励志公式每天进步一点点

数学励志公式：每天进步一点点

勤学如初起之苗，不见其增，日有所长：辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏

数学公式1.01的365次方等于37.8,

0.99的365次方等于0.03。

这个公式被网友解读为：“每天进步一点点，屌丝一年变富帅；

每天退步一点点，富美一年变挫矮。”

“365次方代表一年的365天，

1代表每一天的努力，

1.01表示每天多做0.1,

0.99代表每天少做0.1，

你看差别太大了，365天后，一个增长到了37.8，一个减少到0.03！”近日，这条微博引来了许多网友的围观，大家纷纷感叹：这就相当于人生的路程，每天多做一点点，积少成多，就会带来巨大的飞跃。

对于这个数学公式，还有网友举一反三：

“1.02的365次方等于1377.

4,0.98的365次方等于0.0006。

这说明：只比你努力一点的人，其实已经甩你太远。”

这样“励志”的数学公式是怎么来的？据查询，这个公式源于日本某小学贴的一张海报，目的是让孩子们懂得努力。被网友转载到国内后，引发了中国年轻人的共鸣。

其实这两个公式的数学原理很简单，就是高中数学中的“指数”概念，公式中的365就是指数。“根据指数原理，大于1的数字，指数越大，结果也越大；小于1的数字，指数越大，结果就越小。”按照这个原理，1.01的365次方，当然比0.99的365次方大很多。

这样解读数学公式，很有趣味性，也很有励志作用，表达了网友对美好生活的一种向往,同时也传递出一种努力向上的正能量，希望大家都能做大于1的数字

神奇的计算器

神奇的计算器 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 教学内容: 介绍电子计算器，运用计算器进行四则运算，探索计算规律。（课文第38页的内容） 重点：运用计算器进行一些简单的四则运算。 难点：对计算器一些功能键了解。 关键：利用实物加强练习、应用 教学目标: 使学生认识阈学会使用计算器。 会利用计算器进行一些四则运算，并探索一些数学规律。 教具准备: 计算器、实物投影仪。 学具准备: 电子计算器（最好每人一个）。 教学过程: 提示课题:

教师取出电子计算器，让学生也合出自己的计算器。 教师：猜一猜，今天，这一节刘我们一起学习什么？ 学生：认识计算器。 板书呈现：神奇的计算器。 教师：你知道如何使用计算器吗？ 引导探索 让学生说一说他自己所掌握的使用计算器的方法。 这时，学生可能会展示一些简单的加、减速法的计算方法。教师应给学生提供较多时间，让学生展示自己的技能、知识。从中也可以了解本班学生对操作计算器的认识程度，为教学工作提供帮助。 认识一些功能键。 由学生来说明。 随着计处器的普及，大多数学生在教师讲解计算器的使用方法前，已经懂得了一些操作计算器的方法以，所以本活动可以先让一部分学生做小才师，来

介绍计算器各功能键的作用，然后根据学生的介绍，教师再作适当的补充。 集中说明一些功能键的作用。 开关及清除键。 按一下此键，打开计算器，再按一下就关赣计算器。 运处符号键。 只要介绍“+、-、×、/“键的使用方法。 数学键 数字键的使用。如按1 2 。显示屏就显示“1 2”。 等号键 按下数字键及运算符号键后，按下此键，显示屏就显示出输入算式的计算结果。 小数点键 按下此键，就呈现一个小数点 因为学生所准备的计算器的型号不同，所以各计算器中配置的功能键也不一样，以上5种功能键是比较普遍的存在。如果学生有兴趣，教师还可以借助一些计算器，介绍一些其他的功能键。

totang再说神奇公式

totang再说神奇公式 转:应该说神奇公式，是有价值投资理念在其中的。投资回报率，书中用没用净资产回报率（ROE）或者资产回报率（ROA）,而用了EBIT/(净流动资本+净固定资产），EBIT是指息税前收益，剔除了公司负债水平和税率的影响。收益率书中用了EBIT/EV，EV=企业价值=股本市值+净有息债务。 有一个问题是，在中国，搜集这样的指标排名，比较困难。如果自己进行排名，对我自己来说是非常麻烦的。我更愿意以ROE净资产收益率做投资回报率指标，再配合净利率，来做一个筛选，做一个组合。然后再用市赢率PE对组合拍序，最后得出神奇公式。在国内，这样做是比较简单的，2-3小时就可以搞定了。 神奇公式用一个组合，来取得收益的平均值，是为了防止有公司的投资回报率有短期不可持续性带来的风险。在中国，必须把比如非经常性收益，或者周期性行业景气高位，资产重组等等非持续经营带来的高投资回报率企业剔除。他们在神奇公式中占据靠前的名次是靠不住的。 对我这样的个人价值投资者来说，神奇公式的作用，是

给我带来一个初步筛选的工具。我可以利用改进型神奇公式，初步筛选出一组股票，然后从中精心研究，应该可以找到较好的投资目标。 比如我用2007年三季报财务数据为依据，用净资产收益率>=15% ＋每股收益>=0.3元＋净利润率>=１０％＋资产负债率－－－－－－－－－－－－－－ －－－－－－－－－－－－－－－ 自前年以来的中国股市大热，图书市场关于证券投资的书籍热卖，不经意间看到一本小书《股市稳赚》（The Litter Book That beats the market）是由美国一个对冲基金经理人乔尔.格林布拉特（Joel Greenblatt)撰写的。 他在本书中列出了一个神奇公式，并提示大家，为了成功地利用神奇公式，必须掌握的基本原则是：1、以低价买入优质股是有意义的；2、市场需要几年时间才能认识什么是低价。利用神奇公式投资需要耐心。（如果你亏了钱，不是神奇公式的问题，是你的耐心还不够。按照他的公式，只要不是永远熊市，应该可以盈利，我也相信这个观点的。） 作者的神奇公式围绕两个指标： 1、投资回报率EBIT/（净流动资本＋净固定资产）投资回报率是指税前经营收益与占用的有形资本的比值。作者反对

神奇自用通达信指标公式源码

指标是本人在论坛几个大师的基础上，加以改动合成，如有违规，请版主删除，谢谢！ 红线在轨道线之上，回踩买入，并持股，红线下穿轨道线卖出，严格按照这个原则操作，波段滚动，就是一个简单却有效的操作系统，贵在坚持，并坚信系统 DRAWGBK(CURRBARSCOUNT=1, RGB(110,108,108),RGB(88,30,0),0,'',0); RSV:=(CLOSE-LLV(LOW,40))/(HHV(HIGH,40)-LLV(LOW,40))*100; K:=SMA(RSV,18,1) LINETHICK1 COLORFF4600; K1:=K LINETHICK2 COLORFF0000; D:=SMA(K,3,1) LINETHICK1 COLOR0FFF2B; D1:=D LINETHICK2 COLOR007F00; J:3*K-2*D LINETHICK2 COLORRED; J1:=J LINETHICK1 COLORFFF60A; IF(J>REF(J,1),J,DRAWNULL) CIRCLEDOT,LINETHICK1 COLORWHITE; IF(J>REF(J,1),J,DRAWNULL) CIRCLEDOT,LINETHICK3 COLORC0FFFF; IF(J

神奇-一个能助你找到真爱的数学公式!

神奇:一个能助你找到真爱的数学公式！ Mathematics is probably not a subject that many people find sexy, but it could hold the key to finding true love. 数学对于许多人来说可能并不性感，但是它却是帮你找到真爱的关键。 Mathematicians have developed a series of theories that can help people find the perfect partner. 数学家们推理出一系列定理来帮助人们找到完美的另一半。 These include tips such as not trying to hide the less attractive parts of your appearance in your online dating profile pictures and looking for people who had fewer colds as a child. 这些定理小贴士包括：不要试图在自己在线约会的简历上掩盖自己的外在不足；寻找儿时很少感冒的对象。 They have also proposed mathematical approaches to finding the perfect wife or husband - by not choosing to settle down until after the age of 22 years old. 他们同时用数学方法建议大家，要寻找完美的老公或老婆，请不要在22岁前稳定下来。 Dr Hannah Fry, a lecturer at University College London and author of a new book on The Mathematics of Love, outlined the theories at the Oxford Literary Festival. Hannah Fry博士，来自伦敦学院大学的学者，同时也是这本名为《爱情数学》的新书作者，在牛津文化节上罗列了一系列的定理。 She said that choosing friends who are slightly less attractive than you when going out looking for love could also bring advantages. 她说：选择比自己魅力小的人一同出去猎艳对自己来说更有优势。 This is known as the Discreet Choice Theory, where the presence of an irrelevant alternative can change how you view your choices. 这就是谨慎选择理论，当毫不相干的替代者出现时会改变人们做选择的想法。 THE MATHEMATICS OF FINDING TRUE LOVE 找到真爱的数学方法 In her book, Dr Hannah Fry suggest a number of techniques to help people find true love. 在她的书中，Hannah Fry博士提供了一系列帮助人们寻找真爱的技巧。

普罗普的神奇故事公式

普罗普的神奇故事公式——《故事形态学》读书笔记文/张三四 一、简述 俄罗斯著名民间文艺学家弗?雅?普罗普的《故事形态学》（1928年）是整个叙事学领域里的一部里程牌式的著作。他的思想和理论对后来的结构主义学者，如格雷马斯、托多罗夫、布雷蒙等人的研究产生了直接而深远的影响。 《故事形态学》的写作初衷是为了“在民间故事领域里对形式进行考察并确定其结构的规律性”。作者根据对阿法纳西耶夫故事集里100个俄罗斯神奇故事所做的形态比较分析，从中发现了神奇故事的结构要素，即31个功能项，以及这些功能项的组合规律、它们之间的相互关系以及它们与整体的关系。 贾放译的2006年中华书局版《故事形态学》还收入了《神奇故事的衍化》《神奇故事的结构研究与历史研究》《在1965年春天纪念会上的讲话》三篇文章。《神奇故事的衍化》提示了普罗普的下一步研究工作：从神奇故事的结构研究转向历史研究。其成果是《神奇故事的历史根源》一书。《神奇故事的结构研究与历史研究》则回应了列维?斯特劳斯的批评。这篇文章可以读到普罗普对遭到误解的强烈不满。 二、普罗普的神奇故事公式 在序言中，普罗普指出，形态学是关于形式的学说，在植物学中，形态学指的是关于植物的各个组成部分、关于这些组成部分之间的相互关系以及它们与整体的关系的学说。他认为，借鉴植物学的研究方法，可以创立“故事形态学”这一术语。植物形态学将世界上成千上万种植物分门别类，故事形态学也将起到同样的作用：把丰富多彩的故事分门别类，使之呈现出“奇妙的一致性”。 在第一章《问题的历史》中，普罗普说：“正确的分类是科学描述的初阶之一。下一步研究的正确性有赖于分类的正确性。”但是，已有的故事分类却常常破坏最简单的划分规则。比如，把故事划分为有神奇内容的故事、日常生活故事、动物故事。但是，有神奇内容的故事和动物故事有交集。又比如文特的划分方法，把故事分为七类：神话寓言故事、纯粹的神奇故事、生物的故事和寓言、纯粹的动物寓言、起源故事、滑稽的故事和寓言、道德寓言。另外，还有按情节分类的方法。例如，沃尔科夫就把幻想故事分为15个情节。普罗普分析了这15个情节，认为它不能算是准确意义上的科学的分类法。 故事分类的情形不如人意，是因为前人的研究方法存在问题。普罗普的研究方法在第二章《方法与材料》中得到说明。首先，假定存在一个特殊亚类的故事，即神奇故事。普罗普的研究对象锁定在神奇故事上。“神奇故事”到底是什么，是在本书结尾给出定义的。其次，普罗普将研究范围缩小至阿法纳西耶夫故事集里的100个俄罗斯神奇故事。普罗普认为，对故事进行准确描述的方法是：看出不变的因素和可变的因素。在这100个神奇故事中，变换的是角色的名称以及他们的物品，不变的是他们的行动或功能。故事常常将相同的行动分派给不同的人物，这使我们有可能根据角色的功能来研究故事。 这里有一个问题，即功能是什么。普罗普下定义说：功能指的是从其对于行动过程意义的角度定义的角色行为。他给出四个“观察”：一、角色的功能充当了故事的稳定不变因素，它们不依赖于由谁来完成以及怎样完成。它们构成了故事的基本组成成分。二、神奇故事已知的功能项是有限的。三、功能项的排列顺序永远是同一的。四、所有神奇故事按其构成都是同一类型。 在第三章里，普洛普按照神奇故事本身记述的顺序列举出角色的31项功能，这31项功能如此重要，我们经常在各种引文中见到，因此有必要引用在下面： 1. 一位家庭成员离家外出（外出） 2. 对主人公下一道禁令（禁止） 3. 打破禁令（破禁） 4. 对头试图刺探消息（刺探） 5. 对头获知其受害者的消息（获悉） 6. 对头企图欺骗其受害者，以掌握他或他的财物（设圈套） 7. 受害者上当并无意中帮助了敌人（协同） 8. 对头给一个家庭成员带来危害或损失（加害） 8a. 家庭成员之一缺少某种东西，他想得到某种东西（缺失） 9. 灾难或缺失被告知，向主人公提出请求或发出命令，派遣他或允许他出发（调停） 10. 寻找者应允或决定反抗（最初的反抗） 11. 主人公离家（出发） 12. 主人公经受考验，遭到盘问，遭受攻击等等，以此为他获得魔法或相助者做铺垫（赠与者的第一项功能） 13. 主人公对未来赠与者的行动做出反应（主人公的反应） 14. 宝物落入主人公的掌握之中（宝物的提供、获得） 15. 主人公转移，他被送到或被引领到所寻之物的所在之处（在两国之间的空间移动，引路） 16. 主人公与对头正面交锋（交锋） 17. 给主人公做标记（打印记） 18. 对头被打败（战胜） 19. 最初的灾难或缺失被消除（灾难或缺失的消除） 20. 主人公归来（归来） 21. 主人公遭受追捕（追捕）

励志人生感悟-每天进步一点点

励志人生感悟:每天进步一点点 篇一：励志感悟每天进步一点点 励志感悟:《每天进步一点点》读后感 每天进步一点点，会让我们每天都充满信心。一个人，如果每天都能进步一点点，哪怕是微不足道的一点点，似滴水穿石，那么今天与昨天就有了大不同。在平静和从容中，只要我们默默地努力，不虚度每一天，不妄想那些不切实际的东西。只要我们每天进步一点点，无数个这样的“一点点”累计起来，将会是极为辉煌的胜利。成功就是简单的事情得重复着去做。每天进步一点点是简单的，之所以有人不成功，不是他做不到，而是他不愿意坚持，不愿意做一些简单重复枯燥的事情。因为越简单，越容易的事情，人们也越容易不去做它。人与人之间没有聪明与笨之说，只有坚持与不坚持，一个人，如果每天都能坚持进步一点点，哪怕是1%的进步，试想，有什么能阻挡得了他最终达到成功？ 有一天，朋友送了我一本书，书名很特别—《每天进步一点点》，很朴实的名字，不像现在那些“速成”、“大全”、“经典”、（励志文章网）“绝技”之类的畅销书。这是一本浓缩人生精华的书，也是一本饱含浓厚母爱的书，更是一本对

正在成长中的孩子寄予殷切希望的书，一个艰难的下岗工人，一个贫苦的单亲妈妈，一个负笈东欧学习钢琴的16岁孩子的普通母亲，为了远离身边的孩子不误前程自强自立，不被花花世界销蚀斗志，在含辛茹苦的打工之余，在以出 卖自己劳动力所换来的阅读各种报刊的机会里，采英撷华，周复一周,年复一年的给孩子准时邮寄“每周一信”，这些写有“母亲心语”的精神 食量，滋养着孩子在异国他乡慢慢长大，几年过去了，昔日的中学生成了“来自中国的钢琴天才”，成了被中国使馆誉为“最优秀的中国留学生”… 这本书主要突出了下列七点：第一，不怕吃苦，要经受住各种磨难的考验：第二，踏实肯干，并且要干别人不愿干的事，干别人没想到干的事：第三，勇于面对新的环境，善于交际、沟通，学会化陌生为熟悉，化敌为友；第四，建立自己的朋友圈，因为人脉资源是一个人走向成功的最重要的资源之一，它有时甚至比能力更为重要；第五，了解自己，找准自己的位置，发挥自己的优势，打好手中的牌;第六,不打无准备之仗,不放过任何一个稍纵即逝的机遇;第七,全副精力经营自己的事业,经营自己人生,为自己打造人生. 篇二：励志公式每天进步一点点 数学励志公式：每天进步一点点

数字励志公式

数字励志公式:1.01的365次方 【更新时间：2014-02-02 | 字体：大中小】 [导读]1.01的365次方=37.78343433289 > 11.01=1+0.01，也就是每天进步一点。1.01的365次方也就是说你每天进步一点点，一年以后，你将进步很大，远远大于“1”1的365次方=11是指原地踏步，一年以后你还是原地踏步，还是那..... 1.01的365次方=37.78343433289 > 1 1.01=1+0.01，也就是每天进步一点。1.01的365次方也就是说你每天进步一点点，一年以后，你将进步很大，远远大于“1”。 1的365次方=1 1是指原地踏步，一年以后你还是原地踏步，还是那个“1”。 0.99的365次方= 0.02551796445229 <1 0.99=1-0.01，也就是说你每天退步一点点，你将在一年以后，远远小于“1”，远远被人抛在后面，将会是“1”事无成。

与时俱进，不进则退。请警惕，每天只比你努力一点点的人，其实，已经甩你太远。 故事虽小，但寓意很大，一起分享互相激励吧！ 数字励志公式据说源于日本某小学贴的一张海报，目的是让孩子们懂得努力。 2013年1月，网友在微博及微信中转载了这个数学公式，并做出了励志解释，引起了中国年轻人的共鸣。1、等差数列小故事：

高斯是德国数学家、天文学家和物理学家，被誉为历史上伟大的数学家之一，和阿基米德、牛顿并列，同享盛名。 高斯1777年4月30日生于不伦瑞克的一个工匠家庭，1855年2月23日卒于格丁根。幼时家境贫困，但聪敏异常，受一贵族资助才进学校受教育。1795～1798年在格丁根大学学习1798年转入黑尔姆施泰特大学，翌年因证明代数基本定理获博士学位。从1807年起担任格丁根大学教授兼格丁根天文台台长直至逝世。 高斯7岁那年，父亲送他进了耶卡捷林宁国民小学，读书不久，高斯在数学上就显露出了常人难以比较的天赋，最能证明这一点的是高斯十岁那年，教师彪特耐尔布置了一道很繁杂的计算题，要求学生把1到 100的所有整数加起来，教师刚叙述完题目，高斯即刻把写着答案的小石板交了上去。彪特耐尔起初并不在意这一举动，心想这个小家伙又在捣乱，但当他发现全班唯一正确的答案属于高斯时，才大吃一惊。而更使人吃惊的是高斯的算法，他发现：第一个数加最后一个数是101，第二个数加倒数第二个数的和也是101，……共有50对这样的数，用101乘以50得到5050。这种算法是教师未曾教过的计算等级数的方法，高斯的才华使彪特耐尔十分激动，下课后特地向校长汇报，并声称自己已经没有什么可教高斯的了。 2、等比数列小故事： 根据历史传说记载，国际象棋起源于古印度，至今见诸于文献最早的记录是在萨珊王朝时期用波斯文写的．据说，有位印度教宗师见国

神奇的励志公式,每天进步一点点_初二作文

神奇的励志公式,每天进步一点点 神奇的励志公式，这个公式源于日本XXXX中小学贴的一张海报，目标是让孩子们懂得努力。被网友转载到国内后，引发了中国年轻人的共鸣。 神奇的励志公式,1.01的365次方,0.99的365次方 1.01的365次方=37.78343433289>>>1； 1的365次方=1； 0.99的365次方=0.02551796445229 365次方代表一年的365天，1代表每一天的努力，1.01表示每天多做0.01，0.99代表每天少做0.01，你看差别太大了，365天后，一个增长到了37.8，一个减少到0.03！ 1.01=1+0.01，也就是每天进步一点，1.01的365次方也就是说你每天进步一点，一年以后，你将进步很大，远远大于“1”； 1是指原地踏步，一年以后你还是原地踏步，还是那个“1”； 0.99=1-0.01，也就是说你每天退步一点点，你将在一年以后，远远小于“1”，远远被人抛在后面，将会是“1”事无成。

看了这公式，令人感慨，这就相当于人生的路程，每天多做一点点，千里之行;始于足下，就会带来巨大的飞跃。我们80后一代，不论是创业还是身在职场，何尝不是如此！ 进步，就是向前走，就是今天比昨天强，就是对现状有所突破，就是用一种崭新替代一种破旧；进步，可以是多会一个单词多攻克一个难习题，也可以是思路清晰一点、效率提高一点，甚至可以是走路比以前更精神几分、胆量比以前更增添一点。 进步，不需要很多，一点点就好。灵感，就那么一点点，便使你于混沌中恍然大悟；智慧，就那么一点点，便使你于危机中有了转机；勇气，就那么一点点，便使你于怯懦中增长起了干劲。 进步，一点点，而且要每天都是如此。热情不因离合悲欢而起伏，劲头不随阴晴圆缺而波动，每天都要给自己一个雷打不动的作业，而且每天都要雷打不动地把它完成好，不允许每一天的虚弱，不放过每一天的庸碌，不原谅每一天的懒散。 每天进步一点点，不是可望不可及，也不是可遇不可求，只是每天都不能自视清高而眼高手低，不能踏在昨天的荣誉上自以为了不起。不满足，不停步，不回头，在平和的心境下追逐着梦想，每天都在持之以恒地努力，每天都是那么热情但不狂热、执着但不偏执地矫正着

高等数学公式题大全

高等数学公式 导数公式： 基本积分表： 三角函数的有理式积分： 222 2 12211cos 12sin u du dx x tg u u u x u u x +==+-=+= ，　，　， 参考资料 https://www.docsj.com/doc/0318385261.html, a x x a a a ctgx x x tgx x x x ctgx x tgx a x x ln 1)(log ln )(csc )(csc sec )(sec csc )(sec )(2 2 = '='?-='?='-='='2 2 22 11)(11)(11)(arccos 11)(arcsin x arcctgx x arctgx x x x x +- ='+= '--='-='? ?????????+±+ =±+=+=+= +-=?+=?+-== +==C a x x a x dx C shx chxdx C chx shxdx C a a dx a C x ctgxdx x C x dx tgx x C ctgx xdx x dx C tgx xdx x dx x x )ln(ln csc csc sec sec csc sin sec cos 2 2 2 2 2 2 2 2 C a x x a dx C x a x a a x a dx C a x a x a a x dx C a x arctg a x a dx C ctgx x xdx C tgx x xdx C x ctgxdx C x tgxdx +=-+-+= -++-=-+=++-=++=+=+-=? ???????arcsin ln 21ln 21 1csc ln csc sec ln sec sin ln cos ln 2 2 2 22 22 2 ? ????++ -= -+-+--=-+++++=+-= == -C a x a x a x dx x a C a x x a a x x dx a x C a x x a a x x dx a x I n n xdx xdx I n n n n arcsin 2 2 ln 2 2)ln(2 21cos sin 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 0π π

神奇的握手公式

神奇的握手公式 一、问题的提出 暑假期间，爸爸妈妈带我去山西大同游玩，回来时我们乘坐了大同到杭州的火车，我看到示意图上显示中途需要停靠24个站点，爸爸问我铁路部门需要设计多少种火车票？我自认为是数学高手，于是不假思索地说，1+2+3+4+ (25) 然后我拿起笔，在纸上利用等差数列求和。还没算出结果时，爸爸又问我还有没有更快捷的方法去解决呢？ 我很迷惑，带着这个问题，我决心尝试一下，去努力寻找一种更加事半功倍的方法。我渴望通过我的研究，让学到的数学知识能在生活实际中得到应用，享受成功的喜悦。 二、问题的解决 1.先谈谈我原先的想法 （1）当站点个数很少时，我们可以用数的方法来完成解答；但是当站点个数较多时很容易数错，并可能产生遗漏或是重复的情况，这种方法显然不奏效。 （2）于是我从数学的角度去思考，能否从中寻找到规律，然后运用这个规律去解决问题。我给这26个站点编号，从第1个站点到第26个站点，分别是A 至Z。 假设有2个站点，票种标记为AB。 假设有3个站点，票种标记为AB，AC；BC。 假设有4个站点，票种标记为AB，AC，AD；BC，BD；CD。 假设有5个站点，票种标记为AB，AC，AD，AE；BC，BD，BE；CD，CE；DE 以此类推，我发现规律列表如下： 站点数火车票种类 2 1 3 1+2=3 4 1+2+3=6 5 1+2+3+4=10 6 1+2+3+4+5=15 7 1+2+3+4+5+6=21 8 1+2+3+4+5+6+7=28 ………… 26 1+2+3+4+…+25 由此我发现，站点数和火车票种类的关系为： 1+2+3+4+…+（站点数-1） 这也就是说，从A站出发的火车票种类有25种（26个站，没有从A站到A 站的火车票），B站出发的火车票种类有24种，C站23种，D站22种…… 设站点数为n个时，火车票种类为： 1+2+3+4+…+(n-1) n-1为从始发站出发的火车票种类，一站站减少直到0（公式中已省略），将各站出发的火车票种类相加，即为总火车票种类。 那当站点数为26个时，火车票种类为：

神奇的凯利公式新解与应用.

神奇的凯利公式 ――黄群斌整理交流QQ138658118 概率低于60%，再好的仓位管理也不容易获利，除非风险报酬比较小，所以在使用这个凯利公式时，应该结合风险报酬比才好。 群斌在实战中优先考虑两点：一是概率，二是风险报酬比，其次才考虑仓位。 ――――――――――――――――――――――――――――――――――――――凯利公式最初为A T&T 贝尔实验室物理学家约翰·拉里·凯利根据同僚克劳德·艾尔伍德·夏农於长途电话线杂讯上的研究所建立。凯利说明夏农的资讯理论要如何应用於一名拥有内线消息的赌徒在赌马时的问题。赌徒希望决定最佳的赌金额，而他的内线消息不需完美（无杂讯），即可让他拥有有用的优势。凯利的公式随後被夏农的另一名同僚爱德华·索普应用於二十一点和股票市场中。 凯利指数是一种投资的指导系统，其目的就是为了最大程度地规避投资中的风险。早在1957年，贝尓实验室的凯利研究出来了一整套“凯利指数”的理论，并试着将它用于指导投资，结果取得了很大的成功。这一理论很快就风靡全球，成为了股票、期货市场上的“金科玉律”。是投资者最重要的参考工具之一。 变动规律 记得在学习政治经济学里有这样一句话，“价格是价值的具体表现形式，而价值是劳动成果成为商品的前决条件，价格总是围绕价值上下波动。”这就是经济领域所谓的价值规律。其实，凯利指数正是衡定一家公司控制市场风险的价值杠杆。一般来说，博彩公司事前所设定的赔付率不会随意变动，而变动的是赔率和胜负平概率，跟随其变动的则是凯利指数。 Dr. Kelly举堵徒的例子,只是因为这样的例子比较适于去说明他的意思,他是A T&T(贝尔实验室)的工程师,可不像Mr. Roxy一样的投资界大佬。 凯利公式 凯利公式的最一般性陈述为，藉由寻找能最大化结果对数期望值的资本比例f*，即可获得长期增长率的最大化。对於只有两种结果（输去所有注金，或者获得资金乘以特定赔率的彩金）的简单赌局而言，可由一般性陈述导出以下式子：f*=（bp-q)/b 其中f* 为现有资金应进行下次投注的比例； b 为投注可得的赔率；p 为获胜率；q 为落败率，即1 - p； 凯利公式 举例而言，若一赌博有40% 的获胜率（p = 0.4，q = 0.6），而赌客在赢得赌局时，可获得二对一的赔率（b = 2），则赌客应在每次机会中下注现有资金的10%（f* = 0.1），以最大化资金的长期增长率。 凯利公式的盲点 凯利公式原本是为了协助规划电子比特流量设计，后来被引用于赌二十一点上去，麻烦就出在一个简单的事实，二十一点并非商品或交易。赌二十一点时，你可能会输的赌本只限于所放进去的筹码，而可能会赢的利润，也只限于赌注筹码的范围。但商品交易输赢程度是没得准的，会造成资产或输赢有很大的震幅。 英文专业文章，一般人也看不懂。 The Kelly Criterion arose from the work of John Kelly at AT&T's Bell Labs in 1956. His original formulas dealt with long-distance telephone transmission signal noise. But the gambling community quickly understood that the same approach may help them to calculate the

【最新2018】职场励志公式——剖析“1.01和0.99法则”-范文word版 (4页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 职场励志公式——剖析“1.01和0.99法则” 我们在没事时总喜欢思考一些问题，所以偶尔会有一点顿悟，但是很久都 没有记录下来，以至于自己都不记得悟到了些什么。 最近，公司搬迁办公室墙壁上贴上这样的两个等式： 1.01^365 = 37.78; 0.99^365 = 0.03。其后注释云：积跬步以至千里，积怠惰以至深渊。这两个等式计算了1.01的365次方和0.99的365次方，两者结果对比强烈，差异显著，让读者一眼就感到震撼进而深思，可以说是能让人瞬间就有打了鸡血般亢奋的 励志公式。 然而三秒钟之后，我就开始质疑了。为什么积少成多的励志等式要用指数 函数来表示?日复一日，年复一年的积跬步、积怠惰，用加法来累加不是更合理吗?最初微乎其微的差距，一年后能有如此巨大吗?我们不妨先看一下下面的图 片公式： 1.01和0.99，到底相差多少。表面看起来只是相差了0.02，实在是微乎 其微，不足道哉。 但是当与365乘方后，结果却是天差地别...「1.01^365=37.7834343」，「0.99^365=0.025*******」 每天只需要多出一点点的努力，365天之后将积累成巨大的力量。相反、 每天稍稍的偷下懒，365天后将会失去很多! 1是一天，1.01是一天多做了一点儿，0.99是一天少做了一点儿。一年 365天，365个1，就是1的365次方=1，1.01的365次方=37.8远大于1， 0.99的365次方=0.03小于1。 如果每天多做两点1.02，一年就是1.02的365次方=1377.4，奇迹的奇迹。 因此，做事要做到1.01：起床时间，1.01，吃饭速度，1.01，走路速度，1.01，读书量1.01，听课专心程度，1.01，作业认真程度，1.01，课间文明程度，1.01，说话经典程度1.01等等。 每天只要比别人多做一点点，就会超过别人一大截。

数学励志公式：每天进步一点点

数学励志公式：每天进步一点点 “每天进步一点点，穷屌一年变富帅;每天退步一点点，富美一年变挫矮。”网友近日在微博中相互转载一个数学公式，1.01的365次方等于37.8, 而0.99的365次方等于0.03，并做出了上述的励志解释。 网友丁丁说：“365次方代表一年的365天，1代表每一天的努力，1.01表示每天多做0.1, 而0.99代表每天少做0.1，你看差别太大了，365天后，一个增长到了37.8，一个减少到0.03!” 看了这个公式，网友纷纷感慨，“成长过程中，下降的幅度远远大于涨幅，这就意味着人生每个阶段都要合理规划，以免一落千丈!”网友“Miss笨啊”说：“那么就从现在开始努力吧!” 据@伊娃搜秀介绍，这个公式源于日本某小学贴的一张海报，目的是让孩子们懂得努力。被网友转载到国内后，引发了许多年轻人的共鸣。

博主“都督”据此写的一篇文章很值得一读，转载如下： 由一个数字励志公式想到的 其实，关于这样的结果，我是从未想象的，一是之前没留心过这个数字，二是即使看到了也不会想到这两个数字比较中竟藏着如此的深意。这就相当于人生的路程，每天多做一点点，积少成多，就会带来巨大的飞跃。 生活中，我们在奔忙，累的时候，也许想到过停下来歇歇，但有的人没有停下，而是放慢了脚步继续走，在坚持中一点点向目标迈进；而有些停下来的，到后来看到远远的前路甚至失去了走下去的勇气。

0.01到底是什么？它是我们在制定的每天阅读量的基础上多增加的一页，是我们抵达工作岗位时提前的1分钟，是我们集体汇课时碰撞出的别样的一种新思路，是每天给孩子检查作业时多露出的一个笑脸。0.01，从一个数字角度去微观是可以忽略不计的，但是从宏观的概念去把握，从有形的物态去衡量，它又是不可小觑的一笔资源。 每一天的努力都很重要，每一次的努力都很重要。温习一个故事：退潮后，海边的沙滩上留下很多来不及游回海中的小鱼，在烈日下，等待它们的似乎只有死亡。有一个孩子来到海边，他一条一条地捡起沙滩上的小鱼，把它们重新放进大海。有人对孩子说，沙滩上那么多的小鱼，你捡得过来吗？一条小鱼而已，有谁会在乎呢？孩子一边不停地往海里扔鱼，一边说：你看，这一条在乎，这一条也在乎。如果我们都是沙滩上捡起小鱼的男孩，我们的梦想是不是就可以通过努力达成呢？不放弃一个，当数十条小鱼汇聚在一起这就是一个强大的生命磁场；坚持一点点做，美好的根基就会筑就。 徐文祥老师说，我喜欢读书，并非说我所读的书现在看起来都有用，但是，我会一本本地读，我相信它们终会有用。365天，年复一年，当阅读的能量积聚，我相信，他会站在书籍垫起来的高度上。

励志人生感悟-每天进步一点点

[标签:标题] 篇一：励志感悟每天进步一点点 励志感悟:《每天进步一点点》读后感 每天进步一点点，会让我们每天都充满信心。一个人，如果每天都能进步一点点，哪怕是微不足道的一点点，似滴水穿石，那么今天与昨天就有了大不同。在平静和从容中，只要我们默默地努力，不虚度每一天，不妄想那些不切实际的东西。只要我们每天进步一点点，无数个这样的“一点点”累计起来，将会是极为辉煌的胜利。成功就是简单的事情得重复着去做。每天进步一点点是简单的，之所以有人不成功，不是他做不到，而是他不愿意坚持，不愿意做一些简单重复枯燥的事情。因为越简单，越容易的事情，人们也越容易不去做它。人与人之间没有聪明与笨之说，只有坚持与不坚持，一个人，如果每天都能坚持进步一点点，哪怕是1%的进步，试想，有什么能阻挡得了他最终达到成功？ 有一天，朋友送了我一本书，书名很特别—《每天进步一点点》，很朴实的名字，不像现在那些“速成”、“大全”、“经典”、（励志文章网）“绝技”之类的畅销书。这是一本浓缩人生精华的书，也是一本饱含浓厚母爱的书，更是一本对正在成长中的孩子寄予殷切希望的书，一个艰难的下岗工人，一个贫苦的单亲妈妈，一个负笈东欧学习钢琴的16岁孩子的普通母亲，为了远离身边的孩子不误前程自强自立，不被花花世界销蚀斗志，在含辛茹苦的打工之余，在以出 卖自己劳动力所换来的阅读各种报刊的机会里，采英撷华，周复一周,年复一年的给孩子准时邮寄“每周一信”，这些写有“母亲心语”的精神 食量，滋养着孩子在异国他乡慢慢长大，几年过去了，昔日的中学生成了“来自中国的钢琴天才”，成了被中国使馆誉为“最优秀的中国留学生”… 这本书主要突出了下列七点：第一，不怕吃苦，要经受住各种磨难的考验：第二，踏实肯干，并且要干别人不愿干的事，干别人没想到干的事：第三，勇于面对新的环境，善于交际、沟通，学会化陌生为熟悉，化敌为友；第四，建立自己的朋友圈，因为人脉资源是一个人走向成功的最重要的资源之一，它有时甚至比能力更为重要；第五，了解自己，找准自己的位置，发挥自己的优势，打好手中的牌;第六,不打无准备之仗,不放过任何一个稍纵即逝的机遇;第七,全副精力经营自己的事业,经营自己人生,为自己打造人生品牌. 篇二：励志公式每天进步一点点 数学励志公式：每天进步一点点 勤学如初起之苗，不见其增，日有所长：辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏 数学公式1.01的365次方等于37.8, 0.99的365次方等于0.03。 这个公式被网友解读为：“每天进步一点点，屌丝一年变富帅；每天退步一点点，富美一年变挫矮。” “365次方代表一年的365天， 1代表每一天的努力， 1.01表示每天多做0.1, 0.99代表每天少做0.1， 你看差别太大了，365天后，一个增长到了37.8，一个减少到0.03！”近日，这条微博引来了许多网友的围观，大家纷纷感叹：这就相当于人生的路程，每天多做一点点，积少成多，就会带来巨大的飞跃。 对于这个数学公式，还有网友举一反三：

数学九大最美公式

第九名： 把圆周率和e联系起来的初等公式在数学界是少之又少，是数学王国中的国宝级公式。除了大名鼎鼎的欧拉公式，恐怕就是这个式子比较出名了。这个 公式的形式异常的漂亮，只可惜它只是个近似公式。所以排名第九。虽然是个 近似公式，但是近似程度相当的高，有七位有效数字是相同的，也就是说二者 的差别在千万分之一以内。您不妨用电脑上的计算器一试。 第八名： 这个公式就是著名的梅钦公式，熟悉圆周率计算方法的人应该对这个公式 不陌生。这个公式的神奇之处在于它将圆周率表示为了两个分数的反正切之和。利用复数的指数表达式可以直接证明这个式子。它是历史上第一个用于快速计 算圆周率的公式，因为上式中的反正切函数值可以被泰勒级数所逼近。真不知 道如果祖冲之知道了这个计算圆周率的方法会埋头算到小数点后几百位…… 第七名： 这个神奇的公式传说是约翰-伯努利发现的。式子的神奇之处就不用我说了

吧，连续与离散的关系被表现的淋漓尽致。如果你自认为你的微积分水平还不错，可以挑战一下这个已经具有300多年历史的公式，看你能否证明它。 第六名： 说世人皆知勾三股四弦五，而鲜有知道这个简单等式的。这个简单的式子可以在英国分析学大师G·H·哈代（就是拉马努金在英国的合作者）所著的《数论导引》中找到，它是一类三次不定方程最简单的特解。 第五名： 这个公式来自于印度数学奇才拉马努金。他曾经深入的研究了形如上式的无穷根式并得到了这个神奇的结果。传说拉马努金曾经把这个结果放在《印度数学会刊》上征集证明，结果数月内无人能应。各位看官有没有蠢蠢欲动的？ 第四名：

这个结果来自于卡尔-高斯。这个余弦特殊值足以说明：正十七边形是可以尺规作图的。在发现此式之前人们找到的、能用根式表达余弦值的角度大部分还停留在欧几里得时期的水平。高斯也因为他在19岁就做出的这项了不起的成果而开始从事数学研究。古典文学从此永远的失去了高斯。在作出这项告慰古希腊先贤们的贡献之后，小高斯就建立了一个自己的科学笔记，专门介绍自己最新的数学发现。 第三名： 这个貌似神奇的式子来自50多年前的《Scientific American》。当时著名的趣味数学大师马丁·加德纳所主持的一个专栏上出现了这个公式，只可惜出版的当天日期是4月1号。这个式子或许可以蒙普通读者，但是绝对蒙不了数学家，因为根据著名的林德曼定理容易判定等式左边的e指数一定是一个超越数，绝对不可能是一个整数。然而如果你用mathematica去计算的话会惊奇的发现：这个超越数的值是： 262537412640768743.9999999999992500725972…… 第二名： 上面欧拉公式的漂亮之处就不用我解释了吧。人们经常把它与老爱同志的

小学一到六年级数学关系式及公式

小学一至六年级数学关系式及公式 数量关系式 每份数×份数＝总数 总数÷每份数＝份数 总数÷份数＝每份数 1倍数×倍数＝几倍数 几倍数÷1倍数＝倍数 几倍数÷倍数＝1倍数 速度×时间＝路程 路程÷速度＝时间 路程÷时间＝速度 单价×数量＝总价 总价÷单价＝数量 总价÷数量＝单价 工作效率×工作时间＝工作总量 工作总量÷工作效率＝工作时间 工作总量÷工作时间＝工作效率 数的加、减、乘、除关系 加数＋加数＝和 和－一个加数＝另一个加数 被减数－减数＝差 被减数－差＝减数 差＋减数＝被减数 因数×因数＝积 积÷一个因数＝另一个因数 被除数÷除数＝商 被除数÷商＝除数 商×除数＝被除数

数学图形计算公式 正方形 C周长S面积a边长 周长＝边长×4 C=4a 面积=边长×边长 S=a×a 正方体 V:体积a:棱长 表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a 长方形 C周长S面积a边长 周长=(长+宽)×2 C=2(a+b) 面积=长×宽 S=ab 长方体 V:体积s:面积a:长b: 宽h:高(1)表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh) (2)体积=长×宽×高 V=abh 三角形 s面积a底h高 面积=底×高÷2 s=ah÷2 三角形高=面积×2÷底 三角形底=面积×2÷高 平行四边形 s面积a底h高

s=ah 梯形 s面积a上底b下底h高 面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2 圆形 S面积C周长∏ d=直径r=半径 (1)周长=直径×∏=2×∏×半径 C=∏d=2∏r (2)面积=半径×半径×∏ 圆柱体 v:体积h:高s;底面积r:底面半径c:底面周长 (1)侧面积=底面周长×高 (2)表面积=侧面积+底面积×2 (3)体积=底面积×高 (4)体积＝侧面积÷2×半径 圆锥体 v:体积h:高s;底面积r:底面半径 体积=底面积×高÷3 和差问题 总数÷总份数＝平均数 (和＋差)÷2＝大数 (和－差)÷2＝小数 和倍问题 和÷(倍数－1)＝小数 小数×倍数＝大数 (或者和－小数＝大数) 差倍问题 差÷(倍数－1)＝小数 小数×倍数＝大数 (或小数＋差＝大数)

数学励志语录

数学励志语录 历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑与修辞使人善辩。以下是为你精心整理的关于数学励志语录，希望你喜欢。 数学励志语录精选： 1) 调整好心态，正确对待平时的考试 2) 多做习题，养成良好的解题习惯 3) 学习数学是为了探索宇宙的奥秘。如所知，星球与地层、热与电、变异与存在的规律，无不涉及数学真理。如果说语言反映和揭示了造物主的心声，那么数学就反映和揭示了造物主的智慧，并且反复地重复着事物如何变异为存在地故事。数学集中并引导我们地精力、自尊和愿望去认识真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文学诱导人们地情感与了解一样，数学则启发人们地想象与推理。;;Chancellor,W.E 4) 一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。----托尔斯泰 5) 天才=%的灵感+%的血汗。---- 爱迪生 6) 要利用时间，思考一下一天之中做了些什么，是„正号‟还是„负号‟，倘若是„+‟，则进步;倘若是„-‟，就得吸

取教训，采取措施。”----季米特洛夫 7) 近代最伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时，写下一个公式：A=x+y+z。并解释道：A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，Z代表少说空话。----爱因斯坦 8) 一个人的贡献和他的自负严格地成反比，这似乎是品行上的一个公理。----拉格朗日 9) 时间是个常数，但对勤奋者来说，是个„变数‟。用„分‟来计算时间的人比用„小时‟来计算时间的人时间多倍。;;俄国历史学家雷巴柯夫 10) 人脑是这样一台计算机，它在一个相当低的准确水平上，非常可靠地进行工作。--- 冯; 诺伊曼 数学励志语录大全： 1) 宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。;;华罗庚 2) 数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。„。数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。;;爱因斯坦 3) 数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。;;冯纽曼 4) 精诚所加，金石为开。