汉江师范学院2020年普通专升本考试参考教材一览表

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汉江师范学院2020年普通专升本考试参考教材一览表

专升本考后感

分享专升本考试经验总结，谨此献给学弟学妹们！ 我是2012年专升本考试考入合肥师范学院人力资源管理专业的学生，在备考期间曾经有过很多的困惑和忧郁，但一位学姐的忠告让我明白了很多，在一年的准备当中也积累了大量的经验和学习技巧，在此想分享给2013年准备备考的学弟学姐们。 这位学姐是在2011年专升本考试中以总分404分的高分考入宿州学院的学生。在2011年暑假的时候我还在工作，一直想要考本的我又在犹豫，到底要不要专升本，专升本好不好考，应该考哪个学校，应该怎样备考等等一系列的问题困扰着我。终于我室友将她考过专升本的朋友介绍给我，这位学姐帮我详细的介绍了专升本的知识，为什么要报考专升本考试以及哪些学校是我应该报考的。正是因为她的缘故，我选择了中安辅导机构，选择了协议班。中安辅导机构拥有权威的师资队伍，科学专业的教学管理，人性化的服务等等。如，在我们晚上上课结束后还有自习室方便我们看书，自习室的开设采取自愿原则，有愿意去看书的同学可以自行学习，如果觉得累了可以在宿舍休息，这是非常无微不至的贴心服务。 在暑期当我还在死记硬背诗词的时候，学姐告诉我报班的意义，让我不要再背下去，应该分清重难点，了解考试大纲再考什么，而不是自己一味的瞎看书，这样只会浪费时间和精力。终于学姐的劝说在我上课的时候得到了验证，大学语文不考诗词的默写，不需要背诵，只需要了解和翻译，这才是重点。在上课期间最值得一提的是金成林老师的授课，他是我最崇拜的一位老师，他的讲课特别的透彻，他授课的最大特色是授课风格幽默风趣，富有激情。他可以让我们这些学生轻轻松松的上完他的课，让学员在开心、轻松的课堂氛围中掌握英语知识。他上课前必须先要巩固和学习单词，让学生积累基础，这就可以让我们省去看词汇书的时间，当堂掌握词汇；接着他会进行语法的讲解，配有相应的题目加以练习，金老师讲课的方式特别能够让学生接受，事例特别多而且很是搞笑，这样我们的课堂就没那么死气沉沉，我们学生学起来也比较轻松。他对于语法结构的分析特别深入，对于我英语基础很差的学生来说也能够听的懂。在金老师的帮助下，对于英语四级都没有通过的我竟然还考了129分，当时知道分数的那一刹那真是太开心了，没有想到自己英语还可以考的这么好。学弟学妹们，相信我，好好看书，你们也是可以的！ 在专升本考试中文科比较让大家头疼的可能就是计算机了吧，在备考阶段，我对于计算机的学习还是相当的吃力的，作为女孩子的我，本来对计算机就不怎么感冒，我不知道怎么去学，怎么记住这些所谓的专业术语，怎么去处理编程问题。听学姐说，在她们那一届临近考试的时候很多的考生放弃了计算机考试的最后一部分程序设计题，说不会编，不懂C语言。其实不只她们那一届，就连2012年我们这一届也还是有很多学生对计算机的学习不是很透彻，在程序编程题上被打倒。这就需要我们反复的学习，中安专升本协议班的课程是可以反复学习的，在9月份第三期基础班的时候计算机课总是存在问题，好多东西不懂，因为里面有很多我不知道的东西，但到第二期的时候，把不懂的地方在反复听，就会大彻大悟，感觉一切问题都不在话下，所以学弟学妹们，你们千万不要那么容易被困难打倒，存在问题我们就要去解决它，只有面对才是更好的办法。张成叔老师是位极其负责任的老师，在他的课堂上不准许有学生扰乱他的课堂，而且还专门喜欢挑那些爱出风头的学生回答问题。可能有的同学会说不喜欢张老师，他太严格，但我觉得只有这样的老师才是负责的，只有这样的老师才是真正为学生着想的，他想让他的每一位学生都能学到知识，满载而归。 对于计算机我就不多说了，下面谈谈专升本专业课的复习吧！记得我在备考的时候经常会问学长学姐，专业课要不要早一点复习，后来复习来不及怎么办。现在想来这些问题都是不必要的。在这里我想提醒各位学弟学们们，这些担心是多余的，专业课分数是不计入总分的，它只要达线就可以了，所谓达线就是指你的分数达到了你报考院校的专业课分数线，在专升本考试中先看你的专业课分数，先是专业课分数达线，才能够看你的公共课分数，公共课分数按照高分往低分录取，按照学校招生计划招多少人就从高往下录取多少学生。很多学

内普通专升本的学校有哪些

每位参加专升本的考生都清楚，只要通过了专升本考试就可以进入到全日制本科中学习。那么湖北省内的专升本学校有哪些呢？专升本考试又难不难呢？ 一、湖北专升本院校名单 根据2019年湖北省教育厅的相关文件，湖北省专升本招生院校共计35所，其中公办院校20所，民办院校15所。 1、公办院校： 武汉纺织大学、江汉大学、武汉轻工大学、湖北中医药大学、湖北经济学院、武汉体育学院、湖北第二师范学院、武汉商学院、湖北文理学院、湖北医药学院、湖北汽车工业学院、湖北师范大学、湖北理工学院、湖北工程学院、湖北科技学院、长江大学、湖北民族大学、荆楚理工学院、黄冈师范学院、汉江师范学院。 2、民办院校： 武汉生物工程学院、武汉东湖学院、汉口学院、武汉工商学院、武昌理工学院、武昌工学院、文华学院、武汉工程科技学院、武昌首义学院、武汉学院、武汉设计工程学院、湖北商贸学院、武汉华夏理工学院、武汉传媒学院、武汉晴川学院。 二、专升本考试难不难 专升本考试是会者不难，只要你的复习技巧用对了，专升本考试并不是那么难。

1、不要纠结过去 我们要忘记过去，专注当下。严格来说，专科期间的学习表现并不能成为升本成功的决定性因素。 大学期间的学习成绩只能是你之前学习态度的彰显，或许以前没那么努力，但这并不能代表你最终升本成绩的好坏。关键在于你能下多大的决心来做这件事，你能付出多大的努力与心血来完成这件事，能否坚持不懈地走下来，一步一步走向终点。 所以不要再纠结以前的问题，你要确定的是自己有多大的决心要升本。 2、学习心态无法及时调整 很多同学在备考一开始会给自己定一个很高的目标，其实目标越高往往带来的压力也会更大，因此随着学习任务不断增加，复习状态会越来越差，长此以往这种低效率的复习状态又带来心态的转变，如焦躁、自我怀疑、心累等，这种心理状态往往最很容易导致拖延症。 而拖延症，简直是专升本路上的杀手之一。调整好心态与复习状态，并且行之有效的保持下去，才是升本的成功之道。

黄冈师范学院XX1年“专升本”考试试题

黄冈师范学院2011年“专升本”考试试题 科目：数学与应用数学（专业综合） 注意：答案一律书写在答题纸上，在试卷上答题一律无效 第一部分 数学分析 一、填空题（每空3分，共30分） 1、函数1 ()f x x x =+ 的间断点是 2、设α为常数，且10 lim(1),x x x e α→-=则α= 3、若 ，则称{}n a 为无穷小数列。 4、任何可积函数 有界，有界函数 可积。（填“一定”或“不一定”） 5、幂级数22n n x n ∑的收敛半径是 。 6、级数2 2 n n ∑是 的。（填“收敛”或“发散”） 7、若(,)f x y 在点00(,)x y 存在重极限00(,)(,) lim (,)x y x y f x y →与累次极限 00 00,lim (,)x x y y f x y →→，则 他们 8、若'()()F x f x =，则()d f x dx ?= 9、设{} x x 为区间（0,1）内的有理数，则sup S = 二、计算题（1-3题每小题5分，共40分） 1、求下列极限 （1）01lim sin x x e x →- （2）0 sin lim x x tdt x →? （3 ）x n π 2、（1）求导数ln(ln )y x =

（2）设ln(),z u v =+而,,u xy v x y ==+求z x ?? 3、求下列各式的积分 （1）ln xdx ? （2 ） 1 ? （3）计算 2 ,D xy d σ?? 其中D 由抛物线22y x =与直线1 2 x =所围成的区域。 三、证明题（1-2题每题8分，3-4题每题7分，共30分） 1、叙述定义 0 lim ()x x f x A →=，并证明224 lim 42x x x →-=- 2、证明{}n a 收敛并求其极限，其中12n n a a a = ==L 个根号 3、证明不等式 3tan ,(0,)33 x x x x π >-∈ 4、证明曲线积分()()()L y z dx z x dy x y dz +++++?与路径无关 第二部分 高等代数 一、填空题（每小题4分，共32分） 1、设多项式4 3 2 ()61274f x x x x x =-+--，若()f x 按1x -的方幂展开，则其表达式 为 2、若n 级行列式cos 1000121000120 12cos n cos D cos α ααα = L L L M M M M M L ，则n D = 3、当λ为 ,线性方程组123123123(21)(1)1(2)(1)(2)(21)(1)(21)x x x x x x x x x λλλλλλλλλλλλ +-++=-?? -+-+-=??-+-+-=? 有唯一解？

合肥师范学院专升本无机化学试题A.专升本试卷(A)

化学专业专升本无机化学试卷（A ） 答题时间 １２0 分钟 姓名 一、选择题：（本大题共1５小题，每小题2分，共３0分） 1. ( ) 0.010 mol ?L -1的一元弱碱（8100.1-?=θb K ）溶液与等体积水混合后，溶液的pH 值为： A ．8.7； B.8.85； C.9.0； D.10.5 ２. ( ) 已知某化学反应是吸热反应，欲使此化学反应的速率常数k 和标准平衡常数K θ都增加，则反应的条件是： A.恒温下，增加反应物浓度； B. 升高温度； C. 恒温下，加催化剂； D. 恒温下，改变总压力 ３．( ) 已知θsp K (Ag 3PO 4) = 1.4×10-16，其溶解度为： A. 1.1×10-4mol ?L -1； B. 4.8×10-5mol ?L -1； C. 1.2×10-8mol ?L -1； D. 8.3×10-5mol ?L -1 ４．( ) 欲使Mg(OH)2溶解，可加入： A: NaCl ； B: NH 4Cl ； C: NH 3?H 2O ； D: NaOH ５．( ) 下列水溶液中（各相关物质浓度均为0.10 mol ?L -1），pH 值最小的是：

A. HOAc-HCl混合溶液； B. HOAc-NaOAc混合溶液； C. NH4Cl水溶液； D. pH=1的水溶液 ６．( ) 已知下列反应的平衡常数：H 2(g)+S(s) H2S(g): θ 1 K; O 2(g)+S(s) SO2(g): θ 2 K;则反应：H2(g)+ SO2(g) O2 (g) + H2S(g) 的平衡常数为： A. θ 1 K-θ2K； B. θ1K·θ2K； C. θ2K/θ1K； D. θ1K/θ2K ７．( )某缓冲溶液含有等浓度的X–和HX, X–的Ｋb=1.0×10-10, 此缓冲溶的pH值是: A.4 B.7 C.10 D.14 ８．( )在酸性介质中MnO2与Fe2+反应,其还原产物为: A. MnO42﹣ B. MnO4﹣ C.Mn2+ D.Fe ９．( )下列反应中不属于氧化还原反应的是 A.2KClO3＝2KCl＋3O2↑ B.2Cu2+＋4I﹣＝2CuI↓＋I2 C.HgCl2＋2NH3＝HgNH2Cl↓＋NH4Cl D.2Na2S2O3＋I2＝Na2S4O6＋2NaI 10．( )下列各组离子中每种离子分别与过量NaOH溶液反应时，都不生成沉淀的是: A.Al3+、Sb3+、Bi3+； B.Be2+、Al3+、Sb3+； C.Pb2+、Mg2+、Be2+； D.Sn2+、Pb2+、Mg2+。 11. ( )将铁粉与铜粉一起放入热硝酸中，充分反应后，铜有剩余，则溶液中还能大量存在的离子是: A. Cu2+、Fe3+、NO3-； B. Cu2+、Fe3+、H+； C. Cu2+、Fe2+、NO3-； D. Fe2+、Fe3+、NO3-。 12. ( )欲从含有少量Cu2+的ZnSO4溶液中除去Cu2+，最好加入: A. NaOH； B. Na2S； C. Zn； D. H2S。

合肥师范学院计算机试卷1

安徽省2001年普通高等学校专升本招生考试计算机基础试题 一．单项选择题(本大题共80个小题，每小题1分，共80分)。 1.我们一般根据将计算机的发展分为四代。 A．体积的大小B．速度的快慢 C．价格的高低D．使用元器件的不同 2.计算机的基本工作过程可分为输入与输出三个环节。 A．存储B．处理C．控制D．等待 3.计算机存储容量的基本单位是。 A．Byte B．Bit C．ALB D．KB 4.计算机的显示器和键盘分别属于。 A．输入设备和输出设备B．主机和外设 C．输出设备和输入设备D．外部设备和输入设备 5. 3.5英寸双面高密度软盘的容量是。 A．1.2MB B．360KB C．720KB D．1.44MB 6.计算机内部，一切数据均以形式存储： A．ASCII码B．二进制C．BCD码D．十六进制 7.计算机内部存储一个汉字需要个字节。 A．1 B．2 C．4 D．8 8.CPU是由组成的。 A．存储器和控制器B．控制器、运算器和存储器 C．控制器和运算器D．运算器和存储器 9.计算机的硬盘属于。 A．内存B．CPU的一部分C．外存D．一种光设备 10.能够被计算机直接识别并执行的是程序。 A．自然语言B．汇编语言C．机器语言 D．高级语言 11.下列设备中所保存的数据在机器突然断电后将全部丢失。 A．硬盘B．软盘C．ROM D．RAM 12.计算机要处理磁盘上的文件时，需先把文件读到。 A．CPU B．寄存器C．控制器D．内存 13.微型计算机的基本组成分为三个部分，它们是。 A．主机、输入设备和存储器B．主机、键盘和显示器 C．CPU、存储器和输出设备D．键盘、显示器和打印机 14.关于CD-ROM，下面描述错误是。 A．即可以读、也可以写B．数据只能读出、不能写入 C．存储容量一般在650MB左右D．通过光设备读数据 15.喷墨打印机属于。 A．击打式打印机B．非击打式打印机 C．热敏式打印机D．辅助设计 16.一个完整的多媒体计算机系统，应包含三个组成部分，它们是。 A．多媒体硬件平台、多媒体软件平台和多媒体创作工具 B．文字处理系统、声音处理系统和图像处理系统 C．主机、声卡和图像卡 D．微机系统、打印系统和扫描系统

黄冈师范学院普通专升本考试数学与应用数学专业招生人数、考试科目、复习教材和试题及录取分数线

黄冈师范学院普通专升本考试数学与应用数学专业招生人数、考试科目、复习教材和 试题及录取分数线 招生院校：黄冈师范学院招生人数：30 2013年黄冈师范学院专升本数学与应用数学专业考试科目 大学英语+专业综合（高等代数、数学分析） 2013年黄冈师范学院专升本数学与应用数学专业参考教材 1 教育部《新编实用英语》教材编写组编，《新编实用英语?学学?练练?考考4》,高等教育出版社，2009年1月第8次印刷，2008年1月第2版+ 2 （１）北京大学数学系几何与代数教研室编，《高等代数》，高等教育出版社，2003年7月第3版；（2）华东师范大学数学系编，《数学分析》（上、下册），高等教育出版社，2005年6月第三版。 2013年黄冈师范学院专升本数学与应用数学专业录取分数线及要求 数据暂未整理 招生院校：黄冈师范学院招生人数：30 2012年黄冈师范学院专升本数学与应用数学专业考试科目 大学英语+专业综合（高等代数、数学分析） 2012年黄冈师范学院专升本数学与应用数学专业参考教材 教育部《新编实用英语》教材编写组编，《新编实用英语.综合教程1、 2、3、4》，高等教育出版社，2009年5月第9次印刷，2007年5月第2版，教育部《新编实用英语》教材编写组编，《新编实用英语.学学.练练.考考1、2、3、4》,高等教育出版社，2009年6月第6次印刷，2007年5月第2版;（１）北京大学数学系几何与代数教研室编，《高等代数》，高等教育出版社，2003年7月第3版（2）华东师范大学数学系编，《数学分析》（上、下册），高等教育出版社，2005年6月第三版。

2012年黄冈师范学院专升本数学与应用数学专业录取分数线及要求 数据暂未整理 招生院校：黄冈师范学院招生人数：20 2011年黄冈师范学院专升本数学与应用数学专业考试科目 大学英语+专业综合 2011年黄冈师范学院专升本数学与应用数学专业参考教材 专业综合为（数学分析、高等代数）。高等代数：北京大学几何与代数教研室编，《高等代数》，高等教育出版社，2003年7月第3版，2007年5月第10次印刷；数学分析：华东师范大学，《数学分析》（上、下册），高等教育出版社，2005年6月第三版，2007年5月第17次印刷。 2011年黄冈师范学院专升本数学与应用数学专业录取分数线及要求 数据暂未整理 招生院校：黄冈师范学院招生人数：30 2010年黄冈师范学院专升本数学与应用数学专业考试科目 大学英语+高等代数+数学分析 2010年黄冈师范学院专升本数学与应用数学专业参考教材 （1）教育部《新编实用英语》教材编写组编，《新编实用英语?综合教程1》，高等教育出版社，2009年5月第9次印刷，2007年5月第2版；（2）教育部《新编实用英语》教材编写组编，《新编实用英语?综合教程2》，高等教育出版社，2009年4月第9次印刷，2007年8月第2版；（3）教育部《新编实用英语》教材编写组编，《新编实用英语?综合教程3》，高等教育出版社，2009年4月第5次印刷，2007年9月第2版；（4）教育部《新编实用英语》教材编写组编，《新编实用英语?综合教程4》，高等教育出版社，2009年4月第7次印刷，2008年1月第2版；（5）教育部《新编实用英语》教材编写组编，《新编实用英语?学学?练练?考考1》,高等教育出版社，2009年6月

合肥师范学院人力资源管理专升本期末考试—管理学

一、选择题 1．管理二重性：自然属性（与生俱来）、社会属性 2．企业基本战略姿态：总成本领先战略特色优势战略目标集聚战略 3．组织文化是指组织在长期的实践活动中所形成的并且为组织成员普遍认可并遵循的具有本组织特色的价值观念、团体意识、行为规范和思维模式的总和。 核心：组织价值观中心：以人为主体的人本文化管理方式：以柔性管理为主 重要任务：增强群体的凝聚力 内容： 物质层：组织物质文化组织环境组织标志组织实物 制度层组织行为制度文化：组织目标组织规章制度组织文化活动组织作风 精神层组织精神文化：组织价值观组织精神组织道德 功能：导向功能（价值导向、目标导向、行为导向）， 凝聚功能（思想凝聚力、情感凝聚力、组织凝聚力）， 激励功能（组织价值观的激励功能、组织目标的激励功能、组织民主激励、信任激励功能） 约束功能（组织制度文化的约束功能、组织道德文化的约束功能、组织礼仪文化的约束功能） 辐射功能 约束功能 4．目标管理 德鲁克在《管理实践》理论基础：激励理论人性假设理论授权理论 5．计划是管理的首要职能 性质有：目的性主导性普遍性效率性 6．系统性质 集合性、层次性、相关性 7．企业形象识别系统（CIS）：理念识别、行为识别、视觉识别 8．集权与分权 集权是职权的集中化，决策权处于较高管理层次的职位；分权是职权的分散化，决策权处于较低管理层次的职位上；集权分权的程度主要看组织中各项决策权限的分配是集中还是分散的 9．领导职位的权力：法定权、奖励权和惩罚权个人的权力：专长权和感召权 核心：权力 二、填空题 1．管理的五大职能：决策与计划、组织、领导、控制、创新 2．决策主体与核心：决策的主体是管理者决策的核心是选择决策的本质是一个过程 决策的目的是解决问题或利用机会 3．战略定义：按照企业竞争战略的完整概念，战略应是一个企业“能够做的”（即组织的强项和弱项）和“可能做的”（即环境的机会和威胁）之间的有机组合 4．管理幅度的含义： 管理幅度就是指一个主管能够直接有效领导的人数 所谓管理层次，是指一个组织内部从最低层次的工作人员至最高组织主管之间的隶属关系数目。管理幅度与管理层次成反比关系。加大管理幅度，可减少管理层次；缩小管理幅度，会增加管理层次 5．人员选聘依据、标准、原则， 人员选聘的依据：“德才兼备，以德为先”人员选聘的原则：“公开竞争，用人之长” 标准：管理愿望、良好品德、创新精神、决策能力 6．平衡计分卡

合肥师范学院本科毕业论文(设计)撰写规范(内附模板)

合肥师范学院本科生毕业论文（设计）撰写规范 为规范本科生毕业论文（设计）撰写格式，进一步保证本科生毕业论文（设计）质量，特制定本规范。 一、毕业论文（设计）撰写结构要求 （一）题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。 （二）摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确。同时有中、英文对照，中文摘要约300—400汉字；英文摘要约200—300个实词。 （三）关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词，同时有中、英文对照，分别附于中、英文摘要后。 （四）目录：写出目录，标明页码。 （五）正文： 1.毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。 前言：主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。 本论：本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析（讨论）等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，要求结构合理、层次清楚、重点突出、文字简练、通顺，无科学性错误。凡引用、转述、参考他人的成果或资料，均须注明出处。尽量反映出自己的科研能力和学术水平。 结论：是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。 2.毕业设计说明书正文包括前言、本论、结论三个部分。 前言：说明本设计的目的、意义、范围及应达到的技术要求；简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题；本设计的指导思想；阐述本设计应解决的主要问题。

本论： （1）设计方案论证：说明设计原理并进行方案选择。说明为什么要选择这个设计方案（包括各种方案的分析、比较）；阐述所采用方案的特点（如采用了何种新技术、新措施、提高了什么性能等）。 （2）计算部分：这部分在设计说明书中应占有相当的比例。要列出各零部件的工作条件、给定的参数、计算公式以及各主要参数计算的详细步骤和计算结果；根据此计算应选用什么原器件或零部件；对应采用计算机的设计还应包括各种软件设计。 （3）结构设计部分：包括机械结构设计、各种电气控制线路设计及功能电路设计、计算机控制的硬件装置设计等，以及以上各种设计所绘制的图纸。 （4）样机或试件的各种实验及测试情况：包括实验方法、线路及数据处理等。 （5）方案的校验：说明所设计的系统是否满足各项性能指标的要求，能否达到预期效果。校验的方法可以是理论验算（即反推算），包括系统分析；也可以是实验测试及计算机的上机运算等。 结论：概括说明设计的情况和价值，分析其优点和特色、有何创新、性能达到何水平，并应指出其中存在的问题和今后改进的方向。 （六）参考文献：在毕业论文（设计说明书）末尾要列出在论文（设计）中参考过的专著、论文及其他资料，所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。 （七）注释：在论文（设计说明书）写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。注释用小五宋体放当页脚注位置，每页单独编号。 （八）附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。例如，公式的推演、编写的算法、语言程序等。

2015年黄冈师范学院普通专升本《学前教育学》考试大纲

2015年黄冈师范学院普通专升本《学前教育学》考试大纲 《学前教育学》考试大纲（总分为100） 一、考核目标 考核学生是否能够理解和掌握关于学前教育学的一般概念，掌握学前教育的基本规律及主要理论观点和实施原则。能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关学前教育的理论问题和实际问题。 二、考试题型 1.选择题 2.判断题 3.简答题 4.论述题 5.案例分析题 三、总分 100分 四、参考教材 《学前教育原理》华中科技大学出版社，郑传芹主编,2014年9月版 五、考核内容 第一章学前教育概述 一、考试要求 理解教育与学前教育的内涵；了解学前教育机构的产生与发展；理解学前教育的构成要素；理解学前教育与社会发展的关系、与儿童发展的关系。 二、主要考试内容 1.教育与学前教育概念 2.学前教育机构的产生和发展 3.学前教育的基本要素 4.学前教育专业教师的职业劳动特点和职业角色特点 5.影响儿童发展的诸因素 6.学前教育机构的教育与儿童发展 第二章教育机构里的学前教育 一、考试要求 认识我国学前教育的性质和特点，领会我国学前教育的任务；了解我国教育法规体系，树立依法施教的教育理念。掌握有效促进儿童发展的基本条件和学前教育的原则。 二、主要考试内容 （一）学前教育的性质与任务 1.学前教育的性质 2.学前教育的特点 3.学前教育的任务与要求 （二）我国学前教育法规及规章 1.《幼儿园管理条例》 2.《幼儿园工作规程》 3.《幼儿园教育指导纲要（试行）》 （三）有效促进儿童发展的基本条件 （四）学前教育的原则 第三章学前教育课程的基本问题 一、考试要求

了解学前教育课程的内涵、价值取向、学前教育课程编制原理等问题；能树立当代先进的课程观念，初步分析现实的学前教育课程。 二、主要考试内容 （一）学前教育课程概述 1.学前教育课程的内涵 2.学前教育课程的形态与结构 3.学前教育课程的价值取向 （二）学前教育课程的编制原理 1.学前教育课程编制的依据 2.课程编制的基本模式 3.课程编制的基本过程 第四章学前教育课程的目标、内容与组织 一、考试要求 理解学前教育课程目标和内容；掌握学前教育课程内容的范围及其选择的要求；理解学前教育课程内容的组织；了解幼儿园教育计划的内涵与类型。 （一）学前教育课程目标的制定 1.学前教育课程目标的层次与结构 2.学前教育课程目标的表述 3.学前教育课程目标制定的基本要求 （二）学前教育课程内容的选择 1.正确理解学前教育课程内容 2.选择学前教育课程内容的基本要求 （三）学前教育课程的组织 1.学前教育课程的组织及其组织线索 2.学前教育课程内容的组织 3.学前教育过程的组织 4.学前教育课程计划的制定 第五章学前教育课程的实施与评价 一、考试要求 了解并掌握学前教育课程实施的实质及影响因素；掌握不同类型教育活动设计过程及方法；明确学前教育课程评价的基本要素及具体步骤。 二、主要考试内容 （一）学前教育课程的实施 1.学前教育课程实施的实质 2.影响学前教育课程实施的因素 第六章日常生活活动 一、考试要求 理解学前儿童日常生活活动的内容及对学前儿童各方面发展的重要意义；明确学前儿童日常生活活动各不同环节的特点、指导方法及实施要点；理解学前儿童日常生活活动的设计与实施指导要点。 二、主要考试内容 （一）日常生活活动及其功能 1.日常生活活动及其特点 2.日常生活活动的功能

合肥师范学院专升本无机化学试题A.专升本试卷(A)

化学专业专升本无机化学试卷（A ） 答题时间 １２0 分钟 姓名 一、选择题：（本大题共1５小题，每小题2分， 共３0分） 1. ( ) mol ?L -1的一元弱碱（8100.1-?=θ b K ）溶液与等体积水混合 后，溶液的pH 值为： A ．； ； ； ( ) 已知某化学反应是吸热反应，欲使此化学反应的速率常数k 和标准平衡常数K θ都增加，则反应的条件是： A.恒温下，增加反应物浓度； B. 升高温度； C. 恒温下，加催化剂； D. 恒温下，改变总压力 ３．( ) 已知θsp K (Ag 3PO 4) = ×10-16，其溶解度为： A. 1.1×10-4mol ?L -1； B. ×10-5mol ?L -1； C. ×10-8mol ?L -1； D. ×10-5mol ?L -1 ４．( ) 欲使Mg(OH)2溶解，可加入： A: NaCl ； B: NH 4Cl ； C: NH 3?H 2O ； D: NaOH ５．( ) 下列水溶液中（各相关物质浓度均为 mol ?L -1），pH 值最小的 是：

A. HOAc-HCl混合溶液； B. HOAc-NaOAc混合溶液； C. NH 4 Cl水溶液； D. pH=1的水溶液 ６．( ) 已知下列反应的平衡常数：H 2(g)+S(s) H 2 S(g): θ1 K; O 2(g)+S(s) SO 2 (g): θ2 K;则反应：H2(g)+ SO2(g) O2 (g) + H 2 S(g) 的平衡常数为： A. θ1 K-θ2 K； B. θ1K·θ2 K； C. θ2 K/θ1K； D. θ1K/θ2 K ７．( )某缓冲溶液含有等浓度的X–和HX, X–的Ｋ b =×10-10, 此缓冲溶的pH值是: B.7 ８．( )在酸性介质中MnO 2 与Fe2+反应,其还原产物为: A. MnO 4 2﹣ B. MnO4﹣+ ９．( )下列反应中不属于氧化还原反应的是 ＝2KCl＋3O 2↑ +＋4I﹣＝2CuI↓＋I 2 ＋2NH 3＝HgNH 2 Cl↓＋NH 4 Cl ＋I 2 ＝Na 2 S 4 O 6 ＋2NaI 10．( )下列各组离子中每种离子分别与过量NaOH溶液反应时，都不生成沉淀的是: +、Sb3+、Bi3+；+、Al3+、Sb3+； +、Mg2+、Be2+；+、Pb2+、Mg2+。 11. ( )将铁粉与铜粉一起放入热硝酸中，充分反应后，铜有剩余，则溶液中还能大量存在的离子是: A. Cu2+、Fe3+、NO 3 -； B. Cu2+、Fe3+、H+； C. Cu2+、Fe2+、NO 3-； D. Fe2+、Fe3+、NO 3 -。 12. ( )欲从含有少量Cu2+的ZnSO 4 溶液中除去Cu2+，最好加入: A. NaOH； B. Na 2S； C. Zn； D. H 2 S。

合肥师范学院2014年专升本 公共课考试大纲(高等数学和综合文科)

合肥师范学院公共课 考试大纲（高等数学、综合文科） 考核方式：闭卷考试。 一、《高等数学》考试大纲 （一）微积分 1．函数：函数的概念、函数的几种常见性态、反函数与复合函数、初等函数；2．极限与连续：极限的概念及运算、极限存在准则、两个重要极限、无穷大量与无穷小量、函数的连续性；3．导数与微分：导数的概念、基本公式与运算法则、隐函数的导数、高阶导数、函数的微分；4．导数的应用：微分中值定理（Rolle 定理，Lagrange 中值定理）洛比达法则、函数的单调性及其极值函数的最大值和最小值、曲线的凹凸性与拐点；5．不定积分：不定积分的概念、性质与基本积分公式、换元积分法、分部积分法、简单的有理函数积分；6．定积分及其应用：定积分的概念、性质、定积分与不定积分的关系、定积分的换元积分法和分部积分法、无穷区间上的广义积分定积分的应用（平面图形的面积、旋转体的体积）；7．多元函数微分法：多元函数的概念、偏导数、全微分、复合函数的微分法；8．二重积分：二重积分的概念、性质与计算（直角坐标与极坐标）；9．微分方程：微分方程的基本概念、一阶微分方程（分离变量、齐次、线性）；10．无穷级数：数项级数的概念和性质、正项级数及其审敛法、幂级数的收敛半径及收敛域。 （二）线性代数

1．行列式与矩阵：行列式及其基本性质行列式的按行（列）展开定理、矩阵及其基本运算、矩阵的初等变换与初等方阵、方阵的逆矩阵、矩阵的秩；2．线性方程组：线性方程组解的研究、n元向量组的线性相关性、齐次线性方程组的基础解系。 （三）概率论初步： 1．随机事件：事件的概率、概率的加法公式与乘法公式、事件的独立性全概率公式和贝叶斯公式；2．一维随机变量及其分布：随机变量的概念、离散型、连续型随机变量、几种常用的离散分布与连续分布、分布函数；3．一维随机变量的数字特征：数学期望、方差。 二、《综合文科》考试大纲 综合文科包括：《政治理论》（含马克思主义哲学原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础）和《大学语文》。其中《政治理论》占40%，《大学语文》占60%。 A.政治理论部分 （一）《马克思主义哲学原理》 1．哲学与马克思主义哲学；2．物质和意识；3．物质世界的联系和发展；4．认识和实践；5．人类社会的本质和基本结构；6．社会发展的动力系统；7．社会进步和人的发展。 （二）《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

2018年黄冈师范学院专升本

（一）报考条件: 根据文件规定，黄冈师范学院专升本，本次考试选拔对象，应符合以下条件： 1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。 2.学历要求：具有本科专业对口，无重考无重修记录，身心健康。 3.平时必修课程和限选课程学习成绩优秀和综合素质好。 4.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。 5.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。 （二）报考事项： 历年真题QQ在线咨询：363、916、816张老师。学校各相关学院成立工作小组，确定工作中的相关政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩的统计及综合排名汇总材料并上报填表。 1.各学院要先完成报考专业的成绩进行排名，根据名单确定考生的具体范围。 2.符合上述条件的参加综合考试，根据报考专业并提交书面申请材料审核。 3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再提示。 4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。

5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。 （三）考试流程: 1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。 2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的考生统计填表。 3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。 （四）复习方略： 1.要点内容考生贯彻各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。前期整个阶段应该以真题为主，以精读的方式对考试的章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。专业基础知识、该专业关注的研究方向。较为系统的了解都要以记忆为基础一定要做到对书的大体框架有全面的把握，把整个原理的前后概念贯穿起来。 2.在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距在哪。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出什么题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。把握这些之后安排，一定要必须的题目都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序，因为通常前几年出现的题目会出现，根据政策方向考核对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排答题技巧针对有限的知识来最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重点范围解题思

湖北省普通专升本

湖北省普通专升本

序号学校招生总数(人）专业名称专业代码专业计划数 1 长江大学150机械设计制造及其自动化08020 2 25计算机科学与技术080901 25土木工程081001 25资源勘查工程08140 3 10石油工程081502 10临床医学100201K 10医学影像技术101003 5护理学101101 10会计学120203K 25环境设计130503 5 2 江汉大学150英语050201 25广告学05030 3 30电子信息工程080701 30护理学101101 25工商管理120201K 40 3 湖北工业大学200国际经济与贸易020401 30机械设计制造及其自动化080202 30计算机科学与技术080901 30工程管理 1 3 30财务管理12020 4 30视觉传达设计130502 30产品设计130504 20 4 武汉纺织大学300金融学020301K 26国际经济与贸易020401 27英语050201 8机械设计制造及其自动化080202 14电子信息工程/ 电子科学与技术 080701/ 080702 5计算机科学与技术080901 20市场营销120202 25会计学120203K 60

电子商务120801 25动画130310 8环境设计130503 35服装与服饰设计130505 35 5 湖北中医药大学260 中医学100501K 30针灸推拿学100502K 50药学100701 50中药学100801 10医学检验技术101001 50护理学101101 40市场营销120202 30 6 武汉轻工大学420 国际经济与贸易020401 70英语050201 25机械设计制造及其自动化080202 60电气工程及其自动化080601 15电子信息工程080701 15通信工程080703 10自动化080801 15康复治疗学101005 20护理学101101 20工程管理 1 3 60市场营销120202 30会计学120203K 30旅游管理120901K 20视觉传达设计/ 环境设计/ 产品设计 130502/ 130503/ 130504 30 7 湖北汽车工业学院100 机械设计制造及其自动化080202 20材料成型及控制工程080203 20计算机科学与技术080901 20市场营销120202 20

黄冈师范黄冈师范学院年-专升本-招生考试资料

. . . . . . . 黄冈师范学院2008年“专升本”招生考试 考试科目考试大纲（续） 课程二：《数据结构》考试大纲（总分100） （一）总体要求： 1、基本理论知识 (l)什么是数据结构、基本概念和基本术语，算法的描述和算法分析。 (2)什么是线性表、在线性表上常进行的基本操作以及这些操作分别在顺序存储和链式存储结构下的实现及复杂度分析。 (3)栈和队列的定义、表示方法和实现。 (4)串的定义及其基本操作。 (5)数组的定义、运算和存储、稀疏矩阵的压缩存储、广义表的定义和操作。 (6)树的定义、基本术语和存储结构，二叉树的定义和性质、二叉树的存储结构及其各种操作，哈夫曼树。 (7)图的定义和术语、图的存储结构及其各种操作。 (8)各种查找方法的算法、适用范围及时间复杂度的分析。 (9)多种内排算法的基本思想和算法的时间复杂度分析，不同排序方法的比较。 2、基本技能 (1)能阅读用类C语言编写的算法。 (2)能分析算法所完成的功能、运行结果和时间复杂度。 (3)能根据要求用类C语言编写算法。 （二）考核知识点 1、绪论 (1)数据、数据元素、数据项、数据对象、数据结构、逻辑结构、物理结构、元素、结点等基本概念。抽象数据类型的定义、表示和实现方法。 (2)算法、算法的特性、如何用类C语言来描述算法。 (3)算法设计的基本要求以及计算语句频度和估算算法时间复杂度的方法。 2、线性表 (1)线性表的定义和操作。 (2)顺序存储线性表的实现和运算。

(3)链式存储线性表，带有附加表头结点和不带附加表头结点的单链表、循环链表和双向链表的实现和查找对插入、删除等基本操作。 3、栈和队列 (1)栈和队列的定义及其存储结构、循环队列。 (2)栈和队列的主要运算。 (3)栈的应用举例，如：数制转换、表达式求值等。 4、串 (1)串的定义、空串、空格串。 (2)串的基本操作。 (3)串的顺序存储结构及在顺序存储结构下基本操作的实现。 (4)串的模式匹配算法。 5、树和二叉树 (1)树的定义和术语。 (2)二叉树(完全二叉树、满二叉树)的定义和性质、二叉树的存储结构（顺序表示法和二叉链表表示法）。 (3)二叉树遍历的递归算法。 (4)二叉树线索化的实质及线索化的过程。 (5)树和森林转换为二叉树的方法。 6、图 (1)图的定义。 (2)图的基本术语。 ①图及无向图、有向图、网、子图、连通图、强连通图。 ②顶点的度、入度、出度。 ③顶点间路径、路径长度、环。 (3)图的存储结构 ①邻接矩阵 ②邻接表(含逆邻接表) (4)遍历图 ①深度优先搜索遍历图的算法及其时间复杂度。 ②广度优先搜索遍历图的思想及其时间复杂度。 (5)生成树 ①生成树、最小生成树的概念。 ②最小生成树的构造过程(Prim算法和Kruskal算法)及其时间复杂度。 (6)两类求最短路径问题的解法。 8、排序 (1)排序的目的、分类和排序方法的稳定性的定义。

黄冈师范学院专升本历考试试卷

）。能执行 ）。 。 序 main()

{ int m=3,n=4,x。 x=-m。 x=x+8/n。 printf("%d\n",x)。} 程序运行后的输出结果是（）。 A)3 B)5 C)-1 D)-2 9、以下不正确的叙述是（）。 A) 在C程序中，main函数不一定要写在程序的最上面 B) 在C程序中，SUM和sum是两个不同的变量 C) 若a和b类型相同，在计算了赋值表达式a=b后，b中的值将放入a中，而b中的值不变 D) 从键盘输入数据时，对于整型变量只能输入整型数值，对于实型变量只能输入实型数值 10、若有说明int *p,a[5]。p=a；则以下表达式中不能表示a[3]的是（）。 A) p[3] B) *(a+3) C) *(p+3 ) D) *(p+6) 11、以下能正确定义二维数组的是（）。 A)int a[][3]。B)int a[][3]=2{2*3}。 C)int a[][3]={}。 D)int a[2][3]={{1},{2},{3,4}}。 12、s1和s2已正确定义并分别指向两个字符串。若要求：当s1所指串大于s2所指串时，执行语句S。则以下选项中正确的是（）。 A)if(s1>s2)S。B)if(strcmp(s1,s2))S。 C)if(strcmp(s2,s1)>0)S。D)if(strcmp(s1,s2)>0)S。 13、有以下程序 void main( ) { int i,s=0。 for(i=1。i<10。i+=2) s+=i+1。 printf(“%d\n”,s)。 } 程序执行后的输出结果是（）。 A) 自然数1～10的累加和 B) 自然数1～9的累加和 C) 自然数1～10中的偶数之和 D) 自然数1～9中的奇数之和 14、有以下说明和定义语句struct student{ int age。 char num[8]。}。 struct student stu[3]={{20,"200701"},{21,"200702"},{19,"200703"}}。struct student *p=stu。以下选项中引用结构体变量成员的表达式错误的是（）。 A)(p++)->num B)p->num C)(*p).num D)stu[3].age 15、有以下程序void f(char *p) { p + = 3 。}

我的专升本之路

我的专升本之路 直到今日，我依然觉得它是一场梦。一场有眼泪，有欢笑的梦。 有人欢喜，有人忧愁，世事本就是这样公平而又不可逆的。很多人都会跟我说，你考上了，不是应该特别开心吗？可是我，真的没有开心的感觉，我唯一有感觉的是，轻松了，对得起人了。最起码，我对得起父母，对得起鼓励我，陪伴我的人了。 选择专升本，是从大一的时候就已经有了的想法。只不过，当时还不太明确，因为还没轮到自己。而大二时，也像如今五月的样子，心里却有了清晰的想法了。我非常感激我的爸爸，他是个特别爱读书，关注教育的好父亲，他对我专升本的影响是巨大的，无论是在金钱还是在精神上的支持。我当时报的是精英专升本全程协议班，四千元一次性付清的，对此也没有别人觉得的心疼钱什么的心情。因为，那钱是我爸给的，所以，不是我自己赚的，没有那种肉疼的感觉。只是，意识里知道自己花了他一笔不少的钱了，也就会想要对得起他。 七八月份上课时间很长，将近40多天吧，我是第一次真正意义上去的合肥。我家是桐城的，专科也是在桐城上的，所以没出过什么门，所以，第一次特别紧张忐忑。可是，我觉得自己特别骄傲。因为，我是那种独立的女生，我也是那种善于用嘴问路的人，更是善于使用手机打车的人。到的财经，报名，住宿什么的，我都是火旋风的姿势，同宿舍的人都对我赞不绝口，因为，我好速度。我性格偏向于急性子，干一件事，一定要又快又好的完成，不然我会睡不着的。所以，我也是我们宿舍每晚最早洗澡最快洗衣服的人，因为，衣服隔天洗，比要了我的命还难受。八人间，我记得我当时是这样的。宿舍有六个人，都是专科时同一宿舍的，只有我和另一个女生是孤立的，所以后来我们俩就成了特别好的朋友。紧张局势下的团结关系，是绝对有必要的，它会增加你的信心。七八月份，因为是基础班，所以大家课程还是挺多的，所以待在宿舍的时间很少，所以，不存在什么相处不好和摩擦。 上课，我当时选的是现代文学和大学语文以及政治，公共课英语。我当时上的大学语文和政治，应该都是在七月份开课的。大学语文和政治都是晚上上的课，大学语文上六天还是七天啊，政治就只有三四天的课时吧。七月份上午的时候，我上的是英语。那时候，我在网上选课，选的全是上午和晚上的课，因为，下午，我的课没有，而且，很重要的一点是，我下午状态不行。所以，下午我都是先在寝室午睡个半个小时到一个小时之间，然后才起来看书整理老师上课讲的笔记。那时候，一开始上课，人是处于精神兴奋状态滴。不过我记得教英语的老师吴林力就跟我们说过，等你上过七天后，到了第八天，人的精神就开始下滑了，容易产生疲累感了。事实证明，确实如此。七月大概上了二十天的课吧，后来休息一天，这一期的课就算是结束了。八月份，我上的是现代文学，本来打算奔着合肥师范学院去的，哪知。。。唉，到了15年寒假冲刺班，也就是一月份课上了一半的时候，合肥师范学院的招生简章出来了，说不招现代文学了。但是，当时的我，的确是一门心思都放在合肥师范学院上，也不听别人的话，既然报的是精英的全称协议班，为什么不再多准备一个学校呢？结果弄得那么兵荒马乱，人仰马翻的。话题跑偏了哈，再来说说我八月份的课吧。我其他的课，在七月份都上完了，八月份只剩下了专业课现代文学。所以，时间特别充足，我就把文综，也就是大学语文和政治又选了一遍，重新再听了一次课。重新听的感觉是，大学语文，更加熟悉了，但是，也更加听不下去了，第一遍上课，听的是特别带劲的，第二遍嘛，就有点像隔夜的饭菜一样，怎么吃都不是原来的味道了，难以下咽了吧。所以，个人觉得，第一遍上课时，一定要在自己还有新鲜感和好奇心不乏味时，认真的听，带着脑子去听。老师上课让你记得笔记，一定要工工整整的抄在书上，记笔记时一定要写的字自己认识，不要自己急急忙忙的瞎抄，结果日后翻看笔记时，自己都不认识哦。还有，老师也会建议你，抄在每章的书头，不要在笔记本上记，因为，后期看的时候，一点都不方便，有的人，可能笔记本子都弄丢了，不知所踪了。抄笔记的过程中，最好不要写错别字，这样会影响你以后的复习。总而言之，一句话，用心，去做。