拉丁舞表演性质比赛(1)
北京市朝阳区望京第* 届少儿之星舞蹈大赛
竞赛规程
一、主办单位：
二、承办单位：梨玓亚舞蹈学院
三、比赛日期：2014年**月**日—**月**日
四、报名日期：即日起至2014年**月**日
五、报到日期：2014年**月**日—**月**日
六、预赛地点：梨玓亚舞蹈学院
七、决赛地点：***********
拉丁舞比赛组别及评判规定：
一、单人组
单人单项：R 、C、S、J、P
单人混合（多种舞融合）
二、双人组
双人单项：R 、C、S、J、P
双人混合（多种舞融合）
三、团体舞
（一）预赛（50分）
1、基本形态(45分)
评判内容：形体（10分）、形象气质（10分）、舞蹈品德（25分）。
2、基本能力(30分)
评判内容：自备舞蹈作品。
评判方法：在规定时间配合音乐完成舞蹈作品；
3、舞蹈表现（25）
评判内容：自备舞蹈作品的表现力、渲染气氛效果。
评判方式：即兴感觉表演（看选手情况选择、加分项目）
拉丁舞舞蹈大赛参赛注意事项：
1. 年龄满4岁（含四岁）以上可以报名参加本次拉丁舞类艺术比赛；
2. 比赛类型独舞、双人舞、团体舞；
参赛作品预选赛规定时长最短不可少于一分半；
3. 比赛分为预选赛和决赛；
4. 预选赛舞蹈类型决定了决赛舞蹈类型、不可临时变更舞蹈类型；
5. 舞蹈作品名称于报名后规定时间报道舞蹈大赛组委会；
6. 音乐自备，统一用U盘或光盘；
1）预赛前将音乐交到大赛组委会并进行编号（同出场编号）；
2）自备的音乐出现质量问题和故障，责任由选手自负。考生使用的伴奏音乐应是光盘、U盘的首曲
7. 服装及造型；
1）必须穿体育舞蹈类舞蹈训练服或演出服，舞种之间不更换舞鞋与舞服；
2）在预选赛服装造型不必过浓夸张；
拉丁舞舞蹈参赛流程：
1、报名：电话或网络报名（报名截止日期：）
2、预选赛：预赛地点梨玓亚舞蹈学院、预赛时间******
3、决赛：决赛地点时间*********
4、名次公布及颁奖
评审规则简略（评审用不对外）
第一、服装造型。
第二、姿态和平衡。姿态部分包括姿势、身体线条、形状、握持、位置和变化等；平衡部分包括静态平衡和动态平衡，也包括双人平衡和单人平衡；同时还有动作的协调性。
第三、注意的是动作质量。动作方面必须包括通用性动作和每个舞种的特定动作；舞蹈动力方面包括动作流动性、动作重心的处理、动作的时间值、动作的空间感。
第四、动作与音乐渲染。包括动作的时间值、动作的节拍、动作的节奏型、乐句乐段、音乐性等内容。
第五、双人配合技术。包括对有肢体接触的配合、无肢体接触的配合，以及双人配合技术的正确度、有效度和粘合度。
第六、单人舞注意舞蹈的流动性、场上表现力。
六一儿童节节目串词(3篇)
六一儿童节节目串词(3篇) 六一儿童节节目串词1 ：尊敬的各位领导、各位来宾， ：亲爱的爸爸妈妈、老师们! 合：大家晚上好! ：亲爱的同学们， ：可爱的少先队员们! 合：大家节日快乐! ：弹去五月的风尘，迎来六月的阳光， ：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋 ：奶奶说，六月是孩子们的节日， ：爷爷说，六月里充满了欢声笑语， ：爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地， ：老师说，六月的阳光灿烂无比 ：我们说，六月是我们茁壮成长的季节 ：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——合：谢谢您，亲爱的爸爸妈妈! : 谢谢您，敬爱的老师! : 谢谢您，伟大的祖国母亲!(敬礼)
：今天大家欢聚在一起， ：让我们用歌声唱出心中的快乐! : 让我们用舞蹈跳出崇高的理想! : 教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天真。 : 阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。 : 在这欢乐的日子里， : 让我们共同祝愿： : 祝愿全世界的小伙伴们六一快乐! 合：欢迎你们的到来，欢迎你们和我们一起度过这美好的节日! : 下面让我们以热烈的掌声欢迎高校长为我们致辞。 一、大合唱 二、六月是童年的摇篮，是童年的故乡，在这快乐的日子里，我们尽情欢唱，尽情舞蹈，看那!那一方方小手帕也被我们的激情感染了，舞动着、跳跃着……请欣赏等同学的表演——手帕舞《快乐小丫》; 三、-----霏雪，今天是我们上小学以来的第一个六一儿童节，你高兴吗? ------高兴，当然高兴了! ------那么，就让我们一起来庆祝我们的节日吧! ------好啊!好啊!同学们快来呀!------来了…… ------请欣赏一年级小朋友为大家表演的舞蹈《健身娃娃》;
拉丁舞串词30篇
拉丁舞串词30篇 拉丁舞串词（一）： 大家都明白，拉丁被誉为最愉快性感的健身运动，一度风靡世界。自由、奔放、活力、动感的拉丁舞深受我们少年儿童的喜爱，我教育办率先让拉丁舞走进学校，魅力拉丁，让我们的学校更鲜活。下头就请大家来欣赏拉丁舞表演，让我们一齐舞起来吧! 拉丁舞串词（二）： 接下来让我们欣赏九班同学为我们演出的舞蹈是--拉丁舞。 有请九班的同学上场!(鼓掌) 拉丁舞串词（三）： 男:XXX，你觉得什么样的舞蹈让你觉得酣畅淋漓又性感迷人 女:拉丁吧，我觉得它真的是一种能让女人更迷人，男人更性感的舞蹈 男:那还等什么呢让我们用最热烈的掌声欢迎我们的帅哥美女，用他们的活力，点燃这片舞台! 女:掌声有请拉丁《燃烧的地板》! 拉丁舞串词（四）： 下头我们要请出同样是年龄最小，学习时间最短的十七
班的小朋友们，为我们带来一段舞蹈--拉丁舞。 欢迎她们登场!(鼓掌) 拉丁舞串词（五）： 拉丁舞又称拉丁风情舞或自由社交舞，是以运动肩部、腹部、腰部、臀部为主的一种舞蹈艺术。因为拉丁舞是大众民间舞蹈，所以随意、休闲、放松，有较大的自由发挥空间，激-情、浪漫而又富有活力。 下头一组少儿拉丁舞曾在全国大赛中获奖。下头我们以最热烈的掌声欢迎两对小朋友为我们献上激-情、活泼与动感十足的少儿拉丁舞。 拉丁舞串词（六）： 仅有在春天撒下了辛勤汗水的人，秋天才会收获到沉甸甸的期望。 皇天不负有心人，今日，毕业班的大哥哥大姐姐们，最终一步一步登上了成功的峰顶。 也仅有登上峰巅的人，才能欣赏到最美的风景! 下头有请毕业班的大哥哥大姐姐们闪亮登场，为我们展示的舞蹈是--拉丁舞。 掌声欢迎她们!(鼓掌) 拉丁舞串词（七）： a:跳跃的音符演奏着青春的活力，动:跳跃的音符演奏着青春的活力，感的舞步，感的舞步，展示着青春的风影
拉丁舞表演主持词
[计划] 拉丁舞表演主持词 尊敬的爷爷奶奶、叔叔阿姨，亲爱的朋友们,大家晚上好～ 这是一个激情飞扬的夜晚，某某学校的师生们问我们带来了激情澎湃的拉丁舞演出。 请欣赏拉丁舞恰恰恰 表演者:某某等 我们刚刚欣赏的是拉丁舞的一种，拉丁舞发源于拉丁美洲，包括桑巴、伦巴、恰恰，斗牛舞和牛仔舞5个舞种，其音乐热情洋溢，节奏快捷强烈，动作流畅大方，舞姿动感富有独特个性。 下面请欣赏伦巴双人舞 表演者:某某等 摇曳华美的拉丁舞伦巴是多么令人赏心悦目，舞步婀娜款摆多姿，下面让我们一起来欣赏一组温柔缠绵，舞态优美的伦巴花步组合。 表演者:某某等 恰恰恰的舞姿较为活泼，步伐干脆利落，给人一种明朗轻快的感觉，让我们一起感受一下吧。 请欣赏恰恰单人集体舞 表演者:某某等 牛仔舞以音乐欢快、舞台风趣、步伐活泼轻快的特点，赢得越来越多人的喜爱，但这又是一种消耗体力的舞蹈，所以说跳好牛仔舞是非常不容易的。下面让我们欣赏一下牛仔舞。 表演者:某某等
下面请欣赏有某某和某某给我们带来的斗牛舞。 桑巴舞是巴西的国舞，桑巴节奏活泼，一轻一重，具有很强的趣味性，很受现代年轻人的喜爱，请欣赏桑巴单人舞 表演者:某某等 …… 感谢某某某某 某某某某对本次演出的大力支持， 感谢某某亲临现场 本次演出到此结束谢谢 拉丁舞又称拉丁风情舞或自由社交舞。拉丁舞是大众民间舞蹈，随意，休闲，放松是它的特点，有较大的自由发挥空间，它是拉美人民在漫长的历史长河中形成的具有鲜明特点的激情、浪漫而又富有活力、火热的艺术表现形式，深受拉美人民的喜爱，成为他们生活中必不可少的重要的组成部分。 拉丁舞包括恰恰、伦巴、桑巴、斗牛和牛仔舞;他们分别起源于不同的国家和地区，20世纪初期在英国被规范和发展并很快在许多国家流行起来;当时以社交、娱乐的形式在社交场所的酒吧非常盛行;三、四十年代的大上海也非常流行。后来，经过英国皇家舞蹈教师协会的统一规范使其成为一种国际赛事，一直延续至今;其中比较有名的赛事有英国“黑池”舞蹈节(80界)、英国UK国际锦标赛(51界)、英国国际公开赛、德国世界舞蹈运动锦标赛等。 具体介绍拉丁国标舞的话，则是: 伦巴(rumba) 起源于古巴，音乐为拍，速度每分钟27小节左右。伦巴舞的特点是:音乐缠绵，舞态柔美，舞步动作婀娜款摆。古巴人习惯头顶东西行走，以胯部向两侧的扭动来调节步伐，保持身体平衡。伦巴的舞步秉承了这一特点。原始的舞蹈
拉丁舞晚会小主持人节目串词_1
拉丁舞晚会小主持人节目串词 （播放音乐：我们是共产主义接班人） （3男、3女，共6位小主持人。年龄7岁——10岁） 尊敬的各位爷爷奶奶叔叔阿姨们，各位老师、小朋友们：晚上好！（一起敬礼） 舞蹈，可以点亮我们自信的人生！ 舞蹈，可以开启我们理想的未来！ 舞蹈，让我们今后的生活与工作变得更加灿烂美好！ 舞蹈，让我们懂得了世界更加精彩！ 每一支舞蹈，都需要人们用心去体会，去聆听舞者从心灵发出的声音。 每一支舞蹈，都是一曲歌、一首诗，一个梦、一段情。 拉丁舞属于国际标准舞，它既是一种高雅的舞蹈艺术，也是一种实用性很强的健身运动。所以说，拉丁舞又叫体育舞蹈，它是力量与速度的完美结合。 学好拉丁舞，可以使人强身健体，文舞兼备。学好拉丁舞更是对少年儿童实施综合素质教育不可多得的最佳办法。 来吧，亲爱的小朋友们。不要犹豫，不要徘徊。 来吧，张开梦想的翅膀，在希望的蓝天上飞翔！ 我们欢快地跳起来！让我们今天的努力成为明天成功的保障！
我们自由地舞起来！让我们七彩的梦想在这里正式起航！ 今夜，我们又一次相聚在xxx，登台表演，展现同学们自己的舞蹈艺术风采。让我们一起来接受各位家长、各位来宾的共同检阅吧！ 一、首先，让大家欣赏我校四班同学，给我们带来的舞蹈——桑巴舞和恰恰恰。不要小看她们哦，在这个班里面，黄xx和李xx两位同学，是去年参加过北京“XX年未来之星全国特长生大赛并获得过大奖的人呢”，真是藏龙卧虎啊！大家掌声有请——（鼓掌） 二、感谢四班同学们的精彩表演。下面有请十八班的小朋友，为我们展示恰恰恰的基本步。这个班的小朋友们，学的时间最短，也就是刚刚才学完三个学期，她们就能大胆上台表演，真是了不起啊。掌声有请十八班的小朋友！（鼓掌） 三、再一次感谢18班的小朋友们大胆的表演。下面有请六班的同学们上台表演一段缠绵妩媚、浪漫抒情的伦巴舞。掌声有请——（鼓掌）。 四、谢谢六班同学的精彩表演。现在，让我们请出十二班的小同学，为大家带来一段欢快活泼、幽默风趣的牛仔舞。掌声请出她们！（鼓掌）。 五、感谢十二班同学们的精彩表演。下面五班的同学为我们表演的是——桑巴舞和伦巴舞。这个班有5名同学来自夷陵区最偏远的乡镇雾渡河，每次学习，她们从来不迟到，
拉丁舞主持词串词
拉丁舞主持词串词 【篇一：拉丁舞公开赛主持词】 主持词 开场舞 杜：尊敬的各位领导，各位来宾。 崔：亲爱的参赛的同学们： 合：大家下午好！ 崔：秋天已然踏着轻盈的舞步翩然离开，冬天也扬起洁白的舞裙悄然而至。 杜：在这个凛冽的寒冬，有一团旺盛的火焰，舞动希望，舞动青春，也舞动我们每一个人心中似火的热情。 崔：跳跃的音符演奏着青春的活力。动感的舞姿展现着青春的朝气。这就是兰州理工大学体育舞蹈协会。 杜：兰州大学体育舞蹈协会成立于2008年5月25日，隶属于兰州理工大学校团委，协会本着“普及拉丁舞教学，提高拉丁 舞水平” 的理念，积极努力，力求展现当代大学生的风采， 传播舞蹈文化，提供以舞会友的交友平台。 崔：每个人的心里都拥有一个梦，它让我们充满了热情与力量，这力量仿佛为我们插上了一双翅膀，那么就让我们乘着梦的 翅膀在优美的舞蹈中飞翔吧。 杜：下面，请允许我荣幸的宣布，兰州理工大学首届体育舞蹈协会拉丁舞公开赛现在开始。 崔：下面，由我们介绍本次拉丁舞公开赛莅临评委，他们是 杜：isda世界华人体育舞蹈协会西北地区工作委员会主任，国 际级裁评，兰州理工大学体育舞蹈协会指导教师，刘斌。 崔：体育舞蹈国家一级教师，兰州理工大学体育舞蹈协会指导教师，余妍。 杜：社联主席，罗潇。 崔：上任体育舞蹈协会会长，樊聪玮。 杜：本次大赛比赛规则如下：1.初赛采取举牌选举制，每次上场 3对或3位参赛选手，比赛后4位评委亮牌，票数居多者进 入下一轮，如有票数相等者加赛一轮。 崔：2.决赛采取打分制，共10分，舞蹈基础3分，音乐领悟3分，临场发挥2分，每次参赛选手为2对或2位。接下来，
我们进入正式比赛环节。 杜：伦巴，也被称为爱情之舞，源自十六世纪非洲的黑人歌舞的民间舞蹈，流行于拉丁美洲，后在古巴得到发展，伦巴舞非 常浪漫，充满热情；步伐缠绵，姿态柔媚。伦巴是拉丁音乐 和舞蹈的精髓和灵魂，引人入胜的节奏和身体表现使得伦巴 成为了舞厅中最为普遍的舞蹈之一。 崔：首先让我们有请第一组参赛选手上场，为我们带来精彩的伦 巴单人舞。第一组参赛选手分别是：参赛舞蹈曲目《》 杜：这3位选手的舞蹈可谓是优美直至，跳跃的音符演奏着青春的活力，动感的舞步，展示着青春的风影。带着鲜明的节拍， 我们用最热情奔放的青春之心，舞动这花样的年华。接下来，让我们有请第二组参赛选手为我们带来伦巴双人舞。第二组 参赛选手分别是 舞蹈名称《》 崔：感谢他们为我们带来的精彩表演。舞蹈如同音乐，是人类 超越语言的特殊符号。人类的演化进程，蕴藏肢体和灵魂的 解放，正是这种力量，催化了人类肢体和谐运动的最高境界——舞蹈的诞生。 杜：人类的花样年华，由此舞动出更多奇迹。人类需要奇迹，如同美国牛仔活泼舞动的那一刻，世界浓缩成一个点，舞出最 优美的画面。这就是奇迹，人类精神感动升华的奇迹。崔锐， 你了解牛仔舞吗？ 崔：牛仔舞，起源于美国，音乐欢快，舞态风趣，步伐活泼轻盈，得到越来越多的人的认可。 杜：说的不错，而这样的一种舞蹈究竟会被舞者怎样演绎呢。好杜：相信这一段充满青春活力的舞蹈一定会给在场的各位评委和同学们留下深刻的印象。 崔：桑巴舞被称为巴西的“国舞”。在拉美这个最大的国度，桑 巴舞之普及，有这样的说法：人不分男女老幼，平时跳，节假日更跳；在舞台上跳，在大街上也跳；白天跳，通宵达旦 地跳。每当激越的音乐声起，人们总是激情难抑，不禁摆腿 扭腰，跳将起来，如醉如痴，欲罢不能，欲休难止。 杜：接下来，有请为我们带来一段桑巴表演，大家掌 声欢迎。 杜：青春是跳动的旋律，青春是飘扬的音符。
少儿拉丁舞节目串词
少儿拉丁舞节目串词 【篇一：六一儿童节文艺汇演节目串词】 六一儿童节文艺汇演节目串词 1、大课间操展示------《校园恰恰》自由、奔放、激情、动感的拉 丁舞深受我们少年儿童的喜爱，我校率先让拉丁舞走进校园，通过 课间操、校本课、兴趣队组、校体育节比赛和表演等形式推广拉丁舞。魅力拉丁，让校园更鲜活。请欣赏由全校学生表演的课间拉丁 健身操《校园恰恰》 2、拉丁舞： 用舞蹈点亮人生，茜宇舞蹈培训中心的学员们将为我们献上拉丁舞 组合表演。有请小小舞蹈家上场。 3、《木瓜恰恰恰》 木瓜、芒果、香蕉、石榴……水果也赶来为我们的拉丁节助兴了， 请欣赏学校合唱兴趣组的表演唱《木瓜恰恰恰》。晨诵古诗，午读 经典，我们诵读千古美文，校园里书声琅琅，请听第二支歌《读唐诗》。 4、音乐快板《校园常规记心间》学校是我们成长的乐园，在美丽 的学校，我们勤奋学习，快乐生活、全面发展。 5、拉丁舞： 双人拉丁表演 6、朗诵《荷香颂》荷与水共生，水中有荷，荷中有水。倒影漂移，荷香中漂着水香，水香中带着荷的清香。请欣赏演讲与口才兴趣组 的情景朗诵《荷香颂》 7、《飞旋恰恰恰》 甲：你会跳恰恰舞吗？ 乙：当然了 甲：那你知道恰恰舞的发源地吗？ 乙：这个… 甲：哈哈，让我来告诉你吧。拉丁舞蹈-恰恰,起源于墨西哥，音乐有趣，节奏感强…… 乙:等等，你看大家都等不及了 甲：下面掌声有请五年级的同学给我们带来《飞旋恰恰恰》 8、环保拉丁时装秀
走上t形台，让梦飞起来，塑料袋、报纸、环保袋、旧光盘……这 些也能做出美丽的衣裳，把我们的童年打扮得更美。请欣赏一（一）班的小朋友带来的环保拉丁时装秀。看，小模特们来了！ 9、儿童歌曲串烧《祖国之歌》我们是祖国的花朵，我们是祖国的 希望，祖国是我们共同的妈妈，请听一、二、三年级同学们表演的 儿童歌曲串烧《祖国之歌》 10、《安全三句半》 安全是学校各项工作的保障，我们西校区开展了创建平安校园的系 列活动，作为学生，我们要时刻把安全铭记于心，下面让我们一起 欣赏二年级平仔俊等同学为我们带来的《安全三句半》 11、开心牛仔 甲：你知道拉丁舞非为哪几类吗？ 乙：这可难不住我，拉丁舞包括恰恰、伦巴、桑巴、斗牛和牛仔舞。甲:那你知道它们分别起源于那些国家？乙：恰恰：起源于墨西哥； 桑巴起源于巴西；伦巴起源于古巴，斗牛起源于法国，发展于西班牙。 甲：那牛仔舞呢？ 乙：美国呀。 甲：看来，你知道的真不少。 乙：你就别夸我了，你看一群牛仔来啦。 甲：在哪呢？ 12、古筝演奏与现场绘画琴弦声声，画笔飞扬。接下来，有请五年 级的熊秋岚的同学演奏古筝《彝族舞曲》。同时我们还邀请了简笔 画兴趣组的几名同学进行现场绘画表演。让我们以热烈的掌声欢迎 他们上场。 一首《彝族舞曲》展露的不仅是少数民族的文化，更表达了人们对 于美好事物的追求。我们的小画家也完成了作品，我们一起来欣赏。（学生简介自己的作品或主持人针对作品发表看法）。感谢小演奏 家和小画家！ 13、相声《拇指和食指》 相声是大家喜欢的节目，因为它会带给我们开心和快乐。请听一（2）班的罗志焱、傅长彬两位同学表演的相声《拇指和食指》。孩子都 喜欢表扬和鼓励，看来家长们要向大拇指爸爸学习哟。 14、下面进入互动环节，我们进行的活动叫“亲子恰恰恰”，
拉丁舞节目串词报幕词
拉丁舞节目串词（一） a跳跃的音符演奏着青春的活力，跳跃的音符演奏着青春的活力，感的舞步，展示着青春的风影。 b带着劲暴的节拍，我们用最热情奔带着劲暴的节拍，放的青春之心，放的青春之心，舞动这花样的年华。 那接下来请欣赏精彩的――拉丁舞 a那接下来请欣赏精彩的――拉丁舞蹈 b掌声有请！ 拉丁舞节目串词（二） 拉丁舞主持人串词 B温柔多情的伦巴，给我们带来美的享受 C活力热烈的恰恰，给我们带来青春的活力
D让我们一齐来享受异国风情吧！ 合让我们一齐随之起舞，沸腾吧！ A请欣赏拉丁舞 拉丁舞节目串词（三） 拉丁舞《开心恰恰》串词 拉丁舞是一种源自北美的民间舞蹈。它舞步轻快，浪漫而富有活力。以其随意，活力，节奏感强的特点，被世界人们所喜爱。如今的拉丁舞已经成为我们娱乐生活不可缺少的部分。踩着拉丁舞步，伴着激荡的音乐我们丰富了自我的生活，独享着一份开心和欢乐。 接下来让我们一齐欣赏由xxx为我们表演的拉丁舞《开心恰恰》 拉丁舞节目串词（四） 舞蹈是八大艺术之一，是于三度空间中以身体为语言作心智交流现象之人体的运动表达艺术，以有节奏的动作为主要表现手段。舞蹈可分为很多种，有拉丁舞，摩登舞，交谊舞，街舞，肚皮舞，芭蕾舞等等，下头要为我们展示的是另一
种形式――拉丁舞。 有请109班xx同学表演拉丁舞《xxx》 拉丁舞节目串词（五） 挥手告别20xx年的峥嵘岁月，我们满怀活力迎来20xx年新春的灿烂曙光。 A迎来了属于我们自我的美丽盛典 合迎来“金色童年、舞动旋律”xx教师舞蹈专业的年终汇报演出. B今日，让我们的爱那里凝聚，让我们的梦想那里放飞。 A；让我们用自我的表演向教师致谢，向家长汇报 B一齐欣赏拉丁舞《xxx》 拉丁舞节目串词（六） 甲:你明白拉丁舞非为哪几类吗。
拉丁舞串词大全范文
拉丁舞串词大全范文 拉丁舞表演主持词尊敬的爷爷奶奶、叔叔阿姨，亲爱的朋友们,大家晚上好！ 这是一个激情飞扬的夜晚，某某的师生们问我们带来了激情澎湃的拉丁舞演出。 请欣赏拉丁舞恰恰恰 表演者：某某等 我们刚刚欣赏的是拉丁舞的一种，拉丁舞发源于拉丁美洲，包括桑巴、伦巴、恰恰，斗牛舞和牛仔舞5个舞种，其音乐热情洋溢，节奏快捷强烈，动作流畅大方，舞姿动感富有独特个性。 下面请欣赏伦巴双人舞 表演者：某某等 摇曳华美的拉丁舞伦巴是多么令人赏心悦目，舞步婀娜款摆多姿，下面让我们一起来欣赏一组温柔缠绵，舞态优美的伦巴花步组合。
表演者：某某等 恰恰恰的舞姿较为活泼，步伐干脆利落，给人一种明朗轻快的感觉，让我们一起感受一下吧。 请欣赏恰恰单人集体舞 表演者：某某等 牛仔舞以音乐欢快、舞台风趣、步伐活泼轻快的特点，赢得越来越多人的喜爱，但这又是一种消耗体力的舞蹈，所以说跳好牛仔舞是非常不容易的。下面让我们欣赏一下牛仔舞。 表演者：某某等 下面请欣赏有某某和某某给我们带来的斗牛舞。 桑巴舞是巴西的国舞，桑巴节奏活泼，一轻一重，具有很强的趣味性，很受现代年轻人的喜爱，请欣赏桑巴单人舞 表演者：某某等
…… 感谢某某某某 某某某某对本次演出的大力支持， 感谢某某亲临现场 本次演出到此结束谢谢 拉丁舞又称拉丁风情舞或自由社交舞。拉丁舞是大众民间舞蹈，随意，休闲，放松是它的特点，有较大的自由发挥空间，它是拉美人民在漫长的历史长河中形成的具有鲜明特点的激情、浪漫而又富有活力、火热的艺术表现形式，深受拉美人民的喜爱，成为他们生活中必不可少的重要的组成部分。 拉丁舞包括恰恰、伦巴、桑巴、斗牛和牛仔舞；他们分别起源于不同的国家和地区，20世纪初期在英国被规范和发展并很快在许多国家流行起来；当时以社交、娱乐的形式在社交场所的酒吧非常盛行； 三、四十年代的大上海也非常流行。后来，经过英国皇家舞蹈教师协会的统一规范使其成为一种国际赛事，一直延续至今；其中比较有名
拉丁舞表演主持串词
拉丁舞表演主持串词 篇一：拉丁恰恰主持稿 听!那是一首人人都爱过的歌曲,看!那是一支人人都跳过的舞蹈. 如今,那声音,那舞姿又在眼前飞舞着.他们是一群敢与春天比试 的孩子, 在他们的脸上,我们看到了生机; 在他们的脸上,我们看到了活力; 在他们的脸上,我们看到了欢乐. 他们的每一个步伐都显得如此轻盈与欢乐, 胖乎乎的小手再空中摆动着,那就是活生生的一朵朵含苞欲放的 花朵. 他们在不停释放着欢乐,毫不保留的释放着. 汗珠滴落下来,他们毫不在意,用小手一挥,又重新开始了. 整个屋子里都可以闻得到新鲜而充满活力的气息,深深的吸上一
口, 一股清新之气涌遍全身,这就是他们,一群敢与春天比试的孩子. 柔美奔放、风情似火，音乐有趣，节奏感强，舞态花俏，舞步利落紧凑，跳起来活泼可爱，，看这些孩子们一招一式的表演，是那样的娴熟大方、优美洒脱，带给我们视觉的震撼和心灵的享受。从他们身上，我们看到了美好的明天，看到了灿烂的希望。一群怀揣着梦想的小小舞蹈家在这里起航 篇二：拉丁舞公开赛主持词 主持词 开场舞 ············· 杜：尊敬的各位领导，各位来宾。 崔：亲爱的参赛的同学们： 合：大家下午好！ 崔：秋天已然踏着轻盈的舞步翩然离开，冬天也扬起洁白的舞裙
悄然而至。 杜：在这个凛冽的寒冬，有一团旺盛的火焰，舞动希望，舞动青春，也舞动我们每一个人心中似火的热情。 崔：跳跃的音符演奏着青春的活力。动感的舞姿展现着青春的朝气。这就是兰州理工大学体育舞蹈协会。 杜：兰州大学体育舞蹈协会成立于2008年5月25日，隶属于兰州理工大学校团委，协会本着“普及拉丁舞教学，提高拉丁 舞水平”的理念，积极努力，力求展现当代大学生的风采， 传播舞蹈文化，提供以舞会友的交友平台。 崔：每个人的心里都拥有一个梦，它让我们充满了热情与力量，这力量仿佛为我们插上了一双翅膀，那么就让我们乘着梦的 翅膀在优美的舞蹈中飞翔吧。 杜：下面，请允许我荣幸的宣布，兰州理工大学首届体育舞蹈协会拉丁舞公开赛现在开始。 崔：下面，由我们介绍本次拉丁舞公开赛莅临评委，他们是
拉丁舞节目主持词
拉丁舞节目主持词 1、歌舞《红红的日子》——春天到，百花放，红红的歌曲红红地唱，红红的舞蹈红红的跳，红红的日子越过越欢畅。请欣赏歌舞《红红的日子》。 2、笛子独奏《扬鞭催马运粮忙》——笛子是我国典型的民族乐器，它历史悠久，源远流长。笛声悠扬悦耳，优美动听。请欣赏笛子独奏《扬鞭催马运粮忙》。 3、舞蹈《小小歌舞》——流行的节拍、激昂的旋律，让我们跟随《小小舞蹈》的动感节拍一起舞起来，一起动起来吧! 4、小品《包工断案》——说到包公，可谓无人不知，谁人不晓。包公断案，铁面无私，下面请欣赏小品《包工断案》，看看小品中的包工又是怎样断案的。 5、舞蹈《电话情缘》——电话拉近心灵的距离，舞蹈表达我们的激-情。请欣赏舞蹈《电话情缘》。 6、男声独唱——节目一个比一个精彩，表演一个比一个好看，下面请欣赏男声独唱…… 7、乐队《摇滚乐》——摇滚乐充满着青春激-情，体现着时代气息，深受大家特别是青少年的喜欢。**乐队就为我们带来一首《摇滚乐》，大家欢迎。 8、女声独唱《快乐老家》——飞扬的歌声让我们长出翅膀，熟悉的旋律让我们回到老家。在老家，有父母，有兄弟姐妹，更有幸福和快乐。请欣赏女声独唱《快乐老家》。 9、《拉丁舞》——拉丁舞起源于拉丁美洲，其音乐强烈洋溢，节奏快捷强烈，动作流畅舒展，舞姿动感迷人。下面就请欣赏拉丁舞表演。10、女声独唱——回顾过去，我们感到自豪，展望未来，我们满怀豪情。让我们用嘹亮的歌曲唱响明天的希望，
请欣赏女声独唱…… 11、舞蹈《青春旋律》——青春，是生命灿烂之花，处处焕发着光彩，时时充满着活力。让我们用一段青春旋律来展现青春的力量，表达对祖国的热爱。 (女)拉丁舞又称拉丁风情舞或自由社交舞，是以运动肩部、腹部、腰部、臀部为主的一种舞蹈艺术。因为拉丁舞是大众民间舞蹈，所以随意、休闲、放松，有较大的自由发挥空间，激-情、浪漫而又富有活力。 下面一组少儿拉丁舞曾在全国大赛中获奖。下面我们以最热烈的掌声欢迎两对小朋友为我们献上激-情、活泼与动感十足的少儿拉丁舞。 十一、京剧《红灯记》选段“都有一颗红亮的心” (男)京剧是我国的国粹。新中国成立以后，京剧推陈出新，经历了风风雨雨，其中京剧“现代戏”代表了中华人民共和国成立前后几十年的现代题材作品;而京剧“样板戏”则是特指《智取威虎山》、《红灯记》、《沙家滨》、《海港》、《龙江颂》、《红色娘子军》、《奇袭白虎团》、《平原作战》、《杜鹃山》、《磐石湾》等几出京剧现代戏，《红灯记》堪称革命文艺史上的里程碑。 下面请欣赏苏**女士为我们演唱《红灯记》选段《都有一颗红亮的心》。 十二、二胡独奏 (女)下面**小朋友给我们带来的二胡独奏的曲目也是经典歌曲《南泥湾》，让我们大家仔细分辨一下，看看是“生姜还是
拉丁舞 串词
拉丁舞串词 大家都知道，拉丁舞被誉为最愉快性感的健身运动，下面请欣赏激-情拉丁舞所带来的热辣感觉~ 姿态优美的拉丁舞受到了很多人的喜爱,一度风靡世界.下面就请大家欣~ 相信在今天的舞会现场，无论是动作细腻、服装华贵高雅的标准舞，还是节奏明、快热情洋溢的拉丁舞都会吸引观众们的目光~ 拉丁舞属于体育舞蹈，隶属于拉丁类，也包括有5个舞种，(伦巴、桑巴、恰洽斗牛、牛仔舞)每个舞种都有各自的舞曲、舞步及风格。根据各个舞种的乐曲和动作要求，组编成各自的成套动作 1、大课间操展示------《校园恰欠。 自由、奔放、激-情、动感的拉丁舞深受我们少年儿童的喜爱，我校率先让拉丁舞走进校园，通过课间操、校本课、兴趣队组、校体育节比赛和表演等形式推广拉丁舞。魅力拉丁，让校园更鲜活。请欣赏由全校学生表演的课间拉丁健身操《校园恰欠 2、拉丁舞： 用舞蹈点亮人生，茜宇舞蹈培训中心的学员们将为我们献上拉丁舞组合表演。有请小小舞蹈家上常 3、《木瓜恰恰欠
木瓜、芒果、香蕉、石榴……水果也赶来为我们的拉丁节助兴了，请欣赏学校合唱兴趣组的表演唱《木瓜恰恰欠。 晨诵古诗，午读经典，我们诵读千古美文，校园里书声琅琅，请听第二支歌《读唐诗》。 4、音乐快板《校园常规记心间》 学校是我们成长的乐园，在美丽的学校，我们勤奋学习，快乐生活、全面发展。 5、拉丁舞： 双人拉丁表演 6、朗诵《荷香颂》 荷与水共生，水中有荷，荷中有水。倒影漂移，荷香中漂着水香，水香中带着荷的清香。请欣赏演讲与口才兴趣组的情景朗诵《荷香颂》 内容来自冀教网 7、《飞旋恰恰欠 甲：你会跳恰恰舞吗? 乙：当然了 甲：那你知道恰恰舞的发源地吗? 乙：这个… 甲：哈哈，让我来告诉你吧。拉丁舞蹈-恰恰,起源于墨西哥，音乐有趣，节奏感强…… 乙:等等，你看大家都等不及了
节目表演主持人串词
节目表演主持人串词
节目表演主持人串词 【篇一：节目、活动主持人台词、开场白、串词大全】 节目、活动主持人台词、开场白、串词大全 1、主持人开场白 主持人的开场一定要和活动的主题相契合，精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出最大的魅力所在。 例如，您的主题是跨越，是征服，是挑战，展现的是雄心和霸气，那么您的开场白就要用气势磅礴的语言和辞藻去鼓舞大家心中澎湃的热血。豪迈与气势同存才能让您的员工慷慨激昂不畏前行。 那么主持人开场白可以写成： 跨越，分秒之内，或许颠覆一个世界。 勇恒，在每一个人的路上. 一棋，一天下，胜势在握。更在意从心所欲的姿态自然的大地与天空之间，企及颠峰的心性无所不至。 奇迹-从来只在我们手中。 例如，您的主题是携手、团结，突出团队精神的一类主题，那么您的开场白就要动人，争取去触动人们心里某些柔软且温暖的回忆。一路有你、因为有你、携手同行……等等都是一些可以突出团队和个体关系的词语和字眼， 那么主持人开场白就可以写成： 走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去 回首旅途，胜利的笑容正在蔓延
携手今宵，高歌这一路荣耀感动 展望明朝，伙伴们，让我们携手同行 一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃！梦想从不止步。 2、主持人台词、主持人串词、主持人台本 主持人台词有很多种称谓，但是归根结底就是贯穿在晚会整体的语言脉络，穿插在节目之间，可以承上启下，调节气氛，增加氛围，为您的活动或者晚会锦上添花。好的主持人台词或主持人串词仍然是与主题及中心思想环环相扣，并在节目的名称和内容上发挥出语言特有的渲染之势。可以让节目更加生动，活动更加完美。 在主持人台词及主持人串词的编写过程中，搜会网的专业人员建议您在无形中映射主题及开场中心思想。 例如：一个节目是武术表演。武术所体现出的气息和关键字是：英武、强健、活力、热血澎湃，与企业及精神主旨相关联，我们自然就可以衍生出一个企业的斗志与活力，一个企业的豪迈与英姿飒爽。 那么我们贯穿在这个节目之前的主持人台词就可以写成：一心有一份大海的气魄、一生有一份苍穹的广阔。跨艰难而含笑，厉万险而傲然。一路走来，正是凭借着内心深处这份果敢和英武，让我们不畏惧困境、不畏惧坎坷，迎难而上，谱写出一路高歌。让我们一起来欣赏中华武术。 3、3、主持人收场，主持人结束语 一场活动的结束必须有精彩动人的主持人结束语才算画上完美的句号。因此与主持人的开场白遥相呼应是必要的，对整个晚会的精彩及肯定是必要的，对美好的今宵赞颂及充满灿烂的明朝渴望也是必要的。对于主办单位的祝愿也是必要的。感谢之余，说一些可人温婉的话语，拉近所有人的距离之外，也让人对整个活动留下深深的回味。
拉丁舞主持人串词
自由、奔放、激情、动感的拉丁舞深受少年儿童的喜爱，下面是为您整理的“拉丁舞主持人串词”，仅供参考，希望您喜欢！更多详细内容请点击查看。 （播放音乐：我们是共产主义接班人） （3男、3女，共6位小主持人。年龄7岁--10岁） 尊敬的各位爷爷奶奶叔叔阿姨们，各位老师、小朋友们：晚上好！（一起敬礼） 舞蹈，可以点亮我们自信的人生！ 舞蹈，可以开启我们理想的未来！ 舞蹈，让我们今后的生活与工作变得更加灿烂美好！ 舞蹈，让我们懂得了世界更加精彩！ 每一支舞蹈，都需要人们用心去体会，去聆听舞者从心灵发出的声音。 每一支舞蹈，都是一曲歌、一首诗，一个梦、一段情。 拉丁舞属于国际标准舞，它既是一种高雅的舞蹈艺术，也是一种实用性很强的健身运动。 所以说，拉丁舞又叫体育舞蹈，它是力量与速度的完美结合。 学好拉丁舞，可以使人强身健体，文舞兼备。 学好拉丁舞更是对少年儿童实施综合素质教育不可多得的最佳办法。 来吧，亲爱的小朋友们。 不要犹豫，不要徘徊。 来吧，张开梦想的翅膀，在希望的蓝天上飞翔！ 我们欢快地跳起来！让我们今天的努力成为明天成功的保障！ 我们自由地舞起来！让我们七彩的梦想在这里正式起航！ 今夜，我们又一次相聚在xxx，登台表演，展现同学们自己的舞蹈艺术风采。 让我们一起来接受各位家长、各位来宾的共同检阅吧！ 一、首先，让大家欣赏我校四班同学，给我们带来的舞蹈--桑巴舞和恰恰恰。
不要小看她们哦，在这个班里面，黄xx和李xx两位同学，是去年参加过北京未来之星全国特长生大赛并获得过大奖的人呢；，真是藏龙卧虎啊！大家掌声有请--（鼓掌） 二、感谢四班同学们的精彩表演。 下面有请十八班的小朋友，为我们展示恰恰恰的基本步。 这个班的小朋友们，学的时间最短，也就是刚刚才学完三个学期，她们就能大胆上台表演，真是了不起啊。 掌声有请十八班的小朋友！（鼓掌） 三、再一次感谢18班的小朋友们大胆的表演。 下面有请六班的同学们上台表演一段缠绵妩媚、浪漫抒情的伦巴舞。 掌声有请--（鼓掌）。 四、谢谢六班同学的精彩表演。 现在，让我们请出十二班的小同学，为大家带来一段欢快活泼、幽默风趣的牛仔舞。 掌声请出她们！（鼓掌）。 五、感谢十二班同学们的精彩表演。 下面五班的同学为我们表演的是--桑巴舞和伦巴舞。 这个班有5名同学来自夷陵区最偏远的乡镇雾渡河，每次学习，她们从来不迟到，从来不缺课，一直坚持，从不放弃，令人十分感动，真是我们全校同学学习的好榜样啊。 让我们用热烈的掌声请出五班的同学上场！（鼓掌） 六、谢谢五班同学的精彩表演。 下面有请十六班的小朋友为我们表演一段轻松愉快的恰恰恰。 她们的年龄都很小，学习的时间也很短，就是刚刚学完第三个学期。 掌声有请他们出场！（鼓掌） 七、感谢十六班的小朋友大胆可爱的表演。
拉丁舞串词大全
拉丁舞串词大全 篇一：拉丁舞表演主持词 拉丁舞表演主持词尊敬的爷爷奶奶、叔叔阿姨，亲爱的朋友们,大家晚上好！ 这是一个激情飞扬的夜晚，某某学校的师生们问我们带来了激情澎湃的拉丁舞演出。 请欣赏拉丁舞恰恰恰 表演者：某某等 我们刚刚欣赏的是拉丁舞的一种，拉丁舞发源于拉丁美洲，包括桑巴、伦巴、恰恰，斗牛舞和牛仔舞5个舞种，其音乐热情洋溢，节奏快捷强烈，动作流畅大方，舞姿动感富有独特个性。 下面请欣赏伦巴双人舞 表演者：某某等 摇曳华美的拉丁舞伦巴是多么令人赏心悦目，舞步婀娜款摆多姿，下面让我们一起来欣赏一组温柔缠绵，舞态优美的伦巴花步组合。 表演者：某某等 恰恰恰的舞姿较为活泼，步伐干脆利落，给人一种明朗轻快的感觉，让我们一起感受一下吧。 请欣赏恰恰单人集体舞 表演者：某某等 牛仔舞以音乐欢快、舞台风趣、步伐活泼轻快的特点，赢得越来
越多人的喜爱，但这又是一种消耗体力的舞蹈，所以说跳好牛仔舞是非常不容易的。下面让我们欣赏一下牛仔舞。 表演者：某某等 下面请欣赏有某某和某某给我们带来的斗牛舞。 桑巴舞是巴西的国舞，桑巴节奏活泼，一轻一重，具有很强的趣味性，很受现代年轻人的喜爱，请欣赏桑巴单人舞 表演者：某某等 …… 感谢某某某某 某某某某对本次演出的大力支持， 感谢某某亲临现场 本次演出到此结束谢谢 拉丁舞又称拉丁风情舞或自由社交舞。拉丁舞是大众民间舞蹈，随意，休闲，放松是它的特点，有较大的自由发挥空间，它是拉美人民在漫长的历史长河中形成的具有鲜明特点的激情、浪漫而又富有活力、火热的艺术表现形式，深受拉美人民的喜爱，成为他们生活中必不可少的重要的组成部分。 拉丁舞包括恰恰、伦巴、桑巴、斗牛和牛仔舞；他们分别起源于不同的国家和地区，20世纪初期在英国被规范和发展并很快在许多国家流行起来；当时以社交、娱乐的形式在社交场所的酒吧非常盛行； 三、四十年代的大上海也非常流行。后来，经过英国皇家舞蹈教师协会的统一规范使其成为一种国际赛事，一直延续至今；其中比较有名
幼儿现代舞蹈串词
幼儿现代舞蹈串词 篇一：少儿舞蹈串词 少儿舞蹈串词第一篇 《幼儿舞蹈节目串词》 也可适当分为俩主持人说 小班舞蹈《大风车》节目串词： 欢天喜地来过会，童真童趣乐开怀。今天是个喜庆的日子，《大风车》这个节目小朋友们一定特别熟悉吧？下面请欣赏我们（幼儿园）小班的小朋友给大家带来的舞蹈《大风车》，指导老师：XX掌声有请可爱的孩子们。 大班舞蹈《爱我你就抱抱我》节目串词： 例一：爱是永恒的主题，父母将自己全部的爱都给了孩子。可什么样的爱才是孩子最想要的呢？让我们听一听孩子的心声。请欣赏大班的小朋友带来的舞蹈《爱我你就抱抱我》。
例二:在这个美丽欢庆的日子里，我们的小朋友希望得到老师的拥抱，希望得到朋友的拥抱，更希望得到爸爸妈妈的拥抱！有了爸爸妈妈那温暖的怀抱，我们更加感到节日的快乐和生活的幸福！下面请欣赏大班的小朋友为大家带来的舞蹈《爱我你就抱抱我》。小班舞蹈《大公鸡》节目串词： 公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣。油亮脖子金黄脚，要比漂亮我第 一。（主持人即兴表演：学公鸡喔喔一叫）哇塞，多美丽的大公鸡！他们来了。下面请欣赏小班小朋友给我们表演的舞蹈《大公鸡》，大家欢迎！（主持人助兴：这掌声还不够洪亮，再次掌声！）大班舞蹈《凯歌》节目串词： 小班的小朋友们聪明可爱，大班的小朋友也不示弱，定要一展豪情。下面请欣赏充满激情，动感又奔放的舞蹈《凯歌》。指导老师：XX大班舞蹈《过家家》节目串词: 例一
A：姐姐，我们来玩过家家吧，你当新娘我当新郎好吧？ A：我才不要呢，我比你高这么多，怎么当你新娘啊？还是让它们去玩吧！下面有请大班的小朋友给大家带来的舞蹈《过家家》，掌声欢迎！ 少儿舞蹈串词第二篇 《舞蹈串词》 一、开场： 李：尊敬的老师们， 占：亲爱的小朋友们， 齐：大家下午好！ 李：我是主持人李老师。 占：我是主持人占老师。 李：踏着春天的鼓点，我们走进蓬勃的五月；和着夏天的节拍，我们放飞激昂的心情。 占：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们祖国的春
《拉丁舞》表演串词
《拉丁舞》表演串词 《拉丁舞》表演串词 拉丁舞以其独特的表演风格和强烈的艺术感染力而风靡世界,她既是一项 高雅艺术,又是集健身、健美、竞技相结合的体育项目。拉丁舞以其欢快、的舞姿和形体与音乐的完美结合，深得广大舞者和观众的喜爱。请欣赏拉丁舞表演，
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 ．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 ．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。