工作报告之课题立项结题报告

课题立项结题报告

【篇一：教科研课题结题报告的基本格式】

教科研课题结题报告的基本格式

一、做什么？简介课题主要内容（500~800字左右）二、为什么做？课题立项研究背景（500字左右）三、怎么做？课题理论研究和实

践探索（1000~3000字左右）

1．课题研究目的与意义 2．主要的研究方法、手段、途径和视角3．课题难点或关键点以及解决办法

四、做得怎么样？课题研究的主要阶段成果（500~1000字左右）

1．立项时的预期研究成果和实际达到的研究成果对比

2．课题应该有同行专家鉴定报告（如有需要科研处可组织专家验收） 3．成果创新程度

五、反思总结：存在问题及需要说明的情况，哪些研究内容未按计

划完成，原

因何在？（500~800字左右）注：上述第二至四部分是结题报告

的正文部分，每部分的字数根据实际情况自

行掌握，我们给出的字数只做参考。

范文：新课程下个性化阅读和写作教学研究”课题结题报告

主持人：江苏省靖江高级中学钱萍

一、课题实验的背景及意义

《基础教育课程改革纲要（试行）》和新的中小学《语文课程标准》的颁布，指明了基础教育语文教学改革的方向，对现代的语文教学

赋予了新的定义，提出语文教学应立足于促进学生的发展，为学生

的终身学习、生活和工作奠定基础。在教学过程中，要使学生受到

爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的悟性、灵性，激发学生的创造力，培养爱美的情趣，发

展健康的个性，养成良好的意志品格。语文课程必须根据学生身心

的发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。强调培养学生的独立性和自主性，在教师指导下主动地、富有个性地学习。培养创新能力和实践

能力是素质教育核心。个性化阅读和写作教学注重培养学生语言文

字表达能力，提高学生语文素养，挖掘语文教育中人文内涵，而写

作是运

用文字进行表达交流重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造

性表述的过程，是一种精神产品的独创，写作能力也是语文素养的

综合体现。培养学生阅读和写

作能务对于学生良好的思维品质和道德修养有很大帮助。

二、课题实验的进展 1．方案的制定

语文作为一门传统课程，具有工具性和人文性的特点。我们必须认

识到语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。我们以个性化

教学理论和《新课标》思想等现代教育教学理论为指导，以课堂教

学实际为研究主渠道，从教学的两个基本要素即教师和学生入手，

关注教师的教法和学生的学法建设，力求师生和谐互动互进，突破

传统的教学方式，让教师教出个性，学生学出个性，实现“以科

研促提高，以提高赢发展，以发展求质量”的目的。

2．研究的重点

新课程的基本价值取向是：为了每一个学生的发展，让每个学生的

个性充分发展，培养出丰富多彩的人格。心理学研究指出：“思维能

力是人的智力的核心。培养青少年的思维能力是教学工作的中心任务。”传统教学是教师灌输，学生被动接受，精于分析，教学形式单一，很显然，学生的思维受到严重的束缚，更谈不上培养出丰富多

彩的人格。采取何种教学手段和方法，在教学中培养和训练学生的

思维能力，实现个性化的教学，达到教学相长，师生共进，提高教

学质量，

亟待研究解决。基于此，我们确定以下几方面作为研究的重点：（1）写作教学现状和对策。

（2）个性化阅读写作教学和语文教师的创新意识培养。

（3）个性化写作中科学的思维训练体系。（4）写作教学和语文课

堂的交融、整合。（5）个性化写作过程中资源的开发。通过重点

研究，达到以下目标：

（1）课堂教学：师生民主，氛围宽松，学生学习兴趣和积极性提高，形成自、

合作、探究的学习方式，发展学生个性；（2）队伍建设：积累语

文学科教学改革经验和教学案例，提高参与教学改革的教师的业务

素养和学科科研能力水平，为学校培养学科骨干和学科带头人，提

高

我校语文教学质量；（3）学生能力：提高学生阅读写作水平，同

时也促进学生思维品质、健全人格

的形式和发展。

3．主要研究方法：

①调查研究法：我们在课题的研究中，对学生进行了问卷调查，了

解和把握学生、

老师在教学中的现状和感到的困惑，以便及时调整教学策略。②文

献分析法：课题组及时搜集、整理、借鉴国内外教学的相关理论、

实践经验

和教学案例。③行动研究法：通过一系列社会活动，让学生在生活

中不断观察和感悟，注重挖

掘材料和积累素材。④经验总结法：将在实践中搜集到的材料进行

归类整理，并从中总结出具有推广

价值的经验和方法。

4．课题实验的组织与实施

课题起止时间从2006年至2009年，具体分三阶段开展：

（1）从2006年10月至2007年9月为起步阶段：转变观念，更新理念。制订方案，明确思路，做好计划，组织实验教师学习“个性化

教学”课题相关理论，要求教师教学时明确学生的主体地位，尊重学

生自身经验，尊重学生个性差异，实

施个性化教学。（2）2007年10月至2008年9月为攻坚阶段：

理论创新，有所突破。探索

语文个性化教学与培养学生思维能力尤其是创造性思维能力的关系。（3）2008年10月至2009年10月为总结阶段：运用整合，总结结题。对各阶段的测试数据、资料统计进行分析整理，撰写实验报告，介绍实验做法。

现将各阶段的具体做法总结如下：（一）起步阶段：转变观念，更

新理念1．领导重视，骨干参与，更新理念，深化认识

课题开题后，语文组成员人人参与，深入学习《基础教育课程改革

纲要（试行）》和新的《语文课程标准》，认真研究“新课程语文个

性化教学实验研究总方案及实施方案”；课题组教师一起交流谈心得，认识传统教学带来的弊端。通过学习讨论，深化了对课题的认识，

在沉重的反思的同时，打开了教学的一扇新

窗户。

2．结合本校实际，制订课题方案，明确实验研究思路。

课题开题之初，要求教师转变观念，从上好第一堂实验课开始，课

课落实，明确学生的主体地位，尊重学生自身经验，尊重学生个性

差异，实施个性化教学。结合语文学科教学的特点，明确要重视语

文基础，培养学生良好的学习习惯，提

高学生学习语文的兴趣。我校语文教研组围绕“新课程下个性化阅读

和写作教学研究”这一课题，进行了广泛的探索。作为课题的领衔人，我带领全组人员作了

以下几方面的尝试。

一、开展“经典重温”阅读工程

阅读自古以来就被人们认为是传播人类文化、吸取思想精华、培养

审美情趣、提高精神境界的最佳方式。新课程标准要求，在课内阅

读的基础上，强调学生“课外自读文学名著（10部以上）、科普书刊和其他读物，总量不少于300万字”。与新课改相适应的新高考也明

确地将十部名著列入江苏省高考考查范围。因此，为学生开列书目，指导学生利用课余时间进行阅读积累已成为语文老师的当务之急。

我校语文教研组经过认真研究后，决定三个年级一盘棋，高中三年

学

生必须有整体阅读的计划。

附新课程推荐篇目阅读安排表：

除阅读教育部推荐的经典著作外，我们还要求学生做到以下几点：1．天天三个“一”：要求学生每天诵读一首古诗；课前交流一句座右铭；回家

向父母背诵一句格言。

【篇二：教学研究项目结题报告书】

大学生素质拓展模式创新理论与实践结题报告

主要内容包括：项目执行情况；成果特色、推广价值以及尚有那些

需要进一步研究的问题。

（一）项目执行情况

本项目自立项以来，通过组织人员赴林业、环保、园林、电子、计

算机等行业单位和省内外部分毕业生单位为主要对象，进行大学生

毕业生综合素质现状与需求的问卷调查研究与统计分析工作。结果

表明，社会上重视大学生综合素质，包括政治素质、业务素质、意

志品质、团队意识、集体精神、诚信守信等，重视大学生的实践能力、创新精神和奉献精神。

为此，项目组以大学生思想教育为基础，以规范学生管理为前提，

大学生素质拓展为平台，以第二课堂的组织与开展为阵地，以全面

育人为目标，以应用型人才培养为纽带，强化学生综合素质的培养，着力强化第二课堂的组织与

开展，重视特色团日活动在大学生素质培养中的基础性地位，强化

大学生科技创新意识的提升和活动开展，加强大学生实训实习教育

和管理，着力提升大学生的创新精神培养和实践能力提高，突出就

业在培养大学生综合素质中的引领性作用，积极利用第一课堂、第

二课堂的两种资源，用好校内和校外两个市场，积极探索出符合大

学生成长和人才培养规律的大学生素质拓展模式，推动大学生在思

想政治、业务素质、意志品质等用人单位需求的素质培养，适应社

会对接就业市场，取得了积极的效果。

本项目重点从以下几方面加强研究：一、人才培养目标，突出应用型，强调以市场为导向提升学生素质；二、强化过程管理，建立大

学生素质拓展的激励机制和评价机制，把大学生综合素质纳入大学

生综合测评、团员教育评价、大学生创新学分的评价中，落实到班

级目标管理、先进团支部评选等过程中；三、强化阵地建设，强化

团支部、学生社团、党团实践组、创新实验室等阵地，形成了特色

鲜明的大学生素质拓展平台阵地，如黄山学院大学生环保协会(生环

学院)、黄山学院大学生园林园艺协会(生环学院)、大学生家电维修

队(信息工程学院)、黄山学院创新实验室(信息工程学院)；四、重视

品牌效应，如暑期“三下乡”社会实践活动、生态安徽青少年活动月等；五、重视创新竞赛，如大学生创业大赛、飞思卡尔智能汽车竞赛、软件设计大赛等。

第一、坚持思想政治教育重要地位，创新思政教育方法。

课题组高度大学生思想教育，坚持学校教育，育人为本，德智体美、德育为先的育人理念，高度重视思想政治教育在育人的基础地位。

课程组认为，没有严格管理和思想政治工作，就难以引导大学生沿

着培养社会主义建设者和接班人方式前进，学生也就难以成长成才。鉴于此，以学生管理队伍为主的课题组，通过组织体系将其纳入到

信息工程学院学生的常态化教育中，不断创新思政教育方法。

（1）加强学生的思想政治状况和实际生活状况的调研，增强思想政治工作的针对性和实效性。

组织学生认真学习党的十七大精神，贯彻落实科学发展观。根据学

校的总体部署，结合学院各年级的具体情况和特点，针对学生的实

际思想状况，开展形式多样的思想教育和党团教育活动。辅导员通

过与学生谈心、沟通，学生干部收集、摸排，深入了解学生的思想

实际。各年级、各专业汇总整理，全面了解学生的思想状况、学习

困难、心理健康、经济贫困、就业困难，有针对性地开展思想教育

工作和帮扶工作。学院开展了以庆国庆、增强团员意识、文明纪律

养成、诚信教育等形式多样、内容丰富的主题教育活动，组织学生

认真学习和严格执行《学生手册》等有关规定，严密组织学校、奖、贷、助、补等各项工作，催交学生欠费取得了明显的成效，学生欠

费率保持了很低的水准。

（2）开展实践活动，重视思政教育的体验式渗透，把思想政治工作

寓于活动开展中。

在深入学习实践科学发展观和创先争优活动中，信息工程学院通过

开展党员承诺、党团知识竞赛、创先争优进社区、奉献爱心到农村、“党徽铸忠诚”迎新活动、“心系理想肩负责任树立理想勇于奉献”特

色团日活动、“创先争优我做起低碳生活我先行”活动、“创先争优

继承传统孝亲敬老知行统一”走进老人公寓活动、“科学发展奉献农

村创先争优服务农民”暑期三下乡系列活动等活动。通过活动不断

增强学生党团员的主人翁意识，让学生在实践中体验生活，增进对

社会的了解，提升了思想政治工作的针对性和实效性，推动了思想

政治工作的组织与开展。学院还组织开展知识竞赛，进一步丰富了

学生党员的党建知识，增强了对党的各项政策、路线和方针的理解；开展建言献策活动，畅通

了学生言路，学生的合理诉求有了合理的渠道，密切了师生关系、

干群关系，增进了互信和了解，学院党总支鼓励学生为学校、学院

的科学发展提出意见和建议，从而便于学院进一步了解广大学生的

关注点，为有针对性地做好学生思想政治工作打下坚实的群众基础。学院重视毕业生的理解信念教育，教育同学们把自己的理想与祖国

和人民的需要结合起来，鼓励毕业生到企业就业、到基层就业、到

军营建功立业，在全校圆满完成士官任务做出了重要贡献。特别是

面向2011届毕业生的士官直招工作全校总任务未变，但面向对象由

面向2010届的4个院系变为信息工程学院一个院系，经过思想工作，基本完成任务，绝大多数毕业生都响应召号，从已签订就业材料的

单位离职奔赴军营，显示了思想教育的成效。生环学院的同学积极

响应政府号召，积极到军营(见黄山晨刊“天之骄子当兵去”)。

（3）优化培养制度，发挥党员在学生的骨干带头作用和先锋模范作用。信息工程学院强化了学生党员进公寓等制度，规范了组织发展

的工作程序，完善了组织发展的票决制、预审制和责任追究制，促

进了对预备党员的考察和管理，对推进学生党建工作、党建带团建

工作和学生管理工作的规范性、主动性、全面性产生巨大的推动作用，为思想政治工作延伸进公寓、进学生社团奠定了良好的基础，

使学生党建工作、团学工作和学生管理工作拧成一股绳形成了合力。学生党员在急、难、险、重工作中发挥了不可替代的作用，促进了

学生工作的稳定，为大学生素质拓展工作的创新奠定了重要的基础。

(4)立足学生工作实际，不断调整工作思路。

坚持院(系)值班，学院领导、兼职辅导员和部分教研室主任参加了院(系)值班，院(系)值班和专职辅导员结合起来，及时发现在晚自习期

间和宿舍内的安全隐患并妥善处理。2010年多次召开专题会议，布

置学生安全工作。

2010年冬，学院在发现冬季学生饮酒现象较突出后，学院就禁止学

生在校期间饮用白酒等烈性酒类做出了严格的规定，并不遵守规定

者将进行严肃处理；2011年9月针对新同学到来和学院南迁南区的

实际，学院颁布了新的禁酒令，并在全院学生中实施在宿舍等公共

禁烟，与2011年省厅召开的高校安全工作会议提出禁止在学生宿舍

吸烟的要求不谋而合。

在信息工程学院南迁之后，学院根据学生手册的规定，禁止学生在

宿舍使用

大功率电器、禁止乱接电线特别是禁止学生拉电线给楼下电瓶车充电，控制电瓶车数量。在南迁到南区后，学生电瓶车数量成几倍增长，全院学生电瓶车数量很快超过了50辆，针对乱接电线的苗头学

院及时出台管理办法，使乱接电线的苗头得到有效控制。学院南迁后，学院还就学生可能出现的打群架事件等违纪事件及时出台措施，防患于未然。

第二．以制度建设为平台，促进管理工作规范化。

（1）以班级和个人考评制度建设为基础，促进学生素质提高。

我院以科学发展观为指引，坚持以人为本，以学生思想教育为先导，以学生成长成才为目标，以大学生素质拓展为阵地，加强管理，热

情服务，与时俱进，开拓创新，不断提升全院学生管理水平。学院

出台了《信息工程学院先进班集体评比细则》、《信息工程学院团

支部目标管理考评细则》、《信息工程学院综合测评实施细则》、《信息工程学院团员目标管理细则》、《信息工程学院综合素质学

分实施细则》等一系列事关学生切身利益的基础性制度，把学生的

理论学习、实践锻炼、科技创新、文体活动、素质拓展纳入到班级

和团支部目标管理中，与班级的评先、学生的推优、评奖挂钩，促

进了学生的自我管理、自我教育和自我约束，推动了全院活动的组

织开展、学生管理的规范化运行和学生综合素质的提高。

（2）发挥共青团在高校学生组织中的核心作用，搭建学生发展和拓展素质的平台。

建立健全团建工作机制。院团总支针对我院实际情况制订了《团总

支工作手册》、《团支部工作手册》、《团支部目标管理考评细则》等相关管理办法，并组织开展各团支部干部专题培训，提升团学干

部队伍素质。

重视共青团建设在学生组织的核心作用，充分发挥共青团的示范和

带动作用，不断带领广大学生组织服务于团员青年的成长成才和全

在发展。院团总支在团学活动的组织、家电维修协会和计算机爱好

者的统筹管理、学院大型活动的组织开展中发挥了骨干作用。团总支、学生会、学生社团相互配合，有力地推动了学生思想建设、组

织建设、社会实践、科技创新、志愿服务、素质拓展等各项活动，

充分发挥团的示范、核心作用，为学院的学生工作建立广阔的学生

组织基础。

（3）举行先进团支部和先进班集体考核工作，推动院风建设。针对高年级学生不愿参评的情况，学院做出严格规定，凡是不按学院规

定准备材料参加考评

的班级，其班级所有学生干部(含校团委、校学生会干部、校学生工

作助理、院团总支学生会干部)不得参加本年度的评优工作。全院除

毕业班以外的所有班级全部参加考评，促进了全院各班的交流，推

动了院风建设。

（4）建立学生日常管理平台，保证学院和谐稳定。对于影响学院稳定的安全、诚信考试、宿舍管理等工作，学院高度重视并采取切实

有效的措施。学院与全院学生签订了包括饮食、乘车、用电、饮酒

等在内的安全协议，与每位同学签订了诚信考试协议，与自主实习

学生签订安全协议书，与每位暑期留校的学生签订安全责任书，学

院对每一位暑期回校或外出离校学生进行台帐登记。一年来，全院

学生工作安全稳定，为学生的建设和发展奠定了良好的基础。

第三．以学风建设为龙头，不断完善专业技能拓展体系。

（1）加强创新实验室建设，以创新推动学风建设。

2008年，在学校领导的关心和教务处的支持下，信息工程学院成立

了创新实验室，并于当年在省电子设计大赛中获得三等奖，对推动

大学生科技创新发挥了积极的作用。2008年底，受金融危机的严重

影响，大量电子企业由于缺少订单大量裁员，毕业生学生就业压力

很大，学生通过人力资源公司被推荐到企业一线工作还要交纳为数

几百元不等的中介费，但与此同时，省电子设计大赛三等奖获得者、05电子信息工程专业的刘如垒同学凭着自己扎实的创新能力，很快

在北京外资企业找到就业岗位，工资待遇也不错，这给了课程组和

学院推动大学生科技创新很大的动力。

自2008年底，在学校领导和教务处等部门的支持下，信息工程学

院以高度的热情积极推进创新实验室建设，课题组负责人、院党总

支副书记与创新实验室主任、本课题组成员孙中胜密切配合，共同

推动以创新实验室为平台、以学科竞赛以抓手、以“挑战杯”创业大

赛为契机，以扩大学生参与面和深进创新工作常态化、连续性的大

学生科技创新活动。学院连年新生入学被告知创新实验室入门条件，获得观摹机会并表现良好的同学有进入创新实验室志愿者的机会，

表现不错的同学能正式加入到实验室，出类拔萃的同学获得赴全省、赴全国参赛的机会。全院学生以进入创新实验室学习为荣，全体创

新实验室队伍都清楚自己身上肩负的责任和重担，他们都非常珍惜

到创新实验室学习和工作的机会，为了创新竞赛他们学年累月泡在

实验室，编程序、改装置，在实践中不断提升自己的动手能力、【篇三：课题的立项、结题需要的材料】

一、每个课题的立项应该具备的材料

1、立项评审书

2、开题报告

3、课题方案

4、中期报告

二、每个结题课题应该具备的材料

1、立项评审书

2、开题报告

3、中期报告

4、工作报告

5、结题报告

6、结题鉴定评审书

7、课题研究过程性材料：

研究过程材料（含活动方案、实施过程记录。较多）；

发表的论文、获奖证书复印件及研究成果（如，讲课比赛课件、证书、教学成绩奖

等等）；

课题方案；

研究过程中学生积累的材料；

注;过程性材料越细越好，多设计一些活动并带部分照片，突出原始性材料。

结题报告——范文

一、结题报告的基本结构 结题报告是一项课题研究结束，研究者客观地、概括地介绍研究过程，总结、解释研究成果，向有关部门（机构）申请结题验收的文章。它是课题研究所有材料中最主要的材料，也是科研课题结题验收最主要的依据，其基本结构包括： 题目部分——标题、署名。 正文部分—— （1）序言（问题的提出、研究的动机）。 （2）理论依据。 （3）研究目标。 （4）研究方法（采用哪些教育科研方法）。 （5）研究的主要内容。 （6）研究过程概述。 （7）研究成果（概括性描述、列出图表、研究假设的检验结果）、结论与建议。 （8）存在的问题或研究的局限性。 结尾部分——注释、参考文献、附录。 结题报告要注意基本格式的规范化。根据具体情况，在体例上可作适当调整，我们反对格式呆板化，但也不能违反基本格式。接下来着重谈谈几个带有普遍性的问题。 二、题报告题目的表述要有明确性 结题报告的题目一般格式为：《……》课题结题报告。 关键是该课题题目应具体明确，准确地概括研究的方向、研究的广度和深度，且有新颖性。具体要求是：①应有价值、有新意。②范围既不会过于宽泛，也不会过于狭窄。③最好能囊括研究范围、对象、内容、方法。④题目内容最好涉及两个变量。⑤题目不要用疑问句形式。⑥题目要避免价值判断。⑦不宜用过分修饰、文学化的题目。⑧用词规范，切忌杜撰。 在研究过程中如果发现题目不当或该研究没有价值，就得终止研究，重新调整研究课题，并呈报立项审批单位。在结题报告中应写新的课题，并附上说明。 三、理论依据的选取、运用要准确 理论依据即本课题研究的科学依据，是选题论证的依据，是研究者对所研究问题预先赋予某种假设的理论依据和指导研究过程的理论依据。 选取理论依据要防止三种情况：①无“论”可依；②有“论”难依；③大“论”小“依”； ④有论不依。所选取理论的科学性、先进性、针对性和理解的深刻性直接关系到教育科学研究的水平。 教育理论都有很强的时代性和现实针对性，有的还存在其局限性，运用时不能拈来便用。 四、教育科研过程要作客观、清晰的概述 对研究过程的概述必须符合研究类型特点。教育科学研究方法有多种划分标准，因而教育科研有多种类型，诸如基础研究、应用研究、开发研究（发展研究）；理论研究、实验研究、调查研究、追因研究；探索性研究、描述性研究、解释性研究等等。对于各种研究，特别是应用研究和实验研究应明确界定。 应用研究用于应用或检验理论，评价它在解决教育实际问题中的作用。中小学教育科研大多数是应用研究。 实验研究是根据研究目的，运用一定的人为手段，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，以探索、验证所研究现象因果关系的研究过程。教育实验可分为探索性实验、验证性实验、推广性实验（当前我国进行的有学校整体改革实验、引进国外教育理论的验证实验、教育政策决策的实验、课程教材的改革实验、教学方法的改革实验（转载自第一范文网https://www.docsj.com/doc/f414987634.html,，请保留此标记。））。

课题结题工作报告与研究报告区别

课题结题工作报告与研 究报告区别 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

课题结题工作报告与研究报告区别 立山中学教科室 结题的一项重要工作就是在搜集和整理资料与数据的基础上，进行提炼，形成某种形式的研究成果，并对这些成果进行完善。 课题研究成果大致可分为以下几类： （一）研究报告（5000字-8000字） 研究报告是对课题研究的最为集中的阐述和说明，是最重要的研究成果之一，是专家和上级科研部门鉴定研究成果的主要依据。撰写好研究报告是结题工作中极为重要的一项工作。 撰写研究报告，可以组成“写作小组”，由他们拟出“报告的详细提纲”，提纲经研讨通过后再动笔写出初稿，初稿经过研讨修改后，再成定稿，从而提高报告的质量。 研究报告是整个教育实验结题的理论核心，也是教育实验的价值所在，研究报告的结论将直接影响课题的推广价值。因此，我们必须重视研究报告的编制，而且必须用科学的、学术的方法来编制研究报告，所以研究报告中措辞应当是高雅而简洁明了，而不能使用抒情式的华丽辞藻。 研究报告的大致结构是：课题的提出、课题的研究目标、课题的研究内容、课题的研究方法、课题研究的结果以及讨论与建议。 ——课题的提出部分要说明课题的研究背景，尤其要说明其理论价值与现实意义，（教育实验课题尤其要说明其教育意义，特别是对教师教与学生学的意义）；

——课题的研究目标必须具体、详细，但又必须具有宏观指导意义，这样才能保证课题的理论价值； ——课题的研究方法必须具体、科学，必须强调学术研究的必须的应用方法（对于教育实验就必须包括实验的方法）； ——课题的研究结果是课题研究报告的核心，也是一项教育实验的价值所在，研究结果将决定课题是否具有推广价值； [以“少年儿童行为习惯与人格的关系研究”为例，可以从“研究中着力培养的习惯是否养成这些习惯的养成对儿童健康人格的发展有什么样的影响在研究中积累哪些经验发现了什么样规律本项研究得出了哪些有价值的结论本项研究是否有所创新集中体现在哪些方面”思考，用定量分析、典型分析和定性分析“三结合”的方法说明教育的效果，围绕课题研究的假说、行动（培养习惯的方法）、习惯与人格的关系、研究方法，总结经验、发现规律，并进行理论阐述] ——问题讨论（提出有待于进一步研究的问题；反思研究工作中的不足）； ——附件或附录（课题组人员名单、调查数据、问卷等）； ——参考文献目录。 （二）工作报告（3000字以内） 与研究报告不同，工作报告主要是从课题组织管理的角度写，其主要内容包括： ——课题研究的主要过程和活动（课题研究的方案设计，研究计划执行情况等。如课题形成前的调查，课题的形成，课题形成后的设计，课

总结范文-最新年度个人简洁工作总结范文5篇精选

最新年度个人简洁工作总结范文5篇精选 看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的能力在提高，我感到极大的快乐。为 了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学年的工作进行以下总结，一起来看看最新年度个人简洁工作总结范文5篇精选，欢迎查阅! 年度个人简洁工作总结1 时间流逝飞快，眨眼间一年的工作也是收尾完成，在认真的反思、分析完我这过 去一年的工作情况之后，这才慢慢地明白自己还有非常多的方面是需要去学习，去进 步的，所以便是书写了以下几点： 一、工作认真，踏实肯干 在那些领导给我的工作上，我自然是保持着十分认真的态度去完成，并且以个人 的努力来做好所有的工作，在这件事上，我有非常多的方面与事项都是需要去学习与 掌握的。在工作的时间，我都是认真的对待工作，从来不做公司禁止的事情，也不做 对工作的效率或是其他方面有影响的事情，完全就是希望自己能够将这份工作做好。 在自己不太明白的方面，也是有及时地去请教，再通过自己的不懈钻研，认真地分清楚，搞明白接下来需要奋进的方面，便是认真地将工作都完成好。 二、不断学习，提升能力 学习是对于每一个人都非常重要的，不管是在任何的方面都应该保持着这一态度，所以我也是坚持着让自己在工作中去成长，去更好的让自己明白这份工作带给我的一切。在平时的时间中，我都是有坚定自己，让自己在工作中保持学习的心态，让自己 多多向他人学习，并且有自我钻研的精神。也正是以如此的方式，让我对现在的工作 也也是拥有了不一样的认识，也是想要能通过自己持续的奋斗在前方有更好的生活。 为了将个人的工作都完成好，是需要要多去学习，掌握更多的知识才能够对工作或是 其他各方面有更好的认知。 三、改正缺点，持续上进 在我的工作中，虽然我有非常努力地学习，但是还是会在工作中出现错误，主要 还是因为个人工作时候的一些粗心大意，未把工作做到位，所以在工作完成之后的检 查工作是不能够有所缺少的。当然在工作上我也是有为自己树立目标，就是希望能够 不断地督促我，激励我让我在往后的生活中有更好的奋斗方向。再者就是我与周围同

周工作报告模板

周工作报告模板 每周末对一周工作进行总结也是对下周开展好工作做好基础，下面是关于周工作报告模板，仅供参考。 周工作报告模板 不知不觉，来公司已经一周了。在同事们的热心帮助下，我基本上已经适应这边的工作环境和工作氛围，并能很好的融入工作了。在这一周里，我被分配到工地办公室工作，以下是我这一周的工作内容： 1、日常卫生工作：每天早上回来第一件事就是打扫各个办公室，保证领导们有一个干净舒适的办公环境。尤其星期一要在九点前搞好办公室卫生。接着要开例会，总结上周工作和听从安排新一周的工作。这周例会是小叶姐姐主持的，总结了上周工作，并给我们文员分派了任务。 2、日常接待工作：时常留意来访车辆，及时接待访客，要做到不忽略不怠慢。而且，当领导或者客人到访时要做好接待工作，礼貌问好并给他们拿瓶水。如果是找王总或者廖总的要询问有没预约，没有预约的要先预约，做好访客登记。下班要把访客登记表带回办公室交给小叶姐姐。这个星期廖总就回来了三次，第一次是把广州公司的办公桌椅搬回来；第二次是带了几个客人，在工地看了一下就走了；第三次是廖总自己回来视察了一下。 3、协助工作:每天中午和下午的时候都要给做饭阿姨报告

一下办公室那边吃饭的人数。要是阿姨忙不过来，我们又有空就要去帮忙一下。保证同事们能准点吃上饭才能更好的完成接下来的工作。同时，当别的部门有需要打印复印的时候我们也要帮忙。星期二的时候就帮鹿总打印了两份《房产税及城镇土地使用税自查表》了。 通过写这个工作报告，我发觉了自己在一些细节工作上还是存在一些不足的，但是也给我积累的经验。因此在以后的工作中，我定会提醒自己留意细节，做到更好。 周工作报告模板一、文书管理 按照程序规定及时流转公文121份，红头文件7份，管委协同处理各类来文36份，集团协同转发文件135份。其他外来文件处理8份，报送文件7份；登记公文流转簿及电子台账,催办，电子存档。 二、印章及档案管理 1、严格按照公司规定使用印章，做好用章登记台账，本周用印42次。 2、进行2017年3季度合同档案整理、录入、归档。 3、根据要求查阅纸质档案3次。 三、会务管理 1、统筹安排集团会议室共计9次,会务服务9次。 2、整理规、本周接到申购单1单，已完成申购；及时办理物资入库、出库手续。

课题结题报告范本【三篇】

课题结题报告范本【三篇】 篇一 《儿童传统游戏的现代好处挖掘》课题结题报告 一、研究的缘由 《幼儿园教育指导纲要》指出，“玩是孩子的天性，要发现、保护和引导幼儿固有的天性。”“幼儿园以游戏为基本活动”。但在实际的幼儿园教育中，还存在重智育、轻游戏的倾向。家长也更关心孩子的智力发展，往往认为游戏就是“玩”，对孩子的成长没有多少用处。儿童游戏越来越少，孩子越来越孤独。而另一方面，民间游戏面临失传。那些以前给我们带来无限快乐的民间游戏踢毽子、跳房、投沙包------已不再为孩子们所熟悉。其实，民间游戏简单易学、趣味性强、材料方便、不受场地人数限制，具有很强的可操作性和潜在发展空间，正适合我们县城的幼儿园，我们何不把民间游戏介绍给孩子们，让他们也体验传统游戏的快乐呢？为此，我们幼儿园选取了董旭花教授的“学前儿童游戏的多元价值开发”子课题——“民间游戏的现代好处挖掘”，期望在课题引领下认真了解、解读民间游戏，让它在幼儿幼儿园教育中发挥巨大作用，让孩子们体会民间游戏的乐趣，促进孩子们健康快乐成长。同时也期望，在课题引领下，教师的专业素质得到进一步提高。 二、研究目标 1、以课题活动为契机，提高老师的专业素质，重点提高教师的教育科研潜力。[由*整理]

2、研究民间游戏所蕴含的教育价值，了解游戏对幼儿社会性交往潜力、情感、智力发展的作用。 三、研究资料 1、各年龄班如何选取适宜的民间游戏，如何对传统民间游戏进行改变和创新。 2、民间游戏与幼儿多元智能（个性是社会交往潜力）发展的关系。 四、研究对象 主要选取夏津华夏幼教中心3---6岁（小、中、大班）约300名幼儿作为研究对象。 五、研究方法 文献研究法、行动研究法、经验总结法、评优展示法、观察法、谈话法 1、文献研究法：透过对相关游戏资料的搜集、学习、分析和理解，了解关于幼儿游戏评价的最新进展和民间游戏的现状，为幼儿进行游戏活动带给理论支 持和方法指导。如：我们透过研究资料搜集了很多少数民族的游戏，如“叼羊大赛”、跳花竿等，孩子们很喜欢。 2、行动研究法：我们经过思考决定实施以幼儿为主体，以活动案例为载体的教研活动模式，注重行动研究------反思------提出问题------解决方案-----再次活动（行为跟进），紧密结合实践中的难点尽心研究。如刚开始做课题时，小班幼儿不适合搜集来的民间游戏，因为一些比赛性质的游戏对体力和智力的要求比较高。我们经过反复研究，改造民

课题研究结题报告范本

Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 课题研究结题报告

编号：FS-DY-20563 课题研究结题报告 一、课题结题报告的结构及写作方法 撰写课题报告有一般性的共同要求。但不同类型的课题报告由于其结构的不同，表现出不同的风格和特色。研究者撰写课题报告，首先必须把握各类报告的特征。 教育技术研究报告是对某种教育现象的调查，经过整理分析后的文字材料。一般由题目、引言、正文、讨论或建议、结论等几部分组成。 教育技术研究报告是教育实验研究之后，对教育实验研究全过程及其结果进行客观、概括地反映的书面材料。一般由题目、引言、实验方法、实验结果、结论、分析与讨论、参考文献和附录等几部分组成。 教育经验总结报告是对在教育教学实践中，经过去粗取精、去伪存真的积极探索而积累起来的经验的系统化、理论化的书面材料。由题目、引言、正文、结尾等几部分组成。

至此可见，课题报告的写作形式是不尽相同的，但可以归结为前言，正文、结论这种三段式的基本格局。一篇完整的教育课题报告。除了上述几个组成部分外，还应有署名和参考资科两个部分。其目的是表示对报告负责并表明对报告的所有权。附录和参考资料是必须向读者交代的一些重要材料，参考文献是指在课题报告中参考和引用别人的材料和论述应注明出处、作者、文献标题、书名或刊名、卷期、页码、出版机构及出版时间。 二、撰写课题报告的基本要求 1.引言 引言是课题报告的开场白。引言部分必须说明进行这项课题研究工作的缘由和重要性；前人在这一方面的研究进展情况，存在什么问题；本研究的目的，采用什么方法，计划解决什么问题，在学术上有什么意义等。要求简明扼要，直截了当。应该指出的是，有的人在文章中对前人的工作随意否定，或轻易断言此问题前人没有研究过，属于 历史空白，这是不妥当的。怎样开头为好，应根据课题报告的内容、各人的写作风格等因素全面考虑后确定。但必

简约工作总结报告范文工作总结范文简短50字

简约工作总结报告范文工作总结范文简短50字 一、总结范文： 1、增强财务服务意识 2、做好会计工作计划，预算管理得到稳步推进 3、充分利用税收政策 4、切实加强财务管理。可以说，在XX年的工作中，我们全公司的工作人员都高效的完成了自己要做好的工作。 我们的公司财务审计部门的工作当然也是在发展中，高效的完成了公司安排给我们的公司，相信我们一定能够做好，这些都是我们得来的不断的发展的成果，相信我们一定能够做好! 二、工作总结的意义： 以史为鉴，可以知兴替，以人为鉴，可以明得失。

总结是一面镜子，通过总结可以全面地对自己的成绩与教训、长处与不足、困难与机遇进行客观地评判，为下一步工作理清思路、明确目标、制订措施，提供参考和保障。 所以总结不仅仅是给领导看的，更是对自己进行全方位的剖析，使自己更加认识自己，发挥优点、弥补不足，不断完善和提高职业水平与素质。 这个对我来说全新的领域里，我感到自己在产品知识的欠缺和对这个行业的规则的陌生.于是我从对的产品开始了解，现将我这一年来的实习工作总结如下： 在销售过程中我的感悟是所有的销售都是相通的，只是销售的产品不同而已，所以我们在掌握产品知识的以后，如何让自己的销售技巧提高。我觉得在几天的实习中我总结出如下几条： 1、精神状态的准备。 在销售的过程中，如果销售人员有一个好的精神状态，就会给顾客一种积极的、有活力的、上进的氛围，那么这种积极的上进的情绪总会影响到客户，从而，让顾客感到自己得到一种情绪感染，那么才能顾客在我们的门店里多留些时间，总能他挑选一款合适的

衣服。精神状态的表现还从我们的仪容仪表表现出来，具备一定礼仪知识的销售人员，才能让顾客感觉到品牌的价值，因为在看一个品牌的时候，我们的销售人员就是直接体现我们品牌形象的，所以销售人员素质的提升，也是品牌提升的一个重要的标志。精神状态好的好的销售人员，成交的机率大很多。 2、身体的准备， 如果我们有一个好的身体，我们才能保持旺盛的精力，才能更好的工作。这段时间，在卖场里的站立服务，让我感觉到很疲惫，所以我才更能体会到有一个好的身体，才能让我们更好的全力以赴的工作。所以强健的体魄还是一个有活力有朝气的团队所必备的。 3、专业知识的准备。 在接待顾客的时候，由于我对产品的知识的不熟悉，在顾客要一件中号的毛衣的时候，我不能把中号的衣服拿给顾客，因为我不知道中号是几号，在我手忙脚乱的时候，店长把中号的衣服拿给顾客，销售结束后，店长告诉我毛衣32号是小号，34号是中号，36号是大号就是这么一点小小的产品知识，体现的就是你是一个新手，你不懂，顾客就不会和你购买。因为你不能把适合他的产品提供给他。所以产品知识在销售中是很关键的。

课题结题报告基本格式及范文

课题结题报告的基本格式及范文 一、做什么？简介课题主要内容（500~800字左右） 二、为什么做？课题立项研究背景（500字左右） 三、怎么做？课题理论研究和实践探索（1000~3000字左右） 1．课题研究目的与意义 2．主要的研究方法、手段、途径和视角 3．课题难点或关键点以及解决办法 四、做得怎么样？课题研究的主要阶段成果（500~1000字左右） 1．立项时的预期研究成果和实际达到的研究成果对比 2．课题应该有同行专家鉴定报告（如有需要科研处可组织专家验收） 3．成果创新程度 五、反思总结：存在问题及需要说明的情况，哪些研究内容未按计划完成，原因何在？（500~800字左右） 注：上述第二至四部分是结题报告的正文部分，每部分的字数根据实际情况自行掌握，我们给出的字数只做参考。 范文：新课程下个性化阅读和写作教学研究”课题结题报告 主持人：江苏省靖江高级中学钱萍 一、课题实验的背景及意义 《基础教育课程改革纲要（试行）》和新的中小学《语文课程标准》的颁布，指明了基础教育语文教学改革的方向，对现代的语文教学赋予了新的定义，提出语文教学应立足于促进学生的发展，为学生的终身学习、生活和工作奠定基础。在教学过程中，要使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想

方法的启蒙教育，培育学生的悟性、灵性，激发学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。语文课程必须根据学生身心的发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。强调培养学生的独立性和自主性，在教师指导下主动地、富有个性地学习。 培养创新能力和实践能力是素质教育核心。个性化阅读和写作教学注重培养学生语言文字表达能力，提高学生语文素养，挖掘语文教育中人文内涵，而写作是运用文字进行表达交流重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程，是一种精神产品的独创，写作能力也是语文素养的综合体现。培养学生阅读和写作能务对于学生良好的思维品质和道德修养有很大帮助。 二、课题实验的进展 1．方案的制定 语文作为一门传统课程，具有工具性和人文性的特点。我们必须认识到语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。我们以个性化教学理论和《新课标》思想等现代教育教学理论为指导，以课堂教学实际为研究主渠道，从教学的两个基本要素即教师和学生入手，关注教师的教法和学生的学法建设，力求师生和谐互动互进，突破传统的教学方式，让教师教出个性，学生学出个性，实现“以科研促提高，以提高赢发展，以发展求质量”的目的。 2．研究的重点 新课程的基本价值取向是：为了每一个学生的发展，让每个学生的个性充分发展，培养出丰富多彩的人格。心理学研究指出：“思维能力是人的智力的核心。培养青少年的思维能力是教学工作的中心任务。”传统教学是教师灌输，学生被

科研结题工作报告

科研结题工作报告 【篇一：课题结题工作报告与研究报告区别】 课题结题工作报告与研究报告区别 立山中学教科室 结题的一项重要工作就是在搜集和整理资料与数据的基础上，进行 提炼，形成某种形式的研究成果，并对这些成果进行完善。 课题研究成果大致可分为以下几类： （一）研究报告（5000字-8000字） 研究报告是对课题研究的最为集中的阐述和说明，是最重要的研究 成果之一，是专家和上级科研部门鉴定研究成果的主要依据。撰写 好研究报告是结题工作中极为重要的一项工作。 撰写研究报告，可以组成“写作小组”，由他们拟出“报告的详细提纲”，提纲经研讨通过后再动笔写出初稿，初稿经过研讨修改后，再 成定稿，从而提高报告的质量。 研究报告是整个教育实验结题的理论核心，也是教育实验的价值所在，研究报告的结论将直接影响课题的推广价值。因此，我们必须 重视研究报告的编制，而且必须用科学的、学术的方法来编制研究 报告，所以研究报告中措辞应当是高雅而简洁明了，而不能使用抒 情式的华丽辞藻。研究报告的大致结构是：课题的提出、课题的研 究目标、课题的研究内容、课题的研究方法、课题研究的结果以及 讨论与建议。 ——课题的提出部分要说明课题的研究背景，尤其要说明其理论价 值与现实意义，（教育实验课题尤其要说明其教育意义，特别是对 教师教与学生学的意义）； ——课题的研究目标必须具体、详细，但又必须具有宏观指导意义，这样才能保证课题的理论价值； ——课题的研究方法必须具体、科学，必须强调学术研究的必须的 应用方法（对于教育实验就必须包括实验的方法）； ——课题的研究结果是课题研究报告的核心，也是一项教育实验的 价值所在，研究结果将决定课题是否具有推广价值； [以“少年儿童 行为习惯与人格的关系研究”为例，可以从“研究中着力培养的习惯 是否养成？这些习惯的养成对儿童健康人格的发展有什么样的影响？在研究中积累哪些经验？发现了什么样规律？本项研究得出了哪些 有价值的结论？本项研究是否有所创新？集中体现在哪些方面？”思

简洁版述职报告范文

简洁版述职报告范文 尊敬的各位领导及同事，大家好 首先感谢大家能用一颗认真的心来听我的述职报告，希看大家会由于我的报告而有一个好心情。 2012年对于我来说是成长的一年，也是收获的一年，我来到医院工作已有一年多时间了，作为一名新世纪的护理职员，在工作中，我严格遵守职业道德，遵守医院及各科室的各项规章制度，在学习上，我积极主动的学习***专业知识，此外，在护理部的正规培训，强化了我的操纵技能，在思想上，我本着以病人为中心，以质量为核心，以安全为条件的服务理念，端正服务态度，勤奋工作，积极进取，以后我也会秉承一个***该有的道德品质及素质，努力做好自己的本职工作，以上便是我简短的个人述职报告，假如有什么宝贵意见希看大家提出，谢谢! 尊敬的各位领导及同事，大家好 首先感谢大家能用一颗认真的心来听我的述职报告，希看大家会由于我的报告而有一个好心情。 2012年对于我来说是成长的一年，也是收获的一年，我来到医院工作已有一年多时间了，作为一名新世纪的护理职员，在工作中，我严格遵守职业道德，遵守医院及各科室的各项规章制度，在学习上，我积极主动的学习***专业知识，此外，在护理部的正规培训，强化了我的操纵技能，在思想上，我本着以病人为中心，以质量为核心，以安全为条件的服务理念，端正服务态度，勤奋工作，积极进取，以后我也会秉承一个***该有的道德品质及素质，努力做好自己的本职工作，以上便是我简短的个人述职报告，假如有什么宝贵意见希看大家提出，谢谢! 尊敬的各位领导及同事，大家好 首先感谢大家能用一颗认真的心来听我的述职报告，希看大家会由于我的报告而有一个好心情。 2012年对于我来说是成长的一年，也是收获的一年，我来到医院工作已有一年多时间了，作为一名新世纪的护理职员，在工作中，我严格遵守职业道德，遵守医院及各科室的各项规章制度，在学习上，我积极主动的学习***专业

2019精选关于半年工作报告结束语热门通用模板八篇

2019精选关于半年工作报告结束语热门通用模板八篇一份好的工作报告的结尾必须有一个好的结束语才是最好的结束，下面这些半年工作报告结束语，千万不要错过哦。下面是由资料库小编整理而成的，谢谢你的阅读。 在肯定成绩的同时，我们也清醒地看到面临的主要困难和挑战，看到工作中存在的问题与不足：一是企业产业结构不优，规模和实力不大，抗风险能力仍然较差，产业结构调整优化升级转型任务艰巨、任重道远，必须深入持续推进;二是公司距离精细、系统、集约化的管理仍有较大差距，资源配置效率、**化程度还不高，管理较粗放，要以更大的勇气、智慧突破瓶颈，必须推进“顶层设计”。三是企业与市场化运作有一定差距，传统业务经营 利润空间压缩，人工成本高，盈利能力差，必须推进商业模式创新。四是公司市场、技术、业务的精英较缺乏，人事用工分配制度不尽符合市场要求，必须推进人才强企业战略。面对这些困难和问题，必须引起我们高度注意和重视，在今后的工作中采取有效措施，认真加以解决。 以上是公司20XX年的工作年度报告。公司的路虽然异常的艰难与困苦，但是，共创 的团队依然没有改变，依然团结一致。克服一个个困难，从而向稳定发展的方向迈进。相信，今后有个站员及公司职员，公司一定会更加成功、美好。 家对我的期望，我会尽我所能的工作，帮助公司实现发展，相信公司的明天会更好! 新的一年里，要继续认真学习xx大文件精神，以“xxxx”思想指导工作，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，为学校的发展做出新的努力。 回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，但我也认识到自 己的不足之处，理论知识水平还比较低，现代办公技能还不强。今后，我一定认真克服缺点，发扬成绩，自觉把自己置于群众的监督之下，刻苦学习、勤奋工作，做一名合格的人 民公仆，为全面建设社会主义新农村作出自己的贡献! 新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战。我们办公室全体成员决心再接再厉，使 工作更上一层楼。 在今后的工作中，我队将一如继往地对安全工作狠抓落实，加强对员工的安全教训， 提高全员安全意识，更好地完成上级下达的各项生产任务。 新的一年已经来临，我们将在总结过去得失的基础上，与时俱进，开创教导工作的新 局面，争取取得更好的成绩。

《课题结题报告范文》

《课题结题报告范文》文章正文： 对于一个科研课题来说，撰写结题报告是课题研究的最后一个程序。 结题报告如何撰写呢？尽管研究方法各有不同，具体的撰写因而也各有所异，但是，从其基本的格式来说，它们还是有一定的规律可循的。就其结构而言，教育研究报告的一般结构是： 1。研究报告的题目 研究报告的题目就是课题的研究报告。如“小学三年级数学思维能力训练报告”；“‘成功教育’实验报告”；“‘和谐教育实验'阶段性成果研究报告”；“‘初中语文教学思维训练’实验报告”；“利用电教媒体优化课堂结构，促进教学目标的实现初中课堂教学tet模式实验报告”等等。一般在题目下面都应该写清楚课题研究组或课题研究报告撰写人姓名。 2。研究问题的提出 问题的提出实际上就是研究报告的开头部分，有如“引言”的功能。这部分主要内容是写清楚这一课题的研究目的、研究背景、价值和意义，以及这一课题目前在国内外研究的主要成果、现状，研究这一课题预计所要解决的问题以及研究理论框架。在这一部分还要分析清楚研究假设是什么，假设用语是否明确、是否具有可检验性，对课题假设要进行充分的论证，当然可以参考课题立项申请报告中的有关内容。 3。课题研究的方法 在这一部分主要写明进行这一课题研究所选用的方法。包括： （1）根据课题的特点，选用何种研究方法。 （2）研究对象（即样本）的取样方法、数量（即容量）、条件（即研究前所具备的水平）。要求取样方法科学，样本容量合适且具有代表性。 （3）根据所选用的研究方法确定研究设计。 （4）明确操作定义。即对课题研究中所涉及的相关概念给出明确的定义或解释，使研究更具有可操作性。 （5）对研究的变量给出明确、具体的测量方法和统计检验方法。 （6）对课题研究的无关变量给出控制方法。 （7）课题的具体实施程序。即研究时间和步骤。 4。研究的结果

课题结题工作报告范文

课题结题工作报告范文 【篇一：课题结题总结报告实例】 课题《义务教育校本作业设计与课业减负的研究》结题报告 结题人：黄美娟吴春南 一、课题提出的背景 学生课业负担过重的原因是多方面的，有社会的问题、体制的问题、评价的问题、考试的问题、升学压力等方面的问题，而课外作业繁 多是学生课业负担过重的主要原因之一，主要表现在下面几个方面：1、学科的增多，教育领域的拓宽，是造成学生课业负担过重的重要 原因之一。例如1、中学开设了十几门课程，其中考试科目就有七、 八门，教学任务客观地成倍增加，使学生的课外作业也随之相应加重。学生每天的业余时间都用来做作业，而且总是有做不完的作业。 2、多数学校以分数来衡量教育质量已经成了惯例，而且和奖金、评 优挂钩，这是一个众所周知的潜规则。教师为了提高分数就不得不 采用题海战术，向学生施压——加大作业量。课业负担过重会产生 很多负面影响：例如1、课业负担过重，必然导致学生心理负担过重，产生心理疲劳,危及心理健康。如有些小学生写作业甚至到深夜仍完 不成,家长不得不帮助孩子完成作业,否则回到学校无法向教师交待。2、学生课业负担过重会让学生产生厌学情绪，太多的作业让学生无 法完成，为了应付老师检查，只能相互抄作业，而抄作业的后果是 连基础的知识都不能掌握好。抄作业现象在中小学中是一种非常普 遍的现象，教师布臵的作业不少，但教学成绩就是上不去。 3、学生课业负担过重严重影响学生的睡眠，据了解有很多学生睡眠不足， 上课打瞌睡，注意力不集中，老师讲了什么都不知道。 4、学生课业 负担过重严重影响了学生的身体健康，有很多学生都没有时间参加 体育锻炼，身体素质越来越差，患近视眼的、驼背的越来越多。 二、课题研究的意义 初中校本作业设计是根据国家义务教育的目的和地方义务教育教学 的要求,由学校教师根据本校的学生来源、层次和学生的实际情况进 行编写适合本校学生完成的各学科作业练习册。它的意义在于：合 理的作业设计能有效减轻课业负担，给学生留下了解社会、深入思考、动手实践的时间，保证他们生动活泼学习、健康快乐成长。 三、课题研究的理论依据

个人月度工作总结简短范文【四篇】

个人月度工作总结简短范文【四篇】 我们写工作总结，具体总结某一方面的工作时，是先写做了什么工作，谈重要性，次写做法与效果，小编整理了个人月度工作总结简短范文【四篇】，希望能帮助到您。 个人月度工作总结简短范文一 本人在公司领导和部门的领导的大力关怀和正确指导下，围绕着本职岗位工作职责，立足岗位，兢兢业业，踏实工作，较好的完成各项任务，现将个人工作情况具体汇报总结如下： 一、工作总体情况 (一)思想进步，态度端正 参加工作以来，本人在思想上严格要求自我，利用业余时间，不断加强自我的思想理论学习，关注时政，认真学习了党的十八大精神，“中国梦”等，通过加强学习，努力提高自我的思想觉悟，提升自我的内涵素养，拓展视野，让自己更好的与时俱进，适应社会和岗位发展需求; (二)严于律己，真诚待人 本年度，个人能够认真学习热力公司的各项规章制度，认真领会公司各项决议，始终与公司党委保持一致。在工作中，我严格遵守公司的各项规章制度工作，立足本职，团结同事，尊重领导，服从组织工作安排，在工作中能够严格要求自我，同时，与同事相处真诚相待，虚心向同事们学习，学习他们身上的品质和精神，不断提高自我的综合素养，更好更快的促进自我快速发展和提升。 (三)立足本职，做好工作 目前，我的工作部门客户服务部，主要工作内容为做电子版巡检记录、统计水电周、月报表，整理档案、库房账目、内务管理等，工作内容较细较杂，因此，在工作中，我不断培养自我的责任心和耐心，将责任心和耐心的培养放在做好工作首位，要求自己能够静下心来，认真处理每项工作中的细节，确保工作不在我的范围内出错，不因我耽误工作。 1、认真做好电子版巡检记录：全年共对块电子版进行巡检，记录各类问题次。 2、统计水电周、月报表：对水电数据进行认真核查，按时安质做好水电周、月报表工

幼儿园课题结题工作报告

幼儿园课题结题工作报告 工作报告，范文中的一种形式。它是指党的机关、行政机关、企事业单位和社会团体，按照有关规定，定期或不定期地向上级机关或法定对象汇报工作。汇报的内容，包括近一段的工作情况和下一段工作部署。比如，党代会、人代会、政协全会上的工作报告，各机关、单位的年度工作报告、阶段性工作报告等。下面是请参考！ 作为一名幼儿园教师，我深深地感受到这份职业的快 乐和幸福，我会用全部的知识来教育和引导幼儿，不仅要从德、智、体、美这几方面来发展幼儿，还需要培养幼儿的注意力。儿童天性活泼、好奇、好动、好玩，注意力不集中，常常静不下心来，做事不能坚持到底。如果教师不能有意识地把这“活泼”的天性逐步导向“专注”习惯，到上小学时再想规范孩子的行为习惯就十分困难。所以，我们要从以下几个方面来培养幼儿的注意力。 一、为幼儿创造轻松、愉快、简单的环境。 俄国的教育家曾经说过：“注意是心灵的天窗”。只有打开注意力的这扇窗户，智慧的阳光才能撒满心灵。其实，每个人在不同的情况下，注意力的表现也都是不同的。不要说幼儿，即使是成人，在一些情况下，也是很难保持注意力的，以便幼儿想象力的发挥和注意力的集中。除此之外，教师应注意调整自己言行举止，配合幼儿的行为，无论幼儿在干什么事情都不要轻易打

扰，给幼儿一个属于自己的空间，让他们自主地去学习、去探究、去发现。 二、让幼儿形成一个良好的生活制度。 家长在家不管孩子，孩子长时间看电视、玩耍，造成睡眠不足，不能集中精力进行学习活动，从而使注意力涣散。幼儿在家不仅要养成良好的生活习惯，来到幼儿园也要养 成一个良好的习惯。简单而有规律的幼儿园生活与有规律的家庭生活的良好配合下，才能更好地吸引。 三、教师语言要有艺术性.教具的颜色要鲜艳、新颖。 自制一些玩教具如：软飞盘，树叶沾画等，让幼儿在感兴趣的独立动手的同时有效的提高了注意力。可以发展幼儿的思维能力和动手操作能力在提高幼儿注意力的同时培养了幼儿的规则意识和竞争意。这些有独特个性的自制玩教具体现了幼儿教师独特的教学个性。老师们通过亲手制作形式各异的玩教具，体现出新的幼儿园教育指导纲要在动手能力、语言能力、情感态度、科技知识等方面的教学要求一个教师的语言艺术对于牢牢吸引幼儿们的听课注意力则是最为重要的。因此无论是传授知识、还是提问知识都要准确、生动，还要有重点、深度。这样孩子们无论是上课状态，还是上课效果都会很好。最基本的是知识的准确性，如果不准确，给孩子们的是一个模糊不清的印象，只能是分散淡化幼儿的注意力，根本谈不上吸引幼儿的注意力，尤其是对于一 些知识概念更要注意。当然具体实施需要很强的技巧性，要因材

如何撰写工作报告结题报告

如何撰写工作报告结题报告 一、工作报告的撰写 工作报告是课题研究过程中所做的工作、开展的活动等方面的总结，是课题从选题到结题课题研究的客观记录、进程回顾和主要大事的汇总，它是研究情况的高度概括和按计划实施的具体体现，是对研究工作做事务性说明。简单地说工作报告就是课题研究干了什么的总结。 工作报告包括以下几方面的内容。 （1）标题。即×××课题工作报告。 （2）课题研究的目的意义。课题研究的目的意义是指通过课题研究最后要达到的具体目的，要研究解决哪些具体问题，对今后的工作有哪些指导、借鉴作用。 （3）课题研究的起止时间及研究情况简要概述。包括课题研究的阶段时间划分及相应的研究内容、人员分工情况等， （4）课题研究过程中课题组所作的工作、开展的活动包括理论学习、业务培训、问卷调查、课题研究制度的制订情况及对学生心理、学法辅导及召开的座谈会、开题会、研讨会、公开课、研讨课、外出参观学习、聘请专家指导或作报告等情况的总结。 （5）课题研究计划执行与变更情况。变更情况包括课题名称、课题负责人、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等的变动情况。 （6）课题研究成果及创新之处。成果包括公开发表的论文、会议交流的论文（包括、引用情况）、出版的专著、教学反思集、典型案

例集、教学随笔集，总结出新的教学方法、教学模式、教学理论，被评选上的优质课、教学能手等。特别要说明该课题的研究在哪些方面实现了创新。 （7）经验体会、存在问题与不足及下一步研究设想。 （2）单位、作者。应写明研究者的工作单位，还要写明某某为课题主持人，某某为撰搞人，其它人员可写在报告的结尾处，以示对实验报告负责。 假设就是对研究结论的初步设想，是对事实的猜测。假设虽是对 事物的猜测，但不是臆造、虚妄的，它是根据己知的科学原理和一定的事实材料，对事物的普遍规律和因果关系作出的预测和解释。它就是实验研究的设想，是对解决问题提出的预想的答案。具有三个显著特点。一是具有一定的科学依据。二是有一定的推测性质。三是假设指明研究问题的可能结果，指出变量之间的关系及变量间作用的程度。 （5）研究的理论依据。包括三个方面：一是教育科学理论依据；二是党的教育方针、政策依据；三是教育法律、法规依据。 （7）研究方法和步骤 （8）研究措施及实施策略。指的就是课题研究切实可行的办法、制定的研究方针和适合的研究方式。 （10）研究结论。它是对整个研究的一个总结。下结论必须慎重，语言要准确、简明，推理要严密而有逻辑性。结论部分必须总结全文，深化主题，揭示规律，而不是前面各部分内容的简单重复，也不是简单地谈几点体会，喊几个口号。

简洁辞职报告范文四篇

简洁辞职报告范文四篇 辞职报告是我们在离职时所需要递交给上级领导的一封材料。待上级领导批准后这份报告就会生效。下面是小编整理收集的简洁辞职报告范文四篇，欢迎阅读参考！ 简洁辞职报告范文（一）尊敬的x总经理： 我带着复杂的心情写这份辞职报告。我自20xx年加入xxxx公司以来，一直都很珍惜这份工作，充分在xxxx公司xxxx部的平台上，为公司尽职尽责，努力团结员工，理顺内外有关关系，为xxxx公司今日的规模、形象和有序发展感到欣慰。更感谢您对我的信任、栽培、包容和鼓励。特别自20xx年xx月xxxxx以来，让我见识了许多现代企业管理理念，增长了很多现代财务管理知识、积累了不少的工作经验和教训，对此我深感荣幸!在这近xx年的时间里，您给了我不少表扬和荣誉，也给了我很多机遇和指导，在此我只能说"谢谢领导"了!现在，由于我xxxx的原因，在经过深思熟虑以及和家人的商议过后，我向公司提出辞职的要求。鉴于xxxx工作的特殊性，希望领导能早日安排合适的人选接替我的工作岗位，我希望能在xx月xx日前完成有关交接工作，交接前为公司站好最后一班岗，保证公司业务的正常运行，希望我们公司今后更加辉煌，x总您和全体员工工作顺利，身体健康! 综上所述，因为个人原因，现正式向公司提出辞呈，希

望领导对我的申请予以考虑并批准，谢谢! 此致 敬礼 申请人: 年月日 简洁辞职报告范文（二）尊敬的领导： 你们好! 我是保洁部后厨职员，很遗憾自己在这个时候提出辞职报告。来到秦妈转眼已有一个多月啦，正是在这里开始耕耘播种，可惜在我就要硕果在望的时候，我却选择了放弃。依稀记得谁谁说过，工作上如果效益没起色就该往自己身上找找原因了。或许这真是对的，由此我开始了思索，认真的思考。尽管我一思考，上帝便会发笑，但这笑带着一丝苦涩，思考的结果连自己都感到惊讶――或许自己并不适合在德得工作吧???否定自己背叛自己真的让自己很痛苦，然而人总是要面对现实的。 自己的兴趣是什么?自己喜欢什么?自己适合做什么?这一连串的问号一直让我沮丧，也让我萌发了辞职的念头，并且让我确定了这个念头。或许只有重新再跑到社会上去遭遇挫折，在不断打拼中去寻找属于自己的定位，才是我人生的下一步选择。从小到大一直 过得很顺，这曾让我骄傲，如今却让自己深深得痛苦，

结题工作报告.doc

结题工作报告 （2017年） 课题合同编号201XXXX 课题名称XXXXXXXXXXXXXXX 课题负责人XXX 承担单位九江学院附属医院 计划类别江西省卫生计生委普通科技计划 研究周期201X年X月X 日至201X年X 月X 日 填报日期201X 年X 月X 日 课题负责人XXX 江西省卫生计生委制

说明 1、课题完成研究计划后填写本“报告” 2、本“报告”是研究工作总结，在提交本报告的同时应另附 工作报告、技术报告、相关论文复印件等材料，上述四份材料 统一装订成一册。 3、“计划类别”指课题属那个部门那一类计划，如省卫生计生 委重大科技计划、普通科技计划、学术带头人计划、星火推广 计划等。 4、研究周期为计划下达的年月至实际完成研究的时间。 5、填写必须严肃认真，实事求是，要求打印，A3纸双面打印。 6、本“报告”及附件材料一式三份，课题组留存一份，单位 留存一份，报省卫生计生委一份。

研究或推广内容完成情况（打√） √A、全部完成B、大部分完成C、小部分完成D、尚未开始 研究或推广目标实现情况（打√） A、全部达到√ B、大部分达到 C、小部分达到 D、未达到 研究水平的自我评价（打√） A、国际领先 B、国际先进 C、国内领先√ D、国内先进 E、省内领先 F、省内先进 取得成果情况（打√） √A、阶段成果B、申请专利C、批准专利D、技术转让E、已获奖 论文发表情况（省级以上刊物） 论文名称作者姓名发表年月发表在何种刊物国内外反映应用情况 XXX XXX 2015-10 内科急危重症杂志良好XXX XXX 2015-08 中国医学创新良好 主要研究人员（按贡献大小排序） 姓名性别年龄技术职称从事专业工作单位主要贡献签字XX 男44 副主任医师XX 九江学院附属医院主持 XX 女33 主治医师XX 九江学院附属医院数据统计 XX 男44 副主任医师XX 九江学院附属医院数据统计 XX 男32 主治医师XX 九江学院附属医院病例收集 XX 男27 住院医师XX 九江学院附属医院病例收集 XX 女26 住院医师XX 九江学院附属医院病例收集

每日工作总结范文简短

每日工作总结范文简短 每日工作总结范文简短.初中美术教师工作总结范文两篇 初中美术教师工作总结范文范文一日复一日，春去冬来，中作为初中的美术老师，我又发生了哪些变化，有了哪些收获和遗憾呢?再将本学期的工作情况总结如下: 一、虚心学习。 从学校组织的政治、业务讲座中，我了解到《公民道德建设实施纲要》、《汪清县中小学教师管理考核暂行办法》、汪清县十五次党代会精神等具体内容，明确了本校的办学理念、办学宗旨、办学思想、办学特色、办学策略等，尤其是认清了本校的德育主题和本学期的德育主题。我还响应学校倡导的读书活动，挤出空闲时间读有益的书籍，丰厚自己的文化底蕴。学习使我眼界变得开阔，做人、做事从大局着想，更有信心当好学生的领航员。 二、积累经验。 美术小班化教学的模式有自主、合作、探究。三者不是孤立的，而是紧密相关的。本学期我重点研究美术小班化合作探究教学策略。通过实践与反思我总结了以下几点经验: 一、教师要抓住学生的兴趣激发点。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。小组合作学习同样要引发学生探究的欲

望，才能达到良好的探究效果。要做到这一点，教师就得对教材、学生都进行深入地研究，寻找二者之间的最佳融合点，让学生对教材产生学习热情。 二、教师要拓展合作探究的时间。美术小班化教学合作探究需要一定的时间，学生才能有所发现，有所领悟，掌握学习要点和方法。小学美术一节课四十分钟，教师即使想给予学生充分的合作探究的时间，有时他们也依然解决不了问题。因此小组合作探究应该从课前的预习就开始，做到课内与课外相结合，使学生的合作学习扎扎实实地进行，收到较好的成效。 三、教师要精心设计合作探究的问题。美术小班化合作探究，教师应该设计适宜的探究问题，使学生能够按图索骥，顺利解决问题。如果对学生的学习状况不了解或者教师没有研究透教材，就会出现教师抛出的问题，学生接不住的现象。即使小组学生都积极努力地思考与交流，也很难得出正确的结论。 四、教师要参与学生的合作探究。美术小班化教学合作探究不应光是学生之间的研究与探寻，还需要教师的适时参与，与学生一起共克难关，辅助学生成功获取知识的真谛。 五、教师要灵活运用合作探究这一学习方式。小组合作探究贯穿课堂教学始终，可以提高教学的效率，使不同层次的学生在短时间内都接受并掌握新知，树立学习的自信心。