中小学安全防震避险疏散演练方案

安全防震避险疏散演练方案

为了使全体师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。

演练包括组织学习“地震应急避险常识”、震时教室及办公室内应急避险、震后如何疏散撤离至空旷地带三个环节。

一、组织领导

组长：

副组长：

成员：

二、演练步骤(召开师生大会)

1、让师生熟悉应急避震的方法。

2、让师生熟悉震后疏散的途径路线、集中地点。

3、进行模拟发生地震的演练。

三、演练安排

1、演练时间：

2、演练内容：

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。主震一般持续十几秒钟。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

3、警报信号：

应急避震和疏散以警报声作为启动信号。

地震发生的信号：连续长警报声，代表发生地震，师生进行应急避震。警报声结束，师生立即组织进行疏散，然后按预订方案进行演练，全过程要求在3

分钟内完成。

五、管理人员职责

应急避震演练要有组织、有计划地开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

管理人员及老师应做到：

1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每个教室前后、每个拐弯处和疏散路线等，都安排专人负责。

（一）、学校

***——总指挥，负责疏散集结地点安全(操场)

***——负责警报信号和广播信息

***——负责后勤保障、医护救助和其他意外事故处理。

（二）、班级学生

班主任教师——负责本班学生的演练方案的讲解,并组织本班学生按规定路线安全疏散到指定位置。

2、及时纠正学生不正当的动作。

3、当发生意外事故时，要及时作出处理。

4、集合后各班班主任清点人数，班主任及时清点人数并向学校汇报。

六、地震发生时的应急避震。

从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。

当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。

5、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

6、上课的教师要迅速打开教室门，提醒学生要冷静，不要慌，边指挥边讲解：“在避险时要避开玻璃、电源、灯具、电器，保持安静，防止灰尘、烟雾进入口腔，转变身体方向，脸朝逃生门方向”。组织学生做好紧急疏散准备。

7、警报声结束后，疏散开始，自靠近教室门一侧开始，各组学生自然成若干小组，按顺序组织学生迅速出教室。严防教室内学生因慌乱、拥挤而跌倒、踩踏。上课教师如果不在教室，班长、团支部书记、体育委员等负起当堂教师职责，其他班级干部协助。

七、疏散的集中地点和路线

等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。

（一）、疏散路线和集中地

1、按照从中间到两边的顺序疏散。

2、集合地点:操场（临时指挥部），学生面向北。

3、集合后各班清点人数向临时指挥部报告人数：X年级X班应到XX人，实到XX人。

（二）、疏散注意事项

1、要有秩序地疏散，不准学生在教室门口互相拥挤，避免跌倒。

2、老师应在门口把守，指挥学生有秩序疏散。

3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

4、疏散期间严禁喧哗，整个过程保持精力集中，听从指挥，有团体意识。

4、疏散过程中，要迅速，要自然成队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

5、各班学生到达集中地后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，如有缺少，应立即安排人员查找，并向总指挥报告。

八、医疗救助演练工作安排

当发生伤残情况时，马上拨打120急救电话；医护组马上开展工作，对受伤的人员进行急救处理，放到担架上，采取措施，等医院救护车来后送往医院。

主要救护项目有：头部包扎，腿部骨折，臂部骨折等。

九、地震逃生口诀

小震不要慌，就近藏一藏；楼底往外跑，高楼躲桌旁。楼道疏散防踩踏，前后跟紧莫推拉。丢鞋丢物不要捡，遇到踩踏急停脚，保持冷静呼老师，齐心撤退是法宝。

十、演练结束

当各班到达集结地点，经查实人数无误后，学校领导总结经验指出存在问题，可以宣布演练结束。各班主任老师要及时总结经验，不断提高学生应急避震演练的效果。

学校防震减灾应急疏散演练方案

学校防震减灾应急疏散 演练方案 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

XX学校防震减灾应急疏散演练方案 一、演练目的 通过防震减灾应急疏散演练，增强全体师生员工防震减灾意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序、路线和避震场所；同时确保地震和其他自然灾害来临时，我校防震减灾应急工作能够快速、高效、有序地进行，最大程度地减少人员伤亡和财产损失，通过演练培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高应对突发事件的自救互救能力，进一步推进创建“平安校园”工作。 二、演练时间： 年月日 三、成立防震减灾演练指挥组 总指挥： 副总指挥： 成?员： 指挥部下设以下工作组: （一）演练方案制订 1、人员组成： 2、工作职责 负责制定人员疏散方案；设置紧急疏散场所标志；将师生员工按既定疏散预案紧急疏散到指定安全地带。 （二）信号发送 1、人员： 2、工作职责：根据方案要求准时发放地震演练及疏散信号。 （三）紧急救护组 1、人员组成：??各班科任老师 2、工作职责：??负责演练过程中可能发生的意外事故应急准备及意外事故的紧急救护。 （四）后勤保障组 1、人员组成： 2、工作职责：??负责在演练前检查确认疏散通道是否畅通，打开各楼层安全出口及教室前后门；提供必要的物资保障。 （五）宣传报道组 1、人员组成： 2、工作职责：负责演练的宣传报道、过程记录和拍照。 （六）安全保卫组 1、人员组成：

2、工作职责：??负责演练过程中的安全保卫工作。 四、应急小组 1、班级疏散小组：负责人（各班班主任） 工作职责： ①、负责本班学生疏散撤离工作； ②、带领学生逃生； ③、到达安全地点后负责清点学生人数； ④、及时向副总指挥报告学生人数及本班情况。 2、其它疏散人员职责： 分别到所指定的各楼梯口、楼梯拐角处、疏散出口接应学生。 3、集合地点 学校前操场，总负责： 职责：负责学生安全教育和清点各班学生人数并报告总指挥。 五、演练对象 学校全体师生员工 六、演练实施过程 （一）演练前准备工作 1、4月26日—28日，制定疏散方案，明确疏散指挥人员及工作职责。 2、5月2日—5月7日，学校组织师生员工学习防震减灾知识，明确演练的必要性和基本步骤，了解掌握应急避震的方法，熟悉地震发生时紧急疏散的方法、路线和地点。并进行就地避震和安全撤离演练注意事项的讲解练。 3、5月8日，召开防震疏散演练工作会议，明确分工，落实责任，做好各项准备工作。 4、5月10日，后勤保障组检查所有楼层的应急疏散通道和安全出口，确保畅通。 （二）演练具体步骤 1、演练开始： 5月11日下午2点10分，总指挥宣布演练开始。各班迅速打开教室们。 2、紧急避险（疏散） （1）教室内紧急避险（疏散） 授课教师转化为教室演练负责人，立即告知同学们“地震来了，赶快避险”，用书、书包等顶在头上或双手保护好头部躲到桌下或墙角。再次听到疏散信号后，告知学生“赶快疏散”，师生从前后门撤出，在疏散引导人员指挥下快速有序疏散到指定地点。到达集合地点，各班立即由班主任清点人数，同时报告副总指挥，副总指挥立即报告总指挥。 （2）总指挥宣布：事故已排除，险情已结束，宣布防震紧急疏散演练

防震减灾疏散演练方案

防震疏散演练方案 为进一步强化安全教育，提高防范自救能力，保证全校师生在地震、临震、预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急疏散工作，通过防震减灾紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、临危不乱、积极应对、自我保护的目的；提高抗击突发事件的应变能力，特制定如下实施方案： 一、演练指挥机构和组织系统 1、领导小组 总指挥：校长 副总指挥：刘校长 成员：陈主任徐主任李主任谢主任、张书记及各班班主任老师 2、现场救护组 组长：李主任 成员：常会计 职责：准备消毒药水、绑带等用具，帮助学生外伤的包扎和进行一些简单的处理。 3、宣传组： 组长：徐主任 职责：录像、拍照 4、“安全地带”指导组： 组长：刘校长 成员：全体任课教师 职责：确定各班位置、维持秩序、避免混乱。 5、教室室内指导组： 组长：徐主任 成员：各班班主任 职责：⑴“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

⑵“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序地疏散到指定的“安全地带” ⑶班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护演练纪律，防止 意外发生，造成踩踏事故。 6、演练疏散组 组长：陈主任 副组长：谢老师 北楼梯口负责人（西）：陈主任 东楼梯口负责人：杜桂美老师 二、演练对象 全体师生 三、演练时间：2019年5月9日（星期四）上午 四、演练准备 ⑴9:30—9:40 班主任演练前动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。（练习期间教育学生做到①认真对待，不搞过场。②听从指挥，有序疏散。③遇事不慌，头脑冷清。④积极主动，团结协作）。 ⑵9:30—9:40学校防震领导小组对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。分别到教学楼对各疏散区域、疏散线路、疏散步骤、各班级准备情况进行检查。 ⑶9:30—9:40现场救护组、宣传组、“安全地带”指导组、教室室内指导组、演练疏散小组全部到位。 ⑷疏散小组人员分工： 北楼一楼楼梯口（西边）：陈主任 北楼一楼和二楼之间的拐弯处（西边）：李主任 北楼二楼楼梯口（西边）：范保利老师。 北楼二楼楼梯口（东边）：谢吉国老师。 北楼一楼和二楼之间的拐弯处（东边）：谢道会老师

小学防震疏散演练方案

小学防震疏散演练方案

实验小学防震疏散演练方案 地震是人类无法抗拒的自然灾害，在地震过程中学生是最大的受害者，伤亡人数巨大，从历次地震中也暴露出学生防震、逃生、自救、互救能力较差。为及时有效地做好我校师生防震疏散演练工作，提高防灾救灾能力，确保我校师生生命财产安全，维护正常的教育教学秩序，最大限度的预防地震所造成的损失，根据上级主管部门指示精神，预防为主，宣传教育为辅的原则，提高全校师生员工的防震意识，使全校师生真正掌握防震逃生常识和经验。 一、本次防震疏散演练活动的目的 为进一步普及防震安全知识，切实增强学生防震安全意识，真正掌握发生地震时逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御地震时的应急能力。克服麻痹大意思想，强化居安思危意识，真正把我校防震、抗震工作落到实处。 二、演练时间、地点

1、演练时间：2011年3月28日下午3：50。 2、参加人员：全体师生。 3、内容：要求所有学生和教师有秩序地疏散到大操场，到达操场后，学生以课间操形式站队，班主任清点并上报本班人数。 三、人员安排 1、现场总指挥：张振歧 2、指挥：梁光华 3、广播宣传、信号发布：唐洪增 4、警戒保卫：李延江 5、医疗救护：吴凤生 6、现场疏导与集合指挥：唐海民（教学楼大厅）

7、后勤保障：宋建国 8、善后工作：孙新波 9、学生组织：班主任 10、拍照录像：夏堰国 四、防震演练准备工作 1、3月28日下午3:45分：班主任到本班教室，各楼层值班教师到楼层楼梯拐角处等候，指挥机构人员按工作职责到现场等候，提前做好准备。班主任向学生讲明撤离要求，要求学生按学生座位有秩序撤离教室，班主任必须在全班学生全部撤离后紧跟其撤离。 2、在演练前一天将本方案下发各班各组进行有目地的学习，真正使参与演练的人员懂得演练的过程。

防震应急安全疏散演练方案

2017年东埠中学防震应急安全疏散 演练方案 各部门、处室、各级部、各班级： 为进一步加强我校学生安全教育和防范工作，提高学校防范和应对突发事件的能力，切实保障师生在突发事件来临时的生命安全，结合我校实际情况，经研究决定于2017年12月14日在我校全体师生中开展应急避险教育与“防震应急安全疏散”紧急演练活动。 一、演练目的 通过安全疏散综合演练，使全体师生进一步掌握应急避险的方法，熟悉紧急疏散的程序要求和线路，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，确保在地震等灾害发生时，学校应急工作快速、高效、有序地进行，最大限度地保护全校师生的生命安全，减少危险带来的不必要损失和伤害；同时，通过演练活动，培养学生的安全意识和听从指挥、团结互助的品德。 二、组织机构 组长：徐军民 副组长：刘希堂杨君王桂欣周志刚郑长伟 成员： 李世栋黄秀珍王尔新王增升马建军 谢守忠刘红伟罗晓华林桂芝孙衍光王其飞 三、演练要求 1、听从指挥、服从安排、沉着镇定。 2、动作迅速、敏捷、规范，严禁起哄、推拉、冲撞，以免造成踩蹋事故。 3、按规定的撤离线路，有序疏散。 四、演练安排 1、内容：防震应急安全疏散演练（教室至操场疏散）； 2、演练时间： 2017年12月14日（周四）上午（第二节课下课）开始防震应急安全疏 散演练。 3、具体安排（正式演练）：

五、演练程序 演练分三步完成：紧急疏散、演练总结和有序返回教室。 （一）紧急疏散 1、疏散顺序、下楼线路：按级部规定进行。 2、疏散要求: 分两大步走：1.听到第一声警报，一楼二楼的班，先行按原要求疏散，三楼四楼的班级的同学两手抱头先躲在桌下一分钟，等听到第二声警报时才能按原疏散要求疏散。2.到达操场后，所有同学两手抱头蹲下，各级部查明人数，上报演练临时总指挥。 （1）当听到疏散的信号后，各班任课教师马上到疏散指定位置，每班靠近前、后门的学生立即把门打开，在教室走廊排成两路班主任或班长带队,由靠楼梯口的第一个班级先行疏散,其他班级依序紧随,按预定的路线和集中地。 （2）从一层开始疏散，二层和二层以上等下一层疏散过才走；二层和二层以上靠楼梯口的第一个班级注意：不在教室走廊停留，直接由教室下至下一层楼梯口，暂停，待下一层的走该楼梯的所有班级学生全部疏散完毕，再紧随其后疏散，后面班级随行。 （3）疏散过程中，学生双手抱头，学生不准在楼梯或走廊互相拥挤、大声喧哗，避免跌倒。如出现拥挤摔倒，后面学生（或老师）应立即大声喊“停！”，同时停止不动，各楼道岗位老师招呼该班学生停下，等险情排除后，再招呼学生按顺序撤出。 （4）学校为每层楼安排一名负责人，协助班主任（或任课教师）组织疏散。各楼层各岗位负责教师待本楼层学生撤完后最后撤出。

学校防震演练方案

防震演练方案 为了确保学校师生生命安全，提高在校的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全校师生在地震发生时能快速有序地逃生，组织必要的演练，特制定本次地震疏散演练方案。 一、成立防地震教育与演练领导小组 组长： 副组长: 成员： 二、应急疏散安排： 1、班级疏散责任人：班主任 职责：紧急情况下迅速到各班级，密切协作，组织疏散 （1）带领学生逃生。 （2）到达指定的安全场地后统计学生数并及时向学校报告。2、特定场所指挥人员：以中层以上干部为主。 职责：紧急情况下迅速达到下列位置，密切观测，及时指挥疏散。具体安排如下： 紧急信号发送： 3、疏散协调小组： 职责：具体负责应急人员撤离现场后的组织安排以及心理辅导等。 4、救护小组： 三、演练对象：全体师生

四、演练时间：201 年月月 五、演练内容： 情景模拟：全校师生在教室里（同时教育学生在课间发生地震怎么办），遇到突发较强地震时（演练时以学校“报警信号”为准）。 六、演练实施过程 （一）宣传教育 1、学校组织全体教师学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全知识问答》内容，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。 2、以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解与训练。 （二）演练动员 由总指挥进行动员部署，并指出疏散前的注意事项： 任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑蹿寻找个人物品。师生要统一听从号令指挥，发生地震，无法逃生时，应要求就地避震，迅速蹲在课桌下或课桌旁，有可能找一本大的书等顶在头上保护头部；可以逃生时，教师根据情况立即组织安全撤离。 （1）地震时要保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。 （2）撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不大声叫喊、

小学地震疏散演练活动方案

小学地震疏散演练活动方案 一、演练目的 通过演练，切实提高全校师生在突发性地震事件发生时紧急避险和应急保护能力，正确掌握避震、疏散和自救互救的方法，进一步增强防震减灾意识，最大限度地减轻地震灾害对学校、师生生命财产的危害。 二、演练时间 20**年5月14日 三、演练地点 学校课堂、操场 四、演练内容 1、应急避震演练。 2、应急疏散演练。

五、演练指挥部 1、指挥长：夏国云 副指挥长：肖路生 2、各班级疏散演练指导员（班主任）： ①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。 ②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“地点”：学校操场。 ③要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 3、各应急组组长： （1）信号组：后勤处负责人，负责信号 __。

（2）疏散线路沿线工作组：教务处负责人，负责安排教学楼层，楼外各类拐角处人员（一、二层之间、二、三层之间、三、四层之间），可按楼指定分负责人。 ①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。 ②处理学生疏散过程中的偶发事件。 （3）疏散集中地点指挥组：常洪轩，负责本组 __，在疏散集中地点现场指挥。 4、摄影：黄晓臣。 5、医护：周亚萍。 六、演练前准备 1、开展地震应急疏散演练培训。 （1）对老师培训：了解地震应急避震自救；维持正常秩序，切忌慌乱；熟悉有序撤离路线和疏散“安全”地点；熟悉演练信号，应急避震和疏散分别以哨音和广播作为启动信号，应急避震启动信号为连

续三声急促的哨音，重复3遍，持续约20秒钟，疏散启动信号为广播发出紧急疏散口令。 （2）对学生培训：各班采用主题班会的形式，让学生了解演练程序和应急避震的正确方法，熟悉避震和疏散的演练信号，熟悉应急疏散路线和到达地点。 （3）说明本次演练的目的是日常性教育培训，以免发生误解而引发地震谣传。 2、选定好各个班级演练时疏散的路线及集中地点。 3、演练前对疏散路线必经之处和集中地点进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 4、正式演练前举行一至二次预演，确保正式演练圆满成功。 七、演练要求 1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。

学校防震减灾演练方案

学校防震减灾演练方案 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 一、演练安排：1、参加对象：全体师生 2、演练时间：每周四下午4：20 3、地点：各班教室及操场 4、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。 5、警报信号：应急避震和疏散以哨声作为启动信号。防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，学生进行应急避震。地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。地震警报解除讯号：钟声。二、演练目的：为了使学生了解地震发生时的应急避震知

识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。三、演练步骤：演练活动基本程序：1、防震减灾知识教育（30分钟）主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。2、地震避险（1分钟）当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。3、应急疏散（3分钟）当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。4、演练总结（6分钟）当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。四、管理人员职责：管理人员及老师应做到：1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，

学校地震应急演练方案

黄龙庙学校地震应急演练方案 一、演练目的 通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。二、演练前准备 演练前召开班主任会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 三、演练要求 1 、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2 、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3 、按规定线路疏散，不得串线。 四、组织机构 (1) 领导小组 组长：姬国芬 副组长：陈兴才

成员：各班班主任信号员：杜龙胜 （2）教室室内指导 各班班主任 教室室内指导职责： ①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。 ②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”，学校内操场星期一集合的位置。 ③、班主任要自始至终跟队，指导学生按疏散线路撤离教室，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 疏散线路沿线工作职责： ①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。 ②、处理学生疏散过程中的偶发事件 五、演练程序 （一）启动程序：播音员宣读：各位领导、老师，各位同学，黄龙庙小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。 （二）教室内应急避震演练 1 、信号员发出“地震警报”信号（ 2 分钟）由杜龙胜老师操作。 2 、上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速

小学地震演练方案

洪善小学地震逃生演练方案 一、指导思想 为更好地落实县教育局有关安全教育的精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，通过紧急防震逃生（疏散）演练，让全体师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。 二、时间、地点、内容、对象: 1、演练时间:2013年 03月21日 2、地点:教学楼 3、内容: 情景模拟:全校师生在教室里（同时教育学生在课间发生地震怎么办），遇到突发较强的地震时（演练时以学校报警信号为准）。 4、对象:洪善小学全体师生 三、演练具体安排: （一）、成立地震演练指挥部 1、总指挥: 何江汉 2、副总指挥: 龚劲松刘伟芳 3、成员: 全体班主任 （二）疏散演练分工: 1、班级疏散小组:各班班主任和配班教师。 职责:分别到各班级，相互协助（逃生时配班教师在后，班主任在前），负责:（1）带领学生逃生；（2）到达安全场地后清点学生人数；（3）及时向统计小组报告学生人数。 2、其他疏散人员: 职责:分别到各楼梯口、楼梯休息平台、疏散出口接应学生。 四、演练分工 1、各楼梯口责任人:站楼梯间半楼平台，维持学生下楼梯秩序，保持楼梯通畅，无拥挤。学生顺利到达操场后填好逃生演练评比表交到主席台。 2、各班责任人:教给逃生、自护知识，确保整队、行走快而不乱，不拥挤，自护动作到位，不喧闹。 五、演练实施过程 1、前期准备工作: （1）学校组织全体师生学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全知识问答》内容，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。 （2）以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。 2、正式演练前 （1）由总指挥进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等），疏散前的注意事项: 1、各部门应关闭电设备，切断电源。 2、财务人员应把现金锁入保险柜，如条件许可，应携带现金、票据、帐册一起撤离。 3、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。 师生要统一听从号令指挥，发生地震，无法逃生时，应要求就地避震，迅速蹲在课桌下或

防震应急疏散演练实施方案

防震应急疏散演练方案 一、演练活动的目的 通过疏散演练，增强学校领导和全体师生的安全意识，进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生，确保学校师生人身安全和财产安全。特制订如下疏散演练活动方案。 二、演练原则 坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。 三、演练时间： 2016年5月12日上午大课间 四、演练组织机构 总指挥：杨军 副指挥：耿社光张士堂秦红明 成员：各班主任及所有教师 五、工作小组： 1、协助指挥小组：耿社光张仕堂及各班班主任 职责：班主任是第一责任人，要在演练前对本班学生撤离教室的队形进行编排，做到安全、有序、快捷。 2、宣传小组：汪慧（拍照、摄像）王则银：负责报警播放。 职责：具体负责应急人员撒离现场的拍摄宣传教育、宣传报道图片资料。 3、救护小组：孙延松 职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。 4、集合点负责小组：耿社光张士堂秦红明 职责：负责对疏散到操场学生的安抚与人员清点。耿社光负责1号楼彩砖广场集合点，张仕堂负责2号楼彩砖广场集合点，秦红明负责1号楼西侧水泥路（西警务室门口）集合地点。 六、具体演练活动安排

（一）演练时间： 2016年5月12日上午大课间（8:48开始）。 （二）疏散目的地： 1、2号楼彩砖广场；1号楼西侧水泥路（西警务室门口）（三）疏散路线及楼梯疏散负责人安排：

注：楼梯人员分别站在楼梯的拐角处,负责楼梯安全。 疏散路线： 1、一楼班级听到警报后直接到集合地点集合 2、一号楼： 西楼梯疏散顺序： 二（5）→二（6）→三（1）→四（1）→四（2） 东楼梯疏散顺序： 二（3）→二（4）→三（2）→四（3） 集合地点：①号楼前彩砖广场 集合班级顺序：一（1）、一（2）、一（3）位于彩砖广场中间，西楼梯下来班级在一（1）西边；东楼梯下来班级在一（3）东边 3、二号楼： 西楼梯疏散顺序： 二（2）→二（1）→三（3）→三（4）→四（4） 东楼梯疏散顺序： 一（7）→三（5）→四（5）→四（6） 集合地点：②号楼前彩砖广场 集合班级顺序：一（4）、一（5）、一（6）位于彩砖广场中间，西楼梯下来班级在一（4）西边；东楼梯下来班级在一（6）东边

学校防震演练方案

学校防震演练方案

XX小学 地震应急疏散演练方案

一、演练主题 师生地震避险和紧急疏散。 二、演练的目的意义 经过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险及疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。 三、演练科目 本次演练共两个科目：1.地震避险；2.震后疏散。 四、演练场景设置 本次演练设定为在校时间发生有感地震，相继进行师生地震避险和紧急疏散演练。 五、演练时间和地点 1.时间安排： 2月27日上午9：30-9:50 2.地点安排：校内。师生在教室或办公室内进行地震避险，然 后疏散至操场进行集结。 六、参与演练人员 全体师生。 七、演练组织机构及职责分工 1.应急疏散演练指挥部 总指挥： 副总指挥（现场总指挥）：

成员： 职责：1.全面负责应急疏散演练工作；2.执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责；3.合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道；明确应急疏散信号方式；教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。 2.应急疏散演练工作小组 1)组织协调组 组长： 成员： 职责：1.负责演练方案的制定；2.做好演练过程的协调 指挥；3.做好校内信息的上传下达，负责对外与上级 主管部门及社区相关部门的联系沟通等；4.制作准备 疏散路线图和疏散标识等。张贴疏散路线图和疏散标 识；5．组织开展疏散演练质量自评工作；6．负责演 练的考评和总结工作。 2)宣传报道组 组长： 成员： 职责：1.负责安排演练前的宣传教育和知识培训；2.负 责演练的摄影、计时、记录等。 3)疏散引导组

农村小学地震逃生演练技术方案

铁坝藏族学校地震逃生演练方案 一、指导思想 通过地震（防灾）应急演练，旨在使全校师生掌握应急避震（险）的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、组织机构 （1）总指挥:*** (2)各教室室内指挥组成员：各班班主任 职责：负责组织本班学生应急避震演练和紧急疏散演练。 ①“地震警报”（集合铃声）发出后，指导学生首先进行室内避震，纠正学生 的不正确动作和姿势。 ②“地震警报”解除后，带领并有效组织学生迅速有序地疏散到指定的“安全 地带”。 ③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。（3）场地组：*** 职责：撤离后的场地（大院）维持现场纪律 （4）疏散引导组成员：非班主任教师 职责：指挥学生疏散撤离，做好学生的疏散自救工作。

岗位分工： 一、教学楼各层具体分工：教学楼总负责 *** 教学楼一楼左侧楼道：*** 教学楼一楼右侧楼道：*** 三一班教室前的楼门：*** 一年级前的楼门：*** 三一班教室前楼梯口：*** 一年级教室门前楼梯口：*** 教学楼二楼左侧楼道：*** 教学楼右侧楼道：*** 三二班教室门前楼梯口：*** 四二班教室门前楼梯口：*** 左侧一至二楼楼梯拐角：*** 一至二楼右侧楼梯拐角：*** 教学楼三楼左侧楼道：*** 教学楼右侧楼道：*** 四五班教室门前楼梯口：*** 四三班教室门前楼梯口：*** 二至三楼左侧楼梯拐角：*** 二至三楼右侧楼梯拐角：*** 二、综合楼各层具体分工： 综合楼楼门负责：综合楼总负责 *** 一楼左侧楼梯口（五三班）：*** 一楼右侧楼梯口（五一班后门）：*** 一至二楼左侧拐角：*** 一至二楼右侧拐角：*** 二楼左侧楼梯口：*** 二楼右侧楼梯口：*** （5）信号组：*** （6）拍摄组：***、***（各班教室相片采集由班主任负责）负责楼道、楼梯、操场上相片采集汇总。 三、演练安排

防地震疏散演练方案

红旗学校防地震疏散演练方案 一、指导思想 以“安全第一，预防为主”为原则，在遇到紧急情况时，能及时、有效地整合人力、物力、信息等资源，迅速实施有效的组织和控制，避免现场的慌乱无序，防止贻误时机和漏管失控，防止发生人群挤压、踩踏事故，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，保障师生的身体健康和生命安全。 二、演习目的 切实提高全体师生紧急疏散应对能力，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行和全体师生协同情况，提高自我保护能力。 要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地（学校广场）。在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。 三、演练组织 学校成立领导小组 组长：王学文 副组长：黄坤张乐杰赵文华蒋春山靳鹏李文科陈国珍 现场总指挥：黄坤 组员：张立峰许永喜陈来喜后勤人员七八年级各班主任 四、演练时间 2018年5月10日晚饭后，具体时间听从学校临时信号随机而定。 五、演习安排： （一）、演习背景：

学生全部在教室上课，突发地震等紧急情况，及时疏散。 （二）、紧急疏散信号：学校统一发放信号，以广播铃声为号，并配合学校广播统一指挥。 （三）、疏散办法 1. 在上课期间，教室前后门一般应开启，保持通畅，有特殊情况需关闭时，应处于能迅速开启状态。 2. 学校科学、合理设置两种紧急疏散信号：第一种为连续哨音，第二种为模拟警笛音。以上两种信号应让全校学生掌握清楚。 3、演练开始时，我们将通过广播或哨声发出避险指令，各班应迅速打开两边的教室门，同学马上双手抱头，以课桌、墙角作掩护，进行紧急避险。（一楼的全体师生可视情况迅速撤离） 大约一分钟后，也就是假定第一波强震平息之后，我们将发出紧急疏散的信号（一声长哨），各班同学迅速离开避难地点，分两路从两个教室门同时迅速有序地离开教室，按《紧急疏散演练方案》预定的撤离路线和顺序撤离. 4. 听到疏散信号后，科任教师应立即停止上课。各班老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，一楼的教师在确保学生安全的情况下指挥学生迅速撤离教室，二、三、四楼的教师教育学生立刻采取紧急避险方式：双手抱头、躲到墙角或桌子下面，撤离时用书包或双手抱头，防止地震中被高空落物砸伤，撤离过程中要做到快、静、齐，注意楼梯口行走安全。全体师生必须按照学校疏散路线及方案进行快速疏散。科任教师必须做好本班级学生的组织工作，确保本班学生疏散过程安全、有序，到广场后站在本班学生后面。学生由班主任负责考勤，教师由教务负责人负责考勤。 5. 为了充分利用有限的通道，全体学生应自觉排成队列，疏散应尽量避免拥挤，坐在前4排的同学走前门，第4排后面的同学走后门。各楼道值班老师必须迅速到指定的楼道维持疏散秩序。所有师生疏散到一楼后必须小跑，快速、安全有序到广场集中。 6. 听到疏散信号后，班主任须立即赶赴班级，与科任教师一起组

小学防震应急疏散演练方案【共4页】

小学防震应急疏散演练方案 小学防震应急疏散演练方案【内容摘要】 一、演练目的，为了提高师生防范自救能力，应对各种突发事件，使全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全， 二、演练准备， 1、使全体教师明确此次防震应急演练的任务和注意事项， 2、演练前班主任动员，班主任收集防震相关资料，让学生熟悉应急逃生的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识，①遇事不慌，头脑冷清，②判明情况，思考对策，③积极自救，互帮互助，④听从指挥，有序疏散， 3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全， 4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责， 三、演练要求， 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排， 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤， 3、按规定线路疏散，不得串线。 一、演练目的为了提高师生防范自救能力，应对各种突发事件，使全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安

全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高全体师生抗击突发事件的应变能力。 二、演练准备 1、使全体教师明确此次防震应急演练的任务和注意事项。 2、演练前班主任动员，班主任收集防震相关资料，让学生熟悉应急逃生的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生做到：①遇事不慌，头脑冷清。 ②判明情况，思考对策。 ③积极自救，互帮互助。 ④听从指挥，有序疏散。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急和疏散。 3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。 三、演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。

小学地震逃生安全演练方案

地震逃生安全应急演练方案 地震逃生安全应急演练方案 为了落实某区教育局2017年12月安全工作要求精神,坚持“安全第一,预防为主。”得原则,开展校园师生地震逃生安全应急演练,以防患于未然,提高师生得安全意识与逃生能力。 一、演练目得: 1、通过对地震安全疏散得实战演练,使学生增强安全意识,掌握现场逃生得技能。 2、通过各种安全知识得讲解,使学生了解逃生得基本知识。 3、通过演习锻炼脱离危险得能力,培养一种自我保护意识。 二、演练原则: 1、坚决做到:安全第一,确保有序,责任明确,落实细节。 2、学生列队下楼道,要求依次、快速、安全下楼,不争、不抢,以免发生拥挤踩踏事故。 三、演练得时间地点、参加人员: 演练得时间:2017年12月20日下午2:05 地点:各班教室及操场 参加人员:全体师生 四、演练内容: 演练包括应急避震与疏散两个内容。当地震发生时,先进行应急避震。当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中,以防余震发生。

五、指挥中心 指挥长:校长副指挥长:书记 成员: 副校长、各处室主任、副主任 六、岗位安排: 1、联络员:甲 2、后勤保障总负责:乙 3、卫生员:丙 4、计时与摄像:丁 5、发警报:戊 6、疏散组:各班班主任与科任教师 7、重点部位组: 一号楼西大厅楼门负责人:1 一号楼东大厅楼及门负责人:2 一号楼西楼西楼梯二层到一层转弯处:3 一号楼西楼西楼梯三层到二层转弯处:4 一号楼西楼主楼梯二层到一层转弯处:5 一号楼西楼主楼梯三层到二层转弯处:6 一号楼栋楼主楼梯三层到二层转弯处:7 一号楼栋楼主楼梯二层到一层转弯处:8 七、应急避震: 当听到地震发生得信号后,学生们立即开始演练,应该做到: 1、要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。 2、在室内得学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下得方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。 3、躲避得姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其她保护物品遮住头部与颈部。 4、卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛与嘴,用鼻子呼吸 5、在走廊得同学,也应立即选择有利得安全得地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗边。 6、洗手间内得同学,也要采取应变措施,就近躲避。

小学地震逃生演练方案

小学地震逃生演练方案 一、组织机构(1)领导小组组长：姚江（现场总指挥长）副组长：王涛组员：全体教师领导小组职责：全面负责指挥协调逃生演练各项工作，在学校出现紧急情况后，马上指挥启动应急预案，进行紧急处置。(2)教室室内指导组 成员：科任教师职责：①“地震警报”（第一次）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。②“地震警报”（第二次）解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。③教师要自始至终跟队，组织学生出教室后，迅速赶到安全通道，组织学生远离教室，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生，造成踩踏事故。（3）后勤组：警报：王涛操场秩序维持：姚江照相：王志军 二、演练目的通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 三、演练准备 1、全体教师明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

2、演练前动员，上课教师要熟悉逃生知识让学生熟悉应急避震的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路：各年级到操场避震。教育学生做到： ①遇事不慌，头脑冷清。 ②判明情况，思考对策。 ③积极自救，互帮互助。 ④听从指挥，有序疏散。同时要讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。 3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 四、演练安排 1、内容：(1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练 2、对象：全体师生。 3、时间：定时不定时进行。 4、路线：教室操场 五、演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。

医院地震应急疏散演练方案

医院地震应急疏散 演练方案

地震应急疏散演练方案 （参考） 为进一步提升了医院地震突发事件的应对和处理能力，提高医院全体医护人员安全意识，掌握正确的应急避震方法，熟悉地震后紧急疏散的程序与路线，确保在地震来临时能做到快速、有效、有序地展开工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，保护就医就诊群众和医院职工的生命安全，制定医院地震应急疏散演练方案。 一、演练时间 5月12日，分“紧急避险”、“紧急疏散”、“紧急抢救”、“总结”演练结束4个阶段。 第一阶段“紧急避险”：当地震发生时，演练总指挥（或副总指挥）发出警报信号，全体人员立即在办公桌下面采取躲避姿态，即地震发生之后不能随便乱跑，正在工作的医护人员及患者立即拿起枕头、被子、书本等顶到头上，蹲到墙角、桌下、病床下等不靠窗的安全地方。 第二阶段“紧急疏散”：强震发生1分30秒，即主震结束之后，演练总指挥（或副总指挥）发出第二次警报信号，全体人员紧急撤离，以小跑（不得急速奔跑，防止发生踩踏事故）方式从房间出来，由楼梯口有序撤离到大楼大门外空旷地带避震。 第三阶段“紧急抢救”：人员安全撤出后，演练总指挥（或副总指挥）吹口哨集合，抗震抢险队员、医疗救援队员紧急集合，其它人

员继续采用蹲下姿态避震，总指挥宣布启动地震应急预案，发布抗震抢险命令，准备开展抗震抢险工作。医护人员对全部撤离到安全地带的病人，进行紧急救治。 第四阶段“总结”：演练总指挥对演练情况进行总结，应邀领导点评，演练总指挥宣布演练结束。 二、报警信号 演练警报信号为口哨和喊话同时进行，由演练总指挥（或副总指挥）用喊话器或口发布。 三、演练程序 （一）5月12日（下午3时至3时1分30秒） 1、演练总指挥发出演练开始指令。 2、下午3时，演练总指挥（或副总指挥）口哨突然响起（急促的长哨声），重复5遍，（或喊话：地震了大家躲避），同时各楼层负责人开始喊话，警示地震发生，全体人员立即就近躲避到桌下或墙角，尽量蜷曲身体，降低身体重心，不要靠近窗口，身体采用蹲下的方式抱头并头顶厚大的书本（枕头）作紧急避险，有口罩或毛巾的请捂住口鼻，准备疏散。 （二）5月12日（下午3时1分31秒至3时5分） 1分30秒后，强震已经过去，余震可能马上来临。在房屋没有破坏和没有大的反应，演练总指挥（或副总指挥）发出疏散信号3短1长哨声（或喊话：紧急疏散）发出警报，全体人员马上从房间左右两侧出来后小跑到楼梯口，在各楼层负责人指挥下，按照“先到先出，

512防震应急演练方案

湖田小学5.12防震减灾应急演练方案 为了进一步做好学校防震减灾知识宣传，增强了全校师生的防震减灾的安全意识，提高广大师生在地震中的逃生自救，互救能力和抵御应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难降临时把损失降到最低限度?我校认真贯彻"以预防为主，防御和救助相结合" 的防震减灾工作方针，积极，主动，科学，有效地开展丰富多彩的防震减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围，并结合学校实际，制定了以下方案： 一、目的 为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。 二、演练步骤 1、让学生熟悉应急避震的方法。 2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径、路线。 3、进行模拟发生地震的演练。 三、演练安排 1、演练时间： 2016年5月12日下午2：30 2、演练内容： 演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震、当主震 结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。 3、警报信号：

应急避震和疏散以专用警报声作为启动信号。防震警报讯号：防空警报。 第一次警报：代表发生地震，学生进行应急避震。 第二次警报：组织学生疏散。 第三次警报：代表主震结束，学生进行疏散。 听到警报后按预订预案进行演练，全过程要求在3分钟内完成。 地震警报解除讯号：广播通知。 疏散集中清点人数后，校长宣布地震警报解除。 四、管理人员职责 应急避震演练要有组织、有计划的开展老师及管理人员在几演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。 管理人员及老师应做到： 1、明确职责，负起责任。演练开始前要到达所负责的岗位，楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。 总负责：邹瑞清 总指挥：谢福艳 副指挥：钟星 各相关人员安排： 各班上课教师组织班上学生进行疏散。 余泽龙：负责集中地点学生队伍安排并清点总人数。 2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。

小学生防地震演练方案

小学防震安全演练方案 一、活动目的： 通过防震安全演练，增强全体师生的防震安全意识，使学生从小掌握防震知识及逃生技能，从而减少、避免因地震 而造成的伤害事故发生。 二、演练领导小组： 组长：Xx 副组长：Xx Xx 成员：校领导班子成员、各班主任及任课教师。 三、演练时间： 20XX 年4 月 28日下午第一节课后的大课间。 四、演练项目： (1)就地防震。 （2）安全逃生。 五、演练内容设置： 1 、广播警报组：负责地震发生后，通过广播发出就地防震指令。责任人：Xx。 2 、疏散组：组长Xx，负责疏散引导学生有序安全地撤离到安全地带。 疏导责任人安排： l 教学楼楼梯口疏散指挥员安排（站在楼梯转弯处，可

以观测到上下情况）： 教学楼楼梯：东楼梯：Xx二楼管弯处、 Xx 三楼中楼梯：Xx 二楼、Xx 三楼综合楼楼梯：西楼梯：Xx l 进入广场秩序维持：Xx 4、拍照：王金亮 六、演习要求： 1 、各班主任在演练前，把有关目的、要求必须预告学生，以免造成混乱，同时，要给学生教授逃生的基本方法、 注意事项等，真正使活动收到实效。 2 、听到报警后，班主任立即指挥教室里的学生迅速出 教室并有秩序地小跑步至集合点。 3 、在演练过程中要注意途中安全，防止楼梯拥挤，快 速并有序完成逃生任务。 七、演练过程： 1 、2：25班主任进班，作防震前准备，提出活动要求。 2 、2:30广播发出指令：“地震，请大家就地防震。”（播两遍） 请同学们注意，安全疏散。 3、各班在班主任（突发情况下由课任教师）的组织下 沿疏散逃生路线，撤离现场。 具体要求： l 每个班级根据本班情况分成 2 个小组分别从教室的