电气设备热故障分析及对策教学教材

电气设备热故障分析及对策

摘要：电气设备的发热故障一直是电力系统的一个老问题，严重影响供电设备正常的负荷输送，甚至酿成事故。电气设备发热问题必须引起重视，认真研究其发生的原因，以便彻底解决。

关键词：热故障分析；热故障的影响及危害；故障的处理预防及处理对策；故障的红外线诊断技术引言

电气设备发热在设备缺陷管理中成为一个越来越突出的问题。运行早发现，设备进货严把质量关，检修加强工艺是关键。只有把各方面工作都做好，才能杜绝设备过热故障的发生。电气发热是电气设备最常见的运行故障，造成电气设备发热故障的原因很多。我们可以根据不同的起因采用不同的办法来预防发热故障，治本的方法是接触电阻测量法，接触面平整度检查法，横向比较法，纵向比较法，开展季节性检修等。治标的方法是改善电气设备运行环境的通风散热条件。随着大容量高电压电气设备的不断运行，热故障已成为影响电力设备正常运行的主要原因，电压等级的不断提高使得发现热故障显得格外困难，正确的应用红外线技术将彻底改变传统的测温困难的情况，及时发现电气设备热故障源能有效的避免重大事故的发生，是保证电力设备稳定运行的有效办法。红外诊断技术在电力系统广泛应用后，过去主要靠定期停运检修的制度必将逐步由预报警式的检修制度所代替，如果电气设备的温度一旦出现异常，应根据测出的电气设备的温度和热像图谱,配合运行、检修情况以及其他电气试验进行综合分析，判断缺陷的性质和部位，以便从安全和经济性考虑，及时排除隐患，这样既可防止事故发生，又不盲目停电检修，从而提高了电气设备的可靠性和利用率。

（一）电气设备热故障分析

1、电气设备发热原因

电气设备在工作的时候，由于电流、电压的作用，将产生电阻损耗发热、介质损耗发热、铁损发热。允许负荷下的发热在电气设备的运行故障中占有很大的比重，是电气设备的主要故障之一。发热故障会导致电气设备的绝缘热击穿、导体连接部位的热变形、甚至熔焊，严重危及电气设备的安全运行。

根据焦耳定律：

2

Q I RT

可知造成设备发热的原因有两个：一是电流I，另一个是电

路的电阻R。电气设备运行时电流增大的主要原因是短路引起的电流增大。电气设备运行

时回路电阻R 增大的主要原因为：导体连接部位的压紧螺栓或压紧弹簧的压紧力不恰当，导致连接部位的压紧螺栓部位的接触电阻增大；导体相互连接的接触面不平整，造成接触面的通流量降低、相对正常负荷电阻R 增大；导体相互连接的接触面氧化、积灰，造成接触面电阻增大；设备存在制造缺陷，个别环节的电气连接方式不正当，造成流通量较小的“卡脖子”环节。

2、电气设备发热来源

电气设备在工作的时候，由于电流、电压的作用，将产生电阻损耗发热、介质损耗发热、铁损发热。

（1）电阻损耗发热：电力系统导电回路的金属导体都具有相应的电阻，当通过负荷电流时，必然有一部分电能按焦—楞次定律以热损耗的形式消耗在电阻上。这部分发热功率为：2f P K I R =

式中：P —发热功率（W ）

f K —附加损耗系数

I —通过的负荷电流（A ）

R —载流导体的直流电阻（Ω）

对于多股绞线和空心导体，通常可认为1f K =

（2）电介质损耗发热：由固体，液体或气体等电介质材料构成的绝缘结构是高压电气设备中不可缺少的重要部分。金属导电材料和电介质绝缘材料是所有电气设备不可缺少的两个组成部分。同样导电体周围的电介质在作交变场的作用下会产生能量损耗，通常称为介质损耗，其损耗功率用下式表示：

2

tan P U C ωδ=

式中：P —电介质的有功损耗（W ）

ω—交变电源的角功率

C —介质的等值电容值（F ） tan δ—绝缘介质损耗因数或介质损耗角正切值

由上式可知，介质损耗与承受的电压的平方成正比，与导体所通过的电流无关。由此可

知，电气设备只要加上电压，即使不输送电流也会产生介质损耗。当绝缘介质的绝缘性能变坏时，会引起介质损耗增大，有功损耗增加，设备运行温度升高。

（3）铁磁损耗发热：载流导体周围的铁磁物质在交变磁场反复磁化作用下，将产生磁滞、涡流损耗。铁磁物质在交变磁化下由于内部的不可逆过程而使铁磁物质发热所造成的一种损耗，称为磁滞损耗。磁滞损耗与频率的一次方成正比，与最大磁感应强度B 的n 次方成正比。众所周知，当铁磁物质放置在变化着的磁场中，或者在磁场中运动时，铁磁物质内部会产生感应电动势（或感应电流）。从图1中可见，涡流是感应电流的一种，在铁芯内围绕着感应强度B 呈旋涡状流动，其方向可按楞次定律来决定。涡流的产生要消耗一定的能量，并随即转变为热能。涡流对许多电气设备来说是极其有害的，它消耗电能，使铁芯发热，不仅会引起额外的大量功率损失，更严重的是还会使线圈温度过高，甚至损坏线圈的绝缘，造成设备的过热损坏酿成事故。

图1 涡流的产生

交变磁通在铁芯中产生磁滞损耗cz P 和涡流损耗w P 合起来叫做铁磁损耗，简称铁损。把从电源吸收的能量转化为热量，使铁芯发热。

3、电气设备发热分类

连接点是指电气设备之间以及它们与母线或电缆之间的电气连接部位。连接点过热已经是电力系统的一个老问题，但随着设备负荷的增加，用户对供电可靠性要求的提高，在设备缺陷管理中成为一个越来越突出的问题，值得我们引起重视，认真研究其发生发展的原因，以便彻底解决。

1、电气设备发热源。电气设备在工作的时候，由于电流、电压的作用，将产生电阻损耗发热、介质损耗发热、铁损致热等3种热故障。

2、电气设备热故障。

电气设备的热故障可分为外部故障和内部故障。外部故障是以局部过热，各种裸露接头、

连接件的热故障；内部故障的发热过程一般都较长，且为稳定发热，与故障点接触的固体、液体和气体，都将发生热传导、对流和辐射，从而有许多与设备相距不很远的内部故障所产生的热量，能不断地达到外壳，改变了设备外表面的热场分布。

（1）外部故障

主要是指从外界可以直接观测到的设备部位发生的故障，一类是长期暴露在大气中的各种裸露电气接头因接触不良等原因引起的过热故障。电气设备外部热缺陷或热故障主要是各种电气引流的裸露接头，包括高压设备或线路中的连接件等由于压接不良或因受到氧化、腐蚀及灰尘的影响，或因材质和加工、安装工艺的问题，或冲击负荷的影响和机械振动等各种原因造成的接触电阻增大而出现的局部过热等。另一类是由于表面污秽或在机械力的作用下引起的绝缘性能降低而造成的过热故障。

（2）内部故障

主要是指封闭在固体绝缘、油绝缘以及设备壳体内部的电气回路故障和绝缘介质劣化引起的各种故障：

a 内部电气连接不良或触头不良故障：如各种高压电气设备内部导电体连接不良，断路器接触不良，高压釜电力电缆出线鼻端连接不良等。

b 介质损耗增大故障：各种以油做绝缘介质的高压电气设备，一旦出现绝缘介质劣化或

进水受潮都会因介质损耗增加而发热，发热功率

2

p U Ctg

ωδ

=，其中C是介质两端的等值

电容，此类故障的发热机理属于电压效应发热；

c 绝缘老化、开裂或者脱落故障：许多高压电气设备中的导电体绝缘材料因材质不佳或使用老化引起局部放电而发热，这种故障也属于电压效应发热；

d 铁损增大故障：对由绕组电阻和磁路组成的高压电气设备，因设计不合理，运行效果不佳和磁路工作不正常引起的磁滞、磁饱和漏磁；或由于铁芯片间绝缘破损造成短路、均可引起局部发热或铁制箱体发热，发热机理为涡流或磁滞损耗发热；

e 缺油故障：油浸高压电气设备因漏油造成油位低下，严重者可引起油面放电，导致表面温度分布异常。这种热特征，除放电时引起发热外，主要是由于设备内部油面上下介质的热特性不同所致。

4、检查电机发热原因及处理

一、电机发热的原因

电气巡检检查发热时我们需注意以下几个通常导致设备电机发热的原因，并及时处理，

防止造成严重的后果及影响。

（1）设备大修时接头未拧紧，当电流通过后可能会发热，甚至发红、冒火、断线；

（2）长期运行的铜铝接头，接触面没有镀银或没有挂锡的接头，因接触面严重氧化，电阻增大，也会成为发热点；

（3）平时流经小电流的接点，因系统突然变化，电流突增，导致接点发热；

（4）系统发生短路故障，过电流使容量不足的接点或有缺陷的接点，发生瞬间冒火等。

由此看来，发热主要是因为接触电阻变大造成的。严重发热时，首先联系值长减少该点的负荷电流，然后研究处理方案。这是紧急减少发热的有效办法。

二、检查发热的方法和技巧

运行中的电气设备，要求温度不大于80℃。超过80℃时，一定要进行处理。检查发热点的方法很多，下面我介绍几种电气巡检检查发热技巧：

（1）用蜡触试验法：将试温蜡片粘接在绝缘拉杆端头上触试接点，如缓慢熔化，温度约在55℃；如很快熔化流淌，温度约在80℃以上；如速熔并冒油烟，温度约在200℃以上。（2）雨天看发热点法：下雨天看发热点处干燥，温度约50℃以上；如雨滴立即汽化蒸发，温度约在100℃以上；如发出“嗤啦”声，大雨滴呈滚落状，温度约在200℃以上。下雨天检查接点发热，易发现，效率高。

（3）雪天看雪熔化法：接点上雪熔化，温度在0℃以上；如接点干燥，温度在50℃以上。（4）使用红外线测温仪：我厂现在正使用的红外线测温仪是先进仪器，使用较方便，检查发现发热点效果良好，为我厂的安全生产作出很大的贡献。

（5）观察热气流法：发热体与空气温差达到20℃，如气温20℃，发热点的温度50℃以上时，即能看到微小气流；如接头温度达到100℃时，“热气流”就非常明显；如发热点温度达到200℃以上，“热气流”就非常容易被看到。

要想清楚地看到“热气流”的存在，必须借助气流后面的“背景”来观察。被选择的“背景”要求是黑色、灰色等深色，线条状、网状等都可以。配电室内的构架、导线及设备等都可以做“背景”，距离远近都可以。检查某发热点时，巡检人员要不断变换站立位置，使发热点形状与“背景”的形状和角度尽量一致，呈平行状态，再慢慢使接点上方靠近“背景”，只留一点小缝隙，观察缝隙处是否晃动。如有晃动，该接点发热；晃动大，发热就很严重了。

（二）电气设备热故障的影响及危害

1、电气设备热故障的影响

发热对电气设备的影响，主要表现在绝缘材料性能降低、机械强度下降和导体接触部分性能变坏等三个方面。

（1）绝缘性能降低

导体和电器绝缘的耐热性是决定其绝缘性能的主要因数。导体的允许电流，电器的额定功率实际上决定于绝缘在运行中所能承受的最高温度。绝缘材料的耐热性可用耐热温度来衡量。所谓绝缘材料的耐热温度，是该类材料所能承受而不致使其机械特性和电气特性降低的最高温度。

按我国的标准，电气绝缘材料按其耐热温度分为七级，其长期工作下的极限温度列入表1内，材料应在该温度下能工作20000h而不致损坏。

表1 各级绝缘材料的耐热温度

对大部分绝缘材料来说，可以用所谓的“八度规则”经验规律来估算其寿命，即温度每上升8度，则其寿命降低一半。

（2）机械强度降低

当温度高达一定的允许值后，金属材料的机械强度将显著下降，这是因为载流体长期处于高温状态，会使其慢性退火，亦可丧失其机械强度。当机械强度丧失后，会导致变形或破坏。

为了保证导体可靠地工作，须使其发热温度不得超过一定的值，这个限值叫做最高允许温度。按照有关规定，导体的正常最高允许温度，一般不超过70℃；短路最高允许温度可高于正常最高允许温度，对硬铝可取200℃，硬铜可取300℃。

（3）接触部分性能降低

发热使导体接触面氧化并生成氧化薄膜，增加了接触电阻。氧化速度与触头表面温度有关，当发热温度超过某一临界温度时，这个过程就加速进行，接触部分的弹性元件会被退火，

压力降低，接触电阻增加，恶性循环加剧，最后会导致连接状态遭到破坏，严重时造成局部过热火灾。

2、电气设备热故障的危害

（1）电气设备的主要危害

1.温度升高使导体接触部分的接触电阻增大，最后烧坏接触面，影响正常运行。

2.将会恶化导电接触部分的连接状态、以致破坏电器的正常工作。

3.使绝缘材料的绝缘性能降低。

4.使金属材料的机械强度下降。

（2）电气设备热故障等级及判断

根据过热部位的影响和危害性及其可能发展的破坏趋势可分为一般、严重和危险三个等级(表2)。这三个等级的热缺陷所对应的温升范围和温度限值，内部热缺陷与外部热缺陷应有较大的差别。这是由直接测量设备外部发热源和间接通过热传导来测量内部发热源的情况所决定的，因此温升限值不宜同等相比。相同的热缺陷等级，外部热缺陷的允许温升要比内部热缺陷间接测量的温升高得多。

表2热缺陷等级及处理措施

缺陷等级 措施

一般热缺陷 引起注意,加强检查, 寻机处理

严重热缺陷 重点监视,安排处理

危险热缺陷 立即汇报,停电处理

电气设备正常工作时，由于电流和电压的作用,各种设备的发热表现为一种正常的温度分布图。一般在电流较大的部位，载流导体的连接部位的温度略高于其它部位，而且同类设备的发热规律一般都是一致的。当设备有缺陷或故障时，设备的某一部位的温度分布便会出现异常，温度明显升高。因此根据发热的情况及严重程度，可以判断故障的性质和严重程度。判断一项外部热缺陷的严重程度，可依据两个方面判断一项外部热缺陷的严重程度：过热部位的最高温度值，过热部位与正常状况下的相对温度差比t ?

0()/()

h c c t t t t t ?=-- 式中:h t ——热部位最高温度

c

t ——常状况下的热稳态温度

0t ——境温度

根据h t 数值判断故障的等级是直观的，根据相对温差比t ?来判断故障的等级可以基本消除表面发热率、环境温度、测试距离和负荷状况的影响。设备不同、部位不同和所用材料不同，其最高工作温度限值和t ?值均不同，参见表3和表4

表3常见电气设备温度的测试标准

表4 一般电气设备最高容许标准

浅谈影响用户电气设备故障原因及措施

浅谈影响用户电气设备故障原因及措施 【摘要】本文主要分析影响用户电气设备故障原因，提出了相应的措施，确保电网安全运行，从而提高供电可靠性。 【关键词】用户设备；故障；电网；措施 1. 前言 当前，随着用电户的日愈增多和电力网的不断扩大，电网的安全运行与用户的安全用电越来越密切相联。近年来用户的电气设备故障引起停电事故有增加趋势，梅州城区仅在2011、2012年就发生用户事故出门造成10kV线路跳闸故障16起和19起，用户设备造成的故障不但使用户本身遭受损失，而且引起电网和其他用户的更大损失，造成不良的社会影响。有效地防止和降低用户端对电网的影响已是刻不容缓的。本文拟对用户电气端影响电网安全的存在问题进行分析，并探讨防止和降低因用户端电气设备的故障而影响电网安全运行的措施。 2. 存在问题及分析 2.1 用户高压电气设备故障，进线柜保护拒动，引起系统变电站整条馈线跳闸，该馈线的用电户全部停电。常见设备故障有如下几种： 2.1.1 用户高压配电柜的电流互感器CT 或电压互感器PT 突然击穿、烧毁。主要原因：（1）CT、PT 使用时间长，设备老化，遇潮湿天气或负荷较大时，绝缘程度降低，局部先击穿，继而单相或相间短路，互感器烧毁。（2）投建时，选用的CT、PT 绝缘强度较低；没有按照使用条件选型。（3）设备已超过使用年限，没有及时更新或替换。 2.1.2 配电变压器冒烟、喷油至起火。主要原因：（1）变压器长期超载运行，没有及时增容，至使内部铁心、线圈烧毁。（2）变压器运行时间长，内部绝缘老化，从匝间短路逐渐扩大至相间短路，引起变压器油燃烧。（3）带有瓦斯保护变压器，没有投跳闸，报警又没有引起注意或瓦斯保护失灵。 2.1.3 高压铝母排相间短路，铝排局部变黑且有断口。主要原因：（1）老鼠进入高压室，爬上铝母排，电弧通过老鼠放电，造成相间短路，老鼠位于进线柜之前，设备失去进线保 护，情况尤其严重。（2）设备老化、瓷瓶破裂或环境污染严重，绝缘击穿进而闪络放电，常出现两相对地放电，引起相间短路。 2.1.4 高压电缆击穿短路，电缆烧毁、断股。主要原因：（1）电缆老化或电缆头灰尘积多，绝缘下降，闪络放电，造成相间短路。（2）电缆头或中间接头施工工艺差，绝缘程度不高，运行时间长或负荷上升，接头发热严重，绝缘损坏、

语文五年级下册参考教学进度表及教研教材分析

语文五年级下册参考教学进度表及教研教材分析语文五年级下册 2019-2020学年度第二学期五年级语文（下册） 教学进度表 2020.02 周次时间教学内容备注一2.10-2.15《古诗三首》（3）《祖父的园子》（2）书法展评（1）假期读书交流会（2） 二2.17—2.21《月是故乡明》（1）《梅花魂》（1）《口语交际》（1）《习作》（2）课外阅读（2）书法（1） 三2.24—2.28《语文园地》（2）《草船借箭》（2）《景阳冈》（2）课外阅读（1）书法（1） 四3.2—3.6《猴王出世》（1）《红楼春趣》（1）《口语交际》（1）《习作》（2）《语文园地》（2）书法（1） 五3.9—3.12《快乐读书吧》（2）《汉字真有趣》（2）课外阅读（2）书法（1）六3.16—3.20《我爱你，汉字》（2）《古诗三首》（3）课外阅读（1） 七3.23—3.27《青山处处埋忠骨》（2）《军神》（2）课外阅读（2）书法（2）八3.30—4.3《清贫》（1）《习作》（2）《语文园地》（2）课外阅读（1）书法（2）清明节放假1天 九4.6—4.10《人物描写一组》（2）《刷子李》（2）课外阅读（1）书法（1）十4.13—4.17《习作例文》（1）《习作》（2）《自相矛盾》（2）课外阅读（2）书法（1） 十一4.20—4.24《田忌赛马》（2）《跳水》（2）课外阅读（2）书法（2） 十二4.27—5.1《习作》（2）《语文园地》（2）《威尼斯的小艇》（2）课外阅读（1）书法（1）五一劳动节放假1天 十三5.4—5.8《牧场之国》（2）《金字塔》（1）《口语交际》（1）《习作》（2）课外阅读（1）书法（1） 十四5.11—5.15《语文园地》（2）《杨氏之子》（1）《手指》（2）课外阅读（2）书法（1） 十五5.18—5.22《童年的发现》（1）《口语交际》（1）《习作》（2）《语文园地》（2）课外阅读（1）书法（1） 十六5.25—5.29复习（1） 十七6.1—6.5复习（2） 十八6.8—6.12复习（3） 十九6.15—6.19复习（4） 二十6.22—6.26期末考试端午节放假一天 备注：因今年情况特殊，各地开学时间不一，请根据实际情况将时间进行调整。 附：部编五年级下册语文教材分析解读及使用建议 一、教科书的编写思路 1、双线组织单元，加强单元整合。 2、强化阅读，构建三位一体的阅读体系。

浅析工厂电气设备维护与管理

浅析工厂电气设备维护与管理 发表时间：2016-03-29T11:11:05.873Z 来源：《基层建设》2015年21期供稿作者：蒙荣灵[导读] 息烽开磷化工装备工程有限责任公司在科技日新月异的当今社会，我国的电气事业全面提升.工厂电气设备的维护和管理对于工厂的正常运营至关重要。 息烽开磷化工装备工程有限责任公司贵州省贵阳市 550000 摘要：电气设备管理现状由于电气设备质量千差万别，设备使用分门别类，因此对于电气设备的管理是一项复杂的、专业化的工作。在实际工作中，电气维护管理人员不但要掌握专业的电气知识，还要对企业内部的电气设备情况有足够的了解。工厂的电气设备在整个工厂运营中是很重要的，电气设备经常出现故障就会导致整个工厂的运营困难，电气设备维护管理的好，将大幅度提高整个工厂的运营效率，所以工厂的运营状况与电气设备的维护和管理有不可分割的联系。本文就从工厂电气设备的维护与管理做出了分析.电气设备的安全稳定运行是保证企业工作得以正常运转的核心所在，因而做好电气设备运行的管理和维护工作是一项重要的工作程序。介绍了工厂电气设备的管理现状，分析了工厂电气设备的维护原则及方法，并对其安全管理进行了深入探讨。 关键词：工厂；运行管理；维护要点；电气设备 引言：在科技日新月异的当今社会，我国的电气事业全面提升.工厂电气设备的维护和管理对于工厂的正常运营至关重要.然而目前一些工厂和企业对于设备的维护与管理意识缺乏，导致工厂运行障碍，造成严重的经济损失，甚至人员伤亡.因此，本文初步探讨了提高企业对于工厂电气设备的维护与管理意识的问题，旨在督促企业能加强对电气设备的维护策略与加强管理能力.随着现代化工业生产水平的提高，现代设备的结构越来越复杂，功能越来越完善，自动化程度越来越高。随之而来的是，当设备出现故障时所带来的影响程度也明显增大，有时不仅仅是造成巨大的经济损失，往往还会带来灾难性的事故，其后果十分严重。 1.工厂电气设备维修要点 1.1在一般的检修电气工作中，应有至少两人以上，以高级工为主负责监护，低级工为辅负责操作，配合工作，在需要反复拉闸断电检修时，每次都要相互通知到位，确保不发生误会。 1.2在检修设备配电柜时，换新元件时，要有带磁罗旋起子吸住螺丝钉，再拧紧，切记不要弄掉。因为有些配电盘，电源进线端在底部裸露，极易造成短路事故。 1.3由于工厂面积大线路复杂，在检修时对来路不明电线时不要轻易动手处理，原则上，先按有电对待，不能随意乱接、乱拆，要弄清来龙去脉再作处理，否则出大事故。 1.4在检修设备时，需要换件时，要对新元件进行各项检查，看是否存在假冒或装配不到位，机构不灵活等，避免造成新的故障而将检修工作引入误区。 1.5要检修情况不明的厂区线路时，而且线路上已被拉闸断电的，不要盲目合闸操作和检修处理等事益。要调查清楚（原则上是谁拉的闸、谁负责合闸）确保在合闸时不会造成人身事故情况下方可合闸，再处理其它故障问题。 1.6在工厂内巡视时，如遇突发性特殊事故发生时不要慌乱，要沉着3秒钟理清理思路、果断对待，必免误操作。如当某设备的供电电缆发生故障时要先切断电源，再对电缆放电后用绝缘摇表反复检查测量。判断故障属性，切记不要用接入保险丝办法试验和反复拉合隔离开关，这时极易造成三相弧光短路，从而防止了人机事故。 1.7当检修电气设备需要更换新的空气开关时，要反复验电确认空气开关已切断三相电源是否属实，机构的触点是否有假动作现象（即开关的扳把在断的位置，而内部主触点一相或两相没有动作，还在接通的位置）。检修经验证明有些伪劣产品经常发生这类情况，这样在检修别的故障时极易出现人身事故。 1.8工厂各车间电源线路也较为复杂，控制柜的各控制开关较多时，在检修各个分支路上的设备时，需拉前级控制电源的各类开关时，当拉断某开关时，要对些处理分支电路反复验电，确认后开始工作，不要凭感观意识认为以切断电源，而进行检修操作，这时存在拉错闸的盖率相当高，易造成人身事故。 2.变频器故障分析 2.1过电压故障 对于通用变频器的过电压保护动作故障，应首先区分是经常发生还是偶然发生，然后区别分析对待。如果是经常发生过电压保护动作，且没有加装外部制动电阻或制动单元，应考虑加装；如果此前已经有外部制动电阻或制动单元，则可能是容量偏小，应更换大一点的. 2.2变频器过热故障 对于经常发生的情况，最大的可能就是变频器通风道堵塞及散热风机堵转或者容量偏小或的原因，应检查这两个方面分别处理。除此之外还有环境温度的因素。另外比较容易被忽视的就是载波频率调整不当，谐波大所致。 3.如何运行管理 3.1建立设备台账 设备维护人员（设备专业点检员）在日常工作中要做好设备台账，完善的设备台帐管理能有效的提高设备维护工作的质量。目前，利用管理软件来进行设备台帐管理更是一种趋势，如SAP系统的工厂维护模块，它集成了设备信息建档，备品备件库存管理、维修记录存档、预防性维护计划制定等功能，大大提高了设备台帐管理的水平。 3.2电气设备维修遵循的规律 3.2.1 先动口再动手 应先询问并认真观察仔细分析产生故障的原因，动态管理故障经过及产生的现象，不应急于动手.对于不熟悉的机电设备，首先应熟悉电路原理和结构特点，遵守相应操作规则，充分熟掌握每个电气部件的性能用途后再进行拆卸修理，此外还要注意各零件的位置及与周围其他器件的关系，如果需要的话，还应在拆卸的同时，一边做好记录，并进行相应标记。

【原创】2021人教版一年级数学下册教学计划及进度表

2020-2021学年人教版一年级数学下册 教学计划及进度表 一、学生基本情况分析 这学期，本人带2个班级，共96名学生，其中，男生47人、女生49人。在上个学期的学习中，孩子们的数学基础知识、技能已基本达到了教学目标，他们积累了一些较浅显的生活经验，具有一定的探究交流意识和基本的学习习惯。 2个班级中，大多数孩子对学习数学有了一定的兴趣，乐于参加到学习活动中，具有一定的观察、比较和有序思考的能力。尤其是对一些需要动手操作、合作完成的学习内容都比较感兴趣。 通过上学期的学习，我发现部分孩子的自觉性较差。有的还早上课不注意听讲；有的孩子口算时比较马虎；有的孩子课下不能及时完成作业。但是，总体来说，孩子们学习的积极性很高，个别学生成绩较差，有待于在今后的教学中，进一步规范课堂常规，优化教学方式，及时补差，使整个教学能够顺利进行。 二、教材分析 本册教材主要包括以下一些内容：认识图形（二）、20以内的退位减法、分类与整理、100以内数的认识、认

识人民币、100以内的加法和减法（一）、找规律、总复习。 根据新课标，教学内容分为“数与代数”“图形与几何”和“综合与实践”三个领域： 1.数与代数 安排了5个单元。内容包括：20以内退位减法的口算；100以内数的认识；两位数加、减整十数，两位数加、减一位数的口算；两位数加、减两位数的笔算；人民币的认识和简单计算。本册中100以内数的认识分成三段。第一段认识整十数和一百，结合教学整十数加、减整十数的口算；第二段认识几十几，结合教学几十加几和相应的减法的口算；第三段教学100以内数的顺序和大小比较。这样安排，学生容易在操作中发现规律，先认识整十数，再认识介于整十数之间的几十几，可以加深对数的大小关系的认识；把口算和认数相结合，可以用数的组成作为口算的基础，使口算可以进行，通过口算又可以加深对数的组成的认识。 2.图形与几何 安排了1个单元。直观认识长方形、正方形、圆、三角形。要求在钉子板上围平面图形，利用长方体、正方体、圆柱等物体或在方格纸上画平面图形。用折、剪、拼等方法进行简单的图形变换。为今后学习几何图形奠定初

(完整word版)部编版三年级下册道德与法治教学计划附教学进度表(人教新版)

2018-2019学年第二学期道德与法治教学工作计划 班级：三（1）教师姓名：张明亮 一、教材分析： 三年级下册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。 三年级上册共安排了四个单元主题，即：“我和我的同伴”、“我在这里长大”、“我们的公共生活”、“家多样的交通和通信”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体。 二、教学总目标： 1.以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过对生活的感受，获得对家庭、学校、社区的初步认识，树立最基本的社会公德意识。 2.以学生的生活经验为基础，促进学生对社会的关注和对人的关注。 3.教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思考和关注。 4.培养对学生道德判断能力，面对生活中的各种现象，该学什么，不该学什么。 三、教学重点： 教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生的亲近感。教学中应将学习内容和学习活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性。实效性和主动性，提高整个教育的质量。

低压电气供配电及设备安全运行管理分析(正式)

编订：__________________ 单位：__________________ 时间：__________________ 低压电气供配电及设备安全运行管理分析(正式) Deploy The Objectives, Requirements And Methods To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level. Word格式 / 完整 / 可编辑

文件编号：KG-AO-8553-36 低压电气供配电及设备安全运行管 理分析(正式) 使用备注：本文档可用在日常工作场景，通过对目的、要求、方式、方法、进度等进行具体、周密的部署，从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作，使日常工作或活动达到预期的水平。下载后就可自由编辑。 摘要：低压供配电电气设备的安全管理对人们的生活有比较大的影响，在管理过程中需要采取合理、科学的安全管理措施，保证电气设备可以稳定运行，延长设备的使用年限，提高供电企业的社会经济效益，促进电力行业稳定、健康的发展下去。 关键词：低压电器；供配电；设备运行；安全 前言： 电力系统的运行和发展状况与国家的各方面发展有着密不可分的关系，同时也关系着整个现代化建设工程的发展。在现实生活中，发生的很多停电事故都是由于电压问题造成的，给人们的生活带来了诸多不便。对此，为了降低诸如此类停电事故的发生率，相关的电力部门务必要注重安全电网的建设，将相关的

供配电和安全管理工作落到实处，实现经济、可靠的供电系统建设。 1.低压变配电设备的组成 电力系统的核心内容是低压变配电，诸如配电、变电、照明灯、用于发电的备用电源等都是低压变配电的常见电力设备。四部分既可以相互独立使用，又可以经过组装配合使用。四类设备功能各不相同，在整个低压变配电系统中发挥着重要的作用，正是因为这四部分才构建了较为完善的低压变配电系统，使其具有较好的完整性，四者之间相互促进、相互支撑。然而，这些设备在低压变配电工作过程中要保障一定安全性，才可使整个供电环节顺利运行。系统在实际运行中，相关的工作人员要密切关注设备运行的时刻动态，一旦问题出现，务必要立即采取措施进行相应的解决，以防大故障的再次发生。低压变配电设备的操作运行都需由专业人员进行，工作人员要具有较强的专业素养和技术水平，进而保障整个电力系统的安全运行。

电气设备故障类型及解决措施

2012年第10期（总第406期 ）上C H IN E SE &FO R E IG N E N T R E PR E N E U R S 电气设备运转中，有时会发生意想不到的事故，对故障状态的准确判断是非常重要的，这是因为判断的结果会对故障处理产生很大的影响。然而在事故现场，处理事故所允许的时间往往十分有限，又往往只能利用简单的测量仪表来进行检测，这些情况都容易导致对故障判断的失误。因此，必须对电气设备的故障有足够的认识。 一、变电设备引起的故障 近年来，受变电设备已经基本上可以做到免维护，我们的工作精力也因此转移到生产线的控制和改造上来，对于受变电设备关注程度则越来越低。但是，一旦受变电设备和机器发生故障，就会直接导致所有工厂停工等重大事故发生。 1.变压器绝缘性能下降、 气体压力升高油浸式变压器的绝缘油与空气相接触时，就会因吸湿、氧化等作用而使绝缘油性能变坏，使变压器线圈的绝缘性能变坏，从而使整个变压器的绝缘性能下降。为了防止上述情况的发生，对于大容量变压器，可在其内部密封氮气，以防止绝缘油氧化。由于线圈的局部过热和局部放电，以及铁心的异常等原因，将会引起变压器内部的温度上升。温度的上升将引起绝缘油热分解和氧化，进而产生异常气体并溶解或滞留于绝缘油中。 2.变压器、 发电机线圈发生短路或接地变压器或发电机的线圈发生短路或接地时，其供电电路将被切断，但是这种事故很少发生。首先，对这种类型的事故而言，在现场作紧急处理是不可能的，属于必须回到制造厂进行修理的重大事故。如果是油浸式变压器发生线圈短路或接地事故，则存在从短路部位的烧毁发展成变压器火灾的严重危险。 3.停电作业失误 因需要进行设备检修，一般来说，工厂的变电所每年要进行1～2次的全停电作业。由于平时很少有与变电所设备直接接触的机会，因此检修时需要格外仔细地进行，即使这样，有时还是会发生意想不到的错误。特别需要注意以下几种情况：检修后不要忘记检查设备的接地线是否可靠接好；是否有检修工具 等被遗忘在控制柜内；等等。实际上，上述错误往往是由检修人员的漫不经心造成的，为了防止这些事故的发生，检修作业后恢复确认环节是极其重要的。 二、供电线路引发的事故 因线路关系而发生的对地短路和线间短路事故也会引起系统停电，但要了解短路原因及其位置并不简单。如果线路出现烧毁或断线，对于低压电路，作应急处理还比较容易，但对于高压电路来说，修理或变更线路路径就不是一件容易的事情了。因此，在最初设计线路时，就应当选择适合使用设备的开关装置和导线容量，以及严格按照电气设备技术标准的要求进行施工。在正常环境使用的情况下，加强了线路绝缘的维护管理，在所使用的保护装置和选择和设定上采取了保护协调措施，使保护装置的动作更加合理，也杜绝了波及其他系统事故的可能性。交流三相电路和交流单相电路的理论很容易与工厂配电线路相结合，因此获得了广泛的应用。 1.变压器中性点接地断线 单相3线式变压器可以输出两种电压。当3线采用同样粗细的导线时，与单相2线式相比，用铜量可以减少37.5%。单相3线式变压器广泛应用于工厂照明、 电热负载，以及满足一般单相负载的电力供应。变压器的一次侧为单相高压、二次侧为210V 和105V 两个输出电压等级， 二次侧的中性线采用B 类接地施工。因此，变压器的对地电压小于150V ，从安全上来说，还可以在发生高压侧与低压侧混线接触时，防止低压侧电压升高的危险。然而，当接地线已经断线但变压器仍然给负载供电时，这种情况是非常危险的，如果这时其他电压相发生对地短路，则接地线的接地电阻值对于配电线路、变压器及二次侧的设备机器等都将产生很大的影响。 2.地下高压电缆对地短路事故 从供电线路的条件、线路的保护、景观上是否合适，以及所需要的经费等方面综合考虑，工厂内部大多采用地下供电方式。因此，工厂供电线路是不需要进行外观检验和事故修理的， 收稿日期：2012-08-22 作者简介： 牛国锋（1983-），男，山西霍州人，助理工程师，从事机电设备管理研究。浅谈电气设备故障类型及解决措施 牛国锋 （河南煤业化工集团永煤公司新桥选煤厂，河南永城476600） 摘 要：电气设备运转中，有时会发生意想不到的事故，此时应能够准确判断事故产生的原因，以便尽快采取相应的 对策。然而经验表明，对于电气故障来说，某些单纯的故障在调查诊断期间有时却意外地自动恢复正常，而故障的原因却始终不甚明了。基于此，对电气设备故障进行研究，分析变电设备引起的故障、供电线路引起的故障、控制电路和控制设备引起的故障，并对管理模式的改变进行探索，以期构建更加科学合理的电气设备管理模式，增强电气设备运行的可靠性，提高电力系统的稳定性。 关键词：电气设备；故障变电设备；线路；控制电路中图分类号：F270.7 文献标志码：A 文章编号：1000-8772（2012）19-0101-02 【安全生产】Safet y In Pr oduct ion 101

一年级语文教学进度表

一年级语文教学进度表及教学计划

一、所教班级现状分析 本班现有学生人数24人，经过半学期的训练，孩子们已经有了很大的进步，对语文的兴趣较浓，对基础知识和能力掌握较好，能主动学习。大部分孩子的语言表达能力较弱，不能说完整话，老师应该加强常规的管理。这些学生原来所处的教育环境、家族情况各异，行为习惯和知识基础相差较大，给老师的管理带来困难。 二、本册教材总的教学目标 （一）汉语拼音 1、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 2、能按顺序熟练背诵汉语拼音字母表，认识并初步掌握大写字母。 3、初步学会用音序查字法查字典。 （二）识字与写字 1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 2、认识常用汉字650个，会写其中的250个字。 3、掌握汉字的基本笔画，能按顺序规则写字。字写得正确、端正、整洁。 4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 5、引导学生发现汉字的构字规律，初步掌握识字方法。 （三）阅读 1、让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。鼓励学生多阅读，扩大阅读量。 2、能用普通话正确，流利地朗读课文，背诵课文。 3、学习借助读物中的图画阅读。 4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。 5、理解课文内容，在语文学习过程中，培养良好的道德品质，帮助学生逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。

（四）口语交际 1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 2、能认真听别人说话，努力了解讲话的主要内容。 3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 4、有表达的自信心。积极参与口语交际，踊跃发表自己的意见。 三、本册教材教学重难点 1．好的学习习惯。养成正确的读写姿势，还要结合实际，进行反复的严格训练。专心倾听、勇于发言重在平时的培养。 2．汉语拼音教学。 （1）要在平时注意对汉语拼音的巩固。 （2）要正确把握汉语拼音教学的目标，能在四线格上正确、工整地书写声母、韵母和音节。 （3）在音节教学时，要致力于学生独立认读能力培养，帮助自主识字。3．关于识字 （1）词串识字：要将词语与事物挂钩，即通过识字来认识事物，读词成串要边读边想，连串成篇，形成积累，熟读成诵。 （2）看图会意识字：让学生自主发现图与字的联系，让学生意会字义，韵文重在诵读。 （3）转盘识字：重点引导学生领悟形声字的规律,自主识字,培养学生学习兴趣,识字能力。 4．关于课文 （1）多读精讲，注重积累。朗读和背诵课文是教学的重点。 （2）讲究方法，提高质量。要在语言环境中教识字，引导学生通过观察图画和实物，联系生活实际识字，学过的字力求在语言训练中反复运用，在识字过程中重视写字指导，求质量，不求数量。 （3）教学中注意图文结合，构成整体，要把观察图画、理解内容、语言训练相得益彰，图文协调配置，引发想象、启发思维。 （4）保证时间，严格训练。 5．关于单元练习。 （1）练习以综合性为主，主要由学用字词句、写好铅笔字、读读背背、口语交际等板块。

部编版人教版三年级语文下册教材分析、教学计划及教学进度表

部编版语文三年级下册 教材分析、教学计划及教学进度 XXXX年春期部编本人教版三年级下册语文教材以《义务教育语文课程标准》为依据，吸收了语文课程建设和课堂改革的重大成果，借鉴了各地课堂教学的先进理念和成功经验。注重拓展知识的宽度，提高能力的梯度，增强素养的厚度，强化情感的温度，倡导自主、合作、探究的学习方式，加强语言文字的运用和听说读写能力的培养，全面提升学生的语文素养。 一、教材特点： 1.注重培养社会主义核心价值观。 语文是一门人文性与工具性统一的学科，它在培养学生养成高尚道德情操方面具有无可替代的作用。本册教科书通过寓言故事、古典诗词、童话等多种形式向学生传递热爱祖国，实事求是，勤劳勇敢等正能量。 2.注重夯实基础。 重视识字写字，重视阅读，重视习作，重视口语交际，从多个方面培养学生听说读写的能力，使学生真正在课堂上享受学语文的过程而不是学课文的过程。 3.注意以生为本。 中年级学段的语文学习呈现一种过渡性，本册教科书准确把握学生的认知水平和发展方向，充分认识到学生的最近发展区，采用学生

感兴趣的学习方式，让学生享受学语文的乐趣。 4.重视理论联系实际。 在打好基础的同时，重视培养学生的实际操作能力，以多种多样的活动为平台，使学生在活动中学会运用新知识解决实际问题，并进一步将自己的学习收获应用到实际生活中，体现了理论联系实际。 5.关注大量阅读。 注重激发学生的阅读兴趣，不仅设计了资料袋供学生参考，还专门设计了“快乐读书吧”作为读书专题活动，学生既能将习得的学习方法运用到阅读中，又能从阅读中获得新知识。 6.重视学生学习能力的培养。 提倡自主、合作、探究的学习方法，学生在教师的引导下不断积累有效的学习方法，并将其应用到学习过程中，变被动接受为主自动获取。 二、教材单元分析： XXXX春期部编本人教版三年级下册语文教材按照专题编排内容，安排了八个学习主题，分别是“感受多彩春天”、“品味经典寓言”、“体会传统文化”、“关注精彩发现”、“发挥无限想象”、“追忆幸福童年”、“探索自然奥秘”、“遨游童话王国”。一共选编了28篇课文，其中22篇为精读课文，6篇为略读课文。课文语言规范，符合三年级学生认知特点。体裁多种多样，内容生动，趣味性强，既体现了鲜明的时代特色，也弘扬了中华优良传统，激发学生学习祖国语言文字的热情，增强学生的民族自尊心和自信心，激发热爱祖国语言文字的情

教科版一年级科学(上)教学计划及教学进度表

教科版一年级科学（上）教学计划及教学进度表 一、学情分析 一年级学生的学习以观察和描述为主，如何运用感官进行观察并对自己观察到的结果进行描述是教学的一个重点。要从一年级开始培养学生对科学的正确认识、理解和必要的科学素养，为六年的科学学习打下基础。 二、教材分析 2017年9月，国家恢复在1-2年级开设科学课程。小学科学课程是一门基础课程、实践性课程与综合性课程。本教材依据教育部2017年最新颁布的《义务教育小学科学课程标准》进行了修订。修订后的教科书采用了科学概念和科学探究双螺旋（科学态度和科学、技术、社会与环境为辅线）协同发展的编写理念模型，表现为“大单元”的组织形式和“四个板块”的呈现方式。 一年级科学设置两大单元，分别是“植物”和“比较与测量”。“植物”单元下设： 1.我们知道的植物 2.观察一课植物 3.观察叶 4.这是谁的叶 5.植物是“活”的吗 6.校园里的植物 7.科学阅读——我们离不开植物植物是孩子们的亲密伙伴，他们对植物具有天然的好奇心。让孩子把植物作为一个生命体来思考，运用各种感官进行观察，是生命科学概念体系构建和技能目标达成的基础和需要。 “比较与测量”单元下设： 1.在观察中比较 2.起点和终点 3.用手来测量 4.用不同的物体来测量 5.用相同的物体来测量 6.做一个测量纸袋 7.比较测量纸袋和尺子 8.科学阅读——生活中的测量工具比较与测量是科学探究的重要能力，也是孩子们理解周围事物的重要途径，这一作为科学学习的基础当之无愧。 “四个板块”分别是聚焦、探索、研讨、拓展。在充分体现科学特质的同时，符合儿童的年龄特征和心理发展的需要。

三、教学目标小学科学总目标：通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。 在科学课上，引导学生学会有条理地进行观察，学会对观察对象的描述与记录，要懂得运用证据形成个人看法，懂得展示证据的重要，懂得与同伴合作和交流，让他们养成注意倾听和深入思考的习惯。 四、教学措施 1.突出兴趣的激发和培养，注重学习习惯的养成。如对科学的好奇心和求知欲，观察的有序性，及时记录的习惯，尊重事实和证据的意识，科学方法的渗透等。教师不要在科学知识的难度和广度上多做文章。 2.教学方法上按照衔接幼儿园大班的教学方式，适当利用一些游戏，增加趣味性，注重实践性，让学生积累更多的感性经验和直接感受。 3.在科学课堂上，加强观察、实验活动，开展在教师指导下的探究式教学。同时，不只局限于科学学科的教学，要以科学为主线，综合语文、数学、艺术、技术等各学科的元素，为我所用，体现学科的综合性。 全册教材分析 一指导思想 积极贯彻落实“科学技术是第一生产力”和“科技教育应从娃娃抓起”的指示，适应“教育要面向现代化,面向世界，面向未来”的指示，引导少年儿童开展各类科技活动，培养少年儿童科技创新精神和实践能力，提高少年儿童的科学素质，努力为社会培养合格的建设者和接班人。 二教材分析： 本册教材内容生动活泼，有很大的弹性和开放性。注重突出科学、植物、比较、测量的联系，加强了和其它学科的联系。包括二个单元：植物、比较与测量。根据新科学课程标准，本册重在培养学生以下几种科学素养：科技探究：知道科技探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。能进行观察、实验、制作等探究活动。对动植物、环境等科学内容进行探究。 科学价值观：保持与发展想知道，爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望。关心新事物与生活的联系。正确的理解科学，形成科学的思维方式。互助与合作的学习方式，学习中尊重事实、注重环境保护和与自然和谐相处。 科技知识：使学生了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础知识。以及运用知识进行科学探究活动。

浅谈低压电气设备发热故障分析及处理

浅谈低压电气设备发热故障分析及处理 随着生活水平的不断提高，电气设备已渗入到人们生活的方方面面，人们对电气设备的可靠性以及安全运行提出了更高的要求。在电气设备，尤其是低压电器设备运行的过程中，发热现象是最常见的现象，也是引发故障最多的，且对设备运行状态有较大的影响。文章针对发热故障的产生原因、位置等因素进行了详细的讨论，并对其故障情况进行分析，提出相应的处理方案。 标签：低压；电气设备；发热；故障；分析；处理 引言 在生产实践中，低压电气设备的发热问题一直困扰现场工作人员，该类问题引发的故障类型多样，故障点位置不易确定，故障危害较大，是几个比较突出的特点。近年来，由于低压电气设备发热故障导致的设备损坏等事故发生率较高，对设备的安全运行十分不利。以南宁某制造业企业电力系统改造为例，对原有的一二次设备进行升级换代后，解放了相当一批劳动力，电力系统自动化程度提高，但是近年来的故障统计中发现，发热故障导致的设备停运和损害事故发生率反而呈现上升趋势，对设备的安全运行有着重要的影响。 1 发热故障分类 对发热故障进行分类时，依据不同的分类标准，故障类型也不尽相同。 1.1 依据发热位置分类 依据发热故障产生的位置不同，可以将该类故障分为内部故障以及外部故障两类。 内部发热故障：发热原因是由于电流在设备及元件内部流动时，由于元件内部存在相应的电阻，从而产生相应的热效应，引起设备发热。 外部发热故障：由于电气设备及元件的表面由于散热条件较差，导致的热量堆积，或由于年久失修以及未及时更换导致的设备绝缘能力下降，导致漏电等现象，引起电能损耗，产生热量。 1.2 依据发热原因分类 低压电气设备发热原因主要分为电流热效应、电压热效应以及其他诸如漏磁等效应在内的多种。 电流热效应：该种发热原因主要是设备或元件中的电流、电阻、接触电阻等增加而导致的发热量增加。一般而言，外部发热故障的发热原因多属于电流热效

部编六年级语文(下册)教材分析和教学进度表

备注：因今年情况特殊，各地开学时间不一，请根据实际情况将时间进行调整。 附：部编版语文六年级下册教材分析 第一部分教材概貌 一、教材的主要内容 ◎按专题分成6组，课文每组4~5篇不等。第六组为综合性学习。 ◎精读课文10篇，略读课文11篇。 ◎口语交际、习作各5次（有的合有的分，有的提供多个角度） ◎安排“古诗词背诵”和”综合复习”板块。 ◎生字：写80个（六年级不再安排认读字） 二、教材的专题设置 ◆教材继续按专题组织单元，设计六个专题。依次是：人生感悟；民风民俗；深深的怀念；外国名篇名著；科学精神；难忘小学生活。 ◆本册专题的主要特点: （1）越来越关注儿童与社会的联系，关注学生的外部生活，体现出高年级学生心理的特点。 （2）课文的安排更加灵活。 （3）体现和初中的衔接与过渡。

（4）安排具有总复习性质的“古诗词背诵”和“综合复习”。 ◆教学时多从文化角度来思考各个专题: （1）人生感悟——精神文化 （2）民风民俗——民俗文化和传统文化 （3）深深的怀念——革命文化 （4）外国名篇名著——多元文化 （5）科学精神——科学文化 第二部分教材的主要特点 一、选文更多考虑名家名篇 1、选材标准 ?文质兼美 ?有一定内涵 ?汉语表达比较纯正 ?语言文字上有可以抓住的“点”，能给学生提示一些读写方法。 ?在题材和体裁上都注意拓宽，更重视文学味。 2、选入中外名家的作品: 朱自清、林清玄、丰子恺、老舍、何其芳、安徒生、契诃夫、笛福、马克?吐温、梁衡…… 3、不少课文“文学味儿”浓: 《匆匆》《灯光》《卖火柴的小女孩》《跨越百年的美丽》…… 二、专题更多考虑读写点 ☆从人文和读写训练点两个方面安排专题，达到人文性和工具性的统一，防止“语文”的弱化。 ☆各个专题的读写点 (1)人生感悟阅读要有自己的见解和感受 (2)民风民俗详写和略写 (3)深深的怀念课文的叙述顺序 (4)外国名篇名著体会作品中人物的思想感情，关注人物命运；学习浏览；读整本书 (5)科学精神用具体事实说明道理的写法

2017新版人教版部编本一年级上册语文教学计划及进度表

2017新版人教版部编本一年级上册语文教 学计划及进度表

教学总目标 1. 在语文学习过程中，培养爱国主义感情，社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化位和审美情趣。 2. 认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。 3. 培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。 4. 在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。 5. 能主动进行探究性学习，在实践中学习，运用语文。 6. 学会汉语拼音，能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能 正确工整地书写汉字，并有一定的速度 7. 具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。

学会运用多种阅读方法。能初步理解，鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400 万字以上。 8. 能具体明确，文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。 9. 具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。 10. 学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。 阶段目标 第一学段（1 ~ 2年级） （一）识字与写字 1. 喜欢学习汉字, 有主动识字的愿望。 2. 认识常用汉字1600?1800个，其中800?1000个会写。

浅析电厂电气设备故障分析及管理 陈志国

浅析电厂电气设备故障分析及管理陈志国 发表时间：2019-08-15T15:45:07.660Z 来源：《防护工程》2019年10期作者：陈志国[导读] 作为电气设备中的重要组成部分，在电气设备运行过程中，变压器和电气主接线等的主要部分承担着整个电厂的整个运作。 国网监利县供电公司湖北荆州 433300 摘要：随着我国电力事业的快速发展，电厂电气设备运行的稳定性也成了人们重点关注的内容，在电厂电气设备运行的过程中，由于多方面因素的影响，很容易出现一定程度的电气故障。这样不仅会影响到人们的日常用电安全，也会使整个电力系统的稳定性造成非常严重的影响，严重的话还会出现安全问题，可以说电厂电气设备会对电厂造成最为直接的影响。 关键词：电厂电气设备；故障；管理 一、电气设备故障分析与管理的意义作为电气设备中的重要组成部分，在电气设备运行过程中，变压器和电气主接线等的主要部分承担着整个电厂的整个运作。在使用过程中，受到电流重大输出压力的影响，电气设备在生产、安装、使用及维护需要遵守更严格的规定，已达到高标准要求，保证电厂的正常运行。选择合适的电气设备，能够保证电厂的安全平稳运行。为了避免电气设备受到不确定因素的影响而引起故障，就要根据实际情况对故障问题进行详细分析，并根据原因分析找准措施，并实施有效的管理计划，将不可控风险前置，提高电气设备的运行效率，促进电厂安全平稳运行。 二、电厂电气设备常见的故障及处理措施 2.1电机故障 高压电机故障中，出现频率最高的是电机引线造成的故障。故障原因是电机绝缘受到潮湿环境的影响，电机受潮、线圈表面磁性物质脱落，击穿了定子绕组绝缘。此外，由于电机的引线正处于热风区域，很容易出现老化，受到轻微外力作用就会引起电机不正常工作。低压电机故障中，常出现的是电机的启动故障，电机通电之后，电机无反应。故障原因有通电的电源电压过低、定转子局部线圈错误链接、电机笼型断裂等。解决措施分析：电机中的定子绕组故障，可以在抽出转子的情况下，通过运用电压降法找到故障点，明确故障源之后使用针对性的修理措施。此外，可以局部修理定子绕组接地点的线圈，剔除热风区域引线的旧绝缘，重新设置绝缘，添加定子绕组和接线盒中的绑扎绳，避免引线和绝缘瓷瓶出现松动。低压电机出现启动故障，可以先测量电源电压，通过改善电压来稳定电机；检查笼型钻子断裂点、开焊点，若出现断裂情况，需要及时修复。 2.2出现电弧、电火花设备经过长时间的运行，设备导线的绝缘层会出现破损，引起电路短路，出现电弧。导体的接头出现松动时，接头电阻会增大，这会增加电路的负荷，也会产生电弧、电火花问题。此外，若使用的裸导线弧度较大，容易出现混线问题，也易引起电弧电火花问题。若设备处于正常状态下，也会产生电弧现象，电厂则需要加强对该设备的管理，要与其他设备保持安全距离。在有火源的场所，可以使用无延燃性电缆或者无延燃性绝缘导线。 2.3发电机碳刷冒火 发电机滑环碳刷冒火是比较常见的发电机故障。当发电机的滑环碳刷出现火花处理不及时，会延伸成为设备环火，影响发电机的使用寿命与安全运行。造成该故障的原因是：运行中的发电机会因为压簧质量、压力和运用时间的不同，导致滑环与碳刷之间的接触点电阻不一致，在不均匀电流作用下，压簧容易产生形变，以致于出现火花。另外，若电厂使用的发电机碳刷质量不过关，碳刷在碳盒中会因为振动而磨损，情况严重时就会剥落碳刷边缘，出现非均匀性的集电环磨损，机组产生震动，碳刷架和碳刷盒的积垢会引起碳刷冒火花。解决方式分析：1)可以更换为同一型号的压簧，并对其进行压力测试，确保碳刷和集电环的压力一致。2)更换不符合发电机要求的碳刷，让碳刷的长度保持在新碳刷长度的2/3处，但碳刷的每次更换不能大于1/5。3)，要研磨发电机的新碳刷，滑环表面与碳刷的接触面积要大于碳刷总面积的7/10，确保碳刷能够在允许范围内自由运动；四，检修人员要定期对发电机碳刷、滑环、压簧等设备的检查，减少设备的故障发生率。 三、加强电厂电气设备管理的措施 3.1电气设备绝缘老化的处理方法电厂电气设备绝缘老化是个不可逆转的现象，只要及时发现，及时维护就可以避免负面影响因素的发生。因此，加强在线监测是必要手段，随着微机技术的发展，出现了自动化系统ECS，可以方便地就地采样，通过以太网，把信息发送到显示端。技术人员很方便地阅读数据，及时作出维护、更换计划。 3.2发电机故障处理方法处理碳刷冒火的办法很多，最主要的可以采取以下几种方法：一是及时更换磨损严重的碳刷。更换前需要对新的碳刷进行直观检查，检查是否存在毛边、杂质、裂纹等现象，使用前尽量对碳刷表面打磨平整，确保接触良好；二是更换过程中注意弹簧的使用状况。维修人员一般不太注意对弹簧的更换，认为无足轻重，实际上弹簧的弹力经过长期工作已经出现磨损，因此建议及时更换。全部安装完毕，再次进行检查，可以用手轻轻触动压簧，看看是否灵敏以及劲力是否一致。如果有条件的话，可以通过压力监测仪器对压簧事先进行检测，通过数据准确判断压簧是否全部有效、标准。 3.3提升检修人员的素质要想真正加强电厂电气设备管理的质量，首先就需要提升检修人员的素质，其中包括专业素质以及个人素质。针对计划性检修工作，一定要严格要求其具备较为专业的知识，并且能够有效地掌握相关知识，针对检测检修工作，则需要确保检修人员属于多能型技术人才，这样才能最大程度降低设备出现故障的可能性，提升电气设备的利用率。从而就能更好地掌握电气设备的相关知识，进而就能培养出知识与实践相结合的检修人员，最大程度地提升电气设备检修工作的质量。 3.4使用万用表做好测量

一年级上册教学计划和进度表

人教版一年级语文上册教学计划 一、教材分析： 全册教材由“培养良好的学习习惯（一）”、“汉语拼音”“识字”和“课文”四个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。 1、“培养良好的学习习惯（一）”共两部分，主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书、写字的姿势，重视用眼卫生并在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯，另外就是使学生从小学会爱惜学习用品。 2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。 3、识字，分2组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样按排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生认识事物，激发学生学习的兴趣。 4、课文，共安排14篇课文，分6组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。14篇课文中随课文教学识字305个，写字168个，课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点，具体表现在：⑴入选课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动活泼，插图新颖有趣。⑵每篇课文均为全文注音，这样安排既可复习汉语拼音，帮助学生识字，也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。⑶课后练习都是两次，一次是朗读，背诵或复述，一次是有关汉字基本笔画的学习和按笔顺描红。另外，每组课文之后安排了一个练习，练习的内容包括认读生字，巩固汉语拼音，复习笔画、笔顺，进行词、句训练和说话训练。6个练习自成系列又具有相对独立性。 二、班级概况： 全班学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。 三、教学要求： 1、学习习惯： ⑴掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。 ⑵掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。 2、汉语拼音: (1)认对、读准声母、韵母。 (2)能准确地拼读音节。 (3)能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。