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《程序设计基础》-形考任务4答案

《程序设计基础》-形考任务4答案
《程序设计基础》-形考任务4答案

《程序设计基础》

形考任务四

一、填空题(每空2分,合计50分,如果以附件形式提交,请在答题输入框中输入提示文字

3、正确性、运行效率

4、时间、空间

5、自顶向下、逐步求精

6、定义、开发、使用与维护

7、可行性研究、需求分析

8、设计、实现、集成

9、正确、可用

10、瀑布、渐进式

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信息文本

二、选择题(每题4分,合计40分)

题目2

正确

获得4.00分中的4.00分

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题干

下列叙述中正确的是__D___。

选择一项:

A. 设计算法时只需要考虑结果的可靠性

B. 算法就是程序

C. 设计算法时只需要考虑数据结构的设计

D. 以上三种说法都不对

题目3

正确

获得4.00分中的4.00分

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题干

下列叙述中正确的是__B___。

选择一项:

A. 一个算法的空间复杂度大,则其时间复杂度也必定大

B. 以上三种说法都不对

C. 一个算法的时间复杂度大,则其空间复杂度必定小

D. 一个算法的空间复杂度大,则其时间复杂度必定小

题目4

不正确

获得4.00分中的0.00分

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题干

一个算法应该具有“确定性”等5个特性,下面对另外4个特性的描述中错误的是( A )。

选择一项:

A. 有零个或多个输出

B. 可行性

C. 有零个或多个输入

D. 有穷性

题目5

正确

获得4.00分中的4.00分

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题干

下面叙述正确的是(A )。

选择一项:

A. 算法的时间复杂度是指执行算法所需要的计算工作量

B. 算法的时间复杂度与空间复杂度一定相关

C. 数据的逻辑结构与存储结构是一一对应的

D. 算法的效率只与问题的规模有关,而与数据的存储结构无关

题目6

正确

获得4.00分中的4.00分

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题干

那一项不属于算法的四种基本的功能操作( A ) 。

选择一项:

A. 循环结构

B. 数据比较

C. 算术运算

D. 逻辑运算

题目7

正确

获得4.00分中的4.00分

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题干

在求解规模较大的问题时,可以把它分解成若干个规模较小的子问题,求出各个子问题的解之后,再把这些解合成原问题的解,这种方法是(A )。

选择一项:

A. 分治法

B. 递归法

C. 回溯法

D. 穷举法

题目8

正确

获得4.00分中的4.00分

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题干

当一个算法输入不合法的数据时,应当能够作适当处理,不致于引起严重后果,这属于算法的( D ) 。

选择一项:

A. 正确性

B. 高效性

C. 可读性

D. 健壮性

题目9

正确

获得4.00分中的4.00分

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题干

软件开发模型着重研究的是__D____。

选择一项:

A. 程序设计的方法和编程技巧

B. 软件系统的模型和对应不同模型的开发方法

C. 软件系统的基本架构和常见的软件系统模型

D. 软件开发全部过程、活动和任务的结构框架

题目10

正确

获得4.00分中的4.00分

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题干

早期进行程序开发过程中存在不少问题,在下列问题中有一个并不是早期程序员常见的问题,它是___A___。

选择一项:

A. 对问题的抽象层次不够深入

B. 程序员过分依赖技巧与天分,不太注重所编写程序的结构

C. 无固定程序设计方法

D. 程序中的控制随意跳转,不加限制地使用goto语句

题目11

正确

获得4.00分中的4.00分

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题干

程序设计要遵循一定的开发方法及思想,以下有一个不是程序设计过程中应该遵循的开发方法,它是__B____。

选择一项:

A. 面向对象的程序设计方法

B. 数据结构优先原则

C. 结构化设计方法

D. 模块化程序设计方法

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信息文本

三、简答题(10分,可以在线作答,也可以通过附件形式上传答案)

题目12

完成

满分10.00

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题干

人才的成长道路是多种多样的,每个人都可以走出一条独特的成材之路。通过对程序设计基础课程的学习以及你对计算机历史中的先驱大师生平成就的了解,谈谈你都有些什么收获?为成为一个合格的计算机人才,今后你将如何规划好自己的成才之路?

在就业压力日趋激烈的今天,一个良好的职业规划无疑增加了一份自信.而如今,身为大学生的我们,在一天天消磨时光的日子里,不如多学习点知识来充实自己.未来掌握在自己手中,趁

现在还年轻,赶紧为自己的未来之路定好一个方向,一个好的规划就像灯塔一样为我们指明了方向,我们可以按照这个方向前进。我的性格有些内向,但有时开朗、活泼。很积极向上,我是一个当代大学生,平时,是家里最大的希望——成为有用之才。

我们当代的大学生正处于面临人生发展最为关键的时期。时代要求我们要在学习生活各个方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。我们要学会生存的技能、学会学习的潜力、学会创造与创新、学会奉献。

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