当前位置：文档视界 › 养牛学期末考试要点(王祖财)

养牛学期末考试要点(王祖财)

反刍动物生产学复习材料王祖财

当牛犊允吸或挤奶刺激时，乳头皮肤的神经冲动上行至下丘脑，导致催产素分泌并经垂体后也释放至血液

肉牛在生长发育某阶段中，因营养不足，而使生长速度下降，一旦恢复高营养饲养水平，其生长速度

一头牛的前乳房的挤奶量占总奶量的百分比

哺乳期犊牛，吸允乳汁时，引起食管沟闭合，称食管沟反射

5岁以上）一年（一个泌乳期）平均产奶量（kg）与其平均活重之比。

前乳房奶量占总奶量的百分率

是指根据奶牛在泌乳阶段的营养需要，把铡切成适当长度的粗饲料以及精料补充料和各种添加剂，

奶牛自产犊第一天开始到第305天为止的总乳量，当实际挤奶天数不足305天的，以实际奶量为305 305天的，则从305天以后的奶量不计在内。

每千克饲料干物质可生产出的牛奶的量（Kg）

指幼畜达到开始有繁殖能力的这一发育阶段，或指性器官和第二性征发育达到完善的程度，能交配、受精，

是一种传统牛舍。每头牛都有固定的牛床，用颈枷栓住牛只，除运动外，饲喂、挤奶、刷拭及休息均在

母牛分娩后或排卵后未受精，卵巢上的黄体存在25-30d而不消失，

又称暗发情，这种发情表现性兴奋缺乏，性欲不明显，无发情征状，但卵巢上卵泡能发育成熟而排卵。

又称产犊间隔或平均胎间距，即母牛连续两次产犊的时间间隔，以平均天数表示，是牛群繁殖力的综合指

在一定期限内（一般按年度计算），受胎母牛数占该期内与配母牛的总发情周期数的百分率

1．影响牛产奶性能的因素（问答题）

影响牛产奶性能的因素，归纳起来，有三大方面：遗传因素、环境因素和生理因素。奶的产量和组成是牛的遗传基础与外界环境相互作用的结果。牛的产奶量的高低受其遗传基础即泌乳潜力的制约，这是创造高产奶牛的前提。而泌乳潜力的充分发挥则以饲养管理为关键，两者相辅相成，缺一不可。改善饲养管理条件，可以充分发挥现有奶牛的泌乳潜力；带式，当牛群的产奶量达到较高水平（泌乳潜力已得到充分发挥）后，再想提高牛群产奶量，最有效地手段即使靠育种工作，即品种改良。因此，两者必须有机地结合起来，即俗话说的“好种好养”，才能达到高产、稳产。

遗传因素，年龄和胎次，初产年龄与产犊间隔，泌乳期内不同阶段，干奶期，挤奶次数和挤奶技术，体型大小，

2，外貌鉴定的基本要求（问答题）

主要用肉眼观察牛的外貌，在某些情况下，还要借助体尺测量和手的触摸以对牛体各个部位和整体进行鉴定。

肉眼贯彻牛外貌和进行体尺测量师，应使被鉴定的牛自然地站在宽广而平坦的场地上。首先，鉴定人员站在距牛5-8m远的地方，进行一般的观察，对整个蓄体环视一周，以便有一个轮廓的认识，并确定牛体各部分发育是否匀称。

然后站在牛的前面、侧面和后面分别进行观察。从前面可观察头部的结构、胸和背腰的宽度、肋骨的扩张度和前肢的肢势等。从侧面观察胸部的深度、整个体型、肩及尻的倾斜度，颈、背、腰、尻等部位的长度，乳房的发育情况以及各部位是否匀称。从后面观察体躯的容积和尻部发育情况。肉眼观察完毕，必要时再用手触摸牛体，了解其皮肤，皮下组织、肌肉、骨骼、毛、角、乳房等发育情况。最后让牛自由行走观察四肢的动作、肢势的动作、肢势与不太及相互间的协调性。

7.早期妊娠诊断的方法和意义（问答题）

意义：及早地判断母牛的妊娠，可以防止母牛空怀，提高繁殖率。

方法：外部观察法、阴道检查法、直肠检查法

7.提高牛繁殖力的措施（问答题）

一，加强饲养管理：注意牛的营养，加强牛的管理；二，改进繁殖技术：做好母牛的发情鉴定，适时配种；三，

2.栓系式牛舍和散栏式牛舍的优缺点（问答题）

栓系式牛舍

优点：专人管养固定牛群，对每头奶牛的情况比较熟悉，管理细致，奶牛有较好的休息环境和采食位置，相互干扰小，能获得较高的产量

缺点：操作繁琐费力，劳动生产率低，牛只关节损伤等也较其他形式多

散栏式牛舍

优点：内部设备简单、造价低；减少褥草消耗；奶牛在舍中采食区、休息区及运动场自由活动而更感舒适。

1.初生犊牛的护理（问答题）

犊牛由母体产出后应立即做好如下工作：①消除犊牛口腔和鼻孔内的黏液。犊牛自母体产出后应立即清除其口腔及鼻孔内的黏液，以免妨碍犊牛的正常呼吸和将黏液吸入气管及肺内。②剪断脐带。③擦干被毛。断脐后，应尽快擦干犊牛身上的被毛，以免犊牛受凉，尤其在环境温度较低时，更应如此。也可让母牛自己舔干犊牛身上的被毛。④犊牛登记。登记方法：套在颈项上刻有数字的环、金属或塑料的耳标、盖章、冷冻烙印。⑤饲喂初乳。初乳是母牛产犊后1～7d所分泌的乳，与常奶相比初乳有许多突出的特点，因此对新生犊牛具有特殊意义，根据规定的时间和喂量正确饲喂初乳，对保证新生犊牛的健康是非常重要的。

2.初乳特点及其的对初生犊牛的意义（问答题）

特点：初乳色深黄而黏稠；有特殊气味；与常奶相比，初乳干物质含量高，其蛋白质、胡萝卜素、维生素A和免疫球蛋白含量是常奶的几倍至十几倍。

意义：1.由于母牛胎盘的特殊结构，母体血液中的免疫球蛋白不能在胎儿时期通过胎盘传给胎儿，因而新生犊牛免疫能力较弱。初乳中含有大量的免疫球蛋白犊牛可通过吃初乳来获得免疫能力。2.初乳中含有大量镁盐，镁盐具有轻泻作用，又利于犊牛胎便的排出。3.出生犊牛皱胃不能分泌胃酸，因而细菌易于繁殖，而初乳酸度较高，有杀菌作用。4.初乳中有溶菌酶和K-抗原凝集素，也有杀菌作用。 5.初乳酸度高，含有镁盐、溶菌酶和K-抗原凝集素。

3.初乳的饲喂时间及饲喂量

时间：犊牛应在出生后1h内吃到初乳，而且越早越好。

饲喂量：第一次初乳的喂量应为1.5～2.0kg，以后可随犊牛食欲的增加而逐渐提高，出生的当天（生后24h内）饲喂三、四次初乳，一般初乳日喂量为犊牛体重的5%。而后每天饲喂3次，连续4d，5d以后，犊牛逐渐转喂正常牛奶。

4.早期断奶的方法（问答题）

1.犊牛从4～7日龄开始调教采食开食料和干草。

2.供给充足清洁、新鲜的饮水。

3.当犊牛连续3d采食1.0～1.5kg 开食料即可断奶。

5.干奶的意义与方法（问答题）

意义：1.母牛妊娠后期，胎儿生长速度加快，胎儿大于一半的体重是在妊娠最后两个月增长的，需要大量营养；

2.随着妊娠后期胎儿的迅速增长，体积增大，占据腹腔，消化系统受压，消化能力降低；

3.母牛经过10个月的泌乳期，各器官系统一直处于代谢的紧张状态，需要休息；

4.母牛在泌乳早期会发生代谢负平衡，体重下降，需要恢复，并为

下一泌乳期进行一定的贮备；5.在10个月的泌乳期后，母牛的乳腺细胞需要一定时间进行修补与更新。

方法：逐渐干奶法和快速干奶法。

6.干奶期母牛过肥的后果（问答题）

1.母牛难产，并影响以后的繁殖机能，产后不能正常发情与受胎；

2.母牛产后食欲不佳，消化机能差，采食量低，体脂动员过快，导致酮病的发生；

3.易导致乳房炎，进而乳房变形，给挤奶造成困难；

4.饲料能量在干奶期贮存为母牛体脂，产后由体脂转化为乳，由饲料能量转化为乳中能量经过了体脂这一中间环节，不如直接由饲料能转化为乳能效率高，不经济。 7.泌乳期奶牛的产奶规律

奶牛在从产犊到干奶的整个泌乳过程中，产奶量呈一定规律性的变化，以时间为横坐标，以产奶量为纵坐标，所得到的泌乳期奶牛产奶量随时间变化的曲线即为泌乳曲线。

7.何谓围产期

围产期指奶牛临产前15d 到产后15d 这段时期，这个时期饲养管理的好坏直接关系到犊牛的正常分娩、母体的健康及产后生产性能的发挥和繁殖表现。 9.母牛产后的护理（问答题）

1.放牧饲养和舍饲饲养方式（问答题）

放牧饲养

节省饲料、人力和设备，成本低，有利于提高牛的体质；

但对牧草的利用率较低，受外界环境影响大；

牛群组成应按放牧地产草量、地形、地势而定，一般以50～200头为宜；

应该考虑妊娠、哺乳、年龄等生理因素组织牛群；

每天放牧时间随牧草的质与量从7h 至全天。

舍饲饲养

需要大量饲料、设备与人力，成本高，由于缺乏运动、厩舍空气差而使牛体质较弱；

可提高饲草的利用率，不受气候和环境的影响，使牛拥有能抗御恶劣条件的环境；

能按技术要求调节牛的采食量，使牛群生长发育均匀；

合理安排牛床能避免牛之间的争斗；

便于实现机械化饲养，提高劳动效率。

2.架子牛快速育肥的要点有哪些（问答题）

架子牛的选购

A ．选购杂交牛，利用杂种优势；

B ．选购公牛；

C ．选择适龄牛；

D ．选购具有适宜体重的牛。

架子牛的育肥方法

A ．高能日粮强度肥育法；

B ．酒糟肥育法；

C ．青贮料肥育法；

D ．氨化秸秆肥育法。

提高肉牛肥育效果的技术措施（简答题）

5.影响奶山羊产奶量的因素（问答题）

6. 产冬羔和产春羔各有哪些优缺点？（问答题） 8.羊的人工授精与自然交配有哪些优缺点(问答题)

期末考试后做总结的三个要点

期末考试后做总结的三个要点期末考试结束有一段时间了，家长们有没有帮孩子做好期末考试总结呢？其实，通过考试总结，可以进一步诊断孩子的学习，发现深层次的学习问题，及时调整，彻底根除学习症结。一般来说，期末考试总结可以分为以下几种：首先，建议大家先对自己的期中考试整体情况做一个总结。想必同学们对自己的成绩都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，这次考试，是否达到了你的期望，是否是你这段时间学习状况的真实反映。建议同学们问自己几个问题： 1、名次、成绩是上升还是下滑？ 2、如果上升，是因为题目适合你？还是同水平的同学出现了失误？还是自己的水平真实上升了？ 3、如果下滑，问题又出在哪里？考试技巧的总结上，高三和初三的同学应尤其注意。请同学们再次回顾整个考试过程，这次你的回顾重点是在考试技巧上。请同学回想，也问自己几个问题。 1、这次考试你的策略是什么？时间安排是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象？ 2、有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误？如果有，你要怎么能让自己记住这个血的教训？ 3、具体到每门学科。英语是否没有时间看完整个阅读？

听力是否因为纠结前面的内容而影响了听后面的内容？数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分。等等。通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，在这次考试中，如果你能怎样安排时间，安排答题顺序，就能取得更好的成绩。把你总结的记下来，这都是你最宝贵的经验。高三和初三的同学们，请把你们的每一次考试当成是最终考场上的真实演练。知识点的总结是期中考试总结最重要的一环。这里有两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。那么，如何正确进行知识点的总结？ 1、同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。请同学们细细浏览卷子中的每道题。注意，此时你关注的，不应只是错题。而是包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。 2、同学们应着重对这部分知识进行复习。这里应该注意的是，千万不要就题论题。如果只是这道题做错了，改正了。那这样的总结只是让你多会做一道题而已，下次类似的题变一变形，可能又错了。殊不知，一道题错了，可能是你

动物学期末考试整理

原生动物门食物泡（Food vacuole ）：食物进入原生动物体内后被细胞质形成的膜包围形成，食物泡随原生质流动，并经消化酶消化，消化后的营养物质从食物泡进入内质，不能吸收的食物残渣由体表或胞肛排出体外。胞肛（Cytopyge）：又称肛点，是不能消化的食物残渣从体表固定位置排出体外的胞器。胞口：原生动物门纤毛虫纲的多数动物用以取食的细胞器的一个结构，位于胞咽之前。胞咽：原生动物门纤毛虫纲的多数动物用以取食的细胞器的一个结构，位于胞口之后。表膜（pellicle）：又称皮膜，是原生动物身体表面一层很薄的原生质膜，使身体保持了一定形状。表膜的弹性又可使身体适应改变形状。大核：纤毛虫类都具大核和小核两种类型的细胞核，大核负责纤毛虫的正常代谢、细胞分化控制等。大核可以通过DNA 的复制成为多倍体核。小核：是纤毛虫类两种类型的细胞核的一种。一般较小，呈球形，数目不定，小核负责基因的交换重组并由它产生大核，小核均为二倍体，因此又称为生殖核。伸缩泡（contracrtile vacuole ）：是原生动物体内水分调节细胞器，兼有排泄功能。不同种类的原生动物伸缩泡的结构不尽相同，纤毛虫的伸缩泡最复杂，每个伸缩泡有6－10 个收集管，收集管周围有很多网状小管，收集内质中的多余水分及部分代谢产物，最终由伸缩泡与外界相通的小孔排出体外。收集管（collecting canals）：纤毛虫体内与伸缩泡相通的,周期性地将内质网收集的水分集中注入伸缩泡的结构。外质（ectoplasm）：原生动物的细胞质靠近表膜的一层，光镜下外质透明清晰，较致密。在变形虫中可以看到外质与内质相互转化。外质可以分化出一些特殊的结构，如腰鞭毛虫的刺丝囊（nematocyst），丝孢子虫的极囊（polar capsule），纤毛虫的刺丝泡（trichocyst）等。内质（endoplasm）：原生动物的细胞质不靠近表膜的部分，光镜下不透明，含有油滴、淀粉、副淀粉等颗粒，内质中含有各种细胞器：色素体（chromatophore ）、食物泡（food vacuola）、眼点（stigma）、伸缩泡（contractile vacuole）、线粒体（mitochondrion）、高尔基体（Golgi apparatus）等。溶胶质（plasmasol）、凝胶质（plasmagel）：原生动物门肉足虫纲动物的内质可分为固态的凝胶质和液态的溶胶质。在运动时虫体后端的凝胶质因蛋白质的收缩产生压力，使溶胶质向前流动同时伸出伪足。溶胶质流到前方后压力减小，溶胶质又由前向后回流，再成为凝胶质。这样凝胶质与溶胶质的不断交换形成变形运动。植物性营养（holophytic nutrition）：原生动物门植鞭毛类体内含有色素体，可以利用光能将二氧化碳和水合成糖类，制成自身生长的营养物质，这种营养方式称为植物性营养。动物性营养（holozoic nutrition) ：原生动物通过伪足吞噬或通过胞口、胞咽将细菌、有机质颗粒等食物取食进细胞质内形成食物泡，经消化酶的作用吸收消化后的营养，不能消化的食物残渣则由胞肛排出体外，这种营

期末考试重点复习内容

复习应考指南共分三个部分：一、复习应考基本要求二、复习应考资料及其使用三、复习应考重点范围辅导一、复习应考基本要求本学科是中央电大开放教育本科行政管理本科的必修课，课程结业考试实行全国统一考试。（一）考试范围见中央电大“期末复习指导”各章的考核知识点及考核要求（二）考试形式闭卷笔试；考试时间：90 分钟（三）试题类型 1、单项选择题 2、多项选择题 3、填空 4、名词解释 5、简答题 6、论述题二、复习应考的资料及其使用（一）平时作业：考试时约占30%的内容

（二）中央电大期末复习指导（三）《行政法与行政诉讼法学习指导书》三、特别提示及强调：（一）上述强调的三种复习资料缺一不可，共同构成期末考试内容。（二）中央电大期末复习指导中的综合练习P19——P43 应是复习考试重点。本书P44——P62 有综合练习的部分答案。但名词解释被略。（三）中央电大“期末复习指导“中综合练习的名词解释答案如下：（以下页码为教材页码）一章：1、P4 2、P2 3、P10——P114、P45、P6 6 P6 7 、P68、P9 ——- 二章：1、P182、P19 - k 三章：1、P242、P263、P29 四章： 1、P30 2、P30 3、P39 4、P39 5、P39 6、P39 六章：1、 P552、P57 七章： 1、P59 八章： 1、P62 九章： 1、P68 2、P72 3、P69 4、P70 5、P70 6、P70 7、P70 8、P70 9、P7010、P76 11 、P7612、P77 十章： 1、P78 2、81 3、P82 4、P83 十一章：1、P882、P99

债权法练习题

债权法练习题【一】单项选择题 1. 在多数人之债中，依照多数人一方当事人享有权利和承担义务的情况，债可分为〔〕。 A.单一之债与多数人之债 B.按份之债与连带之债 C.简单之债与选择之债 D.特定之债与种类之债 2. 当事人应当按照约定全面履行自己的义务，应当遵循〔〕，依照合同的性质、目的和交易适应履行通知、协助、保密等义务。 A.协作履行原那么 B.老实信用原那么 C.全面履行原那么 D.经济合理原那么 3. 债权人的代位权是债权人以〔〕的名义行使债务人的权利。 A.自己 B.债务人 C.第三人 D.代理人 4. 债权人撤销权成立的主观要件是债务人与第三人主观上有〔〕。 A.有意 B.过失 C.过错 D.恶意 5. 保证应当采纳〔〕形式。 A.口头 B.书面 C.推定 D.沉默 6. 一般保证的保证人享有〔〕。 A.撤销权 B.追偿权 C.先诉抗辩权 D.诉权 7. 保证人与债权人未约定保证期间的，保证期间为住债务人履行期满之日起〔〕。 A.3个月 B.6个月 C.9个月 D.2年 8. 债的转移是指在债的内容与客体保持不变的情形下〔〕发生变化。 A.债的主体 B.债的客体 C.债的内容 D.债的标的 9. 债的发生、变更、消灭须有一定的〔〕。 A.法律行为 B.法律事件 C.法律事实 D.法律的规定 10、以下观点是正确的：( ) A、合同是双方法律行为 B、技术发明是单方法律行为 C、发明埋藏物是单方法律行为 D、拾得遗失物是单方法律行为 11、遗赠扶养协议：( ) A、只能适用继承法，不能适用合同法 B、是身份合同 C、不是平等主体之间的合同 D、是债权合同，适用合同法 12. 依照合同当事人双方权利义务和分担方式，合同可分为： A.主合同和从合同 B.双务合同和单务合同 C.有偿合同和无偿合同 D.预约合同和本合同 13、合同中未约定标的，那么合同：( ) A、两个意思表示不一致而未成立 B、因违法而无效 C、可撤销 D、可解除 14、甲公司于2月5日以一般信件向乙公司发出要约，要约中表示以2000元一吨的价格卖给乙公司某种型号钢材100吨，甲公司随即又发了一封快件给乙公司，表示原要约中的价格作废，现改为2100元一吨，其他条件不变。一般信件于2月8日到达，快信于2

普通动物学期末考试题(2)

普通动物学期末考试题(2) 一、单选题（15小题，每题1分，共15分） 1、成体不具侧线器官的种类是哪一种？（） A．鱼类B．蛙类C．极北小鲵 2、下面哪一种类无胸廓？（） A．鸟类B．哺乳类C．两栖类 3、在血液循环系统中心脏具有动脉球的种类为哪个？（） A．硬骨鱼B．软骨鱼C．两栖类 4、下面哪个器官是棘皮动物运动器官？ A．腕B．管足C．坛囊 5、淡水蚌类发育要经过哪个幼虫期？（） A．担轮幼虫B．面盘幼虫C．钩介幼虫 6、乌贼用于游泳的主要器官是什么？（） A．腕B．鳍C．漏斗 7、美洲虎与东北虎的关系是什么？（） A．品种B．物种C．亚种 8、视网膜对移动物体极敏感的种类为哪一类？（） A．两栖类B．鸟类C．哺乳类 9、现存最大的鸟类的哪一种？（） A．非洲鸵B．美洲鸵C．鸸鹋

10、出芽生殖是多幻动物最普遍的一种生殖方法，有些种类形成芽球当母体死亡后，芽球会怎样？（） A．死亡B．活着，很活跃。C．活着，静止不动并沉入水底。 11、间日疟原虫在按蚊体内进行什么生殖？（） A．配子生殖B．孢子生殖C．A和B 12、肝片吸虫的中间寄主是什么？（） A．钉螺B．扁卷螺C．椎实螺 13、蝗虫有10对气门，下列哪种说法正确？（） A．4对吸气，6对呼气B．4对呼气，6对吸气C．5对吸气，5对呼气 14、七鳃鳗属于哪类动物？（） A．鱼类B．圆口类C．有颌类 15、从下面哪类动物开始出现盲肠的？（） A．鱼类B．两栖类C．爬行类二、填空（10小题，每空0．5分，共15分） 1、哺乳类的4种发达的皮肤腺为、、、。 2、半索动物门的主要特征为、、。 3、多足纲动物常见的有、、。 4、昆虫的口器包括、、、、。 5、反刍动物的胃分、、、四部分。

期末考试初一复习重点

期末考试初一复习重点第一课：祖国境内的远古居民 1.人和动物的根本区别是：会不会制造工具 2.元谋人：距今约170万年，是我国境内已知的最早人类 3.区分北京人和山顶洞人人类时间地点特点、生产生活状态北京人约70万年—20 万年前北京西南周口店山洞里保留猿的某些特征，手脚分工明显，会制造与使用工具，过群居生活，形成早起原始社会，使用天然火，保存火种山顶洞人约三万年前周口店龙骨山顶部洞穴与现代人模样基本相同，使用打制石器，人工取火，掌握磨光和钻孔技术，懂得爱美，死后埋葬，氏族群居第二课：原始的农耕生活 1.我国是世界上最早种植水稻、粟的国家 2.区分河姆渡原始居民和半坡原始居民原始居民时间地点特点、生产生活状况河姆渡约七千年前长江流域出现原始农耕，用磨制石器，耒耜耕地，住干栏式房屋，过定居生活，饲养家畜，会制造陶器、玉器、简单乐器半坡约5—6千年前黄河流域用磨制石器，主食是粟，用石刀收割庄稼，住半地穴式房屋，制造彩陶，已会防线、织布、制衣第三课：华夏之祖 1.距今约四五千年，黄河流域的炎帝和黄帝在涿鹿大战中大败蚩尤。从此，炎帝、皇帝结成联盟，形成日后的华夏族 2.为什么称皇帝为“人文之祖”？ ①建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车. ②妻子发明养蚕缫丝③属下发明文字、编出乐曲 3．“禅让”的实质——是原始社会时期的一种民主选举部落联盟首领的制度，被推选的首领没有特权4．公元前2070年，禹建立夏朝。（三过家门而不入、大禹治水）夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝第四课：夏、商、西周的兴亡 1．夏朝开始，世袭制就代替了禅让制。夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生。 2．夏朝起于禹，灭于桀。公元前1600年，汤建立商朝，灭于纣（知道起止皇帝） 3．汤人用贤臣伊尹；周文王任用贤臣姜尚。 4．公元前1046年，武王伐纣，牧野大战，建立西周 5．西周众多的诸侯是通过分封制产生的。等级示意：天子→诸侯→卿大夫→士→贫民、奴隶（金字塔）第五课：灿烂的青铜文明出现：原始社会末期 1.青铜器增多：夏朝灿烂时期：商朝（司母戊鼎、四羊方尊）丰富：西周第六课：春秋战国的纷争 1.公元前770年，周平王建立东周，东周分为：春秋和战国两个时期 2.齐国齐桓公首先称霸的原因有哪些？ ①地理环境优越，盛产鱼盐（基础）. ②任用管仲为相，改革内政. ③改革军制，以“尊王攘夷”为号召. 3．时期主要战役交战国家典故影响春秋城濮大战晋、楚“退避三舍” 战国桂陵之战赵、魏、齐“围魏救赵” 战国马陵之战齐、赵“减灶计”齐国强大起来战国长平大战秦、赵“纸上谈兵”东方六国无力抵御秦军进攻 3.战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（东南西北上中下）第七课：大变革的时代 1.商鞅变法的时间、内容、作用时间：公元前356年内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖. ②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役. ③根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有竣工的旧贵族的特权. ④建立县制，由国君直接由官吏治理. （4条缺一不可）作用：经过变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力加强，发展成为战国后期最富强的封建国家 2.战国时期，我国封建社会形成了，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会的主要矛盾 3.春秋（开始）战国（推广）时期，土地利用率和农作物的产量显著提高的原因是：铁器、牛耕的推广第八课：中华文化的勃兴（一） 1.甲骨文（商）→金文（商周）→大篆→（西周晚期） 2.我国有文字可考的历史，从商朝开始 3.总结出望、闻、问、切“四诊法”的名医是：春秋战国扁鹊（中医） 4.屈原创造出一种新体诗歌“楚辞”，代表作《离骚》第九课：中华文化的勃兴（二） 1.孔子学说儒家思想成为封建文化的正统思想。 2.孔子的学说被他的弟子整理在《论语》中；老子《道德经》。 3.百家争鸣的学术繁荣局面出现的决定因素是：社会的急剧变化（社会大变革） 4.兵家鼻祖孙武著的《孙子兵法》是世界上最早的兵书

动物学期末考试试题

1、生物多样性的概念生物多样性是指一个地区的物种、生态系统、基因多样性的总和。到目前为止，地球上物种数量有500万~3000万种。已经记载的为140万~150万种。 2、生物多样性面临的威胁：目前世界平均每天有一个物种消失；哈佛大学生物学家E.O.Wilson估计,每天有140种,每年有5万种无脊椎动物由于热带雨林的破坏而灭绝；由于毁林每年至少有一种鸟和哺育动物或植物被灭绝（Ryan，1992）；许多事例说明，生物多样性正遭受前所未有的破坏。 3、生物多样性丧失的原因：人口的增加对生物资源的索取、环境污染愈演愈烈。如果不进行生物多样性的保护，毁灭人类的将是我们自己。 4、生物多样性的保护对策：制定生物多样性的法律和法规——制定并实施保护公约。确定生物多样性保护原则——明确保护对象和目的。生物多样性的就地保护——建立保护区。生物多样性的迁地保护——基因库、动物园、植物园、水族馆等 5、生物的分界及动物在生物界中的地位生物——一切具有生命，能表现新陈代谢、生长发育和繁殖、遗传变异、感应性和适应性等生命现象的都是生物。

6、分类等级（阶元）界、门、纲、目、科、属、种。有时为了更精确地表示，常在阶元前加“总”，或在阶元后加“亚”。 7、物种的概念物种——简称种，是分类的基本单元。物种是客观存在的，同物种在形态和生理上非常相似的，有共同的祖先，异性可自然结合繁殖后代。亚种——是种由于地理上充分隔离后所形成的形态上有一定差别的个体。品种——是人干予的产物，是种内人工选择的个体。 8、动物的命名命名是为了避免同名异物或同物异名现象。国际上规定每一种动物必须有一个通用的科学名称——学名。双名法——是以两个拉丁文或拉丁化了的文字连在起来表示物种的学名。属名在前，为单数主格名词，第一个字母大写；种名在后，多为形容词，第一个字母小写。 9、系统——功能上有密切联系的不同器官，相互协同以完成机体某一方面生理机能。动物的皮肤系统、骨骼系统、肌肉系统、消化系统、循环系统、呼吸系统、排泄系统、内分泌系统。如消化系统由口、咽、食道、胃、肠和消化腺有机地结合形成。 10、原生动物门的主要特征： a 、单细胞动物身体由单细胞构成，由细胞器或类器官完成各种生活机能。

环境保护法期末考试要点整理

环境保护法期末考试要点整理 https://www.docsj.com/doc/ea18548032.html,work Information Technology Company.2020YEAR

1.2014年新环保法对环境的定义：本法所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、湿地、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。 2.当今社会两类不同性质的环境问题： 1972年联合国人类环境会议通过的《人类环境宣言》提出了当今人类社会两类不同性质的环境问题：（1）发达国家的环境问题，一般是同工业化和技术发展有关，主要是由于高发展和高消费造成环境的污染、破坏和自然资源的浪费。对策：发达国家可以率先改变经济发展方式和消费方式，以降低对环境和自然资源的污染、破坏和浪费；可以带头开发更洁净、非资源密集型的技术，为社会提供更平等的发展机会和社会服务，在财力和科学技术诸方面支持经济落后国家的发展。（2）发展中国家的环境问题，大多是由于发展不足造成的。除了贫穷之外，发达国家对发展中国家掠夺自然资源和转嫁污染，也是造成发展中国家环境状况恶化的重要原因。对策：发展中国家必须致力于发展工作，坚持可持续发展。一方面，扩大生产以满足不断增加的人口的需要；另一方面，更有效地保护环境和合理利用资源，避免过度使用农药、化肥，要使用清洁的生产设备和技术，制止乱砍滥伐森林，维持生物多样性、控制人口，努力保护和改善环境。 3.环境保护的概念：所谓环境保护，是指保护和改善生活环境和生态环境，合理地开发利用自然资源，防治环境污染和其他公害，使环境符合人类的生存和发展。 4.环境保护法的概念：环境保护法是指调整因保护和改善生活环境与生态环境，合理开发利用自然资源，防治环境污染和其他公害而产生的社会关系的法律规范的总称。（对……的法律法规规章的总称。） 5.环境保护监督管理体制（1）概念：指国家环境保护监督管理机构的设置，以及这些机构之间环境保护监督管理权限的划分。【统一监督管理与分级、分部门监督管理相结合的体制】（2）《环境保护法》第七条：国务院环境保护行政主管部门对全国环境保护工作实施统一监督管理。县级以上地方人民政府环境保护行政主管部门，对本辖区的环境保护工作实施统一监督管理。国家海洋行政主管部门、港务监督、渔政渔港监督、军队环境保护部门和各级公安、交通、铁道、民航管理部门，依

普通动物学期末考试试题doc资料

普通动物学期末考试试题一、名词解释：（每小题3分，总分18分） 1、组织：由一些形态相同或类似的细胞，加上非细胞形态的间质彼此组合在一起，共同担负一定的生理机能的结构（细胞群） 2、完全变态：昆虫变态的一种类型，指成虫和幼虫的形态结构完全不同，生活史中要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段的变态形式。如蝴蝶和蛾类的变态 3、生物发生律：生物发展史可分为2个相互密切联系的部分。即个体发育和系统发展。也就是个体的发展历史和由同一起源所产生的生物群的发展历史。个体发育史是系统发育史的简短而迅速的重演，即某种动物的个体发育重演其祖先的主要进化过程 4、后肾管：由外胚层内陷形成的排泄器官，基本结构由肾孔、排泄管、肾口组成。肾口开口于体内，肾孔开口于体外。 5、混合体腔：节肢动物胚胎发育过程中，体腔囊并不扩大，囊壁的中胚层细胞也不形成体腔膜，而分别发育成有关的组织和器官，囊内的真体腔和囊外的原体腔合并，形成混合体腔。 6、疣足：体壁外凸形成的中空的结构，具有运动、呼吸等功能，存在于环节动物的多毛类。二、填空题：（每空0.5分，总分20分） 1、国际上规定的动物种双名法依次由属名, 种名和命名人组成。 2、软体动物的贝壳由外向内依次分为角质层、棱柱层和珍珠层。是由外套膜的外层上皮分泌形成的。 3、原生动物的运动器官主要有鞭毛、纤毛和伪足。

4、动物胚胎发育过程中中胚层形成的两种主要方式为端细胞法和体腔囊法。 5、腔肠动物门包括三个纲，分别为水螅纲、钵水母纲和珊瑚纲。 6、原腔动物是非常复杂的类群，包括多个门类，分别为线虫动物门、动吻动物门、线形动物门、棘头动物门、轮虫动物门和内肛动物门。 7、马氏管位于消化系统的中肠和后肠交界处。8、刺细胞为腔肠动物所特有。刺丝泡为原生动物所特有 9、最早出现中胚层的是扁形动物门，最早出现次生体腔的是环节动物门，最早出现异律分节的是节肢动物门。 10、胚胎时期的胚孔发育成动物的口，肛门是在相对的一侧开口形成的，这种动物称为原口动物。11、围心腔腺的作用是排泄。 12、请写出具有下列口器的代表动物：刺吸式口器：蚊子；咀嚼式口器：蝗虫；虹吸式口器：蝴蝶；舐吸式口器：苍蝇；嚼吸式口器：蜜蜂。 13、原生动物的营养方式包括植物性营养、动物性营养和渗透性营养。 14、椿象在动物界的分类地位属于节肢动物门、昆虫纲、半翅目。蜜蜂和蚂蚁在动物界的分类地位属于节肢动物门、昆虫纲、膜翅目。15、昆虫的呼吸器官为气管，在后肠具有对水分和盐分进行重吸收功能的是直肠垫。 16、水沟系是海绵动物特有的水流动系统，根据水沟系统的复杂程度，可将其分为单沟型、双沟型和复沟型。17、昆虫的体节是高度的异律

普通动物学期末复习资料题库

鳍普通动物学(脊椎动物部分) 知识要点第三部分脊椎动物一、索动物门的特征：（一）主要特征：具有脊索、背神经管、咽鳃裂。 1．脊索：组织结构：由富含液泡的细胞构成，不分节，外包以结缔组织的棒状物；位置：位于消化管的背面，神经管的腹面，且纵贯头尾；来源：起源于中胚层；发展：脊椎动物亚门仅存在于胚胎或幼体中，以后被脊柱所取代；其他类群中则终生存在。 2．背神经管：结构：为神经组织构成的管状结构；位置：位于脊索背面；来源：由外胚层内陷而成；发展：高等种类分化为脑和脊髓； 3．咽鳃裂：位置：位于消化管前段（咽部）的两侧壁上；结构：左右成对排列的裂缝，它直接或间接的与外界相通，鳃裂壁上富有毛细血管；来源：它来源于外胚层和内胚层；发展：水生动物的鳃裂终生存在，而陆生动物只见于胚胎时期或幼体，随后完全消失。（二）一般特征：肛后尾、心脏位于消化管腹面，多为闭管式循环。（三）与高等无脊椎动物共有的特征：身体分节，两侧对称，后口，三胚层。二、脊索动物的起源：尾索动物现代无头类原始无头类头索动物无颌类原始有头类有颌类四、脊椎动物的主要类群圆口纲鱼纲两栖纲爬行纲鸟纲哺乳纲无颌类鳍足类无羊膜类变温动物有颌类兽足类有羊膜类恒温动物五、椎动物亚门的主要特征：１．出现了明显的头部；（称有头类）２．脊索为脊柱所取代。前端发展为头骨，后端发展为由脊椎构成的脊柱；３．背神经管前端分化为脑（具有大脑、间脑、中脑、小脑和延髓），后端分化为脊髓；４．原生水生种类鳃呼吸，陆生及次生水生种类肺呼吸；５．除圆口类外，具有上下颌；６．循环系统渐趋完善，有能收缩的心脏（从２腔３腔４腔），闭管式循环；７．肾管为肾脏所代替；８．除圆口类外，具有成对的附肢。六、圆口纲（一）圆口纲的主要特征：１．口为吸附式，没有上下颌，故称无颌类；２．脊索终生存在，没有脊椎，只有神经弧的雏形；３．只有奇鳍，没有偶鳍；４．只有一个鼻孔，位于头部中线上；５．具有独特的呼吸器官鳃囊；６．内耳中只有１或２个半规管。（二）圆口纲的分类：１．七鳃鳗目：具有口漏斗和角质齿，鳃囊七对，以口漏斗吸附在鱼体表营半寄生生活。如日本七鳃鳗。２．盲鳗目：口位于最前端，无口漏斗，具有４对口缘触须，鳃孔１－16对，常从鱼鳃钻入体内营体内寄生，如盲鳗、粘盲鳗。七、鱼纲：（一）适应水生生活的特征：１．体多呈纺锤型，并常覆盖有保护性的鳞片；２．终生生活在水中，鳃呼吸；３．以鳍运动，不仅有奇鳍还有偶鳍。（二）较圆口类进步的特征： 1．始具上下颌，进入颌口类行列； 1．始具成对的附肢，即一对胸鳍和一对腹鳍； 2．始具一对鼻孔和内耳中的三个半规管。（三）鱼类形态结构特征； 1．外形：纺锤形：头尾轴长，背腹轴次之，左右轴最短；如鲤鱼。侧扁形：头尾轴较短，左右轴最短，背腹轴最长；如蝴蝶鱼。平扁形：背腹轴最短，左右轴特长，营底栖生活，如刺鳐；棍棒形：头尾轴延长，左右轴，背腹轴均很短，整体呈棒状，如黄鳝、鳗鲡。其他：河豚形，海马形，翻车鱼形，箱形。身体分头、躯干、尾三部分，鳃盖后缘至肛门之间为躯干。奇鳍：背鳍、臀鳍――保持平衡，辅助运动；尾鳍――控制方向，推动鱼体前进。偶鳍：胸鳍、腹鳍各一对――维持平衡，调节方向。尾：分原形尾、歪形尾、正形尾。 2．皮肤：被鳞片和单细胞粘液腺。盾鳞：由真皮和表皮联合形成，为软骨鱼类特有，发育上与牙齿同源；鳞片硬鳞：由真皮演化而来，呈斜方形，为原始硬骨鱼所有，如鲟鱼，雀鳝；骨鳞：由真皮演化而来，略呈圆形，分圆鳞和栉鳍，为大多数硬骨鱼类所有。 3．骨骼：头骨：分脑颅和咽颅，骨化不完全；脊柱椎体为双凹椎体（鱼类特有），分体椎（附有肋骨）、尾椎（特具血管弧）；附肢骨：分奇鳍骨（有鳍担骨、鳍条）和偶鳍骨（有鳍担骨、鳍条及带骨――肩带和腰带，带骨未与脊椎发生联系） 4．肌肉：分化程度不高，分节明显，由肌节构成，有的特化形成发电器（电鳐、电鳗）。但非洲电鲇发电器由真皮腺转化而成。 5．消化：（1）消化腺：无唾液腺，有胃腺、肠腺。硬骨鱼肝胰合并为肝胰脏，软骨鱼则有成形的胰脏。（2）消化道；口（分上位、下位、端位，与食性有关）、口咽腔（分布有齿、咽喉齿，形态与食性有关）、食道、胃、肠（长度及分化与食性有关）、泄殖腔。 6．呼吸――鳃呼吸多具五个鳃裂。软骨鱼类直接开口于体外，鳃隔发达；硬骨鱼在鳃裂外有鳃盖。鳃由鳃弓、鳃隔、鳃丝组成，鳃弓内侧着生鳃耙（其形态与食性有关）。鳔：在大多数鱼类无呼吸功能，仅具调节比重的作用；鳔内气体由其内层的一部分微血管组成的红腺分泌，而由后背面的卵圆窗吸入血液；底栖及快速游泳种类则无。在肺鱼有呼吸功能。

刑诉期末考试重点内容

刑事诉讼法刑诉法十五条 1.犯罪情节显著轻微、危害不大，不认为是犯罪。 2.犯罪已过追诉时效期限的。 3.经特赦令免除刑罚的。 4.依照刑法告诉才处理的犯罪，没有告诉或者撤回告诉的。 5.犯罪嫌疑人、被告人死亡的。 6.其他法律规定免予追究刑事责任的。第二十六条上级人民法院可以指定下级人民法院审判管辖不明的案件，也可以指定下级人民法院将案件移送其他人民法院审判。第二十八条审判人员、检察人员、侦查人员有下列情形之一的，应当自行回避，当事人及其法定代理人也有权要求他们回避： (一)是本案的当事人或者是当事人的近亲属的； (二)本人或者他的近亲属和本案有利害关系的； (三)担任过本案的证人、鉴定人、辩护人、诉讼代理人的； (四)与本案当事人有其他关系，可能影响公正处理案件的。第三十二条犯罪嫌疑人、被告人除自己行使辩护权以外，还可以委托一至二人作为辩护人。下列的人可以被委托为辩护人： (一)律师； (二)人民团体或者犯罪嫌疑人、被告人所在单位推荐的人； (三)犯罪嫌疑人、被告人的监护人、亲友。正在被执行刑罚或者依法被剥夺、限制人身自由的人，不得担任辩护人。自由心证 1.自由心证，又称内心确信（free evaluation of evidence through inner conviction). 2.指证据的取舍和证明力的大小，以及案件事实的认定，均由法官根据自己的良心、理性自由判断，形成确信的一种证据制度。 3.法官通过对证据的审查在思想中形成的信念，就叫做“心证”。“心证”达到无任何合理怀疑的程度，叫作“确信”。法官通过自由判断证据所形成的“内心确信”这样一种心理状态，就是做出判决的直接依据。 4.内心确信程度包括排除合理怀疑、优势盖然性和清晰可信的证明。刑事诉讼法的概念和特征刑事诉讼法概念特征 1.刑事诉讼法是国家制定的规范人民法院、人民检察院、公安机关、当事人和诉讼参与人进行刑事诉讼的法律规范的总称。 2.刑事诉讼法是国家法、程序法、限权法。司法裁判 1.司法审判的目的在于实现裁判的可接受性。

2020年新编法学院级本科生债权法试题与参考答案(葛云松)名师精品资料

北京大学法学院2005级本科生债权法期末考试（开卷考试）任课教师：葛云松一、判断正误请判断下列命题的正误，并对错误命题（包括表述不准确的命题）说明其错误原因。可以不必援引所需适用的法条（援引更好）。本题共16分，每题2分。 1．合同是债的一种形式。 2．甲走路时发现不相识的乙昏倒路边，于是好心将其送往路边电线杆上所贴广告上所载的“老军医”处诊治，乙因被误诊而死亡。甲的行为不构成无因管理。 3．甲在某超市购买了两个玻璃杯，在结帐后拎着刚刚离开超市大门，就因为超市提供的塑料袋有破损而导致杯子漏出并摔碎在地。甲无权要求超市赔偿损失。 4．甲房地产开发公司在预售商品房时发布的广告称：本小区的绿化率将达到50%，但是注明“本广告为要约邀请，以将来的实际状态为准”。乙在看到广告后与甲公司订立预售合同（其中未约定绿化率问题），可是房屋实际交付时发现绿化率仅为30%，因此要求甲公司承担违约责任。乙的主张有法律依据。 5．在代位权诉讼中，债权人有权就次债务人用于清偿债务的财产优先受偿。 6．甲公司因开发房地产，将建设工程发包给乙公司。乙公司虽然不具备承建此类建筑物的法定资质，但是工程最终完成并经验收合格。由于合同无效，乙公司无权要求甲公司支付约定的工程价款。 7．甲与乙以及其他人一起进行足球比赛时，乙的一个铲球动作被裁判判为犯规，并导致甲的腿部骨折。甲有权要求乙赔偿损失。 8．过春节时，甲、乙、丙三人一起轮流燃放炮竹取乐，其中甲所燃放的一个“二踢脚”平飞出去并导致行人丁的一只眼睛被炸瞎。丁有权要求甲、乙、丙连带承担赔偿责任。二、合同设计本题14分。注意：（1）回答本题时不必考虑《公司法》上关于股权转让、一人公司等的特别规定，假定双方的股权买卖合同本身完全有效即可，仅仅需要以民法总论中所了解的法人制度的基本知识为基础来回答。（2）股权买卖的价款与公司净资产的数额之间，并没有逻辑上的必然联系，因为股权买卖是在公司人格保持不变的前提下，由新、旧股东达成的交易，股权买卖的价款由新股东支付给旧股东，而非公司。当然，净资产数额可能作为双方谈判时的一个重要考虑因素。（3）不必具体援引法律条文和依据，只需要说明大体的思路即可。甲公司是一家有限责任公司，股东有A、B、C三人。现A、B、C拟将自己的股权一并出卖给D。经过查阅公司帐簿，D认可甲公司现有的总资产为200万元，对外负债为50万元。D 认为，公司帐面上的净资产虽然有150万元（总资产200万元减去负债50万元），但是，自己不能确定公司是否还有其他没有记载在帐簿上的债务。因此，D所希望的交易价格是：以公司净资产150万元为估价基础，自己向A、B、C支

动物学期末考试试题

1生物多样性的概念生物多样性是指一个地区的物种、生态系统、基因多样性的总和。到目前为止，地球上物种数量有500万~3000万种。已经记载的为140万~150 万种。 2、生物多样性面临的威胁：目前世界平均每天有一个物种消失；哈佛大学生物学家E.O.Wilson估计，每天有140种,每年有5万种无脊椎动物由于热带雨林的破坏而灭绝；由于毁林每年至少有一种鸟和哺育动物或植物被灭绝( Ryan ,1992)；许多事例说明，生物多样性正遭受前所未有的破坏。 3、生物多样性丧失的原因：人口的增加对生物资源的索取、环境污染愈演愈烈。如果不进行生物多样性的保护，毁灭人类的将是我们自己。 4、生物多样性的保护对策：制定生物多样性的法律和法规一一制定并实施保护公约。确定生物多样性保护原则一一明确保护对象和目的。生物多样性的就地保护一一建立保护区。生物多样性的迁地保护一一基因库、动物园、植物园、水族馆等 5、生物的分界及动物在生物界中的地位生物一一一切具有生命，能表现新陈代谢、生长发育和繁殖、遗传变异、感应性和适应性等生命现象的都是生物。、分类等级（阶元）界、门、纲、目、科、属、种。有时为了更精确地表示，常在阶元前加总”或在阶元后加亚”

7、物种的概念物种简称种，是分类的基本单元。物种是客观存在的，同物种在形态和生理上非常相似的，有共同的祖先，异性可自然结合繁殖后代。亚种一一是种由于地理上充分隔离后所形成的形态上有一定差别的个体。品种一一是人干予的产物，是种内人工选择的个体。 8、动物的命名命名是为了避免同名异物或同物异名现象。国际上规定每一种动物必须有一个通用的科学名称一一学名。双名法一一是以两个拉丁文或拉丁化了的文字连在起来表示物种的学名。属名在前，为单数主格名词，第一个字母大写；种名在后，多为形容词，第一个字母小写。 9、系统——功能上有密切联系的不同器官，相互协同以完成机体某一方面生理机能。动物的皮肤系统、骨骼系统、肌肉系统、消化系统、循环系统、呼吸系统、排泄系统、内分泌系统。如消化系统由口、咽、食道、胃、肠和消化腺有机地结合形成。 10、原生动物门的主要特征： a、单细胞动物身体由单细胞构成，由细胞器或类器官完成各种生活机能。 b、个体微小，以运动胞器来完成运动鞭毛、纤毛、肉足等。 c、营养方式和生殖方式的原始性及多样性植物性营养：如眼虫、团藻。营养方式吞噬性营养：如草履虫。渗透性营养：如孢子虫。相关名解: 植物性营养：反映原生动物的原始性动物性营养：通过胞口吞食其它生物或有机碎片，残渣由胞肛排出，如草履虫。渗透性营养：寄生或腐生的种类，借体表的渗透作用，吸收周围环境中的有机物质作为养料。 11、纤毛纲： 1.代表动物：草履虫

毛概期末考试重点总结

第一章 1．如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义? ⑴马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。 ⑵马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。 ⑶马克思主义中国化倡导了对待马克思主义的科学态度和学风，开拓着马克思主义在中国发展的新境界。 2．怎样正确理解马克思主义中国化的科学涵？马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。具体地说，就是要使马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化深相结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。 ⑴马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国革命、建设和改革的实际问题 ⑵马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。 ⑶马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 3．怎样正确把握思想、理论和“三个代表”重要思想各自形成发展的时代背景和实践基础？ ⑴思想：时代背景:20世纪上半叶帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题实践基础:中国共产党领导的革命和建设的实践， ⑵理论：时代背景：时代主题的转换实践基础：社会主义建设正反两方面的历史经验，我国改革开放以来社会主义现代化建设新的实践，是理论形成和发展的历史和现实根据。 ⑶“三个代表”：时代背景：当今国际局势和世界格局的深刻变化实践基础：改革开放以来特别是十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索。

4．怎样正确把握思想、理论和“三个代表”重要思想各自的科学体系和主要容 ⑴思想：马克思主义中国化的第一个重论成果是思想。它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。思想在许多方面以其独创性理论丰富和发展了马克思列宁主义，成为一个博大精深的科学思想体系。它有着坚实的中国化马克思主义哲学思想的理论基础，其核心就是实事。它紧紧围绕着中国革命和建设这个主题，提出了一系列相互密切关联的重要的理论观点，成为一个科学体系。容：①新主义革命的理论②社会主义革命和社会主义建设的理论③革命军队的建设和军事战略的理论④政策和策略的理论⑤思想政治工作和文化工作的理论⑥党的建设的理论⑦关于国际战略和外交工作的理论、关于思想方法和工作方法的理论，等等。⑧思想的活的灵魂，是贯串于上述各个理论的立场、观点和方法。它们有三个基本方面，即实事，群众路线，独立自主。 ⑵理论：围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本的理论问题，提出了一系列互相联系的基本观点，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量、祖国统一等一系列基本问题，指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。这些基本观点的真理性已经被中国改革开放和社会主义现代化建设的成功实践所证明。容：①社会主义本质理论②社会主义初级阶段的理论③改革开放的理论④社会主义市场经济的理论、【⑥社会主义现代化发展战略的理论⑦社会主义政治建设的理论⑧社会主义精神文明建设的理论、关于统一战线的理论、关于军队和国防建设的理论、关于社会主义国家外交战略的理论、关于党的建设的理论 ⑶“三个代表”：①“三个代表”重要思想在形成和发展的过程中，紧密结合新的实践，把

养牛学期末考试要点(王祖财)

期末考试后做总结的三个要点

最新债权法期末整理复习资料

动物学期末考试整理

期末考试重点复习内容

债权法练习题

最新普通动物学期末考试试题(绝对有用)

普通动物学期末考试题(2)

期末考试初一复习重点

动物学期末考试试题

环境保护法期末考试要点整理

普通动物学期末考试试题doc资料

普通动物学期末复习资料题库

刑诉期末考试重点内容

2020年新编法学院级本科生债权法试题与参考答案(葛云松)名师精品资料

动物学期末考试试题

毛概期末考试重点总结