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人教版高三历史高考【基于“长时段”理论的高考试题研究——以1952—2017年全国卷为例】

基于“长时段”理论的高考试题研究★

——以1952—2017年全国卷为例

法国年鉴学派历史学家布罗代尔提出了“时段理论”，将时间概念抽象化，分为“长时段”、“中时段”和“短时段”。他指出：“长时段，也叫结构或自然时间，主要指历史上长期不变或变化极其缓慢的现象，如地理气候、生态环境、社会组织、思想传统等，这类现象对历史进程起着决定的和根本的作用。”刘芃先生指出：“往年的试题是精雕细琢的产物，它反映了对考试内容的深思熟虑、对设问和答案的准确拿捏、对学生水平的客观判断。研究这些试题，就如同和试题的制作者对话。当你真正把格式搞透了，这些试题便有如己出，临考时对试卷绝无陌生之感，并会触类旁通。”可见，研究高考试题是提升高三复习效率的有效路径之一。笔者基于对“长时段”理论的理解和刘芃先生的真知灼见，以1952以来历史学科高考全国卷真题为例，简要阐述“长时段”视野下高考试题的“变”与“不变”，以期对高三历史学习有所裨益。

一、“变”

1.命题依据

第一，从“教学大纲”到“课程标准”。从课程标准和教学大纲的框架结构看：“课程标准”有“前言”、“课程目标”、“内容标准”、“实施建议”和“附录”5个大条目组成；“教学大纲”有“教学目的”、“教学内容及要求”、“教学建议”、“教学中应注意的问题”、“课时安排”和“考核与评价”6个大条目组成。具体来说：教学大纲只是强调内容规定，课程标准更着眼于未来国民素质的描述；大纲侧重强调的是知识和技能目标，标准在关注知识和技能目标的同时，关注学生学习的过程、方法、情感、态度及价值观；课程标准突破学科中心，为学生终身发展奠定基础；课程标准体现了评价促进学生发展的教育功能；课程标准为课程实施提供了广阔空间。

第二，教科书版本的变化。从“一纲一本”到“一标一本”，到“一标多本”再到“一标一本”。2017年秋季，九年制义务教育历史教科书已在全国范围内统一使用“部编本”教科书；2018年秋季，高中历史教科书也将统一使用部编本教科书。

2.考查题型

高考历史学科考查题型从“填充、改错、名词解释、列举、问答、选择、材料解析”等多元并存渐变到“选择和材料解析题”并举。

例1.（1952年）一、填写下面句子里的空白：

（2）孙中山在中国共产党的帮助下，改组了国民党，确立了联俄、联共------------的三大政策。

答案：与扶助农工

例2.(1957年）二、改错题：

2.1917年秋，随着科尔尼洛夫叛乱的溃败，布尔什维克党在人民群众中的影响不断增长，民族资产阶级、农民和士兵更加紧密地团结在布尔什维克党的周围。举行起义来夺取政权的时机已经成熟了。莫斯科的起义成功。十月七日，沙皇政府被推翻。新成立苏维埃政权是世界上第一个出现的人民民主国家。

答案：①（误）民族资产阶级（正）工人

②（误）莫斯科（正）彼得格勒

③（误）十月七日（正）十一月七日或俄历十月二十五日

④（误）沙皇政府（正）临时政府

⑤（误）人民民主（正）社会主义

例3.（1952年）三、简明扼要地解释下列的任何两个名词，把你解释的话分别写在各名词的下面：

（5）雅尔塔会议

答案：（略）

例4.（1953年）二、问答题：

1.遵义会议的重要意义是什么？它对以后的人民革命的胜利有何重大影响？

答案：（略）

例5.（1982年）二、选择题（共14分，每题1分。把你认为正确答案的代号写在题后的（）内。只准选一个）（历史学科高考中首次出现选择题）

1.“等贵贱，均贫富”的口号是①宋江②方腊③王小波和李顺④钟相提出来的。（）

答案：④

例6.（1982年）三、列举题（共24分，每题4分。列举事件内容时，要求简明扼要）

2.列举清朝前期我国疆域的四至。

答案：清朝前期，我国的疆域西跨葱岭，西北答巴尔喀什湖北岸（1分），北接西伯利亚，东北至黑龙江以北的外兴暗岭和库页岛（1分），东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等（1分），南包南海诸岛（1分）。

例7.（1989年）四、史料分析（每题2分，共4分）（历史学科高考中上首次出现材料题）

60.下文引自魏源的《海国图志》：“既款之后，则宜师夷长技以制夷。夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。……广东互市二百年，始则奇巧淫技受之，继则邪教毒烟受之，独于行军利器则不一师其长技，是但肯受害不肯受益也。”读后请回答：魏源所表达的基本思想是什么？

答案：①主张学习外国的长处，用以抵抗外国的侵略。（1分）

②批评过去只接受了西方有害的东西，并没有真正学习到西方先进的技术。（1分）

3.试题分值

高考历史学科单科总分从50分、100分，到150分，再100分不等。具体来说：1952、1953年，为“50分”；1954—1999年为“100分”，其中，1991年始新科目组试卷“150分”；2000年新课改以来，自主命题地区增多，各地区分数不一；2016年，部分地区回归全国卷，如安徽省等，均为“100分”；2017年，部分地区已全面实行新高考，如浙江省、江苏省，均为“120分”；2018年，新高考将在全国范围内推行。届时，历史学科高考试题与分数均将理性回归到“大一统”时代，即全国一张卷。

4.试题立意

历史学科高考试题的命题立意，经历了从“知识”到“能力”的演变历程。

第一阶段（1952—1988年），立足历史知识的考查。该阶段题型相对封闭，答案追求唯一。历史知识考查时代的学习指向为“教科书表述=历史的真实”，即背诵成为学好历史的唯一指标。

例8.（1988年）五、问答（第62题9分）

62.南朝和南宋时期，南方经济都得到了进一步的发展，其共同原因是什么？它们各自的发展表现在哪些方面？

答案：①北方大批农民向江南迁移，（0.5分）带来比较先进的生产工具和生产技术，（0.5分）战乱较少，社会相对安定。（1分）

②南朝时，南方兴修了许多塘堰，或在湖沼周围筑堤排水造田，（1分）推广牛耕，（1分）使生产水平提高。江苏南部、浙江、江西、湖北、湖南一带农业比较发达；福建、两广也得到开辟。（1分）

南宋时，水田增加，水稻种植面积扩大，产量提高；（1分）棉花种植进一步推广，棉纺织业逐步成为产棉区的主要农村副业，（1分）纺织工艺不断提高，有了一套擀、弹、纺、织的工具；（0.5分）造船技术有明显的进步，出现了装有罗盘针的大船；（0.5分）海外贸易大大发展，泉州、广州、明州成为重要港口。（1分）

翻阅1988年使用的高中历史教科书，我们可以清晰地发现该题答案的来源，且该题答案赋分精准，阅卷也是严格的“采点给分”。其实，历史知识的真实意义有：其一，“历史的真实”，即历史知识都是历史上真实发生过的人类活动，它们是生动鲜活的（教材用文字符号的形式把它呈现出来，但文字符号只是知识的载体，并非知识的本身）；其二，“现实的真实”，即历史知识有助于我们分析理解当前的人类活动，能够帮助人们更好地认识现实社会。

第二阶段（1988年至今）：立足历史思维能力的考查。何兆武先生在《对历史学的若干反思》一文中指出：“历史学本身就包括两个层次，第一层次（历史学I）是对史实和史料的知识或认定，第二层次（历史学II）是对第一层次的理解或诠释。……历史学之成为历史学，却完全有待于历史学II给它以生命。没有这个历史理性的重建，则历史只不过是历史学I留给我们一堆没有生命的数据而已。”历史思维能力考查则集中表现为，对学生“归纳、比较、概括”等能力的检测。

例9.（1999年）三、问答题：

42.关于洋务运动的历史作用，有不同的看法，大致是

（一）主要是积极的，但也有消极作用；

（二）主要是消极的，但也有积极作用。

请按照自己的理解说明你同意哪种看法并阐述理由。（注意：本题旨在考查独立思考能力。不论同意哪一种看法，或有别的看法，只要有理有据均同等评分）可以说，该题开创了历史高考的新时代，将学生“独立的思考能力”明确写进试题，彰显了注重思维能力考查的时代要求。其后开始于2013年的全国卷第41题（2017年第42题）即为例证。

5.命题主体

历史学科命题主体经历了从“全国”到“地方”，再回归“全国”的历程。其中，“1952—1990年”为“全国卷时代”（1991年增加“新科目组卷）；2000年“新课改”以来，进入地方自主命题的“地方卷时代”；2016年起，又陆续回归全国卷，高考再次理性回归到“全国卷时代”。可见，高三复习备考应更多关注全国卷。

二、“不变”

1.突出的政治性

任何考试都是历史的产物，它因社会的需求而产生，也因社会的变迁而发展。高考作为全国性的大规模选拔性考试，其政治性不容忽视。基于服务于政治的现实需要，高考历史学科的试题往往具有深深的时代烙印。

例10.（1952年）三、简明扼要地解释下列的任何两个名词，把你解释的话分别写在各名词的下面：

（1）伟大的十月社会主义革命（答案略）

例11（1953）二、问答题

2.法国资产阶级革命和伟大的十月社会主义革命在性质上有什么根本不同？（答案略）

例12.（1954年）一、问答题

3.一九0五年俄国第一次资产阶级革命是在什么情况下发生的？它的大概经过怎样？它有什么世界意义？

1952至1954年高考连续考查了“俄国革命”相关的历史知识，这从一定程度上反映了我国建国初期“一边倒”的外交政策。

纵观2017年全国卷I，部分试题政治色彩浓厚，凸显了社会主义核心价值

观，关照了现实政治与国际形势。如第24题“区域交流与文化认同”、29题“中日关系”、33题“贫富差距问题”、34题“后冷战思维”、35题“世界经济发展”、41题“民族主义问题”、42题“中西交流问题”、45题“工资改革问题”、46题“中美日国际关系”和47题“传统文化”等，均暗含了对社会现实的关注，对历史的反思，意在激活考生的历史意识，学会“历史地”思考现实问题。

2.鲜明的时代性

脱离现实社会的历史学习是没有意义的，历史惟有关照现实才能彰显史学的魅力。2014年9月24日，习近平总书记在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会上的讲话中明确阐释了“马克思主义与儒学的关系”，赋予传统“儒学”以现实意义。这也顺理成章地成为2015年高考的“热点”。

例13.（2015全国卷I）40．阅读材料，完成下列要求。

材料一在历史中，儒学一直在发展与创新。唐代韩愈以周公、孔子的继承者自居，排斥佛、道，鄙薄汉代以来的儒学，认为周公、孔子之道在孟子之后已经断绝。他在《原道》中说：“吾所谓道也，非向（先前）所谓老与佛之道也。尧以是传之舜，舜以是传之禹，禹以是传之汤，汤以是传之文、武、周公，文、武、周公传之孔子，孔子传之孟轲。轲之死，不得其传焉。”他的这一主张被宋代儒者接受并发扬。当代学者认为韩愈开了宋代“新儒学”的先河。

——摘编自卞孝萱等《韩愈评传》材料二 19世纪末，康有为撰写《新学伪经考》《孔子改制考》二书，认为汉代以来儒者奉为经典的《周礼》《左传》等书，是汉代学者为王莽篡汉而伪造的，影响恶劣，导致“中国之民，遂二千年被（遭受）暴主夷狄之酷政”。他主张回归孔子所编定的《诗经》《礼记》等原典，理解真正的儒学精神。在他看来，孔子是一位伟大的改革家，《春秋》便是孔子为“改制”而创作的。他甚至用西学来解释《春秋》，认为《春秋公羊传》中的“三世”说为：“始于据乱（世），立君主；中于升平（世），为立宪，君民共主；终至太平（世），为民主。”

——摘编自张海鹏等编《中国近代史》（1）结合材料一及所学知识，指出汉代儒学与孔孟儒学的不同之处，并概括宋代理学在哪些方面对儒学有所发展。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出韩愈、康有为关于儒学认识的

共通之处。

（3）我们应当以什么样的态度对待孔子与儒学？

3.隐秘的导向性

历史学科高考试题隐秘地反映史学研究的新动态，黄牧航先生从高校史学研究的视野揭示了“高考”对现当代史学研究的积极“回应”，隐秘地“告诉”中学历史教育教学要拓宽知识视野，拓展备考的广度与深度：

第一，强调整体的历史。高考命题中社会史考查内容的变化，如教育史、环境史、交通史、婚姻史、家庭史、服饰史、科技史、移民史等。

例14.（2014全国卷I）40．阅读材料，完成下列要求。

材料一宋应星（1587～约1666年）青年时曾考取举人，后来连续六次赴京参加进士考试，均名落孙山。45岁以后，面对明末流民遍地的现实，宋应星不再追求科举功名，转而探求“致富”之术。他全面搜集整理传统农业、手工业技术，撰成《天工开物》一书，书名取“天工人其代之”“开物成务”之义。正如宋应星在该书的序言中所说，“是书与科举功名毫无关系”，当时士大夫对这部书不屑一顾。后来乾隆时编《四库全书》，不予收录，民间因此更不敢印行。这部书在19世纪传入欧洲后，被誉为“17世纪中国科技的百科全书”，是我们今天探讨古代科技成就的重要文献。

——摘编自潘吉星《宋应星评传》等材料二牛顿（1643～1722年）自幼喜欢钻研科学。1687年，他的《自然哲学的数学原理》出版，阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律。该书受到学术界的赞颂，很快销售一空。同年，牛顿被选为国会议员，后被封为爵士，成为英国皇家学会会长和法国皇家学会会员。当时他被公认为活着的最伟大的科学家，英国有学识的人都把牛顿“奉为他们的首领，承认他是他们的主帅和大师”。伏尔泰全面接受了牛顿的自然哲学，并与人合作发表一本关于牛顿力学体系的通俗著作。18世纪中期，牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛的认可，对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。

——摘编自詹姆斯?格雷克《牛顿传》等（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出宋应星、牛顿二人科技成果的特点及它们出现的背景。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析指出二人科技成果命运不同的原因。

第二，强调学科交叉。如“文学+史学”、“音乐+史学”“数学+史学”“传播+史学”“海洋+史学”“心理+史学”“语言+史学”等。

例15.（全国卷I）40．阅读材料，完成下列要求。

材料一我国是最早利用海洋的国家之一，殷墟即发现了来自南海乃至阿曼湾的海贝。齐国借助“边海”的地理条件，发展“鱼盐之利”，成为春秋战国时最为富庶的国家。汉代“海上丝绸之路”雏形即已出现，魏晋而后，僧人“附商舶”西行“求法”，成为佛教东传的重要方式。宋元时代指南针等远洋航行工具的使用，使海外贸易达到鼎盛。明朝前期，在郑和下西洋的背景下，出现了一批重要的航海著作，如《瀛涯胜览》《星槎胜览》《西洋番国志》等，记录海行见闻，反映当时东南亚、印度以及阿拉伯、东非等地的风土人情、山川形胜。明后期，郑若曾针对倭寇等问题，在《筹海图编》中明确提出“海防”的主张：“欲航行于大洋，必先战胜于大洋。”而明、清政府常常采用“海禁”的办法。到鸦片战争前，“各省水师战船，均为捕盗缉奸而设”。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等材料二鸦片战争后，中国被卷入世界市场体系，通商口岸不断增加。魏源认为海运“优于河运者有四利：利国、利民、利官、利商”。1842~1846年，茶出口增长一倍，丝的出口增长将近五倍；1846~1856年，茶出口又增长55%，丝的出口增长三倍多。海关税收从1861年的490余万两增加到1902年的3000余万两。1866年，左宗棠创办福州船政局，附设福州船政学堂。1868年，江南制造总局制造的第一艘近代海轮“惠吉”号下水。1872年轮船招商局成立，“使我内江外海之利，不致为洋人占尽”。1885年，海军衙门设立。随着西方商品与资本输出的扩大，部分国人提出与列强进行“商战”。1904年，张謇上奏朝廷，请准各省成立海洋渔业公司，购置新式渔轮，发展海洋渔业。19世纪60年代后，清政府与英法等国签订条约，允许百姓出国，“毫无禁阻”，仅南洋地区，就有中国移民500万人。

——摘编自许涤新、吴承明主编《中国资本主义发展史》等（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出我国古代海洋利用的特点。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析指出晚清海洋利用的主要变化及启示。

4.立意的渐进性

高考试题的素养立意考查经历了从“显性”到“隐性”的演变过程，这一变化折射出“素养”立意是高考不变的真谛。如老高考填充题集中考查“时间”和“地点”即是对“时空观念”的考查；名词解释则集中考查学生获取有效信息的能力和归纳、概括及语言表达等历史思维能力；问答题则强调对“史论结合，论从史出”的史料实证能力和历史解释能力的考查；关注政治、关切现实的命题取向则强调对家国情怀的渗透等等。

纵观1952-2017年的高考真题，我们不难发现这诸多“变化”中的“不变”，只要在“变化”中找寻出“不变”的内容，我们就可以读懂“高考”；只有在“不变”中领会“变化”的规律，我们才能从容应对“高考”。修订中的《普通高中历史新课程标准》指出：“历史学科核心素养是学生在学习历史的过程中形成的具有历史学科特征的必备品格和关键能力，是历史知识、能力和方法、情感态度和价值观等方面的综合表现，包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀五个方面。”可见，“唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀”是提升我们“必备品格和关键能力”的关键点，我们宜从“课程标准”出发，以“高考真题”和“教科书”为主要抓手，切实关注五大学科核心素养，将学生历史学科素养的提升落到实处。

★本文系安徽省教育科学研究项目2017年度重点项目《基于高中历史新课标的历史教学研究》（项目编号：JKZ1705）的阶段性成果。

[联系地址：安徽省六安中学(237161)；联系电话:####.]

高三物理模拟考试检测试题

高三线上自我检测物理试题一、单项选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．关于固体、液体、气体和物态变化，下列说法中正确的是 A ．晶体一定具有各向异性的特征 B ．液体表面张力是液体内部分子间的相互作用 C ．0℃的铁和0℃的铜，它们的分子平均速率相同 D ．一定质量的某种理想气体状态改变时，内能不一定改变 2．下列说法正确的是 A ．阴极射线的本质是高频电磁波 B ．玻尔提出的原子模型，否定了卢瑟福的原子核式结构学说 C ．贝克勒尔发现了天然放射现象，揭示了原子核内部有复杂结构 D ．23994Pu 变成20782Pb ，经历了4次β衰变和6次α衰变 3．如图所示，a 、b 、c 、d 为椭圆的四个顶点，一带电量为＋Q 的点电荷处在椭圆的一个焦点上，另有一带负电的点电荷仅在与+Q 之间的库仑力的作用下沿椭圆运动，则下列说法中正确的是 A ．负电荷在a 、c 两点的电势能相等 B ．负电荷在a 、c 两点所受的电场力相同 C ．负电荷在b 点的速度小于在d 点速度 D ．负电荷在b 点的电势能大于在d 点的电势能 4．如图所示，完全相同的两个光滑小球A 、B 放在一置于水平桌面上的圆柱形容器中，两球的质量均为m ，两球心的连线与竖直方向成 30角，整个装置处于静止状态。则下列说法中正确的是 A ．A 对 B 的压力为mg 332B ．容器底对B 的支持力为mg C ．容器壁对B 的支持力为mg 6 3D ．容器壁对A 的支持力为 mg 6 3

5．如图所示，图中曲线为两段完全相同的六分之一圆弧连接而成的金属线框（金属线框处于纸面内），每段圆弧的长度均为L ，固定于垂直纸面向外、大小为B 的匀强磁场中。若给金属线框通以由A 到C 、大小为I 的恒定电流，则金属线框所受安培力的大小和方向为 A ．IL B ，垂直于A C 向左 B ．2ILB ，垂直于A C 向右 C ． 6ILB π，垂直于AC 向左D ．3ILB π ，垂直于AC 向左6．如图所示，理想变压器原、副线圈的匝数之比为10:1，原线圈接有正弦交流电源u ＝2202sin314t (V)，副线圈接电阻R ，同时接有理想交流电压表和理想交流电流表。则下列说法中正确的是 A ．电压表读数为V B ．若仅将原线圈的匝数减小到原来的一半，则电流表的读数会增加到原来的2倍 C ．若仅将R 的阻值增加到原来的2倍，则变压器输入功率增加到原来的4倍 D ．若R 的阻值和副线圈的匝数同时增加到原来的2倍，则变压器输入功率不变7．2024年我国或将成为全球唯一拥有空间站的国家。若我国空间站离地面的高度是同步卫星离地面高度的n 1，同步卫星离地面的高度为地球半径的6倍。已知地球的半径为R ，地球表面的重力加速度为g ，则空间站绕地球做圆周运动的周期的表达式为 A ．2 B ．2 C ．2 D ．28．B 超检测仪可以通过探头发送和接收超声波信号，经过电子电路和计算机的处理形成图像。下图为仪器检测到发送和接收的超声波图像，其中实线为沿x 轴正方向发送的超声波，虚线为一段时间后遇到人体组织沿x 轴负方向返回的超声波。已知超声波在人体内传播速度为1200m/s ，则下列说法中正确的是A ．根据题意可知此超声波的频率为1.2×105Hz

2021年高三物理高考模拟试卷

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2018年生物高考试题研究(全国卷三)

2018年高考生物全国卷Ⅲ试题研究李琪仙一、试题总体评价：今年高考生物试题题型与往年相同，包括6道选择题（36分）、4道非选择题（39分）和2道二选一非选择题（15分），共计90分,其中必修一的分值比重增大，非选择题中往年常考的必修三生命活动的调节替换成第30题考查蛋白质相关的知识点，选修一考查前两个专题，第2、3小问跟必修一细胞呼吸内容紧密相关。整套试题总体难度不大，典型特点是突出考查核心基础知识，体现《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲》中着重考查考纲要求的主干知识、侧重考查考生理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力、综合运用能力。二、试题分析： 1、2018年高考生物全国卷Ⅲ双向细目表

2、试题的解析、考点：（1）下列研究工作中由我国科学家完成的是 A．以豌豆为材料发现性状遗传规律的实验 B．用小球藻发现光合作用暗反应途径的实验 C．证明DNA是遗传物质的肺炎双球菌转化实验 D．首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成【解析】A.以豌豆为材料发现性状遗传规律的实验是奥地利科学家孟德尔完成，A错误； B．用小球藻发现光合作用暗反应途径的实验是美国科学家卡尔文完成(即卡尔文循环)，B错误； C．证明DNA是遗传物质的肺炎双球菌转化实验是美国科学家艾弗里完成，C错误； D．首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成是我国中科院邹承鲁团队在1965 年完成（必修一目录后面的科学家访谈—探索生物大分子的奥秘），D正确。【考点】此题可用排除法做，前三个选项考查生物教材必修一光合作用、必修二遗传规律、DNA是遗传物质中的经典实验的实验者。D选项选取我国杰出生命科学技术成果为素材进行设计，以弘扬中华优秀文化，增强民族自豪感，同时加强学生为祖国发展拼搏的社会责任感。2．下列关于细胞的结构和生命活动的叙述，错误的是 A．成熟个体中的细胞增殖过程不需要消耗能量 B．细胞的核膜、内质网膜和细胞膜中都含有磷元素 C．两个相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递 D．哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程不可逆【解析】A.如高等植物、动物体细胞有丝分裂中相关的细胞器都有：线粒体（提供能量）。A错误； B．生物膜系统结构的5种组成元素。B正确； C．细胞膜的第3个功能进行细胞间的信息交流的第2种方式（直接交流）。C正确； D．细胞分化的特点具有不可逆性。D正确【考点】此题考查必修一细胞膜的结构和功能，细胞的增殖与分化，是细胞相关的核心基础知识。 3．神经细胞处于静息状态时，细胞内外K+和Na+的分布特征是 A．细胞外K+和Na+浓度均高于细胞内B．细胞外K+和Na+浓度均低于细胞内 C．细胞外K+浓度高于细胞内，Na+相反D．细胞外K+浓度低于细胞内，Na+相反【解析】此题考查必修三神经调节中兴奋在神经纤维上传导的基础：神经细胞内外K+和Na+分布不均匀，K+内高Na+外高，D正确 4．关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，错误的是 A．有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离

生物选修三高考试题汇总

1. 20XX年宁夏 [生物——选修3现代生物科技专题] 现有A和B两个肉牛品种，A品种牛的细胞组成可表示为A细胞核、A细胞质，B品种牛则为B细胞核、B细胞质。（1）如果要获得一头克隆牛，使其细胞由A细胞核和B细胞质组成，基本步骤是，从A 品种牛体内取出体细胞，进行体外培养。然后再从培养细胞中取出_______注入B品种牛的 _________卵母细胞，经过某处刺激和培养后，可形成胚胎，该胚胎被称为_______，将该胚胎移入代孕母牛的_______中，通过培育可达到目的。（2）一般来说，要想大量获得这种克隆牛比较难，原因之一是卵母细胞的数量______，为解决这一问题，可以用______激素处理B品种母牛。（3）克隆牛的产生说明_____具有全能性。克隆牛的性状主要表现____品种牛的特征。由A、B两品种杂交得到的牛与克隆牛相比，杂交牛细胞核的遗传物质来自______个亲本，细胞质来自______性亲本，克隆牛和杂交牛的遗传物质组成______（相同，不同）。【答案】（1）细胞核去核重组胚胎子宫（2）不足促性腺（3）动物体细胞核 A 两雌不同 2008宁夏试题.[ 生物──选修3现代生物科技专题]（15分）回答下列有关动物细胞培养的问题： (1)在动物细胞培养过程中，当贴壁细胞分裂长到细胞表面时，细胞会停止分裂增增殖，这种现象称为细胞的。此时，瓶壁上形成的细胞层数是。要使贴壁细胞从瓶壁上分离下来，需要用酶处理，可用的酶是。 (2)随首细胞传代次数的增多，绝大部分细胞分裂停止，进而出现的现象；但极少数细胞可以连续增殖，其中有些细胞会因遗传物质发生改变面变成细胞，该种细胞的黏着性，细胞膜表面蛋白质（糖蛋白）的量。 (3)现用某种大分子染料，对细胞进行染色时，观察到死细胞被污色，而活细胞不染色，原因是。 (4) 检查某种毒物是否能改变细胞染一的数目，最好选用细胞分裂到期的细胞用显微镜进行观察。 (5)在细胞培养过程中，通常在条件下保存细胞。因为在这种条件下，细胞中的活性降低，细胞的速率降低。 (6)给患者移植经细胞培养形成的皮肤组织后，发生了排斥现象，这是因为机体把移植的皮肤组织当作进行攻击。答案：（1）相互接触接触抑制单层（或一层）胰蛋白酶（2）衰老甚至死亡不死性降低减少（每空分，共分）（3）由于活细胞的膜具有选择透过性，大分子染料不能进入活细胞内，故活细胞不能着色（或由于死细胞的膜丧失了选择透过性，大分子染料能够进入死细胞内而着色）（分）（4）中（分）（5）冷冻（或超低温、液氮）酶新陈代谢（6）抗原

山东省2020年高考物理模拟考试试题及答案

注意事项： 1.本试题卷分选择题和非选择题两部分，总分110分，考试时间70分钟。其中第13～14题为选考题，其他题为必答题。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡指定的位置上。一、选择题:本题共8小题，每小题6分,共48分。在每小题给出的四个选项中，第1～5题只有一项符合题目要求，第6～8题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 1. 下列说法正确的是 A. 气体的温度升高，每个气体分子的运动速率都会增大 B. 从微观角度讲，气体压强只与气体分子的密集程度有关 C. 当分子力表现为引力时，分子势能随分子间距离的增大而增大 D. 若一定质量的气体膨胀对外做功50 J，则内能一定减少50 J 2. 如图所示，物块M左侧贴着一竖直墙面，物块N置于物块M上．现将竖直向上的恒力F作用在 M上，M、N一起向上做匀减速直线运动．M、N之间相对静止，物块N的质量为m，重力加速度为g，不计空气阻力．下列说法正确的是 A. 物体N可能只受到一个力 B. 物块M与墙面之间一定没有摩擦力 C. 物块N对物块M的作用力大小可能为mg D. 物块M与N之间可能没有摩擦力，但一定有弹力 3. 如图所示，足够长的光滑平板AP与BP用铰链连接，平板AP与水平面成53°角固定不动，平板 BP可绕水平轴在竖直面内自由转动，质量为m的均匀圆柱体O放在两板间sin53°=，cos53°=，重力加速度为g。在使BP板由水平位置缓慢转动到竖直位置的过程中，下列说法正确的是 4 5mg A. 平板BP受到的最小压力为 B. 平板BP受到的最大压力为mg C. 平板AP受到的最小压力为3 5 mg D. 平板AP受到的最大压力为mg

2021高考物理模拟试题

2021高考物理模拟试题一、单选题 1、全文结束》》年11月1日“神舟八号”飞船发射升空后，先后经历了5次变轨，调整到处于“天宫一号”目标飞行器后方约52公里处，并与“天宫一号”处于同一离地面高343公里的圆形轨道上，与“天宫一号”实施首次交会对接，完成浪漫的“太空之吻”、在实施对接前“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器轨道示意图如图所示，忽略它们之间的万有引力，则（） A、“神舟八号”飞船与“天宫一号”飞行器受到地球的吸引力大小相等 B、“神舟八号”飞船与“天宫一号”飞行器的加速度大小相等 C、“神舟八号”飞船比“天宫一号”飞行器的速度大 D、“神舟八号”飞船与“天宫一号”飞行器速度一样大，但比地球同步卫星速度小 2、聪聪同学讲了一个龟兔赛跑的故事，按照故事情节，明明同学画出了兔子和乌龟的位移图像如图所示。下列说法错误的是( ) A、故事中的兔子和乌龟是在同一地点同时出发的 B、乌龟做的是匀速直线运动

C、兔子和乌龟在比赛途中相遇两次 D、乌龟先通过预定位移到达终点 3、如图所示，在绝缘水平面上固定两个等量同种电荷P、Q，在PQ连线上的M点由静止释放一带电滑块，滑块会由静止开始一直向右运动到PQ连线上的另一点N而停下，则以下说法正确的是（） A、滑块受到的电场力一定是先减小后增大 B、滑块的电势能一直减小 C、滑块的动能与电势能之和可能保持不变 D、NQ距一定大于PM间距 4、图为氢原子的能级图、当氢原子从n=3的能级跃迁到n=2的能级时，辐射出光子a；当氢原子从n=3的能级跃迁到n=1的能级时，辐射出光子b、则下列说法中正确的是（） A、光子a的能量大于光子b的能量 B、光子a的波长小于光子b的波长 C、b光比a光更容易发生衍射现象 D、在同种介质中，a光子的传播速度大于b光子的传播速度某横波在介质中沿x轴传播，a图为t=0、25s时的波形图，b图为P点（x= 1、5m处的质点）的振动图像，那么下列说法正确的是（） A、该波向右传播，波速为

生物高考试题答案及解析-上海

2012年普通高等学校招生全国统一考试生物试题（上海生命科学卷）一、选择题(共60分，每小题2分。每小题只有一个正确答案) 1．由细胞形态判断，下列细胞中最可能连续分裂的是 2．如果图1表示纤维素的结构组成方式，那么符合图2所示结构组成方式的是 ①核酸②多肽③淀粉 A．①②B．②③C．①③D．①②③ 3．下列食物营养成分与鉴定试剂及显色反应之间的对应关系中，错误的是A．淀粉：碘液，蓝紫色B．还原糖：班氏试剂，红黄色 C．脂肪：苏丹III染液，橘红色D．蛋白质：双缩脲试剂，黄绿色 4．图3为某细胞结构的电镜照片，与图中箭头所指“小点”结构形成有关的是A．核仁B．中心体C．叶绿体D．溶酶体 5．微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的是 ①黏菌②酵母菌⑨蓝细菌④大肠杆菌⑤乳酸杆菌 A．①②③B．②③④c．③④⑤D．①④⑤ 6．生物体中的某种肽酶可水解肽链末端的肽键，导致 A．蛋白质分解为多肽链B．多肽链分解为若干短肽 C．多肽链分解为氨基酸D．氨基酸分解为氨基和碳链化合物 7．在细胞中，以mRNA作为模板合成生物大分子的过程包括 A．复制和转录B．翻译和转录C．复制和翻译D．翻译和逆转录 8．图4为细胞内染色体状态示意图。这种染色体状态表示已发生 A．染色体易位B．基因重组c．染色体倒位D．姐妹染色单体之间的交换 9·酶在大规模产业化应用中的核心问题是固定化技术，而酶固定化所依据的基本原理在于酶具有 A．热稳定性B．催化高效性C．催化特异性D．可反复使用性 10．人体内糖类代谢的中间产物可生成 ①乳酸②乙醇③氨基酸④脂肪酸 A·①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 11·赫尔希(A．Hershey)和蔡斯(M．Chase)于1952年所做的噬菌体侵染细菌的著名实验进一步证实了DNA是遗传物质。这项实验获得成功的原因之一是噬菌体 A．侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞B．只将其DNA注入大肠杆菌细胞中 C·DNA可用15N放射性同位素标记D．蛋白质可用32P放射性同位素标记 12．图5为果实生长过程中细胞呼吸变化的示意图。据图分析，正确的是 A．I阶段，同化作用小于异化作用 B．II阶段，同化作用等于异化作用 C．III阶段，同化作用加剧导致果实变甜 D．IV阶段，异化作用加剧导致果实含水量增加 13·以绵羊红细胞刺激小鼠脾脏B淋巴细胞，再将后者与小鼠骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤

1997-选修一生物高考试题精选

１．(2007山东理综)34.（8分）【生物-生物技术实践】乙醇等"绿色能源"的开发备受世界关注。利用玉米秸秆生产燃料酒精的大致流程为：（1）玉米秸秆预处理后，因该选用____酶进行水解，使之转化为发酵所需的葡萄糖。（2）从以下哪些微生物中可以提取上述酶？________（多选） A.酿制果醋的醋酸菌 B.生长在腐木上的霉菌 C.制作酸奶的乳酸菌 D.生产味精的谷氨酸棒状杆菌 E.反刍动物瘤胃中生存的某些微生物（3）若从土壤中分离生产这种酶的微生物，所需要的培养基为______（按功能分），培养基中的碳源为___________ 。（4）从生物体提取出的酶首先要检测 _______ ，以便更好地将酶用于生产实践。在生产糖液的过程中，为了使酶能够反复利用，可采用___________技术。（5）发酵阶段需要的菌种是_________，生产酒精是要控制的必要条件是________ 。２．(高考试题：2007宁夏理综)32．生物选考题（15分）某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验。实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数。请回答与此实验相关的问题。（1）培养基中含有蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了____和______。除此之外，培养基还必须含有的基本成分是_____和______。（2）对培养基进行灭菌，应该采用的方法是_______。（3）为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了湖水样品的平板置于______中培养，培养的温度设定在37℃。要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种______作为对照进行实验。（4）培养20小时后，观察到平板上有形态和颜色不同的菌落，这说明湖水样品中有_____种细菌。一般说来，菌落总数越多，湖水遭受细菌污染的程度越_______。（5）如果提高培养基中NaCl的浓度，可以用于筛选耐_______细菌，这种培养基被称为____。 3.2008年高考［生物—选修Ⅰ生物技术实践］（15分）根据从胡萝卜中提取胡萝卜素的相关知识及胡萝卜素的性质，回答下列问题。 ⑴胡萝卜素是色的结晶。从胡萝卜中提取胡萝卜素，常用作为溶剂，原因是。 ⑵从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是法。用这种提取胡萝卜素的主要步骤是：粉碎、干燥、、、。 ⑶在胡萝卜颗粒的加热过程中，应严格将和控制在一定范围内，原因是。 ⑷提取胡萝卜素可通过法进行鉴定，在鉴定过程中需要用对照。 ⑸一般情况下，提取胡萝卜素时，提取效率与原料颗粒的含水量成比。４(08山东)34．【生物—生物技术实践】科学家发现家蝇体内存在一种抗菌活性蛋白。这种蛋白质具有极强的抗菌能力，受到研究者重视。（1）分离该抗菌蛋白可用电泳法．其原理是根据蛋日质分子的、大小及形状不同，在电场中的不同而实现分离。（2）可用金黄色葡萄球菌来检验该蛋白的体外抗菌特性。抗菌实验所用培养基中的牛肉膏和蛋白胨主要为细菌生长提供和。（3）分别在加入和未加入该抗菌蛋白的培养基中接种等量的菌液，以培养基中菌落的确定该蛋

高三物理高考理科综合模拟试题

2010年新课程高考理科综合模拟试题（物理部分）第Ⅰ卷选择题（共48分）一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错、多选或不选的得0分） 1．在同一地，甲、乙两物体沿同一方向做直线运动的速度-时间图象如图所示，则 A．两物体两次相遇的时刻是2s和6s B．4s后甲在乙前面 C．两物体相距最远的时刻是2s末 D．乙物体先向前运动2s，再向后运动 2．2005年北京时间7月4日下午1时52分(美国东部时间7月4日凌晨1时52分)探测器成功撞击“坦普尔一号”彗星，投入彗星的怀抱，实现了人类历史上第一次对彗星的“大对撞”，如图所示(说明图摘自网站)。假设“坦普尔一号”彗星绕太阳运行的轨道是一个椭圆，其运动周期为5.74年，则关于“垣普尔一号”彗星的下列说法中正确的是A．绕太阳运动的角速度不变 B．近日点处线速度大于远日点处线速度 C．近日点处加速度大于远日点处加速度 D．其椭圆轨道半长轴的立方与周期的平方之比是一个与太阳质量有关的常数 3．如图所示，电源电动势为E，内电阻为r，当滑动变阻器的触片 P从右端滑到左端时，发现电压表V1、V2示数变化的绝对值分别为△U1和△U2，下列说法中正确的是 A．小灯泡L1、L3变暗，L2变亮， B．小灯泡L3变亮，L1、L2变暗， C．电源的热功率增大，电源的供电效率增大 D．△U1>△U2 4.如图所示是山区村民用斧头劈柴的剖面图，图中BC边为斧头背面，AB、AC边是斧头的刃面。要使斧头容易劈开木柴，则应使

A．BC边短些，AB边也短些 B．BC边长些，AB边短些 C．BC边短些，AB边长些 D．BC边长些，AB边也长些 5．某人在静止的湖面上某高度处竖直上抛一个铁球，铁球上升到最高点后自由下落，穿过湖水并陷入湖底的淤泥中一段深度（假设泥中阻力大小恒定）。不计空气阻力，以v、F、E k分别表示小球的速度、所受合外力和动能三个物理量的大小。下列图象中能正确反映小球运动过程的是 6．如图甲所示，有一个等腰直角三角形的匀强磁场区域，其直角边长为L，磁场方向垂直纸面向外，磁感应强度大小为B。一边长为L总电阻为R的正方形导线框abcd，从图示位置开始沿x轴正方向以速度v匀速穿过磁场区域。取沿a→b→c→d→a的感应电流为正，则图乙中表示线框中电流i随bC边的位置坐标x变化的图象正确的是

高考物理模拟题及答案

高二物理（选修1-1）第一章电场电流质量检测试卷一、填空题 1．电闪雷鸣是自然界常见的现象，古人认为那是“天神之火”，是天神对罪恶的惩罚，直到1752年，伟大的科学家_________________冒着生命危险在美国费城进行了著名的风筝实验，把天电引了下来，发现天电和摩擦产生的电是一样的，才使人类摆脱了对雷电现象的迷信。 2．用____________和______________的方法都可以使物体带电。无论那种方法都不能_________电荷，也不能__________电荷，只能使电荷在物体上或物体间发生____________，在此过程中，电荷的总量__________，这就是电荷守恒定律。 3．带电体周围存在着一种物质，这种物质叫_____________，电荷间的相互作用就是通过____________发生的。 4．电场强度是描述电场性质的物理量，它的大小由____________来决定，与放入电场的电荷无关。由于电场强度由大小和方向共同决定，因此电场强度是______________量。 5．避雷针利用_________________原理来避电：带电云层靠近建筑物时，避雷针上产生的感应电荷会通过针尖放电，逐渐中和云中的电荷，使建筑物免遭雷击。 6．某电容器上标有“220V 300μF”，300μF＝____F＝_____pF。 7．某电池电动势为1.5V，如果不考虑它内部的电阻，当把它的两极与150Ω的电阻连在一起时，16秒内有______C的电荷定向移动通过电阻的横截面，相当于_______个电子通过该截面。 8．将一段电阻丝浸入1L水中，通以0.5A的电流,经过5分钟使水温升高1.5℃，则电阻丝两端的电压为_______V，电阻丝的阻值为_______Ω。二、选择题 9．保护知识产权，抵制盗版是我们每个公民的责任与义务。盗版书籍影响我们的学习效率甚至会给我们的学习带来隐患。小华有一次不小心购买了盗版的物理参考书，做练习时，他发现有一个关键数字看不清，拿来问老师，如果你是老师，你认为可能是下列几个数字中的那一个 A．6.2×10-19C B．6.4×10-19C Ｃ．6.6×10-19C Ｄ．6.８×10-19C 10．真空中有两个静止的点电荷，它们之间的作用力为F，若它们的带电量都增大为原来的2倍，距离减少为原来的1/2，它们之间的相互作用力变为 A．F/2 B．F Ｃ．4F Ｄ．16F 11．如左下图所示是电场中某区域的电场线分布图，A是电场中的一点，下列判断中正确的是 A．A点的电场强度方向向左B．A点的电场强度方向向右Ｃ．负点电荷在A点受力向右Ｄ．正点电荷受力沿电场线方向减小

2018全国卷1高考理综生物试题、答案、解析

2018全国卷1高考理综生物试题、答案、解析一、选择题：本题共6题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.生物膜的结构与功能存在密切的联系，下列有关叙述错误的是（） A.叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏 C.细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道 D.线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶【解释】答案D考试知识点为生物膜系统，检测学生理解能力，光合作用光反应形成ATP在类囊体膜上，固有催化ATP合成的酶，A正确；细胞器溶酶体含有众多水解酶，功能分解衰老、损伤的细胞器,其膜破裂后造成细胞结构的破坏正确；细胞的核膜是双层膜结构，小分子和一些大分子如mRNA可以通过核孔固C正确；线粒体DNA 位于线粒体基质，且生物膜的成分为蛋白质与脂质，呼吸作用分有氧呼吸和无氧呼吸，无氧呼吸编码的酶与线粒体无关 2.生物体内的DNA常与蛋白质结合，以DNA－蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是（） A.真核细胞染色体和染色质中都存在DNA－蛋白质复合物 B.真核细胞的核中有DNA－蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有 C.若复合物中的某蛋白参与参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶 D.若复合物中正在进行RNA的合成，则该复合物中含有RNA聚合酶【解释】答案B考试知识点为生物大分子\DNA复制\遗传信息的转录，检测学生理解能力，原核生物拟核DNA不与蛋白质结合形成染色体，并不代表不与蛋白质结合，否则，如何转录？固本题答案为B 3.下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述，错误的是（） A在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的N2和NO3- B农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收 C土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收 D给玉米施肥过多时，会因根系水分外流引起“烧苗”现象【解释】答案A考试知识点为物质运输\植物细胞的失水，检测学生理解能力，酸性土壤中N2不能直接被小麦吸收，A错；植物根部可以通过主动运输选择性吸收土壤中的离子，松土有利于作物根的有氧呼吸，提供吸收矿质元素所需能量，过多施肥造成根部细胞外的渗透压比细胞内的高，进而失水烧苗。 4.已知药物X对细胞增值有促进作用，药物D可抑制药物X的作用，某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理，每隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示。据图分析，下列相关叙述不合理的是（） A乙组加入了药物X后再进行培养 B丙组先加入药物X，培养一段时间后加入药物D，继续培养 C乙组先加入药物D，培养一段时间后加入药物X，继续培养 D若药物X为蛋白质，则药物D可能改变了药物X的空间结构【解释】答案C考试知识点为细胞培养，检测学生实验与探究能力、信息获取能力，甲组为对照组（其中甲组未加药物），乙丙为实验组，乙组为加X后的曲线，丙组为先加X后加D的曲线，若先加D，据题干中提供药物D可抑制药物X的作用，其起始曲线应同甲组；选项D测试的是蛋白质结构决定蛋质质的功能。 5.种群密度是种族的数量特征之一，下列叙述错误的是（） A种群的S型增长是受资源因素限制面呈现的结果 B某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约 C鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同

广州市天河区高三物理第三次模拟考试试题(含答案解析)

高三第三次模拟理综物理试题二、选择题（本大题共8 小题，每小题6 分。在每小题给出的四个选项中． 14~17 题只有一项符合题目要求． 18~21 题有多项符合题目要求。全部选对的得6 分，选对但不全的得3 分，有选错的得0 分） 14．在光滑水平面上，a 、b 两球沿水平面相向运动。当两球间距小于或等于L 时，受到大小相等、相互排斥的水平恒力作用；当两球间距大于L 时，则相互作用力为零。两球在相互作用区间运动时始终未接触，两球运动的v -t 图象如图所示，则 A ．a 球质量小于b 球质量 B ． t 1 时刻两球间距最小 C ．0-t 2 时间内，两球间距逐渐减小 D ．0-t 3 时间内，b 球所受排斥力方向始终与运动方向相反 15．如图所示，圆形区域内有垂直于纸面向里的匀强磁场，一个带电粒子以速度v 从A 点沿直径AOB 方向射入磁场，经过△t 时间从C 点射出磁场，OC 与OB 成60°角。现将带点粒子的速度变为3 v ，仍从A 点沿原方向射入磁场，不计重力，则粒子在磁场中的运动时间变为 A ．2△t B ． 12 △t C ．3△t D ． 13△t 16．如图所示，一个小型水电站，其交流发电机的输出电压U 1 一定，通过理想升压变压器T 1 和理想降压变压器T 2 向远处用户供电，输电线的总电阻为R 。T 1 的输入电压和输入功率分别为U 1 和P 1，它的输出电压和输出功率分别为U 2 和P 2；T 2 的输入电压和输入功率分别为U 3 和P 3，它的输出电压和输出功率分别为U 4 和P 4．下列说法正确的是 A ．当用户的用电器增多时，U 2 减小，U 4 变小 B ．当用户的用电器增多时，P 1 变大，P 3 减小 C ．输电线上损失的功率为△22U P R D ．要减小线路的损耗，应增大升压变压器的匝数比21 n n ，同时应增大降压变压器的匝数比

(word完整版)2018高三物理模拟试题

2018高三物理模拟试题二、选择题（本题包括8小题，共48分。每小题给出的四个选项中，14～17题只有一个选项符合题意，18～21题有多个选项符合题意，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错或不答的得0分） 14．地球同步卫星A 和一颗轨道平面为赤道平面的科学实验卫星B 的轨道半径之比为4:1，两卫星的公转方向相同，那么关于A 、B 两颗卫星的说法正确的是 A ． A 、B 两颗卫星所受地球引力之比为1:16 B ． B 卫星的公转角速度小于地面上跟随地球自转物体的角速度 C ．同一物体在B 卫星中时对支持物的压力更大 D ． B 卫星中的宇航员一天内可看到8次日出 15．如图所示为某质点在0-t 2时间内的位移—时间（x-t ）图象，图线为开口向下的抛物线，图中所标的量均已知。关于该质点在0-t 2时间内的运动，下列说法正确的是（） A. 该质点可能做的是曲线运动 B. 该质点一定做的是变加速直线运动 C. 该质点运动的初速度大小一定是x t 0 1 2 D. 该质点在t=0和=t t 2时刻的速度相同 16．如图所示，在真空中某点电荷的电场中，将两个电荷量相等的试探电荷分别置于M 、N 两点时，两试探电荷所受电场力相互垂直，且F2=3F1，则以下说法正确的是 A ．这两个试探电荷的电性可能相同 B ．M 、N 两点可能在同一等势面上 C ．把电子从M 点移到N 点，电势能可能增大 D ．过MN 上某点P （未标出）的电场线与MN 垂直时，P 、N 的距离可能是P 、M 距离的3倍 17．一交流发电机和理想变压器按如图电路连接，已知该发电机线圈匝数为N ，电阻为r ，当线圈以转速n 匀速转动时，电压表示数为U ，灯泡（额定电压为U0，电阻恒为R ）恰能正常发光，已知电表均为理想交流电表，则 A ．变压器原、副线圈匝数比为NU:U0 B ．电流表示数为2 0U RU C ．在图示位置时，发电机线圈的磁通量为 22πU Nn

2020高三模拟高考物理试题及答案

2020年高三模拟高考物理试题 14，北斗卫星导航系统（BDS ）空间段由35颗卫星组成，包括5颗静止轨道卫星（地球同步卫星）、27颗中轨道地球卫星、3颗其他卫星．其中有一颗中轨道地球卫星的周期为16小时，则该卫星与静止轨道卫星相比 A ．轨道半径小 B ．角速度小 C ．线速度小 D ．向心加速度小 15．用频率为v 的单色光照射阴极K 时，能发生光电效应，改变光电管两端的电压，测得电流随电压变化的图象如图所示，U 0为遏止电压．已知电子的带电荷量为e ，普朗克常量为h ，则阴极K 的极限频率为 A ．0 eU v h + B ．0eU v h - C ． 0eU h D ．v 16．物块在1N 合外力作用下沿x 轴做匀变速直线运动，图示为其位置坐标和速率的二次方的关系图线，则关于该物块有关物理量大小的判断正确的是 A ．质量为1kg B ．初速度为2m ／s C ．初动量为2kg ?m ／s D ．加速度为0．5m ／s 2 17．如图所示，D 点为固定斜面AC 的中点，在A 点先后分别以初速度v 01和v 02水平抛出一个小球，结果小球分别落在斜面上的D 点和C 点．空气阻力不计．设小球在空中运动的时间分别为t 1和t 2，落到D 点和C 点前瞬间的速度大小分别为v 1和v 2，落到D 点和C 点前瞬间的速度方向与水平方向的夹角分别为1θ和2θ，则下列关系式正确的是

A ． 1212t t = B ．01021 2v v = C ． 122v v = D ．12tan tan 2 θθ= 18．如图所示，边长为L 、电阻为R 的正方形金属线框abcd 放在光滑绝缘水平面上，其右边有一磁感应强度大小为B 、方向竖直向上的有界匀强磁场，磁场的宽度为L ，线框的ab 边与磁场的左边界相距为L ，且与磁场边界平行．线框在某一水平恒力作用下由静止向右运动，当ab 边进入磁场时线框恰好开始做匀速运动．根据题中信息，下列物理量可以求出的是 A ．外力的大小 B ．匀速运动的速度大小 C ．通过磁场区域的过程中产生的焦耳热 D ．线框完全进入磁场的过程中通过线框某横截面的电荷量 19．如图所示，竖直墙壁与光滑水平地面交于B 点，质量为m 1的光滑半圆柱体O 1紧靠竖直墙壁置于水平地面上，可视为质点的质量为m 2的均匀小球O 2用长度等于AB 两点间距离的细线悬挂于竖直墙壁上的A 点，小球O 2静置于半圆柱体O 1上，当半圆柱体质量不变而半径不同时，细线与竖直墙壁的夹角B 就会跟着发生改变，已知重力加速度为g ，不计各接触面间的摩擦，则下列说法正确的是 A ．当60θ ?=时，半圆柱体对地面的压力123 m g g + B ．当60θ ?=时，小球对半圆柱体的压力 23 2 m g C ．改变圆柱体的半径，圆柱体对竖直墙壁的最大压力为21 2 m g D ．圆柱体的半径增大时，对地面的压力保持不变 20．如图所示，匀强电场的方向与长方形abcd 所在的平面平行，ab 3．电子从a 点运动到b 点的

生物科高考研究报告

生物科高考研究报告Revised on November 25, 2020

生物科高考研究报告第一篇：近三年高考生物试卷分析从新课标近3年的生物试卷来看，生物高考试卷都突出体现对基础知识、能力的考查和对主干知识的覆盖，特别注重对生物概念、生物原理及生物思想等科学素养的考查。选择题部分着重考查学生的基础知识；非选择题部分着重考查学生的获取信息能力、逻辑分析能力、综合运用能力、实验能力等；选修部分立足科技前沿，回归对基础知识的考查。题目的设问既兼顾基础，面向全体学生，又有拓展提高，有效区分不同知识水平和能力层次的学生，体现了高考试题的选拔功能，有很好的区分度。一、近年试卷共同特点 1.从考查内容上看，试题注重基础，着重考查了生物学科的主干知识。由于题量及试卷篇幅的限制，利用有限的试题考查中学生物学的主干知识，一直是高考生物试题设计的基本宗旨。如细胞的分类、结构与功能，神经元的兴奋与传导、突触的传递，人类遗传与基因频率计算等无不体现了学科内综合和知识交汇点融合。十二道高考试题所涉及的主要是生命的物质基础和结构基础、新陈代谢、遗传变异与进化、生物的稳态与环境等几个主干知识块，所考查的知识点也都是这些知识块中的重点知识，既是教材的重点，也是教学的重点。 2.从命题选材来看，试题强调实验，突出了生物学科的特点。近年来生物试题的背景材料强调了生物学实验，凸显了生物学的实验科学特点。如测定酶的活力、DNA分子研究中放射性同位素标记示踪应用、探究不同光照处理对植物光合作用的影响、病毒感染动物引起的免疫反应与肿瘤关系、设计遗传杂交实验等。十二道试题，将近一半试题与实验直接相关。涉及的实验方法既有生命科学中的经典研究方法，如对照实验、杂交等，又有生命科学研究中的现代技术手段，如构建重组质粒、放射性同位素示踪法，考查形式既有方法的应用，又有实验方案设计评价，还有对实验原理的理解、实验结果的分析。由此可见，试题对实验的考查是全方位的。 3.从命题形式上看，试题稳中求变，体现了稳定和发展相结合的特点。从命题的取材上看，每年的高考试题里都能看到往年试题的影子。往年多次以果蝇为实验题材的遗传题和2016年

高三物理模拟考试试题新人教版

2013年普通高等学校招生全国统一考试物理能力测试本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，其中第Ⅱ卷第33～40题为选考题，其它题为必考题。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项： 1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。 2．选择题答案使用2B 铅笔填涂,如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案的标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．保持卡面清洁，不折叠，不破损。 5．做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B 铅笔在答题卡上把所选题目对应的题目涂黑。可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 F-19 Mg-24 Al-27 Si-28 S-32 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56 Cu-64 Ag-108 Ba-137 第一卷二、选择题：本题共8小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，15，16，17，21 题只有一个选项是正确的，14，18，19，20题有多个选项是正确的，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得O 分） 14. 下列说法正确的是 A. 闭合电路中不管外电路的电阻怎样变化，其电源的内外电压之和保持不变 B. 电场强度E 的定义式为E ＝F q ，式中的F 是放入电场中的试探电荷所受的力，q 是试探电荷的电荷量 C. 在磁场中平行于磁场方向的一小段通电导线，所受的磁场力F 跟电流I 和导线长度 L 的乘积IL 的比值叫做磁感应强度 D. 电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比 15. 如图所示是质量为1kg 的滑块在水平面上做直线运动的v-t 图象.下列判断正确的是 A. 在t=1s 时，滑块的加速度为零 B. 在1s-5 s 时间内，合力做功的平均功率为2 W C. 在4s-6 s 时间内，滑块的平均速度大小为2.5 m/s D. 在5s-6 s 时间内，滑块受到的合力大小为2 N

2020届全国一卷高考物理高考试题试卷模拟测试题及答案

2020届全国一卷高考物理模拟试题（考试时间：90分钟试卷满分：110分）第Ⅰ卷一、选择题：本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14~18题只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错或不答的得0分。 14．铀原子核既可发生衰变，也可发生裂变。其衰变方程为238 92U →234 90Th ＋X ，裂变方程为235 92U ＋1 0n →Y ＋8936Kr ＋310n ，其中235 92U 、10n 、Y 、89 36Kr 的质量分别为m 1、m 2、m 3、m 4，光在真空中的传播速度为c 。下列叙述正确的是( ) A.238 92 U 发生的是β衰变 B ．Y 原子核中含有56个中子 C ．若提高温度，238 92U 的半衰期将会变小 D ．裂变时释放的能量为(m 1－2m 2－m 3－m 4)c 2 15．一机枪架在湖中小船上，船正以1 m /s 的速度前进，小船及机枪总质量M ＝200 kg ，每颗子弹质量为m ＝20 g ，在水平方向机枪以v ＝600 m/s 的对地速度射出子弹，打出5颗子弹后船的速度可能为( ) A ．1.4 m /s B ．1 m/s C ．0.8 m /s D ．0.5 m/s 16．如图所示的理想变压器电路中，变压器原、副线圈的匝数比为1∶2，在a 、b 端输入正弦交流电压U ，甲、乙、丙三个灯泡均能正常发光，且三个灯泡的额定功率相等，则下列说法正确的是( ) A ．乙灯泡的额定电流最大 B ．甲灯泡的额定电压为1 3U C ．丙灯泡的电阻最小 D ．乙灯泡的额定电压最小