最新中学生行为守则
最新中学生行为守则
最新中学生行为守则，有哪些事情不可以做，那些事情可以做呢?下面是带来的最新中学生行为守则，欢迎阅读!
最新中学生行为守则
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局：
《小学生守则》、《中学生守则》和《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》分别自1981年、1991年、1994年发布以来，对中小学生良好行为习惯的养成，以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。
随着社会发展变化，中小学生思想道德建设面临许多新的情况和新的问题，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》的要求,我部对上述守则和规范进行了修订，将《小学生守则》和《中学生守则》合并为《中小学生守则》(以下简称《守则》)，对《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》的内容进行了必要的调整和补充，形成新的《小学生日常行为规范(修订)》、《中学生日常行为规范(修订)》(以下简称《规范》)。
现予以发布，请遵照执行。
一、充分认识实施《守则》和《规范》的重要性
《守则》和《规范》集中体现了对中小学生思想品德和日
常行为的基本要求，对学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进身心健康发展起着重要作用。
《守则》和《规范》的发布，是教育系统加强青少年学生思想道德建设的一项重要措施，各级教育行政部门和中小学校要给予高度重视，认真组织干部、教师及中小学生学习《守则》和《规范》，从本地本校实际出发,健全制度，制定切实可行的实施计划,做到教育的经常化、制度化。
二、全面理解《守则》和《规范》的内容
合并后的《守则》仍为十条，修订后的两个《规范》仍各为二十条和四十条。
根据中小学生身心发展特点和规律，《守则》从大处着眼，对学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求，《规范》从小处着眼，从行为习惯养成入手，提出具体的、操作性较强的要求。
《规范》是对《守则》的细化，两者应结合使用。
《守则》和《规范》除对部分内容进行修改和调整外，根据社会发展对人才培养提出的新要求，分别增加了符合时代特征的内容。
如诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品等。
广大干部、教师应根据学生的学习、生活实际及思想状况变化，帮助学生增强国家观念、道德观念、法制观念，懂得
什么是正确的，什么是错误的，提高分辨是非、区分善恶的能力和道德选择与行为评价的能力。
要组织开展多种形式的校、内外教育活动，帮助学生理解、记忆，增强守法、守规、守纪的意识。
三、总结经验，改进工作
各级教育行政部门和中小学校要认真总结以往贯彻《守则》和《规范》的经验和问题。
坚持过去好的做法，改进工作中的不足，切实增强对学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。
实施过程中，要充分发挥学校、家庭和社区的作用，特别要通过家长会、家长学校、社区教育委员会等多种途径，宣传《守则》和《规范》，协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育。
四、对于在学习、执行过程中遇到的情况和问题，请及时向我部基础教育司反映。
五、修订后的《守则》及《规范》自2004年9月1日起执行。
教育部
二○○四年三月二十五日
最新中学生行为守则
中小学生要会自护懂自救，坚决远离毒品，不比吃喝穿戴，不说谎不作弊。
日前，教育部印发《中小学生守则(2015年修订)》，补充了不比吃喝穿戴、主动分担家务等具体行为规范内容。
2004年，教育部发布《中小学生守则》《小学生日常行为规范(修订)》和《中学生日常行为规范(修订)》，但据教育部有关负责人此前介绍，随着时代变化，《守则》《规范》中有些规定不符合实际，《规范》内容过多且交叉重合等。
因此，教育部在2012年启动了《守则》《规范》修订工作，并于去年8月初公布征求意见稿，将《守则》和《规范》合而为一，形成新版《守则》，面向社会征求意见。
教育部介绍，新修订的《守则》共9条，282字，涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求，保留了2004年守则中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容，如热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党、诚实守信、珍爱生命等。
教育部还透露，新修订《守则》补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等，并增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。
三版《守则》对比看
对于不少70后、80后来说，回想童年时，《小学生守则》都会是非常熟悉的记忆。
这篇守则常常和《小学生日常行为规范》一起，被张贴在教学楼的墙壁上、教室的黑板旁……如果你是个捣蛋大王，那么你很可能会对它更加熟悉——不少调皮鬼都有过罚抄《小学生守则》的经历。
第一版《小学生守则》的确陪伴过许多人成长。
自1981年公布以来，它一直被使用了23年，直到2004年才进行了修订，并与修订后的《中学生守则》一起编写成了《中小学生守则》，成为许多90后、00后童年回忆的一部分。
如今，2015版《中小学生守则》修订发布，回头看一看前两版《守则》，在字里行间，能找到你的童年吗?
1981版《小学生守则》
一、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
二、按时上学，不随便缺课。
专心听讲，认真完成作业。
三、坚持锻炼身体，积极参加课外活动。
四、讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰。
五、热爱劳动，自己能做的事自己做。
六、生活俭朴，爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花钱。
七、遵守学校纪律，遵守公共秩序。
八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。
九、关心集体，爱护公物，拾到东西要交公。
十、诚实勇敢，不说谎话，有错就改。
2004版《中小学生守则》
1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3.热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4.珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5.自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6.积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7.孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8.热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10.热爱大自然，爱护生活环境。
2015版《中小学生守则》
1.爱党爱国爱人民。
了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。
上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。
遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。
保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。
坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。
红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。
不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
最新中学生行为守则
北京市中小学生日常行为规范(2016年修订)
1.爱党爱国爱人民
了解党史国情，珍视国家荣誉，崇敬英雄模范。
热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
尊敬国旗、国徽。
升降国旗脱帽、肃立，行注目礼，少先队员行队礼。
会唱国歌，声音洪亮。
传承中华优秀传统文化，理解民族传统节日的含义。
2.勤奋学习
学习态度端正，有适合的学习方法，专心听讲，学会独立思考，乐于科学探索。
有良好的阅读习惯，在文艺、体育、科技等方面培养自己的兴趣、爱好。
3.健康身心
培养运动兴趣，养成锻炼习惯。
按时作息，合理饮食，讲究卫生。
读、写、坐、立、行姿势正确。
乐观向上，了解自我，有学习、生活目标。
善于和他人沟通合作，遇到困难和挫折积极面对。
4.勤俭自立
热爱劳动，珍惜劳动成果，生活不攀比。
自己事情自己做，学会管理个人生活，掌握基本的劳动、生活技能。
5.珍爱生命
热爱生活，懂得生命的宝贵。
掌握基本的自护自救方法。
未经父母或监护人同意，不在外边留宿。
不接受陌生人赠予的物品。
拒绝烟酒，远离毒品。
6.遵纪守法
遵守校规校纪，了解个人成长、社会生活必需的法律法规，依法规范自身行为。
明辨是非，有正义感，学会运用法律方式维护自己的权益。
7.孝敬父母
体谅父母辛劳，关心父母健康，积极承担力所能及的家务劳动。
听从父母的教导，主动与父母交流，礼貌回答问话。
外出和回到家时主动与家人打招呼。
8.尊敬老师
见到老师行礼，主动问好。
回答老师问题要起立，进入办公室要经过老师同意。
接受老师的帮助和教育，正确对待老师的批评和建议，知错就改。
9.团结同学
热爱集体，关爱同学。
同学之间相互尊重，互相帮助。
善于发现、乐于学习同伴的长处和优点，分享彼此的成长进步。
发生矛盾时多做自我批评。
10.诚实守信
真诚待人，信守诺言。
不说谎，不作弊。
答应别人的事努力做好，借别人的东西按期归还，拾到他人的财物及时交还。
11.举止有礼
衣着得体，行为端庄。
自觉使用礼貌用语及体态语。
尊重他人隐私，不妨碍他人的工作、学习和休息。
尊重不同民族风俗习惯。
尊重世界各地文化差异，在国际交往中真诚友好，大方自信。
12.遵守规则
认识并遵守交通标志、标线和信号灯。
乘坐公交车、地铁及购物时自觉排队，主动给老幼病残孕人士让座，公共场所靠右行走。
观看演出或比赛时，遵守场馆要求。
在图书馆阅览或博物馆参观时保持安静。
13.爱护环境
热爱大自然，保护动植物。
出行尽量选择步行、骑车和公共交通工具。
节约资源，水龙头随手关紧，不用灯时随手熄灭，用餐不剩饭和菜。
爱护公共财物，维护环境卫生，自觉进行垃圾分类。
14.热心公益
乐于奉献，有社会责任感。
关心和帮助有困难的人。
主动进行实名志愿者注册，积极参加校内外公益活动和志愿服务。
15.文明上网
合理使用网络，浏览健康内容。
利用网络资源提高学习与生活质量。
以规范、文明语言发表网络言论，传播正能量。
新《规范》集中体现社会主义核心价值观
党中央和教育部要求将社会主义核心价值观融入国民教育全过程、教育教学各环节。
石中英北京师范大学教育学部教授
要完成这样的任务，首要的就是要将社会主义核心价值观从理论范畴转化为日常可见、可学、可操作的行为规范。
北京市新修订的《规范》在精神实质上是与社会主义核心
价值观一脉相承的，将社会主义核心价值观核心内涵，特别是个人层面要求转化为中小学生应遵守的具体行为要求，是社会主义核心价值观在中小学日常学习、生活和交往领域的具体化。
新《规范》彰显浓浓北京特色
在内容上，新《规范》着重体现首都特色和基础教育发展水平，特别强调传承中华优秀传统文化、弘扬传统美德，强调学生在参与国际交往中的行为要求，与北京作为千年古都的厚重历史底蕴和全国国际交往中心的地位相适应。
谢春风北京教育科学研究院德育研究中心主任
新《规范》在继承性和时代性方面实现了统一。
既保留具有时代价值、体现中华传统美德和北京特色的内容，又增加了反映时代要求和学生新变化、新特点的内容，积极适应了我国、特别是北京市基础教育改革和发展的方向和中小学生发展的需求。
新《规范》强化正面倡导
新修订的《规范》一方面保留了如热爱祖国、孝敬长辈、尊敬老师、关心同学、尊重他人、勤奋学习、保持身心健康、诚实守信、勤俭自立、遵守公共秩序、珍惜资源、珍爱生命、文明上网等2004版《规范》中仍具时代价值、体现传统美德、应长期坚持的内容;另一方面，对于保留内容赋予了新的时代意义，同时强化了遵纪守法、传承中华优秀传统文化、
环境保护、国际交往等方面的要求。
此外，新《规范》的内容针对当前中小学生行为表现的突出问题，强化正面倡导，大幅减少约束性要求。
例如针对学生浪费现象，提出“节约资源，水龙头随手关紧，不用灯时随手熄灭，用餐不剩饭和菜。”的具体要求;针对学生在公共场所存在的不文明行为，提出“观看演出或比赛时，遵守场馆要求。在图书馆阅览或博物馆参观时保持安静。”
各项规定在强化正面倡导的同时，还力求具体、可行、可检测。
比如要求学生做到“听从父母的教导，主动与父母交流，礼貌回答问话”。
在社会生活中，做到“尊重他人隐私，不妨碍他人的工作、学习和休息。”为帮助学生树立规则意识，《规范》提出“认识并遵守交通标志、标线和信号灯。乘坐公交车、地铁及购物时自觉排队，主动给老幼病残孕人士让座，公共场所靠右行走。”为培养学生志愿服务精神，提出要“主动进行实名志愿者注册，积极参加校内外公益活动和志愿服务。”
王俊成北京八中校长
要完成这样的任务，首要的就是要将社会主义核心价值观从理论范畴转化为日常可见、可学、可操作的行为规范。
北京市新修订的《规范》在精神实质上是与社会主义核心
价值观一脉相承的，将社会主义核心价值观核心内涵，特别是个人层面要求转化为中小学生应遵守的具体行为要求，是社会主义核心价值观在中小学日常学习、生活和交往领域的具体化。
新《规范》行为要求更加细化
新修订的《规范》从人与自我、人与社会、人与国家、人与自然四个维度研究确定学生在学校、家庭和社会学习生活中所涉及的基本行为，在此基础上提出中小学生必备的、关键的行为要求。
田国秀首都师范大学教授
《规范》的落脚点一定是行动,新修订的《规范》每一条都落实到引导中小学生做什么、怎么做、如何做,确实体现了“行为规范”的定位与特征。
陈培荣东城区景泰小学校长
与2000多字的旧版《规范》相比，新《规范》的字数虽然变少了，但内容更全面，凝练更加清楚。
“瘦身”后的《规范》无论从表述、结构还是条理上都更加清晰，内容上更加接地气，易学易行，要给这样的变化点赞。
郭佳祺北京市第十四中学高一年级
现在传统节日同学们只知道元宵节吃汤圆，端午包粽子，但节日文化的内涵却少有人知，新《规范》中恰恰提出了要
知道传统节日的内涵。
将学生行为规范纳入综合素质评价
市教委要将学生行为规范表现纳入学生综合素质评价，并将研究制定《北京市中小学养成教育三年行动计划》，不断提升中小学生国家意识、法治意识、道德意识、社会责任意识、生态文明意识，引导每一名学生逐步养成良好行为习惯，促进学生健康成长和综合素质提升。
《规范》发布后，各学校都要将教育部《守则》和新修订的北京市《规范》在学校和班级显著位置张贴，通过主题班会等形式进行专门宣讲，让全市中小学生熟知内容和要求。
闫春霞顺义区仁和中学教师
作为一线教师，要全面知晓《中学生日常行为规范》的各项内容并以身作则。
要在言行举止、文明礼貌、衣食住行、遵规守纪等各面做学生的表率。
教师体检管理制度
教职工健康体检制度 为使每位教职员工有一个健康的体魄和饱满的工作热情，并做到有病早发现、早治疗，学校制订教职员工健康体检制度。 一、适用范围 适用于学校在编在岗的教职员工及外调教师。 二、体检类别： 1）新入职体检：新招聘、调转的教师、职员及工人在录用前，自行到指定医院进行指定项目体检，体检项目：乙肝五项（乙肝检查）、肺X线（肺结核检查）、心脑血管检查（心脏病、冠心病、高血压等2）常规体检：学校在编在岗教职员工按以下安排进行体检： 女教职员工：34周岁以下的每三年体检一次； 35周岁至44周岁的每两年体检一次； 45周岁至退休每年体检一次。 男教职员工：39周岁以下的每三年体检一次； 40周岁至49周岁的每两年体检一次； 50周岁至退休每年体检一次。 三、体检项目和经费： 1、体检项目：见附件。 2、体检经费： 体检费用由学校负担，复查及其他附加费用由本人承担；本人在体检时间内放弃体检机会的，学校不另行安排，也不予任何形式补助。
四、具体程序 1、学校教职员工健康体检领导小组人员组成：由分管校长、工会、妇委会、办公室、人事科、医务室等部门负责人组成。 2、学校教职员工健康体检领导小组负责组织、策划、指挥、协调、安排与监督工作，明确分工，责任到人。 3、体检持续时间：每次体检时间和安排另行通知，每次体检从开始到结束为1个月。 4、体检地点：中心医院体检中心。 5、新入职的教职员工体检后持中心医院有效体检合格证明方可录用。 6、常规体检健康检查结果由中心医院统计，结束后体检档案返回学校，由学校医务室登记备案，把体检结果交到学校工会和妇委会，体检档案留医务室备存，并通知教职员工到医务室查询体检结果。
2017年小升初语文试卷及答案
2017年小升初试卷语文试卷答案与分析 一、读拼音、写汉字。（8分） zhì：（）手可热（）嫩（）留鳞次（）比 qiàn：（）疚天（）镶（）（）绳 【参考答案】炙稚滞栉 歉堑嵌纤 【考核知识点】同音字 【解析】本题主要考查的是同音字的知识点。学生平时记忆词语的时候要多关注字体的正确书写。同时，在识记课本中字词之余，也应多积累一些课外的字词。 二、下列句子中成语运用正确的一项是（）。（4分） A、为减轻学生过重的课业负担，老师精心设计教案，真可谓煞费苦心 ．．．．。 B、科学工作者们在会上高谈阔论 ．．．．，提出了许多宝贵的建议。 C、大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和 ．．．．表示赞成。 D、这家酒店环境优美，管理严格，服务人员热情周到，对顾客相敬如宾 ．．．．。 【参考答案】B 【考核知识点】成语的运用 【解析】本题主要考查成语的运用的知识点。学生识记成语时，除了其字型外，还要掌握成语的意思和使用范围。做此类题型时，可从成语的使用对象、褒贬义等方面进行判断，A选项和C选项都是贬义词，与题意不符；D选项指的是夫妻之间互相尊敬，使用对象是夫妻。因此，答案选B。 三、下列句子没有语病的一项是（）。（4分） A、在同犯罪分子的搏斗中，他身中数刀，浑身遍体鳞伤。 B、通过老师的教育，使我懂得了做人要讲诚信。 C、漫步花丛，我闻到了大自然的鸟语花香。 D、从化荔枝远近驰名，是岭南佳果之一。 【参考答案】D 【考核知识点】修改病句
【解析】本题主要考查修改病句的知识点。学生只要掌握病句的病因，并且掌握一些常考题型，就很容易得出答案。在此题中，A选项“浑身遍体鳞伤”是重复啰嗦；B选项“通过……使……”是去“使”原则；C选项“闻到鸟语花香”搭配不当。因此，答案选D。 四、将下列四个选项正确的顺序填入句中括号里。（4分） 汉字是（）、（）、（）、（）文字。 A、科学而又实用的 B、凝聚了高度智慧的 C、我们祖先创造的 D、经历了后人不断完善的 【参考答案】DBAC 【考核知识点】句子的逻辑关系 【解析】本题主要考查句子的逻辑关系的知识点。该题按照时间先后的逻辑顺序即可得出正确答案。 五、判断下列内容的正误，正确的在后面括号里打“√”。（6分） 1、“乏”字用部首检字法，应查“之”部，共4画，读音为“fá”，“浑身乏力”的“乏”是“疲倦”的意思。（） 【参考答案】（） 【考核知识点】查字典&字词理解 【解析】本题主要考查的是查字典和字词理解知识点。该题中“乏”字的部首应为“丿”，因此该题错误。 2、“蜂拥而来”“鱼贯而入”“视死如归”“趋之若鹜”四个成语都含比喻手法。（）【参考答案】√ 【考核知识点】成语的综合运用 【解析】本题主要考查成语的综合运用的知识点。学生识记成语的同时也要理解成语的意思。“蜂拥而至”指像蜂群似的拥挤着过来，形容许多人一起过来。 “鱼贯而入”指像游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次序进入。“视死如归”指把死看得像回家一样平常。形容不怕牺牲生命。 “趋之若鹜”指像鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去。 因此，该题正确。 3、“情不自禁”与“屡禁不止”两个词语中的“禁”字读音与意思都不同。（）
学校承诺书
学校承诺书 教育是塑造未来的事业，本着"为学生的一生奠基，对民族的未来负责"的精神，我校郑重地向学生家长和社会各界作如下承诺： 一、学校严格按照上级有关部门核准的收费项目、收费标准组织收费，并公示有关收费内容；学生订阅书报杂志等遵循学生及家长自愿的原则。 二、学校充分尊重法律规定的学生基本权利，关心爱护学生，公正、公平地对待每位学生，不歧视后进生和有残疾的学生。无体罚或变相体罚学生的现象。 三、学校教师按照学校质量管理的要求，认真负责地对待每位学生，培养学生具有良好的思想品德和行为习惯，努力提高学生的学业成绩。 四、学校后勤人员按照学校规定为学生提供良好的服务：午餐、点心、饮用水、学生奶、校服、学生保险受理等。 五、学校采取多种积极措施，谨防各类事故的发生，确保学生有一个整洁优美、安全的学习环境。 六、学校领导、教师、员工不得接受学生和家长任何形式的酬谢。 承诺是当今时代呼唤教育高质量的背景下我校教职工自加压力，努力进取的决心和行动，真诚希望得到广大家长和社会各界的配合和监督。 学校监督电话： 学校承诺书 为贯彻执行省政府《落实生产经营单位安全生产主体责任暂行规定》（冀政〔XX）69号〕和'法人代表安全生产承诺制度',根据《中华人民共和国安全生产法》和《安国市教育
局在各级各类学校中实行'法人代表安全生产承诺制度'的实施方案》，我作为学校主管安全工作的副校长，保证认真贯彻执行国家、省关于安全生产的法律、法规、政策和工作要求，积极落实安全生产主体责任，努力做好本岗位的学校安全工作，减少和杜绝安全生产事故。并郑重承诺： 1、认真学习贯彻执行上级的法律法规，宣传安全知识，具体抓好安全工作措施的落实。最新学校承诺书最新学校承诺书。 2、积极协助校长做好学校安全工作，对校园内的安全工作负分管责任。 3、定期组织安全检查（每月一次），分析和研究安全隐患整改措施。 4、组织制定学校安全管理制度，并督促各处室贯彻落实。 5、做好学校安全防范设施的配置和管理工作，使之处于最佳状态。 6、积极配合校长对本校发生的意外安全事故进行调查处理，协助校长处理善后事宜。 7、积极抓好学校安全管理人员的队伍建设，提高安全管理人员的业务素质。 若违反上述承诺和未履行学校安全工作管理职责，导致发生责任事故的，自愿接受以下处罚： 1、本人职责范围内发生事故，承担相应的经济赔偿； 2、同时接受相应的党纪、政纪处分； 3、构成犯罪的，接受相应的刑事处罚。 4、如发生不依法报告或者防碍、拒绝事故调查处理等严重行为接受相应的党、政纪处分。
学校保证书
学校保证书 篇一：学校学生安全保证书 为了增强学生安全防范意识，确保学生平安，学校做如下要求： 1、珍爱生命，不断加强自我安全保护意识。 2、在校外行走时不追车、不爬车;自行车做到车铃、闸、锁齐全，不乘坐“三无”车辆、超载车辆。 3、不吃变质瓜果和食物，不乱吃零食，不乱喝饮料，不在无卫 生保证的摊点就餐。 4、不私拉电线、不私自使用电器;严禁携带火种进入学校。 5、不攀爬校墙、宿舍、教室及树木等;不进入建筑施工现场。 6、不逃学、旷课;不进入网吧、歌舞厅等营业性娱乐场所。 7、严格遵守学校作息时间，放学后不在外逗留或夜不归宿。 8、不在校园内追逐打闹;上体育课时不拥挤或狂奔。 9、养成良好的生活习惯，不吸烟，不喝酒，着装整齐，不在穿 拖鞋、背心。 10、正确处理同学关系，不打架斗殴，不携带管制刀具、棍棒等危险物品进入学校。 11、不私自动用他人的物品;不勒索、盗窃、损毁他人财物和不 盗窃、损毁公共财物。 12、正常上课时间确需离校时必须当面向班主任请假，由班主任同意并开据假条后方可离校;学生自行外出和擅自离校发生意外，责 任自负。
13、不到池塘、水库和河流中洗澡、游泳;发现学生私自到池塘、水库和河流中洗澡、游泳者，学校将严肃处理;学生私自到池塘、水 库和河流中洗澡、游泳发生意外，后果由学生及其家长负责。 14、教育好您的孩子，是我们共同的责任。请家长与学校密切合作，加强监督，让学生远离危险，确保安全。敬请家长签字或盖章。 二年级(2)班 学生签字：家长签字(盖章)： 篇二：违反校规保证书 学校三令五申,一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规,可我 还是违反了,经过大家的教导批评及自己深刻的反省,认识到自己做 错了,为保证自己不再犯下类似错误,特写下此保证书,以供大家监督好. 事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度,在同学们中间也造成了不良的影响.由于我一个人的犯错误,有可 能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏,而且给对自己抱有很大期望的老师,家长也是一种伤害,也是对别 的同学的父母的一种不负责任. 对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请大家相信我能够记取教训,改正错误,把今后的事情加倍努力干好. 在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施： 1.不抽烟、不打架、不叫外卖等严重行为. 2.每次考试都要比上一次考得好. 3.不窜班、不窜级. 4.要尊重老师、同学. 等许多不良好的行为.
《中小学生守则》《中学生日常行为规范》知识竞赛试题档
《中小学生守则》《中学生日常行为规范》知识竞赛试题 姓名：班级：得分： 一、填空题（每空1分，共40分） 1、热爱________，热爱___________，热爱___________。 2、遵守_____________，增强____________。遵守____________，遵守______________。 3、热爱________，努力__________，_________________，_______________，积极参加_______________________。 4、___________，注意安全，___________，讲究卫生。 5、____________，______________，生活习惯______________。 6、积极参加__________，______________，自己能做的事自己做。 7、____________，_____________，礼貌待人。 8、____________，_____________，互相帮助，关心他人。 9、____________，言行一致，_____________，有责任心。 10、《中学生日常行为规范》包括______________________、____________________、____________________、_____________________、______________________五大条。 11、维护国家荣誉，尊敬_________、_______，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要________、________、行_________，少先队员________。 12、遵守交通法则，不闯______，不______骑车，过马路走______
湖北省申请认定教师资格人员体检标准及办法
湖北省申请认定教师资格人员 体检标准及办法 一、为了顺利实施教师资格制度，根据《教师资格条例》及其实施办法，参照高等师范院校、中等师范学校招生工作的有关规定，结合我省实际情况，特制订本标准及办法。 二、参加体检的人员范围：申请各类教师资格的人员，除退（离）休人员外，均需参加体检。 三、体检标准：体检的结论分合格、不合格两种，凡有下列情况之一者，均为体检不合格。 1、患先天性心脏病者（经手术治愈者除外）、患频发性前期收缩者，心电图不正常者、患心肌病及其他器质性心脏者； 2、血压超过18.66/12kpa（140/90毫米汞柱），低于11.46/7.46kpa（86/56毫米汞柱）；单项收缩压超过21.33kpa（160毫米汞柱），低于10.66kpa（80毫米汞柱）；舒张压超过12kpa （90毫米汞柱），低于6.66kpa（50毫米汞柱）；使用降压药物后无治疗效果者。 3、结核病患者，但下列人员除外： 患原发性肺结核、浸润肺结核，已硬结稳定者。患结核性胸膜炎已治愈，或治愈后遗有胸膜肥厚者。 患肺外结肺（肾结核、骨结核、腹膜结核等）、血行播散型肺结核治愈两年以上经医院（或结核病防治所）专科检查无变化者。 患淋巴腺结核已临床治愈无症状者。 4、患支气管扩张病者。或幼年时患过支气管哮喘病，之后仍复发者。 5、患慢性肝炎且肝功能不正常者（肝原病原携带者，但肝功能正常者除外）。 6、患各种恶性肿瘤、各种结缔组织疾病（胶原疾病）、内分泌系统疾病（如糖尿病、尿崩病，肢端肥大症等）者。患血液病者（单纯缺铁性贫血除外）。患慢性肾炎者，或患急性肾炎治愈不足两年者。 7、有癫痫病史、精神病史、癔病史、夜游症者。 8、肺切除超过一叶、肺不张一叶以上者。 9、患类风湿性脊柱强直病者，患慢性骨髓炎者。 10、患光眼及视网膜、视神经疾病者（陈旧性或稳定性眼底病除外）。
(完整版)小升初语文真题及答案
小学六年级语文试题 一、积累与运用（42分） 1、腹有诗书气自华”请你根据要求填空。（8分） （1），西出阳关无故人。 （2）路人借问遥招手，。 （3）不识庐山真面目，。 （4）表现爱国主义的有关诗句：，。 （5 ）大教育家孔子用“，”形象地论述了学与思的关系。 （6）《过零丁洋》一诗中写诗人文天祥为国尽忠，青史留名的诗句是 ，° （7）当我们回忆起母爱，要报答母亲的深思时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句，°（8 ）浩瀚诗海，思乡是诗人笔下永恒的主题。唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》 中的“ 浓浓的思念之情。 2、给加点的字注音。6 分5 ”就表达了他对家乡亲人的 惩罚（）记账簿（）苍劲（浸渍（）翘望（ ）儒家（ 纤维（）倔强（）甘冽（瘦削（）万仞山（）泯火（ 3、看拼音写词语。6分 h e 色面ji a qu a n 骨ju e 另Ij p n美q i 茶 l a 褛谦x u n l n 啬咀ju e j u g o ng尽cu 1 4、下列句子中加点字注音有误的一项是（）（2 分） A.任何不称（ch e ng职的或者愚蠢的不可救药（y e）得人，都看不见这衣服。 B.水草真绿，把终年贮（zh u）蓄（x U的绿色全都拿出来了。 C.草野在蟋蟀声中更寥（li o）阔了。溪水因枯 涸 （h e）见石更清洌了。 D?我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，与夜色仓（c a ng茫中的静谧（mi）气息再适合不过了。 5、下面句子中书写准确无误的一项是（）（2分） A. 理想使你微笑地观察着生活；理想使你掘强地反抗着命运。 B. 风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里 蕴酿。 C. 春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。
学校保证书范文
学校保证书范文 为保障学生的利益为此学校做出保证，本文是学校保证书的范文，仅供参考。 学校保证书范文一： 禁止在职教师有偿补课学校保证书 为切实加强教师职业道德建设, 规范学校办学行为和教师职业行为，深入治理在职教师有偿补课的问题，根据《教育法》、《教师法》、《教师资格条例》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《山东省教育厅关于大力开展师德教育禁止中小学教师从事有偿家教的通知》、《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》和《泰安市中小学师德建设工作考核办法(试行)》等法律法规和文件精神，结合当前实际，特作如下规定。 一、学校是治理在职教师有偿补课的重要责任主体，学校将通过与教师签订《禁止在职教师从事有偿补课保证书》、不定期巡查、明察暗访、接受举报等方式，严厉禁止在职教师有偿补课行为，若有被发现查实坚决、果断、及时按规定处理，否则，接受教育局给予的通报批评，学校和校长年度考核取消评优资格，接受上级按有关规定追究校长责任。 二、把落实严禁在职教师有偿补课的规定作为教师管理和教师师德建设的重要任务。进一步加强督促检查，建
立健全教育、监督和惩治相结合的治理机制。进一步建立健全教师管理制度，在学校章程、教师聘用合同、绩效工资考核发放办法及其他相关管理制度中明确规定在职教师不得从事有偿补课。同时，扎实开展经常性的教师职业道德教育活动，努力营造全体教师自觉抵制有偿补课的良好氛围。 三、加大宣传力度，积极通过新闻媒体引导学生、家长和社会各界对在职教师有偿补课现象进行有力监督。对学生、家长、教育行风监督员、社会公众和媒体记者等通过电话、网络、信访等各种渠道反映的在职教师有偿补课线索，及时认真开展调查核实，坚决做到发现一起，查实一起，严肃处理一起。 四、向社会公开关于对在职教师从事有偿补课行为进行检举揭发的举报电话和邮箱。 举报电话：0538---7315567 举报邮箱： 实验中学 xx年x月x日 学校保证书范文二： 保证书 为加强我校教职工管理，稳定教师队伍，全面提高我校教育教学质量，保证我校教育教学质量持续发展，特作以下承诺：
学校保证书格式
学校保证书格式 保证书通常格式是由标题、称呼、正文、结尾和落款几部分组成。下面小编收集了学校保证书格式及范文，供大家参考。 学校保证书格式 （一）标题 保证书标题有两种方式构成。 其一，单独由文种名构成，即在第一行正中用较大字体写“保证书”字样。 其二，由保证内容和文种名构成。如：《卫生保证书》。 （二）称呼 保证书称呼在标题下空两行顶格写上送达方的机关组织、团体单位或个人的称呼或姓名，然后加冒号。 （三）正文 正文一般而言须包括写保证书的缘由，保证的具体内容两部分。 1、保证书的缘由 要阐明为什么写保证书。要叙述清楚当时的条件和有关情况，使保证的具体内容建立在一定的前提之上。 2、保证书的内容 保证书的内容主要是指保证人作出保证的具体事项。如保证做到什么，在多长时间里，达到什么程度，采取什么具
体措施来实现自己的保证等。保证书此部分一般以条条的形式列出。 （四）结尾 保证书的结尾可以再次表示实现目标的决心，如“上述各项保证做到”。也可用“此致——敬礼”等的礼貌用语。还可以在正文结束后，什么也不再写，自然结束。 （五）落款 落款即在保证书右下方署上保证的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。 范文一： 尊敬的老师校长： 我是XX班的学生XXX，因为我个人原因，犯了很多错误违返了校纪等。这些原因是由于（说明违返的一些情况原因）经过我这段时间的认识，和思考，主要表现在以下几个方面， 1、在同学们中间造成了不良的影响，由于我在上课的时候讲闲话，有可能影响班级纪律性，让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责、 2、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高、如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误、 3、思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时
山东：教师资格认定体检标准及操作规程
山东省教师资格认定体检标准及操作规程 一、有下列疾病或生理缺陷者，为体检不合格：（一）先天性心脏病（经手术治愈者除外）、频发性期前收缩、心电图不正常、心肌病及其他器质性心脏病。（二）血压超过18.66／12kpa （140／90毫米汞柱），低于11.46／7.46kpa（86／56毫米汞柱）。单项收缩压超过21.33kpa （160毫米汞柱），低于10.66kpa（80毫米汞柱），舒张压超过12kpa（90毫米汞柱），低于6.66kpa（50毫米汞柱）。（三）结核病，除下列情况，均为体检不合格：1、原发型肺结核、浸润型肺结核，已硬结稳定。结核性胸膜炎已治愈，或治愈后遗有胸膜肥厚者。2、一切肺外结核（肾结核、骨结核、腹膜结核等）、血行播散型肺结核，治愈后两年以上未复发，经二级以上医院（或结核病防治所）专科检查无变化者。3、淋巴腺结核已临床治愈无症状者。（四）支气管扩张病,未治愈者。（五）慢性肝炎病人并且肝功能不正常者（肝炎病原携带者，但肝功能正常者除外）。肝炎病原携带者或乙型肝炎表面抗原检验阳性申请幼儿园教师资格者。 （六）各种恶性肿瘤。各种结缔组织疾病（胶原疾病）。内分泌系统疾病（如糖尿病、尿崩症、肢端肥大症等）。血液病（单纯缺铁性贫血除外）。（七）慢性肾炎。急性肾炎治愈不足两年。（八）有癫痫病史、精神病史、癔病史、夜游症。（九）肺切除超过一叶；肺不张一叶以上。（十）类风湿脊柱强直。慢性骨髓炎。（十一）青光眼；视网膜、视神经疾病（陈旧性或稳定性眼底病除外）。（十二）色盲、色弱,申请幼儿园教师和特殊教育教师资格者。（十三）两耳听力均在2米以内者，或佩带助听器听力均低于5米者。（十四）仪表仪容，有下列情况者均为体检不合格。1、四肢。两上肢或两下肢不能运动者；四肢残缺变形，行路步态跛行，上肢（特别是右手）残缺影响板书写字者。2、体型。身体畸形，如明显鸡胸、驼背、脊柱侧弯外曲超过3厘米；身高影响教学者。3、五官。五官不端正，面部有较大面积（3×3厘米）疤痕、血管瘤或白癜风、黑色素痣者。（十五）口吃，吐字不清，声音严重嘶哑，声带病变，严重慢性咽喉炎或口腔有生理缺陷及耳鼻喉疾病之一而妨碍发音影响教学者。二、申请高等学校教师、中等职业学校教师、中等职业学校实习指导教师资格，相关专业有特殊要求的，经省教育行政部门批准后可增加相关体检项目。其标准按1999年新修订的《普通高等学校招生体检标准》相关专业的规定执行。三、体检工作操作规程（一）心脏听诊：心脏收缩期杂音按六级划分，考生卧位安静时听诊肺动脉瓣膜区达到三级，其它瓣膜区达到二级，改变体位反复听诊心脏杂音确属生理性者，可作“正常”结论。考试用书（二）期前收缩每分钟6次以上应立即做下蹲试验，运动后早搏消失，或偶有1--2次，心电图正常，可作“正常”结论。如每分钟仍在6次以上，做“不正常”结论（以体检当日测量为准）。不完全性右束支传导阻滞确无心病变者可做“正常”结论。（三）听诊测量血压时舒张压以变音为准，由于精神紧张，血压超过18.66／12kpa（140／90毫米汞柱），同时伴有心率快的受检者（如急发性高血压），嘱其休息一刻钟至半小时测第二次，选其中低值，记入体检表，如仍不正常，适当休息，多测几次，但必须以体检当日血压为准。（四）肝、脾检查以平卧位平静呼吸为淮。（五）色觉检查用《喻自萍色盲本》或空军后勤部卫生部编印的色觉检查图，必须由专科护士或医师检查。（六）单颜色识别能力检查（单种颜色分别认识能力）：1）医生从红、黄、绿、蓝、紫各种颜色的导线或采用红、黄、绿、蓝、紫各种颜色的字母、数码、几何图形、信号灯从中任选出一种让考生识别。在5秒钟内讲出颜色名称；2）医生任意讲出一种颜色名称让考生在5秒钟内从红、黄、绿、蓝、紫各种颜色导线或从红、黄、绿、蓝、紫各种颜色的字母、数码、几何图形、信号灯中准确找出该颜色的导线字母、数码、几何图形、信号灯。以上两种方法交替进行。将能认出的颜色在其名称上作“”符号，记入体检表（识别彩色图案及彩色数码能力正常者不必检查此项）。（七）视力检查统一采用标准对数视力表，用5分记录法记录检查结果，任
最新学校外出保证书
第一篇学校外出保证书 《2016外出学习保证书》 外出学习保证书 我是201 级、班学生的家长，孩子因为学习专业，需月日----201 4 年---周外出学习专业期间由家长接送到学校门口，确保孩子安全。外出学习专业期间严格按照学校规定出入校园外出学习，在外学习专业期间，孩子的一切安全问题由家长负责，与学校无关。 联系电话家庭住址 学生家长签名日 专业老师意见签字；月日 班主任意见；月日 级部主任意见签字；月日 第1 / 1页 学生外出实习安全保证书 本人系______系_______班_______同学，被__________________录用，进入该公司进行专业实习实训。实习期从年月日至________年月日。本人提前离校实习已与家长沟通，家长知晓且同意去该单位实习。本人会自觉遵守学院关于校外实习实训的相关规定，做到定期与专业长老师、班主任沟通、汇报实习情况。同时承诺 1、服从实习单位(公司)的管理和安排，严格遵守实习单位的安全管理制度和操作规程等相关规章制度，服从现场工作人员的指挥。注意人身财产安全，配合做好防火防盗工作。 2、严格遵守实习单位作息制度，不擅自离开实习单位，确因联系工作或其他原因必须离开实习单位的，应向实习单位请假，经批准后方可离开，不独自行动和在外住宿。 3、实习期间，遵守交通规则;不到江、河、湖、海等水域游泳;讲究饮食卫生，预防疾病传播。 4、言行举止要文明礼貌，不进入网吧、歌厅等休闲娱乐场所，不酗酒闹-事、惹事生非。不做与学生身份不相称的各种活动。
5、主动与毕业设计指导教师沟通，按照毕业设计指导教师要求，按时完成并上交毕业实习和毕业设计相关材料，并按实习日程撰写毕业实习(设计)等相关材料。 6、在实习期间，若本人因违反学院实习管理规定和实习单位安全规章制度造成自身伤害及学业问题由学生本人负责，造成他人伤害或国家和企业的经济损失，由学生本人及家长承担经济和法律责任。 保证人(学生)签名电话 保证人家长签名(将家长签名同意的身份证复印件粘贴在本页背面) 保证人家长电话年月日 关于港澳生外出学习保证书 本人和家长承诺，在离校外出培训期间，将严格遵守 一、要遵守国家法律，不做违法犯罪的事情； 二、明确仍是鹤山一中学生身份，不做有损学校声誉的事情； 三、若因事回校，需经学校同意（班主任负责处理），并需按学校仪容仪表要求。回校后不得做影响学校正常教学秩序的事情。 四、学生外出期间，学生的任何安全问题均由学生及学生家长负责，与鹤山一中无关。 若学生违反以上四条之一，则学校不发高中毕业证书。若违法犯罪，依法处理。 保证人高三（）班学生签名家长签名 级组长签名 2016年8月9日 专业生外出学习家长保证书模板 我是_____级、_____班学生_____的家长，孩子因为学习_____专业，需201_____ 年_____月_____日----201_____年_____月 _____日期间的周五(1700)---周日(1800)外出学习专业，不在学校住宿，现提出申请。外出学习专业期间由家长接送到学校门口，确保孩子安全。外出学习专业期间严格按照学校规定出入校园外出学习，在外学习专业期间，孩子的一切安全问题由家长负责，与学校无关。 联系电话______________________________
教师编制考试体检标准
体检标准： 第一条风湿性心脏病、心肌病、冠心病、先天性心脏病、克山病等器质性心脏病，不合格。先天性心脏病不需手术者或经手术治愈者，合格。 遇有下列情况之一的，排除心脏病理性改变，合格： (一)心脏听诊有生理性杂音; (二)每分钟少于6次的偶发期前收缩(有心肌炎史者从严掌握); (三)心率每分钟5O-60次或100-110次; (四)心电图有异常的其他情况。 第二条血压在下列范围内，合格： 收缩压90mmHg-140mmHg(12.00-18.66Kpa); 舒张压60mmHg-90mmHg(8.00-12.00Kpa)。 第三条血液病，不合格。单纯性缺铁性贫血，血红蛋白男性高于90g/L、女性高于80g/L，合格。 第四条结核病不合格。但下列情况合格： (一)原发性肺结核、继发性肺结核、结核性胸膜炎，临床治愈后稳定1年无变化者; (二)肺外结核病：肾结核、骨结核、腹膜结核、淋巴结核等，临床治愈后2年无复发，经专科医院检查无变化者。 第五条慢性支气管炎伴阻塞性肺气肿、支气管扩张、支气管哮喘，不合格。
第六条严重慢性胃、肠疾病，不合格。胃溃疡或十二指肠溃疡已愈合，1年内无出血史，1年以上无症状者，合格;胃次全切除术后无严重并发症者，合格。 第七条各种急慢性肝炎，不合格。 第八条各种恶性肿瘤和肝硬化，不合格。 第九条急慢性肾炎、慢性肾盂肾炎、多囊肾、肾功能不全，不合格。 第十条糖尿病、尿崩症、肢端肥大症等内分泌系统疾病，不合格。甲状腺功能亢进治愈后1年无症状和体征者，合格。第十一条有癫痫病史、精神病史、癔病史、夜游症、严重的神经官能症(经常头痛头晕、失眠、记忆力明显下降等)，精神活性物质滥用和依赖者，不合格。 第十二条红斑狼疮、皮肌炎和/或多发性肌炎、硬皮病、结节性多动脉炎、类风湿性关节炎等各种弥漫性结缔组织疾病，大动脉炎，不合格。 第十三条晚期血吸虫病，晚期血丝虫病兼有橡皮肿或有乳糜尿，不合格。 第十四条颅骨缺损、颅内异物存留、颅脑畸形、脑外伤后综合征，不合格。 第十五条严重的慢性骨髓炎，不合格。 第十六条三度单纯性甲状腺肿，不合格。 第十七条有梗阻的胆结石或泌尿系结石，不合格。
2020年小升初语文考试真题及答案
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pái huái wǔ rǔ miǎo sh ì duàn liàn ( ) ( ) ( ) ( ) dù jì kāng kǎi téng xiě kuí wǔ ( ) ( ) ( ) ( ) 三、选词填空。（3分） 改善改正改变 ①新学期以来，他的学习态度（）了很多。 ②如果我们犯了错误，就要及时（）。 ③这几年，人民群众的生活有了很大的（）。 四、把下列成语补充完整，并按要求归类：(7分) 滥（）充数无（）无尽（）经风霜 不计（）数 刻舟求（）斗志（）扬南辕北（） 盛气（）人 A用故事说明道理的： B用来描写人物外貌、神态的： C说明数量、范围的： 五、按要求写句子。（5分） ①气象小组的同学，每天早上都记录和收听当天的天气预报。 修改病句： ②老师说：“我要尽自己的全部力量把你们培养成有用的人。” 改为第三者转述句： ③他今天必须去上班。 改为双重否定句： ④马在奔驰。 扩句：
⑤桂花的香味传得老远老远。 改为夸张句： 六、趣味写句子。（2分） 不知道你留心没有，在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语，如果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语，你会怎样写？ 七、接受优秀文化熏陶并获得智能锻炼和人格培养。会终生受益。让经典浸润我们的生命，滋养我们的心灵吧！（8分） １．《水浒传》中“大闹野猪林”涉及到两个重要人物是：和，他们的性格分别是：，。 2.在学习、生活中，当你遇到困难时，是哪一句名言激励你，请你把它写下来。 3.《题西林壁》中诗句“ , ”正好说明了“当事者迷，旁观者清”这个问题。 4.人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下列的事物吗？请从下面事物中选择一个写诗句。（2分） A、明月 B 、柳树 C、小草D、春雨E、梅花 F、西湖 ，。 八、阅读《敬重卑微》，完成文后各题。（30分） 敬重卑微 ①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
最新-遵守学校纪律保证书3篇
遵守学校纪律保证书3篇 纪律治理是小学教师工作的基本部分。在没有纪律约束的环境下,教师的教与学生的学都无法正常有效进行。本文是为大家整理的遵守学校纪律的保证书，仅供参考。 遵守学校纪律保证书篇一： 学生遵守校纪校规承诺书 本人郑重承诺：在桐城中学学习期间认真学好各门文化课程，努力进步自身的各方面素质外，还必须做到以下方面： 1.严格遵守《安徽省桐城中学学生守则》，服从学校和班级的治理，严格遵守学校和班级的各项治理制度。如有不服从学校和班级的治理，违反学校和班级的治理制度，经批评教育仍不改正，学校将作出勒令退学处理。 2.严格遵守学校作息制度，学习期间不得擅自离开学校，确因生病或其他原因必须离开学校的，必须向班主任当面请假，经批准后方可离开。 3.在校期间，遵守交通规则;不到河、湖、水库等水域游泳;讲究饮食卫生，预防疾病传播。 4.言行举止文明礼貌，不进进营业性网吧，不惹事生非，不参加与学生身份不相当的活动。 5.正确处理同学关系，不打架斗殴，不携带管制刀具、棍棒等危险物品进进校园。尊敬师长，不顶撞老师。
6.严格遵守《安徽省桐城中学学生安全教育读本》的规定，遵守学校各项安全治理制度，留意人身财产安全，配合做好防火防盗工作。 7.在校期间，因违反校纪校规和本承诺书相关承诺造成自身伤害及学习题目由本人负责，造成他人伤害或学校的经济损失，由学生本人及家长承担经济和法律责任，同时学校还将作出严厉处理。 本承诺书一式两份由学生、学生家长及担保人签字，政教处盖章后生效。学生家长保存一份，学校政教处保存一份。 学生签名： 学生家长签名：电话：担保人签名：电话： 遵守学校纪律保证书篇二： 学生个人安全、纪律保证书 为进一步加强学生安全、纪律教育，进步学生思想品德修养，防范安全事故发生，创建平安、和谐校园，营造良好的学习环境，特与学生订下如下协议： 一、严禁爬墙或冲击校门进出学校。 二、严格遵守课堂纪律，严禁随意进出课堂，保持课堂安静。 三、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不偷东西，不赌博，不吸烟，不早恋。 四、尊敬老师，团结同学，礼貌待人。 五、爱护公物，无意损坏公物照价赔偿，有意损坏公物加倍赔偿。 六、遵守校纪校规，勤奋、认真学习。
学生保证书范文_学生个人保证书
学生保证书范文_学生个人保证书 保证书是个人、集体、单位，为响应上级号召开展工作、完成任 务或做错了事，犯了错误并决心改正面提出保证时使用的专用书信信 或文字材料。下面是小编为大家整理的关于学生保证书范文，希望对 您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 学生保证书范文1 尊敬的胡老师： 这是我第一次写保证书，我保证，这也必须是我最后一次写保证 书!这是一份十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到惭愧。我不 就应上课不认真听讲，我感到很抱歉，我期望老师能原谅我，我保证 再也不会犯类似的错误了。 其实，我上课的时候也忍不住其他同学的诱惑，也说了几句，但是，老师没有批评我。我想：您就应早就明白我说话了，但是您是已 经明白了我明白了自己的错误才不批评我的，那是因为您相信我!在此，我不想掩饰自己的错误，我必须会努力改正自己的错误的，请您相信 我! 但是，人总是会犯错误的，当然我也明白不能以此作为借口，我 们还是要尽量的避免这样的错误发生，期望老师能够相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”，我的不良行为不是向老师的纪律进行 挑战。绝对是失误，您的话十分正确，学生就是就应做好学生的本职 工作，我感到真的是很惭愧，作为您十分重视的学生，怎样能够这样。 本来，我就应上课注意听讲，下课钻研问题，而我却荒废了上课 的宝贵时间!我对学习觉悟不深，再写保证书的同时，我真正意识到了 我的错误。所以，我今后要听老师的话，充分理解老师对我们的要求，并保证不会再有类似的事情发生，望老师给我改过自新的机会。 老师是期望我们成为社会的栋梁，透过这件事，我深刻的感受到 老师对我们那种恨铁不成钢的情绪，使我的心里感到十分愧疚，我感 谢老师对我的教育。 我真诚的理解批评，并愿意理解处理。对于这一切，我还将进一 步深入总结，深刻反省，我保证以后认真学习，天天向上!恳请老师相
2020教师资格认定体检标准
2020教师资格认定体检标准 2016教师资格认定体检标准 操作规程 1、心脏听诊：心脏收缩期杂音按六级划分，卧位安静时听诊肺动脉瓣膜区达到三级，其他瓣膜区达到二级，改变体位反复听诊心脏杂音确属生理性者，可作“正常”结论。 2、期前收缩每分钟6次以上应立即做下蹲试验，运动后早搏消失，或偶有1-2次、心电图正常，可做“正常”结论。如每分钟仍在6次以上，做“不正常”结论(以体检当日测量为准)。不完全性右束支传导阻滞确无心病变者可作“正常”结论。 3、听诊测量血压时舒张压以变音为准，由于精神紧张，血压超过千帕毫米汞柱)，同时伴有心率快的受检者(如急发性高血压)，嘱其休息一刻钟到半小时测第二次，选其中低值，记入体检表，如仍不正常，适当休息，多测几次，但必须以体检当日血压为准。 4、肝、脾检查以xx位平静呼吸为准。 5、色觉检查用《喻自萍色盲》或卫生部编印的色觉检查图，必须由专科护士或医师检查。 6、单颜色识别能力检查(单种颜色分别认识能力)： (1)、医生从红、黄、绿、蓝、紫各种颜色的导线或采用红、黄、绿、蓝、紫各种颜色的字母、数码、几何图形、信号灯中任选出一种供受检者识别，在5秒钟内讲出颜色名称; (2)、医生任意讲出一种颜色名称让受检者在5秒钟内从红、黄、绿、蓝、紫各种颜色的导线或采用红、黄、绿、蓝、紫各种颜色的字母、数码、几何图形、信号灯中准确找出。以上两种办法交替进行。将能识别的颜色在其名称上作“+”符号，记入体检表(识别彩色图案及彩色数码能力正常者不必检查此项)。
7、视力检查统一采用标准对数视力表，用5分记录法记录检查结果，任何一眼裸视力低于4.8者，须用矫正镜片测视力，矫正不到4.8者应查眼底。眼底仅见近视特征无其他异常者，增加镜片度数远视力即有所提高，可将实际检查矫正视力及矫正度数记入体检表。 8、嗅觉：用醋、酒精、水三种，全能辨别为正常，能辨别1-2种为迟钝，三种全不辨别者为丧失(体检时患感冒者，约定一周后复查)。 9、测听力：用耳语，左右耳分别进行，测听距离5米。两耳听力均在2米以内者，应佩带助听器复测，复测均低于5米者不合格。 佩带测听器测听距离，应作“+”符号记入体检表。 不合格1、先天性心脏病(经手术治愈者除外)、频发性期前收缩、心电图不正常、心肌病及其他器质性心脏病者。 2、血压超过xx毫米汞柱)，低于 千帕毫米汞柱);单项收缩压超过21.33千帕(160毫米汞柱)，低于10.66千帕(80毫米汞柱)，舒张压超过12千帕(90毫米汞柱)，低于6.66千帕(50毫米汞柱)者。 3、结核病，除下列情况均为体检 不合格： (1)、原发型肺结核、浸润型肺结核已硬结稳定，结核性胸膜炎已治愈，或治愈后遗有胸膜肥厚者。 (2)、一切肺外结核(肾结构、骨结构、腹膜结核等)、血行播散型肺结核、治愈后两年以上未复发，经二级以上医院(或结核病防治所)专科检查无变化者。 (3)、淋巴腺结核已临床治愈无症状者。4、支气管扩张病，未治愈者。 5、慢性肝炎病人并且肝功能不正常者(肝炎病原携带者，但肝功能正常者除外)。 肝炎病原携带者或乙型肝炎表面抗原检验阳性申请幼儿园教师资格者。
小升初语文真题卷一
小升初语文真题卷 （测试时间：分钟测试总分：分） 一、字、词、句积累部分。（分） 给下列加点字注音。（分） 给予（）模样（）尽管（）拖累（） 请将下列成语补全。（分） 再接再（）名列前（）各行其（）（）扬顿挫 无精打（）（）流不息金（）辉煌好高（）远 自（）更生目不（）接 对下列两个句子中加点字解释最准确的一项是（）。（分） （）他好像要摆脱这种与他年龄很不相称的重荷。 （）养花有益身心，胜于吃药。 背着增加负担增加负担好处背着更加 依次填入横线上的词语最恰当的一项是（）。（分） 只要拥有一颗纯真的心，就可以烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就 可以失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。 驱散融化摆脱摆脱融化驱散 摆脱驱散融化驱散摆脱融化 下列句子，属于比喻句的一项是（）。（分） 他仰望着空中的燕子，仿佛他的心也一起飞上了蓝天。 读书之余，我喜欢养些易种易活的自己会奋斗的花草。 幸亏红领巾帮助了我，要不然我不知还要吃多少苦头。 雪后的原野上，梅花点点，每一朵都是一首精美的诗。 下列语句中，没有语病的一项是（）。（分） 老师慈母般的关怀，我一辈子终身难忘。 一个微寒的夜晚，我踏上了南下的列车。 在老师的帮助下，使我的学习进步不小。 考试前，我把橡皮忘了装进文具盒里。
依据文段内容，在横线上补全语句，使语言得体，最恰当的一项是（）。（分） 超市里，一位营业员发现有位顾客买青菜时，把菜叶剥掉了许多，于是，她走上前 去，对她说：“同志，。” 你这是干什么？不能再剥了把菜放那儿，不卖了 你不能这样买菜，影响多不好小心点儿，别把菜叶碰掉了 补全下列句子。（分） （）良药苦口利于病，。（）书读百遍，。 （）世事洞明皆学问，。（）落红不是无情物，。 （），不教胡马度阴山。（）天行健，。 （），不尽长江滚滚来。（）小荷才露尖尖角，。 （）王师北定中原日，。（），牧童遥指杏花村。 在正确的停顿处用“｜”断开，并在文后的横线上写出与文段相对应的成语。（分） 范氏之亡也百姓有得钟者欲负而走则钟大不可负以椎毁之钟况然有音恐人闻之而夺己也遽掩其耳恶人闻之可也恶己自闻之悖矣 成语： 虎求百兽而食之得狐狐曰子无敢食我也天帝使我长百兽今子食我是逆天帝命也子以我为不信吾为子先行子随我后观百兽之见我而敢不走乎虎以为然故遂与之行兽见之皆走虎不知兽畏己而走也以为畏狐也 成语： 根据提供的信息分别写出对应的作品或人物。（分） （）海滩荒岛“星期五”英国历险作品： （）赤兔马单刀赴会败走麦城作品： （）误入白虎堂风雪山神庙雪夜上梁山人物： （）天蓬元帅九齿钉耙净坛使者人物： 根据情境表达。（分） 班里组织了郊游活动，但你的父母不同意你去，你会怎样说服父母？ 二、阅读部分。（分） （一）挪树（分） 院子里那株蜡梅奄奄一息了。 它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿 飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了…… 老花匠来了。我劝老花匠挪一挪那株衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排蜡梅， 其中刚好空缺一个位置。
最新-学校和家长安全教育保证书
学校和家长安全教育保证书 安全责任重于泰山。学生是祖国的未来，无论是学校还是家长都要签订好学校和家长安全教育保证书做好学生的安全教育治理。为你整理了一些学校和家长安全教育保证书，希看你喜欢。 学校和家长安全教育保证书篇一20xx年六年级升学考试学校与家长及学生安全责任书为了确保在六年级升学考试期间我校考生的安全，进一步明确安全管护责任，特签订学生及家长安全责任书，内容如下： 一、明确安全责任： 所有考生家长，是直接责任人。主要负责六年级升学考试期间考生的交通、住宿、饮食的全部安全。带队教师及班主任做好组织、治理工作，在考点指定的集合地点负责盘点该点考生人数，考生必须自觉遵守学校规定的安全纪律，服从班主任及班级带队教师的组织和治理。所有考生及家长必须自觉遵守六年级升学考试有关要求和规定，积极配合班主任及带队教师的组织治理工作，遵守考点学校的考务、安全及纪律要求，共同维护健康有序的考试环境。 二、责任要求 1、考试期间要求家长全程陪护考生;考生必须服从家长、班主任及班级带队教师的治理;学校领导对考试期间的相关情况进行抽查。 2、考前考后，考生必须在规定时间内准时到达集合地点。 3、考生考试期间的吃、住、行由家长和考生自行安排，并将安
排情况告知班主任。 4、考生必须遵守交通秩序，留意交通安全。乘车时不得随意将头、手伸出窗外;行走时要走人行道。 5、考试期间，考生个人应治理好自己的生活用品、钱物及学习用品，以免丢弃或被盗(特别是准考证)。若丢失及时和带队教师联系。 6、考生应留意个人的身体健康状况，留意个人清洁卫生，如有身体不适，必须及时向该班班主任及带队教师反映情况。 7、考生要留意饮食卫生，不得擅自做主购买冷饮食品、霉烂、变质、腐蚀食品，以免中毒;不准接受陌生人赠予的食品。 8、考生必须遵守学校规章制度，不准外出饮酒、吸烟;往网吧、歌厅、台球室等娱乐场所;不准走家串户，不得搞聚会，不得下河洗澡。 9、家长要对考生进行考前教育，提示考生考试期间留意事项，正确对待考试。教育考生留意饮食卫生和交通安全。教育学生服从学校安排，必须遵守学校规章制度，不得有要毕业了就不服从治理的思想，有事报告老师，文明调解，尊重教育自己、帮助自己的老师和同学。若学生有突发身体不适，家长接到通知后积极协助处理子女的有关题目。 10、考生考试结束必须在陪护家长的监护下回家，经家长同意后方可外出。 三、责任追究 1、家长在考生考试期间要全程陪护考生，考生考试期间出现的一切安全事故责任由家长负责。