校园流行风
校园流行风（教案）
教学目标：
1、关注校园学习生活中出现的新现象、新动态，做生活的有心人。
2、学会选择典型、有意义、不同类的素材进行叙述，做到点面结合。
3、分析流行风的利与弊，表达自己的真实感受及看法。
一、激趣导入
1、（轻松的自我介绍，与学生拉近距离）欢迎同学们来到十方情境作文的课堂，我是你们的作文老师，我姓……
2、今天第一节课，我们先来玩个游戏，好不好？这个游戏是老师小时候最爱玩的，叫……一米一米山，上高山，高山上不去，请你滚下来。再过一星期，请你当国王，国王当不成，一脚踢出门。（挑战方动作不一致视为输）或者其他可以跟学生互动的游戏（这是最受青睐，持续时间最长的一股校园风）
3、这是当时我们学校最流行的一种游戏，形成了一股热潮，这就是我们的校园流行风。板书：校园风学校每隔一段时间，就会刮来一阵流行风，或是新奇的玩具，如：陀螺、悠悠球、啪啪圈、各种卡片……或是流行语，“哇塞，帅呆了，酷毕了” “郁闷”“你真帅，蟋蟀的蟀！”……或是流行歌曲、流行发型、流行服装等等。当这些流行风在校园里漫卷时，我发现孩子们总是那么兴奋，以自己能跟得上潮流，能说流行语，会唱流行歌，而自得！因为它总代表着一种新潮、一种时尚。晕菜、out了，老，闪人，“老……”
在校园中常常会出现一些流行语，流行字，例如去年流行小沈阳的话。什么眼睛一闭一睁一闭不睁的，而今年却流行的是一个字，就是每句话前面都要加一个“老”字，其实是把“真”字换成了“老”字，只要是有“真”这个字的话都要把“真”换成“老”，例如，“他真爱学习了”换有“老”字后就成了“你老爱学习了”又例如“你真牛啊”变成“你老牛了”之类的。
二、轻松课堂：
1、说“风”
你们来说说你们学校最流行的是什么呢？板书（学生填写）游戏、带有卡通形象的自动笔、卡片、书籍……（流行风排行榜）
(1)、这个游戏是谁先玩的？是怎么玩的？（说说玩法）是男生玩？女生玩，还是大家一起玩？什么时候玩的人最多？这个游戏的创始人是谁？当时因为什么原因使得这个游戏风靡一时？（场面描写）流行了多长时间才被其他新游戏所取代？最终淘汰的原因是什么？（你在当中扮演的是什么角色）
(2)、最近班里有什么最流行的学习用品？它们的外形是怎样的？颜色有几种？除了原有的功能，还有什么其他功能吗？它们都有那些卡通形象呢？这些卡通形象出现在哪些动画片里？流行了这些学习用品之后，课上有同学开小差、做小动作吗？罪魁祸首是否就是这些学习用品呢？老师封杀这些学习用品了吗？
(3)、最近，同学之中，流行看哪一类的书籍呢？这类书籍为什么会受到大家的欢迎呢？它最大的魅力是什么？当初是谁第一个看这类书籍的，谁紧跟其后？这些书是书店买的还是图书馆借的？大家多数在什么时候阅读这类书籍？谁看得最多？同学之间交换看吗？
(4)、你常常跟着班级的“流行”走吗？跟着流行走，有哪些益处和害处？该如何看待班级的流行？哪些流行该紧跟其后？而那写流行只能视而不见，你能
合理把握吗？你有没有特立独行的习惯：即使流行，我也不一定会动心，即使不流行，我认为是正确有益的，也身体力行？
2、写“风”
(1)、这股“风”刮过时的情形是怎样的？要写出场面气氛的热烈、气势的宏大。
(2)、谁的表现最突出？（特写）要通过神态、语言、动作、心理等细节来烘托。（镜头）
(3)、可以选择三种风来写，你选哪几个？为什么？（給每种风起一个独特的小标题）
(4)、开头、结尾（写出自己的看法、感受）（5）大标题（擦亮文章的眼睛）
校园流行风（学案）
一、教学目标：
1、关注校园学习生活中出现的新现象、新动态，做生活的有心人。
2、学会选择典型、有意义、不同类的素材进行叙述，做到点面结合。
3、分析流行风的利与弊，表达自己的真实感受及看法。
三、感受
追求流行风的理由：
觉得新鲜、好玩
显示自己的时髦，赢得在同学心中的地位。
更好地凸显个性，焕发青春光彩。
看到别人玩，自己不希望比别人差，免得别人说自己落伍了。
不追求的想法：
影响了我们正常的学习生活
浪费了我们的时间和父母的金钱
静下心来倾听自己心灵的声音，认清自己真实的需要。
你的态度是：
四、示例
片段：
1、今天一下课，同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……
我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子，管口冒出了一个小彩球，它越来越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦”，可有意思了！我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上，再吹了两个小泡泡在它身上，嗬，一只可爱的“米老鼠”“诞生”了！看着自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。
“猫咬老鼠喽，快跑啊！”我顺声一看，只见晓妤同学的桌上蹲着一只“猫”，它正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢！真是无巧不成书，在这关键时刻，只听轻轻一响，这是泡泡破裂的声音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“丧生”了。“哎哟，真没出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看着晓妤那得意劲，我可不甘示弱，笑嘻嘻地说：“哼！你会吹”猫”，我就不会吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪着眼睛，鼓起腮帮子，使劲地吹。眼看“老虎”身子越来越大，我可高兴了，“看谁吹的泡泡厉害！”我刚想着，只听“砰”的一声闷响，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！围观的同学不由自主地发出了叹息：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“别急，小心吹。”……我也暗暗安慰自己：“没事，再吹。”我又小心翼翼地吹了起来……
2、中午，我到了学校，要上3楼才能到我的教室。我到了楼道，我晕菜了——楼道上的人多如牛毛。他们并不是流动的，而是停滞不前的，都在玩溜溜球呗！“支支”“呜呜”——楼道里全是溜溜球的声音。花了本人一小时的时间，才到第三楼，74我也！我以为就此轻松了，没想到，还要经过六·二班。我准备休息一下再走，可让我看到了这样一个局面——一只可怜的小蚂蚁准备过去，可刚挪动一纳米，就被人踩4了。可怕~~~~~反正作业都做完了，等上课时再进去吧。
第一节课下了，我正准备去上厕所，却被堵住了。全班男生都拿出自己的溜溜球，在教室里溜了起来。妈呀！我要去厕所！我和他们挤来挤去，可刚走一厘米——“丁零零”上课了。唉，算了，再憋一节课吧。终于放学了，我背上书包，准备回家。可玩溜溜球的人太多了，我用了两个小时半才回到家。饭已经没有了，555555，我饿......
3、刮得最久的就是生态瓶流行风了，同学们把自己家里的瓶瓶罐罐都带来
了，各式各样的瓶子摆满了窗台，里面的东西可多了，有一条条小金鱼，在瓶中欢快地游来游去；有两个小螺蛳靠在瓶边爬来爬去；水面上浮满了浮萍······数不胜数。
这些小小的生态瓶给我们带来了不少乐趣，这天大家都在教室里做操，林宇舟是个十足的生物迷，一天到晚眼不离瓶，这生态瓶里的泥鳅成了他的最爱，他把生态瓶放在桌子上，结果前面的陆鸣舟脚一跨，手一伸，就把生态瓶打翻了，泥鳅和水都顺着语文书和桌子掉到了地上，一只只泥鳅逃的逃挣扎的挣扎，纷纷逃脱。可怜的林宇舟只好趴在地上抓起泥鳅来，那模样真象老母鸡啄米啊！我们都忍不住笑出了声。眼看快要抓到了，可是泥鳅太滑了，又从林宇舟的手里溜走了。好不容易抓到一条泥鳅，看着林宇舟笨拙的模样，我们都笑翻了，他却依然蹑手蹑脚地在那儿抓着，好象周围没有人似的。
范文
校园流行风
我们的学校美丽、整洁，校园生活也是丰富多彩。最重要的是学校从未“风平浪静”过，一波未平，一波又起。这不，又有一阵阵强风袭来。
“植物大战僵尸”游戏风
“植物大战僵尸”这个游戏是我们这段时间里最流行的，也可以说是风靡全校。一下课，同学们就会三五成群地聚在一起，去宽阔、平整的操场玩这个游戏，游戏规则很简单……“您听，同学们在叫我呢！要不，就请您跟我一起来实地了解一下这个听起来恐怖，玩起来却很有趣的游戏吧！”
一轮紧张的石头、剪子、布之后，“噩运”降临到了我的头上，我锤输了，毋庸质疑，我成了人见人怕的“僵尸”，刚刚还人见人爱呢，哎！仅仅二十秒的时间，昔日里，要好的小伙伴们通通不见了踪影，我有点沮丧。
不过，他们怕我也是有原因的，因为，一旦被我抓到，他就会成为我的同伙----“僵尸”，抓到的越多，我的队伍就越壮大。不说了，找吧，大树后、隐蔽的墙角、走廊拐角，我都找了个遍，甚至连过气味怪异的卫生间也没放过，可没有一个“猎物”现出原形，怎么办呢！正在我垂头丧气之际，一个鬼主意冒了出来：藏在一个小角落，我要等他们自投罗网！果然不出所料，一个个“小植物”因看不到我这个“僵尸”，就放松了警惕，纷纷现身，哈哈，聪明能干的我以迅雷不及掩耳之势将他们一一抓住！哈哈，这次换做他们灰心丧气喽！
瞧，是不是很有趣呀！你是不是也想被这阵风吸进来呢？
流行指数：☆☆☆☆
美食风
在我们的校园里火热的美食风可是经久不息，这不，曾经拥有霸主地位的“辣条”又卷土重来。虽然老师严令禁止，但是有的同学仍禁不住辣条的诱惑，常常不惧危险地带到学校，下课趁老师、同学不注意时，用书挡着迅速填进嘴里两三根，然后香甜地咀嚼着，看那陶醉劲，还真有点像我大快朵颐红烧肉时的感觉。
流行指数：☆☆☆☆
换物风
叮铃铃，随着清脆的下课铃声响起，班里热闹起来，“飞飞，《昆虫记》我给你带来了，《格林童话选》你拿来了吗？让我看看！”“凡凡，《长腿爸爸》那本书让我读两天，你要的曹文轩的《草房子》我给你带来了”……这就是又迅速刮起的“换物风”。你瞧，换好书的同学们正兴趣盎然地留连在书的海洋中。教室里又恢复了平静，路过我们班的老师们都不禁欣慰地绽放笑脸：“哪个班学习气氛这么好啊！”渐渐的，那些平时喜欢追逐打闹的同学们，也坐在教室里专心致志的看书，分享着读书给我们带来的快乐！
流行指数：☆☆☆
校园里的流行风充实着同学们的课余生活，它为我们刮来了快乐，刮来了知识，我们乐在其中！
班级流行风
繁忙的功课虽然让人头昏脑胀,但同学们又会找些有趣的事情让自己的神经放松一下。这几天,班级又开始了新的流行风。男孩、女孩各不相同,毕竟是刚强男儿与纤柔女子嘛。每天,男同学便三帮五伙的聚在一起,开始了转书比赛。那真叫一个“高”啊!他们一个比一个猛,一个比一个快,真令人佩服。不知这转书的风是从哪吹来的,可早以在班里沸沸扬扬的传开了。嘿!他们还真都是高手,你看,拿起书,便能转起,书是飞快的炮,手也不停的晃,书和手仿佛用胶水粘在了一起,有的同学几分钟都停不下来。看起来,似乎轻松的很,让人禁不住也想试一试,可书在我们女孩的手中怎么也跑不起来。还真是说起来容易做起来难呀!
这成了同学们课间娱乐的好项目,手中拿起书就能转,转起来就不会停。说来也算是一项技术,不但活动了手关节,而且还让人觉得很痛快。这风吹的时间还真不短,几个星期下来还未消退。男同胞们现在可是书不离手,手不离书了。下课转,放学也转。这风还真像沙尘暴一般巨大呀!
纤柔女子也不示弱,课间,女同学开始折起了纸花,不知不觉纸花如雨后春笋般,开在了同学们课桌上。那真叫一个漂亮,玫瑰折的惟妙惟肖,纯纯欲动,既灿烂又奢华。每一处折的都是那样的细心与逼真,令人不得不走上前去,摸一摸,闻一闻,仿佛置身于花的海洋,闻到了玫瑰的清香。这风也如刚发芽的小草慢慢的成长着。
班级流行风,是每个同学传递快乐的纽带,传递到了我们的身边,也传递到了我们的心上。太阳的灿烂在于我们怎样看待它,溪水的清澈在于我们怎样保护它,而班级的快乐则在于我们怎样传递它。就让这风在我们的身边慢慢的吹吧!
开头
有阵风，它来的快，走得也快。大家知道这是阵什么风吗？哈哈，您知道也好，不知也罢，跟着我的脚步接着看，咱就能找到答案。
嘘，开始刮风啦！
结尾
1、哈哈，相信大家已经非常清楚这是阵什么风了吧——对，这就是校园流行风。
这阵风能给我们带来无限的乐趣，而且，在欢笑的同时，我们还收获了健康、团结、友谊……
校园里的流行风已经刮过来了不知有多少阵了，真期盼下一阵风。下阵风又能给我们的生活带来什么样的乐趣呢？就让我们共同期待吧！
2、班级流行风，一股你永远不懂的风，你永远也无法预测接下来会流行什么风。流行风啊，你匆匆地来、匆匆的去，让人欢喜，让人忧，真不知该说你什么才好。
小学生写学校的有趣的事作文600字校园流行风
小学生写学校的有趣的事作文600字 校园流行风 欣赏习作我们的校园就像一个流行乐坛，我们喜欢的各种小玩意儿就像是流行榜上的一首首歌曲。前一阶段，我们班流行“贴花纸”、“悠悠球”、“赛车”、“奥特曼”……真可谓是大家都使出了浑身的劲儿在比拼。最近，一种名叫“哆来梦”的水晶笔套在我们班流行开来了。 这个小东东起源于我们班的王文军。早自习上，他鬼鬼祟祟地从书包里掏出自己心爱的笔套，得意地对大家说：“这可是我昨天放学时摸到的奖品，有些人摸了好几次都空手而归，我的运气真好，一下就摸到了。”教室里“轰”的一声，同学们争先恐后地跑到王文军的座位上，里三层，外三层，你一言我一语，议论纷纷。正当闹得不可开交时，吴超拿起自己的笔套，大声地说：“这有什么稀奇的，我有好几个呢，哈哈！”同学们一听，“嗖”的一声，像一阵风似的跑到了吴超的旁边，挤得水泄不通。同学们个个赞叹不绝，都想看看水晶笔套。我看得眼珠子都要冒出来了，看看吴超，多么像一位呼风唤
雨的大将军，带领了几百名士兵一样，脸上乐开了花。再看看王文军，耷拉着脑袋，一连沮丧的样子。我在心里暗想：今天放学，我一定要去买几个，明天也来炫耀一番。 以放学，我便缠着妈妈帮我买笔套，在我的软磨硬泡下，妈妈答应了。我来到小摊上，老板指了指笔套说：“你很幸运，今天刚到了许多新货很抢手的。”我赶紧挑了几个，喜滋滋的回家了。 回家后，我迫不及待地拆开包装纸，仔细地观察起来。有一个像海盗模样的笔套，手提宝剑，威风极了。还有一只小猪的笔套，他手拿钉耙，头戴猪帽，一副憨厚的样子，让我哈哈大笑。 第二天早上，我带着笔套兴致勃勃地来到教室，得意地将笔套拿出来炫耀道：“我有十个笔套。”竟没有昨天下午的反应，没有一个人围过来。“咦?”我觉得有点奇怪了，朝四周望望。原来，他们的桌上也摆着各种各样的水晶笔套呢！“物以稀为贵”，大家都有了也就不足为奇了。就这样，水晶笔套一传十，十传百，在校园里流行开来了。 新闻天天有，趣事天天有，校园里不断上演着一幕幕有趣的故事，给我们的校园生活增添了不少
《流行风》教案
《流行风》教案 【教学目标】 ①聆听《思念》、《懂你》及《好汉歌》，感受、体验歌曲的音乐情绪，并在此基础上认识其题材、体裁及音乐风格，通过鉴赏和比较了解和区分通俗歌曲和艺术歌曲、民间歌曲的不同风格和特征。 ②在聆听、感受、体验歌曲的基础上，了解通俗音乐的基本特征，并用健康向上的审美标准认识通俗音乐的社会价值，能够有表情、轻松自如地进行演绎，形成自信的表现能力。 【教学重点】 通过对三种类型歌曲的聆听对比与演唱，研究各自的不同风格结构与特点，挖掘歌曲的内涵。 【教学难点】 让学生积极理解、参与、体验，表现“流行风”。 【教学过程】 一、设问讨论导入 （情景创设：从学生熟知的音乐开始，由课前音乐《老鼠爱大米》做文章。）问：对流行歌曲的看法。 说：流行歌曲的特点。 〔此时学生说的一定很浅薄且良莠不分，对此引出下文，“刮”起课堂“流行风”。〕 二、感受体验与认知 1.精选代表性流行歌曲（聆听、感受与体验） ①《思念》上世纪八十年代，从这首歌开始，歌坛上刮起流行风，歌曲表达了人生离别的思念惆怅之情。 ②《懂你》表达人们关注社会弱势群体，把目光和歌声投向母亲，反映整个社会对道德、亲情、文明的再度呼唤，之所以流行，还在于歌词的感人和歌曲独有的魅力。 ③《好汉歌》在港台流行歌曲盛行时产生，一改当时流行歌曲甜、缠、悲之
风格，让人耳目一新，这也正是该歌曲流行的原因。曲调取自河南民歌素材，歌曲粗犷、豪放，生动表现“梁山好汉们”的豪爽不羁、讲义气的性格。 2.欣赏教学：在欣赏中发现歌曲结构、理解歌曲特点，挖掘歌曲内涵，分别从不同侧重点进行。（认知） 师：老师知道，同学们对流行音乐并不陌生，可是大家是否注意过，在形形色色的流行音乐中，存在着演唱方法特点各异的现象呢？接下来我们就通过鉴赏几首歌曲，具体来感受和体验其演唱风格。 ①《思念》中让学生认识歌曲结构。通过分析歌曲结构（A+B），让学生了解常见的通俗歌曲写法，即“开始低吟，继而高唱，在延长的高音上结束。”（深入浅出） ②《懂你》侧重流行歌曲中的教育思想。借用余光中“乡愁是一座坟墓，我在外头，母亲在里头”让学生进一步感受该歌曲凄楚的韵味，挖掘其深刻的思想内涵。 【设计意图】用两首演唱风格各异的曲子让学生分辨，既是为了吸引学生的注意力，也是为本课欣赏教学做铺垫。 ③《好汉歌》中让学生理解流行歌曲的特点。抓住大跳音程的运用在该歌曲中得到很充分的体现，让学生明白流行歌曲中的动感成因，请学生说出其演唱风格与前两首有何不同。 [答后提示：提示刘欢成功地应用民族唱法表现了“梁山好汉”粗犷、豪爽不羁、讲义气的性格。此曲的音乐素材来自河南民歌，所以演唱风格与前两首歌曲截然不同。] 【设计意图】高中新课标指出音乐鉴赏主要通过聆听和感受音乐及对音乐历史与文化的学习，培养学生的音乐审美能力和评价、判断能力。这一环节通过聆听三首不同内容、不同情绪、不同演唱风格等等的歌曲，目的在于其一是让学生养成聆听音乐的良好习惯；其二是培养学生对音乐的审美能力和评价判断能力，同时也为下一步的活动作铺垫。 3.不失时机引导学生分辨好歌。 当今流行歌曲可谓异军突起，数量众多，良莠不全。 问：怎样的流行歌曲才算是一首好歌？
班级流行风作文
班级流行风作文 班级流行风 “哗哗”——一阵大风袭击我们班，卷起了我们班的流行风潮。 自从买编绳的老板在我们的老板在我们学校门口转悠溜达后，一股编绳风席卷全班，首先最为痴迷的当然是漂亮的女生，后来连我们帅气的男生也被带动了过去。一下课，一大群女生用手飞快的摆弄着，不一会儿就成了一条绳子了，那过程令人眼花缭乱，应接不暇；手灵活的男生还行，不灵活的弄半天也弄不出什么名堂来，这时只能求助女生，有的女生便先发制人，还有的便螳螂捕蝉，黄雀在后，都拿出价目表，有的女生贵，有的女生便宜实惠，有的女生更狠，所以不得不说女生是“黑心老板”。“有男生比有大乱”，一次有人为了这些编绳争了起来，幸亏没被老师发现，不然不仅我们没得玩，而且女生也要恨死我们的，不过这编绳的寿命还是不长，老板竟不翼而飞了编绳这风平息了。 一风未平，一风又起一阵拍卡风又吹来了。男生整天趴在地上、跪在地上，虽然对我们班的卫生方面有了很大的贡献，给值日生减少了很多的负担，但是男生都不约而同的对对方说：“你太弱了，对我来说根本不成气候！”后来由于我们男生玩的太疯了，老师便是他光荣牺牲了卡片风波便平息了下来。 禁止了卡片后，同学们一直无事可做，无东西可玩，头男发
达的男生便想出了用尺子打来打去，还仿照坦克大战的名字，后来终于取出了有战争气氛的名字——“尺子大战”。尺子大战便开始了他的新使命，男生又趴在、跪在地上用尺子杀来杀去，嘴里还不断发出：“去死吧！给我死……”，之类的声音，后来被老师发现，被一网打尽了，真是“天网恢恢，疏而不漏”。 反正，总而言之，总之而言，言而总之，每一次玩的“风”都不超过三至四个星期，下个风什么时候来，我们将拭目以待。 浙江兰溪市聚仁学校四班：郎元柯
校园流行风作文班级流行风作文650字
校园流行风作文班级流行风作文650字 班级流行风作文650字 班级流行风 浙江省桐乡市桐乡灵安茶家兜小学六年级顾秋梅 一年四季各不同，我班也有不同的流行风。不信，请你慢慢地往下看：流行风之一 春天，天气暖洋洋的。一大早，我们这些女同胞便围在一起编织彩带。灵巧的双手编织出 一只只漂亮的彩带。没过几天，女孩子手上戴的彩带，便把平时爱打打闹闹的男同学也吸 引了过来。他们向我们女同学“拜师学艺”。可谁知，一个个看似马虎的男生，手儿倒也 挺巧的。我们这些“师傅”只教了一会儿，他们就继承了我们的手艺。于是每天清早，大 伙儿就围在一起织，对彩带可谓是“如痴如醉”。编完，大家又在一起竟相比美。瞧！这 就是我班流行风之一：春日彩带。流行风之二夏天，烈日炎炎，大家心里也是火热火热的。男同学们情绪高涨，一天到晚忙着踢足球。操场上天天有他们射门的英姿。又不知何时， 足球也把我们这些女同胞给吸引住了。于是，我们自创了一个女足，和男足展开了一场 “同门足球战”。好玩吧，这就是我班流行风之二：烈日足球。流行风之三秋天，秋高气爽，不失为跳远的好时机。大清早，同学们就早早地来到学校，摩拳擦掌，准备在跳远之 时一展自己的威风。低年级的小同学不会跳，便在一旁“坐山观虎斗”。嘿嘿，这就是我 班流行风之三：金秋跳远。流行风之四现在正直冬天，北风呼啸，冷飕飕的。我们女同胞 们正起劲地跳着牛皮筋，一是为了取暖，二嘛是觉得好玩。男同学们闲着没事干，见我们 跳得起劲，又要过来瞎捣乱。不过忙过之后，他们便“自力更生”——自己跳去了。有趣吧，这就是我班的流行风之四：寒冬皮筋。 指导教师：徐惠娟 [推荐给朋友] [显示打印] 班级流行风作文650字 金秋来临，一阵阵清爽的清风迎面而来，流行风呢？也不弱！一阵一阵向我们袭来。 第一阵流行风已经距今好长一段时间了，第一阵流行风是追星风，女生们一下课就围 在一起，谈论这个明星帅还是那个明星酷，谈论这个明星唱得好还是那个明星唱得好。那 时候正好赶上《加油好男儿》这个节目，女同学一下子兴奋起来，讲起里面的男生真是口 若悬河。赞不绝口。好像自己已成为他们的铁杆歌迷。过了几天，《快乐男生》又开播， 一阵热浪又盖过另一阵热浪。 第二阵游戏流行风如超强台风罗莎向我们袭卷而来。以甲同学为首的游戏集团，从游 戏领头羊韩国的游戏为线索，滔滔不绝地开讲，一直讲到中国游戏，甲同学说：我最近都 在打天龙八部，挺好玩的。乙同学说：真的？我最近也没玩什么游戏，这个星期回家玩玩看。他们从游戏又说到了游戏道德上，说：外国人发明游戏，都想着自己把技术练高点， 而中国人却投机取巧，发明一些游戏外挂。正当游戏集团讲得火热的时候。班主任发话了，禁止在学校谈论游戏。
最新流行风-教案
流行风 教材分析 本节内容选自普通高中音乐鉴赏第十七单元第三十三节流行风。通俗歌曲因其通俗易懂，为广大群众喜闻乐见,得到许多中学生的喜爱。因此流行歌曲进课堂是现代音乐教学改革的一个不可回避的趋势。本课选择了学生最感兴趣的内容——欣赏通俗歌曲。教材选取的三首通俗歌曲：《思念》、《懂你》、《好汉歌》具有一定的代表性，让学生感受、体验到我国不同类别通俗歌曲的风格。本课也渗透了相关的音乐知识——通俗音乐的概念和特点，通俗音乐与民间音乐的关系，通俗音乐和古典传统音乐的区别，为学生欣赏通俗歌曲打下理论基础。三首教材歌曲流行时间比较久远，学生会有距离感，不过可以让学生体会越是经过时间检验的，才是真正流行的 教学目标 1.聆听《思念》、《懂你》及《好汉歌》，感受、体验歌曲的音乐情绪，并在此基础上认识其题材、体裁及音乐风格，通过鉴赏和比较了解和区分通俗歌曲和艺术歌曲、民间歌曲的不同风格和特征。 2.在聆听、感受、体验歌曲的基础上，了解通俗音乐的基本特征，并用健康向上的审美标准认识通俗音乐的社会价值，能够有表情、轻松自如地进行演绎，形成自信的表现能力。 教学重点: 通过对三种类型歌曲的聆听对比与演唱，研究各自的不同风格结构与特点，挖掘歌曲的内涵教学难点
建立健康向上的审美标准，认识通俗音乐的社会价值，个性的发展 教学过程 一。导入 1、播放四首歌曲聆听后，分别说出都是什么唱法。 （1）《我爱你中国》叶佩英美声唱法 （2）《好日子》宋祖英民族唱法 （3）《脚夫调》原生态唱法 （4）《皮影戏》周杰伦通俗唱法 刚才我们欣赏四种唱法，不同演唱方式具有不同的表现效果，对同学们而言，最为熟悉和喜欢的是用通俗唱法演唱的通俗歌曲。这节课就让我们走进通俗音乐的殿堂，共同来学习什么是通俗音乐。（揭示课题）流行风——新时期中国的通俗歌曲欣赏。 2、什么是通俗音乐？ 通俗音乐也称流行音乐或大众音乐。一般指结构短小、轻松活泼、通俗易懂的声乐或乐器作品。它与精心创作，经过长期历史检验而成为传世经典的古典音乐、民间音乐不同，许多都随着社会文化思潮的变迁而流行或消逝，其中更有不少商业化的、格调低下的庸俗作品。 二。欣赏歌曲——感受与体验 （一）《好汉歌》 今天要给同学们欣赏的就是我们课本上推荐的，八九十年代当时非常流行的几首优秀的通俗歌曲，首先来欣赏，电视剧《水浒传》的主题歌《好汉歌》。 （从熟悉程度角度上考虑，老师首先播放了《好汉歌》，学生立刻表现出极大兴趣，并跟着旋律不自觉的唱了起来。） 1.演唱风格是怎么的？ （粗犷、豪放的） 2.分析歌曲：这首歌曲的旋律亲切、朴实、自然。旋律简单、易记、朗朗上口，这也是通俗
我们班的流行风
教室里的流行风作文450字最近，教室里刮起了一场龙卷风，它肆无忌惮的疯狂的刮着，卷走了同学们上课时的专心，做作业时的仔细。先是溜溜球闪亮登场。一说起溜溜球，咱班的男生们就来劲儿了。那是由两瓣印着花样的塑料片构成的，中间有一道缝，一段长绳子绕在里面。玩的时候，把绳子的一头圈圈似的套在中指上，然后抓住整个球，轻轻一甩，球便被吊在了半空，接着把手轻轻一提，球便闪电般在缩回了手中。有同学把溜溜球带进了教室。很快，溜溜球便像瘟疫一样传染了整个班，同学们玩得过瘾了。可老师们生怕影响学习，影响安全，烦恼极了，便下了一道命令：不许玩！同学们顿时愣住了，三个字像铁锤似的打在了同学们的心坎上，于是新的流行风又开始在教室里猖狂了。第二股风就是养小仓鼠。小仓鼠很可爱，小小的身躯，玲珑的面孔，轻快的四肢。渐渐地，同学们又开始把小仓鼠带到教室。于是我也请求爸妈同意养小仓鼠，可妈妈不同意，我就去查资料，不看不知道，一看吓一跳，原来小仓鼠身上有许多病菌对人体有害，而且那种病菌很容易就被感染。我只能忍痛割爱，吃小亏赚大便宜了。这次的流行风对成绩的影响也是非常大，同学们的作业错误百出。无奈之下，同学们只好收敛一点这场突如其来的流行风，免得上课老心不在焉。我们班的流行风作文400字 在我这个美丽的校园里，有美丽的花朵，绿油油的小草，有鲜艳的红旗和国旗台，有高大挺拔的教学楼，还有一股每年都不一样的流行风&& 溜溜球流行风：当这股风刮来时，你会看见在校园中，几乎人手一个溜溜球，大风车，睡眠，东京铁塔，那是随便喊上一个人都会玩的招式。一下课，同学们，就会跑到走廊上来比拼溜溜球技巧，就连上课时也忍不住拿出来玩儿呢，为此老师也丰收了不少溜溜球了。 集卡流行风：这股风可是又费财又费胃，因为同学们不知怎了，突然把溜溜球丢在了一边，开始迷上集干脆面里面的卡片了，每当下课铃响时，我们就会像一窝蜂一样冲进了小卖部中，把小卖部给围了个水泄不通。直到把小卖部的干脆面抢购一空为止才会罢休。不过，因为我们不爱护教室卫生，每次都是吃的满室干脆面得碎屑，所以老师很生气，后果很严重。因此我们的这股流行风就这样被老师给切断了。 我每次看到同学们坐在桌子上玩着当下最流行的东西时，我都会想下一次会流行什么呢？我们班的流行风作文500字 金秋来临，一阵阵清爽的清风迎面而来，流行风呢？也不弱！一阵一阵向我们袭来。 第一阵流行风已经距今好长一段时间了，第一阵流行风是追星风，女生们一下课就围在一起，谈论这个明星帅还是那个明星酷，谈论这个明星唱得好还是那个明星唱得好。那时候正好赶上《加油好男儿》这个节目，女同学一下子兴奋起来，讲起里面的男生真是口若悬河。赞不绝口。好像自己已成为他们的铁杆歌迷。过了几天，《快乐男生》又开播，一阵热浪又盖过另一阵热浪。 第二阵游戏流行风如超强台风罗莎向我们袭卷而来。以甲同学为首的游戏集团，从游戏领头羊韩国的游戏为线索，滔滔不绝地开讲，一直讲到中国游戏，甲同学说：我最近都在打天龙八部，挺好玩的。乙同学说：真的？我最近也没玩什么游戏，这个星期回家玩玩看。他们从游戏又说到了游戏道德上，说：外国人发明游戏，都想着自己把技术练高点，而中国人却投机取巧，发明一些游戏外挂。正当游戏集团讲得火热的时候。班主任发话了，禁止在学校谈论游戏。 运动会即将来临，在运动员得带领下，掀起了一股锻炼风，以丙同学为主的重量级男女运动员，手上绑着沙袋，锻炼着手臂的肌肉，准备在运动会投掷的项目上一展雄风。长跑运动员在丁同学的率领下，一放学便到操场上，一跑就是七八圈，跳远运动员跟随着同学戊，在跳远场上，竭尽全力奔向沙坑。丝毫也不惧怕浑身粘满泥的危险。全班同学在运动员的影响下也开始了锻炼。这场流行风估计要在运动会之后才能结束。我们班的流行风作文450字
玩跳皮筋作文400字_小学生作文
玩跳皮筋作文400字 在我们班上，刮起不同的“流行风”。就拿玩具来说吧，一会儿全都迷这种 玩具，一会儿全部迷那种玩具。五年级上期，我们都迷上了跳皮筋。 皮筋的做法很简单，只需要一根差不多长1米的有弹性的绳子，把两端再系 在一起，就成了。不过做的时候要注意，绳子一定要很有弹性，不然跳的时候会断。 那一段时间呀！只要下课铃一响，第一个冲出教室的，绝对是我们女生，简 直跟平常完全相反。平常一点也不想动的我们，那一段时间跑得比兔子还快。男 生们都不禁惊讶道：“这人上辈子是跑步冠军吧!”还有些男生呀,老是跟我们这 些女生些凑热闹,每次都跑过来跟我们一起跳，结果到最后不是被皮筋缠住，就 是被皮筋绊倒，真是瞎费劲,逗得我们女生哈哈大笑。接下来轮到我们女生表演了，把皮筋套在两个人的脚上，皮筋被拉起之后，第三个人就可以开始根据招式 开始跳了。第一级:毛毛虫，小燕子······第二级：花蝴蝶，胡萝卜······第三级······一级接着一级，永不厌倦。 在这一小段时间里，我们过得很开心，但还是比较平常。直到某天我们收到 了一份来自五年级的男生们的战书，这件事情就开始变得有趣了。 放学后，我们班的跳皮筋大神们就开始向战书约定的地点——操场进发，找 到了我们的对手后，比赛就开始了。第一轮：比谁跳得快，这一轮我们派出了我 们班的飞毛腿——刘嘉钰出场。看，刘嘉钰的脚正在飞速的运转中，时间还不到 一分钟，对手就自动认输了。现在比分1比0。第二轮：比谁跳得复杂。哎，男 生们呀！题目都拿给你们出了，你们不出自己擅长的，偏偏出到我们头上来了。噍！我们班的刘珂语可是复杂大师呢！蓝色玫瑰，大布丁······看吧！你 们的结局只有输了。比分2比0；第三轮：到我出场了，真是知其人不知其招呀！ 对方居然出了：比谁跳得优雅的题目。幸好对方只是知道我的体育好，不知道我 以前学过跳舞。我的舞蹈功底和运动的协调力，足以让我赢过这场比赛。瞧，单 手下腰，让对手惊叹不已！再一个旁手转圈绕绳走，让对方马上认输。最终我们 以3比0获胜了，对方走时丢下一句话：“我们男生会与你们女生大战600回合。” 哈哈，我们等着你们，也等着越来越精彩的花样跳皮筋！ --来源网络整理，仅供学习参考
班级流行风作文300字
班级流行风作文300字 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 篇一：班级流行风 什么东南风、西北风大家可能都听说过，可是班级流行风你听过吗？ 自打我从一年级到现在，班级流行风就没停过，今天，我们班又以吃棒棒糖为时尚。 现一开始的时候只是有几个女生吃棒棒糖，而后，又有几个女生加入了这个行列，她们一下课就把棒棒糖拿出来含在嘴里，许多同学见老师也不管，就纷纷吃棒棒糖，一吃，嘿！味道还真不错哩！书包里就天天装着棒棒糖，还有的同学吃完饭以后就在嘴里含一根，别的同学看见了也纷纷效仿。 就这样，从只有几个同学吃棒棒糖，到了全班有三分之二的同学都在吃，棒棒糖就一点一点的在我们班里流行了起
来。从只吃巧克力味儿的，到现在吃的糖五花八门，中间仅仅隔了两三天的时间，可见棒棒糖多么受大家欢迎呵！ 这只是女生们在吃，渐渐的，男生们也流行起了吃棒棒糖，一下课，大家嘴里就都叼着一根糖，不仅是如此，每个人脸上都是笑眯眯的，仿佛很满足的样子，大概是被棒棒糖的香甜感动了吧！ 在生活中的风听过，可是班级流行风却是不间断的，不知明年又会刮起什么流行风！ 篇二：班级流行风 在我们班流行的原创游戏还真不少，但最流行的的游戏是一种名叫三国的拍手游戏。这个拍手游戏深受全班同学的喜爱，几乎全班都会玩，而且玩的很入迷。 在平常下课的时候，在耳边常常会出现那种杂乱的拍手声。大家沉迷于三国，而且玩得太过头了，就连上课时都在玩。 有一次，在科学课上就被老师挨骂
了，事情是这样的。因为我们教室离实验室有点远，就必须走一段路才能去。可是，在这一段路上，我们后面传来了拍手声和吵闹声，连老师都听见了，老师让队伍停下来，走到后面提醒了他们，这回到好，没声了，可是一到实验室，那气氛又来了。吵吵闹闹，拍拍打打，弄的人很浮躁，心都静不下来，老师一吼，下面轻了一会，一会儿又响了起来，老师二吼，终于把兴奋的我们给震住了。接着就是一些挨骂声，叽里呱啦说个不停。 我想，我们上课时该认认真真得听课，不开小差，积极举手发言，下课时适当放松，不过一定得按时完成作业。篇三：班级流行风 每个时期，都流行一样东西，而我们班里最流行的就是“赛尔号”。一到学校，男同学便纷纷议论起“赛尔号”来，有的说：“哎，我的赛尔精灵昨天升到100级了，我还捉到了一只伊优。”“哎，你不会是骗我们的吧！”只见，有人拿出玩
咱班那些事作文700字优秀作文
咱班那些事作文700字 篇一：咱班那些事 一个学期过去了，回首往事，可真是酸甜苦辣，五味杂陈。现在，就让我们仔细品味过去那有喜有忧的往事，去体会他们所蕴含的魅力吧！ 在这一学年里，有一件事情让我仍铭记在心。还记得，在开学初，班里面刮起了一阵手机风波。一时间，各种各样、五花八门的手机在我们班形成了一股流行风，甚至在下课时同学们还用蓝牙传送歌曲。不知不觉中，同学们不再专心学习了，却专心玩手机了；同学们不再认真读书了，却开始认真听歌了。于是，同学们的学习成绩便如同高山流水一般，在不经意间开始滑落。智慧超众的刘老班当然意识到了这点于是便下决心要查个明白。 科学课的老师历来对我们要求不是很严，科学课便理所当然地成了同学们玩手机的天堂。恰巧，这一节课就是科学课，在上课铃声打响之后同学们便拿出各门武器开始比拼。一时间，班里面充满了欢声笑语声和流行音乐声，与此同时还有些同学在自由自在地聊天。科学课老师固然想要维持一下班中的纪律，但同学们却当是耳旁风一般，左耳进右耳出。就在大家忘乎所以然的时候，却谁都没有注意到后门小窗那里正有一双眼睛冷冷地扫视这班中所发生的一切。不错，这正是刘老班。 须臾过后，教师的门悄悄地打开了，老师走了进来。可这时同学们正玩到兴头呢，谁也没有注意到进来了一位不速之客。大家好，我想我没有打扰到你们吧？老师用它那彬彬有礼的声音问道。没有。几位同学顺口说。可是，当他们抬起头，看清这位问话人时，却无一都愣住了。刚才玩手机的人都给我站起来！刘老班那由于气氛而陡然升高的语调吓得我们心里发毛，顿时一大批人站了起来。把你们的手机全拿上来！望着浑身气得发抖的刘老班，同学们只得将自己的心机拿到讲台上。你们这么尊敬地对待老师，那我也只好以礼还礼了！吁得亏我今天没有带手机，带的话就惨大发喽！我悄悄地想。此时，再看看同学们的表情，真是万般后悔呀 这一次，虽然我幸免遇难，但其他同学们的悲惨遭遇也告诉了我一个世代流传下来的道理：要想人不知，除非己莫为！ 篇二：我们班的那些事儿 嘿！我给大伙说说我们班最近发生的事儿吧！你不看不知道一看吓一跳！虽然那时已经临近期末，可全班上下喜气洋洋，全班男生女生玩儿得不亦乐乎。老师看在眼里急在心里，于是，下达了最后通缉令，通缉魔尺和彩绳。可老师的通缉令仍然抵挡不住我们高潮的热情，我们仍像平常一样，男生携带魔尺，女生携带彩绳。终于，老师发威了 先说说我们女生最熟悉的彩绳吧！我们要彩绳理所当然是要编手链咯！刚开始任静怡和杨艺萱拿着自己编的漂亮的手链过来时，吸引了所有女生的眼球，不过不包括我和梦幻月牙，当时我们还侃侃而谈，说编手链既费眼睛又会影响学习。的确是啊，不少女生会了之后，就到了痴迷的状态，上课她们偷偷地在桌子下面编，结果导致了大片女生数学作业空白的结果。当时，我和月牙在下面窃笑，这就是不专心听课的结果。谁知，女生不仅没有接受教训，反而更加疯狂地编手链。在这里我只能说我们班女生太执著了。她们不仅上课编手链，而且早读时也编，我晕啊！ 期末考试后，于路跑过来对我说：你知道吗？你现在是独自在战壕里啦！哈哈！梦幻月
校园流行风作文_班级流行风作文450字
校园流行风作文_班级流行风作文450字班级流行风作文450字 班级流行风 福建永安市北门小学二年级二班谢雨泉 我们班的流行风可以说是一波未平一波又起。 流行风之一：不知是谁带头玩起了一种叫“烟镖”的东西。不到一天的功夫，同学们纷纷玩起了“烟镖”。因为同学们把坏的“烟镖”到处乱扔，严重破坏了校园的环境，被校长严厉地批评并没收。一阵“烟镖”风就这样停息了。 流行风之二：因为电视里演了一部动画片，叫《果宝机甲》。我们班几乎每人都买了一个果宝机甲的玩具。每天都有人趴在桌子上奋战，什么香橙战宝，冲啊！爱果者导弹，发射！菠萝战宝，打遍天下无敌手！果宝机甲风可真是来势凶猛啊！ 流行风之三：果宝机甲风还未停息，校园小说风也来了。女同学们像着了魔似的看校园小说。下课十分钟看，上课放在桌洞里看，晚上瞒着爸妈看。全班女同学的校园小说放在一起能有我们的课桌高呢！马老师发现了这个情况，对同学们说：“看一本不健康的校园小说等于吸了一支烟，祸害无穷。”在马老师的努力下，校园小说风不知不觉地销声匿迹了。 怎么样？这就是我们班的流行风了。 班级流行风作文450字 我们班总是被一股股流行风包围着。 今天我们喜欢上了养金鱼，明天我们喜欢上了写小说，后天我们又爱上了跳皮筋。我们总是隔三差五的换着喜好。 最近，我们班里的同学喜欢上了养蚕。 养蚕虽然既耽误时间又麻烦，可我们却十分喜欢，因为它能带给我们乐趣。 当周老师把蚕宝宝拿到班级饲养时，马上引起了旋风，头天晚上，我们就聚集在专卖蚕宝宝的小店里。 虽然大家都爱养蚕，但有许多的女生却怕蚕宝宝，男生就借此机会去吓唬她们。一天又一天，女生也被男生吓唬惯了，逐渐也喜欢上了蚕宝宝。 近期，我们班级中到处都是桑叶，成堆成堆的摆放着，大家把蚕宝宝看成自己最心爱的玩具一样保护着它们，碰都不给别人碰，像是稀世珍宝一样。
班级风-六年级作文
班级风-六年级作文 范文一 最近，班上突然刮起了一阵猛烈的“外号风”，令人不得安宁。 班上那些讨厌的男生们，总是根据某个人的特点，给人取外号，甚至还会“互相残杀”。最倒霉的要数咱们女生了，整天在你耳边“你好，“xx”，你真是我的偶像啊!呕吐的对象!”听得让你气得半死，有人说，咱们惹不了就躲呗!躲?你想躲也躲不掉! 更令我感到气愤的是，竟然有一个不知好歹的家伙也给我取了个外号——“母夜叉”!你可不准告诉别人喔，否则的话，我可决不会轻易饶了你的!那些可恶的男生，经常在背地里叫道：“哎呀，你可别忍恼了那母夜叉呀!否则的话，她不会给你好果子吃的!”哼，既然知道了还敢说，简直是胆大包天的家伙! 唉，讨人厌的“班级风”啊!你什么时候才肯消失? 范文二 我们班总是被一股股流行风包围着。 今天我们喜欢上了养金鱼，明天我们喜欢上了写小说，后天我们又爱上了跳皮筋。我们总是隔三差五的换着喜好。最近，我们班里的`同学喜欢上了养蚕。 养蚕虽然既耽误时间又麻烦，可我们却十分喜欢，因为它能带给我们乐趣。 当周老师把蚕宝宝拿到班级饲养时，马上引起了旋风，头天晚上，我们就聚集在专卖蚕宝宝的小店里。 虽然大家都爱养蚕，但有许多的女生却怕蚕宝宝，男生就借此机会去吓唬她们。一天又一天，女生也被男生吓唬惯了，逐渐也喜欢上了蚕宝宝。 近期，我们班级中到处都是桑叶，成堆成堆的摆放着，大家把蚕宝宝看成自己最心爱的玩具一样保护着它们，碰都不给别人碰，像是稀世珍宝一样。 我也被大家带动了，买了三十多条小蚕，为了不让它们饿着，我买了三大包桑叶，每天我都仔细地看着一条条白色的小生命慢慢地动着，我就会露出一丝欣慰的笑容，我会想：啊!多可爱的小生命呀!希望你们快快长大! 希望这一股流行风能够一直在我们班徘徊着。
班级流行风小学作文_班级流行风作文
班级流行风小学作文_班级流行风作文 “哗哗”——一阵大风袭击我们班，卷起了我们班的流行风潮。 自从买编绳的老板在我们的老板在我们学校门口转悠溜达后，一股编绳风席卷全班，首先最为痴迷的当然是漂亮的女生，后来连我们帅气的男生也被带动了过去。一下课，一大群女生用手飞快的摆弄着，不一会儿就成了一条绳子了，那过程令人眼花缭乱，应接不暇；手灵活的男生还行，不灵活的弄半天也弄不出什么名堂来，这时只能求助女生，有的女生便先发制人，还有的便螳螂捕蝉，黄雀在后，都拿出价目表，有的女生贵，有的女生便宜实惠，有的女生更狠，所以不得不说女生是“hx老板”。“有男生比有大乱”，一次有人为了这些编绳争了起来（整起来的人是男生），幸亏没被老师发现，不然不仅我们没得玩，而且女生也要恨死我们的，不过这编绳的寿命还是不长，老板竟不翼而飞了编绳这风平息了。 一风未平，一风又起一阵拍卡风又吹来了。男生整天趴在地上、跪在地上，虽然对我们班的卫生方面有了很大的贡献，给值日生减少了很多的负担，但是男生都不约而同的对对方说：“你太弱了，对我来说根本不成气候！”后来由于我们男生玩的太疯了，老师便是他光荣牺牲了卡片风波便平息了下来。 禁止了卡片后，同学们（男生）一直无事可做，无东西可玩，头男发达的男生便想出了用尺子打来打去，还仿照坦克大战的名字，后来终于取出了有战争气氛的名字——“尺子大战”。尺子大战便开始了他的新使命，男生又趴在、跪在地上用尺子杀来杀去，嘴里还不断发出：“去死吧！给我死……”，之类的声音，后来被老师发现，被一网打尽了，真是“天网恢恢，疏而不漏”。 反正，总而言之，总之而言，言而总之，每一次玩的“风”都不超过三至四个星期，下个风什么时候来，我们将拭目以待。 感谢您的阅读！
校园流行风 600字_优秀作文
校园流行风 600字 校园流行风 不知道从何时开始，校园里刮进了一阵“流行风”，这股风几乎席卷了全校学生，大家一起来感受感受吧！ 疯狂追星族 说起追星，其实就是小女孩犯“花痴”。刚一下课，一群一群的小女孩就聚在一起眉飞色舞、津津有味地讨论明星，什么宋仲基、鹿晗、郑恺等等，都成为了她们嘴中的热门讨论对象。她们眼冒“金光”，如数家珍，时不时还发出一阵低声的尖叫！引得我们男生看着这群女生，都直摇头：“你们这群女生呀，小心追星太甚，学习成绩下浮呀！” 游戏狂人族 对于我们这些调皮鬼来说，可是游戏的狂热拥护者。所以我们一下课就开始聊游戏，“你的生死狙击里面有什么枪呀？”“你在王者荣耀里面有什么厉害的人物或者皮肤呀？”不论是手游，还是电脑游戏，我们都可以聊到天昏地暗，还意犹未尽。游戏的讨论充实了我们的课余生活，让我们更加快乐。 幽默流行语族 随着网络的普及，网络流行语也慢慢地流传开来，在我们校园里也流行起来。在受到惊吓的时候，我们常常说：“吓死宝宝了！”虽然“宝宝”指的就是自己，但却把自己给萌化了。“吓死宝宝了！”看，一名同学在上课的时候看见蜜蜂在他头上盘旋，便大声地说了一句，我们都忍不住笑了。老师只愣了一下，便慢慢地吐出一句：“你下课
来我办公室，我们一起来谈谈人生。”这一下，同学们笑得更厉害了！ “我竟无言以对”用在某些尴尬的时候，比如某些人问你一个十分刁钻的问题时，我们班上的人会常说：“我竟无言以对。”来表示心中的无奈。我们班上有一个特别大胆的人，老师在上课的时候突然点他起来回答问题，由于没有听讲，所以他呆住了，老师点班上一个学习成绩较差的人起来教他，他知道答案之后，缓缓地说了一句：“好吧，我无言以对。”逗得我们都笑了。 流行风虽然有时会小小地影响我们的学习，但着实给我们在枯燥的学习中注入了一剂快乐的调料，让我们学校生活多姿多彩。 精彩点评：流行的明星、游戏、语言都极富有校园特色，学生们的热衷程度极高呢！小标题结构的方式让文章富有层次感，详略意识也较强，只是要学会简洁举例，抓住精彩部分着重刻画，而不是杂糅在一起泛泛而谈哦！
《流行风》
高中音乐教案 《流行风》 第三十三节《流行风》 【年级】 高中一年级 【课时】 一课时 【教学设备】 多媒体 【教学目标】 1、聆听《思念》、《懂你》等歌曲，感受、体验歌曲的音乐情绪，并了解歌曲 题材和体裁。 2、了解通俗音乐的基本特征。 3、建立健康向上的审美标准，认识通俗音乐的社会价值。 【教材分析】 《思念》作于1987年，在1988年的春节联欢晚会上演出深受欢迎。歌曲表达了人生离别的思念、惆怅之情。歌曲为两段体，A段在较低音区娓娓道出思念之情；B段渐向高音区，情绪更显激动，呼唤似的唱出无可奈何的哀怨。 《懂你》把目光和歌声投向自己的母亲，凭借朴实无华的旋律，表达对母亲的真挚美好情感，带着我们打开紧闭的心扉，述说重归母亲温暖怀抱的热望。 02年母亲节的这一天，中央电视台《东方时空》中的《生活空间》栏目将走进一位年轻的歌手，他就是满文军。他要在《生活空间》中向观众讲述一段散文诗般的故事，并将故事献给他最亲爱的母亲：我的母亲是一个普通的农村妇女。我的“音乐老师”是一台简陋的录音机，那是15岁时，在我的一再恳求下，母亲用自己卖血换来的几百元钱为我买回的，于是我不用再到别人家的窗下听歌，而在自己家里就能听歌学唱了。当时我就强忍着眼泪发誓，将来一定要有所作为，买一台最好的录音机来报答我的母亲。
正是这台简陋的录音机，以及我内心对母亲的一片感激之情，把我从一个不懂音乐的农家小子带入了歌手行列。 【教学重点】 了解通俗音乐的基本特征。 【教学难点】 建立健康向上的审美标准，认识通俗音乐的社会价值。 【教学过程】 一、导入： 1、上课前播放开场音乐，教师以主持人的身份登场。 师：大家好，这里是 cctv音乐盛典，欢迎大家来到现场。现在由我来介绍参加本次音乐盛典的嘉宾，让我们用掌声欢迎他们，他们是······（播放图片） 2．颁奖： 师：下面让我们颁发两项大奖：一是内地最佳亲情歌曲奖，二是内地最佳友情歌曲奖。(由学生扮演颁奖嘉宾上台领奖，并发表获奖感言) 为何颁奖给此二人，下文引出。 设计意图：让学生在新鲜，轻松，愉悦的气氛中进入通俗音乐，引出课题《流行风》。 二、新课： 1．师：大家为何喜欢流行音乐？学生抢答。 设计意图：让学生打开思路，潜意识寻找通俗音乐的特点。 2．师：接下来，我们一起欣赏两首流行歌，同时，让我们带着几个问题来边欣赏边思考：歌曲表达怎样的情感？（题材） 旋律，节奏，歌词如何？ 演唱风格怎样？ 舞台效果是怎样的？ （1）观看视频《真的爱你》，《听妈妈的话》。让学生回答歌曲的基本特点：内容，旋律，节奏，歌词~~~~~~等，音乐情感。 设计意图：引出亲情歌曲题材和通俗音乐的基本特点，为《懂你》做铺垫。
流行风 (林佳晗) 新起点作文
流行风（林佳晗） 流行风是什么？流行风其实就是在班级里流行的一些事物或活 动的叫法。告诉你们一个惊天的秘密吧！最近，流行风已经登陆了温岭市太平小学四（7）班呢！ 从上个学期开始，我们班就流行起了撕护照风。流行指数：三颗星。其实游戏规则非常简单，就是把买来的护照贴在手臂上，当作护照，谁撕到了别人的护照谁就胜出。这个游戏来自于一个综艺节目《奔跑吧！兄弟》，我觉得非常好玩，我很赞成同学们玩这个游戏哦！ 前一阵子，我们班又掀起了一阵流行风。这次，可不是撕护照风，而是撕名牌风。流行指数：五颗星。游戏规则：把买来的名牌写上自己的名字，之后贴在背上，谁撕到了别人的名牌谁就获胜。这个游戏也同样来自那个非常火的综艺节目《奔跑吧！兄弟》。每到下课，我们班的同学就在走廊上玩撕名牌，而且每次都玩得很激烈。每次参加撕名牌的人都会靠着墙或者躺在地上，以免自己的名牌被别人给撕掉。如果不能靠墙或躺地的话，就只能用手护着名牌咯！我觉得撕名牌非常好玩，希望可以继续流行下去。但是在撕得时候不要太过激烈，以免撕名牌游戏变成打架，真要那样的话，后果你们是知道的。 现在，我们班又流行起了拉面王。只需一元，就可以买到拉面王。拉面王有许多种颜色，有红色的，有黄色的，有粉色的……班主任说我们可以带拉面王，但不能在上课玩，只能在下课玩。一到下课，我
们班的同学就拿着拉面王在走廊上玩。拉面王可以拉到很长，有的同学还把它当跳绳跳呢！我很喜欢玩拉面王，所以我也希望拉面王继续在班级里流行下去。 说了这么多，那么下一阵流行风是什么呢？这是一个未知数。不过，我相信，同学们和我一样，都非常期待吧！ （文/新起点学子：林佳晗）
我们班的流行风作文400字300字
我们班的流行风作文400字300字 我们班的流行风作文400字300字 篇一：我们班的流行风 流行这个词大家一定都十分熟悉吧！像网上，广告上都会说：‘’这个月某某东西十分流行。‘’而我们班最近几个星期也刮起了几阵流行风。 刚开始的时候，先是一两个同学买了一包气球，里面既有一个可以吹很大的气球，又有许多五颜六色的小气球，下课后，这几个同学比谁吹的气球大，比谁吹的快。玩的很开心，把几个同学吸引了，第二天，又有几个同学买了气球，接下来的几天，卖气球的人越来越多，甚至还有几人在课堂上把气球吹暴。 一个周一早上，我也忍不住买了两包气球，准备在下课时玩，可我的运气不怎么样，在集会后回到教室时，祝金坤却在老师眼皮底下吹起了气球，结果，把全班气球都上交了，还不能买了。唉，这股流行风就那样过了。 但没过几天，两个同学带了糖来学校，在下课后，午饭后，午休后时吃几粒，这下，一阵流行风又挂了起来，在之后的日子里，带糖的人越来越多，
但却没有人报告老师，这件事就瞒了下来，直到有一天的大课间，我们做完广播操后老师给我们做学习上问题的讲话时，班级有人在发糖，在老师让我们回教室时，又有人在老师眼皮底下吃了糖。 这下，老师火了，让发糖的在楼下站着，到班级里带糖，发糖，吃糖的人站出来，是他们到楼下罚站。 这流行风可真是一波刚平，一波又起，不知下次的流行风又是什么。 我们班的流行风作文400字300字 篇一：我们班的流行风 流行这个词大家一定都十分熟悉吧！像网上，广告上都会说：‘’这个月某某东西十分流行。‘’而我们班最近几个星期也刮起了几阵流行风。 刚开始的时候，先是一两个同学买了一包气球，里面既有一个可以吹很大的气球，又有许多五颜六色的小气球，下课后，这几个同学比谁吹的气球大，比谁吹的快。玩的很开心，把几个同学吸引了，第二天，又有几个同学买了气球，接下来的几天，卖气球的人越来越多，甚至还有几人在课堂上把气球
【作文范文】校园流行风作文
校园流行风作文 校园流行风作文篇1 校园流行风 随着一声清脆悦耳的“叮铃铃”的下课铃声，老师宣布下课的话音刚落，我们班的一些同学已经迫不及待地站了起来。怎么?他们是着急想出去玩耍嬉戏吗?嘿嘿，你猜错啦，他们是急着要下棋了!让我给你讲讲吧! 自从我们班的小张同学从家里带来一盒五子棋后，班里就开始了一场“下棋热”：平时一些喜欢追逐打闹的同学，也都安静地坐在教室里下棋了。瞧，同学们正三五成群地下棋呢!这边在下飞行棋，那边在下围棋……简直是琳琅满目哩!每个人的脸上都有一副不亦乐乎的模样。看，那儿的比赛真激烈呀!一位同学正绞尽脑汁地思索着，而另一位同学则胜券在握的样子。“我赢啦!我赢啦!”一阵阵欢呼声在教室里此起彼伏。路过我们班的老师们都不禁欣慰地绽放笑脸：“哪个班‘学习气氛’这么好啊?!”后来，其他班的同学看见了我们班的好风气，也纷纷效仿。很快，课间的学校走廊安静了许多，每个班的同学几乎都在专心致志地下棋，分享着下棋给我们带来的快乐。 我觉得，这样的“校园流行风”不仅充实了同学们的下课时间，还开发了大家的智力。另外，我还发现，这还让同学们学会了文明地下课哩!来吧!让这股健康、有意义的“校园流行风”在你我的校园中流动吧! 校园流行风作文篇2 校园流行风 在我这个美丽的校园里，有美丽的花朵，绿油油的小草，有鲜艳的红旗和国旗台，有高大挺拔的教学楼，还有一股每年都不一样的流行风......
溜溜球流行风：当这股风刮来时，你会看见在校园中，几乎人手一个溜溜球，大风车，睡眠，东京铁塔，那是随便喊上一个人都会玩的招式。一下课，同学们，就会跑到走廊上来比拼溜溜球技巧，就连上课时也忍不住拿出来玩儿呢，为此老师也“丰收”了不少溜溜球了。
流行风 教案
流行风教案 流行风》音乐鉴赏 任课教师:________ [教材] 普通高中课程标准实验教科书?音乐(人音版) [课题] 音乐欣赏第17单元三十三节《流行风》 [课时] 一节课 [对象] 高中生 【教学目标】 (1) 聆听《思念》《懂你》及《好汉歌》，感受和体验歌曲 的音乐情绪，并在此基础上认识其音乐风格。通过鉴赏和比较，懂得欣赏和区分通俗歌曲和艺术歌曲、民间歌曲的不同风格和特征。 (2) 在聆听、感受和体验歌曲的基础上，了解通俗音乐的 基本特征，并用健康向上的审美标准认识通俗音乐的社会价值，能够投入真情实感的，自信的演唱自己喜好的歌曲。 【教学内容】 1、《思念》 2、《懂你》 3、《好汉歌》 思念，惆怅之情。有这首歌后。歌坛上便刮起了流行风。 (2) 讨论歌词里的“蝴蝶”指的是什么, 解答:歌曲中的蝴蝶可以指友情、爱情等等这种真挚的情感，总的来说是人们心目中最宝贵的东西。比喻这份感情稍纵即逝，我们要好好珍惜。 (3) 乔羽:词作家，主要歌词作品:《我的祖国》《祖 国颂》《让我们荡起双桨》《难忘今宵》等谷建芬:女曲作家。主要作品《年轻的朋友来相会》《校园的早晨》《那就是我》《烛光里的妈妈》等。 2，欣赏歌曲《懂你》 (1)《懂你》是电影《九香》中的插曲，由宋春丽主演，
该影片歌颂了伟大的母爱，电影中有一幕经典的镜头“母亲舔碗” (MV中1分40秒镜头)是非常感动的，一个母亲独自抚养五个孩子，由于生活贫苦，连饭都不够，母亲把窝窝团留给孩子。而孩子们放学回来正好撞见母亲在舔自己的饭碗。 (2)《懂你》表达人们关注社会弱势群体，把目光和歌声 投向母亲，反映整个社会对道德、亲情、文明的再度呼唤，之所以流行，还在于歌词的感人和歌曲独 有的魅力。 3，欣赏歌曲《好汉歌》 (1)《好汉歌》是电视连续剧《水浒传》的主题曲。随着 《水浒传》的播映，《好汉歌》传遍大江南北。歌曲粗狂、浩方，生动表现“梁山好汉们”的豪爽不羁、讲义气的性格。曲调曲子河南民歌素材。 (2)在港台流行歌曲盛行时，一改当时流行歌曲甜、缠、 悲之风格，让人们耳目一新，这也正是该歌曲流行的原因。旋律也比较简单，容易上口，情感亲切、朴实、自然。 4，欣赏艺术歌曲《我爱你中国》 问:通过对比，通俗音乐和艺术音乐各有什么特点，引出下一个环节，做总结。三、总结课文知识 (1)结合课本总结 通俗音乐的特点: 1、通俗音乐泛指通俗易懂的，易于留传，拥有广大听众， 有别于严肃传统的音乐。 2、内容交友质朴，常取材于日常生活 3、表演即性强，旋律易于记忆、音域较为狭窄，众人容易 学唱 4、强调娱乐性、风格多样化表演时，多与形体动作，舞蹈 等相结合。
以流行为话题的作文3篇_0
以流行为话题的作文3篇 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 以流行为话题的作文一：流行（454字）流行是空气，无处不在，无时不有；流行是校园的一道风景线，为我们带来欢乐，也带来了其他一些利弊。明星风——同学们在侃比赛，什么“姚明退休了”、“科比得了几分，几个盖帽”……闹得一些根本不看篮球比赛的同学都能把nba 球星的名字倒背如流。其实，我们班不只是球迷，我们班的歌迷更是为数众多，主要就是一些大牌明星的粉丝：周杰伦、s.h.e……有时，一些同学也会哼上几句，常把我们逗得前仰后合。网络游戏风——我们班的同学一下课就三个一堆，五个一群地讨论，什么“我玩洛克王国打败了一只高级怪兽，连升两级”、“我连升几级，得到了几千枚金币”……许多招
数他们都学会了，那种“疯狂”劲，真让人“望而生畏”。虽然这些流行风持续火爆，给学习、生活增添了不少乐趣，但是它能使人无心向学，整天想着玩网络游戏，导致学习成绩下滑，思想萎靡不振。我认为我们班应该流行一股知识风，因为这股风可以把我们送去知识的花园，充实同学们的下课时间，还可以开发大家的智力，还可以让同学们知道许多课外的知识哩！来吧！让这股健康、有意义的流行风在班级中流动吧！以流行为话题的作文二：流行（877字）如今，大街小巷都充溢着受年轻人喜欢并推崇的流行文化。各种卡通画、音像制品、韩剧、休闲报刊以及时装表演……都成了流行热门和谈论焦点。那么，我们应当如何看待流行文化呢？下面将个人的一些看法简述如下：（一）流行文化是时代发展的产物。历史的演变如浪潮涌动，总有新生的事物、力量会站到风口浪尖，擎起前进的大旗。同样，当传统的东西让人们烂熟于心的时候，一些新生事物