药理实验指导(新)
绪言
药理学是研究药物与机体（含病原体）之间相互作用及规律的科学，护理药理是以药理学理论为基础、以护理合理用药为切入点，阐明临床用药护理所必需的基本理论、基本知识和基本技能，是一门重要的职业基础课程。护理药理实验课为学生提供了一个理论联系实际，大胆实践操作和积极思考的机会。学习护理药理实验，训练医学实验的基本技能，培养科学的思维方法，对于一个医学护生十分重要。这些知识、技能和基本素质，为学习后续课程、进行临床护理实践和医学科学研究奠定了坚实的基础。
一、目的
1.了解护理药理学实验的基本方法和常用仪器装置。
2.学习和掌握药理学实验的基本技能和基本操作。
3.认识药物作用的基本规律。
4.培养学生科学研究的基本素质，培养学生客观地对事物进行观察、比较、分析和综合的能力，以及独立思考、解决实际问题的能力。
二、要求
1.实验前应认真预习实验指导，明确实验目的和要求，充分了解实验方法、步骤及原理，以避免在实验过程中出现忙乱和错误。
2.进入实验室，必须穿白大衣，实验前首先检查仪器、药品等实验器材是否与实验指导相符，然后仔细阅读实验指导。根据实验内容进行小组内分工，尽可能使每位同学都有操作机会，每一实验过程全组同学都能看到。
3.必须严格地、准确地按照指导中的实验方法进行实验操作。药品用后必须用原瓶塞塞好，拿过动物后必须将笼门随手关牢，玻璃器皿及注射器必须轻洗轻放。注意节约药品、爱护器材及动物。
4.进行实验时，应认真、仔细、耐心；实验记录必须正确可靠。根据每次实验课的要不同要求，写好实验报告。
5.实验室必须保持安静、整洁。
6.实验完毕，必须将器材洗净擦干，放在原来位置，每小组轮流负责搞好实验后室内卫生。死亡动物放在指定地点；存活动物放入指定笼门。并随手关好自来水开关，拔去仪器电源插头。离开实验室前，应关灯，关好窗户。
三、实验报告的书写
实验报告的内容除实验题目、日期、室温外，还有如下内容：
1.目的：指通过此次实验在理论上要证明哪些重要概念、原理；技能上要达到什么要求。
2.材料：包括器材、药品和动物。只须写出主要的器材、药品名称及浓度、动物种类。
3.方法：简要说明或写明实验方法的名称。
4.结果：这是实验最重要的部分，必须细心观察，如实记录。可用文字叙述，也可用曲线图表来表达。
5.讨论：运用已知的理论知识对结果进行合乎逻辑的解释和分析。如出现非预期的结果，还要讨论其可能的原因。讨论不是课堂理论的简单重复，不可离开实验结果去盲目抄书。
6.结论：根据实验结果提供的事实与证据，运用归纳、推理和判断的方法，将此次实验所能论证的概念、原理或理论写简明小结。结论中不要罗列具体结果，在实验中未能得到充分论证的理论分析不能写入实验结论中，即结论不应超越实验验证的范围任意延伸。
实验报告要求文字简练，书写工整。
实验一药物基本知识
教学目标：
1.熟悉药典、处方药、非处方药及药品管理等药物基本知识。
2.熟悉处方知识及药物的配制方法。
一、药品知识
（一）药典与药品管理
1.药典是国家记载药品规格、标准的法定书籍。它规定了比较常用而有一定防治效果的药品和制剂的标准规格、检验方法，它是药品生产、检验和使用的依据。
2.药物名称有通用名、化学名、制剂名及商品名等。临床常用的是通用名，即按国家药品行政管理部门颁布的药品命名原则命名药名，包括中文名、英文名和拉丁文名。
3.批准文号是国家药品管理部门批准生产的文号。统一格式为“国药准字X或ZYYYYMMDD”，它是药品生产、上市、使用的依据，是医疗单位使用的药品所必须有的药品标示。
4.批号是指药厂按药品生产的年、月、日、批次而编排的序号，它用来表示同一原料、同一辅料、同一次制造所得的产品。批号格式为“YYYYMMDD”。
5.有效期与失效期有效期是指药品在规定的贮存条件下，能够保持质量的期限。以有效期月份的最后1天为到期日。失效期是以标示月份的第1天为到期日，国内统一规定采用有效期标示。
6.药品说明书每一种药品除了上述标示外还要有说明书，主要包括药物的作用、用途或适应症、禁忌症和注意事项、用法及剂量、储存条件、生产厂家及通讯地址等。
（二）药品类型
1.特殊管理的药品是指由国家药品行政部门指定的单位生产、管理和经营的、并实行特殊的管理办法、严格控制的药物。包括：麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品（简称毒性药品）和放射性药品。因为这些药品用之得当，可以治疗疾病、减轻患者痛苦；用之不当就会中毒或产生依赖性，危害人体健康，甚至危害社会稳定。
（1）麻醉药品是指连续使用后易产生身体依赖性、能成瘾癖的药品。如阿片类药、可卡因类、大麻类、合成麻醉药品类及卫生部指定的其他易成瘾癖的药品等。如果不是为了医疗、科研和教学上的正当需要，而是为了嗜好供吸食使用，就称做毒品。对麻醉药品医疗单位要做到“五专管理”，即专人专责、专柜加锁、专用帐册、专用处方、专册登记，处方保存3年。病房备用麻醉药品时，除按“五专管理”外，护士每班都要交接。医务人员不得私自开处方使用麻醉药品。麻醉药品不慎打碎，要有第二人作见证，经护士长及药剂科主任批准，才能报销补发。本类药品如作为强力镇痛剂使用，要向患者讲明麻醉药品的危害，不能长期依靠麻醉药品解除一时性的疼痛（晚期癌症除外）。如果患者使用麻醉药品时间较长时，护士有权提醒医生，限制或制止滥用。
（2）精神药品是指直接作用于中枢神经系统，使之兴奋或抑制，连续使用能产生依赖性的药品。依据其对人体产生依赖性和危害健康的程度分为两类：
第一类：主要有强痛定、复方樟脑酊、安钠咖、咖啡因、司可巴比妥等。
第二类：主要有巴比妥类（司可巴比妥类除外）、地西泮类及氨酚待因等。
（3）毒性药品是指毒性剧烈、治疗量与中毒量相近，使用不当会致人中毒或死亡的药品。如去乙酰毛花苷、洋地黄毒苷、阿托品、后马托品、毛果芸香碱、毒扁豆碱及东莨菪碱等。对毒性药品必须做到专人、专柜加锁保管，建立登记簿，记载收入、使用及消耗等情况。
（4）放射性药品是指含有放射性元素的一类特殊药品。主要供医学诊断或治疗使用，其生产、检验、使用应遵照《放射性药品管理办法》的有关规定办理。如131I、60Co等。
（1）天然药品、化学药品与生物制品天然药品是指自然界中对机体具有防治疾病效果的植物、矿物及动物等，如天然青霉素；化学药品是指通过人工合成或者人工半合成的方法获得的具有防治疾病的化学物质，如半合成的青霉素（氨苄青霉素）；生物制品是指以生物体的组织、体液等为生物原料制备而成的药品，如血液制品、疫苗等。
（2）处方药、非处方药与基本品处方药（prescription drug，Rx）是指必须凭执业医师或者执业助理医师的处方才可调配、购买和使用的药物，如强心苷等；非处方药（nonprescription drug，OTC）是指不需要医师处方，患者可自行购买并按药品说明书使用的药物，如维生素C等。基本品是指国家医疗保障部门制定的保障患者基本治疗所需要的药品，如阿司匹林等。
（三）药品的保管各种药品均应按药典规定或说明书上的贮存方法妥善保管，药品保管的注意事项是：
1.药柜应放在光线充足的干燥地面处，但不应该被日光直射，并经常保持整齐清洁。
2.对特殊管理的药品应分类并按有关规定进行保管，严格执行收、存、发制度，并列入交班内容。
3.药瓶上应有明显的标签，凡没有标签或标签模糊辨认不清者，均不可使用。
4.患者个人专用的药物，应单独存放，并注明姓名、床号。
5.根据药物不同的性质妥善保存，有使用期限的药品，应按“近期先用，远期后用”的原则使用，过期药品，未经检验不得使用。
二、处方知识
处方是医生根据患者的病情需要开写给药房、要求配方和发药的药单，也是患者取药的凭证。它直接关系到患者的医疗效果和健康。用药护理时护理人员必须认识处方、调配处方和执行处方，以保证患者用药安全、有效。处方还具有法律上的意义，一旦出现用药差错事故时，处方可做为法律凭证，追究责任。
（一）处方的内容及结构根据《全国医院工作条例》中的处方制度规定，现行（简化）处方的内容应包括：前记、正文、后记三部分。
1.处方前记医院名称，门诊或住院病历号，处方编号，科别，病人姓名、性别、年龄，开写处方的日期。
2.处方正文包括处方头的Rp（请取），药物制剂、药物名称，规格及剂量、用药方法、给药次数、每次的剂量等。
3.处方后记医生签字，调剂人签字，核对发药人签字，药价。
（二）处方的一般规则及注意事项
1.处方必须在专用的处方笺上用钢笔书写，要求字迹清晰、剂量准确、不得涂改，如有涂改，必须有医生在涂改处的签字。
2.处方中每一药名占一行，剂型在药名前面，制剂规格和数量写在药名后面，用药方法写在药名下面。并且有按药物主次顺序标明的序号。制剂浓度通常采用百分浓度表示。
3.药物剂量一律用阿拉伯数字表示。但需在小数前加零（0.5）或在整数后加点添零（5.0），并采用药典规定的法定计量单位。凡固体或半固体药物以克（g）为单位；液体药物以毫升（ml）为单位。以基本单位表示剂量时，可省略“g”或“ml”字样，如10毫升（克）可写成10 .0。若用其他计量单位如毫克（mg）、微克（μg）、单位（U）等，必须注明，如10毫克应写成10mg。
4.处方中每种药物的剂量一般不应超过药典规定的极量，如因病情需要超过极量时，必须有医生在所用剂量旁签字或加“！”，以表示对患者的安全负责。
5.处方中药物总量，一般以三日量为宜，七日量为限。慢性病或特殊情况可适当增加药量。麻醉药品和毒性药品不得超过一日量。麻醉药品一定使用红色处方，以示区别。
6.危重患者急需用药时，使用的是急诊处方笺，若使用的是普通处方笺，在其左上角写“急”或“cito”字样，以便优先执行。
（三）常用处方基本格式
剂型药名、药物浓度、剂量用法一次用量、给药次数、给药途径、备注（如时间、皮试等）2.处方示例
………………正文
………………后记
3.处方中常用的拉丁文缩写药名缩写+缩写符号“.”（见表1）
三、药物的配制
（一）配制药物的计算方法
1.用已有药物配制所需浓度药液的计算方法 公式：W 1:V 1=W 2:V 2
临床应用：配制1:5000高锰酸钾3000ml ，需要取多少克高锰酸钾？ X:3000=1:5000，X=3000/5000=0.6g 取0.6g 高锰酸钾加水至3000ml 即可。 2.浓溶液稀释的计算方法 公式：C 1V 1=C 2V 2
临床应用：配制70%乙醇3000ml ，需要95%乙醇多少毫升？ 70×3000=95×X ，X=70×3000/95=2210ml 取95%乙醇2210ml 加至3000ml 即可。 3.不同浓度溶液混合的计算方法 公式：（C 高-C 需）:（C 需-C 低）=V 低:V 高
（C 高：高溶液浓度；C 低：低溶液浓度；C 需：需要的浓度；V 高：高浓度溶液的容量；V 低：低浓度溶液的容量）
临床应用：用5%葡萄糖溶液1000ml 和50%葡萄糖溶液若干毫升，配制10%葡萄糖溶液，需要50%葡萄糖溶液多少毫升？
（50-10）:（10-5）=1000:X ，X=1000×5/40=125ml
取50%葡萄糖溶液125 ml 与5%葡萄糖溶液1000ml 混合即可。 4.静脉输液速度的计算 公式（1）：每分钟滴数=
min 60/15ml
滴每小时输入量?
公式（2）：每分钟滴数=
min 60/15ml
滴总输入量?
公式（3）：每小时输入=
滴
每分钟滴数15min
60?
5.小儿用药剂量的计算 （1）按体表面积计算
公式：小儿剂量=成人剂量/1.73（㎡）×小儿体表面积（㎡） （2）按体重计算
公式：小儿剂量=成人剂量×小儿体重/50 （3）小儿体重的计算
公式：1～6个月小儿体重（㎏）=3+月龄×0.6 7～12个月小儿体重（㎏）=3+月龄×0.5 1岁以上儿童体重（㎏）=8+年龄×2
（二）思考题
1.现有浓度为25%硫酸镁溶液10ml ，若将其稀释成浓度为5%的硫酸镁溶液，怎样用5%葡萄糖溶液配制？
2.3岁患儿因支气管哮喘需要氨茶碱3mg/（㎏·次），静脉滴注。现有规格为0.25g/10ml 氨茶碱注射剂，应取此规格的氨茶碱多少毫升加入50%葡萄糖溶液20ml 中缓慢静脉滴注？
实验二实验动物的捉拿法和给药方法
教学目标：
熟悉常用动物小白鼠及家兔的捉拿法及给药方法。
一、小白鼠的捉拿法和给药方法
1.捉拿法右手抓住小白鼠的尾巴将鼠提起，放置于鼠笼边缘或其他易于攀抓处，轻轻向后拉鼠尾。趁其不备，用左手拇指和食指捏住其两耳及头部皮肤，使腹部朝上，屈曲左手中指使鼠背在上面，然后以无名指及小指压住鼠尾，使小白鼠完全固定。
2.给药法
（1）灌胃如前捉拿小白鼠后，使口朝上，颈部拉直，右手持灌胃器，自口角插入口腔，沿上颚轻轻进入食管，如动物安静，呼吸无异常，口唇无发绀现象，即可注入药液。灌胃液量0.1～0.25ml/10g （体重），最大量1ml/只。
（2）腹腔注射捉拿小白鼠同前，右手持注射器，自下腹部一侧朝头部方向刺入腹腔，针头与腹腔约呈45。（角度太小易刺入皮下），针头刺入不宜太深或太近上腹部，以免刺伤内脏。注射量一般为0.1～0.2ml/10g（体重），最大量1ml/只。
（3）皮下注射抓鼠同前，右手持注射器，将针头刺入背部两侧皮下，注入药液。注射量一般不超过0.5ml。
（4）肌内注射由两人合作，一人双手抓住小白鼠头尾，另一人持注射器，将针头刺入后肢外侧肌肉注入药液，注射量为每腿不超过0.4ml。
小白鼠的捉拿法与给药方法如图1和图3。
二、家兔的捉拿法和给药方法
1.捉拿法用一手抓住家兔颈背部皮肤，将兔提起，以另一手托住其臀部，使兔呈坐位姿势（图4）。切不可用手握持双耳提起兔子。
图4 家兔捉持法
2.给药法
（1）灌胃两人合作，一人固定兔身（或用固定器将兔固定），另一人用兔开口器将兔口张开，并把兔舌压在开口器的下边，取合适的导尿管涂以水或液体石蜡，从开口器中央孔插入，沿上颚后壁慢慢送入食管约15㎝左右即可进入胃中。此时，将导尿管的一端放入水内，如水中不见气泡出现，兔亦不发生呼吸困难和挣扎，则说明导管已插入胃中，否则说明导尿管误入气管，应立即抽出重插。待确定导尿管已在胃内，可接上注射器，将药液慢慢推入，并再推入少量空气，使管内药液完全进入胃中，然后将导尿管抽出。灌胃量一般不超过20ml/㎏（体重）。
（2）皮下注射、肌内注射、腹腔注射部位同小白鼠。注射量：皮下或肌内注射0.5～1ml/㎏（体重）；腹腔注射1～10ml/㎏（体重）。
（3）耳静脉注射用固定器将兔固定或一人将兔固定于左胸臂之间，拔去兔耳下缘的毛，用酒精棉球涂檫兔耳下缘皮肤，并用手指压住兔耳根部的静脉回流端，以促进血管扩张。注射者以左手拇指和中指固定兔耳，食指放在耳缘下做垫，右手持注射器从静脉末端刺入血管。当针头进入血管约0.5㎝，即以拇指和中指将针头外露部分与兔耳固定，并解除静脉根部的压力，右手推动注射器的活塞栓，如无阻力，并见血管立即变白，说明针头在血管内；如有阻力或局部组织发白，表示针头未插入血管，应将针头退回重刺（见图2）。注射量一般药液为0.2～2ml/㎏（体重）。等渗药液可达10ml/㎏（体重）。
实验三药物剂量对药物作用的影响
[目的]
1.观察药物的不同剂量对药物作用的影响。
2.学习小白鼠的捉拿法和腹腔注射方法。
[材料]
器材托盘天平、1ml注射器、针头、鼠罩
药品2%水合氯醛、苦味酸
动物小白鼠6只
[方法]
取小白鼠6只，称重，标记，分为大、中、小剂量组。观察各鼠正常活动后，分别腹腔注射2%水合氯醛0.1ml/20g；0.2ml/20g；0.5ml/20g。给药后置入鼠罩中，观察其活动有何变化并记录结果。
[结果]
组别药物用药后反应
小腹腔注射2%水合氯醛0.1ml/20g
中腹腔注射2%水合氯醛0.2ml/20g
大腹腔注射2%水合氯醛0.5ml/20g
[讨论]
本实验的结论是什么？为什么？
[思考题]
联系临床实际，叙述合理选择用药剂量的意义。
实验四给药途径对药物作用的影响
[目的]
1.观察不同给药途径对药物作用的快慢及强弱的影响。
2.学习小白鼠的灌胃和肌肉注射方法。
[材料]
器材托盘天平、1ml注射器、针头、鼠罩、小白鼠灌胃器
药品10%硫酸镁溶液、苦味酸
动物小白鼠
[方法]
取小白鼠4只，称重标记，分为2组。观察各组小鼠正常活动后，以10%硫酸镁溶液0.5ml/20g的剂量分别腹腔注射和灌胃并置于鼠罩中观察其反应。
[结果]
组别药物和用量给药途径
用药后反应
给药前给药后
甲10%硫酸镁溶液0.5ml/20g 腹腔注射
乙10%硫酸镁溶液0.5ml/20g 灌胃
[讨论]
本实验的结论是什么？为什么？
[思考题]
本实验对临床用药有何指导意义？
实验五药物的协同作用和拮抗作用
[目的]
观察药物的协同作用和拮抗作用，以了解联合用药时药物作用的相互影响。
（一）药物的协同作用
[材料]
器材大烧杯、托盘天平、1ml注射器、干面球
药品0.03%氯丙嗪溶液、麻醉乙醚、、生理盐水
动物小白鼠
[方法]
取小白鼠2只，分别称重并编号，观察正常活动后，甲鼠腹腔注射0.03%氯丙嗪0.1ml/10g，乙鼠腹腔注射生理盐水0.1ml/10g做对照，30分钟后将浸有1ml麻醉乙醚的棉球分别放入烧杯内（注意密封），观察两鼠出现麻醉作用的时间，待麻醉后立即将鼠取出，观察两鼠恢复情况。
[结果]
鼠号体重药物及剂量给乙醚后反应苏醒时间
甲
乙
[讨论、思考题]
药物的协同作用有何临床意义？
（二）药物的拮抗作用
[材料]
器材大烧杯、托盘天平、1ml注射器、干棉球
药品5%尼可刹米、麻醉乙醚、0.5%苯巴比妥钠。
动物小白鼠
[方法]
取小白鼠一只，称重，观察正常活动后，腹腔注射5%尼可刹米0.1ml/10g，当小鼠出现惊厥时，立即置入放有乙醚棉球的大烧杯内，使之吸入乙醚，待小鼠惊厥停止后，再腹腔注射0.5%苯巴比妥钠0.1ml/10g，观察结果。
[结果]
记录小鼠依次给药后的表现情况。
[讨论、思考题]
举例说明药物的协同和拮抗作用在临床上的应用及临床意义。
实验六配伍用药实验
[目的]
观察各组实验药物的理化配伍禁忌，以加深临床用药的印象。
[材料]
器材试管架、试管、小烧杯、注射器。
药品青霉素钾盐、氯丙嗪、氨茶碱、异丙嗪
[方法]
（1）4万U/ml青霉素钾盐+2.5%氯丙嗪2ml
(2 ) 2.5%氨茶碱2ml+2.5%异丙嗪2ml
[结果]
列表比较实验结果。
[讨论、思考题]
不合理的配伍用药对病人有那些危害？
实验七不同溶媒对红霉素溶解性的影响
[目的]
观察红霉素在不同溶媒中的溶解性，充分认识正确选择溶媒的重要性。
[材料]
器材 5 ml注射器
药品乳糖酸红霉素粉针剂、生理盐水、5%葡萄糖溶液、注射用水。
[方法]
将乳糖酸红霉素粉针剂编号为甲、乙、丙，然后将生理盐水，5%葡萄糖溶液、注射用水各2ml分别加入甲、乙、丙三瓶内，充分摇动，观察有何区别。
[结果]
瓶号溶媒溶解情况
甲生理盐水
乙5%葡萄糖溶液
丙注射用水
[讨论、思考题]
药物的溶解度降低对病人有何影响？
实验八传出神经系统药物对家兔血压的影响（录象）
[目的]
1.观察传出神经系统药物对兔血压的影响，联系其临床应用。
2.探讨传出神经系统药物影响血压的作用机制及应用时的注意事项。
[材料]
动物、器材、药品、方法、给药顺序见录象。
[结果与分析]
给药顺序血压心率
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
[讨论、思考题]
1.如何证明肾上腺素、去甲肾上腺素、异丙肾上腺素对心血管α、β受体作用的异同？
2.应用酚妥拉明、普萘洛尔后，再分别用肾上腺素、去甲肾上腺素、异丙肾上腺素，血压各有何变化？为什么？
3.应用阿托品后，在用乙酰胆碱血压各有何变化？为什么？
实验九阿托品和毛果芸香碱对小白鼠腺体分泌的影响
[目的]
观察阿托品对腺体的抑制作用和毛果芸香碱对腺体的兴奋作用。
[材料]
器材天平、1ml注射器、鼠罩、滤纸。
药品 1%毛果芸香碱溶液，0.5%硫酸阿托品溶液、生理盐水。
动物小白鼠
[方法]
取大小相似的小白鼠2只，称体重并标记，观察正常时眼、口部分泌物及大小便情况（注意大便软硬度）。甲鼠腹腔注射0.5%阿托品0.2ml/10g，乙鼠腹腔注射等量生理盐水。15分钟后，两鼠同时腹腔注射1%毛果芸香碱溶液0.2ml/10g。不断用滤纸檫拭小鼠嘴部以观察唾液分泌情况并注意眼部分泌和粪便的变化。
[结果]
鼠号体重药物及剂量用药前（分泌物）用药后（分泌物）
甲
乙
实验十氯丙嗪的镇静和降温作用（录象）
[目的]
观察氯丙嗪的镇静和降温作用，掌握其降温作用特点。
[材料]
器材、动物、药品、方法等见录象。
[结果]
鼠号体重药物及剂量条件给药前体温给药后体温
甲
乙
丙
丁
[讨论、思考题]
分析实验结果，结合临床讨论氯丙嗪在降温时的应用注意事项。
录象
1.中枢神经系统药理实验
2.强心苷对心脏的作用
3.药物对离体蛙心的作用
4.糖皮质激素的药理作用
5.有机磷酸酯类中毒及解救
参考资料：
1.机能实验室高兴亚等主编科学出版社 2001年8月第1版
2.药物学信长茂等主编人民卫生出版社 2002年11月第1版
3.护理药理张敏主编高等教育出版社 2005年1月第1版
按教学大纲要求级专业开设的实验项目如下表：
药理实验指导
药理学实验指导
实验一药物的作用方式 【实验目的】理解药物的局部作用和全身作用，并了解兴奋作用、抑制作用及拮抗作用。 【实验原理】普鲁卡因为局部麻醉药，抑制中枢神经元，首先抑制对药物敏感的中枢抑制性神经，引起脱抑制而出现兴奋现象，表现为不安、震颤，甚至惊厥。而戊巴比妥钠为镇静催眠、抗惊厥药，随着药物剂量的增加，对中枢的抑制作用逐渐增强，分别产生镇静、催眠、麻醉和抗惊厥的作用。 【实验对象】小白鼠(体重20g左右) 【实验材料】 1．器材：1ml注射器、钟罩、镊子 2．药品：3%普鲁卡因溶液、0.5%戊巴比妥钠溶液 【实验步骤】 1．取小白鼠1只，称重标记，并观察一般活动情况及痛觉反应。 2．在小白鼠一后肢股骨粗隆下端坐骨神经周围，注射3%普鲁卡因溶液0.1ml/10g，随即观察小白鼠左右后肢的活动情况及全身情况。 3．待小白鼠抽搐明显时，立即腹腔注射0.5%戊巴比妥钠溶液0.1ml/10g并继续观察小白鼠全身情况。 4．填表 小白鼠用普鲁卡因后表现用戊巴比妥钠后表现 左后肢全身左后肢全身 【注意事项】 1．要求注射部位要正确。 2．注意抢救时间。 【思考题】 1．小白鼠的那些表现各属于局部、全身、兴奋、抑制和拮抗作用？ 2．本次试验队临床用药有何指导意义？
实验二药物剂量对药物作用的影响 【实验目的】掌握药物剂量与药物作用的关系 【实验原理】戊巴比妥钠为镇静催眠、抗惊厥药，随着药物剂量的增加，药物作用越明显，对中枢的抑制作用逐渐增强，分别产生镇静、催眠、麻醉和抗惊厥的作用。 【实验对象】小白鼠(体重20g左右) 【实验材料】 1．器材：1ml注射器、钟罩、镊子 2．药品：0.1%，1%，2%戊巴比妥钠溶液 【实验步骤】 1．取性别相同，体重相近小白鼠3只，分别称重、记号（1、2、3号），观察精神状态、痛觉反射及翻正反射。 2．给1号小白鼠腹腔注射0.1%戊巴比妥钠溶液0.1ml/ 10g 给2号小白鼠腹腔注射1%戊巴比妥钠溶液0.1ml/10g 给3号小白鼠腹腔注射2%戊巴比妥钠溶液0.1ml/10g 3．用大烧杯罩住小白鼠，并随时观察用药后各小鼠的精神状态、痛觉反射、翻正反射。 4．填表 小白鼠号用药用药后的表现（3′6′9′12′15′） 精神状态痛觉反射翻正反射1号 2号 3号 【注意事项】 1．更换药物要冲洗注射器。 2．小白鼠体重相差应小于两克。 【思考题】 1．药物剂量和药物作用的关系？ 2．讨论3只小白鼠用药以后表现为何不同？
内脏及内分泌系统药理
内脏及内分泌系统药理 1. 妨碍铁剂在肠道吸收的物质是 A维生素C B果糖C食物中半胱氨酸物质D食物中高磷,高钙,鞣酸等物质E稀盐酸 2. 维生素K的拮抗剂是 A肝素B枸橼酸钠C双香豆素D链激酶E尿激酶 3. 肝素的抗凝血作用机理是通过 A 抑制肝脏合成凝血因子Ⅶ、Ⅸ、Ⅹ B 激活血浆的抗凝血酶Ⅲ（ATⅢ） C 与Ca++络合 D 通过与VitK竞争 E 抑制纤维蛋白降解 4. 过量肝素引起出血可选用下列何药治疗 A维生素K B维生素C C鱼精蛋白D氨甲苯酸E氨甲环酸 5. 西咪替丁的作用机理是 A 中和胃酸 B 阻断H2受体 C 激动H2受体 D 抑制H+，K+-ATP酶 E 阻断H1、H2受体 6. 奥美拉唑的作用机理是 A 中和胃酸 B 阻断H2受体 C 阻断M1受体 D 杀灭幽门螺杆菌 E 抑制H+,K+-ATP酶 7. 可待因主要用于 A长期慢性咳嗽B无痰剧咳C多痰咳嗽 D支气管哮喘E痰多不易咳出 8. 常用的粘痰溶解剂是 A氯化铵B乙酰半胱氨酸C右美沙芬 D碘化钾E苯佐那酯（退咳） 9. 哮喘持续状态或其它平喘药无效的顽固性哮喘宜选用 A 异丙肾上腺素 B 麻黄碱 C 色甘酸钠 D 氨茶碱 E 倍氯米松 10. 沙丁胺醇(舒喘灵)的平喘作用机理是 A 兴奋β2受体 B 阻断β2受体 C 兴奋M受体 D 阻断M受体 E 兴奋α和β受体 11. 苯海拉明的抗过敏作用是通过 A 阻断组胺Ｈ2受体 B 阻断组胺Ｈ1受体 C 直接对抗抗原 D 增加毛细血管通透性 E 抑制中枢作用
12．糖皮质激素诱发和加重感染的主要原因是 A 在治疗的同时未用足够量的抗菌素 B 由于抑制炎症反应和免疫反应降低了机体的防御机能 C 用量不足，无法控制症状 D 它能促使多种细菌生长 E 病人对糖皮质激素产生耐受性 13.以下与糖皮质激素免疫抑制作用有关的是 A 抑制巨噬细胞对抗原的吞噬处理 B 提高中枢神经系统的兴奋性 C 提高机体对细菌内毒素的耐受力 D 中和细菌外毒素 E 抑制生长素分泌 14．哪一种药小剂量时为甲状腺素合成的原料，大剂量产生抗甲状腺作用 A甲基硫氧嘧啶B甲巯咪唑（他巴唑）C卡比马唑（甲亢平）D碘制剂 E 丙基硫氧嘧啶 15．硫脲类抗甲状腺的机理是 A 抑制对碘的摄取 B 促进碘还原 C 抑制蛋白水解酶 D 抑制过氧化物酶 E 加速甲状腺素分解 16．甲亢手术前准备，应采用治疗方案是 A 单纯用硫氧嘧啶类 B 先用小剂量碘剂，后加用硫氧嘧啶类药 C 先用硫氧嘧啶类，后加用大剂量碘 D 单纯用大剂量碘 E 单纯用小剂量碘 17．治疗单纯性甲状腺肿可选用 A 大剂量碘 B 甲状腺素C卡比马唑（甲亢平） D 丙基硫氧嘧啶E甲巯咪唑（他巴唑） 18．可抑制外周组织T4转化为T3的抗甲状腺药物是 A.丙硫氧嘧啶 B.甲硫氧嘧啶 C.甲巯咪唑 D.卡比马唑 E.碘化钾 19．格列齐特降血糖作用的主要机制是 A模拟胰岛素的作用B促进葡萄糖分解C剌激胰岛β细胞释放胰岛素D使细胞内cAMP减少E促进胰高血糖素分泌 20．双胍类的降血糖机制 A 抑制胰岛素的分泌 B 刺激胰岛β细胞 C 增加糖原合成 D增加组织对葡萄糖的摄取 E 促进葡萄糖排泄 21．阿卡波糖的降糖作用机制是 A.促进胰岛素释放 B.促进组织摄取葡萄糖 C.抑制α-葡萄糖苷酶 D.症甲肌肉组织对胰岛素的敏感性 E.降低糖原异生
中药药理实验方法学06试题答案
二、简答题 1．小鼠正规的LD50实验对给药途径、给药容量和观察内容有何要求？ 答:与临床给药途径一致、口服每次不超过40ml/kg,皮下、腹腔、静注不超过0.5ml/只。 观察动物各方面的反应，包括动物体重变化、饮食、外观、行为、分泌物、排泄物、死亡情况及中毒反应等。对濒死及死亡动物应及时进行大体解剖，其他动物在观察期结束后进行大体解剖，必要时，对病变的器官应进行组织病理学检查。观察期限一般为14天，如果毒性反应出现较慢，应适当延长观察时间。 2．对中药新药进行药效实验时，对受试药有何要求？ 答：所用的中药材要经过生药学鉴定，确定中药品种、产地及药用部位。加工炮制品种，炮制方法应合理。受试药物的提取工艺应基本稳定，处方固定，质量稳定、工艺、质控指标恒定后的中试产品。 3．有15只小鼠，请根据下例随机数列将其随机分成3组。 58，71 ，96，30，24，18，46，23 ，34，27， 85，13，99，24，44，48，18，09，79，49 答：A: 1, 7, 9, 11, 12 B: 2, 8, 15, C: 3, 4, 5, 6, 10, 13, 14 48/7=6 18/6=0 调整后： A: 1, 7, 9, 11, 12 B: 2, 8, 15, 13, 14 C: 3, 4, 5, 6, 10 3．请列举两种过氧化损伤涉及的疾病，三种检测过氧化损伤的指标（不必说明具体测试方法）？ 答：动脉粥样硬化；缺血再灌注损伤。指标：组织脂褐质。超氧化物歧化酶SOD活性； 谷胱甘肽过氧化酶（GSHPx）活性。 5．理想的动物“证”的模型应具备哪些要素？应用现有“证”的动物模型应注意哪些问题？ 答：1.症状、病理变化与临床证型相似。2.病因相似。3.代表方药治疗后可纠正上述病理生理变化。4. 有客观指标指标的敏感性、重现性、定量或半定量。用两种以上模型，互补欠缺，下结论避免片面。 三、计算问答题 1．下例两组资料是否可用“t”检验分析组间差异？如不行请说明理由，如行，请说明差异是否显著。（10分） 资料1： A: 126，135，182，145，137，178，156，153 151.5±20.1 B: 130， 132， 142，141，120， 148，129，146 136.0±9.7 不能，方差不齐 资料2： A：18.50, 10.85, 19.50, 11.21, 9.15, 11.63, 11.30, 10.70, 11.05, 10.25, 6.62 11.89±3.79 B: 7.58, 6.67, 7.85, 14.42, 6.92, 15.51, 7.87, 6.89, 7.52, 5.85, 6.35 8.49±3.27 不能，偏态 5.某中药提取物剂量按80mg/kg给重180-220g/只大鼠口服有降血压作用，现要用重12kg 左右犬进行相同的药效实验，请计算其等效剂量。（8分） 答：80mg/kg/5＝16mg/只大鼠 16mg/只×17.8＝284.8mg/犬 （284.8mg/犬）/（12kg/犬）=23.7mg/kg
药理学实验方案
药理学实验方案
元胡止痛片对小鼠镇痛抗炎镇痛活性研究 ——药理实验设计 设计人：级药学一班 张礼杰 515010 信盼 515024 陈茂琴 515026 何朵朵 515028 药学四班 杨森 515101 冯禹 515110 王同月 515102
元胡止痛片中抗炎和镇痛作用研究 1.实验目的：探讨元胡止痛片的镇痛和抗炎作用 2.实验原理：（1）元胡止痛片收载于《元胡止痛片收载于《中国药典》是由元胡、白芷两味药组成的中药复方制剂为行气活血止痛剂临床用于治疗气滞血瘀胃痛、胁痛、头痛及月经痛等症疗效确切。本实验是为验证元胡止痛片的镇痛和抗炎作用进行验证。实验对四川禾邦阳光制药厂家生产元胡止痛片不同剂量进行了药效学研究采用小鼠醋酸扭体法、小鼠热板法和耳肿胀法实验分别测定小鼠扭体反应抑制率、小鼠痛阂值提高率和肿胀率从而确定不同剂量的镇痛和抗炎作用效果。 在基础医学研究中筛选镇痛药的常见致痛方法概括有物理法（热、电、机械）和化学法。动物的疼痛反应常表现出嘶叫、舔足、翘尾、蹦跳及皮肤、肌肉抽搐。化学法，即将某些化学物质，如强酸、强碱、钾离子、缓激肽等，涂布于动物的的某些敏感部位或腹腔注射。腹腔注射损伤物质引起受试动物腹痛，动物表现出“扭体反应”（即腹部内凹、躯干与后肢伸张、臀部高起）。 3.实验方法 :使用小鼠热板法、醋酸扭体法、耳肿胀法 ,并分别建立小鼠疼痛和炎症模型 ,灌胃给予不同剂量元胡止痛片配成的溶液，观察对动物的镇痛和抗炎作用。 4.实验过程： 1.内容
4.1 药品与试剂 元胡止痛片：四川禾邦阳光制药股份有限公司，国药准字z51021658，规格：片芯重0.25g,12片 阿司匹林: 浙江金华市第三制药厂, 国药准字: H13023716, 临用前用蒸馏水配制为适当浓度的混悬液。 4.2动物：健康昆明种小白鼠，雌性，32只 4.3 器材：数控超级恒温槽，烧杯、1ml 注射器、电子秤 4.4分组： 空白对照组 (灌胃0.9%生理盐水 10 mL/kg) 元胡止痛片高、低剂量组 (0.2，0.4mg ／10g) 阳性药阿司匹林对照组 (灌胃阿司匹林 0. 4 g/kg) 4.5人和动物剂量换算公式 小白鼠=20 0026 .0?人/g 2 方法 （1）热板法 1.动物筛选：致痛潜伏期 (痛阈值)为 5~30s 之间的合格雌性小鼠。32只，热板法镇痛试验筛选痛阈值合格的小鼠，取♀小鼠于给药前先用热板仪于55 ± 0． 5 ℃分别测定每只小鼠的正常痛阈值［将小鼠放于智能热板仪上至出现舔后足的所需时间作为痛阈值( s) ，连续 2 次，间隔30 s ，测定平均值即为正常痛阈值］。将舔后足时间＜ 5 s 或＞30 s ，或跳跃者不用于此实验
药理实验指导
药理学实验指导 实验一药物的作用方式 实验目的】理解药物的局部作用和全身作用，并了解兴奋作用、抑制作用及拮抗作用。实验原理】普鲁卡因为局部麻醉药，抑制中枢神经元，首先抑制对药物敏感的中枢抑制性神经，引起脱抑制而出现兴奋现象，表现为不安、震颤，甚至惊 厥。而戊巴比妥钠为镇静催眠、抗惊厥药，随着药物剂量的增加，对中枢的抑制作用逐渐增强，分别产生镇静、催眠、麻醉和抗惊厥的作用。 实验对象】小白鼠（体重20g左右） 实验材料】 1?器材：1ml注射器、钟罩、镊子 2.药品：3%普鲁卡因溶液、0.5%戊巴比妥钠溶液 实验步骤】 1.取小白鼠1只，称重标记，并观察一般活动情况及痛觉反应。
2 .在小白鼠一后肢股骨粗隆下端坐骨神经周围，注射3%普鲁卡因溶液0.1ml/10g，随即观察小白鼠左右后肢的活动情况及全身情况。
3?待小白鼠抽搐明显时，立即腹腔注射0.5%戊巴比妥钠溶液0.1ml/10g并继续观察小白鼠全身情况。 4.填表 小白鼠用普鲁卡因后表现用戊巴比妥钠后表现 左后肢全身左后肢全身 注意事项】 1.要求注射部位要正确。 2.注意抢救时间。 思考题】 1.小白鼠的那些表现各属于局部、全身、兴奋、抑制和拮抗作用？ 2.本次试验队临床用药有何指导意义？ 实验二药物剂量对药物作用的影响 实验目的】掌握药物剂量与药物作用的关系 实验原理】戊巴比妥钠为镇静催眠、抗惊厥药，随着药物剂量的增加，药物作用越明显，对中枢的抑制作用逐渐增强，分别产生镇静、催眠、麻醉和抗惊厥的作用。 实验对象】小白鼠（体重20g左右） 实验材料】 1.器材：1ml注射器、钟罩、镊子
2.药品：0.1%, 1% , 2%戊巴比妥钠溶液 实验步骤】 1.取性别相同，体重相近小白鼠3只，分别称重、记号（1、2、3号），观察精神状态、痛觉反射及翻正反射。 2.给1号小白鼠腹腔注射0.1%戊巴比妥钠溶液0.1ml/ 10g 给2号小白鼠腹腔注射1%戊巴比妥钠溶液0.1ml/10g 给3号小白鼠腹腔注射2%戊巴比妥钠溶液0.1ml/10g 3.用大烧杯罩住小白鼠，并随时观察用药后各小鼠的精神状态、痛觉反射、翻正反射。 4.填表 注意事项】 1.更换药物要冲洗注射器。 2 ?小白鼠体重相差应小于两克。 思考题】 1.药物剂量和药物作用的关系？ 2.讨论3只小白鼠用药以后表现为何不同？ 实验三给药途径对药物作用的影响及药物的拮抗作用 实验目的】观察不同给药途径对药物作用的影响及药物的拮抗作用
药理学设计性实验
药理学设计性实验 实验一、石菖蒲的镇静作用 【目的】 1应用小动物自主活动学习镇静药物的实验方法。 2、应用小动物自主活动仪，研究地西泮、石菖蒲对小鼠自发活动的影响。 【原理】小动物自主活动仪的原理：在活动箱内，将一束或几束光线照射到对侧光电感应器上，动物在箱内每活动一次，感应电流发生改变，经过放大装置，使电脉冲驱使继电器启动, 通过记录器记录动物活动次数。 地西泮是镇静催眠的代表药。石菖蒲具有宁心安神作用，其挥发油对中枢有广泛的抑制作用。本实验以小鼠自发活动次数为指标，观察药物的镇静作用。 【动物】小鼠6只，实验前禁食12h o 【药品】0.05%地西泮溶液，石菖蒲水煎液，生理盐水 【主要器材】动物自主活动仪1台，电子称1台，1ml注射器2支，烧杯2杯。 【方法】将6只动物随机分为甲乙丙组，甲组灌胃生理盐水，乙组灌胃石菖蒲水煎液(连续 两天)，丙组灌胃地西泮1次，0.2ml/10。给药后1小时各组动物放入小动物自主仪，先适应2分钟，再记录5分钟内小鼠自主活动次数。 【结果】地西泮、石菖蒲对小鼠自主活动的影响。(结果见表1) 表1地西泮、石菖蒲对小鼠自主活动的影响 参考文献： [1] 胡锦官，顾健，王志旺?石菖蒲及其有效成分对神经系统作用的药理研究[J].中药药药理 与临床.1999.15 (30: 19 [2] 刘新民.石菖蒲的研究现状J].中医药研究.1992. (4): 57 [3] 吴启端，吴清和，石菖蒲的药理学研究进展[J].2006,17 (6) :477-480 实验二、石菖蒲对记忆障碍小鼠模型的改善作用 【目的】 1、学习小鼠跳台原理和操作，正确运用跳台实验仪器对小鼠进行学习记忆能力行为学测试。 2、观察石菖蒲对小鼠记忆获得障碍的疗效作用。 【原理】鼠跳台实验装置由DT-200小鼠跳台测试箱和DT-200小鼠跳台测试仪组成。测试箱由6个小房间构成，一次可同时试验6只动物，每个小房间有一橡皮台，箱底是可通电的 铜栅，在训练期通电小鼠跳下平台在箱底不断被电击，这个过程中小鼠获得记忆，24 h后测 试时观察小鼠第一次跳下平台的时间和 5 min内跳下平台的次数，比较各组老鼠记忆保持的 能力。 戊巴比妥钠能造成小鼠学习记忆障碍。石菖蒲具有开窍醒神，宁心安神的作用，能够促进学习记忆。本实验以小鼠跳下潜伏期及5min内错误次数作为指标，观察药物对小鼠学习
药理实验指导
实验二给药途径对药物作用的影响 【目的】观察不同的给药途径对药物作用的影响 【原理】回苏灵为中枢兴奋药 【材料】小鼠3只，体重18~22g，同一性别。 0.04%回苏灵溶液 【方法与步骤】 动物称重，标记。每鼠给药剂量均为8mg/kg。甲鼠灌胃给药，乙鼠皮下注射，丙鼠则为腹腔注射。仔细观察动物反应，记录下各鼠的潜伏期和最终结果。 【结果处理】将上述观察到的结果填入下表2-4，并结合全班的试验结果，比较三种给药途与药物反应的出现时间和作用程度，最好能进行统计分析。 实验三肝脏功能对药物作用的影响 【目的】观察肝脏病理功能状态对药物作用的影响。 【原理】四氯化碳是一种肝脏毒药，其中毒动物常被作为中毒性肝炎的动物模型，用于筛选保肝药物。 【材料】小鼠2只，四氯化碳原液，0.36%戊巴比妥钠。 【方法与步骤】 1.取性别相同、体重相近的2只小鼠，在试验前24h，分别皮下注射四氯化碳原液和生理盐水0.1ml/只。 2.2只小鼠分别ip戊巴比妥钠30ml/kg。 3.观察动物的翻正反射消失情况，记录药物作用的潜伏期和持续时间。 4.试验结束后，解剖小鼠，比较2只小鼠的肝脏外观有何不同。 【结果处理】将上述观察到的结果填入下表2-5，并结合全班的试验结果，比较不同肝脏状态对药物作用影响，最好能进行分析。 实验四药物的抗电惊厥作用 【目的】观察苯妥英钠和苯巴比妥对电惊厥的保护作用。 【原理】以一强电流刺激小鼠头颅可引起全身强直性惊厥，若药物预防强直性惊厥发生，可初步推测该药有抗癫痫大发作的作用。 【材料】小鼠3-4，体重18～22g，雌雄不限。钟罩、天平、注射器，药理生理多用仪。 0.5%苯妥英钠溶液，0.5%苯巴比妥钠溶液。
药理实验方法学
第一章现代药理学实验方法与技术简介 第一节分子生物学试验方法与技术分子生物技术在药理学实验中应用较为广泛，包括核酸分子探针的标记、核酸分子杂交、多聚酶链反应、蛋白印迹杂交技术、cDNA文库、随机分子库技术、外核基因在真核细胞中的表达、转基因动物、人类基因治疗等。现将更为常用的技术介绍如下： 一、核酸分子探针的标记标记核酸分子探针（nucleic acid probe）是进行核杂交的基础，根据核酸分子探针的来源及性质进行选择，选择的基本原则是具有高度的特异性，探针选择直接影响杂交结果的分析。根据检测对象和目的不同，，可选择不同的探针种类及标记方法。 ㈠探针种类 1．基因组DNA探针是克隆化的各种基因片断，也是最常用的核酸探针，探针应尽可能选用基因编码（外显子），避免使用内含子及其它非编码序列。 2．cDNA探针与mRNA互补的DNA链称cDNA，是一种较为理想的核酸探针，特异性较高。 3．RNA探针RNA与RNA或DNA杂交体的探针稳定性，特异性高。 4．寡核苷酸探针人工合成寡核苷酸片段做探针，可根据需要合成相应序列。 ㈡标记物 常用的探针标记物有两类：放射性同位素和非放射性同位素。标记物的检测具有高度灵敏性和特异性。标记和探针结合不影响杂交的特异性和稳定性。其中放射性同位素是应用最多的探针标记物，但易造成放射性污染，多数同位素的半衰期短，不能长期存放。常用的放射性同位素有32P?3P?35S，有时也用14C,125I或131I。 二、核酸分子杂交（nucleic acid hybridiazation ）是指具有一定同源序列的两条核酸单链在一定的条件下，按碱基互补配对原则形成异质双链的过程。核酸分子杂交是分子生物学领域应用最广泛的技术，灵敏度高、特异性强，主要用于特异DNA或RNA的定性定量检测。 三、聚合酶链反应（polymerase chain reaction，PCR）是一种体外酶促扩增特异DNA片段的方法。传统的DNA扩增法是分子克隆法，需经过DNA 酶切、链接、转化等步骤构建含有目的基因的载体。然后导入细胞中进行扩增，再用同位素标记的探针进行筛选，操作复杂，耗时。PCR技术灵敏度
《药学大实验》实验指导药理学部分
药学实验（药理学实验） 实验五不同给药途径、给药剂量对药物作用的影响 (一)不同给药途径对药物作用的影响 实验目的 观察不同给药途径对药物（硫酸镁）作用的影响，了解核酸镁不同给药途径产生不同作用的原因； 掌握硫酸镁的作用以及小鼠灌胃、腹腔注射方法 实验原理 硫酸镁为一种容积性泻药（此外还有刺激性和润滑性泻药），口服在肠道难吸收，在肠内形成高渗压而阻止肠内水分的吸收，从而扩张肠道、刺激肠壁、促进肠道蠕动，产生泻下作用。注射给药可使血中Mg2+增加，由于Ca2+和Mg2+化学结构相似，Ca2+和Mg2+间存在相互拮抗作用，Ca2+参与运动神经末梢Ach释放，而Mg2+拮抗Ca2+这种作用，结果使神经肌肉接头处Ach减少，骨骼肌紧张性降低，肌肉松弛。同时对中枢神经及心血管系统产生抑制作用。因此产生抗惊厥及降压效果。本实验观察不同给药途径对硫酸镁作用性质的影响。 大多数药物需进入血液分布到作用部位才能发生作用。药物自给药部位进入全身血液循环的过程为吸收（absorption），吸收速度的快慢及吸收数量的多少直接影响药物的起效时间及强度。其中给药途径是决定药物起效时间及强度的重要因素之一。给药途径不同，则药物吸收快慢亦不同，其吸收快慢顺序除静脉注射外是：腹腔注射>吸入>舌下>直肠>肌内注射>皮下注射>口服>皮肤。给药途径不同，其吸收程度又不同，由此使药物作用强度不同。药物经不同给药途径所致的吸收程度是：吸入、舌下、直肠、肌内注射较为完全，口服次之，皮下较差；皮肤表面吸收程度最差，一定要脂溶性特别高的药物才能通过此途径较好地吸收。而胃肠道给药，影响因素较多，包括有首关
消除的影响等，使药物吸收程度有所不同。 首关消除（first pass elimination）：从胃肠道吸收入门静脉系统的药物在到达全身血循环前必先通过肝脏，如果肝脏对其代谢能力很强或由胆汁排泄的量大，则使进入全身血循环内的有效药物量明显减少，这种作用称为首关消除。有的药物在被吸收进入肠壁细胞内而被代谢一部分也属首关消除。首关消除也称首关代谢（first pass metabolism）或首关效应（first pass effect）。注射、舌下和直肠给药可避免肝代谢。 实验学时 2学时 实验对象 小白鼠，体重18-22g，雌雄不限 实验器材 1ml注射器2支、小白鼠灌胃针头1个、5号针头1个、250ml烧杯2个 药品与试剂 10%硫酸镁溶液，苦味酸 实验内容 1．小鼠腹腔注射硫酸镁的症状。 2．小鼠灌胃给予硫酸镁的症状。 实验步骤 1．取健康小白鼠2只，称体重后，分别作标记（1，2号），然后观察正常活动情况。2．1号小白鼠从腹腔注射10%硫酸镁溶液0.1ml/10g体重，给2号小白鼠以同样剂量
第六篇 内分泌系统药理
第六篇内分泌系统药理 第二十八章～第三十一章 第二十八章肾上腺皮质激素类药一、选择题 【A1型题】 1.下列糖皮质激素药物中，抗炎作用最弱者是 A.强的松(泼尼松) B.氢化可的松 C.地塞米松(氟美松) D.强的松龙(氢化泼尼松) E.倍他米松 2.糖皮质激素对血液和造血系统的作用是 A .刺激骨髓造血机能 B.使红细胞与血红蛋白减少 C.使中性粒细胞减少 D.使血小板减少 E.淋巴细胞增加 3.关于糖皮质激素的临床应用，下列哪一项错 A.中毒性肺炎 B.心包炎 C.虹膜炎 D.角膜溃疡 E.感染性休克 4.治疗过敏性休克的首选药物是 A.糖皮质激素 B.抗组胺药 C.去甲肾上腺素 D.肾上腺素 E.阿托品 5.氢化可的松临床应用不包括 A.肾上腺皮质功能不全症 B.感染性休克 C.自身免疫性疾病 D.严重高血压 E.严重感染性疾病 6.下列糖皮质激素药物中，哪一种抗炎作用最强？ A.氢化可的松 B.泼尼松 C.倍他米松 D.氢化泼尼松 E.地塞米松 7.长期或大剂量使用糖皮质激素可引起 A.胃酸分泌减少 B.血糖降低 C.促进骨骼发育 D.向心性肥胖 E.防止消化性溃疡形成 8.氢化可的松可用于 A.慢性肾上腺皮质功能减退 B.精神分裂症 C.骨折 D.霉菌感染 E.以上都不是 9.糖皮质激素的抗毒机制是 A.直接中和细菌外毒素 B.直接中和细菌内毒素 C.提高机体对内毒素耐受力 D.抑制细菌内毒素的产生 E.拮抗心肌抑制因子的作用 10.下列哪项描述不正确？ A.严重感染使用糖皮质激素时必须使用足量有效的抗生素 B.糖皮激素可中和内毒素，提高机体对内毒素的耐受性 C.皮质激素可减轻炎症早期毛细血管的扩张 D.糖皮质激素可刺激骨髓，使红细胞、血小板增多 E.糖皮质激素可使血淋巴细胞减少 11 .关于糖皮激素抗炎作用原理哪一点是错误的？ A.稳定溶酶体膜，抑制致炎物的释放 B.抑制白细胞和吞噬细胞移行血管外，减轻炎症浸润 C.促进肉芽组织生成，加速组织修复 D.直接收缩血管，减少渗出和水肿 E.增加肥大细胞颗粒的稳定性，减少组胺释放 12.水钠潴留作用最弱的糖皮质激素是 A.可的松 B.强的松 C.氢化可的松 D.地塞米松 E.以上都不是 13.不属于糖皮激素类药物的不良反应是 A.诱发高血压 B.耳毒性和肾毒性 C.诱发或加重感染
药理学实验指导
药理学实验指导 （供自学助考班用） 实验一药理学实验基础知识与常用动物捉拿、给药 【目的】1、学习药理学实验基础知识； 2、掌握药理学实验常用动物捉拿、给药方法。 【器材】1ml、5ml、20ml注射器，大、小鼠灌胃针头，4号、6号注射针头，250ml烧杯、鼠笼(或铁丝笼)，天平秤、砝码。 【药品】0.9%生理盐水。 【动物】小白鼠、大鼠、家兔。 【内容】 一、实验动物的捉拿方法 1、蛙和蟾蜍左手握持蛙或蟾蜍，食指和中指夹住左前肢，拇指压住右前肢；右手将双下肢拉直，左手无名指及小指将其压住而固定。此法用于淋巴囊注射。毁脑和毁脊髓则用左手食指和中指夹持蛙或蟾蜍的头部，拇指和无名指小指握持双下肢，右手持刺针进行操作。 2、小白鼠可采取双手法和单手法两种形式。 双手法：右手提起鼠尾，放在鼠笼盖或其他粗糙面上，向后方轻拉，小白鼠则将前肢固定于粗糙面上。此时迅速用左手拇指和食指捏住小白鼠颈背部皮肤，并以小指与手掌尺侧夹持其尾根部，固定于手中。 单手法：小白鼠置于笼盖上，先用左手食指与拇指抓住鼠尾，手掌尺侧及小指夹住尾根部，然后用左手拇指与食指捏住颈部皮肤。 3、大白鼠大白鼠容易激怒咬人，捉持时左手应戴防护手套或用厚布盖住大鼠，先用右手抓住鼠尾，再用左手拇指和食指握住头部，其余手指与手掌握住背部和腹部。不要用力过大，切勿捏其颈部，以免窒息致死。 4、家兔用左手抓住颈背部皮肤(抓的面积越大，其吃重点越分散)。将兔提起，以左手托住其臀部，使兔呈坐位。 二、实验动物的给药途径与方法 1、小白鼠给药途径与方法 灌胃(ig)：左手固定小鼠，右手持灌胃器，灌胃针头自口角进入口腔，紧贴上腭插入食道。如遇阻力，将灌胃针头抽回重插，以防损伤。 常用灌胃量为0.1～0.2ml/10g。 皮下注射(ih)：可用腹部、背部、腹股沟的皮下，此处皮肤比较松弛，也可由助手协助。注药量一般为0.1～0.2ml/10g。 肌肉注射(im)：一人抓住小鼠头部皮肤和尾巴，另一人持连4号针头的注射器，将针头
药理实验指导43252
药理实验指导 总论、链霉素毒性、肝脏在药物代谢中的作用 一、药理学实验课的目的和要求： （一）目的： （1）使学生掌握进行药理学实验的基本方法，了解获得药理学知识的科学途径 （2）验证药理学中的重要基本理论，更牢固地掌握药理学的基本概念。（3）培养对科学工作的严肃的态度、严格的要求、严密的工作方法和实事求是的作风，并初步具备客观地对事物进行观察、比较、分析、综合和解决问题的能力。 （二）要求： （1）实验前做好预习工作，结合实验内容，复习有关药理学、生理学和生物化学等方面的理论知识，并领会实验设计的原理。 （2）实验时认真操作，仔细观察，并做好实验记录。 （3）实验后整理实验结果，并进行分析思考，认真书写实验报告，并做好实验室的清洁卫生，关好水、电。 二、实验设计的基本原则 （1）重复性 （2）对照性 （3）随机性 三、药理学实验的一般方法和技术 （一）实验动物选择的原则和方法 1、首先要根据实验的目的选择实验动物 2、选用来源清楚、遗传背景明确的实验动物 3、选用容易获得、价格便宜、易于饲养与管理的实验动物 4、必须注意实验动物种类、品系的质量及健康状况是否良好 5、选用人畜共患疾病的实验物物和传统应用的实验动物 （二）实验动物的选择： 常用的实验动物有蛙、蟾蜍、小白鼠、大白鼠、豚鼠、家兔、猫、狗。常根据不同的实验目的和要求选用不同的实验动物，所选用的动物必须能较好地反映试验药物的选择性作用并符合节约的 原则。 蛙和蟾蜍：离体心肌，观察药物对心脏的作用。坐骨神经和腓肠肌，观察药物对周围神经肌肉或横纹肌的作用。 小白鼠： 1.小鼠属于脊椎动物门，哺乳纲，啮齿目，鼠科，小鼠属动物。 2.成熟早，繁殖力强。 3.体形小，易于饲养管理。 4.性情温顺， 胆小怕惊。 5.对外来刺激极为敏感。6.便于提供同胎和不同品 系动物。7.喜居于光线较暗的安静环境，习于昼伏夜动，喜欢啃咬。8.体小娇嫩，不耐饥饿，不耐冷热，对环境的适应性差。9. 成年雌鼠在动情周期不同阶段阴道粘膜可发生典型变化。适用于需要大量动物的实验，如药物筛选，半数致死量，药物效价。
药理学各章节重点整理
西藏大学12级护理本科班雷顺 第一章药理学总论——绪言 1．药理学：是研究药物与机体或病原体相互作用的规律和原理的一门学科。 2．药物效应动力学（药效学）：主要研究药物对机体的作用及其作用机制 3．药物代谢动力学（药动学）：药物在机体的影响下所发生的变化及其规律。其目的是：确定药物在作用部位能否达到安全有效的浓度。 4．药物：用于预防诊断或治疗人的疾病，有目的的调节人的生理机能，并规定有适应症、用法、用量的物质。 5．药理学的学科任务：①阐明药物的作用及作用机制；②研究开发新药；③为其他生命科学研究提供科学依据和研究方法。 6．药理学实验方法：①实验药理学方法；②实验治疗学方法；③临床药理学方法 第二章药物代谢动力学 7．药物作用：药物对机体的初始作用，是动因。 8．药理效应：机体器官原有功能水平的改变，功能提高称为兴奋，功能降低称为抑制。 9．药物作用的选择性：在一定剂量下，药物对不同组织器官的差异性。 选择性产生的原因：①药物分布不均匀；②组织对药物的反应性不同；③由药物的化学结构决定（根本原因）。 选择性的意义：①选择性高，针对性强，副作用少，应用范围窄；②选择性低，针对性弱，副作用多，应用范围广。 10．治疗效果（疗效）：药物作用的结果有利于改变患者的生理、生化功能或病理过程，使患者的机体恢复正常。 11．对因治疗：用药目的在于消除原发致病因子，彻底治愈疾病。 12．对症治疗：用药目的在于改善症状。 13．祖国医学提倡：急则治其标，缓则治其本，标本兼治。为临床实践应遵循的原则。 14．首关消除：是指口服药物在胃肠道吸收后，首先进入肝门静脉系统，某些药物在通过肠粘膜及肝脏时，部分可被代谢灭活而进入体循环的药量减少，药效降低。 15．肝肠循环：被分泌到胆汁内的的药物及其代谢产物经由胆道及胆总管进入肠腔，然后随粪便排出，经胆汁入肠腔的药物可经小肠上皮细胞吸收经肝脏进入血液循环，这种肝脏、胆汁、小肠间的循环称为肝肠循环。 16．半衰期：指血药浓度降低一半所需要的时间。 17．生物利用度：是表示药物经血管外给药活性成分到达体内循环的程度和速度的一种量度，它是用于评价药物制剂质量、保证药品安全有效的重要参数。 18．不良反应：药物的一些与治疗无关的作用有时会引起对病人不利的反应。按其性质可分为：副作用、毒性反应、变态反应、继发性反应、后遗效应、致畸作用、停药反应。三致反应包括致畸胎、致癌与致突变，均属于慢性毒性范畴。 19．副作用：用治疗量药物后出现的与治疗无关的不适反应。 20．效价：某一物质引起生物反应的功效单位,可用理化方法检测,也可用生物检测方法测定；或生物制品活性（数量）高低的标志，通常采用生物学方法测定。 21．最大效应（效能）：是指药物分子引起生理反应的能力，不同药物引起的反应不同，准确地说应称为内在效能或内在活性。药物的效能取决于药物本身的内在活性和药理作用特
药理试题与答案内分泌部分教学教材
药理试题与答案第三部分内分泌系统药物一、单项选择题 210.下列主要用于治疗贫血、再障、老年性骨质疏松症的激素是D （1）皮质激素类（2）雌激素类（3）雌激素拮抗药（4）同化激素类（5）孕激素类 211. 用作复方口服避孕药成分之一的雌激素是E A.雌二醇 B.尼尔雌醇 C.己烯雌酚 D.炔诺酮 E.炔雌醇 213. 抑制排卵避孕药的较常见不良反应是A A.子宫不规则出血 B.肾功能损害 C.多毛、痤疮 D.增加哺乳期妇女的乳汁分泌 E.乳房肿块 214. 复方炔诺酮片避孕作用机制是B A.抗着床 B.抑制排卵 C.影响子宫功能 D.影响胎盘功能 E.兴奋子宫 215. 糖皮质激素的抗炎作用与下列哪项因素有关C A.促进IL-1、IL-2、IL-6、IL-8等合成 B.诱导环氧酶-2（COX-2）的表达 仅供学习与参考
C.抑制白三烯（LTs）、前列腺素（PGs）的合 成D.抑制脂皮素1的合成 E.诱导诱导型NO合酶合成 216. 糖皮质激素诱发或加重感染的主要原因是C A.病人对糖皮质激素不敏感 B.病人对糖皮质激素产生耐受性 C.抑制炎症过程及免疫反应，降低机体防御功能 D.使用糖皮质激素同时未用足量有效的抗菌药 E.糖皮质激素的用量不足 217. 糖皮质激素与水盐代谢有关的不良反应是D A.糖尿 B.痤疮 C.满月脸 D.低血钾 E.皮肤变薄 218. 治疗严重细菌性感染，在使用足量有效的抗菌药物同时，可加用糖皮质激素，其主要目的是C A.增强抗菌药物的抗菌活性 B.减少抗菌药物的不良反应 C.增加机体对有害刺激的耐受性 D.增强机体防御功能 E.延缓细菌耐药性的产生 219. 小剂量糖皮质激素替代疗法可用于A A.脑垂体前叶功能减退 B.感染中毒性休克 C.支气管哮喘 D.恶性淋巴瘤 E.以上均可 220. 长期使用糖皮质激素，可将一日或两日的总药量隔日早晨一次给予，其目的是A A.避免反馈性抑制垂体-肾上腺皮质功能 B.避免诱发或加重溃疡 C.避免诱发或加重感染 D.避免患者对激素产生耐受性 仅供学习与参考
中药药理与药理实验方法
中药实验遵循原则:以中医理论为指导，按中药新制剂功能与主治的现代医学概念，选择药理试验方法中药新药的药理毒理研究：包括主要药效学、一般药理学、药代动力学及毒理学研究 主要药效1观察指标(1)择特异性强、(2)敏感性高、(3)重现性好、(4)客观、(5)定量或半定量 2给药剂量及途径 1.各种试验至少应设3个剂量组<高,中,底>，2对照组;正常动物空白对照组、模型动物对照组、阳性药物对照组 一般药理研究（一）神经系统（二）心血管系统（三）呼吸系统 毒理研究一急性毒性试验1,最大给药量试验2,LD50测定：二长期毒性试验1动物;啮齿类(大鼠，每组20～40只,最长6个月),,非啮齿类(狗，猴..每组至少6只,,不超过9个月)2.剂量：一般应设三个剂量组+空白(对照组) 治疗胸痹心痛证中药的药效学试验 1.药理作用：（1）扩张冠状动脉，增加心肌营养性血流量及抗心肌缺血性损伤。（2）降低心肌耗氧量和改善心肌代谢。3）影响血流动力学，降低心脏负担。 2.心肌缺血动物模型(1)脑垂体后叶素所致心肌缺血模型：(2)结扎（犬、猪）左冠状动脉降支（LAD）造成急性心肌缺血模型。 3,观测指标:心电图缺血性改变 治疗厥脱证中药的药效学试验 1七个休克类型：失血性休克(狗、猫).中毒性休克、心源性休克(结扎冠状动脉前降支根部.猫“脉微欲绝模型”。)、、过敏性休克(小鼠)、神经性休克。创伤性休克,..闭性休克 2 观察指标,,,血压高低,,动物死亡率 治疗高血压病中药的药效学试验 动物模型自发性高血压大鼠(SHR)、肾动脉狭窄型高血压、DOCA(去氧皮质酮)盐型高血压、 治疗中风病中药的药效学试验 I.治疗脑出血中药的药效学试验 1.降低颅内压试验,橄榄油导致的家兔脑水肿模型 2.治疗脑出血试验,(1)SHR／SP自发性大鼠脑出血模型：(2)胶原酶诱发大鼠脑出血模型：(3)动物脑血肿模型 Ⅱ治疗脑缺血中药的药效学试验 (1)四脑动脉阻断致全脑缺血模型：(2)三脑动脉阻断致全脑缺血模型：(3)阻断双侧颈总动脉合并放血致全脑缺血模型：(4)小鼠断头缺血法：(5)局灶性脑缺血(阻断大脑中动脉)模型： 治疗慢性支气管炎中药的药效学试验 主要药理作用：镇咳、祛痰、平喘、抑菌,抗病毒、抗炎,解热及增强机体免疫功能等。 1.镇咳作用试验：(1)化学刺激致咳法：如小鼠氨水喷雾引咳法、小鼠二氧化硫引咳法。(2)电刺激引咳法：猫狗电刺激喉上神经引咳法 2.祛痰作用试验(1)气管内酚红排泌量法、(2)大鼠气管排痰量法（毛细玻管法）。 3.平喘作用试验(1)整体动物平喘试验：用豚鼠(2)离体气管试验：用豚鼠 治疗痛经中药的药效学试验 1.对痛经动物模型：（1）大鼠痛经模型：（2）小鼠痛经模型：雌性小鼠。催产素.观察扭体反应次数。（3）MPGF2α致大鼠离体子宫痉挛模型： 2.对子宫影响的试验：(1)离体子宫试验；(2)在体子宫试验。 3.镇痛试验； 4.抗炎试验； 5.大鼠子宫微循环试验。 治疗脾虚证中药的药效学试验 一.消化、吸收及运动机能试验： (1)胃液分泌试验：(2)肠道葡萄糖吸收试验(3)碳末胃肠推进运动试验： 观察指标;耐寒机能试验,抗寒冷实验;耐缺氧实验;抗疲劳试验 常用药物;大黄,玄明粉,番泻叶,甘兰,猪油治疗消化性溃疡中药的药效学试验 1.急性胃溃疡动物模型（1）水浸应激性胃溃疡模型 (2)幽门结扎性胃溃疡模型：(3)利血平性胃溃疡模型：(4)消炎痛致溃疡模型：(5)盐酸性胃溃疡模型：(6)胃粘膜损伤模型：(7)阿司匹林致胃溃疡模型：2.慢性胃溃疡动物模型(1)乙酸灼烧型胃溃疡模型：(2)乙酸注射法致胃溃疡模型：(3)乙醇所致胃粘膜损伤模型： 观察指标;出血点,出血面积, 治疗水肿（急性肾炎）中药的药效学试验 观察指标：(1)蛋白尿；(2)血尿素氮、肌酐；(3) 肾脏病理形态。 治疗肾功能衰竭中药的药效学试验 1.急性肾功能衰竭动物模型的造型方法：(1)甘油所致ARF(急性肾功能衰竭)模型：(2)庆大霉素所致ARF模型： 2.慢性肾功能衰竭（CRF）动物模型的造型方法（1）肾脏大部分切除法致大鼠慢性肾衰模型（4）冷冻引起的大鼠慢性肾衰（CRF）模型：（5）电灼引起的大鼠慢性肾衰（CRF）模型： 3观察指标：血尿素氮、肌酐； 治疗骨折中药的药效学试验 1.建立骨折动物模型，观察指标：(1)X-线检查，(2)抗折强度检查。(3)组织学和组织化学检查，(4)3H-TdR放射自显影检查， 2.鸡胚股骨的培养试验：观察指标：（1）股骨的长度(mm)，计算增长值及重量。 治疗痹证中药的药效学试验 （1）大鼠佐剂性多发性关节炎模型：给药时间及观察指标： ①观察药物对原发病变的影响：②观察药物对继发性病变的预防作用：③观察药物对继发病变的治疗作用： 治疗消渴证(糖尿病)中药的药效学试验 2.糖尿病动物模型的降血糖试验(1)四氧嘧啶诱发的高血糖动物模型：(2)链脲霉素诱发的高血糖动物模型：(3)链佐霉素诱发大鼠高血糖模型：(4)肾上腺素性高血糖动物模型：(5)氨基葡萄糖性高血糖动物模型：6）胰腺次全切除法致大鼠高血糖模型7遗传性自发性高血糖模型 常用实验动物的特点及其主要用途 小鼠：小鼠是实验室最常用的。小鼠适合用于需要用大量动物的试验。 大鼠：药物的长期毒性试验；大鼠无胆囊，利胆作用；降压药及检测升压物质；发热病理模型；踝关节肿模型。 豚鼠：研究平喘药和抗组织胺药；抗过敏反应药物；地鼠：肿瘤学研究；中国地鼠的真性糖尿病。 家兔：高脂血症；动脉粥样硬化症；角膜炎症模型及角膜瘢痕模型；解热药物和检查热原。 猫：血压稳定，研究降压药；研究镇咳物。 狗：高血压的实验治疗；药物长期毒性；失血性休克；急性心肌梗塞、狗和猫都是研究降压药物较理想的动物。 青蛙和蟾蜍：研究药物对心脏的作用；腓肠肌和坐骨神经可用来观察药物作用。 猴：研究避孕药；镇痛药的依赖性及戒断症状。 树鼬：现已用于化学致癌、乙型肝炎病毒感染。猪：烧伤和烫伤；研究降血糖药物。 鸡、鸽、鹌鹑：动脉粥样硬化模型；鸽和猫是检测强心甙作用强度；鹌鹑作高脂血症造型。
药理实验
实验一常用动物的捉拿与给药方法 【实验目的】 1、了解小鼠的饲养方法 2、练习并掌握小鼠的捉拿与给药方法 【实验材料】 1、器材：鼠笼、饮水瓶、大烧杯、托盘天平、灌胃器、注射器、棉签 2、药品：生理盐水、苦味酸溶液、75%酒精 3、动物：小白鼠，20～30g 【实验方法】 1、捉拿与固定：用右手捉住鼠尾，将其提起置于鼠笼或者粗糙平面上，向后轻拉鼠尾，用左手的拇指和 食指抓住小鼠两耳及颈背部皮肤，将小鼠置于左手掌心，以小指夹住小鼠尾巴即可。 2、给药法 ⑴灌胃：将小鼠固定，口朝上，颈部拉直，右手持灌胃针，先从口角处插入口腔，再沿上颚轻轻插入食管。一般给药剂量。 ⑵腹腔注射：将小鼠固定，右手持注射器自下腹部一侧刺入皮下后，再刺入腹腔，缓慢注入药物。一般给药剂量。 ⑶皮下注射：两人合作，一人左手抓住小鼠头部，右手拉住小鼠尾巴固定小鼠，另外一人用左手提起皮肤，右手持注射器刺入皮下注入药物。一般给药剂量为肌肉注射：最好两人合作，一人固定小鼠，另外一人将针头迅速垂直刺入后肢外侧肌肉，回抽无回血即可注入药物，一侧给药剂量为。 ⑸静脉注射：一般采用尾静脉注射。将小鼠固定，使尾巴露出来，在50℃热水中浸泡或者用75%酒精擦拭尾巴，使血管扩张，左手拉住鼠尾，右手持注射器，从鼠尾巴末梢开始进针，注入药液。一般给药剂量为【心得体会】 实验二不同给药途径对药物作用的影响 【实验目的】 观察不同给药途径对药物作用的影响 【实验材料】 4、器材：大烧杯、托盘天平、灌胃器、注射器、棉签少许 5、药品：10%硫酸镁溶液、5%氯化钙溶液、苦味酸溶液 6、动物：小鼠，18～22g 【实验方法】
1、取小鼠3只，称重编号，分别放入大烧杯中，观察小鼠的正常活动，记录半个小时内活动、呼吸、粪 便情况。 2、给药：一号小鼠灌胃10%硫酸镁溶液10g 二号小鼠肌肉注射10%硫酸镁溶液10g 三号小鼠静脉注射10%硫酸镁溶液10g 3、观察小鼠的反应及活动，记录半小时内小鼠活动、呼吸及粪便变化。 4、当第三只小鼠出现垂头，俯卧时，立即静脉缓慢注射5%氯化钙溶液，直至恢复站立。 5、比较分析 【实验结果】 不同给药途径对小鼠的作用 鼠号体重给药前情况给药途径药物及剂量用药后反应 1 2 3 【实验结论】 【实验讨论】 实验三药物对肠蠕动的影响 【实验目的】 通过测定墨汁在胃肠道内的移动距离，观察硫酸镁、阿托品、新斯的明等药物对小鼠肠蠕动的影响，掌握相关药物的药理作用和临床应用。 【实验材料】 1、器材：大烧杯、托盘天平、灌胃器、注射器、剪刀，眼科镊子，钢尺，棉球 2、药品：20%硫酸镁溶液、%甲基硫酸新斯的明溶液、%硫酸阿托品溶液、生理盐水，以上药液每100ml 加墨汁2ml。 3、动物：小鼠，18～22g 【实验方法】 1、选取体重相近小鼠4只，称重编号，禁食12小时， 2、给药： 一号鼠灌胃20%硫酸镁溶液10g