团队角色自我认知测试课程用完整版

团队角色自我认知测试

课程用

HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

团队角色自我认知测试

A. 我能很快地发现并把握新的机会

B. 无论在一般或特别的问题上，我的建议都易于被他人接受

C. 我能与不同类型的人融洽地合作做事

D. 我总有许多点子

E. 我善于发掘对实现团体目标有价值的人p

F. 我可使别人放心所交托给我完成的任务

G. 技术知识和经验通常是我的主要财富

H. 为创造有益的结果，我愿意面对寂寞和冷淡的对待

I. 通常我能判断某些计划或主意是否适用在某种特定情况

J. 我能理由充分而且不带偏见地提出可供选择的方案

二、如果我在团队中存在某些缺点，这可能是：

A. 如果会议安排不合理、缺乏控制并不能顺利进行，我就感到不自在

B. 我一向迁就那些观点颇有价值但却得不到足够关注的人

C. 除我所熟悉的题目外，我不愿发表自己的见解

D. 每当转入新的话题时，我都喜欢大发议论

E. 我倾向低估自己意见的重要性

F. 我十分客观，难以主动、热情地与同事配合

G. 当处理重要问题时，人们有时认为我武断、专横

H. 我发现难以领导他人，这也许因为我太在乎团队气氛了

I. 我太注重捕捉头脑中的一闪念，而忽视了眼前的事情

J. 对不完整的建议，我不愿意发表自己的观点

三、当跟他人共同完成一个项目或计划时：

A. 我不需要施加压力就能影响别人

B. 我善于防止因大意而引起的错误或遗漏，保证计划的成功

C. 我会尽力使会议不浪费时间或者偏离主题

D. 我善于提出崭新的见解

E. 我乐于支持为了大家利益的好建议

F. 大家可以相信我的真心实意

G. 我能很快洞察新主张中的可能发生的变化

H. 我努力维持自己专业的形象

I. 我相信自己的判断能力能带来正确的决定

J. 别人会信任我用有条理的方法来满足工作的需要

四、我处理团队工作的特点或方式是：

A. 我会耐心地进一步了解同事们

B. 我会先肯定才提出建议

C. 我会向不同观点提出质疑，即使处于少数地位也能保留自己的意见

D. 我通常能发现争论的线索，以反驳不好的建议

E. 当一个计划付诸实施时，我有能力把事情顺利进行

F. 我会避开研究浅易的问题，而去求索没被探讨的题目

G. 我总想把自己承担的工作做得更加完美

H. 我喜欢为团队或组织跟外界建立联系

I. 我喜欢工作中社会交往的方面

J. 尽管我有兴趣听取别人的观点，但当作决定时我会当机立断

五、我在工作中获得满足是因为：

A. 我喜欢分析形势，权衡各种可能的选择

B. 我喜欢发掘解决问题的实际方法

C. 我感到自己能够促进团队的工作关系

D. 我对决策权有重大的影响力

E. 我有机会接触到持有新见解的人

F. 我能使人们在关键问题和目标上达成共识

G. 我感到自己有一种能使自己聚精会神地投入工作的素质

H. 我能找到展开自己想象力的机会

I. 我感到可以尽情发挥自己的特长及技能

J. 我通常找一份能发挥自己所长的工作

六、如果突然接受一份紧迫并且需要跟不熟悉的人合作的任务时：

A. 不管环境如何，我通常会成功

B. 我将尽量多地阅读有关方面的资料

C. 我会自己先行设计解决方法，然后努力将它向团队推销

D. 我愿意与表现得积极的人一起工作，即使他可能难于相处

E. 我会根据不同的人的长处，寻求减轻工作量的办法

F. 我天生的紧迫感能确保我们按时完成任务

G. 我相信自己会保持冷静并能理智思考

H. 尽管有冲突的压力，我还是能将该做的工作向前推动

I. 如果团队工作没有起色，我会带头发挥作用

J. 我会公开讨论某观点，从而激发起新的主张，推动工作进展

七、与团队一起工作时遇到问题时：

A. 当别人进度缓慢时，我会作出过激的反应、显得不耐烦

B. 一些人批评我太注重理性分析

C. 别人并不欢迎我希望确保每一重要细节都准确无误的态度

D. 如果我不能积极参与激励别人时，我就会觉得无聊

E. 当工作目标不明确时，我发现我很难开始做事

F. 有时我面对棘手的问题，感到无能为力

G. 当我自己不能独立完成任务时，我会主动要求他人的帮助

H. 我发觉别人不给我足够的机会让我畅所欲言

I. 我觉得自己时常浪费时间，但我希望将其改善

J. 在难以应付或在重要人物面前，我总是不愿直陈自己的观点

团队角色描述

团队角色认知测评

测试E卷团队角色 团队角色自我知觉问卷 一、我认为自己能为团队做出的贡献是： A.我能很快地发现并把握新的机会 B.无论在一般或特别的问题上，我的建议都易于被他人接受 C.我能与不同类型的人融洽地合作做事 D.我总有许多点子 E.我善于发掘对实现团体目标有价值的人 F.我可使别人放心所交托给我完成的任务 G.技术知识和经验通常是我的主要财富 H.为创造有益的结果，我愿意面对寂寞和冷淡的对待 I.通常我能判断某些计划或主意是否适用在某种特定情况 J.我能理由充分而且不带偏见地提出可供选择的方案 二、如果我在团队中存在某些缺点，这可能是： A.如果会议安排不合理、缺乏控制并不能顺利进行，我就感到不自在 B.我一向迁就那些观点颇有价值但却得不到足够关注的人 C.除我所熟悉的题目外，我不愿发表自己的见解 D.每当转入新的话题时，我都喜欢大发议论 E.我倾向低估自己意见的重要性 F.我十分客观，难以主动、热情地与同事配合 G.当处理重要问题时，人们有时认为我武断、专横 H.我发现难以领导他人，这也许因为我太在乎团队气氛了 I.我太注重捕捉头脑中的一闪念，而忽视了眼前的事情 J.对不完整的建议，我不愿意发表自己的观点

三、当跟他人共同完成一个项目或计划时： A.我不需要施加压力就能影响别人 B.我善于防止因大意而引起的错误或遗漏，保证计划的成功 C.我会尽力使会议不浪费时间或者偏离主题 D.我善于提出崭新的见解 E.我乐于支持为了大家利益的好建议 F.大家可以相信我的真心实意 G.我能很快洞察新主张中的可能发生的变化 H.我努力维持自己专业的形象 I.我相信自己的判断能力能带来正确的决定 J.别人会信任我用有条理的方法来满足工作的需要 四、我处理团队工作的特点或方式是： A.我会耐心地进一步了解同事们 B.我会先肯定才提出建议 C.我会向不同观点提出质疑，即使处于少数地位也能保留自己的意见 D.我通常能发现争论的线索，以反驳不好的建议 E.当一个计划付诸实施时，我有能力把事情顺利进行 F.我会避开研究浅易的问题，而去求索没被探讨的题目 G.我总想把自己承担的工作做得更加完美 H.我喜欢为团队或组织跟外界建立联系 I.我喜欢工作中社会交往的方面 J.尽管我有兴趣听取别人的观点，但当作决定时我会当机立断 五、我在工作中获得满足是因为： A.我喜欢分析形势，权衡各种可能的选择 B.我喜欢发掘解决问题的实际方法 C.我感到自己能够促进团队的工作关系 D.我对决策权有重大的影响力 E.我有机会接触到持有新见解的人 F.我能使人们在关键问题和目标上达成共识 G.我感到自己有一种能使自己聚精会神地投入工作的素质 H.我能找到展开自己想象力的机会 I.我感到可以尽情发挥自己的特长及技能 J.我通常找一份能发挥自己所长的工作

管理者的自我认知 (课程编号：LTC051401)

管理者的自我认知 ?倒计时:00分00秒 ? 1.课程学习 ? 2.课程评估 ? 3.课后测试 课后测试 测试成绩：100.0分。恭喜您顺利通过考试！ 单选题 ?1、以下哪个选项不属于职业经理人管理好自己？（10 分） ? A 自我认知 ? B 角色定位 ? C 时间管理 ? D 目标管理 正确答案:D ?2、本我原则是以什么为准？（10 分） ? A 快乐 ? B 理想 ? C 信念 ? D 他人利益 正确答案:A ?3、“睡觉睡到自然醒，数钱数到手抽筋”从哲学角度讲是一种什么含义（10 分）? A

本我 ? B 自我 ? C 超我 ? D 他我 正确答案:A 多选题 ?1、管理的五大职能有哪些？（10 分） A 计划 B 组织 C 人事管理 D 领导 E 控制 正确答案:A B C D E ?2、心理学上将人分为哪三个部分（10 分） A 自我 B 本我 C 超我 D 他我 正确答案:A B C ?3、哪些属于管理职能里“计划”职能选项的？（10 分）

A 任务/战略的计划 B 目标的设定 C 资源的分析与整合 D 问题的预测与处理 正确答案:A B C D 判断题 ?1、管理的定义：管理就是领导一个团队实现预定目标。（10 分）? A 正确 ? B 错误 正确答案:正确 ?2、低消耗，低产出是有效能的管理（10 分） ? A 正确 ? B 错误 正确答案:错误 ?3、希望自己能够拥有更多的财富是一种本我体现（10 分）? A 正确 ? B 错误 正确答案:正确 ?4、现实生活中是不存在超我的人（10分） ? A 正确 ? B

错误 正确答案:错误

团队角色自我认知测试

团队角色自我认知测试 答题说明： ?本问卷共有七个部分，每部分有十项陈述。每部分的总分是10分。请将10分分配给你认为最准确地描述你的行为或感觉的项目上。 ?你可以自由分配这10分，你认为哪一项越能反映你的行为或感受，就给这一项一个较高的分数；这10分既可以分别打给几项，也可以只打到一项上。 ?注意：每一部分的总分必须是10分。 ?请将答案写在“答题表”中。 一、我认为自己能为团队做出的贡献是： A.我能很快地发现并把握新的机会 B.无论在一般或特别的问题上，我的建议都易于被他人接受 C.我能与不同类型的人融洽地合作做事 D.我总有许多点子 E.我善于发掘对实现团体目标有价值的人 F.我可使别人放心所交托给我完成的任务 G.技术知识和经验通常是我的主要财富 H.为创造有益的结果，我愿意面对寂寞和冷淡的对待 I.通常我能判断某些计划或主意是否适用在某种特定情况 J.我能理由充分而且不带偏见地提出可供选择的方案 二、如果我在团队中存在某些缺点，这可能是： A.如果会议安排不合理、缺乏控制并不能顺利进行，我就感到不自在 B.我一向迁就那些观点颇有价值但却得不到足够关注的人 C.除我所熟悉的题目外，我不愿发表自己的见解 D.每当转入新的话题时，我都喜欢大发议论 E.我倾向低估自己意见的重要性 F.我十分客观，难以主动、热情地与同事配合 G.当处理重要问题时，人们有时认为我武断、专横 H.我发现难以领导他人，这也许因为我太在乎团队气氛了 I.我太注重捕捉头脑中的一闪念，而忽视了眼前的事情 J.对不完整的建议，我不愿意发表自己的观点

三、当跟他人共同完成一个项目或计划时： A.我不需要施加压力就能影响别人 B.我善于防止因大意而引起的错误或遗漏，保证计划的成功 C.我会尽力使会议不浪费时间或者偏离主题 D.我善于提出崭新的见解 E.我乐于支持为了大家利益的好建议 F.大家可以相信我的真心实意 G.我能很快洞察新主张中的可能发生的变化 H.我努力维持自己专业的形象 I.我相信自己的判断能力能带来正确的决定 J.别人会信任我用有条理的方法来满足工作的需要 四、我处理团队工作的特点或方式是： A.我会耐心地进一步了解同事们 B.我会先肯定才提出建议 C.我会向不同观点提出质疑，即使处于少数地位也能保留自己的意见 D.我通常能发现争论的线索，以反驳不好的建议 E.当一个计划付诸实施时，我有能力把事情顺利进行 F.我会避开研究浅易的问题，而去求索没被探讨的题目 G.我总想把自己承担的工作做得更加完美 H.我喜欢为团队或组织跟外界建立联系 I.我喜欢工作中社会交往的方面 J.尽管我有兴趣听取别人的观点，但当作决定时我会当机立断 五、我在工作中获得满足是因为： A.我喜欢分析形势，权衡各种可能的选择 B.我喜欢发掘解决问题的实际方法 C.我感到自己能够促进团队的工作关系 D.我对决策权有重大的影响力 E.我有机会接触到持有新见解的人 F.我能使人们在关键问题和目标上达成共识 G.我感到自己有一种能使自己聚精会神地投入工作的素质

团队报告自我评价

团队报告自我评价 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 团队工作总结及自评范文篇一如今，项目已经做成了一个雏形，但还有很多方面需要继续更新完善。当然非常感谢队员们，一开始时，因为安装adt，以及sdk还有配置时，太多的问题，搞得焦头烂耳，而不放弃，从零基础学起，晚上一边看教学视频一边写代码，为了完成这个APP，有几晚都是1,2点之后才睡。 在分工方面也是努力完成各个功能。在完成第一个冲刺阶段之后，对我们的作品还在有很多不满，于是又是各种更改，对于按钮位置，排版布局更改，直到前2天还在加入比较好看的动态效果跑马灯，昨天晚上还在修改加入用户要求的新功能显示答案。 当然我们在总体上按时完成了这次项目，然而在有些方面上我们组还不够完善存在缺陷，我们的团结，协作默契，以及单个的编程能力还待提高，我们也会在接下来的一些项目上达到合作默契等等，一些在这次上不足的地方再次做好团队工作总结及自评范文篇二团队合作非常关键，尤其是在初期，最关键的还是每个合作的人是否都有一样的想法，一样的愿景。大家的希望、工作方式、目标、情感是否都能融合到一起。而且在前期的合作中是否通过协助，诞生出一个事实上的领导人，其他人信任他，支持他，形成事实上的核心。如果这步没有达成，后面的发展会比较危险。合作的前期还是强调奉献，只有愿意奉献，不计得失的团队，才能最终的走到终点。 要说我的团队，我个人是团队的核心，同时我还有5位兼职人员帮忙进行维护。网站发展到现在的规模，早不是我一个人能操作的了，加入新鲜血液是必须的，同时也能给网站带来更多的创新思维。管人和管网站就有很多不一样了，我们团队兼职的都是在校大学生，而且都是对网站很感兴趣的，我主要是激励团队人员，教他们在网站经营方面一些经验和实际操作方法，我的目的就两个：既要解决网站发展中人手不够的问题，又要培养团队人员的一些网站运营方法的知识，

团队角色自我测试

团队角色自我测试 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

团队角色自我测试对于每个题目，请把10分按照最能描述你的行为的方式，分配到a)至h)之间。这10分可以分配给几个句子，在极端情况下，你也可以把10分全部分配给一个句子，当然很可能某几个句子的得分是零。 注意：必须用正整数进行分配。 1、我认为我所能贡献给团队的是： a) 我能够迅速看到并且利用机会 b) 我非常善于同各种类型的人一起工作； c) 我认为贡献思想、产生主意是我的一个天然资源； d) 我的能力在于，不管什么时候，只要我觉得谁具备一定价值，我就能说服他为团队的目标做贡献； e) 我认为善于跟进和落实对我的个人成效起很大作用； f) 如果最终能有好的结果，我准备接受暂时的孤立； g) 我经常能感觉出来什么是现实的和可行的； h) 我善于在不带偏见的情况下，提出新的替代方案。 2、如果我在团队合作方面有什么缺陷的话，我认为可能是： a) 开会时，如果会议没有完整的结构，进程没有严密控制，我会感到不安； b) 对那些持有正确看法，却没有受到适当对待的人，我往往会过于宽厚；

c) 每当团队讨论新想法时，我往往说得太多； d) 我对目标的看法阻碍我满怀热情地与同事们相处； e) 人们有时会认为，在必须做出某件事时我比较强制和专断； f) 我发现自己不容易在前面带领别人，可能是因为太在意团队气氛了； g) 我太容易被各种主意所吸引，却忘记了眼下应该做什么； h) 同事们认为我没有必要那么担心细节，也不必那么担心事情会出错。 3、在与别人合作，共同完成一个项目时： a) 我的态度是影响别人不需要动用压力； b) 对细节的关注使我避免粗心和疏忽； c) 需要时我会敦促人们采取行动，确保会议没有浪费时间，并保证人们都在遵循总体目标； d) 人们指望我贡献创意； e) 我随时准备支持对大家都有好处的建议； f) 我总是热切寻求新的思想和新发展； g) 我相信自己的判断力有助于形成正确的决策； h) 在确保所有必须的工作都得到精心组织方面，我不负众望； 4、在对待团队工作方面，我的特点是：

关于团队协作的自我评价

关于团队协作的自我评价 关于团队协作的自我评价 团队精神决定了一个团队能否完成任务实现目标，团队中的每一 个人都是必不可少的，他们都决定了团队最终的结果。下面我给大家 分享一些团队自我评价范文，希望能够给大家一些帮助。 关于团队协作的自我评价范文一： 对工作持积极认真的态度，责任心强，为人诚恳、细心、乐观、 稳重，有良好的团队精神，能快速适应工作环境，并能在实际工作中 不断学习，不断完善自己，做好本职工作。 我是一个积极、乐观，务实，不断学习，奋力进取的人。不想落后，也不愿落后;落后，失去成功的一切机会。学习也是必不可少的， 没有知识是很难成功的;同时，为自己争取更多的机会的实践、去成功! 关于团队协作的自我评价范文二： 工作认真负责,不推卸责任;能承受工作中的压力;工作上可以独当 一面; 具有团队精神，能与同事，其它部门积极配合，公司利益至上; 服从性好,能与上司保持良好的沟通，尊重上司的安排; 为人诚 实，正直;且好学上进,不断提高工作能力; 相信您的选择会让您我更加成功! 关于团队协作的自我评价范文三： 本人一直以来，对工作认真负责，积极性高，谦虚谨慎，吃苦耐劳,综合素质较好，交际、沟通能力较强，拥有较强的创新思维和团队 精神，能高效地完成公司交付的各项工作的任务!希望能加入贵公司;

能成为贵公司的积极一分子，是我的荣幸，愿为公司的发展壮大贡献自己一分力量! 本人具有较丰富的检验工作经验.在工作当中能够严格要求自己,吃苦耐劳工作认真仔细,负责.有较强的沟通能力和学习能力.能够和操作员工良好的沟通让工作进行的更顺利.能对上级交待的工作任务能出色完成,对于不了解的事物能够虚心求教,接受新事物快.希望能够拥有一个可以让我充分发挥我的能力的工作。 关于团队协作的自我评价范文 四： 在班级里一直担任生活委员一职，平时工作认真负责。在大一时加入我们分院学生会的办公室和公寓学生管理委员会的办公室。对待工作，我一直是很认真负责的，按时并且保质保量地完成上面交代的各项任务，并且能够做到学习和工作两不误，曾荣获公寓学生管理委员会的优秀干事荣誉称号。平时积极参加各项文体活动，参加了学校的健美操大赛，并且荣获第3名的好成绩，也参加过1000米环城接力跑，并且荣获第3名的好成绩。积极参加分院组织的各项文娱活动，像电脑节，迎新晚会等都有上台表演过。 在大二时担任计算机66班的班主任助理，帮助学弟学妹们更快地了解学校，适应学校，在他们遇到不懂时能够及时给与解答。在大二上学期我也从原来的团学联的办公室副主任升到了主任一职。大二时还担任分院05学生党支部宣传委员，公寓党员之家楼层站长。大二时的暑假曾去云南支教，学到不少东西。

个人团队与管理答案

《个人与团队管理》课程模拟题二 一、单项选择题 1：工作中常见的学习机会和形式有许多，其中不属于正式学习机会的是（ (B)工作观摩 2：关于做计划前要考虑的事情，说法不正确的是（）。 (D)如果工作变化较大，可不用做计划 3：关于信息技术提供的沟通形式与其特点，对应正确的是（）。 (A)即时信息沟通：不仅可以进行文字沟通，还可以实现图像、视频等交流 4：沟通的方式有很多，它们各有优缺点，需要根据不同的情况来决定使用何种方式。最适于书面沟通方式的情况是（）。 (B)需要永久保留记录 5：从一个人的面部表情可以看出一定的信息，这种沟通方式属于（） (D)身体语言沟通 6：销售部经理将本季度客户需求反馈信息提供给研发部经理，这种工作报告的形式是（）。 (C)平级形式 7：组织部门中，“全面主持工作，制订总体发展目标和计划”是（）的基本职责。 (A)总经理 8：组织核心价值观和组织目标的关系是（）。(C)组织目标决定了组织的核心价值观 9：反馈是一种有效的增强自我认知能力的方式。关于接受反馈的方法，说法不正确的是 (C)把反馈当成是一种针对个人的攻击 10：妨碍学习的障碍有很多，不存在学习障碍的情景是（）。 (A)小赵发现自己所学的知识已经老旧了，他决定参加培训班进行“充电” 11：在使用活动跟踪表时，需要对每项工作进行侧重点分析，侧重分析不包括（）方面。 (D)培训 12：好斗的人总认为自己的权利、要求和需求比别人的利益重要得多，不属于好斗的人的特点的是（）。(D)自我牺牲 13：市场部小陈向经理递交了客户需求信息调查方案，经理答复此方案超出了目前经费预算，这说明小陈的方案不符合优质信息特点中的（）。(C)适度的费用 14：讲话中使用“嗯、啊、呀”这样的词语，表明暂时停顿或搜寻正确的词语，这属于副语言沟通要素中的（）。 (C)声音补白 15：进行工作报告时，抓住听众心理是达到报告目的的一个重要方面，抓住听众心理的方法不正确的是（）。(B)灌输更多的信息 16：在工作谈判中，出现的谈判冲突和其处理方法对应不正确的是（）。 (B)轻蔑——产生自卑心理，不知所措 17：世界人口趋于老龄化，老年人数量不断增加，使企业不得不做出调整和变化，人口老龄化的问题属于企业的( )环境。 (B)社会文化 18：从客户中直接获取客户需求信息是获取客户需求信息的途径之一，这一途径缺点是 (B)工作量大

组织角色与团队角色doc4(1)

组织角色与团队角色 【本讲重点】 团队角色与组织角色的差异 团队角色与组织角色的互补 团队角色的认知 【自检】 你在你们公司担任什幺职位？你和你的同事关系如何，你们能称得上是一个完美的团队吗？ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 团队角色与组织角色的差异 1.产生的方式不同 组织角色是按照指挥链层层任命的。如董事会任命总经理，员工公司聘用，总经理聘用部门经理的等等。 团队角色是自发的，是自然形成的。 2.地位的问题 在组织机构中，按照指挥链形成了由上到下的指挥系统，从而产生了职位上的高低，也产生了职等与职级。各个职位上的权力是不一样的，都要遵守基本的组织原则。 团队里的各角色是完全平等的，并不因为你是领导，就拥有高于其它成员的特权。 例：某计算机公司有一个软件开发部。这个软件开发部共有九名员工，其中部门经理一名。因为要和公司的各部门打交道，阮经理整天忙得不可开交，在工作中免不了会有些不耐烦，有些人认为他总是摆架子。最近，阮经理开始在部门里倡导团队精神：“我们部门是一个团队，大家扮演着不同的团队角色，我是团队的一员，与大家是平等的，只能充当创新者这一角色，大家都充分发挥自己的角色特征，优势互补，形成一支高绩效的团队……”。当阮经理慷慨激昂时，有的人就在下边唱起了反调，议论到：“别提什幺团队角色！在公司里总经理就是总经理，部门经理就是部门经理，咱就是干活的老百姓，谁认你是什幺团队角色呀，甭听那一套！” 很多企业的领导者会因为自己是个官，经常在团队中摆官架子，不愿意以一种平等的角色参与到团队当中，这样，团队的整个角色系统就打乱了。所以对团队造成破坏的往往是这个团队的领导。他不把自己看成是团队的成员，而是一个官，按照自己作为组织角色的身份来指挥其它成员，当然会遇到挑战。 3.奖惩方式不同 组织中有一定的考核系统，就是事先设定一个绩效目标，如达到标准的有什幺奖励，达不到的有什幺惩戒等。 团队角色之间的奖惩是团队给予个人的。不同角色之间的相互协作，形成了高绩效的团队，最后获益者是团队的所有成员，而不是具体的某一个人。 表39－1 组织角色与团队角色的差别

团队角色自我测试

团队角色自我测试 对于每个题目，请按照最能描述你的行为的方式，把10分分配到a至h项之中。这10分可以分配给几个句子，在极端情况下，你也可以把10分全部分配给一个句子。当然，很有可能某几个句子的得分是零。 注意：必须用正整数进行分配。 ①我认为我所能够贡献给团队的是 a.我能够迅速看到并且利用机会； b.我非常善于同各种类型的人一起工作； c.我认为贡献思想、产生主意是我的一个天然资源； d.我的能力在于，不管什么时候，只要我觉得谁具备一定价值，我就能说服他 为团队的目标做贡献； e.我认为关于跟进和落实对我的个人成效起很大作用； f.如果最终能有好的结果，我准备接受暂时的孤立； g.我经常能感觉出来什么是现实的和可行的； h.我善于在不带偏见的情况下，提出新的替代方案。 ②如果我在团队合作方面有什么缺陷，我认为可能是 a.开会时，如果没有完整的结构，进程没有严密控制，我会感到不安； b.对那些持有正确看法、却没有受到适当对待的人，我往往会过于宽厚； c.每当团队讨论新想法时，我往往说得太多； d.我对目标的看法阻碍我满怀热情地与同事们相处； e.人们有时会认为，在必须做出某件事时我比较强制和专断； f.我发现自己不太容易在前面带领别人，可能是因为太在意团队气氛了； g.我太容易被各种注意所吸引，却忘记了眼下应该做什么； h.同事们认为我没有必要那么担心细节，也不必那么担心事情会出错。 ③在与别人合作，共同完成一个项目时 a.我的态度是影响别人不需要动用压力； b.对细节的关注使我避免粗心和疏忽；

c.需要时我会敦促人们采取行动，确保会议没有浪费时间，并保证人们都在遵 循总体目标做事； d.人们希望我贡献创意； e.我随时准备支持大家都有好处的建议； f.我总是热切寻找新的思想和新的发展； g.我相信自己的判断力有助于形成正确的决策； h.在确保所有必须的工作都得到精心组织方面，我不负众望。 ④在对待团队工作方面，我的特点是 a.我真诚地渴望深入了解同事们； b.我不怕挑战其他人的观点，也不怕成为少数派； c.我经常能找出一大串论点来拒绝没有道理的建议； d.我认为一旦计划要实施，我的才能在于让计划变成现实； e.我有一个倾向：避免一清二楚的东西，追求未知； f.对待任何我承担的工作，我都抱有追求完美的态度； g.我乐于动用团队以外的关系； h.一方面我对所有主意都有兴趣，另一方面，在必须下决心时我决不犹豫。 ⑤我在工作中的满足感来自 a.我热衷于分析情况，然后权衡所有可能的选择； b.我对找出解决问题的方法特别有兴趣； c.我喜欢看到自己正在工作中培植良好的人际关系； d.我对决策有很大影响力； e.我能结识能够提供新东西的人； f.我能让人们同意行动路线； g.我能看到工作在我手中最后完成； h.我喜欢找一个能够挑战想象力的领域。 ⑥如果突然接受一个困难的任务，时间紧张，人员又不熟悉，这时 a.我想缩到角落里先想出一个走出僵局的思路，然后再制定行动方案； b.我很乐意与那个能够给我提供正面建议的人合作； c.通过确定不同的人最适合做什么，我想办法把任务化小；

自我评价团队协作精神

自我评价团队协作精神 团队要为某一共同目标而奋斗，团队精神方面的自我评价对于个人来说有很大的好处。下面是橙子带来的关于自我评价团队协作精神，希望你会喜欢。 自我评价团队协作精神范文篇一 对工作持积极认真的态度，责任心强，为人诚恳、细心、乐观、稳重，有良好的团队精神，能快速适应工作环境，并能在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。 我是一个积极、乐观，务实，不断学习，奋力进取的人。不想落后，也不愿落后;落后，失去成功的一切机会。学习也是必不可少的，没有知识是很难成功的;同时，为自己争取更多的机会的实践、去成功! 自我评价团队协作精神范文篇二 工作认真负责,不推卸责任;能承受工作中的压力;工作上可以独当一面; 具有团队精神，能与同事，其它部门积极配合，公司利益至上; 服从性好,能与上司保持良好的沟通，尊重上司的安排; 为人诚实，正直;且好学上进,不断提高工作能力; 相信您的选择会让您我更加成功! 自我评价团队协作精神范文篇三 我有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮

助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢。你能虚心接受别人的意见，热情待人，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，做事有条有理。 自我评价团队协作精神范文篇四 团队合作非常关键，尤其是在初期，最关键的还是每个合作的人是否都有一样的想法，一样的愿景。大家的希望、工作方式、目标、情感是否都能融合到一起。而且在前期的合作中是否通过协助，诞生出一个事实上的领导人，其他人信任他，支持他，形成事实上的核心。如果这步没有达成，后面的发展会比较危险。合作的前期还是强调奉献，只有愿意奉献，不计得失的团队，才能最终的走到终点。 要说我的团队，我个人是团队的核心，同时我还有5位兼职人员帮忙进行维护。网站发展到现在的规模，早不是我一个人能操作的了，加入新鲜血液是必须的，同时也能给网站带来更多的创新思维。管人和管网站就有很多不一样了，我们团队兼职的都是在校大学生，而且都是对网站很感兴趣的，我主要是激励团队人员，教他们在网站经营方面一些经验和实际操作方法，我的目的就两个：既要解决网站发展中人手不够的问题，又要培养团队人员的一些网站运营方法的知识，如果毕业后他们离开我这个团队了，想往网站这个领域发展那从我这里获得的经验应该能帮助到他们的。所以，团队就是样的，大家要有共同的目标，同时要创造个大家都共赢的局面。 团队的力量是无穷的，相信大家都知道，打一场胜仗，单枪匹马是绝对完成不了的。在网站建立初期我是凭借我自己的想法，自己的

《管理者角色认知》学习心得

《管理者角色认知》学习心得（一） ——赵龙 我以前也参加过类似的课程，比如《从专业到管理》、《情境领导力》等等，坦白说，都是理论偏多，学习效果有限且持续性一般。但这次"雄鹰项目"的《管理者角色认知》课程，一改以往的教学方式，在少量的理论授课基础上，重点引入私董会教学，让学员在关怀式的辩论、交锋中，突破自我瓶颈、参悟管理精髓，让我收获颇丰。 上午的教学中，主要是对各个职业发展阶段的管理者角色（包括领导技能、时间管理、工作理念等）作了较全面、清晰的阐述，重点是一线经理这个层级。于我而言，感悟最深的有两方面。首先，加深了对部门总监、部门经理这两个不同管理角色的认知，一方面有利于明晰自身角色和定位，一方面也有利于自己能站在更高的角度去思考及解决工作问题；其次，在部门经理这个层面，知人善任、教练辅导这两块，自己有较多痛点，如何有效甄别团队成员的优劣势，如何把他们放在最合适的位置上或分配最合适的任务，如何根据每个人不同的成长阶段予以不同的管理行为，如何带领、辅导团队成员快速成长等等。 下午是本次重头戏，我本人也是期盼良久。选题、提问、澄清、解析、建议、心得，简单六步，却让我们一个个学员深陷其中、不能自拔，尤其是最终抽到的题目和大家阐述的问题、建议，于我而言，都历历在目。一方面，我们站在旁观者的角度，去深度感知及剖析问题，提出我们的看法和建议，另一方面，我们也将自己模拟在被提问者的情境下，去体悟自己的应对方式及不足之处。就"如何提高团队积极性"这个问题而言，我觉得作为一线管理者，可以考虑从以下几个方面去着手。首先，尽力做好团队价值观、工作目标及要求的统一，且身为管理者，要做好表率、身体力行，而对价值观明显有分歧且多次教育无果的成员，坚决清理出队伍；其次，根据每个人的意愿、能力、成长阶段等灵活转换自己的管理风格，知人善任、奖罚分明，帮助团队成员找到自己的职业成就感；再次，转换学习理念，抛弃填鸭式、理论化的教育方式，努力营造学习型的组织和氛围，为团队成员制定个性化、持续化的学习与成长方案，帮助团队成员提升在职场的竞争力；最后，做好人文关怀与沟通，对团队成员的好的成绩及时做出肯定和鼓舞，对其负面的情绪、压力等及时进行引导和关怀，让团队成员心稳、心安。 最后，引申出一个新的问题，我们这群学员，通过这次课程，进一步认知了自己身为管理者的角色和定位，但是知是知，行是行，如果知行不能合一，也许我们的认知也就只是停留在当天的课程而已，所以后续更应该不断的将所学付诸于我们的管理实践中，以不断印证及总结优化，最终形成真正适合自己的管理风格。 耿总点评 本文不仅谈及对私董会的认识，还结合课程内容对部门存在的问题、管理思路进行透彻分析，在谈及"‘知行合一’问题是培训能否达到效果的关键"这一观点时，见解独到，分析精辟！

杰夫尼团队角色自测问卷(后附答案)

团队角色自测问卷 姓名：电话： 说明： 对下列问题的回答，可能在不同程度上描绘了您的行为。每题有八句话，请将十分分配给这八个句子。分配的原则是：最体现您行为的句子分最高，以此类推。最极端的情况也可能是十分全部分配给其中的某一句话。请根据您的实际情况把分数填入后面的表中。 一、我认为我能为团队做出贡献是： A、我能很快地发现并把握住新的机遇。 B、我能与各种类型的人一起合作共事。 C、我生来就爱出主意。 D、我的能力在于，一旦发现某些对实现集体目标很有价值的人，我就及时把他们推 荐出来。 E、我能把事情办成，这主要靠我个人的实力。 F、如果最终能导致有益的结果，我愿面对暂时的冷遇。 G、我通常能意识到什么是现实的，什么是可能的。 H、在选择行动方案时，我能不带倾向性，也不带偏见地提出一个合理的替代方案。 二、在团队中，我可能有的弱点是： A、如果会议没有得到很好的组织、控制和主持，我会感到不痛快。 B、我容易对那些有高见而又没有适当地发表出来的人表现得过于宽容。 C、只要集体在讨论新的观点，我总是说的太多。 D、我的客观算法，使我很难与同事们打成一片。 E、在一定要把事情办成的情况下，我有时使人感到特别强硬以至专断。 F、可能由于我过分重视集体的气氛，我发现自己很难与众不同。 G、我易于陷入突发的想象之中，而忘了正在进行的事情。 H、我的同事认为我过分注意细节，总有不必要的担心，怕把事情搞糟。 三、当我与其他人共同进行一项工作时： A、我有在不施加任何压力的情况下，去影响其他人的能力。 B、我随时注意防止粗心和工作中的疏忽。 C、我愿意施加压力以换取行动，确保会议不是在浪费时间或离题太远。 D、在提出独到见解方面，我是数一数二的。 E、对于与大家共同利益有关的积极建议我总是乐于支持的。 F、我热衷寻求最新的思想和新的发展。 G、我相信我的判断能力有助于做出正确的决策。 H、我能使人放心的是，对那些最基本的工作，我都能组织得“井井有条”。

小组合作自我评价(共6篇)

篇一：小组合作自我评价表 小组合作评价表 班级：：组别： 图片已关闭显示，点此查看 篇二：小组合作学习的评价 小组合作学习的评价 沟中学 小组合作学习是本次新课程改革倡导的一种新型的教学模式，建立让学生主动参与、乐于探究、勤于动手、交流合作的学习方式。小组合作学习中，小组的构建很关键，但对小组的评价也是小组合作学习中不容忽视、不可缺少的一个重要环节。对小组合作学习进行有效的评价，可以更好地达到以评促学的目的。 1、学生自评 学生通过自己已有的知识及阅历，使用自省的方式结合评价标准对自己的表现进行评价。学生的自评包括对自己在小组合作学习中的参与程度、合作交流、学习过程、学习成果等方面进行自我评价，通过自省的方式，促进反思，实现学生自我调整和进步。 通过学生自主评价，让学生思考自己在整个活动过程中的表现，谈感受、谈收获，同时能够明白自己在活动过程中的不足，明确自己今后需要努力的方向。学生的自我评价可以通过让学生自己填写自我评价表，反映出自己在学习过程中的态度、困难和经验以及自己的学习情况。使学生全面了解自己的学习过程，感受自己在不断的成长和进步。并为老师提供比较客观的学生人生观、价值观等资料，为教师个性化教学提供客观资料。 2、组互评 在学生自我评价的基础上，还应进行小组成员之间的相互评价。这种评价，能够修正个体在评价中的不足，提升自我评价水平。学生对小组的合作伙伴就合作态度、合作方法、参与程度等方面评价。组伙伴在合作交流方面的评价不仅较为全面、准确，而且被评价的学生也乐于接受，弥补了教师在这方面评价的不足。通过伙伴的评价，肯定成绩、指出不足，学习他人的优点，反思自己的不足，使得学生个体在理论和操作技能方面都上一个新台阶。 3、组间互评 学生以组为单位，以组长为代表，整合组同学的意见，对其他各小组展示的作品进行评价。这一阶段的小组得分作为小组成员的共同得分，促进组成员形成互帮互助的学习氛围，培养小组成员为了共同目标而努力的团队意识和合作精神。 4、教师评价 教师就各小组的成果（即作品）进行客观地评价。教师的评价，需结合自己的知识和阅历，站在学生的角度，去评价学生的作品，指引学生进行科学有效的评价。 合作学习重在过程评价，强调的是学生会学、学会。在重视学习过程评价的同时，也要重视学习结果评价。最后总评时，将各个小组的作品进行展示，在各小组之间进行评比，对作品优秀的小组进行精神奖励或物质奖励。 后附评价表： 注：优：5分；良：4分；中：3分；差：2-1分。 图片已关闭显示，点此查看 图片已关闭显示，点此查看 组员分工及组长赋分表 注：评分等级为： 优秀(a)：100-90分良好(b)：89-80分一般(c)：79-60分差(d)：59-0分图片已关闭显示，点此查看

《个人与团队》机考第四套不要下载,网上没答案

《个人与团队》机考第四套 单选题（共60题，共60分） 1. 根据期望理论，如果一个团队成员受到激励，因而投入额外的努力，对于这种做法带来的结果，说法不正确的是（）。 A 引起第一级结果，即绩效水平得到了提高 B 由第一级结果而得到了第二级结果，例如表扬、提拔等 C 投入努力和产生最终结果之间存在一个发展的阶段 D 如果第一级结果没有带来第二级结果，他会持续受到激励 参考答案：详细资料请加微信w13759688 2. 根据PEST分析法，货币政策和汇率变化属于组织的（）。 A 政治法律环境 B 社会文化环境 C 技术环境 D 经济环境 参考答案：详细资料请加微信w13759688 3. 在工作谈判中，出现的谈判冲突和其处理方法对应不正确的是（）。 A 批评——对于合理的部分，表示认可并予以接受 B 轻蔑——针锋相对予以质问 C 耍弄职权——就事论事 D 大声斥责——不问原因就道歉 参考答案：详细资料请加微信w13759688 4. 关于目标管理计划的典型步骤，说法正确的是（）。 A 各个层次的管理者自行设定团队的目标 B 实施绩效奖励，从而强化目标的成功实现 C 有时间就检查一下目标的进展，不需要提供反馈 D 由团队的管理层设定具体目标 参考答案：详细资料请加微信w13759688 5. 团队领导帮助团队成员学习时，做法不正确的是（）。 A 经常询问团队成员工作的进展 B 要求团队成员为别人进行培训 C 要求成员在出现问题时自行解决，无须与组织讨论 D 鼓励团队成员多谈困难并予以解决 参考答案：详细资料请加微信w13759688 6. 常见的监督指标有软指标和硬指标，不属于软指标的是（）。 A 感觉 B 统计数据 C 看法 D 观点 参考答案：详细资料请加微信w13759688 7. 在会议协调中，对于“协商问题和希望获得的结果”阶段，说法正确的是（）。 A 通过提问、邀请发言等形式鼓励大家发表意见 B 重新陈述议程中的内容 C 组织大家对意见进行分析、整理、归纳 D 为全体与会人员服务，不是包揽会议

团队角色测试

团队角色自我测试 下面有七个测试题目，请把10分按照最能描述你的行为的方式，分配到1至8之间，可以出现0.5分。在极端的情况下，你可以把10分全部分配给一个句子，当然很可能某几个句子的得分是零分。 一、我认为我所能贡献给团队的是： 1 我能够迅速看到并且利用机会； 2 我非常善于同各种类型的人一起工作； 3 我认为贡献思想、产生主意是我的一个天然资源； 4 我的能力在于，不管什么时候，只要我觉得谁具备一定价值，我就能说服他为团队的 目标做贡献； 5我认为善于跟进和落实对我的个人成就起很大作用； 6 如果最终能有好的结果，我准备接受暂时的孤立； 7 我经常能感觉出来什么是现实的和可行的； 8 我善于在不带偏见的情况下，提出新的替代方案。 二、如果我在团队合作方面有什么缺陷的话，我认为可能是： 1 开会时，如果会议没有完整的结构，进程没有严密的控制，我会感到不安； 2 对那些持有正确看法，却没有受到适当对待的人，我往往过于宽厚； 3 每当团队讨论新想法时，我往往说得太多； 4 我对目标的看法阻碍我满怀热情地与同事们相处； 5人们有时会认为，在必须做出某件事时我比较强制和专断； 6 我发现自己不太容易在前面带领别人，可能是因为太在意团队气氛了； 7 我太容易被各种主意所吸引，却忘记了眼下应该做什么； 8 同事们认为我没有必要那么担心细节，也不必那么担心事情会出错。 三、在与别人合作，共同完成一个项目时： 1 我的态度会影响别人，不需要动用压力； 2 对细节的关注使我避免粗心和疏忽； 3 需要时我会敦促人们采取行动，确保会议没有浪费； 4 人们指望我贡献创意； 5我随时准备支持对大家都有好处的建议； 6 我总是热切寻找新的思想和新发展； 7 我相信自己的判断力有助于形成正确的决策； 8 在确保所有必需的工作都得到精心组织方面，我不负众望。 四、在对待团队工作方面，我的特点是： 1 我真诚地渴望深入了解同事们； 2 我不怕挑战其他人的观点，也不怕成为少数派； 3 我经常能找出一大串论点来拒绝没有道理的建议； 4 我认为一旦计划要实施，我的才能在于让计划变成现实； 5我有一个倾向：避免一清二楚的东西，追求未知； 6 对待任何我承担的工作，我都抱着追求完美的态度； 7 我乐于动用团队以外的关系； 8 一方面我对所有主意都有兴趣，另一方面，在必须下决心时我决不犹豫。

团队角色自我认知测试课程用

团队角色自我认知测试 A. 我能很快地发现并把握新的机会 B. 无论在一般或特别的问题上，我的建议都易于被他人接受 C. 我能与不同类型的人融洽地合作做事 D. 我总有许多点子 E. 我善于发掘对实现团体目标有价值的人p F. 我可使别人放心所交托给我完成的任务 G. 技术知识和经验通常是我的主要财富 H. 为创造有益的结果，我愿意面对寂寞和冷淡的对待 I. 通常我能判断某些计划或主意是否适用在某种特定情况 J. 我能理由充分而且不带偏见地提出可供选择的方案 二、如果我在团队中存在某些缺点，这可能是： A. 如果会议安排不合理、缺乏控制并不能顺利进行，我就感到不自在 B. 我一向迁就那些观点颇有价值但却得不到足够关注的人 C. 除我所熟悉的题目外，我不愿发表自己的见解 D. 每当转入新的话题时，我都喜欢大发议论 E. 我倾向低估自己意见的重要性 F. 我十分客观，难以主动、热情地与同事配合 G. 当处理重要问题时，人们有时认为我武断、专横 H. 我发现难以领导他人，这也许因为我太在乎团队气氛了 I. 我太注重捕捉头脑中的一闪念，而忽视了眼前的事情 J. 对不完整的建议，我不愿意发表自己的观点 三、当跟他人共同完成一个项目或计划时： A. 我不需要施加压力就能影响别人 B. 我善于防止因大意而引起的错误或遗漏，保证计划的成功 C. 我会尽力使会议不浪费时间或者偏离主题 D. 我善于提出崭新的见解 E. 我乐于支持为了大家利益的好建议 F. 大家可以相信我的真心实意 G. 我能很快洞察新主张中的可能发生的变化 H. 我努力维持自己专业的形象 I. 我相信自己的判断能力能带来正确的决定 J. 别人会信任我用有条理的方法来满足工作的需要 四、我处理团队工作的特点或方式是： A. 我会耐心地进一步了解同事们 B. 我会先肯定才提出建议 C. 我会向不同观点提出质疑，即使处于少数地位也能保留自己的意见 D. 我通常能发现争论的线索，以反驳不好的建议 E. 当一个计划付诸实施时，我有能力把事情顺利进行 F. 我会避开研究浅易的问题，而去求索没被探讨的题目

团队成员角色认知

团队成员角色认知问卷 答题说明: 本问卷共有七部分, 每部分有十项陈述。每部分的总分是10分。请将10 分分配给你认为最准确地描述你的行为或感觉的项目上。 你可以自由分配这10分，你认为哪一项越能反映你的行为或感受，就给这 一、我认为自己能为团队做出的贡献是： A 我能很快地发现并把握新的机会 B 无论在一般或特别的问题上，我的建议都易于被他人接受 C 我能与不同类型的人融洽地合作做事 D 我总有许多点子 E 我善于发掘对实现团体目标有价值的人 F 我可使别人放心所交托给我完成的任务 G 技术知识和经验通常是我的主要财富 H 为创造有益的结果，我愿意面对寂寞和冷淡的对待 I 通常我能判断某些计划或主意是否适用在某种特定情况 J 我能理由充分而且不带偏见地提出可供选择的方案 二、如果我在团队中存在某些缺点，这可能是： A 如果会议安排不合理、缺乏控制并不能顺利进行，我就感到不自在

B 我一向迁就那些观点颇有价值但却得不到足够关注的人 C 除我所熟悉的题目外，我不愿发表自己的见解 D 每当转入新话题时，我都喜欢大发议论 E 我倾向低估自己意见的重要性 F 我十分客观，难以主动、热情地与同事配合 G 当处理重要问题时，人们有时认为我武断、专横 H 我发现难以领导他人，这也许因为我太在乎团队气氛了 I 我太注重捕捉头脑中的一闪念，而忽视了眼前的事情 J 对不完整的建议，我不愿意发表自己的观点 三、当跟他人共同完成一个项目或计划时： A 我不需要施加压力就能影响别人 B 我善于防止因大意而引起的错误或遗漏，保证计划的成功 C 我会尽力使会议不浪费时间或偏离主题 D 我善于提出崭新的见解 E 我乐于支持为了大家利益的好建议 F 大家可以相信我的真心实意 G 我能很快洞察新主张中的可能发生的变化 H 我努力维持自己专业形象 I 我相信自己的判断能力能带来正确的决定 J 别人会信任我用有条理的方法来满足工作的需要 四、我处理团队工作的特点或方式是：

综合素质评价合作与交流自我评价

综合素质评价合作与交流自我评价 临近期末，你对自己一学期的感想是什么?小编为大家分享的综合素质评价合作与交流自我评价范文，仅供大家阅读与借鉴! 【综合素质评价合作与交流自我评价范文一】 在与他人合作学习和探究活动中，能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果;能主动提供自己的资料和想法，具有无私精神;确立主题，见解独特，并且与他人分享，体验合作的愉快。能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议;能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。合作交流过程中你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实。起到了很好的影响作用。并且由于你做事认真的态度让你得到了大家的一致好评。 【综合素质评价合作与交流自我评价范文二】 乐于参加集体活动，善于和他人合作。在合作学习中充分发挥自己的特长，为实现集体目标作出了贡献。积极搜索资料，善于和他人分享交流，有无私的精神。尊重并理解他人，具有创新精神和动手操作能力，养成了与他人合作交流的习惯。 【综合素质评价合作与交流自我评价范文三】 我有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢【综合素质评价合作与交流自我评价范文四】 本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。 【综合素质评价合作与交流自我评价范文五】 我在与小组合作交流时都能够主动发表自己的意见与建议，见解独特，也会接受同学的批评与建议!和同学一起完成研究性学习作业。和同学一起探讨问题。 【综合素质评价合作与交流自我评价范文六】 在小组合作学习过程中，能创造和谐的气氛，促进小组成员之间和谐的共同的