中学生法制教育论文题目选题参考
https://www.docsj.com/doc/dc4744158.html,
中学生法制教育论文题目
一、最新中学生法制教育论文选题参考
1、中学生法制教育现状及管理对策的研究——基于大连市3所初中的调查
2、谈以学校为核心构建中学生法制教育体系
3、对当今中学生法制教育的思考
4、浅谈加强中学生法制教育
5、中学生法制教育问题研究
6、中学生法制教育工作的实践与思考
7、浅谈中学生法制教育
8、中学生法制教育问题产生原因及其解决途径
9、中学生法制教育的现状与对策分析
10、中学生法制教育. 九年级. 上
11、如何加强中学生法制教育
12、中学生法制教育. 八年级. 上
13、加强中学生法制教育的必要性
14、中学生法制教育存在的问题及对策分析
15、中学生法制教育. 八年级. 下册
16、中学生法制教育. 九年级. 下册
17、对中学生法制教育的几点认识
18、中学生法制教育: 全一册
19、加强中学生法制教育的若干思考
20、浅谈如何搞好中学生法制教育
https://www.docsj.com/doc/dc4744158.html,
二、中学生法制教育论文题目大全
1、应加强中学生法制教育
2、中学生法制教育读本. 2
3、加强中学生的法制教育
4、浅议利用图书馆和信息网络的历史法制教育资源对初中生进行法制意识教育
5、中学生需要什么样的法制教育
6、初中生法制教育状况调查及对策研究
7、初中生法制教育现状分析与对策研究
8、浅议加强中学生的法制教育
9、试论当代中学生法律观念的培养——基于中学法制教育课核心目标的思考
10、强初中生法制教育
11、浅谈如何加强对中学生的法制教育
12、如何加强对中学生的法制教育
13、浅谈中学生加强法制教育的重要性
14、当代初中生法制教育研究
15、浅析农村中学生的法制意识与法制教育
16、中学生对当代法制教育的粗浅认识
17、加强农村中学生的法制教育
18、浅谈如何对中学生开展法制教育
19、班主任加强初中生法制教育的对策
20、如何利用校园网对中学生进行法制教育
https://www.docsj.com/doc/dc4744158.html,
三、热门中学生法制教育专业论文题目推荐
1、对中学生应当如何开展法制教育
2、学科教学中学生学习积极性点滴谈——生物教学并适时渗透法制教育
3、在整合型课程下对中学生渗透法制教育的探究
4、论法制教育对中学生素质培养的现实意义
5、在灾区开展中学生的生命教育与法制教育相结合的素质教育探究
6、浅析中学生的法制意识与法制教育--以中学生需求为例
7、法制教育: 初中生版
8、对中学生进行法制教育的研究
9、让每个孩子的心灵都能健康成长--浅谈初中生法制教育问题及解决对策
10、如何对中学生进行法制教育
11、加强青少年法制教育提高中学生信息素养
12、对中学生进行法制教育刻不容缓
13、眉山强戒所法制教育惠及千名中学生
14、浅议对中学生进行法制教育
15、利用思想品德课教学,加强初中生法制教育
16、初中生法制教育现状及对策研究
17、论如何加强对中学生的法制教育
18、对中学生加强法制教育的几点认识
19、政治教学要加强中学生的法制教育
20、加强中学生道德、法制教育的实践和研究
四、关于中学生法制教育毕业论文题目
https://www.docsj.com/doc/dc4744158.html,
1、中学生法制教育
2、中学生法制教育的路径探索
3、中学生法制教育探析
4、中学生法制教育现状的反思--基于天津市200名中学生的调查
5、农村中学生法制教育研究
6、中学生法制教育中亟待解决的问题
7、关于中学生法制教育的现状及其措施探讨
8、中学生法制教育实效性探析
9、中学生法制教育浅探
10、青少年犯罪与中学生法制教育
11、关于中学生法制教育现状的调查
12、加强中学生法制教育之我见
13、增强中学生法制教育的实效性
14、加强中学生法制教育之刍议
15、中学生法制教育问题探析
16、我国中学生法制教育探析
17、当前我国中学生法制教育探究
18、关于中学生法制教育的思考
19、关于中学生法制教育的思考
20、初中思想品德课与中学生法制教育整合教学探究
五、比较好写的中学生法制教育论文题目
1、对初中生进行法制教育的有益尝试
https://www.docsj.com/doc/dc4744158.html,
2、开展中学生法制安全教育的重要性研究
3、鲜活情境入心入行——以中学生法制宣传教育主题班会为例“基于学科核心问题的疑思导学研究”政治学科课例研究
4、家长对孩子的健康成长应依法尽责——初中生家庭法制教育指导
5、关于中学生法制德育教育同步进行的必要性
6、初中生家长法律认知及家庭法制教育方法干预研究
7、浅论初中生家庭法制教育方法干预
8、增强学生法治观念推动"法律进学校"活动我省将开展中小学生法制教育知识竞赛活动省教育厅政策法规处、河北教育报刊社共同组织《初中生周报》...
9、初中生法制教育读本
10、初中生法制教育读本
11、中学生法治教育研究——以高中历史课程中法制史为例
中学生安全法制教育
中学生安全法制教育教案 一、【教学目的】：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 二、【情感态度与价值观】：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 三、【知识技能目标】：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫，勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。 四、【教学重点】：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。 五：【教学过程】： 引言：同学们都有十五，六岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？ 保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长，教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭，学校，社会保护的同时，未成年
人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。 主要内容： （一）未成年人违法犯罪的前兆 俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”，又有俗话说：风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种 1、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、脏话不断。 2、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。 3、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。 4、起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。 5、打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。 6、嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。 7、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。 8、学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：
72本科学前教育专业毕业论文题目参考
72本科学前教育专业毕业论文题目参考 话题:,幼儿心理,心理健康,注意事项 本科学前教育专业毕业论文题目参考 一、论文写作的注意事项 （一）选择合适的论文题目 首先,要选择有浓厚研究兴趣的题目.对研究课题有浓厚的兴趣, 会表现出更大的毅力和主观能动性.使人克服困难,集中精力去研究. 其次,选择能够发挥自己业务特长的题目.研究者应从个人的条件、 能力出发来选择和确立论题.在选题时,要考虑你对本专业领域中的 哪一部分最熟悉,最有把握,就选择哪个论题.再次,选择自己占有资 料较为充分的的题目.资料是研究的基础,要充分掌握在题目限定范 围内的材料,尽可能搜集必要的典型的材料.最后,寻找空白点和薄弱 环节.目前,教育科研的内容非常丰富,对热点问题的研究也很多,对 于刚刚起步的研究者来说,最好选择那些尚未有人研究或虽然已经有 人着手研究但还有许多问题没有得到解决的论题.另外,在选择论文 题目时还要注意:避免选题过大、过难和选题陈旧, （二）立论要科学,观点要创新 论文的科学性是指文章的基本观点和内容能够反映事物发展的客观规律.文章的基本观点必须是从对具体材料的分析研究中产生出来,而不是主观臆想的.判断一篇论文有无价值或价值之大小,首先是看 文章观点和内容的科学性如何.文章的科学性通常取决于作者在观察、分析问题时能否坚持实事求是的科学态度.在科学研究中,既不容许 夹杂个人的偏见,又不能人云亦云, 更不能不着边际地凭空臆想,而必须从分析出发,力争做到如实反映事物的本来面目. 论文的创新是其价值所在.文章的创新性,一般来说,就是要求不 能简单地重复前人的观点,而必须有自己的独立见解.它可以表现为
中学生法制教育资料全
中学生法制教育资料 一、什么行为是犯罪的行为 一切危害国家主权、领土完整和完全，分裂国家、颠覆人民专政和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节轻微危害不大的，不认为是犯罪。犯罪具有三个方面的基本特征：（一）犯罪是一种危害社会的行为，即犯罪具有社会危害性（二）犯罪是一种触犯刑律的行为，即犯罪具有刑事性（三）犯罪是一种应当受刑罚处罚的行为，即具有应受刑罚惩罚性。 未成年人犯罪，是未成年人危害社会、触犯刑律、应受刑罚处罚的行为。值得注意的是，对未成年人犯罪，我国《刑法》第17条做了年龄及犯罪行为种类上的限制。《刑法》第17条第1款规定：“已满十六周岁的人犯罪，应负刑事责任，意思就是凡年满十六周岁的人，实施了刑法规定的任何一种的犯罪行为，都应当负刑事责任，这样规定是从我国的实际情况出发的，在我国，已满十六周岁的人，因体力、智力已相当发展，并有一定社会知识，已具有分辩是非善恶的能力，因此，应当要求他们对自己的一切犯罪行为负刑事责任。《刑法》第17条第2款规定：“已满十四周岁不满十六周岁的人犯故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。”已满十四周岁不满十六周岁的人，一般已具有事实上的识别能力，但由于年龄尚小，智力发育尚不够完善，缺乏社会知识，还不具有完全识别和控制自己行为的能力，因此，我国刑法规定“已满十四周岁，不满十六周岁的人只有犯以上规定的八种犯罪，才负刑事责任”。由此可见，法律对未成年人加以保护的同时，也给予了一定的惩罚。如果实施犯罪行为时年龄虽未达到能追究刑事责任的界限，国家法律还是有惩罚的措施的，比如作治安处罚、送劳动教养、送工读学校进行矫治等等。 二、如何加强对犯罪的自我防 所谓犯罪的自我防是指个人为减少被害的可能，进行自我保护而采取的各种措施和方法，根据《预防未成年人犯罪法》第40条的规定，未成人年人犯罪的自我防意识主要包括两个方面：一方面，指未成年人通过加强文化修养和法律知识，自觉抵制各种不良行为和犯罪行为的引诱和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后应通过法律途径，及时维护自己的合法权益。具体来讲，主要包括四个方面： (一)、未成年人应当遵守国家法律、法规及社会公共规。 实践证明未成年人一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气，因此，未成年人就应该在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规，遵重社会公德，从小养成良好习惯加强自我修养，自我调节、自我完善，自觉抵制犯罪行为的引诱。 (二)、树立自尊、自立、自强的意识
中学生安全教育法制安全教案
中学生安全法制教育教案 一、教学目的： 针对初二学生法律意识薄弱的情况，加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、用法维护自己权益的好习惯。以身作则，不要走上违法犯罪的道路。 二、情感态度与价值观： 有效地树立和维护学校良好的学风和校风，建设和谐龙角中学。 三、知识技能目标： 让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下(如：被打劫，勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。 四、教学重点：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。 五、教学时间：1课时 教学过程: 一、引言： 同学们都有十五，六岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？ 二：新课 （一）、你对法律知多少： 1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。 《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》------- 2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情: 旷课，夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃，故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律，法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看
收听色情淫秽的音像制品读物等。打架斗殴，辱骂他人，携带管制刀具等等。 （二）正确对待父母和学校的教育 随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师，家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。 案例：一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。 请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的(讨论) （三）学会运用法律武器保护自己的合法权益 未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。 案例：小陈是一个农村姑娘，9岁时由父母做主，同一个21岁的男青年订立了婚约。男方给了小陈的母亲1960元礼金。小陈13岁时，提出要与男方解除婚约。男方不肯，坚持“要人不要钱”。小陈为了保护自己的权益，便到法院起诉，要求解约。法院经过调查，在做好疏导工作的基础上，依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金，小陈与男方解除非法婚约。就这样，小陈依靠法律保护了自己的合法权益。 （四）学会断案 例1：父母不让孩子上学违法吗 村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活。村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵某
融合教育、特殊教育优秀论文案例学会借力关注社会适应性
2014年东城区融合教育、特殊教育优秀案例参评文章 （第一页） 编号： 题目：巧借东风，帮他成为更好的自己 正文： 巧借东风，帮他成为更好的自己 一、教育对象情况分析： 初二下学期，学校调我去大飞所在的班级担任语文老师。班主任告诉我：大飞是一名随班就读学生，他存在一定的智力障碍（有证明），语文学科他还能抄抄写写，其他学科基本听不懂；他的最大优点就是为人实在。 通过一周的观察，我注意到三个班主任没有介绍过的细节： 1．他特别胖，在校吃午饭时的饭量特大； 2．他虽然能流畅地与人交流，但说出来的话有时给人刺耳的感觉； 3．他爱干活儿，不但给自己的班级干活卖力，而且每天午饭后都自觉到年级组办公室用心地扫地墩地，干完活儿一旦得到年级组长孟老师的肯定，便欣然离去。 第三个细节让我感到吃惊，因为自我工作以来，从没见过任何学生如此自觉自愿坚持不懈地给老师打扫卫生的情况。于是我请教了孟老师，得知这是她的教育成果，而她的教育动机就是——“这几个随读生学习不行，将来上职高都有难度；那咱就教孩子干活儿，有一技之长，做人踏实本分，将来上了社会受人欢迎。” 听到如此明智务实的观点，又亲眼看到可喜的成果，我受到了很大的启发，决定借孟老师的东风，再烧三把火。 二、教育教学目标的确定： （一）作为语文老师，在教学上，我确定了如下目标： 1．鼓励他完成力所能及的作业，巩固他学习语文的信心； 2．增加与他单独交流的机会，在具体的语境中点拨他说话的分寸； 3．继续试探和观察，寻找他在语文学习上的其他潜力； （二）作为非班主任，在教育上，我确定了如下目标： 1．指出他不合理的饮食习惯，提醒他控制在校时午饭的食量； 2．向孟老师学习，教育他踏实做事； 三、具体措施及实施过程： （一）巧借合适的时机——增加与他单独交流的机会，在具体的交际环境中点拨他说话的分寸，教他辨识别人的好意。
初中生法制安全教案
初中生法制安全教案 一、教学目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 二、情感态度与价值观：强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 三、知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下(如：被打劫、勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。 四、教学重点：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。 五、教学过程： 保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长，教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭，学校，社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。 (一)正确对待父母和学校的教育
随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”。对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气;对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师，家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。 (二)学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。 (三)中学生预防侵害的基本原则与基本方法 原则： 1、依靠法律，预防违法犯罪对自己的侵害老一辈无产阶级革命家邓颖超指出：“教育孩子们从小学法、守法、用法。”《未成年人保护法》第四十六条规定：“未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人或者监护人有权要求有关部门处理，或者依法向人民法院提出诉讼。”中小学生要明确，依靠法律是预防侵害的首要原则是自我保护的必备武器。依靠法律，必须学法、知法。要学习宪法、刑法、治安管理处罚条例、义务教育法、未成年人保护法等有关法律法规，掌握必要的法律知识.要弄清什么是合法，什么是违法;什么是
学前教育的论文题目参考
学前教育的论文题目参考 又到了我们写论文的时刻了，大家知道学前教育的论文怎么写吗下面就是小编分享的关于学前教育的论文题目参考，一起来看一下吧。 幼儿园生成课程及实施策略研究 幼儿园言语教育整体构想 幼儿园音乐浸润式欣赏教学的研究与实验 幼儿园英语教育现状分析和实践探索 幼儿园游戏活动中师生互动现状研究 终身教育与学前教育一体化的建构 综合式美术活动与幼儿的健康成长 论艺术能力及其对儿童艺术教育的启示 试析幼儿园新教师的角色适应 试论幼儿发展为本的幼儿园课程改革观 语用核心观学前言语教育浅论 赞比亚幼儿教育发展的思考与研究 职前与在职幼儿教师课程观评价研究 自失与重构——入托危机及其策略的研究 蒙台梭利教育模式对幼儿社会适应行为发展影响的实验研究
蒙台梭利教育法的传播及本土化初探 当代美、日、中幼儿教育法规与政策的比较研究 幼儿园开展科学教育活动的思考与实践 郑州市城市幼儿园开展科学教育活动存在问题及对策研究 儿童在向社会情境中的道德情绪判断与归因 幼儿甲骨象形识字教学可行性研究 罗杰斯人本主义心理学对幼儿教师角色转变的启示 幼儿探究性活动及其指导策略研究 城市示范幼儿园办园质量评价的研究 多球训练对提高少年儿童启蒙训练阶段乒乓球基本技术的分析研究 self-regulated preschool foreign language learning 我国民办幼儿教育发展的若干问题研究 论后现代课程观对我国幼儿园课程改革的启示 洛温菲尔德的沙盘游戏治疗理论及其在幼儿园中的应用 论我国学前教育师资培养层次的提升 儿童的道德语言 集体舞学习对5-6岁幼儿时—空推理能力的影响 游戏的秘密与美好的教育 绵阳市城市幼儿园师幼关系的个案研究
法制教育内容材料
法制教育内容材料 青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩，青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸，也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。 在推进依法治国，建设社会主义法治国家的进程中，加强对青少年的法制教育，促进青少年的健康成长，我们负有不可推卸的历史责任。为此，我们对当前青少年犯罪的现状、特点、成因进行了调查，对如何进一步加强青少年法制教育和预防青少年犯罪的方法作了一些探索：一、当前青少年违法犯罪的现状、特点及成因 （一）当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个词来概括。从数量上看，全国约2.5 亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。大城市更高，达到万分之二十点六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右；从危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，其犯罪危害极大。如建国以来，绍兴县第一起绑票案作案者陈铁江（当时17岁），因经常逃学，与社会上一帮游手好闲的人混在一起，染上赌博和玩游戏机，为弄钱以绑票索要钱物2万余元，并将9岁男孩杀死，给社会造成了很大危害；从蔓延性看，青少年犯罪模仿性强，其犯罪行为、手段相互传播，结帮成伙，同一类案例在某一地区迅速蔓延开来，重复发生。团伙犯罪愈演愈烈，像绍兴前几年也有结帮搞派团伙作案的， 如“东街帮”、“城南帮”等。 （二）当前，青少年犯罪的主要特点有：①犯罪呈低龄化趋势。据有关部门统计，80年代初，青少年初犯的平均年龄为16岁，到90年代，初犯的平均年龄已降低到14-15岁。②社会闲散青少年犯罪突出。目前，违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生，以及一些盲目外出务工的青年农民等。他们大多闲散在社会，无所事事，极易发生违法犯罪行为。③在校学生作案逐年递增，其中以初中生居多，约占青少年作案人数的18-22%。④犯罪的类型复杂，他们或敲诈勒索，或盗窃抢劫，或聚众斗殴，或残害亲人，或吸毒，有的甚至是计算机犯罪。 （三）青少年犯罪的原因是复杂的、多方面的。既有社会环境方面等客观的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主观因素；从主观上看青少年正是长身体、长知识，人生观和世界观逐步形成的时期。在这个时
优秀特殊教育毕业论文题目汇总——毕业论文写作攻略
最新优秀特殊教育毕业论文题目汇总 特殊教育是对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育，它的目的和任务是最大限度地满足社会特殊儿童的教育需要，使他们成为对社会有用的人才。下面列举一些优秀的特殊教育毕业论文题目。 1、特殊教育空间中的无障碍设计 2、数学思想与生活化教学在特殊教育教学中实践的现实思考 3、特殊教育学校培智班语文教学的思考 4、农村特殊教育学校智力障碍学生职业教育的实践与思考 5、特殊儿童教育困境原因分析--以北京市为例 6、特殊教育中语文教学的有效性研究 7、孤独症儿童特殊才能表现及教育建议探究 8、“依法治教”背景下特殊教育法制化发展研究 9、家庭教育对特殊儿童学习与发展影响研究 10、试析特殊教育学校体育发展概况 11、遵义市特殊教育学校现状及对策分析 12、高校特殊教育专业志愿者见习模式探析 13、律动教学表现性在特殊教育中的应用研究 14、从特殊教育心理视角解读电影《购物狂》 15、特殊教育教师的现状及发展路径初探--以阜阳市为例 16、浙江省特殊教育教师队伍的现状与应对 17、多元文化视野下少数民族特殊教育发展的思考 18、特殊教育提升背景下残疾人人力资本开发体系研究 19、我国特殊教育教师职前培养的问题与对策研究 20、台湾高校特殊教育专业课程设置研究 21、特殊教育学校校本课程研发的尝试与实践 22、积极心理学视角的特殊教育教师情绪劳动策略研究 23、特殊教育学校教师教研团队类型的建构--基于教师专业发展的视角 24、浙江省特殊教育数字化资源的开发原则及建设实践 25、特殊教育中培智美术教学方法的研究与分析 26、台湾特殊教育通报系统的特点及启示 27、特殊教育专业全学习生涯式实践教学体系探讨 28、关于健全特殊教育保障机制的思考 29、特殊儿童生命教育发展现状、问题及展望 30、特殊教育学校盲生音乐教学探讨与创新 31、自然性和整体性在特殊教育语文教学的分析 32、谈特殊教育的教学体会 33、如何在体育教学中对全日制托养机构特殊学生进行德育教育 34、特殊教育资源教室环境建设和设备配置原则 35、普通学校特殊教育资源教室建设指南 36、对特殊教育师资培养的思考与建议 37、嘉兴市特殊教育教师薪酬激励机制探讨 38、关于特殊教育教师教学行为的伦理思考 39、如何有效关注发展小学特殊教育教师的发展 40、如何提高“特殊教育”中小学数学教学的有效性
初中法制安全教育教案资料
初中法制安全教育教 案
初中法制安全教育教案 教学目的： 1、使广大学生了解本法内容。 2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为. 3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年. 教学重点：对未成年人不良行为的预防 教学仪器：计算机、投影仪 教学方法：讲授法、分析法，讨论法 教学步骤： 一、组织教学 稳定学生情绪，使其进入学习状态。 二、引入新课 行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?请台下的那位同学可以回答。(让学生讨论回答) 三、讲授新课 (一)、活动目的 通过实际案例，呼唤青少年的良知，增强学生的法制意识，杜绝犯罪现象的发生，帮助学生形成正确的人生观与道德观。
(二)、活动形式 案例分析、集体讨论、谈感想、知识竞答、诗歌朗诵、实话实说、集体宣誓、钢琴伴唱等。 (三)、活动准备 练唱《中国共青团团歌》、印发法制手册，学习有关法制常识;制作幻灯片，并配录音说明;学生自己总结身边发生的不文明行为。 (四)、活动程序 教师导语：(以录音和配乐的形式出现) 主持人甲：同学们，在因特网上键入“校园暴力”这一主题词进行搜索，立即可以获得15800个校园犯罪案件。来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年来，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的45%。 主持人乙：走上违法犯罪的道路，有时只是一念之差，可以说，我们既是“弱势人群”，又容易变为“高危人群”。 主持人丙：因此，开展法制教育是很有必要的。我们今天班会的主题就是： 甲乙丙合：走好青春的每一步! 主持人甲：马加爵,一个令人叹息的名字，一起震惊全国的杀人案，一次不同寻常的审案经历。 主持人乙：因打牌时被怀疑作弊，便将4位同学残忍地杀害了!并将尸体藏在宿舍内的4个衣柜里。
学前教育论文题目
学前教育论文题目 导读：1、教育研究要为教育创新做出更大的贡献 2、儿童数概念发展研究的新进展 3、幼儿问题意识概念的建构 4、保护幼儿的学习生态 5、对幼儿游戏规则的探讨--兼谈幼儿规则游戏 6、幼教百年沉思录 7、伴随幼儿教育30年的历程 8、幼儿教师开展课题研究之分析、表述方法 9、儿童阅读障碍的生成与诊治研究综述 10、上海幼儿园利用家庭、社区德育资源的调查与思考 11、符合多元智能理论的教学活动设计 12、培养幼儿视觉--空间智能初探 13、浅谈分享阅读的几种风格 14、“不想像你那样做” 15、自制小沙锤(中班玩沙活动) 16、好玩的沙子(中班科学活动) 17、细细的沙(中班科学活动) 18、细细的沙粒(中班主题教育活动) 19、论信息时代幼儿教师的角色 20、试析幼儿教师专业化的特征及其实现途径
21、从关注文本到关注儿童 22、关于幼儿艺术教育若干问题的对话 23、以开放的心胸开发自我 24、美国幼儿园的节日教育活动 25、幼儿园课程编制的`基本原理 26、“学前双语教育师资培训研究”课题开题会隆重召开 27、幼儿园教师的社会地位从哪里来 28、脑科学的新进展带给学前教育的启示 29、让幼儿在宽广的语境中积累审美经验--一种看待幼儿园艺术综合教育的新视角 30、这本书“女”一点 31、从现代认知心理学角度重新解读蒙太梭利教学法 32、1889～1949中国学前儿童教育大事记 33、辛勤耕耘六十载献身幼教半世情--访卢乐山教授 34、我自豪--我的青春属于孩子们 35、长得一模一样 36、“我爱卡通”活动设计的思考--回归生活视野下幼儿园艺术课程内容的选择 37、幼儿探究性活动特质的三维视界 38、幼儿教师开展探索型主题活动应具备的能力 39、儿童工作室的构建
中学生法制安全教育教案
中学生法制安全教育教案 明港三中刘莉 教学目标： 加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法， 依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 情感态度与价值观：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 知识技能目标：让学生更多的了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如被劫勒索等），懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。 教学重点：通过案例分析和学生参与讨论实例增强学生的法制观念。 教学课时：一课时 教学过程： 导入：同学们，一个愉快，充实有意义的暑假结束了、今天你们带着高兴，带着喜悦，带着父母的期望又回到了学校，在此，对你们的到来老师表示热烈的欢迎，希望你们在新的学年里学习进步，心想事成。 你们都是中学生了，相信大家都会判断是非能力，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上违法犯罪的道路。现在，随着社会的发展，未成年犯罪率有升无减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？ （一）你对法律知多少 1、说出你所知道的有关青少年法律法规的名称 《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》······ 2、请你举例说明哪些是未成人不能做的事情： 旷课、夜不归宿、参与赌博或变相赌博、偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅游戏厅，观看、收听色情淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人、携带管制刀具等等。 （二）、正确对待学校和父母的教育 随着年龄的增长，未成年人的独立意识逐渐增强，有些未成年学生对老师和家长的教育缺乏正确的态度，如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母发顶撞，发脾气，对老师的批评教育很反感，认为是和自己过不去，如果连老师家长的正确教育
最新优秀特殊教育毕业论文题目汇总
最新优秀特殊教育毕业论文题目汇总 特殊教育是对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育，它的目的和任务是最大限度地满足社会特殊儿童的教育需要，使他们成为对社会有用的人才。下面列举一些优秀的特殊教育毕业论文题目。 1、特殊教育空间中的无障碍设计 2、数学思想与生活化教学在特殊教育教学中实践的现实思考 3、特殊教育学校培智班语文教学的思考 4、农村特殊教育学校智力障碍学生职业教育的实践与思考 5、特殊儿童教育困境原因分析--以北京市为例 6、特殊教育中语文教学的有效性研究 7、孤独症儿童特殊才能表现及教育建议探究 8、“依法治教”背景下特殊教育法制化发展研究 9、家庭教育对特殊儿童学习与发展影响研究 10、试析特殊教育学校体育发展概况 11、遵义市特殊教育学校现状及对策分析 12、高校特殊教育专业志愿者见习模式探析 13、律动教学表现性在特殊教育中的应用研究 14、从特殊教育心理视角解读电影《购物狂》 15、特殊教育教师的现状及发展路径初探--以阜阳市为例 16、浙江省特殊教育教师队伍的现状与应对 17、多元文化视野下少数民族特殊教育发展的思考 18、特殊教育提升背景下残疾人人力资本开发体系研究 19、我国特殊教育教师职前培养的问题与对策研究 20、台湾高校特殊教育专业课程设置研究 21、特殊教育学校校本课程研发的尝试与实践 22、积极心理学视角的特殊教育教师情绪劳动策略研究 23、特殊教育学校教师教研团队类型的建构--基于教师专业发展的视角 24、浙江省特殊教育数字化资源的开发原则及建设实践 25、特殊教育中培智美术教学方法的研究与分析 26、台湾特殊教育通报系统的特点及启示 27、特殊教育专业全学习生涯式实践教学体系探讨 28、关于健全特殊教育保障机制的思考 29、特殊儿童生命教育发展现状、问题及展望 30、特殊教育学校盲生音乐教学探讨与创新 31、自然性和整体性在特殊教育语文教学的分析 32、谈特殊教育的教学体会 33、如何在体育教学中对全日制托养机构特殊学生进行德育教育 34、特殊教育资源教室环境建设和设备配置原则 35、普通学校特殊教育资源教室建设指南 36、对特殊教育师资培养的思考与建议 37、嘉兴市特殊教育教师薪酬激励机制探讨 38、关于特殊教育教师教学行为的伦理思考 39、如何有效关注发展小学特殊教育教师的发展 40、如何提高“特殊教育”中小学数学教学的有效性
学前教育的论文题目参考 学前教育论文题目大全
学前教育的论文题目参考学前教育论文题目大 全 学前教育的论文题目参考学前教育论文题目大全 1、幼儿的气质类型与养育对策 2、如何在游戏中培养儿童的自主性 3、儿童的性别因素与儿童教育 4、论家长的教育方式与儿童的健康成长 5、当前幼儿健康教育的误区与对策 6、教师言语态度和行为对儿童情绪影响研究 7、以人为本的管理思想对幼儿园管理工作的启示 8、中班幼儿环保意识和行为培养的行动研究 9、幼儿园物质环境创设研究 10、幼儿素质教育与活动区教学 11、家庭氛围对于幼儿教育的影响 12、优秀教师自主成长影响因素研究 13、南充市农村留守幼儿与非留守幼儿生存状况对比分析 14、谈幼儿园剪纸课的教学策略 15、环境创设在幼儿教育中的作用探微 16、幼儿语言教学中自主学习能力的培养探讨 17、体验式教学在农村幼儿园音乐教学中的实践探索
18、幼儿园区域游戏中教师的指导策略探究 19、学前教育师资补充机制创新研究--基于镇江的实践探索 20、基于生活化的幼儿美术教育 21、对幼儿园实施家园合作共育模式的思考 22、幼儿园健康教育的现状与策略 23、丰富多彩的游戏活动是提高幼儿教育水平的有效形式 24、幼儿养成教育初探 25、浅谈提高幼儿语言教学有效性的策略 26、乡镇中心园保育队伍建设的探索 27、幼儿园教师参与课题研究面临的问题与对策 28、如何引导幼儿快乐地学习数学 29、帮助幼儿养成良好的行为习惯 30、浅谈绘本故事对幼儿行为习惯的影响 31、浅析幼儿园语言教育中的提问策略 32、传统民间游戏融入幼儿园日常活动的策略分析 33、幼儿数学教学的现状及改进策略 34、对幼儿教学中利用插图优化课堂教学的探究 35、刍议有效矫正幼儿任性行为实践与研究 36、幼儿教育中游戏教学的价值分析 37、幼儿园一日活动中过渡环节的优化与组织 38、在体育游戏活动中渗透幼儿意志力的培养 39、在添画活动中培养中班幼儿的口语表达能力
中学法制宣传教育宣传材料
法制教育宣传材料 为了大力开展法制宣传教育，通过多途径、多渠道进行一系列活动： 1、发挥班会课阵地作用，这是我校多年坚持的一种行之有效的教育方法。主要是针对社会上某些不良现象和学生中存在的一些违规违纪行为，根据有关法律法规和学校规章制度通过师生讨论、辩论、知识回答、演讲等形式让学生在课堂上充分发表看法，再由班主任从中归纳、引导，摆事实、讲道理，帮助学生理解法律精神，明辨是非。如一些喜欢上“网吧”和“台球室”一些参与赌博打架斗殴，甚至参与社会上一些违法活动的学生，都通过主题班会的学习讲论，很快提高了自己的思想认识，增强了法制观念。 2、法制教育与课外实践活动相结合，丰富了法制教育的内容和形式。 一方面，每学期根据学校法制教育计划经常请乡派出所等部门的同志到校给学生作法制教育讲座，围绕学生的切身利益，传授实用法律知识，教育学生学会依法保护自己的权益； 另一方面，学校还要求学生阅读法制书籍、观看法制教育图片，举行“珍惜生命、远离毒品”、“校园拒绝邪教”签名活动，环境知识竞赛活动等来增强学生的法律意识。对每年一次的学生军训，学校都邀请宪中队武警来进行，从他们严格的训练中，学生学到了不少的军事知识、国防知识，养成了刻苦耐劳、艰苦奋斗的精神。 3、寓法制宣传教育与学校精神文明建设工作之中。 1996年，党的十四届六中全会做出《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》，成为建设精神文明的跨世纪行动纲领，它明确提出了精神文明建设指导思想、目标任务、基本方针和重要措施。提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新人，这是精神文明建设的根本目标。“两手抓，两手都要硬”，国家高度重视学校精神文明建设工作和对青少年学生的法制教育工作。我校在具体实践中将这两项工作融合在一起，齐头并进，相互促进，相互提高，收到了很好的效果。 4、重视家长学校的建立，发挥家庭教育的作用。 家长学校是密切家庭与学校联系的一条途径，更是系统地开展家庭教育、法制教育、品德教育指导，提高家长家教能力和家教质量，树立正确成才观的有效途径，学校把举办家长学校摆在突出地位，把家长工作列入校工作计划，做到学期初有计划，学期末有总结。建立与完善了学校、家庭、社会三结合的教育网络，坚持实行“家校”联系制度，通过电话联系、家访、定期召开学生家长会等，做好跟踪教育。学校特别重视后进生的
中学生国家安全教育
《中学生国家安全教育》研究报告 苏州市第十六中学校中学生国家安全教育课题研究组 执笔人夏海燕 一、研究的背景与设计 国家安全是国家的命脉，也是世界各国永恒的主题。敌对势力的渗透破坏活动危及我国家安全和社会稳定，已成为当前影响我国构建社会主义和谐社会的矛盾、问题。当世界聚焦中国时，苏州处于开放的前沿，打开的大门什么都能进来。伴随着城市国际化、信息化步伐的加快，中学生“引进来、走出去”的对外交流日趋频繁。国安教育是新时期爱国主义教育的重要内容。怎样对新形势下的中学生开展切实有效的国家安全教育，使其在国际交往中时刻铭记自己是一个中国人，将热爱祖国的情感转变为自觉的实际行动，是每一个教育工作者需要深思的问题。这对于加强和改进未成年人的思想道德建设，弘扬和培育爱国主义的民族精神，确保我们伟大祖国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，以及中国特色社会主义事业的兴旺发达、后继有人，都具有十分重要的意义。同时对于改善我国国家安全工作的外部环境，建立更广范围内牢不可破的人民防线，也具有极其深远的意义。我们希望通过开设中学生国家安全教育课题，积极探索针对中学生的有效的国家安全教育教学形式，深度发掘学生和任课教师推进新课改的潜质，充实学校素质教育的内容，全面提升学生素质、加快教师成长步伐，以科研促教学，将这项工作开展得更好。 1997年我国国家安全部、教育部启动第一轮在全国范围内对中学生开展国家安全教育，并成立了专家组、教材编写组、课题实验组，我省的南航附中率先参加了首批实验。2002年江苏省国家安全厅、教育厅决定在全省20所实验学校开展第二轮实验，苏州市第16中学被列为实验学校之一。2006年苏州市开始普及初中学校的国家安全教育。 我校接受苏州市国家安全局、教育局、教科院的直接领导和监督，成立国家安全教育领导小组和课题实验组，统一思想，提高认识，明确课题的准确目标定位，即“重观念、意识、价值，轻具体知识；重行为养成，轻空洞说教；重体验、感悟，轻理论条框”。以现代德育、现代课程的观念，用现代手段，实施国家安全教育教学，精心设置教学情境，与学校的综合实践活动课相结合，探索我校国安教育课题雏形，在实践中不断丰富完善国安教育的运行机制与操作方法，形成一套具有苏州地方特色的富有成效的教育教学模式。初步确定我校国安教育模式，将国家安全专题教育与德育教育、法制教育相结合，纳入爱国主义教育中，与学校传统的德育活动纳入同一轨道，初一年级“红领巾知行大赛”、初二年级“爱我中华”史地知识竞赛、初三年级“弘扬民族文化”语文与国情知识竞赛，国家安全知识渗透其中，主题鲜明。将国家安全教育与课程改革相结合，利用有效资源，积极探索、创新国家安全教育形式，不断改进教学、创新教法，提高教育教学效果。积极响应苏州市教育系统2007年初出台的“三项规定”，即“深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展”，国安任课老师在初一年级设立专题兴趣小组，在初二年级开辟国安专题讲座，拓展素质教育外延。加强课题的深化研究，提升师资的专业能力。积极、主动和苏州市国家安全局联系，获得更多教辅资料。及时总结我校国安教育阶段性成果，积极参与省课题组研讨会交流，开设国安教育观摩课和进行阶段性成果展示，“以点带面”，为苏州市普及中学生国家安全教育做好示范，努力实现其规范化、普及化、常态化。 二、研究过程与措施 首先，成立了专题教育课题领导小组。校长室亲自挂帅，教导处、政教处等予以配合保障，政治组全体教师参加、并承担课题的分项研究，形成以骨干教师为主框架的课题教研网络。获得组织保证的同时，学校拨付专项经费，安排课题组骨干教师夏海燕、吴芳娟等赴苏
智力障碍职称论文发表选题参考
智力障碍职称论文发表选题参考职称论文发表选题参考题目 以下是智力障碍职称论文发表选题参考职称论文发表题目，均采用论文选题题目软件，经过大数据搜索比对精心整理而成，各职称论文发表题目均为近年来所发表论文题目，可供智力障碍职称论文发表选题参考职称论文发表选题参考题目，也可以作为智力障碍职称论文发表选题参考毕业论文撰写选题参考。 1.精神发育迟滞患儿的智力障碍程度及其相关因素分析 2.“靳三针”治疗脑瘫患儿智力障碍86例临床分析 3.论中度智力障碍学生的体育教育与智力发展 4.智力障碍儿童感觉统合训练方案的探究 5.韦氏智力量表检测肝硬化患者智力障碍的临床意义 6.41例癫痫患者智力障碍分析 7.浅论奥尔夫音乐治疗法对智力障碍儿童行为治疗的作用 8.智力障碍的遗传易感性 9.法医学鉴定中智力障碍综合评估方法的探讨 10.爸爸,原谅我智障 11.中药穴位贴敷加温治疗脑血管病后智力障碍临床研究 12.智力障碍儿童教育评估问题的几点思考 13.保障精神和智力障碍人的生命与尊严 14.脑瘫儿童智力障碍的康复治疗(附43例报告) 15.智力障碍者家庭功能与日常生活能力现状调查 16.浅析如何保持智力障碍儿童学习美术的兴趣 17.让智障学生享受心理健康的快乐:智力障碍儿童心理健康解析 18.核心力量锻炼对中度智力障碍儿童平衡能力的影响研究 19.浅议智障儿童自我意识的发展 20.促进学龄前轻度智力障碍学生阅读能力的策略研究 21.智力障碍人士性教育原则初探 22.基因拷贝数变异与智力障碍病因学研究进展 23.浅析智障儿童社会交往能力的培养 24.智力障碍和生长发育迟缓者细胞遗传学分析 25.轻度智力障碍儿童口语叙事能力个案研究 26.浅谈智障生的情绪教育
中班幼儿教育论文题目选题参考
https://www.docsj.com/doc/dc4744158.html, 中班幼儿教育论文题目 一、最新中班幼儿教育论文选题参考 1、幼儿园中班美术教育之我见 2、赠人玫瑰,手有余香——浅谈中班幼儿分享行为的教育策略 3、中班幼儿口语词汇广度水平与阅读能力的相关性研究及教育建议 4、幼儿园安全教育活动的个案研究——以S幼儿园中班为例 5、中班幼儿体验式倾听教育的实施策略研究 6、如何对中班幼儿进行文明礼仪教育 7、孩子心中的一缕绿色--谈中班幼儿的环保教育 8、浅议中班幼儿同情心的发展现状及教育建议----以北师大鄂尔多斯二附校幼儿园为例 9、试论中班幼儿养成教育 10、浅析中班幼儿生活自理能力及教育建议 11、幼儿养成教育手册(中班) 12、幼儿园中班健康教育活动中教师指导策略研究 13、浅谈“先行组织者”在幼儿园中班教育中的运用 14、美术欣赏教育对中班幼儿绘画表现力的影响研究 15、基于营养教育课程的中班幼儿健康饮食行为养成的实证研究 16、支架式教学在中班幼儿绘画教育中的应用及其效果分析 17、如何对中班幼儿进行良好的行为习惯养成教育 18、中班幼儿歌唱活动的教育策略 19、浅析中班幼儿合作教育
https://www.docsj.com/doc/dc4744158.html, 20、中班幼儿“抢玩具”现象的分析及教育策略 二、中班幼儿教育论文题目大全 1、探索幼儿教育——中班幼儿排球教学的有效开展 2、浅议中班幼儿科学教育的方法——“动手动脑”学科学 3、中班幼儿心理教育实探 4、幼儿礼仪教育. 中班 5、细水长流汇成河——中班幼儿节约习惯养成教育研究 6、探索幼儿教育——中班幼儿拍球教学的有效开展 7、幼儿园教育活动设计教师指导用书. 中班 8、一日生活中提高中班幼儿礼仪教育 9、幼儿园安全教育教师用书. 中班. 下 10、Forest Party(森林舞会)——幼儿园中班英语综合教育活动 11、幼儿园中班亲子教育之我见 12、中班幼儿开展“绳画”教育的指导策略 13、私立幼儿园中班幼儿情绪健康的教育干预 14、浅析中班幼儿的德育教育途径 15、中班幼儿营养教育的探索与研究 16、幼儿园中班科学教育活动中有效性提问策略的实践研究 17、幼儿礼仪教育. 中班. 下册 18、幼儿礼仪教育. 中班. 上册 19、幼儿礼仪教育. 中班. 上 20、蒙台梭利教育幼儿用书. 中班
青少年法制教育材料
青少年法制教育材料 一、学生为什么要学习法律 邓小平同志曾经指出：法制教育要从娃娃开始，小学、中学都要进行这个教育。学生学习法制是现实社会形势的需要，首先学好法律才能做到知法守法，通过学习，增强自己的法制意识和法律观念，知道什么是合法的，什么是违法的，什么是犯罪的，自觉地履行法律规定的义务，用法律约束自己的行为，正确适用法制地对待和处理自己周围的纠纷，从而保护自己合法权益，防止违法犯罪，真正做到懂法知法守法护法，其次，学好了法律才能正确地运用法律手段，保护自己的合法权益。学生享有法律赋予的生命权，健康权，名誉权，人身自由权受保护权，受教育权，继承权等权利，用法律来维护自己的权利。例如：有的父母让自己正在接受义务教育的子女辍学，儿童遇到这事怎么办？你学了《义务教育法》，就知道你的父母违反了《义务教育法》：父母必须使适龄子女接受九年义务教育的规定，可以向学校或有关单位报告，求得解决，再如养狗咬伤了行路的学生怎么办？你学习《民法通则》第127条就知道饲养的动物造成他人损害的，动物的饲养人或管理人应承担民事责任。总之，只有学好法律，知道自己有哪些合法权益，运用法律手段来保护自己，维护自己的合法权益。第三，学好法律才能自觉地维护法律的权威与尊严，同一切违法犯罪行为作斗争。法律体现人民利益，违法就是违背了人民利益，损害了人民利益，人民国家的法律要靠全体人民来维护，对违法犯罪的行为作斗争，不仅是每个公民的权利也是每个公民的义务，学习了法律，就知道哪些是违法犯罪行为，从而自学遵守法律，正确地运用法律武器积极同违法犯罪行为作斗争，维护国家和人民的利益，保卫社会主义现代化建设顺利进行，因此，中小学生学习法律非常必要。 二、应当学习哪些法律？ 初中生的年龄基本上都介于12至15周岁之间，这个年龄正是心理成长、变化最大，也是逆反心理最重的阶段，用一颗平衡的，宽阔的心态沿着正确的人生方向走下去，便是“条条大路通罗马”，每个人都会在不同的事业中取得辉煌。相反，“一失足便成千古恨”，走错了路也许会怡误终身。我们应当了解一下在哪些法律中的什么样的年龄段应负什么责任，从而来了解我们中学生应当掌握的哪几种法律知识。(一）18周岁以下均为未成年人，作为未成年人我们首先应当学习《未成年人保护法》从而知道当我们受到伤害时应寻求哪些保护。举例： (二）14至16周岁限制行为能力人。16周岁：完全行为能力人。《刑法》规定16周岁为刑事责任年龄，《治安管理处罚条例》规定14周岁为治安责任年龄。也即已满14周岁未满16周岁的人对自己的违法行为具有一定的认识能力，但认知能力较弱，因此《刑法》第十七条规定已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻罚。 因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时