我在大自然中得到快乐

我在大自然中得到快乐

快乐是什么？鸟儿们说：“快乐就是没有乌云，能在丛林中尽情歌唱；”快乐是什么？兔儿们说：“快乐就是不被猎人看中，能在地上快活地奔跑，并且有好多好多的胡萝卜；”快乐是什么？鱼儿们说：“没有人来钓我们吃我们，能在水里自由自在地游。”快乐是什么？我说：快乐就是可以仰望蓝天；和小草们一起嗮太阳；可以每天晚上呼吸着新鲜的空气；透过树上稀疏的叶缝看见星星们的笑容……

我喜欢靠窗的位子，因为在那里，可以在下课的时候倚窗外望，不管是在吹风，下雨，还是阳光明媚的日子，靠窗的位子都可以欣赏到很美丽的景色。吹风时，树的枝头在一摆一摆的，像正在向我们招手似的；而下雨时，雨的声音可以听的很清晰，滴答，滴答。就这样我就从大自然中感到快乐。

在晚上，我常常会去到我家的楼顶，在鸡蛋花树下面支起一张沙滩椅，悠悠的躺在上面。一边从鸡蛋花树的香气中遐想，一边从稀疏的叶缝中观看星空。这时所有压力都被蒸发了。所有不好的情感也被随同蒸发掉。这时我便感到了快乐。

在阳光明媚的早上，我喜欢到一些草地上，躺在上面跟小草们一起嗮嗮太阳，虽然小草们很不老实啦，经常弄到我痒痒的，但我也喜欢和它们一起嗮太阳。我经常一边嗮太阳一边仰望蓝蓝的天，白白的云，云和天上辈子肯定是一对很好的搭档。云在为蓝天点缀，而蓝天在为云衬托。

快乐在鸟儿的角度看就是：没有乌云，能在丛林中尽情歌唱；从兔子的角度看就是：不被猎人看中，能在地上快活的奔跑，并且有许多的胡萝卜；从鱼儿们的角度看就是：没有人来钓它们，来吃它们，能在水中自由的游。而在我的角度看就是可以仰望蓝天；和小草们一起嗮太阳；可以每天晚上呼吸着新鲜的空气；透过树上稀疏的叶缝看见星星们的笑容……

我在玩中得到了快乐

我爱收集，清晨花瓣的每一滴露水飘散着我的甜蜜梦想，黄昏落日的每一点微光，掺杂着我梦的华彩。每一缕清风，每一丝月光，每一叶枯蝶，每一片雪花，都进了我爱的宝匣。宝匣里的每一件东西都是我的至爱。其中玩偶更是我的寄托。在收集它们的过程中，我得到了很多快乐。

当同学把精致的，躺在华美包装里的蒙奇奇放在我眼前时，我的目光便被它吸引了。它那调皮的怪样，深邃的眼眸，已深深地吸引了我。“你从哪里买的？”朋友噘着嘴骄傲地说：“这可是我爸爸托人从国外给我带回来的，市场上很难买到的。”出于对各种玩偶的喜爱，我义不容辞地踏上寻找它回家的道路。“是蒙奇奇，戴着兔子耳朵的，穿红衣服的幼崽，不是成年蒙奇奇！”我焦急地向每一位玩具店的售货员解释。她们纷纷报以我“无解”的眼神。看着她们的眼神，我的心凉下去一截。失望地走出这一家店。目光又转向了下一家。“不要跟别人买一样的呀！你看这个好不好？”耳边响起无数这样的声音。“不，我要的只有那一个。”我是这样回答的。我穿过了大街小巷，正版的专卖店，普通的玩具店……转遍了，他们告诉我，那个绝版了。但因为我的坚持，我找到了它，拥有了它。那一刻，我不知道怎样的激动。后来，我又捡起了没集完的玩偶：Bread---Bear。“集齐了吗？”姐姐问我，我摇摇头，说：“只差Rose一个了。”姐姐笑得神秘，从身后拿出一个盒子，放在我面前，我打开一看，竟是我魂牵梦萦的Rose！姐姐微笑着说：“你这次考的好，奖你的！”我开心得蹦了起来。很多人觉得我玩物丧志，其实不是，我的各种玩偶，都是作为奖品的姿态出现，它是我的荣耀的象征。是换了一种形式的奖状。而并非大家口中的奢侈，浪费。那个红色的是朋友临走时送我的；那个浅棕的，是因为二胡考级成绩较好的奖励；那个灰色的，是我用第一次打工赚的钱买的……它们记载着我的故事。

我在收集玩偶中得到了快乐的同时，也教会了我坚持才会有所成。它激励我前进，我爱收集玩偶。

我在阅读中得到快乐

高尔基说：“书籍，是人类进步的阶梯。”不知从什么时候开始，我就爱上了阅读。读书，可以让我获得快乐和智慧。我是一个小书迷，作业写完之后，外出吃饭的时候，去外婆家玩的时候，我都是一本书在手。书，是我形影不离的好朋友。有书为伴，我不会感到无聊和孤独；有书为伴，生活变得多姿多彩。

曾看到这样一句话：“阅读是一种最美的姿势。”或许吧，不过我每拿起书本，就会被它深深地吸引，坐着读、趴着读、靠着读，不管姿势是否美丽了。一拿起书，要放下可就难了，每回吃饭，都是“千呼万唤始出来”；睡觉时间到了，妈妈再三催促，我总是要跟妈妈商量“让我这章看完”。

童话是孩子们的快乐王国，童话给了我无数美好的梦想，我喜欢童话故事中的真善美。《海的女儿》中善良的美人鱼为了王子的幸福，甘愿牺牲自己，化作朝阳中那脆弱的泡沫，我读罢无限感慨；《灰姑娘》对小鸟、大榛树施予爱心，也获得了爱心的回报；《小王子》中那个满头柔软金发的小王子走过无垠的沙漠，银铃般的笑容，忧伤的表情，时时提醒我，不要拒绝每一个需要帮助的人。

阅读古诗，琅琅上口，意蕴无穷。每当读到“红了樱桃，绿了芭蕉”，我面前就展现出烟雨江南的柔美；每当读到“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，我仿佛看到一马平川的辽阔草原的壮美。“大漠孤烟直，长河落日圆”，我感受到了那暖暖的光芒；“迟日江山丽，春风花草香”，那清新的泥土气息扑面而来，让我感到了春天的可爱。一首首诗歌轻轻叩开了我的心灵，将我带到了久违的大自然，接触到另一种真实的美。

阅读我们的地球，让我感到感到自然的雄浑壮美。《博物》《图说天下？国家地理系列》，带我从亚马孙河岸沉睡的雨林，到那不勒斯湾猛然惊醒的火山口；从遗失在荒草间的古文明，

到繁华美丽的现代都市；从南半球到北半球，从过去到今天……在浩如烟海的岁月里，有多少地球与人类的奇迹被雕琢、被创造啊。

阅读各类小说，还是我的最爱。翻开《哈利？波特》系列，一起参与到他们中间去吧，一起与伏地魔做斗争，发生在霍格沃茨魔法学校校内与校外的事，是多么有趣和惊险，足以让我把烦恼和忧愁抛到九霄云外。

打开《冒险小虎队》系列，与路克、碧吉和帕特里克一起冒险，一起解开谜团吧！读着读着，好像自己也身临其境，参加了一次又一次惊险的计划、行动。《笑猫日记》是比较有趣的书，马小跳的表妹杜真子有一只性格开朗、活泼的猫，乐观、机智、有思想、具有非凡洞察力，在他身上发生了许多故事。每读完最新的一本，我又在翘首期待杨红樱阿姨赶快出续集了。

曹文轩的青铜葵花和沈石溪的动物小说《斑羚飞渡》，讲述的都是很感人的故事。读《青铜葵花》我看到了“每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦”，懂得“少年时就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者”；读《斑羚飞渡》，看到了原生态的生命，生命中残酷竞争、顽强生存和追求辉煌的精神。

阅读中，我是饥饿的小鹿，我能找到美食；阅读中，我是干渴的行人，我能寻到甘露；阅读中，我是迷路的旅者，我能觅到归途。我知道，我是离不开书的。阅读中，我得到了智慧和快乐！

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小学生作文范文：我从给予中得到快乐

我从给予中得到快乐 噼里啪啦的爆竹声迎来了新的一年，新年的第一天小朋友们都穿上了新衣服，打扮得花枝招展。大人们都面带笑容，喜气洋洋，到处是一派过年的新气象。 初一下午，我和爸爸一起去市里游玩，大街上人山人海，热闹非凡，欢声笑语不断。最开心地要数孩子们，他们不停的问爸爸妈妈要这要那。因为今天是大年初一，大人们都非常慷慨，尽量满足孩子们的要求。我也让爸爸给我买了一串我最爱吃的冰糖葫芦，我边走边吃，陶醉在爱的甜蜜里。突然，我看见前面围了一堆人，不只发生了什么事情，好奇心促使我从人缝里钻了进去，一看，原来是一位大哥哥双腿跪在地上，面前摊着一张纸，上面写着，亲爱的叔叔阿姨你们好：我八岁那年，母亲因重病去世，我和父亲相依为命，过着拮据的生活，可不幸的是，父亲被一场突如其来的大火烧得面目全非，生命危在旦夕，求求好心人伸出援助之手，帮我父亲度过难关。看完内容后，围观的人们议论纷纷，谁知道是真的还是假的。听了大人们的话，我仔细端详着面前这位大哥哥，他比我大不了多少，脸色苍白，低垂着脑袋，身体瑟瑟地发抖。我后头看了爸爸一眼，手伸进了衣兜，那里有爸爸给我买书的钱。爸爸望着我，眼睛里流露出欣喜的目光。我笑了，掏出五元钱放在了大哥哥面前。这时，旁边有人说：“小朋友，假如他是骗子呢？”我的心里咯噔一下，“大人们都很奇怪，为什么把什么事都往坏处想呢？”我抬头又看看爸爸，爸爸毫不犹豫地牵着我的手走出人群。背后传来人们的赞许声：“小姑娘真好。” 在离开大哥哥的路上，我心情特别愉快，我为自己感到骄傲和自豪，五元钱对这位大哥哥来说也许是杯水车薪，可我奉献的是一份真情，一份爱心。尽管心爱的书没有买，但我从给予中得到了快乐。

描写好心情的优美句子

描写好心情的优美句子 导读：本文是关于描写好心情的优美句子，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、望着一望无际的田野，我们的心难以平静，兴奋不已，因为我感受到了秋天独有的意味，感受到了丰收的喜悦。 2、快乐的人生性乐观豁达，积极进取，却知足常乐。 3、她满脸是甜蜜的微笑，活像一朵盛开的玫瑰花。她那甜蜜的微笑，像一股清凉的泉水在我心中流过。 4、每天做一件令别人愉快的事，自己也会特别快乐。 5、人生不在于活的长与短，而在于顿悟的早与晚，生命不是用来更正别人的对与错，而是来实践自己精彩的生活！ 6、笑声像一串银铃丁冬响，半入河风半入云，香雾中余音袅袅，不绝如缕。 7、当生活心怀歹毒地将一切都搞成了黑色幽默，我顺水推舟把自己变成了一个受过高等教育的流氓。 8、快乐买不到，却想来就来。同一天，同一地方，读同一本书，做同一个游戏，有人快乐，有人不快乐。你具有一颗容纳快乐的心，才可能偶有快乐。你排除了患得患失，想快乐就快乐。 9、快乐的人抗挫折能力强，他们总认为困难是暂时的，相信乌云遮不住太阳。三起三落，最终笑到了最后。 10、财富名利不会均等，时光对人却很公平，你有金山银山，

不一定有寿比南山，他是粗茶布依，也会快乐百年！ 11、真正的快乐并非来自财富或荣誉，而是来自于做了一些值得做的事情。 12、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀，小丽高兴得又蹦又跳。 13、聪明人看得懂，精明人看得准，高明人看得远，智者的声音是愚者的方向。无法放弃过去的无知，就无法走进智慧的殿堂，对待健康，偏见比无知更可怕！ 14、高官不如高知，高知不如高薪，高薪不如高寿，高寿不如高兴！不怕待遇低，就怕命归西。不怕挣钱少，就怕走得早！ 15、快乐起来吧，让心被快乐填满，让人生充满笑脸，让每一天都充满欢声笑语，让自己幸福。让我们一起寻觅，或许有一天打开门你会看到快乐的到来，会心一笑。这时你就收获了人生的美丽——快乐！ 16、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。 17、如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。 18、在快乐时，朋友会认识我们；在患难时，我们会认识朋友。 19、一只野兽受了伤，它可以自己跑到一个山洞躲起来，然后自己舔舔伤口，自己坚持，可是一旦被嘘寒问暖，它就受不了。

给予的快乐的

《给予是快乐的》教学设计及反思 【教学设计说明】 刘景海说过，教学的角度，是课文分析的突破口，选得好，水到渠成，分析能浅显易懂，学生思维随之开窍，学得也轻松。选的不好，犹如钝刀子割肉，教师讲了许多却未切中要害，学生只能机械的接受。所以教学必须选好教学角度。因而本课教学我从人物“感动”切入，逐步引导学生寻找小男孩的言行举止并被感动的原因和悟出的道理作为教学的主线。然后循着这个主线不断追究，通过从现象到本质、从内容到形式的追寻探究，随之设计了课堂小练笔和课后作业，进而验证了亚尔贝斯的一句话，“教育是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。从中达到激发学生助人为乐、无私奉献的思想感情。 【教材分析】 《给予是快乐的》是人教课程标准实验教材四年级上册第六单元中的一篇略读课文。这篇课文讲述了圣诞节前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩，在短暂的相处中，小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵，并被小男孩只求索取的精神所感染，也将关爱送给了小男孩和他的弟弟，从而深切地感受到给予的快乐。 课文篇幅短小，结构紧凑，语言朴实，人物对话集中；文中小男孩面对新车的种种表现和保罗由此产生的心理变化交替叙述，使故事情节一波三折，引人入胜；文章结尾点题，提示中心。全文内容浅显易懂，但却在字里行间洋溢着感人至深的人间真情，融思想性与人文性于一体。 【学情分析】 现在的小学生生活条件优厚，加上爷爷奶奶的溺爱，在不同程度上存在着心胸狭窄，以自我为中心的不良心理。他们从长辈那里得到很多快乐，但给予别人的快乐可以这么说，几乎没有。因而，四年级学生对文本中“给予”的理解存在一定的难度，给教学带来困难。 【教学目标及重难点】 教学目标 知识与技能

体育口号标语200条

请详细查看，因为实在太多，故没完全编号。 1、我参与，我锻炼，我健康，我快乐 2、我运动，我快乐，我锻炼，我提高 3、生命因运动精彩，体育让梦想成真 4、健我强健体魄，养我浩然正气 5、发扬体育精神，展示青春风采 6、搏生命之极限，铸青春之辉煌 7、发展体育运动，增强人民体质 8、友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平 9、展示健美，较量智慧，践行规范，锻炼体能 10、赛团结，赛意志，赛风格，赛水平 11、奋力拼搏，赛出水平，比出风采，超越自我 12、锻炼身体,保卫祖国；锻炼身体,建设祖国 13、天天健身,天天快乐 14、好体魄,好生活 15、全民健身,你我同行 16、发展体育运动,增强人民体质（体育标语研究） 17、每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子 18、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！ 19、人类需要体育，世界向往和和平！ 20、开展全民健身运动，全面建设小康社会！

21、挑战运动极限，演绎健美人学！ 22、锻炼身体，增强体质，报效祖国，造福人类！ 23、人人关心体育，体育造福人人！ 24、互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰！ 25、体艺如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生。 26、快乐校园，活力无限。 27、德智同长，健勤并倡。 28、开拓学校体育文化，创建一流军事名校。 29、赛团结，赛意志，赛风格，赛水平。 发展体育运动，增强人民体质！ 全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！ 人类需要体育，世界向往和和平！ 开展全民健身运动，全面建设小康社会！ 体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机！ 人人关心体育，体育造福人人！ 运动是健康的源泉 我运动，我阳光。我运动，我快乐。我运动，我健康。达标争优、强健体魄 每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子缔造阳光校园促进和谐发展 运动让生活更美好。 生命不息，运动不止。

有关快乐的优美句子

有关快乐的优美句子 本文是关于好词好句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 有关快乐的优美句子 1、良心无愧，身体无病，肩上无债，是恬适，更是快乐。执着的追求，奋力拼搏，梦回思绕，猛然惊喜，是疯狂，更是快乐。快乐是草叶上的露珠，晶滢剔透，你一伸手，它就掉落了，就再也拣不起来了。 2、人生恍如梦，有人说它清晰，有人说它模糊，茫茫尘世，谁都会注定与成败同行，与得失相伴，生活是紧张的，又是放松的，生活是沉重的，有时飘逸的，我们生活的这个世界是精彩的，快乐会让我们平凡的生活多一点光彩，会让我们的未来更加缤纷，忘掉烦恼，做一个快乐的人吧！ 3、快乐买不到，却想来就来。同一天，同一地方，读同一本书，做同一个游戏，有人快乐，有人不快乐。你具有一颗容纳快乐的心，才可能偶有快乐。你排除了患得患失，想快乐就快乐。 4、对不同的人来说，快乐也不同。在医生看来，快乐就是治好一个人的病，使他不被病情所折磨；在老师看来，快乐就是教给学生更多的知识，让学生时刻都想着自己；在农民看来，快乐就是庄稼能有个好收成。在学生看来，快乐就是没有作业的夜晚。而对于一个乞丐来说，快乐就是一天可以讨到一顿饱饭，得到几块钱的时候。

5、有一句话说得好，叫乐此不疲，也就是说：做自己感觉有乐趣的事情，那么自然不会感觉疲惫和劳累，快乐无国界。快乐的词汇里没有贫富，尊卑，权势之分。快乐来源于每个生灵最美好的天性。 6、快乐是一种思想！只要思想快乐，你就是一个快乐的人；快乐是一种情绪，懂得了控制情绪的方法，你就已站在了快乐的一方！人都是自己命运的主宰，可以通过改变自己来改变命运，即便你的付出和收获不一致，也不要抱怨和哀叹，要学会比上不足、比下有余，把劳动的过程划分为享受的片断，笑对人生，宽容自己、宽容别人，快乐就在你身边，快乐的人生就是幸福的、充实的、有意义的、有价值的、成功的人生，如此生活，快乐已经是全部！ 7、有人说快乐里自己很远，而我说快乐无处不在。快乐是自己创造的，自己就是快乐的源泉！人生这么短暂，我相信每个人都希望快乐的度过一生。可是生活难免面有许多磕磕碰碰，让我们不那么快乐。那么想要拥有快乐就需要追求快乐！ 8、快乐就像一只美丽的七彩凤凰，发出圣洁的光芒，净化着每一个人的心灵；快乐像一座座遮风挡雨的房屋，默默无闻地为人们奉献着；快乐像一块蜜糖，甜蜜了每个人的心灵，快乐天使时时陪伴着我。在我的成长之路上，时刻充满着快乐。 9、有些快乐需要自己去创造。我们要与坦率为友；与真诚为伴；用自己的双手去创造财富。不然快乐就犹如一现的昙花，而不是长长久久；不然快乐就离我们越来越远；不然我们还谈何快乐？ 10、快乐是无处不在的。当早晨第一缕阳光透过窗帘缝，照在

大自然给孩子们带来的快乐

大自然给孩子们带来的快乐 幼儿的生活是多姿多彩的，在他们的生活中充满着惊喜，充满着乐趣，充满着意外......他们的学习需求更多地来源于这些惊喜、乐趣和意外。细细留意，我们会在幼儿的一言一行中发现他们关注的焦点。当我和幼儿在户外游戏时，他们会数着彩砖跳格子，往往数着数着就乱了套，最后哈哈笑成团从头再数；他们会歪歪扭扭、乐此不疲的走在彩色的砖上转圈；也许对于成人来说这是无聊的事，可是看着幼儿的笑脸，就明白他们乐此不疲的原因了。 户外活动的时间，有些小朋友在跳着绳，有些孩子们在院子里开心的跑着、捡着，有的把花放在地上摆成各种图案，点数着花瓣，有的拍着手唱着“祝你生日快乐”的歌曲。突然，季典典惊奇地发现了一只蜗牛和一个七星瓢虫，大叫起来：“我在树丛中发现了一只蜗牛和一个七星瓢虫”，孩子们又一窝峰拥向了树丛，七嘴八舌地看着说着。有几个孩子好奇地也想找到有关的虫类，有的用手，有的拿着拣到的树枝，一个劲地在树丛下找呀找。“哈哈，快来看，我找到了一个东西啦”，范文朔开心地叫着。随后仔细擦干净泥土一看，哎呀，原来是一个小纽扣，一下子就泻了气。“没关系，继续找”，我鼓励他说。经过一场树丛混找之后，幼儿们清点着自己的战利品了：几个蜗牛壳，一只死掉的七星瓢虫，甚至草根都被拔了几根......也许这算不上什么有意义的东西，但是我在孩子们的脸上、眼里、心中看到了两个字：快乐。

兴趣需要老师好好的利用，因为它随时可以变成你生成教育的一种契机。我们做老师的，不但要随时捕捉这种教育的契机，更要善待和利用这种契机进行适时教育，不但满足幼儿的兴趣需要，还可培养幼儿热衷观察、发现问题和认识大自然的能力。这样，教育效果才会更好。 光屁股的蛋宝宝 一次美工活动，孩子们在自己带来的熟鸡蛋上画可爱的蛋宝宝，孩子们很感兴趣，充分发挥，一会就画完了。我让幼儿互相评价。孩子们的画面十分丰富：有不倒翁娃娃、有大头儿子、有奥特曼、有孙悟空等等。当评价云洁的作品时，孩子们都笑了。纷纷发表意见： “你画的太难看了！” “航航，你的画肯定是咱们班最不好的一个！” “航航，你的鸡蛋光着屁股了，真不害臊！” 本来很高兴的航航，听了伙伴们的议论，低下了头，脸通红通红的，眼泪在眼睛里打转。这时，我才发现云洁的鸡蛋破了。看看她伤心的样子，我试探性地问：“航航，你的画很有特点，小朋友很想知道你是怎么画的？”她含着泪说：“我的鸡蛋破了画不上就把皮扒掉

描写快乐的好词好句摘抄

描写快乐的好词好句摘抄 好词 【二字词语】 兴奋激动喜悦欣慰欢乐欢喜快活快慰愉悦愉快畅快大喜狂喜 【三字词语】 乐滋滋乐悠悠喜洋洋笑嘻嘻笑眯眯笑哈哈喜洋洋喜滋滋乐融融乐陶陶 【四字词语】 眉开眼笑眉飞色舞喜上眉梢喜在眉宇喜眉笑目捧腹大笑手舞足蹈前仰后合畅怀大笑欢蹦乱跳 笑容可掬喜笑顡开笑逐颜开相视而笑谈笑自若兴致勃勃喜从天降高快乐兴开开心心嘻嘻哈哈 满怀喜悦满心欢喜喜出望外大喜过望心花怒放哈哈大笑欢天喜地乐不可支兴趣盎然兴致勃勃 喜形于色洋洋得意得意洋洋得意扬扬自鸣得意纵情高歌神采飞扬神采奕奕心旷神怡满面春风 笑不可抑春风得意喜不自禁自得其乐欢呼雀跃称心如意称心满意低眉含笑忍俊不禁惊喜不已 好句 ⑴"嘻嘻嘻"这就是幽默大王吕欣峰同学的笑。看上去是那么惹人喜欢，眼睛咪的像弯弯的月儿。在教师批评他时，他不但没有感到羞

愧，还拘谨的笑笑，弄得教师都不知如何是好。 ⑵每次排练都不可能说一帆风顺，所以总是有那么几个同学看似成心出错，惹得我们哈哈大笑，教室里回荡着我们爽朗的笑声。每次，我们都是发自内心的快乐，发自内心的笑声。功夫不负有心人，在大赛上，我们以全校第一的好成绩，顺利进入了张店区比赛，全班都为我们欢呼，我们也是无比的骄傲，无比的快乐，无比的幸福！ ⑶"哈哈哈……"一听这么大的笑声，你一定会非常奇异吧！告诉你，我们班正在举行一次既有趣又有意义的游戏--写纸条。一开始上课，教师就说明了游戏规则：第一组的同学写在干什么事情，第二组的同学写人物，第三组的同学写时间。教师定好了规则之后，这个有趣的游戏就开始了。 ⑷他们到底在笑什么呢？我想老人们出自笑声的理由肯定是不一样的。可能是两个老人在一起下棋，下的不亦乐乎。可能是老人们在漫步，呼吸着新鲜空气，发出了自然的笑声。可能是好几个老人围在一起打太极拳，脸上露出了微微的笑容。运动完后，大家都快乐的笑出声来，那声音听起来是多么的慈祥。 ⑸笑声像一串银铃丁冬响，半入河风半入云，香雾中余音袅袅，不绝如缕。 ⑹提到笑，我们马上要联想到了语文课代表小玥。瞧，要笑了，要笑了！只见她眼角眯成了一条缝儿，"呵呵"两声并露出两颗心爱的小虎牙。哎呦~瞧她乐得啊！完全就是个乐天派嘛！不过，小玥同学，我得给你一个善意的忠告：笑得分场合！

感受大自然精选作文4篇

感受大自然精选作文4篇 这个世界是一个五彩缤纷的世界，正是有了大自然的几分姿色，让世界变的更加丰富多彩。大自然的景色，让人想变成蝴蝶飞到世界的各个地方去游览一番。好多地方的景色让人留恋忘返。这，就是大自然的神奇。大自然的四季更是让人回味无穷。 感受大自然的精选作文1 大自然是美丽的，它给予这个世界生机与活力，我热爱大自然的一切，因为它给予了我莫大的快乐。只要在生活中留心观察，有一双发现美的眼睛，有一对敏捷的耳朵，就总能看到、听到大自然的美丽与神奇。 我喜欢大自然的雨，喜欢倚在姥姥家的窗前听雨、看雨。姥姥家的窗户两边种着茂盛的常青藤，从窗子还能清楚的看到远处的牵牛花从，每当下雨时，这扇窗户前就成了我的必去之地。 下雨了，银丝般的雨不停打到窗子上，时间一长，这扇窗子上的雨就仿佛雨帘子一般，场外的景色也变得模糊不清了，只能模糊的看到一点绿色和彩色，这即是常青藤和颜色各异的牵牛花。每当这时，我总是打开窗子，也许会有雨点打在脸上，那种感觉是很舒适的，冰冰的、凉凉的。窗户打开了，视线变得清晰起来，雨中的常青藤和牵牛花也变得更美了，雨水打在青藤翠绿的叶子上，把它的叶子冲洗的翠绿水绿、珠烁晶莹，雨珠儿落在牵牛花上，就像水晶一样透明美丽，就像淘气的娃娃一样，在牵牛花上打着滚儿，然后一不小心，掉了下去，在水中荡起了一圈圈的涟漪……

雨的声音是很美好的。淅淅沥沥，宛如一位絮絮叨叨的少女诉说着自己的情怀与心事，有如一首动听的钢琴曲一般，阵阵拨动着我的心弦，雨的声音真实、自然，像天籁一般美好，我不禁被窗外的世界所诱惑。 我喜欢出神的看着天空，看天空缓缓飘过的云彩，天空是多么的广阔啊!站在下面仰望，总觉得自己如此渺小。 天上的云真是千变万化，它们在天空中无忧无虑的飘着，或浓或淡，不停的变化着形状，有的像一片海洋，假如不是云定格在天上，那片海洋一定正翻滚着腾天巨浪;有的像绵亘不绝的山峦，有的像一层厚厚的积雪，还有的恰似一团烟雾，仿佛一吹就散了似的…… 我喜欢观察自然中的一切，我爱大自然，只要做生活中的有心人，你就会从自然中得到启迪，从自然中得到快乐! 感受大自然的精选作文2 秋天的落叶可真美。叶子的颜色更是多姿多彩。有黄色的杨树叶，有大红色的枫树叶，还有绿黄相间的树叶，显得那么和谐，真像一幅优美的树叶画。秋风吹起，叶子们便从树妈妈的怀抱里飘落下来，它们像一只只漂亮的蝴蝶在飞舞，像只只小鸟在空中自由自在的翱翔，又像演员们在跳空中芭蕾。火红色的枫树叶落在地上一大片，远远望去，像一片燃烧的火焰。一片片叶子，看上去像把小扇子，小巧玲珑。它们的边缘已开始发黄，与春天的树叶比起来，可谓是“风烛残年”了。 到了秋天，农民们便开始忙乎了。天刚蒙蒙亮，人们就拿着镰刀，推着小车下地收割庄稼了，瞧!农民们的脸上满头是汗，他们不停的

我在给予中得到快乐作文600字

[标签:标题] 篇一：七年级优秀作文：我在活动中得到快乐 七年级优秀作文：我在活动中得到快乐 七年级优秀作文：我在活动中得到快乐 快乐其实很简单，一句温暖的祝福，一次很小的活动中，都充满着无限快乐。它们是人生旅途上绚丽的彩虹。 阳光明媚的下午，学校里洋溢着热闹、激动的气氛，连枝头上的芽，花圃里的花骨朵也被感染了，在春天里发芽绽放。 诺大的操场被一个个班级给挤满了，原来今天学校举行一年一度的“跳绳活动”。当校长宣布跳绳活动开始时，每个选手都跃跃欲试。眼看着就快到我们班了，我的心里就像十五个吊桶打水-----七上八下。每个人既激动又紧张。在喧闹声中，我们互相鼓励加油。 轮到我们班跳大绳了，两个强健的男生负责摇绳，一声刺耳的哨子声吹响后，加油声不断。绳子越摇越快，我或许因为紧张接二连三地断绳，心里愈发着急，这时同学拍了拍我的肩膀，呢喃着“没事，别急”。我试着调整呼吸，放松心态，围观同学也不断地鼓励我，坚强而又有力的加油声中，凝聚了同学们对我们的希望，这次绳一次也没断过。随着时间的消逝，我们的体力渐渐消耗了。“坚持！不放弃”的口号愈来愈大，犹如黑暗中遇见的一丝光明，饥渴难耐时遇见的甘霖。温暖的鼓励，激动人心的加油使我们感受到快乐，感受到集体的力量。活动结束时，听到主持人表扬了我们班，大家欢呼雀跃，周围萦绕着快乐的气息，这是集体的力量，快乐之花在每个人的心中绽开。 活动不仅锻炼了能力，更让我们感到快乐和温暖。夕阳西下，金色的阳光铺洒整个操场，一串串银铃般的笑声在操场上空久久回荡。 篇二：帮助别人,快乐自己(600字)作文 精选作文:帮助别人，快乐自己(600字)作文 被人帮助是种幸福！帮助别人是种快乐！几天前我就体会到了这种快乐。那 是上个星期发生的事了，那天放学值完日后我和好朋友张?光一起回家，我们一路走一路说笑。 走到小超市门口，感觉脚下踩到了一个什么东西，我捡起来一看，原来是一本驾照。回到家我赶紧拿给妈妈看，妈妈看了看，说这是真的驾照，我着急了。那我们得赶紧找到这个失主，丢的人没有驾照就开不了车，一定会着急的。我告诉妈妈这本驾照是在小超市门 口捡到的，有可能这个人也住在美兰区，妈妈一听连连点头，妈妈拨打了泰山区居委会的电 话，居委会的阿姨一听这个事情，很热情的帮我们查找这个人，可是泰山区并没有这个人。我们又打到了黄山居委会，可是也没有这个人。我和妈妈一下像气球泄了气，不知道该怎么 找这个人，我们没了头绪。这时我拿起了那本驾照，发现里面夹着一张粉色的发票，是张手机发票，上面有一个手机号，我哈哈大笑起来：真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫！ 妈妈，你快看，上面有手机号！我们按照这个手机号拨了过去，一说原来就是泰山去外面的 小辣椒川菜馆老板的驾照。我和妈妈都松了一口气，和老板约好明天还驾照。第二天，

生态环境：浅谈矮干多主枝自然开心形在新建柑橘园的应用

浅谈矮干多主枝自然开心形在新建柑橘园的应用 笔者从事柑橘生产多年，通过反复实践摸索出一套在柑橘（柑类、橙类、柚类、橘类中的本地早）上的整形方法，该法简单易行，易于掌握，所形成的树形最终是矮干（主干高20--30㎝）、多主枝（3--4个）、开心形（无中心干），整个树冠高度控制在2.5m左右。该树形主从分明，成型容易，通风条件好，结果面积大，便于农事管理，在平地柑橘园尤为适用，对我县新植柑橘园有一定的借鉴意义。该整形法自苗木调运进来至正式投产挂果可在五--六年内完成，现将具体操作要领介绍如下： 1假植培育大苗，完成苗木基础性的整形工作（从苗木假植--大田移栽，该过程约需2年时间） 即在拟发展的田块内，选一排水良好，土质肥沃，便于排灌的田块，在头年九月份将购进或自育的优质一年生柑橘苗木经过栽前处理后按1米*1米的密度实行高密度假植培育柑橘大苗。具体做法是： 1.1建圃坚持高标准：从耕地到开厢起垄，因地制宜，做到了精细整地，达到“厢平土细无杂草，中间略高两边低”的要求，同时配备完善的灌溉系统； 1.2严把栽前处理关：苗木购回不是忙着下田，而是由经过正规培训的技术人员集中进行修整，剪去过多枝叶、过长根系，剪平伤口、解除塑料，然后打捆进行根际补水后打上新鲜黄泥浆待栽，既保证了成活，又完成了初步定干工作；

1.3栽植要领做到位：在整好的厢面上按1米*1米的密度呈南北向定植，每厢假植4排，严格按照“根系舒展、深浅适宜、松紧适度、苗木端直”的高要求进行栽植； 1.4栽后管理不放松 1.4.1及时浇足定根水：保证95%以上成活率必须浇足浇透定根水，同时利用现有的覆盖材料进行了根际覆盖，另外在栽后遇晴天视墒情补水2---3次。 1.4.2整形修剪：翌年春开始正式定干，定干高度30---40㎝，萌芽后在下部20㎝抹去萌蘖作为主干，上部10---20㎝作为整形带，在近两年的生长期内，任其生长抽梢，当新梢长到30厘米时留8-10片叶及时进行摘心，促发新梢，扩大树冠；除对扰乱树形的枝条进行适当剪除外，一般不提倡修剪，做到以树养树，尽快扩大树体营养面积，同时对过早形成的花蕾及幼果随见随抹，确保幼苗期的营养生长。 1.4.3苗期施肥：施肥以氮肥为主，配合磷、钾肥，以氮：磷：钾=1:0.5:0.9为宜。重施春、夏、秋三次梢肥，尤其是5--6月的促夏梢和7--8月的促早秋梢肥为重点。做到少吃多餐，勤施薄施，全年确保4--6次或更多，同时结合病虫防治进行叶面喷肥补充铁、锌、锰等微量元素。 1.4.4搞好病虫防治：重点对红蜘蛛、恶性叶甲、凤蝶、潜叶蛾、粉虱、橘蚜、蚧壳虫及炭疽病、疮痂病、脂点黄斑病等危害枝叶的病虫搞好防控，确保树体健康有活力。 2大苗定植建园，完成幼树结果前的整形任务（从大苗定植--初

描写快乐的好词好句有哪些

描写快乐的好词好句有哪些 快乐就像是温暖的阳光，照射大地：就像是清香的美酒，醉人心弦：就像是温柔的清风，拂动人心。下面小编给大家带来描写快乐的好词好句，欢迎大家阅读。 描写快乐的好词 眉开眼笑眉飞色舞喜上眉梢喜在眉宇喜眉笑目捧腹大笑手舞足蹈前仰后合畅怀大笑欢蹦乱跳 笑容可掬喜笑顡开笑逐颜开相视而笑谈笑自若兴致勃勃喜从天降高快乐兴开开心心嘻嘻哈哈 满怀喜悦满心欢喜喜出望外大喜过望心花怒放哈哈大笑欢天喜地乐不可支兴趣盎然兴致勃勃 喜形于色洋洋得意得意洋洋得意扬扬自鸣得意纵情高歌神采飞扬神采奕奕心旷神怡满面春风 笑不可抑春风得意喜不自禁自得其乐欢呼雀跃称心如意称心满意低眉含笑忍俊不禁惊喜不已 惊喜交集：交集：交织在一起。又吃惊，又快乐 眉飞眼笑：形容非常快乐 眉花眼笑：形容非常快乐、兴奋的样子 眉欢眼笑：形容非常兴奋、快乐 冁然而笑：冁然：笑的样子。快乐地笑起来。

大喜过望：过：超过；望：希望。结果比原来希望的还好，因而感到特别快乐。 得意忘形：形：形态。形容快乐得失去了常态。 怫然不悦：怫然：忧愁或愤怒的样子；悦：愉快，快乐。愤怒，很不愉快。 抚掌大笑：抚：拍。拍手大笑。形容非常快乐。 欢呼雀跃：快乐得像麻雀那样跳跃起来。形容十分欢乐的情景。 欢天喜地：形容非常快乐。 含笑九泉：九泉：地下深处，旧指人死之后埋葬的地方。也作：“黄泉”。在九泉之下满含笑容。表示死后也感到欣慰和快乐。 欢天喜地：欢欣：欣喜；鼓励：振奋。形容快乐而振奋。 大快人心：人人都快乐满意。 近悦远来：使近处的人受到好处而快乐，远方的人闻风就会前来投奔。旧指当权者给人恩德，以便笼络人心。 惊喜欲狂：既惊又喜，快乐得都要发疯了。形容喜出望外，过于兴奋的情壮。 酒酣耳热：形容饮酒到快乐的时候。 哭丧着脸：心里不愉快，脸上显出不快乐的样子。 眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容快乐愉快的样子。 乐极生悲：快乐到极点时，发生使人悲伤的事。 亲痛仇快：做事不要使自己人痛心，使敌人快乐。指某种举坳只利于敌人，不利于自己。

我是大自然中的一员作文12篇完美版

《我是大自然中的一员作文》 我是大自然中的一员作文（一）： 我是大自然中的一员作文 我是一只小小的黑甲虫，我的名字叫小力圣，我家住在草丛边缘的土坡上。我总是穿黑衣服，有六只长长的脚，有时我们还能飞起来，但是我总是飞不高。 有一天叔叔去草丛里侦察，忽然发现一只小蜥蜴，他自我介绍说：我是大四土，我出生在那里，爸爸、妈妈领我到处旅游，此刻我自我生活。大四土来了以后，经常跟我和哥哥、姐姐、妹妹、弟弟玩，淘气的弟弟居然爬到小蜥蜴的身上，小蜥蜴看见了，居然不生气，说：你们也都上来吧！上去以后，大四土背着我们在田野里闲逛，我们看见了爸爸正指挥村民们用前足推着大过身体两三倍的食物；我还看见了音乐家们在练习新曲；工程师们在建筑 蜜蜂弟弟，在高岗的空地上嚣张的叫到：谁敢和我比武，我的剑但是很锋利，不留情的哦！怕了吧，你们这群胆小鬼们！哥哥生气地说：我就敢和你比！说着哥哥抖动翅膀飞上高岗和蜜蜂战斗起来，我为哥哥担心，哥哥也不想一想所有蜜蜂家族的人，都在有关剑术的项目上得过许许多多的金奖呢！结果却出乎所有人预料，哥哥成了胜利者，原先哥哥一向用天下最坚硬的铠甲在抵挡呢！ 我感到骄傲和自豪，因为我也是一只拥有天下最坚硬盔甲的黑甲虫，我很庆幸我是大自然中普通的一员。 我是大自然中的一员作文（二）： 我是大自然中的一员 世界上有暴雨、雷阵雨，我则是淅淅沥沥的秋雨。 我漫步在广阔的田野间，我越过挺拔的大树发出啪啪的声音，我真觉得自我就是一位钢琴家，这田野中的一切都是琴键，弹着弹着，渐渐的在琴声中陶醉了；我散步在无边的森林里，许多小动物都躲回自我家，有的还探出脑袋观看我带来的景色呢；我游荡在繁华的城市，人类神奇的机器早就预测到我的来到，有些人拿起早就准备好的雨伞，不慌不忙地走回家，有些人便成了落汤鸡，还有些人就地躲雨这时，街上撑起各式各样的花伞，就像为我搭起了一座五颜六色的桥，我越过这座美丽的桥，也带来了叭嗒，叭嗒的音响，真好听！ 我又坐着云伯伯洁白无暇的汽车来到了干旱的非洲，眼前的场景惨不忍睹：太阳像一个大火球烘烤着大地，大地大张着嘴仿佛渴望得到雨水的滋润，那里的人们为了一口水，似乎能够拼命。我实在看不下去了，就命令所有的小水滴，毫无保留的赐给这些可怜的人最好的雨露。渐渐的我消失了，我欣慰地想：我做成了一件好事。可不久，我又化成了一片云彩，到处飘、到处飘

从给予别人帮助中得到满足和快乐

从给予别人帮助中得到满足和快乐 学生说：快乐就是经过自己的思考，解答出难题。 农民说：快乐就是经过自己的精心栽培，育得桃李满园。 我明白了，快乐就是付出之后的收获呀！ 你是快乐的吗？一直快乐吗？ 我们总是憧憬着未来，希望自己成为这样那样的人．悲哀的是我们做了之后却往往不那么快乐，走到终点才发现它只不过是个中转站．我相信，快乐是一种精神，不停的诱惑却永远捕捉不到． 上周五，我校全体师生到都乐岩秋游，同学们玩得开心吗？是的，感受秋的凉爽，在充满野趣的林间郊游、烧烤是多么愉快的事啊！在有趣的秋游活动中，老师也看到了许多动人的场景：一列整齐的队伍中，一名小同学的东西掉了，旁边的小伙伴帮拦下后面的同学，保护了忽然蹲下捡东西的同伴；一个小组的同学围着烧烤炉，迟迟升不起火来，其它小组的同学，有的拿来了刨花，有的拿来了干树枝，有的拿来了固体酒精，大家一起动手，终于把火升起来了；还有热心的小同学，在离开前发现了同学遗落的衣服，走了一大圈，喊了大半天，最终找到了失主……看到这一幕幕，老师感动极了，孩子们长大了，懂得去关爱别人，也从给予别人帮助中得到满足和快乐。同学们，你们真棒！ 但是，在部分同学离去的草地上、石凳边、烧烤场，教师也看到了零落四散的垃圾。老师愿意相信这些垃圾并不是同学们故意留下的，或许是因为玩得太尽兴，或许是因为走得急忘了，或许是已经捡得太多，实在太累了……可不管怎样，这里一点，那里一点，四处零散的垃圾留下了。我们走后，公园的环卫工人将花上多少时间把他们清理掉呢？ 孩子们，有时候我们无意的行为会给别人添麻烦，你意识到了吗？我们能对眼前的同学伸出援手，却不能给辛勤工作的环卫工人行个方便，这样是不是有些说不过去呢？其实，关爱他人不仅是别人困难时伸出援手，更重要的是心中有他人，愿意克己自律，为别人提供方便。 作家萨克雷曾说过，生活就是一面镜子，你笑他就笑，你哭他也哭。老师希望同学们能以德为镜，克己自律，这样我们将会发现生活原来如此和谐美丽，我们的人生原来是如此的幸福和美好！

深圳人民小学小社团建设实施方案

深圳市人民小学小社团建设实施方案 一、指导思想 围绕学校“与健康快乐相伴，让智慧成就同行”的办学思想，实现“六年成就一生”的办学理念，结合我校教育实际，将社团活动作为深化素质教育和探索学生多元化评价的重要载体。通过小社团活动，帮助少年儿童拥有快乐的课外生活，满足个性发展，开阔视野、增长知识、培养能力、陶冶情操，构建一个自我发展的和谐校园环境，以实现我校“自信、自主、自律、自强”的育人目标。 二、总体目标 建立起学生能选择、教师能服务、社会能参与、学校能调控的社团活动体系，广泛开展活动，用1-2年的时间探索、实践和丰富内涵，逐步推出第一批有较大影响力的品牌项目，继而发展完善，形成具有我校特色、学生人人参与、个个发展的良好局面。 三、实施措施 1．成立“小社团”建设领导小组，统筹落实“小社团”的组织建设。 领导小组组长：胡强明（校长） 副组长：邓广志（副校长）、周丽晖（副校长） 成员：王柏进、林文良、马接先、黄烈铮、刘运媚、魏春明、麦桂祥、郭京城 2、规范的团队建设。 各小社团由5名以上的学生兴趣爱好相同的学生，1名或1名以上指导教师、志愿指导教师组成。小社团团长和重要成员由竞选产生，报学校批准，有较为明确的分工。学生可根据自己的爱好，选择参加一种以上的社团活动。学生参加社团活动的情况，由班主任向家长通报，以求得家长的支持与协助。 2．鲜明的社团章程。 （1）有名称：要有特色、有亮点，符合社团特色、富有童趣的社团名称。 （2）有标志：由会自己创立，能够鼓舞士气，反映出大家的希望与愿望。 （3）有团训：有一句响亮的团训，体现团队积极向上的精神面貌。 （4）有要求：章程中要明确规定社团成员、指导教师的相关职责和具体要求。 3．丰富的社团活动。 （1）有完整的年度活动计划、活动记录、活动总结。 （2）有固定的活动时间、活动地点。 （3）在开展常规活动的同时，重视特色活动的开展，每学期作1—2次公开展示。 （4）有明确的活动主题。社团在学校德育处的直接领导管理下，围绕弘扬民族精神、荣辱观教育、环境保护、科学创造、艺术审美社团成员最有兴趣和意义的主题活动，积极开展体验活动，拓展社团成员的综合素质，用实际行动践行“快乐生活、健康发展”的要求。 4．成果展示

关于开心快乐的句子大全

关于开心快乐的句子大全 1、喜欢这些微小的幸福，享受这些柔柔的感动…… 2、当我逐渐安定的时候，当我慢慢年老的时候，当我以后回忆起这些的时候，我的嘴角就会高高的扬起。因为这都是我青春行走过的印迹。所以，对于伤害，我只当它未曾存在过；对于现在，我不抱怨、不哀伤……坚强、勇敢是我存在的原则…… 3、浮动的心，一点点的沉寂，最终归结于内心的平静…… 4、除了爱情，其实还有一种陪你说走就走旅行的友情更让人觉得感动…… 5、总是想不起让自己开心的理由…… 6、不在于在别人面前有多活泼，也不在于在你面前又多沉默，难得的是，每天总在幻想你此刻正在做什么，嘴角的那抹浅笑或是哀伤就是最真的见证，你快乐，我就为你快乐…… 7、猪的生活有猪的乐趣~ 猪的乐趣有猪才知道~ 8、如果我们不为世俗的东西所牵绊，或许，就会多一份开心吧…… 9、若我说的一句话，能换来你的好心情，那我愿化作空中飞翔

的小鸟，围绕在你身边。从此，叽喳不停……《灵感》 10、阳光暖暖的，打在脸上，很舒服…… 11、梦到你，很开心，远方的你...睡的好吗？ 12、生活中有很多好的选择，但你不必做出那些看起来最好的选择。选择让你开心的事情，那么它便会成为你最好的选择。 13、时间飞逝，随着年龄的增长，总结过去，也会展望未来，很重要的是过去的一年又让我们成熟了许多。看似平静的心海其实是永无风平浪静的，心绪会时常的溜出脑海，把岁月留下的伤痛，快乐五味俱全的情感变成一个个小石块，逐一的抛向心海，然后激起一朵朵小小浪花，泛起层层涟漪。 14、我再不会难过，你不要小看我。有什么熬不过，大不了唱首歌。虽然是悲伤的歌，声音有点颤抖。也比你好得多，我还是很快乐。我才不会难过，你别太小看我。有什么熬不过，烧掉你写的信。忘掉你喜欢的歌，绑住我的眼睛。眼泪掉不下来，我还是很快乐。你快乐吗？ 15、如今我不再如醉如痴，也不再想将远方的美丽及自己的快乐和爱的人分享。我的心已不再是春天我的心已是夏天。我比当年更优雅，更内敛，更深刻，更洗练，也更心存感激。我孤独，但不为寂

大自然中的启示作文10篇

大自然中的启示作文10篇 大自然中的启示作文一：大自然的启示（445字）我们生活在大自然中，那里树林茂盛，鲜花盛开，风景迷人，且高深莫测。 我们人类靠蝙蝠发明了雷达，雷达的天线就像是蝙蝠的嘴，雷达发出的无线电波就像蝙蝠的超声波，雷达的荧光屏像蝙蝠的耳朵。 人类靠鸟儿发明了飞机。莱特兄弟很想让人们飞上天空，于是他们天天观察凌空翱翔的鸟儿，就发明了世界上第一架飞机。鸟儿的翅膀就是飞机的机翼，我们人类不能登上高空，不然就会氧气不足，呼吸困难。蜻蜓的翅膀末端，都有一地比周围略重一些的厚斑点，就是防翅膀颤动的关键，人类又进一步研究蜻蜓的翅膀，又用蜻蜓的翅膀解决了又一个问题。 以前，在大海航行的轮船，总是开不快，后来人们发现圆圆的大头鲸，常常可以轻而易举地超过轮船，原来鲸上有“流线型”，大大提高了轮船航行的速度。 鲁班用稻草发明了尖锐的锯。有一天，鲁班去砍木头时，不小心摔了一下，发现手被稻草给划破了，看了看稻草，发现稻草有凹凸不平的齿状，因此就发明了锯。 大自然是奥妙无穷的，我们人类靠动植物而显示了科技技术，只要我们人类学好本领并积极发明创造，日子就会过得一天比一天好！ 大自然中的启示作文二：大自然的启示（568字）大自然中的一切事物都曾经给过我们很多启示。比如：梅花在寒风中傲然挺立， ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

那是让我们要勇敢面对困难；小草在冬天弯下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我们从哪里摔倒的就要从哪里站起来…… 一个晴朗的星期天，我偶然间在我家阳台的一个小小的角落里发现了一只小蜘蛛。我惊恐万状，正准备把那只小蜘蛛踩死，只见它正在准备织网，我于心不忍，决定看看它是怎么织网的。只见那只小蜘蛛从嘴里慢慢地吐出一点白色的细丝来，然后从墙角这边爬到墙角那边，这样，第一根线就织好了。接着，它又照着前面织线的方法往下织，过了一会儿，一张完好的蜘蛛网就快完成了，我真替这只小蜘蛛高兴，这时小蜘蛛还在默默地努力着。眼看小蜘蛛就要完成了，可淘气的弟弟却跑来捣乱，他“呼”的一吹，蜘蛛网“绷”的一声就断了。可怜的小蜘蛛只好又重新织网，它又按照刚才织网的方法，一丝不苟地织起网来。但这一张蜘蛛网和上一张一样刚织了不到一半，蜘蛛网又断了。就这样，蜘蛛网断了好几次，还是没有织完。我有些厌烦了，正准备走开，心里一想：人家小蜘蛛都没有烦，还在坚持不懈的努力，我怎么能烦呢？于是，我又蹲下来，看个究竟。最后，经过它一次又一次的艰辛努力，终于在最后一次织出了一张完好的蜘蛛网。 看到这里，我被小蜘蛛这种坚持不懈的精神所感动，并从中懂得干什么事情不能半途而废，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。 大自然中的启示作文三：大自然的启示（507字）以前，爸爸带我去海洋世界。我看到了形形色色、奇形怪状的鱼，有：鳐、裸胸鳝、蛇鳗、水母、乌贼、?、大白鲨、天竺鲷、石斑鱼、蝴蝶鱼、

我在阅读中得到快乐

我在阅读中得到快乐 阅读，一种美丽的享受，一种忧伤的情调，一种高贵的状态，一种孤独的守候，一种精神的牵引。 这些美丽的文字，如花般绽放在我们一步步前行的路途中。一些文字诉说的往日情怀是甜蜜和忧伤的茉莉，清新淡雅而又古趣盎然；而一些文字是年年岁岁诉说故事的紫藤，古拙轻巧但又沉重厚实。花儿竞相开放，我们倾听这些花朵的绽放，就是美丽的阅读和审视——花瓣儿徐徐舒展，并在岁月雨露中成熟芬芳。从别人的文字中，我们看到了自己成长的痕迹。 阅读，好像是在悠悠南山，采撷菊花，品味一杯热气腾腾的清茶； 阅读，好像是在丁丁泉池，举杯邀月，品尝一盅香醇可口的美酒；抿抿嘴，嫣然一笑。 沏一杯清茶，点一盏心灯，伴一窗幽竹，持卷低吟。在书香的氤氲中，一洗尘心。沉淀浮躁，远离喧哗，包容世态炎凉，超越人生博弈，聆听纯净的天籁，细数花瓣上露珠滴落的声音。 在阅读里，细细地品味书香、书魂、书音、书韵，静静地感受怡然、泰然、淡然、超然的情趣。 阅读是一种心灵的享受、智慧的传承，是对生命永远的承诺。

阅读是一种心境。静静倾听，思绪翻飞，海阔天空，任你翱翔。 阅读是一种享受。享受阳光明媚，享受空气清新，享受历练深邃，享受青春快乐，享受心灵幽然，享受人生别样。 阅读是一种倾听。倾听花开的声音，倾听无声胜有声的境界。阅读是一种欣赏。欣赏那一个浅浅的淡抹的微笑的嘴角，冲淡你心头的惆怅，欣赏一束淡淡的康乃馨，清雅而悠扬的花香，盈满无尽的思念和幸福的情愫。 在智慧的氛围中提升自己，在高尚的氛围中净化自己。 阅读，让人变得懂事、文明；阅读，让人变得完美、高尚；阅读，使人类走出了蛮荒；阅读使人类有了自己的历史……文明与阅读密不可分的，人类的文明史也是一部阅读史。 有书可读的每一天。生命对你我，都是恩赐。

二年级上册心理健康教育教案

教学内容 1.校园生活一日 教学目标帮助学生全面了解校园生活内容和作息规律；感受学校生活的乐趣。 重点和难点感受学校生活的乐趣和意义。 教学过程1、开门见山，引入课题。 师：同学们开学几天了，你觉得校园生活丰富多彩吗？今天我们一起说说在学校一天的生活是怎样的？（板书课题） 2、学生齐第四页开篇的话。 3、让学生讨论发言，说说自己一天的活动都有什么，其中自己最喜欢是什么。 4、小结 5、第7页：“乐一乐” 二年级上册健康教育教案 010-2011学年上学期 小学二年级上册心理健康教育教案 教学内容 2.我的快乐与烦恼

教学目标让学生明白每个人都会有自己的快乐与烦恼，并在交流中使烦恼得到舒缓。 重点和难点让学生充分说出自己的快乐与烦恼。 教学过程1、导入新课 师：同学们，在生活中你感到过快乐和烦恼吗？今天我们就说说我们的快乐与烦恼。（板书课题） 2、学习新课。 说说我们的快乐 师：回忆一年级是的哪些快乐的事，想现一个就给快乐的小苹果画上微笑。 A、学生操作。 B、交流各自的快乐 说说我们的烦恼 师：生活中有时候会碰到一些很不高兴的事，请你找出你曾遇到过的

不高兴的事，给“不高兴”的梨画上 嘴巴。 A学生操作 B与同学们说说自己的烦恼，让大 家安慰一下你。 3、全课小结。 师：那些不高兴的事现在还让你不 高兴吗？对，时间久了，烦恼有时 候自己偷偷溜走了，而快乐的事现 在想起来还仍然觉得很开心呢。 小学二年级上册心理健康教育教案 教学内容 3.怎样才能充实和快乐 教学目标教会学生充实自己，让自己快乐起来的方法 重点和难点学会让自己快乐充实的方法 教学一、故事导入快乐树的故事

关于快乐的句子简短,关于快乐的优美

句子1、不管发生什么事，我都会笑着去面对，因为我依然在快乐的生活着。我希望我的笑容能感染身边的每一个人。 2、很开心和男神一起吃夜宵像是在做梦的感觉 3、快乐，是给口干舌燥的人一壶甘甜的泉水；快乐，是给寒冷的人送去一堆炭火；快乐，是给饥饿的人一块面包。 4、做一个干净洒脱的人，往事不记，后事不提。 5、人活一世，笑就要大声的笑，哭就要尽情的哭，让快乐常在，让悲伤远离。 6、你的一句话可以让我开心好几天。 7、你每天都会快乐就好了我偶尔能看见你笑就好了。 8、对于女生来说最开心的事就是男神和男朋友是同一个人 9、勤奋是健康的灵丹，快乐是长寿的妙药，运动是健康的投资，长寿是健身的馈赠！ 10、一家大小都高兴得不行，好像过个重大节日。 11、看着这么多鲜花心情好美丽……真好看……果断把房间里的干花换掉……好美好美…… 12、不管过去如何，过去的已经过去，最好的总在未来等着你。 13、人生不可能一帆风顺，倘若不开心时，吃一颗糖果，告诉自己今天的日子就是甜的，就是快乐的。尽避微笑不一定快乐，但微笑是一种传递，是快乐的接力棒。因此，请微笑，轻轻地嘴角上扬。14、小欢脸上露出了得意的笑容，心里比吃了蜜还快乐。 15、只有努力往减少人家的苦难，你才会快乐。

16、大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。 17、一个人，慢慢地，过自己喜欢的生活，只要自己快乐就好!18、不应该迫求一切种类的快乐，应该只追求高尚的快乐。 19、快乐不需要理由，我们不能够改变天气可是能够改变自己的心情，让自己变得快乐是善待自己最好的方式。 20、天气挺好，阳光淡淡的，心情坏得正是时候。 21、有些心情不是一个说说就能诠释得了的。 22、我们开始唱歌，跳舞，送礼物，照相，喷彩带，这六年，我们真的很快乐，每天都无忧无虑的，这场离别，也很精彩。 23、花儿在灿烂地微笑，鸟儿在快乐地欢叫，我的心情啊，像吃了蜜一样甜。 24、看了前男友的空间发现他过的没我好，别提多开心。 25、至于自己快乐就好，其他一切交给命运。 26、我的字典里没有悲伤，没有哭泣，只有开心，快乐！ 27、自从把你加了黑名单，心不疼了，眼不酸了，整个人都有精神了，往墙角一蹲，别提多高兴了。 28、下课回来的路上，遇到鲜花，心情好美丽！ 29、人活着是为什么，自己快乐同时使他人快乐。 30、有大海一样的胸怀，生活中还有什么事情会让你失去笑容呢。 31、做一个坦荡、简单而且开心的自己，与时光同行无须太多理由，只要，一路向暖，足矣。 32、若是你对目前拥有的一切觉得不满，等到你拥有更多时，也不见得会快乐。