2020年七年级科学下册 3.5 二力平衡的条件导学案1(新版)浙教版.doc

2020年七年级科学下册 3.5 二力平衡的条件导学案1(新版)浙教版班级小组姓名

【学习目标】

1、概述二力平衡的概念2.说明二力平衡的条件3.应用二力平衡条件解释有关现象

4.根据物体的受力情况,解释物体运动状态变化原因.

【重点难点】二力平衡的条件应用二力平衡条件解释有关现象

【学习过程】

一、创设情境自主先学

1、下列物体运动状态没有发生改变的是：（）

A．汽车启动时，从静止变为运动； B．在竖直方向上匀速上升的气球；

C．在草地上滚动的足球； D．汽车在盘山公路上匀速行驶。

2、用手推动的在水平地面上滚动的小球，越滚越慢，是因为（）

A．小球不再受到手的推力； B．小球受到阻力作用；

C．小球受到的阻力与推力相等； D．地面对小球的支持力越来越小。

3、力的平衡：物体受到几个力作用时，如果保持或状态，我们就说这几个力平衡。

4、二力平衡的条件：作用在上的两个力、、且作用在。

5.物体在非平衡力作用下运动状态将。（改变、不变）

二、生生合作交流展示

1、什么是平衡？什么叫二力平衡？

例题：（1）重力忽略不计的弹簧，上端固在天花板上、下端悬挂一个小

球，处于静止状态，请作出小球受力的示意图。

(2)如图所示,正在匀速上升的气球, 请作出气球受力的示意图 (不计

空气阻力)

总结：(1)上述物体都处于平衡状态,则平衡状态包括: 和 .使物体处于平衡状态的几个力叫 .

(2)当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，我们就说这两个力，简称。举出日常生活中处于平衡状态的物体有: 。

2、探究二力平衡：

（1）猜想：相互平衡的两个力，他们的大小，方向，作用在物体上，作用同一上。

设计实验：如图装置

进行实验：小阳在探究二力平衡条件的实验中,将系于卡片两对角

的线，分别跨过左右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码，观察卡片什么情况下处于平衡状态.

1) 在纸片处于平衡状态后,小阳用剪刀将纸片一剪两半，砝码和半张纸片会向两侧掉去.这样做说明了什么？

2)如图,在纸片处于平衡状态后,小阳把小卡片转过一个角度,使小卡片受到的两个拉力大小相等,方向相反.松手后,卡片却不能保持平衡.她这样做说明了什么?

3)事实上,小阳的实验并不是非常严谨的,因为小卡片本身还有重力.这对小阳的实验结论是否有影响.请作简要说明：

（2）归纳得出二力平衡的条件：当作用在物体上的两个力大小、方向，且作用在直线上时，两个力才能平衡，这就是二力平衡的条件。

（同体、等值、反向、共线，四个条件缺一不可）

3、二力平衡的应用：

例1、跳伞运动员跳伞以后加速下落，那么他受到的重力和绳子拉力平衡吗？为什么？若打开伞以后，匀速直线下落，他受力平衡吗？为什么？

总结：判断二力平衡的方法有两种：1）__________________________________；

三真情体验自主提升2）________________________________。

1、在图1所示各图中，属于二力平衡的是（）

2、一个物体只受到两个力的作用，且这两个力的“三要素”完全相同，那么这个物体( )

A、处于静止状态或匀速直线运动状态。

B、一定改变运动状态。

C、一定做匀速直线运动。

D、一定处于静止状态

3、一个墨水瓶放在水平桌面上，下面各对力中属于平衡力的是( )

A、桌子受的重力和墨水瓶受的支持力

B、桌子受的压力和墨水瓶受的支持力

C、桌子受的重力和墨水瓶受的重

D、桌子对墨水瓶的支持力和墨水瓶受的重力

4、一个物体受到的的重力是50牛顿，当把它吊在空中静止时，它受到的拉力是______牛顿，若使它以1米/秒的速度匀速上升时，它受到的拉力是_____50牛顿(“大于、小于、等于”)。

5、重2000N的热气球匀速竖直上升，则热气球受到的上升力是 N；如在某一时刻从热气球上掉下一个重物，热气球将作什么运动？

6、下列物体中，受到平衡力作用的是（）

A．刚开始发射的火箭 B．竖直向上抛出的石子

C．沿光滑斜面滚下的小球 D．水平公路上沿直线匀速行驶的汽车

7、同步卫星与地球的自转周期相同，好像静止在我们上空，由此推知 ( )

A、同步卫星的运动状态不变，它一定受平衡力的作用

B、同步卫星环绕地球转动，运动状态不断变化，一定受非平衡力的作用