主题研修方案

主题研修活动方案

为落实“国培项目以学科为基础，以问题为中心，以案例为载体”的培训理念，切实提高培训的实效性，特拟定本意见。

一、主题研修活动的背景原因

主题研修活动是在网络课程学习的基础上，聚焦本轮培训需要解决的一两个主要问题而开展的课堂教学案例研究。研修课程中的“思考与活动”是主题研修活动的准备阶段。在主题研修活动中，教师通过教学案例的研究，明确其教学行为的改变，提升自身的教学技能，促进教学理念的转变。

二、开展主题研修活动的目标

1 .通过主题研修活动指导教师学会研究学生的学习。

2. 通过主题研修活动提高教师课堂教学的有效性。

3. 通过主题研修活动引领教师学会写教育叙事故事。

4. 通过主题研修活动促进教师学科专业发展。

三、该研修活动的主题选定

根据本地的实际情况，结合教学实践，确定教育教学主要解决的问题，确立1个主题。

四、主题研修活动的步骤

1．学员在研修主题范围内选定1个研修主题并确定具体的研究内容。

2.编写课堂实施计划（主要有以下内容：学情调查、前测、教学设计、学案、后测、学生访谈、反思与小结），并网上交流。

3.课堂实施，积累片段成果，撰写研修日志，进行网上交流研讨。

4.学员撰写教育叙事故事。

5.学员和辅导教师共同评选出优秀的研修成果。