贪吃蛇源代码 C语言
贪吃蛇（C语言）部分代码：
void gamestart()//游戏初始化
{
system("mode con cols=100 lines=30");
welcometogame();
creatMap();
initsnake();
createfood();
}
int main()
{
gamestart();
gamecircle();
endgame();
getchar();
return 0;
}
运行程序结果：
部分代码：
while (1)
{
Pos(64, 10);
printf("得分：%d ", score);
Pos(64, 11);
printf("每个食物得分：%d分", add);
if (GetAsyncKeyState(VK_UP) && status != D)
{
status = U;
}
else if (GetAsyncKeyState(VK_DOWN) && status != U)
{
status = D;
}
else if (GetAsyncKeyState(VK_LEFT) && status != R) {
status = L;
}
else if (GetAsyncKeyState(VK_RIGHT) && status != L) {
status = R;
}
else if (GetAsyncKeyState(VK_SPACE))
{
pause();
}
else if (GetAsyncKeyState(VK_ESCAPE))
{
endgamestatus = 3;
break;
}
else if (GetAsyncKeyState(VK_F1))
{
if (sleeptime >= 50)
{
sleeptime = sleeptime - 30;
add = add + 2;
if (sleeptime == 320)
{
add = 2;//防止减到1之后再加回来有错}
}
}
else if (GetAsyncKeyState(VK_F2))
c语言课程设计贪吃蛇设计
. 《C语言程序设计》课程设计 题目：贪吃蛇游戏设计 学院：信息学院 专业：网络工程 姓名：李益双 学号：1101010121 班级：信息A1111班 指导教师：罗成 职称：讲师 完成日期：2012年6月
目录 1、前言 (3) 2、摘要 (4) 3、项目背景 (5) 4、需求分析 (6) 5、概要设计 (7) 6、详细设计与测试 (8) 601 定义蛇身的数据结构 (8) 602算法设计与程序流程图 (8) 602.1贪吃蛇算法设计 (8) 602.2程序流程图 (9) 603光标移动的设计与实现 (10) 603.1显示水平围墙的实现 (10) 603.2显示分数的实现 (11) 603.3接受玩家按键信息的实现 (11) 603.4游戏结束时显示信息的实现 (11) 604 贪吃蛇游戏主干的设计 (12) 604.1游戏的初始化与加载的实现 (12) 604.2食物随机产生的实现 (13) 604.3蛇身的增长设计 (14) 604.4蛇身的显示与移动的设计实现 (15)
604.5蛇的头部与物体碰撞的而设计实现 (16) 7、编码 (17) 8、结论 (18) 9、参考文献 (19) 10、致谢 (19) 前言 C语言，是一种通用的、过程式的编程语言，广泛用于系统与应用软件的开发。具有高效、灵活、功能丰富、表达力强和较高的移植性等特点，在程序员中备受青睐。 C语言是由UNIX的研制者丹尼斯·里奇（Dennis Ritchie）于1970年由肯·汤普逊（Ken Thompson）所研制出的B语言的基础上发展和完善起来的。目前，C语言编译器普遍存在于各种不同的操作系统中，例如UNIX、MS-DOS、Micro soft Windows及Linux等。C语言的设计影响了许多后来的编程语言，例如C+ +、Objective-C、Java、C#等。 1980年代，为了避免各开发厂商用的C语言语法产生差异，由美国国家标准局（American National Standard Institution）为C语言订定了一套完整的国际标准语法，称为ANSI C，作为C语言的标准。1980年代至今的有关程式开发工具，一般都支持符合ANSI C的语法。
C语言课程设计报告——贪吃蛇源程序
C 语言课程设计(小游戏贪吃蛇的程序设计报告) 设计人: 班级: 201 年月号
目录一:概述 1:研究背景及意义 2:设计的任务与需要知识点3:具体完成设计内容 二:需求分析 1:功能需求 2:操作方法 三:总体设计 1:模块划分 2:数据结构设计 四:详细设计 1:主空摸块设计 2:绘制游戏界面 3:游戏的具体过程 4:游戏的结束处理 5:显示排行榜信息模块 五:程序的调试与测试1:动画与音乐同步 2:蛇的运行 3:终止程序 六:结论 七::结束语 八:程序清单 九:参考文献
一. 概述 本课程设计以软件工程方法为指导,采用了结构化,模块化的程序设计方法,以C语言技术为基础,使用Turbo C++3、0为主要开发工具,对贪吃蛇游戏进行了需求分析,总体设计,详细设计,最终完成系统的实现与测试。 1、1 研究的背景及意义 随着社会的发展,人们生活的节奏日益加快,越来越多的人加入了全球化的世界。人们不再拘泥与一小块天地,加班,出差成了现代人不可避免的公务。而此时一款可以随时随地娱乐的游戏成为了人们的需要。此次课程设计完成的贪吃蛇小游戏,正就是为了满足上述需求而设计出来的。贪吃蛇游戏虽小,却设计诸多的知识点。通过开发贪吃蛇游戏系统,可使读者初步了解使用软件工程的与那个发,技术与工具开发软件的过程,进一步掌握结构化,模块化的程序设计方法与步骤,进一步掌握总体数据结构设计,模块划分方法,掌握局部变量,全局变量,结构体,共用体,数组,指针,文件等数据结构的使用方法,掌握图形,声音,随机数等多种库函数的使用方法,学习动画,音乐,窗口,菜单,键盘等多项编程技术,进一步学会软件调试,测试,组装等软件测试方法,为后续课程的学习与将来实际软件开发打下坚实的基础。 1、2 设计的任务与需要的知识点 1、2、1 课程设计主要完成的任务 1)、通过编写“贪吃蛇游戏”程序,掌握结构化,模块块化程序设计的思想,培养解决实际问题的能力。 2) 有同步播放动画,声音效果。 3) 设计好数组元素与蛇,食物的对应关系。 4) 随机产生食物。 5) 有分数统计,排行榜,分数存储等功能。 通过此次课程设计,希望使读者能更深入的理解与掌握课程教学中的基本概念,培养读者应用基本技术解决实际问题的能力,从而进一步提高分析问题与解决问题的能力。 1、2、2需要掌握与运用的知识点 1、2、3本次课程设计需要掌握与运用如下的知识点: 1) 数组的应用。 2) 全局变量的使用。 3) 按键处理。 4)结构体的应用。 5)图形,音乐与动画的有关知识。 6)随即函数的使用。 7)文件的基本出操作。 8) 结构化,模块化的设计方法。
C语言贪吃蛇
------------ 大学 C语言程序设计课程设计（论文）题目：贪吃蛇 院（系）： 专业班级： 学号： 学生姓名： 指导教师： 教师职称： 起止时间：
课程设计（报告）任务及评语 院（系）：教研室： 学号学生姓名专业班级 程序设计 （报告） 题目 贪吃蛇 程序设计（报告）任务 程序设计的任务与要求： （1）掌握C语言编程的基础知识。 （2）较熟练地编写C语言应用程序。 （3）了解C语言的常用标准函数、编程技巧、异常处理。 （5）联系已学过的内容，巩固所学的理论，增强独立工作能力。 （6）通过设计主要使学生有一个独立编写程序的过程，对理论学习及动手能力都有一个很大的提高。 （7）通过本次设计，进一步培养学生热爱专业的思想，同时对本专业综合素质的提高起一个积极的推动作用。 课程设计过程中，要严格遵守实践环节的时间安排，听从指导教师的指导。正确地完成上述内容，记录实习日记，规范完整地撰写出课程设计报告。 指 导 教 师 评 语 及 成 绩 成绩：指导教师签字： 2011年 1 月 4 日
目录 第1章 C语言课程设计的实训目的与要求 (1) 1.1 C语言课程设计目的 (1) 1.2 C语言课程设计的实验环境 (1) 1.3 C语言课程设计的预备知识 (1) 1.4 C语言课程设计要求 (1) 第2章 C语言课程设计内容 (2) 2.1程序功能介绍 (2) 2.2程序整体设计说明 (2) 2.2.1设计思路 (2) 2.2.2数据结构设计及用法说明 (3) 2.2.4各模块的功能及程序说明 (7) 2.2.5程序结果 (8) 2.3程序源代码及注释 (10) 第3章 C语言课程设计总结 (17) 参考资料.. (20)
C语言贪吃蛇源程序代码双人对抗
C语言贪吃蛇源程序代码双人对抗 #include <conio.h> #include <dos.h> #include <graphics.h> #include <stdlib.h> #include <bios.h> #include <time.h> #include <malloc.h> #define LEFT 100 #define TOP 30 #define RIGHT 538 #define BOTTOM 468 #define SIZE 20 #define SL 100 /*SL表示产生食物的个数*/ typedef struct Snake/*表示蛇的结点*/ { int bx,by; struct Snake *next; }Snake,*SnakeList; SnakeList createsnake(int cx,int cy)/*创建一个蛇头。*/ { SnakeList l; l=(SnakeList)malloc(sizeof(Snake)); l->next=NULL; l->bx=cx; l->by=cy; return l; } void paintsnake(SnakeList l,int scoler,int tcoler)/*输出蛇身的函数，也可作为消去蛇身的函数。*/ { SnakeList p; int x,y; p=l; setfillstyle(SOLID_FILL,scoler); for(;p->next;)
C语言课程设计报告——贪吃蛇源程序
C 语言课程设计 （小游戏贪吃蛇的程序设计报告）
设计人： 班级： 201 年月号
目录一：概述 1：研究背景及意义 2：设计的任务与需要知识点 3：具体完成设计内容 二：需求分析 1:功能需求 2:操作方法 三:总体设计 1:模块划分 2:数据结构设计 四:详细设计 1:主空摸块设计 2:绘制游戏界面 3:游戏的具体过程 4:游戏的结束处理 5:显示排行榜信息模块 五:程序的调试与测试 1:动画与音乐同步 2:蛇的运行 3:终止程序 六:结论 七::结束语 八:程序清单 九:参考文献
一．概述 本课程设计以软件工程方法为指导，采用了结构化，模块化的程序设计方法，以C 语言技术为基础，使用Turbo C++3.0为主要开发工具，对贪吃蛇游戏进行了需求分析，总体设计，详细设计，最终完成系统的实现与测试。 1.1 研究的背景及意义 随着社会的发展，人们生活的节奏日益加快，越来越多的人加入了全球化的世界。人们不再拘泥与一小块天地，加班，出差成了现代人不可避免的公务。而此时一款可以随时随地娱乐的游戏成为了人们的需要。此次课程设计完成的贪吃蛇小游戏，正是为了满足上述需求而设计出来的。贪吃蛇游戏虽小，却设计诸多的知识点。通过开发贪吃蛇游戏系统，可使读者初步了解使用软件工程的和那个发，技术和工具开发软件的过程，进一步掌握结构化，模块化的程序设计方法和步骤，进一步掌握总体数据结构设计，模块划分方法，掌握局部变量，全局变量，结构体，共用体，数组，指针，文件等数据结构的使用方法，掌握图形，声音，随机数等多种库函数的使用方法，学习动画，音乐，窗口，菜单，键盘等多项编程技术，进一步学会软件调试，测试，组装等软件测试方法，为后续课程的学习和将来实际软件开发打下坚实的基础。 1.2 设计的任务和需要的知识点 1.2.1 课程设计主要完成的任务 1). 通过编写“贪吃蛇游戏”程序，掌握结构化，模块块化程序设计的思想，培养解决实际问题的能力。 2) 有同步播放动画，声音效果。 3) 设计好数组元素与蛇，食物的对应关系。 4) 随机产生食物。 5) 有分数统计，排行榜，分数存储等功能。 通过此次课程设计，希望使读者能更深入的理解和掌握课程教学中的基本概念，培养读者应用基本技术解决实际问题的能力，从而进一步提高分析问题和解决问题的能力。 1.2.2需要掌握和运用的知识点 1.2.3本次课程设计需要掌握和运用如下的知识点： 1) 数组的应用。 2) 全局变量的使用。 3) 按键处理。 4）结构体的应用。 5）图形，音乐和动画的有关知识。 6）随即函数的使用。 7）文件的基本出操作。
C语言贪吃蛇实验报告
C语言程序设计报告 题目：贪吃蛇游戏的程序设计 院系：西语学院英语教育6班 ： 学号：
1.1题目： 设计贪吃蛇小游戏 1.2题目的要求： 玩家通过键盘控制蛇在地图上寻找食物，蛇吃下食物，可以加分，碰到四壁游戏结束。 1.3设计的步骤： ●分析设计题目的要求，即需求分析。 ●总体设计，确定所需模块及模块间调用关系，定义系统中使用的数据类型。 ●详细设计，确定每个模块的功能，绘制主要函数的流程图。 ●编写程序代码，调试程序使其能正确运行。要求书写规范，注意采用缩进格式。函数 名、变量名要见文晓意，注释要简而不失、详而不缀。设计完成的软件要便于操作和使用。 ●程序测试，发现程序中存在的错误并改正。 ●完成报告。 2详细设计说明 2.1课程设计的要求： 通过游戏程序设计，提高编程兴趣与编程思路，巩固C语言中所学的知识，合理的运用资料，实现理论与实际相结合。 ●收集资料，分析课题，分解问题，形成总体设计思路；
●对于设计中用到的关键函数，要学会通过查资料，弄懂其用法，要联系问题进行具 体介绍； ●上机调试，查错，逐步分析不能正常运行的原因，确保所设计的程序正确，并且能 正常运行； ●完成课程设计报告。 2.2程序的功能： 贪吃蛇游戏是一个经典小游戏，一条蛇在封闭围墙里，围墙里随机出现一个食物，通过按键盘四个光标键控制蛇向上下左右四个方向移动，蛇头撞倒食物，则食物被吃掉，蛇身体长一节，同时记10分，接着又出现食物，等待蛇来吃，如果蛇在移动中撞到墙或身体交叉蛇头撞倒自己身体游戏结束。 2.3课程设计的思想： 程序关键在于表示蛇的图形及蛇的移动。用一个小圆点来表示蛇的一节身体，身体每长一节，增加一个圆点，蛇头用四节来表示。移动时必须从蛇头开始，所以蛇不能向相反的方向移动，如果不按任意键，蛇自行在当前方向上前移，如果按与蛇运动方向相反的方向键，此游戏就会暂停，再按想前的方向键才能继续游戏，但按下有效方向键后，蛇头朝着该方向移动，一步移动一节身体，所以按下有效方向键后，先确定蛇头的位置，而后蛇的身体随蛇头移动，图形的实现是从蛇头新位置开始画出蛇，这时，由于未清屏的原因，原来的蛇的位置和新蛇的位置差一个单位，所以看起来蛇多一节身体，所以将蛇的最后一节用背景色覆盖。食物的出现与消失也是画一个圆点和覆盖原来的圆点。为了便于理解，定义两个结构体：食物与蛇。
C语言课程设计报告材料——贪吃蛇源程序
C 语言课程设计（小游戏贪吃蛇的程序设计报告） 设计人： 班级： 201 年月号
目录一：概述 1：研究背景及意义 2：设计的任务与需要知识点3：具体完成设计内容 二：需求分析 1:功能需求 2:操作方法 三:总体设计 1:模块划分 2:数据结构设计 四:详细设计 1:主空摸块设计 2:绘制游戏界面 3:游戏的具体过程 4:游戏的结束处理 5:显示排行榜信息模块 五:程序的调试与测试1:动画与音乐同步 2:蛇的运行 3:终止程序 六:结论 七::结束语 八:程序清单 九:参考文献
一．概述 本课程设计以软件工程方法为指导，采用了结构化，模块化的程序设计方法，以C语言技术为基础，使用Turbo C++3.0为主要开发工具，对贪吃蛇游戏进行了需求分析，总体设计，详细设计，最终完成系统的实现与测试。 1.1 研究的背景及意义 随着社会的发展，人们生活的节奏日益加快，越来越多的人加入了全球化的世界。人们不再拘泥与一小块天地，加班，出差成了现代人不可避免的公务。而此时一款可以随时随地娱乐的游戏成为了人们的需要。此次课程设计完成的贪吃蛇小游戏，正是为了满足上述需求而设计出来的。贪吃蛇游戏虽小，却设计诸多的知识点。通过开发贪吃蛇游戏系统，可使读者初步了解使用软件工程的和那个发，技术和工具开发软件的过程，进一步掌握结构化，模块化的程序设计方法和步骤，进一步掌握总体数据结构设计，模块划分方法，掌握局部变量，全局变量，结构体，共用体，数组，指针，文件等数据结构的使用方法，掌握图形，声音，随机数等多种库函数的使用方法，学习动画，音乐，窗口，菜单，键盘等多项编程技术，进一步学会软件调试，测试，组装等软件测试方法，为后续课程的学习和将来实际软件开发打下坚实的基础。 1.2 设计的任务和需要的知识点 1.2.1 课程设计主要完成的任务 1). 通过编写“贪吃蛇游戏”程序，掌握结构化，模块块化程序设计的思想，培养解决实际问题的能力。 2) 有同步播放动画，声音效果。 3) 设计好数组元素与蛇，食物的对应关系。 4) 随机产生食物。 5) 有分数统计，排行榜，分数存储等功能。 通过此次课程设计，希望使读者能更深入的理解和掌握课程教学中的基本概念，培养读者应用基本技术解决实际问题的能力，从而进一步提高分析问题和解决问题的能力。 1.2.2需要掌握和运用的知识点 1.2.3本次课程设计需要掌握和运用如下的知识点： 1) 数组的应用。 2) 全局变量的使用。 3) 按键处理。 4）结构体的应用。 5）图形，音乐和动画的有关知识。 6）随即函数的使用。 7）文件的基本出操作。
C语言小游戏源代码《贪吃蛇》
C语言小游戏源代码《贪吃蛇》 #define N 200/*定义全局常量*/ #define m 25 #include
}game; /*定义函数*/ void init(void);/*定义图形驱动*/ void close(void);/*定义关闭函数*/ void drawk(void);/*定义界面函数*/ void gameover(void);/*定义游戏结束函数*/ void gameplay(void);/*定义游戏主函数*/ void prscore(void);/*定义得分函数*/ void main(void){/*主函数体，调用以下四个函数*/ init(); setbkcolor(7); drawk(); gameplay(); close(); } void init(void){/*构建图形驱动函数*/ intgd=DETECT,gm; initgraph(&gd,&gm,""); cleardevice(); } void drawk(void){/*构建游戏界面函数*/ /*setbkcolor(LIGHTGREEN);*/ char str3[50]; setfillstyle(SOLID_FILL,BLUE);/*条型边框,显示版本信息*/ bar3d(48,9,610,38,1,45); setcolor(YELLOW);/*版本信息*/ sprintf(str3,"Version:5.01,Powerwing Studio"); outtextxy(330,20,str3); setfillstyle(LTSLASH_FILL,YELLOW);/*设定墙边的填充形式*/ bar3d(48,48,58,462,0,0);/*设定墙边*/ bar3d(48,39,611,48,0,0); bar3d(48,452,611,462,0,0); bar3d(602,39,611,462,0,0); } void gameplay(void){/*构建游戏主函数*/ /*初始化游戏角色*/ randomize();/*随机数发生器*/ goods.yes=1; block.yes=1; food.yes=1;/*场景中需建立新的食物*/
一个C语言写的简单贪吃蛇源代码
#include
set(); } else if(ch==-32) { switch(getch()) { case 72:upon();break; case 80:down();break; case 75:left();break; case 77:right();break; } } else ahead(); } else { ahead(); } if(head_f->x==food.x&&head_f->y==food.y) { Sleep(100); crate(); food.judge=0; point=point+(6-grade)*10; if(food.x<30||food.y<30||food.x>570||food.y>570) life++; menu(); } if(head_f->x<5||head_f->x>595||head_f->y<5||head_f->y>595) { Sleep(1000); life--; food.judge=0; init_graph(); init_insect(); menu(); } for(p1=head_f->next;p1!=NULL;p1=p1->next) { if(head_f->x==p1->x&&head_f->y==p1->y) { Sleep(1000); life--; food.judge=0;
C语言课程设计报告——贪吃蛇源程序
课程设计（小游戏贪吃蛇的程序设计报告） 设计人：刘兵飞 班级：计11-1 学号：21号 2011年12月28号
目录一：概述 1：研究背景及意义 2：设计的任务与需要知识点3：具体完成设计内容 二：需求分析 1:功能需求 2:操作方法 三:总体设计 1:模块划分 2:数据结构设计 四:详细设计 1:主空摸块设计 2:绘制游戏界面 3:游戏的具体过程 4:游戏的结束处理 5:显示排行榜信息模块 五:程序的调试与测试1:动画与音乐同步 2:蛇的运行 3:终止程序 六:结论 七::结束语 八:程序清单 九:参考文献
一．概述 本课程设计以软件工程方法为指导，采用了结构化，模块化的程序设计方法，以C语言技术为基础，使用Turbo C++3.0为主要开发工具，对贪吃蛇游戏进行了需求分析，总体设计，详细设计，最终完成系统的实现与测试。 1.1 研究的背景及意义 随着社会的发展，人们生活的节奏日益加快，越来越多的人加入了全球化的世界。人们不再拘泥与一小块天地，加班，出差成了现代人不可避免的公务。而此时一款可以随时随地娱乐的游戏成为了人们的需要。此次课程设计完成的贪吃蛇小游戏，正是为了满足上述需求而设计出来的。贪吃蛇游戏虽小，却设计诸多的知识点。通过开发贪吃蛇游戏系统，可使读者初步了解使用软件工程的和那个发，技术和工具开发软件的过程，进一步掌握结构化，模块化的程序设计方法和步骤，进一步掌握总体数据结构设计，模块划分方法，掌握局部变量，全局变量，结构体，共用体，数组，指针，文件等数据结构的使用方法，掌握图形，声音，随机数等多种库函数的使用方法，学习动画，音乐，窗口，菜单，键盘等多项编程技术，进一步学会软件调试，测试，组装等软件测试方法，为后续课程的学习和将来实际软件开发打下坚实的基础。 1.2 设计的任务和需要的知识点 1.2.1 课程设计主要完成的任务 1). 通过编写“贪吃蛇游戏”程序，掌握结构化，模块块化程序设计的思想，培养解决实际问题的能力。 2) 有同步播放动画，声音效果。 3) 设计好数组元素与蛇，食物的对应关系。 4) 随机产生食物。 5) 有分数统计，排行榜，分数存储等功能。 通过此次课程设计，希望使读者能更深入的理解和掌握课程教学中的基本概念，培养读者应用基本技术解决实际问题的能力，从而进一步提高分析问题和解决问题的能力。 1.2.2需要掌握和运用的知识点 1.2.3本次课程设计需要掌握和运用如下的知识点： 1) 数组的应用。 2) 全局变量的使用。 3) 按键处理。 4）结构体的应用。 5）图形，音乐和动画的有关知识。 6）随即函数的使用。 7）文件的基本出操作。
贪吃蛇代码-C语言-VC++6.0
/*这是一个贪吃蛇代码，运行环境VC++6.0（亲测完美运行）*/ /*该程序在dos系统下运行，不需要graphics.h头文件*/ /*该程序由C语言小方贡献，谢谢您的支持*/ #include
基于c语言的贪吃蛇游戏论文
学校代码学号分类号密级 本科学年论文 学院、系 专业名称 年级 学生姓名 指导教师 2012年 10 月 10 日
基于C语言的贪吃蛇游戏 目录 摘要： (3) 关键词 (3) 引言： (3) 1.1课题要求 (4) 1.2课题研究工具： (4) 1.3应用环境 (4) 2.游戏程序设计 (5) 2.1程序功能： (5) 2.2设计思想 (5) 2.3.1设计流程图 (7) 2.3.2 游戏流程图 (8) 3.数据结构设计 (8) 3.1 Food结构体 (8) 3.2 Snake结构体 (9) 3.3游戏中使用的宏常量表 (10) 4.算法分析 (10) 4.1各模块简介 (11) 5.系统测试 (13) 6.总结 (13) 参考文献： (14)
摘要：近年来,随着通信技术的高速发展,移动网络和移动终端性能的不断提高与完善,以及手机、电脑的高普及率,使得人们对终端系统应用开发的需求在不端增大，贪吃蛇游戏是受广大人群喜爱的一款游戏，贪吃蛇的设计比较复杂，在这个游戏设计中，牵涉到图形界面的显示与更新、数据的收集与更新，并且在这个游戏的开发中，还要应用 c 语言的图形库函数。本文基于c语言，在Microsoft Visual C++6.0下实现需要用图形驱动文件的支持。游戏所以操作均通过键盘完成，操作简便。 关键词：函数循环结构体 引言： 贪吃蛇是一款非常经典的手机游戏，贪吃蛇的设计比较复杂，它涉及的面广、牵涉方面多，如果不好好考虑和设计，将难以成功开发出这个游戏。在这个游戏设计中，牵涉到图形界面的显示与更新、数据的收集与更新，并且在这个游戏的开发中，还要应用C语言的图形库函数。因此，在设计开发过程中，要对C语言的图形库函数有一定的了解，利用图形库函数实现一些功能。贪吃蛇之所以取这样的名字，其用意还是很明显的，贪吃蛇其实并不贪，它更像是人不断地追求的象征，就像现代的人只有不断努力向前才能得到自己想要的。而食物也是随机出现的，就像现在社会存在的机会，而我们只有找好自己的目标才能成功。虽然现在市面上存在各种各样的游戏版本，可是贪吃蛇市场还是依然存在。因为它的特殊在于吸引人更深入。随着游戏速度不断加快，其刺激也更强。可以说该游戏的优势在于它的简单易行，不论是手机，还是小游戏机。都能很快顺利的运行。对于在外忙碌的人，不可能花费大量的时间在娱乐上，大型游戏是行不通的。这样的小游戏刚好迎合他们的需求。 贪吃蛇是家喻户晓的益智类小游戏，选择这个题目是为了将自己的所学知识
C语言贪吃蛇代码
#include
c语言贪吃蛇小游戏程序课程设计
学生课程设计报告
一、课程设计内容 贪吃蛇小游戏程序设计 （贪吃蛇游戏是一个经典小游戏，一条蛇在封闭围墙里，围墙里随机出现一个食物，通过按键盘四个光标键控制蛇向上下左右四个方向移动，蛇头撞倒食物，则食物被吃掉，蛇身体长一节，同时记10分，接着又出现食物，等待蛇来吃，如果蛇在移动中身体交叉蛇头撞倒自己身体则游戏结束。） 二、技术路线 使用VC++6.0作为开发环境， 采用控制台的形式完成整个游戏的开发，没有用到MFC。 加入了pcc32.h的头文件及库文件，用于对控制台打印效果的控制。 同时也加入了PlaySound()函数，实现了对菜单选择，游戏开始，游戏结束的音效控制。游戏栏和输出栏的同时打印，数据的更新打印效果，没有采用双线程的方法实现。 接收用户键盘输入信息，实现游戏暂停，重新开始，菜单选择和进入菜单。 三、设计与实现 1.游戏基本功能： 游戏有开始菜单界面，并有开始游戏，游戏帮助，关于游戏，退出游戏四个选项 游戏初始化后，一条蛇在密闭的围墙内,在围墙内随机出现一个食物, 通过按键盘上的四个方向键控制蛇移动， 蛇在移动过程中撞到墙壁将不会死亡，而是穿过围墙继续行进， 但是如果蛇身体交叉蛇头撞到自己的身体，则游戏结束。 同时，游戏过程中可暂停游戏，并有积分系统， 且积分每满一定值，蛇的运行速度也会逐步增加。 2.函数定义和声明 （1）头文件 #include
贪吃蛇游戏程序的设计说明
测控技术与仪器专业课程设计题单 班级0982011 学生某某 课程名称计算机课程设计 课题贪吃蛇游戏程序设计 设计要求 1.学习游戏设计有关知识。 2.设计贪吃蛇游戏程序。 3.调试并修改程序。 4.完成课程设计论文。 课题发给日期2011年6月25日 课程设计完成日期2011年7月09日 指导教师余某某 评语：
贪吃蛇游戏 学生：某某班级：0882011 指导老师：余某某 摘要：编写C语言程序实现贪吃蛇游戏，贪吃蛇游戏是一个深受人们喜爱的游戏，一条蛇在密闭的围墙，在围墙随机出现一个食物，通过按键盘上的四个光标键控制蛇向上下左右四个方向移动，蛇头撞到食物，则表示食物被蛇吃掉，这时蛇的身体长一节，同时计10分，接着又出现食物，等待被蛇吃掉，如果蛇在移动过程中，撞到墙壁或身体交叉蛇头撞到自己的身体游戏结束。 作为一个完整的程序，必须考虑人机交流与用户体验。游戏的界面不能太丑，更不能连个简单的界面都没有。游戏应该有个比较漂亮的界面，在有必要硬件支持和软件的支持下，游戏开发者必须最大限度的使游戏美观。游戏的美观是一方面，游戏的在素质是另一方面。一个游戏的优劣，最终由玩家决定。在游戏与玩家见面之前，游戏开发者要设计一种让玩家投入的游戏模式，并且在一定的游戏规则下进行。 关键词：贪吃蛇流程图c语言源程序
目录 1 前言 (1) 2 课设容 (3) 2.1课设目的 (3) 2.2设计功能 (3) 2.3结构设计 (7) 3结论 (11) 参考文献 (15) 附录A (16)
1 前言 C语言是一种易学易懂的通用程序设计语言，由于它具有功能性强，运用简洁，灵活兼有高级语言与低级语言的优点，以及“目标程序效率高”可移植性和能在各种系统上普遍实现等特点使它成为当今世界上的主流程序设计语言之一，同时被选作目前全世界广泛应用，同时也是大学生必修的科目。作为一位当代的大学生更要很好的利用它，学好一门设计语言，实现学以至用。 制作C程序报告，可以巩固和加深自己对C语言课程的基本知识的理解和掌握，并且能够掌握C语言编程和程序调试的基本技能。 通过游戏程序的设计训练可以提高自己的基本技能，更好地掌握字符串的表示方法和字符串函数的功能、Tc图形操作的基本知识、键盘上特殊键的获取以及图形方式下光标的显示，提高自己编程兴趣与编程水平，学会如何正确的书写程序设计说明文档，提高运用C语言解决实际问题的能力，巩固C语言语法规则的理解和掌握，学会通过源程序写出流程图，提高自学以及查阅资料的能力。 C语言课程应注重边学边练，但由于课堂教学和实验的深度和广度有限，练习的深度也受到一定限制。为了弥补这一点，学校开设了本课程设计。它比教学实验复杂一些，涉及的深度广些并更加接近实用。目的是通过课程设计的综合训练，培养我们实际分析问题、编程和动手能力，最终目标是想通过这种形式，帮助我们系统地掌握程序设计的主要容，更好地完成学业。 这次课程设计的主要特点如下： 1．函数定义是要做到顾名思义是很重要的，它对读程序的人正确认识程序 十分重要，在修改这个程序的过程中也能很快找到程序各模块的作用，大大增
贪吃蛇C语言源文件
/*贪吃蛇*/ #include
void Gotoxy(int x, int y); void Food(struct SHE *head); int Move(struct SHE *head); int Panduan(struct SHE *head, int x, int y); struct SHE *Link(struct SHE *head); void FreeShe(struct SHE *head); void Gameover(void); void Huitu(struct SHE *head);
int Fx, Fy; //食物的位置 int fen; //得分
int fang; //方向参数 int Tx, Ty;
//构造蛇身 struct SHE { int x; int y; struct SHE *next; };
int main(void) { struct SHE *head = NULL; int temp; int times = TIME; char m;
do { fen = 0; fang = 2; temp = fen;
times = TIME; head = NULL;
head = (struct SHE *)malloc(sizeof(struct SHE)); head -> x = 40; head -> y = 13; head -> next = NULL;
Food(head);
while (1) { Huitu(head); Sleep(times); if (0 == Move(head)) { FreeShe(head); Gameover(); break; } if (temp < fen) { Food(head); temp = fen; if (times > 50) { times -=10; } else if (times > 20) { times -=1; } else ; } } do { Gotoxy(19,21); printf("是否继续？Y/N:"); scanf(" %c", &m); system("cls"); } while (m != 'Y' && m != 'y' && m != 'n' && m != 'N'); } while (m == 'Y' || m == 'y');
C语言课程设计贪吃蛇源代码
C语言程序贪吃蛇代码 #include
for(i=1;i<=N;i++) { for(j=1;j<=N;j++) wall[i][j]=1; } color(10); for(i=0;i #include "graphics.h" #include "stdio.h" #define MAX 200 #define MAXX 30 #define MAXY 30 #define UP 18432 #define DOWN 20480 #define LEFT 19200 #define RIGHT 19712 #define ESC 283 #define ENTER 7181 #define PAGEUP 18688 #define PAGEDOWN 20736 #define KEY_U 5749 #define KEY_K 9579 #define CTRL_P 6512 #define TRUE 1 #define FALSE 0 #define GAMEINIT 1 #define GAMESTART 2 #define GAMEHAPPY 3 #define GAMEOVER 4 struct SPlace { int x; int y; int st; } place[MAX]; int speed; int count; int score; int control; int head; int tear; int x,y; int babyx,babyy; int class; int eat; int game; int gamedelay[]={5000,4000,3000,2000,1000,500,250,100}; int gamedelay2[]={1000,1}; static int hitme=TRUE,hit = TRUE; void init(void); void nextstatus(void); void draw(void); void init(void) { int i; for(i=0;i贪吃蛇游戏代码(C语言编写)