教学先进个人事迹材料精选二篇

教学先进个人事迹材料精选二篇【2020版】

篇一

***，一年级四班班主任，语文老师，在2017-2018学年度荣获“班级管理先进个人”，2018-2019学年度被评为集团的“教学先进个人”，参与的山东省社科联人文社会科学专项课题《三守精神与学生行为习惯培养研究》经省专家鉴定已经结题。

三尺讲台，一颗爱心。放飞期望，乐此不疲。这就是***老师从教以来的真实写照，又是她的执着追求。

教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。***老师把练师能当作不断提高教育教学的一个目标去追求。平时她刻苦学习理论和文化知识，一有时间就去听优秀教师的课，向经验丰富的同行请教，指导，潜心研究教材教法，广采他山之石。

教育座右铭：立足三尺讲台，塑造无悔人生。

她常说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。是啊，我们需要她的这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华！

教育感言:平淡无味，润物细无声。老师就是从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中，时时处处给学生启蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老师就是从一次谈话，一个眼神，一个微笑中，点点滴滴教学生做人。

篇二

***，兖州实验小学二年级七班班主任，担任二年级七、八班数学教学。

教师的岗位就是战士的阵地，是不能轻易放弃的。牛老师以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责，所担任学科教学每次测试都是名列前茅，连续几个学期被评为集团教学先进个人。

爱岗敬业,默默奉献迎难而上,勇挑重担

在工作中，她勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨，注重对学生能力的培养，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。她虚心学习，对自己所任教的数学学科具有很强的驾驭能力。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。她处处为学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作。她就是这样对自己严格要求，本着一丝不苟的态度，教学以实为本，育人从

实际出发。深信只要踏实肯干，定能赢得学生的认可、同事的认同。

注重自我提高，以身作则、为人师表

为了促进教学工作，她十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松,并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。“学高为师、身正为范”。要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率,用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，特别是对待学困生，她能用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到集体的温暖，消除厌学心理。还经常安排一些力所能及的工作、组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现自身的价值，正确地认识自我，并体会到老师的关心与期待，从而提高他们的学习自信心，迎头赶上前进的步伐。

她始终坚信，只有了解了每一个学生的思想状况和心理特点，了解了每一个人成长的不同经历，了解了他们的过去，了解了他们的家庭和周围的环境，才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育。

一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。牛老师将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。