高中政治必修一易错知识点归纳

高中政治必修一易错知识点归纳高中政治必修一易错知识点归纳

一、公有制的实现形式

股份制和股份合作制都是公有制的实现形式。股份制是公有制的主要实现形式。

股份制成为公有制的主要实现形式可以增强公有制经济的活力，提高企业和资本的运作效率;扩大公有资本的支配范围，增强公有制

的主体作用。

(1)可以增强公有制经济的活力;(2)提高企业和资本的运行效率;

(3)扩大公有资本的支配范围;(4)增强公有制的主体作用。

二、公有制主体地位的体现

就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势，有的地方、有的产业可以有所差别。国有经济控制国家经济命脉，对经济发展起主

导作用。国有经济的主导作用主要体现在控制力上，即控制国民经

济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力。在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配

地位。

三、确立以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的原因、意义原因：这一基本经济制度适合我国现阶段生产力

发展不平衡、多层次的状况。这一基本经济制度符合社会主义共同

富裕的本质要求。

揭开货币的神秘面纱

1、商品

①含义：用于交换的劳动产品②基本属性：使用价值(商品能够

满足人们某种需要的属性)和价值(凝结在商品中的无差别的人类劳动)

3、货币的'职能：①基本职能：价值尺度原因：货币本身有价值、形式：观念上的货币含义：货币充当商品交换媒介的职能

流通手段形式：现实的货币商品流通：以货币为媒介的商品交换，公式是W-G-W

②其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币

4、货币流通规律——流通中实际所需要的货币量受货币流通规

律支配①其内容是：流通中所需要的货币量同商品的价格总额成正比，与货币的流通次数成反比

②其公式：商品价格总额待售商品数量×商品价格水平

货币流通次数货币流通次数

5、纸币①含义：由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值

符号(国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购

买力或者纸币代表的价值)②优点：制作成本低，易于保管、携带和

运输，避免磨损减少贵金属的无形流失

③限度：发行量要以流通中实际所需要的货币量为限度。过多易导致

通货膨胀，过少易导致通货紧缩

6、电子货币：用电子计算机进行贮存、转账、购买、支付的

7、货币的发展：金属货币(金银条块——铸币)——纸币——电

子货币

一、消费类型

(1)按产品类型分：有形商品消费和劳务消费。

(2)按交易方式不同：钱货两清，货款消费，租货消费。

高三学生必备：高中政治必修二易错知识点总结

高一政治易错知识点总结 必修二政治生活 1、对于政治生活而言，凡是问根本原因的选择题： 2 人；而人民和敌人是政治概念，人民和对立面就是敌人。 3 4 5、民主也具有阶级性，社会主义国家的民主不是全民民主。 6 利，且民主主体具有广泛性。真实性表现在它有物质保障、制度保障和法律保障。 7（或者最大特点）：对极大多数人民实行民主，对极少数 敌视和破坏分子实行专政（识记时：民主对应民主专政）主要是 要与第6点区别。 8、民主具有鲜明的阶级性，没有超阶级的民主，民主总是属于统治阶级的。 9、公民的政治权利与政治性义务（三大权利、四项义务） （1）三大权利：选举权与被选举权。 政治自由。（此权利要理解公民没有绝对的自由，公民要在法律许可范围内行使自由） 监督权。 的原则，不得捏造或者歪曲事实进行诬告） （2）四项义务：维护国家统一和民族团结。顺便了解它是我国顺利进行社会

遵守宪法和法律。是公民根本的行为准则（记一个准则） 维护国家安全、荣誉和利益。是国家富强、民族振兴的重要 保证，是公民爱国主义精神的具体表现，是每个公民义不容辞的责任。 服兵役和参加民兵组织。是公民的光荣义务。 10、公民参与政治生活的基本原则（三大原则或者三个坚持） （1）坚持公民在法律面前一律平等的原则（此处的平等指司法和守法平等， （2）坚持权利与义务相统一的原则（注意我国公民既是权利的主体，又是义务的主体，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。权利可以放弃，义务必须履行） （3）坚持个人利益和国家利益相结合的原则（注意我国公民的个人利益与国 11、我国公民的政治参与（四个民主：即民主选举、民主决策、民主管理和民主 监督） （1）民主选举。识记举行的方式（直接、间接、等额和差额）、优缺点以及适 用范围。如人大代表选举记住县以上实行间接选举，县和县级以下实行直接选举。优点记住一合理性：等额选举可以比较充分地 （2）民主决策。记住决策的方式（社情民意反映制度、专家咨询制度、社会 公示制度、社会听证制度） （3 员，不是官。 （4）民主监督。记住监督方式（信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会民主评论会网上评议政府）及意义。特别是公民行 12、有序与无序的政治参与：是否遵循法律、法规、程序参与“四民主”；是否

2019高中政治必修一至四易错知识点归纳语文

高中政治必修一至四易错知识点归纳 高中政治必修一至四易错知识点 高中政治必修一易错知识点归纳 1.商品质量越好，价格越高。 (价值是价格的基础，使用价值与价值量没有直接联系) 2.使用价值不同是不同商品之间能够交换的原因。(需要交换的原因) (不同商品之间能够交换的原因是因为都有价值) 3.价值是使用价值的物质承担者，二者是不可分割的。 4.某企业通过技术创新提高社会劳动生产率，使商品价值量减少。(不变) 5.商品价格下降的根本原因是个别劳动生产率提高。 (价值下降，社会劳动生产率提高) 6.通货膨胀必须引起物价上涨，物价上涨必然引起通货膨胀。(未必) 7.价值规律是市场经济特有的规律。(商品经济) 8.等价交换就是指商品的价格与价值相符合。 (价格与价值不一致也是等价交换的形式) 9.等价交换是指每一次商品交换的价格与价值相一致。(经常不一致) 10.价格由购买力决定。(购买力只能影响价格) 11.随着生产力的发展和人们生活水平的提高，生存资

料消费将逐步被享受性消费所取代。(生存资料消费是最基本消费，……发展资料和享受资料的消费将逐渐增加) 12.国有经济是社会主义经济制度的基础。(公有制经济) 13.公有制的主体地位主要体现在国有经济在社会总资产中占优势。 (公有资产，国有经济控制国民经济命脉) 14.非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分。(社会主义市场经济) 15.劳动者的权利和义务是相统一的，不可放弃的。 16.银行存款利率提高，储户的实际收益越多。 (居民的实际收益取决于存款利率和物价涨幅的对比) 17.金融债券具有信用度高、收益高和流通性强等特点。(应该是政府债券) 18.通过购买社会保险，投保人把风险转移给保险人，使自己所承担的风险损失降到最小。(商业保险) 19.在社会主义制度下，个人消费品分配的基本原则是以按劳分配为主体，多种分配方式并存。(不能将分配原则等同于分配制度，按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则) 20.在我国的分配制度中，按劳分配体现了公平，忽略了效率;按生产要素分配体现了效率，忽略了公平。(效率与

高中政治教师年度工作总结

高中政治教师年度工作总结 篇一：高三政治教师个人工作总结 高中政治教师工作总结 在这5年的教育教学工作，在我校许多老教师尤其是我们组教师的指导帮助下，在不断探索教育教学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法，感受最深的是以下几点： 一、把握时代脉搏，使政治课永远充满浓郁的时代气息 政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，我认为时事政治教育可以水乳交融地“化”时政知识于政治课的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。如我在讲述“世界上各大国与中国建立的各种伙伴关系”时，联系决定国际关系的主要因素是国家利益和国家力量；在讲述“联合国的千年首脑会议”时，联系联合国宪章的宗旨和原则及其联合国的作用；在讲述“朝鲜半岛的和平曙光和印巴之间的核冲突”时，联系当今世界的主题之一和平问题；在讲述“中美撞机事件”时联系当前国际竞争的实质和我国独立自主的和平外交政策。与此同时，还要有目的有意识地培养学生观察、联系、分析、说明实际问题的能力，轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求。使“理论联系实际”的朴素真理不只是漂亮的装饰，而真正成为我们行动的指南。

二、以学生为主体，实施开放式教学 传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必须不断地探索并采用符合中学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。在教学方法的改革探索中，我积极发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。 1、辩论赛。活动的目的是：培养学生运用所学原理分析实际的能力；辩证思维能力；表达能力；团队合作精神；发挥学生的主体作用，激发学生学习政治的兴趣；让学生在辩论中明辨是非，树立正确的观点。步骤：选定论题。第一教时：就这一命题，围绕社会主义市场经济的基本理论，供全班学生讨论正确与否，并阐述理由，认为正确的一方为正方，认为错误的一方为反方，要求双方学生各推四名代表就各自的观点加以论证，并对对方可能提出的观点加以反驳。第二教时：正反双方代表分列在讲台两侧，正式展开辩论。第一步，先由正反双方各推一名代表分别在五分钟内，表明自己的观点；第二步，双方自由辩论十分钟，在第一步基础上进一步论证自己的观点并对对方观点提出质疑；第三步，由其他学生补充正反双方的观点，时间为十分钟；第四步，由教师根据双方观点提出的理由充足与否，论证是否严密来

高中政治必修二易错易混知识点

《政治生活》易错知识 第一单元 ? 公民的政治生活 ? １、人民民主专政的本质是公民当家作主。（公民与人民不能等同。凡人民一定是公民，但公民不一定是人民。） ? ２、在我国，公民的权力和义务是相统一的。 （权利与权力不是一回事） ? ３、我国是人民民主的社会主义国家。 （人民民主与人民民主专政不一样的） ? ４、选举权和被选举权作为我国公民的基本政治权利，其主体是全体公民。 （并不是所有公民都有。宪法 有规定，要年满18周岁，而且依照法律被剥夺政治权利的人除外。） ? ５、选举权就是选举国家机关工作人员的权利。 ?（是选举权力机关代表的权利，即选举人大代表的权利。） ? ６、享受权利才是人民当家作主的体现。 ?（人民享有权利和履行义务都是当家作主的体现。） ? ７、受教育程度越高的公民，享有公民的权利就越多。 （公民在法律面前一律平等，公民受教育程度的高低不影响公民享有的权利的多少。） ? ?8、等额选举当选者已事先“内定”。（如果候选人的选票达不到法定的票数也是不能当选的。） ? ?9、“选举与我无关”“选谁都可以” （错，这是公民意识不强、主人翁意识不强。） ? ?10、决策是少数精英的事，让公民参与决策过程，只会干扰决策的形成。 ?（不是少数精英的事，公民参与决策，反映公民的意愿，集中公民的智慧，有助于形成科学的决策。） ? 11、公民对国家机关及其工作人员行使监督权，实行民主监督，是弱者对强者进行监督，不起任何作用。（公民实行民主监督，有着重要的现实意义，见课本） 12、公民应先履行义务，后享受权利。? （权利和义务作为法律关系是同时产生而又相对应存在的。） ??13、村民委员会是村民民主管理村务的国家机关。? （村民委员会和居民委员会都不是国家机关。） 第二单元?为人民服务的政府??

政治必修一《经济生活》易混易错知

〈〈经济生活》易混xx知识点归纳整理 1. 商品与货币同时产生，是一对学生兄弟。（为 （货币的出现比商品晚得多，货币是商品交换长期发展的产物。） 2. 不同的商品能够交换，是因为它们都具有使用价值。（为 （不同的商品能够交换，是因为它们都是劳动产品，生产它们都耗费了无差别的人类劳动。） 3. 货币的本质是商品。（为 （货币的本质是一般等价物。） 4. 货币的职能是货币本质的体现。货币具有价值尺度和流通手段的职能，其根本原因在于货币的本质是一般等价物。（5 5. 货币的基本职能是价值尺度和支付手段。（为 （货币的基本职能是价值尺度和流通手段。） 6. 货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，叫流通手段。（为 （货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，叫价值尺度。货币充当商品交换的媒介的职能，叫流通手段。） 7. 生产者要为消费者着想，生产质量上乘的商品是因为质量越好，价格越高。（为（价值是价格的基础，价值决定价格，使用价值是价值的物质承担者，影响价值的实现。） 8. 纸币的本质是一般等价物，具有价值尺度和流通手段职能。（为 （纸币的本质是价值符号，不具备价值尺度职能，可以行使流通手段职 9. 国家可以规定纸币的发行量，国家可以规定每种面值纸币代表多少价值（纸币的购买力）（为（国家只可以规定纸币的面值，无法规定之比的购买 力） 10. 金银纪念币的本质是商品（为

（金银纪念币是商品，是货币，其本质是一般等价物。） 11. Q币是商品，它可以充当支付手段。（为 （Q币是特殊商品，是虚拟货币，代表一种服务，不是货币，没有货币的职能。） 12. 物价上涨就是通货膨胀，物价下跌就是通货紧缩。（为 （通货膨胀（紧缩）的主要原因是纸币发行量超过（小于）流通中实际需要的货币量，会引起物价全面持续上涨（下跌），本质是社会总需求大于（小于）社会总供给造成的。所以物价上涨不等于通货膨胀，物价下跌不等于通货紧缩。）通货膨胀时国家可以采取紧缩性的财政政策，如提高税率，增加税收；减少财政（经济建设）支出，减少国债的发行量。采取紧缩性的货币政策，如提高银行存贷款利率，提高银行存款准备金率，减少纸币发行量，缩减银行信贷规模。通货紧缩时相反。 13. 外汇是两种货币的兑换比例。外币就是外汇。（为 14. 一种商品的价格不是固定不变的，时涨时落，但是不会无限上涨，也不会无限下跌。这是因为价格变动受到供求关系的影响，但是价格最终由价值决定的。（寸 15. 物以稀为贵”、货多不值钱”说明价值决定价格。（为 （物以稀为贵”、货多不值钱”说明供求影响价格，供不应求，价格上涨, 形成卖方市场；供过于求，价格下跌，形成买方市场。） 16. 冏品需求量的增加，会引起冏品价格的上涨。（为 （还要结合供应量，如果供不应求，才会引起价格上涨。） 17. 生产者努力缩短个别劳动时间，提高劳动生产率是因为个别劳动时间决定价值量。（为（商品价值量是由社会必要劳动时间决定的） 18. 社会劳动生产率与商品价值总量成正比。（为 （社会劳动生产率与商品价值总量无关。） 19. 商品价格下降的根本原因是个别劳动生产率提高（供过于求）。（为 （价格虽然受供求关系影响，但是价值决定价格，所以商品价格下降的根本原因是

高中政治教师年度总结5篇范文

高中政治教师年度总结5篇范文 工作总结可以是一项官僚化工作，可以是一项任务和负担，也可以是有效提升自我的一项工具，这全取决于如何应用。2020年结束了，也要开始准备写工作总结，总结怎么写大家知道吗?为帮助大家学习方便，小编收集整理了高中政治教师年度总结，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习! 高中政治教师年度总结1 本学年本人担任高二和高三两个年级的政治教学工作，现将把一学期以来的教育教学工作总结如下： 一、思想方面： 本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、科组里的各种会议;能根据学科特点，通过自己订阅或者在上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导;能顾全大局、服从学校教导处、科组的教学安排，承担高三年级文科班高二年级的政治课教学任务;热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，没有从事有偿家教和第二职业，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与其他教师研究业务，互相学习，配合默契教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。 二、教学方面： 1、知识更新 为了能够适应不断变化、发展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，坚持阅读教学报刊，在家有电脑的条件下能天天上网查阅、储存资料。 2、教育、教学能力 首先，能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。 第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，培养学生建立知识结构的意识和能力，努力提高课堂教学效率，在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上，达到帮助学生学会求知、不断

高一政治必修一易错易混知识点最新总结

高一政治必修一易错易混知识点最新总结 高一政治必修一易错易混知识点总结1 1.商品质量越好，价格越高。 (价值是价格的基础，使用价值与价值量没有直接联系) 2.使用价值不同是不同商品之间能够交换的原因。(需要交换的原因) (不同商品之间能够交换的原因是因为都有价值) 3.价值是使用价值的物质承担者，二者是不可分割的。 4.某企业通过技术创新提高社会劳动生产率，使商品价值量减少。(不变) 5.商品价格下降的根本原因是个别劳动生产率提高。 (价值下降，社会劳动生产率提高) 6.通货膨胀必须引起物价上涨，物价上涨必然引起通货膨胀。 7.价值规律是市场经济特有的规律。(商品经济) 8.等价交换就是指商品的价格与价值相符合。 (价格与价值不一致也是等价交换的形式) 9.等价交换是指每一次商品交换的价格与价值相一致。(经常不一致) 10.价格由购买力决定。(购买力只能影响价格) 11.随着生产力的发展和人们生活水平的提高，生存资料消费将逐步被享受性消费所取代。 12.国有经济是社会主义经济制度的基础。(公有制经济) 13.公有制的主体地位主要体现在国有经济在社会总资产中占优势。 (公有资产，国有经济控制国民经济命脉) 14.非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分。(社会主义市场经济) 15.劳动者的权利和义务是相统一的，不可放弃的。 16.银行存款利率提高，储户的实际收益越多。

(居民的实际收益取决于存款利率和物价涨幅的对比) 17.金融债券具有信用度高、收益高和流通性强等特点。(应该是政府债券) 18.通过购买社会保险，投保人把风险转移给保险人，使自己所承担的风险损失降到最小。(商业保险) 19.在社会主义制度下，个人消费品分配的基本原则是以按劳分配为主体，多种分配方式并存。(不能将分配原则等同于分配制度，按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则) 20.在我国的分配制度中，按劳分配体现了公平，忽略了效率;按生产要素分配体现了效率，忽略了公平。 21.要发挥财政在促进社会事业发展中的作用，关键是要增加税收收入。 (关键是发展经济，调整分配政策，增加财政收入) 22.税收具有固定性，一旦确定就不能改变。 23.纳税人是指税法上规定的最终负有纳税义务的单位或个人。(直接负有) 24.发展社会主义市场经济要充分发挥宏观调控在资源配置中的基础性作用。 25.宏观调控最主要的任务和目标是增加就业。 (促进经济增长是宏观调控最主要的任务和目标) 26.经济全球化是主要通过生产的全球化来实现的。(跨国公司来实现的) 27.世界贸易组织的最基本原则是最惠国待遇原则。 (非歧视原则，包括最惠国待遇原则与国民待遇原则) 28.面对开放的世界，在社会主义现代化经济建设过程中，必须把改革开放作为自己发展的根本基点。(独立自主、自力更生是根本基点) 高一政治必修一知识点 1、商品 ①含义②必须具备的条件： ③商品的两个基本属性： 2、①货币产生②货币的本质--一般等价物(本质)是商品。

高一上学期政治工作总结

高一上学期政治工作总结 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 高一上学期政治工作总结(一) 本学期我承担了高一6个班的政治课教学任务，现将本学期的工作做一个回顾和总结，以利于开展以后的工作。在这一学期我始终坚持以知识与能力为基本教学原则，认真了解学生的特点、学习习惯、思维水平，搞好教材的研读，优化教学方法，提高教学效率，落实素质教育精神。通过扎实有效的教育教学活动，使学生准确、牢固地掌握基础知识，达到应有的学科能力和应试水平，在各种类型的考试中取得好成绩。平时力求做到以下五个方面： 一、认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并能经常听各位新老教师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以轻松、认真的形象去面对学生。按照中学政治课程标准进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意培养学生良好的品德和高尚的人格。 二、加强对教学方法和教学内容的研究，在教学过程中，为了避免课堂知识的简单罗列和堆砌，以及单纯地以机械记忆为特征的教学模式，本人积极探索减轻学生记忆负担提高教学效率的教学方法，以学生能接受的角度和立场设计教法，充分调动、发挥学生的主观能动性，激活学生思维，调动眼、耳、口、手等器官，让他们随课堂流程做到眼看、耳听、嘴说、手写。对一些记忆烦琐的内容，先让学生找到关键词，然后找关联词，认清段落层次后，在理解的基础上记忆，还培养了学生的分析能力。引导学生主动思考，积极思考，参与讨论，培养他们的创造性思维能力，提高课堂学习的实效性、有效性。 三、正确处理好基础知识与能力培养的辨证关系。在教学中，本人严格要求学生在记住基础知识的同时，必须要结合同步训练题，抓好基础知识的深入掌握与落实查漏补缺。本人深知学科能力的培养与训练是长期的，循序渐进的过程，所以经常苦口婆心地劝导学生要认真、独立完成每节课的优化训练，课前检查预习情况，课中通过检测反馈学情，定期抽查听写基础和重点知识并及时批阅，督

高中政治 人教版 必修二 易混易错知识点

《政治生活》易混易错知识点汇总 2012.5.23 说明：主要针对选择题，用来区分表述错误的选项，也用来理解和记忆知识。最好是先把本文看完再做选择题，这样可以提高准确率，增强学习信心，节约做题时间。 第一单元 1.人民民主专政的最大特点和人民民主的特点分别是什么？ 解析：①人民民主专政的最大特点是：对占人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子和敌对势力实行专政。②人民民主的特点是：人民民主的特点是广泛性和真实性。 2.民主是全体公民中的多数人进行的统治。 解析：错。民主具有鲜明的阶级性，民主属于统治阶级，这里的多数是指统治阶级中的多数，不能是全体公民。 3.人民民主具有广泛性、真实性和全民性。 解析：注意：民主具有阶级性，只属于统治阶级，世界上不存在全民、超阶级的民主。 4.对统治阶级的民主就是对被统治阶级的专政。√ 解析：对。阶级矛盾是不可调合的，而国家正是阶级矛盾是不可调合的产物，因此可以说国家是统治阶级用于统治被统治阶级的工具，民主只能在统治阶级内部实行，而被统治阶级是没有民主可言的，因为他们是被统治的。 5.选举权就是选举国家机关工作人员的权利。 解析：选举权是选举国家权力机关代表的权利，即选举人大代表的权利。 6.公民根本的行为准则是什么？ 解析：公民的根本行为准则是遵守宪法和法律。 7社会主义政治文明区别于资本主义政治文明的本质特征是什么？ 解析：是坚持人民当家作主、共产党的领导和依法治国的有机统一。 8.建设社会主义政治文明，最根本的是? 解析：坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一 9.我们全部政治生活的基础和准则是什么？ 解析：是依法行使政治权利、履行政治性义务。 10.在我国权力和义务是不可以放弃的。 解析：错。在我国，有些权利是可以放弃的，义务是不可以放弃的。 11.公民基本的民主权利是什么？参与国家管理的基础和标志是什么？——行使选举权和被选举权。 12.公民的权利被扩大。 解析：除非试题的材料确实谈到了公民权利被扩大的表现，否则这句话就是表述错误的。 13.决策机关科学决策的重要前提是什么？P20（选择题经常考，必会） 答：拓宽民意反映渠道。 14.公民参与民主决策的前提和基础是什么？（选择题经常考，必会） 答：公民享有对涉及公共利益决策的知情权。 15.公民可直接参与民主决策，但不能直接参加行使国家权力。√ 解析：在我国一切权力属于人民，人民行使国家权力的机关是人民代表大会。不是直接行使国家权力和直接管理国家。 16.村民委员会是村民民主管理村务的国家机关。 解析：村民委员会和居民委员、政协、中国共产党的机关会都不是国家机关，或者说不是基层政权机关。17.村民自治的基础、村民参与民主管理的主要途径是什么？ 解析：自己选举当家人，即自己选举村委会成员，或者说选举村干部。

高中政治必修三知识点 [高中政治必修一易混易错知识点总结]

竭诚为您提供优质文档/双击可除 高中政治必修三知识点 [高中政治必修一易混易错知识点总结] 期末考试的脚步越走越近，你的政治怎样复习呢?小编提醒大家易错、易混淆点一定要着重学习，不然丢分就真的很惨啦!下面是小编给大家带来的高中政治必修一易混易错知识点总结，希望对你有帮助。 高中政治必修一易混易错知识点总结 1、商品的基本属性的易错观点 (1)使用价值是商品特有的属性，是购买者的目的所在。

(注意：使用价值不是商品特有的属性) (2)商品的质量越好，价格越高。 (注意：价格的基础是价值，使用价值与价值量没有直接关系) (3)有使用价值的东西一定有价值，有价值的东西必然有使用价值。 (注意：有使用价值的东西不一定有价值) (4)使用价值不同是不同商品之间能够交换的原因。 (注意：不同商品能交换的原因是因为都具有价值)

(5)价值是使用价值的物质承担者，二者是不可分割的。 (注意：前一句颠倒了二者的关系，只有在商品中二者才是不可割的) 2、商品价值量的易错观点 (1)社会劳动生产率与商品价值总量成正比 (注意：社会劳动生产率与商品价值总量无关，单位时间内形成的价值总量是一定的) (2)某企业通过技术创新可以提高社会劳动生产率，使商品的价值量减少。

(注意：提高的是个别劳动生产率，商品的价值量不变) (3)商品价格下降的根本原因是个别劳动生产率不断提高。(注意：商品价格下降是由于社会劳动生产率的提高) (4)价值决定价格，商品价值变化，价格也一定变化。 (注意：不一定，价格还受供求关系、宏观调控、货币发行量等因素的影响) 3、货币的易错观点 (1)金银是商品交换长期发展的产物。

高中政治学科教学工作总结

高中政治学科教学工作总结 时间飞逝，20XX年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作小结如下： 一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。 能够认真贯彻党的基本路线方针政策，作为党员教师，系统地接受了"保持共产党员先进性教育"培训活动，政治理论进一步加强，党性修养有了进一步的提高;遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。 二、专业知识、工作能力。 和刚走上工作单位时相比，自己在教育教学能力方面有了进一步的提升。作为第二班主任，自己能够协助第一班主任参与班级管理。关心班级班风、学风的建设，关心每一个学生的发展，班级工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验。 在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以

积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能认真执行"青蓝工程"，认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自己也进行一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，这不仅是一次经验的凝练，也是对教学的再思考，对自己教学理论水平的一次提升。 三、工作态度和勤奋敬业方面。 在一年中自己担任一个班级的第二班主任，执教5个班级的思想品德，一星期10节课，工作认真负责，积极参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席高中教师个人工作总结和病假。 回顾这一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。 (本范文仅供参考，希望能够有所帮助！)

2020年高一政治必修二易错易混知识点范文

【一】 第一单元公民的政治生活 １、人民民主专政的本质是公民当家作主。 （注意：公民与人民不能等同。凡人民一定是公民，但公民不一定是人民。） ２、在我国，公民的权力和义务是相统一的。 （注意：权利与权力不是一回事） ３、我国是人民民主的社会主义国家。 （注意：人民民主与人民民主专政不一样的） ４、选举权和被选举权作为我国公民的基本政治权利，其主体是全体公民。 （注意：并不是所有公民都有。宪法有规定，要年满18周岁，而且依照法律被剥夺政治权利的人除外。） ５、选举权就是选举国家机关工作人员的权利。 （注意：是选举权力机关代表的权利，即选举人大代表的权利。）６、享受权利才是人民当家作主的体现。 （注意：人民享有权利和履行义务都是当家作主的体现。） ７、受教育程度越高的公民，享有公民的权利就越多。 （注意：公民在法律面前一律平等，公民受教育程度的高低不影响公民享有的权利的多少。） 8、公民享有的权利都是一样的 （注意：错。如，全国人大代表享有的人身特别保护权和言论特别保障权，并非人人都有。）9、等额选举当选者已事先“内定”。 （注意：不是，如果候选人的选票达不到法定的票数也是不能当选的。） 10、“选举与我无关”“选谁都可以” （注意：错，这是公民意识不强、主人翁意识不强。） 11、决策是少数精英的事，让公民参与决策过程，只会干扰决策的形成。 （注意：不是少数精英的事，公民参与决策，反映公民的意愿，集中公民的智慧，有助于形成科学的决策。） 12、公民对国家机关及其工作人员行使监督权，实行民主监督，是弱者对强者进行监督，不起任何作用。 （注意：错，公民实行民主监督，有着重要的现实意义，见课本第29页） 13、公民应先履行义务，后享受权利。 （注意：权利和义务作为法律关系是同时产生而又相对应存在的。）

人教版政治必修一易错易混知识点归纳汇总

政治必修一复习精简版 第一单元 1、商品 ①成为商品的两个条件：用于交换（以物换物或以钱换物，并处于流通领域中）、劳动产品 ②商品的基本属性：价值和使用价值 ③两种属性的关系：价值和使用价值统一于商品中，使用价值是价值的物质承担者 P.s. 任何商品都具有这两种属性，但生产者和消费者不能同时兼有商品的两种属性，而只能互相让渡，即生产者只能拥有商品的价值，消费者只能拥有商品的使用价值P.s. 凡是说到商品的质量问题的，就是针对商品的使用价值。 2、货币 ①货币也是商品，货币的本质是一般等价物 ②能成为货币的只有贵金银（金银纪念币是货币，但纪念钞不是货币，纪念钞在流通时与一般的纸币一样只是代替货币执行流通时手段的价值符号） ③货币的基本职能：价值尺度（标价）、流通手段；其他职能：支付手段、贮藏手段、世界货币 p.s.货币的流通手段职能和支付手段职能的比较： 相同点：二者都是给钱出去 不同点：流通手段是一手交钱一手交货，买卖双方的收付行为是同时进行的；但支付手段一般是提前或延期支付，如赊账、支付利息、地租、债务、税款工资等，双方是收付行为不是同时进行的，具有时间差 p.s.流通手段与商品流通的区别：流通手段是货币的职能之一，强调货币在商品交换中的作用；商品流通不是货币的职能，强调的是商品如何进行交换的整个过程P.s.商品流通对生产者的启示：生产适销对路质量上乘的商品

说到商品的质量问题时，一定要想到商品的价值与使用价值的关系和商品流通的启示。 3、纸币 ①纸币的本质是价值符号 ②纸币是在货币执行流通手段过程中为了方便而产生的一种价值符号，它不能等同于货币本身，纸币只能代替货币执行流通手段和支付手段的职能，某些纸币还可以代替货币指向世界货币的职能（如美元、欧元、日元），纸币不能代替货币行使价值尺度职能。 ③纸币本身的价值很小，甚至可以忽略，所以纸币的面值多少，并不是指制造纸币的这张纸价值多少，而是指纸币能代替多少货币去和对应的商品相交换。 ④国家可以决定纸币的发行量、面值、样式，但不可以决定纸币的购买力 ⑤纸币发行量应该以流通中所需的货币量为限度，即流通中需要多少货币，就发行多少纸币去代替货币执行流通手段。流通中所需货币量=商品价格总额（待售商品数量×价格）÷货币流通速度 4、通货膨胀与通货紧缩 ①通货膨胀的原因之一是纸币发行量过多，表现是全面（市场上大部分商品）持续（长时间）的物价上涨，本质是社会总需求大于社会总供给，应该通过上调银行利率、上调银行准备金率或者紧缩性的财政政策来抑制它。 ②通货紧缩的原因之一是纸币发行量过少，表现是全面持续的物价下跌，本质是社会总需求小于社会总供给，应该通过下调银行利率、下调银行准备金率或者扩张性的财财政政策来抑制它。 5、外汇 ①是指用外币表示的用于国际间结算的支付手段。简单来说就是在国外做生意、旅游、购物时要使用的用外国货币表示的资产，它包括外国货币、外币有价证券、外币支付凭证。 信用卡包括贷记卡、准贷记卡、借记卡（储蓄卡）；其中贷记卡和准贷记卡属于银行信用

高中政治必修一易错点总结

高中政治必修一易错点总结 1、商品的基本属性的易错观点 1使用价值是商品特有的属性，是购买者的目的所在。 注意：使用价值不是商品特有的属性 2商品的质量越好，价格越高。 注意：价格的基础是价值，使用价值与价值量没有直接关系 3有使用价值的东西一定有价值，有价值的东西必然有使用价值。 注意：有使用价值的东西不一定有价值 4使用价值不同是不同商品之间能够交换的原因。 注意：不同商品能交换的原因是因为都具有价值 5价值是使用价值的物质承担者，二者是不可分割的。 注意：前一句颠倒了二者的关系，只有在商品中二者才是不可割的 2、商品价值量的易错观点 1社会劳动生产率与商品价值总量成正比 注意：社会劳动生产率与商品价值总量无关，单位时间内形成的价值总量是一定的 2某企业通过技术创新可以提高社会劳动生产率，使商品的价值量减少。 注意：提高的是个别劳动生产率，商品的价值量不变 3商品价格下降的根本原因是个别劳动生产率不断提高。 注意：商品价格下降是由于社会劳动生产率的提高 4价值决定价格，商品价值变化，价格也一定变化。 注意：不一定，价格还受供求关系、宏观调控、货币发行量等因素的影响 3、货币的易错观点 1金银是商品交换长期发展的产物。

注意：金银是自然物，货币才是商品交换长期发展的产物 2货币是从商品中分离出来，充当一般等价物的商品注意：应该是固定的充当一般等价物 3金银天然是货币，货币天然是金银。 注意：金银天然不是货币 4货币执行价值尺度和流通手段职能需要的是现实的货币。 注意：执行价值尺度是观念中的货币 5通货膨胀必然引起物价上涨，物价上涨必然引起通货膨胀。 注意：物价上涨不一定会引起通货膨胀 4、价值规律的易错观点 1价值规律是市场经济特有的规律 注意：应该是商品经济的基本规律 2商品供应量与需求量互相制约。 注意：应该是供求与价格相互制约 3等价交换就是指商品的价格与价值相符合。 注意：价格与价值不一致也是等价交换的形式 4价值决定供求，供求影响价值。 注意：价值决定价格，供求影响价格 5等价交换是指每次交换商品的价格都与价值相一致。 注意：不一定每次都一致，而是经常不一致 6价格由购买力决定。 注意：价格的决定因素是价值，购买力只能影响价格 5、生产与消费及消费类型 1生产是消费的目的和动力 注意：消费是生产的目的和动力

高中政治教师教学工作总结

2018高中政治教师教学工作总结 忙碌的一学期又过去了，那么，对于本学期的教育工作有什么总结呢?以下是为大家整理的高中政治教师教学工作总结，欢迎阅读! 高二政治教师年终个人工作总结 时间飞逝，20XX年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作小结如下： 一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。 能够认真贯彻党的基本路线方针政策，作为党员教师，系统地接受了保持共产党员先进性教育培训活动，政治理论进一步加强，党性修养有了进一步的提高;遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。 二、专业知识、工作能力。 和刚走上工作单位时相比，自己在教育教学能力方面有了进一步的提升。作为第二班主任，自己能够协助第一班主任参与班级管理。关心班级班风、学风的建设，关心每一个学生的发展，班级工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中自

己不断的积累工作经验。 在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能认真执行青蓝工程，认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自己也进行一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，这不仅是经验的凝练，也是对教学的再思考，对自己教学理论水平的提升。 三、工作态度和勤奋敬业方面。 在一年中自己担任一个班级的第二班主任，执教5个班级的思想品德，一星期10节课，工作认真负责，积极参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席高中教师个人工作总结和病假。 回顾这一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。

高中政治必修二易错知识点总结

高中政治必修二易错知识点总结 高中政治必修二易错知识点（一） 1. 人民民主专政的本质是公民当家作主。（注意: 公民与人民不能等同. 凡人民一定是公民, 但公民不一定是人民。） 2. 选举权和被选举权作为我国公民的基本政治权利,选 举村委会主任也是行使选举权和被选举权的体现。（注意: 是选举权特指选举人大代表的权利，被选举权特指被选为人大代表的权利.） 3. 公民应先履行义务,后享受权利。（注意: 权利和义务作为法律关系是同时产生而又相对应存在的。） 4. 村民委员会是村民民主管理村务的国家机关。（注意: 村民委员会和居民委员会都不是国家机关，是基层群众自治组织。） 5. 中国共产党能代替国家行使政府职能。（注意：错，政党、社会团体、政协、爱国组织都无权行使或者代替政府行使职能。） 6. 政府有管理经济的职能，所以政府可以直接干预经济活动。（注意：政府不可以直接干预经济，而是以宏观调控为主，变直接干预为间接引导。） 7. 有效制约和监督权力的关键是发挥人民民主对权力的制约和监督。（注意：有效制约和监督权力的关键是建立

健全制约和监督机制。这个机制，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。） 8. 我国是人民当家作主的国家，所以人民能直接行使国 家权力。（注意：人民代表是国家权力的直接行使者，不能 说我国人民直接行使管理国家的权力。） 9. 国务院可以制定行政法规，国务院也是立法机关。 （注意：国务院作为最高国家行政机关，可以依法制定有关 行政法规，但不是立法机关。） 10. 中国共产党要依法行政，全心全意为人民服务。 （注意：中国共产党是依法执政，政府才是依法行政。） 11. 各民主党派和中国共产党是监督和被监督的关系。 （注意：各民主党派和中国共产党相互监督。） 12. 人大和其它国家机关是相互监督的关系。（注意：人大和其它国家机关是监督与被监督、领导与被领导的关系。） 13. 维护国家间的共同利益是主权国家进行对外交往的出发点和归宿（维护本国的国家利益是主权国家进行对外交往的出发点和归宿） 高中政治必修二易错知识点（二） 14. 我国的根本政治制度是人民代表大会。（注意：我国的根本政治制度是人民代表大会制度。） 15. 人民代表大会制度是我国的权力机关。（注意：人

高级中学政治必修一易混易错知识点总结.doc

高中政治必修一易混易错知识点总结 高中政治必修一易混易错知识点总结 1、商品的基本属性的易错观点 (１)使用价值是商品特有的属性，是购买者的目的所在。 (注意:使用价值不是商品特有的属性) （2)商品的质量越好，价格越高。 (注意:价格的基础是价值,使用价值与价值量没有直接关系) （3)有使用价值的东西一定有价值,有价值的东西必然有使用价值。 (注意:有使用价值的东西不一定有价值) (４）使用价值不同是不同商品之间能够交换的原因。 （注意：不同商品能交换的原因是因为都具有价值) (５)价值是使用价值的物质承担者，二者是不可分割的。 (注意：前一句颠倒了二者的关系，只有在商品中二者才是不可割的) 2、商品价值量的易错观点 （1)社会劳动生产率与商品价值总量成正比 （注意：社会劳动生产率与商品价值总量无关,单位时间内形成的价值总量是一定的) （２）某企业通过技术创新可以提高社会劳动生产率，使商品的价值量减少。

(注意:提高的是个别劳动生产率,商品的价值量不变) （3)商品价格下降的根本原因是个别劳动生产率不断提高。 (注意：商品价格下降是由于社会劳动生产率的提高） （4)价值决定价格，商品价值变化，价格也一定变化。 (注意：不一定，价格还受供求关系、宏观调控、货币发行量等因素的影响) ３、货币的易错观点 （1）金银是商品交换长期发展的产物。 (注意：金银是自然物,货币才是商品交换长期发展的产物) (2)货币是从商品中分离出来，充当一般等价物的商品 (注意:应该是固定的充当一般等价物) （３)金银天然是货币，货币天然是金银。 (注意:金银天然不是货币） (４)货币执行价值尺度和流通手段职能需要的是现实的货币。 (注意：执行价值尺度是观念中的货币) (5)通货膨胀必然引起物价上涨，物价上涨必然引起通货膨胀。 （注意：物价上涨不一定会引起通货膨胀） 4、价值规律的易错观点 (1）价值规律是市场经济特有的规律

高中政治工作总结与反思

高中三年政治教学工作的总结 2012年高考已经结束了，但是对高考及高中三年工作的总结及反思并没有结束。在这三年中，我先后担任高一年级四个班、高二年级两个文科班（跨年级）、高三年级两个文科班（跨年级）的政治教学工作。作为一名刚参加工作的年轻教师，我各方面工作取得了一些进步，当然也存在着诸多不足。以下就自己高中三年的政治教学工作做一总结，谈谈我的一些心得体会。 作为一名新教师，我对现行的高中政治课程不太熟悉，毫无教学经验。因此，我立足于教材、教参与辅助材料，认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案，课后及时写教学反思。遇到问题积极向同行的老师请教。在这一过程中，学校实施“引进来”与“走出去”相结合的战略，省教研员、市教研员多次来校听课，给了我许多宝贵的建议。我也多次利用学校走出去的机会，去外面听课，学习优秀教师的教学经验。在校内，学校又安排了何主任指导我学生管理方面的工作，安排许艳丽老师指导我教学有关的工作。学校还陆续开展了高级教师的示范课和年轻教师的研讨课活动，给我提供了学习交流的机会，使我收获颇丰。 随着教学的深入，我认为高一学生由于刚分到文科班，发挥学生学生主体作用，夯实基础最重要。开辟“时事论坛”(每堂课5分钟)。“时事论坛”由学生自己准备和主持，要求运用所学经济学原理分析同学们关注的社会热点现象如：蒜价、豆价、食品价格上涨等问题是否引发通货膨胀等。通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际，观察和分析实际问题的能力，发挥学生的主体作用，激发学生学习政治的兴趣。另外，对于高一的学生，夯实基础知识显得尤为重要。在教学中，我侧重于选择题的培养，争取在这部分不掉分。选择题大都与材料相结合，部分学生读不懂材料，这就需要平时在课堂中多提高学生的理解能力。部分学生能读懂材料却往往选不对答案。这就需要学生掌握一些类型选择题的答题技巧，平时在试卷讲解时逐渐渗透答题方法。 对于高二的学生，加强学法指导，提高应试技巧尤为重要。在教学中，我注重培养主观题的答题方法。争取每堂课都在课堂上做一道大题，先让学生动脑思

2020届高考政治四本书易错点汇总

高中政治必修一易错知识点归纳 1.商品质量越好，价格越高。 (价值是价格的基础，使用价值与价值量没有直接联系) 2.使用价值不同是不同商品之间能够交换的原因。(需要交换的原因) (不同商品之间能够交换的原因是因为都有价值) 3.价值是使用价值的物质承担者，二者是不可分割的。 4.某企业通过技术创新提高社会劳动生产率，使商品价值量减少。(不变) 5.商品价格下降的根本原因是个别劳动生产率提高。 (价值下降，社会劳动生产率提高) 6.通货膨胀必须引起物价上涨，物价上涨必然引起通货膨胀。(未必) 7.价值规律是市场经济特有的规律。(商品经济) 8.等价交换就是指商品的价格与价值相符合。 (价格与价值不一致也是等价交换的形式) 9.等价交换是指每一次商品交换的价格与价值相一致。(经常不一致) 10.价格由购买力决定。(购买力只能影响价格) 11.随着生产力的发展和人们生活水平的提高，生存资料消费将逐步被享受性消费所取代。(生存资料消费是最基本消费，……发展资料和享受资料的消费将逐渐增加) 12.国有经济是社会主义经济制度的基础。(公有制经济) 13.公有制的主体地位主要体现在国有经济在社会总资产中占优势。 (公有资产，国有经济控制国民经济命脉) 14.非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分。(社会主义市场经济) 15.劳动者的权利和义务是相统一的，不可放弃的。 16.银行存款利率提高，储户的实际收益越多。 (居民的实际收益取决于存款利率和物价涨幅的对比) 17.金融债券具有信用度高、收益高和流通性强等特点。(应该是政府债券) 18.通过购买社会保险，投保人把风险转移给保险人，使自己所承担的风险损失降到最小。(商业保险) 19.在社会主义制度下，个人消费品分配的基本原则是以按劳分配为主体，多种分配方式并存。(不能将分配原则等同于分配制度，按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则) 20.在我国的分配制度中，按劳分配体现了公平，忽略了效率;按生产要素分配体现了效率，忽略了公平。(效率与公平的一致性) 21.要发挥财政在促进社会事业发展中的作用，关键是要增加税收收入。(关键是发展经济，调整分配政策，增加财政收入) 22.税收具有固定性，一旦确定就不能改变。(未经国家有关部门批准不能随意改变) 23.纳税人是指税法上规定的最终负有纳税义务的单位或个人。(直接负有) 24.发展社会主义市场经济要充分发挥市场在资源配置中的基础性作用。(决定性作用) 25.宏观调控最主要的任务和目标是增加就业。 (促进经济增长是宏观调控最主要的任务和目标) 26.经济全球化是主要通过生产的全球化来实现的。(跨国公司来实现的) 27.世界贸易组织的最基本原则是最惠国待遇原则。 (非歧视原则，包括最惠国待遇原则与国民待遇原则)