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美丽绽放新时代巾帼建功新征程

高台县南苑幼儿园特别的女神节|欢迎来打卡春风又绿神州地，南苑巾帼展风采。在第109个三八国际劳动妇女节来临之际，高台县南苑幼儿园开展了以“巾帼建功新时代警民联合绽芳华”为主题的三八节系列活动。下面请随小编一起回顾这个异于寻常的“妇女节”的精彩瞬间吧！

有萌娃陪伴的女神节就是不一样

春水初生，春林初盛，春风十里，不如有你，有萌娃陪伴的女神节，就是不一样，这是幼儿教师专属的节日祝福！爱美传播美，让爱的种子在幼儿心中发芽、开花。

“她们”在言传身教中涵养质朴家风，在潜移默化中传递文明风尚，在润物无声中播撒道德种子。

激扬巾帼志奋斗让人生出彩

3月7日下午，高台县南苑幼儿园举行了庆“三八”表彰大会，工会主席杨浩明宣读了表彰决定。获得“好媳妇”“巾帼建功标兵”“巾帼先锋岗”的教师、班级、科室受到了表彰。园领导为获奖女教师颁发证书、授予奖励并合影留念。会上，获奖女教师代表对园领导对女教职工的关心和重视表示感谢,也寄语未来,振奋精神、开拓创新、扎实工作,为建设“美好南苑”做出新的更大贡献!

“巾帼建功新时代警民联合绽芳华”联谊晚会

3月7日晚，以“巾帼建功新时代警民联合绽芳华”为主题的“三八”节联谊晚会在高台县公安局交警大队五楼会议室隆重举行！县妇联主席王珊、高台县公安局交警大队领导班子成员、高台县南苑幼儿园领导班子成员出席了此次活动。

园长汪丽娟感谢交警大队为我们提供的场所和贴心的

服务，从这些细节让我们既能感受到警官们的热烈情怀又能感受他们做事雷厉风格，相信这次联谊活动一定会本着“共同促进，共同进步，优势互补”的原则，向“共同受益，共同发展，互相提高”迈进。晚会在交警大队格斗术《擒敌拳》的展演中拉开了帷幕，《鬼步舞》，三句半表演《为祖国点赞》等形式新颖的节目让在场观众享受了一场无比华美的视觉

盛宴，男生独唱、女声独唱、情景小品表演、舞蹈、等互动节目穿插其中，现场一片欢声笑语，气氛温馨而热烈。游戏《快乐传递》让现场欢乐、感动的沸点此起彼伏，把晚会推向了高潮，伴随经典歌曲《萍聚》的演唱庆祝活动完美收官。持续一个多小时的联谊晚会，演出节目精彩纷呈，台上台下警民同乐，大家在热闹欢快的氛围中进一步拉近了警民之间的距离。

“三八节”警民共建联谊活动，不仅增进了学校和部队之间的感情，增添节日的气氛，更是将警民情意结得更紧、更实。使得“三八”国际妇女节在浓浓警民鱼水情中变得更加意义非凡。

新时代背景下教师的专业发展

新时代背景下教师的专业发展新时代背景下教师的专业发展主要应该从以下几方面努力。一、教师必须学会学习，加强终身学习的意识和能力有些教师认为学习只是学生的事，教师的任务只是“教”。其实学习对教师来说同样重要。当前人类逐渐进入信息化时代，教师必须加强学习，学会如何获得信息资源以及如何有效利用这些资源，这对教师的专业发展至关重要。教师必须不断更新观念、知识和能力，掌握现代教育技术，并用于自己的教育教学，以适应不断变化的时代对教育提出的要求。每个教师都必须成为终身学习者，不断地学习，提高自己的知识水平。过去我们常常津津乐道于教师“一桶水”相对于学生“一杯水”的丰富渊博，现在“一桶水”的容量已远远不能满足学生的需要，教师必须时刻吸纳新知，不断丰富和提高自己，成为学生的“源头活水”。否则，不仅难以在学生面前维持自己的威望，在专业发展方面也会遭遇重重困难。二、成为反思型教师对于当前的课程改革，很多教师不知道自己该怎么办。这固然是由于当前课程改革的理论基础还不够完善，但同时也和教师缺乏独立思考有关。作为教师，不能盲目地迷信专家的权威，坐等专家把研究成果送上门来，不假思索地照搬到自己的教育教学中。而应持怀疑的态度，对之进行认真的研究反思，检验其是否适合自己的教育教学实际，根据具体情况灵活变通，为自己的教育教学服务。教师应该培植起自己的“反思”意识，不断反思自己的教育教学理念与行为，思考各

种教育行为的后果，不断自我修正、调整和更新，从而加快自己的专业发展与成长。三、强化创新精神教师必须通过创造性教育来培养学生的创新精神和创新能力，将学生培养成会创造的人。这首先要求教师培养起自己的创新能力。教师应该经常主动地更新观念，学习新知，在教育教学和日常生活的一点一滴中，有意识地培养和强化自己的创新精神，创造性地进行教育教学，不断提高自己的创新能力。教师的专业发展是在不断的创新中实现的。四、重视交往与合作能力的培养新课改要求教师高度重视交往与合作能力的培养。在现实情况下，教师之间存在竞争关系，但同时也有合作关系。新时代的社会在竞争加剧的同时更加强调交流与合作，强调双赢和共赢。教师之间的交往与合作有多种形式。日常教学之余，教师之间可以相互交换意见，彼此分享经验。同科教师之间可以在一起讨论教学方法，相互合作设计课程。不同学科的教师也可以相互学习和借鉴，或在相关学科知识方面提供专业帮助，等等。新课改还提倡师生之间的交往与合作。在这方面教师应该积极主动，为“生”师表。教师应该努力成为师生关系的艺术家，积极与学生进行交流，必要时甚至可以积极与学生合作，共同完成教学。五、教师要成为课程教育教学的研究者教师应成为教育教学的研究者，对于中小学教师来说高不可攀，

生态环保讲稿,资料：新时代生态文明建设,美丽中国

新时代生态文明建设——和谐共生美丽中国彭文英首都经济贸易大学城市经济与公共管理学院副院长一、新时代生态文明建设内涵我们从原始文明、农业文明、工业文明一路走来，又在人与自然的相互作用中开启了生态文明时代。那么，什么是生态文明？生态文明是生态和文明的结合，是人类与自然环境之间相互作用而产生的一种文明形态。具体来说，它是人与人、人与社会、人与自然和谐共处，经济社会与资源环境协调发展的文明状态；是人类社会对待自然环境的基本态度、理念、认识以及实践，符合生态系统发展规律和可持续发展要求；是贯穿全社会物质文明、精神文明、政治文明之中，继原始文明、农业文明、工业文明之后的新型文明形态；是实现人类社会可持续发展所必须的社会进步状态。从客观必然性上看，生态文明建设是我国资源形势的客观要求，是我国环境问题压力的现实诉求，是我国新型工业化、城市化的必然选择，是提升我国国际竞争力的战略需要。从目标形式上看，生态文明是一种人类意识形态，是一种社会发展格局，是一种经济增长方式，是一种资源环境格局，是一种人类生存系统安全状态，而最终就是要形成人与自然和谐共生的可持续发展格局，要建设生态宜居的美丽家园。生态文明既是一种理念，也是一个目标，它贯穿整个社会建设的各领域和全过程。生态文明建设的基本内容，即：为了实现人与自然及人类社会的和谐，缓解人口与资源环境之间的矛盾，改变人类社会发展所带来的资源枯竭、环境污染破坏、生态失衡等状态，采取符合生态规律的系列办法和措施。

党的十九大之前，生态文明建设的基本内容主要归为以下六个方面。第一，树立生态伦理。在人与人的关系、人与社会的关系、人与生物的关系、人与自然的关系中，树立正确的生态伦理观。现在提出的生态优先观、环境保护观、可持续发展观等，都是我们的生态伦理观。第二，营造生态文化。在发展生态科学、推进生态教育、加强生态保护意识、构建生态制度中，规范生态道德、普及生态知识，推广绿色消费……以此营造生态文化。第三，调控生态行为。要建设生态经济，构建生态社会，推广生态消费，就要从生态文明建设角度调控、纠正我们的行为，就要下功夫发展绿色产业，建设低碳社区、生态城市等。第四，建设生态环境。要保护资源、环境和生态，就要大力开展资源循环利用，控制污染，修复生态系统…… 以上四个方面是生态文明建设的核心内容，而支撑这四大核心内容的是两项重要工作。一个是生态政治建设，就是我们的政治理念、方针政策要符合生态文明建设的要求。另一个是生态科技支撑，就是与生态文明建设相关的工作。生态修复、污染治理、绿色发展等都离不开生态科技强有力的支撑。这就是生态文明建设基本内容的六个方面。之后，党的十九大对生态文明建设赋予了更加丰富的内涵。从十九大报告中的表述来看，在生态系统层面，强调“坚持人与自然和谐共生”，“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念”；在建设目标层面，强调“生态环境根本好转”，“把

建设美丽中国,实现中华民族永续发展

建设美丽中国，实现中华民族永续发展党的十八大报告中提出：面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。“建设美丽中国”是生态文明建设、构建社会主义和谐社会、建设资源节约型、环境友好型社会的实践，是贯彻落实科学发展观的需要，同时也是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。我们党和国家始终关注着经济、社会的可持续发展。从“十五”规划开始，国务院就把节能减排列为考核干部的约束性指标，不断修正过去只重视GDP的执政理念。在党的十七大报告中首次提出生态文明建设；在党的十八大上将“可持续发展观”列入党章；在党的十八大报告将生态文明建设与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设一起,列入中国特色社会主义“五位一体”总体布局之中，并将“加快建立生态文明制度，健全国土空间开发、资源节约、生态环境保护的体制机制，推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局”确定为全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标。“努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展”，是我们党对社会主义建设规律和人类社会发展规律不断认识的结果，是党对创造人民福祉道路不断探索的结果。 “美丽中国”，是天蓝、山秀、水净、地绿，环境优美、资源丰富、生态平衡，是时代之美、社会之美、生活之美、百姓之美、环境之美的总和。建设美丽中国是改善民生创造幸福的时代要求。随着生活水平不断提高，人民群众对环境质量、健康水平的关注度越来越高，逐渐从“求温饱”转向“盼环保”、从“谋生计”变为“要生态”。建设美丽中国，必须积极回应并不断满足人民日益强烈的环境诉求，才能全面提高生活质量、提高幸福指数，实现生产发展、生活富裕、生态良好的发展目标。 “建设美丽中国”，是一个宏伟又艰巨的目标。虽然目前我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善；通过实施科教兴国战略，我国的科学技术水平和民族文化素质有所提高。但是依

如何做好一名新时代教师

如何做好一名新时代教师教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。一、爱岗敬业：首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。二、加强政治学习，不断提高政治素养。严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。三、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。四、孜孜不倦，积极进取。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。五、以身作则、率先垂范，教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。现将从教以来的工作情况总结如下：在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事

“智能互联”时代的教师专业发展

“智能互联”时代的教师专业发展新时代对教师发展提出新要求 1.未来社会，学生和教师需要具备哪些素质未来不可预知，学生要想在不可预知的世界自由驰骋，需要具备好奇心、想象力、韧性和自我管理能力，需要尊重和欣赏别人的想法、观点与价值观，需要接受失败和拒绝，需要面对逆境。学生如此，教师也同样如此。 OECD（经济合作与发展组织）在“教育2030：未来的教育与技能”项目中，回答了两个重要问题：什么将是当今学生在2030年获得成功并塑造他们的世界所需要的知识、技能、态度和价值观？教学体系如何有效培养这些知识、技能、态度和价值观？这也是新时期教师需要面临的重要问题。世界经济论坛（World Economic Forum）在《工作和技能的将来》的报告中指出，2020年所需要的十大技能分别是：解决复杂问题的能力、审辩式思维、创造能力、人员管理能力、协作能力、情商、判断决策能力、服务导向、谈判能力、认知弹性。到了2030年，需要的能力将会不一样。那么，教师的知识体系以及价值观如何完善？在教师培训、教师培养方面，以问题为导向，应该朝着怎样的目标去建构学校的教师培训体系呢？

2.“智能互联”如何改变教育 “5G+AI”开启了“智能互联”的未来。“智能互联”将会给教育带来什么改变呢？第一，提供了丰富的信息资源表述的形式，改变了学习者的认知方式。第二，改变了信息资源在社会中的分布形态和人们对它的拥有关系，改变了人们之间的教育关系。第三，改变了时空结构和人们的学习形态。“5G+AI”技术的变化，对社会经济的冲击是巨大的，对教育的冲击也是巨大的。新时代的教与学是基于“智能互联”的教与学。“5G+AI”技术将从根本上改变人类获取知识的方式和渠道，多向互动成为知识传递的常规方式，学习将突破空间和时间的限制，混合式学习和个性化学习将成为学习的常见方式。先进科学技术的发展以及它们与教育教学过程的深度融合，将为教师的专业发展带来新的冲击和机遇，教师必须从知识传授者转变为学生学习活动的设计者和指导者，师生将形成一种新型的学习生命共同体。那么，教师是否能够适应新的技术变革？在“智能互联”时代，我们怎么赋能和链接？怎么促进教师的全专业发展？由此可见，新时代对教师的要求越来越高，学校必须具备培养优秀教师的能力和资源。新时代学校教师发展应有新作为北京一零一中学作为一所基础教育名校，70多年来，始终坚持全面贯彻执行党的教育方针，坚持遵循教育规律全面育人，建设了一支师德高尚、业务精湛、富有创新精神的优秀教师队伍。学校教师梯

浅谈如何实现美丽中国

浅谈如何实现美丽中国，实现建设生态文明摘要：努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。”这是十八大报告字字铿锵的郑重宣示。“美丽中国”，诗化的语言，迅速成为“热词”，温暖着亿万人：我们党把“生态文明”写在了自己的行动纲领上，也刻在了13亿人民的心坎里。因此，如何去实现美丽中国建设生态文明已成为广大人民的深切希望。就这个问题本文进行几点阐述，并给予一些建议。关键词：生态文明理念制度全民参与可持续 1，树立生态文明理念，正确处理生态文明与经济社会发展的关系建设与城市经济和社会发展的关系，树立正确的政绩观。生态文明城市建设与经济和社会的发展是互为依存互为促进的。人类社会的发展必须依赖于自然资源开发和利用，同时要注意保护好环境，加强生态文明建设，真正实现可持续发展。“十八大后时代”，我们期望政府能在调整经济结构、发展循环经济、淘汰落后产能、发展可再生能源、优化能源结构等方面采取一系列政策措施，并建立健全相应的奖惩机制……发展低碳经济，国家在行动。人与自然不存在统治与被统治、征服与被征服的关系，而是相互依存、和谐共处、共同促进的关系。人类的发展应该是人与社会、人与环境、当代人与后代人的协调发展。人类的发展不仅要讲究代内公平，而且要讲究代际之间的公平，亦即不能以当代人的利益为中心，甚至为了当代人的利益而不惜牺牲后代人的利益。 “美丽中国”要求我们做到，任何形式的发展，都不得以牺牲三农、牺牲生态、牺牲子孙为代价，过去少数地方搞得那套“先污染后治理”的模式，甚至“污染了也没治理”，一定要杜绝，否则，所谓的发展只有“死路一条”。而“美丽中国、生态经济、文明发展”则是中华民族实现有中国特色的社会主义事业的一条非常重要的道路，我们全体中华儿女应该以主人翁的责任感、全身心地投入到实现有中国特色的社会主义事业这一伟大目标之中，为我们的子孙后代留下一个美丽的中国、一片洁净的天空、一份清新的空气、一个令世人艳羡的世外桃园。让我们在建设有中国特色的社会主义事业的道路中，充分发挥我们的聪明才智，解放思想、改革开放、凝聚力量、攻坚克难，在实现“美丽中国、生态经济、文明发展”这一伟大目标的过程，奉献我们的才智、洒下我们的汗水，为子孙后代留下一份可持续发展的基业作出我们应有的贡献 2，激励保障，建立生态文明制度保护生态环境离不开制度的护航。在产业方面，对产业实施最严格的环保准入门槛，坚持“十个不批”原则，坚决控制“两高一资”和不符合国家产业政策的项目上马；落实最严格的污染排放标准，确保完成节能减排任务；实行最严格的环保考核问责制度，对环保执行不力的地区实行项目限批、领导班子进行严肃问责；健全完善生态补偿机制，严格保护基本农田，加大生态保护和修复力度；加强对重大环境风险源的动态监控与风险控制，有效防范和妥善应对突发环境事件，确保环境安全。要把资源消耗、环境损害、生态效益纳入经济社会发展评价体系，建立体现生态文明要求的目标体系、考核办法、奖惩机制。建立国土空间开发保护制度，完善最严格的耕地保护制度、水资源管理制度、环境保护制度。深化资源性产品价格和税费改革，建立反映市场供求和资源稀缺程度、体现生态价值和代际补偿的资源有偿使用制度和生态补偿制度。加强环境监管，健全生态环境保护责任追究制度和环境损害赔偿制度，以促进生态文明建设顺利进行。 3.建设生态文明要全民参与

新时代-如何当好一名更优秀的教师

新时代，如何当好一名更优秀的教师一提到优秀教师大多数人都会与教学成绩高，管理学生严格教师联系在一起，都认为这样的教师才是真正优秀的教师。其实这只是作为优秀教师的其中的一部分素养，我认为作为一名新时代的教师，应具备各方面的能力，应该是一名多面手，应该具备各方面的素养。时代在变，对教师的要求也在变。那么在新形势下，怎样做一名更优秀的教师呢？我认为应做到以下几点：一、要有较端正的工作态度 1、要有强烈的责任意识要想做好教育教学工作，是需要全心全意去投入到教育教学中。它容不得三心二意，你要全心全意地去做才能做得好，另外对我来说，教师他不仅是一个职业，它更是一个事业，更是一种信仰。教师的教育行为至少要面临三项责任：一是岗位责任。就是要爱岗敬业，教书育人，为人师表，这是教师的职业特征。作为一名教师，我们就应遵守学校的规章制度，按学校的要求办事。“爱岗敬业”方面：如值班教师的责任就应按学校规定每天做好学校的各项检查，早晨应比学生起床早，组织住校学生排队打水，迎接通校学生早晨到校，开始一天的学习和工作。并做好各项督查工作做好记录。对“教书育人”的理解：我认为我们教书，不仅仅只是教学生学习文化知识，考试得高分就行了。而且还应教学生在校在家在社会怎样生活，怎样做一个优秀的学生。如何与家长、同学、教师相处。如何有礼貌。如何尊老爱幼，如何做自己力所能及的一些生活小事等。教师的“为人师表”，教师的穿着打扮要符合我们本地习俗，打扮得要得体，凡是叫学生不违背的自己先做到。二是社会责任。家长把子女送到学校，我们教师有责任和义务，把学生教育好、保护好、培养好，有责任让家长放心、满意，有责任促进教育公平，构建和谐社会。三是国家责任。我国是拥有13亿人口的大国，“落后就要挨打”的沉痛教训和现代化宏伟目标，都要求将沉重的人口负担，转化为巨大的人力资源，这个转化工作需要教育来承担，这也是广大教师和教育工作者，对整个中华民族的未来，肩负的责任和义务。 2、要有无私奉献的精神作为一名教师我们要献身教育，甘为人梯。这是教师忠于党和人民教育事业高尚道德境界的具体体现。在教师的岗位上辛勤耕耘、兢兢业业为学生授课，不计地位、不计名誉、不

如何建设美丽中国

对于建设美丽中国，我们能做什么这是一个经济与科技空前繁荣的时代，也是一个环境与资源遭受空前破坏的时代。在这个时代里，人们为神七升空、梦圆九天等奇迹而欢呼，也为频繁发生的生态破坏、环境污染和资源浪费扼腕叹息。为此去年的十八大报告提出“美丽中国”树风向标，把生态建设融入到经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。而面对“美丽中国”的提出，百姓的呼声强烈，因为“美丽中国”就在我们身边，天蓝、山秀、水净、地绿、环境优美、资源丰富、生态平衡，建设这样的国家，需要的是我们在日常生活中注意细节，关注小事，自觉维护环境，共建生态文明，发展绿色经济。党的十八大报告指出：建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。建设美丽中国，是智慧的流露、是文明的行为，是厚德的表现，体现在一个国家、一个地方、每位公民的自觉行动当中。要创新生态文明意识和行为教育，大力宣传和普及生态文明知识，让每一位社会公民都能够按照生态文明建设的要求，自觉践行绿色、环保、低碳的消费模式和生活方式。垃圾分类、低碳出行、节约用水、随手关灯这些生活中的琐事，都能够践行绿色生活方式的理念。倡导“绿色”文明不仅要靠国家引导，更离不开的是每个公民的自觉行动。一个人能带动一个家庭，一个家庭能带动一栋楼宇，一栋楼宇能够带动一个社区，上千上万的人都自觉“绿色”行动，就可以带动中国越来越美。建设美丽中国，从自身做起，从小事做起。保护环境，首先就要节约资源。在学习中，我们常常看到教室里电灯、电脑、空调不关，水龙头关不紧，纸张浪费使用等现象，这些琐碎的小事，却没有能够引起我们足够的重视。假如我们能在小事上多用心，从这些点滴做起，节约用水用电，节约纸张，那么，对环境将做出巨大的贡献。其次，在生活中，更是要注意节能保环：垃圾分类处理，少用塑料袋，不用一次性筷子，照顾好身边的一草一木等；生活中尽量选择棉质和亚麻衣服，抵制皮衣；尽可能地吃当季的蔬菜，健康安全；多种植绿色植物，美化环境，绿色环保；随手关闭电源。从小事做起，从点滴做起，我们的家园会在大家的共同爱护下越加美好！建设美丽中国只有立足当前，人人有责、人人有行动、人人有贡献，建设美丽中国的梦想，才能早日变成美好的现实！要坚持科学发展观，实施可持续发展战略，坚持计划生育、保护环境、节约资源的基本国策，促进经济建设与环境保护协调发展。转变经济发展方式：把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；在保持国民经济持续较快增长的同时，把环境保护放在突出的位置，努力建设资源节约型、环境友好型社会。坚持绿色发展、循环发展、低碳发展。实施科教兴国战略，依靠科技创新提高对资源的利用效率，切实做好节能减排，保护环境。树立保护和改善环境也是保护和发展生产力的观念。加强宣传教育，提高全民的节能环保意识，倡导低碳绿色消费，选择文明健康科学的生活方式。坚持依法治国的基本方略。加强监督，用法律制裁破坏生态的行为。

新时代教师的自我发展

新时代教师的自我发展教师被誉为人类灵魂的工程师、辛勤的园丁、无私奉献的红烛。面对这些赞美和敬仰，作为一名教师的我无疑是自豪的，然而，面对汹涌而来的新世纪大潮，我又是困惑的。因为，时代在变，对教师的要求也在变，我不禁在问自己：今天，该怎样做教师“以人为镜”，方能扬长避短。我不仅要做一名有“积极感、目标感、学历感、约束感和专业感”的教师，我还要用“教育的智慧，让真爱绽放出灿烂的花朵”。通过学习，我认为作为教师要时刻提醒自己是一名教师，担负着教书育人的职责，若要给孩子一杯水，我首先不是要有一桶水，而是要有长流水，这要树立良好的形象。一个人如果没有崇高的师德，哪怕再高的学历和知识那是远远不够的，教师应该成为学生的良师益友，应该当好学生健康成长的指导者和引路人，应该用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立良好的榜样。这就要求我们教师，做到在政治上要有清醒和坚定的立场，树立正确的人生观、世界观和价值观。教师与学生朝夕相处，教师的思想、言行、着装就像一本立体教材，无时无刻不在影响着学生。如果教师能使自己的修养真正达到为人师表的地步，那学生就会“不令而行”。比如，我上课从不迟到、从不提前下课、从不把手机等联系工具带进课堂。我觉得，只有严格要求自己，才能去要求学生。这些看似浅显的道理、不起眼的小事，却能够直接、深刻、持久地影响学

谓“学高为师，身正为范”。提高教师专业水平和教学能力，我认为除了教师个人的天赋因素外，应做到以下“三勤”： 1、勤学习。一个人要想在某些领域有所进步，获得发展，很关键的一条就是勤学习。教师开展教育教学活动也是如此。教师要勤于学习有关教育教学理论和论著，多听其他老师的课，学习他们先进的教学方法，不断提高自己的教育教学理论水平和完善自己的教学风格。有些老师可能质疑，我们也经常听课，可是有些老师的课上的很差，这样的课对提高自己的有帮助吗回答是肯定的。上得好的课我们总结他的成功之处，吸取精华，去其糟粕；上得不成功的课，至少我们知道他失败在哪里，从而提醒自己在以后的教学实践中尽量避免。“活到老，学到老”，在知识更新换代发展迅猛的今天，只有不断学习，才能不断进步，不断提高。 2、勤钻研。刻苦钻研业务是提高教师专业发展和教学能力的又一重要因素。我们通过一段时间的教学实践以后，就会逐步形成自己的教学风格，总结出自己的一套教学经验。经验是实践的总结，很多时候是应该值得传承和推广的。但经验也有过失和错误的时候，总是凭经验来开展教育教学工作，难免会出现错误。以前我们吃饭时不小心把饭粒掉到

中国经济发展进入新时代

中国经济发展进入新时代第一框实现全面建成小康社会的目标课后作业【一】选择题目前我国已经实现总体小康,正在为实现全面建成小康社会目标而奋斗。〝十二五〞是全面建成小康社会的关键时期,是深化改革开放,加快转变经济发展方式的攻坚时期。据此回答1～2题: 1.对我国现阶段的小康水平认识正确的选项是() A.只是在经济上实现全面建成小康 B.是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康 C.已经实现全面小康,只是水平仍比较低 D.是少数人的小康,多数人还处于贫困状态解析:B现阶段的小康水平是总体小康。A、C、D说法错误。 2.总体小康和全面小康之间的联系表现在() A.全面小康是实现总体小康的基础 B.总体小康是实现全面小康的过渡期 C.总体小康偏重生存资料消费 D.全面小康偏重精神消费解析:B只有建立在总体小康的基础上才能实现全面小康,因此B正确, A错误;C、D不是二者的联系。 3.到2020年,我国将实现全面建成小康社会的目标,这一目标的出发点和落脚点是() A.提高人民的生活水平和质量 B.解放和发展生产力 C.提高国家的整体经济实力 D.显示社会主义制度的优越性解析:A我国是社会主义国家,党和国家的一切工作都是为了维护人民群众的根本利益,A项符合题意;B、C、D三项不符合题意。

4.全面建成小康社会对我国经济发展提出新的更高要求,实现国内生产总值到2020年比2019年翻一番。实现这一目标() ①将为实现社会公平和共同富裕提供经济保障②将为全面建成小康社会奠定坚实的经济基础③将为消除社会差别和收入差距提供物质保证 ④将为经济和社会的和谐发展创造良好的条件 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 解析:A此题考查全面建成小康社会。①②④观点都是对实现全面建成小康社会目标意义的正确分析。③错在〝消除〞。 5.建设美丽中国,提升生态文明程度,是党的十八大明确提出的社会发展目标。以下措施中有利于推动生态文明建设的是() ①坚持保护环境、绿色消费②限制工业发展,推动第三产业发展③推动区域发展的协调性④转变经济发展方式,并且重视社会效益 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 解析:A对工业应该调整和优化,而不是限制,排除②。区域协调发展与生态文明建设没有很大联系,排除③。①④有利于节约资源,保护环境,故正确。 6.实现全面建成小康社会的目标,最根本的是() A.以经济建设为中心,大力发展生产力 B.实现人均国内生产总值翻两番 C.鼓励一部分地区、一部分人先富裕起来 D.提高就业和再就业水平解析:A以经济建设为中心,大力发展生产力,对实现全面建成小康社会的目标,加快推进社会主义现代化建设,具有决定性意义,A正确。 7.我国〝争取到2020年非化石能源占一次能源消费比重达到15%左右〞,由〝黑色增长〞转向〝绿色发展〞。政府通过低碳经济发展政策,引导经济结构改变和调整。这同时也告诉我们() A.全面小康社会衡量经济发展不能以低碳为指标 B.要逐步降低能源生产部门的产量 C.我国要转变经济增长方式和优化产业结构,建设生态文明

建设美丽中国走向社会主义生态文明新时代

建设美丽中国走向社会主义生态文明新时代摘要：随着全球经济的快速发展，人类的物质生活水平不断提高，与此同时我们赖以生存的自然环境正快速的遭到破坏。十七大报告中提出生态文明，这意味着我国正在改变生产方式，建设环境友好型社会、资源节约型社会、人与自然和谐发展社会。社会主义生态文明的实践，将有力地体现社会主义优越性，我们将在中国共产党的带领下走向社会主义生态文明新时代。关键词：生态文明可持续发展实践 PM2.5（细颗粒物），这个大家原本很陌生的专有名词，因为2011年10月以来我国多地灰霾天气造成严重大气污染，而迅速成为社会热词。之后，PM2.5被纳入新的环境空气质量标准，并在一些地方开始监测。2012年全国“两会”上，PM2.5首次写入政府工作报告。全社会对PM2.5的关注和重视，折射出当前我国环境污染的严峻性。生态环境是人的生存之本、发展之基。让百姓喝上干净的水，呼吸清洁的空气，在良好的环境中生产生活，是关乎社会发展和人民福祉的大事。现阶段，环境问题不仅是经济问题、发展问题，而且是政治问题、民生问题。十七大报告写明“生态文明”的目标，这意味着我国正在改变生产方式，建设创新型国家，建设环境友好型社会、资源节约型社会、人与自然和谐发展社会。现在发展循环经济已经成为政府行为，十七大报告进一步提出“循环经济形成较大规模”的目标。这一切表明，在中国共产党领导下，中国特色社会主义建设实际上走向了生态文明发展的道路。一、中国生态现状改革开放30多年来特别是近年来，我们在加强环境保护方面采取了一系列措施，取得了积极的进展，部分流域区域污染治理取得初步成效，部分城市和地区环境质量有所改善，工业产品污染排放强度有所下降。但是，我们也要清醒地看到，我国环境形势依然十分严峻，长期积累的环境问题尚未解决，新的环境问题又在不断产生。发达国家上百年工业化过程中分阶段出现的环境问题，在我国已经集中出现一些地区环境污染和生态恶化已经到了令人触目惊心的程度。建设生态文明、保护生态环境，是当代中国一项重大而紧迫的任务。在经过了近30年的经济高速增长后，13亿中国人的生活正在逐步走

中国进入法治新时代—十八届四中全会精神解读

中国进入法治新时代 ——十八届四中全会精神解读我今天的报告主题是“中国进入法治新时代”，主要想讲四个方面的内容：第一方面，全面深化改革的中国进入法治新时代，关于十八届四中全会精神的解读。第二方面，给大家汇报中国和西方法律文化与法治模式的比较，这个稍微带一点学理，但是我尽量用通俗易懂的语言给各位分析一下，为什么我们要全面推进依法治国、加快建设法治中国，中国的法治和西方有什么区别。第三方面，就法治中国的历史进程和基本特征，特别是这个模式性的特征，跟各位一块儿讨论，因为中西方、国内外的学者，现在对中国快速崛起的这个现象特别着迷，或者说他们特别想知道什么是中国的道路、什么是中国的经验、什么是中国的模式。在这里边起最重要作用的显然是制度、显然是法律。我想用八个特征来概括法治中国的模式。第四方面，全面推进依法治国的愿景和措施。在这次四中全会的文件当中，讲了六大方面的任务，包括立法、司法、行政执法、法治队伍建设，还有党和法治的关系等等，规定了很多细致的具体措施，统计起来，总共有180项。非常扎实，可以说全都是干货，都是指导未来5至10年，甚至30年、50年，中国社会发展的具体指针。

时间关系我不可能都讲，但是我会就大家所关心的一些热点或者亮点提纲挈领地给大家做一些解说。一、全面深化改革的中国进入法治新时代接下来进入第一方面，全面深化改革的中国进入法治新时代。这一部分我侧重于讲一下四中全会的意义，这个意义我将从四个方面来跟各位一块儿探讨。虽然说不同的学者或者领导对这个都有解读，但可能每个人解读视角的差异，得到的结论应该说还是会有一点文字上、逻辑上的差异，我从历史意义开始谈。（一）四中全会的历史意义四中全会的历史意义，必须把它纳入到历史长河中去，用历史视角和历史视野来看。170多年前，鸦片战争让中国从一个骄傲自信的东方文明大国坠入到深渊.从那个时候开始谈，我们的文明发生了什么问题，为什么由强变弱、为什么由盛转衰，这是一个大的问题。在深入分析的时候，会发现是制度出问题了，原来已经成型几千年的中国封建制度的那一套发生了致命性的缺陷，而与此同时西方国家的制度发挥了优越性，使得他由弱转强、由衰转盛，在历史的大竞争中中国落后了、而且挨打。今年是建党93周年，这次四中全会报告，实际上是建党93年来第一次专门以法治为主题做的报告、做的决议，这是前所未有的。另外一个前所未有，就是新中国建国65年来，也是第一次以如此高规格的会议去讨论法治问题。在这样一个时间结点，大家看我刚才所叙述到的，170年、93年、65年，在这不同的年份上，法治以四中全会《决定》的方式得到了高度的宣誓和弘扬，这不仅是

中国进入法治新时代

我今天的报告主题是“中国进入法治新时代”，主要想讲四个方面的内容：第一方面，全面深化改革的中国进入法治新时代，关于十八届四中全会精神的解读。第二方面，给大家汇报中国和西方法律文化与法治模式的比较，这个稍微带一点学理，但是我尽量用通俗易懂的语言给各位分析一下，为什么我们要全面推进依法治国、加快建设法治中国，中国的法治和西方有什么区别。第三方面，就法治中国的历史进程和基本特征，特别是这个模式性的特征，跟各位一块儿讨论，因为中西方、国内外的学者，现在对中国快速崛起的这个现象特别着迷，或者说他们特别想知道什么是中国的道路、什么是中国的经验、什么是中国的模式。在这里边起最重要作用的显然是制度、显然是法律。我想用八个特征来概括法治中国的模式。第四方面，全面推进依法治国的愿景和措施。在这次四中全会的文件当中，讲了六大方面的任务，包括立法、司法、行政执法、法治队伍建设，还有党和法治的关系等等，规定了很多细致的具体措施，统计起来，总共有180项。非常扎实，可以说全都是干货，都是指导未来5至10年，甚至30年、50年，中国社会发展的具体指针。时间关系我不可能都讲，但是我会就大家所关心的一些热点或者亮点提纲挈领地给大家做一些解说。一、全面深化改革的中国进入法治新时代

接下来进入第一方面，全面深化改革的中国进入法治新时代。这一部分我侧重于讲一下四中全会的意义，这个意义我将从四个方面来跟各位一块儿探讨。虽然说不同的学者或者领导对这个都有解读，但可能每个人解读视角的差异，得到的结论应该说还是会有一点文字上、逻辑上的差异，我从历史意义开始谈。（一）四中全会的历史意义四中全会的历史意义，必须把它纳入到历史长河中去，用历史视角和历史视野来看。170多年前，鸦片战争让中国从一个骄傲自信的东方文明大国坠入到深渊.从那个时候开始谈，我们的文明发生了什么问题，为什么由强变弱、为什么由盛转衰，这是一个大的问题。在深入分析的时候，会发现是制度出问题了，原来已经成型几千年的中国封建制度的那一套发生了致命性的缺陷，而与此同时西方国家的制度发挥了优越性，使得他由弱转强、由衰转盛，在历史的大竞争中中国落后了、而且挨打。今年是建党93周年，这次四中全会报告，实际上是建党93年来第一次专门以法治为主题做的报告、做的决议，这是前所未有的。另外一个前所未有，就是新中国建国65年来，也是第一次以如此高规格的会议去讨论法治问题。在这样一个时间结点，大家看我刚才所叙述到的，170年、93年、65年，在这不同的年份上，法治以四中全会《决定》的方式得到了高度的宣誓和弘扬，这不仅是法律人或者政法工作者的大幸，也是全党、全国人民的一个幸运。接下来有一个问题，同志们很自然地就要提出来，那就是说，即便是我们只就建国65年的历史来看，为什么要把四中全会的主题设定为法治？这样一个设定在这65年的时间跨度里有什么样的变化？我想简单地进行梳理。

2020省级教学能手《新时代教师专业发展的思考与实践》心得体会

【线上学习】刘燕工作坊第35期《新时代教师专业发展的思考与实践》心得体会雷牙中心校刘焕 2020年4月28日晚19:00到21:00，我有幸聆听了陕西省教科院王长远主任做的《新时代教师专业发展的思考与实践》的专题直播报告。在讲座中，王老师从”陕西省教师队伍现状”，”教师专业发展的政策与平台”，”教师自我发展的策略与方法”三个方面阐述了新时代教师发展的现状与思考。听完报告，我感到受益匪浅。教师是人类灵魂的工程师，担负着民族复兴的伟大历史使命。教师的职责是教书育人，我们在教授学生知识的同时，更要做好培养人的工作，注重培养学生良好的道德情操和正确的价值观。以德树人，以德立学，坚持教书与育人统一。教师要想获得专业成长，要树立自主发展意识，教师自主发展是教师个体自觉主动地追求作为教师职业人的人生意义与价值的自我超越方式。对于年轻教师来说树立自主发展意识的意义不仅仅在于教师在开始的几年能在教学科研上做出多大的成绩，关键是促使新教师形成一种良好的习惯和正确的人生态度。时代在不断前进，教育在不断发展。新时代对教师素质的要求更高。因此作为教师我们要树立终身学习的意识，不断学习，

不断进步，以适应新时代对教师的要求。在平时的工作中，我会珍惜各种来之不易的培训机会，利用网络平台，虚心学习，不断学习更新自己的教育理念。我们需要反思自己的教学行为,从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。在日常教学中，我常常反思自己的教学：这节课，对教材的解读，有更恰当的角度吗?这节课的教学目标合理可测吗？这节课中最难忘的一个细节是什么？这节课最大的遗憾是什么？如果重新来教这节课，哪个地方最值得改进？反思的深度，决定着教学所能达到的高度。 “创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”面对新时代的学生，做一名好老师，我认为要与时俱进，勇于创新。不断探索新的途径方法，以学生为主体。做新时代教师应该具有独特的教学艺术，教学艺术直接关系到学生学习的兴趣和效率，教师应努力实践，积极探索独特的教学方法，设计好每一堂课，根据学生的特点，制定教学计划，根据教学过程的情况要把握好预设和生成的关系，教学手段要做到与时俱进，努力掌握好现代信息技术。开拓创新，不断适应时代发展的要求。当今社会是一个充满竞争的社会，这样的社会势必会给人们带来许多无形或有形的压力。学会如何释放自己，始终以一颗宽容的心去面对一切，那样你才能有一个健康的心态，去面对你工作中的压力，去克服种种困难和问题，使许多问题能够迎刃而解。

第六讲走进美丽中国的新时代

第六讲走进美丽中国的新时代党的十八大把生态文明建设提升到五位一体总体布局的战略高度，第一次单列一个部分加以论述，有关内容和要求写入新修订的党章，提出大力推进生态文明建设，建设美丽中国，实现中华民族永续发展。这是十八大报告的一个突出亮点，说出了党的心声和最广大人民群众的心声，引起全社会强烈共鸣，受到党内外、国内外的广泛关注。第一节生态文明提出的背景；生态文明建设是中国特色社会主义应有之义。党的十八大把生态文明建设提升到五位一体总体布局的战略高度，意义重大而深远。 1、生态文明建设是我们党创造性地回答经济发展与资源环境关系问题所取得的最新理论成果，为统筹人与自然和谐发展指明了前进的方向生态文明建设这一战略思想和战略任务，是我们党随着对社会主义现代化建设实践和认识的不断深化，集中全党意志和智慧，深刻把握经济社会可持续发展规律、自然资源永续利用规律和生态环保规律，立足经济快速发展中资源环境代价过大的严峻现实，着眼破解人与自然日益突出的尖锐矛盾，积极应对当前和长远发展不可持续的复杂局面，在继承中创新、创新中发展，加以提炼和概括的重大理论成果。 2、生态文明建设是我们党积极主动顺应广东人民群众新期待，进一步丰富和完善中国特色社会主义事业总体布局的战略部署党的十八大报告指出，必须从维护最广大人民根本利益的高度，加快健全基本公共服务体系；提高人民物资文化生活水平，是改革开放和社会主义现代化建设的根本目的。中国特色社会主义既是经济发达、政治民主、文化先进、社会和谐的社会，又是生态环境良好的社会。经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设之间具有内在的必然联系。 3、生态文明建设是我们党充分吸纳中华传统文化智慧并反思工业文明与现有发展模式不足，积极推进人类文明进程的重大贡献生态文明建设，以我国传统文化为重要背景并深深根植于中华民族悠久灿烂的文化沃土之中。“天人合一、道法自然”观念和思维方式自古以来就渗透在中华民族的文化中，积淀为中华传统文化的基本元素，它强调天与人、人与自然的和谐一致、互惠共存。中国传统文化象征之一的太极图，形象生动地表达了如何和谐共处。在太极图中，阴阳鱼合抱共含对立统一，在内部两条鱼的边缘结合得天衣无缝，外围共同构成一个正圆。太极图告诉我们，任何一个事物都包含两个对立的方面，对立才能统一。两个对立面协调、融合，共同构建一个和谐的整体。同样，人与自然和谐相处也是如此。人类本身是大自然的一员，人类生存于自然、

建设美丽中国演讲稿

建设美丽中国演讲稿美丽中国，我的中国梦五千年的斗转星移，五千年的潮起潮落，五千年的沧桑变化，今天，大千世界上屹立起了这样一个伟大的民族，她走过了千年的风风雨雨，她孕育了无数的英雄儿女，她书写了浩瀚的人类文明她，就是我们最可爱的祖国，一个响彻世界的名字—中国党的十八大，为中国描绘了一个伟大的宏伟蓝图，美丽中国的梦想中国梦不仅是总书记的梦，也是我们每一个华夏炎黄子孙的梦美丽中国是一幅五彩斑斓的壮美妖娆画卷；是一曲雄浑跌宕起伏的交响乐；是蓝天，白云，阳光，银滩，大海和弄潮儿；是农民犁下耕耘的串串希望；是孩儿浅浅的酒涡里盛满天真的童话故事；是诗人笔尖下散发情感的浓浓墨香；是从沃土里钻出来的点点星星的鹅黄嫩芽；是梧桐树勃发的生命的绿色；是人和人之间，人和环境之间，人和自然之间，生命与生命之间交汇融合新中国成立后，在中国共产党伟大领袖的英明领导下，华夏儿女用短短的六十四年时间，将一个满目疮痍、百废待兴的落后国家，建设成一个团结统一、繁荣富强、生机勃勃的新兴大国，谱写了中华民族发展史和人类发展史上的光辉篇章，创造了一个又一个奇迹，从一个辉煌走向另一个辉煌中国的面貌发生了翻天覆地的变化，神州流香溢彩的广袤大地上，春天的故事在灿烂的阳光下演绎，我们的一个个梦想成为现实，圆了民族独立梦，圆了百年奥运梦，圆了

航天航海梦，也圆了房子、汽车、上学、养老的百姓梦中国梦弘扬着中华民族正气，中国梦承载着灿烂的华夏文明，它打造美丽校园共建美丽中国中，要想实现“美丽中国，美丽校园“的理想，就应该从现在做起，从你我做起，以身示范、一点带面，规范自己的一言一行说到这里，不得不提到山东平度市大田镇小学校长邢化平，他是一位34年如一日耕耘大山桃李的园丁他带领全校师生，采取各种有效措施，大力开展节能行动，推进“节约型校园“的建设，在节能减排方面做了大量工作，取得了可喜的成绩为增强师生节能减排工作的责任感和使命感，邢校长抓住一切机会对全校教师进行 1建设美丽中国，让梦想绽放最美丽的光芒敦煌市北街小学六一班王阳尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家下午好！非常荣幸，我能代表北街小学来参加这次演讲比赛今天，我演讲的题目是《建设美丽中国，让梦想绽放最美丽的光芒》历经上下五千年的沧桑，悠悠的中国史在不停地挥洒着它别具一格的魅力我很幸运，我出生在一个美丽的国度——中国；我很幸福，我生活在一个可爱的地方——敦煌有了美丽的中国一定会有美丽的城市，不同的城市展现着不同的魅力而我的家乡----敦煌，是一座充满浓郁文化氛围的美丽城市在这里，凝聚着十八万勤劳朴实的敦煌人民的美丽梦想: 那就是让敦煌成为“最美中国”的一个缩影，让敦煌成为一个令人向往的最富有魅力的地方！我的家乡敦煌，是一

美丽绽放新时代 巾帼建功新征程