某市实验学校2010年度学校工作总结
某市实验学校2010 年度学校工作总结
2010 年，是学校改革和发展的关键一年，我们坚持把科学发展作为主题，奏响“内涵发展、特色发展”的主旋律，致力于提升办学境界和学校内涵，教学质量稳步提升，学校管理更加科学，教育科研成果显著，办学特色全面彰显，名校效应进一步放大。
一、规范办学行为，全面提升管理水平
学校树立“人文民主、和谐高效、可持续发展”的管理理念，实现学校管理的人文化、民主化与科学化，倡导务实高效的管理作风，增强学校内部管理活力。
1．加强管理体制建设，保障学校教育教学工作高效运转。修订完善了《省xx 实验学校章程》、《省xx 实验学校教职工绩效工资实施细则》和其他有关管理制度，进一步明确职责，做到分工落实，责任到人。首先，进一步优化了条（处室管理）块（年级组管理）机制，实行“条块联动、以块为主”的管理模式，进一步提升与强化年级组地位，实行纵横交叉管理。其次，推行政务和校务公开制度，完善教代会民主管理制度，每学期召开一次教代会，讨论决定学校重大决策，让教职员工及时了解学校的工作计划执行情况、财务管理与执行情况以及教育教学工作的管理状况等，提高学校管理的透明度。再次，落实校级领导蹲点指导、年级组长负责的年级组管理制度，认真抓好教育教学管理工作和学生常规管理工作。第四，推行部门负责制、首问责任制，切实提高行政执行力，使各项工作均能高效运转。
2．强化目标管理，认真落实工作责任制。根据内涵发展规划，明确每学期工作的具体目标和主要任务，落实各项措施，确保各项目标任务完成。进一步明确学校中层及以上领导干部的分工，明确各自职责，进一步简政放权，切实增强中层的独立作战能力和工作的主动性，切实提高管理效率和服务质量。将各职能部门的工作任务，分解到每位管理人员，做到岗位职责明确、责任到人。凡重点工作都认真制定工作计划和方案，采取有力措施，做到任务到人、目标到岗、责任到位。对事关全校性的工作任务都层层落实责任，各职能部门管理实行主任负责制，并定期进行督查，严格考核考绩办法，切实把能力和工作实绩的考核放在突出的位置。建立覆盖全面的内部管理即时管理网络，根据学
校实际情况安排值班点、值班时间和值班职责，安排值班人员。
3．严格执行“五严”要求，全面规范教学管理。全面实施国家课程计划，坚决做到节假日不组织学生集体上课，真正做到“三个还给”，即把时间和空间还给学生、把
健康和快乐还给学生、把兴趣和爱好还给学生；真正实现“三个回归”，即使教育回归到教育方针上来、回归到教育的基本规律上来、回归到国家的课程方案和办学要求上来。严格执行“五严规定”，提升教育教学工作品质。组织教师再次学习“五严”规定中的具体内容，逐条解读、逐条贯彻、逐条要求，对“在校时间、学生作业量、课程开设与落实”等理解易偏差的内容作细化的解读与剖析，让教师在反复学习中了解、理解并接受“五严”规定的要求。在此基础上，组织教师先自觉排查，再进行年级组对照自查，全面开展自查自纠，查漏补缺，真心实意践行“五严精神”，做到坚决执行课表和活动表，严控学生在校时间，严控作业总量，精选作业，一二年级不布置课外书面作业，午间不讲课，活动课要阳光，杜绝有偿家教，严禁体罚和变相体罚学生。严格落实一小时体育活动，通过晨跑、大课间、课外体育活动等设置，从制度、时间、内容、场地、器材、人员等方面给以保证。
4．认真落实减负要求，全面深化素质教育内涵。以学科组、备课组为单位认真研究不同课型的结构特征，开展“反思我的课堂”、有效教学优质课展评、有效教学案例评比等活动，努力探索高效、实用、科学的课堂教学模式，以优化教学过程为基础，通过提高过程效率和过程品质来提高教学质量。
5．创新工作机制，强化教育宣传。进一步加强教育宣传队伍建设，充分发挥通讯员的主力军作用，创新教育宣传方法途径，努力提高发稿层次和质量，突出重点，大力弘
扬学校精神，着力做好学校特色工作的宣传、推介、对外展示工作。
6．严格执行教育收费规定，健全财务管理制度。学校自觉地按上级有关部门规定的项目，规范收费，结算及时；抓好增收节支，各项开支精打细算，做到花小钱办大事。进一步规范物品购买、入库、登记、出借手续。班级没有自行收费现象。
7．运用现代教育技术，优化管理手段。优化校园网建设，完善校园腾讯通的使用，加速学校电子化政务平台的建设。学校的图书、实验、财务、校产、人事、档案实施计算机管理。建立健全了档案室，对全校档案进行集中管理，按照国家统一标准对所有档案统一分类编号，就党政管理类、教学工作类、德育工作类、教学科研类、后勤管理类、校
级交流类、校史资料类、办学成果类、实物档案类等类别进一步细化管理，努力实现管理的信息化，从而更好地为教育教学服好务。做好教师发展业务档案和学生学籍管理工作逐步推进校园文化建设。学校图书馆被惠山区教育局评为2009 年度图书馆常规管理工作先进集体。
8．加强校园文化建设，继续加大教育投入，优化办学条件。完成了学校荣誉室、探究实验室、校园电视台、艺术教育特色教室、心理小木屋、少先队队室等场馆建设，进行了教工宿舍改造、教工停车棚修建、广场排水系统改造、食堂设备更新及功能区改造、校舍整修、花坛围栏加装、室内篮球场重新油漆等工程，完善了教工宿舍生活设施，添置了拆卸式剧场舞台及新增教室的各种配套设施。今年学校食堂通过了无锡市“A级食堂”验收。
二、优化队伍建设，实现可持续发展
1、加强领导班子建设。学校领导班子、中层干部肩负着“决策与引领、协调与反馈、执行与推进的”重要角色，学校注重行政人员的业务培训和理论学习，切实提高理论水平和管理能力。努力营造团结互助，分工不分家的管理氛围，工作中互相补台而不拆台。学校行政人员坚持深入课堂，深入教研组，深入教师，深入学生，一心一意投入到学校教育教学的各个环节中，从宏观到微观层面达到内部管理精细化的水平，使学校管理再上新台阶。学校领导班子在民主测评中满意度高，被区教育局评为好班子。党支部书记时玉莲被评为无锡市教育系统优秀党务工作者。
2、加强党员队伍建设。深入开展《创先争优活动》，以“争创教育科学发展先进，争当幸福惠山建设先锋”为主题，围绕国家和省中长期教育改革和发展规划纲要的落实实施，充分发挥学校党组织战斗堡垒作用和广大共产党员先锋模范作用，在服务教育工作大局、促进教育事业科学发展中创先争优、建功立业，努力实现“推动科学发展、加强基层组织、提高党员素质、促进校园和谐”的活动总体目标，向建党90 周年和党的十八大献礼。学校党支部被推荐为惠山区创先争优活动先进典型培植单位。
3、加强教师队伍建设。把师德建设放在教师队伍建设的首位，充分发挥党支部、工会、团委等组织的作用，着力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，建设
具有共同教育信念的优秀集体。关注八年内青年教师发展，通过制定个人职业生涯规划、聆听成长足迹专题报告、读书活动、上课及评课研训活动、随堂听课、阶段考核等措施，加速青年教师成长、成熟。通过师徒结对课、组内教研课、校级观摩课、对外展示课等课堂实践，把专业培训与教学研究结合，促进教师的专业成长。积极探索、创新绩效考核的机制与方法，规范考核程序，完善教师绩效考核载体，全面反映教师的业绩和贡献。切实关心教职工生活，深入了解教师的需要，关注教师的身心健康，通过组织三八节参观、教师节表彰、教工体检、冬季锻炼、迎新春聚餐等活动，丰富校园生活，营造人文关怀的温馨环境，激励教师以最大的热情和努力投入到教育教学工作当中去。
三、扎实推进课改，有效提升教学工作品位
1．以规范教学常规为重点，抓好教学管理。围绕实现学校规范管理、提高质量、和谐发展的目标，对照修订完善的《省xx 实验学校教师教学基本规范》的要求，狠抓教学各环节的精细管理，逐步实现教学管理工作的制度化、规范化、科学化。针对上学期教师考核中发现的不足，落实“正视问题，找准根源，有效改进，快速提升”的要求，进一步规范工作纪律和各项教学常规。
2．以课堂教学改革为抓手，全面提高课堂教学质量。对学案优化与课改工作进通盘考虑，及时梳理总结学校“改课”经验，以学案优化、课堂观察、教学目标叙写、自主学习、合作学习等特色研究为重点，引入专题研究、现场推介、专题考察等新形式，推动课堂教学有效性改革向纵深发展，初步形成具有鲜明学校特色的“改课”模式。每学期举办两期校级学案讲堂，让更多的教师展示基于学案优化的实践经验及理性思考，让全校老师在这样的学习中，能迁移、借鉴、反思，努力观照自己的课堂，自己的教学，引领自己的专业发展，为提升课堂教学效益和教学质量而不断努力。上半年（5月20 日）组织了面向全区以及市内部分学校的“学案优化”研讨活动，先后接待了xx 市临港新城实验学校、xx 教师进修学校数学新秀班、XX中心小学、XX中学等兄弟学校领导教师来校听课交流，先后承办了xx 区信息技术教研活动、xx 区初中英语评优课活动、xx 大市初中历史新课程教学研讨会等活动，充分展示了学校教学工作亮点。
3．以提升教学效益为导向，创新教科研工作机制。改革教学研究的形式和方法，以
培养教师专业精神为抓手，打造学校教科研工作特色。以加强教研组建设为龙头，引领校本教研纵深发展。以制度为保障实化教研组的研究过程，围绕“课堂教学有特色，教师培养有目标，教育科研有实效”的要求，制定教研组三年规划，建立完善教研组师德规范、教师日常教学活动规范、教科研规范、质量管理规范、教师专业研训及成长规范，确保教研工作规范化、多元化，教研活动专题化、多样化，促进教研组内涵发展。
4．优化资源配置，切实提高使用效率。针对办学规模不断扩大的现状，学校不断加大教育投入，不断更新教学装备，完成了有线电视进校园、科学探究实验室装备、新增教室及专用室电教设备添置安装、校园电视台建设等工程，完善了校园监控系统，完成教师电子月报表使用、夜办公考勤及会议室安排等网上点击，学校服务器全部安装正版服务器操作系统和专用软件，各种管理软件配备齐全，图书管理、实验管理、财务管理、电教管理、财产管理、档案管理等软件运用正常，在教育装备省级督查中获得好评。按照《XX省中小学春季、秋季电教教材（软件）推荐目录》和苏教版教材的要求统一征订配备电教教材、电教软件、
打印机、复印机、一体机耗材。实验、电教、技防管理系统连上互联网，可随时远程查看。各专用教室采用了网络中控，具备了强大的统计功能，每个专用教室的多媒体设备使用情况都会在服务器上产生日志文件，为管理和维护带来了便利。理化生实验开设率达100% ，并开展了一些学生自主实验，原始记录齐全。各学科积极运用先进的多媒体技术，制作了大量的课件用于日常教学，信息技术与学科整合比例>68% 。建有语文、数学、英语、社会、科学和信息技术学科教学网页，内容在不断充实之中。重视图书室、阅览室建设，每学期及时添置新图书。每天对师生开放，实行全天开架借阅，每天中午、下午第
3、4 节课对各班
学生轮流开放。严格按区教育局要求，把每学期学生信息技术费和资源建设费准时上交区教育局专用帐户。
教育技术队伍健全，有教技中心主任，并有专职和兼职电教管理员各 1 人，每个班级还有一名学生电教管理员，辅助老师进行日常电教管理工作。教技中心每学期有工作计划，每周有工作计划，并有每周计划完成情况反馈。积极参加上级组织的相关活动和竞赛，省市级获奖论文9 篇。学生在各级各类相关比赛中成绩突出。
四、提高教育质量，彰显办学特色1．精心规划德育工作，致力提升德育实效。坚持以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指引，遵循“在道德建设中抓基础文明，通过基础文明抓道德建设”的工作思路，一着不让地抓基础文明水准的提高。结合学校寄宿生与学区生并存的实际，切实关注放学接送、宿舍纪律、公物维护、跑操质量、卫生保洁、课间活动等重要环节，把提高基础文明教育贯穿到学生成长的各个阶段，落实到学校教育的全部工作之中。学校团委、学生会在学生自我管理中进一步发挥作用，小红帽自治管理社团、心里社团等成为激发学生活力、培养创新精神、锻炼工作能力、张扬个性魅力、营造文化氛围的新型教育模式。致力于同伴成长课题的有效推进，打造学校德育亮点。上半年召开了“同伴成长计划”推进研讨会，特邀无锡市教研中心包智强主任、黄树生博士、《XX教育》杂志编辑部XX主任、区教育科XXX等就课题进行指导和探讨，着重考虑实践层面上的具体操作，深入思考、具体规划有效推进的细化目标、途径、策略、步骤，将同伴成长计划课题研究与提升基础文明水准形有效整合。
落实十大训育标准，开展德育系列活动，结合各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育活动，如“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动、“弘扬雷锋精神，争做四好少年”主题活动、心理健康教育活动月、庆祝建队61 周年系列活动、红十月系列活动等，让德育在节日活动中焕发新活力，进一步激发学生的民族自豪感和爱国情感。另外，学校按照“实践育人”的要求，坚持“生活中育人，活动中育德”，精心组织内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的教育活动，师生共同演绎多彩校园生活。如：上半年的科技节、下半年的校运会、艺术节、冬锻比赛，另外还有“情系玉树，大爱无疆”爱心捐助、小记者陶文化之旅、参观民间艺术博物馆、防震防火逃生演习、六一爱心义卖、暑期美国修学行、暑期韩国夏令营、新生军训、中秋赏月赛诗会、班级文化建设评比活动、好伙伴俱乐部、主题班会观摩、“午后故事30 分”读书活动、宿舍大比武、春秋季社会实践活动以及与区五保老人颐养院、XX 区展览馆、区留学生创业园区消防大队共建友好单位开展的基地德育活动，等等。
学校德育工作成效显著，先后被评为“XX 市青少年科技教育特色学校”、“XX 市消防安全教育示范学校”，通过了市级“平安校园”创建的初审验收，争创“XX 省平安
校园”被区文明办推荐申评2008 —2009年度XX市文明单位。学校大队部在XX 区“幸福快车”主题活动发布会、区第三次少代会现场展示中尽显风采，均获好评。六一节当天，区四套班子领导和我校小朋友共度六一，我校学生的“第二届快乐伙伴节”活动精彩纷呈，给各位领导留下了深刻印象。《XX 晚报》刊登了我校庆六一小记者作文专版。XXX 老师获得“全国班集体建设最有成效”的优秀班主任殊荣，XXX 被评为XX 市优秀少先队辅导员，XXX 荣获XX 区“十佳少先队辅导员称号，XXX 被评为XX 区“优秀少先队辅导员”，XX 同学被评为“XX 市十佳小公民” XXX被评为惠山区优秀少先队员。著名德育专家XX教授以及《XXX》杂志社总编XX老师先后来校指导，我校践行学校、家庭、社会共享共进”的教育理念，切实推进“同伴成长计划”的具体举措，营造丰富多彩校园生活，高度关注学生心理健康，充分利用家校通网络平台加强家校联系等做法获得他们的高度肯定和连声称赞。
2．切实提高教育教学质量，致力于打造学校品牌。学校坚持“全面、全体、优质”，切实关注教育质量。我们发挥群体团结协作的优势，在10 年的中考中又取得辉煌的成绩。初中会考学科单科合格率、中考全科合格率、中考总均分均高于规定要求。每年五月份，我校进行综合实践活动课程成果展示，让学生体会到成功的快乐，让老师从中找出改进的地方，不断提高教学水准。每学期末，我校采用电脑调查问卷，对教师的综合实践教学工作进行全面考核，对教师的教学工作进行监控、反馈和促进。学校被评为第二批xx 市语言文字规范化示范校。我校初中英语学科组荣获XX区巾帼文明岗’称号，小学语文教研组被评为XX区工人先锋号”，学校被省教育学会评为系统初中教育研究年度先进。我校教师在在各级各类比赛中表现突出，屡获佳绩。如：XXX 老师在市青年教师基本功大赛中获一等奖，XX老师获得区教学基本功赛第一名，在全国新课程中学优秀课例评选中XX 老师的《刀术》获二等奖、XX 老师的《足球：脚内侧传球》获三等奖、XX 老师的《街舞：舞动青春》获三等奖，XXX 老师荣获2010 年XX 省中小学美术录像课竞赛初中组一等奖，XXX 老师获XX 市中学物理评优课一等奖，XXX 老师获XX 市初中数学优质课评比一等奖，XXX 老师获第七届全国初中青年数学教师优秀课观摩与评比三等奖，XX 老师获XX 区中小学心理活动优质课评比一等奖，XX 老师被评为2009 年度XX 市青年岗位能手，等等。