再见十八岁
再见十八岁（黑体）
江西师范大学计算机信息工程学院计算机科学与技术11级一班
张帆
“再见青春，再见美丽的疼痛；再见青春，永恒的故乡；再见青春，再见灿烂的忧伤；再见青春永恒的迷茫”我的十八岁就像是我青春的一个缩影离我渐行渐远，最后终于消失在我的生命中。于我而言十八岁是值得纪念的一年，十八岁，太多太多事情发生在这短短的365天里，似乎每一天都具有他独有的让我铭记的理由，每一天都让我痛并快乐着。
迷茫
和莘莘学子一样，十八岁的我面临着我人生的一个重大问题—高考。我第一次开始真正的思考自己的未来，自己的人生，我开始尝试看看前面的路，可惜看到的只是不见底的黑暗。未来何去何从，我迷茫了，我不知道该怎么办，也不知道要去怎么做，每天看着周围的人为自己心中的梦想奋斗着而自己却萎靡的过着自己的小日子，不是我不想做而是我不知道如何去做。高考一天一天的靠近，我的心也一天比一天忐忑，我无法适应那时的生活却又努力地去适应着生活，重复的做试题讲试题，考试排名再考试，我麻木的接受了我所面对的一切，也许只有偶尔的一道数学题才会让我有一点生活的动力吧！但是凭着自己在高一高二坚实的基础，我的成绩还是可以。在临近高考的日子里我一直在思考着关于高考的一切，高考究竟会带给我什么又让我失去了什么，为什么要参加高考，无数个夜里我都有放弃高考的冲动，
虽然老师不止一次的告诉我们高考是人生的转折点，大学生活又是多么的美好，但是毕竟不是孩童，我们自己也在汲取着有关于未来的一切信息，不是所有的大学生都会有都会获得理想中的生活，大学生也有他们的迷茫与无可奈何，所谓的高考也许只是从一个牢笼飞到了一个更加大的牢笼罢了，你为什么还有那么多的人为它而奋斗呢？难道所有的人都错了吗？我虽然有时候又会自恃清高，但我还没有推翻所有人理论的勇气，或者说我还没有失去理智，于是我自己推翻了自己的理论开始重新的思考这个问题，在纠结了不知道多少夜晚以后，我终于明白人的一生都是活在牢笼之中，只不过每个人的牢笼大小是不一样的，决定牢笼大小的便是知识，就像鱼儿一样，生活在鱼缸的鱼儿固然可怜但与生活在大海的鱼儿也没有太大的不同，只不过大海更加大罢了，但中国有一句话“海阔凭鱼跃”，只有在更加广阔的天空中我们才可以将自己的才能发挥到极致，所以我们选择了高考就是为了让生命发挥到极致，让生命更加的精彩，而高考的结果已经没有那么重要了，无论是怎样的结果，只要我们欣然接受在以面对高考的心态去面对，为了心中最真实的梦想奋斗，那么生命一定呈现自己想要的模样。
逝去
那是我第一次真正的面对死亡，老太太死了，心脏病，死的好突然，突然的我在他离去后的半个月后才反应过来她走了，我第一次发现原来人是这么的无可奈何，这么的脆弱，我们敌不过豺狼虎豹，我们害怕突然而至的自然灾害，我们更害怕同类之间的算计，于是我们
生活的很小心，但是还是不得不面临死亡的结局，在我们生生的挽留与哭泣中她还是走了，这是我第一次觉得她竟然这么狠心，也许她心中也有不舍吧？但又能怎么样呢，眼神逐渐的失去了光亮，双手也没有了温度。我眼睁睁的看着一个生命在我眼前消失。之后的每一天都像是折磨，亲人们接二连三的来追悼这个逝去的生命，眼泪与呐喊在嘈杂声中交杂着，望着躺着的那个人，我感觉她就像是睡着了一样，好像在某个时候便会醒来，然后像平时一样坐在胡同口望着街道等我们回来。老太太的眼神好，每一次在我看见她以前总能看见我，然后提起小板凳领我回家。都说人老了记性会不好，但老太太却不是，她记得每一个人的生日，无论是谁过生日她都会亲自下厨做一顿长寿面，老太太身子娇小，加上年纪大了背也有点陀，站在灶台前便愈发显得吃力了，但她总是乐于去做那些事情，也许是习惯了吧，老爷爷走的早，那个年代再嫁也是很罕见的，但是孩子又多，老太太独自一人带5个孩子，每个孩子年纪相差都不是很大，我无法想象她带大那些孩子的艰辛，那种苦也许只有老太太自己一个人明白吧！但这也只是苦难的开始罢了，三女孩不幸夭折，大女孩二女孩也因为心脏病去世走的都很突然，留下了一男一女，老太太理所应当的又养起了这两个孩子，就这样一辈。在我看来是一个苦的不能再苦的人生，但老太太却每天都乐呵呵的。听妈妈说老太太死前几天说他看见老爷爷来接她了，也许这就是死亡的前兆吧，只不过我们都没有听进去罢了〃〃〃〃〃〃
别离
高考以后各自选择了不同的路，有的选择为梦想再奋斗一年，有的进入理想的大学，有的放弃学业另辟出路。总之，我们分开了，那些曾经一起为梦想奋斗的朋友，那些一起用青春张扬个性的朋友就这样说再见了。高考以后，那时候成绩还没有出来，我们几个很好的朋友去玩，每个人都多少喝了一点，因为所有的人都再明白不过，这次的分别会是多么的漫长，更重要的是我们在也不会在一个课堂上上课了；再不会有人在老师来的时候傻傻的把做好的试卷给你，抢过还在睡梦中你的试卷接受老师的批评了；再不会有人在下了体育课以后上到三楼只为给你一个冰激凌了；再不会有人知道你中秋节没有回家从家里拿了月饼、苹果来和你过中秋节了；更不会有人在你上课上演小鸡吃米时候，突然的碰你一下看着你惊魂失措的表情在那里偷笑了。一切的美好都在高考以后渐渐消失，而事实也如我们所想的一样，我们分道扬镳，人生的方向从此不同，而我们之中恐怕我走的最远了，走的时候他们已经都开学了，但还是送来了祝福，声声的叮咛嘱咐，不像我的朋友倒是更像我妈妈了。都知道我是个大迷糊，其实她们不知道那是有她们，因为我知道有些事情就算我忘记也有她们，我很自然的依赖着她们，而今离开了她们我怎能吧精心呢？朋友们再见了，虽然我们会在不同的地方为自己的未来奋斗着，但又那几年一起嚣张的日子我就敢在你们的生命中待一辈子。
现在的我在大学，还在为自己的未来奋斗拼搏着，在这里我深深地了解到，念书是一件多么幸运的事情，而念大学又是多么的增长知识，每个人都是那么的优秀，我能做的也只是不停的完善自己，使自
己更加的自信，离梦想的脚步更加近。在这里我认识了好多朋友，她们性格迥异但都有自己的独到之处，我喜欢喝她们交谈也在和她们的交谈中完善着自己，我坚信你未来的日子生活会越来越好。
再见，十八岁，那些迷茫的日子，那些纠结的生活，那些狂妄的种种。未来的每一天我都会用心去度过，让每一天无怨无悔！
再见旅人吉他谱
再见旅人吉他谱 下面是为你整理的《再见旅人》吉他谱，一起来看看吧！《再见旅人》吉他谱《再见旅人》歌词再见旅人再见我的姑娘幽韵的灯光下我已背起行囊晚安旅途晚安熟悉的孤独喧嚣扭曲的背影又是一个人的路我静静望着车窗外的黑夜远处阑珊的灯火你是否还在原地守候在等待中徜徉拉拉拉拉拉~再见旅人再见邻床的姑娘我只是匆匆的过客不知哪儿才是远方早安旅途早安入骨的秋凉雾霭笼罩的下面麦田上阵阵波浪一如春风扑面窗外倾泻的阳光已不见晨早的清凉眼前飞逝的树木坚贞的守在冰冷的铁轨旁拉拉拉拉拉~远方的姑娘你是否也一样《再见旅人》歌曲视频猜你感兴趣：1.张震岳再见吉他谱C调2.再见简谱吉他谱3.再见吉他谱弹唱谱4.梦想天空分外蓝吉他谱5.再见二十世纪吉他谱 6.张过年再见吉他谱>>>下一页更多精彩“不说再见吉他弹唱视频《不说再见》吉他弹唱视频《不说再见》的简介《不说再见》是电影《谁的青春不迷茫》毕业季主题曲，由刘同填词，秦昊谱曲，好妹妹乐队演唱，收录在其2015年发行的专辑《不说再见》中。 歌曲是根据刘同青春畅销书全新创作的电影《谁的青春不迷茫》发布毕业季主题曲《不说再见》，该主题曲由独立音乐人好妹妹乐队倾情献唱，通过这首毕业季主题曲诠释了他们对青春主题的理解。 《不说再见》的歌词更是朗朗上口，讲述了最单纯美好的青春记忆，一下子将记忆带回到影迷学生时代。 MV以轻快节奏开头：“再见了，相互嫌弃的老同学;再见了，来不
及说出的谢谢;再见了，不会再有的留堂作业;再见了，我留给你毕业册的最后一页画面再现毕业离别时依依不舍的情景，而令人怀念学生时代之余副歌部分又不乏青春独有的活力与希望：“我相信我们还会再见，我相信我会一直想念，我相信我们都会很好，我相信我相信的一切变成火焰，照耀彼此的脸茫茫的人海相互看见。 而歌词末尾“谁的青春不迷茫，其实我们都一样将对青春缅怀的情愫娓娓道来，揭示了电影的主题，这是一部讲述每个人自己青春的电影。 猜你感兴趣：1.怎么说我不爱你吉他视频教学2.不说再见吉他指弹谱3.说爱你吉他弹唱教学视频4.不说再见吉他弹唱简谱5.啊朋友再见吉他弹唱6.当我想你的时候吉他弹唱教学视频
2、再见了,北京!(3课时)
文档来源为：从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 1 教学目标： 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、 学会本课17个生字，能正确、美观地书写田字格中的 3、 在品读感悟中理解课文，感受奥运会闭幕式的盛况，理解人们对北京奥运会的留恋与不舍之情。 教学重点和难点： 重点：学会本课17个生字，理解词语。 能正确、流利、有感情地朗读课文。 在品读感悟中感受奥运会闭幕式的盛况，体会人们对北京奥运会的留恋与不舍。 难点：能正确、美观地书写田字格中的 10个生字。 在品读感悟中体会人们对北京奥运会的留恋与不舍。 教学时间： 教学准备： 教学过程： 第1课时目标: 1、 能正确、流利地朗读课文。 2、 学会本课17个生字，能正确、美观地书写田字格中的 6个生字（京、表、名、国、员、米），理解词语。 3、 初读课文，初步感受北京奥运会闭幕的盛况。 教学重点和难点： 重点：学会本课17生字，能正确、流利地朗读课文 难点：端正、匀称地书写田字格中的 6个生字，突出“表”的指导。 教学准备： 生字词卡片、游戏卡片、多媒体 2再见了，北京! 月17 日 教学 环节 过程目标 教师活动 学生活动 导入 新课 课前布置学生了解奥运 会的相关知识，这样有利 与 拉近学生与课文的距 课前老师让你们和爸爸妈妈一起上网看看北京奥 运会开幕、比赛、闭幕盛况，现在谁来说说看后 的感受？ 学生交流自己看后的感受 本课是一篇新课文，文 中长句多，陌生词语多, 再加上学生所掌握的奥 10个生字，理解词语。 3课时 生字词卡片、游戏卡片、多媒体
初读课文 学习生字离，为学习课文作下一个情 感铺垫。 在师有感情的范读中把学 生引入课文情境，并相机 进行重点生字的读音指 导。 自读课文，自己去感受奥 运会闭幕的盛况。 从重点词组和句子的朗读 到段落的朗读到课文的整 体朗读一步步读好课文， 理解相关词语的意思，初 步感受奥运会闭幕的盛 况。 在形式多样中学习生字， 提高了学习兴趣，也提高 了识字能力。 多媒体出示鸟巢，这就是我们此次奥运会的主会场，8 月24日晚，第29届夏季奥运会在这里落下帷幕。今 天，让我们一起走进闭幕式。板书课题：再见了，北 京！ 1、师范读课文重点指导读准“京、名、朋”后鼻音 的字及“场”翘舌音的字 2、自读课文 要求：读准字音、读通句子、读顺课文、标出自然 段 3、检查自读情况 1）重点指导难读的词组和句子 缓缓降下，渐渐熄灭；深情回望，微笑告别；熊熊 燃烧的奥运圣火，一束束绚烂的鲜花；无尽的留恋 与不舍，卓越、友谊和尊重的奥运精神。 2）分段读，了解段意，学习相应的词语 3）整体感知 1、出示本课带拼音的生字 2、为奥运健儿喝彩。（在花的背后有本课去拼音的 生字） 齐读课题 1生听老师读并注意重点字的读音 2、学生自读课文初步读通顺 课文，感知课文 3 、 1 ） 交流自读情况 个别读、齐读好这些难读的词组和句子 个别读每一自然段，说说每段的段意， 重点理解 “帷幕”在课文中的意思 2） 认读相关的词语，了解词意 “飞机舷梯” 3）齐读课文 说说读了课文的对奥运会闭幕的初步感受 1、个别读并组词 2、学生认读出上面的生字，就让把花送给 他，为奥运健儿喝彩。 运知识少，老师教学时难度 很大。为了让学生学好这篇 课文，我没敢让学生独立预 习课文，而是专门用了一节 早读课带着学生预习课文, 课后还布置学生在父母的帮 助下搜集奥运会有关资料。 第一课时我主要帮学生扫清 生字障碍，让学生正确、流 利朗读课文，难读的长句一 遍又一遍的领读，交流搜集 的奥运知识，向学生介绍奥 运知识，女口: 申奥的艰辛、 中国人为奥运会所做的准 备、中国奥运健儿在奥运会 上的出色表现等等。第二课 时，我通过复习导入新课， 问：奥运会即将落下帷幕， 此刻运动员、观众、奥运工 作人员、13亿中国人民内心 会是怎样的感受呢？学生通 过自由读第一自然段说出了 “留恋与不舍”，接下来， 我就抓住“留恋与不舍”去 读第一自然段，感悟五环旗、 外
再见了母校演讲稿400字
再见了母校演讲稿400字 演讲稿一：再见了母校演讲稿400字 敬爱的老师，亲爱的同学： 这时我们在学校的最后一段时光了，不久我们将离开母校。 同学们，你们还记得吗?我们一起在操场中嬉戏是多么的无忧无虑啊!我们在课堂学习上互帮互助，有不懂的题，我们大家一起动脑筋解决，那时我们多么快乐开心啊!我们就像姐妹，军训的时候一起锻炼，春游的时候手拉手一起走，我们是多么的和谐。学校运动会上拔河的时候，大家挽起袖子，“呵啊，呵啊”的努力，就是那股子团结劲是我们班屡次胜利。那些激动的时刻温馨的画面你们一定还记得吧?那是多么刻骨铭心的回忆啊! 敬爱的老师，你们对我们这些孩子是多么的亲切啊!孩子哭，老师安慰。孩子笑，老师陪同，您们对我们多好呀。熟话说的好：一日为师，终生为父。六年了，您对我们付出的点点滴滴我们要怎样才能回报呀!我们在您们的关心和呵护中渐渐长大，从无知变的成熟，从胆小变的勇敢，每当看到您们疲惫的双眼，我们就会联想到你们深夜为我们批改作业的情景。 再见了，母校，我们会永远记得你的。再见了敬爱的老师，我们永远不会忘记你的教诲，再见了，亲爱的同学，
你们永远是我最好的兄弟姐妹! 演讲稿二：再见了母校演讲稿400字 敬爱的老师，亲爱的同学： 岁月匆匆，花开花落，小学六年的学习生活，转瞬间就过去了。 在即将离开母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中都充满了留念之情。 回首往事，六年的小学生活历历在目。 母校的一草一木、一砖一瓦都是那样熟悉、那样亲切。 再见了，敬爱的母校!在您的怀抱中，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆，智慧的力量，做人的道理。今天，我们为您而自豪，明天，您一定应我们而荣光! 再见了，敬爱的老师!忘不了您那谆谆教诲，您用微笑和关怀传递着信念和力量，您的哺育深情将永远铭刻在我们的心中! 再见了，亲爱的同学!忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深情厚谊。六年中我们曾一起在平整的操场上尽情玩耍，在知识的海洋中遨游拼搏。请记住我们在一起的每一个日日夜夜让友谊地久天长! 再见了，我们的母校，我们的老师!我们带走的是知识和友爱，流下的是我们对桐屿小学永远的怀念!
邵雍梅花诗
梅花诗（预言） 北宋·邵雍著 第一节荡荡天门万古开，几人归去几人来。山河虽好非完璧，不信黄金是祸胎。 第二节湖山一梦事全非，再见云龙向北飞。三百年来终一日，长天碧水叹弥弥。 第三节天地相乘数一原，忽逢甲子又兴元。年华二八乾坤改，看尽残花总不言。 第四节毕竟英雄起布衣，朱门不是旧黄畿。飞来燕子寻常事，开到立花春已非。 第五节胡儿骑马走长安，开辟中原海境宽。洪水乍平洪水起，清光宜向汉中看。 第六节汉天一白汉江秋，憔悴黄花总带愁。吉曜半升箕斗隐，金乌起灭海山头。 第七节云雾苍茫各一天，可怜西北起烽烟。东来暴客西来盗，还有胡儿在眼前。 第八节如棋事事局初残，共济和衷却大难。豹死犹留皮一袭，最佳秋色在长安。 第九节火龙蛰起燕门秋，原璧应难赵氏收。一院奇花春有主，连宵风雨不需愁。 第十节数点梅花天地春，欲将剥复问前因。寰中自有承平日，四海为家孰主宾。 1.解读 邵雍字尧夫，谥号康节，生于北宋真宗大中祥符4年，死于神宗熙宁10年（1011-1077）。 邵雍精于易术玄学。民国陈钟凡著《两宋思想述评》论邵氏学术云"其学本方外，精于数理，于事物之成败始终，人之祸福修短，每多臆测。""种种前识，殆人类所难能"。 梅花诗十首，传为邵雍所作。此诗以象征性隐语设喻，盖略言其身后1077-1977年约900年间中国世事，若合符契，皆有暗合，殊可玩味。如果此诗作者确为北宋邵雍无误，那么我认为这十首诗似可视作运"易"之数理预测未来的一部奇作。兹戏为臆解之如下。 一、第一首诗预言北宋靖康事变。事情发生在邵雍死后第50年（公元1126）： 荡荡天门万古开，几人归去几人来。 山河虽好非完璧，不信黄金是祸胎。 1 天门荡开，指靖康元年金人攻破开封掠徽钦二帝史事。天门，即北宋国都城开封，《楚辞天问》："天门开阖"，开阖即开封之意义，隐喻即天门也。〔按开封，五代梁开平元年（907）置开封府。取开拓封域为义也（《名胜志》）。开封又名汴梁，宋代称东京。又称天京，神京，帝京。〕 2 人去人来，指徽钦二帝被金主完颜亮俘虏，金兵并掠去宗室、后妃、工匠数万人北上黑龙江（几人归去）。金人十万铁骑南下（几人来）。北宋由此灭亡。 3 山河非完璧，指南宋与金国划江淮而治，神州山河从此破碎。 4 黄金祸胎，指金人及金国都黄龙府也。 所谓"不信"者，因女真本为北方一极弱小之少数部族也。经济军事与大宋皆无法相比，但北宋竟以堂堂中华之大而亡于其手。今人喜言历史竞争为"经济实力"竞争，殊不知"小国可以打败大国，弱国可以战胜强国"（毛泽东）之辩证法常见诸于历史。故西谚有上帝好戏弄强者之语。老子则谓刚强者死之邻。 而邵雍亦言"不信"，即令人难以置信也！金国始建国于北宋政和3年（1113），即邵雍死后36年。当邵雍在世时，宋之北方大敌乃辽国，宋仍强大而金人尚为一游猎小民族。不料在太祖阿骨打统帅下，由小而大，由弱而强。先灭辽，后竟亡北宋。故梁启超云：夫自有史以来中国之不竞未有如宋之时也。（《王安石传》） 二、第二首诗预言南宋兴废事： 湖山一梦事全非，再见云龙向北飞。 叁百年来终一日，长天碧水叹弥弥。 1 湖山一梦，湖即西湖，山即吴山。金海陵王尝命画工秘图杭州湖山，题诗其上，有"立
再见了北京教学设计
再见了北京教学设计 这是一篇由网络搜集整理的关于再见了北京教学设计的文档，希望对你能有帮助。 教学目标： 1、正确、流利地朗读课文。 2、学会本课9个生字，两条绿线内的7个字只识不写，理解由生字组成的词语，正确美观地书写生字。 3、通过朗读，初步感受奥运会闭幕式的盛况，理解人们对北京奥运会的留恋与不舍之情。 教学重难点： 1、低年级学生对奥运知识了解不多，可提前布置学生利用多种方式了解奥运会的由来、申办及北京奥运会的举办等相关知识。 2、识字写字，正确流利地朗读课文，理解词语的意思。 养成教育训练点：培养学生积极思考，敢于战胜困难的决心。 教学时间：2课时 第一课时 一、情景导入 1、播放视频歌曲《我和你》，师：听到这首歌，你想到了什么？（或：这首歌是活动的主题歌？）生：北京奥运会 2、说说对奥运会的认识。（北京奥运会是2008年8月8日举行的，历时17天。2008年8月24，第29届夏季奥运会在我国的首都北京圆满落下帷幕，
人们以不同的方式告别北京。当晚，在国家体育场“鸟巢”内，举行了盛大的奥运会闭幕式。） 3、出示鸟巢图片，师：为什么加双引号？2008年8月24日晚，在鸟巢里，我们就要说——再见了，北京！（板书课题，生齐读） 4、奥运会闭幕式上究竟是怎样的情景呢？请小朋友们打开书，仔细地读一读第2课，注意把字音读准了。 二、初读感知 1、检查自读情况 （1）齐读课文，思考：两个自然段个写了什么内容？ （2）教学生字词 A出示第一批生字词 北京时间五环旗表演几名 飞机场上运动员朋友外国 B领读，指名读。注意“京，名，场，朋”是后鼻音。 需要重点理解的词语： 北京时间：我国的标准时。 五环旗（插入图片）：奥运会会旗，旗面白色，上面有五个环，分别为蓝，黄，黑，绿，红五种颜色。这五种颜色分别代表着不同的地区：蓝代表欧洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，绿色代表大洋州，红色代表美洲。五个环套在一起说明全世界人民团结在一起。 C逐排出示第二批生字词 帷幕舷梯仿佛
再见了,母校(600字)作文
精选作文:再见了，母校(600字)作文几个月前，我们还是那个天真、永远没有烦恼 的小学生。转眼间，我们从天真、永远没有烦恼的小学生转变成了成熟的初中生。快要离开时，我们那帮调皮的孩子都哭了。6年来，母校教我们怎样做人、怎样孝顺自己的父母。对 于我们来说，母校就是我们的再生父母。我们在学校里交到了很多的好朋友，收获了友情， 了解的老师的用心良苦。以前我们总认为老师都是坏的，只对好学生好，对于我们这种差生 不闻不顾。毕业那天，我们和老师谈了很多，我们告诉老师很多秘密，老师也与我们分享了 很多当老师的秘密，可是，我们觉得这样的日子来晚了很多。毕业典礼结束后，我们几 个好朋友一起向我们的母校告别。我们来到操场，眼前仿佛出现了我们在操场上打闹得 情景，看清了那时我们错过的快乐。我们来到自习室，眼前仿佛出现了我们的调皮。把 女生的头发绑在椅子上、在别人的椅子上放上口香糖、把男生的书本往外扔。我们来到 音乐室，眼前又出现了我们在乱唱歌的情景，把歌曲倒过来唱。结果把老师气的不来上我们 班的音乐课了。我们来到国旗台，再一次升了国旗。胸前的红领巾提醒着我们，要好好 学习、天天向上，将来报效祖国。我们背着书包，来到校门口，这是我们最后一站了。 我们朝着校门里面的学校鞠躬，心里想的是：谢谢老师、谢谢母校、谢谢我们这场轰轰烈烈 的友情、谢谢有关母校的一切。再见了母校，再见了这场轰轰烈烈的友情，再见了关于 母校的一切，再见了。千言万语化成一句话：母校，我们爱你，谢谢你为我们付出的一切。初一:季洁 篇一：再见了母校作文 再见了，母校 (小学升初中优秀作文) 作者：https://www.docsj.com/doc/ca14013550.html, 范文中心来源：写论文网点击数：更新时间：2010-2-6 - 更多2010年优秀作 文赏析请访问:2010年优秀作文赏析 2519> 时光如梭岁月如流 小学的学习生活眨眼就了我即将毕业在离开母时刻我心中充满了留恋 再回首母一草一木 那样熟悉；再回首母一砖一瓦那样亲切 忘不了敬爱的老师! 忘不了您那谆谆的教诲忘不了您那亲切的目光从认字学数到能写会算您为操了多少心流了多 少汗周老师您还记得吗?有一次在评选“三好学生”时我落选了放学的路上我撅起小嘴巴眼泪 在眼眶里打转转您见了把我叫回办公室风趣地对我说：“怎么了俊彬看嘴巴上都能挂油瓶了！” 我还在赌气不理您可您并不生气反而温和地摸了摸我的头心平气和地对我说“没选上‘三好’ 而生气呀?”我说话泪水像断了线的珠子滚落下来您掏出手帕为我擦去腮边的泪水和蔼地说“俊彬你仔细想一想来学目的呢?仅仅当上‘三好学生’呀?你这次落选说明你还有之处只要 努力‘三好学生’的称号会落到你头上的；不要灰心丧气机会”在您的亲切教导下我的心胸 豁然开朗从此端正了学习了优异的成绩您说我能忘记您对我的教诲吗? 忘不了亲爱的同学! 忘不了朝夕相处的那些时光忘不了之间那一段浓厚的友谊六年中度过了多么美好的岁月经历 了多少风风雨雨曾经在知识的海洋中奋力拼搏在平整的操场上尽情地玩耍可六年眨眼就要分
六年级散文诗歌：再见了母校
六年级散文诗歌：再见了母校 时光如梭，岁月如流，小学的学习生活眨眼就过去了。今天，我即将 毕业。在离开母校的时刻，我心中充满了留恋。回首起往事，感慨万千：如品一杯清茶；如吟一首小诗；如尝一枚青果……。 忘不了，敬爱的老师！忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那亲切 的目光。从认字学数到能写会算，您为我们操了多少心，流了多少汗水。您像园丁，辛勤地用知识的甘霖浇灌着我们这些祖国的花朵；您 像红烛，燃烧自己来照亮我们前行的路；您像导航星，时刻给我们指 明前进的方向。您为我们辛苦操劳的身影不时地浮现于我的眼前；您 对我们的谆谆教诲总是萦绕在我的耳畔。 忘不了，亲爱的同学！忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了 我们之间那一段浓厚的友谊。在这六年中，我们度过了多么美好的岁月，经历了多少风风雨雨。我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，在平 整的操场上尽情地玩耍。可是，六年时间眨眼过去，我们就要分手了，我的心中怎么能够平静呢？那一回，我身体不舒服，上课呕吐起来。 是同学们向我伸出了友谊之手，你们有的给我捶背，有的给我擦洗， 有的给我打水，放学后又把我送回家。当妈妈拿出大苹果招待你们的 时候，你们只说声“谢谢”，就一溜烟跑了。啊，多好的同学啊！你 们说，我们之间这种亲如手足的同窗情谊，我能忘记吗？ 忘不了，可爱的校园！忘不了您那充满活力的英姿。您像一位温 情的母亲，用甘甜的乳汁哺育着我们，让我们茁壮成长。每天早晨， 您含情脉脉地望着我们走进校园。当您看到我们一个个在操场上龙腾 虎跃，锻炼出健壮的体魄时，您向我们露出迷人的微笑。更难忘的是，我们在您温暖的怀抱中得到了知识的琼浆、智慧的力量、实用的才干、做人的道理。在您的怀抱中，培养出多少国家的有用人才。其中，有
《》梅花诗全解
全解《梅花诗》 来源： 2010-07-14 点击：复制地址给好友 人们常说的：“一年之际在于春，一天之际在于晨，一生之际在于勤”出自于宋人邵雍。 邵雍，字尧夫，谥号康节，生于北宋真宗四年的河北范阳，即公元1011年，后随父移居共城，晚年隐居在洛阳。卒于神宗十年，即公元1077年，享年67岁。 邵雍，无论从才干和品德来讲，他都不亚于诸葛亮。只不过，因为长期隐居，名字不被后人知道而已。宋朝理学鼻祖之一的程颢曾在与邵雍切磋之后赞叹道：“尧夫，内圣外王之学也！” 少年时，邵雍就胸怀大志，于书无所不读。据《宋史．邵雍传》记载：邵雍“始为学，即坚苦自励，寒不炉，暑不扇，夜不就席者数年。” 后来，为了增长见识，他还游学四方，越黄河、过汾河，涉淮水、渡汉水，到过齐、鲁、宋、郑等各地，回来后，说道“道在是矣。”于是就不再云游。 当时有高人李挺之，见其好学不倦，就传授了他《河图》、《洛书》、《伏羲八卦》等易学秘奥。以邵雍的聪颖才智，他融会贯通、妙悟自得，终于成为一代易学大师，风靡遐迩的鸿儒。《宋史》记载道：他对于“远而古今世变，微而走飞草木之性情”都能“深造曲畅”，通达不惑，而且“智虑绝人，遇事能前知”。北宋理学的另一位始祖程颐说他：“其心虚明，自能知之”。于是，他著书立说，撰写了《皇极经世》、《观物内外篇》等著作共十馀万言。他认为历史是按照定数演化的。他以他的先天易数，用元、会、运、世等概念来
推算天地的演化和历史的循环。对后世易学影响很大的《铁板神数》和《梅花心易》都是出于邵雍。后人也尊称他为“邵子”。 中年后，他淡泊名利，隐居洛阳，著书教学。当时的名流学士，如富弼、司马光、吕公着等人都很敬重他。曾集资为他买了一所园宅，题名为“安乐窝”，邵雍也自号为“安乐先生”。他不仅学贯古今、奇才盖世，而且品德浑厚，待人至诚。这使他远近驰名，所到之处士大夫们争先请他留宿，有人还把邵雍留宿过的地方，称为他的“行窝”。 今天，熟悉邵雍及其作品的人已经不多了。这位遇事先知的奇才，对于后世的历史发展做出了惊人准确的，写下了他的传世之作 --《梅花诗》，了他身后在中国发生的重大历史演变。当然，和所有一样，他采用了很隐诲的语言。并非很容易理解。有的部份，如果不是懂得道学佛理的修炼人，是不易弄懂的。 下面是《梅花诗》的全解： 《梅花诗》全文前七节历史部分，后三首当今和未来的部分。 第一节 荡荡天门万古开，几人归去几人来。 山河虽好非完璧，不信黄金是祸胎。copyright dedecms 第二节 湖山一梦事全非，再见云龙向北飞。 三百年来终一日，长天碧水叹弥弥。 第三节 天地相乘数一原，忽逢甲子又兴元。 年华二八乾坤改，看尽残花总不言。
再见了母校演讲稿范文6篇
再见了母校范文1 你好，再过几天，我就要离开您了我要对您说一声再见了，母校! 再见了，母校，时光飞逝，日月如梭，弹指一挥间六年过去了，您把我由一个不懂事的孩子，变成了一个有理想、有知识的少年。 回首六年的小学生活，这当中有苦也有甜，有笑也有泪，正是这一串串笑声，一颗颗泪珠编织成了我美丽的童年，而您给我的童年增加了亮丽的色彩。 再见了，母校，正如远行的游子，我要离开您的怀抱。但是我永远不会忘记我在队旗下的誓言，不会忘记陪伴我六年的红领巾，更不会忘记老师同学那一张张可爱的笑脸。 走在操场上，我想起每天上操那三个简单的要求静、齐、快，仿佛体育老师正站在讲台上喊着清晰的口令;来到教室里，我想起了同学们正在紧张地复习，仿佛老师还站在讲台上为我们讲授知识;我来到幼儿园，看见无人的秋千再空中晃来晃去，我多想重新回到过去，再过一次小学生活，可是这已经是不可能的了，因为时间无法倒流，但是我不会忘记您的，亲爱的母校!等我日后出人头地之时我一定会来看您的，亲爱的母校! 再见了母校，请再给我一个甜美的微笑，我一定用最好的成绩来把您回报。
再见了，母校! 再见了母校演讲稿范文2 敬爱的老师，亲爱的同学 这时我们在学校的最后一段时光了，不久我们将离开母校。 同学们，你们还记得吗？我们一起在操场中嬉戏是多么的无忧无虑啊！我们在课堂学习上互帮互助，有不懂的题，我们大家一起动脑筋解决，那时我们多么快乐开心啊！我们就像姐妹，军训的时候一起锻炼，春游的时候手拉手一起走，我们是多么的和谐。学校运动会上拔河的时候，大家挽起袖子，“呵啊，呵啊”的努力，就是那股子团结劲是我们班屡次胜利。那些激动的时刻温馨的画面你们一定还记得吧？那是多么刻骨铭心的回忆啊！ 敬爱的老师，你们对我们这些孩子是多么的亲切啊！孩子哭，老师安慰。孩子笑，老师陪同，您们对我们多好呀。熟话说的好一日为师，终生为父。六年了，您对我们付出的点点滴滴我们要怎样才能回报呀！我们在您们的关心和呵护中渐渐长大，从无知变的成熟，从胆小变的勇敢，每当看到您们疲惫的双眼，我们就会联想到你们深夜为我们批改作业的情景。
梅花诗十首
梅花诗十首 第一节 荡荡天门万古开，几人归去几人来。山河虽好非完璧，不信黄金是祸胎。第二节 湖山一梦事全非，再见云龙向北飞。三百年来终一日，长天碧水叹弥弥。第三节 天地相乘数一原，忽逢甲子又兴元。年华二八乾坤改，看尽残花总不言。第四节 毕竟英雄起布衣，朱门不是旧黄畿。飞来燕子寻常事，开到李花春已非。第五节 胡儿骑马走长安，开辟中原海境宽。洪水乍平洪水起，清光宜向汉中看。第六节 汉天一白汉江秋，憔悴黄花总带愁。吉曜半升箕斗隐，金乌起灭海山头。第七节 云雾苍茫各一天，可怜西北起烽烟。东来暴客西来盗，还有胡儿在眼前。第八节 如棋世事局初残，共济和衷却大难。豹死犹留皮一袭，最佳秋色在长安。第九节 火龙蛰起燕门秋，原壁应难赵氏收。一院奇花春有主，连宵风雨不须愁。第十节 数点梅花天地春，欲将剥复问前因。寰中自有承平日，四海为家孰主宾。 初秋 帘窗摇曳柳初黄，碧甃残晖映余香。坠落枝头秋有意，万壑无声立斜阳。 夏荷 墨云轻舟催人归，雨滴莲叶自芳菲。暖风拂得缤纷处，碧玉荷塘孤鹭垂。
郑板桥《道情十首》 老渔翁，一钓竿，靠山崖，傍水湾；扁舟来往无牵绊。沙鸥点点轻波远，荻港萧萧白昼寒，高歌一曲斜阳晚。一霎时波摇金影，蓦抬头月上东山。 老樵夫，自砍柴，捆青松，夹绿槐；茫茫野草秋山外。丰碑是处成荒冢，华表千寻卧碧苔，坟前石马磨刀坏。倒不如闲钱沽酒，醉醺醺山径归来。 老头陀，古庙中，自烧香，自打钟；兔葵燕麦闲斋供。山门破落无关锁，斜日苍黄有乱松，秋星闪烁颓垣缝。黑漆漆蒲团打坐，夜烧茶炉火通红。 水田衣，老道人，背葫芦，戴袱巾；棕鞋布袜相厮称。修琴卖药般般会，捉鬼拿妖件件能，白云红叶归山径。闻说道悬岩结屋，却教人何处可寻？ 老书生，白屋中，说黄虞，道古风；许多后辈高科中。门前仆从雄如虎，陌上旌旗去似龙，一朝势落成春梦。倒不如蓬门僻巷，教几个小小蒙童。 尽风流，小乞儿，数莲花，唱竹枝；千门打鼓沿街市。桥边日出犹酣睡，山外斜阳已早归，残杯冷炙饶滋味。醉倒在回廊古庙，一凭他雨打风吹。 掩柴扉，怕出头，剪西风，菊径秋；看看又是重阳后。几行衰草迷山郭，一片残阳下酒楼，栖鸦点上萧萧柳。撮几句盲辞瞎话，交还他铁板歌喉。 邈唐虞，远夏殷。卷宗周，入暴秦；争雄七国相兼并。文章两汉空陈迹，金粉南朝总废尘，李唐赵宋慌忙尽。最可叹龙盘虎踞，尽销磨燕子、春灯。 吊龙逢，哭比干。羡庄周，拜老聃。未央宫裏王孙惨。南来薏苡徒兴谤，七尺珊瑚只自残。孔明枉作那英雄汉；早知道茅庐高卧，省多少六出祁山。 拨琵琶，续续弹；唤庸愚，警懦顽；四条弦上多哀怨。黄沙白草无人迹，古戍寒云乱鸟还，虞罗惯打孤飞雁。收拾起渔樵事业，任从他风雪关山。风流家世元和老，旧曲翻新调；扯碎状元袍，脱却乌纱帽，俺唱这道情儿归山去了。
再见了北京
《再见了，北京》教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能正确地背诵课文。 2、学会本课10个生字，绿线内的字只识不写，认识一个新偏旁，理解由生字组成的词语。 3、通过对课文的朗读感悟，感受申奥成功的喜悦，激发学生的爱国情感，弘扬奥运精神。 教学重点、难点： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、正确、美观地书写汉字，并学会所有生字。 3、以朗读为主线，启发学生读懂词句，体味情感，受到爱国热情的感染。 教学准备： 多媒体课件，课文拼图，生字卡片。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、激趣导入 1、出示中国申奥会徽，提问：你认识这个标志吗？ 学生交流搜集的有关申奥资料。 2、揭示并板书课题，指名读课题。（，！用红笔写） 3、读了课题，你有什么发现？（课题里出现了标点符号） 教师简单介绍申奥的艰辛历程，指导学生有感情地读课题，体会“！”的作用。 4、师：2008年，北京将举办盛大的奥运会，这是中国第一次承办奥运会，人们的心情一定很----（激动）齐读课题。
二、初读课文 1、播放申奥成功后人们欢庆场面的多媒体录象。 提问：在画面中，你看到了什么？听到了什么？ 2、学生交流，教师相机出示易读错的字词、短句，以学生当小老师的形式，在音、形、义上做介绍。 yíng shēn chéng gōng 如“北京赢啦”“北京申奥成功”等 3、想知道课文的作者是怎样把这激动人心的场面记录下来的吗？ 提出自读要求：⑴读准生字。 ⑵读通课文，不添字，不漏字。 ⑶给自然段标上序号。 学生各自借助拼音大声练读. 4、以小组为单位分段朗读。 将学生提出的难读的长句子，以教师范读、学生比赛读的形式，保证全部同学能正确、流利地读。 三、指导书写 1、出示生字卡片，开火车认读。 2、小小组合作，选择一个生字，学习生字的读音、结构、难写之处、组词。全班交流。 3、认识包字头，指导书写“句“。 4、学生描红，仿影，完成《习字册》。 四、布置作业 1、练习正确、流利地朗读课文。 2、抄写生字。
毕业诗歌朗读再见了母校
毕业诗歌朗读再见了母校 诗歌朗诵《再见了，母校!》 燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往;小溪潺潺，波浪 滚滚，那是河流对海洋的歌唱;稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万 物的畅想;春华秋实，桃李芬芳，那是母校对我们的希望! 老师啊，母校我们就要离开您收起往日的嬉戏我们静静地 走过校园每一个角落 走过我们生活了六年的地方 你看，那阳光明媚的教室多少次聆听我们，书声朗朗你看，那沉默无语的黑板多少次书写我们，知识秘方你看，那宽阔平坦的操场 多少次留下我们，笑声飘荡你看，那清脆悦耳的铃声多少次提醒我们，珍惜时光 母校啊 当我再一次走进您 多少岁月一一在我们心中流淌 忘不了，困惑时，老师那一句句谆谆教诲忘不了，摔倒时，同学那一双双援助之手忘不了，失败时，老师那一个个鼓励目光忘不了，成功时，同学那一阵阵热烈鼓掌母校啊 让我怎样感谢您 老师，我们就要毕业了 六年啦，六年的岁月在我们心头匆匆掠过我们清楚地记得您忙忙碌碌的身影老师，我们一起去打球吧老师，我的飞机模型做好啦老师，我的作文又发表啦
老师，合唱比赛我们得了第一名还记得运动场上您焦急的目光吗?那是我们奋勇争先的动力啊看到比赛胜利了，您和我们一起欢呼雀 跃 那一刻，我分明看到您眼中激动的泪花怎能忘，进步时，您为我们颁发奖品怎能忘，生病时，您对我们嘘寒问暖怎能忘，犯错时， 您一句句细心叮咛无论何时，有您就有了我们的欢笑看着我们一天 天懂事了 您的脸上绽放出最欣慰的笑容您的心啊，时刻都在为我们跳动 老师啊，六年一班的每一个孩子该怎样感谢您老师，我们就要毕业了 六年啦，六年的光阴在我们眼中轻轻洒落曾几何时 老师，我的裤子破了老师，我的辫子松了老师，我的午饭洒了老师，爸爸妈妈又吵架了老师……老师……老师……是啊!有什么能难得倒您呢? 谁的思想长草了，您就是除草的园丁谁的心理受伤了，您就是疗伤的医生老师啊真难为您 用轻柔的慈爱融合了这样一个南腔北调的集体真难为您 用温情的心包容了这样一群慢慢长大的孩子老师啊，六年二班的每一个孩子该怎样感谢您老师，我们就要毕业了 六年啦，六年的风雨在我们脑海静静闪过 老师，您喝口水吧，为我们您多少次累哑了嗓子老师，您放下笔吧，为我们您多少次累坏了眼睛 老师，您坐一会儿吧，刚打完吊瓶您怎么能坚持得住啊老师啊老师，请您好好休息一下吧您的孩子已经长大不会忘记 您在每一道沟坎边扶我们前行不会忘记，您用并不伟岸的肩膀托起我们人生的风景还记得
《再见》邓紫棋g调和弦谱吉他谱尤克里里
《再见》邓紫棋G调和弦谱吉他谱尤克里里 邓紫棋再见吉他谱，和弦编配TXT谱文本格式，再见吉他弹唱谱，Em调原版指法。邓紫棋第五张专辑《新的心跳》中的一首词曲原创歌曲，伤感的的恋曲，一句句再见唱的洒脱，可在心里却不想离别。深情的歌声，帅气的演唱，动听的旋律。邓紫棋新歌再见吉他谱，唱出你我的故事。” Key：Em Play：Em Capo：0 前奏：│Em C│G D│ Em C G D 爱情的起点都是最美的瞬间 Em C G D 什么铁达尼的经典罗密欧跟茱丽叶 Em C 那些最煽情的电影情节 G D 都说爱能超越生死离别 Em C G D 曾经我们都很坚决爱了就不改变 Em C G D 不要对我说再见一句再见就结束这一切 Em C G D 能否不要说再见你的再见说得那么明确 Em C G D 怎么我和你之间两个世界再也没有交接
C C D 如果告别能不能再见 Em C G D 我们的照片纪录幸福到永远 Em C G D 只是再幸福的画面只定格在一瞬间 Em C 那些慢吞吞悲情的音乐 G D 早说过爱过之后就是离别 Em C D 早该相信那些预言我们也没有多特别 Em C G D 不要对我说再见一句再见让爱变得表面 Em C G D 真的不用说再见就算再见结局不能改变 Em C G D 就算我和你之间两个世界再也没有交接Em C D 不用抱歉就真的再见 Em C G D 如果有缘我们会再遇见反正地球本来就很圆Em C G D 就算今天你要走得多远反正就是一条地平线Am Em D#Bb 反正愿望不一定会实现反正承诺不一定要兑现G#G 反正睡醒是新的一天 间奏：│Em C│G D│２Ｘ
再见了,北京
再见了，北京！ 教学目标： 1、正确流利地朗读课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写，理解由生字组成的词语，正确美观地书写生字。 3、通过朗读，初步感受奥运会闭幕式的盛况，理解人们对北京奥运会的留恋与不舍。 教学重难点： 1、低年级学生对奥运知识了解不多，可提前布置学生利用多种方式了解奥运会的由来、申办及北京奥运会的举办等相关知识。 2、识字写字，正确流利地朗读课文，理解词语的意思。 教学时间：2课时 第一课时 一．情景导入 1、播放歌曲《我和你》，师：听到这首歌，你想到了什么？（或：这首歌是 活动的主题歌？）生：北京奥运会 2．说说对奥运会的认识。（北京奥运会是2008年8月8日举行的，历时17天。2008年8月24，第29届夏季奥运会在我国的首都北京圆满落下帷幕，人们以不同的方式告别北京。当晚，在国家体育场“鸟巢”内，举行了盛大的奥运会闭幕式。） 3．出示鸟巢图片，师：为什么加双引号？ 2008年8月24日晚，在鸟巢里，我们就要说——再见了，北京！ （生齐读） 4．奥运会闭幕式上究竟是怎样的情景呢？请小朋友们打开书，仔细地读一读第2课，注意把字音读准了。 二．初读感知 1．检查自读情况 （1）齐读课文，思考：两个自然段个写了什么内容？ （2）教学生字词 A出示第一批生字北京、时间、五环旗、表演、几名、飞机、场上、运动员、朋友、外国 B领读，指名读。注意“京，名，场，朋”是后鼻音。 需要重点理解的词语： 北京时间：我国的标准时。 五环旗：奥运会会旗，旗面白色，上面有五个环，分别为蓝，黄，黑，绿，红五种颜色。这五种颜色分别代表着不同的地区：蓝代表欧洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，绿色代大洋州，红色代表美洲。五个环套 C逐排出示第二批生字词 帷幕、舷梯、仿佛、燃烧、熄灭、留恋、不舍、绚烂、抛向、卓越、友谊、尊重 侧重读音指导。词语了解一下意思，不需要深入解释，在下面的学习中再学习。 2．指导读好长句子，注意停顿： A 在“鸟巢”上空飘扬了17天的五环旗已经缓缓降下。 B 他们深情回望着熊熊燃烧的奥运圣火，以微笑告别北京； C 如同将一束束绚烂的鲜花抛向天空 3．齐读课文，注意生字词的读音。 4．出示填空：奥运会的会旗是（）。
再见母校字演讲稿
再见母校字演讲稿 篇一 大家好！ 再见，我亲爱的母校；再见，我亲爱的老师；再见，我亲爱的同学，我将要和你们告别了。 当我打开记忆的匣门，有许多记忆犹新的往事瞬间涌上心头……去年这个时候，正值初夏，我们正在开运动会，那一天，我们把之前付出的辛勤汗水都挥洒在炽热的跑道上。 在长跑项目中，开跑之前，我们一直互相鼓励，随着“砰――”的一声枪响，我们似离弦的箭一般冲了出去。刚开始我还跑在前面，但是随着体力的下降，我觉得快要坚持不住了。这时候，是那些亲爱的同学们一声声坚定的“加油”声，让我坚信胜利就在前方，于是坚持跑到了终点，并取得了优异的成绩。那一刻，我是多么的激动，大家也都欢呼雀跃，为我高兴。 当在其他一些项目上，成绩不理想时，我的心里会默默自责，可亲爱的同学们并没有责怪，反而安慰我尽自己的努力就好。 在我刚转到这个学校的时候，班里有这么一位老师使我至今念念不忘。她的每一句安慰，每一个微笑，每一次爱抚都印在我的脑海里。 在有一天上课时，我因为没有精神而趴在课桌上。她皱着眉头，关切地问我：“你是不是身体有什么不舒服啊？让我看看是不是发烧了。”听了这句话，我似乎觉得不再那么难受了，马上又有了精神。 还记得有次考试，我怀着一颗紧张的心走进考场，看到老师正笑盈盈朝我走过来，“你好呀，小同学，来得真早啊。”她用宽大的手掌轻轻地抚摸着我的头说，听了这句话，我心里顿时觉得暖洋洋的，感觉也不再那么紧张了。再见了，这熟悉的一切；再见了，校园里的一草一木，我将和你们告别。最后再回头看一看吧，我亲爱的校园！ 篇二
俗话说的好”时光不走，我们不散”。当我长大的时候却怀念过去的点点滴滴，而仿佛就在昨日，时光就过去。然而小时候的我，而却想着将来的时光是如何如何的，而好像就在昨日，我从小学毕业了。 昨日，天气就突然从乌云密布转到了晴空万里。阳光是那么的明亮，照耀着每一间教室。使得教室中更加的温暖。然而到了今日，我们即将从自己6年时光的母校。母校是那么的美丽又是那么温暖还有那么多和蔼可亲的老师和一些友谊深厚的朋友们。 母校，让我从刚入学一年级是哭哭啼啼和对不舍得离开父母的怀念。然而，今日哭哭啼啼我们并不是对父母的想念，而是对母校的不舍。然而，母校也仿佛是我生命中的摇篮，看着我从无知而幼小的儿童直到我长大便能懂得什么是对，什么是错和什么好或坏东西。母校也证明了我的成长。而母校吃醋留着我们的点点滴滴。 在母校有一件事情让我十分怀念。就是在我一，二年级的时候有一次在中午午休的时候。我在操场上和同学玩游戏的时候。因意见不统一而产生分歧。然而就在那时，有两个同学吵了起来。于是我们其他同学都纷纷跑去帮忙拉架。虽然那时候我们的个子十分矮小，但也可以控制住同学们吵架。于是几个拉住这个同学，几个拉住哪个同学，与他们分别讲道理。然而，就在那时。她们二个人突然就感觉到了两个人，感到自己的错误，两个人互相道歉。 然而，时光就要离我而去。然而，就在我们即将要分开的时候我就想到了一句话。“时光不走，我们不散。” 这天将要到来。天气晴空万里。虽然我们心中有些小小的悲伤。 然而随着天气的变化我们有所好转。就在那时，我们一同迈出母校的大门，离开了母校。再见了母校，已经与过去的时光说再见了。 再一次迎来了一种温暖的时光。 篇三
《再见》邓紫棋 G调 和弦谱 吉他谱 尤克里里
邓紫棋再见吉他谱，和弦编配TXT谱文本格式，再见吉他弹唱谱，Em调原版指法。G.E.M.邓紫棋第五张专辑《新的心跳》中的一首词曲原创歌曲，伤感的的恋曲，一句句再见唱的洒脱，可在心里却不想离别。深情的歌声，帅气的演唱，动听的旋律。邓紫棋新歌再见吉他谱，唱出你我的故事。” Key：Em Play：Em Capo：0 前奏：│Em C │G D │ Em C G D 爱情的起点都是最美的瞬间 Em C G D 什么铁达尼的经典罗密欧跟茱丽叶 Em C 那些最煽情的电影情节 G D 都说爱能超越生死离别 Em C G D 曾经我们都很坚决爱了就不改变 Em C G D 不要对我说再见一句再见就结束这一切 Em C G D 能否不要说再见你的再见说得那么明确 Em C G D 怎么我和你之间两个世界再也没有交接
C C D 如果告别能不能再见 Em C G D 我们的照片纪录幸福到永远 Em C G D 只是再幸福的画面只定格在一瞬间 Em C 那些慢吞吞悲情的音乐 G D 早说过爱过之后就是离别 Em C D 早该相信那些预言我们也没有多特别 Em C G D 不要对我说再见一句再见让爱变得表面 Em C G D 真的不用说再见就算再见结局不能改变 Em C G D 就算我和你之间两个世界再也没有交接Em C D 不用抱歉就真的再见 Em C G D 如果有缘我们会再遇见反正地球本来就很圆Em C G D 就算今天你要走得多远反正就是一条地平线Am Em D# Bb 反正愿望不一定会实现反正承诺不一定要兑现 G# G 反正睡醒是新的一天 间奏：│Em C │G D │２Ｘ
高考满分作文-再见了母校满分作文_满分作文
再见了母校满分作文_满分作文 时光如梭，岁月如流，小学的学习生活眨眼就过去了。今天，我即将毕业。在离开母校的时刻，我心中充满了留恋。 再回首，母校的一草一木是那样熟悉;再回首，母校的一砖一瓦是那样亲切。 忘不了，敬爱的老师!忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那亲切的目光。从认字学数到能写会算，您为我们操了多少心，流了多少汗。周老师，您还记得吗?有一次，在评选“三好学生”时，我落选了。放学的路上，我撅起小嘴巴 ，眼泪在眼眶里打转转。您见了，把我叫回办公室，风趣地对我说：“怎么了，俊彬，看，嘴巴上都能挂油瓶了!”我 还在赌气不理您，可您并不生气，反而温和地摸了摸我的头，心平气和地对我说，“是不是因为没选上‘三好’而生气呀?”我没有说话，泪水像断了线的珠子滚落下来。您掏出手帕，为我擦去腮边的泪水，和蔼地说，“俊彬，你仔细想 一想，我们来学校的最终目的是什么呢?是不是仅仅为了当上‘三好学生’呀?你这次落选，说明你还有不足之处。只要 努力，‘三好学生’的称号还是会落到你头上的;不要灰心丧气，机会还是有的。”在您的亲切教导下，我的心胸豁然 开朗，从此端正了学习态度，取得了优异的成绩。您说，我能忘记您对我的教诲吗? 忘不了，亲爱的同学!忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们之间那一段浓厚的友谊。在这六年中，我们度过了多么美好的岁月，经历了多少风风雨雨。我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，在平整的操场上尽情地玩耍。可是，六年时间眨眼过去，我们就要分手了，我的心中怎么能够平静呢?那一回，我身体不舒服，上课呕吐起来。是同学们向我伸出了友谊之手，你们有的给我捶背，有的给我擦洗，有的给我打水，放学后又把我送回家。当妈妈拿出大苹果招待你们的时候，你们只说声“谢谢”，就一溜烟跑了。啊，多好的同学啊!你们说，我们之间这种亲如手足的同窗情谊 ，我能忘记吗? 忘不了，可爱的校园!忘不了您那充满活力的英姿。您像一位温情的母亲，用甘甜的乳汁哺育着我们，让我们茁壮 成长。每天早晨，您含情脉脉地望着我们走进校园。当您看到我们一个个在操场上龙腾虎跃，锻炼出健壮的体魄时，您 向我们露出迷人的微笑。更难忘的是，我们在您温暖的怀抱中得到了知识的琼浆、智慧的力量、实用的才干、做人的道 理。在您的怀抱中，培养出多少国家的有用人才。其中，有运动健将，有著名歌星，还有多少未来的科学家、艺术家、 工程师……您说，我能不为您感到骄傲和自豪吗?我能忍心离开吗? 再见了，敬爱的老师!再见了，亲爱的同学!再见了，哺育我六年的母校! 再见了母校满分作文_满分作文时光如梭，岁月如流，小学的学习生活眨眼就过去了。今天，我即将毕业。在离开母校的时刻，我心中充满了留恋 。再回首，母校的一草一木是那样熟悉;再回首，母校的一砖一瓦是那时光如梭，岁月如流，小学的学习生活眨眼就过去了。今天，我即将毕业。在离开母校的时刻，我心中充满了留恋 。 再回首，母校的一草一木是那样熟悉;再回首，母校的一砖一瓦是那样亲切。忘不了，敬爱的老师!忘不了您 那谆谆的教诲，忘不了您那亲切的目光。从认字学数到能写会算，您为我们操了多 少心，流了多少汗。周老师，您还记得吗?有一次，在评选“三好学生”时，我落选了。放学的路上，我撅起小嘴巴 ，眼泪在眼眶里打转转。您见了，把我叫回办公室，风趣地对我说：“怎么了，俊彬，看，嘴巴上都能挂油瓶了!”我 还在赌气不理您，可您并不生气，反而温和地摸了摸我的头，心平气和地对我说，“是不是因为没选上‘三好’而生气呀?”我没有说话，泪水像断了线的珠子滚落下来。您掏出手帕，为我擦去腮边的泪水，和蔼地说，“俊彬，你仔细想一想，我们来学校的最终目的是什么呢?是不是 仅仅为了当上‘三好学生’呀?你这次落选，说明你还有不足之处。只要努力，‘三好学生’的称号还是会落到你头上 的;不要灰心丧气，机会还是有的。”在您的亲切教导下，我的心胸豁然开朗，从此端正了学习态度，取得了优异的成绩。您说，我能忘记您对我的教诲吗? 忘不了，亲爱的同学!忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们之间那一段浓厚的友谊。在这六年中，我们度 过了多么美好的岁月，经历了多少风风雨雨。我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，在平整的操场上尽情地玩耍。可是，六年时间眨眼过去，我们就要分手了，我的心中怎么能够平静呢?那一回，我身体不舒服，上课呕吐起来。是同学们向我伸出了友谊之手，你们有的给我捶背，有的给我擦洗，有的给我打水，放学后又把我送回家。当妈妈拿出大苹果招 待你们的时候，你们只说声“谢谢”，就一溜烟跑了。啊，多好的同学啊!你们说，我们之间这种亲如手足的同窗情谊 ，我能忘记吗? 忘不了，可爱的校园!忘不了您那充满活力的英姿。您像一位温情的母亲，用甘甜的乳汁哺育着我们，让我们茁壮 成长。每天早晨，您含情脉脉地望着我们走进校园。当您看到我们一个个在操场上龙腾虎跃，锻炼出健壮的体魄时，您 向我们露出迷人的微笑。更难忘的是，我们在您温暖的怀抱中得到了知识的琼浆、智慧的力量、实用的才干、做人的