某中学教学楼毕业设计开题报告
某中学教学楼毕业设计开题报告
某中学教学楼毕业设计开题报告
毕业设计（论文）开题报告
（指导教师填表）
填表时间：年月日专业指导课题学生姓名工程设计班级教师类型设计（论文）题目洛阳市启星中学实验楼建筑结构设计通过毕业设计应使学生具有调查研究、收集资料的能力，一定的方案比较、论证的能力，一定的理论分析与设计运算能力，并注意进一步培养应用计算机的能力，工程制图及编写说明书的能力。主要内容：1、建筑设计：本工程采用多层框架结构，为永久性建筑。该楼总建筑面积为7000～10000m，拟2主要研究内容建位置另行给定。建筑物的总层数应控制在79层。绘制图纸包括总平面图及建筑物平、立、剖面图及节点详图，图纸应严格按国家制图标准绘制，达到施工图要求。2、结构设计：合理进行结构布置。确定结构方案。进行结构设计计算，编写相应的结构计算书。绘制结构施工图。施工图主要内容有：结构布置图、主体部分楼板、屋面板配筋图；一榀框架结构图；主体部分基础平面图及基础详图；楼梯结构图以及其它必要的结构图。
3、外文资料翻译（不少于10000个英文字符，要求与建筑工程相关的资料）。目标：1、方案草绘。2、建筑施工图绘制。平、立、剖面图绘制。图纸应严格按国家制图标准绘制，主要技术指标(或研究目标)深度达到施工图要求。其中底层平面图要求手绘。3、结构计算。按抗震要求，计算结构在地震作用下的水平荷载。计算竖向荷载。计算一榀有代表性的框架的内力，进行内力组合，内力调整，构件配筋、承载力计算，各种验算。打印计算书。
4、结构施工图设计。结构图
纸不少于五张1号图，其中至少有一张计算机绘图或手绘。图纸为：结构布置图、主体部分各层楼、屋面板配筋图；框架结构配筋图；主体部分基础平面图及基础配筋图；楼梯结构设计。其中底层平面图要求手绘。4、编写建筑和结构设计说明书与计算书5、外文资料翻译（不少于10000个英文字符）。要求：1、本着一人一题的原则，每人必须有一套独立的方案；2、独立撰写毕业设计说明书；3、绘制不少于12张1号施工图图纸。1、建筑方案确定1周；2、建筑施工图3周；
3、确定结构方案和进行结构计算6周；进度计划
4、结构施工图4周；
5、检查、准备答辩1周。查阅以下相关资料《房屋建筑制图统一标准》《建筑结构制图标准》《建筑荷载规范》《建筑设计防火规范》《建筑地基基础设计规范》《建筑设计资料集规范》《混凝土结构设计规范》《建筑抗震设计规范》《砌体结构设计规范》《建筑结构设计手册》《建筑结构设计综合手册》《钢筋混凝土结构构造手册》主要参考文献有关标准图集、相关教科书及其他专业书及相关规定、图集等。研究所（教研室）主任签字：年月日
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本科生毕业论文（设计）开题报告
题目：厦门某中学教学综合楼施工图设计姓名：系别：
专业：年级：学号：
指导教师：职称：
年月日
1、请学生填写以下部分一、选题依据1.设计的目的毕业设计是毕业前的最后一次大型课题设计，在老师的指导下，将要运用我们大学四年所学的全部专业知
识来完成。通过此次设计，使我们对将来的民用及工业建筑物的设计、施工、管理等各个环节的有深入了解，熟悉工程建设设计与施工的整个过程，并对一般框架类型的房屋有更深刻的认识，同时熟练使用各种绘图、计算软件。从自己的课题出发，学会应用知识于现代建筑的具体实践中，从设计之中来提升自己的能力，并获取经验。2.设计的意义此次的毕业设计对我们将来从事建筑行业有重大意义。通过这次毕业设计我们可以对大学期间所学的知识做一个系统的总结和应用，提高综合知识的应用能力，对所学过的知识得以系统的深化。并培养我们独立解决建筑设计、结构设计的内容和步骤，掌握建筑施工图、结构施工图纸绘制的方法。也可以使我们懂得工程技术工作中所必须的全局观念和经济观点，掌握、了解建筑结构和施工的各项技术、经济指标的来源及作用，设计中应树立理论联系实际的设计思想，保持严格认真的科学工作作风。以及培养学生调查研究、综合分析思考能力，以及查阅技术文献、资料和手册，拟定设计方案，计算、绘图和编写设计说明书的能力，为今后独立从事土建设计和施工打下基础。3.研究现状建筑业是我国国民经济建设中重要产业之一，近年来，我国建筑业发展十分迅速。钢筋混凝土框架结构是我国各类型建筑中使用最普遍的结构形式之一。混凝土结构使用历史较长。钢筋混凝土结构具有造价低，防火性能好，刚度大，可减少侧向位移的特点，它在材料来源的方面也有许多自身优点，发展迅速，应用也最广泛，已从工业与民用建筑，交通设施转到了近海工程和海底工程等。我国应用混凝土的时间比较短，但目前钢筋混凝土结构在我国的发展势头非常好，所以深入了解混凝土的性能非常有必要。框架结构是由梁和柱连接而成的，是如今常用的一种建筑结构，以坚固耐用而著称，还有如下优点：空间分隔灵活，自重轻，有利于抗震，节省材料；具有可以较灵活地配合建筑平面布置的优点，利于安排
需要较大空间的建筑结构；框架结构的梁、柱构件易于标准化、定型化，便于采用装配整体式结构，以缩短施工工期；采用现浇混凝土框架结构时，结构的整体性、刚度较好，设计处理好也能达到较好的抗震效果，而且可以把梁或柱浇注成各种需要的截面形状。桩基础是一种发展迅速的深基础，在工程中应用广泛。相对于浅基础，桩基础承载力高，稳定性好，沉降量小且均匀，能承受一定的水平荷载，又有一定的抗震能力，适应性强。4.可行性教学楼的主要功能是满足教学要求，其主要功能分别为教学空间、办公空间和交通空间。为了满足人们对建筑产品的要求，即安全、经济、使用、美观，在适应时代需求的同时，不仅有与其他公共建筑的共性，也有自己的独特的特点。(1)教学楼一般为多层建筑，多层建筑的防震能力强，它的平面类型较多。(2)主体采用框架结构，以满足教学建筑的大开间、大进深要求。材料上多采用钢筋混凝土，一满足承受自重、活荷载以及教学用具荷载，并保证具有足够的强度和稳定性要求。(3)为减轻结构自重，现代框架结构内部填充墙多采用加气砼砌块，外墙多采用非承重粘土空心砖。(4)教学楼喂满足学生课间活动要求，一般布置为外廊式，竖向则布置多部楼梯。(5)作为特殊的公共建筑，作用也因功能的不同而各异，因此在设计时还应该充分考虑便于各功能部门的服务要求。(6)教学楼中有一些特殊用途的房间，如合班教室，音乐教室等，由于其建筑面积很大，且内部要求空旷，不能布置柱，因此在结构设计中是难点，需要特别重视，重点考虑。(7)教学环境的好坏会影响教学效率的高低。因此现代教室应充分考虑保温隔热消音通风等要求，采用新型无毒装饰材料，减少对教师和学生的影响。(8)随着现在能源的日益紧缺，建筑作为能源消耗大户，也应充分考虑环保要求。现代教学楼建筑多采用新型、环保技术和材料，以减少对能源的消耗，最大限度的节约能源。5.参考文献a.《中小学
校建筑设计规范》b.《建筑结构荷载规范》（GB/T5000920xx）c.《建筑地基基础设计规范》（GB5000720xx）d.《混凝土结构设计规范》（GB5001020xx）e.《砌体结构设计规范》（GB5000320xx）f.《建筑抗震设计规范》（GB5001120xx）g.《建筑设计防火规范》（GBJ1687）h.《房屋建筑制图统一标准》（GB/T500120xx）i.《建筑结构制图标准》（GB/T5010520xx）j.《建筑结构设计手册》k.《建筑结构设计新规范综合应用手册》l.《简明钢筋混凝土结构构造手册》
二、主要内容1．结构形式：基础采用桩基础，主体采用钢筋混凝土框架结构。2．设计内容：包括建筑设计和结构设计两部分。(1)建筑设计部分：a．建筑的平面、立面、剖面设计；b．墙身、楼梯及主要节点的构造设计；c．绘制建筑施工图。(2)结构设计部分：a．结构方案及结构布置；b．结构构件初估计与选型；c．内力计算及结构分析；d．结构梁板图平面布置与配筋；e．基础设计；f．绘制结构施工图；g．整理计算书。
三、运用的理论与方法结合所学过的知识，通过查阅参考资料参观比较同类建筑的设计资料，先完成教学综合楼的建筑设计，其中包括工程的基本构思及初步方案的确定，然后进行结构设计和计算等任务，并绘制建筑施工图和结构施工图。采用框架结构近似计算法：求竖向荷载作用下的内力用弯矩分配法；求水平荷载作用下的内力时，用D值法等；求水平地震作用的时候采用底部剪力法。结构部分计算的大概步骤为：1．初估梁柱截面尺寸2．荷载计算3．水平地震作用的侧移验算4．风荷载作用下的侧移验算5．水平地震作用下横向框架的内力计算6．竖向荷载作用下框架的内力计算7．框架梁柱配筋8．板的配筋9．楼梯配筋10．基础的设计及配筋计算
四、预期目标与结果通过该课题的设计，使自己对建筑设计的要求有进一步的了解。该设计的内容包括了四年来所学的专业知识，为我们提供了综合应用专业知识的机会，还使我们能够真正的学以致用，同时也为我们今后走上社会打下良好的基础。首先应该安排好进度计划，有了合理的进度安排才能在这2个半月中做到有条不紊。该毕业设计包括了建筑设计和结构设计。在第一周应根据设计要求并查询相关规范规定，确定初步设计方案。之后3周在老师的指导下做出建筑的平、立、剖面图和相关详图。并应用AutoCAD绘出相应的建筑图纸，这个过程不仅锻炼了我们的独立思考和沟通的能力，同时也锻炼了我们的动手操作能力。在这次的毕业设计中，最重要的就是结构设计。结构及结构构件选型和布置要合理，满足建筑功能要求，满足抗震、抗风等结构要求。对结构部分的合理性进行分析时要准确的建立结构计算模型：以PKPM软件计算为主，手算为辅；电算对结构整体进行分析设计；手算采用分层法及D值法，选取典型框架进行分析设计；并对其主要计算结果进行对比分析。通过AutoCAD、PKPM和手算结果完成结构施工图的绘制。最后再设计基础部分。设计要求里已经明确说明了要用桩基础，所以我们不用再通过场地条件等地质因素选择。基础部分的设计为手算。我希望在老师的指导下，通过这次的设计，能够把大学四年所学到的知识都综合运用起来，同时使之前还比较模糊的概念清晰明了起来，并能熟悉整个设计过程，为今后工作打好基础。在设计中，需要注意的问题有：1.建筑设计部分的不同功能要求；
2.结构设计的优化；
3.基础设计的计算。
五、工作进度（时间表）第1周：完成建筑方案；第2、3、4周：完成建筑平、立、剖面图；第5周：完成建筑详图、楼梯大样；第6周：结构建模；第7周：结构计算；第8周：手算分析典型框架；第9、10周：上部结构施工图；第11
周：基础计算及施工图；第12周：答辩。签名：填写日期：2、请指导教师签署意见签名：填写日期：