小学英语教研组工作计划

小学英语教研组工作计划2010—2011学年第一学期

张

秀

霞

2010年9月15日

2010—2011学年第一学期英语教研组工作计划

一、指导思想：

新学年，教研组工作应以英语新课程标准为指导，以课改为动力，在市、区教研室的领导下，根据区教研室及学校工作计划，以科研为平台，认真学习课改的有关文件和精神，努力抓好课堂教学常规的落实，促进英语教学研究的不断深入，创建铝业学校小学部英语特色，确立较为明显的竞争优势,为学校的进一步发展壮大增添新的活力。

二、工作目标：

营造浓郁的书香校园，创造英语文化氛围，在校园内创设浓厚的英语学习氛围。在高年级创双语板报,在这学期要把学生的英语能力好好地利用起来,可以将简单的寓言故事,节日的由来编辑进去；低年级的学生可在教室粘贴作业书写；在走廊过道布置英语名人名言，在公共场所张贴英语文明用语标识。

三、具体措施：

1．课堂上实行母语教学模式，创造良好的英语学习氛围，提高学生的听、说、读、写能力，课后师生之间进行简短对话，使每位学生都能又锻炼和展示的舞台。

2．通过教案和作业的检查、及时有效地督促、明确要求，以保证教学目标的落实，做到有检查、有记录、有反馈等。

3．加强集体备课，五位英语教师每周一都参与集体备课。每个模块都要拿出来讨论，把握重、难点：如不同要求的词汇，句型，语法等，研究如何突破难点、突出重点，如何备课，如何精心设计教学上的每一个环节，对所学的知识要巩固练习等。

4．根据教导处工作安排，强调教学反思的重要性，写出更优秀的反思，提高教学质量，及时进行反思交流工作，及时总结，把反思落到实处。本学期共安排了两次反思交流活动。

5．五位英语教师在本学期都要上一节组内公开课。由教导处与小学英语教研组一起共同评课，切实提高课堂的实效性。

6．组织本组教师相互听课，相互学习，尽快使两位刚走进小学英语教学的老师熟悉心的教育岗位。并继续向其他学校学习，抽出时间去听课，学习她们的教学方法，教学理念，教学手段。多交流，多思考，多提高。除此以外还要进一步学习《英语课程标准》，多看一些优秀的教学案例，通过教学研究，理论学习，真正提高我校英语教师的业务素质和业务水平。

7．开展英语学科竞赛活动。在本学期不定时的许性一次，形式不限，可以是英文歌曲比赛，演讲比赛，朗诵比赛，单词竞赛，书写比赛等。以此更好地推动英语教学，学生的参与面要广，人人都要有机会展示自己，可以先在班级进行初选，优秀者推荐到年级参加比赛。可以激发学生学习的兴趣。学生除了参加校内的各种竞赛外，还要鼓励学生

多写英语日记，提高学生的英语表达能力。还要积极参加校外的各种竞赛且力争获奖。

8．认真做好导优辅差工作，注重培养学生综合应用语言的能力。抓好英语质量监控工作；力争在市级统考中达到校领导对我们的期望。