2018-2019学年上海市嘉定区高二第二学期期末考试数学试题(解析版)

2018-2019学年上海市嘉定区高二第二学期期末考试

数学试题

一、 单选题

1． “夫叠棋成立积，缘幂势既同，则积不容异”是以我国哪位数学家命名的数学原理（ ） A ．杨辉 B ．刘微

C ．祖暅

D ．李淳风

【答案】C

【解析】由题意可得求不规则几何体的体积的求法，即运用祖暅原理. 【详解】

“夫叠棋成立积，缘幂势既同，则积不容异”的意思是“夹在两平行平面之间的两个几何体被平行于这两个平行平面的任意平面所截，如果两个截面面积仍然相等，那么这两个几何体的体积相等”，这就是以我国数学家祖暅命名的数学原理，故选：C. 【点睛】

本题考查祖暅原理的理解，考查空间几何体体积的求法，考查对概念的理解，属于基础题.

2．已知抛物线22y px ＝（p 是正常数）上有两点()11,A x y 、()22,B x y ，焦点F ，

甲：2

124

p x x =；

乙：2

12y y p =-；

丙：2

34

OA OB p ?=-u u u r u u u r ；

丁：

112FA FB p

+=. 以上是“直线AB 经过焦点F ”的充要条件有几个（ ） A ．0 B ．1

C ．2

D ．3

【答案】B

【解析】设直线AB 的方程为x my t =+，将直线AB 的方程与抛物线的方程联立，利用韦达定理验证四个选项结论成立时，实数t 的值，可以得出“直线AB 经过焦点F ”的充要条件的个数. 【详解】

设直线AB 的方程为x my t =+，则直线AB 交x 轴于点(),0T t ，且抛物线的焦点F 的

坐标为,02p ??

???

. 将直线AB 的方程与抛物线的方程联立22y px x my t ?=?=+?

，消去x 得，2

220y pmy pt --=，

由韦达定理得122y y pm +=，122y y pt =-.

对于甲条件，()()2

2

22

2122

1212222

24444

y y pt y y p x x t p p p -=====，得2p t =±， 甲条件是“直线AB 经过焦点F ”的必要不充分条件；

对于乙条件，2

122y y pt p =-=-，得2

p

t =

，此时，直线AB 过抛物线的焦点F ， 乙条件是“直线AB 经过焦点F ”的充要条件；

对于丙条件，221212324OA OB x x y y t pt p ?=+=-=-uu r uu u r ，即2

23204

t pt p -+=，

解得2p t =或32

p

t =，所以，丙条件是“直线AB 经过焦点F ”的必要不充分条件；

对于丁条件，

1112

1111112222

p p p p

FA FB x x my t my t +=+=+

++++++()()()()

()12122

1212

12222222m y y t p m y y t p p p p p my t my t m y y m t y y t ++++++=

=

????????+++++++++ ??? ? ?????????

222

2

22

2

2222222222pm t p

pm t p p p p p m pt m t pm t p m t ++++=

=

=

???

??

?-++?++++ ? ?

?

????

??

，

化简得2

2

4

p t =，得2p t =±，所以，丁条件是“直线AB 经过焦点F ”的必要不充分条

件.

综上所述，正确的结论只有1个，故选：B. 【点睛】

本题考查抛物线的几何性质，以及直线与抛物线的综合问题，同时也考查了充分必要条件的判定，解题时要假设直线的方程，并将直线方程与抛物线方程联立，利用韦达定理求解，考查运算求解能力与逻辑推理能力，属于中等题.

二、填空题

3．椭圆2

213

x y +=的焦点坐标是__________.

【答案】()

【解析】从椭圆方程中得出a 、b 的值，可得出c 的值，可得出椭圆的焦点坐标. 【详解】

由题意可得a =

1b =，c ∴==

因此，椭圆2

213

x y +=的焦点坐标是()，故答案为：()

.

【点睛】

本题考查椭圆焦点坐标的求解，解题时要从椭圆的标准方程中得出a 、b 、c 的值，同时也要确定焦点的位置，考查计算能力，属于基础题. 4．若复数z 满足()12z i +=，则z 的实部是_________. 【答案】1

【解析】由()12z i +=得出2

1i

z =+，再利用复数的除法法则得出z 的一般形式，可得出复数z 的实部. 【详解】

()12z i +=Q ，()()()()2121211112

i i z i i i i --∴=

===-++-，因此，复数z 的实部为1， 故答案为：1. 【点睛】

本题考查复数的概念，同时也考查了复数的除法，解题时要利用复数的四则运算法则将复数表示为一般形式，考查计算能力，属于基础题. 5．球的表面积是其大圆面积的________倍． 【答案】4

【解析】设球的半径为R ，可得出球的表面积和球的大圆面积，从而可得出结果. 【详解】

设球的半径为R ，则球的表面积为24R π，球的大圆面积为2R π， 因此，球的表面积是其大圆面积的4倍，故答案为：4. 【点睛】

本题考查球的表面积公式的应用，考查计算能力，属于基础题.

6的正四面体的高为__________.

【答案】

3

【解析】利用正弦定理计算出正四面体底面三角形的外接圆半径r ，再利用公式

h =可得出正四面体的高.

【详解】

设正四面体底面三角形的外接圆的半径为r ，由正弦定理得

2

sin 60r =

==o r ∴=

因此，正四面体的高为3h ===【点睛】

本题考查正四面体高的计算，解题时要充分分析几何体的结构，结合勾股定理进行计算，考查空间想象能力，属于中等题.

7．展开二项式6

1x x ??+ ??

?，其常数项为_________.

【答案】20

【解析】利用二项展开式通项，令x 的指数为零，求出参数的值，再代入通项可得出二

项式6

1x x ??+ ??

?展开式的常数项.

【详解】

二项式61x x ??+ ???展开式的通项为6621661k

k k k

k k T C x C x x --+??=??=? ???

，令620k -=，得

3k =.

所以，二项式6

1x x ??+ ??

?展开式的常数项为3620C =，故答案为：20.

【点睛】

本题考查二项展开式中常数项的计算，解题时要充分利用二项式展开式通项，利用x 的指数来求解，考查运算求解能力，属于基础题.

8．从0、1、2、3、4中取3个不同的数组成一个三位数，且这个数大于200，共有

_____不同的可能． 【答案】36

【解析】由题意得知，三位数首位为2、3、4中的某个数，十位和个位数没有限制，然后利用分步计数原理可得出结果. 【详解】

由于三位数比200大，则三位数首位为2、3、4中的某个数，十位数和个位数没有限制，

因此，符合条件的三位数的个数为12

3431236C A =?=，故答案为：36.

【点睛】

本题考查排列组合综合问题，考查分步计数原理的应用，本题考查数字的排列问题，解题时要弄清楚首位和零的排列，考查分析问题和解决问题的能力，属于中等题.

9，则其侧面积是________.

【解析】计算出圆锥底面圆的半径，然后利用圆锥的侧面积公式可计算出圆锥的侧面积. 【详解】

由题意知，圆锥的底面半径为1r =

=，

因此，圆锥的侧面积为1S π=?=. 【点睛】

本题考查圆锥的侧面积，解题的关键就是要求出圆锥的母线长和底面圆的半径，利用圆锥的侧面积公式进行计算，考查计算能力，属于中等题.

10．双曲线222

13x y b -=的虚轴长为2，其渐近线夹角为__________.

【答案】60°．

【解析】计算出b 的值，得出渐近线的斜率，得出两渐近线的倾斜角，从而可得出两渐近线的夹角. 【详解】

由题意知，双曲线22213x y b

-=的虚轴长为22b =，得1b =，

所以，双曲线的渐近线方程为y x =，两条渐近线的倾斜角分别为30o 、150o ，

因此，两渐近线的夹角为60o ，故答案为：60o . 【点睛】

本题考查双曲线渐近线的夹角，解题的关键就是求出渐近线方程，根据渐近线的倾斜角来求解，考查运算求解能力，属于基础题.

11．在空间直角坐标系中，某个大小为锐角的二面角的两个半平面的法向量分别为()1,2,3和()2,3,1--，则该二面角的大小为________（结果用反三角函数表示）． 【答案】1

arccos

14

【解析】设锐二面角的大小为θ，利用空间向量法求出cos θ的值，从而可求出θ的值. 【详解】

设锐二面角的大小为θ，则

1cos 14

θ=

=

， 1arccos

14θ∴=，故答案为：1

arccos

14

. 【点睛】

本题考查利用空间向量法计算二面角，同时也考查了反三角函数的定义，考查运算求解能力，属于基础题.

12．现有颜色为红、黄、蓝的小球各三个，相同颜色的小球依次编号1、2、3，从中任取3个小球，颜色编号均不相同的情况有___________种． 【答案】6

【解析】设红色的三个球分别为1A 、2A 、3A ，黄色的三个球分别为1B 、2B 、3B ，蓝色的三个球分别为1C 、2C 、3C ，列出所有符合条件的选法组合，可得出结果. 【详解】

设红色的三个球分别为1A 、2A 、3A ，黄色的三个球分别为1B 、2B 、3B ，蓝色的三个

球分别为1C 、2C 、3C ，现从中任取3个小球，颜色编号均不相同的情况有：()123,,A B C 、

()132,,A B C 、()213,,A B C 、()231,,A B C 、()312,,A B C 、()321,,A B C ，

因此，从中任取3个小球，颜色编号均不相同的情况有6种，故答案为：6. 【点睛】

本题考查分类计数原理的应用，在求解排列组合问题时，若符合条件的基本事件数较少时，可采用列举法求解，考查分类讨论数学思想，属于中等题.

13．已知点(),P s t ，(),Q u v ，2s t +≤，221u v +=，复数1z 、2z 在复平面内分别

对应点P 、Q ，若12z z z =+，则z 的最大值是__________. 【答案】3

【解析】由题意可知，点P 在曲线2x y +≤内，点Q 在圆22

1x y +=上，利用三角

不等式得出z =1212z z z z OP OQ +≤+=+，可求出z 的最大值. 【详解】

由题意知，点P 在曲线2x y +≤内，点Q 在圆22

1x y +=上，如下图所示：

由三角不等式得12121213z z z z z OP OQ OP =+≤+=+=+≤+=，

当点P 为正方形的顶点，且点OP uuu r 、OQ uuu

r 方向相反时，z 取最大值3，故答案为：3.

【点睛】

本题考查复数模的最值，解题时充分利用三角不等式与数形结合思想进行求解，能简化计算，考查数形结合思想的应用，属于中等题.

14．已知点O 在二面角AB αβ--的棱上，点P 在半平面α 内，且12

POB π

∠=，若

对于半平面β内异于O 的任意一点Q ，都有12

POQ π

∠≥，则二面角AB αβ--大小

的取值的集合为__________. 【答案】{}90

o

【解析】画出图形，利用斜线与平面内直线所成的角中，斜线与它的射影所成的角是最小的，判断二面角的大小即可. 【详解】

如下图所示，过点P 在平面α内作PC AB ⊥，垂直为点C ，

点O 在二面角AB αβ--的棱上，点P 在平面α内，且12

POB π

∠=，

若对于平面β内异于点O 的任意一点Q ，都有12

POQ π

∠≥

.

因为斜线与平面内直线所成角中，斜线与它的射影所成的角是最小的， 即POB ∠是直线PO 与平面β所成的角，PC ∴⊥平面β，

PC ?Q 平面α，所以，平面α⊥平面β，所以，二面角AB αβ--的大小是90o .

故答案为：{}90o

.

【点睛】

本题考查二面角平面角的求解，以及直线与平面所成角的定义，考查转化与化归思想和空间想象能力，属于中等题.

15．已知n ，*m N ∈，n m ≥，下面哪一个等式是恒成立的（ ）

A ．!

!

m n

n C m =

B ．!

()!

A m

n n n m =

-

C ．11

1m m m n n n C C C --++=

D ．11

1m m m n n n C C C -+++=

【答案】B

【解析】利用排列数、组合数公式以及组合数的性质可对各选项中的等式的正误进行判断. 【详解】

由组合数的定义可知()!

!!

m

n n C m n m =

-，A 选项错误；

由排列数的定义可知()!

!m

n A n n m =

-，B 选项正确；

由组合数的性质可知11

1r r r n n n C C C ++++=，则C 、D 选项均错误.故选：B.

【点睛】

本题考查排列数、组合数的定义以及组合数的性质的应用，意在考查对这些公式与性质

的理解应用，属于基础题.

16．在复数范围内，多项式241x +可以因式分解为（ ） A ．422i i x x ????

-

+ ????

???

B ．11422x x ?

???

-

+ ????

???

C ．22i i x x ?

???-+ ????

???

D ．1122x x ?

???-+ ????

???

【答案】A

【解析】将代数式化为222414x x i +=-，然后利用平方差公式可得出结果. 【详解】

22

2

2

241444422i i i x x i x x x ???

???+=-=-=+- ? ????????

?Q ，故选：A.

【点睛】

本题考查复数范围内的因式分解，考查平方差公式的应用，属于基础题.

三、解答题

17．已知复数w 满足()1243w i i +=+（i 为虚数单位），5

2z w w

=+-，求一个以z 为根的实系数一元二次方程． 【答案】26100x x +=-

【解析】先由()1243w i i +=+求出复数w ，再由5

2z w w

=

+-求出复数3i z =+，计算出其复数z ，可得出以复数z 为根的实系数方程为()()

0x z x z --=，化简后可得出结果. 【详解】

由()1243w i i +=+，得()()()()2

43124345621212125i i i i i w i i i i +-+--=

===-++-， ()()()

5255

2221213222i z w i i i w i i i +∴=

+-=+--=+=++=+--+，3z i ∴=-. 6z z ∴+=，2

22

3110z z z ?==+=，

因此，以复数z 为一个根的实系数方程为()()

0x z x z --=，即()

0x z z x z z -++?=， 即26100x x +=-. 【点睛】

本题考查复数形式的乘法与除法运算，考查实系数方程与虚根之间的关系，考查运算求解能力，属于中等题.

18．在平面直角坐标系中，椭圆()22

22:10x y C a b a b

+=>>，右焦点2F 为(),0c ．

（1）若其长半轴长为2，焦距为2，求其标准方程．

（2）证明该椭圆上一动点P 到点2F 的距离d 的最大值是a c +．

【答案】（1）22

143

x y +=；

（2）见解析. 【解析】（1）由题设条件可得出a 、c 的值，进而可求出b 的值，由此得出椭圆C 的标准方程；

（2）设点()()000,P x y a x a -≤≤，将该点代入椭圆C 的方程得出()22

22

02b y a x a

=-，并代入d 的表达式，转化为关于0x 的函数，利用函数的性质求出d 的最大值. 【详解】

（1）由题意，2a =，22c =，则1c =，2223b a c ∴=-=．

∴椭圆的标准方程为22

143

x y +=；

（2）设()()000,P x y a x a -≤≤，()2,0F c Q ，

d ∴===

=∴当0

x a

=-时，2max c a d a a c a c ??=?+=+ ???． 【点睛】

本题考查椭圆方程的求解及椭圆方程的应用，在处理与椭圆上一点有关的最值问题时，充分利用点在椭圆上这一条件，将问题转化为二次函数来求解，考查函数思想的应用，属于中等题.

19．推广组合数公式，定义()()

11!

m

x x x x m C m --+=

L ，其中x ∈R ，m N *∈，且规

定0

1x C =．

（1）求3

15C -的值；

（2）设0x >，当x 为何值时，函数()()

321x

x

C f x C =

取得最小值？

【答案】（1）680-；（2）当2x =时，

()

32

1x

x C C 取得最小值.

【解析】（1）根据题中组合数的定义计算出3

15C -的值； （2）根据题中组合数的定义求出函数()1236f x x x ??

=

+- ???

，然后利用基本不等式求出函数()y f x =的最小值，并计算出等号成立对应的x 的值. 【详解】

（1）由题中组合数的定义得()()()3

151516176803!

C -

---=

=-；

（2）由题中组合数的定义得()()

()()32

211212366x

x x x x C f x x x x C --??

=

=

=+- ???

．

因为0x >，由基本不等式得2

22x x

+

≥，当且仅当2x =时，等号成立， 所以当2x =时，()3

21x

x

C C 取得最小值．

【点睛】

本题考查组合数的新定义，以及利用基本不等式求函数最值，解题的关键就是利用题中组合数的新定义进行化简、计算，考查运算求解能力，属于中等题.

20．被嘉定著名学者钱大昕赞誉为“国朝算学第一”的清朝数学家梅文鼎曾创造出一类“方灯体”，“灯者立方去其八角也”，如图所示，在棱长为4的正方体1111

ABCD A B C D -中，点()1

,2,,24i P i =L 为棱上的四等分点.

（1）求该方灯体的体积；

（2）求直线12PP 和611P P 的所成角； （3）求直线913P P 和平面129P P P 的所成角．

【答案】（1）188

3

；（2）

60o；（3）

3

arcsin

3

.

【解析】（1）计算出八个角（即八个三棱锥）的体积之和，然后利用正方体的体积减去这八个角的体积之和即可得出方灯体的体积；

（2）以A为原点，AB为x轴，AD为y轴，1

AA为z轴，建立空间直角坐标系，利用空间向量法求出直线12

PP和

611

P P的所成角；

（3）求出平面

129

P P P的法向量，利用空间向量法求出直线

913

P P和平面

129

P P P的所成角的正弦值，由此可得出913

P P和平面

129

P P P的所成角的大小.

【详解】

（1）Q在棱长为4的正方体1111

ABCD A B C D

﹣中，点()

1,2,,24

i

P i=L为棱上的四等

分点，

∴该方灯体的体积：

11188

4448111

323

V=??-?????=；

（2）以A为原点，AB为x轴，AD为y轴，1

AA为z轴，建立空间直角坐标系，

()

1

3,0,4

P、()

2

4,1,4

P、()

6

0,3,4

P、()

11

0,4,3

P，()

12

1,1,0

PP=

uuu r

，()

611

0,1,1

P P=-

uuuu r

，设直线12

PP和

611

P P的所成角为θ，则11

16

1

12611

1

cos

2

PP P P

PP P P

θ

?

==

?

uu u r uuuu r

uuu r uuuu r，

∴直线

12

PP和

611

P P的所成角为60o；

（3）()

9

4,0,3

P，()

13

4,0,1

P，()

1

93

0,0,2

P P=-

uuuu r

，()

9

1

1,0,1

PP=-

uuu r

，

设平面129

P P P的法向量()

,,

n x y z

=

r

，

则191200n PP x z n PP

x y ??=-=???=+=??u u u u v v u u u u v v ，得y x z x =-??=?，取1x =，得()1,1,1n =-r ， 设直线913P P 和平面129

P P P 的所成角为α

，则991331sin 3P P n P P n α?===?uuuu r r

uuuu r r ， ∴直线913P P 和平面129P P P

的所成角为arcsin

3

． 【点睛】

本题考查多面体的体积、异面直线所成角、直线与平面所成角的计算，解题的关键就是建立空间直角坐标系，利用空间向量法进行计算，考查运算求解能力，属于中等题.

21．双曲线()22

221,0x y a b a b

-=>的左、右焦点分别为1F 、2F ，直线l 过2F 且与双曲

线交于A 、B 两点．

（1）若l 的倾斜角为

2

π

，a =1F AB ?是等腰直角三角形，求双曲线的标准方程；

（2

）a =1b =，若l 的斜率存在，且()

110F A F B AB +?=uuu r uuu r uu u r

，求l 的斜率；

（3）证明：点P 到已知双曲线的两条渐近线的距离的乘积为定值22

22

a b a b

+是该点在已知双曲线上的必要非充分条件．

【答案】（1

）2213x =；（2

）；（3）见解析. 【解析】（1）将x c =代入双曲线的方程，得出2

b

y a

=±，由1F AB ?是等腰直角三角

形，可得出2

2b c a

=

，再将a =b 的值，由此可得出双曲线的标准方程；

（2）先求出双曲线的标准方程，并设直线l 的方程为()2y k x =-，将该直线的方程与双曲线的方程联立，列出韦达定理，并求出线段AB 的中点M 的坐标，由

(

)

110F A F B AB +?=uuu r uuu r uu u r 得出11F A F B =uuu r uuu r

，转化为1F M AB ⊥，利用这两条直线斜率之

积为1-，求出实数k 的值，可得出直线l 的斜率；

（3）设点()00,P x y ，双曲线的两条渐近线方程为0bx ay ±=，利用点到直线的距离公式、双曲线的方程以及必要不充分条件的定义，即可得证. 【详解】

（1）直线l 的倾斜角为2π

，a =可得直线:l x c =，代入双曲线方程可得2

b y a

=±，

1F AB ?是等腰直角三角形可得2

2b c a

=

，即有22223b c a c ==-=-，

解得c =

2

2

2

6b c a =-=+

，则双曲线的方程为

22

13x -=； （2

）由a =1b =

，可得2c ==，

直线l 的斜率存在，设为k ，设直线方程为()2y k x =-，

(

)()()

22

111111110F A F B AB F A F B F B F A F B F A +?=+?-=-=uuu r uuu r uu u r uuu r uuu r uuu r uuu r uuu r uuu r ，可得11F A F B =，

由()2y k x =-，联立双曲线方程2

2

33x y =-，

可得(

)2

2

2213121230k

x

k x k -+--=，

可得2

1221231k x x k +=-，线段AB 的中点M 为222

62,3131k k k k ?? ?--??

， 由1F M l ⊥，可得122

21662

F M k

k k k k ?==-+-，

解得k =满足()()422

1444123130k k k ?=+?+->，故直线l

的斜率为； （3）证明：设()00,P x y ，双曲线的两条渐近线为0bx ay ±=， 可得P

2222

22

00

22

2

2

b x a y a b a b a b

-=

=++， 即为222

2

22

b x a y a b -=，可得2200

221x y a b

-=±，

可得P 在双曲线22221x y a b

-=或22

221x y a b -=-上，

即有点P 到已知双曲线的两条渐近线的距离的乘积为定值22

22

a b a b

+是该点在已知双曲线上的必要非充分条件． 【点睛】

本题考查双曲线的方程与性质，考查直线与双曲线的位置关系，同时也考查为韦达定理和中点坐标公式、两直线垂直的条件、点到直线的距离公式以及必要不充分条件的判断，解题时要结合相应条件进行转化，考查化归与转化、以及方程思想的应用，属于难题.

上海市嘉定区第二中学2020-2021学年高二(上)第二次月考物理试题(教师版)

嘉定二中2020学年度第--学期第二次质量检测高二物理拓展学科试卷 命题人：高二物理备课组 2020年12月 一、单项选择题（共40分。第1-8小题，每小题3分，第9-12小题，每小题4分。每小题只有一个正确答案。） 1. 下列现象中，属于电磁感应现象的是（） A. 磁铁吸引小磁针． B. 通电线圈在磁场中发生转动． C. 小磁针在通电导线附近发生偏转． D. 闭合线圈在磁场中运动而产生电流． 【答案】D 【解析】 【详解】磁铁吸引小磁针是磁体间的相互作用，选项A错误；通电线圈在磁场中发生转动是电磁场对电流的作用，选项B错误；小磁针在通电导线附近发生偏转是电流的磁效应，选项C错误；闭合线圈在磁场中运动而产生电流是属于电磁感应现象，故选项D正确；故选D. 2. 下列波中，不属于电磁波的是（） A. X射线 B. 红外线 C. 超声波 D. γ射线 【答案】C 【解析】 【分析】了解电磁波的定义及组成即可做出正确判断。 【详解】根据教材中关于电磁波谱的说明可知，无线电波、红外线、可见光、X射线和γ射线都属于电磁波，超声波属于声波，C正确。 故选C。 3. 下列物理量的定义不属于比值法定义的是（） A. 电流强度 U I R = B. 加速度? = ? v a t C. 电场强度 F E q = D. 电势P E q ?=

【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A ．电流强度 U I R = 并不是电流的定义式，电流强度是单位时间内流经导体横截面的电荷量，因此电流的定义式应是 q I t = A 错误，故A 符合题意； B ．加速度 ?= ?v a t 是比值定义式，故B 不符合题意； C ．电场强度与放入电场中的电荷无关，所以 F E q = 属于比值定义法，故C 不符合题意； D ．电场中某一点的电势与放入电场中的电荷无关，电荷量变大，电势能也变大，电势不变 P E q ?= 采用的是比值定义法，故D 不符合题意。 故选A 。 4. 磁通量的单位Wb 与下列单位相一致的是（ ） A. T ·s 2 B. T ·m 2 C. N ·s/A D. kg ·m 2/s 2 【答案】B 【解析】 【详解】AB ．磁通量的计算公式 Φ=BS B 的单位是T ，S 的单位是m 2，所以磁通量的单位是T?m 2．不是T?s 2，故B 正确，A 错误； C ．根据磁感应强度的定义

高二年级期末考试成绩分析完整版

高二年级期末考试成绩 分析 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

高二年级期末考试成绩分析 一个学期已经过去，高二年级于2012年7月4日进行了期末考试。文科班的考试科目有：语、数、外、政、史、地。理科班考试科目有：语、数、英、物、化、生。艺术班考试科目有：语、数、英。根据学生考试情况和各备课组长的反馈意见，现将高二年级第二学期期末考试进行总结： 一、高二年级期末考试成绩统计表

高二语文期末试卷分析 一、试卷整体评价

本次考试考察内容涵盖《考试说明》所规定的考点内容。从考点的设置、考察角度和难易安排来说，符合目前高二学生复习的实际情况，难易程度适中，具有较好的导向性。 从试卷中发现学生存在以下问题： (1)不按题目要求作答，所里答案杂乱无章。如有的题目要求列举，既不用数字序号，也不用分号分隔。（2）对设题要求理解不透，把创作手法写成修手法。(3)组织作答没有观点句，即对问题的解答还没有形成套路；（4）对题干的要求理解不透，或者说根本不明白从何入手作答，不懂结合所给注解理解作者的思想感情。(5）答相关的题时，不会从宏观上考虑，分析时又泛泛而谈，扣不紧要点。（6）主要表现为学生识记不到位，初中课文的背诵不过关，错别字较多(7)部分学生是议论文的框架，举例却像记叙文。记叙文写作时形成了排比的抒情开头，概括性的平铺直叙再加议论性的感情表白，构建成“四不像”式文章。（8）许多学生对文章没有进行“整体设计”。写记叙文，喜欢搞卒章显志，往往是大段的叙事，缺少巧妙的点题之笔；或缺乏生动的细节刻画。写议论文，分论点缺乏内在联系，无整体逻辑安排；或对事例缺乏必要的分析。写散文的学生，要么语言比较好，却显底蕴不足，好的语言形势之下终也掩盖不住内容意蕴的空洞。（9）部分学生作文字数不足，字迹潦草，错别字较多。 整改措施 要更加重视基础要让学生对这些语言基础要多做整理归纳工作，要让学生有厚实的知识积累。时的教学中不能仅仅让学生去背，还必须加强对必背篇目的理解，反复默写巩固，并注重平时积累。

上海高二数学期末考试试题

2015-2016上海市高二数学期末试卷 （共150分，时间120分钟） 一、选择题（每小题5 分，共12小题，满分60分） 1.对抛物线24y x =，下列描述正确的是（ ） A 开口向上，焦点为(0,1) B 开口向上，焦点为1(0, )16 C 开口向右，焦点为(1,0) D 开口向右，焦点为1 (0,)16 2.已知A 和B 是两个命题，如果A 是B 的充分条件，那么A ?是B ?的 （ ） A 充分条件 B 必要条件 C 充要条件 D 既不充分也不必要条件 3.椭圆2255x ky +=的一个焦点是(0,2)，那么实数k 的值为（ ） A 25- B 25 C 1- D 1 4.在平行六面体ABCD-A 1B 1C 1D 1中，M 为AC 与BD 的交点，若11A B a =, b D A =11， c A A =1，则下列向量中与M B 1相等的向量是（ ） A c b a ++-2121 B c b a ++2121 C c b a +-2121 D c b a +--2 1 21 5.空间直角坐标系中，O 为坐标原点，已知两点A （3，1，0），B （-1，3，0）， 若点C 满足OC =αOA +βOB ，其中α，β∈R ，α+β=1，则点C 的轨迹为（ ） A 平面 B 直线 C 圆 D 线段 6.给出下列等式：命题甲：2 2,2,)2 1 (1x x x -成等比数列，命题乙：)3lg(),1lg(,lg ++x x x 成等差数列，则甲是乙的（ ） A 充分非必要条件 B 必要非充分条件 C 充要条件 D 既非充分又非必要条件 7.已知a =(1,2,3),b =（3，0，-1），c =?? ? ??--53,1,5 1给出下列等式： ①∣c b a ++∣=∣c b a --∣ ②c b a ?+)( =)(c b a +? ③2)(c b a ++=2 22c b a ++

上海新增3所市特色普高!可面向全市自招,享“市重点”同等待遇!(最新)

加上今年新增的这3所特色普通高中，目前上海共有12所特色普高。也就是说，除了大家熟知的65所市重点，这12所高中也享受中考自招的名额，有意向的家长可以多多关注，随三好网小编一起来看吧！ 什么是“市特色普通高中”？ 根据《上海市推进特色普通高中建设三年行动计划(2016-2018)》，“上海市特色普通高中”是指能主动适应上海城市功能定位、社会和地域经济发展以及学生发展的需求，有惠及全体学生、较为成熟的特色课程体系及实施体系，并以此为基础形成稳定独特办学风格的普通高中学校。简单来说上海市特色普通高中参照市实验性示范性高中政策办学，在自主招生、特色师资队伍建设、设备配置和经费投入等方面参照市实验性示范性高中相应政策。 再通俗些说，市特色高中和市重点一样，享有自主招生权，可以借此招收符合学校特色发展、在某方面有特长的学生，在2019年中考政策文件中官方就注明了“市特色普通高中可安排不超过20%的招生计划用于招收自荐生”。 特色高中虽然没有市重点之名，但是却享有所有市重点之实，可以向全市招收自荐生，而且名额还不少，对于中层次的学生而言也是一种机会。 2019各特色普高自招情况 根据往年的经验，新增的这3所特色高中今年就能开始自招了！虽然受到疫情的影响，今年的自招具体怎么进行还是个未知数，但大家还是要照常提前做好准备，及时关注各市重点和特色高中的自招动态~ 以下是前三批的9所特色普高2019年中考自招情况汇总，供大家参考~ 曹杨中学 上海第一所特色高中，普陀区区重点，学校地处上海市普陀区西块，交通便利，环境优美。学校师资力量雄厚，学风严谨，住宿管的很严格，适合学习。普陀区分数的区重点，往年平行志愿比宜川中学低4-5分。 2019自招情况：计划招生54人，实际录取54人 甘泉外国语 甘泉外国语中学是普陀区区重点，拥有两个校区、1600名师生、近百名外国学生，上海市一所日语见长多语发展的完全中学与区实验性示范性高中。学校办学特色就是：日语见长，多语发展。 2019自招情况：计划招生45人，实际录取45人

上海奉城第二中学数学三角形填空选择(培优篇)(Word版 含解析)

上海奉城第二中学数学三角形填空选择（培优篇）（Word 版 含解析） 一、八年级数学三角形填空题（难） 1．如图，在△ABC 中，∠C =90°，BC =8cm ，AC =6cm ，点E 是BC 的中点，动点P 从A 点出发，先以每秒2cm 的速度沿A →C 运动，然后以1cm /s 的速度沿C →B 运动．若设点P 运动的时间是t 秒，那么当t =___________________，△APE 的面积等于6． 【答案】1.5或5或9 【解析】 【分析】 分为两种情况讨论：当点P 在AC 上时：当点P 在BC 上时，根据三角形的面积公式建立方程求出其解即可． 【详解】 如图1，当点P 在AC 上．∵△ABC 中，∠C =90°，BC =8cm ，AC =6cm ，点E 是BC 的中点，∴CE =4，AP =2t ． ∵△APE 的面积等于6，∴S △APE = 12AP ?CE =12 AP ×4=6．∵AP =3，∴t =1.5． 如图2，当点P 在BC 上．则t ＞3∵E 是DC 的中点，∴BE =CE =4． ∵PE ()43=7-PE t t =-- ，∴S =12EP ?AC =12 ?EP ×6=6，∴EP =2，∴t =5或t =9． 总上所述，当t =1.5或5或9时，△APE 的面积会等于6．故答案为1.5或5或9． 【点睛】 本题考查了直角三角形的性质的运用，三角形的面积公式的运用，解答时灵活运用三角形的面积公式求解是关键． 2．如图，ABC ?的面积为1，第一次操作：分别延长AB ，BC ，CA 至点111,,A B C ，使111,,A B AB B C BC C A CA ===，顺次连接111,,A B C ，得到111A B C ?；第二次操作：分别延长111111,,A B B C C A 至点222,,A B C ，使2111A B A B =，2111B C B C =，2111C A C A =，顺次

2018年上海嘉定区高中排名

2018年上海嘉定区高中排名 1、交大附中嘉定分校 上海交通大学附属中学嘉定分校坐落于嘉定区嘉定新城，是一所由上海市教委、上海交通大学、上海市嘉定区人民政府按照海市实验性、示范性高中标准共同创办，上海交通大学附属中学承办的寄宿制高中。2009年11月25日，在沈晓明副市长的领导和见证下，嘉定区人民政府、上海交通大学、上海市教委就交大附中在嘉定新城承办分校达成共识，签订了上海交通大学附属中学嘉定分校合作办学协议书。 嘉定分校与本部实行一体化运作（一个法人、二个招生代码），实施教育资源共享、教学管理方法同步、整体综合联动的操作模式。分校共设24个班级（另附国际部12个班级），办学主体是嘉定区教育局。学校占地面积150亩，建筑面积65700平方米，绿化率达35%，拥有教学实验楼、图书馆、多功能厅、游泳馆、篮球馆、音乐厅等现代化的教学设施和温馨舒适的各类生活设施。 2、嘉定第一中学 上海市嘉定区第一中学创办于1926年，1958年被命名为首批上海市重点中学，1985年初高中脱钩，学校改办高级中学，2005年被命名为首批“上海市实验性示范性高中”。学校现有38个教学班（其中8个新疆班），约1500名学生,205名教职工(其中教师151名)。学校占地162亩，建筑总面积5万余平方米。 3、嘉定第二中学 上海市嘉定区第二中学是一所与共和国同龄的具有浓郁文化底蕴的区重点中学。学校经过六十多年办学实践的积淀和提炼，形成了“文化立校、格物修身”的办学理念，致力于培养“有公*识、有文化素养、有国际视野，和谐发展”的一代新人，努力建设“教师队伍高素质，教育教学高质量，管理运作高效率，校园文化高品位，办学条件高标准”的现代化高中。学校现有专任教师112人，其中市特级教师1名，市德育管理实训基地主持人1名，区学术技术带头人1名，区名师工作室领衔人2名，区学科带头人4名，区骨干教师6名。 4、上外嘉定外国语实验高中

高二数学期末考试成绩分析

高二数学期末考试成绩分析 一 1、命题立意 这次高二数学期末试卷铜仁地区教育局命题，命题力求体现课改的理念向高考改革靠拢，以有利于提高我市高中数学教学质量。试卷的题型着眼于考查现阶段学生的基础知识及基本技能掌握情况，也重视对学生在数学思考能力和解决问题能力等方面发展状况的评价，还重视学生对数学认识水平的评价。整份试卷难易适中，没有偏、难、怪题，保护了学生的学习信心并激励学生继续学习的热情;在选题和确定测试重点上都认真贯彻了“注重基础，突出知识体系中的重点、难点，培养能力”的命题原则，重视对学生运用所学的基础知识和技能分析问题、解决问题能力的考查。 2、试卷结构 本卷共三大题，22个小题，满分150分，考试时间为120分钟，考试的内容涉及到高二第一学期的知识占40%，高二第二学期学习内容，主要是空间立体几何、概率、圆锥曲线。其中重点考查了空间立体几何、概率、圆锥曲线等内容。 二、考试情况分析 这次期末考试,高二年级参加考试1025人,其中理科考生 616 名,平均分63分,最高分144,最低分10分,及格人数124人,及格率20%, 优秀人数88人, 优秀率16.06%;文科考生419名,平均分38.6分,最高分109,最低分5分,及格人数9人,及格率2%, 优秀人数4人, 优秀率0.95%。 三、教学建议 高二是整个高中的关键阶段,在今后教学的过程中，教师应该切实贯彻新课程理念，着意激发学生兴趣，注重学生的学习体验，提高课堂教学效率，努力提高学生的数学能力和综合素质。 1.培养学生良好学习习惯：本次考试不少学生之所以没有考得好成绩，就是因为平时学习习惯不好，处理问题没头没尾，解答过程不够完善所致。 2.加强双基训练：有效的利用课堂时间解决课堂上的基础问题，同时在课后对不懂问题予以解决。让每个学生都学有所得，提高他们的学习兴趣。 3.加强课堂管理：从本次考试来看，成绩不好的相当一部分原因是学生在课堂上没有认真听课，导致知识掌握不到位，从而引起不必要的失分。 4.数学能力的培养：文科班的学生数学基础差，大部分学生对数学毫无兴趣，今后教学中要注意。突出知识结构，扎实打实打好知识基础。培养学生自主学习、讨论、交流，

上海市建平中学2019-2020学年高二下学期期末考试数学试题(解析版)

建平中学2019学年度第二学期期末考试 高二数学试卷 2020.06.30 说明：（1）本场考试时间为120分钟，总分150分； （2）请认真答卷，并用规范文字书写． 一、填空题（第1-6题每题4分，第7-12题每题5分，满分54分） 1．半径为1的球的表面积为______________． 【答案】4π 2．二项式()10 1x +的展开式中5 x 的系数为_____________． 【答案】252 3．圆锥的底面半径为1，一条母线长为3，则此圆锥的高为_______________． 【答案】4．若2 666n n C -=，则正整数n 的值为_______________． 【答案】37 5．已知0 01x y x y ≥?? ≥??+≤? ，则2x y -的最小值为_____________． 【答案】1- 6．数据110,119,120,121的方差为_____________． 【答案】19.25 7．已知关于,,x y z 的实系数三元一次线性方程组111122223333a x b y c z d a x b y c z d a x b y c z d ++=??++=??++=?有唯一解415 x y z =?? =??=-? ，设

1 112 223 3 3d b c A d b c d b c =，11122233 3 a d c B a d c a d c =，111 2 2233 3 a b d C a b d a b d =，则A B C ++=_____________． 【答案】0 8．已知{ }* ,2020,N a b x x x ∈≤∈，满足a b <的有序实数对(),a b 的个数为_________． 【答案】2039190 9．已知关于,x y 的实系数二元一次线性方程组的增广矩阵为22126a A -?? = ??? ，小明同学为了求解 此方程组，将矩阵A 进行初等变换得到矩阵21715B b -?? = ??? ，则a b +=_____． 【答案】2 10． 111111111110!10!1!9!2!8!3!7!4!6!5!5!6!4!7!3!8!2!9!1!10!0! ++++++++++=_______． 【答案】 4 14175 11．已知等边ABC △的边长为2，设BC 边上的高为AD ，将ADC △沿AD 翻折使得点B 与点C A BCD -的外接球的体积为_____________． 【答案】 6 12． ()()()() 2 3 4 6 54326 54321031111x x x a x a x a x a x a x a x a x ---=++++++-对任意()0,1x ∈恒成立， 则3a =______________． 【答案】6 二、选择题（每题5分，满分20分）

上海市嘉定区第二中学2020-2021学年高二上学期第二次月考化学试题(wd无答案)

上海市嘉定区第二中学2020-2021学年高二上学期第二次月考化学 试题 一、单选题 (★) 1. 购买的某些试剂瓶上常贴有危险化学品的标志。盛装浓硫酸的试剂瓶上所贴的危险化学品标志是( ) A．B． C．D． (★★) 2. 下列有关物理量相应的单位表达错误的是 A．摩尔质量：g/mol B．气体摩尔体积：mol/L C．溶解度：g/100gH2O D．密度：g/cm3 (★★) 3. 深海中存在可燃冰（CH 4·nH 2O固体）。已知：CH 4·nH 2O(s) CH 4(g)+nH 2O(l)-Q （Q>0）深海中能够存在可燃冰，是因为深海具有以下条件中的 A．低温高压B．高温低压C．低温低压D．高温高压 (★) 4. 下列关于Al(OH) 3的性质的叙述错误的是 A．Al(OH)3是难溶于水的白色沉淀B．Al(OH)3不能溶于氢氧化钠 C．Al(OH)3能溶于盐酸D．Al(OH)3属于两性氢氧化物 (★) 5. 把铁粉投入氯化铁、氯化亚铁和氯化铜的混合溶液中，充分反应后铁粉有剩余，则所得溶液中浓度最大的阳离子是 A．Fe2+B．Cu2+C．Fe3+D．H+

(★★★) 6. 证明某溶液只含有 Fe 2+而不含有 Fe 3+的实验方法是 ( ) A．先滴加氯水再滴加硫氰化钾溶液后显红色 B．先滴加硫氰化钾溶液不显红色再滴加氯水后显红色 C．先加入铁粉再滴加硫氰化钾溶液不显红色 D．只需要滴加硫氰化钾溶液 (★) 7. 下列金属中，表面自然形成的氧化层能保护内层金属不被空气氧化的是（） A．K B．Na C．Fe D．Al (★★) 8. 原子结构为的元素，位于元素周期表的 A．第六周期第IV族B．第四周期第VI族 C．第六周期第A族D．第四周期第VIA族 (★) 9. 已知X +、Y 2+、Z -、W 2-四种离子均具有相同的电子层结构。下列关于X、Y、Z、W四种元素的描述，不正确的是( ) A．原子半径：X＞Y＞W＞Z B．原子序数：Y＞X＞Z＞W C．原子最外层电子数：Y＞X＞Z＞W D．金属性：X＞Y，还原性：W2-＞Z- (★) 10. 下列实验事实能用元素周期律解释的是 A．酸性：H2SO3＞H2CO3B．热稳定性：CH4＞SiH4 C．酸性：HCl＞H2S D．热稳定性：HNO3＞H2CO3 (★★★) 11. 对于反应：，下列能量变化示意图正确的是( )

上海市高二下学期期末考试数学试题(含答案)

高二下学期期末考试数学试题 （考试时间：120分钟 满分：150分 ） 一、填空题（本大题共有14题，满分56分）考生应在答题纸相应编号的空格内直接填写结果，每个空格填对得4分，否则一律得零分． 1.过点)2,1(、)6,3(的直线的斜率为______________． 2.若i 是虚数单位，复数z 满足5)43(=-z i ,则z 的虚部为_________． 3.正四面体ABC S -的所有棱长都为2，则它的体积为________． 4.以)2,1(-为圆心且过原点的圆的方程为_____________． 5.从一副52张扑克牌中第一张抽到“Q ”，重新放回，第二张抽到一张有人头的牌，则这两个事件都发生的概率为________． 6.已知圆锥的高与底面半径相等，则它的侧面积与底面积的比为________． 7.正方体1111D C B A ABCD -中，二面角111C D A B --的大小为__________． 8.双曲线14 22 =-y x 的顶点到其渐近线的距离等于_________． 9.某人5次上班途中所花的时间（单位：分钟）分别为9,11,10,,y x .已知这组数据的平均数为10，方差为2，则=-||y x __________． 10.在长方体1111D C B A ABCD -中，已知36,91==BC AA ， N 为BC 的中点，则直线11C D 与平面N B A 11的距离是___________． 11.棱长为1的正方体1111D C B A ABCD -的8个顶点都在球面O 的表面上，E 、F 分别是棱1AA 、1DD 的中点，则直线EF 被球O 截得的线段长为________． 12.从3名骨科、4名脑外科和5名内科医生中选派5人组成一个抗震救灾医疗小组,则骨科、脑外 科和内科医生都至少有1人的选派方法种数是___________．(用数字作答) 13.在棱长为1的正方体盒子里有一只苍蝇，苍蝇为了缓解它的无聊，决定要考察这个盒子的每一个角，它从一个角出发并回到原处，并且每个角恰好经过一次，为了从一个角到另一个角，它或直线飞行，或者直线爬行，苍蝇的路径最长是____________．（苍蝇的体积不计） 14.设焦点是)5,0(1-F 、)5,0(2F 的双曲线C 在第一象限内的部分记为曲线T ，若点ΛΛ),,(),,2(),,1(2211n n y n P y P y P 都在曲线T 上，记点),(n n y n P 到直线02:=+-k y x l 的距离为),2,1(Λ=n d n ,又已知5lim =∞ →n n d ，则常数=k ___________． 二、选择题（本大题共有4题，满分20分）每题有且只有一个正确答案，考生应在答题纸的相应编号上，将代表答案的小方格涂黑，选对得5分，否则一律得零分. 15.一个圆柱形的罐子半径是4米，高是9米，将其平放，并在其中注入深2米的水，截面如图所示，水的体积是（ ）平方米. A ．32424-π B ．33636-π C ．32436-π D ．33648-π 第15题图

2017年上海市十二校联考高三一模语文试卷(附答案)

2016学年度第一学期十二校联考 高三语文试卷 命题人：张东华学校:莘庄中学审题人：张天兵、王燕君学校:三林中学、嘉定二中 2016年12月 一阅读 80分 (一)阅读下文，完成第1—6题。（18分） 穿过云朵直至阳光处 ——在第三次汉学家文学翻译国际研讨会上的发言 贾平凹 各位女士，各位先生： ①几年前，我听到这样一句话：翻译就是世界文学。这话让我吃惊，可冷静一想，事情确实是这样的，没有翻译，从何谈世界文学呢？正是一批中国作家的作品被翻译出去，尤其是被翻译出去的莫言先生获得了诺贝尔文学奖后，使世界才了解了和正在了解着中国文学。翻译的功德巨大啊！现在，中国的政府、中 国的文学组织机构，中国作家对翻译的热情很高，这次大会的主题是“解读 ．．中国故事”，其希望和目的要让中国作家的作品更多地翻译出去，翻译得更好更准确更丰满，有幸参加这个大会，对于如何解读中国故事的话题上，我谈谈我的一些认识。 ②解读中国故事，就是让人知道这是中国的故事，并从故事中能读到当今中国是什么样子，中国人的生存状态和精神状态，能读出中国的气派、味道和意义。而当下的中国，作家是极其多，作品也是极其多，据有关资料报道，仅长篇小说，每年就印刷出版三千余部，在这些庞大的作家群和作品堆里，怎么去识别哪些是有价值的作品，哪些是意义不大的作品，哪些作品值得被翻译出去，哪些作品是需要下工夫做的重点翻译？别说翻译家，就是中国的文学专业人员也难以做到那么好。虽然对于一部作品的优劣高低鉴别那是自有一种标准和感觉的，好的就是好，不好就是不好，它会口口相传，产生出影响，但是当不可能把所有作品都读过，或无法从整体上来把握时，具体到某一部作品，常常是各人有各人的解读。 ③我的意思是能多读些作品尽量去多读些作品，从而能从中国文学的整体上去把握和掌控，当把豆子 平放在一个大盘里，好的豆子 ．．．．和不好的豆子就自然都发现了。要了解孔子，不仅是读孔子，还有必要读老子，读荀子，读韩非子等等，这样更能了解孔子。在这种能整体把握当下中国文学的基础上，就可以求辩解：中国之所以是中国，它的文学与西方文学有什么不同？与东方别的国家的文学有什么不同？它传达了当今中国什么样的生活？传达了当今中国什么样的精神和气质？这些生活这些精神这些气质，在世界文学的格局里呈现了什么样的意义？ ④这样，就可能遴选出一大批作品来，这些作品因作家的经历和个性不同，思想和审美不同，他们的故事和叙述方式就必然在形态上，色彩上，声响上，味道上各异。如何进一步解读，途径之一就是了解中

上海市第二中学第一学期高一物理期末考试试卷

上海市第二中学2015年第一学期高一物理期末考试试卷 (g取10m／s2) 一.单项选择题(每题2分，共24分) 1.以下各物理量属于矢量的是：（） A．质量 B. 时间 C．摩擦力 D. 动摩擦因数 2.关于匀速直线运动下列说法中正确的是：（） A．每一秒内物体通过的位移都相等的运动一定是匀速直线运动 B．每0.1秒内物体通过的位移都相等的运动一定是匀速直线运动 C．加速度恒定且不为零的运动一定是匀速直线运动 D．以上说法都不正确 3.下列关于力的说法中正确的是：（） A. 有弹力必定有摩擦力，有摩擦力必定有弹力。 B. 运动的物体不可能受到静摩擦力作用 C. 静止的物体不可能受到滑动摩擦力作用 D. 滑动摩擦力的方向总是与物体的相对运动方向相反 4. 一物体从h高处自由下落，将h分成高度相等的三段，则自上而下经过每段高度所用的 时间之比为：（） A．1:（ 2 -1）:（ 3 - 2 ） B．1: 2 : 3 ， C．1:3:5， D．1:4:9。 5．汽车突然刹车时乘客向前倒的原因，下列说法是否正确：（） A．乘客在车匀速行驶时受到一个向前的力，刹车时这个力还在起作用 B．刹车时乘客的脚受到一个向后的摩擦力作用，改变下半身的运动状态，而上半身由于有惯性而保持原有运动状态，所以向前倾倒 C．乘客有惯性，汽车没有惯性 D．乘客有惯性，而汽车的惯性被制动力克服了 6．物体只受到下列三力作用能处于平衡状态的是：（） A. 10N 10N 50N B. 10N 10N 40N C .10N 10N 30N D. 10N 10N 20N 7．如图所示，升降机以加速度a加速下降，升降机内有一倾角为θ 的粗糙斜面，质量为m的物体与斜面相对静止，则斜面对物体的支持 力大小为：( ) A.m(g－a)cosθ. B.mgcosθ. C.m(g+a)cosθ. D.mgcosθ+masi nθ.

上海市嘉定区第二中学2020-2021学年高一上学期第一次月考英语试题(学生版)

2020- -2021上海市嘉定二中高一英语上 第一次月考试题 II. Grammar and Vocabulary Section A Directions: After reading the passage below, fill in the blanks to make the passages coherent and grammatically correct. For the blanks with a given word, fill in each blank with the proper form of the given word; for the other blanks, use one word that best fits each blank. The Goosehead guide to life Ashley Powers mother bought a computer for her when she was eight. When she was thirteen, she was surfing the Internet regularly, but she ____1____not find anywhere for teenagers to meet and talk. And one day she thought, "If I had my own website, I'd make it a really interesting site for teenagers." So, when Ashley was sixteen, she launched her own website, called Goosehead. She had no idea how big a success it ___2___ (be), but three years later, the site was the most successful teen site in the USA! It was getting 100,000 hits every day, and Ashley had about 30 employees. After a few years, the website closed do w n. Then Ashley, who lives in Los Angeles,____3____(ask) to write a book called The Goosehead Guide to Life. The book is about____4____to design a website and start a business. It begins with a section called All About Ashley, ____5____Ashley tells readers what it's like ____6____(be) the boss of a company when you're only sixteen - not always easy! "I was so happy. But it was crazy in a lot of ways. I got very stressed. I mean. I was only sixteen - I didn't even have a car! If you were sixteen and you had your own company, you'd be stressed too!" In her book, Ashley talks about the problems facing teenagers today, and about the importance of friendship, but also about being independent. "Learn to love your friends but not rely on them. I did that by ___7___ (create) Goosehead on my own." Ashley says that The Goosehead Guide o Life is not a book of teenage advice. "It isn't a book that's going to tell you what to do. I hope you can work that out for ___8___,”she says.“I just want to provide a little inspiration to teenagers. Maybe___9___ reading my story, you'll launch your own website. But perhaps you've got a better idea? Well, if I were you, I'd just do it, ____10____it is. Maybe it won't work-but maybe it will!" Directions: After reading the passage below, fill in the blanks to make the passages coherent and grammatically correct. For the blanks with a given word, fill in each blank with the proper form of the given word; for the other blanks, use one word that best fits each blank.

高二期末考试成绩单学生评语

众所周知,高中阶段是基础教育的重要组成部分。你想知道高二期末考试成绩单学生评语怎么写吗?接下来就一起分享 20 高二期末考试成绩单学生评语吧! 高二期末考试成绩单学生评语【精选篇】 1. 陈云杰：应该说，你是我们班里比较聪明的学生，头脑灵活，思维敏捷，学好功课大有潜力。但使老师感到遗憾的是，你虽然有很好的愿望，可在学习上并不是很用心，作业虽然能按时完成，但比较潦草马虎;上课虽然专心，但课后巩固工作做得不够。古人说：“学者须学问琢磨，以就晚成之器。”你是一个领悟力强的孩子，相信你一定能明白其中的意思，在新年的钟声里，老师衷心地祝愿你来年的秋天能硕果累累。 2. 王玉婷：忠厚、内向、朴实，这是你给我的第一印象。你是一个合格的中学生，平时遵守校纪校规，尊敬老师，团结同学，关心集体，认真做好自己的本职工作。学习较努力，但缺乏一种拼劲，爱拼才会赢嘛。老师希望你能振作精神，给自己一个机会，好好地拼一拼。同时，老师希望你能改进学习方法，多思考，多提问，以取得更好的成绩。 3. 杨嫣然：老师认为，你是一个好学生：尊师、守纪、认真、踏实。作为班干部，你对班级工作认真细心;作为普通的学生，你学习努力，一丝不苟，成绩优秀：我为有你这样的学生感到骄傲。不过，老师想告诉你，成长的道路不可能永远是鲜花和掌声，在未来的日子里，面对困难，老师希望你能调整心态，迎难而上。尤其希望你能注意理科的学习。我相信，雨后的彩虹是最艳丽的。 4. 白婧宇：你是一个上进心强，聪明而且心地善良的女孩。上课专心听讲，善于思考，能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率。做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨，让老师发现了你出色的管理能力。你多才多艺，心灵手巧。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。继续努力吧，我深深地为你祝福! 5. 涂宇璇：你是一个懂事的孩子，你不爱言语，劳动积极，学习努力，上课专心听讲，注意力集中。每次作业都完成得很出色。能遵守学校各项的规章制度，好几次被评为文明学生。但你有时思维不够灵活，学习方法有待改善。望你继续努力，因为果实是一点点成熟的，知识是一点点积累的。在人生的风雨中，我们要有忍受风吹雨打的抵抗力，才能让自己茁壮成长。望你朝更高的目标，快马加鞭朝前进吧。 6. 周宇佳：老实本分，认真细心，平时言语不多。能自觉遵守学校的规章制度，按时到校，无迟到早退现象。积极参加学校及班级组织的各项活动，关心集体，尊敬老师，团结同学。学习较认真，能按时完成作业，上课注意力集中。但进步不大。老师希望你在学习上多动脑，多思考，多提问，以提高学习效率。 7. 龙国智：执着、坚韧、勤奋，你拥有金子般宝贵的学习品质。在老师的印象中，你是一个极有前途的学生;在同学的心中，是当之无愧的学习委员。这学期的第一次抽考中你遥遥领先;但期中考试却退到第十一名;你英语节制作的小报整洁美观。然而，纵是辉煌，也已成为昨天的历史;明天的灿烂，还要你今天去打造。先人说，最后微笑的人，才是最美的人。 8. 陈家洛：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”你的提高大家有目共睹，从

嘉定区名校长名师工作室成果展示活动落下帷幕

嘉定区名校长名师工作室成果展示活动落下帷幕 （通讯员周晓峰）嘉定区名校长名师工作室成果展示活动日前圆满结束.继9月27日在区青少年活动中心举行区名校长名师工作室 成果展示活动开幕式之后,为期一周的双名工作室成果展示活动在各学校举行.活动进一步促进了工作反思与经验总结,充分发挥了工作 室的引领示范作用,展现工作室学员的学习成果. 李春华语文工作室、沈国全语文工作室、孟琰玲语文工作室共同聚焦高中语文“文言文教学内容的确定与学习策略指导”,联袂在嘉定二中举行工作室成果展示活动,全区高中语文教师参加了展示活动. 中光高级中学刘鹏程、安亭高级中学侯惠红和嘉定二中王燕君等三名工作室学员以高中文言文《板桥题画三则》为题进行了同课异构,分别在高二年级的不同班级进行了工作室展示课汇报.上海市特 级教师陈小英、王白云、陈赣、赵诚等四位专家莅临现场,进行点评课的指导.在评课交流环节中,专家们从“教什么、怎么教、教成什么”和“文本解读”等角度,对三则画论的文体、文学表现形式以及作者的生活情趣进行了赏析指导,给予工作室成员文本解读、课堂组织等方面的点拨.四位专家充分肯定了本次工作室汇报活动的科研价值,并鼓励年轻教师大胆创新,勇于突破自我,形成有自己个性特色的课堂教学. 许建平语文工作室、孟庆兰语文工作室围绕“以学定教,提高教学有效性”,在黄渡中学举行成果展示活动,旨在探讨初中语文在课 程改革中的思路和探索,引导语文教师以学生发展需求为出发点,基 于课堂,开展课堂转型的有效探索和积极努力.工作室学员、嘉定区 初中语文骨干教师、1—5年教龄青年教师60多人参加了本次活动. 工作室学员代表杨柳初级中学倪敏老师执教了《卖油翁》,为参加本次活动的教师提供了课例.工作室学员以范读、齐读和分角色朗读这三种朗读形式在阅读教学中的运用为切入点,发表了各自的观点,呈现了一次精彩的主题论坛活动.上海市特级教师郑少鸣从老师注意

上海曹杨第二中学附属学校物理电流和电路单元测试卷(含答案解析)

上海曹杨第二中学附属学校物理电流和电路单元测试卷（含答案解析） 一、初三物理电流和电路易错压轴题（难） 1．进一步探究 电容器是电气设备中的重要元件，是储存电荷的装置。通常简称其容纳电荷的本领为电容，用字母C表示，单位为法拉，用字母F表示。两个相距很近又彼此绝缘的平行金属板 形成一个最简单的电容器，在电路中用表示。 (1)如图，闭合开关，电容的两个极板将带等量异种电荷，这个过程叫电容器充电。充电过程中，经过开关的电流方向是______（选填“从A到B”或“从B到A”）。改变电源电压，电容器所带电荷量Q也发生改变，实验数据如下表。。 电压U/V282 电荷量Q/C4×10-36×10-32×10-35×10-3 电容C/F2×10-30.75×10-31×10-32×10-3 (2)分析数据可知，电容C与电容器两端电压U及电荷量Q的关系式为：C=______。 (3)请把表格补充完整______。 (4)电容的大小不是由带电量或电压决定的，常见的平行板电容器，电容决定式为 S C d ε = （ε是一个常数，S为极板面积，d为极板间距离）。多电容器串联时， 12 1111 = n C C C C ++…，（C表示总电容，C 1、C2.……C n表示各电容器的电容）。现有两个极板面积分别为S1、S2，极板间的距离分别为d1、d2的平行板电容器串联接到电压为U的电源上，则总电容C=______，总共能够储存的电荷量为______。 【答案】B到A Q C U = 2.5V 12 1221 S S S d S d ε + 12 1221 S S d d U S S ε + 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]充电过程中负电荷从A运动到B，正电荷从B运动到A，则根据电流方向的规定，经过开关的电流方向为B到A。

高二年级期末考试教学成绩奖励方案(草)

高二年级考试教学成绩奖励方案（草案） 为了加强年级教学过程的考核，充分调动教师工作的积极性，体现高二教学的针对性，全面提高教学质量，特制定本方案。本方案共设六项奖，分别如下： 一.基础奖:20% 文化课教师每人60分。 2.备课组奖： （1）均分排名：根据区教研室的成绩统计，备课组均分区第一名，该备课组成员每人得20分，备课组长另加10分；备课组均分区第二名，该备课组成员每人得10分，备课组长另加5分；备课组均分区第三名，该备课组成员每人扣5分，备课组长另扣5分。 （2）均分比率排名：学科校平均分除区平均分与前一次考试比较，按语数英，物化生政史地，分别排出名次。 语数英，第一名加10分，备课组长另加10分，第二名加5分，备课组长另加5分，第三名不加分；物生政史地化，第一名备课组加8分，组长令加8分，第二名备课组加6分，组长另加6分，第三名备课组加4分，组长另加4分，第四名备课组加2分，备课组长另加2分，第五名不加分，第六名备课组扣2分，备课组长另扣2分。地理和化学比较进步率。 3.个人均分奖： 根据期末考试成绩，计算出每个人的平均分除交底平均分，得出比率，排出全年级名次。 （1）语数英 A类．1、2、3、9、10、11、12、14、15班：第1名积10分；第2名积8分；第3名积6分；第4名积4分；第5名，积2分，第六名积1分，第7名不得分，第8名，扣2分。 B类．4、8、13、16班：第1名必须高于A类班，积10分否则积0分；第2名积6分必须高于A类班，积6分，否则积0分；第3名必须高于A类班，积3分否则积0分；第四名扣2分。 C类．5、6、7班，第1名必须高于B班，积10分否则积0分；第2名,须高于B班，积5，否则积0分；第3名扣2分。 （1）物化生政史地：带2个以上班级班总分*60% A.选修 a：历史，1,2、3、4、5、6、14、15、16，第1名积10分；第2名积8分；第3名积6分；第4名积4分；第5名，积2分，第六名积1分，第7名不得分，第8、9名，扣2分。 b：政治：1-6班：第1名积10分；第2名积8分；第3名积6分；第4名积4分；第5名，积2分，第六名扣2分。 c：地理：14、15、16班：第1名积10分；第2名积5分；第3名扣2分 d：物理，7-13班：第1名积10分；第2名积8分；第3名积6分；第4名积4分；第5名，积2分，第六名积1分，第7名不得分，第8名，扣2分。 e：生物：7-11班：第1名积10分；第2名积7分；第3名积5分；第4名积2分；第5名，扣2分。