2019广东专插本韩山师范学院《高级语言程序设计》考试大纲_共3页

《高级语言程序设计》考试大纲

Ⅰ考试性质与目的

本科插班生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试，我院将根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

Ⅱ考试内容

一、考试基本要求

要求考生理解和掌握本科目的基本概念、基本原理和基本方法，能运用本科目知识进行分析，具备分析问题和解决问题的基本能力。

二、考核知识点及考核要求

本大纲的考核要求分为“识记”、“理解”、“应用”三个层次，具体含义是：

1．识记：能理解有关的概念、知识的含义，并能正确认识和表述。

2．理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。

3．应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和能解决有关的理论问题和实际问题。

第一章 C语言概述

一、考核知识点

1、C语言的特点。

2、C程序的结构。

3、C程序的上机步骤。

二、考核要求

1、识记：

（1）C语言的特点；

（2）C程序的结构。

2、理解：

（1）C程序的上机步骤。

第二章算法

一、考核知识点

1、算法的概念。

2、算法的特性。

3、算法的表示。

二、考核要求

1、识记：

（1）算法的概念；

（2）算法的特性。

2、理解：

（1）算法的表示。

第三章顺序结构程序设计

一、考核知识点

1、常量与变量。

2、各种数据类型。

3、各种数据类型间的混合运算。

4、算术运算符与算术表达式。

5、赋值运算符与赋值表达式。

6、逗号运算符与逗号表达式。

7、语句的作用及总体分类。

8、赋值语句。

9、字符数据的输入/输出。

10、格式输入与输出。

二、考核要求

1、识记：

（1）常量与变量。

知道什么是常量和变量；

知道常量的几种形式；

知道常量和变量的定义。

（2）C语言关键字

（3）数据的输入输出函数

2、理解：

（1）各种数据类型。

几种基本数据类型的存储方式

整型变量的定义和使用；

实型常量的表示方法；

实型变量的定义与使用方法；

字符常量的表示与转义字符的使用；

字符变量的定义与字符串常量的表示。

（2）各种数据类型间的混合运算。

（3）不同类型间数据转换的原则与方法。

3、应用：

（1）变量赋初值。

（2）算术运算符与算术表达式。

基本算术运算符的应用，特别是“/”与“%”的应用；

正确理解自加与自减运算。

（3）赋值运算符与赋值表达式。

掌握赋值运算时类型转换。

掌握复合运算符的概念。

（4）逗号运算符与逗号表达式。

（5）赋值语句。

熟知赋值语句的一般形式及其含义。

熟练地运用赋值语句来表达实际问题。

能识别不正确的赋值语句。

（6）字符数据的输入/输出。

熟知字符数据输入/输出函数的一般形式及其基本用法。

能根据实际情况写出所需的字符输入/输出函数。

（7）格式输入与输出。

熟练掌握printf函数的格式。

熟练掌握scanf函数的格式。

能根据实际情况写出顺序结构的程序设计。

第四章选择结构程序设计

一、考核知识点

1、关系运算与关系表达式。

2、逻辑运算符与逻辑表达式。

3、if语句。

4、switch语句。

二、考核要求

1、识记：

（1）if语句、switch语句、条件表达式。

2、理解：

（1）选择型程序设计语句的用法。

（2）if 语句（嵌套）和 switch 语句（嵌套）的应用。

3、应用：

（1）关系运算与关系表达式。

（2）逻辑运算符与逻辑表达式。

（3）if 语句。

熟知 if 语句的一般形式及其含义。 能用 if 语句解决实际问题。 能识别不正确的 if 语句。

能正确理解 if 语句的嵌套。

（4）switch 语句。

熟知 switch 语句的一般形式及其含义。 能用 switch 语句解决实际问题。 能根据实际情况，灵活选用 if 语句和 switch 语句。 注意 if 语句、switch 语句、条件运算符的区别。

第五章

循环结构程序设计

一、考核知识点

1、while 语句。

2、do – while 语句。

3、for 语句。

4、循环的嵌套

5、break 语句与 continue 语句。

二、考核要求

1、识记： （1）熟知三种不同循环语句的一般形式及其含义。

（2）break 语句与 continue 语句对循环语句的控制。

2、理解：

（2）能领会三种不同的循环语句的不同用法及它们之间的区别。

（3）领会 break 语句和 continue 语句的用法。

3、应用：

（1）循环语句的使用。

（2）能根据实际情况，灵活地选用三种语句。

（3）会把三种循环语句嵌套使用。

第六章利用数组处理批量数据

一、考核知识点

1、一维数组的定义和引用。

2、多维数组的定义和引用。

3、字符数组。

4、字符串处理函数。

二、考核要求

1、识记：

（1）什么是数组名、数组元素、元素下标。

（2）字符数组与字符串。

2、理解：

（1）一维数组的定义和引用。

知道一维数组类型的特点。

熟知一维数组类型的一般形式。

能写出正确的数组变量说明。

3、应用：

（1）下标变量。

知道什么是下标变量以及它的一般形式。

会确定下标变量的类型。

清楚下标表达式的类型与下标类型的一致性问题。

对给定数组能写出正确的下标变量。

（2）一维数组的应用。

能对数组进行查找、排序、检索等操作。

对一个线性表，会编写程序寻找其中的特定元素。

对一个线性表（未排序的），会编写程序将表中元素按从小到大或从大到小的顺序排列出来。

（2）多维数组。

清楚多维数组与一维数组的巨别。

熟知二维数组及其下标变量的一般形式。

掌握二维数组的简单应用。

（4）字符数组。

熟知字符数组的定义及其表示。

掌握字符数组的输入与输出。

领会字符串的存储。（5）字符串处理函数。

掌握常见的几个字符串处理函数。

会用字符串函数解决实际问题。

第七章用函数实现模块化程序设计

一、考核知识点

1、函数定义的一般形式。

2、函数参数和函数的值。

3、函数的调用。

4、函数的嵌套调用。

5、函数的递归调用。

6、局部变量和全局变量。

二、考核要求

1、识记：

（1）实参与形参。

（2）函数的调用、函数的递归调用。

2、理解：

（1）变量的存储属性，作用范围。

（2）函数参数传递和函数的返回值。

3、应用：

（1）函数定义的一般形式

清楚函数命名符的作用。

熟知函数命名符的形式及含义。

能正确使用函数命名符。

（2）函数参数和函数的值

清楚函数说明的作用。

熟知函数说明的一般形式。

弄清形式参数（值传递与地址传递）的概念。（3）函数的调用。

函数调用的一般形式。

函数调用的方法。

（4）函数的嵌套调用。

（5）函数的递归调用。

（6）局部变量和全局变量。

第八章

指针

一、考核知识点

1、地址和指针的概念。

2、指针变量的概念。

3、数组指针。

4、字符串指针。

二、考核要求

1、识记：

（1）变量的指针和指针变量。 （2）数组的指针和指向数组的指针变量。

2、理解：

（1）地址和指针的概念。

（2）字符串的指针和指向字符串的指针变量

（3）返回指针值的函数

（4）指针数组和多级指针

3、应用：

（1）指针变量的概念。

定义指针变量的方法。 指针变量的引用。 指针变量作为函数参数。 灵活用指针变量编写程序。

（2）数组指针。

指向数组元素的指针。 通过指针引用数组元素。 数组名作函数参数。

（3）字符串指针。

字符串的表示形式。 字符串指针变量的使用方法。

第九章

结构体与共用体

一、考核知识点

1、定义结构体类型变量的方法。

2、结构体变量的引用。

3、结构体数组。

4、共用体的概念。

5、共用体变量的引用。

二、考核要求

1、识记：

（1）结构体类型变量的定义

（2）结构体变量的引用及结构体变量的初始化（3）用指针处理链表

（4）共用体

2、理解：

（1）定义结构体类型变量的方法。

把握结构体类型的主要特征。

熟知结构体类型的一般形式。

能写出正确的结构体类型以描述实际问题。（2）共用体的概念。

熟知共用体的概念。

共用体类型的特点。

3、应用：

（1）结构体变量的引用。

会用结构体类型说明结构体变量。

掌握结构体变量的引用方法。

（2）结构体数组。

会定义结构体数组。

会用结构体数组编写简单程序。

（3）用指针处理链表

（4）共用体变量的引用。

第十章文件

一、考核知识点

1、文件类型指针。

2、文件的打开与关闭。

3、文件的读写。

4、文件的定位。

二、考核要求

1、识记：

（1）文件和文件指针的概念（2）文件的定义方法

（3）文件的基本操作方法2、理解：

（1）文件类型指针。

文件的基本概念。

文件类型指针的定义。

（2）文件的打开与关闭

（3）文件的读写

（4）文件的输入输出

3、应用：

（1）文件的打开与关闭。

清楚fopen()函数的功能。

清楚fclose()函数的功能。

（2）文件的读写。

fputc（）函数的功能。

fgetc（）函数的功能。

fputc（）函数与fgetc（）函数的简单应用。

（3）使用文件方式。

（4）文件的定位。

Ⅲ考核形式及试卷结构

1．本科目考试采用闭卷笔试方式，考试时间为120分钟，全卷满分100分。

2．试卷中各部分的占分比例是：第一章约占10%，第二章约占5%，第三章约占15%，第四章约占10%，第五章约占15%，第六章约占15%，第七章约占10%，第八章约占10%，第九章约占5%，第十章约占5%。

3．

40%。

试题对不同能力层次要求的分数比例，一般识记占20%，理解占40%，应用占

4．试题难易占分比例是：易约占30%，中约占50%，难约占20%。

5．本科目考试的题型有：填空、选择、阅读程序并计算结果、阅读程序并填空、编程等五种题型（各种题型的具体样式可以参见本纲附录《题型示例》）。根据考核的要求，适当安排各种题型数量的比例，达到考生对知识点的识记、理解、应用的水平和能力。

Ⅳ参考书目

《C程序设计》（第五版），谭诰强编，清华大学出版社，2017年。

Ⅴ题型示例

一、填空题

1.在C语言中，字符串的结束标记是

二、选择题

或。

1.以下能正确定义一维数组的选项是

A)int a[5]={0,1,2,3,4,5};

C)char a={'A','B','C'}; B)char a[]={0,1,2,3,4,5};

D)int a[5]="0123";

三、程序或程序段，给出运行结果

1.请读程序:

#include

int main()

{

''stdio.h''

float x,y;

scanf("%f",&x);

if(x<0.0)

y=0.0

else if((x<5.0)&&(x!=2.0))

y=1.0/(x+2.0);

else if(x<10.0)

y=1.0/x;

else

y=10.0;

printf("%f\n",y);

return 0;

}

若运行时从键盘上输入2.0及回车，请写出上面程序的输出结果。

四、读程序或程序段，并填空

1.以下函数fun用于求两个整数a和b的最大公约数，请填空。int fun(a,b)

int a,b;

{

int i,j,m,n;

if(a>b)

2018年专插本政治理论复习资料(汇编)

2018年专插本政治理论复习资料 —、单项选择题 1.近代中国最基本的国情是（）。 A.我国的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要和落后生产力之间的矛盾 B.我国还处于社会主义初级阶段 C.半殖民地半封建性质的社会 D.建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家 2.党的十三大第一次比较系统地提出和论述了（） A．社会主义本质理论 B．社会主义市场经济理论 C．社会主义初级阶段理论 D．中国特色社会主义理论 3.邓小平认为社会主义最大的优越性就是（） A．解放和发展生产力 B．共同富裕 C．坚持四项基本原则 D．保证人民当家作主 4.坚持维护社会公平正义是夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求之一。公平正义是中国特色社会主义的（） A 根本原则 B 本质属性 C 必然选择 D 内在要求 5. 1978年12月，邓小平在中央召开的工作会议上发表了重要讲话，讲话的题目是（） A．解放思想，实事求是，团结一致向前看 B．坚定不移地走社会主义道路 C．坚持四项基本原则，建设有中国特色的社会主义 D．“两个凡是”不符合马克思主义 6.贯彻“三个代表”重要思想，本质在（） A．坚持与时俱进 B．保持党的先进性 C．坚持执政为民 D．保持同人民群众的密切联系

7.社会发展和变革的先导是在实践基础上的（） A．制度创新 B．文化创新 C．科技创新 D．理论创新 8.我国自改革开放以来，对市场经济认识的重大突破是（）A．市场经济是法制经济 B．市场机制对资源配置起基础性作用 C．市场经济不属于社会基本制度范畴 D．市场经济是离不开国家宏观调控的经济 9.当前，党制定路线、方针和政策的根本依据是（） A．改革开放 B．解放思想，与时俱进 C．社会主义初级阶段的基本国情 D．四项基本原则 10.构建社会主义和谐社会的重点是（） A.建设和谐文化，巩固社会和谐的思想道德基础 B.完善社会管理，保持社会安定有序 C.加强制度建设，保障社会公平正义 D.解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题 二．多项选择题 1.邓小平理论是发展了的马克思主义，是指邓小平理论（）A．没有教条地对待马克思主义 B．用一系列新思想、新观点把马克思主义推到一个新的发展阶段C．是马列主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的理论成果D．被公认是指导当代社会主义国家改革和发展的科学理论 2.“三个代表”重要思想创造性地回答了（） A．什么是社会主义的问题 B．怎样建设社会主义的问题 C．建设什么样的党的问题 D．怎样建设党的问题

2017年韩山师范学院本科插班生《C语言程序设计》试卷

2017年韩山师范学院本科插班生考试试卷 计算机科学与技术专业高级语言程序设计试卷（A卷） 一、填空题（每空1分，共10分） 1．一个C程序的执行是从本程序的函数开始。 2．结构化程序的三种基本结构为顺序结构、_________________、_________________。 3．能表示“整型变量x的绝对值小于5”的C语言表达式是________________ (不得使用系统函数)。 4．在C语言中，当表达式值为0时表示逻辑值“假”，当表达式值为________________时表示逻辑值“真”。 5．在位运算中，操作数每左移一位（无溢出），其结果相当于操作数____________以2。 6．设有定义FILE *fp; 则关闭fp对应文件的操作语句是。 7．在C程序中，根据数据的组织形式可以可分为___________文件和___________文件。 8．若有定义char s[]="\n123\\"; 则strlen(s)的值为_______；sizeof(s) 的值为_______。 二、单项选择题（每小题1.5分，共30分） 1．C语言中的标识符只能由字母、数字和下划线，且第一个字符( )。A.必须为字母 B.必须为下划线 C.必须为字母或下划线 D. 可以是字母或数字或下划线 2．设a，b为整型变量，以下合法的表达式为( )。

A. b=a/2 B. b=*a+2 C. b+a=2 D. b=a%2.5 3．以下选项中能表示合法常量的是 A．整数：1,200 B．实数：1.5E2.0 C．字符斜杠：'\' D．字符串："\007" 4．若有a=4,b=3,c=5,则表达式a void main( ) { int i=1,j=1,k=2; if((j++‖k++)&&i++) printf("%d,%d,%d\n",i,j,k); } A．1,1,2 B．2,2,1 C．2,2,2 D．2,2,3 7．下列不会构成无限循环的语句或语句组是( )。 A．n=0; B． n=0; do {++n; } while(n<=0); while(1) {n++; } C．n=l0; D．for(n=0, i=l; ; i++) n+=i; while(n); {n--; } 8．若要定义一个具有5个元素的整型数组，以下错误的定义语句是( )。A．int a[5]=﹛0﹜; B．int b[]={0,0,0,0,0}; C．int c[2+3];

2016年广东省本科插班生招生考试《政治理论》考试大纲

2016年广东省本科插班生招生考试《政治理论》考试大纲 Ⅰ.考试性质 普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考试的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高的信任度、效度、必要的区分度和适当的难度。 《政治理论》是所有报考本科插班生考生必考科目。 Ⅱ.考试内容和要求 一、考试基本要求 注重考查考生理解和掌握本课程的基本知识和基本理论的及其运用，考查考生对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的理解和把握，考查考生对中国共产党和中国政府现阶段路线、方针、政策的理解。 二、考核知识点及考核要求 本大纲的考核要求分为“识记”，“理解”，“应用”三个层次，具体含义是：识记：对本课程有关名词、概念和基本知识的正确记忆。 理解：在识记的基础上，理解本课程所涉及的基本概念、基本原理及它们之间的内在联系。 应用：在理解的基础上，科学地分析、比较和解释有关经济、政治、文化、社会等现象，运用有关理论说明现实问题。 《政治理论》科目考试包括时事政治和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》两部分。 时事政治考试范围是：2015年1月1日至12月31日国内外重大时事政治. 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》考试的知识范围如下： 第一章马克思主义中国化两大理论成果 一、考核知识点 （一）马克思主义中国化及其发展 （二）毛泽东思想 （三）中国特色社会主义理论体系 （四）实事求是思想路线是马克思主义中国化理论成果的精髓 二、考核要求 1.识记 （1）马克思主义中国化的提出； （2）毛泽东思想的形成和发展； （3）毛泽东思想的活的灵魂； （4）中国特色社会主义理论体系的形成和发展； （5）实事求是思想路线的形成和发展； 2.理解 （1）马克思主义中国化的科学内涵和重要意义； （2）马克思主义中国化的必然性； （3）毛泽东思想的主要内容和历史地位； （4）中国特色社会主义理论体系的主要内容和历史地位； （5）中国特色社会主义理论体系的最新成果； （6）正确评价历史人物； （7）实事求是思想路线的科学内涵；

2014韩山师范学院专插本《高级语言程序设计》样卷

韩山师范学院专升本插班生考试样卷 计算机科学与技术专业高级语言程序设计样卷 一、填空题（每空1分，共10分） 1.C语言的数据类型中，构造类型包括：数组、和。 2.在C程序中，指针变量能够赋值或值。 3.C目标程序经后生成扩展名为exe的可执行程序文件。 4.设有定义语句 static char s[5」；则s[4]的值是。 5.设x为int型变量。与逻辑表达式!x等价的关系表达式是。 6.若一全局变量只允许本程序文件中的函数使用，则该变量需要使用的存 储类别是。 7.磁盘文件按文件读写方式分类可以为顺序存取文件和。 8.设有下列结构体变量xx的定义，则表达式sizeof(xx)的值是 _________。 struct { long num; char name[20]; union{float y; short z;} yz; ｝xx; 二、单项选择题（每小题1.5分，共30分）

1.设有定义int x=8, y, z; 则执行y=z=x++, x=y= =z; 语句后，变量x 值是( ) A、0 B、1 C、8 D、9 2.有以下程序 main( ) { int i=1,j=1,k=2; if((j++‖k++)&&i++) printf("%d,%d,%d\n",i,j,k);} 执行后输出结果是( ) A、 1,1,2 B、2,2,1 C、 2,2,2 D、2,2,3 3.已知i、j、k为int型变量，若从键盘输入：1，2，3<回车>，使i的 值为1、j的值为2、k的值为3，以下选项中正确的输入语句是( ) A、scanf( “%2d%2d%2d”,&i,&j,&k); B、scanf( “%d %d %d”,&i,&j,&k); C、scanf( “%d,%d,%d”,&i,&j,&k); D、scanf( “i=%d,j=%d,k=%d”,&i,&j,&k); 4.有以下程序 main() { int a=5,b=4,c=3,d=2; if(a>b>c) printf("%d\n",d); else if((c-1>=d)= =1) printf("%d\n",d+1); else printf("%d\n",d+2); } 执行后输出结果是 ( ) A、2 B、3 C、 4 D、编译时有错，无结果 5.以下程序段 ( ) x=1; do { x=x*x;} while (!x);

2020年广东专插本政治保过班课堂过关测试题及答案详解

一单选题： 1、文化是民族的血脉、国家的灵魂。一个国家在一定历史时期的文化发展，然与其政治制度、经济制度等构成的社会发展道路一脉相承。实践证明，中国特色社会主义文化发展道路，是符合国情、顺义民意的道路，方向正确，前途光明。坚持中国特色社会主义文化发展道路的根本任务是 A.满足人民精神文化需求 B.提高全民族文明素质 C.建设社会主义核心价值体系 D.建设社会主义文化强国 2.新世纪以来，随着改革开放的深入和对社会主义建设规律认识的深化，文化建设被摆放在更加突出的位置，我们党对文化建设规律的认识不断深化，在实践中逐步形成了中国特色社会主义文化发展道路。坚持中国特色社会主义文化道路的出发点和落脚点是 A.坚持社会主义先进文化前进方向 B.坚持社会主义核心价值体系 C.满足人民精神文化需求 D.培养高度的文化自觉和文化自信 二、多选题 1.坚持中国特色社会主义文化发展道路，须以马克思主义为指导，这是事关文化改革发展全局的根本问题。坚持中国特色社会主义文化发展道路，还须 A.发挥人民在文化建设中的主体作用 B.坚持自己的民族特色 C.积极吸收、借鉴国外优秀文化成果 D.坚持一手抓文化事业，一手抓文化产业 2.建设和发展社会主义，需要有一个能够被全社会共同接受和认同的社会主义核心价值体系和核心价值观来引领。核心价值体系和核心价值观，是决定文化性质和方向的最深层次要素，是一个国家的重要稳定器。关于两者关系，核心价值观是核心价值体系的 A.高度凝练 B.集中表达 C.内核 D.基本内容 答案及详解 一、单项选择题 1.【答案】C 【考点】坚持走中国特色社会主义文化发展道路

【解析】坚持中国特色社会主义文化发展道路，就是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持社会主义先进文化前进方向，以科学发展为主题，以建设社会主义核心价值体系为根本任务，以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点，以改革创新为动力，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，培养高度的文化自觉和文化自信，提高全民族文明素质，增强国家文化软实力，弘扬中华文化，努力建设社会主义文化强国。A、B、D不符合题意。故正确答案为C。 2.【答案】C 【考点】坚持走中国特色社会主义文化发展道路 【解析】坚持中国特色社会主义文化发展道路，就是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持社会主义先进文化前进方向，以科学发展为主题，以建设社会主义核心价值体系为根本任务，以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点，以改革创新为动力，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，培养高度的文化自觉和文化自信，提高全民族文明素质，增强国家文化软实力，弘扬中华文化，努力建设社会主义文化强国。A、B、D不符合题意。故正确答案为C。 二、多项选择题 1.【答案】ABCD 【考点】坚持走中国特色社会主义文化发展道路 【解析】坚持中国特色社会主义文化发展道路，须以马克思主义为指导，这是事关文化改革发展全局的根本问题;须发挥人民在文化建设中的主体作用，坚持文化发展为了人民、文化发展依靠人民、文化发展成果由人民共享;须坚持自己的民族特色，继承和发扬中华优秀文化传统，大力弘扬中华文化，建设中华民族共育精神家园;须积极吸收、借鉴国外优秀文化成果，抵制西方腐朽文化的影响;须坚持一手抓文化事业、一手抓文化产业，推动文化事业和文化产业全面协调可持续发展。故正确答案为ABCD。 2.【答案】ABC 【考点】社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观的关系 【解析】社会主义核心价值观是在社会主义核心价值体系基础上提出来的，社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核凝练，体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映着社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的内容，选项D与题意不符。故正确答案为ABC。

韩山师范学院-大学生就业在线

韩山师范学院2016届毕业生就业质量年度报告 第一部分学校情况 韩山师范学院是一所历史悠久、特色鲜明的广东省属本科师范院校，位于享有“中国瓷都”美誉的国家历史文化名城潮州市，校园占地面积达74万平方米，建筑面积51.8万平方米，依山傍水，环境优美，景色怡人，设施齐全，是读书治学和工作生活的理想园地。 学校设有文学与新闻传播学院等16个二级学院，72个本科专业（含方向），涵盖文学、历史学、法学、教育学、理学、工学、管理学、艺术学8个学科门类和基础教育的所有学科。建有国家级特色专业3个、省级15个，国家级专业综合改革试点1个、省级6个，省级人才培养模式创新实验区2个，省级重点学科2个、省级协同育人平台1个，省级精品课程和优质课程13门。学校面向全国十六个省（区）和港澳招生，全日制在校生17500多人。 学校重视学生科学人文素养、实践能力和创新精神的培养。近两年来，学生在参加全国和省级各类比赛如“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛、数学建模竞赛、电子设计大赛、机器人大赛和师范生教育教学技能竞赛中屡获佳绩，其中国家级40多项，省级200多项。如在第八届“挑战杯”复星中国大学生创业计划竞赛中，我校代表队与清华大学、复旦大学、同济大学等名牌高校同台竞技，以出色的表现赢得了大赛金奖。学生的核心竞争力不断提升，2010年以来，毕业生总体就业率达94%以上，居省内高校前列。 学校坚持开放办学，积极拓展国际化发展路径，先后与哈萨克斯坦、韩国、日本、马来西亚、澳大利亚、美国、英国、乌克兰等十多个国家，以及港澳台地区的20多所高校和教育机构建立了密切的教育与学术交流合作关系，扩大了办学领域，提升了学校办学的国际化水平和对外影响力。 学校坚持“师范性、地方性、应用性”办学定位，秉持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，深化教育教学改革，全面推进“创新强校工程”，努力把我校建设成为既符合应用型大学标准，又具有鲜明办学特色、较高知名度和较大影响力的应用型本科院校。

2017年韩山师范学院本科插班生考试《数据结构》A卷

韩山师范学院2017年本科插班生考试试卷 计算机科学与技术 专业 数据结构 试卷（A 卷） 一、单项选择题（每题2分，共30分） 1. 对线性表，在下列哪种情况下应当采用链表表示？( ) A. 经常需要随机地存取元素 B. 经常需要进行插入和删除操作 C. 表中元素需要占据一片连续的存储空间 D. 表中元素的个数不变 2. 一个栈的输入序列为1 2 3，则下列序列中不可能是栈的输出序列的是( )。 A. 2 3 B. 3 2 1 C. 3 1 2 D. 1 2 3 3．程序段s=i=0；do {i=i+1； s=s+i ；}while(i<=n)；的时间复杂度为（ ）。 A. O(n) B. O(nlog 2n) C.O(n 2) D.O(n 3/2) 4．一个非空广义表的表头（ ）。 A.不可能是子表 B.只能是子表 C.只能是原子 D.可以是子表或原子 5．设数组data[m]作为循环队列SQ 的存储空间，front 为队头指针，rear 为队尾指针，则执行出队操作后其头指针front 值为（ ）。 A. front=front+1 B. front=(front+1)%(m-1) C. front=(front-1)%m D. front=(front+1)%m 6．在一个单链表中,若q 所指结点是p 所指结点的前驱结点,若在q 与p 之间插入一个s 所指的结点,则执行( )。 A. s →link=p →link; p →link=s; B. p →link=s; s →link=q; C. q →link=s; s →link =p; D. p →link=s →link; s →link=p;

2019广东专插本考试教育理论试题-9页word资料

广东省2014年普通高等学校本科插班生招生考试 《教育理论》（公共课）试题 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。每小题只有一个选项最符合题目要求） 1.构建教育学的基本框架，提出了“百科全书式”教学内容观的教育家是 A.杜威 B.孔子 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特 2.遗传素质为人的发展提供了 A.现实性 B.必然性 C.可能性 D.方向性 3.教育具有相对独立性，是指教育 A.可以超越社会历史而存在 B.不受生存力发展制约 C.对政治经济有促进作用 D.有自身的特点和规律 4.“古之王者，建过君民，教学为先”，体现的是 A.教育无目的论 B.社会本位论 C.科学本位论 D.个人本位论 5.就我国教师职业产生而言，下列选项中说法错误的是 A.夏商时期有传授知识的专门人员 B.教师职业形成于春秋战国时期 C.教师作为专门职业出现于隋唐时期

D.专门的教师职业出现在学校产生之后 6.教师的劳动无固定不变的规范、模式和方法可以照搬照用，说明教师劳动具有 A.创造性 B.艺术性 C.情景性 D.复杂性 7.许多国家公立学校的教师都是国家公务员，说明 A.教师的专业化程度高 B.教师的经济地位高 C.教师的政治地位高 D.教师的职业声望高 8.目前我国中小学开设的“语文”、“数学”、“英语”课属于 A.活动课程 B.综合课程 C.学科课程 D.融合课程 9.教学过程实质上是教师指导下的学生个体的 A.认识过程 B.发展过程 C.智育过程 D.认识过程和发展过程 10.“水涨船高”是一种 A.相对评价 B.绝对评价 C.定性评价 D.定量评价 11.道德认知发展理论的代表人物是 A.杜威 B.科尔伯格 C.苏霍姆林斯基 D.斯宾塞

韩山师范学院本科插班生基础英语试卷

2015年韩山师范学院本科插班生考试英语专业基础英语试卷（A卷） Ⅰ. Match each word with its definition: 10% Words: 1) councilor 2) arrogant 3) fidgeting 4) impostor 5) intervene 6) inevitable 7) obscene 8) awe 9) murmur 10) dingy 11) league 12) lug 13) moribund 14) staunch 15) coma 16) commotion 17) restrain 18) exhilarated 19) distinctive 20) lust Definitions: a)which can’t be prevented from happening

b)morally disgusting; likely to corrupt c)person who pretends to be somebody he is not d)member of a group of people chosen to make laws, rules or decision for a country e)take action in order to prevent something from happening f)moving about restlessly g)full of pride and self-importance h)dirty-looking; not fresh or cheerful i)at the point of death j)hold back from doing something k)clearly marking a person or thing as different from others l) a state of long unnatural deep unconsciousness caused by disease, poisoning, a severe blow and so on m)a mixed feeling of respect, fear and wonder n)pull or carry with great effort and difficulty o)speak in a low but not clear voice p)great or noisy confusion or excitement q)very strong, obsessive desire r) dependably loyal and firm s) in very high spirits t)group of people who share the same opinion Ⅱ. Fill in each blank with the derivative of the words in parentheses. 10% 1) I owe you an ____because I was so bad-tempered yesterday.( apologize) 2) It seems that they are tired of the hustle and bustle of the city life and would like to live ____ lives in their own little world. (isolation) 3) To earn a raise you need to take more_____ and show more enthusiasm for the job. ( initial)

广东省专插本政治复习试题第一章

邓小平理论和三个代表重要思想概论试题库 第一章邓小平理论是当代中国的马克思主义 （一）单项选择题 1、把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章是在 A、党的十二大上 B、党的十三大上 C、党的十四大上 D、党的十五大上 1、正式把邓小平理论作为国家的指导思想写入宪法是在 A、全国人大八届一次会议上 B、全国人大八届二次会议上 C、全国人大九届一次会议上 D、全国人大九届二次会议上 3、邓小平明确提出“建设有中国特色社会主义”的理论是在 A、党的十二大上 B、党的十三大上 C、党的十四大上D 、党的十五大上 4、我们党首次使用“邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论”的提法是在党的 A、十二大 B、十三大 C、十四大 D、十五大 5、“实践是检验真理的唯一标准”大讨论是在 A、1949年 B、1978年 C、1989年 D、1992年 6、邓小平理论和毛泽东思想两者之间是 A、替代关系 B、继承关系 C、发展关系 D、继承和发展关系 7、判断各方面工作是非得失的标准是 A、是否符合马克思主义的经典理论 B、“三个有利于” C、是否受到人们的赞成 D、工作进展是否顺利 8、马列主义同中国实际相结合产生的历史性飞跃有 A、一次 B、二次 C、三次 D、四次 9、我们党把马克思主义评剧中国实际相结合的第二次历史性飞跃产生的理论成果称为“邓小平理论”是因为 A、邓小平是我国改革开放和现代化建设的总设计师 B、邓小平是伟大的政治家和理论家 C、邓小平是其主要创立者 D、邓小平既是中国共产党第一代领导人，又是中国共产党第二代领导人 10、党的十五大载入史册的标志是 A、在认识上突破姓资姓社的束缚 B、提出来社会主义市场经济理论 C、高举邓小平理论的伟大旗帜 D、提出社会主义初级阶段的理论 （二）多项选择题 1、马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃所产生的理论成果是 A、社会主义初级阶段理论 B、社会主义商品经济理论

韩山师范学院 编号系代码四位流水

编号：2011 系代码 四位流水码 国家助学贷款申请审批表 学校：韩山师范学院 院系： 姓名： 年级： 20 级 学号： 20 先不填 01中文；02政法；03外语；04数信；05物电；06化学；07生物；08体育；09音乐；10美术；11教育；12旅管；13师资；14陶艺；15管理；16潮师

填写要求： 1．需要申请国家助学贷款的学生，必须填写此国家助学贷款申请审批表。 2．学生本人必须据实填写此表，如有虚假一经查实，将给予相应的校纪处分。 3．本调查表用黑色墨水笔或者黑色签字笔填写才有效。注：所有粘贴项均要求粘贴齐整，边角粘贴住，不可翘起来。

借款人姓名性别学号 就读学校广东省韩山师范学院学校地址广东潮州桥东 院系专业学制4年 户籍所在地与户口本首页一致邮政编码 家庭居住地址为家庭现在实际详细居住地邮政编码 身份证号码婚姻状况□已婚□未婚家庭联系电话座机号（带区号）个人联系电话 家庭人口人家庭年总收入家庭人均月收入 主要关系人身份证号码 工作单位职业联系电话 父亲姓名身份证号码 工作单位职业联系电话 母亲姓名身份证号码 工作单位职业联系电话 申请贷款理由（学生亲笔填写）： 本人来自家庭，父母在家务农，以种田养蚕为主，每月收入约元。虽然哥、姐和弟弟莫剑峰（广东工贸职业技术学院大一学生），我们也省吃俭用，但还是感到经济上有很大的压力。（家庭基本情况） 上学期，为减轻父母的经济重负，我把更多的宝贵时间用在了面试、做兼职上了，伙食的不均衡也使得我没有很好的精神状态支学习，以致学习成绩不是那么理想。但现在的我积极乐观开朗，把学习放在第一位，发奋图强，学好知识，更好地服务报答社会！（个人学习、思想情况） 本人坚定地郑重承诺：贷款期限前一定还清贷款！（还款承诺） 申请贷款类型□学费贷款□住宿费贷款□生活费贷款 贷款总额总额6000 元，其中：学费贷款6000 元 住宿费贷款0 元 生活费贷款0 元 贷款期限学费贷款：自2011 年11 月至年9 月 住宿费贷款：自0 年0 月至0 年0 月 生活费贷款：自0 年0 月至0 年0 月 本人保证以上内容真实无误，并予以认可 借款申请人（签名）： 2011年10月20日

2018年度广东专插本政治理论50个重点

2018年广东专插本政治理论50个必考重点 1、“五位一体”总体布局 答：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。 2、“四个全面”战略布局 答：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。 3、“两个一百年”奋斗目标 答：在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 4、五大发展理念 答：创新、协调、绿色、开放、共享。 5、五种重要的思维方式 答：战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维和底线思维。 6、十八大报告提出的到2020年实现两个"翻一番”是什么? 答：国内生产总值比2010年翻一番;城乡居民人均收入比2010年翻一番。 7、十八大报告提出的“两个倍增”、“两个同步” 答：“两个倍增”，一个就是国内生产总值的倍增，一个就是城乡居民收入的倍增。两个同步，一个就是城乡居民收入水平要和经济增长同步，另一个就是劳动者报酬要和生产率提高同步。 8、一带一路

答：一带一路是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。 9、互联网+ 答：通俗来说，“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”，但这并不是简单的两者相加，而是利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。 10、供给侧结构性改革 答：就是从提高供给质量出发，用改革的办法推进结构调整，矫正要素配置扭曲，扩大有效供给，提高供给结构对需求变化的适应性和灵活性，提高全要素生产率，更好满足广大人民群众的需要，促进经济社会持续健康发展。供给侧结构性改革的根本目的是提高社会生产力水平，落实好以人民为中心的发展思想。 11、两学一做 答：“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。 12、合格党员的“四讲四有” 答：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。 13、四个自信 答：道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 14、党面临的“四大危险” 答：精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险。 15、党面临的“四大考验” 答：执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。

2019年广东省专插本生态学考试真题+答案

机密★启用前 广东省2019年普通高等学校本科插班生招生考试 生态学基础 本试卷共4页,43小题,满分100分。考试时间120分 注意事项： 1.考生必须在答题卡上作答，否则答案无效。 2.答卷前，考生务必按答题卡要求填写考生信息栏、粘贴条形码。 3.答题卡上选抒题选项有[A][B][C][D][E]5个信息点，考生应根据试题的实际 情况填涂答案。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应试题答案的信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。 4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答题卡指定区域内按顺序作答，并注 明大题号和小题号。如需改动，先画掉需改动部分再重新书写，不得使用铅笔铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5.考生必须保持答题卡的整沽，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分。每小题只有一个选项符 合题目要求) 1、分子生物学方法运用于生态学研究，产生了B A. 细胞生态学 B. 分子生态学 C. 生理生态学 D. 化学生态学 2、下列属于生物多样性就地保护的是D A. 建设动物园 B. 建设植物园 C. 建设水族馆 D. 建设自然保护区 3、适应较稳定环境的物种一般分布在B A. 斑块的边缘部分 B. 斑块的中心部分

C. 廊道的边缘部分 D. 廊道的中心部分 4、高等级层次上的生态过程往往是A A. 大尺度 B. 小尺度 C. 高频率 D. 快速度 解析：大尺度、低频率、慢速度 5、源于岩石风化，终于水中沉积的循环是D A. 氮循环 B. 硫循环 C. 碳循环 D. 磷循环 6、下列面积最大的生态系统是A A. 海洋生态系统 B. 森林生态系统 C. 草原生态系统 D. 荒漠生态系统 7、下列对于低碳经济内涵的认识，正确的是B A. 低碳经济代表贫困 B. 低碳经济应从现在做起 C. 低碳经济成本较高 D. 低碳经济与个人无关 8、森林采伐迹地剩余的带状树木属于D A. 干扰廊道 B. 人工廊道 C. 环境资源廊道 D. 残余廊道 9、下列属于人工驯化生态系统社会间接调控的是C A. 气候因子的调控 B. 群落结构的调控 C. 金融系统的调控 D. 系统投入产出的调控 10、联合国可持续发展委员会制定的可持续发展指标体系，由驱动力指标、状态 指标和响应指标构成，下列属于驱动力指标的是A A. 人口出生率 B. 人口密度 C. 人均能源消费量 D. 植被指数 11、日本樱花不能在热带地区栽培，其制约因子是D

2017年韩山师范学院本科插班生《现代汉语》试卷

韩山师范学院2017年本科插班生考试试卷汉语言文学专业现代汉语试卷（A卷） 一. 填空（每空1分，共16分） 1. 现代汉语是现代汉民族的语言，包括共同语(即普通话)和不同的_______。 2. “五四”运动时期提倡的“________”和“国语运动”这两个运动互相推动，使书面语接近口语，使口语有了明确的规范，于是形成了通行的普通话。 3. 语音物理属性四要素中，___________指声音的强弱，与发音体振动幅度的大小有关。 4. 语音物理属性四要素中，___________指声音的高低，它决定于发音体振动的频率。 5. 语音具有物理、生理、社会三方面的性质，其中，___________属性是语音的本质属性。 6. 汉语属于___________语言，不像英语、俄语等印欧语系的非声调语言那样音高没有辨义作用。 7. 主要通行于商代、刻在龟甲和兽骨上的汉字形体是___________。秦代以___________为标准字体。 8. 汉字是一种表意性质的___________文字，这是它区别于纯粹表音的音素文字或音节文字的基本特点。在汉字演变史上，被看作是由古汉字演变为现代汉字的过渡字体的是___________。 9. 在现代汉语词汇系统中，___________所占的比例虽然不大，但它是词汇的基础和核心部分。 10. 词义的演变主要有三种情况：词义的扩大、词义的缩小和词义的

___________。 11. 提示成分和___________成分与“主、谓、宾、定、状、补”等句法成分不同，它们都附着于句子，不能离句而独立，又不是句子的直接成分，因而一般被称为句子的特殊成分。 12. 两个音节的“韵”相同的联绵词叫___________联绵词，如“逍遥”。 13. 对复杂短语进行结构层次分析的方法叫作“________________”，也叫作“________________”。 二. 选择（每题1分，共20分） （请将答案填入下面的表格中） 1. 根据20世纪80年代末《中国语言地图集》所做的归类，现代汉语的大方言区有（） A．7个B．8个C．9个D．10个 2. 现代汉民族共同语的语音标准是（） A．天津语音B．北京语音C．上海语音D．长沙语音 3. 语音所代表的意义是由这种语言的全体社会成员约定俗成的，这反映了语音的（） A．生理性质B．社会性质C．物理性质D．强弱性质 4. 汉语不靠词的形态变化来表示词与词的语法关系，而靠语序和虚词来表达语法关系，是（） A．综合语B．黏着语C．孤立语D．屈折语 5. 下列各词，两个音节声母都是舌尖中音的是（） A．大闹B．子弟C．纪念D．小李 6. 下列各词中，两个音节的声母发音部位相同的是（）

2017年广东专插本考试《政治理论》真题及详解

2017年广东专插本考试《政治理论》真题 (总分100, 考试时间90分钟) 一、单项选择题 1. 2016年11月30日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届会议审议，通过了中国申报的列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录项目的是( ) A 二十四节气 B 春节 C 太极拳 D 客家居民建造技术 答案:A 解析：2016年11月30日联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常会通过审议，批准中国申报的"二十四节气"列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 2. 2016年3月20日，我国首个开展空间引力波探测的重大基础科研项目，正式在中山大学珠海校区启动其基础设施工程建设。这个科研项目的名称是( ) A 天眼计划 B 射电望远镜计划 C 天琴计划 D 引力透镜计划 答案:C 解析：我国首个开展空间引力波探测的重大基础科研项'目"天琴计划"于2016年3月20日在中山大学珠海校区奠基，正式启动了其基础设施工程建设。 3. 2016年1月12日，迄今中国企业在海外的最大的文化产业并购签约仪式在京举行。万达集团宣布以不超过35亿美元现金(约230亿元人民币)收购( ) A 美国米老鼠影业公司 B 美国好莱坞影业公司 C 意大利佛罗伦萨影业公司 D 美国传奇影业公司 答案:D 解析：2016年1月12日，万达集团宣布以不超过35亿美元现金收购美国传奇影业公司100％股权。 4. 2016年9月4日，二十国基团领导人峰会在中国杭州举行。这次峰会的主题是( ) A 构建创新、活力、联动、包容的世界经济 B 树立创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念 C 携手建设和平稳定可持续发展 D 共同行动以实现包容和稳键增长 答案:A 解析：2016年9月4日，二十国集团领导人峰会的主题是构建创新、活力、联动、包容的世界经济。 5. 2016年9月15日，樊英国政府宣布批准欣克利角核电项目，该项目位于英国西南部萨默塞特郡，是英国近20年来建设的首座核电站，由三国合作完成，这三国是( ) A 美国、英国、德国 B 中国、英国、法国 C 中国、英国、美国 D 中国、英国、德国 答案:B 解析：2016年9月15日，英国政府宣布批准欣克利角核电项目，该项目位于英国西南部萨默塞

韩山师范学院教师教学工作量计算办法修改版

韩山师范学院教师教案工作量计算办法修改版 第一条为了更好地配合学院内部分配制度改革的实施，突出教案中心地位，充分调动广大教师的教案积极性，本着提高教案质量，体现效益优先、科学量化、兼顾公平、倾斜教案的原则，结合我院全日制普通教育、教案的实际情况，现在《韩山师范学院教案工作量计算办法（修订）》基础上，结合其它补充规定进行整合修改。 第二条教师教案工作量由以下四个方面构成： （一）课堂教案工作量 （二）辅助教案工作量 （三）实践教案工作量 （四）其它工作量 第三条教师教案工作量在教案计划课时数基础上折算为标准教案课时数 第四条教案工作量计算办法： （一）课堂教案工作量 1、一般理论课 标准教案课时数＝教案计划课时数·· 其中：—班级或教案组织形式校正系数（以下同） ＝（自然班或合班，或者因教改需要经教务处批准后的分班、班级重组） ＝（平行重复班） —授课学生数校正系数（以下同） 注：对于招生数≤的班级，＝ 对外语类（专外、大英）课程： 注：对于实际招生数≤的自然班，＝ 2、实验课 （）分轮次实验课： 标准教案课时数＝教案计划课时数×[（轮次—）×] 注：在实验设备最大饱和的原则下，对基础性实验课，每轮次每位教师指导学生原则上在人左右，每个实验原则上不超过四轮次。对实验设备配置套数≤的某些提高型、中高型实

验，每轮次每位教师指导学生原则上在人左右。对单个实验因设备限制而学生人数达不到要求的，可采用同时开设多个实验或大轮次循环的方式进行。实验课按实际开设实验个数和教案计划课时数统计。 （）全班性实操课（计算机或现代教育技术类课程）： 标准教案课时数＝教案计划课时数·· 其中：＝（自然班或合班） ＝（平行重复班） 注：对于招生数≤的班级，＝ 3、体育术课、美术技法课、音乐个别或小组课： （1）体育术课（专项选修）： 标准教案课时数＝教案计划课时数·· 其中：＝（自然班或合班） ＝（平行重复班） （）美术技法课： 标准教案课时数＝教案计划课时数·· 其中：＝（自然班或合班） ＝（平行重复班） （）音乐个别或小组课 标准教案课时数＝教案计划课时数·[（）·]· 授课学生总数 其中：（重复课系数）＝ 单元课时授课学生数 ＝（平行重复课） —单元课时学生数校正系数 、辅修课、研究生教育、双语教案、对外汉语教育、网络教育课程：

广东专插本政治理论时间和著作

1840年鸦片战争前中国是一个封建国家 1919年五四运动后马克思主义逐步成为中国革命的指导思想。是新民主主义革命的开端。1922年党的二大提出党在民主革命时期的纲领 1923年党的三大提出了建立国共合作统一战线的思想 1925年党的四大第一次明确提出了坚持无产阶级领导权和农民同盟军的思想 1928年毛泽东在《中国的红色政权为什么能够存在？》和《井冈山的斗争》中提出了工农武装割据的思想 1930年毛泽东在《星星之火，可以燎原》中回答了红旗到底打得多久的疑问。初步形成了以乡村为中心、先在农村建立和发展红色政权，待条件成熟时再夺取全国政权的思想，标志着农村包围城市，武装夺取政权的思想的初步形成。 1935年遵义会议确立了毛泽东在全党的实际领导地位，是党历史上生死攸关的转折点。1938年毛泽东在六届六中全会《论新阶段》中首次提出马克思主义中国化，延安整风后成为全党共识。 1939年毛泽东在《中国革命和中国共产党》第一次提出新民主主义革命的科学概念 1941年5月，毛泽东在《改造我们的学习》的报告中，对实事求是的科学含义作了马克思主义的界定 1945年党的七大将毛泽东思想确立为指导思想并写入党章。思想路线确立。 1948年毛泽东在《在晋绥干部会议上的讲话》中完整表述了新民主主义总路线的内容 1949年党的七届二中全会提出两个转变：农业国转变为工业国，新民主主义国家转变为社会主义国家 1954年9月第一届全国人民代表大会的召开和《中华人民共和国宪法》的制定及颁布施行，成为我国民主政治建设的里程碑 1956年4月和5月毛泽东作了《论十大关系》的报告，确定了一个基本方针：努力把党内外、国内国外的一切积极的因素，直接的、间接的积极因素全部调动起来，为社会主义建设服务（调动一切积极因素为社会主义事业服务） 1956年底社会主义改造基本完成（对农业、手工业的社会主义改造基本完成），标志着社会主义基本制度在我国初步确立。 1978年十一届三中全会邓小平《解放思想、实事求是、团结一致向前看》。思想路线被重新确立。十一届三中全会后邓小平明确提出了科学技术是第一生产力的著名论断 1979年12月邓小平第一次使用了小康的概念 1981年十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》第一次提出我国社会主义制度还处于“初级的阶段” 1982年十二大邓小平提出了建设有中国特色社会主义的重大命题。 1987年十三大对社会主义初级阶段理论展开系统论述，并提出了党在社会主义初级阶段的基本路线。提出和平与发展是当今世界的两大主题。 1987年10月党十三大把邓小平“三步走”的发展战略构想确定下来 1992年邓小平南方谈话提出社会主义本质理论。党的十四大，确立了社会主义市场经济体制改革的目标。年初邓小平南方视察提出三个有利于标准。 1997年十五大将邓小平理论写入党章。制定了党在社会主义初级阶段的基本纲领。把邓小平“三步走”第三步进一步具体化为三个阶段性目标。第一次明确提出：公有制为主、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度 2002年十六大将三个代表写入党章 2012年十八大将科学发展观写入党章。提出了全面建成小康社会的新要求 2012年11月29日，习近平在参观“复兴之路”展览时提出了中华民族伟大复兴中国梦