三大改革

第5课《三大改造》导学案

班级：主备：预计使用日期：2015/03/ 使用者：

课型：新授课第 1 课时

【学习目标】

1知道三大改造的原因、形式和结果；

2分析三大改造的原因、实质和意义；

3、理解三大改造的完成,使我国确立社会主义制度，我国实现从新民主义到社会主义转变。【学习重点】三大改造的形式。

【学习难点】三大改造的实质。

导学过程

【课前预习】

一、材料补充：

新中国成立后社会状况：通过土地改革每个农民得到了土地。农业生产有了一定的恢复和发展。手工业仍处于封建社会自然经济里以家庭为单位的生产模式，发展缓慢而且毫无生气。工商业则仍然处于资本主义模式，资本家掌握工商业的所有的盈利。

“公私合营”:是我国对民族资本主义工商业实行社会主义改造的高级形式，即国家垄断资本主义。全行业的公司合营是指整个行业实行公司合营，企业的生产资料转归国家支配，资本家对企业的资产按固定的利率领取定息。年息为5%，即有代价地把剥削阶级的生产资料收归国有，这种赎买政策，实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举。

“赎买”方式：在全行业公私合营以前，实行利润分配，就是“四马分肥”，大致是资本家的红利占20.5%，国家占34.4%，工人福利占15%，公积金占30%。

在全行业公私合营以后，采取定息制度：十年内每年由国家按照企业合营时核定的私股额，发给股息，年息为5%，这一方式减少了资产阶级对社会主义改造的阻力，便于使资本家成为一个自食其力的劳动者，有利于资产阶级的生产资料收归国有。

【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我）

一、自学学习：（我的课堂，我的舞台）

学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住，组内交流自学成果。三大改造：

(一)农业：

背景：贫苦农民缺乏生产工具、资金，难以解决水利问题难以抵御自然灾害，不能合理地使用耕地，也不能使用先进的机械化工具。影响了生产的发展，农产品满足不了国家工业化的需要。

方式：组成_________ 合作社，走_________ 和_________ 的社会主义道路。结果：1955年，全国掀起农业合作化的高潮。1956年绝大多数农户参加了农业生产合作社。

(二)手工业：

改造方式：__________________合作社

（三）资本主义工商业：

方式：_________ 年起，实施__________ ，公方代表居于领导地位。

政策：_________ 政策，使用这种政策，实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举。

结果：1956年初，资本主义工商业的社会主义改造，出现了全行业的的高潮。

(四)三大改造完成的意义:

到_________年底，国家基本上完成了对、和资本主义的社会主义改造

①实现了把生产资料转变为社会主义______________的任务。

②我国初步建立起__________________的基本制度

③从此，进入_______________________________。

二、合作探究：（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值）

1、国家对农业和手工业实行合作化的实质是什么？

2、三大改造完成的时间是什么时候？有什么历史意义？三大改造存在什么缺点？

三、拓展延伸：