优秀教师先进事迹材料：寻找身边的美丽----坚守最美

寻找身边的美丽----坚守最美

多少次声嘶力竭，多少次夜不能寐，不为天底下最耀眼的光环，只为坚守住最后的良知，只为撑起最边远的天空，这就是山区教师的一往情深。

面对选择，毫不犹豫

曾记得，小的时候，“老师与学生”的游戏是她的最爱。

曾记得，上学以后，能歌善舞的老师就是她心目中的天使。

曾记得，中学毕业时，志愿栏里毫不犹豫地写下“师范”二字。

往事历历在目。

15岁，她背着行囊走进XX师范。在那里，严谨的校风，严格

的基本功训练，让她明白了教师这两个字眼的深刻含义：“学高为师，身正为范”。

18岁，她带着一脸稚气走出学校，然后融入滚滚人流，试图在市场经济大潮下找到人生的方向。后来，听闻家乡的教师招考信息，她怀着满满的自信，最终如愿以偿。踏着2006年的秋日骄阳，她满腔热情地赶赴xx山区，融入到与她年龄相仿的初三学生当中。

从此，吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡。选择了山区教师，就是选择了平凡。她用自己的那份钟爱写下了一生的承诺：做一个平凡的营养师，帮山区的孩子飞越大山蓄积力量；做一个平凡的导航员，为山区的孩子飞越大山正确导向；做一个平凡的孩子王，和山区的孩子一起在新课程中展翅飞翔！

面对工作，知难进取

任教以来，她已在xx中学默默耕耘了七个春秋。弹指一挥间，

七年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖下，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。

七年中，作为年轻的80后教师，她始终做着学校最基础的工作——教书育人。山区的教学环境很艰苦，教学设备落后，学生基础很差，教学方法很传统。但无论是教语文，还是担任班主任，她都把自己任教的学科作为最重要的科目，把自己所做的工作当作最重要的事业去做，恪尽职守，殚精竭虑，教书育人，无怨无悔。

每天清晨，她坚持五点半起床，陪同学生早操早读；晚上十点半，查完学生宿舍才能静下心来休息。每周13节课，其间组织两次集体备课，还要带领教师学习制作课件，运用多媒体进行课改实验，进行教育理论探究，撰写心得体会和教研论文。

春耕秋收，润物无声。收获的自然是一串硕果，她所教的班级，年年都被评为全校先进班集体，她本人也推选为校语文教研组组长，并先后获得县级教学能手，市级优秀班主任，市级教学能手等荣誉称号。

作为语文教研组组长，作为语文学科的骨干教师，她凭借自己深厚的语文学科功底，系统扎实的专业知识和独特的教学风格，对组里的新教师进行积极指导和悉心培养，组织他们探讨教学方法，提高教学水平，使年轻教师很快成熟，并成为学校的业务骨干。

三尺讲台苦耕耘，几只粉笔乐播种。教师的工作是辛苦的，三点一线生活模式是机械的，每月的薪资也是不高的。美好的青春年华，都耗费在三尺讲台上；宏大的凌云壮志，都刻印在七尺黑板中，但默默无闻的付出，换来的是“桃李不言，下自成蹊”的成就。总有人认为老师每天只是机械重复地张张嘴巴，打打红钩，却不知“传道、授业、

解惑”的丰富内涵。一个好的教师必须具备丰富的知识、良好的能力、赤诚的爱心，更重要的是必须拥有一种不计个人得失、甘为教育事业奉献终生的无私精神，也只有在这种精神的引领下，才能使山区的语文教学模式打破桎梏，摆脱传统授课枷锁，迎来一个崭新的春天。

面对学生，亦师亦友

在儿时的梦境中，教师是圣者的化身，似乎一切美德都凝聚在他的身上；在少年的遐想中，教师是智者的化身，似乎一切问题都能够迎刃而解；在青春的期盼中，教师是力量的化身，似乎能将一切丑恶变成美好。而今，在三尺讲台站立七年的她，终于明白，教师是爱的化身。

育人不余力，爱生当如子。植根于爱的土壤，教育艺术之树才能结出丰硕的果实。在她担任班主任期间，真诚的爱和宽容始终贯穿其中。

在课堂上，她用鼓励式教学来激励学生学习。班上有个智力比较低的学生李泽宇，从一年级开始到现在，认不了几个字，她主动安排他和成绩好的学生一起坐，不懂的可以让学习好的同学教他。上课时也经常关注他，让他回答问题，当他不知道时，及时给予他鼓励，让他不要气馁；当他回答正确时，真诚地给他表扬，让他有上进的勇气。在她的努力下，李泽宇只要是学过的字他大都能认了，英语单词也能认真读了。看到儿子的变化和表现，李泽宇的爸爸非常欣慰。因为课堂上流动着爱的教育，所以总是能听见学生的欢声笑语。学生们也更爱学了，成绩有了较大的提高。

在课下，她是学生的好伙伴，好朋友。在学校大扫除期间，总能看见她挥动着扫帚和学生一起劳动的身影；在学生自由活动期间，也总能看见她和学生游戏在一起的身影。

春夏秋冬，四季更替，墙上的日历一页页揭去，迎来了刺骨的寒冬。“可怜身上衣正单”，考虑到班上部分单亲家庭和孤儿冬衣无着落，她便主动上报学校，并联系乡镇府及当地知名企业，为单亲家庭的孩子和所有孤儿资助一件防寒衣，让学生能穿得暖和，学习再无后顾之忧。

班上的姚玲同学，家庭经济有些拮据，在日记本上，他写到他家里的经济状况，说连买条喜欢的牛仔裤的钱都没有。事后，她积极向学校多申请了一个贫困生补助名额，还自掏腰包为姚玲同学买了一条牛仔裤和一件风衣。平时，班上的有谁生病了，她总是去宿舍亲自探望，送水送药并鼓励她按时吃药休息，早日康复，尽早回到班集体中来。

每次考试后，学生关心的是自己的成绩，但作为班主任，她关心的是每一位学生的成绩。让得有一次考试，班上的数学成绩普遍不理想，为了找出真正的原因，教室后面的角落里多了一位“大学生”，她跟随学生一起听了一周的数学课，收集了大量的第一手资料，然后专门召开了一节主题班会课，给学生们指明了问题之所在，还多次拜托数学老师晚自习第四节到班上给学生辅导。这些举措好似一剂良药，让迷茫的学生们醒悟，明确了前进的道路，明确了自己的梦想。

就是这样平凡而琐碎的工作，日复一日，年复一年，无悔的付出，成就满园桃李的芬芳。当散乱的班级，凝聚成团结向上的力量，迸发

出无限的生机时，当“小鸟依人”的学生偎依在你的怀抱叙说着自己的喜怒哀乐时，这种平凡的幸福便急剧膨胀。

曾记得她从教以来的第二个教师节，一位已经毕业的学生寄来一封写满小字的书笺，上面深情地写道：

让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天

让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想撷取一枚红叶，您却给了我整个枫林

让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想拥抱一簇浪花，您却给了我整个海洋

让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想亲吻一朵雪花，您却给了我整个世界

这是学生发自心灵深处的感谢，却带给她心灵深处的震撼，她用日常平凡的点点滴滴，换取了最厚重的精神财富。每逢新春佳节，无论天涯海角，都会有熟悉而陌生的问候，叙几番离情，道几声珍重，平凡的光环，亦足以让她自豪一生！

面对坚守，无怨无悔

一面招展的红旗，几间简陋的教室，几十双渴求的眼睛，山区学校的小貌勾勒而出。当纤细的烟囱温婉地送出几缕炊烟时，学校的食堂隐约飘来粗茶淡饭的味道，学生鱼贯而出，像一群放飞的小鸟。山区学校朴素的生活，一如这质朴的夕阳晚照，不是美的惊心动魄却能滋生淡然的心境。

其实，她也不是没想过去更广阔的天地中拼搏！每当颠簸在坎坷的山路上，在烟味缭绕的车厢里摇晃得头晕脑胀；每当看到有同事调

离山区，走进县城中学明亮的课堂；每当听闻有同事弃教从商，日子过得滋润舒畅，或许也曾想过，有一天，她也将会和他们一样，舍弃清贫的三尺讲台，去更广阔的天地作一番拼搏。

但，这仅仅是一瞬间的向往！大山质朴的环境所养成的质朴的情怀，早已难以割舍！割舍不掉这大山情怀，割舍不掉那夕阳晚照，割舍不掉孩子们那些渴求的眼，舍不掉百姓们那些期许的盼念！做一个坚守者吧，守巢的是自己，但放飞的是希望，洒下的是粉笔屑，但画出的是彩虹。作为山区教师，坚守在学生之中，就是幸福，就是“最美”！

也许，她该这样想：老师多书卷气，古道热肠。在如今人人奔钱看的社会环境中，作为山区教师，往往是两袖清风，囊中羞涩。虽说教师不具备金钱的富有，但在精神上是富有的，教师淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。“捧着一颗心来，不带半棵草去。”有谁能像教师一样，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给孩子无限欢乐！

一位有三十年教龄的山区历史老师上了一节公开课，听课的老师入了迷，竟连做记录也忘记了。课后，她向讲课老师请教，您花了多少时间来备课？那位历史老师说：对每节课，我都用了一生的时间去准备！

是的，用一生的时间去准备，做最好的自己，做一名献身山区的教师，只为良知，无怨无悔！

植根僻壤，为的是默默追求心中的梦想。面对三尺讲台，不改初衷，面对山区学子，一往情深！学会做一个坚守者吧，坚守到红颜不

再，坚守到青春枯萎，坚守到两鬓斑白，山区的教师，用尽一生的时间书写一组词——坚守最美！她坚守着的不仅是课堂，还有山区人民的希冀!

讲台上的人生

你是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人;你是春蚕，用自己的生命织出似锦的未来;你是园丁，用辛勤的汗水浇灌出满园花开;你是人梯，用自己的肩膀把一个个幼小的身躯托向九天……

每当听到这些对教师的赞誉之词，许老师的心中总会涌起莫名的幸福和自豪。作为一名普通的小学教师，30多年来，不管生活给了她多少艰辛，她始终为自己是一名教师而自豪。因为，她说，她的人生属于讲台。

从1982年毕业回到家乡任教至今，在红塔镇塘溪小学，许老师已默默耕耘了30多个春秋。这30年中，她每天在早自习前去教室辅导学生，21时查完学生寝室才回家，春去秋来，年年如此。“每个人都有自己的快乐，我的快乐就是看到自己的学生一天天成长、一天天进步。”许老师如是说。

“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神“。我不是神，但从站到这三尺讲台的那一刻起，我就已经下定决心，把爱学生当成教师生涯的起点，把关心学生作为日常工作和生活的必修课。”三尺讲台，成了她书写人生篇章的地方。

红塔镇塘溪小学是一所寄宿制学校，附近的几个村小都撤掉了，学生们都集中到塘溪小学来，多数学生需要住校，教师则需要查寝。那是许老师还在教民办的时候，那一年的冬天格外寒冷，晚上，查完学生寝室的她刚回到家中，她的家就在学校附近，门便被敲响了。寝

室长报告，学生汪玉病了，发烧很厉害，因为她家离学校比较远，无法和家长联系。听到这里，她立即穿好衣服，骑着自行车带着汪玉，顶着寒风，冒着小雨雪来到红塔镇卫生院，带着她挂号、拿药、打针，一直忙到深夜。

那一年的春节，汪玉的爸爸骑着自行车跑了十几公里来到许老师家中，只为表示感谢。她说，学生牵动家庭，关爱学生，不仅是师德的要求，也关系着教师和教育的形象，这件事不仅让他感到了教师的责任，也让他感到了当教师的快乐与温暖。

“教育者最难能可贵的品质就是对学生的爱，就是在生活中对学生无微不至的关怀、信赖、帮助。”自从成为一名教师，她就一直秉承这样的教育理念，用爱去温暖学生，用爱去关心学生。

在塘溪小学的校园里，总能看到许老师和一个女孩一起散步的身影。这个衄孩名叫张凯艳，母亲从小就离开了她，父亲长年在外打工。她平时和奶奶相依为命，因此养成了自卑孤僻的性格，和同学也相处不好。

“记得有天课间，她因为一点儿小事和班里的同学发生小摩擦，于是趴在桌子上号啕大哭。”许老师回忆道，接到学生报告，她急忙跑了过去，拉着她走进了自己的办公室。看着这个从小就没有感受过母爱的孩子，许老师轻声地说：“有什么委屈告诉老师。”张凯艳的泪水伴随着种种委屈又流了出来。“以后，老师就是你的妈妈，有什么委屈就来找我，好吗?”。“真的吗?”张凯艳不敢相信自己的耳朵。“当然了，这是我们俩个的秘密。”许老师的话，让张凯艳感受到从未有过的温暖。

在那周的班会上，许老师给同学们讲述了张凯艳的故事，并发起了主题为“送给别人一份关心，留给自己一份温暖”的活动，号召全班同学多关心别人。从那天起，许老师的班里多了别样的温暖。

“2007年，张凯艳的父亲在打工时摔断了腿，家里失去了经济来源。得知此事后，她知道自己的力量是微弱的，于是将她的事情上报给了县妇联，很快张凯艳便得到了有关方面的帮助。”看到张凯艳脸上重新露出了笑容，自己从心里感到高兴。

如果说教育是一项平凡的工作，那么许老师让这项工作显得平凡而伟大。在她所带的班级中，有一部分学生每天早上需要走大约2公里的路程，还要走一段山路来到学校上课，做了家长的工作，家长心疼孩子太小不能独立生活，就没有在学校住宿。因为离家远，孩子们的午饭就在学校凑合，有的是一块干硬的馒头，有的是一包0.5元的方便面……看到学生的午饭，她心疼极了，毅然决定把中午留在学校的孩子们叫到一起，做一锅热气腾腾的面条，让他们和自己一起吃。因为担心学生经常喝生水容易生病，她还专门备了开水放在教室。

塘溪小学是一所农村学校，农村学校留守儿童多，问题也比较多，学生学习积极性、主动性不高便是其中之一。为解决这一问题，许老师在教室后墙上设立了一个《我最棒》专栏，开展以小组为单位争夺“小星星”的比赛。比赛规则是凡小组内成员有好的表现，就为该组加一颗“星星”，一周一小评，“小星星”数量最多的小组为本周优胜组;一学期一大评，在每个学期结束时，本学期中获优胜次数最多的一组为该学期优胜组，从孩子们平时卖废品所得班费中取出一部分资金为该组成员颁发奖品，以示鼓励。

“有了《我最棒》，孩子们也有了明确的追求目标。为了得到这个荣誉，他们纪律性强了，即使刮风下雨，也努力做到不迟到;学习态度端正了，都能按时完成作业;打架、骂人、调皮捣蛋的少了，团结互助、互帮互学的多了……”提起这些，许老师脸上始终挂着笑容。

不过，仅有这些是不够的。面对学生的点滴进步，她总是不失时机地给予表扬，用表扬来树立学生的信心，消除他们对教师的抵触情绪，让孩子明白自己有很大的潜能，满怀信心地争取成功。

在2008年的时候，许老师的家搬到了县城里，她的女儿也在县一中读书，种种原因，她就要调走了，然而，就是要走的这半年，许老师的班里来了两名新同学——小雯和小峰。一开始，许老师就发现小雯和小峰纪律散漫，作业马虎，甚至不做作业。经详细了解，她才知道小雯和小峰都来自单亲家庭，又是留守儿童，从小缺少父爱、母爱，因此有点儿自暴自弃。

找到症结后，许老师决定对症下药：小雯不喜欢做作业，不仅给她自由选择作业内容的权利，还引导她跟其他同学一起做作业;小峰一直跟着奶奶生活，很爱奶奶，先告诉他好好学习就是爱奶奶最好的方式，然后再引导他进入学习状态，慢慢调动他的学习积极性。经过一个学期的努力，期末考试时，小雯和小峰的成绩由原来的60分提高到了80多分。一段时间的努力后，两个人已是许老师班里的好学生了。

许老师要调走的消息不知道怎么传到了学生的口中，在班会上，学生自己组织了欢送会，在会上，很多同学都回忆了自己和许老师一起度过的时光，讲诉了发生在每个人身上的故事，看到这个场面，许老师感动的落泪……

“也许我会忘掉90%的小学生活，但许老师教给我的东西、留给我的影响，永远地融入到我的血液里，无论我走到那里，都会伴我一生，给我营养。”在给许老师的离别赠言上，她的一名学生这样写道。

现在，许晓燕在城关镇八一希望小学担任五二班的数学老师，班上的五十多个同学都很喜欢她，每年的教师节，她都会收到她的学生们从四面八方送到的祝福……

有付出，就有收获。从登上三尺讲台到现在，许老师所教授的数学课多次被评为市，县级优质课，其本人也多次被评为优秀教师。但在许老师眼中，这些都比不上她所珍爱的孩子们对她的认可。“有孩子们的地方就有我。走好讲台上的人生，是我对自己，对孩子们最好的礼物。每每想到这里，我就感觉自己很幸福。”

不可否认，在那三尺讲台上，许老师用爱作笔，书写了自己瑰丽的人生！

寻找身边最美教师评选方案

邯郸市第二中学 “寻找身边最美教师”评选方案为进一步塑造我校教师新形象，激发教师努力加强自身修养，树立高尚品德，不断增强学识魅力和人格魅力，充分展示新时代教师风采，按照省教育厅的要求，并结合我校实际情况，特制定“寻找身边最美教师”的评选方案。 一、成立评审组委会 主席：郭培钢 副主席：水军、谷文明、陆英涛、朱林章、李宝生、郁桂荣、陆辅德 组员：中层干部、年级组长、教研组长 二、参评对象、评选条件及类型 （一）参评对象 我校所有在职教师。 （二）评选条件 1、忠诚党的教育事业，遵守教师职业道德规范，作风正派，品德高尚，廉洁从教，有强烈的事业心和责任感，在教育教学工作中成绩显著。 2、爱岗敬业，为人师表，治学严谨，业务过硬，言传身教，以身作则，认真履行教书育人职责，用高尚的人格魅力、丰富的学识和严谨的教学风范影响和教育学生。 3、热爱学生，乐于奉献，与学生建立和谐、民主的平等关系，积极对学生进行思想品德和心理素质教育，关心学生全面发展，注重学生品德教育，热心帮助学困生，关心家庭困难学生，深受学生尊敬和爱戴。 4、积极参与和谐校园、和谐社区建设活动，邻里关系及家庭关系和睦、师生关系和谐。 5、发生过教学事故、曾受学校纪律处分或违反法律法规者，不得参评。 （三）评选类型 最具爱心之美：真正把学生看做自己的孩子，用心对待，多注意学生生活中的细节，关心呵护孩子的身心健康，尤其关心贫困、学困生。 最具班级管理之美：平时班级工作扎实有效，有班级管理特色。能培养学

生的集体荣誉感和责任感，形成正确的集体舆论，树立良好的班风、学风，同时能逐步培养学生自我教育、自我管理的能力。 最勤学习之美：经常阅读有关新课堂的著作、走在时尚前沿的优秀刊物，充实并更新教育理念。善于向周围的人学习，善于自省和自我教育，并能将学到的专业知识用到教学工作中。 最佳教学之美：热爱教学工作，深刻领会教材，教学基本功扎实，刻苦钻研，勇于创新，教学方法灵活，因材施教，能培养学生的学习兴趣，能上示范课。 最具阳光悦纳之美：有积极的人生观和价值观；有知足、感恩、乐观开朗的阳光心态，并感染到周围的人；能积极热心参与学校的各项活动。 最具运动风采之美：富有朝气、活力和激情，热爱体育运动，有一定的运动天赋，有强健的体魄，能积极参加各种体育锻炼。 最具孝心之美：尊敬长辈，孝顺老人，懂得感恩父母，利用休息时间多陪伴父母，体贴照顾父母的饮食起居。 最佳才艺之美：拥有艺术才华，多才多艺，一专多长，才艺出众，精湛，别具一格。 最讲奉献之美：热爱教育事业，热爱学生，具有强烈的责任感和奉献精神，不仅教书，更要育人，经常和学生谈心，及时了解学生的思想动态。在课余时间能多读书，充实自己的教育思想和教育理念，做到真正的为人师表。 最具助人为乐之美：具有爱心，能真心对待学生，当学生思想上遇到问题时，能积极开导，生活上遇到困难时，能力所能及的帮助。和同事关系融洽，乐于助人。 三、评选程序 第一阶段：宣传发动（3月11日—3月22日） 在全体师生中进行广泛宣传发动，通过教职工大会、年级组会、教研组会、班会、校园广播等，让每一位师生都知晓此项评比活动，明确评选目的、对象、条件、程序和要求，把此项工作作为学校的大事宣传好，并引导大家积极参与评选活动。 第二阶段：评选推荐（3月25日—4月28日）

最美教师先进事迹材料2020

最美教师先进事迹材料2020 年复一年的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，以下小雅为大家提供最美教师先进事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。 最美教师先进事迹材料范文(一) 他是一名小学教师，1971年10月出生，1992年参加工作，版书中心小学高级教师、篮球国家一级裁判员。他扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了22个春秋。他22年如一日，以校为家，始终坚持在教学第一线，长期担任小学语文、数学、体育教学工作。他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。22年来，陆xx老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。他本人多次被评为县“优秀教育工作者”、“骨干教师”，2020年8月荣获“安徽省模范教师”光荣称号。 默默耕耘、刻苦钻研。1992年9月，他踏上了版书乡隐龙村隐龙小学的“三尺讲台”。从那时起，他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。当时学校条件非常差，教室是以前老祠堂改造的小平房，地面高低不平，冬天冷、夏天热，只要下雨教室里特别潮湿，木板拼成的黑板，除了几本教科

书、粉笔几张破旧课桌凳就没有其它教学设备了。他是唯一吃住在学校的老师，其它几位老师是当地民办教师。隐龙村坐落在大山上农户住的很分散，有的学生中午就和陆老师一起做饭吃。遇到下大雨、下大雪他常常把最远学生送回家，从不间断。通过他两年多的努力学校焕然一新，教室里有了黑板、新的课桌凳、有了电灯、教学设备也添置了一些，有录音机、教学磁、挂图等等。他还整理出一块场地用来上体育课和做早操升国旗。教室亮了地面也平了学生学习的积极性提高了，学生成绩进步很快，每年五年级升学测试成绩都是全乡前三名。十年如一日为了做好教师这项神圣的工作，他始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向经验教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。他深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。他在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。他在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在他所任教的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。他时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使

作业名称：《身边最美师德小故事》

通过学习我进一步认识到要不断提升人格修养和学识修养，就要在日常生活中做到： 1、热爱教育事业。 要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联系起来，才能对教育事业有深刻的认识，并将这认识落实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立“服务学生，奉献社会”的精神。 2、热爱学生。 学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有希望。 关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。热爱学生，可激发学生的学习热情，使学生树立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会社会主义新人。 3、不断提高自身素质和教育教学科研水平。 要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。必须具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力素质。刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术，积极参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改进教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。 4、工作积极、认真负责。 工作积极，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认真负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此必须做到既教书又育人。

5、团结互助、廉洁从教、为人师表。 团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮助;另一方面教师与学生之 间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，不向学生和家长索要或变相索要财物。为人师表，模范遵守社会公德，举止文明礼貌，不赌博，不斗殴，不酗酒，爱护公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。 通过学习，使我更加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神，还要求教师自觉服从党和人民的安排，到祖国最需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。 通过学习，使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。” 以身做则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。

优秀教师个人先进事迹材料范文

优秀教师个人先进事迹材料范文 以下是小编为大家收集的事迹材料，仅供参考! 我叫刘xx，女，生于19xx年，1988年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。XX 年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。 一、锐意进取，不断超越。 我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学

生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。 二、认真教学，潜心教研。 作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己

(完整)寻找身边最美的教师 (恢复)

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我身边最美的教师 丹东十四中王军 在十四中学，提到王瑞老师,学生们都会竖起大拇哥,同事们也会称赞老王为人厚道、实诚，有长者风范。领导对王瑞也非常欣赏,不断地给他加担子，先后让他担任体育组组长、体音美组教研组长、班主任、政教处副主任等职务，他都能够安排得游刃有余。为什么能够取得这样好的口碑?这与他的勇于担当、无私奉献的精神是分不开的. 王瑞,1991年毕业于抚顺师范专科学校，同年到丹东十四中工作.除了担任高中体育课外，他还负责带领田径队、篮球队训练。每天清晨，老师们上班时会看到王瑞已经和队员们在操场上训练了；中午，师生都在午休时，你会在操场边上看到王老师在给田径队员、篮球队员指导技术；晚上下班后，你仍然能够看到他和队员的身影. 一、勤勤恳恳，敬业奉献,赢得学生的喜爱与尊重 王老师带队训练，总是和学生们在一起摸爬滚打，不管刮风下雨，还是烈日酷暑。普通 高中学生的文化课成绩较差，学习习惯也不好，但是他们对玩球还是很有兴趣的，有的学生的体育也有底子.为了帮助这些孩子重树信心,王老师鼓励学生认真参加训练,提高自己的身体素质，发展体育特长，实现升学之路.怕孩子们不能吃苦，王教练总是跟孩子们在一起训练，处处给孩子们起表率作用。为了不耽误上课时间，王教练都是牺牲自己的业余时间领着队员们训练。他们练体能,练技术，不但强身健体,更培养了学生们的耐力与品质。王教练处处替学生着想.学生成绩差了，他教育学生，并和班主任老师沟通，和家长沟通，鼓励孩子坚持训练，并学好文化课. 王教练是一个负责任的老师。甄智贺是刚毕业的高三学生，是他的队员。当初，甄智贺文化课非常差，但是他喜欢田径，有不错的身体素质。他一门心思想上体院。王教练接触他以后，严格对他进行要求。有一阵子，甄智贺的文化课成绩不理想，想打退堂鼓时,王教练和班主任沟通，和家长沟通，多方面做他的思想工作。只要不放弃，就会有希望。王教练的鼓励让学生重燃希望。高三时候,到沈阳参加加试，王教练带队陪着学生，给他们鼓励与指导，最终甄智贺取得了优异的加试成绩。 刘仁桐是初三的毕业生。初一入校时，文化课成绩很差，对自己也没有信心。进入篮球队后,王教练利用业余时间，教他技术。在跑步时，王教练和孩子边跑步边聊天，和孩子相处特别融洽，像朋友一样，帮助他树立目标，增强信心。初二时，刘仁桐身高猛增，达到 1.96米。孩子的篮球技术也日臻成熟。孩子有了信心，想要通过努力考取重点.暑假里，王教练牺牲了自己的时间,带领着队员到瀚通体育馆训练。每天上午7。00-—9.00雷打不动是他们的训练时间。多年来的磨练,孩子们信服老王，都能自觉地练体能。中考前夕，要迎来的是丹东市初中男子篮球赛.我校男篮实力在全市并不占优。队员们也有些紧张.但是,王教练鼓励孩子，放手大胆地一场一场比赛去打,去拼，赢得每一个对手的尊重。孩子们果然没有辜负王教练的期望。尤其是刘仁桐充分发挥了自身的优势，帮助我校篮球队夺得本次比赛的冠军，这是我校有史以来第一次在篮球夺冠.孩子们和王教练兴奋地抱在了一起.这胜利是他们用辛勤的汗水换来的。 对于刘仁桐的进步，孩子的妈妈非常感激地说：“作为家长，我真真切切的感受到王老师对每一个孩子都非常关心,在比赛中我亲眼看到还向高中教练和校长推荐篮球队孩子，我儿子从篮球不怎么行到成为篮球队主力，他在平时的训练中找一切机会去锻炼孩子,帮助孩子们总结经验，王老师非常地负责任，他确实是一个好老师.”对每一个队员的前途负责是王老师对自己一贯的要求.今年中考，刘仁桐同学也通过体育特招考取重点高中。 遇到王教练是孩子们的幸运，多少对自己丧失信心的孩子，通过王教练的训练和引导走上了成功之路。他教过的学生都喜欢他，爱戴他. 二、兢兢业业，勇挑重担，干好每一份工作 体育组老组长退休后，在组内年富力强的王老师就担任起体育组组长职务。由于男女生分开上课，体育教师数量不够，不得不跨学年教课.王瑞担任组长，主动扛起重担，和 邓向前两人肩负高中体育教学的任务。王老师要组织好组内教师的日常教学，还要带动大家组

2020年最美乡村教师个人事迹材料

2020年最美乡村教师个人事迹材料 周平书,女,大学本科学历.2007年师范毕业后,我义无反顾地来到沙河市西部山区册井中学任教.我热爱党的教育事业,三尺讲台,是我无悔的选择.在贫困的村寨,在偏僻的乡间,默默地守侯着那份简单而 执著的人生信念.回顾自己的从教之路,虽然没有显赫的功绩,没有令人羡慕的收入,然而能扎根山村,播种知识,实现了自己“站三尺讲坛,想千秋伟业,教一班学子,拂两袖清风”的夙愿,而感到无限地满足.在工作上,我以校为家,从未耽误过学生的一节课;在生活上,我热爱学生,关心 在业务上,我革新教学理念,形成自学生,成为他们名副其实“大姐姐”， 己轻松活泼的教学风格.几年来,教学成绩年在全市名列前茅,数百名数十名学生升入了高中,升入了大学,数百名有知识、有文化的毕业生在改变着家乡贫穷落后的面貌. 从不耽误学生一节课 我的爱人是一位驻守南疆的军人,一年只有一次探亲假,夫妻俩聚少离多,为了支持丈夫的事业,我孝敬公婆,照顾孩子,毫无怨言;为了山区的教育事业,我以校为家,工作认真,兢兢业业;作为一名军人妻子,我克服和战胜了生活、工作中常人难以想象的无数困难,尽到妻子、母亲的责任,履行作为女儿和媳妇照顾老人的义务.为了方便照顾婆婆,我把婆婆接到自己身边,自己和婆婆孩子一家三口挤在学校的一间宿 舍里,一住就是4年. 生活中也会遇到一些困难,我也常在心里埋怨爱人不能陪着自己,不过慢慢就会适应独当一面的日子,也会为自己的坚强感到高兴.去年六月,爱人到上海出差,打电话约我到上海一聚.我高兴得一夜未能睡好,我的心早已飞向上海,来到爱人的身边,向他倾诉一年来的思念和 委屈.然而,中考在即,我又怎能置学生中考于不顾,耽搁学生的中考备战,我思忖再三,还是决定取消行程.当我退掉那张揉搓得皱巴巴的车 票时,我偷偷哭了一场.然而,当上课的钟声响起,我毅然擦干泪水,面带微笑,走进课堂,我离不开学生呀!

身边最美小学教师事迹材料4篇

身边最美小学教师事迹材料4篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来！ 身边最美小学教师事迹材料一有这么一个老师，她温柔，她善良，她关心学生，她和蔼可亲，这个她就是我的班主任----邵丽君老师。 记得我刚转学过来时，是这位老师把我领到班上作介绍，让我认识了这个班级。转眼间，已经快三年了吧，记忆已经模糊，可有一件事情，我却始终没有淡忘。 那是很普通的一天，有所不同的是那天是个很冷的一天。我急匆匆地吃完早餐，便出门了。 出门后，我才领教了这天气的厉害：寒冷的风呼呼地吹着，还夹杂着一些树叶，铺天盖地的怒号着，如一头发疯的野兽，让人胆战心惊。我真后悔没听妈妈的话，穿了一件薄外套就出门了。可如果现在回去穿棉袄的话，妈妈肯定又笑我。算了，我狠狠心，赌着起上学去了。 很快就上课了，我却根本没心思认真听老师讲课，真是的，这鬼天气，怎么那么冷。我一个劲的哈气，可连半点用都没有。我感觉手都快成冰棍儿了。 下课后，我拿着作业本到邵老师的办公室批作业。“报告!”大概是太冷了吧，我感觉我的声音都在发抖。我走过去，见邵老师正在批昨天的作文，我便把作业本递了过去。邵老师正要接过去，无意中碰到了我的手，惊讶地说：“呀，你的手怎么这么凉啊!”我心中忽然有种怪怪的感觉，这句话，似乎是妈妈常对我说的一句话。说着，邵老师把自己的一件毛披肩脱了下来：“来，穿上，着凉了就不好了。”说着就要给我穿上。我受宠若惊，连连说：“不不，不用，我不冷!”我也真不争气，偏偏在这时候打了个响亮的喷嚏，邵老师笑着说：“看看，我说会着凉吧!来，穿上!”我不好推辞，只好任由邵老师帮我穿上。 挺大的一件毛绒披肩，穿在我身上显得太大了，邵老师的这份心意也显得太大了。 又上课了，邵老师只穿着一件毛衣站在讲台上讲着课。邵老师本来就瘦瘦小小的，现在显得更瘦小了，仿佛一阵风吹来，就会把她刮跑似的。有那么几秒钟，

寻找身边最美教师

寻找身边最美教师 -----张庆军：不求尽善尽美但愿尽心尽力 蕲春县第二实验中学管邵娟 “把学生当成自己的孩子，用心去爱，既感化了学生，又让我得到了无限快乐。”说起自己多年来当老师的收获，第二实验中学老师张庆军说。话虽简单，但透出了他对学生浓浓的爱。 屈指算来，在教育战线上，张庆军已经度过了17个春秋。“17年来，作为一名农村教师，我也曾面对家人的埋怨、家长的不配合和学生的顽劣，也曾满腹辛酸，可只要一看到学生的笑脸，我就会觉得这点儿辛酸不算什么。既然选择太阳底下最光辉的职业，我就无怨无悔。”张庆军说。 学生犹如生长的幼苗，不仅需要阳光的照耀，更需要雨露的滋润。能使学生茁壮成长的，是教师给予学生的爱，只有爱孩子的人才可以教育好孩子。从走上三尺讲台的那一刻起，张庆军就下定决心：全身心地爱学生，用自己的爱去唤起学生的爱，用自己的心灵塑造学生的心灵。 在第二实验中学，张庆军不仅是名数学教师，还是一名班主任。身为教师，他注意给学生争辩的自由，让学生充分发表自己独特的见解。当学生有出色表现时，他总是毫不吝啬地把微笑和赞扬送给他们;当学生有不足和过失时，他也微笑着鼓励他们，哪怕是批评也争取做到“忠言不逆耳”。 作为班主任，张庆军和学生常常用“小纸条”的形式来进行思想上的沟通和交流，纸条上可以是对学生委婉的批评、善意的提醒，可以是对学生改正错误的鼓励和表扬，也可以是对学生进步的赞许和鼓励。尤其是遇到让老师生气的情况时，他更是选择了写“小纸条”这一方式。 “学生犯错误，老师难免大怒，此时去批评学生势必情况更糟，所以我就写纸条，‘请到我办公室来一趟，我有事找你’。纸条上短短一句话，避免了大声的训斥，给学生一个反思的机会，也给自己留有更多解决问题的时间。我相信学生找我谈话的时候已经懊悔得不得了了。”张庆军解释道。

最美教师事迹材料12篇

最美教师事迹材料12篇 最美教师事迹材料(一)姜梦云，女，汉族、1977年出生，本科学历，1996年参加工作，现任小学语文高级教师。 姜老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，差不多在农村教育战线上工作了16个春秋。她16年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文。她师德高尚，榜样履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。 十六年来，姜老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其要紧事迹如下: 一、默默耕耘、不断钻研1996年9月，姜老师踏上了农村小学教育的“三尺https://www.docsj.com/doc/c013919219.html, 讲台”。从那时起，她就把人一辈子的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习如何样制作课件、如何样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。 二、细心关爱，耐心关心教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。姜老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发觉学生身上的咨询题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在姜老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫李亚军。她学习非常好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了关心她练习胆识，姜老师课上经常提咨询她一些非常容易的咨询题，同时课下经常寻她谈心，鼓舞她。当发觉她的英语非常好时，就在学校每周一句的英语学习中，让她带着大伙儿朗读。慢慢地，语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆地走上台来。后来李亚军同学的学习更是突飞猛进，还当上了姜老师精挑细选的课代表。看着小孩们的成长，她内心有讲不出的喜悦。姜老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。 如此的例子在姜老师身上很多很多，她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的小孩都能够全面进展，健康成长。她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。 三、恪尽职守、任劳任怨任教十六年来，姜老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来，她所担任的学科在全县区组织的统考中总是名列前茅，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，2011年，在全县小学毕业统考中，她所任教的语文获得第一名。她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“骨干教师”等光荣称号。姜老师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人一辈子，她靠着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人一辈子，她是教育战线上一颗明亮的明星，是值得大伙儿学习的好榜样，是完美的乡村教师。 最美教师事迹材料(二)我叫董立芹，是旧周学区中心小学的一名教师，做为一名年轻教师，我把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。我对教育事业更有着一份执着的热爱，中师毕业的我为了提高自身素养，做一

我身边最美教师

我身边最美教师 有一种人生最美丽，那就是人民教师；有一首歌最动人，那就是教师的吟诵；有一道风景线最绚丽，那就是夜灯下教师批改作业的身影。 不要说我们四季辛劳，不要说我们一生清贫，我们拥有无数颗炽热的心，我们用爱浇灌着渴望的心田，我们用爱播撒着明天的希望，我们用双手托起明天的太阳，我们无怨无悔地将这爱的火炬传递。 没有爱，就没有教育。 13年来，我校的蔡老师用自己的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛，履行着爱的承诺。 她，爱岗敬业，无私奉献。 天不亮，你总能在教室门前看到她的身影，放学后，你总能发现她办公室的门最后关闭。作为一名教师，她深知欲给学生一滴水，自己要有的不仅仅是一桶水，而是一潭不断更新的泉水。休息日或晚上，她总是挤出时间努力提高自己，完善自我。她坚持每天读书，写读书笔记，十几年如一日，从未间断。从魏书生的班级管理艺术，到李镇西的民主教学，无不让她受益匪浅。她用自己独特的人格魅力潜移默化地影响着一届又一届的学生。为了拓宽学生们的视野，提高他 们的写作能力，她毫不吝惜地从家里拿来自己的存书，并用自己微薄的工资为 学生们办起了书柜，在她的号召下，班里的许多学生也自发地带来自己喜欢的 课外书与同学们分享，渐渐地，班里形成了乐学，好学，共同进步的良好氛围，而她带的班级总能在各种比赛中取得优异的成绩。为了鼓励孩子们，每学期末， 她总会为每个学生送上自己精心挑选的一本书，书的扉页满载着她浓浓的爱意

和热切的期盼。一本本好书，恰如蔡老师的叮咛，伴随孩子们远航。 她，爱生如子，无怨无悔。 蔡老师常说，我要让爱洒满每个孩子的心田，不让一个孩子受到伤害。作为班主任，蔡老师对每一个孩子的方方面面都了如指掌，为了能够达到这个目的，每接一个新班后，蔡老师总会利用休息日或晚上有针对性地安排对每位同学家庭 的走访。一个班50多个孩子，一家一次，就需要50多次，每次家访都至少花上两个小时。更何况有的孩子，还要重复多次的家访！多年来，她用她那三寸不 烂之舌和真挚的情感，填平了多少父子之间的沟壑，融化了多少母子之间的坚 冰，唤醒了多少浪子心底的善良。为了孩子们，她没早没晚，狠心地放弃了多少个陪伴父母儿子的日日夜夜。 有一次，忙完工作已是晚上7点多了，回家的半路上，她听到了一声声熟悉的呼唤，走近一看，天哪！自己4岁大的儿子正站在寒风中瑟瑟发抖，那可是寒冬腊月啊！鼻涕伴着泪水一行行地流下来。因为想妈妈，他偷偷地跑了出来，“妈妈，妈妈，你在哪？”一声声撕心裂肺的呼唤划破了夜的沉寂，更似一把把利剑 直插蔡老师的心窝。抱起孩子，她早已泪流满面。“孩子，希望你能理解，妈妈 爱你，可是班里的哥哥姐姐们更需要妈妈。”蔡老师只能这样安慰着哽咽中的儿子。 选择了教师，就选择了爱，蔡老师舍小家为大家，不但爱自己的孩子，更爱 别人的孩子，难怪学生们都亲切地称她为“蔡妈妈”。

优秀教师先进事迹材料1000字

优秀教师先进事迹材料1000字 优秀教师先进事迹材料1000字 优秀教师个人先进事迹材料范文 人们把教师称为阳光下最崇高的职业，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任。 我是20xx年由车古乡调来大羊街乡任教的一名普通教师，刚上任，我主要担任的是小学一年级的语文及班主任，从一个地方换到另一个地方，曾经有过很多的梦想，很多的迷茫，但我虚心学习，经常向有经验的教师请教，慢慢适应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作。 一、爱岗敬业 我是一位很普通的小学教师，可是我将这一工作看成自己的生命。我以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，我的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的誉。我所担任的班级有学生60名，因为是农村小学，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质。有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展新学年新打算、我为班级做贡献、跟奶奶比童年等主题会，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用小学生守则、日常行为规范严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。

二、刻苦钻研，不断提高综合素质 在班级中开展自己与自己比，提高竞争意识。在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展自己与自己比的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地回想自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。 狠抓学生的转化工作 我认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。

最美教师事迹材料

编号：_____ 最美教师事迹材料 学校：_________ 教师：_________ ____年___月___日 （此文内容仅供参考，可自行修改） 第1 页共12 页

最美教师事迹材料 老师，是美的耕耘者，美的播种者。下面是最美教师事迹材料，希望对你有帮助。 最美教师事迹材料[篇一]我叫段xx，现年52岁，是妹冢镇实验小学的教师。自1977年从事教育事业至今，已有36个年头了，在36年的教学生涯中，我始终把“学厚为师，德高为范”作为自己的座右铭，兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献，用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心，把乡村女教师这一普通的职业书写的绚丽多彩。 一、爱岗敬业、忠诚党的教育事业 高尚的思想品质，较强的业务能力和广博的知识是完成教学任务、做好教学工作的首要条件。教师职业道德素质的高低直接关系到学生的健康成长，为了搞好学校、班级的各项工作，我严于律己，凡事都注意以身作则，自觉遵守学校的规章制度，时时处处起模范带头作用，要求学生做到的，自己首先努力做到。 作为一名普通的乡村女教师，36年来，我始终将这一工作看成自己的生命，自从走上教坛，站在那崇高的三尺讲台上，望着那张张可爱幼稚的脸，看到那双双求知若渴的眼睛，崇高而沉重的责任感便油然而生，为此，我除了保证上好每一节课外，还担负着细致、具体、艰苦的班主任工作，把教书和育人相结合，使每位学生都成为德才兼备、有益于社会的人才。我深知，教师的责任重于泰山，祖国的美好未来靠我们来描绘，为干好教育工作，我放弃了多次好工作和高收入的机会，从1977年任民办教师到XX年转为正式教师的25年中，工资从每月几块钱涨到几十块钱，收入非常低，日子过得非常艰难，同时，上有年迈的父母， 第 2 页共 12 页

我身边的最美教师

经师易遇，人师难遇 世界上有多少美好的词语赞美教师职业的崇高，有多少动听的诗篇歌颂教师职业的伟大，歌颂教师是阳光下最光辉的职业，赞美教师是人类灵魂的工程师。确实，教师是伟大的园丁，祖国的花朵在教师手中培育，祖国的栋梁从教师手中输送；教师又是一个平凡的人，他与其他工作不同，肩负着社会赋予的重任，教育我们的孩子长大做一个有用的人。 当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。这让我想起了她——梁老师，能在茫茫人海遇见她是我最幸运的事，她常对我们说“要自信，其实你们很棒。”记得最深的恐怕莫过于初见她说“今年由我来教你们英语，我姓梁。”那时她的微笑如同阳光，照亮了我那不为人知，略有自卑的心。 她喜欢挺直腰板走路，就像一只高傲的白天鹅，可望而不可即。我喜欢远远地看着她，然后努力学习，不想让她失望。可是，成功永远来得不易。它就像在我所触及不到的远方即使我是那么的努力，去追逐它。 终于有一天，我累了乏了，不想再努力。开始自暴自弃，下了课一个人靠在走廊。余光瞥见拿着课本的她，我犹豫着转身。她对我笑了笑，或许，那并不代表什么。又或许，她早就忘记了那个笑容。可是，我想我将永远记得。因为它给了我希望与勇气。 教育，不是用那难听的嗓音去骂人，而是用那干净的嗓音，真挚的话语让人由心的感发。 她，从不骂我们。每次上课她都喜欢时不时地将一些自己的经历，然后得出结论。告诉我们应该怎么做才能解决问题。告诉我们要远离那些不正确的不好的事物。

为了我们，一向身体素质良好的她，破天荒的哑了嗓子。45分钟的课仍要继续。她宁愿扯着嗓子也不愿落下一节课，她从不抱怨，这恐怕就是老师的无私。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”因为有爱，让她在教学过程中不断创造奇迹；因为有爱，让她深知自己所拥有的责任之重温柔地为我们的过去画上句号；因为有爱，让她不断在教育中自我成长，改进完善自己的教育方式，与学生建立牢固的友谊；因为有爱，她为我们插上了梦想的翅膀。然后，送我们翱翔在更广阔的天空。 曾在书上看到过这么一段话 “美，不同人有不同词语来解释。有人认为拥有光鲜的外表就是美，的确，它能让人感觉美；有人认为心灵的纯净就是美，的确，它能让人感觉美；有人认为轰轰烈烈的经历就是美，的确，它能让人感觉美……这些美，让人觉得赏心悦目，让人觉得激情澎湃，让人觉得自然平和，但什么样的美才是最美的？” 怎样才算是最美的？我想我并不清楚。因为她本就是一个没有具体答案的问题。 但是，我清楚。她——很美。她，就是我身边的最美教师。

优秀教师主要事迹材料

优秀教师主要事迹材料 我叫，女，生于19xx年，1988年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。XX年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。 一、锐意进取，不断超越。 我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先

进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。 二、认真教学，潜心教研。 作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。

最美教师先进事迹材料五篇

最美教师先进事迹材料五篇 【篇一】 XX，女，汉族，副教授，工学硕士。2004年7月起任职于XX职业技术学院食品园林学院，现担任生物与食品教研室主任、专业带头人、酶制剂XX省高校工程技术研究中心主任；先后取得国家考评员资格、养老护理员职业技能鉴定培训师资资格及国家食品生产许可注册审查员资格。 自参加工作以来，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，教书育人，爱岗敬业，刻苦钻研，严谨治学，团结同事，乐于助人。在教学、科研、技术服务等方面取得了优异的成绩。 一、遵纪守法、思想政治素质高 该同志坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，思想上积极要求进步，注重思想政治理论学习，认真贯彻落实科学发展观，学习贯彻党的十七大、十八大精神，不断提高思想认识水平，遵守各项法律法规及教学纪律，思想政治素质高。在工作

中努力贯彻党的教育路线、方针和政策，忠诚于党的教育事业，认真学习教师职业道德规范，努力提高自身素质，自觉遵循教育职业道德，遵纪守法，为人师表，教书育人。工作期间，获得XX省师德论文征文三等奖、学院师德论文评选一等奖、学院“十佳师德标兵”、十大先进模范人物“师德模范”、“巾帼师德标兵”等荣誉称号。 二、立足岗位、刻苦钻研、勇于创新、业务素质高 该同志自参加工作以来，一直工作在教学一线，有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，刻苦钻研，严谨治学，业务过硬。 （一）立足岗位、严谨治学、业务过硬 工作以来，先后承担了《发酵技术》、《食品分析检测技术》、《微生物技术》等多门专业核心课程的教学，认真备课、授课、辅导答疑，年教学工作量700学时以上，评教成绩均为优秀，教学中，认真专研教学教法，积极推行教学改革，对学生言传身教，先后多次获得教学质量优秀奖及优秀教师等荣誉称号，及学院“说课程”优秀个人，超额保质完成教学工作任务。同时，注重学生专业技能的培养，先后指导学生参加国家省市等各类各级竞赛，成绩突出，2008年指导学生参加全国高职生物技术技能大

模范教师先进事迹材料(3篇)

模范教师先进事迹材料（3篇） 模范教师先进事迹材料第一篇： 毕业于师范学院数学系本科学历，学士学位，中学高级教师，现任教于职教中心，从事教育工作十八年来，同志以一个青年教师的高度责任感和无私奉献的精神，创造性地完成了教育教学工作。年被承德市妇联授予“巾帼明星”，年被评为县“三育人先进工作者”，年被县政府评为“百名优秀教师”，同时受到县政府嘉奖，年由于工作突出，被承德市人民政府荣记“二等功”，年再次被县政府授予“嘉奖”，年经学校推荐上报省级职教学科带头人。 对待教学工作，老师满腔热忱，倾心投入，不断提高教育教学艺术水平，对教学工作中的“备、讲、批、辅、考、研”六大环节，总是以精益求精的工作态度，进行深入研究与探讨。备课时，她非常注意备教材、备学、备教法、备教具、备练习作业、备板书，在讲授每一节新课前，她都要反复研究几种不同风格、不同特色的相关资料，同时做大量的习题，从而明确每堂课的重点、难点及讲授方法。在教学过程中，她结合自己的教学经验和教学思考，不断对往年的教案做精心的调整，做到每教一遍课总能有一些新的提高，讲课时，她教态亲切、热情、稳重，语言清楚、准确、精炼、形象、动，注意用自己的仪表风度、音容笑貌和风趣幽默感染学，注重运用启发式和学自主探究式的教学方法，充分调动学的积极性和成功意识，注重因材施教、分层教学，精心准备引例和典型例题，提高学的注意力;辅导时注重

耐心细致，批改学的作业始终认真细致，在对学的考核过程中始终坚持客观公正;在教学研究方面，她积极探究教育教学方式方法，不断提升教育教学效果。几年来她始终开展让学写“数学日记”的活动，并且坚持每天批改，虽然增加了工作量，但由于效果明显，她认为还是值得的。由于潜心工作，老师取得了很好的教学成绩，在年的对口升学中，她所教班级的数学成绩平均分为123分，及格率100%，优秀率达到85%，升学率100%，在年、年、年三年中，她所担任的高三数学高考成绩，每年都有明显提高，为职中对口升学连续佳绩做出了应有的贡献。 在任班主任工作中，她始终坚持以正确的人观、价值观和世界观引导学，以集体主义精神凝聚学，以和谐的人际关系陶冶学，以科学的班级管理规范学，以班主任的自身形象感染学，取得了良好的教育效果。为了做好学的思想工作，她经常到班级，进宿舍与学谈心，做到嘴勤、手勤、腿勤。年她接任毕业班的班主任工作，虽然患有腰椎间盘突出，还未痊愈，但她每天早晚坚持到校跟班，掌握班级情况，直到学毕业。她真挚的情感，感染带动了学，把她视为典范和知己，有什么心里话都愿意和她谈，她所担任班主任的班级，在全校量化考核中始终名列前茅，学的思想优良、身心健康、和谐向上。年，她所带的班级6人上本科线，3人考入农业大学，现均考上研究，年她所带的班级被评为市级“优秀班集体”，年5人上本科线，2人考入师范大学，1人考入经贸大学，2人考入科技师范学院，年更有多名学考入北方学院、科技师范学院、衡水学院等高等院校。