《C语言程序设计基础》习题以及答案doc资料
《C语言程序设计基础》习题以及答案
第一章 C语言概述
一、选择题
1．C语言规定，必须用作为主函数名。
A)Function B)include C)main D)stdio
2．一个C程序可以包含任意多个不同名的函数，但有且仅有一个，一个C程序总是从开始执行。
A)过程 B)主函数 C)函数 D)include
3．是C程序的基本构成单位。
A)函数 B)函数和过程 C)超文本过程 D)子程序
4．下列说法正确的是。
A)一个函数的函数体必须要有变量定义和执行部分，二者缺一不可
B)一个函数的函数体必须要有执行部分，可以没有变量定义
C)一个函数的函数体可以没有变量定义和执行部分，函数可以是空函数
D)以上都不对
5．下列说法正确的是。
A)main函数必须放在C程序的开头
B)main函数必须放在C程序的最后
C)main函数可以放在C程序中间部分，执行C程序时是从程序开头执
行的
D)main函数可以放在C程序中间部分，执行C程序时是从main函数开
始的
6．下列说法正确的是。
A)在执行C程序时不是从main函数开始的
B)C程序书写格式严格限制，一行内必须写一个语句
C)C程序书写格式自由，一个语句可以分写在多行上
D)C程序书写格式严格限制，一行内必须写一个语句，并要有行号
7．在C语言中，每个语句和数据定义是用结束。
A)句号 B)逗号 C)分号 D)括号
8．下列字符串是合法的自定义标识符的是。
A)_HJ B)9_student C)int D)LINE 1
9．不是C语言提供的合法关键字。
A)switch B)print C)case D)default
10．C语言提供的合法关键字是。
A)break B)print C)funiton D)end
11．C语言提供的合法关键字是。
A)continue B)procedure C)begin D)append
二、填空题
1．一个C程序至少包含一个，即。
2．一个函数由两部分组成，它们是和。
3．函数体的范围是。
4．函数体一般包括和。
5．C语言是通过来进行输入输出的。
6．在C语言中一个标识符后面紧跟着一对圆括号，通常表明它是一个。
7．主函数名后面的一对圆括号中间可以为空，但一对圆括号不能。
第一章答案
一、选择题
1~5 C B A C D 6~10 C C A B A
11 A
二、填空题
1.主函数 main函数
2.函数的说明部分函数体
3.最外层的一对大括弧内的部分
4.变量定义部分执行部分
5.输入和输出函数
6.函数
7.省略
第二章数据类型、运算符与表达式
一、选择题
1．在C 语言中，下列数据类型属于基本类型的是。
A)整型、浮点型、字符型B)共用体类型、整型
C)结构体类型、浮点型D)指针类型、字符型
2．C语言中不能表示的整型常量进制是。
A)十进制 B)十六进制 C)八进制D)二进制
3．在C语言中，转义字符回车换行符是。
A)\n B)\t C)\r D)\b
4．在ASCII码表中可以看到每个小写字母的ASCII码比相应的大写字
母。
A)大32 B)大64 C)小32 D)小64
5．设d为字符变量，下列表达式能够完整正确赋值的是。
A)d=297 B)d='a' C)d="a" D)d='abc'
6．10+'a'+1.5-567.345/'b'的结果是型数据。
A)char B)double C)int D)float
7．语句
int i=3;
k=(i++)+(i++)+(i++);
执行过后k的值为，i的值为。
A)9，6 B)12，5 C)18，6 D)15，5
8． int i=3;
printf("%d",-i++);
的输出结果为，输出后i的值为。
A)-3，4 B)-4，4 C)-4，3 D)-3，3
9．已知在ASCII字符集中，数字0的序号为48，下面程序的输出结果为。
#include
void main( )
{
char x,y;
x='0'; y='9';
printf("%d,%c\n",x,y);
}
A)因输出格式不合法，输出错误信息 B)48，9
C)0，9 D)0，57
10．已知在ASCII集中，字母A的序号为65，下面程序的输出结果
为。
#include
void main( )
{
char c1=' Y',c2=' B';
printf("%c,%d\n",++c1, c2--);
}
A)Y,66 B)Z,65 C)Z,66 D)Y,65
11．C语言中，运算对象必须是整型数的运算符是。
A) * B)/ C)%和 / D) %
12．下列常数中，合法的C语言常量是。
A)'\n' B)e-310 C) abc D)'1234'
13．下面程序的输出结果是。
#include
void main( )
{
int x=2,y=0,z;
x*=3+2;
printf("%d",x);
x*=y=z=4;
printf("%d",x);
}
A)8 40 B)10 40 C)10,4 D)8,4
14．若已定义x和y为double类型，则表达式x=1,y=x+3/2的值为。
A)1 B)2 C)2.0 D)2.5
15．表达式(int)2.1416的值为。
A)2 B)2.1 C)0 D)3
16．C语言规定标识符由等字符组成.
Ａ)字母数字下划线Ｂ)中划线字母数字
Ｃ)字母数字逗号Ｄ)字母下划线中划线17．若有如下定义:int a=2,b=3; float x=3.5,y=2.5; 则表达式:
(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y的值是。
A)2.500000 B)3.500000 C)4.500000 D)5.000000
18. 已知字母A的ASCII码为十进制65，下面程序段的运行结果
为：。
char ch1,ch2;
ch1= 'A'+2;
ch2= 'D'-3;
printf("%d, %c\n", ch1,ch2);
A)67, 65 B)C,A C)C, D D) 67, A
19. 设x、y均为float型变量，则以下不合法的赋值语句是。
A) + + x; B)y = ( x%2 ) / 10;
C)x * = y + 8; D)x = y = 0;
20. 设有以下定义，则能使值为3的表达式是：。
int k=7, x=12;
A)x%=(k%=5) B)x%=(k-k%5)
C)x%=k D)(x%=k)-(k%=5)
二、填空题
1．在C语言中，程序运行期间，其值不能被改变的量叫。
2．在 C语言中，要求对所有变量，遵循先定义后的原则。
3．可以用来表示C的整常数的进制是、、。
4．浮点型变量分为和，即float和double型。
5．C的字符常量是用括起来的一个字符，字符串常量用括起来的一组字符。
6．在一个变量定义语句中可以同时定义多个变量，变量之间用隔开。
7．下面的程序运行结果为。
#include
void main( )
{
char c1,c2;
c1='a';
c2='b';
c1=c1-32;c2=c2-33;
printf("%c %c",c1,c2);
}
8．表达式10+'a'+1.5-0.5*'b'的结果。
9．在C语言中，可以利用，将一个表达式的值转换成指定的类型。
10． #include
void main( )
{
int i,j,m,n;
i=8;j=10;
m=++i;n=j++;
printf("%d,%d,%d,%d",i,j,m,n);
}
运行后i,j,m,n的值是。
第二章答案
一、选择题
1~5 A D A A B
6~10 B A A B C
11-15 D A B C A
16~20 A B D B D
二、填空题
1.常量
2.使用
3.八进制十进制十六进制
4. 单精度双精度
5. 单引号双引号
6. 逗号
7. A A
8. 59.5
9. 强制类型转换
10. 9，11，9，10
第三章顺序结构程序设计
一、选择题
1. 下列说法正确的是。
A)输入项可以是一个浮点型常量，如scanf("%f",4.8);
B)只有格式控制，没有输入项也能进行正确输入，如
scanf("a=%d,b=%d");
C)当输入一个浮点型数据时，格式控制部分应规定小数点后的位数，如
scanf("%5.3f",&f);
D)当输入数据时，必须指明变量的地址，如scanf("%f",&f);
2. 根据题目中已给出的数据的输入和输出形式，程序中输入/输出语句的正确是。
#include
void main( )
{
int a;float x;
printf("input a,x:");
输入语句
输出语句
}
输入形式 input a,x:3 2.1
输出形式 a+x=5.10
A)scanf("%d,%f",&a,&x); B)scanf("%d %f",&a,&x); printf("\na+x=%4.2f",a+x); printf("\na+x=%4.2f",a+x);
C)scanf("%d %f",&a,&x);
D)scanf("%d %3.1f",&a,&x);
printf("\na+x=%6.1f",a+x); printf("\na+x=%4.2f",a+x);
3. 以下程序的输出结果是。
#include
void main( )
{
int i=010,j=10,k=0x10;
printf("%d,%d,%d\n",i,j,k);
}
A)8,10,16 B)8,10,10 C)10,10,10 D)10,10,16
4. 以下程序的输出结果是。
#include
void main( )
{
char c1='6',c2='0';
printf("%c,%c,%d,%d\n",c1,c2,c1-c2,c1+c2);
}
A) 因输出格式不合法，输出出错信息 B) 6,0,6,102
C) 6,0,7,6 D) 6,0,5,7
5. 设有如下定义
int x=10,y=3,z;
则语句
printf("%d\n",z=(x%y,x/y));
的输出结果是。
A)3 B)0 C)4 D)1
6. 设有如下定义
int x=10,y=5,z;
则语句
printf("%d\n",z=(x+=y,x/y));
的输出结果是。
A)1 B)0 C)4 D)3
7. 根据定义和数据的输入方式，输入语句的正确形式为：。
已有定义：float a1, a2;
输入 4.523
3.52
A)scanf("%f %f ", &a1,&a2); B)scanf("%f ,%f ", a1, a2);
C)scanf("%4.3f ,%3.2f ", &a1,&a2); D)scanf("%4.3f %3.2f ", a1,a2);
二、填空题
1. putchar函数的作用是，getchar函数的作用是。
2. printf函数的"格式控制"包括两部分，分别是和。
3. 不同类型的输出内容有不同的格式字符，其中是用来按十进制整数形
式输出一个整型数，是用来按小数形式输出一个浮点数，是用来输出一个字符。
4. 符号"&"是运算符，&a是指。
5. 复合语句是由一对括起来的若干语句组成。
6. 分析下面程序：
#include
void main( )
{
int x=4,y,z;
x*=3-1; printf("%d ",x);
x/=y=z=2; printf("%d ",x);
x=y=z; printf("%d ",x);
x+=(y=z); printf("%d ",x);
}
程序的输出结果为。
7. 编制程序对整数a与b进行加，减，乘，除计算，要求显示如下结果。
jia=70
jian=30
cheng=1000
chu=2
程序：
#include
void main( )
{
(1)
a=50;b=20;
printf("jia=%d\n", (2) );
printf("jian=%d\n", (3) );
printf("cheng=%d\n", (4) );
printf("chu=%d\n", (5) );
}
将缺少的部分填在空白处。
8. 以下程序的输出结果为：____________。
#include
void main( )
{
char c1,c2;
c1='A';
c2='B';
printf("%c\n%c\n",c1+33,c2+32);
}
三、编程题
1. 请编写一个程序，能显示出以下两行文字。
I am a student.
I love China.
2. 请编写一个程序，从键盘上输入a=2,b=
3.4,c='D'，向屏幕输出对应的a,b,c的值。
第三章答案
一、选择题
1-5 D B A B A
6-7 D A
二、填空题
1. 向终端输出一个字符从终端输入一个字符
2. 格式说明普通字符
3. %d %f %c
4. 取地址 a在内存中的地址
5. 大括号
6. 8 4 2 4
7. (1)intbbb a,b; (2)a+b (3)a-b (4)a*b (5)a/b
8. b
b
三、编程题
1. #include
void main( )
{
printf("I am a student.\n");
printf("I love China.\n");
}
2. #include
void main( )
{
int a;
float b;
char c;
scanf("%d%f%c",&a,&b,&c);
printf("a=%d,b=%f,c=%c\n",a,b,c); }
第四章选择结构程序设计
一、选择题
1．以下关于运算符优先级的描述中，正确的是。
A)!(逻辑非)>算术运算>关系运算>&&(逻辑与)>||(逻辑或)>赋值运算
B)&&(逻辑与)>算术运算>关系运算>赋值运算
C)关系运算>算术运算>&&(逻辑与)>||(逻辑或)>赋值运算
D)赋值运算>算术运算>关系运算>&&(逻辑与)>||(逻辑或)
2．逻辑运算符的运算对象的数据类型。
A)只能是0或1 B)只能是.true或.false.
C)只能是真或假 D)任何类型的数据
3．能正确表示x的取值范围在[0，100]和（-10，-5）的表达式是。
A) (x>=-10)&&(x<=-5)||(x>0)&&(x<100)
B)(x>-10)&&(x<-5)||(x>=0)&&(x<=100)
C)(x>=-10)&&(x<=-5)&&(x>=0)&&(x<=100)
D)(x>-10)&&(x<-5)&&(x>=0)&&(x<=100)
4．判断字符型变量ch为大写字母的表达式是。
A)'A'<=ch<='Z' B)(ch>=A) &&(ch<=Z)
C)(ch>='A')&&(ch<='Z') D) A<=ch<=Z
5. 设有如下定义：char ch='z'，则执行下面语句后变量ch：。
ch=('A'<=ch&&ch<='Z')?(ch+32):ch
A)A B)a C)Z D)z
6．以下程序的运行结果是。
#include
void main( )
{
int c,x,y;
x=1; y=1; c=0;
c=x++||y++;
printf("\n%d%d%d\n",x,y,c);
}
A)110 B)211 C)011 D)001
7．若已知a=10,b=20,则表达式!a A)10 B)20 C)1 D)0 8．写出下面程序的执行结果。 #include void main( ) {int x=6,y=0; if(y=1) x=5; printf("%d\t",x); if(y=0) x=3; else x=4; printf("%d\t\n",x);} A)6 3 B)5 4 C)5 3 D)6 5 9．下列程序段运行后x的值是。 a=b=c=0; x=35; if(!a) x= -1; else if(b); if(c) x=3; else x=4; A)-1 B)4 C)35 D)3 10.当 a = 1, b = 3 , c = 5, d = 4 时, 执行完下面程序段后 x 的值为。 if ( a < b ) 养老院设计及要求 一、建设目标 本项目智能化系统建设目标：使用安全、操作方便、运行可靠、 性能稳定、维护低廉、人性化管理和服务 使用安全：完善安全保卫工作，提高整体管理水平、降低管理人 员劳动强度、节省运行能耗、物耗。 操作方便：操作者使用方便，操作简单、易行。 运行可靠：设备运行的安全性得到保障，充分发挥每台设备的最高稳定性，同时延长设备使用寿命，降低运营成本。 性能稳定：保证整个系统性能可靠、运行稳定。 维护低廉：保持性能稳定且满足要求的前提下，最大限度降低日后维护成本。 人性化管理和服务：创造人性化服务、办公的工作界面，使用户享受数字化服务带来的便捷、高效。 二、设计依据 1、本任务书作为天津市宝蓟兴隆商贸公司，在颐华伟业（天津）国际养老公寓智能化系统设计的指导手册； 2、符合国家智能化设计的各项最新相关规范及要求： 《智能建筑设计标准》GB/T 50314-2006 《智能建筑工程质量验收规范》GB 50309-2013 《建筑电气工程施工质量验收规范》GB50303-2002 《安全防范工程技术规范》GB50348-2004 《民用闭路监控电视系统工程技术规范》GB 50198-94 《防盗报警控制器通用技术条件》GB12663-2001 《综合布线系统工程设计规范》GB50311-2007 《综合布线系统工程验收规范》GB50312-2007 《有线电视系统工程技术规范》GB50200-94 《火灾自动报警系统施工与验收规范》GB50166-2007 《公共建筑节能设计标准》(GB50189-2005 《防盗报警控制器通用技术条件》GB 12663-2001 《视频安防控制系统技术要求》GA/T 367-2001 《建筑与建筑群综合布线系统工程验收规范》GB/T 50312-2000 《布线系统工程设计规范》GB50311-2007 《通信电源设备安装设计规范》YD-5079-99 其它国家及地方现行相关规范及标准文件。 (注：如规范内相应的条款有矛盾，应以最新标准为主。） 三、设计要求 1、符合国家智能化系统设计和养老公寓设计的各项相关规范及 要求； 2、设计方案应分配合理、切合实际、科学的考虑平面布局与流程，充分满足使用要求，达到技术先进、安全可靠、经济合理、方便 施工。设计文件必须完整、准确、详尽、规范且应满足甲方要求，符 四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲（详解） 本大纲仅供参加四川省中小学公开招聘教师公共科目——《教育公共基础笔试》的考生复习和考试时参考。请考生重点掌握以下知识内容。《教育公共基础笔试》题型包括选择、判断简析、案例分析、阅读分析和论述五种类型。 第一部分教育学基础 一、教育与教育学 （一）*1．教育的概念：广义教育，泛指凡是能够增长人的知识和技能，正面影响人的思想品德，提高人的认识能力，增强人的体质，完善人的个性的一切活动。 狭义教育，即学校教育，是教育者根据社会发展的要求，在特定的教育场所，有目的、有计划、有组织的对受教育者的身心施加影响，以使他们的身心朝着社会期望的方向发展的过程。（组织性、计划性、目的性，专业的师资和场地，系统的教育与教学组织的规范） P3 *2.教育的要素：教育者、受教育者、教育影响P3 2.2三者关系：教育的三要素之间既相互独立，又相互制约，构成完整的教学实践系统，缺一不可。教育者按一定的目的和要求改变受教育者，教育者与受教育者之间相互作用；教育者与受教育者之间在作用与联系是以一定的教育影响为中介的；三者之间相互联系和作用的结果使受教育者发生合乎目的的变化。 3.教育的形态：制度化教育与非制度化教育；社会教育、家庭教育和学校教育；原始社会的教育、古代社会的教育与近代社会的教育。 P4 4.教育的本质：教育的本质是有目的、有计划、有组织地培养人的社会实践活动，即根据一定的社会需要进行的培养人的活动，也是教育的质的规定性。P5 5.教育的基本规律：教育最基本规律有两条。一条是关于教育与社会发展关系的规律，我们称之为教育的外部关系规律；一条是关于教育和人的发展关系的规律，我们称之为教育的内部关系规律。 P6 （二）6.教育发展的历史阶段：*[教育的起源：1）神话起源说2）生物起源说：法国利托尔诺；英国沛西〃能3）心理起源说：美国孟禄4）劳动起源说]（1）原始社会（无阶级性、水平低下、传递生产经验、言传身教、耳口相传），（2）古代社会（鲜明的阶级性、道统性、专制性、刻板性、教育的象征功能占主导地位），（3）现代教育（国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起、初等义务教育的普及、教育的世俗化、重视教育立法，以法治教） P7 7.教育改革和发展的趋势：终身化、全民化、民主化、多元化、手段和技术现代化P8 （三）教育学的产生和发展 8．教育学：教育学是通过对教育现象和教育问题的研究，去揭示教育规律的一门科学。 P9 9.教育学的基本问题：（1）教育本质，解释教育与社会的关系问题，（2）教育与人的发展关系问题，（3）教育目的问题，（4）教育制度问题，（5）教育过程的规律性问题，（6）思想品德教学过程的基本规律性问题，（7）学校管理问题。P10 *10.教育学的产生与发展：（1）萌芽时期：奴隶社会和封建社会的教育学（《学记》世界上最早的教育专著，昆体良的《雄辩术原理》（《论演说家的教育》）是西方第一部教育著作）。（2）独立形态时期：夸美纽斯的《大教学论》标志独立 01、施工单位发生不良行为有资质管理方面，招投标方面，（），其它方面等四方 面(考生答案：B) 02、水利水电建设工程施工企业，安全人员配备要求，按专业承包资质序列企业， 专职安全管理人员人数至少为，一级资质不少于（）人(考生答案：B)C3人 03、砼配合比是指将水泥：沙：碎石：水灰比等以水泥为1，按（）为单位的比值(考 生答案：B) 04、粉状或颗粒状材料在某堆积体积内，被其颗粒填充的程度称为材料的（）(考生 答案：C) 05、水利工程质量由项目法人（），施工单位负责人对本单位的质量工作（），项 目经理对工程现场质量（），技术负责负（），具体工作人员为（）。(考生答案：A) 06、施工单位发生不良行为的其它方面是指（）(考生答案：A) 07、当料场距大坝（）米，宜选用铲运机(考生答案：D) 08、对于某一个水利水电工程，按其水库总库容6亿m3，达到大（2）型指标：按 其装机容量120万KW，达到大（1）型指标：按其水库灌溉面积10万亩，达到中型指标;按其保护农田10万亩，达到小（1）型指标；综合考虑后，该水利水电工程的等级为（）(考生答案：A) 09、根据《建设工程质量管理条例》的规定，勘察、设计单位必须按照工程建设强 制性标准进行勘察、设计，（）应当在设计文件上签字，对设计文件负责(考生答案：C) 10、国家对用水实行总量控制和（）相结合的制度。(考生答案：A) 11、料场规划中主料场可开采量不少于设计总量的（）倍，备用料场储备量为主料 场总储量的20%-30%(考生答案：B) 12、砼浇筑仓面大，浇筑能力不足时，为防止发生初凝，宜采用（）浇筑法(考生答案： A) 13、分期束窄河床修建围堰，保护主体建筑物干地施工，这种导流方法称为（）(考 生答案：A) 14、根据《工程建设项目施工招标投标办法》（国家八部委局第30号令），工程施 工招标投标活动应当遵循的原则是（）。(考生答案：B) 15、冒用安全生产许可证或者使用伪造安全生产许可证的，属于施工单位不良行为 的（）(考生答案：C) 16、在土方开挖中用一种机械同时完成挖、运、卸、平几道工序的机械有（）(考生 答案：C)A铲运机 17、“三同时”不包括（）(考生答案：B) 18、土方填筑中，对粘性土，若含水量偏少，采取（）(考生答案：C)B料场加水 19、砼拌和楼生产率P0由月高峰浇筑强度Qmax计算，P0＝K*Qmax／mn,其中，高峰 月有效工作天数m为25日，每日平均工作小时数n为20h，不均匀系数K取值为（）(考生答案：D) 20、质量事故处理坚持“三不放过”原则，“三不放过”不包括（）(考生答案：C) B责任人不处理不放过 21、在水利水电工程中设计不同等级的建筑物所采用的按某种频率或重现期表示的 洪水称为洪水标准，它包括（）(考生答案：C) 消防设计专篇 、设计依据和设计原则一）设计依据 1、建设单位提供的本项目规划方案及甲方确认的有关设计资料； 2、消防有关的进行设计规、规程: 建筑设计防火规》GB50016-2006 建筑灭火器配置设计规》GB50140-2005 建筑给水排水设计手册》（第2 册给水排水第2 版） xx 消防工程手册》（xx 主编）民用建筑电气设计规》JGJ/T16-1992 低压配电设计规》GB50054-95 供配电系统设计规》GB50052-95 建筑照明设计标准》（GB50034-2004） 民用建筑电气设计数据手册》戴榆兴黄铁兵主编民用建筑电气设计手册》xx 主编 3、其它有关建筑设计规 4、建设单位提供的建筑周围市政条件资料； 二）设计原则 1、贯彻“预防为主，消防结合”的原则，严格执行规和有关政策。 2、建筑结构及建筑装饰材料均采用非可燃性材料。 3、建筑物的布置，交通道路的组织均满足防火要求 4、消防设备选用经国家有关产品质量监督部门检验合格的产品，并要求安全可靠，使用方便，技术先进，经济合理。 二、建筑工程概况 1、地点：省市托老院。 2、建筑结构形式：钢筋混凝土砖混结构。 3、工程规模：室面积650山2建筑物布置商服部分，为一层建筑，建筑高度：3.6M.功能布局：一层门厅，接待台，餐厅，卫生间，淋浴间，厨房，房间。 楼建筑平面成条型布置，建筑物相对独立，四周为商业商服楼，楼长宽具体布置见平面图。 2、本工程防火分类及耐火等级2 级,防雷等级3级.屋面防水等级3级,合理使用年限为15 年,设计使用年限为50 年. 三、总图及设计围 一）设计围 1、消防水喉灭火系统（含灭火器配置） 2、应急照明及人员疏散系统 二）总图 1、本工程位于街道边，建筑红线西面距居民房外墙15m，东面距主干道中心线20m，北面临商服，南面临商服。 2、本工程建筑物四周有环绕的道路，消防车道能承受30吨消防车的轮压 荷载。 四、建筑： 1、本工程为现浇钢筋混凝土砖混结构，外墙护墙体为470mm 黏土空心砖，非承重墙为240mm 黏土空心砖，楼梯间墙为240mm 黏土空心砖， 2016 年最新四川教师招聘考试备考资料：教育公共基础知识点重点、 记忆难点汇总（一） 第一章教育与教育学 1、实用主义教育学是在批判以赫尔巴特为代表的传统教育学的基础上提出是发展起来的。实用主义教育学是以实用主义作为哲学基础和理论依据。 2、教育学研究的对象是教育现象，重点是研究教育问题，目的是揭示教育规 律。 3、学校教育在人的发展中起主导作用。 4、教育史上最早出现的的教学组织形式是个别教学制。其显着优点是教师能根据学生的特点因材施教，使教学内容、进度较好地适应于每一个学生的接受能力。但是教学规模小、教学成本高、教学效益低。 5、教育内容是教育者与受教育者共同认识的客体。 6、教育学的研究对象是以“教育事实”为基础，在教育价值观引导下形成的“教育问题”。 7、教育的历史时代性是指在不同社会或者同一社会的不同历史时期，教育的性质、目的、内容等各不相同。教育学萌芽阶段及人物思想： 8、孔子的教育思想记载在《论语》中。具体有： a “有教无类”；b、“非礼 勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”；c、“博学于文，约之以礼”；d、不愤不启，不悱不发（启发一词的来源）；A e、“学而不思则罔，思而不学则殆”；f、因材施教（“孔子施教，各因其材”一一朱熹）；g、知之为知之，不知为不知，是知也一一求学要实事求是；h、学而时习之、温故而知新一一巩固性原则。 9、《礼记》中的《学记》是人类历史上最早出现专门论述教育问题的着作，被 a、“化民成俗，其必由学”“建国军民，教学为先”，指出 称为“教育学的雏形” 教育的重要性和教育与政治的关系；b、“时教必有正业，退息必有居学” “臧息 相辅”指出了课内与课外相结合；c 、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”启发教学；d、“学不躐等”“不陵节而施循序渐进；e、教学相长新课程师生关系；f、 长善救失利用积极因素克服消极因素原则。 10、荀子言：“师术有四，而博习不予焉。严师而惮，可以为师；耆艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师”。 11 、苏格拉底是历史上最早的专家治国论者，提出了“苏格拉底教学法”，又称“问答法” 和“产婆术”，是一种启发式教学。“苏格拉底教学法”可分为四步：讥讽、助产术、归纳和下定义。提出了美德是否可教； 12、柏拉图，《理想国》。 13、亚里士多德不仅最早明确地提出了体育、德育和智育的划分，而且也是最早根据儿童身心发展的特点提出按年龄划分教育阶段的主张。他把每一个人的教育阶段按每七年为一个阶段来划分，这也成为后来强调注重人的发展的思想渊源。认为追求理性就是追求美德。《政治学》。 14、古罗马昆良体，《演说家的教育》（又译为《雄辩术原理》），是西方最早的教育论着。教育学创立或初步建立阶段及人物思想： 15、培根，在《论科学的价值和发展》（1623）一文中，首次把“教育学”作为一门独立的学科提出。 16、1632 年捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》书中，提出了系统的教育目的论、方法 陕西省就业（创业）土木建筑培训考试试卷 考区：宝鸡凤翔 姓名：工作单位：身份证号： 本考卷全部为选择题，在试卷括号内填写正确的编号 一、单选题（每题3分，本题只有一个是正确的，选择并填入括号内） 1、建筑房屋工程中最常用的水泥品种为（B） A：复合硅酸盐水泥（P.C） B：普通硅酸盐水泥（P.O） C：矿渣水泥。 2、普通硅酸盐水泥在混凝土入模后会（A） A：凝固时放热 B：凝固时既不吸热，也不放热 C：凝固时吸热 3、工程设计图纸中除标高为（C）外，其余单位均为毫米 A：毫米 B：厘米 C：米 4、屋面防水等级Ⅲ级的合理使用年限为10年，Ⅱ级防水屋面的合理使用年限升为（A） A：15年 C：20年 5、宝鸡地区：混合结构砌体房屋常用的主要建筑材料为：（C） A：蒸压加气混凝土 B：普通烧结粘土砖(240x115x53) C:烧结多孔砖KP1（240x115x90） 6、构造柱在工程中的功能主要是：（C） A：增加墙体的强度 B：便于墙体转角及其它部位施工方便 C：为抗震设防要求而布置 7、混合结构的砌体房屋中，过梁的支承长度每端一般为（C） A:120 B:370 C:240 8、水泥在工程中最常用、常见的复试指标除28天混凝土的抗压强度外，还有最基本的（A） A：安定性指标 B：和易性指标 C：凝结时间的多少 9：钢筋在工程图纸中的符号Ⅰ级、Ⅱ级、Ⅲ级分别为（C） A:φ B:φ 10、工程技术测量放线中，最常见的仪器是（B） A：全站仪 B：水准仪 C：经纬仪 11、现在的招投标工程中，预算依据是（B） A:常用的99定额 B：国家工程量清单 C：自主报价、行业标准 12、建筑工程中，从经济节能环保及实用角度分析，国家重点推广使用的门窗材料是：（A） A：塑钢门窗 B：铝合金门窗 C：木门窗 D：钢门窗 13、建筑给水系统中，常用的给水材料是（B） A：铝塑复合管 B：PP-R热熔管 C：钢塑管 14、采暖施工中，供水的坡比（水流方向）应是（A） A：坡比同水流方向 B：坡比应为0 教育公共基础知识整理 教育公共基础知识整理 (1) 第一部分教育学基础 (3) 第一章教育与教育学 (3) 第一节教育概述 (3) 第二节教育的发展 (4) 第三节教育学的产生和发展 (5) 第二章教育的功能 (7) 第一节教育功能概述 (7) 第二节影响教育功能发挥的因素 (7) 第三章教育的目的 (8) 第一节教育目的的含义及其功能 (8) 第二节教育目的的确立 (8) 第三节我国的教育目的 (8) 第四章教师与学生 (9) 第一节教师 (9) 第二节学生 (10) 第三节教育过程中的教师与学生 (10) 第四节教育过程中的师生关系 (10) 第五章课程 (11) 第一节课程概述 (11) 第二节课程改革 (13) 第三节新课程带来的变革 (14) 第六章、课堂教学 (15) 第一节教学 (15) 第二节课堂教学设计 (17) 第三节教学策略 (18) 第七章、学校德育 (19) 第一节德育的含义、功能及地位 (19) 第三节德育过程 (19) 第三节德育的任务、目标、内容与课程 (20) 第四节德育的原则、方法与途径 (20) 第八章、班级管理与班主任工作 (21) 第一节班级概述 (21) 第二节班级管理的内容与原则 (21) 第三节班主任工作 (22) 第二部分教育心理学 (22) 第一章心理发展与教育 (22) 第一节心理发展概述 (22) 第二节心理发展理论 (22) 第三节心理发展与教育 (24) 第四节儿童、青少年的心理发展与教育 (24) 第二章学习与学习理论 (25) 第一节学习概述 (25) 第二节学习理论 (25) 第三章学习迁移、记忆和遗忘 (30) 第一节学习迁移 (30) 第二节记忆 (31) 第三节遗忘 (32) 第四章学习策略与不同类型的学习 (33) 第一节学习策略 (33) 第二节知识 (34) 第三节技能 (36) 第四节问题解决 (36) 第五节品德 (37) 第五章影响学习的心理因素 (38) 第一节学习动机 (38) 第二节归因 (39) 第三节注意 (40) 第六章个别差异与教育 (40) 第一节人格差异 (40) 第二节认知差异 (41) 第三节学困生 (41) 第七章学生心理健康教育 (42) 第一节心理健康概述 (42) 第二节学校心理健康教育的基本内容和具体方法 (42) 第三部分教育法学 (44) 第一章法与教育法 (44) 第一节法的概述 (44) 第二节教育法与教育法规 (44) 第二章教育法律关系 (45) 第一节教育法律关系的含义及其特征、类型 (45) 第二节教育法律关系的产生、变更和消灭 (46) 第三节教育法律关系的主体和客体 (46) 第四节教育法律关系的内容、权利和义务 (46) 第三章教育法律规范 (47) 第一节教育法律规范的含义及其类型 (47) 第二节教育法规与教育道德 (47) 第三节教育法规与教育政策 (48) 第四章教育法制过程 (48) 第一节教育立法 (48) 第二节教育法规实施 (48) 第三节教育行政执法 (49) 第四节法律制裁 (49) 第五章教育法律责任 (50) ?2020年五大员（资料员）考试题 1从构件组装到螺栓拧紧，一般要经过一段时间，()用高强度螺栓兼作安装螺栓 ?A: 必须 ?B: 应该 ?C: 宜 ?D: 不得 ? 2混凝土垫层浇筑前，对局部软弱土层应（）。 ?A: 混凝土垫层浇筑前，对局部软弱土层应（）。 ?B: 直接夯实 ?C: 加水泥硬化 ?D: 加石灰硬化 ? 3生产经营单位应当具备的安全生产条件所必需的资金投入，予以保证的是()?A: 当地县级以上人民政府 ?B: 主管的负有安全生产监管职责的部门 ?C: 生产经营单位的财务部门 ?D: 生产经营单位的决策机构、主要负责人或者个人经营的投资人 ? 4在下列情形中，用人单位可以解除劳动合同，但应当提前30天以书面形式通知劳动者本人的是（）。 ?A: 在试用期内迟到早退，不符合录用条件 ?B: 因盗窃罪被判刑 ?C: 在外出执行任务时负伤，失去左腿 ?D: 非工作时间酗酒摔伤，治疗后不能从事原工作也拒不从事单位另行安排的工作? 5气体保护焊常用的保护介质是（）气体。 ?A: CO2 ?B: O2 ?C: H2 ?D: SO2 ? 6项目经理部是一个（）组织。 ?B: 临时性 ?C: 永久性 ?D: 先进性 ? 7施工项目生产要素管理的内容不包括（）。 ? ?A: 对项目时间进行管理 ?B: 分析各生产要素特点 ?C: 对生产要素进行优化配置 ?D: 对生产要素进行动态管理 ? 8用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付（）的工资。 ?A: 正常 ?B: 酌情调整 ?C: 2倍 ?D: 1.5倍 ? 9《劳动合同法》规定，劳动者解除劳动合同，若该劳动者仍在试用期内，应提前（）日通知用人单位，可以解除劳动合同。 ?A: 3 ?B: 7 ?C: 15 ?D: 30 ? 10（）是指工程满足业主需要的,符合国家法律、法规、技术规范标准、设计文件及合同规定的综合特性 ? ?A: 施工项目进度 ?B: 施工项目质量 ?C: 施工项目成本 ?D: 施工项目安全 ? 11根据我国《劳动法》的规定，劳动合同可以约定试用期，试用期最长不得超过（）个月。 教育学公共基础知识 一、填空题 1、制度化教育阶段开始于：近代。 2、各国的学校教育系统基本形成于：19世纪末。 3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9年或9年以上。 4、“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：孔子。 5、“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和教育与政治的关系。 6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。 7、狭义的教育主要是指：学校教育。产生于奴隶社会初期。 8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：礼、乐、射、御、书、数。 9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓——婆罗门。 10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：学校教育系统。 11、中国的科举制度开始于：隋唐时期。 12、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献——《学记》。 13、在古希腊，最早提出发现法的大教育家——苏格拉底。 14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作：《理想国》。 15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊——亚里士多德。 16、教育学作为一门独立的学科萌芽于：资本主义社会初期夸美纽斯的《大教育学论》。(首先提出普及教育思想的教育家及其著作) 17、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家：赫尔巴特。 18、资产阶级传统教育学的代表人物：赫尔巴特。 19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品：杜威《民本主义与教育》。 20、主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家：杜威。实用主义 21、制度化的教育是指具有：层次结构和年龄分级的教育制度。 22、普通教育主要是指以升学为目标，以（基础科学知识）为主要教学内容的学校教育。 23、职业教育是以生产劳动知识和技能为主要教学内容，以（就业）为主要目标的学校教育。 专业资料 五大员岗位培训建筑材料题 一．单选题： 1．材料依（ B ）可分为无机、有机及复合建材。 A 用途 B 化学成分 C 力学性能 D 工艺性能 2．材料在（ B ）状态下单位体积的质量称表观密度。 A 绝对密实 B 自然 C 自然堆积 D 松散 3．某砂子表观密度为 2.503cm g ,堆积密度为15003 m kg ,则该砂子的空隙率为( C ) A 60% B 50% C 40% D 30% 4．某块体质量吸水率为18%，干表观密度为12003 m kg ，则该块体的体积吸水率为（ C ）。 A 15% B 18% C 21.6% D 24.5% 5．当隙率一定时，下列构造，（ B ）吸水率大。 A 开口贯通大 B 开口贯通微 C 封闭大 D 封闭小 6．下列材料，（ C ）通常用体积吸水率表示其吸水性。 A 厚重材料 B 密实材料 C 轻质材料 D 高强度材料 7. 某材料的质量数为1000g ，含水率为8%，则该材料的干燥质量数为（ A ）g 。 A 926 B 1080 C 992 D 1032 8．工程上认为，软化系数大于（ B ）的材料称为耐水材料。 A 0.85 B 0.80 C 0.70 D 0.90 9．渗透系数越大，材料的抗渗性越（ B ）。 A 大 B 小 C 无关 D 视具体情况而定 10．（ C ）是衡量材料轻质高强的一个主要指标。 A 抗压强度 B 抗拉强度 C 比强度 D 抗剪强度 11．含水率为7%的砂600kg ，其含水量为（ B ）kg 。 A 42 B 39 C 40 D 65 12．某钢材、木材、混凝土抗压强度分别为400、35、30a MP ，表观密度分别为7860、 500、24003 m kg ，它们的比强度之间的关系为（ C ）。 A 钢＞木材＞砼 B 钢＞砼＞木材 C 木材＞钢＞砼 D 砼＞钢＞木材 13．（ D ）是衡量材料抵抗变形能力的一个指标。 A 弹性 B 塑性 C 强度 D 弹性模量。 14．建筑膏的存放期规定为（ C ）月。 A 1 B 2 C 3 D 6 15．灰粉刷的墙面出现起泡现象，是由（ B ）引起的。 A 欠火灰 B 过火灰 C 膏 D 含泥量 16．建筑灰分为钙质灰和镁质灰，是根据（ B ）成分含量划分的。 A 氧化钙 B 氧化镁 C 氢氧化钙 D 碳酸钙 17．罩面用的灰浆不得单独使用，应掺入砂子、麻刀和纸筋等以（ C ）。 A 易于施工 B 增加美观 C 减少收缩 D 增加厚度 18．建筑膏的性质特点是（ B ）。 A 略有收缩 B 凝结硬化快 C 强度高 D 耐水性好 19．膏制品表面光滑细腻，主要原因是（ D ）。 A 施工工艺好 B 表面修补加工 C 掺纤维等材料 D 硬化后体积略膨胀性 20．欠火灰会降低灰的（ B ）。 A 强度 B 产浆率 C 废品率 D 硬度 21．灰的耐水性差，灰土、三合土（ A ）用于经常与水接触的部位。 A 能 B 不能 C 说不清 D 视具体情况而定 22．灰淋灰时，应考虑在贮灰池保持（ B ）天以上的伏期。 A 7 B 14 C 20 D 28 23．灰的存放期通常不超过（ A ）月。 A 1个 B 2个 C 3个 D 6个 24．菱苦土拌和使用时，以（ B ）溶液最好。 A 水 B 氯化镁 C 硫酸镁 D 氯化铁 25．菱苦土不得与（ C ）复合使用。 A 木质材料 B 铝合金 C 铁合金 D 聚乙烯材料 26．建筑用水玻璃的化学通式可书写为（ B ）。 A 2a N 2)4~3(O ?O Si B 2a N 2)0.3~5.2(O ?O Si C 2K 2)0.3~5.2(O ?O Si D Ca 2)0.3~5.2(O ?O Si 27．水玻璃硬化速度缓慢，须加入（ D ）促进固化。 A 氯化钠 B 氟化钠 C 氟化氢钠 D 氟硅酸钠 28．硅酸盐水泥生产过程中，掺入适量膏的作用是（ B ）。 设计说明 第一章设计总说明 一、项目区位: 项目位于成都市苏坡乡清波村1、 6、 7组红线范围内。 二、项目拟建规模: 规划建设净用地面积为3500平方米, 总建筑为9567.92平方米。三、建设内容: 多层公寓、医疗室、活动室、餐厅、地下车库、景观绿化等设施及配套工程。 第二章建筑专业设计说明 一、设计依据: 1、已批准的规划红线和设计条件通知书 2、建筑项目用地界址测绘平面图 3、成都市规划管理局规划条件通知书 4、成都市清波养老院工程设计招标文件 5、国家及成都市的有关法律、法规及设计规范《成都市规划管理技术规定》( ) 《民用建筑设计通则》( GB 50352- ) 《建筑设计防火规范》( GB 50016- ) 《无障碍设计规范》( GB 50763- ) 《饮食建筑设计规范》( JGJ 64-89) 《老年人居住建筑设计标准》( GB／T 50340- ) 《老年人建筑设计规范》( JGJ 122-99) 二、设计理念和建筑风格 本设计以舒适、可发展、经济适用做为设计理念; 作为一所专为老年人设计使用的建筑, 建筑本身针对使用人群, 处处体现人文关怀, 将建筑的合理性、便捷性、多样性、生态性和容纳性融于建筑设计中, 设计出充满温情的房子。 从类别上考虑, 作为老年人建筑, 建筑整体上简洁大气, 色泽柔和; 从其实用功能上考虑, 房间尺度适宜, 阳台开敞, 日照充分, 内庭明朗别致, 能很好地满足目标人群的生活起居所需; 整体以现代风格作为设计风格, 建筑的立面以色泽温和的红色和白色为主色调, 立面风格将简洁现代与温和复古融合, 视觉观感独树一帜。 三、规划布局: 基地呈菱形状, 在满足功能要求的同时, 综合考虑最有利的建筑朝向, 周边建筑的整体形势和有限的基地资源, 建筑整体格局层半围合U型, 利用建筑纵横向的次第进退, 营造出建筑丰富的层次感和张弛感。 东侧楼体主体三层局部四层, 是养老院临街的主要形象展示区域, 囊括了门厅展示, 办公综合、活动庆典、休闲品茗等多方面功能为一体; 北侧为七层楼体, 西侧为五层楼体, 一层包括食堂、洗衣房、医疗室、储藏室、公共卫生间淋浴间等; 二层为棋牌室、健身房、理发室、阅览室、公共卫生间、储藏室等, 三层及以上均为标准房间; 四、交通流线分析: 项目建成后将东面及东侧临路, 人流主入口在基地东侧中部侧临路处, 车行主入口在东南侧临路处。 总体规划实行人车分流车, 利于老年人出行安全。形消防车道环形设置, 保证在火灾发生时消防设备能方便快捷到达进行施救。 五、绿化体系: 绿化平面布局较灵活自由, 内庭中部留有足够的硬质铺装, 尽可能能够保证老年人的生活起居、休闲活动、强身健体所需, 尽管布局自由灵活, 在有限的内庭空间, 设计出曲折有度, 层次丰富趣味各异的绿色空间, 满足老年人对绿色的喜爱; 内庭景观作为横向生长的绿色空间, 同时纵向绿色空间在本次设计中也是一大亮点, 作为聚居的老年人, 充分考虑她们的生活趣味和疗养宜居的需求, 我们利用平台绿化和屋顶绿化, 将绿色空间扩展到整个建筑中, 形成极具特色的空中花园, 赋予建筑旺盛的生命力, 打造纵横立体交织的一个老年人绿色建筑。 六、噪声与日照: 保证退距的同时尽量增大距离, 楼与楼之间, 楼与街道间栽植树木吸音; 将功能性用房设于底层, 居住用房远离街道; 日照设计上主要使用房间采用南北朝向布置居住用房。 第三章结构专业设计说明 一、设计依据 本工程根据建设单位委托及其提供的有关技术文件, 遵照现行设计规范进行结构设计。 主要设计规范、规程及技术规定: 《建筑结构可靠度设计统一标准》( GB 50068- ) 《建筑工程抗震设防分类标准》( GB 50223- ) 《建筑结构荷载规范》( GB 50009- ) 《建筑抗震设计规范》( GB 50011- ) 《建筑地基基础设计规范》( GB 50007- ) 《混凝土结构设计规范》( GB 50010- ) 中国水利工程协会五大员测试试卷及答案 第1题:（）工程资料是工程建设中的一项重要工作，是工程质量管理的组成部分。答案：A A、搜集和整理B、搜集C、采集D、整理 第2题:根据《水土保持法》规定，禁止在（）以上陡坡地开垦种植农作物 答案：C A、五度 B、十五度 C、二十五度 D、三十五度 第3题:施工中不安全因素有人的不安全行为和物的不安全状态，下面属于物的不安全状态的是（） 答案：C A、精神病人从事高空作业 B、酒后驾驶 C、多工种交叉作业不协调 D、违章指挥第4题:引水隧洞属于（） 答案：C A、取水建筑物 B、挡水建筑物 C、输水建筑物 D、泄水建筑物 第5题:保证江河、湖泊在汛期安全运用的上限水位是指（） 答案：A A、保证水位 B、最高洪水位 C、设计水位 D、校核水位 第6题:投标人应达到招标人约定的信用等级，良好行为信息记录发布期限为（）。不良行为记录信息发布期限不少于（） 答案：C A、1年、6个月 B、3年、3个月 C、3年、6个月 D、1年、6个月 第7题:（）都有义务保护水环境，并有权对污染损害水环境的行为进行检举。答案：C A、任何单位 B、任何个人 C、任何单位和个人 D、任何组织 第8题:粉状、颗粒状或纤维状材料在堆积态度下，单位体积的质量称为材料的（）答案：B A、表现密度B、堆积密度C、干表现密度D、干堆积密度 第9题:本工程中所指的灌浆方法是（） 答案：B A、固结灌浆 B、帷幕灌浆 C、接触灌浆 D、高压喷射灌浆 第10题:用以改善河流的水流条件，调整河流水流对河床及河岸的作用以及为防护水库、湖泊中的波浪和水流对岸坡冲刷的建筑物称为（） 答案：C A、泄水建筑物 B、输水建筑物 C、整治建筑物 D、取水建筑物 第11题:围堰是保护大坝或厂房等水工建筑物干地施工的必要挡水建筑物，一般属（）的工程。 教育公共基础知识——基本知识 1、制度化教育阶段开始于：近代。 2、各国的学校教育系统基本形成于：19世纪末。 3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9年或9年以上。 4、“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：孔子。 5、“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和：教育与政治的关系。 6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。 7、狭义的教育主要是指：学校教育。 8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：礼、乐、射、御、书、数。 9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓：婆罗门。 10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：学校教育系统。 11、中国的科举制度开始于：隋唐时期。 12、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是：《学记》。 13、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是：苏格拉底。 14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是：《理想国》。 15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的：亚里士多德。 16、教育学作为一门独立的学科萌芽于：夸美纽斯的《大教育学论》。 17、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是：赫尔巴特。 18、资产阶级传统教育学的代表人物是：赫尔巴特。 19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是：杜威《民本主义与教育》。 20、主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家是：杜威。 21、制度化的教育是指具有：层次结构和年龄分级的教育制度。 22、普通教育主要是指以升学为目标，以（基础科学知识）为主要教学内容的学校教育。 23、职业教育是以生产劳动的知识和技能为主要教学内容，以生产劳动的知识和技能为主要教学内容，以（就业）为主要目标的学校教育。 24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派，又有资产阶级创业精神和才干，还有强健的体魄的人称之为（绅士）。 25、教育区别于其他事物和现象的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种（培养人）的社会活动。 26、规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、企业年限以及它们之间关系的制度中（学校教育制度）。 27、西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺，七艺包括（修词、音乐、算术、几何、文法、天文、辨证法） 28、中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的（“废科举，兴学校”）。 29、中国近代完备的学制系统产生于1902年的“壬寅学制”以及1903年的（“癸卯学制”）。 30、宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是（四书五经）。 31、欧洲中世纪用于对普通贫民子弟传授宗教及读写知识的教会学校中（教区学校）。 32、中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在他的言行记载〈论语〉中。 33、教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索（教育规律）的科学。 34、文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利的（维多里诺）、法国的蒙田和（拉伯雷）等。 35、主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家（卢梭）。 36、苏格拉底的问答法分为三步，第一步称为苏格拉底讽刺，第二步叫定义，第三步是助产术。 37、古代埃及教育的一大特征是“以曾为师”，“以吏为师”。 38、瑞士教育家裴斯泰洛齐的教育代表作是《林哈德和葛笃德》。 39、法国启蒙思想家卢梭的教育思想集中体现在《爱弥儿》一书中。 中国水利工程五大员测试试题及答案 第1题:（）工程资料是工程建设中的一项重要工作，是工程质量管理的组成部分。答案：A A、搜集和整理B、搜集C、采集D、整理 第2题:根据《水土保持法》规定，禁止在（）以上陡坡地开垦种植农作物 答案：C A、五度 B、十五度 C、二十五度 D、三十五度 第3题:施工中不安全因素有人的不安全行为和物的不安全状态，下面属于物的不安全状态的是（） 答案：C A、精神病人从事高空作业 B、酒后驾驶 C、多工种交叉作业不协调 D、违章指挥第4题:引水隧洞属于（） 答案：C A、取水建筑物 B、挡水建筑物 C、输水建筑物 D、泄水建筑物 第5题:保证江河、湖泊在汛期安全运用的上限水位是指（） 答案：A A、保证水位 B、最高洪水位 C、设计水位 D、校核水位 第6题:投标人应达到招标人约定的信用等级，良好行为信息记录发布期限为（）。不良行为记录信息发布期限不少于（） 答案：C A、1年、6个月 B、3年、3个月 C、3年、6个月 D、1年、6个月 第7题:（）都有义务保护水环境，并有权对污染损害水环境的行为进行检举。答案：C A、任何单位B、任何个人C、任何单位和个人D、任何组织 第8题:粉状、颗粒状或纤维状材料在堆积态度下，单位体积的质量称为材料的（）答案：B A、表现密度B、堆积密度C、干表现密度D、干堆积密度 第9题:本工程中所指的灌浆方法是（） 答案：B A、固结灌浆 B、帷幕灌浆 C、接触灌浆 D、高压喷射灌浆 第10题:用以改善河流的水流条件，调整河流水流对河床及河岸的作用以及为防护水库、湖泊中的波浪和水流对岸坡冲刷的建筑物称为（） 答案：C A、泄水建筑物 B、输水建筑物 C、整治建筑物 D、取水建筑物 最新《教育公共基础知识》题库及答案汇总 注：此资料是根据最新版教材，大纲，整理而成（含参考答案），掌 握本资料重点，考试必过。 一、考试认识 竞争激烈的考试，离不开考试的指定围和考试大纲，其中主要的 容虽然各地区考试的形式不同，但是重点一般是相似或相近的！本次 汇总的试题库附有参考答案，请各位需要好好的参考！ 二、复习方法： 针对这样的情况，经过我们已经考过人员的总结，相对有效而可行的复习方式为：对容简单了解后，对试题的攻克，进行多方面的试题训练，也就是说先多做试题，然后在试题中，碰到未知、不明确的通过资料进行补充、强化。原因在于：单一的看书，效率很低，也记不住。往往是看一遍忘一次。通过试题的强化训练，在试题中你会发现，主要的容，重要的，都会在试题中反复出现。这样对于提高效率是比较重要的！ 题库套卷(一） 一、单项选择题 1.从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发，可以将教育形态 划分为( B )。 A．非制度化的教育、制度化的教育 B．家庭教育、学校教育、社会教育 C．原始社会的教育、古代社会的教育、近代社会的教育 D．普通教育、职业教育 2．( C )主“道法自然”。 A．孟子 B ．苟子 C．老子 D ．非子 3．利用图片、图标、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是( B )。 A．实物直观 B ．模象直观 C．语言直观 D ．抽象直观 4．根据学习的定义，下列属于学习现象的是( D )。 A．吃了酸的食物流唾液 B ．望梅止渴 C．蜘蛛织网 D ．儿童模仿电影中人物的行为 5.针对传统教育的“教师、书本和课堂为中心”，提出了以儿童为中心的“活动教学”，形成了“现代教育”思想和教学模式的思想冢的是(B)。A．中国的行知 B ．美国的杜威 C．英国的培根 D ．俄国的加里宁 6．可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是( B )。 A．痕迹衰退说 B ．干扰说 C．同化说 D ．动机说 7．( B )的出版是教育学成为一门独立学科的标志。 A．《教育学》 B．《大教学论》 C．《普通教育学》 D．《主义与教育》 料员试题D 单选题 第1题截流日期应选择在（）考生答案：A A、枯水期初期 B、枯水期中期 C、枯水期末期 D、枯水期 第2题水利工程是指由国家投资，中央和地方合资、地方投资以及其它投资方式兴建的防洪、除涝灌溉、（）、供水、围垦等（包括配套和附属工程）各类水利工程。考生答案：D A、桥梁 B、码头 C、过江隧道 D、水力发电第3题国家对重点水污染物实施（）制度。考生答案：A A、总量控制 B、总浓度控制 C、计划分配 D、水质标准控制第4题围堰按与水流方向的相对位置可分为（）考生答案：B A、过水围堰的不过水围堰 B、横向围堰和纵向围堰 C、草土围堰和土石围堰 D、砼围堰和钢板桩围堰第5题大型水利工程计算混凝土配合比时，一般骨料的基准状态为（）考生答案：C A、干燥状态 B、气干状态 C、饱和面干状态 D、湿润状态第6题安全事故分级，一次死亡30人以上属（）事故。考生答案：A A、特别重大 B、特大 C、重大 D、较大第7题对于均质土坝最适合的碾压机械是（）考生答案：A(B、D都错) A、羊脚碾 B、振动碾 C、夯击 D、气胎碾 第8题失事后将造成下游灾害或严重影响工程效益的建筑物称为（）考生答案：C A、挡水建筑物 B、输水建筑物 C、主要水工建筑物 D、次要水工建筑物 第9题整个项目的归档工作和项目法人向有关单位的档案移交工作，应在工程竣工验收后（）完成考生答案：B A、6个月 B、3个月 C、2个月 D、1个月 第10题地方各级人民政府水行政主管部门应当根据本级人民政府要求，制定本行政区域水利工程建设特大生产安全事故应急救援预案，并报上一级人民政府水行政主管部门（）考生答案：C A、核备 B、核定 C、备案 D、批准 第11题流域围的区域规划应当服从（），专业规划应当服从综合规划。考生答案：B 2016年最新四川教师招聘考试备考资料：教育公共基础知识点 重点、记忆难点汇总(一) 第一章教育与教育学 1、实用主义教育学是在批判以赫尔巴特为代表的传统教育学的基础上提出是发展起来的。实用主义教育学是以实用主义作为哲学基础和理论依据。 2、教育学研究的对象是教育现象，重点是研究教育问题，目的是揭示教育规律。 3、学校教育在人的发展中起主导作用。 4、教育史上最早出现的的教学组织形式是个别教学制。其显着优点是教师能根据学生的特点因材施教，使教学内容、进度较好地适应于每一个学生的接受能力。但是教学规模小、教学成本高、教学效益低。 5、教育内容是教育者与受教育者共同认识的客体。 6、教育学的研究对象是以“教育事实”为基础，在教育价值观引导下形成的“教育问题”。 7、教育的历史时代性是指在不同社会或者同一社会的不同历史时期，教育的性质、目的、内容等各不相同。教育学萌芽阶段及人物思想： 8、孔子的教育思想记载在《论语》中。具体有：a、“有教无类”；b、“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”；c、“博学于文，约之以礼”；d、不愤不启，不悱不发（启发一词的来源）；A e、“学而不思则罔，思而不学则殆”； f、因材施教（“孔子施教，各因其材”——朱熹）； g、知之为知之，不知为不知，是知也——求学要实事求是； h、学而时习之、温故而知新——巩固性原则。 9、《礼记》中的《学记》是人类历史上最早出现专门论述教育问题的着作，被 称为“教育学的雏形”。a、“化民成俗，其必由学”“建国军民，教学为先”，指出教育的重要性和教育与政治的关系；b、“时教必有正业，退息必有居学”“臧息相辅”指出了课内与课外相结合；c、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”启发教学； d、“学不躐等”“不陵节而施” 循序渐进； e、教学相长新课程师生关系； f、长善救失利用积极因素克服消极因素原则。 10、荀子言：“师术有四，而博习不予焉。严师而惮，可以为师；耆艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师”。 11、苏格拉底是历史上最早的专家治国论者，提出了“苏格拉底教学法”，又称“问答法” 和“产婆术”，是一种启发式教学。“苏格拉底教学法”可分为四步：讥讽、助产术、归纳和下定义。提出了美德是否可教； 12、柏拉图，《理想国》。 13、亚里士多德不仅最早明确地提出了体育、德育和智育的划分，而且也是最早根据儿童身心发展的特点提出按年龄划分教育阶段的主张。他把每一个人的教育阶段按每七年为一个阶段来划分，这也成为后来强调注重人的发展的思想渊源。认为追求理性就是追求美德。《政治学》。 14、古罗马昆良体，《演说家的教育》（又译为《雄辩术原理》），是西方最早的教育论着。教育学创立或初步建立阶段及人物思想： 15、培根，在《论科学的价值和发展》（1623）一文中，首次把“教育学”作为一门独立的学科提出。 16、1632年捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》书中，提出了系统的教育目的论、方法论、教育原则体系、课程与教学论、德育论以及一些学科教育思想。一般认为该书是近代最早的一部教育学着作，标志着教育学形成一门独立的学养老院设计及要求(20200426154449)
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