历史地图

历史地图

摘要现行的中学历史教材除课本插图外，还配有相当精美的历史地图册。小小图册和课本交相辉映，以其直观性、客观性、灵活性、内涵的丰富性以及清晰的画面和柔和的色彩赢得学生的喜爱。

关键词历史地图；课堂教学；中学历史

利用历史地图命制高考试题也在近几年花样百出，长盛不衰。足以说明历史地图在历史教学中的地位。下面本文就历史地图在课堂教学中的具体运用和作用以及未来历史地图改进的方向谈谈我的思路和看法。

一、历史地图让沉寂的历史灵动起来

历史地图为学生提供了直观的、确切的地域空间图象，与课本文字相辅相成，是历史教材的有机组成部分，是学生学习历史的辅助读物，它拥有文字所不能具备的许多功能。“左图右史”，“索象于图，索理于书”为古今学者治学和读史的重要方法。因而学者郑樵在《通志?图谱略》中也发出了“即图而求易”，“即书而求难”的感叹。所以，在历史教学中，指导学生运用地图描述历史过程，让沉静在课本中的文字像点点跳跃的音符缓缓诉说那一幕幕气壮山河和一段段峥嵘岁月。比如，在讲新航路开辟时，同学们对课本中的文字叙述总是记忆不清楚，特别容易搞混那几个航海家和他们开辟的新航路。为此，我把地图做成动态的示意图，让他们到讲台上对着示意图来讲述，先搞清楚几大洋和几大洲的分布空间，然后，按图中的箭头所指进行复述，谁发现了好望角，谁横渡大西洋发现了美洲，谁完成了环球航行；太平洋的名字与哪位航海家有关等等。这种方式它比较自由，不受课本固定文字的限制。学生很乐意这样的方式，纷纷举手参与。感觉比死记硬背课本文字要容易的多，有的同学兴趣大增，还把他知道的哥伦布等的故事讲给同学们听，真是有声有色，精彩纷呈，意犹未尽。这种地图示意图给学生提供了一个立体的空间，一种直观的视觉画面，强化了学生的记忆能力，起到了事半功倍的良好效果。让躺在课本中的文字变得鲜活生动、亲切流畅。同时，地图还把中国明代伟大的航海家郑和的航行路线也绘制出来了，利用这个机会正好给学生们讲述了中西航海的差异，顺便说了我自己对曾经在一本杂志上看到的一个小学生说的他不喜欢郑和的那句话的看法：郑和不是一个单个的人，他代表一个国家，他的所作所为都要以国家宗旨为前提，他率领那么庞大的船队，带着象征中国特色的瓷器纸张等物品先后七次下西洋，传播了中国的文化，帮助了落后的地区，体现了大国的风范。他不曾殖民也不曾侵略。难道因为这个就要不喜欢他吗？这有道理吗？我们不是一直都在谴责殖民主义吗？为什么对如此伟大的航海家这样的信口雌黄，这是很不公正的。人是受他所处的时代制约的。当下西方的一些国家说什么中国威胁论，这是毫无根据的，曾经强大的中国不曾称霸殖民，如今正在崛起的中国也不会威胁他国。因为地图同学们明白了很多，也对西方航海家和东方航海家的不同的伟大有了更深切的认识，收到了良好的教学效果。

二、历史地图让疑惑的历史清晰起来

十二幅地图中的世界史

十二幅地图中的世界史 《十二幅地图中的世界史》读后感 通过制图史来看制图史背后的历史。这本书讨论的地图类型是世界地图，从第一幅刻在泥板上世界地图到现在的谷歌地图，制图的历史也不是那么地一帆风顺，同样有着各种或离奇或普通或激动人心的故事。通过十二幅地图切入描述十二个世界历史的关键节点，剖析世界历史与人类精神的进程。 第一部托勒密的《地理学指南》是第一部展现了以数学形式传播地理数据的潜力的作品。伊德里西编著的《渴望周游世界者的娱乐》囊括的地理范围和精细细节使它成为中世纪地理学最伟大的著作之一。赫里福德的《世界地图》是一幅应许了救赎的地图，有浓厚的宗教意味，地图开始带有了政治色彩。高丽高官李荟制作的《疆理图》提供了一种方法，让一个弱小却骄傲的新王朝在强大帝国的势力范围内找到了自己的位置。马丁;瓦尔德则米勒制的《世界全图》背后是充满变数的早期印刷术的飞速发展。第奥古;里贝罗的《世界地图》背后是全球主义的生长，各国逐渐意识到地图对于开拓海内外市场的重要性。麦卡托的地图将宇宙学推向了极致，另一方面，各种互有优劣地图投影法层出不穷，为地图的绘制提供了更多的思路，麦卡托的《地图集》为大多数后世的地图集确立了板式和编排顺序。第八幅，

约翰;布劳的《大地图集》背后是一场精彩绝伦的商战，是读得最过瘾的一章，布劳家族与扬松纽斯家族长达50年的敌对竞争，催生了从板式到装帧到印刷术的快速发展，所有这些令布劳的《大地图集》成为了十七世纪无与伦比的印刷品。卡西尼家族印制的《法国地图》在地图的精确度方面做出了表率，这是基于测地与地形测量制作的第一幅全国总图。哈尔福德;麦金德的作品《历史的地理枢纽》催生了地缘政治学这一新学科，他强调了地理位置对世界格局发展的重要作用，人类为了生存而进行的搏斗是一场永无休止地争夺地理空间的战争。标题里提到的枢纽指的是如今的中东。麦金德的“心脏地带”理论充满先见性地预言了世界大战的发生乃至于如今的中东问题。彼得斯的世界地图采用等积投影，保证了地理位置和面积的高保真，虽然在后来看来，彼得斯在技术和学识上都错得离谱，但他和他的投影法揭示了任何地图都有偏颇性和内在的选择性，因而总会不可避免地成为政治利用的对象。最后讲述的是谷歌地图的发展历程。 随着线上地图的发展，或者如书里所说，我们将成为知道迷路是什么意思的最后一代人，但愿不会有那样一天。 新知;;《见识》读后感读后感《谁动了我的奶酪》《为什么我们爱得这么累》读后感精华《罗马人的故事》读后感

中国古代历史地图集(高清简单明了)

中国古代史地图 1.中国原始人群,氏族公社遗址分布[大约170万年前至四,五千年前] 2.原始社会部落分布[约前26世纪初-约前22世纪末至约前21世纪初] 3.夏朝形势;商朝形势[约前22世纪末至约前21世纪初-前1046年] 4.西周初期形势及主要诸侯国[前1046年-前771年] 5.春秋列国形势[前770年-前476年] 6.战国时期形势[前475年-前221年] 7.秦灭六国;秦统一[前230年-前209年] 8.秦末陈胜吴广起义,农民战争[前209年-前207年] 9.项羽,刘邦楚汉战争[前206年-前202年] 10.西汉疆域[前206年-公元25年] 11.秦汉关中水利前221年-公元220年] 12.西汉前期形势,七国之乱前206年-前140年] 13.西汉同匈奴的战争和张骞出使西域[前138年-前60年] 14.丝绸之路 15.绿林赤眉起义;昆阳之战[17年-23年] 16.班超出使西域[73年-97年] 17.东汉羌汉人民反抗斗争形势[111年] 18.黄巾起义[184年] 19.东汉末年军阀割据形势[199年11月] 20.官渡之战[200年-201年] 21.赤壁之战[208年] 22.三国鼎立形势[229年-263年] 23.魏灭蜀形势[263年] 24.西晋境内内迁各族的分布及流民起义[301年-311年] 25.东晋和十六国形势[304年-439年] 26.东晋,前秦形势[351年-394年] 27.淝水之战[383年8月-11月] 28.北魏末年各族人民起义[523年-528年] 29.南北朝宋,北魏[420年-479年] 30.南北朝齐,北魏[479年-502年] 31.南北朝梁,东魏,西魏[502年-557年] 32.南北朝陈,北齐,北周[557年-589年] 33.隋朝疆域[581年-618年] 34.隋朝运河,广通渠[605年-618年] 35.隋洛阳城[581年-618年] 36.隋末农民战争[611年-618年] 37.唐朝疆域[618年-907年] 38.唐长安城[618年-907年] 39.安西都护府和北庭都护府[640年-907年] 40.黑水都督府和渤海都督府[726年-907年]

中国历史地图集 元时期图

元时期图 《中国历史地图集》第七册（1）——元时期图组 元时期图组编例 一、本图组包括全图二幅，分幅图十八幅，插图六幅。 二、全图二幅，分别反映前后期疆域政区概貌。 前期全图以1280年（至元十七年）为准，画出中书省和陕西四川、云南、江淮、福建、江西、湖广六行中书省的治所、省界，部分直隶于省的路府州，以及西南少数民族地区的部分土司。其时西南地区有一些洞寨尚未归附，因图上无法钩勒其范围，概作省界内处理。有些地方当时建置不明，图中只标地名，不标路府州县。东北标出成吉思汗诸弟封地大致范围。吐蕃地区领以撟苤圃簲，下设宣慰司、元帅府、招讨司等，具体建置罕见记载，图从从阙。西北窝阔台汗国与察合台汗国联兵抗元，二汗辖境难以分清，且察合台汗笃哇实受制于窝阔台汗海都，故作一区处理，标出二汗国大致范围；窝阔台汗的注记字体略大于察合台汗，籍以表示前者为主宰，后者为从属。二汗常同驻的塔剌思，以首府符号表示。 后期全图以1330年（至顺元年）为准，画出中书省和岭北、辽阳、河南江北、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广十行中书省的治所、省界、部分路府州以及西南少数民族地区的宣抚、安抚等司，和甘肃行省以西的哈密力、别失八里、哈剌火州三区，吐蕃地区由总制院改称的宣政院及其所辖三个宣慰司的大致范围。窝阔台汗国已不复存在；察合台汗国分裂为东、西二部，界域不明，故仅标“东部”、“西部”于相应地区，不画界线。二部首府用同一符号表示。其时又设征东行省于高丽国，行省最高长官“丞相”即由高丽国王兼任， “从其国俗”、“自奏选属官”，行省仅有空名，故只标出省名，仍作邻国处理。 三、分幅图以1330年（至顺元年）为准。元十七幅：中书省、岭北、辽阳、河南江北、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广十行中书省、宣政院辖地各一幅；中书省及云南、江浙、湖广三行省部分地区建置太密，难以画全，各加一分幅，扩大比例尺，画出全部建置；西北直隶元廷的哈密力、别失八里、哈剌火州三区合一幅。另察合台汗国一幅。 四、地方建置凡直隶于省的路府州军、宣慰司、宣抚司、安抚司、元帅府、万户府作二级（路级）政区；属于路级的府州军凡领县的，注记作二级，符号作三级，不领县的，注记、符号均作三级（县级）处理。 五、大都路、上都路设有警巡院，比较繁荣的路、府治所设有录事司，管理城市居民；有别于县。因图上难以表示，按省列名于图背面。另有司侯司，性质同录事司，而级别较低，一般设于州治。警巡院、录事司、司候司初期设置较多，至顺时司候司已全部并入附郭县，警巡院、录事司亦多所罢并，凡此已废院司的所属路府州军，也附列于后。 六、四川、云南、湖广等行省设有蛮夷军民长官的洞寨、部、族、甸、处等甚多，图中只画出其方位可考者，无考者一概从略，不列表。凡见于《元混一方舆胜览》和《大明一统志》、明代地方志中所载元代确有的各级土司，其方位可考者，也一并画入。 七、元制在离省会较远的地区设有若干作为省的派出机构的宣慰司，一司辖一道，至顺时共有十一道：中书省二，河南江北行省二，四川行省一，江浙行省二，江西行省一，湖广行省三。各司除在图中作表面注记于适当位置外，并标出其治所，所辖路府州军司则在图背表列。 八、云南、湖广行省又有领有路府州军司而不称道的宣慰司和宣抚司，陕西行省又有领有府州的巩昌便宜都总帅府，均画出其治所界线。岭北行省的称海宣慰司不领州县，作路级处理。 九、各省又遍设肃政廉访司，职司监察，一司辖一道，至顺时共有二十二道，分隶三台（御史台、陕西行台、江南行台）：中书省三，河南江北行省四，辽阳行省一，凡此内道八，隶于御史台；江浙行省四，江西行省二，湖广行省四，凡此十道，隶于江南行台；陕西、甘肃、四川、云南各一道，凡此四道，隶于陕西行台。各道治所、隶属及所辖路府州军司，图上不予表示，仅列表附于图后。 十、岭北诸藩虽非行省直接管辖，与州县有别，但仍受行省控制，故一并作岭北行省辖区。诸藩境界大致可画出的，用路级界线表示。 十一、叶蕃地区由元延掌管佛教的宣政院（至元初设总制院，至元二十五年改名）管辖；当地有事则设分院往镇。图中作宣政院辖地，按1288年至1330年期间概况编绘。境内设吐蕃等处、吐蕃等路、乌思藏纳里速古鲁孙等三路三个宣慰司都元帅府，分领元帅府、总管府、万户府、千户所、招讨司、安抚司、万户、千户等机构，或管民，或管军，或总管军民。其中吐蕃等处宣慰司都元帅府《元史·百官志》列于宣政院下，《元史·地理志》列于陕西行省下，实际是两属性质，图中作宣政院辖地处理。又有两属于四川成都府和本宣慰司的松潘宕叠威茂州等处安抚司下的威州，图中也作宣慰司辖地处理。吐蕃境内凡因记载缺略，各级政区间界线无可查考者，一律不画界，但用注记表示其大致方位。政区治所和其他邑落按其地位重轻，分别作路级、县级、聚邑级符号处理。 十二、察合台汗国是成吉思汗次子察合台后裔所建立的政权，名义上是元朝的宗藩之国，图依纂修于1330-31年的《经世大典》中笃来帖木儿（察合台五世孙）位下图及据此著录的《元史地理志·西北地附录》画出。由于《经世大典》的西北三大汗国地图，是由各国自画进呈元廷的，所以图中根据此前察合台汗国曾经统治过别失八里、哈剌火州二地的传统观念，把此二地画入了察国范围。这是不符合于1330年时的实际情况的，但因此幅既以《经世大典》地图为据，对此二地也就不作改动。汗国境内不画政区界；凡蒙古大汗和元延在境内设置过的机构和存在年代，均在图中用括号表示。阿里麻里用首府符号，其他地名分别情况，以路级、县级、聚邑级符号表示。 十三、岭北、辽阳行省选绘了一部分具有政区性质的部族。 十四、根据宋明资料，补画了一些元时缺载的重要河流，有的注出名称，有的不注。 十五、已废和后置路、府、州、县择要入图，作县级以下地名处理，注出路、府、州、县等字样。 十六、插图六幅，其中大都附近、和林附近、大宁、辽阳附近、藏布中游地区、碉门地区五幅，是各该地区的扩大比例尺图，岭北行省北部一幅是该地区的缩小比例尺图。 元时期全图（一）

东汉 《中国历史地图集》第二册

东汉《中国历史地图集》第二册 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 《中国历史地图集》第二册——东汉图组 东汉时期全图 司隶校尉部 豫州、兖州、徐州、青州刺史部 徐州刺史部无考县名 下邳国潘旌 青州刺史部无考县名 东莱郡葛卢 东郡齐国间诸郡 冀州刺史部 冀州刺史部无考县名 常山国都乡 荆州刺史部 荆州刺史部无考县名 南阳郡成都 扬州刺史部

益州刺史部北部 益州刺史部南部 凉州刺史部 凉州刺史部无考县名 汉阳郡兰干 武威郡左骑 张掖属国候官左骑千人司马官千人官 并州刺史部 并州刺史部无考县名 太原郡于离 上郡候官 西河郡乐街平陆益兰 五原郡文国 幽州刺史部 幽州刺史部无考县名 玄菟郡上殷台 交州刺史部 交州刺史部无考县名 苍梧郡鄣平 西域都护府 鲜卑等部

东汉时期图组编例 一、本图组包括全图一幅，分幅图十三幅，简图一幅，插图三幅。 二、全图画出东汉顺帝永和五年的疆域政区包括司隶校尉部、十二州刺史部所察各郡、国、属国和西域长史府辖区，以及当时我国边区各族的分布地。东汉汉朝内部画出十三部界，标注部名和部刺史治所；画出大部分郡、国治所；西域只标出国名，不画界。边区各族因记载简略，只标注其大致方位，各族之间不画界线，惟鲜卑按其大致活动范围画界。 三、分幅图按汉朝当时的监察区司隶校尉部和十二刺史部分为十二幅，另西域都护府一幅。东汉司隶、豫州、荆州四幅，各附插画一幅。 四、东汉永和中的行政区划以一百另五郡、国、属国统辖一千一百八十个县、邑、道、侯国、公国。郡、国、属国用注记分别，治所符号相同。邑、道、侯国、公国治所一律用县治符号，注记

不予区别。 五、东汉仅少数边郡设置都尉，在其治所旁加注记表示。又设有使匈奴中郎将、护乌桓校尉、护羌校尉、东夷校尉等主卫护内附诸族，中惟前二者有治所可考，即在其治所旁加注表示。 六、郡、国、属国的名称、辖境和治所，都按《续汉书·郡国志》画出。《续汉志》所载以顺帝永和五年簿籍为据，但是年九月上郡、朔方二郡已内徙于冯翊、五原，而《续汉志》仍列出全部属县；章帝章和元年置阜陵国，永和时见在，而《续汉志》竟不载，因无可确考，姑从《续汉志》画出。 七、已废或后置的郡县择要画出，用聚邑级符号注记。 八、西域都护府以和帝永元六年至安帝永初元年为准，治所作郡治处理，所辖属国的首府作县级处理。校尉、都尉等治所用县治符号，其他各城皆作聚邑处理。诸国辖境用表面注记标示其大致地区。

历史上的中国：中国疆域的变迁

历史上的中国：中国疆域的变迁 序言：中国的历史、疆域与历史地图 “疆域”与“领土” 了解历代疆域变迁与学习历史的关系 秋海棠与雄鸡 疆域变迁和历史地图 历史地图的编制：裴秀、杜预、贾耽和税安礼 清代杨守敬集古代地图研究之大成 中国历史地图的里程碑——《中国历史地图集》 “中国”的来历和变化 中国古代疆域的类型 1.走向统一国家的漫长历程：先秦 从部落联盟到王朝——三皂五帝到夏 盘庚迁殷 溥（普）天之下，莫非王土——西周的疆域 周幽王“烽火戏诸侯” 序言：中国的历史、疆域与历史地图 “疆域”与“领土” 了解历代疆域变迁与学习历史的关系 秋海棠与雄鸡 疆域变迁和历史地图

历史地图的编制：裴秀、杜预、贾耽和税安礼清代杨守敬集古代地图研究之大成 中国历史地图的里程碑——《中国历史地图集》“中国”的来历和变化 中国古代疆域的类型 1.走向统一国家的漫长历程：先秦 从部落联盟到王朝——三皂五帝到夏 盘庚迁殷 溥（普）天之下，莫非王土——西周的疆域 周幽王“烽火戏诸侯” 弦高犒军和春秋战国诸侯兼并 2.中原王朝疆域的扩大和稳定：秦汉时期 第一个统一的中原王朝的建立 郡县制的形成和巩固 西汉初的困境 汉武帝的开疆拓土 匈奴和其他边疆政权 东汉的疆域 边疆诸族的内迁和扩张 3.长期的分裂与短暂的统一：三国至南北朝 三国鼎立的形成 乱世群雄的角逐：十六国的兴衰

对峙中的稳定：北方的统一和再分裂 北方的局部扩张的南方的退缩 4.从大统一到大分裂：隋、唐、五代时期 隋朝行政区域的扩大 空前的开拓：唐朝前期的疆域 强盛后的衰落：唐朝中期以后的疆域 边疆政权的消长 大分裂时期：五代十国 5.分裂的延续和结束：宋、辽、金、元时期 “黄袍加体”不再重演 北宋和南宋的疆域 辽、金和其他政权的疆域 牧业民族一统天下：元帝国的建立 6.退缩中的中原王朝：明时期 奴尔干都司的设置和撤销 北方和西北诸卫所的内迁 南方和西南的退却 对西藏主权的延续 其他政权的疆域 7.统一中国疆域的最终形成：清朝时期 东北地区的统一 从人关到平定台湾

世界各国建国历史地图

世界各国建国历史地图 建国年代标准如下： 第一，按独立建国年代排名。 第二，必须要形成国家，而非部落。什么几个瓦片，一个茅草屋的“某某文化”，更不行。 第三，必须是个独立的国家，而非别的文明古国的一部分。 第四，古国的国都，必须要在现在这个国家的国土上。 ............................................... ............................................... ...............................................

图例 作者：边城玫女回复日 期：2009-04-24 18:34:47■■■ 建国于公元前3000年以前 伊拉克（两河） 公元前3300年。统一苏美尔王国建立 公元前2850年（确切年代）。恩麦尔卡尔，建立乌鲁克第一王朝。 公元前2371年（确切年代）。萨尔贡一世建立阿卡德帝国 埃及（尼罗河下游） 公元前3200年。美尼斯统一上下埃及，建立埃及第一王朝。更早出现的小国家咱就不去说了。与伊拉克，到底谁更第一呢？ ＰＳ：古埃及与周围的早期文明不同在于：它是先有国家，后形成城市。也就是说，它没有“城邦”的概念 作者：边城玫女回复日 期：2009-04-24 18:36:21

■■■ 建国于公元前2999年-公元前1700年 伊朗（胡齐斯坦） 公元前2700年，或者更早。埃兰王国阿万第一王朝 叙利亚 公元前2600-前2240年，埃博拉王国。 前21世纪中叶，塞姆人在叙利亚东部建立玛里王国。 公元前1800年，迦南人雅里姆利姆一世在叙利亚西北部建立哈勒布王国。 公元前860年，叙利亚王国。 巴基斯坦（印度河） 公元前2500年。哈拉巴城邦？马享达摩城邦？ 希腊（克里特岛） 公元前2250年。米诺斯王国。 公元前1400年。阿卡亚人建立迈锡尼王国圆顶墓王朝。 中国（黄河中下游） 公元前21世纪？夏王朝？ 公元前16世纪？商王朝。 黎巴嫩 公元前21世纪末。腓尼基城邦乌加里特国。 印度（恒河） 公元前2000年。雅利安？ 阿曼 公元前2000年。马干国 土耳其 公元前1770年？赫梯人库萨尔部落首领皮特哈纳征服诸赫梯部落和哈梯人，建立赫梯王国旧王朝。

历史地图册的作用

浅谈地图册在《世界历史》课堂上的应用（原创） 自从历史课纳入中考的范畴，就引起了大家的重视。对于《世界历史》教学,大家都觉得知识抽象，跨度大，学生没兴趣，教师教学也很吃力。尤其是几次版本的改变，先是人教版，接着是川教版，苏教版，直至现在的山东版，不停地变化版本给教师带来了许多的困惑，使他们找不到北。学生觉得读课本，划重点，找答案的模式，索然无味，产生厌倦情绪，尽管现在有了多媒体的教学手段，但大多数学生只是感到一时的“快乐”，下课就忘记，学到的知识非常有限。经过笔者近年来的教学经验，找到了一个好的帮手——历史地图册，用它来解决教学中的问题。 那么历史地图册在教学中的有什么作用呢？ 1、历史地图册在教学中的作用主要体现在历史科自身的特点：历史学习的对象是已经过去的事物，不可能重演。只能诉诸与直觉和想象，学生学习历史就是对历史的体验和探索的过程。只有通过体验，才能把一个陌生的，外在的、跟自己没有关系的遥远的历史对象变成现实、熟悉的，并与之交谈的对象，才能在头脑中形成具体的形象。2.中考对历史地图的考察作用。近年来中考出题多从地图的读图和辩图方面出题，考查学生对历史知识的掌握程度。 可见历史图册在课堂和应对考试都有一定的作用。 二、在课堂上怎样有效地发挥历史地图册的作用呢？ 美国心理学家布鲁纳说过：“学习的最好刺激，乃是对所学的材料的兴趣，学生对你所讲的知识感兴趣，或者认为重要，他的注意力就集中，注意力的集中程度，刺激的强弱起决定的作用。” 那么，怎样利用地图册增强刺激强度，激发学生学习兴趣，使它成为我们的好帮手呢？ 教学中我们除了利用多媒体的感官刺激外，还可以发挥地图册的作用，帮助学生建立空间概念，跨越时间的跨度，做到“以图导学”、“以图助教”，培养学生学习历史的兴趣，为学生排难解惑，提高学生的分析问题解决问题的能力，以适应中考的要求。并能培养学生读图，填图，作图的能力，提高学生动手能力和创新思维的能力。 首先，利用地图册，帮助学生建立空间概念和时间跨度 历史有两个最基本的要素：时间和空间两个跨度。历史发展的过程就处在时间的演变之中，空间则是地理环境，是古今中外历史演变的舞台。古人有云“左图右史”，地图在反映事物所处状态方面更具有简明、形象、直观的特征，正所谓“即书而求难”，“即图而求易”，可见地图对于学习历史的重要性。 历史课堂教学重在知识再现，通过再现，分析现象，探寻规律，揭示事物间内在联系，而图册、图片等在教学中可以发挥不可替代的作用。 为使历史现象再现，教师的讲述固然很重要，但有时在讲述的同时配以一两张图片往往会起到意想不到的效果。新图册以历史地图为主，采用古今中外对照的形式，集中反映教科书要求掌握的历史地理知识、历史人物，地域风情、历史文物、历史事件、历史现象的地图、图片、照片，力求更加形象地表现历史。新图册体现了现代教育“创新性、人文性”等新的教学理念，要求我们历史教师在引导学生对历史地图的认识、理解、运用时要注重对学生智力的开发，对实践能力和创新的培育；在教学实践中运用地图引领学生感受人类文明兴衰枯荣的演进历程。了

中国历史地图填充练习册

《中国历史》历史地图填充练习册 1.我国远古人类主要遗址的分布 1.在地图的长方框中填写我国远古人类遗址的名称。 2.识别A、B两图，用直线连接各自的遗址。 3.填写C图中牙齿的出土地点是_____________。

2.我国原始农耕时代主要遗址图 1.在图中长方框中填出原始农耕时代的主要遗址名称。 2.填写遗址①的原始居民生活在距今____________年。他们的生活反映了__________流域原始农耕的图景。遗址②距今_________年，他们是___________流域原始农耕村落遗址的居民。 3.识别A、B两图，用直线连接各自的出土地点。 3.周初形势图

1.在图中的正方框内填写西周初年的主要诸侯国。 2.在图中长方框内填写西周都城的名称。 3.识图，填写天子下面一层人为___________，最底下一层为__________，西周推行的这种森严的等级制度叫____________________。 4.春秋争霸形势图

1.在地图正方框内填写春秋时期的主要诸侯国。 2.在图中长方框内填写，公元前7世纪后期，晋军打败楚军称霸中原的战场所在地名称。 3.将“尊王攘夷”的口号，用直线连接与其相关的霸主。 5.战国形势图

1.图中正方框内填写战国时期的主要国家名称。 2.在图中长方框内填出发生重要战役的地名。 3.在图中用直线将成语和与之相关的战役连接起来。 6.秦朝疆域图

1.在图中长方框内填写秦长城的起止地点，再把秦始皇像同秦朝都城用直线连接起来。 2.在下列空格中填写秦朝疆域东至__________，西到________，北至_______一带，南达__________。秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的_______国家。 3.在图中适当位置的长方框中填上灵渠。灵渠沟通了______________水系和_____________水系，为中原与______________地区的文化交流提供了有利条件。 7.秦末农民战争形势图

世界历史地图 公元1000年前

世界历史地图公元1000年前 世界历史地图公元1000年前公元前2700-公元前2600年间（三皇五帝时代） 公元前2200--公元前2100年前后（三皇五帝时代） 古埃及发生了分裂，阿卡德人进占苏美尔城邦建立的阿卡德王国正在后期，快要崩溃（2191年崩溃），印度河流域文明继续阿卡林，中国则是虞舜时期。 公元前2100-公元前1900年左右（夏朝） 中国出现了夏王朝，印度河流域文明继续在徜徉着，中亚出现了安德罗诺沃文化，苏美尔人赶走了之前打败阿卡的人的野蛮人库提人，建立了乌尔第三王朝，并且非常自豪♂的宣称自己是苏美尔和阿卡德之王，四方之王。亚述人在公元前2006年脱离了乌尔第三王朝的统治，重新出现在巴比伦新月地带的北方。赫梯人从高加索（翻山或者绕个大圈子从巴尔干方向）来，在小亚细亚冒出了光头。古埃及的11王朝进入尾声（公元前2050年上埃及灭掉了下埃及），从古王国岁月迈向中王国岁月。 公元前1800-公元前1600年间（夏朝）

克里特/米诺斯文明展露（克里特文明据说在公元前3000年就开始了，1700-1450年间是繁荣期）。汉莫拉比上线并完 成了法典和统一成就，光荣下线。夏朝进入末期。沙姆希- 阿达德一世（亚述王）虽然扩大了领土，但随着他在公元前17世纪死去，亚述再次臣服于汉莫拉比的巴比伦第一王朝。赫梯人在（公元前1600年的）5年后即将进入巴比伦并灭 掉古巴比伦第一王朝。古埃及在中王国时期进入了上游的努比亚，狂夺金子和石头，加速了金字塔的建设，并修建了大公墙，班图人进军刚果河流域达到了高峰。 公元前1500-公元前1300年间（商朝）夏朝被商朝取代（公元前1556年）。亚述被驯服马匹的胡里安人的米坦尼所统治。埃及进入新王国后在图特摩斯三世的带领下冲出非洲，走向叙利亚，和北方的赫梯人在叙利亚开始了对峙。加喜特人从伊朗西部的山区占据了古巴比伦，史称巴比伦第三王朝。印度河方面一支雅利安人从伊朗-阿富汗高原南下，进入印度。印度河流域文明进入后期-晚期。腓尼基人和迈锡尼文化开始展露。班图人继续大规模进军刚果河流域。 公元前1200-公元前1000年间（周朝、商朝） 商朝被周于1046年所代替。亚述开始爆发，尼努尔塔一世（约前1294～约前1208）击败赫梯帝国和巴比伦，占领整个两河流域。腓尼基人和迈锡尼文化继续大航海。美洲出现

初三上册历史世界历史练习题(中国地图版)

梅岗中学初三历史测试题 考生注意：本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。请考生将第Ⅰ卷选择题的正确答案填涂在第Ⅱ卷的答案栏内 第Ⅰ 卷 一,选择题(每题2分,共30分) 1.金字塔是古代埃及国王为自己建造的 A博物馆 B陵墓 C宫殿 D避难所 2.下列工业革命中的新机器或新工具，以瓦特改良的蒸汽机为动力的是 A.珍妮纺纱机 B.火车机车 C.水力纺纱机 D.水力织布机 3.<<共产党宣言>> 的发表，标志着 A 科学社会主义的建立 B 马克思主义的诞生 C 列宁主义的诞生 D 共产主义同盟的建立 4. 生活在19世纪中期的约翰酷爱旅游，请你为他选择可以乘坐的交通工具①火车②汽车③飞机④轮船 A.①② B.②③ C.①④ D.③④B 5.1851年5月，在英国伦敦举办了第一届世界博览会，展出了当时世界上最先进的工业成果。下列发明中可能参展的是 A、蒸汽机 B、电灯 C、飞机 D、宇宙飞船 6．美国首都华盛顿有一座宏伟的林肯纪念堂，这是为了纪念林肯 A.使美国取得“二战”的胜利 B.领导了美国独立战争 C.实施新政，摆脱经济危机 D.维护了国家的统一 7．林肯说：“一个妇人写了一本小册子，结果引起了一场战争。”这个妇人就是斯托夫人，这本小册子就是《黑奴吁天录》（又译为《汤姆叔叔的小屋》），这场战争就是 A、美国独立战争 B、美西战争 C、美国南北战争 D、朝鲜战争 8．19世纪中期，美国经过内战，扫清了资本主义发展又一障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。这里所说的“又一障碍”是指 A、西进运动 B、殖民统治 C、保护关税 D、奴隶制度 9、“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头”。（英国历史学家约翰?索利语）这里的“她”是指 A、斯巴达 B、雅典 C、罗马帝国 D、西罗马帝国 10．下图是公民们在该国家最高的权力机构——公民大会上自由发言的情形。具有这种民主制的国家是

中国历史地图集

中国历史地图集 以中国历代疆域政区为主的地图集。谭其骧主编。自原始社会至清末，按历史时期分为8册、20个图组，共304幅地图（插图未计在内）。地图全部采用古今对照。本图集从20世纪50年代起开始编纂，文化大革命时期受到严重干扰，1975年出版了内部版更是错误百出。1982年起陆续出版了1-8册是研究我国历代行政区划不可多得的资料！ 目录 1简介 1. 1.1 内容 2. 1.2 底图 2作者简介 3总编例 1. 3.1 概述 2. 3.2 若干幅 3. 3.3 分幅图 4. 3.4 断代年代 5. 3.5 结语 4书籍历史 51996年版 1. 2. 1简介 内容 内容包括：已公布的原始社会遗址和其他时期的重大遗址，各民族政权的疆域或活动范围、政区和一些部族的分布，秦以前可考地名、秦以后全部可考县以上政区（含县）和县以下重要地名的位置或范围，可考的长城、关津、堡塞、谷道、陵墓、庭帐等，主要的河流、湖泊、山岭及海岸线、岛屿等。各册都有编例和地名索引，共收地名约7万个。由中国地图出版社出版。

《中国历史地图集（1-8）》按历史时期分为8册：第一册：原始社会·夏·商·西周·春秋·战国时期；第二册：秦·西汉·东汉时期；第三册：三国·西晋时期；第四册：东晋十六国·南北朝时期；第五册：隋·唐·五代十国时期；第六册：宋·辽·金时期；第七册：元·明时期；第八册：清时期。按年代分为20个图组，共有304幅地图（不另占篇幅的插图不计在内），549页。地图上的内容包括：已知原始社会遗址和其他时期重要遗址的分布，中国历史上各民族建立的政权的疆域政区或活动范围、民族分布，秦以前见于记载?全部可考地名，自秦代开始全部县以上地名、一二级政区的界线，可考的长城、关津、堡寨、谷道、陵墓、庭帐等，主要的河流、湖泊、山岭、海岸线、岛屿等，共收地名7万多个。各册均有中、英文的编例和地名索引。 底图 图集采用高精度的今地图为底图，以19世纪40年代前的清朝版图为基本范围，历史时期的各个政权均编绘上图；总图和分幅图都确定其标准年代或标准时期，尽可能地反映同一个年代或时期的疆域和政区；大量吸收国内外历史学、考古学、地理学等方面的成果。弥补了文献记载的不足，纠正了前人许多错误。 2作者简介 谭其骧（1911年2月25日―1992年8月28日），出生于浙江嘉兴。历史地理学家。1980年当选为中国科学院学部委员（院士）。1951年加入九三学社。 作品：《中国历史地图集（合装8册）》《第四册：东晋十六国、南北朝时期中国历史地图集（精装本）》《中国历史地图集（第二册）：秦、西汉、东汉时期》《第三册：三国、西晋时期中国历史地图集（精装本）》《第七册：元、明时期中国历史地图集（精装本）》《中国历史地图集第一册：原始社会夏商时期》《中国历史地图集（全8册）精》《中国历史地图集全八册（精装本）》《简明中国历史地图集》. 3总编例 概述 原始社会遗址图三幅，一幅显示全国所有已发表的原始社会时期的遗址，另二幅用扩大比例尺分布显示遗址比较稠密的东部地区的旧石器时代遗址和黄河流域及其附近地区的

(完整版)《历史》八年级上册历史地图填充练习册

《中国历史》八年级上册历史地图填充练习册 鸦片战争形势示意图

在图中填上： 1.中英《南京条约》强迫中国开放的五处通商口岸广州、厦门、福州、宁波、上海。 2.中英《南京条约》强迫割给英国的香港岛。 3.中国军民英勇抵抗英国侵略者的地点：广州、定海、吴淞、镇江。 4.中英《南京条约》的签字地点南京。 2 俄国侵占中国北方领土示意图 1.图中①所表示的中国领土是通过1858年中俄《____________》被俄国割占的。 2.图中②所表示的中国领土是通过1860年中俄《_____________》被俄国割占的。 3.图中③所表示的中国领土是通过1860年中俄《_____________》和1864年中俄 《___________________》被俄国割占的。

3、甲午中日战争形势示意图 在图上填出： 1.日本海军袭击清军运兵船的地点丰岛海面。 2.中日舰队黄海激战的地点大东沟。 3.北洋舰队全军覆没的地点威海卫。 4.图上的清军爱国将领是____________；请用直线把他跟与他有关的战役地点连接起来。

武昌起义和各省独立形势示意图 在图上填出： 1.黄花岗起义的地点。 2.辛亥革命首义地点。 3.中华民国成立地点。

共产党早期组织分布图

在图上填写共产党早期组织所在地的名称。 北伐战争形势示意图 1.北伐的主要对象是以________、_________、_________为首的三派军阀。请把这三派军阀头目的名字填在他势力所在地区的方框内。 2.图上的人物是北伐名将叶挺，请用箭头把他跟被他率部直接打击的军阀指示出来。

中国历史地理复习提纲

中国历史地理复习提纲 历史地理学的性质 历史地理学是研究历史时期人类地理环境变化，以及环境与人类和人类社会发展关系的科学。从时间是讲，历史地理学主要不是研究史前时期，即地质时代的地理环境变化也不是主要研究当代地理环境的问题，而主要是研究人类产生以来的地理环境变化及与人类发展关系的问题。历史地理研究的范围，主要包括历史自然地理、历史人文地理、区域历史地理、历史地图学四个大类。 历史地理学的发展 纵观中国历史地理学的学术发展史，不难看出，这门学科的发展明显经历了以沿革地理学为主体的传统中国历史地理学、“地理化”逐步加强的近代中国历史地理学、“研究历史时期地理环境的变化”的现代中国历史地理学这三个主要阶段。 先秦时期出现了世界上最古老的地理学著作《山海经》、《尚书·禹贡》，汉代班固的《汉书·地理志》是我国第一部以政区为纲的地理名著，北魏郦道元的《水经注》是以水系为纲的地理名著。此后历代相继，至南宋已形成一项独立的研究，代表性著作有王应麟的《通鉴地理通释》；到清朝早期，顾祖禹的《读史方舆纪要》，晚期杨守敬的《历代舆地图》，代表了封建时代中国沿革地理研究的最高成就。 20世纪初至70年代末是近代中国历史地理时期。1909年“中国地学会”的成立，可以认为是近代中国地理学和历史地理学的开端。1934年2月，著名历史学家顾颉刚和历史地理学家谭其骧共同创办了一个专门研究沿革地理的学术团体——禹贡学会，创办《禹贡》半月刊，这标志着近代中国历史地理学进入了一个更高的阶段。从20世纪50年代至70年代末，中国历史地理研究有了很大的进展，台湾出版《中国历史地理》通论性著作，谭其骧主编了《中国历史地图集》。 近30年来，中国近代的历史地理学在吸取了许多自然科学和社会科学其他学科的研究方法后，形成了现代历史地理学，逐渐向一门独立的综合学科发展。 气候变迁的不同阶段特征 中国气候时期划分：地质时期、考古时期、物候时期、方志时期、仪器观测时期。 （1）、全新世大暖期，又称大西洋期，即距今8000年到5000年左右的温暖期，为冰后期的气候最适期、 （2）、公元前1100年左右为近5000年来第一个寒冷期。这个寒冷期持续长达200多年。（3）、春秋开始到西汉末年（公元前770年到公元前1世纪下半叶）的温暖期这个时期持续了700多年，气候温暖。主要表现在黄河流域冬天结冰期短，梅树与竹类的广泛分布。（4）、东汉到南北朝的寒冷时期。这是一个近600年的寒冷期。南朝时建康建有冰房。（5）、唐北宋温暖期。时间为600年至1000年左右，学术界一般称为中世纪温暖期。（6）、1000年至1200年左右的南宋寒冷期。华北梅树不能生长，1111年冰封太湖，洞庭山柑橘全部冻死；苏州运河经常结冰 （7）、1200年至1300年的元代温暖期。即南宋后期至元代，是一个十分短的温暖期元代初年黄河流域的竹类又得到恢复，许多地方的司竹监又恢复起来。 （8）、从1400年至1900年的明清宇宙期。又称为方志期或明清小冰期，为低温多灾的时期，学术界多简称LIA。 全新世大暖期 大温暖期湿润的气候环境特别有利于古文化的发展，特别是大暖期的鼎盛阶段（距今7200年至6000年），古代人类文化飞速发展，这在长江下游河姆渡文化、马家浜文化、渭河流域大地湾文化、仰韶文化前期和半坡类型都有十分明显的表现。全新世温暖期气候与新石器文化对应的人地机理是：新石器文化是一种原始农耕文化，它是从旧石器文化打制石器的采集

历史地图

历史地图 摘要现行的中学历史教材除课本插图外，还配有相当精美的历史地图册。小小图册和课本交相辉映，以其直观性、客观性、灵活性、内涵的丰富性以及清晰的画面和柔和的色彩赢得学生的喜爱。 关键词历史地图；课堂教学；中学历史 利用历史地图命制高考试题也在近几年花样百出，长盛不衰。足以说明历史地图在历史教学中的地位。下面本文就历史地图在课堂教学中的具体运用和作用以及未来历史地图改进的方向谈谈我的思路和看法。 一、历史地图让沉寂的历史灵动起来 历史地图为学生提供了直观的、确切的地域空间图象，与课本文字相辅相成，是历史教材的有机组成部分，是学生学习历史的辅助读物，它拥有文字所不能具备的许多功能。“左图右史”，“索象于图，索理于书”为古今学者治学和读史的重要方法。因而学者郑樵在《通志?图谱略》中也发出了“即图而求易”，“即书而求难”的感叹。所以，在历史教学中，指导学生运用地图描述历史过程，让沉静在课本中的文字像点点跳跃的音符缓缓诉说那一幕幕气壮山河和一段段峥嵘岁月。比如，在讲新航路开辟时，同学们对课本中的文字叙述总是记忆不清楚，特别容易搞混那几个航海家和他们开辟的新航路。为此，我把地图做成动态的示意图，让他们到讲台上对着示意图来讲述，先搞清楚几大洋和几大洲的分布空间，然后，按图中的箭头所指进行复述，谁发现了好望角，谁横渡大西洋发现了美洲，谁完成了环球航行；太平洋的名字与哪位航海家有关等等。这种方式它比较自由，不受课本固定文字的限制。学生很乐意这样的方式，纷纷举手参与。感觉比死记硬背课本文字要容易的多，有的同学兴趣大增，还把他知道的哥伦布等的故事讲给同学们听，真是有声有色，精彩纷呈，意犹未尽。这种地图示意图给学生提供了一个立体的空间，一种直观的视觉画面，强化了学生的记忆能力，起到了事半功倍的良好效果。让躺在课本中的文字变得鲜活生动、亲切流畅。同时，地图还把中国明代伟大的航海家郑和的航行路线也绘制出来了，利用这个机会正好给学生们讲述了中西航海的差异，顺便说了我自己对曾经在一本杂志上看到的一个小学生说的他不喜欢郑和的那句话的看法：郑和不是一个单个的人，他代表一个国家，他的所作所为都要以国家宗旨为前提，他率领那么庞大的船队，带着象征中国特色的瓷器纸张等物品先后七次下西洋，传播了中国的文化，帮助了落后的地区，体现了大国的风范。他不曾殖民也不曾侵略。难道因为这个就要不喜欢他吗？这有道理吗？我们不是一直都在谴责殖民主义吗？为什么对如此伟大的航海家这样的信口雌黄，这是很不公正的。人是受他所处的时代制约的。当下西方的一些国家说什么中国威胁论，这是毫无根据的，曾经强大的中国不曾称霸殖民，如今正在崛起的中国也不会威胁他国。因为地图同学们明白了很多，也对西方航海家和东方航海家的不同的伟大有了更深切的认识，收到了良好的教学效果。 二、历史地图让疑惑的历史清晰起来

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书单读史良伴：历史地图集好书推荐-中国史 书单| 读史良伴：历史地图集好书推荐-中国 中图机器人 这里主要选取的是关于中国历史地图集方面的、评分较高的书籍，主要来自网友们的推荐并参考豆瓣评分。各位中图书友如有推荐请在评论中留言，万分感谢。 地理学>>>书单| 业余爱好者的10本地理学科普书物理学>>>书单| 业余爱好者的10本物理学科普书数学>>>书单｜业余爱好者的10本高分数学科普书化学>>>书单| 罗密欧的毒药！化学科普书！天文学>>>书单| 星辰之书！业余爱好者的天文学科普书心理学>>>书单| 业余爱好者的高分心理学读物建筑学>>>书单| 业余爱好者的建筑学读物艺术史>>>书单| 业余爱好者的艺术史入门读物 《中国历史地图集》作者: 谭其骧出版社: 中国地图出版社出版年: 1982-10页数: 120定价: 482.00元装帧: 精装丛书: 中国历史地图集ISBN: 9787503118449豆瓣：9.5分按年代分为20个图组，共有304幅地图（不另占篇幅的插图不计在内），549页。地图上的内容包括：已知原始社会遗址和其他时期重要遗址的分布，中国历史上各民族建立的政权的疆域政区或活动范围、民族分布，秦以前见于记载的全部可考地

名，自秦代开始全部县以上地名、一二级政区的界线，可考的长城、关津、堡寨、谷道、陵墓、庭帐等，主要的河流、湖泊、山岭、海岸线、岛屿等，共收地名7万多个。各册均有中、英文的编例和地名索引。（本书深受网友好评，几乎所有关于历史地图集的贴子中都被推荐。价格较高，可尝试搜索电子版。部分电商有售） 《简明中国历史地图集》作者: 谭其骧出版社: 中国地图出版社出版年: 1991-10-01页数: 125定价: 48.00装帧: 精装丛书: 中国地理丛书ISBN: 9787503110153豆瓣：8.9分《简明中国历史地图集》由序图《中华人民共和国全图》以及上自原始社会下迄中华民国的各历史时期地图共36幅组成，并有包括序图在内的约7万字的图说及地名索引。读者从中可以了解到我国各历史时期疆域政区设置、部族分布的概貌和我国历代疆域政区沿革的情况，供广大的史地工作者、大中学校的史地教师、大学文科学生参考用。（同样由谭其骧老师著作，据网友评价这本确实相当“简明”。各电商有售）《北平历史地理》作者: 侯仁之出版社: 外语教学与研究出版社原作名: An Historical Geography of Peiping译者: 邓辉/ 申雨平/ 毛怡出版年: 2013-11-1页数: 215定价: CNY 72.00装帧: 精装ISBN: 9787513537582豆瓣：9.3分《北平历史地理》是中国历史地理学界第一部关于城市历史地理研究的专著，无论是在侯仁之个人的学术发展历程中，还是在中国

历史图册明细表

唐朝雨中耕作图：敦煌壁画，感受经济繁荣景象，认识到治世局面的形成离不开人民的辛勤劳作。书第9页 职贡图：唐朝时期，许多外国使节来华，向中国皇帝进贡，反映了外国使节和我国边少数民族携贡品来唐的生动情景。书第28页 礼宾图：又名《客使图》，反映了唐朝官员热情接待各国使臣的情景。历史图册第13页 武后行从图：此图描绘了武则天在宫廷巡行的情景。历史图册第7页 玄奘取经回长安图：唐贞观十九年正月二十五日，玄奘取经后返抵长安，整个长安“道俗奔迎，倾都罢市”，欢迎玄奘归来。历史图册第15页。 送子天王图：吴道子，作为一幅佛诞名画，该图是全画中最精彩的两部分，第一幅图为原画第一段，描写天王召见送子之神。天王端坐中间，庄严肃穆；第二图为原画的最后一段，表现净饭王抱子谒神，摩耶夫人及其侍从紧随其后，迎面则是仓皇跪迎的天神。书第40页 游春图：展子虔，生动地描绘了人们游春的情景。书39页 步辇图：是唐代画家阎立本的作品，内容反映的是吐蕃（今西藏）王松赞干布迎娶文成公主入藏的事。它是汉藏兄弟民族友好情谊的历史见证。其中最靠近宫女簇拥下坐在步辇中的唐太宗的人物是典礼官，中间的人物是禄东赞，最远离唐太宗的人物是翻译官。

吐蕃赞普礼佛图：敦煌石窟中的吐蕃人物画像为研究吐蕃族服饰提供了极为丰富可靠的形象资料。对吐蕃族服饰的特色进行了初步的探讨。历史图册第11页 耕获图：这幅图反映了宋代南方地区田庄里的农民繁忙劳动的景象。图中的农民在从事犁地、车水、挑送、插秧、扬场、舂米、磨粉等劳动。书第57页 货郎图：宋代李嵩画过许多表现下层社会生活的风俗画，把劳动人民的生活作为审美对象来描绘。书第58页 炼丹引爆图：火药的发明与炼丹有密切的关系。在炼丹过程中常常会发生爆炸，受此启迪，发明了火药。历史图册第28页。 宴饮图：宋墓壁画，此画反映了宋代服饰和家具特点。书第62页 百子嬉春图：南宋画家苏汉臣绘的《百子嬉春图》中的“狮子舞”。画面描绘一个小孩左手拿着绳索，右手牵着一头金镀眼睛、银贴齿的狮子。张嘴摆尾的狮子，由两个披着狮皮的小孩扮成。旁边三个孩子正在观看戏耍，组成一幅童子戏狮的舞蹈场面。书第64页 浙江濒海地图：地图上标注了明政府用于防止倭寇侵扰所修筑的堡垒和卫所。历史图册第33页。 清明上河图：反映了宋代都城东京汴梁城商贾云集的繁华景象，反映了中国宋代商业的高度发展。书第84页 村童闹学图：宋代仇英的画是20余厘米见方的小斗方，描绘了