浅谈如何尊重和理解学生

浅谈如何尊重和理解学生

唐杰

【期刊名称】《科技致富向导》

【年(卷),期】2014(000)008

【摘要】老师与学生在学校的教与学和管理中处于相互平等的位置，但是，很多老师或班主任在面对学生出现这样或那样的问题时不知所措。看到学生“不听话”时只会一昧的进行批评，在表述着自己不愉快的心情和思想观点，而有经验的老师或班主任，却懂得如何对此类问题进行处理，且达到良好的效果。【总页数】1页(73-73)

【关键词】老师;尊重;理解;沟通;师生隔阂

【作者】唐杰

【作者单位】广西机械高级技工学校广西柳州 545005

【正文语种】中文

【中图分类】

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