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最新质量检测试卷(精选)

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一年级数学阶段质量检测

学校班级姓名

一、看图圈数。

二、按要求填一填

1、在最多图形后面画“√”,最少的后面画“○”

○○○○( ) △△△△△△△ ( ) ☆☆☆☆☆☆ ( ) □□□□□( ) 2、按要求,画一画

(1) 画○,比△多2个△△△

(2) 画△,同○一样多○○○○○○○

三、按要求涂色

从左边起涂3个:☆☆☆☆☆☆

从右边起涂第3个:☆☆☆☆☆☆四、在○里填"=",">"或"<".

7○6 5○2 8○8 8○5 0○1

建筑工程质量检测-试卷完整

一、填空题(每空2分,共10分) 1 2、重要程度及监督监督控制要求不同的质量控制点,按照检查监督的力度不同我们可以分为见证点W 点和停止点H 点。 3、施工时所用的砌块产品龄期不应小于28 d。 4、涉及结构安全的试块、试件和见证取样与送检的比例不得低于有关标准规定取样数量的30 %。 5、所有分项工程施工,施工单位应在自检后,填写分项工程报检申请表,并附上分项工程评定表。 二、单项选择题(每题3分,共30分) 1、主体结构应由(D)组织进行验收。 A、项目经理 B、施工单位质量负责人 C、专业监理工程师 D、总监理工程师 2、根据《建设工程施工质量验收统一标准》(GB50300),单位工程竣工验收应由(B)组织。 A、施工单位 B、建设单位 C、设计单位 D、监理单位 3、当大体积混凝土平面尺寸过大时,可以适当设置(C),以减小外应力和温度应力;同时也有利于散热,降低混凝土的内部温度。 A、沉降缝 B、温度缝 C、变形缝 D、后浇缝

4、工程开工前应由(D)向有关人员进行安全技术交底。 A、项目经理 B、项目专职安全管理员 C、项目经理部的安全工程师 D、项目经理部的技术负责人 5、凡涉及安全、功能的有关产品,应按各专业工程质量验收规范规定复验,并经(B)检查认可。 A、施工单位技术负责人 B、设计单位 C、建设单位技术负责人 D、监理工程师(建设单位技术负责人) 6、隐蔽工程在隐蔽之前,应由(D)通知有关单位进行验收,并形成验收文件。 A、建设单位 B、监理单位 C、业主 D、施工单位 7、观察验槽的重点应选择在(C) A、基坑中心点 B、基坑边角处 C、受力较大的部位 D、最后开挖的部位 8、暗龙骨吊顶工程下列项不需防腐处理的是(C) A、金属吊杆 B、木龙骨 C、石膏板 D、金属龙骨 9、C30表示混凝土的(C)应大于或等于30MPa,且小于35MPa。 A、立方体抗压强度 B、轴心抗压强度 C、立方体抗压强度标准值 D、轴心抗压强度标准值 10、只能用于室内不能用于室外的陶瓷面砖品种是(B)。 A、多孔砖 B、有釉陶瓷砖 C、空心砖 D、无釉陶质砖

山东省淄博市2019-2020学年高一生物上学期期末质量检测试题

山东省淄博市2019-2020学年高一生物上学期期末质量检测试题注意事项: 1.本试卷分选择题和非选择题两部分,共8页,满分100分,考试用时90分钟。答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。 2.选择题共25小题。每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不涂在答题卡上,只答在试卷上不得分。 3.非选择题共5道题。考生须用0.5毫米黑色签字笔答在答题卡规定的区域内,在试题卷上答题不得分。 4.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本题20小题,1~10每小题1.5分,11~20每小题2分,共35分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的。 1.水和无机盐对于维持植物体的生命活动具有重要作用。下列相关叙述错误的是A.植物秸秆燃烧产生的灰烬中含有丰富的无机盐 B.无机盐以离子的形式被根细胞吸收并贮存 C.叶肉细胞中参与光反应阶段的水属于结合水 D.无机盐在细胞内积累有利于外界水分进入细胞 2.下列情况中,使用普通光学显微镜无法观察到 A.黑藻叶肉细胞中叶绿体随细胞质流动 B.引起支原体肺炎的病原体的细胞结构 C.分布在水绵受极细光束照射部位的好氧细菌 D.洋葱外表皮细胞在高浓度蔗糖溶液中液泡颜色变深 3.关于生物体内脂质与糖类的叙述,正确的是 A.脂质与糖类的组成元素相同 B.脂质与糖类可以大量相互转化 C.淀粉和纤维素都是植物细胞中的储能物质 D.相同质量的脂肪与糖原,脂肪含能量更多 4.对生物组织中物质检测时,关于颜色变化的叙述正确的是 A.淀粉遇碘液可显蓝色 B.脂肪被苏丹Ⅲ染液染成紫色 C.蛋白质与斐林试剂反应显橘黄色 D.葡萄糖与双缩脲试剂反应呈砖红色 5.玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成,种子成熟后胚乳细胞死亡。取一些玉米种子剖开并用台盼蓝染液染色,经多次冲洗去掉浮色后观察,所有种子胚乳部分染色都很深,而胚都不着色。该现象主要体现细胞膜的功能是 A.进行细胞之间的信息交流 B.控制物质进出细胞 C.保护细胞内部结构 D.维持细胞内部环境稳定 6.研究人员从某动物细胞中分离出甲、乙、丙3种细胞器,对其所含的化合物进行了测

陕西省高三教学质量检测试题(一)

2016年陕西省高三教学质量检测试题(一) 数学(理) 第I 卷(选择题共60分) 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的) 1.设集合)}1lg(|{},1|1||{2 -==≤-=x y x N x x M ,则=N C M R I A.[1,2] B.[0,1] C.(-1,0) D.(0,2) 2.复数i i -12(i 是虚数单位)的虚部是 A.-1 B.2 C.-2 D.1 3.设α为锐角,若5 4)6cos( = +π α,则)32sin(π α+的值为 A.2512 B.2524 C.2524- D.25 12- 4.在区间[0,1]上随机取两个数x ,y ,记P 为事件“3 2 ≤+y x ”的概率,P= A.32 B.21 C.94 D.9 2 5.设n S 是等差数列}{n a 的前n 项和,若3432=++a a a ,则5S = A.5 B.7 C.9 D.11 6.一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为 A.π3 264- B.π264- C.π464- D.π864- 7.执行右面的程序框图,如果输入的N =3,那么输出的S = A.1 B.23 C. 3 5 D.2 5 8.已知向量a =(1,2),b =(2,-3).若向量c 满足c ⊥(a +b ),且b //(a -c ),则c = A.)37,97( B.)37,97(- C.)3 7,97(- D.)3 7,97(-- 9.设函数?? ???->-+-≤-=1 ,72 1 ,)(31 x x x x x x f 则=-)]8([f f A.4 B.-4 C.2 D.-2 10.若圆)0(1)2()3(:2 2 >=-+-a y x C 与直线x y 4 3 =相交于P 、Q 两点,则||PQ = A. 65 2 B. 65 3 C. 65 4 D.6 11.设m >1,在约束条件?? ? ??≤+≤≥1y x mx y x y 下,目标函数z =x +my 的最大值小于2,则m 的取值范围为 A.)21,1(+ B.),21(+∞+ C.)3,1( D.),3(+∞ 12.对于函数x e x f ax ln )(-=,(a 是实常数),下列结论正确的一个是 A.1=a 时,)(x f 有极大值,且极大值点)1,2 1 (0∈x B.2=a 时,)(x f 有极小值,且极小值点)4 1,0(0∈x C.2 1 = a 时,)(x f 有极小值,且极小值点)2,1(0∈x D.0

质量检测人员考试试题

质量检测人员考试试题

水泥物理力学性能检验试题 一、名词解释 2、初凝时间:水泥从加水拌和到水泥达到标准规定的可塑性状态所需的时间。 3、终凝时间:水泥从加水拌和到完全失去可塑性状态达到标准规定的较致密的固体状态所需时间。 4、标准砂:检验水泥强度专用的细集料,有高纯度的天然石英砂经筛洗加工制成,对二氧化硅含量和粒度组成有规定质量要求。≥98% 5、水硬性胶凝材料:在拌水后即能在空气硬化又能在水中继续硬化,并能将砂石等骨料胶结在一起的材料。 6、胶凝材料:凡能在物理、力学作用下,从浆体变成坚固的石状体,并能胶结其他物料而具有一定机械强度的物质,统称为胶结凝材料。 7、火山灰性:一种材料磨细成粉,单独不具有水硬性,但在常温下与石灰一起和水后能形成具有水硬性的化合物的性能。 8、活性混合材:具有火山灰性或潜在水硬性,或兼有火山灰性和水硬性的矿物质材料。 9、细度:粉状物料的粗细程度,通常以标准筛的筛余百分数或比表面积或粒度分布表示。 10、比表面积:单位质量的物料所具有的表面积。 11、水泥净浆标准稠度:为测定水泥的凝结时间,体积安定性等性能,使其具有准确的可比性,水泥净浆以标准方法测试所达到统一规定的浆体可塑性程度。 12、水泥净浆标准稠度需水量:拌制水泥净浆时为达到标准稠度所需的加水量。 13、水灰比:水泥浆、水泥胶砂、混凝土混合料中拌合水与水泥的质量比值。 14、水泥强度等级:根据水泥强度的高低划分水泥产品质量的等级。 15、筛余:粉状物料细度的表示方法,一定质量的粉状物料在试验筛上筛分后所残留于筛上部分的质量百分数。 16、水泥胶砂流动度:表示水泥胶砂流动性的一种量度。 17、雷氏夹法:检验水泥中游离氧化钙含量影响水泥体积安定性的方法。 18、水泥胶砂需水量比:两种水泥胶砂达到规定的同一流动度范围时的加水量之比。 19、水泥胶砂:水泥、以标准砂和水按定配合比所拌制的水泥砂浆,用于标准试验方法中测试各种水泥的物理力学性能。 20、龄期:测定水泥浆、水泥胶砂和混凝土的物理力学性能时,从水泥加水拌合时起至性能实测时为止的养护时间。 21、养护:在测定水泥物理力学性能时,水泥试件需在规定温湿度的空气中和水中放置一定时间,使水泥较好水化的过程。 22、水泥胶砂强度:水泥力学的一种量度。 23、标准粉:一种已知细度特性值的粉状有证标准物质 24、龄期:测定:水泥浆、水泥胶砂和混凝土的物理力学性能时,从水泥加水拌合时起至性能实测时为止的养护时间。 25、水硬性:一种材料磨成细粉和水拌合成浆后,能在潮湿空气和水中硬化并形成稳定化合物的性能。 26、水泥混合材料:在水泥生产过程中,为改善水泥性能,调节水泥标号而加到水泥中的矿物质材料。 二、填空题 1、水泥强度等级42.5R中“R”代表(早强水泥) 2、取样应有代表性,可连续取,也可从(20个不同)部位取等量样品,总量至少12kg。 3、《硅酸盐水泥、普通硅酸盐水泥》标准中各强度等级水泥的( 28天)龄期强度不得低于标准规定值。 4、《水泥胶砂强度检验方法(ISO法)》标准的编号为(GB/T17671-1999 ) 5、水泥胶砂试体成型用水,在仲裁或其他重要试验用(蒸馏水) 6、水泥胶砂搅拌时,各搅拌阶段的时间误差应在(±1s )以内 7、水泥胶砂试体3d、28d强度试件应在成型后(20h-24h )之间脱模。 8、3d、28d强度试验的进行时间(3d±45min28±8h )。 9、试饼法测定水泥安定性,目测试饼未发现(裂缝用钢直尺检查也没有弯曲)的试饼安定性合格。 10、水泥净浆标准稠度用水量的测定方法有(不变水量法)即标准法、(调整水量法)即代用法两种。 11、水泥安定性检验方法有(雷氏法)即标准法、(试饼法)即代用法两种。 12、《水泥标准稠度用水量、凝结时间、安定性检验方法》标准的编号为(GB/T1346-2001 ) 13、代用法测定水泥标准稠度用水量,可用(调整水量法和不变水量法)两种方法的任一种。 14、《水泥细度检测方法筛析法》标准的编号为(GB/T1345-2005 ) 15、水泥细度检测方法,80um筛析试验称取试样(25g ) 16、水泥试验筛使用(10次)后要进行清洗。 17、水泥试验筛每使用(100次)后需重新标定。 18、《水泥比表面积测定方法勃氏法》标准的编号为(GB/T8074-1987 ) 19、《水泥比表面积测定方法勃氏法》规定:透气仪试料层体积(每隔一季度或半年)应重新校正一次。 20、水泥比表面积应由二次透气试验结果的平均值确定,如二次试验结果相差(2% )以上时,应重新试验。 21、维卡仪滑动部分重300g±1g初凝针50mm±1mm终凝针30mm±1mm直径1.13mm±0.05mm试模深40mm±0.2mm顶内径65mm±0.5mm底内径75mm±0.5mm 22、流动度以水泥胶砂在流动桌上扩展的(平均直径)表示。 23、水泥强度受到(水灰比)、(原材料)、(温度)(湿度)(龄期)(试件形态)(试验方法)等因素的影响。

三年级音乐试卷分析

三年级音乐试卷分析 西戌中心小学郭金丽为了全面推进素质教育,落实音乐学科课程计划,提高学生 综合素质,检测学生掌握音乐知识的水平和创新能力,进行音乐 试卷考试,试题内容包括:填空、连线、选择、判断几部分。 一、基本情况 (一)成绩统计 全班平均48分,整体考核理想。 二、存在的问题 1、常见音乐的记号和一些简单的概念,是学生学习音乐、欣赏 音乐和音乐实践最基础也是最重要的知识,但抽测结果表明,大 多数学生有一定的简谱知识,少数学生对读谱知识掌握较差。 2、音乐欣赏不足、不细。 小学音乐教育是以音乐艺术为手段,在潜移默化中,对学生 进行思想教育和审美教育,如果学生缺乏必要的音乐欣赏能力, 那么一切美就不能为他们所感受,也就失去了应有的作用,可见, 在音乐教学中,培养学生的欣赏能力是十分重要的,本次抽测欣 赏能力一题中表现出学生对欣赏内容缺乏,并且在所知道了解内 容上而缺乏深度和细度,总体上来说,学生缺乏欣赏的深度与广度,质与量完成不够好。 3、综合能力不够强 小学音乐教学的重要任务之一,是学生掌握音乐的基本知识

和技能技巧,获得初步音乐感受能力,鉴赏能力和表现能力。 为了切实提高音乐教学质量,全面实施素质教育,针以上的问题,特提出以下建议。 (1)学校以教学为中心,音乐课堂教学是校园音乐的主要组成形式,起着主渠道作用,学校必须高度重视和加强音乐课的教学,按大纲的要求开齐,开足音乐课时。 (2)在音乐课教学中,掌握好教材的特点,突出音乐欣赏的特点,抓住基础知识、基本技能的教学,力求用生动形象、极其艺术魅力,富有启发性的语言,吸引每一位学生全身心地投入音乐活动之中,以唤起学生对音乐的兴趣和情感,同时也充分调动学生学习音乐的积极性,使其在课堂中将自己的所思所想,所知所能充分表现出来。 (3)学校要加大投入力度,不断地引进,更新现代音乐教学设备,购置中外音乐作品的音响资料。 (4)音乐教师要积极使用电教设备和现代音乐媒体辅助单元音乐课堂教学,提高课堂直观教学的效果,达到音乐课堂教学的实效。 从这次检测情况来看,乐理知识、音乐欣赏及综合训练,反映出学生对音乐知识的理解,灵活运用能力方面还有一定差距,还进一步需要教学一线的教师们努力探索,不断改进,以争取更理想的效果。

七年级生物上册期末测试题及答案

2015-2016学年度第一学期期末教学质量检测 七年级生物试题 兰波广超 本试卷共四大题,满分100分,考试时间为90分钟 学号_____________ 班级_____________ 姓名_______________亲爱的同学们: 这份试卷包括选择题、判断题、连线题、填空和简答题。希望这份试卷能够伴你度过紧张、充实、愉快的90分钟,祝你成功! 一、选择题:(下列每题均只有一个正确答案,请将正确答案的代号填写在下面的答题栏内。每小题2分,共50分。) 1.“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”。这是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句,它主要描写哪一种非生物因素对鸭生活的影响?() A. 阳光 B. 江水 C. 温度 D. 空气 2.属于生物基本特征的是() A. 生物都能快速运动 B. 生物都是由细胞构成的 C. 生物都能进行光合作用 D. 生物都能生长和繁殖 3.下列食物链中,正确的是() A. 草→蚱蜢→食草虫→蛇→鹰 B. 蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐 C. 狐→鹰→食草虫→蚱蜢→草 D. 草→蚱蜢→食草虫→鹰→蛇 4.在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用的鼠妇的数量是() A. 一只 B. 两只 C. 三只 D. 十只以上 5.生物既能适应环境,又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是() A. 夏天大雨过后,蚯蚓常常会爬出地面 B. 大树底下好乘凉 C. 鸟类迁徙 D. 沙漠中的仙人掌,叶退化成刺 6.西藏野牦牛休息时,体态与岩石相似,有利于捕食和御敌。这种现象体现了() A. 生物适应环境 B. 生物依赖环境 C. 环境改变生物 D. 生物改变环境

高三上学期语文第一次质量检测试卷第1套真题

高三上学期语文第一次质量检测试卷 一、选择题 1. 阅读下面的文字,完成各题。 100年前,中国大地了震惊中外的五四运动。五四运动以磅礴之力了中国人民和中华民族实现民族复兴的信心,孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的五四精神。五四精神的核心是爱国主义精神,中国的爱国主义精神更多地体现为“家国情怀”,五四运动时,面对国家和民族生死存亡,一批爱国青年,全国民众奋起抗争,誓言“国土不可断送、人民不可低头”,奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。 “知责任者,大丈夫之始也;行责任者,大丈夫之终也。”()。五四时代的青年们心怀天下,为济世救民,不惜,慷慨赴难。秉承五四精神,家国同构,以复兴宏愿激发个体的神圣感,借此建立起当代青年的精神支撑和奋斗动力,最终实现民族复兴中国梦,这才是五四精神最大的当代价值,也才是我们对五四运动100周年最好的纪念。 (1)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是() A . 爆发鼓动临危受命夙夜在公 B . 暴发鼓动挺身而出舍身取义 C . 爆发鼓舞挺身而岀舍身取义 D . 暴发鼓舞临危受命夙夜在公 (2)下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是() A . 责任和担当,乃是家国情怀的精髓 B . 家国情怀的精髓,乃是担当和责任 C . 责任和担当,家国情怀的精髓就体现在里面 D . 家国情怀的精髓,就体现在担当和责任里面 (3)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()

A . 家国同构,秉承五四精神,以复兴宏愿激发个体的神圣感,借此建立起当代青年的精神支撑和奋斗动力 B . 秉承五四精神,家国同构,以复兴宏愿激发个体的神圣感,借此建立起当代青年的精神支撑,加快当代青年的奋斗动力 C . 家国同构,秉承五四精神,以复兴宏愿激发个体的神圣感,借此建立起当代青年的奋斗动力和精神支撑 D . 秉承五四精神,家国同构,以复兴宏愿激发个体的神圣感,借此建立起当代青年的精神支撑,增强当代青年的奋斗动力 二、现代文阅读 2. 阅读下面的文字,完成下面小题。 百年中国美学的现代建构离不开对西方美学的借鉴,但这种借鉴乃是一个首先“学西”、继而“化西”的创造性现代转化的过程,某种意义上也是中西互鉴的特殊形态,从而达到中西美学不同程度的创新融合。 中国现代美学主要奠基人之一的王国维,早在20世纪初,在译介叔本华悲观主义意志论哲学著述基础上,撰写了迥异于传统思想的《红楼梦评论》;借鉴康德美学“鉴赏判断的四个契机”说,首次提出“一切之美,皆形式之美也”的重要主张,并建构起具有中国传统特质的“古雅”说;借鉴德国古典美学诸家,对中国古典美学尤其是先秦道家美学思想作了深刻反思,自觉把二者加以融会贯通,写出了《人间词话》这一中国现代美学的奠基之作,创建了以“境界”为核心范畴、意蕴丰厚的创新美学体系,对传统的“意境”说作出了具有现代性的创造性开拓。王国维之所以在融通中西上作出如此巨大的贡献,与他具有超越中西学术二元对立的现代视野有密切关系。他主张“学无中西”,批评持中学、西学二分的“俗说”,“虑西学之盛之妨中学,与虑中学之盛之妨西学者,均不根之说也”,认为“余谓中西二学,盛则俱盛,衰则俱衰,风气既开,互相推助。且居今日之世,讲今日之学,未有西学不兴而中学能兴者,亦未有中学不兴而西学能兴者。”这样一种关于中西学术互助、互动、互鉴、互促的

建筑工程质量检测-试卷

、填空题(每空2分,共10 分) 2、重要程度及监督监督控制要求不同的质量控制点,按照检查监督的力度不同 我们可以分为见证点 W 点和停止点 H 点。 3、 施工时所用的砌块产品龄期不应小于 28 d 。 4、 涉及结构安全的试块、试件和见证取样与送检的比例不得低于有关标准规定 取样数量的30 %。 5、 所有分项工程施工,施工单位应在自检后,填写 分项工程报检申请表 并附上 分项工程评定表 。 二、单项选择题(每题3分,共30分) 1、主体结构应由(D )组织进行验收。 A 、项目经理 B 、施工单位质量负责人 C 、专业监理工程师 D 、总监理工程师 2、根据《建设工程施工质量验收统一标准》 由 (B )组织。 A 、施工单位 B 、建设单位 C 3、 当大体积混凝土平面尺寸过大时,可以适当设置( C ),以减小外应力和温度 应力;同时也有利于散热,降低混凝土的内部温度。 A 、沉降缝 B 、温度缝 C 、变形缝 D 、后浇缝 4、 工程开工前应由(D )向有关人员进行安全技术交底。 A 、项目经理 B 、项目专职安全管理员 C 、项目经理部的安全工程师 D 、项目经理部的技术负责人 5、凡涉及安全、功能的有关产品,应按各专业工程质量验收规范规定复验,并 B 、设计单位 D 、监理工程师(建设单位技术负责人) 6隐蔽工程在隐蔽之前,应由(D )通知有关单位进行验收,并形成验收文件。 A 、建设单位 B 、监理单位 C 、业主 D 、施工单位 7、观察验槽的重点应选择在(C ) A 、基坑中心点 B 、基坑边角处 C 、受力较大的部位 D 8、暗龙骨吊 顶工程下列项不需防腐处理的是(C ) A 、金属吊杆 B 、木龙骨 C 、石膏板 D 、金属龙骨 9、C30表示混凝土的(C )应大于或等于30MPa 且小于35MPa (GB50300,单位工程竣工验收应 、设计单位 D 、监理单位 经(B )检查认可。 A 、施工单位技术负责人 C 、建设单位技术负责人 最后开挖的部位

七年级音乐教学质量检测分析修订稿

七年级音乐教学质量检 测分析 WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-

音乐教学质量检测分析 为切实加强九年义务教育阶段各年级各学科课程管理,有效监控、检测和指导义务教育阶段初中各年级各学科教学质量,促进基础教育课程改革深入实施,特对初中七、八年级音乐学科进行统一检测,从这次考试试题看,题目的综合性很强,音乐学习中应掌握的重要的知识点在试卷中都有体现,覆盖面广,考察学生综合能力。但就七、八年级音乐成绩来看,可以看出音乐教育发展和掌握的不平衡。以下是我对本次考试的试题分析: 一、考查知识点: 1、试卷是考查学生音乐基础知识和基本技能的前提下进行命题,题型多样化,涉及面广突出学生平时音乐知识和技能的积累。从学生得分的情况来看,学生答题错误集中在乐理知识方面:例如: 1、变音记号中表示升记号的是( ) A. # B 、b C 、互 D、 f 2、在一拍内三个音的时值均等,这种特殊的节奏叫做() A、三分音符B三节奏 C三连音D、三拍子 此题考查学生对音乐基本要素的记忆,此题有80%的学生答错,可见学生对基本知识点记忆不清,在教学过程中教师对乐理知识强调不扎实。 2、学生答题得分较高的题是考查学生听辨能力的题和歌唱知识的题。比如第二题判断题,第三题写出歌词片段相应的曲名。这些

题,选择了各单元有代表性的乐曲,比如《三国演义》主题曲,《西游记》主题曲,《送别》、《阳关三叠》等等这些作为音乐欣赏平时也比较重视,学生答题出错率相对较低,40%的学生完全能答对。这反映了音乐教学中的一些问题,对音乐欣赏和唱歌课的偏重,而对音乐理论和音乐创作的忽视,这导致学生的认识偏差,认为音乐课只是听歌课、唱歌课,而没有领会音乐的真正意义。而这些都和我们的音乐教师的引导有直接的关系。 四、个人看法: 针对上述我校学生考试情况的抽样分析,我对我校音乐教育现状提出自己的看法: 1、教学思想观念落后。目前,我国正在大力推行课堂教学改革并没有从根本上转变大多数乡村中小学教师和领导的教学观念。不少学校仍把各种统考分数作为评价教师和学生的唯一标准,而且很多农村基层学校领导对音乐教育教学知之甚少,认为音乐课只是一门辅修课,与升学无直接联系,在学校教育中可有可无。所以,忽视音乐教学,用数学、语文等“主科”抢占音乐课的现象在农村很普遍。另外,学校对教师的考核与学生升学考试成绩挂钩,音乐课不统考,音乐老师也就没有成绩,就成了教师中的落后分子。这不仅破坏了音乐课的整体教学,打击了音乐教师的授课积极性,遏制了音乐教学的发展。 2.音乐教师素质低。

福建省宁德市2018-2019学年高二上学期期末考试生物质量检测试卷(含详细答案)

宁德市2018-2019学年高二上学期期末质量检测 生物试题 第Ⅰ卷选择题 本卷共35题,1-20每题1分,21-35每题2分,共50分,每小题只有一个选项符合题意。 1.下列各组化合物的元素组成相同的是 A.胃蛋白酶、核酸 B.磷脂、ATP C.淀粉、核苷酸 D.胰岛素、DNA 2.下列蛋白质相关知识的叙述,正确的是 A.蛋白质分子中的氮主要存在于氨基中 B.盐析过程中蛋白质的结构没有发生改变 C.组成生物体的蛋白质都含有20种氨基酸 D.氨基酸脱水缩合产生的水中的氢都来自氨基 3.下列关于核酸的叙述,正确的是 A.硝化细菌的遗传物质是RNA B.线粒体和拟核中都含有DNA C.DNA是脱氧核糖核苷酸的简称 D.豌豆叶肉细胞中的核酸含有4种碱基 4.关于“鉴定生物组织中糖类、脂肪和蛋白质”实验的叙述,正确的是 A.甘蔗含糖丰富,适合作为还原糖鉴定的材料 B.用于鉴定还原糖的斐林试剂可直接用于蛋白质的鉴定 C.脂肪鉴定中用苏丹Ⅲ染液染色后,用无水乙醇洗去浮色 D.尽量选用颜色浅的材料,以免对实验结果产生干扰 5.关于细胞膜结构和功能的叙述,错误的是 A.磷脂双分子层构成了细胞膜的基本支架 B.高等植物细胞可通过胞间连丝进行信息交流 C.当细胞衰老时,其细胞膜物质运输的功能升高 D.细胞膜结构的完整性可用台盼蓝染色法进行检测 6.细胞内某些损伤的细胞器可以被细胞中的膜包裹形成囊泡,囊泡与溶酶体融合形成“自噬溶酶体”,最终被溶酶体中相关的酶“消化”。下列有关溶酶体的叙述,错误的是 A.属于生物膜系统 B.含有多种呼吸酶 C.能分解损伤的细胞器 D.与囊泡融合过程体现了膜的流动性 7.下列有关细胞核的叙述,错误的是 A.核膜把核内物质与细胞质分开 B.染色体的主要成分是DNA和蛋白质 C.核仁在细胞周期中的分裂间期消失,分裂后期重建 D.核孔实现了核质之间频繁的物质交换和信息交流

2020高三地理质量检测试题(一,含解析)

2019高三质量检测(二) 文科综合地理试题 第Ⅰ卷 本卷共35小题。每小题4分,共140分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 崇明东滩位于长江入海口, 2002年素明东滩被正式列入国际重要湿地,是公认的具有全球意义的生态敏感区。互花米草地下根茎发达,上世纪90年代中期,互花米草作为一种有益的植物被引种到崇明东滩。2002年之后,崇明东滩这个鸟儿的“国际加油站”面临一场巨大的生态危机,几年之中,这里的鸟类数量急剧减少,底栖动物密度和生物量大幅度下降。据此回答下列问题。 1. 上世纪90年代中期,互花米草被引种的原因是 A. 增加生物的多样性 B. 促进陆地淤长 C. 增加鸟类的食物来源 D. 减小滩涂面积 2. 崇明东滩鸟类数量急剧减少的原因是 A. 环境污染加剧 B. 气候变化 C. 滩涂面积的减小 D. 食物减少 3. 崇明东滩作为国际重要湿地,适宜发展 A. 滩涂养殖业 B. 水产品加工业 C. 旅游业 D. 绿色农业 【答案】1. B 2. D 3. C 【解析】 1. 根据材料“互花米草地下根茎发达”,因此,引种的最主要目的应该是促淤造陆,选B。 ......... 3. 崇明东滩作为重要湿地,不能大规模发展养殖业、工业、农业,但可以发展旅游业,选C。 下图示意“世界某区域等高线地形和自然带分布图”。据此完成下列问题。

4. 图中山脉西侧山麓地带的气候类型是 A. 温带海洋性气候 B. 温带大陆性气候 C. 亚热带季风性湿润气候 D. 温带季风气候 5. 导致图中山脉东西两侧自然带差异的根本原因是 A. 太阳辐射 B. 大气环流 C. 地形 D. 洋流 6. 该区域西部的海域为 A. 北印度洋东部 B. 南太平洋东部 C. 北太平洋西部 D. 北大西洋西部 【答案】4. A 5. C 6. B 【解析】本题组考查世界地理,难度不大。根据西海岸基带植被为落叶林可以推断该区山麓地带为温带海洋性气候;由于地形阻挡西风深入导致山地东西两侧降水差异大,区域东为陆地、西为海洋、基带为温带可以据此结合选项分析。 4. 由图可知,该山山麓地带植被为落叶林,落叶林为温带海洋性气候或温带季风气候植被,根据图示,该山应位于大陆的西岸,而温带季风气候分布在亚洲大陆东岸,排除。只有温带海洋性气候符合要求,选A。 5. 图中山脉为南北走向,东西两侧自然带差异主要是因为降水的不同,而降水的差异主要是因为山脉阻挡西风导致迎风坡和背风坡降水的差异,选C。 6. 此图是指海域位于大陆的西侧,北大西洋西部、北太平洋西部均为陆地,北印度洋东部山麓为热带植被,均不符合题意;只有南太平洋东部符合要求。故选B。 辽宁桓龙湖畔有一块最适宜冰葡萄生长的地方,被称为“黄金冰谷”,这里具备在全球范围内罕见的冰葡萄生长所需的各种理想因素:北纬41度、海拔380米,使冬季寒冷但不干燥,而且每个冬季都能达到零下8℃并持续24小时以上的自然低温,确保每年都有冰葡萄酒出产。据此回答下列问题。 7. 影响冰葡萄生长的主导因素是

期末质量检测试卷 苏教版

(苏教版)五级语文上册期末质量检测试卷 班级姓名成绩 (笔试时间为120分钟) 卷面分 总分等第题号一二三四五六七 (5分) 得分 一、看拼音,规范地写出词语。(8分) lǐ mào miǎn lì duàn liàn ɡé bì dàn shēnɡ xiānɡɡǎnɡ dān wù hài xiū 二、给下列字选择正确的读音。(3分) 宾(bīng bīn)馆嘲讽(fěng fǒng)宝匣.(jiá xiá) 令(líng lìng)狐友谊(yí yì)呜咽(yàn yè) 三、划出下列词语中的错别字并改正。(6分) 迫不急待()凶相必露()手屈一指() 心喜若狂()莫明其妙()惊谎失措() 四、按要求填空。(10分) 1.“疾”用音序查字法应查大写字母(),音节是(),字典中的解释有(1)病,疾病;(2)恨;(3)快,迅速。“奋笔疾书”中的“疾”应选(),“嫉恶如仇”中的“疾”应选()。 2.天真冷啊,。(把句子写具体) 3.还有什么语言更能表达我此时的全部感情呢?(换个说法意思不变) _______________________________________________________ 4.多读好书,可以丰富和提高我们的知识。(修改病句)

_______________________________________________________ 5.春风吹过,小树在风中轻轻摆动。(改为拟人句) ________________________________________________________________ 6.请为学校读书节写两条关于读书的名言或谚语。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 五、根据课文内容填空。(18分) 1.这些彩塑___________,___________。有___________的菩萨,有威风凛凛的天王,还有___________的力士。(《莫高窟》) 2.儿童是我国古诗中经常出现的主人公,如袁枚在《所见》中写牧童骑牛唱歌的诗句“__________________,__________________。”和辛弃疾在《清平乐村居》中写小儿活动的“__________________,__________________。”都写出了儿童的天真可爱。 3.《林冲棒打洪教头》选自《_________》,作者是_________,这部小说中有许多脍炙人口的故事,如《________________》《_________________》。读着这部小说,我不由得想到“________________、________________、________________”这些成语。我国四大古典名著另外三部是《_________》、《_________》、《_________》 4.富兰克林坚持做“风筝实验”,终于揭开了___________ ;谈迁凭借______________的信念,编写完成了明朝编年史——《国榷》;李时珍经过二十几年的不懈努力,写出了药学巨著《___________》……这些事例给予我们的启示是: _______________________________________________________________。 六、阅读短文,回答问题(8+12分) (一)推敲(片断) 贾岛回答道:“我正在斟酌诗里的一个字眼儿,无意间冲撞了大驾,求您宽恕。” 贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈,并说自己正在犹豫不决,不知道是用“推”好,还是用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人,便很有兴致地思索起来。过了一会儿,他对贾岛说:“还是用‘敲’字更好些。月夜访友,即使友人家门没有闩,也不能莽撞推门,敲门表明你是一个懂礼貌的人。再说,用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静,读起来也响亮些。”贾岛听了,连连点头。 后来,人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。 1.写出下列词语的近义词。

音乐美术测试卷 (1)

吴兴区2014学年第二学期音美学科教育质量监测卷(八年级) 考试时间(14:30 --- 15:40) 座位号 音乐卷 一、听赏能力题(每题听2遍,单选) 1. 你听到的歌曲是哪个族的民歌 ( ) A.朝鲜族 B.哈萨克族 C.傣族民歌 D.高山族 2. 这是我国家喻户晓的一首乐曲的片段,该乐曲的体裁和主奏乐器是 ( ) A.交响曲 小提琴 B.交响曲 长笛 C.协奏曲 小提琴 D.协奏曲 长笛 3. 你听到的民歌属于哪种体裁形式 ( ) A.山歌 B.小调 C.号子 4. 你听到的歌曲,它的演唱形式是 ( ) A.重唱 B.轮唱 C.合唱 D.齐唱 5. 这段哀婉动人的音乐片段,它是下列哪部影片的主题音乐 ( ) A.人鬼情未了 B.天空之城 C.放牛班的春天 D.辛德勒的名单 6. 交响序曲《御风万里》采用我国多地民歌主题为创作元素,在这段音乐中你听到的是哪两 首民歌主题 ( ) A.《黄河船夫曲》《嘎达梅林》 B.《嘎达梅林》《囊玛》 C.《黄河船夫曲》《囊玛》 D.《嘎达梅林》《哈萨克族民歌》 7. 你听到的音乐属于下列哪个乐种 ( ) A.河北吹歌 B.福建南音 C.江南丝竹 D.广东音乐 8. 这首歌曲选自下面哪部音乐剧 ( ) A.《音乐之声》 B.《悲惨世界》 C.《猫》 D.《金沙》 9. 你听到的音乐为下列哪种舞曲体裁 ( ) A.圆舞曲 B.探戈 C.小步舞曲 D.波尔卡 10.这一主题音乐选择下列哪首交响作品 ( ) A.中亚西亚草原上 B.沃尔塔瓦河 C.荒山之夜 D.图画展览会 学 班 姓

二、调查问卷题(请根据实际情况选择一个答案,将序号填在相应的括号里)1.这个学期你每周上几节音乐课?()A.0节 B.1节 C.2节 2.这个学期上音乐课的地点在哪儿?()A.音乐教室 B.自己班级 C.不一定 3.这个学期你通过音乐课学会演唱几首歌曲?()A.0-2首 B.3-6首 C.7首以上 4.初中音乐课中你有表演小打击乐(例如串铃、三角铁、铃鼓、木鱼、双响筒、碰铃等)的机会吗?()A.从来没有 B.经常有 C.偶尔有 5.老师在音乐课中下发和使用音乐课本了吗?()A.从来没有 B.经常有 C.偶尔有 美术卷 一、调查问卷题(请根据实际情况选择一个答案,将序号填在相应的括号里)1.这个学期你每周上几节美术课?()A.0节 B.1节 C.2节 2.这个学期上美术课的地点在哪儿?()A.美术教室 B.自己班级 C.不一定 3.你记得这个学期美术课习作大概有几次?()A.0-2次 B.3-6次 C.7次以上 4.初中阶段美术课有过室外写生的机会吗?()A.从来没有 B.经常有 C.偶尔有 5.老师在美术课中下发和使用美术课本了吗?()A.从来没有 B.经常有 C.偶尔有

高三4月质量检查英语试卷(含答案)

普通高中毕业班质量检查 英语试题 第二部分阅读理解(共两节,满分40分) A If you need to spend time on the road,it’s important to find ways to keep safe on your feet. Don’t suppose it's your right of way. Yes, you might be crossing at the right place, at the right time, within the crosswalk area, but you are still exposed to danger. It could be a distracted driver, or a cyclist with a loose sense of traffic rules, so you could still get hurt. You can be in the right legally, but that won’t be much help when you're in the hospital. F ollow pedestrian signals. Just as drivers aren’t supposed to speed up to beat a light when crossing through an intersection, pedestrians need to take the same care when obeying their own signals. If the hand is flashing and the countdown is into single dig its (数字),stay where you are. Trying to outrun the flashing hand is unsafe,especially as cars try to clear the intersection before the light turns red. Give drivers enough time to stop when crossing. Don’t suppose that drivers will jam on their brakes when you hit the crosswalk signals. Some provinces, such as Alberta, issue (发出)a ticket if you don’t give drivers enough time to brake. Cross quickly. Once you’ve followed all of the other rules, and it is safe to cross the street, don’t then just wander along in front of six lanes (车道)of traffic. There’s no need to run or jog, but respect the drivers who respected you enough to stop for you. 21. Who is the text intended for? A. Drivers. B. Cyclists. C. Police. D. Pedestrians. 22. What does the underlin ed word “distracted” in Paragraph 2 mean? A. Considerate. B. Strange. C. Kind-hearted. D. Absent-minded. 23. In what case would pedestrians in Alberta be fined? A. Racing against time with drivers. B. Following crosswalk signals. C. Crossing the c rosswalk area. D. Walking outside six lanes. 24. What can be a suitable title for the text? A. Rules for Traffic Police B. Tips to Keep Safe on Your Feet C. Things Every Driver Should Know D. Signals for Both Pedestrians and Drivers

下学期期末质量检测试卷

下学期期末质量检测试卷 (全卷满分120分,答题时间120分钟) 注意事项: 1. 本试卷分选择题和非选择题两部分. 在本试题卷上作答无效.......... ; 2. 答题前,请认真阅读答题.......卷.上的注意事项...... ; 3. 考试结束后,将本试卷和答题.......卷一并交回.... . 一、选择题(本大题满分36分,每小题3分.在下列各题的四个备选答案中,只有一个是正确的,请在答题卷上把你认为正确的答案的字母代号按要求...用2B 铅笔涂黑). A. 5 B. ±5 C. 5 D. ±5 2. 如图,直线AB 与直线CD 相交于点O ,E 是∠AOD 内一点, 已知OE ⊥AB ,∠BOD = 45°,则∠COE 的度数是 A. 125° B. 135° C. 145° D. 155° 3. 327-等于 A. -3 B. 3 C. 13 D. 13 - 4. 如图,直线AB 、CD 被直线EF 所截,则∠3的同旁内角是 A. ∠1 B. ∠2 C. ∠4 D. ∠5 5. 如图,BE 是AB 的延长线,下面说法正确的是 A. 由∠1=∠2,可得到AB ∥CD B. 由∠2=∠C ,可得到AD ∥BC C. 由∠1=∠C ,可得到AD ∥BC D. 由∠1=∠C ,可得到AB ∥CD 6. 把不等式x + 1≥0在数轴上表示出来,则正确的是 7. 下列调查中,适合采用全面调查(普查)方式的是 A . 对漓江河水质情况的调查 B . 对端午节期间市场上粽子质量情况的调查 C . 对某班50名同学体重情况的调查 D . 对某类烟花爆竹燃放安全情况的调查 8. 点P 在第二象限内,P 到x 轴的距离是4,到y 轴的距离是3,那么点P 的坐标为 A. (-4,3) B. (-3,-4) C. (-3,4) D. (3,-4) 9. 要了解某种产品的质量,从中取出300个产品进行检查,在这个问题中,300个产品的质量叫做 A. 总体 B. 个体 C. 样本 D. 样本的容量 D C 2 1 A B E (第4题图) (第5题图) A B C D

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