浅析俄罗斯总统普京的领导风格与人格魅力

领导学

课程考核论文

授课教师：李毅

授课学期：2013-2014 /2

课程类别：限定选修课

课程代码：101706

课程序号：0428

学分：2

姓名：张锦涛

学号：2011113145 班级：11金融工程

2014年6月

浅析俄罗斯总统普京的领导风格与人格魅力

——由克里米亚事件引发的思考

摘要：众所周知，关于领导的定义域内涵就一直是历史学家和哲学家感兴趣的话题，学术界，学者和作家对“领导”这个术语的定义多达几百种，因此究竟什么才是领导，领导应该是什么样的，怎么样才能做一个好的领导，这些问题一直都受到了学术界的密切关注和积极探讨，并且在这个过程中取得不少新的研究成果，但是我相信，学术界永远不会得出受到所有人认同的关于领导的准确定义，因为领导本身就是一个解不开的谜底，所以有一位一位权威人士将领导定义为：“地球上最容易观察到但却最不容易理解的现象。”而本文的主旨就是从最近发生的克里米亚事件出发，分析俄罗斯现任总统普京在其任职期间的一些事迹，从某种程度上探索前面三个问题的答案，当然这样的答案不一定是最标准的解释，但是我相信这一定会帮助我们更加深刻的理解什么是领导，领导什么样，怎样做领导的真正内涵。

关键词：普京领导风格人格魅力

引言：1952年10月7日，弗拉基米尔·弗拉基米罗维奇·普京在列宁格勒（现为圣彼得堡）出生，普京小时候很顽皮，六年级才当上少先队员，但是谁也没料想到，这个顽皮的少年却成为了俄罗斯乃至世界历史上最具影响力的人物之一，就在2013年，普京首次登上《福布斯》全球最具影响力人物排行榜首位，足以见得普京在世界政坛中的叱咤风云的影响力。

普京作为俄罗斯三任总统，其人生经历之精彩以及其受欢迎程度之广泛，都使得普京成为了不少人们心中的偶像领导人，他曾经说过“给我二十年，还你一个强大的俄罗斯”这样的豪言，他曾经驾驶过苏—27战斗机视察打击车臣分离分子的俄联邦军队，他曾经两次乘坐海军的潜艇下海，他甚至还乘坐橡皮艇利用飞镖捕鲸，驾驶F1赛车。总之，在人们心中，普京已经成为完美男人的化身，甚至俄罗斯有一个著名的三人合声组合“共唱一首歌”，录制过一首脍炙人口的歌曲――“做人要做普京这样的人”。一句话，普京就是姑娘们心中的白马王子，是所有俄罗斯人的希望。跆拳道黑带九段，柔道八段，这些都是普京众多光环之

一，当然他备受尊崇的原因并不全是这些，而是他用事实向俄罗斯人民证明了自己的承诺，在普京担任俄罗斯总统期间，俄罗斯在经济，军事等多个领域所取得的发展与成就，切切实实的让每一个俄罗斯人都感受到了一个强大俄罗斯的回归，俄罗斯也逐渐开始获得了其在苏联时期的国际地位与影响力，俄罗斯的大国梦就这样在英雄式人物普京的带领下，一步步的前进。

而就在最近发生的克里米亚事件，普京再一次展现出了自己强硬的作风，但是这场大国之间利益的争斗，政治家之间的斡旋，普京是否能再次赢得胜利，这些还都是未知数。

一.背景介绍

克里米亚半岛位于乌克兰南部，濒临黑海和亚速海，是前苏联走向欧洲和世界的海上通道，战略地位十分重要。历史上，克里米亚曾是俄罗斯的领土。1954年以前一直受俄罗斯管辖。1954年，为纪念乌克兰与俄罗斯合并300周年，苏联将克里米亚划归乌克兰管辖。1991年苏联解体时，克里米亚以自治共和国的身份加入乌克兰，并得到了国际社会的承认。俄罗斯对此一直耿耿于怀，2014年3月16日，乌克兰克里米亚共和国举行公民投票，决定继续留在乌克兰，还是加入俄罗斯，统计结果显示，已有超过95%的公民赞成克里米亚加入俄罗斯。3月18日，俄罗斯总统普京就在克林姆林宫发表了极具爱国激情的演讲，表示欢迎克里米亚加入俄罗斯，与此同时，西方媒体则对普京的这一行为进行了猛烈的抨击。至此，克里米亚已经成为了世界的焦点，普京也随之展开了与西方世界的斡旋与斗争。

二.什么是领导？

领导的定义到底是什么？老师在课堂上的定义是：领导(leadership)是存在于领导者与其追随者之间的一种有影响力的关系，在这种关系中，双方都寻求真正的改变并期待改变的结果能够反映他们共同的目标，因此领导的六个要点是追随者，影响力，意图，个人责任，共享目标，改变。如果能够很好的把握这六个要素，我们便有可能成为一个合格的领导。

图1 领导的定义

普京曾经有一句名言，“我希望公民把我看作雇来打工的人”。这一句话充分的反映出了普京对于自己和追随者的关系的定义，他并不是把自己当成高高在上颐指气使的“雇主”，相反他把自己描述成为了“打工者”，这使我不禁的想起了毛主席的一句名言即“为人民服务”，这和普京的那句名言有异曲同工之妙，纵观中国以及世界的历史，“水能载舟，亦能覆舟”的道理可以说是亘古不变的真理，因此领导在我看来，就是与下属有着相同的愿景和目标，同时区别与下属，他们有着自己的影响力，而这影响力的建立来自于下属对于他的发自内心的敬畏，所以一个人想要当领导，就必须与下属建立良好的关系，并且这种关系的建立并非是来自于独裁专政，而是由于其本身具有的某些特质或者行为使得追随者愿意追踪这样的领导，因此下面两个部分我将会分别利用领导的特质理论和行为理论来进行阐述和分析。

（一）领土问题没有谈判，只有战争

课堂上我曾经学习过领导者的特质理论，就俄罗斯总统普京来说，其最大的特质莫过于其强硬的作风了，所以这一部分的标题我选择了普京的一句名言，从这句话我们就能看出普京强硬的个性。普京曾经也说过“俄罗斯领土确实很大，但是没有一寸是多余的。”关于普京的这一特点，我相信没有人是不认同的，从他对于车臣恐怖分子“拉到茅房里毙了”的强硬言论，到他对于西方记者提问其是否会与车臣非法武装谈判时的发问“你们怎么不和拉登谈谈？为什么不把他请到布鲁塞尔或着白宫去谈判，问问他想要什么，然后给他想要的，让他安静地离

开？”这些都是普京强硬作风的表现，当然这也是普京在俄罗斯受欢迎的原因之一，就是他的强硬让俄罗斯人民感受到了他对于保护国家利益的决心与信心。

就本次克里米亚事件来说，普京依旧保持自己强硬的作风，在克里米亚公投后不久，他就在克里姆林宫发表了一篇慷慨激昂的演讲，在这次演讲中，普京毫不客气的回击了西方对于俄罗斯支持克里米亚的各种指责，他也抨击了西方在处理克里米亚事件上所采取的的双重标准，其演讲原文中有一段是这样说的：“克里米亚政府还有科索沃这一先例，这一先例是我们西方的伙伴自己造的，亲手制造的，和克里米亚现在的情况完全一样。他们承认科索沃从塞尔维亚独立出来是合法的，并向所有人证明，科索沃独立不需要得到任何中央政府的允许。联合国国际法庭根据联合国章程第一款第二条条例同意了科索沃独立，他们自己白纸黑字写的东西，推广到全世界，强迫所有人接受，现在倒义愤填膺起来了。凭什么?要知道克里米亚人的行动完全符合这些规定。为什么阿尔巴尼亚人（我们很尊敬他们）在科索沃能在这么做，为什么我们俄罗斯人、乌克兰人和克里米亚鞑靼人就不能做?为什么?”

普京的这篇演讲风格，他保持了自己一贯的强硬的态度，面对西方世界的双重标准，普京不仅不妥协，相反他勇于反抗美国想利用自己强大的军事力量称霸全球的妄想，这使得西方世界在面对普京这样的强硬人物的时候，也不得不做出自己的退让。除此之外，普京的强硬之中却又不乏言之有理的争论基调，在普京的这篇演讲中，普京所表达的观点都有理有据，他列举了很多西方世界在处理与克里米亚事件类似的状况时所采用的双重标准，因此俄罗斯并非依仗自己强大的军事力量而蛮不讲理，普京所强调的只是一个多元化发展的世界，而不是由美国一个国家利用强权制定所有的游戏规则。这也是普京不仅在本国内受到了民众的支持，在其他国家，普京也有不少的支持者。

普京拥有这一特点也是有一定原因的，普京出生和成长在前苏联最强大的时候，普京青年时期所处的时代是列昂尼德·伊里奇·勃列日涅夫的时代，这位苏联的领导人就是典型的强权人物，苏联当时在国际的地位是和美国平起平坐的，比如当时人类第一位进入太空的领导人就是前苏联的加加林。因此成长在这样的一个环境里，普京培养了很深的爱国主义以及个人英雄主义情怀，以及他后来加入克格勃，这些经历都使得日后成为俄罗斯总统的普京成为了勇敢，正义，

坚强的化身。

（二）独裁者？保护神？

西方媒体时不时会有抨击普京的言论放出，在西方人士看来，普京的政策严重阻碍了俄罗斯民主的发展。有学者指出，普京的政策“使得俄罗斯的民主前景变得更加不确定”。此外，还有学者批评俄罗斯对车臣政策，认为普京借口战争侵犯车臣人民人权，且在国内给反对派施加压力。俄罗斯在普京上台后显现出的政府干预市场倾向，亦屡次被自由经济主义者指责。在西方人士看来，就算普京没有授意阻止俄民主进步，他也没有积极打击这些阻碍。

对于西方人士来说，俄罗斯的民主问题最突出的体现即是国家杜马大选。2003年大选中，统一俄罗斯党控制了半数议席，而俄共则遭受大败。到了2007年，俄共更是成为国家杜马中唯一的反对党。许多西方人士指称普京利用媒体宣传统一俄罗斯党思想，且授意成立俄罗斯祖国党，抢走俄共的选票。此外，俄罗斯总统大选也被作为俄罗斯民主现状的缩影。在俄总统大选前，往往出现无人准备选举的怪现象，甚至有反对党呼吁拒绝投票。

因此所以关于普京的批评，其焦点往往集中在其权利过于集中，打压反抗自己的人，但是仔细研究过普京的一些事迹以及俄罗斯的历史之后，我认为这种指责完全是没有根据的。根据老师课堂上讲过的领导行为理论，其对于独裁式领导的定义：“领导者倾向于把所有权力集与一身，通过职位、酬劳的控制和高压统治来获取权力。”1而民主式领导的定义是：“领导学给予他人权力，鼓励他人参与，依靠下属的知识来完成任务，通过赢得下属的尊敬来获得影响力。”

从上面的定义来看，我们就能发现西方媒体的指责是多么的无中生有，俄罗斯的总统是通过人民的投票所选出来的，因此即使普京想要连任，如果得不到人民的支持，普京是无论如何也做不了这个总统的，就支持率来说，普京在2008年第一次卸任时，其支持率仍然高达60%多，俄罗斯国内希望普京继续当然总统的呼声也很高，但是迫于宪法的规定，普京还是决定让出俄罗斯总统的职位，而梅德韦杰夫来参与竞选，在2012年，梅德韦杰夫卸任之前，普京在国内的支持率还是超过了60%，甚至高过了时任总统，因此梅德韦杰夫再次提名支持普京参与新的总统竞选。而最终的竞选结果也是普京远远超过了其他竞选者，再次成功

1《领导学》理查德·L·达夫特

的当选了俄罗斯总统。因此从这些事实出发，我们可以看出普京远非是一个独裁者，相反他是俄罗斯人民心中最称职的总统，是他们的保护神。

三.领导什么样

做领导者和做你自己是同义词。就这这么简单，也是这么困难。

——沃伦·本尼斯关于领导到底是什么样的一种人，这也没有具体的定义，就像日产总裁卡洛斯·戈恩说过的“有两种类型的说法，有的人说，领导是天生的；有的人说领导人是可以培养的，我赞成后一种说法，可以培养一个领导人，当然不是说100％的人都可以成为领导人，可能只有50％的人有这种基础”，所以领导到底是什么样的，学术界也有不少的理论，下面我将分别从领导者的个性和勇气两个方面进行阐述，当然这只是领导者的所有侧面之一，并不能代表领导的所有特点。

（一）普京的领导个性

就领导的个性来说，我们曾经在课堂上学习过个性模型，其中五大个性维度包括外向性，情绪稳定性，随和性，责任感和愿意有各种经历。针对这五个维度，我将会重点分析普京的责任感和随和度，其他维度将省略不提。

普京的个性除了强硬之外，他还是一个非常幽默同时又充满生活情趣的人，最重要的是，他是一个非常有责任感，且为人随和懂得知恩图报的人。记得曾经在一个关于介绍普京的视频中看到，青年时期普京有一次和自己的同学出去玩，但是回来晚了受到了学校老师的批评，并被老师质问是谁出的主意，当时普京的一位同学主动站出来向老师承认是自己教唆了其他同学一起出去玩，因此这位同学最终被学校开除，很多年之后，普京当选总统之后，他还是千方百计的找到了这位同学，并且为他安排了很好的工作，这一件事就反映出了普京是一个知恩图报，仗义行事的人。

另外一件事也足以证明普京的这一个性，普京作为克格勃的身份从东德回国之后，一切都发生了变化，这时候普京的第一个导师同时也是普京大学时的老师索布恰克成为了苏联第一个民选市长，他看重普京的个人能力，因此没过多久普京就成为了索布恰克的左膀右臂，但是后来索布恰克谋求连任时败给了自己的对手，但是他的对手也很看重普京，希望普京能够在自己的身边做事，但是普京很

坚定的拒绝了他的请求，因为加入他就意味着背叛了自己的导师，这是普京最不能容忍的，以至到最后普京能够顺利的当选俄罗斯总统，也是受到了叶利钦的支持，而叶利钦最看重普京的品质之一就是他为人随和并且懂得知恩图报。

就普京的责任感来说，由于普京特殊的成长环境，这使得普京对于俄罗斯的发展抱有很大的希望，在普京的心中，他一直想要打造一个强大的俄罗斯，并且他也一直为这个梦想做出着自己的努力，在普京刚刚当选俄罗斯总统的时候，俄罗斯的经济基本是私有制，国家的许多命脉产业被七大寡头所控制，这些寡头都是曾经支持叶利钦竞选的利益相关者，但是普京深知这些寡头对于俄罗斯发展所造成的阻碍，因此在普京当选总统之后，他下定决心要与这寡头一刀两断，最终这些寡头因为侵犯国家利益的罪名锒铛入狱，而国家的命脉产业也转为了国有制，这些都反映出来普京是一个非常具有民族责任感的领导人，这也是为什么俄罗斯人民如此爱戴和信任普京的原因。

（二）勇气过人的普京

课本上关于勇气的定义是：“勇气是战胜恐惧不断向前的能力，勇气并不意味着没有疑虑或者恐惧，而是指尽管面对这些因素，但仍然具有行动的能力”，普京就是一个充满勇气的领导，从他坚决的打击和铲除车臣恐怖分子，我们就可以认识到这一点。

车臣问题一直是俄罗斯历任领导人的最头痛的问题之一，尤其是莫斯科大剧院事件以及别斯兰事件的发生，更加坚定了普京对打击车臣恐怖分子的决心，在普京担任总理的时期，他就发动了第二次车臣战争，极大程度的打击了车臣恐怖分子，但是也造成了一些平民的伤亡，但是战争本来就是残酷的，想要换取永久的和平就要付出一定的代价，普京深刻的认识到了这个道理，因此他做出了其他领导人没有勇气做的决定，自此之后，车臣问题再也不会困扰俄罗斯的人民。当然勇气意味着担负责任，普京在做出打击车臣恐怖分子的决定之后，也因伤及平民受到了一些西方媒体的批评和质疑，但是面对这些质疑，普京并未推脱自己的责任或者是将其推给其他人，而是选择一个人承担这些指责，因为他知道，只有这样才能彻底解决车臣问题，为了俄罗斯人民的幸福，他愿意承担这个罪名。让我们把目光再次转回克里米亚事件，在乌克兰克里米亚地区爆发冲突事件之后，西方国家不止一次的警告过俄罗斯政府不要插手这一事件，但是面对西方国

家经济制裁的威胁，普京依旧做出了自己的决定，那就是接受克里米亚加入俄罗斯的请求，其反应之快也是让西方国家措手不及，这一次他们还是拿普京没有办法，同时，普京也在这一事件中再次展现出来了自己勇敢和果断，这无疑是一个成功的领导人应该具备的品质之一，因为勇气意味着争取你想要的，说出你所想的，普京一直都是这样，他从来不去取悦西方国家，他所做的一切都是为了俄罗斯的国家利益，因此每当面临国家利益受损时，普京总是在第一时间向对手表达自己的不满，并且付诸行动，因此他极大程度的维护了俄罗斯的国家利益，为俄罗斯的强大做出了自己的贡献。

四.怎样做领导

领导魅力是领导者对公众所产生的一种强烈而带有某些神秘色彩的吸引力和感染力，能激发公众的愉悦、敬慕心理，也是公众对领导者素质、行为、形象等因素的价值褒贬、艺术审美和情感好恶的评价。

——领导魅力的定义2普京三次担任俄罗斯的总统，这充分的反映出了普京在俄罗斯的影响力，而在课堂上我们曾经学习过三种有影响力的领导方式，分别是变革型领导、魅力型领导还有联盟型领导。而普京无疑属于魅力型的领导，这种类型的领导对人们有情感影响力，能激励人民不顾困难和个人牺牲，去完成比平常更多的事情。他们会激情四溢的选用自己正在为某项事业而冒险，让人们感受到不管前面的困难有多大，他们都会坚持下去。不论是在社会中，还是在组织中，魅力型领导者通常出现在困难时期，因为他们坚韧不拔，善于鼓舞人心的个性能帮助就减轻追随者的压力和焦虑。除此之外，魅力型的领导在其他方面也可以给追随者带来好感，比如他们在艺术，体育方面的爱好与造诣，这些都成为追随者愿意支持魅力型领导的原因，因此下面我讲继续分为两个部分，分别从阐述普京的个人领导魅力。

（一）临危受命，力挽狂澜

而普京担任总统初期，俄罗斯恰恰处于苏联解体，经济衰退，国内政治形势不稳定的特殊时期，这时期的俄罗斯人民无疑是绝望的，他们急需一位能够带领他们走出困境的领导人，普京这位当时名不见经传的人物受到了叶利钦的钦点，

2《教育学文摘》2012年10月总第66期，作者李楚璇

成为了俄罗斯总统，当时俄罗斯人民还不怎么了解这个小个子的总统，但是很快通过媒体的宣传，俄罗斯人民开始逐渐认可这位总统，16年特工生涯塑造了普京的勇往直前的精神，练就了意志坚强的品格和高度的自制力，具备了极强的逻辑分析能力和随机应变能力，发展了小心谨慎、深藏不露的个性，养成了沉稳干练和理性务实的工作作风，在他上台之后，采取了一些列的改革措施，也正是普京营造出的改革氛围，为俄罗斯人民构建的理想愿景，使得他得到了更多民众的支持与认可，加强了俄罗斯人民的民族自豪感，才使得俄罗斯逐渐从低迷之中再次走向世界强国之列。

政治方面，普京就加强了对地方行政长官的控制。此前俄罗斯联邦主体的行政长官经常以对选民负责为由，拒不执行联邦政府的决策。普京一上台就采取了一系列整顿措施，加强了垂直管理系统，2004年时，普京以防止出现第二个车臣为由，废除了仿照西方建立的地方长官选举制度，改为由中央直接任命，加强中央集权。俄罗斯联邦实际上变成了单一制国家。

经济方面，苏联解体以后，俄罗斯搞了大规模私有化，创造了一批金融寡头，普京上任不久，就用行政加市场的手段，把一些战略性、资源性企业从寡头们手里夺回到政府手里。因为整肃寡头，普京不但赢得民众的普遍支持，而且在政府的主导下，俄罗斯经济迅速恢复。但也因此让俄罗斯背离了自由市场经济，强化了国家对经济的控制，走上了国家资本主义的道路。

外交方面，早在上任伊始，普京就曾明确指出：“俄罗斯唯一现实的选择是做强国，做强大而自信的国家，做一个不反对国际社会，不反对别的强国，而是与其共存的强国。”同时纵观普京时期俄罗斯外交政策，无论从俄罗斯积极参与以美国为首的全球反恐联盟大力打击恐怖主义势力，到俄罗斯以大国身份积极与美、欧、中、日构筑多种形式的双边伙伴关系，无不体现着普京外交这一灵魂所在。

（二）爱好广泛，备受追捧

谈到普京为什么在俄罗斯的支持率这么高，就不得不说他的良好形象，游泳，打猎，柔道，弹钢琴，甚至一些高难度的运动比如驾驶F1赛车，这些普京都尝试过，这在世界领导人中是少有的，因此普京几乎成为了完美男人的代言人，在他上任期间，克里姆林宫受到过上千封寄给普京的求爱信，这些都展现出来普京

的个人魅力。

当选总统后，弗拉基米尔·普京继续保留了自己对体育运动的浓厚兴趣。我们经常可以在各类媒体上看到他从事高山滑雪运动，穿着各种各样的高山滑雪服短期度假的形象。在访问日本的时候，他还与当地的柔道运动员相互切磋，在中国嵩山少林寺，他把一个小沙弥举在肩上合照，这些都向外界成功的宣传了普京作为一个领导人的良好形象。因此就是由于普京身上所散发出的这些神秘色彩，，能够激发公众的愉悦、敬慕心理，使得他能够持续获得民众的高支持率。

五．总结

就像俄罗斯这个充满神秘色彩的民族一样，普京也是一个具有神秘色彩的领导人，他时而严肃，时而幽默，时而令人恐惧，时而又让人着迷，正是这么多面的普京，成功的领导俄罗斯再次走向世界强国之列，同时他也必定会成为俄罗斯甚至世界历史上的最具有影响力的领导之一，受到人民的敬仰与尊崇。

参考文献：

1.《领导学》理查德·L·达夫特第五版

2.《教育学文摘》2012年10月总第66期

选择你的领导风格

统驭技术：选择你的领导风格（1） 两种不同的领导行为 领导者每天要做的事情很多，包括怎么去制定公司目标、考核下属，包括必要的公关活动，包括阅读报告公文等等，这些事都是领导者日常工作的一部分，透过这些日常的行为，可以把领导者的行为分成两种： 指挥性行为 领导者布置工作、命令、检查、监督、控制、指挥、指导等等，这些都可以看作是一种指挥性的行为。指挥性的行为是单向沟通的方式，即领导说，下属听。 1.如何给下属布置工作 这就是在5个Ｗ和2个Ｈ的方面给下属布置工作，基本上是一个程序化的流程。这个时候领导者是在实施一个指挥性的行为，当领导者布置完工作以后会采取严密的监督方式。在这个过程中，领导者是决定者，领导者是帮助解决问题的人。 2指挥性行为的特点

◆强调建立结构 一个指挥性行为很强的领导者强调完成任务的结构。同样一件事情、一个任务，指挥性行为的领导在布置的时候，会强调准备工作一定要如何去做，具体实行的时候要注意哪些事项，总结的时候应该如何做。 ◆组织 组织的对象是什么呢？人、财、物、时间和信息是组织的对象。例如一位领导布置一项任务是到东北去组建一家新公司，面对这项任务，前期做什么，中期做什么，后期做什么，这是结构。 如何完成这个任务呢？这就需要组织有关的资源。这些资源中，第一是人，有多少原有员工可以用，需要招聘多少新人，这是人的资源的组合。第二是财，有多少钱作为开发费。第三是物，在公司允许的范围之内可以购买哪些用品。第四是时间，必须在多长时间之内把这家分公司组建完毕。第五是信息资源，要了解一下在东北当地的市场中竞争对手都有谁？他们的市场占有率有多少？ 这就是人、财、物、时间和信息的组织，一个指挥性行为的领导者会给出明确的指示。 ◆提供忠告

优秀领导干部应具备的基本素质

优秀领导干部应具备的基本素质 素质是构成事物的基本成分，它反映事物质的性质和特点。人的素质在心理学上是指人的先天的解剖生理特点，是心理活动发展的自然前提。领导干部的素质包含的内容，不但指与生理特征相关的心理特征，也包含在此基础上后天社会实践中形成的个性能力、知识能力、作风等的总和。换句话说，领导干部的素质，是指领导者具有的内在因素、基质和基本条件，包括精神的、心理的、思想的、智能的和体质的因素等等。概括起来说，领导干部的素质，就是德、才两项。就“德”而言，无论什么阶级的领导者，都必须忠于本阶级的事业并全力以赴为之实现而奋斗，去完成阶级赋予的使命。就“才”而言，通常是指文化知识、工作能力和方法等方面所具备的素质，即领导者应具有高度的智慧、丰富的知识、高超的组织才能和领导艺术等。作为共产党的基层领导干部应当具备以下一些基本素质。一、优秀的政治素质政治素质包括这样几个方面。首先是要有坚定正确的政治方向。社会主义的领导者是社会主义现代化建设的决策者、组织者和指挥者，是社会主义的掌舵人。坚定正确的政治方向，在现阶段，最集中最具体的体现，就是能否高举邓小平理论的伟大旗帜，坚持四项基本原则，坚持党的“一个中心、两个

基本点”的基本路线，坚决贯彻、执行江泽民同志提出的“三个代表”的思想，在思想上、政治上、行动上同以江泽民同志为核心的党中央保持高度的一致，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化强国而奋斗。其次，要有全心全意为人民服务的思想。全心全意为人民服务，是我们党的根本宗旨所在。领导者要坚持同人民群众保持密切联系，坚持从群众中来，到群众中去，经常深入群众，倾听群众的呼声，关心群众的冷暖，把群众视为自己的衣食父母，而不是高高在上，做官当老爷，少说空话，多干实事。再次，能正确行使手中的权力。作为领导者，必须树立正确的权力观、人生观、价值观，时刻牢记当官为什么、在位时做了些什么、不在位后给人留下什么，时刻保持清醒的头脑，严格要求自己，以身作则，办事公道，为政清廉，自觉地接受群众的监督。最后，要有为国为民求贤若渴的精神。领导者不仅要有知人善任的本领，而且要敢于使用德才超过自己的人。鄙视嫉贤妒能，乐于举贤荐能。二、广博的知识当今世界科学技术飞速发展，随着知识经济时代的到来，领导干部所面临的工作日益广泛复杂。因此，领导干部必须掌握多方面的知识，包括政治理论知识、现代管理科学知识、具体专业知识、实践知识等，力求使自己成为一专多能的“通才 ”，以适应日趋复杂的综合性的领导工作。一是

四种领导风格

四种领导风格 向上：支持行为——表示领导提供的细节，说明和要求的多少 ·指导行为少时，员工将要更多决定完成工作的方式 ·指导行为越多时，领导人通常提供了详细的说明，所以员工只要做很少的决定 向右：指导行为——指领导给予员工的自由度和责任的多少 ·较低支持行为的领导风格可以确保员工完全掌握了专业知识才去接受新的职责。低支持给予员工的自由度和责任都较少 ·高支持的领导风格就是在布置新的工作时，对如何进行工作的组织很少，高支持给予员工更多的自由度和责任 领导风格例举

根据情景调整领导风格 领导方式不只是一个人的性格。他是综合了领导风格和员工情景的动态流程。 我们将检测员工在工作中表现出的特质，从而帮助确定采用哪种领导风格会最有效。在研究这些差异时，发现有以下两种因素 ·能力：指完成工作所需要的专业知识，天赋和技能。 这包含了：员工学会这项工作的速度，即学习能力；从事这项工作之前已经具备的 可用于此项工作的类似经验，即应变能力 ·意愿：承担工作责任及完成工作所需要的信心和积极性，也即：动机及信心 员工发展阶段 能力和意愿可以构成一个员工的发展阶段。 发展阶段 ·高能力意愿。这样的员工具有很强的工作能力，以前顺利完成过同样的工作，不需要很多说明和支持，就可以有信心和意愿面对新的挑战 ·中高能力变动意愿。这些员工具有较高能力，但是可能缺乏担任新工作的某些经验，积极性和信心会有起伏。这些员工需要支持和一些命令才能顺利完成工作。 ·少许能力低意愿。尽管以前从未执行过这样的工作，但是这些员工具有一些可以转化到工作中的技能并乐意学习，他们愿意尝试，只是对取得成功的能力感到担忧。因此他 们需要很多支持及明确，具体的命令。 ·高意愿低能力。这些或者是新员工，或者面临着复杂和不寻常的工作任务。这些员工的领导应该设想他们只有很少或没有能力，很少可以转换的能力，但他们愿意尝试，乐 意学习。他们需要指导员工。此时因为领导和员工更加关心正确的操作方式，支持 就不是很重要了。 领导需要将工作的需要与员工的特质进行比较，选择恰当的管理方式，确保有效性。

个人魅力 领导力

人格魅力在领导力实践中的应用 陈岸宏 2016111063 2016年11月

目录 摘要 (3) 人格魅力的定义 (3) 人格魅力在各领导层次的应用 (4) （1）强制型 (5) （2）亲和型 (6) （3）领跑型 (6) （4）教练型 (7) （5）愿景型 (8) 人格魅力的综合应用 (9) 结束语 (10) 参考文献 (11)

摘要 纵观古今，不难发现，具有人格魅力的领导总是或多或少受到各种形式的青睐。一个极具代表性的例子就是三国时期的刘备：在笔者看来，相比其他两国的领袖，刘备本身的个人能力可以说是很不起眼。但是凭着以“仁慈”为关键词的个人魅力，刘备在三位领袖中的评价算是最高。 在现代管理学中，科学管理体系已经完备，各种方法论十分详尽。理性是新世纪的发展趋势，管理者更加趋向用一种理性规整的方式进行管理，例如设立细致入微的规则等。然而，在各种领导力理论体系中，领导的最高境界往往指向利用人格魅力进行领导。本文讨论了人格魅力在领导的各个层次、各个方面的实践应用。 关键词：加成 人格魅力的定义 何谓人格魅力？首先要弄清什么是人格。人格是指人的性格、气质、能力等特征的总和，也指个人的道德品质和人的能作为权力、义务的主体的资格。而人格魅力则指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的很能吸引人的力量。在今天的社会里一个人能受到别人的欢迎、容纳，那么他实际上就具备了一定的人格魅力。 具有人格魅力的人，往往具有以下性格特征：

第一，在对待现实的态度或处理社会关系上，表现为对他人和对集体的真诚热情、友善、富于同情心，乐于助人和交往，关心和积极参加集体活动；对待自己严格要求，有进取精神，自励而不自大，自谦而不自卑；对待学习、工作和事业，表现得勤奋认真。 第二，在理智上，表现为感知敏锐，具有丰富的想像能力，在思维上有较强的逻辑性，尤其是富有创新意识和创造能力。 第三，在情绪上，表现为善于控制和支配自己的情绪，保持乐观开朗，振奋豁达的心境，情绪稳定而平衡，与人相处时能给人带来欢乐的笑声，令人精神舒畅。 第四，在意志上，表现出目标明确，行为自觉，善于自制，勇敢果断，坚韧不拔，积极主动等一系列积极品质。 具有上述这些良好特征的人，往往是在群体中受欢迎和受倾慕的人。在领导力实践中，良好的上下级关系，是领导的基石。以上的四个特征，在领导力的实践中都分别具有不同的积极增益，同时具有四个特征的领导者，也就是具有人格魅力的领导者在领导活动中能够更加自如。 人格魅力不仅体现在性格方面，还体现在道德品质方面。民族英雄文天祥在《正气歌》中写道：“天地有正气，杂然赋流形，下则为河岳，上则为日星。于人曰浩然，沛乎塞苍冥。”在领导力的实践中，正如较高领导层次中所推崇的那样，榜样的力量是无穷的，领导干部的道德正气，是一种直观的、现实的、可供效仿的形象教育，它可以产生人格魅力的示范效应和激励效应，从而达到从领导的目的。

领导风格测试

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领导风格自测 这是一份用来了解你的领导风格的问卷。总共有12道题目，每个题目代表一种状况。在回答问题之前，请先仔细地考虑，你面对每种状况时将如何处理，并根据实际情况把选项（单选）填在后面的括号内，而不是理论上应该怎么做。 状况1：一位新员工正在接受岗前培训，他很想把事情做好，也非常自信，只是没有多少工作方法和经验。（） A、指导下属按标准步骤完成工作。 B、提出工作要求，也听听下属的建议。 C、询问下属对工作目标的想法，并予以鼓励和支持。 D、尽量不干扰他。 状况2：你的下属经过一段时间的培训，已经基本了解自己的工作职责和工作流程，只是与前一阶段相比工作动力明显不足。（） A、友善地加强互助，但继续留心观察他们的表现。 B、尽量不做什么。 C、尽可能做出一些让他们感觉自己是很重要且有参与感的安排。 D、强调工作完成的重要性及期限。 状况3：你的下属遇到挑战性问题，显得信心不足。过去虽然有类似情况，但在你的鼓励下，多半问题都能自行解决，而且人际关系也很正常。（） A、加入进来和他们一同解决问题。 B、让他们自行处理。

C、尽量纠正他们。 D、鼓励他们针对问题自行解决，并适时给予意见。 状况4：你正计划做一项工作程序变革，而你的下属在这方面有丰富的经验，并期待着改革尽快实施。（） A、让他们共同参与变革，并适当提出合理的建议。 B、宣布变革并严密地予以监督。 C、让他们自行变革，将结果向你汇报。 D、听取他们的意见，但决定权在于你。 状况5：你刚接管一个工作效率一般的团队，前任主管经营的生产力较低，你知道团队成员对你的到来充满了信任和期待。（） A、让他们来决定自己的工作方向与内容。 B、听取他们的意见，仍关注其工作是否能达成目标。 C、重新设定目标，指导并监督他们完成任务。 D、让他们自己设定目标，并予以支持。 状况6：几个月以来，你下属的表现一直处于低估，他们也不在意是否能达成目标，你想带领团队尽快度过这个时期，提升生产力，且使工作环境能更人性化。（） A、尽量做些使他们感觉自己很重要并有参与感的安排。 B、强调按时完成工作的重要性。 C、尽量不去干扰他们。 D、听听他们的意见，鼓励并指导他们达成目标。

管理者情境与领导风格的对应菲德勒权变领导理论

管理者情境与领导风格的对应：菲德勒权变领导理论 20世纪70年代的美国是动荡不安的。在政治上，民权运动对官僚体系造成了持续冲击；在经济上，石油危机使豪华轿车失去了廉价动力；在国际上，日本与德国的经济崛起对美国企业形成了严重威胁。这种局势，使变革的呼声充斥朝野。但是，变革什么？如何变革？向哪里变？却依然迷茫。动荡不安的外部环境，使一批学者开始抛弃那种寻找一种普遍适用的、最好的管理理论和方法的思路。他们强调在管理中要根据组织所处的内外条件随机应变，针对不同的具体条件寻求不同的且适合于特定情境的管理模式、方案或方法，于是，产生了一种管理取决于所处环境状况的著名理论，即权变理论。所谓权变理论，就是寻求不同环境下的管理方式匹配关系。最浅显的表述就是：如果环境为A，那么X措施是恰当的；而如果环境是B，那么Y 措施是恰当的。美国学者菲德勒，就是这种权变理论的研究者之一。他把权变理论运用于领导模式研究。提出了权变领导模式（Contingency Leadership Model）。至今这一模式依然在有关研究中居于领先地位。 弗雷德.菲德勒（Fred E. Fiedler），美国当代著名心理学家和管理学家。他早年就读于芝加哥大学，获博士学位。毕业后留在芝加哥大学任教。1951年，他移居伊利诺伊州，担任伊利诺伊大学心理学教授和群体效能实验室主任。1969年，菲德勒前往华盛顿大学，担任华盛顿大学心理学与管理学教授，同时兼任荷兰阿姆斯特丹大学和比利时鲁汉大学客座教授。菲德勒的理论成果主要反映在他的一百多篇论文和四部学术著作中，其中的代表性论文包括《让工作适应管理者》（1965）、《一种领导效能理论》（1967）、《领导效率的个性因素和环境因素》（1968）、《如何使领导更有效率：对老问题的新解答》（1972）、《领导方式训练和经验的效果：对一种权变模型的说明》（1972）、《权变模型—领导效用的新方向》（1974）、《领导游戏：人与环境的匹配》（1976），以及《领导方式与有效管理》（1974，与马丁?切默斯合著）等。其中发表于《哈佛商业评论》1965年9－10月号的《让工作适应管理者》，是菲德勒首次提出权变领导模式的论文，比较完整地展现了他的基本思想。领导风格和LPC问卷 领导是什么？不同的学者有着不同的解释。但不管怎样解释，都离不开部下，没有部下，领导就什么都不是。领导风格的差异，其实质就是领导与部下的关系差异。用大棒驱使部下是一种风格，用胡萝卜诱导部下是另一种风格。在这两种风格之间，还可以细分出数量不等的中间类型。一般来说，动不动就挥舞着大棒的领导者，其行为多数带有专断性，目标指向也倾向于完成工作；而时不时拿出胡萝卜诱惑人的领导者，其行为多数带有参与性，目标指向也倾向于人际关系。所谓的独裁与民主、工作导向与关系导向，都是对领导风格的二分式归类。 显然，这种二分式归类有着简单化的嫌疑。现实中的领导，往往不是这种非黑即白的极端状态，而是处于两极之间的过渡状态。另外，这种二分式归类还忽略了相应的前提。例如，领导与部下是对立关系还是合作关系，这是不容忽视的本质前提。如果是对立关系，那么，领导者的行为宗旨是控制部下，拿起大棒是表现威严，拿起胡萝卜则是表现伪善。而如果是合作关系，那么，领导者的行为宗旨是激励部下，拿起大棒是为了工作，拿起胡萝卜是为了友好。不过，这些问题，已经有不少人进行了相应研究，所以不在菲德勒的关注范围之列。菲德勒关心的是，如何从实证的角度，对两种领导风格进行准确判断。

勒温：领导风格类型

勒温：领导风格类型 美国依阿华大学的研究者、著名心理学家勒温（Kurt Lewin）和他的同事们从30年代起就进行了关于团体气氛和领导风格的研究。勒温等人发现，团体的任务领导并不是以同样的方式表现他们的领导角色，领导者们通常使用不同的领导风格，这些不同的领导风格对团体成员的工作绩效和工作满意度有着不同的影响。 勒温等研究者力图科学地识别出最有效的领导行为，他们着眼于三种领导行为或领导风格，即专制型、民主型和放任型的领导风格。 勒温认为，这三种不同的领导风格，会造成三种不同的团体氛围和工作效率。专制型的领导者只注重工作的目标，仅仅关心工作的任务和工作的效率。但他们对团队的成员不够关心，被领导者与领导者之间的社会心理距离比较大，领导者对被领导者缺乏敏感性，被领导者对领导者存有戒心和敌意，容易使群体成员产生挫折感和机械化的行为倾向。民主型的领导者注重对团体成员的工作加以鼓励和协助，关心并满足团体成员的需要，营造一种民主与平等的氛围，领导者与被领导者之间的社会心理距离比较近。在民主型的领导风格下，团体成员有较强的工作动机，责任心也比较强，团体成员自己决定工作的方式和进度，工作效率比较高。放任型的领导者采取的是无政府主义的领导方式，对工作和团体成员的需要都不重视无规章、无要求、无评估，工作效率低，人际关系淡薄。 勒温等人试图通过实验决定哪种领导风格是最有效的领导风格。他们分别将不同的成年人训练成为具有不同领导风格的领导者，然后将这些人充当青少年课外兴趣活动小组的领导让他们主管不同的青少年群体。进行实验的青少年群体在年龄、人格特征、智商、生理条件和家庭社会经济地位等方面进行了匹配，也就是说，几个不同的实验组仅仅在领导者的领导风格上有所区别。这些青少年兴趣小组进行的是手工制作的活动，主要是制作面具。结果发现，放任型领导者所领导的群体的绩效低于专制型和民主型领导者所领导的群体；专制型领导者所领导的群体与民主型领导者所领导的群体工作数量大体相当；民主型领导者所领导的群体的工作质量与工作满意度更高。

领导干部年度考核个人总结篇

领导干部年度考核个人总结篇 员工考核是指公司或上级领导按照一定的标准，采用科学的方法，衡量与评定员工完成岗位职责任务的能力与效果的管理方法，其主要目的是为了让员工更好的工作，为公司服务。今天作者给大家带来领导干部年度考核个人总结【五篇】，希望可以帮助到大家。 总结一： 一年来在学校党政的正确领导下，我认真学习政治理论，不断解放思想，勇于创新，积极做好分管工作，尽职尽责履行好自己的岗位职责，为师生提供了一个安全和谐的工作学习环境。现将本人20__年度工作述职如下： 一、思想政治方面 认真学习领会党的十七届六中全会、十八大精神，在政治、思想与行动上与党中央保持一致。自觉学习宣传部下达的政治理论学习任务，认真参加“干部在线学习”达到规定学时，同时积极撰写心得体会文章。平时关注国内外政治时事，在实际工作中坚持理论联系实际，认真履行***员义务和用***员的标准规范自己言行，提高自身思想政治素质，投身学校改革发展与管理服务工作中。 二、业务工作方面 20__年在做好常规工作的同时，重点做了以下几方面工作：一是联合市城市管理行政执法局直属一大队对学校周边的流动摊贩进行专项整治行动，改善并净化了学校周边环境，有效保障学生身心健康及安全;二是严格外来车辆登记准入制度，进一步加强校内车辆的秩序管理，对违规停放车辆实行*上曝光，经过专项整治，违规现象明显减少，校内停车秩序良好;三是校园绿色公共自行车被学校评为2021年度“师生最满意十件事”之一之后，继续切实做好服务师生工作;四是加强保卫专线值班，实行保卫干部带班巡逻制度(早、中、晚班至少各1次)，捕捉和发现校园不安定因素，密切关注校园安全动态。五是分别召开“拒绝送餐和带餐入校(室)”、“关注学生公寓消防安全”两次师生安全主题交流活动，四次走进生命学院(2月)、医学院(4月)、经贸学院(5月)和物电学院(6月)，与师生进行有效沟通，进一步提高安全管理与服务水平。六是联合椒江公安分局举办“防范超市进校园”活动，进一步提高防范宣传的实效;七是为2021级新生开设

你是哪种类型的领导者

你是哪种类型的领导者 不同的领导者，有不同的领导风格，我们从万万千千的卓越企业领导人当中，选出六个典型的领导者作为候选，从中再选出一个最佳企业领导人。对比一下，你属于哪一类型的领导者？ 1.敬业创新型代表人物：身先士卒的远古水利集团总经理——大禹人物个性：大禹，姓姒，曾用名大禹，夏禹。 出生年代：上古。 教育背景：不祥。 获评职称：高级工程师。 工作简历：远古时期，天地茫茫，宇宙洪荒，人民饱受海浸水淹之苦。远古集团董事长兼CEO尧，起用禹的父亲鲧担任远古水利集团总经理，治理洪水，鲧治水逢洪筑坝，遇水建堤，采用“堙”的办法，九年而水不息。 尧的助手——助理CEO兼执行总监舜，发现鲧治水无功，便将他淘汰在羽山。舜命鲧的儿子禹继任总经理，继续治水。他从冀州开始，踏遍九州进行实地考察，决定采用因势疏导洪水的办法。 大禹在绍兴地区工作期间，绍兴受到洪水的祸害，被称为荒服之地。大禹到了这块荒蛮之地，根据实际情况，凿山疏流，将水引入东海，使这片浅海沼泽之地重新成为平原，集团员工得以重新从事垦殖事业。 大禹在绍兴娶涂山氏为妻，新婚才四天便离家治水。婚后离家十三年，曾经三次路过家门而不进去。 参选理由：“三过家门而不入”和吃苦耐劳、克已奉公的忘我精神被传为千古佳话，成为远古集团的企业精神和代表性企业文化。敬业爱岗，无出其右者。 领导远古水利集团成绩显著，因势疏导洪水有独创性。 但是，由于大禹在担任远古集团董事长期间，任用职务之便谋取私利，抛弃了禅让制度，而是让自己的儿子夏启为公司继承人，导致企业资产流失，因此大禹的参选会引起很大争议。 2.谋略开拓型代表人物：攻伐有度的区域营销经理——姜子牙人物个性：姜子牙，姜姓，吕氏，名望，字子牙，也称吕尚、姜尚，俗称姜子牙。在区域市场的开拓业务上具有鼻祖的声誉。 出生年月：商朝未年周朝初期。

两种主要领导风格的分析

两种主要领导风格的分析 --明阳天下拓展培训根据最新领导风格研究，将领导风格分为两种类型，分别是变革型和交易型，大多数的领导基本上都可以归为这两种类型。 变革型领导的特征是具有在特质和行为上都具有魅力感染，同时对待下属时倾向于动力激发、智力刺激和个性化关怀。而交易型领导的特征是意外管理（分为主动和被动两种）、情境奖励。意外管理的意思是指对突发性事件、单独性事件的管理，交易型领导大多善于意外管理，而较少地去关注建设一个防止意外事件发生的良好体系。 例如A是某家建筑工程公司的总经理，他的性格特征是有着丰富的社会阅历、工作敏锐，处理人际关系较为迂回圆滑，逻辑性较强，对待生活、对待细节比较随意。但人格魅力和感染力不够、公众演讲不具备感染力。 从实际工作中来看，他是一个非常典型的例外管理者，通常对于公司日常的基础管理不是特别的关注，而主要精力在于工作中发生的突发事件或者意外事件。同样，对于人员应用也是这样，如果某位员工在某件事情上的表现比较优异或者很糟糕，他会给予特别的关注，而忽视了该员工在日常管理工作当中表现出来的某些优点或特质。情景奖励这一点也在他身上体现的比较多，对于在某些特定事件上出色完成任务的人，他会非常的认可对方，并倾向于给予对方一定的物质奖励。由上分析可知，A是一位典型的交易型领导。 同时B是该公司前任总经理、现任书记，在公司陷入低谷的时候

临危受命担任总经理，带领公司走出低谷。书记的性格同样是具备丰富的社会阅历和经验，但更加擅长公众演讲，善于调动整体公司员工的积极性，更加喜欢激励员工的动力，善于从宏观角度看问题，而比较忽视意外事件的管理。这就是典型的变革型领导。 交易型领导对于短期提升公司业绩和利润有着非常大的作用。在国内建筑市场环境不透明、市场竞争不够自由化、市场不够开放先进的情况下，交易型领导能够带领企业应对恶劣的外部环境，具有强烈的现实意义。而变革型领导则能够带领公司逐步走向优秀和卓越，实现长期目标并凝聚一批优秀的有着强烈愿景的优秀人才。并推动员工建立对目标的一致热情和动力、建立起一套具备自我学习、自我换血并且优秀卓越的管理体系。 可以说这两种不同类型的领导风格有着各自的优劣之处，面对企业内外部环境，有着不同的作用和好处。如果一个企业的高层能够出现不同风格领导的互相亲密搭配，那是非常好的一件事情。 你的领导属于哪种风格呢？

四种不同的领导风格(八)

四种不同的领导风格(八) （一）命令式的领导风格指挥多，支持少，这是一种命令式的领导方式。也就是第一种领导类型，用S1（style，是领导风格的类型）表示。1、命令式的领导风格的特征领导者对员工的角色和目标给予详尽的指导，并密切监督员工的工作成效，以便工作成果给予经常的反馈。领导者经常告诉下属应该在哪里、什么时候做什么和怎样去完成各种任务。决策由领导者自己决定，交流是单向的，对如何完成工作目标的规则和纪律约束清晰、明确。 2、命令式领导风格适用的员工的类型针对高工作意愿而低工作能力的员工多采用命令型领导风格。 （二）教练式的领导风格见图2－1，在右上角的部分，这种领导方式称为S2，教练式的领导风格。指挥性行为偏高，支持性行为也偏高。教练采用的就是一种高指挥、高支持的方式。在球场上踢球的时候踢什么阵型是教练决定的，但是当队员球踢得很好的时候，教练也会给他支持，给他激励，所以他一边指挥，一边激励。一边通过指挥的方式调整员工的技能，一边通过支持的方式提升员工的工作状态，这就是所说的教练的方式。1、教练式领导风格的特征领导者命令与支持并重，领导者仍给予大量指示，同时也试图倾听下属对决定的想法。决策的控制权仍掌握在领导者手中，对员工好的行为给予赞赏，关注工作进程，及时对下属提供工作表现好坏的反馈。2、适合指导的员工类型高指挥对

员工的能力有帮助，高支持对员工的意愿有帮助，什么样的员工既缺能力又缺意愿呢？应该是第二阶段。第二阶段的员工能力只有一点点，所以还需要指挥，工作的意愿相当不足。所以，要用高指挥高支持的教练风格和方法来带动第二阶段的员工。3、教练式的领导指导员工的步骤（1）帮助下属确定问题，下属可能还不知道问题出在哪里。（2）帮助下属设定一些目标。（3）说清楚决策的理由，同时也试图听一听下属的想法，促进一些新的意见和想法的提出。必要的时候要支持和赞美下属的任何意见和建议。但是在决策的过程中，领导者依然是最后的决策人。 （三）支持式的领导风格图2－1左上角这个部分，用S3表示。1、支持式领导风格的特征高支持，低指挥，多支持，少指导，就是尽量激励下属自己去做，而不是告诉他如何去做。支持式的领导风格和方法在决策的时候有一个特点，就是让下属参与进来，创造一种宽松的气氛，鼓励下属提问，跟下属共同做决定。一个支持式风格的领导者常常举行团队会议，一起讨论问题，大家共同做决定。支持性风格的领导者跟前两种有所不同，已经从目标为导向慢慢地转向了以人际为导向。因为这种类型的领导经常给予下属一些认可、鼓励、支持。2、支持式风格的领导者适合指导的对象高支持对员工的工作的意愿有帮助，低指挥对员工的工作能力没有什么帮助。正好适合指导的是第三阶段的员工。第三阶段的员工的特点是能力较高，不需要去指挥他，他已经有了相当的经验，但是他的意愿还不足，总是上下波动，面对

领导干部怎样起到模范表率作用

领导干部怎样起到模范表率作用 一、加强修养，以强大的人格魅力征服人 所谓修养是指人们在思想道德、品质、品格和精神境界等方面经过锻炼和培养而达到的一定水平。不同的时代，不同的阶段，不同的阶层，对修养有着不同的追求，作为一名中共产党员、一名基层领导干部应重点加强五个方面的修养： 一是加强政治修养。这是个人修养的核心，政治修养就是讲政治，树立坚定的政治信念，作为一名共产党员就要有共产主义理想信念，这是共产党员的灵魂所在，失去理想信念，就失去了精神支柱和前进的方向。从一些高官的落马，可以看同其理想信念变化，思想认识滑坡，经不住侵蚀，完全背离了共产党员的把握政治信念。所以必须加强政治理论学习，树立坚定的政治信念，把握正确的政治立场，自觉形成马克思主义的人生观、世界观、价值观和正确的权力观、利益观、地位观，只有这样才能经得住考验，抗得住侵蚀，守得住灵魂。 二是加强道德修养。这是个人修养的基础，俗话说“可以一生不仕，不可一日无德”，作为一名领导干部要具备有社会主流的道德，要有高于一般自然人的道德，也就是要有高尚的道德修养，高尚道德表现出来的是一种非权力的影响力；一种不威不严，不令而行的人格魅力；一种宽宏大度、虚情若谷的胸襟，言行一致、表里如一的诚信。只有道德高尚，才能对党忠诚，待人诚恳，光明磊落。忽以善小而不为，忽以恶小而为之，才会做到慎独慎微,真正用道德的规范来约束自己，提高自己。 三是加强能力修养。这是个人修养的关键，是一个人修养的外在表现，领导干部能力的高低，可以说直接关系到下级和群众的信赖和敬佩的高低。面对新的形势、新的任务、新的要求，要当好一名称职领导，就必须加强能力修养，要具备科学决策、组织协调、知人善任、善抓落实等各方面的综合能力，只有本领高人一筹，水平高人一档，群众才能信服，才会形成权威。 四是加强作风修养。这是个人修养的保证，作风修养这是领导干部个人修养的重要方面，关系到个人素质问题，表现为一个人的办事风格，作为领导干部就要有求真务实、公道正派好作风；要有敢抓敢管、雷厉风行的牛劲，要有想干事、会干事、干大事的虎气。 五是加强心理修养。这是个人修养的保障，作为一名领导干部，要遇好事不失态，做到得意淡然；遇挫折不沮丧，做到失意泰然；遇委屈不动怒，做到从容超然，时刻保持一颗平常心。同时，还要有荣辱心、知心、感恩心，这样才会有健康的心理状态。 二、率先垂范，以超人的行动感染人 领导干部率先垂范，作表率，这是时代的必然要求，俗话说“火车跑得快，全靠车头带”，这说明了领导干部表率作用的重要性。 一是要带头学习。江泽民同志曾经指出:“学习问题,关系到广大干部的进步, 关系到国家、民族的兴衰和社会主义现代化事业的成败”这说明了学习的重要性。基层公安机关直接与各类违法犯罪作斗争，与广大人民群众打交道，涉及的领域很广, 科学门类很多, 要不断加强学习, 才能胜任工作。作为领导干部，首先是理论学习，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观理论，用先进的思想理论武装自己的头脑，树立正确的人生观、世界观、价值观，使自己立场坚定，方向明确，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。其次是业务学习，公安业务涉及面广、内容丰富，我们要认真学习好各种公安业务知识，特别是要学习好《警务工作正规化指南》，用这部工具书来提高做公安工作的本领，使自己成为业务工作的行家理手。 二是要带头真抓实干。这是领导干部作表率的关键，一个只说不做，不愿吃苦，怕吃苦的领导干部是不会赢得基层民警好评的。领导干部要敢于喊响“向我看齐”，在具体工作中

J公司领导风格对员工满意度影响的分析

北京师范大学珠海分校 本科生毕业论文（设计）开题报告 学生姓名林昭悦学号1220100148 所在院系管理学院专业人力资源管理 指导教师姓名王慧敏指导教师职称讲师指导教师单位北京师范大学珠海分校 毕业论文题目J公司领导风格对员工满意度影响的分析 选题背景及选 题意义（ 国内外研究现状、初步设想及拟解决的问题）1.1选题背景 改革开放30年来,中国企业经历从粗放式发展到专业化、精细化发展的过程。中国的企业家在管理水平、经营理念和对企业管理制度等方面都发生了根本性变化。如何留住人员，通过“人”来提高企业的运营效率以及增强企业核心竞争力的现代企业管理越来越受到企业家的重视。而人力资源管理的在企业中的重要性日益突出，提高员工工作满意度就是重要的指标之一。有效的提高员工满意度才能提高并保证与工作的效率，能在特定的环境下，整合企业所拥有的各种资源，以更有效的方式实现企业目标，是企业的利润最大化。工作满意度提高的同时，会使员工心情愉悦，有了存在感，也对企业产生归属感，从而对工作投入更多的热情，更好的服务企业，对企业的健康发展形成良性循环。因此，重视并关怀员工、提高员工满意度对企业来说有着重要的现实意义。 企业家的领导风格是一种稳定性因素，对员工工作满意度存在直接影响，对企业的日常运营与战略发展上有着重大意义。领导风格一般指习惯化的领导方式所表现出的种种特点，而领导方式与企业家个人的性格、经历与实践紧密相关。领导风格对企业造成最直观的影响就是员工满意度。企业家对员工工作环境工作需求工作动机的关注，会影响员工的工作积极性和工作效率，进而对企业的竞争优势产生影响。而企业家对员工的个性关怀、个人愿景开发和鼓舞激励，更是影响着一个企业未来的发展趋向。 J公司是起步于90年代，是一家劳动密集型企业，主要生产塑料拖鞋，员工人数约为200人。J公司企业家重视管理，深入员工工作环境，了解和关注工作时长与工作条件，懂得关注下属的发展需求，激励和鼓舞员工为实现企业效益最大化而付出更大努力。本文基于J公司企业家领导风格角度，发现其对员工满意度的影响并进行分析，发现两者的关联。基于此，来提出促进J公司的良性健康发展的建议。 1.2.1选题目的 本文从J公司领导风格出发，通过对J公司员工满意度关系的测量，实证分析了J公司员工满意度现状来了解J公司领导风格对员工满意度的影响。同时，也为其他同质性公司在经营实践中也可以得到一些借鉴。

浅谈华为公司的领导风格

沈阳理工大学应用技术学院题目：浅谈华为公司的领导风格 姓 名 院（中 心、所）经济管理学院 学 号 年 2011级 级 专 工商管理 业

考试 组织行为学科目 考试 时间 考试 分数 教师 签字

目录 摘要 ································································································ I 1.华为公司领导者的介绍 0 2.任正非的领导风格 (1) 2.1低调 (1) 2.2狼性精神 (2) 2.3用毛泽东兵法治商 (3) 2.4危机管理理念 (4) 3.任正非的领导秘诀 (5) 3.1“一法”——《华为基本法》——明确的发展纲领 (5) 3.2“两制”——规范的HR机制、严密的运营机制 (6) 3.3朴实无华的宣教 (6) 4.结束语 (7)

参考文献： (7) 摘要 领导是管理的重要的职能，领导的水平的高低常常决定着组织的生存死亡。领导的有效性是组织成败的关键。领导者身负组织领导的重任，其思想观念、心理素质和特殊心理机制，不仅影响到个人工作的成效，更影响到其部署和群体作用的发挥乃至整个组织的行为绩效。领导的本质是影响力，即对一个组织、一个群体或一些人的行为与观念是施加影响的过程。领导能力意味着影响着团队中成员的发展、留任和激发成员的能力，具有魅力的领导有能力将其自身的价值观与其下属的相统一，他能够影响其下属视其为了集体的利益而舍弃自身的利益。具有魅力的领导，可以激发团队的成员对于团队的项目的热情、发展其忠诚度，建立成员们的自信和承诺，领导者将成为影

国有企业中高层管理者领导风格与组织气氛关系研究

中国在加入之后，国有企业面临着更加激烈及复杂的竞争环境，传统的资源优势正在逐步受到挑战。当代中国国有企业的管理者更加需要一个互相配合、随时应对变化的领导班子及管理梯队。组织气氛是影响组织绩效的重要因素。传统的国有企业的领导风格在新的竞争环境下仍旧存在并且扮演者重要的角色。如何认识国有企业领导的领导风格与组织气氛的关系，什么样的领导风格更加有利于塑造组织气氛，是中国国有企业领导需要考虑的问题。 一、国有企业中领导风格及组织气氛现状 中国改革开发以来，持续高速的经济增长使得中国国有企业的一些内部管理问题被轻视，特别是中国国有企业的领导较少在意领导力方面的问题。很多国有企业坚持“家长式领导风格”，根据集团的研究，“家长式领导风格”最典型的特征就是较多指令，上级往往比较强势，因为“我比你的人生阅历丰富”，所以“我说你做肯定错不了”，领导一般会采用“教导员工”的思维与员工沟通;但是同时，国有企业的领导一般也会惯用“爱兵如子”，只要下属服从指挥，领导绝对会爱护和关照下属。但是这样的领导风格较难调动下属的积极性，下属会认为上级会为自己的行为负责，因此在开展工作的过程中非常依赖上级所做的决定。长期下去，组织都是依靠“火车头”带动，整个组织无法具有强大的组织能力，所以“家长式领导风格”将成为企业决胜于未来更加充分的市场竞争中的能力瓶颈。 二、领导风格及组织气氛的定义 1、领导风格的定义 国外对于领导行为的研究由来已久，从最早的古希腊雅典的苏格拉底开始，到近代美国著名管理学家孔茨，纵观研究的历史，比较知名的理论包括：领导力特质理论、领导力行为理论及权变理论，都是西方的学者从多年的研究实践中总结得出。及、咨询公司在1998年开展了一次在业界较有影响力的联合调查，从全世界两万余名高层管理者的档案中随机抽取3871名进行研究，总结出六种领导力的类型：威逼型、权威性、和谐型、民主型、以身作则型及教练型。 总的说来，领导力理论和实践发展到现在，已拓展到包括六种领导风格：指令型、愿景型、亲和型、民主型、领跑型和辅导型（领导力开发工具）。本研究在问卷设计时，参照（合益）集团的领导风格测量工具。 2、组织气氛的定义 （1935）第一次提出了在组织气氛领域的第一个概念――“心理气氛（），提出人的行为的发生需要考虑发生的情景，是个人与所在环境的函数。与合作，在1968年提出气氛或氛围的概念是人员（P）和环境（E）的关键功能链接。和（1976）对组织气氛的定义进行了总结，分成三类：一类是是组织属性，一类是个体任职，一类是群体认知。于2002年提出了六个维度对组织气氛进行描述，分别是结构、标准、责任、认知、支持及承诺。 本研究认为，组织气氛即员工认为会直接影响其工作表现的各种环境因素，包括六个纬度：灵活性，即没有不必要的规定、程序、政策或惯例，新设想很容易被接受;责任性，即员工被授权完成任务无需事事申请、等待审批;工作标准，即为组织及其员工制定了富于挑

管理学领导风格类型课件

第二节领导风格类型 一、按权力运用方式划分 （一）、集权式领导者 就是把管理的制度权力相对牢固地进行控制的领导者。优缺点详见：P226 （二）、民主式领导者 特征是向被领导者授权，鼓励下属的参与，并且主要依赖于其个人专长权和模范权影响下属。从管理学的角度看，意味着这样的领导者通过对管理制度权力的分解，进一步鼓励下属的需要，去实现组织的目标。 一、按创新方式划分 （一）、魅力型领导 这种领导有着激励下属超越他们预期绩效水平的能力。 （二）、变革型领导 这种领导者鼓励下属为了组织的利益而超越自身的利益，并能对下属产生了深远而不同寻常的影响。这种领导者关心下属的日常生活和发展需要，帮助下属用新观念去分析老问题，进而改变他们对生活的看法。 二、按思维方式划分 （一）、事务型领导 也可以称为维持型领导者，这种领导者通过明确的角色和任务要求，激励下属向着既定的目标前进，并且尽量考虑和满足下属的社会需要，通过协作活动提高下属的生产率水平。 （二）、战略型领导 特征是用战略思维进行决策。战略型领导行为是指拥有预见、洞察、保持灵活性并向他人授权，以创新所必须的战略变革能力。 第三节领导理论 一、领导特性论 有效的领导者一般具有以下共同的特征 ！、努力进取，渴望成功 2、强烈的权力欲望 3、正直诚信，言行一致 4、充满自信 5、追求知识和信息 二、领导行为论 （一）、密执安大学的研究 详见：P229 （二）、俄亥俄州立大学的研究 详见：P229-P230 （三）、管理方格论 详见：P230-P231 三、领导情景论 （一）、菲德勒权变理论 权变理论认为不存在一种普遍适用的领导方式或领导风格，领导工作强烈受到领导者所处的客观环境影响 S f（L,F,E）

打造领导干部人格魅力

打造领导干部人格魅力 打造领导干部人格魅力 党的十六届四中全会审议通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，是中国共产党适应时代发展和形势要 求所作出的重大战略部署。加强党的执政能力建设，关系到 我国社会主义事业兴衰成败、中华民族前途命运、党的生死 存亡和国家长治久安。党的执政能力建设不是抽象的， 而是具体的，它集中体现在党的执政主体的能力建设上，各级领导干部则是其中的主要组成部分，其素质如何直接影响到执政主体的水平，进而影响到党的执政能力。因此，各级领导干部的素质至关重要。当前我国正处于全面建设小康社会和开创中国特色社会主义事业新局面的关键时期，打造领导干部的人格魅力势在必行。 领导干部的人格魅力，也就是领导干部在做人、办事、从政过程中，在人民群众中形成的威望和信赖度。领导者要有效地履行职责，带领群众实现党的既定目标，除了职位、权力所带来强制性支配力量外，最重要的是通过高尚的人格力量来影响和统帅群众。 领导干部的人格魅力不是与生俱来的，只有一个充满人格

魅力的领导，才能以其德服人，以其才领人。在新形势下，领导干部要以更高的起点，更高的标准，加强修养，打造符合时代精神和中国传统文化精华的人格魅力。 牢固树立群众观点，融入群众，凝聚人气 能否在全面建设小康社会过程中充分发挥人民群众的积 极性、主动性和创造性，关键在于能否把最广大人民群众的 切身利益实现好，这就要求领导干部必须牢固树立人民群众 是历史的创造者，历史的主体是最广大的人民群众的观点。 向人民群众学习，吸取中国传统文化“民为贵、君为轻”、“官 为民役”的思想。充分认识到不论职务高低、权力大小，其言一行都代表着党和政府的形象。时时处处尊重群众，对自己严格要求，树立起老百姓是衣食父母的观念，做好人民的勤务员。 要融入群众，就要勇于深入基层，调查研究。领导干部要多“沉下去”，走到车开不到的地方，深入到容易被忽视遗忘的角落，握住群众的手，贴近群众的心，与群众零距离接触，了解群众的情绪，摸清群众的脉搏，采用群众喜闻乐见的形式把党的政策贯彻到群众中去，用公仆的赤诚把群众的愿望和呼声带回来，努力解决群众关心的社会经济、生活中的突出矛盾和问题，认真总结群众实践中的好做法、好经验。 做到急群众之所急，想群众之所想，办群众之所盼，全心全意为人民服务。 融入群众，就要把富民作为第一选择，为老百姓带来实惠。 在全面建设小康社会的过程中，必须密切联系本地区、本部门的实际，按照科学发展观的要求，把“干”与“谋”很好地统一起来。不做“形象工程”，多干利民之举，真正体现万事民为先。当一位领导干部，兴一方经济，富一方群众，建一方文明，保一方平安，形成与人民群众血肉关系，才会有根基、有底气，才能得到人民群众的钦佩和信赖。 坚持为官之道，讲政治，培养正气 对于共产党人来说，为官之道，就是要讲原则、讲党性、讲正气。名

企业文化和领导者风格的关系

企业文化和领导者风格的关系 编者按：最后，企业文化与领导风格一样，一旦成型，则较难改变。一个企业在考虑 提升企业文化的时候，首先想到的应该是巩固现有的正面型文化、防止负面型文化发生。 其次才能考虑两种不同文化之间的转变。因为文化转变往往是企业从头到脚、从内到外、 从意识形态到管理形态的巨大改变，是一次变革，因此必须顾虑周全，谨慎筹划，小心从事。 企业选择的文化类型无论是有意识还是无意识均取决于领导风格、行业态势、企业发 展阶段、外部环境等多个方面的因素，其中，领导风格是最重要的一个因素。 著名的心理学家和组织行为家保罗·赫塞Paul Hersey和管理学家布兰查德Kenneth Blanchard在20世纪60年代提出了情境领导理论Situational Leadership。该理论按照 重关系和重工作把领导风格分为推销式高关系高工作、告知式低关系高工作、参与式高关 系低工作和授权式低关系低工作，认为领导者的行为要与被领导者的准备度按照能力和意 愿分为四级相适应才能取得有效的领导效果。 其实，在具体实践中，要领导者根据被领导者的情况随需就变是很难的，原因在于领 导者风格跟性格、受教育程度、经验、所处管理阶层等息息相关，在一个时间段内是相对 比较固定的。实际情况是，被管理者需要在能力和意愿上改变自己以适应领导者的风格， 而不是领导者通过改变风格来适应被管理者。那些不能适应的，往往就被淘汰了，这个管 理思路的探讨，又进入了组织文化的范畴。 四种领导风格的划分跟企业文化的四型八态有异曲同工之妙，既相互存在联系，又有 细节方面的不同。 首先，四种领导风格与四种文化类型大致上是相互对应的如上图。一个推销式的领导 者风格会同时推动组织向高关系和高工作目标发展，从而整个组织容易向共生型文化发展。反过来，一个情感型文化组织会影响其领导者的管理风格向参与式或授权式的风格转变。 因此，组织文化和领导风格是相互影响相互制约的。 其次，领导风格和文化类型的对应并不严格，比如，通用电气从长期来看应该是个情 感型文化为主的，可是韦尔奇以强势的推销者风格成功领导了这个组织20年。授权式领 导风格在企业内比比皆是，但松散型文化类型却很少有，说明授权式领导风格对形成企业 文化类型起到很小的作用。其实，情感型文化组织和目标型文化组织都有很典型的授权式 领导存在，不过共生型文化组织中要少得多。 最后，企业文化与领导风格一样，一旦成型，则较难改变。一个企业在考虑提升企业 文化的时候，首先想到的应该是巩固现有的正面型文化、防止负面型文化发生。其次才能