(名师整理)最新部编人教版语文中考写作专题《考场作文升格技巧》精讲精练

中考作文备考之“三、二、一”

“三”：准备三类作文

1.亲情友情类：亲情是永恒的主题，总能触碰心底最柔软的地方。隔辈亲情更佳。

2.文化爱好类：展示丰厚的学养与积淀，能凌驾于在同龄人的水平之上，极易获高分。

3.个人成长类：个人在经历某些事情后成长，符合中考命题要求。

“二”掌握两种模式

1.片段组合式：万能体例，极易模仿，极容易迅速提高，极容易获得高分。

2.写好一件事：找一个美好的载体，展示细致的描写，属高手之作。

“一”学会一文多变

避免临场发挥的盲目性，让有限的资源价值最大化，节约考场上宝贵的时间，增加胜算。

河北历年作文考题

07年为话题作文“反省”（亲情类、文化类、成长类均可）

08年为选题作文

(1)那一刻，我们（亲情类、成长类）

(2)我们的生活充满阳光（亲情类、文化类、成长类均可）

09年为全命题的选题作文：“说墙”或“墙的故事”

（亲情类、文化类、成长类均可）

2010年为半命题作文：“来了”

（亲情类、文化类、成长类均可）

2011年命题作文《陪伴》

（亲情类、文化类、成长类均可）

2012年半命题作文《我与的亲密接触》

（亲情类、文化类、成长类均可）

2013年根据所给开头续写作文：语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。（亲情类、文化类、成长类均可）

2014年话题作文“这样的衣着”

（亲情类、文化类、成长类均可）

2015年半命题作文《这次，我没有》

（亲情类、文化类、成长类均可）

第一种模式：片段组合式

优势：

1.构思便捷

考场情境下心理紧张，思路容易堵塞。而“片段组合”作文只须扣紧立意，或横向并列，或纵向延伸，从平时的积累中调取、组织几个片段，构思比较便捷。

2.结构明晰

考试作文阅卷时间短，需要老师一瞥之下就能读懂你行文的思路，“片段组合”作文

整体布局总—分—总，结构匀称、明晰，阅卷老师一分钟就可以把握全文脉络。

3.化大为小

“片段组合”作文着力点在片段，每个片段的内容充实、细节精彩，只需要200字左右，让写作字数不够的情况大大降低。

模式：

1.开头点题，确定文章主旨，领起下文。

2.主体分3个左右片段，一线串珠，或并列铺陈。各个片段之间既各自独立，又彼此关连。

3.结尾呼应前文，点明题旨。

提醒：

开头：简洁点题有文采

中间：1.片段间既要有联系，又要有层次，紧扣主题。

2. 片段结构匀称美观，首尾要精致，可用段首排比反复共鸣。

3.片段内容要典型而简洁 ,多运用细节或场景描写。

结尾：升华扣题留余味

例文展示：

通向家乡的路栗一伟

奶奶，我怕没有了你，便再也找不到通向家乡的路了。

——题记

【开头简洁、点题、有文采】

奶奶已经去世两年了，她在我心中似乎永远扮演着那条通往家乡的路，于是她走后，我便再没回到过家乡。

对家乡的回忆很温暖，对奶奶也是。

记得那条路的起点，是一瓶酒枣。

【段首引领句要单独成段，吸引老师的目光，既然想引人注目，就要写出美感。1.要简洁，一般不超过一行。2.要扣题，显示自己的行文思路，且紧紧围绕给定的主题。3.要有文采，一定要把最精致的语言展示在这里。4.既要形式上统一，展示整体构思的严谨，又要有变化，展示构思的层次性。】

那是我们家乡的特产，是奶奶最拿手的一种小吃。她总能挑出一年中最饱满、最鲜艳的红枣，将它们在酒中浸润，枣子折射着太阳的每一缕光华，却是血滴般的晶莹透亮。我总是贪吃地偷走一两颗，期待枣的浓香溢满口中，期待着清脆的咀嚼声音，享受着这无上的美味。随后，奶奶便将它们装进透明的玻璃瓶，让香醇的白酒将它们熏醉……

【片段内部，因为仅有200字左右，所以千万不要大量铺垫、千万不要平铺直叙。要截取一个细节、一个画面、一个场景来细致描摹。一定要多用描写：可用环境描写来烘托渲染，可用动作、语言、神态描写来刻画人物，可用心理描写来展示自己内心的感触。】在这条路的起点，奶奶总会递给我浸好的酒枣，甜香扑鼻而来，氤氲了整条家乡的路……

【片段的结尾，也可单独成段。 1.要简洁，一般不超过两行。2.要扣题，总结内容，呼应片段的开头、再扣主题。3.要有文采，用富有哲理或抒发情感的语言，升华片段的主题。】记得那条路的中途，是满眼的绿色。【1.段首引领句单独成段。2.简洁，不超过一行。3.要扣题，显示自己的行文思路。4.形式上统一，又要有变化。5.有文采。】奶奶说，看到了枣树就看到了家。家乡是一个有山有水的小山村，山上种满了枣树，于是整片绿色中点缀着星星的红枣便成为了山间最美的装饰。路旁是缤纷的野花，绿色遮盖住了很多色彩后,便沿着山向上爬。由深到浅，由浓到疏，一层一层，重重叠叠地蜿蜒到山顶，留下一个小山尖与天空相接。

【截取一个细节、一个画面、一个场景来细致描摹。多用描写。】

一路上，虽然大多是这种景色，但绝不会单调，因为这其中一定有奶奶亲手种植过、修剪过的枣树。浓浓的绿色，会引领我家的方向。

【片段的结尾， 1.简洁， 2.扣题，呼应， 3.有文采，升华片段的主题。】

记得那条路的终点，是奶奶的笑脸。

【1.段首引领句单独成段。2.简洁，不超过一行。3.要扣题，显示自己的行文思路。4.形式上统一，又要有变化。5.有文采。】

每次回到家乡，总会先看到奶奶那张期盼的笑脸，满眼的笑意如枣子般甘甜。奶奶一辈子没出过几次这座村庄，她将一生奉献给了那些枣树。对于奶奶来说，在村口和熟人聊天便是最幸福，在这生活了一辈子的家乡中老去便是最幸福，用温暖的笑脸迎候远归的孩子们便是幸福……

【截取一个细节、一个画面、一个场景来细致描摹。多用描写。】

通向家乡的路的尽头，一定能看到奶奶的笑脸。

【片段的结尾， 1.简洁 2.扣题，呼应 3.有文采，升华片段的主题。】

通向家乡的路啊，是否还溢满枣香，是否还满眼绿色，是否还能重温奶奶的笑脸？

【全文的结尾，最好分为两段。

倒数第二段，是对全文内容的总结，1.使文章显得首尾齐全、结构严谨。2. 要扣题，呼应全文的开头、再扣主题。3.结尾不要过长，一般在三行左右。4.要有文采，多采用用富有哲理或抒发情感的语言。】

通向家乡的路，留给我无尽的思念……

【结尾倒数第一段，是全文善始善终的关键所在。1.要简洁，不超过一行。2.要升华，语言要有深意，在情感上有升华，显示哲理、流露深情。3.不要口号式的结尾，要尽可能的留有余味，让人回味无穷、掩卷遐思、感觉余音绕梁，这种效果最好。4.最好用省略号。5.在倒数第二段已经扣题后，可以不再扣题，只保留美感。】（指导：）

晾绳的牵挂

曹源

小院里，晾绳悠悠，那是一种亲情。小院里，亲情悠悠，那是一份牵挂。

——题记晾绳，是从很久以前就挂在那里了吧？守着它的人，换了一茬又一茬，换不掉的却是那不变的牵挂。

小时候，守着它的是妈妈。

从前的晾绳，挂满了孩子的衣服，一件，一件，妈妈把对女儿的爱一点点揉进衣服里，挂在晾绳上。慢慢地，晾绳上就有了母爱的味道。那是母亲对孩子牵挂的味道啊！饱满的阳光的味道，浓浓的牵挂的味道，我怎能忘却……

后来啊，守着它的是奶奶。

后来的晾绳，挂满了孩子的玩具，布老虎，毛毛熊，布娃娃……各种各样被孩子弄脏弄破的玩具，奶奶都把它们收起来，缝补好，洗干净，挂在晾绳上。晾绳上就有了针线的味道，那是奶奶对孙女牵挂的味道啊！缕缕的针线的味道，浓浓的牵挂的味道，我怎能忘却……

长大后，守着它的是爷爷。

长大后，奶奶随着我们搬进了城里，小院里，就剩下了爷爷。爷爷仍然忙碌着，将蔬菜、水果统统挂在晾绳上，晾成干菜，然后送来给孩子们品尝。慢慢地，晾绳上就有了瓜菜的味道。那是爷爷对孙辈牵挂的味道啊！新鲜的瓜菜的味道，浓浓的牵挂的味道，我怎能忘却……

而将来，守着它的会是我呢！

将来的晾绳上，一定会被我挂满亲情的回忆。想象一下，小院里，晾绳悠悠，挂着浓浓的亲情；晾绳两端，一端是我，一端是他们，是我们最亲的人……阳光照在我身上，暖暖的，就一直这么下去，多好！

晾绳啊，你可知道，你承载的不只是那些等待晾干的物件，更是祖孙三代的情意。有了你的牵挂，游子纵使离家再远，也不怕找不到家的方向。

晾绳啊，你可知道，我是多么希望你可以一直挂在那里，身上爬满了牵牛花，永远歌唱着亲人的牵挂……（指导：）

你还会再入我梦吗

夜深人静，万家灯火已熄，我躺在床上，却是辗转反侧，难以入眠。闭上双眼，梦中的情景历历浮现，与现实相叠……

梦中，你依旧是一身朴素的衣裤，系着围裙，将我赶出厨房：“别急，别急，菜还没好呢！”粗糙的手掌，染着油渍，那滑腻的触感，仿佛至今还残留在我的皮肤上，抽油烟机的响声挡不住你嗓门：“今天买了条鲤鱼，知道你喜欢，待会儿多吃点。”而我却发不出声音，只能看着你略显蹒跚的身影在狭小的厨房里忙碌……

梦中，你依旧是坐在那个朝阳的房间里，背对着阳光，戴着老花镜，倚在躺椅中，花白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的色泽，一本普通的食谱，你每天总是翻上一遍，嘴里喃喃：“小丫头正在发育，得给她弄点好吃又有营养的。”老式的收音机在红木的床头柜上沙哑地唱着京剧，那幅画图，就定格在我的梦里……

梦中，你依旧是用慈祥的眼神注视着我，手里捧着饭盒：“乖孙女，头还晕吗？我炖了骨头汤，里面放了海带，你喝点，输液的左手不要动，我端着碗，你喝。”继而，你又会转过头批评我的父母：“这么大的人，连一小孩都不会照顾，你们怎么能让我放心？”那关切的语调在我脑中回响……

梦中，你的怀抱依旧温暖，我淌着泪，躲在你的怀里，哽咽着哭诉妈妈的不是。你温柔地圈着我，不断伸手拭去我的眼泪：“好了，不要哭，天大的事有奶奶顶着，你妈那里我会去说的，她也太过分了！”说着，蕴着暖意的手掌抚过我的脊背，眼泪朦胧的我，只觉得那瘦弱的肩膀，会是我永远的避风港……

再度睁开眼，却倍感失落，空荡的房间，死气沉沉的家，已没有你每夜都亮着的小夜灯，只有你的一帧照片，放在我的床头。始终微笑的你，依旧慈祥地看着我。

奶奶，今夜，你还会再入我的梦吗？

与姥姥同行

我喜欢和你并肩同行，而你却喜欢挽着我的臂弯，向过往的邻居打招呼。我也会配合地得体微笑，你便笑得更开心，脊背挺得更直，似乎在宣告我有多么让你骄傲。

但这样的场景被时光反复打磨，褪掉了原有的颜色。我们已经很久没有见面了，姥姥。

久别后的相聚。这次，我看着你，有点生疏地说：“姥姥，一起出去走走吧。”你点头，极细极细的惊喜一闪而过。

一条宁静的小巷。

我挽着你走在这安静的巷子里，想起多年前的你，也是在这里小心翼翼地步步紧随，生怕我碰着摔着。昔日的小女童长成了亭亭玉立的少女，什么好像都在改变，爱也是吗？心海好像泛起了微波。

我细细地望向你，你终究没能低得过岁月的侵蚀，你的发已染银霜，眼神却似旧时清亮，面颊飞着红霞，依稀可以瞧见当年风姿绰约的模样。

一条繁杂的街道。

我坚定地把你护在我的身后，为你挡开拥挤的人群，带你避开喧闹声。人群渐渐稀少。一个小女孩洋溢着笑奔跑，后边紧紧跟着一个中年妇人喊着：“慢点，慢点……”我偏过头看你，记忆中好像是我在前面横冲直撞，你为我挡去伤害，是不是，姥姥？

一个喧嚣的路口。

你下意识地牵着我的手，如幼时般嘱咐我：看车，慢点。却忘了这条路我一天要走上好几次，我已长大，已不是那个懵懂的女孩。

久别重逢的一次温柔同行，一次亲密沟通，唤醒了回忆，亲情何曾远离？

落日的天空下，树叶摇曳成了华丽的斑驳，绯红的夕阳挥舞着灿烂温柔的光芒。

映着暖阳，我轻轻地拥抱你，想起了许多模糊的记忆片段。

谢谢你，姥姥！是你的臂弯，亲密的心贴心，让我拾起了往事。

天空高远，只余远处依偎在一起的两个身影。

我的平淡幸福

有时，拥有了一片云便拥有了整片天空。拥有了一份幸福便拥有了整个世界。

——题记回眸我走过的诗与画的成长道路，我拥有有着太多太多的平淡的幸福。

我的亲人，我的树

“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老。”每当听到这首歌脑海里便浮现出外公在医院照顾外婆的情景：外公一头托着外婆的腰，一手托着枕头，将外婆轻轻地扶起来。拿出保温壶，舀出一勺粥，先在口边吹了吹，又用嘴试了试温度才缓缓送入外婆的口中。这两倍老人不就是平淡幸福的真实写照吗？

我的朋友，我的花

六月的芙蓉花谢了，带走了花香，却带不走我们之间的友谊。考试完后一句“考得怎么样”它又拉近了我们之间的距离。相视一笑，坐在教室的窗边，享受着身旁的幸福，因为有你。不会忘记临近中考时你对我的鼓励，不会忘记我们共吃一碗饭的情景，不会忘记我们在毕业典礼上因为不舍而抱团痛哭。记得我们为准备体育考试而跑步的夜晚，记得我们互相借作业时慌忙的样子，记得我们共一起鬼脸的滑稽的样子。因为有你，我才明白：幸福原来很简单。

我的老师，我的灯

“把爱给了我，把世界给了我。”我们寄宿在学校的三年时间里，都是老师们把他们自己的孩子放在一边，全心全意地照顾我们。你们更多的是给了我们前进的方向与鼓励。在毕业典礼上，你们手拿稿纸，深情为我们祝福、真诚为我们鼓励。有了你们的爱与鼓励，我会好好努力。

成长路上我不孤独，有幸福的陪伴，有幸福的接触，我终会破茧成蝶，飞向属于自己的天空。

告别不是悲伤

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯.

——龚自珍

当挥手告别,我们看见他们眼中坚定的信念；当转身离去,我们看见他们高大的背影。他

们化离愁为和平，他们化离愁为奋起，他们化离愁为忠心。他们独步汗青：告别不是悲伤。

文成入藏

她回头,看见秀美的大唐江山在苍茫的古道上渐去渐远，她分明听见家乡那声声燕子的呢喃，那声声亲切的呼喊。但拭干眼泪,她告别繁华,告别亲情,去塞外播种和平的种子。回眸,是告别时的坚毅,是那凤冠霞披后的祝福。漫天的飞沙似在哭泣,枝头的苍鹰似在落泪,谁看了文成那欣慰的面颊?

告别不是悲伤,是和平的彩桥。

勾践离国

战后失败的哭声仿佛还萦绕在耳际。他一身奴役装,站在城门下。身边是他心爱的城池,如今早已断壁残垣。透过层层送别的人影,他没有看到悲伤,那双双噙满泪水的眼里是期盼,是支持。是的,他就此告别,坚毅地走向吴王的马棚。他可以受尽凌辱,但不会忘记卧薪尝胆。告别总延续着归来,归来是挥军而下的神勇,是青史留名的豪情。

告别不是悲伤,是坚毅的奋起。

屈原投江

独乘小船,渐渐远离了国都。楚怀王冷峻的目光还在脑中回荡。江水,冰凉地让人心寒,他早已无所留恋。站在江边,他看见了百姓们竭力挽留的神情，亦看见孩童高举《离骚》诵读。足矣,受辱不如归去。这是生命最后的告别,他在笑,笑庸君,笑佞臣,笑自己的忠心终将名留青史。一跃，他被江水吞没。那是凄凉的告别，还是“路漫漫其修远”的延续?

告别不是悲伤,是感人的忠心。

鸟儿告别母亲,是去拥抱天空；落叶告别树枝,是去孕育希望；小帆告别港湾,是去接受挑战。

告别不是悲伤。

告别之美

蒲公英告别枝丫，为了去另一片土地绽放霎那芳华的美丽；流星告别宇宙，为了划破夜空在黑暗中展现耀眼的美丽；溪水告别山林，为了淌过四季奔向大海体验广博的美丽。

告别之美，是未来与过去的汇合,是希望与失望的交织，是决然与不舍的融聚。

告别之美，在易水寒风之中。

他端着一杯酒，手不禁颤抖，眼前的人熟悉而又陌生，萧索的秋风怒吼着，烈酒在胸中澎湃，他知道自己的使命，要杀的人正坐在秦王宫内，野心勃勃企图统一中原。又是一杯酒，他清醒了些，唱起了“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”。在太子丹的一声“珍重”中，他头也不会回地上了马车，心中默念：嬴政，领死吧！

告别之美，美在“士为知己者死”的慷慨悲壮。

告别之美，在汨罗江畔。

他站立着，一动不动，只有目光久久地凝视着远方。江边，一轮残阳缓缓地下沉。这个吟着“众人皆醉我独醒”的人，如今也醉了吗？那又为何任凭秋风刮过他布满皱纹的双颊，任凭浪头拍打他为民奔波疾呼的双脚，任凭余晖刺痛他看透朝野浑浊的眼眸？他静静地转身，望着远处的国都：“别了，祖国。”一切消失在不息的江水之中。

告别之美，美在：“上下求索”的真诚执着。

告别之美，在远山菊海中。

他早已习惯了现在的生活。清晨，薄雾轻纱，鸟语花香，在菊丛中漫步，在田园中劳作，闲适而自在。外面的世界被深山阻隔，他微微一笑，想起自己告别官场的决然。一句“吾不

为五斗米折腰”，历史定格在他愤然离去的一刹，留给后人一个远去的背影，充满着对尔虞我诈的黑暗仕途的不屑。

告别之美，美在“采菊东篱下，悠然见南山”的淡定恬静。

从古到今，告别之美流淌在悠悠的历史长河之中。告别童年，告别稚嫩，告别无知，告别任性……告别之美，其实已深深刻在生活的印记里。

这告别之美，正演绎着生活万象，演绎着人生百味……

看见

初三11班周子璇

窗外瑞叶弥天，俨然肃杀冬景。手提柔翰，白宣走笔，横竖撇捺，写下眼中看见的那回溯千年的路。

起笔是横，一顿一行一旋笔。

目光循着毫尖缓缓而行。一顿是浑厚沉稳，一行是从容坦荡，一旋是不恋功利，三者胥存，合为一人之风骨。一横坦然，人生何尝不是如此？且溯千年，看王羲之池成墨色、入木三分的沉稳执着，兰亭雅集、曲水流觞的风雅坦荡，不求功名、称病辞官的淡然谦卑。字如其人，究其一生，有恰如这一横的君子之骨。

透过宣纸上墨香氤氲的痕迹，我看见人生恰如这横，当有君子坦荡之风。

落笔是竖，一定一行一轻提。

目光凝滞在纸上毫尖。一竖落笔，讲求不偏不倚，一划悬针。心正则笔直，方能直如苍松，出锋如刃。一竖挺拔，为人何尝不当如此？且溯千年，看颜真卿之书，便可遥见他当年虽谪于平原，仍不忘心中这“一竖”的忠忱坚忍，在安史之乱时暗中设下御敌之障，救国于

患。其人如字，可谓刚正不阿，忠烈可鉴！

透过宣纸上纵横捭阖的痕迹，我看见人生恰如这竖，当挺拔如松，正直不苟。

运笔是捺，一提一行一抑扬。

目光于笔底逡巡游移。一捺之行笔，在于下笔时的一气呵成，掭笔而落，皆循心中一念，而一行之后的延展，务求洒脱不羁，舒展大气，不拘泥于眼下。一捺延伸，人生之路正当如此。且溯千年，看苏轼江畔豪词“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的凛然豪迈。不从楚阁秦楼之属，但求落笔铿锵，寻一不羁人生。人与字同理，他懂得行文当如捺般突破禁锢，不断延展。

透过宣纸上层层晕染的墨色，我看见这人生便似这捺，当不堕世俗，标新立异。

横竖撇捺，写下千年的传承，也看见了无悔的人生。

肃然寒风掠过案上，泛黄的熟宣墨香不散……

（指导：）

有你相伴

初三18班张贺辰辰

一片土地，荡开一缕朝阳；一生光阴，带来一寸希望。一种馨香，叫有你相伴，一路放飞，涉万水，过千山，你一直在我身边。

有你相伴，展开的是一幅墨卷。

曾几何时，我还是个小孩。妈妈，你总会陪我一起度过翰墨飘香的午后。初次接触山水的我手忙脚乱，把层层叠叠的山画成一片。你的眸中荡着笑意，安静地看着十岁的女儿涂鸦。“妈妈，”我娇腻的叫着，“明天再画吧！”你轻轻地抚挲着我的额头，指着山水相连，认真地说：“看见了吗？远近不够明显。一个人心有多远，笔就能走多远。”阳光照在你的眼里，有

你相伴，展开的是心胸无限。

有你相伴，感悟的是一本典籍。

曾几何时，我忽然捧起一本《红楼梦》，每晚看的不知疲倦。你便蹭到我床边，跟我坐在一起，搂着我的肩。你的目光一会落在书上，一会落在我身上，不时问我：饿不饿，凉不凉。一时正对上你关切的目光，你问我懂不懂。你跟我讲：这本书写了官家一世苍凉。总是心机用尽，不过镜花水月。我们做让良心无愧，本心无悔的事就好，不必太执着。有你相伴，感悟的是人生百态。

有你相伴，品味的是一盏清茗。

曾几何时，我已慢慢长大，爱上安静风雅。我每周回家，不论多晚，你总会拉我坐下，泡几泡茶。或白，或黑，那清透的盖碗在你手中上下翻飞，你淡定自若地拿起浸满茶香的盖子，放在我鼻边。看到我欢快的嗅着，你的嘴角也荡开一丝笑意。“其实，泡茶看似繁琐，却有两个动作：拿起与放下。”你意味深长的对我说。有你相伴，品味的是自在深远。一缕光阴，落在你的鬓角，染白一缕发丝，却点燃了一片心田。

你的手并未粗糙，敲打键盘时，悄然褪去的是您眼中奕奕的神采。

我写作业时，没有牛奶。耳畔，是比我笔尖更加急促的“沙沙”声。

那些温暖的瞬间，连成一片，你愿用一生的辛劳，换我希望的一片天，你愿满含思念，哪怕不能时时相伴，心也能牢牢相牵。

今生，有你相伴，我心长安。

（指导：）

其实爱意就在身边

初三17班黄可意

庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤，清风徐徐的一吹，叶子窸窸窣窣，几片碎碎的阳光偶尔从缝间掉落下来，像梦的碎片一样，稍纵即逝，写满了我与这位老人的回忆那年，阳春三月，嘤嘤絮语间。

昏睡的葡萄藤醒了，他们先是睁开一粒粒看似惺忪的叶芽，那些叶子很快便毛茸茸地展开了，把阳光剪的破碎。外婆在一旁整理着支架，用手拨开一块厚实的土，把支架深深的埋入，轻声嘟囔着：“立好架子，长得就快了。”她站起身来，双手在围裙上重重的抹了抹，对我说道：“和葡萄一样，人的心有多大，就能爬多高。”青色的葡叶裹住外婆对我的爱意，驻留身边。

那年，缱绻五月，繁花疏影间。

葡萄藤随着支架越爬越高，藤曼上已经结出了青色豆粒大小的果实，挨挨挤挤的。这时外婆又忙着为葡萄掐须了。那一根根藤须，曲折生长着，不仅无用，还浪费养料。这是一件很简单的事，我也经常为外婆做，外婆踩在小凳上，拿着剪刀一点点地修剪着，轻轻的理着：“世间繁琐总要懂得取舍，遇到困难的地方，多理一理，也就顺了。”青色的藤须，缠住外婆对我的爱意，驻留身边。

那年，深秋九月，鸿雁衔云间。

叶片在秋风的洗礼下已经泛黄，秋风一吹，便有两三片叶子从藤架上飘落下来，落在庭院里，台阶上。外婆往往从清晨在院中打扫，扫了厚厚地一层，我看着她在台阶下忙碌着，泛白的头发，在阳光的照耀下闪出晶亮的光泽，透着一种坚定。她缓缓的道来：“论她再好的花，也有花开花谢，万物都迎来自己生命的秋季，这葡萄，明年还会再开的。”青色的回忆，锁住外婆对我的爱意，驻留身边。

一个风雨夜，老人安然离去，我仿佛听见了葡萄架轰然倒地的声音，青色的果实滚落一地，被雨水打出了泪花。

如果总有有一段记忆被抽空，我愿用那葡藤绕成小船，随着岁月，一路漂流。

今生，愿托葡树，驻你身边，伴你长青。

（指导：）

家为坛情是酒

初三18班王辰旭

以家为坛，用情酿酒，其中滋味，唯在心中藏。

那年，风吹梧叶，轻摇槐花，一片盛夏。

总爱在半夏时节，依靠在老槐树下的藤椅上听那一声声轻曼的“吱呀—，吱呀—”你总会为我轻摇蒲扇，为我讲述星空的故事。萤火虫总会在这时点坠了星空，你却总说，是我的笑容丰富了月夜。我在槐香四溢的夜里静静睡去，只因有你怀抱相伴，有你笑容相随。

梧桐树下，阵阵酒香，槐花片片落入酒坛。以家为坛，用情酿酒，品的只是这一味槐花酒的清香缭绕。

后来，风拽梅枝，凌冽残雪，正值隆冬。

白色的墙壁，白色的床，白色的世界只有白色的精灵纷纷扬扬。“滴答—滴答—”随着药液滴滴落下，我的灵魂也仿佛被压抑在这白的透不过气来的病房里了。你看出了我的颓废，便裹上外套，奔去外面雪白的世界里携了一剪梅，花苞微绽，红花间点染着丝丝白雪，似初生的婴儿般娇柔脆弱。艳丽的红梅点亮了整个世界，你我都露出了久违的笑颜。红梅点点带来了生机，我不在颓废，望那一抹妖艳的红，振作了起来。

当下，风吻菊瓣，蔓缠松畔，已是深秋。

风匆匆锁住了余下的温存，给晚秋时节留下的尽是萧条。万物都在这时陷入了沉睡般的寂静，唯有菊，依旧风华。你指着菊对我嘱咐：“万物均如此，总在你绝望时为你留下一片生机盎然的风景。”我恍惚，不再在失败的阴影下徘徊，不再为上一次的失利捶胸顿足，将目光

投向未来，寻觅“晚秋时节的菊”。

秋风瑟瑟的松畔，酒香淳淳，菊花丝丝落入酒坛。以家为坛，用情酿酒，品的只是这一味菊花酒的甘醇芳香。

槐树下，藤椅上，梅枝前，残雪间，烈菊旁，劲松畔，以家为坛，用情酿酒，其中滋味，唯在心中藏。

（指导：）

第二种模式：写好一件事

一、为自己的情感找一个载体

选择的载体应具有哪些特点？

1.小巧、精致、美好。

2.独特、有内涵、有特殊含义。

3.自己熟悉、比较了解。

4.与所表达情感相契合…………

如何让载体与情感水乳交融？

1.成为叙事的线索；

2.作为事件的关键环节；

3.充当事件发生的背景；

4.作为情感的具体象征或比喻…………

特别提醒：

1.载体与情感一定要和谐一致。

2.载体一定要在文中反复出现。

3.一定要在开头或结尾处把载体与情感的关系，用优美的语言表达出来。

二、文章的选材立意

选素材宜小不宜大，宜新不宜旧，宜细不宜粗。立意分“物、情、理”三个等次。最好是以小见大，用一滴水来折射太阳的光辉。

三、文章构思布局

1.简约而富有文采的开头。不超过3行。

2.事情的起因、缘由交代，要在一段内解决，绝不要拖沓啰嗦。

3.主体的描写为重头戏，要至少三个段落，从各个角度，运用各种手法，细细地勾画描摹。

4.为了增加人物的立体感，丰富文章的内容，可以在文章的后半部分运用插叙、回忆往事。

5.结尾要有升华的句子，抒发深情，引申哲理，让人回味悠长。

例文讲解展示：

大手牵小手的日子

上届学长

夜未央，人未眠，圆月当空，零落疏星点点，思念兀自涌起。

【开头简洁、点题、有文采。首选景物描写式开头，营造一种氛围，把读者带入某种情境。开头段最好轻灵雅致，不许超过三行，否则，再美也有头重之感。】

父亲又浮现在眼前……

前些日子，我生病了，每每输完液，乘着夜色与微风，匆匆忙忙赶回家，疲惫的父亲总是打起精神，伴着清脆的哗哗流水声，倔强地要我洗手。我以手上的胶布来搪塞，父亲不以为然，反而兴致勃勃地说：“快来，我有办法！”

【事情的起因、缘由交代，要在一段内解决，绝不要拖沓啰嗦。】

柔软的灯光从头顶温柔地泻下，融融地将父亲包裹。父亲双手涂着厚厚的肥皂，倔强地要我伸手。我迟疑地伸去，父亲欣喜地微微弯下腰，用他的手盖住我的手。半度的小小温差轻轻掠过我的手面，掠过我的心田。

【开始主体的细致描写，这是全篇的重头戏，要至少两三个段落，先用环境烘托渲染，从各个角度，运用各种手法:外语动神心，细细地勾画描摹。】

我怔怔地看着父亲，父亲的手黑黑的，手背有些粗糙，深深的纹路脉络分明，像是岁月的车轮慢慢轧过。光芒恰好使父亲的双眸亮莹莹的，仿佛一位睿智沉稳的伟人。父亲的面颊一半浸在光亮中，一半浸在沉邃的暗影中，在光影虚实的变幻中，我不禁忆想往事……

【目光定格在一处，细细地刻画人物，然后由眼前之景展开回忆，插叙往事】

小时候，父亲的手牵着我的手，带我咿呀学语；长大后，父亲的手牵着我的手，教我写下歪歪斜斜的姓氏；后来啊，父亲的手牵着我的手，一同在旷野上奔跑放飞希望的风筝；而现在，父亲的手牵着我的手，为我清洗疲惫、失落与压抑……

【插叙部分可用排比句，既有文采，又简约集中。】

许久没有这般听过父亲的话了，想当然地认为，我的手已足够自己支撑起阴雨下的伞，却发现，我一生的足迹，却走不出父亲宽大温暖的手掌。在父亲面前，我永远只是个孩子……

【插叙回忆之后，感情应该积蓄饱满，这就可以抒发自己的内心情感了。尽情抒发自己的感受吧。】

冰冷的水流下，父亲大手的温度越发明显。流水带走了洁白的泡沫，却带不走父亲的爱与大手牵小手的幸福。