高校特殊生、后进生教育转化工作探析

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高校特殊生、后进生教育转化工作探析

作者：韦彩萍

来源：《教育界》2013年第03期

【摘要】高校学生中需要关心的一个群体就是特殊生、后进生，将特殊生、后进生转化

的工作做好极其重要。应该针对他们的心理特点，以及心理需要、人格需要，进行实际有效的教育。

【关键词】特殊生后进生教育转化

一、高校特殊生、后进生的定义和特点

（一）高校特殊生、后进生的定义

特殊学生的定义如下：在多方面（生理、心理、学习、生活、感情和就业等）有着一定困难及问题的学生。后进生通常指的是学习、纪律以及行为习惯差的学生。

（二）高校特殊生、后进生的特点

1.相对性

高校中很多特殊生、后进生都是相对于其他“正常”学生而言的，具有一定的相对性，并不是绝对的，在不同的比较标准之下，其定义也会随之改变。

2.多重性

部分高校的特殊生、后进生身份复杂，比如说有的学生既是经济特殊学生，也是心理特殊学生，或者是具有更多的特殊身份，所以说特殊生、后进生具有多重性的特点。

3.角色转换性

在不同的条件之下，高校特殊生、后进生有着不同的角色，其角色随着环境以及要求的不同而不断的转换，因此具备一定的角色转换性。

二、高校特殊生、后进生的心理状态

（一）经济特殊群体