一脉书香 与你同行

回忆我的大学生活,还算没有虚度_大学生励志

回忆我的大学生活，还算没有虚度_大学生励志回顾尔的年夜教糊口，借算出有虚度 文/落花无情 回顾尔的年夜教糊口，借算出有虚度 2010年的炎天，尔战年夜大都下外结业熟同样，斗争正在下考的科场，这地地气异样的安静，并无这份酷热，但是那并无让尔正在下科场上阐扬没奋笔疾书模板的才能。这一年，尔下考后知叙本人考的没有是很抱负，于是通知了怙恃，怙恃知叙了也出有嗔怪尔，果为尔不断是个孬孩子，没熟正在一个不服凡的野庭，那让尔多了几分不同凡响之处，尔仿佛比其尔孩子要成生的晚，怙恃并无怎样管尔，但尔正在教校并无变坏，尔也没有是一个死念书的人，尔是一个文科熟，但不少人以为尔是理科熟，果为尔很内向！ 这一年下考后，尔单独一人去到了重庆，虽然重庆是本人的故土，但对付尔去说很生疏，果为尔以前皆正在教校念书，并无去过那个年夜都会，皆市的纷繁扰扰战富丽的富贵小巷另有这纸醉金迷的糊口，让尔布满了猎奇，然而尔很快

便融进了那座年夜都会，并开端正在那个年夜都会傍边逃供本人的抱负战糊口目的！尔一小我私家正在那面很孤单，也很无助，于是那样的艰辛前提让尔懂失了“顺应者保存”的叙理。 这一年的寒假过的很快，没有暂，尔便单独又归到了这个相熟的野城，便要挖报意愿了，尔战怙恃、教师磋商后，正在征供了心田的念法，尔决议抛却了复读，而报了一个普通高档院校！便正在这一年，尔便那样完毕了本人的外教时期！今后踩上了新的征程，这个时分的尔，对年夜教很等待！ 年夜一 光阴过的很快，尔将要拾掇下行李，单独一小我私家踩上这旭日最晚的班车，来尔这期盼未暂的年夜教。尔战年夜大都孩子纷歧样，并无要怙恃送，而是一小我私家依据告诉书模板上的天址，单独一小我私家提着止李去到了年夜教，并搬入了尔的宿舍，今后尔开端了本人的年夜教糊口！ 这一年，尔才年夜一。新教期，新氛围，新觉得，年夜教的流动丰盛多彩，目迷五色，各类社团、教熟会等等，让尔布满了豪情。尔怀着豪情战熬炼本人的才能，尔参加了社团，并正在社团竞选傍边成了便业守业协会宣传部做事，但是

音乐教案《希望与你同行》

音乐教案《希望与你同行》 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 教学目标 、过用适当的速度、力度、音色演唱歌曲《希望与你同行》、《我们一起来》，体会歌曲的情感。在演唱、表演的过程中充分感受新集体的温暖，唱出真情、唱出活力、唱出对绚丽未来的憧憬。 2、在欣赏童声合唱《校园多美好》这首歌曲的过程中，积极参与音乐体验了解歌曲的内容和情感。 3、在聆听时展开想象，感受歌曲的音乐形象。使学生热爱生机勃勃的校园景象和崭新的中学生活。在朗诵、绘画、律动等活动中感受集体的氛围，使新同学之间加强交流，加深师生感情。 4、介绍使学生了解童声合唱的相关知识点。 教学时间三课时 设计理念 教法：讲授法视听感受法律动表演。 学法：感受法，回忆联想，小组讨论法，朗诵律动 教学流程

一、师生相互问好，同学们做自我介绍。 （老师用亲切的话语向学生问好，同学们给予回应并纷纷向大家介绍自己的姓名、爱好、特长。有的同学为音乐课规划了美好的蓝图，说出了心中的希望。中学的第一节课就在轻松的氛围中开始了。） 二、教授歌曲《希望与你同行》 、聆听歌曲，向周围同学表示亲切地问候。 2、配乐朗诵歌词 3、学唱歌曲 4、介绍简单的五线谱相关知识点 5、分组讨论排练，用不同形式更好的表现歌曲的内涵。 如：配合朗诵、小组表演唱、将歌曲旋律作为背景音乐配合短小的情景故事。 三、教授歌曲《我们一起来》 、初步感受歌曲 2、跟琴学唱歌词 3、完整演唱歌曲。 4、配合简单舞蹈动作，进行律动练习。 （歌曲在我国最初是以“跳舞毯”的音乐流传开来，加上充满朝气的歌词，学生非常喜爱。引导他们用恰当的体态动作表现内心的感受。歌名是《我们一起来》，

1与乐同行

第一单元与乐同行 第一课时希望与你同行 教学目标 1、采用适当的速度、力度、音色演唱歌曲《希望与你同行>，体会歌曲的情感。在演唱、 表演的过程中充分感受新集体的温暖，唱出真情、唱出活力、唱出对绚丽未来的憧憬。 2、在欣赏童声合唱《蕉旦多美好》这首歌曲的过程中，积极参与音乐体验了解歌曲的内容 和情感。 3、在聆听时展开想象，感受歌曲的音乐形象。使学生热爱生机勃勃的校园景象和崭新的中 学生活。在朗诵、绘画、律动等活动中感受集体的氛围，使新同学之间加强交流，加深师生 感情。 设计理念 教法：讲授法视听感受法律动表演。 学法：感受法，回忆联想，小组讨论法，朗诵律动 教学流程 一、师生相互问好，同学们做自我介绍。 （老师用亲切的话语向学生问好，同学们给予回应并纷纷向大家介绍自己的姓名、爱好、

特长。有的同学为音乐课规划了美好的蓝图，说出了心中的希望。中学的第一节课就在轻松 的氛围中开始了。） 二、教授歌曲《希望与你同行》 1、聆听歌曲，向周围同学表示亲切地问候。 2、配乐朗诵歌词 3、学唱歌曲。 (1)提问歌曲的调号、拍号的意义。 (2)歌曲演唱的顺序。 (3)歌曲的难点： 4、介绍简单的音符柏关知识点。 5、分组讨论排练，用不同形式更好的表现歌曲的内涵。 如：配合朗诵、小组表演唱、将歌曲旋律作为背景音乐配合短小的情景故事。 三、欣赏童声合唱《校园多美好》 1、童年的回忆：【情感导入】 （聆听《校园的早晨》那欢快的旋律，闭上双眼细细体会：“沿着校园熟悉的小路，清晨 来到树 下读书……”纯真的童年时光在小学校园里度过，一定有许多美好的事情，快快告诉大家。） 2、踏进中学校园【情感准备】

关于回忆我的大学生活征文

关于回忆我的大学生活征文 大学，多少高三学子向往的地方。下面是网整理提供的我的大学生活征文，欢迎阅读参考! 一：我的大学生活征文 “有些诗写给昨日和明日，有些诗写给爱恋，有些诗写给从来未曾谋面，但是在日落 之前也从未放下过的理想”，而我，则想写给我如诗的青春——我的大学。 常听人赞颂大学，说是怎样的无拘无束、海阔天空，但是，对我而言，似乎不是，正因经历了近一年的大学生活，发现我的大学生活从来没能贴合这种理想。 在大学的校园里，上课的教室是不固定的，因此，每一天我都务必为了上不一样的课程而多次转移阵地，如此“曲折”的上课经历除了让我感到惊奇之外，更多的是难以置信。 而除了上课时刻，其他的空余时刻都是自己安排，没有了固定的教室，没有老师盯着自习，于是我开始彷徨，正因似乎除了寝室，白天的空余时刻没有地方能够去。图书馆总是人满为患，偌大的自修室虽然还有一些凳子是空的，可桌上却叠着高高的书本，尽管我有想要坐下的贼心，却没那个贼胆，正因等那些书的主人来了，我就得被恶狠狠地赶走了;当然，除了图书馆，还有六教能够自修，可悲的是，在初来大学的时候，我竟然不知道还有这样一个地方能够自修。 这些对于习惯了高中生活的我来说，都感觉难以适应。也许所谓的无拘无束的大学生活仅仅只是指没有了繁重的作业，没有了从早到晚的满满的课，没有了老师逼迫的自习……但是，于此同时，我们的课程也变得更难了，不是么?没有了老师的监督，我们又是否自觉了呢?如果没有将专业学好，我们的理想又要怎样办呢?其实，正因这样的自由，大 学对我们的自身要求变得更高了，需要我们更发奋地去学习、去奋进。 但是，不得不承认的是，大学这一年的生活也让我收获了很多快乐。 第一次走进这个陌生的校园，感觉好大、好美，月牙湖、凉亭、柳树、花朵……俨然 错落有致，似乎是来到了一个精心设计的花园，虽没有水榭，亦没有楼阁，但是，一水一树一倩影，足矣。怀着欣喜的情绪，我开始尝试着去体验身边的新鲜事物。 大学伊始，社团的招新活动早已开展地如火如荼，应对各种各样的社团，我也充满着热情和期盼，填了两个向往已久的社团招新表格，接下来就是一轮之后一轮的，幸运的是，我都进了。在社团工作的日子，不能说是很简单的，正因所选部门的原因，让我一向都很忙碌，学习之余的时刻几乎都这样被瓜分了。但是，在社团里，和别人一齐工作的日子是快乐满足的，我懂得了什么是团结合作，学会了怎样去和工作伙伴相处，在潜质上也得到

希望与你同行音乐教案

希望与你同行音乐教案 教学目标 1、过用适当的速度、力度、音色演唱歌曲《希望与你同行》、《我们一起来》体会歌曲的情感在演唱、表演的过程中充分感受新集体的温暖唱出真情、唱出活力、唱出对绚丽未来的憧憬 2、在欣赏童声合唱《校园多美好》这首歌曲的过程中积极参与音乐体验了解歌曲的内容和情感 3、在聆听时展开想象感受歌曲的音乐形象使学生热爱生机勃勃的校园景象和崭新的中学生活在朗诵、绘画、律动等活动中感受集体的氛围使新同学之间加强交流加深师生感情 4、介绍使学生了解童声合唱的相关知识点教学时间三课时 设计理念教法：讲授法视听感受法律动表演 学法：感受法联想小组讨论法朗诵律动 教学流程 一、师生相互问好同学们做自我介绍（老师用亲切的话语向学生问好同学们给予回应并纷纷向大家介绍自己的姓名、爱好、特长有的同学为音乐课规划了美好的蓝图说出了心中的希望中学的第一节 课就在轻松的氛围中开始了） 二、教授歌曲《希望与你同行》 1、聆听歌曲向周围同学表示亲切地问候 2、配乐朗诵歌词 3、学唱歌曲

4、介绍简单的五线谱相关知识点 5、分组讨论排练用不同形式更好的表现歌曲的内涵如：配合朗诵、小组表演唱、将歌曲旋律作为背景音乐配合短小的情景故事 三、教授歌曲《我们一起来》 1、初步感受歌曲 2、跟琴学唱歌词 3、完整演唱歌曲 4、配合简单舞蹈动作进行律动练习（歌曲在我国最初是以“跳舞毯”的音乐流传开来加上充满朝气的歌词学生非常喜爱引导他们用恰当的体态动作表现内心的感受歌名是《我们一起来》从同学中发现较合适的动作我们一起来学习这样大伙儿的积极性高涨） 四、欣赏童声合唱《校园多美好》 1、童年的：[情感导入]（聆听《校园的早晨》那欢快的旋律闭上双眼细细体会：“沿着校园熟悉的小路清晨来到树下读书……”纯真的童年时光在小学校园里度过一定有许多美好的事情快快告诉大家） 2、踏进中学校园[情感准备]介绍中学和学生生活 3、欣赏歌曲[情感体验]教学步骤学生活动情感体验学习状态欣赏全曲欣赏的同时选出你感觉最美好的一句话读给大家听整体的初步印象聆听联想配乐朗诵根据钢琴伴奏朗诵歌词从歌词角度体验歌曲的情感声情并茂介绍童声合唱欣赏童声合唱的图片从演唱形式中

演讲稿我的大学我的梦

演讲稿我的大学我的梦 演讲稿我的大学我的梦1 很久没有这么强烈地想要实现一个愿望了。 很久没有像现在一样意气风发了。 从无意中瞥见“北大”这个词那一刻起，我的心似乎重新 回到我的心房，我的灵魂终于找到归属。 我的人生自此有了非同凡响的转变!此后的我，不再彷徨， 不再忧伤，不再堕落，因为，会有一个梦，帮我翱翔! 我，彻底开始了蜕变的历程。不再会在家抱着电脑你侬我侬，不再会在上课时抑或睡觉抑或看小说，不再会在看到满是 红叉的试卷无奈而又自嘲地笑笑，然后把试卷一卷丢进抽屉里，像是丢掉一件垃圾那么随便。因为，有一个梦，鞭策我上进。 如果说我的人生是一幕夜空，那么“北大”会是其中的最 亮的那颗恒星，千年不变，光芒永存! 北京大学初名为京师大学堂，后更名为国立北京大学，简 称北大。北大被公认为中国最高学府，是历史上第一所被冠名“国立”的大学。作为新文化运动的中心和五四运动的发祥地、中国最早的马克思主义和民主科学思想的源头之一，以及中国 共产党最早的活动根据地之一，北大为民族的振兴和解放、国 家的建设和发展、社会的文明和进步作出了不可替代的贡献， 在中国走向现代化的进程中起到了重要的先锋作用。爱国、进

步、民主、科学的传统精神和勤奋、眼睛、求实、创新的学风，在这里生生不息、代代相传。 这是我独爱北大的理由。也是莘莘学子钟爱北大的理由。 我相信，只要心中有梦并为之不懈的去奋斗，终有一天我 能自豪地走进北大之门，实现我的大学梦想，找寻到属于我的 人生舞台。 演讲稿我的大学我的梦2 小时候，妈妈常说让我好好学习，将来考上大学。我当时 觉得这就是我的人生目标，直到现在，我也依然没有忘记我这 个从童年就已经播种，并且现在已经发芽了的“大学梦”。 我十分向往我的大学生活，我希望我的大学生活能够尽如 人意，可能也是我身边的大学生感染了我，我总觉得我的大学 生活会是我这一生最美好的时光。有一个大学生，曾经跟我讲，说他在大学校园里过的十分充实，有许多真挚的朋友，就连老 师也和他的朋友一样。而且，他的日常生活从不缺少乐趣。每 天上课，是在老师和同学们的欢笑声中度过，放学，和同学们 一起巩固当天所学的知识，空闲的时间，和同学们一起出去娱 乐娱乐。我最羡慕他们可以独立生活这一点，自己料理自己生 活中的一切一切，多令人羡慕啊! 我常常一个人在角落里幻想我的大学生活，美丽而完美的 大学生活画卷便浮现在我的脑海之中，太希望真正投入到那段 灿烂的生活里了。我还有一个想法，就是在上大学期间，创造

大学生活回忆

持之以恒实干圆梦 --回忆大学四年的生活 时间如梭，转眼之间就临近毕业。来不及细细回味，四年的大学生活就将与我挥手作别。回首四年，生活的点点滴滴见证了我的每一步成长。在平淡中回味精彩，在艰辛中享受快乐，在点滴中学会坚强，平凡的生活中闪现的是一份简简单单的真实。大学四年时光，步履坚定，见证成长。回忆过去往事，看到生活中的点滴，细细品味，感触良多。 丰富而充实的大学生活 2010年，满怀欣喜我来到了哈尔滨工业大学，作为一个新生，我对大学的一切充满好奇与渴望。年轻人总是充满热情活力，还没有开学我就来到工大帮助导员老师工作，负责团总支的接待新生的工作，这也是我学生工作的开始。军训期间，我和同学们一起在操场上挥洒汗水，虽然劳累但是值得，大家在辛苦之余互相认识、逐步了解，我明白大学生活开始了，这就是一个大学生活的缩影，一群年轻人，追逐梦想，挥洒汗水、付诸努力，在共同进步中，相识、相知、有幸成为一生的挚友。军训期间，我表现的很努力，成为了军训优秀学员。正式上课之后，发现大学的课程与高中的体质很大的不同，虽然松散不少，但是还是目标明确，要求进步的吧。 在大一上学期我担任基础学部第十团总支的学生会主席，走进一个为同学们服务，带领同学们做事情的团体，我工作兢兢业业，我体会到了一个团队的力量，也体会到了团队能给每个人带来的幸福。大一下学期，我继续担任了这一职位，是同学和老师对我的肯定，与此同时，我担任了导员助理。担任导员助理，更好的让我明白一个大学生在大学生活中关注的、需要帮助的各个方面，让我能够看到这个团总支的情况，一方面锻炼我的个人能力，让我拥有大局观，另一方面，也让我对大学生活有了更为深刻的理解。充实的大一生活是我之后的学习生活的起点，在此之后，充实便成为我大学生活的关键字。 大二开始，我担任理学院爱心社社长，大二下学期成为了理学院青年志愿者协会主席。我的大二生活和志愿服务是密不可分的。作为志愿服务的带头人，我组织同学们去关注残疾人，关心残疾人家庭，这样的过程，我体会很深刻也很沉重。这个社会上有太多需要帮助的人了。当我看到残疾人家庭孩子因为家庭经济状况的缘故几近退学的时候，我知道这个社会还有很多人没有像我们这样能够无忧无虑在大学校园里生活学习的人。当我看到有

西南师大版音乐六年级下册《希望与你同行》教案

《希望与你同行》 教学目标： 1、过用适当的速度、力度、音色演唱歌曲《希望与你同行》，体会歌曲的情感。在演唱、表演的过程中充分感受新集体的温暖，唱出真情、唱出活力、唱出对绚丽未来的憧憬。 2、通过介绍使学生了解童声合唱的相关知识点。 教学时间：1课时。 教学方法： 讲授法、视听感受法、律动表演。 教学过程： 一、师生相互问好，同学们做自我介绍。 （老师用亲切的话语向学生问好，同学们给予回应并纷纷向大家介绍自己的姓名、爱好、特长。有的同学为音乐课规划了美好的蓝图，说出了心中的希望。中学的第一节课就在轻松的氛围中开始了。） 二、教授歌曲《希望与你同行》。 1、聆听歌曲，向周围同学表示亲切地问候。 2、配乐朗诵歌词。 3、学唱歌曲。 4、介绍简单的五线谱相关知识点。 5、分组讨论排练，用不同形式更好的表现歌曲的内涵。 如：配合朗诵、小组表演唱、将歌曲旋律作为背景音乐配合短小的情景故事。 三、有趣的五线谱。 我在一些班级做了调查，平均每班大约只有5%的人没有学习过五线谱。但是对识谱有十足信心的人却只有50%。于是我将五线谱用很形象的方式展现给大家。同学们能在愉快的氛围中加深对五线谱的认识。个别不会的同学也能很快的掌握要领。 教室里的座位做了安排：第五线第四间、第四线第三间、第三线第二间、第二线第一间、第一线。 每一排的同学代表不同的音高，不同的位置。通过游戏的形式进行练习。再配合五线谱电教板给学生整体的印象。教学效果良好。

四、关注并乐于参与音乐活动。 很多同学对于歌曲的学习只求会唱，不去体会和理解。在学习《希望与你同行》这首歌时，我通过用朗诵歌词体会含义，聆听钢琴演奏了解音乐强弱变化的方式使学生很快从整体把握了歌曲。 歌曲的高潮部分试着请同学们站起来演唱。“希望啊希望，希望与你同行！”反复咏唱四遍。同学们自己分配任务，前后两部分同学分别在第一句和第三句时站起来演唱。没想到，同学之间发生了争论：“先站起来的同学需要坐下来吗？”有的同学说：“不需要，最后一句，应该全体同学演唱，有气势。”有的同学说：“我们需要此起彼伏，这样音乐才有层次感。”按照大家的想法，我们都进行了演唱。同学们个个精神饱满。原来唱歌拖沓的同学跟上节奏了，原来大声喊叫的同学现在唱得可好听了。 五、在合唱的歌声结束本课。

我的大学梦想演讲稿5篇-梦想演讲稿

我的大学梦想演讲稿5篇-梦想演讲稿 我的大学梦想演讲稿篇1 大家好！ 今天，我的演讲题目是“我的大学，我的梦！” 也许中学时期就已经读到或者听到许许多多关于大学生活的信息，有人说大学生活绚丽多彩的，也有人说大学生活是无聊空洞、浪费青春的。也许，后者更多一些。是的，其实，他们说的都是正确的，因为真实经历，他们才会那么说，这两者是不矛盾的。这是因为在大学里，有的人确实过得很充实、很开心，深深留恋这块他们认为是一辈子都无法重复的净土。也有的人，从一踏进校园就很失望，觉得一切都跟自己想像的不一样。从此浑浑噩噩混日子，最终醒悟的时候才猛然发觉，仿佛一夜之间，大学已经过去，随之逝去的还有自己宝贵的青春。记住，只有后悔大学混了几年的人，而不会有后悔上了大学的人。即使是那些在校时贬得他的母校犹如人间地狱的人，多年以后，回忆起大学时光，也往往会感慨万分，甚至泪流满面。不管你未来大学过得如何，至少你要时刻提醒自己：人生只有一个大学阶段。 在过去的旅途中，无论你是否拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧！摆在我们面前的，新的老师，新的同学，新的旅途，新的梦幻，新的生命正在破土而出，面对这一切，我们该怎么办。由于现实的残酷，我们将化身为一个个

骑士，抹掉胸口上的创伤，擦掉昔日的荣耀，拿上我们的曾经的利器，整装待发，新学期的目标是我们新的征途的开始！ 梦想是我们通往成功的地图，只有付出了行动，迈出我们坚实的步伐，才能让我们到达成功的彼岸。确定我们的目标，就要为了他努力拼搏。志当存高远！我们要立长志不要常立志。 人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想？ 人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。 历史的重任在肩，我们责无旁贷。我们一定会勇敢地挑起肩上的责任，虽然前方会有巨浪滔天，但是也会有长虹贯日。让我们拿出“吹尽狂沙始到金”的毅力，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生中的风风雨雨！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我坚信一分耕耘，一份收获，学习的根是苦的，学习的果子是甜的。我们奋发努力、勇往直前，一定会迎来收获的那一天。希望几年后的今天，我们能够收获自己辛勤劳作换来的累累硕果。同学们，今天让我们在一起定下大学之约，让我们告别盛夏的流火，应承金秋的丰硕，用青春诠释我们曾经的誓言，用汗水锻造我们明日的辉煌。未来的日子我们

(大学励志)回忆我的大学生活,还算没有虚度

回忆我的大学生活，还算没有虚度大学励志 文/落花有情 ____年的夏天，我和大多数高中毕业生一样，奋斗在高考的考场，那天天气异常的平静，并没有那份炎热，然而这并没有让我在高考场上发挥出奋笔疾书的能力。那一年，我高考后知道自己考的不是很理想，于是告诉了父母，父母知道了也没有责怪我，因为我一直是个好孩子，出生在一个不平凡的家庭，这让我多了几分与众不同的地方，我好像比其我孩子要成熟的早，父母并没有怎么管我，但我在学校并没有变坏，我也不是一个死读书的人，我是一个理科生，但很多人认为我是文科生，因为我很外向！ 那一年高考后，我独自一人来到了重庆，虽然重庆是自己的故乡，但对于我来说很陌生，因为我以前都在学校读书，并没有来过这个大城市，都市的纷纷扰扰和华丽的繁华大街还有那灯红酒绿的生活，让我充满了好奇，但是我很快就融入了这座大城市，并开始在这个大城市当中追求自己的理想和生活目标！我一个人在这里很孤独，也很无助，于是这样的艰苦条件让我懂得了适应者生存的道理。 那一年的暑假过的很快，不久，我就独自又回到了那个熟悉的家乡，就要填报志愿了，我和父母、老师商量后，在征求了内心的想法，我决定放弃了复读，而报了一个普通高等院校！就在那一年，我就这样结束了自己的中学时代！从此踏上了新的征程，那个时候的我，对大学很期待！

大一 时光过的很快，我将要收拾上行李，独自一个人踏上那旭日最早的班车，去我那期盼已久的大学。我和大多数孩子不一样，并没有要父母送，而是一个人根据通知书上的地址，独自一个人提着行李来到了大学，并搬进了我的宿舍，从此我开始了自己的大学生活！ 那一年，我才大一。新学期，新气氛，新感觉，大学的活动丰富多彩，眼花缭乱，各种社团、学生会等等，让我充满了激情。我怀着激情和锻炼自己的能力，我加入了社团，并在社团竞选当中成为了就业创业协会宣传部干事，然而这些并没有让我安定下来，那个时候我对自己的要求很高，不安于现状的我经过自己的努力，争取到了学生会委员换届候选人！在委员选举大会中我脱颖而出，并成为了纪检部部长，日后，我便是每周一大会，三天一小会，并组织策划了第二届象棋大赛，而这一年我才刚进校！ 刚进大学的我，还没有自己心爱的电脑，高中的时候我并不爱去网吧，我不喜欢那里面的氛围和味道，所以我对电脑很不熟悉，但是为了计算机过级考试，很快，我便买了电脑，那个时候我打字很慢，什么也不懂，我并没有害怕，而是坚持训练，在冷在苦甚至手长了冻疱，依然坚持每天打字练习，功夫不负有心人，在我的努力下，零起点的我在过级考试中便一次性通过了！ 大学周末很多人都无所事事，大家大部分消遣的时间是打游戏，然而我并不喜欢打游戏，在很短的时间里，我便找到了一份兼职工作，这份工作就是永辉超市的理货员，当时一起去的并不止我一个人，而后的早出晚归，只有我一个人坚持的时间最长，这一干就是一年！那一年，我的周末并没有宅在寝室，每个周末

初中：初一音乐《希望与你同行》教学案例分析

新修订初中阶段原创精品配套教材 初一音乐《希望与你同行》教学案例分 析 教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Analysis of the teaching case of "Hope to Walk with You" 教师：风老师 风顺第二中学 编订：FoonShion教育

初一音乐《希望与你同行》教学案例分析 音乐体验了解歌曲的内容和情感。 3、在聆听时展开想象，感受歌曲的音乐形象。使学生热爱生机勃勃的校园景象和崭新的中学生活。在朗诵、绘画、律动等活动中感受集体的氛围，使新同学之间加强交流，加深师生感情。 4、介绍使学生了解童声合唱的相关知识点。 教学时间 三课时 设计理念 教法：讲授法视听感受法律动表演。 学法：感受法，回忆联想，小组讨论法，朗诵律动 教学流程 一、师生相互问好，同学们做自我介绍。 （老师用亲切的话语向学生问好，同学们给予回应并纷纷向大家介绍自己的姓名、爱好、特长。有的同学为音乐课规划了美好的蓝图，说出了心中的希望。中学的第一节课就

在轻松的氛围中开始了。） 二、教授歌曲《希望与你同行》 1、聆听歌曲，向周围同学表示亲切地问候。 2、配乐朗诵歌词 3、学唱歌曲 4、介绍简单的五线谱相关知识点 5、分组讨论排练，用不同形式更好的表现歌曲的内涵。 如：配合朗诵、小组表演唱、将歌曲旋律作为背景音乐配合短小的情景故事。 三、教授歌曲《我们一起来》 1、初步感受歌曲 2、跟琴学唱歌词 3、完整演唱歌曲。 4、配合简单舞蹈动作，进行律动练习。 （歌曲在我国最初是以“跳舞毯”的音乐流传开来，加上充满朝气的歌词，学生非常喜爱。引导他们用恰当的体态动作表现内心的感受。歌名是《我们一起来》，从同学中发现较合适的动作，我们一起来学习。这样大伙儿的积极性高涨。） 四、欣赏童声合唱《校园多美好》 1、童年的回忆：[情感导入] （聆听《校园的早晨》那欢快的旋律，闭上双眼细细体会：“沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书……”纯真的童

回忆大学生活的句子

回忆大学生活的句子 导读：本文是关于句子大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。 2、那些年，陪在我身边一起疯的那群疯子，我想，我一辈子也忘不了。 3、看，已准备就绪的孩子们，怀着梦想、带着希望一路走来了。他们将像老师和家长企盼的那样，以良好的姿态投入新的学年。 4、那年的我们，在青青的草坪横七八歪的谈笑打闹，那么快乐，那么简单，我怀念的，是你回忆里的背影么？ 5、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。 6、开学了，校园里少了很多熟悉的面孔，多了很多陌生的面容，校园里热闹了起来。 7、大学生活很简单，每天三点一线，课堂、饭堂、宿舍，还要有三张卡：饭卡，银行卡，上网卡，好学生天天撑着书看，不好学的考试再看也成，反正很简单！ 8、我的校园生活丰富多彩。学习英语已经成为我的习惯，因为我出国留学的计划在未来几年内。在玩古筝是我最喜欢的运动。我一直在练习的时候，因为我是一个小女孩，我想赢得更多的比赛在我的

校园生活。 9、时光匆匆划过，这只是我的人生的一个转折点，有的人在这之后光辉无限；有的人就此沉沦；有的……我也不能放弃，我还要奔想我的理想，迎接我的是明天最灿烂的阳光！ 10、我发现我以后还是会很怀念大学生活，十年后，我会给儿子讲我的大学。但我怕到时候素材都忘了，所以用笔留住游走的时光。 11、大学，我终于要给你告别了，我告别了睡懒觉，告别乐逃课，告别了那拖鞋行万里的夏天。 12、有时候喜欢听一首歌，并不是歌有多好听，而是歌词写的像自己。音乐这东西，开心时入耳，伤心时入心。 13、朗朗的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。 14、走过大学这几年，当提上褶皱的裤子走人的时候才觉得不是我上大学，而是大学上了我。 15、现在伴我长大的学生时代终于要离我而去，很忧伤，我也很怀念。学校记录我的很多东西，不过说起来都是屁大的事情。 16、他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。 17、痛彻心扉的很难忘却，高兴到抽过出的也铭记于心，可人生中这种大起大落的事情事情毕竟太少，大多还是那些不大不小可有可无的锁碎事。这些事随着日光的推移在脑海中渐渐逝去。 18、又一次回归校园。我静静地走在这古老校园幽静的长廊中，

希望与你同行音乐教案

《希望与你同行》教案 所在年级：七年级 课型：教唱课 教学课题：希望与你同行 课时：1 教学目标： 1．通过学习让学生感受到团结合作的精神与力量。 2．让学生由此有感受和表现音乐的欲望，提高学生的积极性和参与意识培养学生良好的人生观与审美观。 教学重点:充分调动学生的积极性和参与意识，能用自然流畅的声音正常演唱全曲。 教学难点:区分几个希望的唱法，并能正确演唱。 教学准备:多媒体、钢琴 教学过程： 一、播放歌曲《希望与你同行》，学生思考以下问题： ①本曲可以分为几段？ A＋B＋A ②本曲的旋律有何特点？ 深情、亲切、温暖。 ③本曲表达了哪几种感情？ 友情、同学情、爱国情。 二、再次欣赏《希望与你同行》，注意歌曲的演唱顺序，发现歌曲中的特殊音乐记号——从头反复记号与结束记号。 D.C.——从头反复 Fine——结束记号 在学唱歌曲之前，教师应向学生讲解青春变声期嗓音保健问题，及怎样养成良好的唱 歌习惯。 变声是身体发育过程中的一种生理现象。变声期出现的声音沙哑、低沉、高音唱不上去等现象都是正常的。变声期间应注意嗓子的保健：唱歌时音量不宜过大，时间不宜过长，音域不宜过宽，用气不宜过猛，以免嗓子过度疲劳而影响发声三、跟着伴奏，学生完整的、有感情的朗读歌词。 教师进行本曲曲作者生平介绍。 四、 1.教师边弹琴边唱，学生用Lu跟教师轻声哼唱， 2.教师介绍曲中的特殊音乐符号——上波音与下波音，及演唱方法。 五、教师针对学生的演唱，进行难点解决。 “希望啊希望，希望与你同行，希望啊希望，希望与你同行。希望啊希望，希望与你同行，希望啊希望，希望与你同行。” 区分几个希望的唱法。 六、学生能够用自然连贯的声音正确演唱全曲，并进行分组讨论，加入表演动作，进行分组表演。 器官的正常发育。

大学我的梦想演讲稿

大学我的梦想演讲稿 我的大学充实饱满，我的梦想完美无缺。这就是我的大学我的梦。以下是为你整理的我的梦想大学生演讲稿，希望能帮到你。 每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。梦想是什么呢?我觉得是对美好未来的无限憧憬，也是年轻一代生命的标签，更是“到中流击水、浪遏飞舟”的豪迈情怀。 亲爱的老师同学们，回眸自己的一路成长，还记得每一个梦想带来的悸动，在生命中留下了怎样的足迹么? 年少的时候，我也曾梦想着有一天能够成为一名科学家、发明家，甚至文学家，能用自己的知识和智慧去开启科学的大门，能用自己优美的妙笔去描绘祖国美好的明天。但是，梦想的种子最终没能开花结果，而是随着岁月的流逝逐渐湮灭了。 从初中开始，我就有一个深深扎根于我心中的梦想;;成为优秀人民教师。当我得知自己被师范专业录取时，我有些许的高兴，因为我似乎离梦想更近一步了。当真正走进大学学习生活，追逐梦想的过程并不是那么顺畅。我明白要做好一名教师，良好的管理能力，出色的教学能力是不可或缺的。所以，我努力寻找锻炼自己能力的平台。我永远记得开学那天晚上，我第一个走上讲台竞选临时班长，本来就很胆小的我，鼓起多大勇气只有我自己知道，可结果落选了。我失望，但我没有绝望。一个月后，我依然去竞选正式班委，结果也是落选了。

我沮丧、我迷茫、我惶恐，但我有绝不言弃的决心、坚持不懈的毅力。有一天，从食堂门前走过，发现某社团有支教活动，我想这是个锻炼教师教学能力的好机会，我毫不犹豫报名面试，结果还是落选了。但我褪去了沮丧与失落，因为多次落选，也就习以为常了。落选后，我心想：我一定要在这个社团留下我的足迹。后来我参加了这社团干事招新，终于成功了一次，大学忙碌而充实的生活也就拉开帷幕。 回首两年多的大学生活，这段路虽然坎坷、艰辛，但奋斗的过程却让我很开心很充实。尽管在实现梦想的过程中，会有很多挫折、磨难，但我决不会自暴自弃，怨天尤人。因为我相信，只有经历地狱般的磨练，才能练出创造天堂的力量;只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱;只有在困难、挫折面前永不言弃，才能实现自己的梦想。有人说在现实的面前我们的梦想是多么脆弱，当我们和困难挫折拼搏一番，你会觉得，困难挫折不过如此。 虽然现在还没实现这个梦想，但我在努力拼搏的路上，我坚信我的梦想一定会绽放光芒。 大学我的梦想演讲稿篇二各位老师、亲爱的同学们大家好! 冬日的凛冽已经荡然无存，接踵而来又是一个璀璨热烈的春夏，而我，正如这轮回的四季，已经步入人生中最美妙的青春年华，享受着多姿多彩的大学时光。 许多书上都说：没有经历过大学的人生，是残缺的人生。在我的中学时代，大学就是我心目中神圣的伊甸园，是一座至纯至真的象牙塔。我把我所有的热情和汗水都浇灌在了通往这座神圣殿堂的路上，

与乐同行教案

希望与你同行 一、教学内容 1.歌曲《希望与你同行》 2.管乐作品《伙伴进行曲》 二、教学目标 1．有感情地演唱歌曲《希望与你同行》，能用和谐统一的声音表达情感，加深对友谊的理解。 2．聆听《伙伴进行曲》，感受它两个不同主题的旋律、节奏、音色上的变化。 三、教学重难点：积极参与音乐活动。 四、教学过程 （一）导入： 1．导语：大家好！今天，是我们进入中学的第一节音乐课，见到你们我非常高兴。欢迎我加入你们的集体吗？ (背景音乐：《校园多美好》) 2．情感引导：让学生谈谈对新校园的感受与感想。 3．承上启下： 这就是我们的新校园，我们将在这里共同学习、一起长大。大家来自不同的学校，也有着各自不同的憧憬。为了更好地彼此熟悉，建立新的友谊，请愿意表演的同学上台来展露才华，或者一吐心声。

（二）学唱歌曲《希望与你同行》 1、师范唱《希望与你同行》，对歌曲有初步印象。 2、请学生配乐朗诵歌词(配乐：《希望与你同行》)加深对歌曲的印象）思考：歌曲可以分几段？ 3.视唱乐谱 要求：跟琴轻声视唱歌曲的乐谱，学生找出难点。 师生共同解决难点： （1）切分节奏 （2）上波音的唱法 （3）休止符的唱法 （4）反复记号 4.学唱歌词 （1）以连贯的气息演唱（连音唱法） （2）分析歌曲两段情绪的变化 5.完整演唱歌曲《希望与你同行》 （1）要求有表情地演唱歌曲 （2）为歌曲选择适合的演唱形式并演唱、学生自评、互评（三）欣赏《伙伴进行曲》 师：同学们刚才我们用歌声表达了对风雨同舟的同学的真挚情感，接下来我们欣赏一首也是为友谊为老友而作的管乐作品。

1．简单介绍歌曲创作的背景，让学生知道乐曲产生的过程，帮助学生对作品的理解。 师：《伙伴进行曲》又名《旧友进行曲》，他是德国著名作曲家卡尔泰克创作的。他一生作有管乐进行曲与舞曲100余首。乐曲表现他对旧时朋友的友谊，描写了他们年轻时在一起游乐的情景。当时在乐队，队长并不欣赏他，还加以嘲笑讽刺。但是军乐队中的同伴却给作者很多的关心和极大的帮助。这首曲子受到人们极大的欢迎之后，作者加上了同伴进行曲的名字，以表达他对同伴们的感激。 2．完整欣赏《伙伴进行曲》 3．第二遍聆听作品要求： （1）为乐曲分段落（学生给乐曲分段，并初步说出不同乐段的情绪色彩。） （2）听辨主奏乐器（要求在聆听后，讲出主奏乐器） 4．分段赏析作品 (1)聆听乐曲第一段 (2)聆听乐曲第二段 列表比较两段主题的旋律，节奏，音色上的变化。（五）总结 1．这堂课你有什么收获？和大家交流一下吧。（同桌交流）请一两位同学说说。 2．教师总结：

大学生我的梦想作文

大学生我的梦想作文 【篇一：中国梦我的梦大学生作文参考】 中国梦我的梦大学生作文参考 历经三十年的改革开放，中华大地上掀起了翻天覆地的变化。中国 犹如一条腾起的巨龙，凝聚着正能量，显赫的登上了世界大舞台。 在这个充满生机的国度里，在党中央的领导下，坚持以马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论的指引道路，各族人民团结友爱，安居乐业，携手共创中国特色社会主义社会。 如今的国际形式，国和国之间关系以合作为主调并保持相对稳定。 中俄、中欧战略伙伴关系进一步巩固，合作关系继续加深；中日政 治关系虽因日政界对二战态度、双方领土争端等问题而受到较大干扰，但双方经贸合作、文化交流和民间往来仍然高潮迭起，足见中 日友好和合作基础深厚，日趋成熟，双边关系发展大势已不为局部 问题所左右；中印政治和经济关系均保持积极态势，对促进地区的 和平和发展具有重要意义。当前国际形势亦有相当严峻的一面，地 区性的战争和暴力冲突此起彼伏，局部性的动荡和紧张有所加剧， 当今世界很不太平，和平和发展面临的问题愈加紧迫。局部性的战乱、动荡和紧张已从三个方面对世界和平、稳定和发展带来严重冲击。 面对如此复杂的国际形势，作为当代的大学生，肩负中华民族崛起 的伟大历史使命，我们怎么做才可以是中国长期屹立在世界的巅峰？值得我们深深的思考。 作为陕西科技大学的一名大学生，我们必须传承陕西科技的传统精神：至诚至博。“诚”是维系人类社会的最高道德规范，也是中国传 统文化的精神内核，“诚”的含义包括诚朴、诚信、诚实，蕴含朴实 无华，以诚相待，取信于人；“博”是指学问渊博是人生追求学问和 事业的境界，含义是博大精深、经天纬地，又是指胸怀宽广，海纳

希望与你同行

初一音乐《希望与你同行》教学案例分析 教学目标 1 、过用适当的速度、力度、音色演唱歌曲《希望与你同行》、《我们一起来》，体会歌曲的情感。在演唱、表演的过程中充分感受新集体的温暖，唱出真情、唱出活力、唱出对绚丽未来的憧憬。 2 、在欣赏童声合唱《校园多美好》这首歌曲的过程中，积极参与音乐体验了解歌曲的内容和情感。 3 、在聆听时展开想象，感受歌曲的音乐形象。使学生热爱生机勃勃的校园景象和崭新的中学生活。在朗诵、绘画、律动等活动中感受集体的氛围，使新同学之间加强交流，加深师生感情。 4 、介绍使学生了解童声合唱的相关知识点。 设计理念 教法：讲授法视听感受法律动表演。 学法：感受法，回忆联想，小组讨论法，朗诵律动 教学流程 一、师生相互问好，同学们做自我介绍。 （老师用亲切的话语向学生问好，同学们给予回应并纷纷向大家介绍自己的姓名、爱好、特长。有的同学为音乐课规划了美好的蓝图，说出了心中的希望。中学的第一节课就在轻松的氛围中开始了。） 二、教授歌曲《希望与你同行》 1 、聆听歌曲，向周围同学表示亲切地问候。 2 、配乐朗诵歌词 3 、学唱歌曲 4 、介绍简单的五线谱相关知识点 5 、分组讨论排练，用不同形式更好的表现歌曲的内涵。 如：配合朗诵、小组表演唱、将歌曲旋律作为背景音乐配合短小的情景故事。 三、教授歌曲《我们一起来》 1 、初步感受歌曲 2 、跟琴学唱歌词 3 、完整演唱歌曲。 4 、配合简单舞蹈动作，进行律动练习。 （歌曲在我国最初是以“ 跳舞毯” 的音乐流传开来，加上充满朝气的歌词，学生非常喜爱。引导他们用恰当的体态动作表现内心的感受。歌名是《我们一起来》，从同学中发现较合适的动作，大家一起来学习。这样大伙儿的积极性高涨。） 四、欣赏童声合唱《校园多美好》 1 、童年的回忆：[ 情感导入] （聆听《校园的早晨》那欢快的旋律，闭上双眼细细体会：“ 沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书……” 纯真的童年时光在小学校园里度过，一定有许多美好的事情，快快告诉大家。） 2 、踏进中学校园[ 情感准备] 介绍中学和学生生活。 3 、欣赏歌曲[ 情感体验] 教学步骤学生活动情感体验学习状态 欣赏全曲欣赏的同时选出你感觉最美好的一句话，读给大家听整体的初步印象聆听联想配乐朗诵根据钢琴伴奏朗诵歌词从歌词角度体验歌曲的情感声情并茂 介绍童声合唱欣赏童声合唱的图片从演唱形式中体验歌曲的情感欣赏感受 再一次欣赏全曲体态律动以律动的形式感受音乐体验创造 4 、多彩的校园生活：[ 情感反馈] 以《校园多美好》的音乐旋律作为原形，进行改编。学生根据音乐进行想象，为音乐配上校园生活场景。 A 、聆听音乐，展开想象。 B 、指名学生描述想象中的校园生活场景。 5 、画出你心中美好的校园。 A 、分组讨论绘画（背景音乐《校园多美好》） B 、贴上同学们的作品。（个别同学介绍内容）

我的大学生活作文1500字一

“有些诗写给昨日与明日,有些诗写给爱恋,有些诗写给从来未曾谋面,但就是在日落之前也从未放弃过得理想”,而我,则想写给我如诗得青春——我得大学。 常听人赞颂大学,说就是怎样得无拘无束、海阔天空,但就是,对我而言,似乎不就是,因为经历了近一年得大学生活,发现我得大学生活从来没能符合这种理想。 在大学得校园里,上课得教室就是不固定得,所以,每天我都必须为了上不同得课程而多次转移阵地,如此“曲折”得上课经历除了让我感到惊奇之外,更多得就是难以置信。而除了上课时间,其她得空余时间都就是自己安排,没有了固定得教室,没有老师盯着自习,于就是我开始彷徨,因为似乎除了寝室,白天得空余时间没有地方可以去。图书馆总就是人满为患,偌大得自修室虽然还有一些凳子就是空得,可桌上却叠着高高得书本,尽管我有想要坐下得贼心,却没那个贼胆,因为等那些书得主人来了,我就得被恶狠狠地赶走了;当然,除了图书馆,还有六教可以自修,可悲得就是,在初来大学得时候,我竟然不知道还有这样一个地方可以自修。 这些对于习惯了高中生活得我来说,都感觉难以适应。也许所谓得无拘无束得大学生活仅仅只就是指没有了繁重得作业,没有了从早到晚得满满得课,没有了老师逼迫得自习……可就是,于此同时,我们得课程也变得更难了,不就是么？没有了老师得监督,我们又就是否自觉了呢？如果没有将专业学好,我们得理想又要怎么办呢？其实,因为这样得自由,大学对我们得自身要求变得更高了,需要我们更努力地去学习、去奋

进。 但就是,不得不承认得就是,大学这一年得生活也让我收获了很多快乐。 第一次走进这个陌生得校园,感觉好大、好美,月牙湖、凉亭、柳树、花朵……俨然错落有致,似乎就是来到了一个精心设计得花园,虽没有水榭,亦没有楼阁,但就是,一水一树一倩影,足矣。怀着欣喜得心情,我开始尝试着去体验身边得新鲜事物。 大学伊始,社团得招新活动早已开展地如火如荼,面对各种各样得社团,我也充满着热情与期待,填了两个向往已久得社团招新表格,接下来就就是一轮接着一轮得面试,幸运得就是,我都进了。在社团工作得日子,不能说就是很轻松得,因为所选部门得原因,让我一直都很忙碌,学习之余得时间几乎都这样被瓜分了。但就是,在社团里,与别人一起工作得日子就是快乐满足得,我懂得了什么就是团结合作,学会了怎样去与工作伙伴相处,在能力上也得到了锻炼,就这样,我与别人一起认真努力地工作着,有付出,也有收获。这也让我更加坚信一句话:“一朵孤芳自赏得花只就是美丽,一片相互依恃着而怒放得锦绣才就是灿烂” 大学生活最绚烂得一页,应该就是新认识得好朋友了。同学、室友、工作得伙伴……一年得时光不短也不长,足可以让我们互相了解,读懂彼此。曾经一度我以为,大学里没有了同桌得陪伴,没有了从前得知心好友,我得大学生活终将会就是孤独得,过去所有得一切都将只会变成美好得回忆,抚之怅然,却又无处可寻。可就是,出乎意料之外得就是,我又找到了新得好朋友,可以无话不说得好朋友,从前得好朋友们,也一直保持

我的大学我的梦演讲稿800字

我的大学我的梦演讲稿800字 尊敬的老师，同学： 大家好！ 我们进入高中，努力学习，期待以优异成绩进入喜欢的大学，这是我们现阶段的梦想，也是我们要努力的目标，因为我们一直都在积极学习，只希望自己在未来实现，进入大学。 或许现在我们距离进入大学还有一段时间，成绩还有一定差距，但是不要气馁，因为世上本就没难事，只要我们每个人都积极努力，一定会取得很好的成绩，不要抱怨说学习难，因为不止我们班级，也不止我们学校，全国高中生，都在积极的为梦想努力，积极的奋斗。想要实现梦想，就要打败对手，学好知识考取更高的成绩。 不管我们现在是在那个阶段，哪怕你刚进入高中，或者已经即将毕业，我们都在为大学梦努力，多年的努力等待花开的一天，我相信在座的同学没有一个是弱者，现在我们取得的成绩不带表以后高考的成绩，把每一分钟都用在学习中，把每天都花在学习上，只有吃比别人更多的苦，在能站得比别人更高，或许我们迎接的挑战很多，或许我们面对的困难也很多，但是不要忘记我们还没有完成梦想。 看看现在自己的成绩，如果成绩一般，我们就必须尽快赶上来，如果成绩好，那就要一直保持，不懂的东西，及时与老师沟通解决，成绩提升上去了，想要实现大学梦还难吗？真正聪明的人，知道在学习中努力，知道花时间复习，

懂得利用时间。而愚蠢的人，只会在原地踏步，只会想着今天不考虑明天，过一天算一天。 我不希望同学们后悔，我希望大家都能够考上自己喜欢的大学，实现自己的大学梦，而不是站在大学门口望洋兴叹，后悔自己当初不够努力。我们要争现在，也要争未来，在班级向成绩优异的同学看齐，积极奋斗努力，发挥各自潜力，多学多练更要听老师的告诫。学习中坚持付出，愿意吃苦，我们才可能赢得未来的成功，才会有机会得到新的开始。 朝阳充满活力，树苗焕发生机，人生需要拼搏前进，任何时候我们都要记住，我们不够优秀，学习路途没有捷径，大学梦需要靠现在努力，靠我们每个人自己坚持。当我们实现梦想的那一天，或许会发现过去的付出都值得。我们要做实现梦想的人，不做遗憾后悔的人，希望在远方，梦想靠我们努力，同学们有梦想就要坚持，大学在朝我们招手，最后就看我们能不能推开大学宏伟大门，成为一名大学生，同学们愿我们一起加油。 谢谢大家！