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《建筑工程设计招标投标管理办法》-2017版

建筑工程设计招标投标管理办法

中华人民共和国住房和城乡建设部令第33号

《建筑工程设计招标投标管理办法》已经第32次部常务会议审议通过，现予发布，自2017年5月1日起施行。

住房城乡建设部部长陈政高

2017年1月24日

建筑工程设计招标投标管理办法

第一条为规范建筑工程设计市场，提高建筑工程设计水平，促进公平竞争，繁荣建筑创作，根据《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国招标投标法》、《建设工程勘察设计管理条例》和《中华人民共和国招标投标法实施条例》等法律法规，制定本办法。

第二条依法必须进行招标的各类房屋建筑工程，其设计招标投标活动，适用本办法。

第三条国务院住房城乡建设主管部门依法对全国建筑工程设计招标投标活动实施监督。

县级以上地方人民政府住房城乡建设主管部门依法对本行政区域内建筑工程设计招标投标活动实施监督，依法查处招标投标活动中的违法违规行为。

第四条建筑工程设计招标范围和规模标准按照国家有关规定执行，有下列情形之一的，可以不进行招标：

（一）采用不可替代的专利或者专有技术的；

（二）对建筑艺术造型有特殊要求，并经有关主管部门批准的；

（三）建设单位依法能够自行设计的；

（四）建筑工程项目的改建、扩建或者技术改造，需要由原设计单位设计，否则将影响功能配套要求的；

（五）国家规定的其他特殊情形。

第五条建筑工程设计招标应当依法进行公开招标或者邀请招标。

第六条建筑工程设计招标可以采用设计方案招标或者设计团队招标，招标人可以根据项目特点和实际需要选择。

设计方案招标，是指主要通过对投标人提交的设计方案进行评审确定中标人。

设计团队招标，是指主要通过对投标人拟派设计团队的综合能力进行评审确定中标人。

第七条公开招标的，招标人应当发布招标公告。邀请招标的，招标人应当向3个以上潜在投标人发出投标邀请书。

招标公告或者投标邀请书应当载明招标人名称和地址、招标项目的基本要求、投标人的资质要求以及获取招标文件的办法等事项。

第八条招标人一般应当将建筑工程的方案设计、初步设计和施工图设计一并招标。确需另行选择设计单位承担初步设计、施工图设计的，应当在招标公告或者投标邀请书中明确。

第九条鼓励建筑工程实行设计总包。实行设计总包的，按照合同约定或者经招标人同意，设计单位可以不通过招标方式将建筑工程非主体部分的设计进行分包。

第十条招标文件应当满足设计方案招标或者设计团队招标的不同需求，主要包括以下内容：

（一）项目基本情况；

（二）城乡规划和城市设计对项目的基本要求；

（三）项目工程经济技术要求；

（四）项目有关基础资料；

（五）招标内容；

（六）招标文件答疑、现场踏勘安排；

（七）投标文件编制要求；

（八）评标标准和方法；

（九）投标文件送达地点和截止时间；

（十）开标时间和地点；

（十一）拟签订合同的主要条款；

（十二）设计费或者计费方法；

（十三）未中标方案补偿办法。

第十一条招标人应当在资格预审公告、招标公告或者投标邀请书中载明是否接受联合体投标。采用联合体形式投标的，联合体各方应当签订共同投标协议，明确约定各方承担的工作和责任，就中标项目向招标人承担连带责任。

第十二条招标人可以对已发出的招标文件进行必要的澄清或者修改。澄清或者修改的内容可能影响投标文件编制的，招标人应当在投标截止时间至少15日前，以书面形式通知所有获取招标文件的潜在投标人，不足15日的，招标人应当顺延提交投标文件的截止时间。

潜在投标人或者其他利害关系人对招标文件有异议的，应当在投标截止时间10日前提出。招标人应当自收到异议之日起3日内作出答复；作出答复前，应当暂停招标投标活动。

第十三条招标人应当确定投标人编制投标文件所需要的合理时间，自招标文件开始发出之日起至投标人提交投标文件截止之日止，时限最短不少于20日。

第十四条投标人应当具有与招标项目相适应的工程设计资质。境外设计单位参加国内建筑工程设计投标的，按照国家有关规定执行。

第十五条投标人应当按照招标文件的要求编制投标文件。投标文件应当对招标文件提出的实质性要求和条件作出响应。

第十六条评标由评标委员会负责。

评标委员会由招标人代表和有关专家组成。评标委员会人数为5人以上单数，其中技术和经济方面的专家不得少于成员总数的2/3。建筑工程设计方案评标时，建筑专业专家不得少于技术和经济方面专家总数的2/3。

评标专家一般从专家库随机抽取，对于技术复杂、专业性强或者国家有特殊要求的项目，招标人也可以直接邀请相应专业的中国科学院院士、中国工程院院士、全国工程勘察设计大师以及境外具有相应资历的专家参加评标。

投标人或者与投标人有利害关系的人员不得参加评标委员会。

第十七条有下列情形之一的，评标委员会应当否决其投标：

（一）投标文件未按招标文件要求经投标人盖章和单位负责人签字；

（二）投标联合体没有提交共同投标协议；

（三）投标人不符合国家或者招标文件规定的资格条件；

（四）同一投标人提交两个以上不同的投标文件或者投标报价，但招标文件要求提交备选投标的除外；

（五）投标文件没有对招标文件的实质性要求和条件作出响应；

（六）投标人有串通投标、弄虚作假、行贿等违法行为；

（七）法律法规规定的其他应当否决投标的情形。

第十八条评标委员会应当按照招标文件确定的评标标准和方法，对投标文件进行评审。

采用设计方案招标的，评标委员会应当在符合城乡规划、城市设计以及安全、绿色、节能、环保要求的前提下，重点对功能、技术、经济和美观等进行评审。

采用设计团队招标的，评标委员会应当对投标人拟从事项目设计的人员构成、人员业绩、人员从业经历、项目解读、设计构思、投标人信用情况和业绩等进行评审。

第十九条评标委员会应当在评标完成后，向招标人提出书面评标报告，推荐不超过3个中标候选人，并标明顺序。

第二十条招标人应当公示中标候选人。采用设计团队招标的，招标人应当公示中标候选人投标文件中所列主要人员、业绩等内容。

第二十一条招标人根据评标委员会的书面评标报告和推荐的中标候选人确

定中标人。招标人也可以授权评标委员会直接确定中标人。

采用设计方案招标的，招标人认为评标委员会推荐的候选方案不能最大限度满足招标文件规定的要求的，应当依法重新招标。

第二十二条招标人应当在确定中标人后及时向中标人发出中标通知书，并同时将中标结果通知所有未中标人。

第二十三条招标人应当自确定中标人之日起15日内，向县级以上地方人民政府住房城乡建设主管部门提交招标投标情况的书面报告。

第二十四条县级以上地方人民政府住房城乡建设主管部门应当自收到招标投标情况的书面报告之日起5个工作日内，公开专家评审意见等信息，涉及国家秘密、商业秘密的除外。

第二十五条招标人和中标人应当自中标通知书发出之日起30日内，按照招标文件和中标人的投标文件订立书面合同。

第二十六条招标人、中标人使用未中标方案的，应当征得提交方案的投标人同意并付给使用费。

第二十七条国务院住房城乡建设主管部门，省、自治区、直辖市人民政府住房城乡建设主管部门应当加强建筑工程设计评标专家和专家库的管理。

建筑专业专家库应当按建筑工程类别细化分类。

第二十八条住房城乡建设主管部门应当加快推进电子招标投标，完善招标投标信息平台建设，促进建筑工程设计招标投标信息化监管。

第二十九条招标人以不合理的条件限制或者排斥潜在投标人的，对潜在投标人实行歧视待遇的，强制要求投标人组成联合体共同投标的，或者限制投标人之间竞争的，由县级以上地方人民政府住房城乡建设主管部门责令改正，可以处1万元以上5万元以下的罚款。

第三十条招标人澄清、修改招标文件的时限，或者确定的提交投标文件的时限不符合本办法规定的，由县级以上地方人民政府住房城乡建设主管部门责令改正，可以处10万元以下的罚款。

第三十一条招标人不按照规定组建评标委员会，或者评标委员会成员的确定违反本办法规定的，由县级以上地方人民政府住房城乡建设主管部门责令改正，可以处10万元以下的罚款，相应评审结论无效，依法重新进行评审。

第三十二条招标人有下列情形之一的，由县级以上地方人民政府住房城乡建设主管部门责令改正，可以处中标项目金额10‰以下的罚款；给他人造成损失的，依法承担赔偿责任；对单位直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：

（一）无正当理由未按本办法规定发出中标通知书；

（二）不按照规定确定中标人；

（三）中标通知书发出后无正当理由改变中标结果；

（四）无正当理由未按本办法规定与中标人订立合同；

（五）在订立合同时向中标人提出附加条件。

第三十三条投标人以他人名义投标或者以其他方式弄虚作假，骗取中标的，中标无效，给招标人造成损失的，依法承担赔偿责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

投标人有前款所列行为尚未构成犯罪的，由县级以上地方人民政府住房城乡建设主管部门处中标项目金额5‰以上10‰以下的罚款，对单位直接负责的主管人员和其他直接责任人员处单位罚款数额5%以上10%以下的罚款；有违法所得的，并处没收违法所得；情节严重的，取消其1年至3年内参加依法必须进行招标的建筑工程设计招标的投标资格，并予以公告，直至由工商行政管理机关吊销营业执照。

第三十四条评标委员会成员收受投标人的财物或者其他好处的，评标委员会成员或者参加评标的有关工作人员向他人透露对投标文件的评审和比较、中标候选人的推荐以及与评标有关的其他情况的，由县级以上地方人民政府住房城乡建

设主管部门给予警告，没收收受的财物，可以并处3000元以上5万元以下的罚款。

评标委员会成员有前款所列行为的，由有关主管部门通报批评并取消担任评标委员会成员的资格，不得再参加任何依法必须进行招标的建筑工程设计招标投标的评标；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第三十五条评标委员会成员违反本办法规定，对应当否决的投标不提出否决意见的，由县级以上地方人民政府住房城乡建设主管部门责令改正；情节严重的，禁止其在一定期限内参加依法必须进行招标的建筑工程设计招标投标的评标；情节特别严重的，由有关主管部门取消其担任评标委员会成员的资格。

第三十六条住房城乡建设主管部门或者有关职能部门的工作人员徇私舞弊、滥用职权或者玩忽职守，构成犯罪的，依法追究刑事责任；不构成犯罪的，依法给予行政处分。

第三十七条市政公用工程及园林工程设计招标投标参照本办法执行。

第三十八条本办法自2017年5月1日起施行。2000年10月18日建设部颁布的《建筑工程设计招标投标管理办法》（建设部令第82号）同时废止。

2016-2017学年外研版初中英语九年级英语下册全套英语课文及翻译

2016-2017学年外研版初中英语九年级英语下册目录 Module 1 Travel Unit 1 The fight was late Unit 2 You're sitting in my seat Module 2 Education Unit 1 It was great to see her again Unit 2 What's the best thing about school? Module 3 Now and then Unit 1 People are healthier today Unit 2 We weren't very rich,but we were happy Module 4 The way you look Unit 1 I really like these shoes Unit 2 What helps you choose the clothes you like? Module 5 Rules and suggestions Unit 1 You must keep to the path Unit 2 Y ou mustn’t move Module 6 Look after yourself! Unit 1 He has had an accident

Unit 2 You should always go with someone. Module 7 Eating together Unit 1 When's the school leavers' party? Unit 2 Knives and forks are used for most food. Module 8 On the town Unit 1 I was pleased to see it. Unit 2 It's wonderful town! Module 9 English for you and me Unit 1 I'm proud of what I've learnt. Unit 2 We all own English. Module 10 My future life Unit 1 I'm going to miss my classmates. Unit 2 I wish you success for the future.

2017年英语教研组工作个人工作总结范文

2017年英语教研组工作个人工作总结范文在全国学习科学发展观的火热前提下，在全国都在实施素质教育的情况下，我们布恩那个自甘人后，自甘堕落，我们一定要继续的深化改革我们的教育，将我们学校更好的发展下去。我们学校的英语教研组也是积极的提高自己的水平，在过去的一个学期里，实现了教学成绩的大丰收。以全面提高学生的素质为目标，要求教师们积极探索勇于创新，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高教育教学质量，提高我校教师的教育教学水平。本学期我校英语科开展了一系列教研活动，总结一、本学期主要完成了以下工作 1、以课改为中心，各年级开展了一月一研讨活动：针对课改实施过程中出现的新问题进行了教学观摩，研讨，予以解决；在个人备课的基础上，加强集体备课，互相切磋，取长补短，集思广益，组织研究上好教研课。本学期各年级老师都开展了研讨课，各自的课堂教学效果甚好。 2、规范地开展了一次主题化系列活动，努力提高校本教研组的质量。本学期我校小学英语的教研主题为关注学生发展，追求课堂实效。从认真准备（学习、思考）实践（实践探索）研讨（研讨、交流）总结（总结、反思）四个环节开展活动，使各位教师得到了不同程度的提高，教研效果好。 3、加强师资队伍建设，学习新课改精神，树立现代教育理念充分利用现代网络和各种资料，组织本组教师学习了新课改等现代教育理念，端正思想转变了教育观念，促进课题研究和教育教学的发展。

以关注学生发展，追求课堂实效，开展了主题教研，在不同程度上提高了教师课堂教学水平。采 4、定期和不定期两种形式，开展了常规检查工作，检查教师的备课、听课，各个老师都能按要求做好工作。二、活动开展 1、本学期对本校各年级学生进行了英语口语抽测，通过这次活动，调动了学生学习英语的积极性，同时也对全校学生的英语口语交际能力有了更为深入的了解。 2、五、六年级在龙老师的组织下，开展了英语风彩之星行动，学生参与的兴趣浓，效果好。 3、继续开展了以年级为单位单词默写比赛，这样既提高学生学习英语的兴趣，又增强了学生记忆单词的能力。总之，在全体英语老师的共同努力下，学校的英语教育教学质量有所提高。在本学期的期末测试中，各个年级的成绩都比较好。在以后的教学工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步。我们要继续的努力工作下去，把我们的学校工作继续的做好下去，我相信未来我们学校一定能够取得长远的发展。现在的孩子随着计划教育的深入改革，越来越少了，所以我们一定要教好他们，把他们都培养成国家的栋梁，这才是我们教学的真正目的，我们都应高认识到。不仅仅要把英语教好，其他的各个科目都要综合发展。现在国家都是竞争综合国力，那么孩子也要比综合实力，将他们带好。我们的祖国才能更好的发展，我们的希望，我们的未来，我们祖国强大的未来。

2017 2018秋外研版初中英语七年级上册全套全册语法要点归纳整理复习

2017-2018学年秋外研版初中英语七年级上册全套全册语法要点归纳整理复习Module 1语法要点语法知识 1.系动词be的用法： am用于第一人称I后; is用于第三人称单数后; are用于第二人称you及各种人称复数后。口诀：I是am you是are is 用于he, she, it，复数形式全用are 。 2. 肯定陈述句变一般疑问句的句式：（1）be+主语+...... eg: Are you a student? (2)情态动词（can）+ 主语+ 动词原形+……eg: Can you speak English? (3)助动词（do, does, did）+ 主语+ 动词原形+...... Eg: Do you like English? 3. 代词（1）人称代词：主格：I we you you he she it they ( 做主语) 宾格：me us you you him her it them ( 作宾语/表语) （2）物主代词：形容词性物主代词：my our your your his her its their (做定语) 名词性物主代词：mine ours yours yours his hers its theirs (作定语以外成分) 名词性物主代词=形容词性物主代词+名词eg: mine = my book 交际英语 1.---What's your name? ---My name is.../I'm ... . 2.---Where are you from? ---I'm from…. . ---Where do you come from? ---I come from... . 3.--- How old are you? ---I'm...years old. / I'm... . 4.---Nice to meet you! --- Nice to meet you, too. 5.---How do you do? （初次见面）---How do you do? 语言点解析 1.Chinese n. 汉语；中国人adj. 中国的，中国人的（1）作“语文，汉语”讲时，为不可数名词。作“中国人”讲时，为可数名词，单复数形式相同。 Eg: He can speak a little English. 他能说一点英语。 We are all Chinese. 我们都是中国人。（2）作为“中国的，中国人的”讲时，为形容词。在句中作定语和表语。eg. I'm Chinese. 我是中国人。 I'm a Chinese student. 我是一名中国的学生。 2. What about/ How about…的用法

(完整版)2017小学英语教研组工作计划

仇桥镇中心小学英语教研工作计划 2016-2017学年度第二学期一、指导思想：本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想，认真履行英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，使英语教学教研工作再上一个新的台阶。二、现状分析三年级英语对于他们是新学科，学生的兴趣比较大。四年级的学员本学期希望在班主任老师的大力协助下，能把成绩提高上来。五年级有几名基础不好的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。三、工作重点及具体措施（一）、加强英语教师队伍建设，提高全体英语教师业务水平，要求教师做到四多三研二写一学 1.四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教学摘记因我校教研组的英语教师不一定都是英语专业毕业，因此要求教师多模仿课文录音带的读音；多看教学参考书，细心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出初步的教案；然后再在本教研组集体备课时做主备辅导，其他教师提出修改意见，最后再由主备教师写出详细教案，分发给教研组成员。另外，利用空课的时间向有经验的英语教师请教，或请他们来听课；课后把上课的心得体会随时记下来，全面分析，然后纠正教学中的不足。 2.三研即研究教材、研究教法、研究学生研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容，研究教学方法。对学生也应注意各种方式。 3.二写即写经验总结、写教学反思

监理规范新表(2018年最新版本).doc

建设工程监理规范监理单位用表 (电子版 )

A 类表（工程监理单位用表） JL-A001 总监理工程师任命书 JL-A002 项目监理机构印章使用授权书 JL-A003 监理规划 JL-A004 监理实施细则 JL-A005 工程开工令 JL-A006 监理通知单（质量 /安全） JL-A007 监理报告 JL-A008 工程暂停令 JL-A009 旁站记录 JL-A010 工程复工令 JL-A011 工程款支付证书 B 类表（施工单位报审、报验用表）JL-B001 施工组织设计或（专项）施工方案报审表 JL-B002 工程开工报审表 JL-B003 工程复工报审表 JL-B004 施工现场质量、安全生产管理体系报审表 JL-B005 分包单位资格报审表 JL-B006 施工控制测量成果报验表 JL-B007 工程材料、构配件或设备报审表 JL-B008 隐蔽工程 /检验批 /分项工程报验表 JL-B009 分部工程报验表 JL-B010 单位工程竣工验收报审表 JL-B011 监理通知回复单（质量 /安全） JL-B012 工程款支付报审表 JL-B013 施工进度计划报审表 JL-B014 施工机械、设施报审表 JL-B015 费用索赔报审表 JL-B016 工程临时或最终延期报审表 JL-B017 报审、报验表

C 类表（通用表）JL-C001工作联系单 JL-C002工程变更单 JL-C003索赔意向通知书 JL-C004会议纪要

JL-A001 总监理工程师任命书工程名称：编号：致：兹任命（建设单位）（注册监理工程师注册号：）为我单位项目总监理工程师。负责履行建设工程监理合同、主持项目监理机构工作。附件：（ 1）身份证复印件（2）注册证书复印件监理单位（印章）法定代表人（签字）：年月日注：本表一式三份，建设单位、施工单位、项目监理机构各一份。四川省住房和城乡建设厅制

【初中英语】2017-2018学年七年级英语上册专项训练试卷(26份) 外研版19

第9模块检测 (时间:60分钟满分:100分) Ⅰ.单项选择(每小题1分,共10分) 1.He is C in the sun and sleeping. A.lie B.lies C.lying D.lieing 2.—Do you have any pictures of Yunnan? —Yes,I have D pictures about its beautiful buildings. A.little B.a little C.few D.a few 3.导学号25794152—What are you doing now? —We are enjoying B chickens on the farm. A.feed B.feeding C.to feed D.fed 4.—Mum,I can’t find my shoes. —Hurry up! Your father A for us. A.is waiting B.waited C.waits D.will wait 5.Mr Zhang D the plane,then he the car and goes to the factory at once. A.gets out of;get in B.get off;get on C.get out of;gets on D.gets off;gets in 6.—Shall we be D a school trip at the weekend? —That’s a good idea. A.at B.in C.to D.on 7.导学号25794153Look! Sam A TV happily on the sofa. A.is watching B.watches C.watched D.watching 8.—There are many people there. —Don’t you know?They have a clothes B there. A.day B.sale C.time D.hour 9.All the students are enjoying this school trip B. A.very B.a lot C.a lot of D.lots of 10.—I’m going for a summer camp in Hainan next month. —D! A.What a pity B.Not at all C.Don’t worry D.Have a good time Ⅱ.完形填空(每小题1分,共10分) 导学号25794154 It’s seven o’clock on Saturday evening.Betty’s friends are 11.C a small party with her at her home. 12.B are Daming,Tony,Lucy,Alex and Meimei.Daming can 13.A and dance well.Now he isn’t singing.He 14.C fruit for his friends,because they like fruit. 15.A are the others doing? Tony is playing 16.B piano.Lucy 17.C Alex are dancing. 18.A is Meimei?Oh,she is in the room.She 19.B her nice dress.She is going to dance with Betty. 20.C ,they have a good time.

新监理规范详解

新《建设工程监理合同》（示范文本）宣贯讲座首先，我代表省监理协会欢迎大家参加新监理合同短期培训班，此次培训班是我们在参加全国新监理合同师资培训班的基础上，按照国家监理协会的要求举办的，对全省监理企业合同管理负责人进行宣贯和培训，根据国家住建部关于印发《建设工程监理合同（示范文本）》的通知（建市【2012】46号）文件要求，新的监理合同自颁布之日起执行，原《建设工程委托监理合同（示范文本）》（GF-2000-2002）同时废止，为了能使监理企业很好地启用新的监理合同，规范建设工程监理活动，维护建设工程监理合同当事人的合法权益，在维护工程监理市场秩序中起到应有的作用，现将修订监理合同重要意义、依据、过程、主要内容及新监理合同十大主要变化作一简要阐述：（具体细节有刘教授、刘博士给大家讲解包括协议书、通用条件、专用条件、相关服务附录A等内容）一、监理合同修订背景和必要性工程监理作为工程建设不可缺少的一项重要制度，在我国已实施20多年。一大批基础设施项目、住宅项目、工业项目，以及大量的公共建筑项目按国家规定实施了强制监理。多年来实践证明，工程监理对于控制建设工程质量、进度和造价，加强施工单位安全生产管理，提高建设投资效益发挥了十分重要的作用，已得到社会的广泛认可。（监理制与合同制、招投标制、项目法人制共同构成工程建设领域深化改革的四项制度，完善了新形势下工程建设管理机制，确保了工程建设高效保质保量如期顺利完成）为规范工程监理行为，向委托人和监理人签订和实施建设工程监理合同提

供指南，原建设部和原国家工商行政管理局于2000年联合颁布了《建设工程委托监理合同(示范文本)》(以下简称2000版示范文本)，该示范文本反映了20世纪90年代末期我国工程监理行业的发展状况，符合当时工程监理市场的需求，在工程监理实践中发挥了重要作用。（充分肯定2000年监理委托合同当时作用，为监理企业在经营、监理工程提供了法律保障）近年来，随着我国国民经济的快速发展、城镇化进程的加快推进，固定资产投资持续较快增长，民生工程、基础设施等建设任务繁重，一些工程项目的技术难度越来越大，标准规范越来越严，施工工艺越来越精，质量要求越来越高。社会经济环境已发生改变，所依据的有关法律法规和标准也在不断修订调整，2000版示范文本已不能准确涵盖现阶段工程监理与相关服务实践中的复杂情况，难以满足工程监理与相关服务的相关各方的实际操作需要和诉求。（随着工程建设的不断发展，新工艺复杂，质量要求高，增加环保和节能的要求，法律调整多，特别是对安全要求，出台了不少法律法规和规范性文件，这样2000年监理委托合同不适应现实情况了） 2000年以来，国家先后颁布《建设工程质量管理条例》、《建设工程安全生产管理条例》和《民用建筑节能条例》等法规，明确规定工程监理单位和监理工程师应当按照法律、法规和工程建设强制性标准实施监理，对建设工程的质量、安全生产和建筑节能承担监理责任。这些法规虽已实施，但并未在2000版示范文本中明确体现出来，影响了工程监理合同内容的全面性和准确性。（与法律法规不符存在差异）在工程监理承担着确保建设工程的投资效益和质量安全的艰巨任务及重要责任的情况下，尽快修订2000版示范文本，在合同中进一步明确工程监理

2017--2018小学英语教研组计划清单

2017年--2018年小学英语教研组工作计划一一、指导思想本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作计划为依据;以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。二、工作目标 1、深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。 2、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。 3、以“有效课堂—初探新课程语音教学”为主题，展开磨课活动。 4、探索小课题实践研究，以课堂为主阵地，积极探索、注重实效性，及时结题。 5.努力提高英语教学质量，争取六年级毕业考试取得优异的成绩。 6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，所有英语老师都能掌握。三、本学期工作重点、措施 1、备课、上课。认真钻研新课标、教材，分析学生实际，备课时认真制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡，突出针对性及实效性，提高教师的反思能力，以教学反思提升备课、上课涵。突出板书设计和课后练习设计。充

分利用课堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和积极性。深入学习市“关于实施有效教学的指导意见”和永嘉县“关于改进学生作业提高教学质量的实施意见”。，指导于实践，并认真写出心得体会。 2、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有计划、有活动、有记录、有总结、有发言人，容充实，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。 3、积极参加各项活动。根据校教研处和县、市相关教研计划，我们组将积极参加各项英语竞赛活动。本学期的英语活动比较多，如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升比赛，五年级英语书写比赛，英语阅读教学案例评比等等。 4、教师自身素质的提高。通过各种形式的学习、讨论，不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教科研水平。积极参加学校，县、市举行的教师英语书写竞赛。充分发挥“能者为师”，大家相互学习，多学习多反思，齐心协力，共同成长。积极参加课题研究工作，在教学实践中不断总结和反思自己的教学，将课题研究和教学实践有机地结合来，提高自己的教学效果和理论水平。 5、各年级具体工作三年级重点工作： a.英语学习兴趣培养。课本知识的掌握外，能增加一些课外兴趣知识增强学生的学习兴趣。 b.英语学习习惯的培养。四年级教研重点： a.做好基础较差的学生和后进生的辅导工作。

2017年外研版初中英语七年级英语上册全套精品导学案同步学案

2017年外研版初中英语七年级英语上册全套精品导学案同步学案外研社七年级上英语Module 1 My classmates 导学案 Unit 1 Nice to meet you . 学习目标: 1、学会的单词：单词表从Chinese 到China . (90页) 短语: be from = come from 2、重点句型：My name is .... I’m …. You’re …. Are you …? 3、能用be动词一般现在时形式并正确运用于自我介绍中。课堂准备: 1、试读本单元的单词，不会读的在单词下打―△‖. 2、试读第2页Activity2单词,不会读的在单词下打―△‖. 3、试读第3页Activity3的对话, 不会读的在单词下打―△‖, 同时试着完成第三页的5个句子的判断. 自学交流: 1、be动词有哪三种不同形式？、、。 2、用be动词的正确形式填空： ① My name Miss Li. ②I Chinese. ③He my friend. ④We students. ⑤What your name? ⑥Where you from? 合作探究: 1、Chinese 是名词时,翻译为: ___________ ; 是形容词时翻译为: ___________ 2、be from 的同义词组为: ___________ He is from China .(改为同义句) He __ _________ China . 3、what about 的同义词为: ___________ 4、Is Daming from Beijing ? 肯定回答: _________ 否定回答: _________ 巩固提高: Work in pairs. Ask and answer.(Activity5) A: What’s your name? B: My name is… A: Are you English?B: No,I’m … A:How old are you? B:I’m … years old .I’m in Class … A: Nice to meet you,…B: Nice to meet you ,too. 拓展延伸: 单项选择： ( )1. -Nice to meet you. - . A. Good morning B. You are welcom C. Nice to meet you, too D. Goodbye ( )2.H e from Beijing, I from Shanghai. A. is,is B. am, am C. is, am D. is, comes

小学英语教研组工作计划

2017-2018年下学期英语教研组工作计划韩冲小学张宜玉一、指导思想本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作计划为依据;以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。二、工作目标 1、深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。 2、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。 3、以“有效课堂—初探新课程语音教学”为主题，展开磨课活动。 4、探索小课题实践研究，以课堂为主阵地，积极探索、注重实效性，及时结题。 5.努力提高英语教学质量，争取六年级毕业考试取得优异的成绩。 6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，所有英语老师都能掌握。三、本学期工作重点、措施 1、备课、上课。认真钻研新课标、教材，分析学生实际，备课时认真制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡，突出针对性及实效性，提高教师的反思能力，以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和积极性。深入学习温州市“关

于实施有效教学的指导意见”和永嘉县“关于改进学生作业提高教学质量的实施意见”。，指导于实践，并认真写出心得体会。 2、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有计划、有活动、有记录、有总结、有发言人，内容充实，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。 3、积极参加各项活动。根据校教研处和县、市相关教研计划，我们组将积极参加各项英语竞赛活动。本学期的英语活动比较多，如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升比赛，五年级英语书写比赛，英语阅读教学案例评比等等。 4、教师自身素质的提高。通过各种形式的学习、讨论，不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教科研水平。积极参加学校，县、市举行的教师英语书写竞赛。充分发挥“能者为师”，大家相互学习，多学习多反思，齐心协力，共同成长。积极参加课题研究工作，在教学实践中不断总结和反思自己的教学，将课题研究和教学实践有机地结合来，提高自己的教学效果和理论水平。 5、各年级具体工作三年级重点工作： a.英语学习兴趣培养。课本知识的掌握外，能增加一些课外兴趣知识增强学生的学习兴趣。 b.英语学习习惯的培养。四年级教研重点： a.做好基础较差的学生和后进生的辅导工作。 b.加强课本知识的巩固，做好与三年级之间口语与笔头过渡的衔接工作。 c.在教学内容范围内，进行英语表演赛。五年级教研重点: a.融英语书写教学于日常教学活动中，积极筹备学生参加学区、县、市英语书写比赛。 b.认真实在地对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工

2013版监理规范最新

2013版《建设工程监理规范》（2014年3月1日起实施） 1 总则 1.0.1 为规范建设工程监理及相关服务行为，提高建设工程监理及相关服务水平，制定本规范。 1.0.2 本规范适用于新建、扩建、改建建设工程监理及相关服务活动。 1.0.3 实施建设工程监理前，建设单位必须委托具有相应资质的工程监理单位，并以书面形式及工程监理单位订立建设工程监理合同，合同中应包括监理工作的范围、内容、服务期限和酬金，以及双方的义务、违约责任等相关条款。在订立建设工程监理合同时，建设单位将勘察、设计、保修阶段等相关服务一并委托的，应在合同中明确相关服务的工作范围、内容、服务期限和酬金等相关条款。 1.0.4 工程开工前，建设单位应将工程监理单位的名称，监理的范围、内容和权限及总监理工程师的姓名书面通知施工单位。 1.0.5 在建设工程监理工作范围内，建设单位及施工单位之间涉及施工合同的联系活动，应通过工程监理单位进行。 1.0.6 实施建设工程监理应遵循以下主要依据: 1、法律法规及工程建设标准; 2、建设工程勘察设计文件; 3、建设工程监理合同及其他合同文件。 1.0.7 建设工程监理应实行总监理工程师负责制。 1.0.8 建设工程监理宜实施信息化管理。 1.0.9 工程监理单位应公平、独立、诚信、科学地开展建设工程监理及相关服务活动。 1.0.10 建设工程监理及相关服务活动，除应符合本规范外，尚应符合国家现行有关标准的

规定。 2 术语 2.0.1 工程监理单位·Construction project management enterprise 依法成立并取得建设主管部门颁发的工程监理企业资质证书，从事建设工程监理及相关服务活动的服务机构。 2.0.2 建设工程监理Construction project management 工程监理单位受建设单位委托，根据法律法规、工程建设标准、勘察设计文件及合同，在施工阶段对建设工程质量、进度、造价进行控制，对合同、信息进行管理，对工程建设相关方的关系进行协调，并履行建设工程安全生产管理法定职责的服务活动。 2.0.3 相关服务Related services 工程监理单位受建设单位委托；按照建设工程监理合同约定，在建设工程勘察、设计、保修等阶段提供的服务活动。 2.0.4 项目监理机构Project management department 工程监理单位派驻工程负责履行建设工程监理合同的组织机构。 2.0.5 注册监理工程师Registered project management engineer 取得国务院建设主管部门颁发的《中华人民共和国注册监理工程师注册执业证书》和执业印章，从事建设工程监理及相关服务等活动的人员。 2.0.6 总监理工程师Chief project management engineer 由工程监理单位法定代表人书面任命，负责履行建设工程监理合同、主持项目监理机构工作的注册监理工程师。 2.0.7 总监理工程师代表Representative of chief project management engineer 经工程监理单位法定代表人同意，由总监理工程师书面授权，代表总监理工程师行使其部分职责和权力，具有工程类注册执业资格或具有中级及以上专业技术职称、3年及以上工程实践经验并经监理业务培训的人员。 2.0.8 专业监理工程师Specialty project management engineer

2017年外研版初中英语七年级英语上册Module-2-练习

外研版初中英语七年级英语上册 Module 2 练习 Unit 1 一、单项选择（）1. —Is the woman over there（在那边）your mum, Helen? —Yes, ______. A. it is B. she is C. this is D. he is （）2. —What do you call your father’s sisters? —________. A. Uncles B. Cousins C. Aunts D. Parents （）3. —______ is the girl in red? —She is my cousin, Lily. A. Whose B. Who’s C. Who D. What （）4. Sam has got three good friends—______. A. you, Tom and me B. Tom, you and me C. me, you and Tom D. Tom, me and you 二、从A栏中找出与B栏相对应的答语 A B ( )1. Where is yourr sister? A. No, he isn’t. ( )2. Is he in front of you? B. They’re in their coffee. ( )3. Who is this? C. She is in the kitchen. ( )4. Where are your uncle and aunt? D. Yes, they are. ( )5. Are these your cousins? E. She is my sister. 三、阅读理解（J=Jim K=Kate） J: Is that your family? K: Yes, it is J: What a big family! Who’s that? K: That’s my grandpa, my mother’s father. J: Is that your mother? K: No, that’s my aunt, my mother’s sister. J: Is that your mother? K: Yes, it is. J: Who’s that man? Is he your father? K: No, he’s my uncle. He is my mother’s brother. This is my father. J: Oh, you look like your father. K: Really? 根据对话内容判断正（T）误（F）

英语教研组活动记录

福清西山学校高中部英语教研组教研活动记录教研组长：时间：2017年2月---7月英语教研组活动记录活动时间：2017年2月15日参加人员：洪顺陈小晶孟翔高欢林杰李小云任卫娇郑玲玲黄江莉万永香朱莎莎张诗意杨润霞叶娜王海波严义华阙晓娟孙敏任小玲活动地点：会考考务室主持人：韩永平活动内容：《英语教研组工作计划》活动过程：一、指导思想：以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，加强教育教学研究，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。二、工作重点：本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。在学科教学中渗透心理健康的教育，以培养学生三种习惯为重点，开展教研组的活动，争取能让每次的教研组活动能够达到研究的目的。每一次参加人员都有收获。三、具体措施：（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习《普通高中英语新课程标准》。领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正地开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。 1、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作。为了进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。作业要做到：有发必收，有收必批，有收必评，有布置就有检查。每周进行检查教师备课情况。 2、加强听课力度，本学期每位教师每周必须听一节课，年轻教师听课不少于每周2节。其他教师听课不少于16节课。老师要认真记好听课笔记和建议。课后要及时和授课老师交换建议。以便取长补短。使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。 3、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织

新版《建设工程监理规范》GBT50319-2013 应用指南

新版《建设工程监理规范》GB/T50319-2013 应用指南 1修订的必要性和依据建设工程监理作为工程建设不可缺少的一项重要制度，在我国已实施20多年。一大批基础设施项目、住宅项目、工业项目，以及大量的公共建筑项目按国家规定实施了强制监理。多年来实践证明，建设工程监理对于保证建设工程质量和投资效益发挥了十分重要的作用，已得到社会的广泛认可。为提高建设工程监理水平，规范建设工程监理行为，原建设部和国家质量技术监督局于2000年颁布了《建设工程监理规范》（GB 50319—2000)，该规范在建设工程监理实践中发挥了重要作用。随着我国建设工程监理相关法规及政策的不断完善，特别是《建设工程安全生产管理条例》等行政法规的颁布实施，以及建设单位对涵盖策划决策、建设实施全过程项目管理服务等方面的需求，《建设工程监理规范》（GB 50319—2000)已不能完全满足建设工程监理与相关服务实践的需要。因此，非常有必要进行修订。修订《建设工程监理规范》的主要依据是：《建筑法》、《建设工程质量管理条例》、《建设工程安全生产管理条例》、《建设工程监理与相关服务收费管理规定》（发改价格 [2007] 670号）等有关法律法规及政策；《建设工程监理合同（示范文本)》(GF-2012- 0202)，并综合考虑了九部委联合颁布的《标准施工招标文件》（第56号令）中通用合同条款的相关内容。 2修订的基本原则《建设工程监理规范》的修订遵循与时倶进、协调一致、专业通用、各方参与、易于操作等原则。 (1)与时倶进原则。修订后的《建设工程监理规范》力求反映法规政策相关规定，如：增加安全生产管理的监理工作内容；增加相关服务内容；调整监理人员资格等。 (2)协调一致原则。修订后的《建设工程监理规范》与《建设工程监理与相关服务收费管理规定》（发改价格[2007] 670号）、《建设工程监理合同（示范文本）》(GF-2012-0202)在工程监理的定位、工程监理与相关服务的内涵和范围等方面协调一致。 (3)专业通用原则。修订后的《建设工程监理规范》适用于各类建设工程，尽量考虑各类工程的共性问题，不仅仅适用于房屋建筑工程和市政工程。 (4)各方参与原则。参与修订《建设工程监理规范》的专家是来自政府主管部门、行业协会、建设单位、监理单位、施工单位、高等院校等。 (5)易于操作原则。修订后的《建设工程监理规范》更多地考虑了实用性和可操作性，细化了有关条款。 3修订的主要内容本次修订的主要内容包括以下几个方面。 3.1增加了相关服务专章