12课纪念白求恩

12课《纪念白求恩》

【教学目标】

一、默读，掌握重要字词和双重否定句式，背诵课文第四段。学习上网搜集资料。理清课文结构，学习夹叙夹议的写法，了解对比的作用。拓宽课外阅读量。

二、把握文章的思想主旨，学习白求恩的国际主义精神。

三、突破难点的方法：课内向课外迁移，从记叙文过渡到议论文。【教学安排】两教时

第一教时

【教学内容】

一、学生课前三分钟发言：

1、白求恩是谁，毛泽东是谁

2、生字词的音形义。

1、诺尔曼?白求恩(1890―1939)，伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣，率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国。3月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡，于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”

2、生字词的音形义

生字词辨认

翼――冀；遗产――派遣；中旬――咨询――殉职；

利益――洋溢――狭隘；枕头――沈从文――热忱；

粉碎――翡翠――憔悴――纯粹；

博大――搏斗――薄冰――作业簿――胳膊――鄙薄；

站立――沾光――黏糊――粘贴――粘纸――拈轻怕重

注释词解记忆

殉职、狭隘、热忱、拈轻怕重、麻木不仁、见异思迁、鄙薄、不足道二、新课导入

乐朗诵朱子奇先生写的《白求恩纪念歌》：(多媒体出示诗歌) “秋风吹着细雨，/延水奏着哀曲。/从遥远的五台山，/传来了悲痛的消息。/我们用无边的哀悼，/来纪念您！/这里――河边的石头，/山上的野草，/也在为您流泪。/但是，亲爱的白求恩大夫，/您静静地安息吧！/在您的后面，全世界被压迫的兄弟，/已经起来了，/我们将追随您的光辉，/高举新医学的旗帜，/向白求恩开辟的道路，/勇往直前！”

同学们，有一种爱它可以超越国界而成为永恒；有一种情它可以超越生死而惊天地泣鬼神；有一种精神它可以流芳百世，熠熠生辉！今天，让我们师生共同走进白求恩的美丽心灵，感受他那大爱无边的高贵品质和无私奉献的共产主义精神！

多媒体出示三幅白求恩的图像：一幅白求恩的头像，一幅白求恩纪念馆的塑像，一幅战场上白求恩为伤病员动手术的图像。

三、默读课文、理清课文结构（完成练习一）

全文一共有四个自然段，紧扣每段要旨，文章可以概括为：

第一部分：白求恩同志具有国际主义精神。

第二部分：白求恩同志具有毫不利己专门利人的精神。

第三部分：白求恩同志具有对技术精益求精的精神。

第四部分：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。

四、完成课后练习二，体会对比的作用。

重点研读二三段，填写下面的表格，并说明运用对比方法阐述观点的好处。

白求恩不少的人和一些人（填表）

对工作的态度

极端负责任；不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹

对同志、人民的态度

极端的热忱；冷冷清清，漠不关心，麻木不仁

对工作的要求

精益求精；鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路，见异思迁

明确：通过两相对比，不仅映衬出白求恩的品质更加高贵，而且也帮助某些同志认识自己的缺点、错误，从而更好地向白求恩学习，克服自己的缺点、错误，搞好革命事业，证明白求恩同志“毫不利己专门利人”的共产主义精神，的确是每一个共产党员学习的榜样。

运用对比手法的好处：突出了崇高的共产主义精神,强调了向白求恩学习的必要性,明确了应该克服的缺点和今后努力的方向,从而有力的证明和阐述了论点