2015-2016安徽省安庆一中高一上学期期末文科生物试卷

2015-2016安徽省安庆一中高一上学期期末文科生物试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最小层次是

A．细胞B．个体C．种群和群落 D．生态系统2．原核细胞和真核细胞最明显的区别在于两者（）

A．有无核物质 B．有无细胞壁 C．有无核膜D．有无细胞

，丙氨酸的元素组成是（）

3．丙氨酸的R基是—CH

3

A．C、H、OB．C、H、O、N

C．N、P、K、H、CD．C、H、O、N、P

4．一切生物的遗传物质是（）

A．DNAB．核酸C．蛋白质D．糖类

5．鱼类在水中遨游、鸟类在空中飞翔，两类生物虽形态各异、习性不同，但体内的基本组成相似。它们细胞中含量最多的化合物都是（）

A．脂肪B．糖类C．水D．蛋白质6．下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（）

A．噬菌体和根霉B．乳酸菌和草履虫

C．蓝藻和酵母菌D．衣藻和变形虫

1

7．某乳酸亚铁口服液可有效防治人类缺铁性贫血症，这是因为其中的Fe2+进入人体后能（）

A．调节血液的酸碱平衡B．调节血液的渗透压

C．构成红细胞中的血红蛋白D．促使更多红细胞产生

8．如图为有关蛋白质分子的概念图，下列有关图示的分析正确的是（）

A．一个

多肽中a的种类肯定有20种

B．①过程发生在核糖体上，有水产生

C．b的结构简式是—NH—COOH—

D．蛋白质结构多样性只是因为a的种类、数量和排列顺序的多种多样

9．人的血红蛋白分子由四条多肽链构成，共有570个肽键，缩合形成这四条多肽链的氨基酸分子和生成的水分子数分别是（）

A．572个和570个B．574个和574个

C．574个和570个D．570个和570个

10．愈伤组织细胞在一种包含所有必需物质的培养基中培养了几个小时，其中一种化合物具有放射性(3H标记)。当这些细胞被固定后进行显微镜检，利用放射自显影技术发现放射性集中于细胞核、线粒体和叶绿体中。因此，可以肯定被标记的化合物是() A．一种氨基酸B．尿嘧啶核苷

C．胸腺嘧啶脱氧核苷酸D．葡萄糖

11．现提供新配制甲液（0．1g/mLNaOH溶液）、乙液（0．05g/mLCuSO4溶液）、蒸馏水，充分利用上述试剂及实验用具，能鉴别出下列哪些物质（）

①葡萄糖②蔗糖③胰蛋白酶④DNA

A．①和③B．①和②C．只有①D．②、③和④

12．高等动物细胞膜外侧Na+高、K+低，膜内侧K+高、Na+低，这两种离子在膜内外的浓度差是细胞保持反应性能的条件。下列叙述错误的是（）

A．生物体内的无机盐多数以离子的形式存在

B．动物体内的Na+、K+的比例是相对稳定的

C．Na+、K+对维持动物体内酸碱平衡有非常重要的意义

D．细胞的生理活性与Na+、K+比例的平衡密切相关

13．异体器官移植手术往往很难成功，最大的障碍就是异体细胞间的排斥，这主要是由于细胞膜具有识别作用，这种生理功能的基础是（）

A．细胞膜由磷脂分子和蛋白质分子构成

B．细胞膜上的特殊蛋白质

C．细胞膜具有一定的流动性

D．细胞膜具有一定的选择透过性

14．如图表示细胞膜的亚显微结构，下列叙述错误的是（）

A．细胞膜的基本骨架是②

B．细胞膜的功能复杂程度主要与①有关

C．②是静止的，但①是运动的，所以细胞膜具有流动性

D．脂溶性物质可通过细胞膜是因为②

15．下列关于生物体的结构和功能的叙述，正确的是

A．没有叶绿体的细胞都不能进行光合作用

B．没有DNA的生物都不能完成性状遗传

C．没有线粒体的细菌都只能进行无氧呼吸

D．没有核糖体的生物都不能独立合成蛋白质

16．如图a和b是两种细胞器，下列叙述中正确的是（）

3

A．两种细胞器都是双层膜结构

B．b细胞器内可进行蛋白质的合成

C．将肝细胞置于含有3H标记的亮氨酸的培养基中培养，放射性先出现在b后出现在a D．a能产生分泌小泡，b不能产生小泡

17．下表是对4种不同生物的细胞进行研究的结果（“√”表示有，“×”表示无），可能是水稻根尖细胞的是（）

A．A B．B C．C D．D

18．如图所示的四个方框依次代表细菌、黑藻、酵母菌、蓝藻，其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构。下列不属于这种物质或结构的是（）

A．核糖体B．RNAC．DNAD．内质网

19．将三种洋葱鳞片叶表皮细胞放在相同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后制成临时装片放在显微镜下观察到下图不同状态的细胞图像，这3个细胞原来细胞液浓度的高低关系是（）

A．乙>甲>丙B．甲<乙<丙

C．丙<乙<甲D．甲=乙=丙

20．在一个新鲜萝卜中挖一凹槽，在凹槽中放进浓盐水，过一段时间，结果是（）A．萝卜变硬，凹槽中水分减少

B．萝卜变硬，凹槽中水分增多

C．萝卜变软，凹槽中水分减少

D．萝卜变软，凹槽中水分增多

21．将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来，并将其在空气一水界面上铺成单分子层，结果测得单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。用下列细胞实验与此结果最相符的是（）

A．人的肝细胞B．蛙的红细胞

C．洋葱鳞片叶表皮细胞D．大肠杆菌细胞

22．将洋葱表皮放入一定浓度的硝酸钾溶液中，该表皮细胞会发生质壁分离，不久这些细胞又逐渐发生了质壁分离的自动复原。其原因是（）

A．细胞液的溶质流出细胞

B．质壁分离后的细胞只允许水分子进入

C．K+和NO3-进入液泡

D．水和溶质自由地进出细胞

23．图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是（）

A．甲模型

能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶

B．限制fg段上升的原因是酶的数量

C．如果温度升高或降低5℃，f点都将下移

D．可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解

24．某同学研究温度和pH对某酶促反应的影响，得到如图所示的曲线。下列分析正确的是

A．温度为35℃时，若pH为1的实验组将pH由1上升至8，

则该酶活性逐渐增强

B．当pH为8时，影响酶活性的主要因素是底物浓度和酶的浓度

C．在30qC~37℃范围内，反应温度的变化不影响酶作用的最适pH

D．若要证明温度对酶活性的影响，pH可设定为任一固定值

5

25．单糖分子不参与组成的物质是（）

A．DNAB．纤维素C．ATPD．胰岛素

26．ATP为细胞的直接能源物质，下图1为A TP的结构，图2为A TP与ADP相互转化的关系式，以下说法正确的是（）

A．图1的A 代表腺苷，b、c为高能磷酸键

B．图1中的五碳糖为脱氧核糖，A TP脱去两个磷酸后的产物为DNA的基本单位C．图2中的反应向右进行时，常伴随着放能反应的进行

D．酶1和酶2的作用机理都是降低反应的活化能

27．下表是植物不同器官的呼吸速率（单位鲜重在单位时间的耗氧量，单位：L·g-1·h-1）。据表分析，下列说法错误的是（）

A．同一植物的不同器官或组织，呼吸速率有明显差异

B．大麦种子内胚的呼吸速率比胚乳高，表明胚的能量代谢较旺盛

C．不同植物的同类器官呼吸速率不同，与其结构有关而与功能无关

D．测定大麦种子呼吸速率前先要将种子浸泡，是为了提高种子的含水量

28．酵母菌是兼性厌氧生物，将酵母菌放在含有培养液的密闭锥形瓶中，测得CO2的释放量是O2的吸收量的2倍，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖量的比为（）

A．1∶6 B．1∶3 C．1∶2 D．1∶1

29．下图表示某绿色植物细胞内部分物质的转变过程，有关叙述正确的是（）

A．图中①、②两物质依次是H2O和O2

B．图中（一）、（二）两阶段产生［H］的场所都是线粒体

C．图中（三）阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖

D．该过程只能在有光的条件下进行，无光时不能进行

30．如图为高等植物光合作用图解，以下说法正确的是（）

A．①是光合色素，分布在叶绿体和细胞质基质中

B．②是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段

C．③是三碳化合物，能被氧化为（CH2O）

D．④是ATP，在叶绿体基质中生成

31．硝化细菌固定二氧化碳的过程与绿色植物的区别在于（）

A．碳源不同B．还原剂不同

C．能源不同D．产物不同

32．有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是

①都在线粒体中进行

②都需要酶

③都产生二氧化碳

④都产生ATP

⑤都经过生成丙酮酸的过程

A．①②⑤B．②④⑤C．②③④D．②③⑤33．与细胞呼吸原理的应用无关的是（）

A．晒干小麦种子以延长保存期限

B．适当延长光照时间提高蔬菜产量

C．夜晚适当降低室内温度以提高产量

D．稻田要定期排水，否则水稻幼根会变黑、腐烂

34．叶绿体中有多种色素，可以用纸层析法将它们分离。下图为纸层析结果示意图，其中Ⅳ是（）

7

A．叶绿素bB．叶绿素a

C．叶黄素D．胡萝卜素

35．下列有关“叶绿体色素的提取和分离”实验的叙述正确的是（）

A．加入碳酸钙防止滤液挥发

B．用NaCl溶液提取叶片中的色素

C．用无水酒精或丙酮分离色素

D．加入二氧化硅（石英砂）有利于充分研磨

36．离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如果突然停止光照，短时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化是

A．C3增多，C5增多B．C3增多，C5减少

C．C3减少，C5增多D．C3减少，C5减少

37．下列科学家的经典研究中，采取了同位素标记法的是（）

①恩格尔曼发现光合作用的部位

②梅耶指出植物通过光合作用把光能转换成化学能

③鲁宾和卡门证明光合作用释放的O2来自于水

④卡尔文探明了CO2中的碳在光合作用中的转移途径

A．①③B．②④

C．①②D．③④

38．在观察植物细胞的质壁分离和复原过程中，某同学在视野中看到活着的洋葱表皮细胞正处于如图所示状态。a、b分别表示两处溶液的浓度，由此推测

A．此时a>b，细胞渗透吸水

B．此时a=b，渗透系统保持动态平衡

C．此时a

D．上述3种情况都有可能

39．1分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入另一个相邻细胞的叶绿体基质中，“至少”穿过的生物膜层数及磷脂分子层数分别是（）

A．5层和10层B．6层和12层

C．7层和7层D．8层和16

二、综合题

40．下图甲曲线表示在温度为25℃（该温度是该作物光合作用的最适温度），水分和无机盐均适宜的条件下，温室内光照强度与作物光合速率的关系，请回答下列问题。

（1）图甲曲线中，当光照强度为B点时，叶肉细

胞中产生ATP的场所有___________________，其中叶绿体固定CO2的量等于________（用纵坐标上的字母表示）。叶绿体中消耗CO2的场所是________。

（2）（E表示光照强度）图甲曲线中，当E

（3）已知该植物呼吸作用的最适温度为30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到30℃，图甲曲线中a点将向________移动，A点将向________移动。

41．根据下图不完整的呼吸作用示意图，解答下列问题：

（1）图中中央方格内A物质名称是________。

（2）从图中选择有关的数字填在答题线上：有氧呼吸的途径是______；产[H]的阶段是______。

（3）图中1发生的场所是__________。图中4发生的场所是__________。

（4）影响呼吸速率的主要外界因素有温度，温度通过影响细胞内与呼吸作用有关的

_______的活性来影响细胞的呼吸作用。

（5）在呼吸作用过程中，若有CO2放出,可以推测一定不是产生______的无氧呼吸。三、填空题

42．完成下面的概念图。

9

A_____________B_____________C____________ D_____________E_____________F____________

参考答案

1．A

【分析】

生命系统的结构层次：

（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。

（2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。

（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。

（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。

【详解】

生命系统包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落生态系统和生物圈等结构层次，这些层次都是建立在细胞的基础之上的，因此细胞是最小层次。

故选A。

2．C

【分析】

原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质。

【详解】

A、原核细胞和真核细胞都含有核物质DNA，A错误；

B、绝大多数原核细胞和部分真核细胞都含有细胞壁，B错误；

C、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，C 正确；

D、原核细胞和真核细胞都有细胞结构，D错误。

故选C。

3．B

【解析】丙氨酸的R基是-CH3，因此丙氨酸的结构分子式是C3H7O2N，组成元素是C、H、O、N．

【考点定位】氨基酸的分子结构特点和通式。

【名师点睛】本题的知识点是氨基酸的结构通式和氨基酸的组成元素，对于氨基酸结构通式

1

的记忆是解题的关键。

4．B

【解析】核酸是一切生物的遗传物质。

【考点定位】细胞的遗传物质。

【名师点睛】辨析各种生物的遗传物质

5．C

【详解】

细胞内含量最多的化合物是水，含量最多的有机化合物是蛋白质，故选C。

【定位】

本题考查的是化合物的含量。

6．D

【解析】本题考查病毒、原核生物和真核生物常见种类的区别。病毒是非细胞结构生物，分植物病毒、动物病毒和细菌病毒（如噬菌体）。原核生物是由原核细胞构成的，主要类群有细菌和蓝藻等。真核生物是由真核细胞构成的，包括绝大多数生物。衣藻、酵母菌、根菌、草履虫、变形虫都是真核生物。A项中有噬菌体——病毒类，B项中的细菌和C项中的蓝藻——是原核生物，可排除，正确的只能是D项。

【考点定位】原核细胞和真核细胞区别。

【名师点睛】考生理解记忆真核细胞和原核细胞的区别，自然界生物的分类：

7．C

【解析】缺铁性贫血是由于人体内Fe2＋供应不足，导致血红蛋白的合成减少，使血液运输氧气的能力降低而出现的一种疾病。乳酸亚铁口服液因含有Fe2＋而能有效地防治人类这一疾病。

【考点定位】细胞的分子组成,无机盐的作用。

【名师点睛】掌握无机盐的作用是解题的关键,同时结合日常中的例子分析其作用．无机盐的作用体现在以下方面:1,调节酸碱平衡；2,调节渗透压；3,构成细胞重要组成成分。

8．B

【解析】组成蛋白质的氨基酸的种类共有20中，一个多肽中的氨基酸的种类可能少于20种，A错误；有的氨基酸可以在人体内合成，称为非必需氨基酸，B正确；b是肽键，结构简式是-NH-CO-，C错误；蛋白质结构多样性决定功能多样性，最根本的原因是DNA分子结构的多样性，D错误．

【考点定位】蛋白质分子的化学结构和空间结构。

【名师点睛】对于组成蛋白质的氨基酸的种类和分离依据、氨基酸的脱水缩合反应及蛋白质结构多样性与功能多样性的原因和相互关系的综合理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键。

9．C

【解析】血红蛋白分子中含有的失水的数目=肽键数目=氨基酸个数-肽链条数=574-4=570个【考点定位】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合

【名师点睛】本题以血红蛋白为素材，考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合，要求考生识记脱水缩合的概念，掌握氨基酸脱水缩合的过程，能运用该过程中的延伸规律结合题干中数据进行计算，属于考纲识记和理解层次的考查．脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基．脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数-肽链条数；（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数-水的个数×18。10．C

【解析】

【分析】

蛋白质的基本单位是氨基酸；多糖的基本单位是葡萄糖；DNA的基本单位是脱氧核苷酸；RNA的基本单位是核糖核苷酸。

3

【详解】

A、若标记的是氨基酸，则放射性可能会出现在线粒体、叶绿体、细胞质基质、内质网、高尔基体等结构中，A不符合题意；

B、若标记的物质是尿嘧啶核苷，则放射性会出现在RNA中，RNA的存在场所有细胞核、线粒体、叶绿体、细胞质基质、核糖体，B不符合题意；

C、若标记的是胸腺嘧啶脱氧核苷酸，则放射性会出现在DNA中，DNA的存在场所是细胞核、线粒体和叶绿体，C符合题意；

D、若标记的是葡萄糖，放射性可能会出现在高尔基体上参与细胞壁的形成，D不符合题意。故选C。

11．A

【解析】斐林试剂用于鉴定还原性糖（如葡萄糖、乳糖、麦芽糖），蔗糖不是还原性糖，不能用斐林试剂鉴定,①正确；双缩脲试剂用于鉴定蛋白质，胰蛋白酶的化学本质是蛋白质，可与双缩脲试剂发生紫色反应,③正确。

【考点定位】还原糖和蛋白质的鉴定。

12．C

【解析】

生物体内的无机盐多数以离子的形式存在，A项正确；动物体内的Na+、K+的含量比例处在不断变化中，但又保持相对稳定，以保证细胞生命活动的正常进行，B项正确；Na+对维持细胞外液的渗透压有重要作用、K+对维持主要维持细胞内液渗透压，即Na+、K+对维持动物体内渗透压平衡非常重要的意义，C项错误；细胞的生理活性与Na+、K+比例的平衡是密切联系的，例如K+具有维持心肌舒张、保持心肌正常兴奋性等重要作用，D项正确。

【考点定位】Na+、K+的相关知识。

13．B

【解析】胞之间的相互识别是靠细胞膜表面的特殊蛋白质（即糖蛋白）来完成的。对于异体器官移植来说，细胞之间不能相互识别，会发生排斥反应。B正确。

【考点定位】细胞结构。

14．C

【解析】细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，故A正确；膜的功能复杂程度主要与蛋白质有关，故B正确；组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大都是可以运动的，因此细胞膜具有流动性，故C错；二氧化碳和水通过细胞膜的方式是自由扩散，故D正确。

【考点定位】细胞膜的结构和功能。

【名师点睛】本题结合细胞膜的结构示意图，考查了细胞膜的结构和物质跨膜运输方式等知识，考生要能够识记细胞膜的基本骨架；明确组成细胞膜的蛋白质和磷脂都是可以运动；识记物质跨膜运输方式的实例等知识。

15．D

【详解】

A.蓝藻是原核生物没有叶绿体，但因为含有藻蓝素和叶绿素也能进行光合作用，故A错误。

B.没有DNA的生物如RNA病毒依赖宿主细胞也能完成性状遗传，故B错误。

C.没有线粒体的细菌如大肠杆菌因为含有有氧呼吸的酶也能进行有氧呼吸，故C错误。

D.蛋白质一定是在核糖体上合成的，如果没有核糖体一定不能独立合成蛋白质，故D正确。故选D。

考点：本题考查细胞结构和功能相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。16．C

【解析】高尔基体和内质网两种细胞器都是单层膜结构，A错误；蛋白质合成的场所是核糖体，B错误；分泌蛋白合成后首先在内质网上加工修饰然后运输到高尔基体进一步加工修饰，C正确；在分泌蛋白合成分泌的过程中，内质网和高尔基体都能形成小泡，D错误．

【考点定位】本题考查细胞器内质网和高尔基体的相关知识。

【名师点睛】本题考查高尔基体和内质网的结构与功能，意在考查考生的识记，理解能力，解题的关键是抓住分泌蛋白的合成过程。分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成

成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。17．C

【解析】

试题分析：水稻属于真核生物，其体细胞含有被核膜包被的成形的细胞核（含有核膜、核仁和染色质）．水稻是高等植物，其体细胞不含中心体；水稻根尖分生区细胞不含叶绿体和液泡，但含有线粒体、核糖体、内质网、高尔基体等结构．

解：A、水稻根尖分生区细胞含有核仁和线粒体，A错误；

B、水稻根尖分生区细胞含有线粒体，不含中心体，B错误；

C、水稻根尖分生区细胞含有核仁、线粒体和核糖体，不含叶绿体和中心体，C正确；

D、水稻根尖分生区细胞不含叶绿体和中心体，D错误．

5

考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．

18．D

【解析】所有的细胞生物均具有核糖体这种细胞器，因此核糖体可以表示图中阴影部分，A 错误；细胞生物的遗传物质均为DNA和RNA，B，C错误；蓝藻和细菌属于原核生物，原核细胞没有复杂的细胞器如内质网，因此内质网不能表示图中阴影部分，D正确．

【考点定位】原核细胞和真核细胞区别。

【名师点睛】本题结合图解，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确草履虫和玉米属于真核生物，蓝藻和细菌属于原核生物；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能运用所学的知识准确判断各选项。

19．C

【解析】据图分析，甲细胞没有吸水和失水，处于临界状态，说明甲细胞液浓度和蔗糖溶液浓度相当。乙和丙都处于质壁分离状态，说明它们细胞液浓度都小于蔗糖溶液浓度，但是丙质壁分离程度较大，故丙与蔗糖溶液浓度差更大，说明丙细胞液浓度小于乙细胞液浓度，故这3个细胞原来细胞液浓度的高低关系是丙<乙<甲，故C正确。

【考点定位】质壁分离与复原实验

【名师点睛】要求考生掌握质壁分离与复原实验的原理：

当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁分离。

当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，即发生了质壁分离复原。20．D

【解析】浓盐水的浓度比新鲜萝卜细胞的细胞液浓度大，过细胞失水，萝卜变软，凹槽中的水分增多。故选：D

【考点定位】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因。

【名师点睛】本题考查了细胞的质壁分离现象，对于细胞通过渗透作用的失水理解应用是解题的关键。当细胞液浓度大于细胞液浓度时，细胞通过渗透作用吸水，当细胞液浓度小于细胞液浓度时，细胞通过渗透作用失水。

21．D

生物膜的基本骨架是磷脂双分子层，蛋白质镶嵌在其中。哺乳动物的成熟红细胞没有细胞器和细胞核，常用来作为提取细胞膜的材料。

【详解】

A、人肝细胞含有细胞器膜和核膜，大于2倍，A错误；

B、蛙是两栖动物，红细胞含有细胞器膜和核膜，大于2倍，B错误；

C、洋葱鳞片叶表皮细胞含有细胞器膜和核膜，将细胞中的所有磷脂提取出来，铺成单分子层的面积大于细胞膜表面积的2倍，C错误；

D、大肠杆菌属于原核细胞只有细胞膜，没有其他膜结构，所以磷脂分子的面积是细胞膜表面积的两倍，D正确。

故选D。

【点睛】

本题考查细胞结构和功能，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，明确原核细胞只有细胞膜，没有核膜和细胞器膜，再根据题干要求作出准确的判断即可。

22．C

【解析】细胞液的溶质是生命所需，且细胞膜具有选择透过性，所以无法透出细胞，A错误；质壁分离后的细胞仍有生命活性，允许水分子进入，也允许K+和NO3-进入，B错误；硝酸钾溶液中的钾离子和硝酸根离子通过主动运输进入细胞的液泡，导致细胞液浓度上升，细胞吸水，发生质壁分离复原，C正确；水能自由地进出细胞，溶质分子不能自由地进出细胞，D错误．

【考点定位】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因。

【名师点睛】1、当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁分离．

2、当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，即发生了质壁分离复原．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．

23．D

【分析】

图甲模型能解释酶的专一性，则a代表麦芽糖酶，反应前后数量和化学性质不变；图乙中，

7

e-f段催化速率随着麦芽糖量的变化而变化，说明限制性因素是麦芽糖量，限制f-g段上升的主要因素是酶的数量是有限的；在一定温度范围内，随温度的升高，酶的催化作用增强，超过这一范围，酶的催化作用逐渐减弱。

【详解】

A、酶在反应前后数量和化学性质都不发生变化，所以a代表麦芽糖酶，从图中可以看出，酶a和反应底物b专一性结合使b分解为c和d，说明酶具有专一性，A正确；

B、在一定的范围内，反应速率随反应物量的增加而加快，当反应物量达到一定限度，反应速率不再加快。f～g段不再上升的原因是受酶数量的限制，B正确；

C、在最适温度下，酶活性最高，当温度偏高或偏低时，酶的活性都会降低。因此温度升高或降低5℃，f点都将下移，C正确；

D、斐林试剂是用来鉴定还原性糖的，麦芽糖及其分解后产生的葡萄糖均为还原性糖，所以不能用斐林试剂作为该实验的鉴定试剂，D错误。

故选D。

【点睛】

本题需要考生理解酶的专一性的解释，同时分析清楚底物数量对酶活性的影响。

24．C

【解析】

温度一定，pH为1的实验组在pH为1上升到8的过程中，在强酸条件下酶已经变性失活，并且不可恢复活性，A错误；当pH为8时影响反应速率的主要因素是温度，B错误；从图中可看出不同温度条件下，酶作用的最适pH值均为8，C正确；若要证明温度对酶活性的影响，自变量为温度，pH为无关变量，pH应在相同且适宜，即pH为8的条件下进行，D 错误。

【考点定位】探究影响酶活性的因素

【名师点睛】本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力．要注意：①低温和高温时酶的活性都降低，但两者的性质不同．②在过酸或过碱环境中，酶均失去活性而不能恢复．③同一种酶在不同pH下活性不同，不同的酶的最适pH不同．④反应溶液酸碱度的变化不影响酶作用的最适温度．

25．D

【解析】DNA中有脱氧核糖，A正确；纤维素是多糖，B正确；A TP中含有核糖，C正确；胰岛素是蛋白质，不含有糖分子，D错误。

9 【考点定位】细胞中化合物的组成

26．D

【解析】分析图1可知，A 代表腺嘌呤，b 、c 为高能磷酸键，A 项错误；图1中的五碳糖为核糖，ATP 脱去两个磷酸后的产物为腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA 的基本单位之一，B 项错误；图2中的反应向右进行是A TP 水解的反应，ATP 水解时常伴随着吸能反应的进行，C 项错误；酶的作用机理是降低反应的活化能，D 项正确。

【考点定位】本题考查ATP 的结构和功能、酶的作用机理的相关知识

【名师点睛】本题考查ATP 的结构和功能、酶的作用机理的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。

27．C

【解析】依据表格信息知同一植物的不同器官或组织，呼吸速率有明显差异，A 正确。种子中胚的代谢旺盛的细胞呼吸速率高B 正确。不同植物的同类器官呼吸速率不同，与其结构和功能都有关，C 错误。种子的含水量增加代谢加强，实验现象明显，D 正确。

【考点定位】细胞呼吸

28．B

【分析】

酵母菌是兼性厌氧型微生物，在有氧条件下进行有氧呼吸，在无氧条件下进行无氧呼吸。

6126222266612C H O H O O CO H O ??→++++酶能量

612626222C H O C H O CO →++酶

能量

【详解】

题意分析，酵母菌呼吸二氧化碳的释放量是氧气吸收量的2倍，设酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖是X ，由有氧呼吸的反应式可得有氧呼吸吸收的氧气是6X ，产生的二氧化碳是6X ；无氧呼吸消耗的葡萄糖是Y ，根据无氧呼吸的反应式可得，无氧呼吸释放的二氧化碳是2Y ；则：（6X+2Y ）÷6X═2，化简得X ∶Y=1∶3，即B 正确。

故选B 。

29．A

【解析】图中三个阶段依次是有氧呼吸三个阶段，故A 正确。在（一）中产生【H 】场所是细胞质基质，故B 错误。水中的氢来源是葡萄糖和水，故C 错误。呼吸作用在任何情况下

都要进行，故D错误。

【考点定位】有氧呼吸的过程和意义。

【名师点睛】本题的知识点是有氧呼吸的具体过程和场所，分析题图获取信息是解题的突破口，对于有氧呼吸过程的掌握是本题考查的重点。

30．B

【解析】叶绿体的光合色素可以吸收、传递和转化光能，细胞质基质没有，故A错。水光解生成氧气，可以参加有氧呼吸的第三阶段和[H]生成水，故B正确。③是三碳化合物，可以被[H]还原为（CH2O），故C错。④是A TP，在光反应产生，场所在叶绿体类囊体薄膜，故D错误。

【考点定位】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化。

【名师点睛】分析题图获取信息是解题的突破口，对于光合作用过程中物质变化和能量变化及光反应与暗反应之间关系的理解，把握知识的内在联系是本题考查的重点。

31．C

【解析】

试题分析：光合作用是植物在可见光的照射下，经过光反应和暗反应，利用光合色素，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放出氧气的生化过程．同时将光能转变为有机物中化学能．自然界中存在某些微生物，它们能以二氧化碳为主要碳源，以无机含氮化合物为氮源，合成细胞物质，并通过氧化外界无机物获得生长所需要的能量．这些微生物进行的营养方式称为化能合成作用．

解：A、硝化细菌的化能合成作用和绿色植物的光合作用的碳源相同，都来自二氧化碳，A 不符合题意；

B、光合作用和化能合成作用的还原剂相同，都是[H]，B不符合题意；

C、光合作用利用的是光能，化能合成作用利用的是氧化外界无机物获得生长所需要的能量，C符合题意；

D、硝化细菌的化能合成作用和绿色植物的光合作用形成的产物都是葡萄糖，D不符合题意．故选C．

考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；化能合成作用．

32．B

【分析】