武汉纺织大学精品视频公开课建设方案

武汉纺织大学精品视频公开课建设方案

精品视频公开课是以大学生为服务主体,同时面向社会大众免费开放的科学、文化素质教育网络视频课程与学术讲座。精品视频公开课着力推动高等教育开放,广泛传播人类文明优秀成果和现代科学技术前沿知识,提升大学生及社会大众的科学文化素养,服务社会主义先进文化建设,增强我国文化软实力和中华文化国际影响力。根据教育部、财政部关于十二五期间继续实施《高等学校本科教学质量与教学改革工程》精神和湖北省“十二五”“质量工程（二期）”建设规划，为不断提高我校课程建设质量，实现课程资源的对外开放，特制定武汉纺织大学精品视频公开课建设方案，具体如下：

一、精品视频公开课建设的指导思想

1、以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神。

2、以精品视频公开课建设为契机，加大学校课程建设、教学改革的力度，整合各类教学改革成果，促进信息化教学手段的提高。

3、紧紧围绕人才培养这一根本任务，以打造精品视频公开课为载体，不断提升我校教学水平和人才培养质量。

二、精品视频公开课建设的组织领导

1、精品视频公开课建设领导小组

组长：黄运平

副组长：李德骏

成员：张尚勇熊兆飞梅顺齐朱平熊传溪程丽夏东升朱勇欧阳巨波汪圣云夏火松杜国良董继华何畏朱丽霞陈宏星周启红方国平

2、精品视频公开课建设小组

执行组长：金宜鸿

技术组长：沈祥胜干文勋

协助成员：卢玮张昌余伟唐强武继松陶辉吴世林王罗新李伟赵光欣将磊李万军胡新荣张家胜宋月辉胥朝阳杨卫丰柯群胜刘书兰汪青计臣潘文星郑天才肖乃涛陶学文执行组长和技术组长负责组建精品视频公开课建设团队，并负责每门视频公开课的内容策划和拍摄工作，教务处负责协调工作。

三、精品视频公开课的建设规划

用5年左右的时间，打造10门校级精品视频公开课，2012年、2013年各计划建设3门校级精品视频公开课；2014年、2015年各计划建设2门校级精品视频公开课，并从中分别遴选、推荐3门左右课程参加国家级、3门左右参加省级精品视频公开课的竞争。

四、精品视频公开课的建设目标

1、提高课程建设质量，促进我校人才培养质量的提高；

2、结合学校“开放办学年”活动，实现我校精品课程资源的对外开放；

3、展示学校教育教学改革成果和科学研究前沿，突显我校的办学特色；

4. 推出武汉纺织大学的“十大名嘴”，并参与社会竞争，从而提升我校的社会影响力。

5.力争国家级精品视频公开课立项1-2门，省级立项1-2门。

五、精品视频公开课建设的基本要求

1、精品视频公开课总体上是以提高大学生文化素质的人文通识课为主，兼顾其他公共课、基础课、专业课。精品视频公开课要充分把握受众的需求面、影响力、课程学习方式、信息接受方式，并能体现我校先进的教育理念、鲜明的学科特色和精湛的教学水平。

2、精品视频公开课建设内容主要分为两大类：（1）学校规定的建设课程，主要体现我校纺织、服装学科特色。“服装”系列专题讲座，由学校的“服装表演”开始，延伸到“服饰搭配”、“服装设计”、“中华服饰文化”等；“纺织”系列专题讲座，由“纺织工艺概论”开始，延伸到“纺织材料鉴定”、“纺织印染”、“纺织织造”、“纺织机械”等。（2）自选建设课程，具体课程建设内容由各个学院自由选报。

3、精品视频公开课的主讲教师应为学校在职教师，鼓励教学名师获得者、“学术大家”、“名嘴”等主讲视频公开课，提倡教师充分展现个人的教学风采和人格魅力，提倡与学生互动，保证视频课堂有较强的现场教学感。但是，教师的专业技术职务及各类荣誉称号不作为必要的准入条件。

4、精品视频公开课每讲应控制在30分钟左右。系列课程建设周期长，可按系列课程申报，分年度建设，首批申报精品视频公开课建设不少于3讲。

六、精品视频公开课的申报评审

1、每个学院至少要申报一门精品视频公开课选题，精品视频公开课建设领导小组要把好申报课程的政治关、学术关和质量关，并以课程本身的选题意义、讲授内容及效果、社会认可度等为主要标准对申报课程进行评审遴选，精品视频公开课建设项目遴选完以后，由建设小组负责精品视频公开课的策划和

拍摄工作。

2、精品视频公开课申报时间为每年的10月份，具体时间另行通知（申报材料交教务处教研办）。

3、精品视频公开课建设管理实行主管校长负责制，学校将在政策、经费和人力等方面予以保证。

附件1：视频公开课拍摄制作技术标准

附件2：武汉纺织大学精品视频公开课申报表

附件1：

视频公开课拍摄制作技术标准针对视频公开课项目,特制定本标准。主要包括视频公开课的音

视频录制、数据采集和网络传输等基本技术规范。

一、录制要求

(一)录制场地

录制场地应选择授课现场,可以是课堂、演播室或礼堂等场地。

要求录制现场光线充足、环境安静,保证多媒体展示或板书清楚,面

积在50平方米以上。

(二)录制方式、设备与制作

1.拍摄方式:根据课程内容,采用多机位拍摄,机位设置应满足

完整记录课堂全部教学活动的要求。

2.录像设备:摄像机要求不低于专业级数字设备,推荐使用高清

数字设备。

3.录音设备:采用若干个专业级话筒,保证教师和学生发言的录

音质量。

4.后期制作:使用相应的非线性编辑系统。

(三)交付格式

视频采用H.264 (MPEG-4 Part 10: prOfi1e=main, 1evel=3.0) 编码的、不包含字幕的MP4格式(建议用二次压缩),音频压缩采用

AAC(MPEG-4 Part3)格式。学校应保留原始素材与成片。

同时交付独立的SRT格式的字幕文件。

二、制作要求

(一)片头与片尾

片头不超过10秒,应包括:学校LOGO、课程名称、讲次、主讲

教师姓名、职称、单位等信息。

片尾包括版权单位、制作单位、录制时间等信息。

(二)课程内容

公开课应为符合学校教学安排的课程,或以系列、专题方式呈现的讲座,总讲数应大于3讲,每讲时长应在30分钟左右。在视频的后期制作中,应编辑删除与教学无关的内容。

(三)课程形式

统一采用单一视频形式。

三、技术指标

(一)视频信号源

1.稳定性:全片图像同步性能稳定,无失步现象,CTL同步控制

信号必须连续;图像无抖动跳跃,色彩无突变,编辑点处图像稳定。

2.信噪比:图像信噪比不低于55dB,无明显杂波。

3.色调:白平衡正确,无明显偏色,多机拍摄的镜头衔接处无明

显色差。

4.视频电平:视频全讯号幅度为1vp-p,最大不超过1.1vp-p。

其中,消隐电平为0v时,白电平幅度0.7vp-p,同步信号-0.3V,

色同步信号幅度3Vp-p(以消隐线上下对称),全片一致。

(二)音频信号源

1.声道:中文内容音频信号记录于第1声道,音乐、音效、同期

声记录于第2声道,若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备

无第三声道,则录于第二声道)。

2.电平指标:－12db——－8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。

3.音频信噪比不低于48db。

4.声音和画面要求同步,无交流声或其他杂音等缺陷。

5.伴音清晰、饱满、圆润,无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调,解说声与背景音乐无明显比例失调。

(三)音视频网络传输格式技术要求

数字化音频制作推荐使用双声道,采样率不低于44.1KHz,压缩

采用ACC(MPEG－4 Part3)格式,码流率不低于128Kbps。

视频制作至少使用标清制式,视频压缩采用H.264(MPEG-4 Part 10:profile=main,level=3.0)编码方式,码流率不低于1024Kbps,

帧率不低于25fps,分辨率720*576(4：3)或1024*576(16：9),封

装格式采用MP4。

四、元数据填写规范

对于课程的每一讲-必须提供如下元数据：

注1：以上元数据表单须在excel文档中填写,并与视频文件、字幕文件一并提交。

2：每讲的视频文件(mp4)及配套的元数据文件(exce1)、字幕文件（SRT) 须使用相同的文件名、不同的扩展名。

附件2：

武汉纺织大学精品视频公开课

申报表

推荐单位

课程名称

所属一级学科名称

所属二级学科名称

课程负责人

申报日期

武汉纺织大学教务处

二〇一三年十月

1．课程负责人情况

2. 教学队伍情况

注：如课程仅负责人主讲，此项可不填。

3.课程描述

4. 推荐及评审意见

武汉纺织大学2012年6月概率试题及答案

概率统计试题（2012,6） 一、 填空题(每题4分，共20分) 1. 设随机变量X 服从区间(a,b)上的均匀分布，即),(~b a U X ,则 ___)(___,)(==X D X E 2. 设n X X X ,,, 21是来自总体X 的一个样本， n x x x ,,, 21是这一样本的观察值，则样本平均值____=X , 样本方差____=2 S 3. 设事件A,B 相互独立，且 ,.)(,.)(4020==B P A P 则___)(=?B A P 4. 设二维随机变量),(Y X 的分布律为 则________)(==+0Y X P 5. 一个盒子中有10个球，其中4个是白球，4个是黑球，2个是红球。现在从盒子中随机取3个球，取得的球中恰好2个白球的概率是______ 二． 计算下列各题（每小题8分，共48分） 1. 将一枚硬币抛掷三次，用X 表示三次中正面出现的次数，用Y 表示三次中正面与反面出现的次数差的绝对值。试求(X,Y)的联合分布律及X 与Y 的边缘分布律。 2. 某汽车总站每隔3分钟发一趟车，乘客在3分钟内的任一时刻到达是等可能的，若以X 表示乘客的候车时间，求(1)乘客候车时间X 的概率分布；（2）乘客候车时间不超过2分钟的概率。

3. 设随机变量X 的概率密度 ?????≤>=-000 3x x ke x f x ,,)( （1）确定常数k; (2)求X 的分布函数F(x ) 4. 设随机变量X 在（1,6）上服从均匀分布，求方程012 =++Xx x 有 实根的概率。 5. 随机变量X 的概率密度为?????≤>=-000 421x x xe x f x ,,)(，而随机变量Y 在区间(0,X)上服从均匀分布，试求 （1）X 和Y 的联合概率密度);,(y x f (2) Y 的边缘密度 ).(y f 2 6. 已知总体X 服从参数为θ的泊松分布，其分布律为 ),,,,(,! )( 2100=>= =-x x e x X P x θθθ n X X X ,,, 21是X 的随机样本，求：θ的极大似然估计量。 三． 设玻璃杯整箱出售，每箱20只，各箱含0,1,2只残次品的概率分别为0.8,0.1,0.1.一顾客欲买一箱玻璃杯，由售货员任取一箱，经顾客开箱随机查看4只，若无残次品，则买此箱玻璃杯，否则不买。求 （1）顾客买此箱玻璃杯的概率α (2) 在顾客买的此箱玻璃杯中，确实没残次品的概率β （12分） 四．设总体),(~2σμN X ,假如要以0.9606的概率保证偏差10.||<-μX ,求：当2502.=σ时，样本容量n 应取多大？98030062.).(=Φ （10分） 五． 计算器在进行加法时，将每个加数舍入最靠近它的整数。设所

《机械制造工程基础》考试复习题—武汉纺织大学解析学习资料

《机械制造工程基础》考试复习题—武汉纺织大学解析

《机械制造工艺基础》复习题 第1章 切削与磨削过程 一、单项选择题 1、金属切削过程中，切屑的形成主要是（ ）的材料剪切滑移变形的结果。 ① 第Ⅰ变形区 ② 第Ⅱ变形区 ③ 第Ⅲ变形区 ④ 第Ⅳ变形区 2、在正交平面内度量的基面与前刀面的夹角为（ ）。 ① 前角 ② 后角 ③ 主偏角 ④ 刃倾角 3、切屑类型不但与工件材料有关，而且受切削条件的影响。如在形成挤裂切屑的条件下，若加大前角，提高切削速度，减小切削厚度，就可能得到（ ）。 ① 带状切屑 ② 单元切屑 ③ 崩碎切屑 ④ 挤裂切屑 4、切屑与前刀面粘结区的摩擦是（ ）变形的重要成因。 ① 第Ⅰ变形区 ② 第Ⅱ变形区 ③ 第Ⅲ变形区 ④ 第Ⅳ变形区 5、切削用量中对切削力影响最大的是（ ）。 ① 切削速度 ② 背吃刀量 ③ 进给量 ④ 切削余量 6、精车外圆时采用大主偏角车刀的主要目的是降低（ ）。 ① 主切削力F c ② 背向力F p ③ 进给力F f ④ 切削合力F 7、切削用量三要素对切削温度的影响程度由大到小的顺序是（ ）。 ① f a v p c →→ ② p c a f v →→ ③ c p v a f →→ ④ c p v f a →→ 8、在切削铸铁等脆性材料时，切削区温度最高点一般是在（ ）。 ① 刀尖处 ② 前刀面上靠近刀刃处 ③ 后刀面上靠近刀尖处 ④ 主刀刃处 9、积屑瘤是在（ ）切削塑性材料条件下的一个重要物理现象。 ① 低速 ② 中速 ③ 高速 ④ 超高速 10、目前使用的复杂刀具的材料通常为（ ）。

①硬质合金②金刚石③立方氮化硼④高速钢 11、在立式钻床上钻孔，其主运动和进给运动（）。 ①均由工件来完成②均由刀具来完成 ③分别由工件和刀具来完成④分别由刀具和工件来完成 12、进给运动通常是机床中（）。 ①切削运动中消耗功率最多的运动②切削运动中速度最高的运动 ③不断地把切削层投入切削的运动④使工件或刀具进入正确加工位置的运动 13、切削用量中对刀具寿命影响最大的是（）。 ①进给速度②背吃刀量③进给量④切削速度 14、切削铸铁等脆性材料时，容易产生（）切屑。 ①带状切屑②单元切屑③崩碎切屑④挤裂切屑 15、用硬质合金刀具对碳素钢工件进行精加工时，应选择刀具材料的牌号为（）。 ① YT30 ② YT5 ③ YG3 ④ YG8 16、在背吃刀量 a和进给量f一定的条件下，切削厚度与切削宽度的比值取决于 p （）。 ①刀具前角②刀具后角③刀具主偏角④刀具副偏角 17、精铣铸铁箱体平面时，以下可选择的刀具材料是（）。 ① YG8 ② YG3 ③ YT5 ④ YT30 18、精车外圆时，为了避免已加工表面被切屑划伤，应采用刃倾角（）的外圆车刀。 ①λs= 0°②λs> 0°③λs < 0°④λs < -10° 19、砂轮的（）是指工作表面的磨粒在磨削力的作用下脱落的难易程度。 ①粒度②疏松度③硬度④强度 20、精车45钢轴，以下可选择的刀具材料是（）。

线性代数(武汉纺织大学)

线性代数及其应用 作者：方文波段汕江世宏胡雁玲 出版社：高等教育出版社 目录 第0章线性方程组的研究 第1章行列式 1.1 二阶与三阶行列式 1.1.1 二阶行列式 1.1.2 三阶行列式 1.2 n阶行列式 1.2.1 排列及其逆序数 1.2.2 n阶行列式的定义 1.3 行列式的性质 1.4 克拉默法则 1.5 应用举例 1.5.1 用二阶行列式求平行四边形的面积 1.5.2 用三阶行列式求平行六面体的体积 习题一 第2章矩阵及其运算 2.1 矩阵的定义 2.1.1 引例 2.1.2 定义 2.2 矩阵的运算 2.2.1 矩阵的线性运算 2.2.2 矩阵的乘法运算 2.2.3 转置 2.2.4 方阵的行列式 2.3 逆矩阵 2.3.1 引例 2.3.2 定义 2.3.3 方阵可逆的条件 2.4 分块矩阵 2.4.1 定义 2.4.2 分块矩阵的运算 2.4.3 常用的三种分块法 2.5 应用举例 2.5.1 平面图形变换 2.5.2 矩阵在计算机图形学中的应用——齐次坐标2.5.3 希尔密码 习题二 第3章线性方程组 3.1 消元法 3.1.1 引例

3.1.2 消元法的一般形式 3.2 矩阵的初等变换 3.2.1 定义 3.2.2 初等变换的性质 3.3 矩阵的秩 3.3.1 引例 3.3.2 秩的定义 3.3.3 秩的性质 3.4 初等矩阵 3.4.1 定义 3.4.2 初等矩阵的性质 3.4.3 求逆矩阵的初等行变换法 3.4.4 初等矩阵决定的线性变换 3.5 线性方程组的解 3.5.1 线性方程组有解的条件 3.5.2 线性方程组的解法 3.6 应用举例 3.6.1 剑桥减肥食谱问题 3.6.2 电路网络问题 3.6.3 配平化学方程式问题 3.6.4 网络流问题 习题三 第4章向量组的线性相关性 4.1 n维向量及其运算 4.1.1 向量的定义 4.1.2 向量的运算 4.2 向量组的线性相关性 4.2.1 向量组及其线性组合 4.2.2 向量组的线性相关性 4.3 向量组的秩 4.3.1 定义 4.3.2 向量组的秩与矩阵的秩的关系4.3.3 向量组的极大无关组的求法4.4 线性方程组解的结构 4.4.1 齐次线性方程组解的结构 4.4.2 非齐次线性方程组解的结构4.5 向量空间 4.5.1 向量空间的定义 4.5.2 向量空间的基和维数 4.5.3 向量在基下的坐标 4.6 应用举例 4.6.1 在差分方程中的应用 4.6.2 马尔可夫链 习题四

武汉纺织大学思修期末复习

一，如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？ 个人理想与社会理想之间是辩证统一的关系。 首先，社会理想决定和制约个人理想。社会理想居于高层次，是最根本的、起主导作用的。个人理想居于低层次，并从属于社会理想。个人理想只有 自觉地顺应社会理想并以此为基本方向来进行选择和确立，才有可能实现，才能更好地、更顺利地达到自己的理想目标。 其次，个人理想不同程度地体现着社会理想。社会理想反映着人们的共同 愿望，代表着人们的共同利益，它要靠千百万人的实践活动来实现。没有 每一个人的实践活动的积累，社会理想是不可能实现的。 社会理想有赖于个人理想地整合，个人理想又不能脱离社会理想和人类理 想。在我国，社会主义理想依靠每一个公民把自己的理想同社会主义共同 理想紧密的结合起来才能真正的实现。个人理想如果同建设有中国特色社 会主义理想违背，就失去了客观地依据，因此就会受到社会舆论的谴责。 二，结合实际谈谈大学生为何要树立诚信品质。 1，诚实守信，是每个公民应当遵守的道德准则。接受高等教育的当代大学生，更应以诚实守信严格要求自己，履行自己的道德义务。 2，诚信是大学生全面发展的前提。大学生只有以诚实守信为重点，加强思想道德修养，坚守道德规范，才能不断提高思想道德素质、科学文化素 质和健康素质，实现全面发展。 这不仅表现在学习中求真务实，不抄袭不作弊，制作就业简历不夸大不 掺假，也表现在生活中，珍惜个人的良好社会评价和荣誉，遵守国家法 律法规和学校规章制度，将诚实守信的品质精神，传递给生活中的每一 个人。 当然，以诚实守信的态度服务社会，也需要增强自我保护意识，注意鉴 别和防范他人不良企图。 二，结合实际谈谈如何维护法律权威。 社会主义法律权威的树立，既有赖于国家的努力，也有赖于公民个人的努 力。从国家角度来说，应当采取各种有效措施消除损害社会主义法律权威 的因素。从个人角度来说，应当通过各种方式努力维护社会主义法律权威。

武汉纺织大学2020年普通专升本招生简章

武汉纺织大学2020年普通专升本招生简章 根据《湖北省教育厅关于做好2020年普通专升本工作的通知》（鄂教高函(2020)3号）精神,我校2020年面向全省招收普通全日制高职高专应届毕业生、建档立卡贫困家庭高职（专科）毕业生和具有专科学历的退役士兵，升入我校相应本科专业学习（以下简称专升本）。为做好2020年普通专升本招生工作,特制定本章程： 一、招生对象及条件 （一）招生对象 1.高职高专应届毕业生。2020年湖北高校普通全日制高职高专应届毕业生，报考时能如期毕业（以下简称“普通考生”）。考生毕业院校为我省举办普通全日制高职高专教育的高等学校。 2.建档立卡贫困家庭考生。报考“建档立卡贫困家庭毕业生专升本专项计划”的考生（以下简称“建档立卡考生”），应是符合“普通考生”报考条件，且经扶贫部门确认并录入全国扶贫开发信息系统的建档立卡贫困家庭学生。 3.退役大学生士兵。应征入伍服义务兵役退役的2020年湖北高校普通全日制高职高专应届毕业生，报考时能如期毕业，服役期间未受过处分；或2019年退役的湖北高校普通全日制高职高专毕业生，已取得普通全日制专科毕业证，服役期间未受过处分。其中，在服役期间荣立三等功及以上奖励的,可申请免试就读我校的一个普通专升本招生专业，原则上与专科阶段学习专业相同或相近。 4.考生只能选择“普通考生”“建档立卡考生”“退役大学生士兵”中的一种考生类型报考。 （二）报名条件

1．身体健康，具有良好的思想品德和政治素质，热爱祖国，遵纪守法，在校期间未受任何纪律处分或曾受纪律处分但已经撤销； 2．所学专业与报考我校专业相近，且修完普通高职高专教学计划规定的课程，成绩良好，能如期毕业。 二、招生计划、考试科目 三、报名 （一）省级统一报名平台网络报名

武汉纺织大学《数字电子技术基础》期末参考试题(第四套)

武汉纺织大学《数字电子技术基础》 期末参考试题(第四套) 一、填空（每题2分，共20分） 1. 如图1所示，A=0时，Y=；A=1，B=0时，Y=； 2. ，Y 的最简与或式为； 3. 如图2所示为TTL 的TSL 门电路，EN=0时，Y 为，EN=1时，Y=； 4. 触发器按逻辑功能可分为RSF 、JKF 、、和DF ； 5. 四位二进制减法计数器的初始状态为0011，四个CP 脉冲后它的状态为； 6. EPROM2864的有地址输入端，有数据输出端； 7. 数字系统按组成方式可分为、两种； 8. GAL 是可编程，GAL 中的OLMC 称； 9. 四位DAC 的最大输出电压为5V ，当输入数据为0101时，它的输出电压为V ； 10. 如果一输入电压的最大值为1V ，采用3位ADC 时它的量化阶距为 V 。 二、试分析如图3所示的组合逻辑电路。 (10分) 1. 写出输出逻辑表达式； 2. 化为最简与或式； 3. 列出真值表； 4. 说明逻辑功能。 C A AB Y + =

三、试用一片74LS138辅以与非门设计一个BCD码素数检测电路，要求输入大于1的素数时电 路输出为1，否则输出为0（要有设计过程）。（10分） 四、试画出下列触发器的输出波形(设触发器的初态为0)。(12分) 1. 2. 3. 五、时序PLA电路如图所示：（16分） 1. 写出该时序电路的驱动方程、状态方程、输出方程； 2. 2.画电路的状态转换表； 3. 若X为输入二进制序列10010011，其波形如图所示，画Q1、Q2和Z的波形； 3. 3.说明该电路的功能。

六、试用74LS161设计一计数器完成下列计数循环（10分）

武汉纺织大学 机械振动研究生试题

《机械振动学》研究生试题 一填空题 (本题14分，每空1分) 1、机械振动大致可分成：（）和非线性振动；确定性振动和( )；（）和强迫振动。 2、在离散系统中，弹性元件储存( ),惯性元件储存（），（）元件耗散能量。 3、周期运动的最简单形式是（），它是时间的单一（）或（）函数。 4、叠加原理是分析（）系统的基础。 5、系统的脉冲响应函数和（）函数是一对傅里叶变换对，和（）函数是一对拉普拉 斯变换对。 6、简谐激励下单自由度系统的响应由（）和（）组成。 二. 判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每题2分，共16分） 1、任何系统只有当所有自由度上的位移均为零时，系统的势能才可能为零。（） 2、一个单盘的轴盘系统，在高速旋转时，由于盘的偏心质量使轴盘做弓形回旋时，引 起轴内产生交变应力，这是导致在临界转速时，感到剧烈振动的原因。（） 3、单自由度线性无阻尼系统的自由振动频率由系统的参数确定，与初始条件无关。（） 4、当激振力的频率等于单自由度线性阻尼系统的固有频率时，其振幅最大值。（） 5、一个周期激振力作用到单自由度线性系统上，系统响应的波形与激振力的波形相同， 只是两波形间有一定的相位差。（） 6、对于多自由度无阻尼线性系统，其任何可能的自由振动都可以被描述为模态运动的 线性组合。（） 7、多自由度振动系统的运动微分方程组中，各运动方程间的耦合，并不是振动系统的 固有性质，而只是广义坐标选用的结果。（） 8、隔振系统的阻尼愈大，则隔振效果愈好。（） 三．问答题（本题20分，每题5分） 1、什么是隔振，什么是吸振，两者区别与联系。 2. 某粘滞阻尼振动系统，8个振动周期后振幅由10mm减为1mm，阻尼比为多少 3. 转动惯量为J的圆盘由三段抗扭刚度分别为看k1、k2和k3的轴约束，如图所示。求系统的固有频率。 图1

(整理)武汉纺织大学高等数学(下期中试卷)答案.

精品文档 一二三四五 全校理工科 高等数学（90）（下）期中试卷 一、填空题(每小题3分，共27分) 1、2 1 1ln 1 y u x y - =- + 的定义域为)1,1 ( ]1,1 [- ? -； 考点：自然定义域（注意：根式函数的定义域、对数函数的定义域） 2、平行于向量=} {6 ,7,6-的单位向量是} {6 ,7,6 11 1 - ±； 考点：单位向量（注意：方向相同与相反的区别） 3、点)1,2,1(到平面22100 x y z ++-=的距离为1； 考点：点到平面的距离公式 4、过点)1,1,2(且垂直于向量23 i j k ++的平面方程为7 3 2= + +z y x； 考点：平面方程（注意：点法式方程） 5、函数2y x z+ =在点(1,1)处沿梯度方向的方向导数为5； 考点：方向导数（注意：书上的重要结论——函数在某点处沿梯度方向的方向导数即为在该点梯度的模） 6、交换积分次序： 2 22 12 (,) x x x dx f x y dy - - ??=? ?++-2112 1 ) , ( y y dx y x f dy； 考点：交换积分次序（注意：将 X D型区域转化为 Y D型区域） 7、??? ≤ + + Ω + + = 1 2 2 2 2 2 2 ) ( I z y x dv z y x ： ，则I在球坐标系下的三次积分为? ? ?104 2 sinρ φ ρ θ φπ π d d d；考点：球面坐标系 8、椭球面6 3 22 2 2= + +z y x在点)1,1,1(处的切平面方程是6 3 2= + +z y x； 考点：空间曲面的切平面方程（注意：空间曲面在某点处的切向量公式） 9、曲线 2220 3 y z x z ?+-= ? = ? 在xoy面上的投影曲线的方程为 ? ? ? = = + - 9 2 2 z x y 。 考点：空间曲线在坐标面上的投影 √√

武汉纺织大学 电力电子期末考试 简答题【必属精品!】

简答题 1、晶闸管的双晶体模型及其工作原理。（课本20页） UGK>0 → 产生IG → V2通→产生IC2 → V1通→ IC1↗ → IC2 ↗ → 出现强烈的正反馈，G极失去控制作用，V1和V2完全饱和，SCR饱和导通 2、晶闸管导通与关断的条件。（课本22页） 导通的条件：使主端子间的正向电流小于维持电流。 关断条件：减小主端子A、K之间之间的正向电压，直至为零，或加反向；也可以利用储能电路强迫关断。 3、单相半控桥整流电路带大电感负载电路本来可以自然续流，为什么还要加续流二极管？ （课本46页） 实际运行中，若无续流二极管，则当a突然增大到180度或触发脉冲丢失时，会发生一个晶闸管持续导通而两个二极管轮流导通情况，这使Ud成为正弦半波，即半周期Ud为正弦，另外半周期Ud为0，其平均值保持恒定，相当于单相半波不可控整流电路时的波形，称为失控。有续流二极管VD r时候续流过程由它完成，避免了失控现象。 4、画出三相全控桥整流电路，并标明晶闸管编号，说明触发脉冲的规律和顺序。 ，六个晶闸管脉冲按VT1-VT2-VT3-VT4-VT5-VT6的顺序，相位依次差60度。共阴极VT1.VT3.VT5脉冲依次差120度，共阳极VT4.VT6.VT2.也依次差120度，同一相的上下两个桥臂脉冲相差180度。 5、说明有源逆变中，为什么要限制最小逆变角βmin。（课本86页） 换相的裕量角不足，引起换相失败，应考虑变压器漏抗引起重叠角对逆变电路换相的影响，由于换相有一过程,且换相期间的输出电压是相邻两电压的平均值，故逆变电压要比不考虑漏抗时要更低。存在重叠角会给逆变工作-带来不利的后果，如以VT3和VT1的换相过程来分析，当逆变电路工作在β>γ时，经过换相过程后，a相电压ua仍高于c相电压uc，所以换相结束时，能使VT3承受反压而关断。如果换相的裕量角不足，即当β<γ时，换相尚未结束，电路的工作状态到达自然换相点p点之后，uc将高于ua，晶闸管VT1承受反压而重新关断，使得应该关断的VT3不能关断却继续导通，且c相电压随着时间的推迟愈来愈

武汉纺织大学教务处

1.教学服务型大学的战略思考与实践(尚钢) 2.专业嵌入产业链产业哺育专业群——武汉纺织大学专业建设进展（黄运平 姜明华李德骏张昌） 3.专业嵌入产业链的教育教学改革路径探索与实践（黄运平姜明华郑天才 陶学文） 4.基于学生发展的本科教学质量保障体系的研究与实践（黄运平陶学文李德 骏张昌） 5.应用型创新人才培养模式研究——以武汉纺织大学为例（李德骏胡琳琳） 6.湖北省高校本科专业设置与地方经济发展关系的调查分析（张昌黄少年） 7.具有行业背景的地方高校人才分类培养模式综合改革（卢玮肖乃涛） 8.构建“五评”工作体系提高本科教学质量（唐强李德骏姜明华张昌） 9.基于大学生学习投入度调查的本科教育学情状态分析——以武汉纺织大学 为例（陶学文张昌） 10.国家级工程实践教育中心建设的探索与实践（程鸣郑天才张昌） 11.提高摄影选修课教学质量的策略（潘强） 12.普通本科院校健美操俱乐部化教学模式实践与探讨（邬春蓉） 13.党支部管理发展中的“立德树人”（彭慧） 14.高等数学教学中提升学生学习兴趣的方法刍议（刘红玲） 15.《中国服装史》教学策略的研究（李斌李强） 16.高分子（纤维）材料与工程专业集成教学研究与探索（刘洪涛左丹英顾绍 金王小俊甘厚磊王罗新） 17.音乐对高校健美操教学的影响（徐斐） 18.I_or_me---英美概况课程改革（施海霞） 19.“数据库系统原理”课程教学改革探索与实践（陈佳） 20.工科高等数学教学中学生数学思维能力的培养（陈晶晶） 21.高教改革背景下开展大学数学通识教育的思考与探索（陈园） 22.创新教育下的大学物理课堂教学模式研究（管薇） 23.大学体育课太极拳双语教学的探索实践（章红）

邓茂林同志工作业绩公示 - 欢迎访问武汉纺织大学官方主页

邓茂林同志的工作实绩公示 我于2002年7月从湖北大学行政管理专业毕业来到我校工作，曾在计算机科学学院、党委组织部、学生工作部、外经贸学院等部门工作，2010年开始担任国际教育学院党委副书记至今，同年获湖北大学公共管理硕士学位。现将本人思想及工作情况总结如下： 一、加强政治理论学习，努力提高个人思想政治素质 只有不断加强学习，才能在工作中不断创新，提高个人素养。工作之余，我一方面认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，深刻领会中国特色社会主义理论体系的科学内涵、精神实质和根本要求,努力做到用科学发展观武装头脑、统领工作，努力提高自身政治敏锐性和政治鉴别力，使自己在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明；另一方面认真学习党建与思想政治工作相关理论，努力用理论指导我的实践工作，不断提高工作水平。2007年，我被学校选送到湖北省高校学生政工干部研修班培训，学习了学生教育、管理和服务工作的相关理论，结合工作撰写的结业论文获得优秀。 二、认真履行岗位职责，切实完成各项工作任务 在学校党委、行政的正确领导下，在国际教育学院领导班子和全体同事的大力支持和帮助下，我认真履行岗位职责，树立了“为学生服务，助学生成才，促学生成人”的学生工作理念，坚持以理想信念教育为核心，以学风建设为重点，以校园文化活动为载体，以队伍建设和制度建设为保障，以学生就业为导向，以大学生全面发展为目标

的工作思路，努力做好学生教育、管理和服务工作，切实完成了各项工作目标和任务。 1.学生党建与思想教育工作：认真组织开展政治理论学习，把社会主义核心价值体系融入教育全过程，充分发挥党校、团校等阵地作用，做好学生入党积极分子、青年学生的培养和教育工作，按照“成熟一个发展一个”的原则认真做好学生党员的培养和发展工作，两年来，国际教育学院学生党员数量从17人增加到131人；开展理想信念、爱国主义、成才感恩和优良传统教育，通过主题班会、主题团日活动等形式将思想政治教育融入到学生学习、生活、实践的各个方面；抓好学生典型教育，在做好各类先进集体和个人的推荐、评选和表彰工作的基础上，积极宣传和树立先进典型，用大学生身边先进的事迹感染人、激励人、教育人；积极推行党员和党员宿舍挂牌制度,实施学生党员目标责任制考核，营造了学先进、赶先进和创先进的浓厚氛围。 2.学风建设：组织修改了学院学生奖学金评定和评优评先规则，加大学习成绩的权重，并坚持公平、公正和公开，激发了广大学生的学习动力；通过学生入党积极分子培养、学生党员发展、党员宿舍挂牌、争先创优等党建工作，达到了“发展一个党员，带动一批学生”的目的；在学院党政领导班子的共同努力下，建立了学院领导—管理干部（辅导员、班主任、教务工作人员）—任课教师—学生干部四位一体的学风督查制度，对违反考勤纪律的学生在严厉批评的同时，做好学生的思想教育工作；建立了三个联系沟通机制，即与学生家长的联系沟通机制、学工干部与任课教师的沟通机制、教务办公室与学生办公室的联系沟通机制；开展了“为梦想导航”学业规划活动，帮助

武汉纺织大学继续教育学院社会保障 答案A卷

武汉纺织大学继续教育学院 2011-2012学年第二学期期末考试 《社会保障学》 答题纸（A卷） 姓名专业年级 题序一二三四五总分得分 (请把答案写到答题纸上，否则无效) 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1.5分，共30分） 01 B 02 B 03 B 04 C 05 A 06 A 07 C 08 D 09 D 10 A 11 C 12 D 13 B 14 A 15 A 16 B 17 C 18 A 19 B 20 C 二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 21 ABCD 22 BCD 23 ABCD 24 ABD 25 ABCD 26 ACD 27 ABCD 28 BCD 29 ABCD 30 BCD

三、名词解释（本大题共3小题，每小题5分，共15分） 31、现收现付制就是先做出近年内需支付的保险费用的测算，然后以支定收，将这一笔费用按一定的提取比例分摊到参加保险的各个单位。 32、医疗保险是人们有效抵御疾病风险的手段，属于保险的一种。从医疗保险的保障范围来看，可分为狭义的医疗保险和广义的健康保险。 33、社会保险基金是为了实施各项社会保障制度，通过法定程序，以各种方式建立起来的用于特定目的的货币资金。 四、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 34.(1)从产假来看，假期偏短，标准不一 (2）从生育补助来看，补助标准低，难以起到对产妇和婴儿的保障作用；保险费来源单一，社会化程度低 35、1）保险性质不同：社会保险输政策性保险，是政府行为；商业保险属于商 业性质，其行为时等价交换的买卖行为 2）保险对象不同：社会保险对象是法令规定的社会劳动者——工资劳动者或雇佣劳动者，有的甚至扩大到全体公民；商业保险对象较灵活，是一切自愿投保的国民，无论是劳动者还是非劳动者，均可投保 3）实施方式不同：社会保险主要采取强制方式实施，属于强制保险；商业保险一般采用自愿原则 4）保险关系的建立依据不同：社会保险以法律为依据；商业保险完全依据保险合同签订 5）保障水平不同：社会保险的保障水平是基本生活需要；商业保险的保障水平是满足人们对保障水平的特点需要 6）保费的承担者不同：社会保险的保费通常由劳动者个人、企业、国家共同分担，主要强调社会的公平性；商业保险的保险费则完全由投保人负担严格强调权利与义务对等的原则，强调个别的公平性 7）经营主体不同：社会保险的经营主体是政府；社会保险的经营主体是保险公司，是营利性的企业法人 8）经营目的不同：社会保险不以营利为目的；商业保险必须以营利为目的 (答案有五点即为满分) 五、论述题（15分） 36、实现社会保险基金的保值和增值需从以下几方面着手： 1.规定投资范围及比例 2.通过专项审批等方式新增投资范围 3.新增投资范围的比例限制 4.加强监管。

武汉纺织大学 大学物理 机械波

第十三章 机械波 一、选择题 （在下列各题中，均给出了4个～5个答案，其中有的只有1个正确答案，有的则有几个是正确答案，请把正确答案的英文字母序号填在题后的括号内） 1.在下列关于机械波的表述中，不正确的是 A.机械波实际上就是在波的传播方向上，介质中各质元的集体受迫振动； B.在波的传播方向上，相位差为2π的两质元之间的距离称为波长； C.振动状态在介质中传播时，波线上各质元均可视为新的子波波源； D.波的振幅、频率、相位与波源相同; E.波线上离波源越远的质元，相位越落后。 （ ） 解：选（D ）。简谐波的频率与波源的频率相同。对于平面简谐波，我们假设了介质是均匀、无吸收的，那么各点的振幅将保持不变，且与波源的振幅相同，但对于简谐球面波，其振幅与离开波源的距离成反比。波的相位与位置有关，且总是落后于波源的相位。 2.已知一平面简谐波的波函数为y =A cos （at -bx ）(a 、b 为正值)，则： A.波的频率为a ； B.波的传播速度为 a b ； C.波长为πb D.周期为2πa （ ） 解：选（D ）。沿Ox 轴正方向传播的平面简谐波的波函数具有标准形式： cos 2π()λ t x y A T =-。 将题中给出的波函数化为cos 2π()2π2πt x y A a b =-，与标准形式比较得：周期2πT a =，波长2πλ= b ，波速λ=a u T b =，频率1==2π a T ν。 3.在下列关于波的能量的表述中，正确的是 A. 波的能量22 1kA E E E P K =+=；

B. 机械波在介质中传播时，任一质元的K E 和P E 均随时间t 变化，但相位相差π2 ； C. 由于K E 和P E 同时为零，又同时达到最大值，表明能量守恒定律在波动中不成立； D.K E 和P E 同相位，表明波的传播是能量传播的过程。（ ） 解：选（D ）。在有波传播的介质中，任一体积元中的动能和势能随时间变化的规律完全相同，也就是说，当该体积元内的动能最大时，势能也最大，动能为零时，势能也为零。但这并不表明能量守恒定律本身不成立，因能量守恒定律只适用于封闭（孤立）系统，而该体积元是开放系统，它不断从后面的介质中获得能量，又不断地把能量传给前面的介质。这与单个质点的简谐振动不同，当单个质点做简谐振动时，其动能最大时势能为零，势能最大时动能为零，两者之和为22 1kA E E E P K = +=，机械能守恒。 4.传播速度为100m/s ，频率为50Hz 的平面简谐波，在波线上相距为0.5m 的两点之间的相位差为： A. π3 ； B.π6； C.π2； D.π 4。 （ ） 解：选（C ）。波长m 250 100===νλu ，相位差x ?=?λ?π22π5.02π2=?=。 5.一列平面余弦波t 时刻的波形如图13-1所 示，则该时刻能量为最大值的介质质元的位置是： A.e c a ,, ； B.f d b ,, ； C.e a , ； D.c 。 （ ） 解：选（B ）。由图可知，该时刻b 、d 、f 三个质元位移为零，说明此时它们正通过平衡位置，因此动能最大，根据波动过程中能量传播的规律，它们的势能也最大。 6.一频率为500Hz 的平面简谐波，波速为360m/s ，则同一波线上相位差为 3π的两点间距离为： A. 0.24m ； B.0.48m ； C.0.36m ； D.0.12m 。 （ ） 图13-1

武汉纺织大学10年C语言试题

武汉纺织大学 C语言程序设计 √√一二三 请注意： ①答案一律写在答题纸上，写在试卷上无效 ②答题纸要写上学号、班级、姓名 ③交卷时，试卷和答题纸一起提交 一．选择题：（单选, 每题2分, 共40分） 1.以下叙述不正确的是（） A)一个C源程序可由一个或多个函数组成。 B) C语言程序的基本组成单位是函数。 C)一个C语言程序必须包含一个main函数。 D) C语言程序经过编译后生成的文件名的后缀为 .exe。 2.一个C程序的执行是从（）。 A) 本程序的main函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束。 B)本程序文件的第一个函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束。 C)本程序的main函数开始,到main函数结束。 D)本程序文件的第一个函数开始,到本程序main函数结束。 3.在C语言提供的不合法的关键字是： A）swicth B）INT C）case D）default 4.在C语言中，合法的字符常量是 A)’\084’B) ’ab’C) ’\x43’D)″b″ 5.若int a；则表达式“（a=2*5，a*2），a+6”的值是： A）20 B）6 C）16 D）20 6.假设ｘ和ｙ都是double数据，则表达式x=1，y=x+7/2的值是：

7.若有语句scanf（"%d%d"，&a,&b）,要使变量a、b分别得23、45，则正确的输入形式为: （） A) 23;45 B) 23,45 C) 23 45 D) 2345 8.已知程序段: int x; f1oat y; scanf("%3d%f",&x,&y); 若从第一列开始输入数据98765 321(回车)，则x 的值为: （） A)98765 B)987 C) 65 D) 745 9.以下叙述正确的是（） A) 在C程序中，语句之间必须要用分号“,”分隔。 B）若a是实型变量，C程序中允许赋值a =10；因此，实型变量中允许存放整型数。 C）在C程序中，无论是整数还是实数，都能准确无误地表示。 D）在C程序中，%是只能用于整型运算的运算符。 10.若有以下定义和语句 char c1='b' ，c2='f'; printf（"%d ，%c\n" ，c2-c1 ，c2-'a'+'A'）; 则输出结果是：（） A）3 ，G B）4 ，F C）5 ，F D）输出结果不确定 12. 能正确表示x的取值在[-1,60]之间的C语言表达式是（） A)60≥x≥－1 B）x>=-1 || x<=60 C) x>=-1 && x<=60 D) 60>=x>=-1 13. 下面程序段的输出结果是：（） short int i=32769; printf("%d\n",i); A）32769 B）-32767 C）32767 D）输出不是确定的数

武汉纺织大学电工电子习题

填空题 1.某电路中有三点的电位分别为V A =25V ，V B =30V ，V C =20V ，则A-B 两点的电 压U AB 为 V ，A-C 两点的电压U AC 为 V 。 2．图1中，若I 1＝5A ，则I 2＝ A ，若AB 支路断开，则I 2＝ A 。 3.图2所示的电路中，U S 、I S 均为正值，电压源为 ，电流源为 。 （填电源或者负载） 4.图3所示电路中，R=3?，X L =X C =9?，u=92sin(10020)t +，则电压表V 1与V 2的读数分别为 V 和 V 。 5.已知某负载视在功率为5 kVA ，无功功率为3 kvar ，则其有功功率P = W 。 6.图4中电路在换路前处于稳定状态。在t = 0瞬间将开关S 闭合，则i C (0+) = ________A 。 7、习惯上规定电流的实际方向为：从电源的 流出，经过负载后进入电源的 。 8、基尔霍夫第一定律可表达为：在任一结点上，各电流的 等于零。 9、叠加原理只适用于 电路。 10、最大值、频率和初相位被称为正弦量的 。 11、用来表示正弦量的 被称为相量。 12、串联谐振的特征是：①阻抗 、②电压与电流 、③电阻电压等于 。 13、变压器具有： 变换、 变换和 变换的功能。 14、额定转矩是电动机在额定运行时的转矩。若已知额定功率P N 和额定转速 n N , 则额定转矩T N = 。 15、S 三相负载不对称而又没有中性线时，负载的相电压就 。 +-6ＶＳ c i Ω10Ω10F μ100 t = 图 4

16、三相异步电动机的转差率=S 。 17、根据换路定则，从-=0t 到+=0t 瞬间， 元件中的电流和 元 件上的电压不能跃变。 18、RC 微分电路所具备的两个条件： 、 。 19、有额定电压为V 220的三相对称负载，在线电压为V 380的三相电源上只能 采用 联接方式。 20、在图1所示电路中，电流I =（ ）A 。 -2A 3A 1A I =？ E R 0 + - U I 10V 1A 1Ω I 图1 图2 图3 21、在图2所示电路中，E=10V 、R0=1Ω，当I=2A 是、写出U 的数值。 U=（ ）V 。 22、在图3所示电路中，I=（ ）A 。 23、在RLC 串联电路中，Z=30+j40欧，则R=（ ）欧，X=（ ）欧，功率因数?cos =( )。 24、在对称三相电路中，负载有两种为接法，（ ）形接法和（ ）形接法。 25、一输出变压器副边接负载，负载电阻R L 为8Ω，变压器变比为N 1/N 2=10，则输出变压器原边的等效电阻R L 为（ ） 26 、在正弦电路中，P= 4KW, Q= 3Kvar, 则COS φ=（ ）。 27、额定电压为220V 的A 、B 两只白炽灯,串联后接在380V 的电源上,其中A 灯为100W, B 灯为25W,烧坏的将是（ ）灯。 28、在继电—接触器控制电路中，对三相异步电动机通常用（ ）进行过载保护。 29、三相异步电动机调速的方法有（ ）（ ）（ ）。 30、某电压源的开路电压为10V ，短路电流为5A ，则该电压源的电动势 E = V ，电源内阻R 0= Ω。 31、电路如下图所示,其中I 1 =3A ，I 2 =2A ， 则电流I 3 = A 。 32、某正弦电流i =102sin(314t+30o)A,则其有效值I = A,频率f = Hz 。 33．设U =10+j10 V ，且正弦角频率为ω，则 u (t) = 。 34、三相对称电源A 相的电动势 e A =2202sin(314t+30o)V, R3 R1 R4R2I 3 I 1 I 2

武汉纺织大学毛概资料

武汉纺织大学毛概资料 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

1、什么叫马克思主义中国化的科学内涵 马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。 （1）马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。（2）马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。（3）马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 2、毛泽东思想的背景、精髓、主题、活的灵魂中国革命取得成功的三大法宝 ①背景：20世纪上半叶，帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题。②精髓：实事求是。③主题：中国革命和建设。④活的灵魂：实事求是，群众路线，独立自主。⑤三大法宝：统一战线，武装斗争，党的建设。 3、邓小平理论的背景、主题、首要理论问题、精髓 ①背景：时代主题（和平与发展）的转换。②主题——建设有中国特色的社会主义。③首要理论问题：什么事社会主义、怎样建设社会主义。④精髓：解放思想、实事求是的世界观和方法论。 4、“三个代表”重要思想的内容、首要理论问题 ①内容：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。②首要理论问题：建设什么样的党、怎样建设党。 5、科学发展观的主要内容 科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 6、坚持实事求是要反对的错误观点 本本主义和经验主义。 7、什么是实事求是（毛泽东的概念）

1941年，毛泽东在《改造我们的学习》中明确地界定了实事求是的科学含义：“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。 9、！结合实事求是谈谈坚定不移地走自己的路 坚持实事求是的思想路线，在中国革命、建设和改革问题上，最根本的就是要坚持把马克思主义同我国实际结合起来，坚定不移地走自己的路。①走自己的路，在思想方法上体现了矛盾的普遍性和特殊性的统一。②走自己的路，在基本立场上体现了独立自主和对外开放的统一。③走自己的路，在理论原则上体现了理论与实践的具体的历史的统一。 10、近代中国国情是什么 近代中国，已经沦为一个半殖民地半封建性质的社会。 11、近代中国主要社会矛盾中国革命的任务 ·矛盾——帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。 ·任务——推翻帝国主义、封建主义、和人民大众的矛盾。 12、新民主主义的开端1919年五四运动 13、新民主主义革命的总路线、动力 ·总路线——无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。·动力——工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。 14、区分新旧民主革命的关键：革命的领导权掌握在无产阶级手中还是掌握在资产阶级手中。 15、新民主主义革命的道路：农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。 16、新民主主义革命的三大法宝：统一战线，武装斗争，党的建设。 17、过渡时期的时间总路线的简称 ·时间——从中华民人共和国成立，到社会主义改造基本完成，1949-1956。 ·简称——一化三改。

武汉纺织大学组成原理题库

单选题 1、存储周期是指 ?存储器的读出时间 ?存储器进行连续读和写操作所允许的最短时间间隔 ?存储器的写入时间 ?存储器进行连续写操作所允许的最短时间间隔 2、在主存和CPU之间增加cache的目的是 ?增加内存容量 ?提高内存的可靠性 ?解决CPU与内存之间的速度匹配问题 ?增加内存容量，同时加快存取速度 3、算术/ 逻辑运算单元74181ALU可完成：(p47) ?16种算术运算功能 ?16种逻辑运算功能 ?16种算术运算功能和16种逻辑运算功能 ?4位乘法运算和除法运算功能 4、某机字长32位，其中1位符号位，31位表示尾数。若用定点小数表示，则最 大正小数为： ?+（1 -2-32 ） ?+（1 -2-31 ） ?2-32 ?2-31 （A）5、在计数器定时查询方式下，若每次计数从0开始，则() ?设备号小的优先级高 ?设备号大的优先级高 ?每个设备使用总线的机会相同

?以上都不对 6、浮点数加、减运算过程一般包括对阶、尾数运算、规格化、舍入和判溢出等步 骤。设浮点数的阶码和尾数均采用补码表示，且位数分别为5位和7位（均含2位符号位）。若有两个数X=27×29/32，Y=25×5/8，则用浮点加法计算X+Y的最终结果是(2009原题、第一章：计算机系统概述) ?00111 1100010 ?00111 0100010 ?01000 0010001 ?发生溢出 7、下列选项中，能缩短程序执行时间的措施是（）(2010年原题、第五章：中央 处理器) I提高CPU时钟频率，II优化数据通过结构，III对程序进行编译优化 ?仅I和II ?仅I和III ?仅II和III ?I，II，III 8、下列选项中的英文缩写均为总路线标准的是（）(2010年原题、第六章：总线 系统) ?PCI，CRT，USB，EISA ?ISA，CPI，VESA，EISA ?ISA，SCSI，RAM，MIPS ?ISA，EISA，PCI，PCI-Express 9、下列给出的指令系统特点中，有利于实现指令流水线的是(2011年原题、第五 章：中央处理器) Ⅰ. 指令格式规整且长度一致Ⅱ、指令和数据按边界对齐存放Ⅲ、只有Load/St ore指令才能对操作数进行存储访问 ?仅Ⅰ、Ⅱ ?仅Ⅱ、Ⅲ ?仅Ⅰ、Ⅲ