浙江省杭州市2020年七年级(下)段考语文试卷解析版

语文月考检测卷

一二三四五六七八总分题号

得分

一、默写（本大题共1小题，共6.0分）

1.古诗文名句填空。

①独坐幽篁里，弹琴复长啸。______ ，______ 。（王维《竹里馆》）

②谁家玉笛暗飞声，______ ，______ ______ ，何人不起故园情。（李白《春夜

洛城闻笛》）

③故园东望路漫漫，______ ，马上相逢无纸笔，______ 。（岑参《逢入京使》）

④《逢入京使》中运用夸张的修辞手法表现诗人乡愁难收、悲切思念亲人之状的诗

句是：______ ，______ 。

⑤我多么渴望有一间置于苍翠竹林中的小屋，兴之所至，可以抚琴而歌，那“______ ，

______ ”的意境何等惬意！（请选用王维《竹里馆》中诗句填空）

⑥因“柳”谐“留”音，故古人折柳表示送别之情，或盼望亲人归来。《春夜洛城

闻笛》中描写此意的诗句是：______ ，______ 。

二、选择题（本大题共4小题，共12.0分）

2.下面语段中加点字的拼音正确的一项是（ ）

作为学者的闻一多先生对学问的钻研锲而不舍。他从唐诗入手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血，成了“何妨一下楼”的主人。作为民主战士的他，报着“至今热血犹殷红”的壮志，慷慨淋漓，气冲斗牛，力誓涤尽一切人间污秽，表现出大无畏的革命精神。

A. qiè yān dǒu huì

B. qiè yān dòu suì

C. qì yīn dòu huì

D. qì yīn dǒu suì

3.下列句子中没有错别字的一项是（ ）

A. 邓稼先尽管功勋卓著，但并不是一个妇儒皆知的人物．“鞠躬尽瘁，死而后已”

是他的光辉写照

B. 鲁迅先生做事是非常严谨的，青年人写信或写文章倘若写得太潦草，太敷衍，

他是深恶痛极的

C. 那天上课，我感到十分诧异．教室没有一点宣闹，先生在教室踱来踱去，胳膊

底下夹着那怕人的铁戒尺

D. 我对关东原野怀着挚痛的热爱，常常想那参天碧绿的白桦林，丰饶的粮食，嗥

鸣的蒙古狗，斑斓的山雕

4.下列句子中加点词语运用正确的一项是（ ）

A. 不要怨天尤人，也不要说自己没有才能．正确地审查自己，选择一条适合自

己的路，一定会开出鲜花

B. 中国再次重申了反对在韩国部署“萨德”系统的立场，强调一国的安全不应建

立在伤害别国安全的基础之上

C. 年少的他初入职场，难免表现得锋芒毕露；直至后来，年岁逐增，才变得内

敛深沉．是经历磨圆了棱角

D. 他因自小家庭破裂，早早辍学，浪迹四方，以偷窃为生，练就了一手扒窃的本

事，成了当之无愧的“神偷手”

5.下列句子中标点使用正确的一项是（ ）

A. 闻一多先生，是卓越杰出的学者；是热情澎湃的优秀诗人；是大勇无畏的革命

烈士

B. 看完《邓稼先传》一书，我内心引起了强大的感情震荡：是为了民族而自豪，

还是为了这位核科学家而感到骄傲？

C. 天一晴，我高兴极了，就到鲁迅先生家去了，跑上楼还喘着，鲁迅先生说：“来

啦！”我说，“来啦！”

D. 小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高

高的远山

三、语言表达（本大题共1小题，共5.0分）

6.语言运用题。

“听一首诗”是《杭州日报》一公众网络读诗栏目，目的是推动诗歌成为当代人的日常生活方式，表达真实情感，倡导诗意生活。该栏目希望有更多的青年人参与读诗，与诗歌结缘。平时喜爱朗诵的七年级（2）班学生静秋很喜欢汪国真的《热爱生命》一诗，很想自荐读该诗，与人分享。请你代静秋给编辑写一封邮件，请他同意她的请求。只写正文，不超过100字。

四、名著导读（本大题共2小题，共7.0分）

7.文学常识与名著阅读。

阅读下面语段，在括号内填入恰当的内容。

勤奋才能有所成就。像______ （作者）笔下的鲁迅先生每天催促着自己要多做，赶快做，根本没有休息的概念。北宋司马光主编的《______ 》里的吕蒙在孙权的劝说下苦读典籍，令人刮目相看。而______ 国（国别）小说家都德的《最后一课》则写了一个顽皮少年在最后一堂法语课上渴望学习的情景。

8.阅读《骆驼祥子》小说中的两段话，按要求回答。

（甲）这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，……车箱是那么亮，垫子是

那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？……

非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。……他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的。

（乙）他觉得这无论怎样也比拉车强，挣钱不多，可是不用卖力气呢。打着面小旗，他低着头，嘴里叼着烟卷，似笑非笑的随着大家走，一声也不出。到非喊叫几声不可的时候，他会张开大嘴，而完全没声，他爱惜自己的嗓子。

甲、乙两文中各是一个怎样的祥子形象？简要说说祥子为什么前后会发生这么大的变化？

五、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共5.0分）

9.阅读下面一首古诗，回答问题

江郎山和韵①

宋?辛弃疾

三峰一一青如削，卓立千寻不可干②。

正直相扶无倚傍，撑持天地与人看。【注释】①和韵：唱和别人诗词，仍采用原诗的韵。②干：求取，这里指接触的意思。

（1）这首诗写出了江郎山山势______ 的特点。

（2）诗人借描绘江郎山表达了自己怎样的人生理想？

六、文言文阅读（本大题共1小题，共15.0分）

10.阅读下面的文言文，完成下列各题。

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”

肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】初，张咏①在成都，闻准②入相，谓其僚属曰寇公奇才惜学术不足尔。及准出陕，咏适自成都罢还，准严③供帐，大为具待。咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”咏徐曰：“《霍光传》④不可不读也。”准莫谕其意，归，取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。”

【注】①张咏，北宋太宗、真宗两朝的名臣。②准：寇准，北宋政治家，景德元年任宰相。③严：敬重。④《霍光传》：载《汉书》，传末有“然光不学无术，暗于大理”之语。

（1）解释下列句中加点词的意思

①即更刮目相待②蒙辞以军中多务

③及准出陕④咏徐曰

（2）对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是______

A．谓其僚属/曰寇公奇才惜/学术不足尔。

B．谓其僚属曰/寇公奇才惜/学术不足尔。

C．谓其僚属曰/寇公奇才/惜学术不足尔。

D．谓其僚属/曰寇公奇才/惜学术不足尔。

（3）用现代汉语写出下面句子的意思。

①孤岂欲卿治经为博士邪！

②准送之郊，问曰：“何以教准？”

（4）【甲】【乙】两文中的吕蒙和寇准都具有怎样的品质？请结合文意简要分析。

七、现代文阅读（本大题共2小题，共30.0分）

11.阅读下面的文章，完成下列各题。

卖面包的小女孩

马海霞

我被护士领着准备去八楼手术。病房门口，一位小女孩把两大袋面包放在地上，弯腰，然后目视大家，伸出了三个手指，示意她的面包三元一个。老公忙掏出二十元钱递给小女孩，然后让她取六个面包放在我的病床上，临出门那一刻，他又对同病房的人说：“这孩子可能不会讲话，大家帮帮她，买点她的面包吧。”我第二天清醒后，老公见我已无大碍，便给我雇了个护工，然后去公司打理业务去了。

下午，病房门被推开，那个卖面包的小女孩又来了，依旧提着两大袋面包，弯腰然后目视大家，这次她没有打哑语，而是用极低的声音吐出几个字：“帮帮我吧。”

哎哟，原来她会说话！那昨天干嘛打哑语欺骗大家消费？这孩子心术不正，装可怜让大家买她的面包，哼，骗人只能骗一次，坚决不再上当。

她没有离开，依旧呆站在原地，行弯腰礼，目光扫过病房里的每个人，楚楚可怜的模样里掺杂着一股不卖掉面包绝不离开的“黏人”劲儿，让人甚是讨厌。五分钟后，她提着袋子弯腰退出了病房。

第二天，我能下地自己走动了，下午病房门被推开，那个卖面包的小女孩又来了，“帮帮我吧。”说完便立在原地，不待够五分钟她是不会离开的，但大家这次都懒得和她对话，把她当空气是对她最大的冷遇。我看不下去了，走到她面前说：“大家不想买面包，你待多久也没用，做生意最忌讳强行推销的。”她仿佛没有听见我的话，还呆立在那里，“好个倔丫头，你越这样，我们越不买。”她退出病房后，大家一致这样决定。

以后的每天下午，小女孩准时光顾病房，她一进病房，大家就假装睡觉，连看都不看她，但也有病房里的人脾气不好，会把她赶出病房，“嘭”的一声把她关在病房门外。

这天，老公一早赶来，我和他说起卖面包的小女孩的事情，他竟勃然大怒，对我一顿数落，说我心理阴暗，小女孩只是用自己的方式推销面包而已，她没有乞讨，她的行为不是欺骗，三元一个面包不贵，她卖的面包味道也不错，只是在病房里多待几分钟而已，不买也就罢了，你怎么能够去讽刺她，赶她走……我不想跟他在这件事上无休止地争辩，偷偷把他兜里的钱都没收了，哼，等下午那个小女孩再来卖面包，我看他用什么买。

整整一天，病房里都没出现小女孩的身影，第二天，第三天，她一直都没来，我想，是不是我那句话刺激或伤到她了？

我悄悄问护士，那个卖面包的小女孩咋没有来？护士告诉我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱弯曲，冬天天冷风硬，极易引发她的哮喘病发作，医院知道她的情况特

许她在病房里卖面包，为了不影响到患者休息，规定她一个病房最多只能停留五分钟。

“那她这几天怎么没来？”我怯生生地问。

“这几天天冷，肯定是哮喘病犯了。”

“那她应该进病房走一圈，没人买就赶紧离开，也好早点回家呀。”

“她智商不高，让她最多停留五分钟，她就停留五分钟，不管人家买不买，或许她觉得在规定的时间内努力推销她的面包，心里才坦然。”

老公帮我办完出院手续。我说：“想给那个卖面包的小女孩留封信。”我把信交给了护士，让她转交给小女孩，出了医院，老公问我信里写了啥，我说，什么都没写，就是把没收你的零花钱都塞到了信封里。

（选自《读者》2016年第11期，有改动）（1）请结合全文内容，用简洁的语言

把文章情节补充完整。

①老公动员大家买小女孩的面包→②______ →③老公数落我，我没收他的零花钱

→④______ →⑤______

（2）请简要分析下列句子中加点词语所表达的人物心理。

①老公忙掏出二十元钱递给小女孩。

②“那她这几天怎么没来？”我怯生生地问。

（3）文章用了不少笔墨写“我”的丈夫，这样写的用意是什么？请简要分析。

（4）“我”是怎样一个人？请根据文章内容作简要赏析。

12.蚊子为什么没有被雨滴砸死？

①漫步细雨中对于人们来说，或许是浪漫而惬意的，但对体积微小的蚊子，简直

是一场灾难。一滴雨的重量可达到蚊子体重的50倍之多，人们所谓的毛毛雨，在蚊子看来，不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降。但是，在这“甲壳虫汽车雨”中，蚊子却能够毫发无损，这是什么原因呢？

②为破解这一谜题，美国佐治亚理工学院的胡立德教授与美国疾控中心合作，对

雨中飞舞的蚊子进行了高速摄像，以观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。

③通过视频，胡立德教授与他的研究小组分析了雨滴击中蚊子不同部位的各种情

况，计算出蚊子被雨滴击中的瞬间所受到的作用力，以及其后随雨滴向下移动的距离。他们发现，蚊子并不像人们可能推测的那样去躲避雨滴，也不会因遭到雨滴的冲击而受伤，秘密之一就在于蚊子体重极轻。

④原来，蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡，而是与雨滴融为一体，顺应它的趋势

落下。如果雨滴击中蚊子的翅膀或腿部，它会向击中的那一侧倾斜，通过“侧身翻滚”的高难度动作，让雨滴从身体一侧滑落，像极一位技巧娴熟的“体操运动员”。

当雨滴正中蚊子身体时，它先顺应雨滴强大的推力与之一同下落，随之迅速侧向微调与雨滴分离并恢复飞行。

⑤研究者还发现，当雨滴击中栖息于地面的蚊子时，雨滴的速度在瞬间减小为

0，这时蚊子就会承受相当于它体重10000倍的力，足以致命。当蚊子在空中被击中并采用“不抵抗”策略时，它受到的冲击力就减小为其体重的1/50至1/300，此时，这雨滴就像一根极细小的羽毛压在了蚊子身上--这是蚊子能够承受的。

⑥虽说蚊子柔弱如风中柳絮会被雨滴砸得摇晃不定，但正是由于它体重极轻，雨

滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没有减速，它的动能也几乎没有转化为能量击打在蚊

子身上，而是让蚊子瞬间加速下降，从而化解了高速下降的雨滴带来的巨大冲击。

这就像是“以柔克刚”，达到“四两拨千斤”的效果，小小的蚊子还是个太极高手呢！

⑦蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密，是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。这种

防水的细毛使得蚊子与打在它身上的雨滴保持分隔状态，从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴重新飞起，在雨滴将它们砸落地面造成致命伤害前成功逃生。

⑧胡立德教授的这一发现引起了广泛关注。事实上，在应对自然之道上，动物往

往有着比人类更丰富的经验，它们在千万年的进化过程中拥有了适应生存环境的生理结构和功能。这可为科学家和工程师提供新的设计思想--比如，如何更好地设计微型飞行器，让它们能像蚊子这类昆虫一样，在雨中轻盈地飞翔。

（1）文章第①段有什么作用？请作简要分析。

（2）指出下列句子中加点词的具体含义。

①像极一位技巧娴熟的“体操运动员”。

②小小的蚊子还是个太极高手呢！

（3）第⑤段画线句运用了列数字、打比方的说明方法，有何作用？

（4）从全文看，蚊子没有被雨滴砸死的原因有哪些？请简要回答。

八、作文（本大题共1小题，共40.0分）

13.按要求作文。

请以“那一刻，我的世界春暖花开”为题，写一篇不少于500字的作文。除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的地名、校名和人名。

答案和解析

1.【答案】深林人不知；明月来相照；散入春风满洛城；此夜曲中闻折柳；多余；双袖龙钟泪不干；凭君传语报平安；故园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干；独坐幽篁里；弹琴复长啸；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情

【解析】

（1）深林人不知明月来相照

（2）散入春风满洛城此夜曲中闻折柳（注意“洛”的书写）

（3）双袖龙钟泪不干凭君传语报平安（注意“凭”的书写）

（4）故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干

（5）独坐幽篁里，弹琴复长啸（注意“幽篁”的书写）

（6）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情（注意“折”的书写）

该题考查的是古诗词、古文以及现代文的背诵与默写．要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）．

做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事．

2.【答案】A

【解析】

“锲而不舍”应读作“qiè ér bù shě”；“殷红”应读作“yān hóng”；“气冲斗牛”应读作“qì chōng dǒu niú”；“污秽”应读作“wū huì”．

答案：A．

本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．

本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．

3.【答案】D

【解析】

A．“妇儒皆知”应写作“妇孺皆知”；

B．“深恶痛极”应写作“深恶痛绝”；

C．“宣闹”应写作“喧闹”；

D．正确．

故选：D．

本题考查词语的书写，解答时需要回顾所学完成作答．

做本题时注意同音字、形似字的误用．

4.【答案】C

【解析】

A．审查：调查，或者说是对某项事情、情况的核实、核查．对自己不能是“审查”．使用不当．

B．伤害：是受到损害．使用不当．

C．锋芒毕露：锋：刀锋；芒：原指谷类种子壳上的细刺；比喻枪头；矛尖；毕：都；完全；全部．刀锋和矛尖都露出来．形容人傲气逼人；逞强好胜．或形容人锐气才干完全显露出来．该成语使用恰当．

D．使用有误，当之无愧：承受得起这种荣誉或称号；一点也不必感到惭愧．当：担当；承受；之：指所给的荣誉或称号．该成语使用不当．

故选C

此题考查词语的使用，首先学生要理解词语的意思，其次有些成语还要知道

由哪些典故、文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确

与否．

做好本题，还要多加练习，并总结意思相近的词语的异同，特别是使用的语

言环境的异同．

5.【答案】B

【解析】

A分号改为逗号；

B正确；

C我说后改为冒号；

D 三、四删除顿号；

故选B；

标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具．它

帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言．要做到结合语境，准确规范

的使用标点．

标点的种类较多，知道各种标点的作用是做题的关键．

6.【答案】作答语言表达类题目，一定要认真读题，由题意得出表达的对象是谁，表达的目的是什么，据此确定表达时的语气和表达的主题．语意要合理连续．不能有语病．由题意可知，本题表达的对象是编辑，表达的目的是请他同意自己读诗的要求．理由可以自己在朗读方面的长处，自己参加这个活动的目的等．

答案：

我叫静秋，七年级学生，我平时喜爱朗诵，特别喜欢汪国真的《热爱生命》一诗，该诗节奏明朗，主题积极，我想借助“听一首诗”这个平台让更多的人听到我的声音，表达美好祝愿．希望您能同意我的请求．（（5分），酌情给分）

【解析】

本题考查语言表达能力．

综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考察学生的审

题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、

独立思考和创新能力．简单地说，综合读写就是灵活地联系生活，联系社会

实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发

现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解．

7.【答案】萧红；资治通鉴；法

【解析】

萧红的《回忆鲁迅先生》写了鲁迅先生每天催促着自己要多做，赶快做，根本没有休息的概念．《资治通鉴》是北宋司马光编写的一部编年体的通史巨著，

目的是“鉴于往事，有资于治道”．按年代顺序，叙述了从战国到五代的历史．

答案：萧红《资治通鉴》法

解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物

形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节．

阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，

从而形成自己的阅读体验．

8.【答案】本题考查名著《骆驼祥子》人物及主要故事情节的把握，根据原著内容的理解，明确祥子是老舍的长篇小说《骆驼祥子》中的一个人物形象．祥子的出身是农民，他流落到北平城拉洋车．他三次买车又三次丢失，并终于堕落到生活的谷底．

答案：

甲文勤劳、热爱生活、有理想；乙文偷懒、狡诈、毫无进取心．原因：祥子在拥有自己的车的过程中被敲诈，被抢劫，生活中也遭遇了很多不如意，是当时社会的黑暗使他堕落．

【解析】

本题考查名著综合阅读，包括文学常识、艺术特色、主题等．

《骆驼祥子》除了塑造了祥子这个典型人物外还写了其他各色人物，如残忍霸

道的车主刘四，大胆泼辣而有点变态的虎妞，一步步走向毁灭的小福子以及

大学教授曹先生和他所受的政治迫害等等．

9.【答案】高直、陡险

【解析】

（1）本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握．要在理解诗意的基础上，概括江郎山山势高直、陡险的特点．

（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要

通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析

诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情．当然还要注意联系作

者的写作背景和个人遭遇．表达了诗人要做一个刚正不阿的人，人生要建功

立业．

答案：

（1）高直、陡险．

（2）要做一个刚正不阿的人，人生要建功立业．

翻译：

三座山峰一座座青翠色的如同被削了一般，耸立在空中非常的高不与其它

山峰接触，直立向上没有搀扶依靠，就像撑起着天地给人看一样！

这首诗，写出了江郎山山势之奇，山势之险，诗人借江郎山展现自己雄大的

智略，与坦荡无畏惧的气魄．表现了诗人有很高的理想，想报效祖国，干一番事业．

做好本题要根据注释了解诗作的写作背景，阅读全诗理解诗歌内容，从诗人

所描写的景物特点来体会诗人所表达的情感，读懂诗歌．

10.【答案】C

【解析】

（1）本题主要考查点是文言实词的理解．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词．

①句意：就重新另眼看待了．更：重新

②句意：吕蒙用军中事务繁多来推托．以：用

③句意：等到寇准出使到陕西的时候．及：等到

④句意：张咏慢慢地说．徐：慢慢地

（2）本题考查句子的停顿节奏．先明白句子的意思．就对自己的同僚下属说：“寇准是少见的人才，可惜他知识学问不够啊．”故选C

（3）本题考查句子的翻译．翻译时，要忠于原文，不遗漏，不随意增减内容，注意重点字词和特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅①重点词有：治经：研究儒家经典

句意：我难道是想要你研究儒家经典而成为学识渊博的学者吗！②重点词有：之，代词他．句意为：寇准送他到郊外，问他：“您有什么话要教导我的呢？” （4）本题考查筛选文章信息、概括人物形象特点的能力．

答案：

（1）①重新②用③等到④慢慢地

（2）C

（3）①我难道要你研究儒家经典成为博士（专掌经学传授的学官）吗？

②寇准送他到郊外，问他：“您有什么话要教导我的呢？”

（4）从吕蒙接受孙权建议读书长才和寇准明了张咏的教导用意，可以看出两

人都具有虚心听取他人意见，勤奋好学的品质．

译文：

【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托．孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了．你说军务繁多，谁比

得上我（事务多）呢？我经常读书，自己觉得获益很多．”吕蒙于是开始学习．当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在

的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“志士分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了．

【乙】起初，张咏在成都做官，听说寇准做了宰相，就对自己的同僚下属说：“寇准是少见的人才，可惜他知识学问不够啊．”等到寇准出使到陕西的时候，恰

好张咏从成都被罢官回来，寇准隆重设宴，准备酒食款待张咏．张咏将要离

开的时候，寇准把他一直送到郊外，寇准问他：“您有什么话要教导我吗？”张咏慢慢地说：“《霍光传》不能不去看啊．”寇准没有领会到他的意思，回去以后拿出《霍光传》来看，看到里面有“不学无术”这句话的时候，才明白过来．笑着说：“这是张先生在教导我啊．”

在平时学习中，需要掌握重点实词和虚词的含义，特别是一些特殊用法，如

通假字、古今异义、词类活用；还要用现代汉语准确的翻译文章；准确理解课文内容，体会作者的情感和观点，并能发表自己的看法．

11.【答案】大家不再买小女孩的面包；“我”了解到真相；“我”给小女孩留了钱和信．

【解析】

（1）本题考查概括文章主要情节的能力．此题，可以分别依据第5自然段的内容、9--13自然段的内容及第14自然段的内容概括即可．

（2）本题考查分析人物心理的能力．解答此题，要依据上下文的语言环境分析．①“忙”字，用在这里，表现了我的丈夫想急于帮助这位小女孩的心理；

②“怯生生”是对我的心理描写，反映了我因为伤害了小女孩的自尊心而感到内疚、担心的心理．

（3）此题考查理解文中人物的作用的能力．解答此题，要从结构和内容两个方面思考它的作用．从内容上分析，是对丈夫这种行为的赞美．由此延伸，表达了作者对这种关爱、同情及助人为乐的渴望和提倡．从结构上分析，有为下

文情节的展开做铺垫的作用．

（4）此题考查分析人物形象的能力．解答此题可以结合文章中我的所做所为，尤其是我对待小女孩的做法和见到小女孩的反应分析，同时，还要结合我与

护士、丈夫的对话来分析．

答案：

（1）②大家不再买小女孩的面包；④“我”了解到真相；⑤“我”给小女孩留了钱和信．（（3分），意思对即可）

（2）①表现了老公急于帮助小女孩的热切心理．

②表现了“我”对女孩的关心和歉疚之情，担心伤害到她．

（（4分），意思对即可）

（3）从情节上看，丈夫的数落为“我”的意识转变作了铺垫，才会有后面的牵挂与询问．从表现中心看，丈夫身上寄寓了作者关爱他人、同情弱者的美好愿望．（（4分），意思对即可）

（4）戒备心强，有些世俗：跟着病房里的人一样不愿理会小女孩；知错就改，富有同情心：“我”最后被小女孩的情形感动并给她捐钱．（（5分），第一点（2分），

第二点（3分），意思对即可）

本文通过叙述一个小女孩在医院病房里卖面包的遭遇，表现了作者自疚的内心，以及渴望人与人之间互相理解的愿望．

此题中的第（4）题是重点题型．分析人物形象的方法：1、可以借助联想与想象，让作品中的人物在自己的头脑里“活”起来，让作品中的人物走到我们面前与

我们做心灵的对话．2、从人物描写切入，看人物性格的具体表现．3、可以从环境切入，看人物性格成长的背景．小说中的环境是指人物成长、活动和事

件发生、发展的场所，它可以交代背景，渲染气氛，推动情节，揭示人物的精

神世界，烘托人物的思想性格．可以说环境是人物性格成长的基石．

12.【答案】（1）本题考查对文章开头作用的理解．该种题型考查较多，作此题时，要联想文章开头的方法，此题难度不大．说明文开头的作用常见的有四种：①内容上概括本段内容XX，引出说明对象是XX，说明这个对象的XX特征；②形式上主要从说明

方法的作用回答，（是什么说明方法就分析什么说明方法）．③能激发读者的阅读兴趣．④引出下文对XXX的说明．第①段的作用很容易看出是：作者将人和蚊子在雨中漫步的“惬意”和“危险”作比较，提出蚊子“在雨中为什么能够毫发无损”的问题，激发读者好奇心和阅读兴趣；引起下文对问题的具体说明．

（2）本题考查说明文的语言．为了说明的更加生动形象，说明文中常用一些修辞方法．题目中的两句话都用了比喻的修辞方法．前者是为了生动的说明蚊子被雨滴击中时所采取的高难度避让动作．后者是为了说明蚊子以柔弱之躯巧妙化解高速下降的雨滴带来的巨大冲击．

（3）本题考查辨析说明方法及其作用，看划线句，这里运用了数据，是列数字的说明

方法，还将及雨滴比作其细小的羽毛，是打比方的说明方法；然后按照说明方法的作用的答题模式解答即可．

（4）本题考查概括说明的内容．只要结合原文，概括分析即可．可用中心句法、关键

句法．一是因为蚊子被雨滴击中时与雨滴融为一体，顺应雨滴强大的推力与之一同下落；二是因为蚊子覆盖的细毛具有疏水性，使得蚊子与雨滴保持分隔状态，从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴重新飞起．

答案：

（1）作者将人和蚊子在雨中漫步的情形作比较，引出“蚊子在雨中为什么能够毫发无损”这一说明话题，激发读者阅读兴趣．（3分）

（2）①蚊子被雨滴击中时所采取的高难度避让动作．

②蚊子以柔弱之躯巧妙化解高速下降的雨滴带来的巨大冲击．

（（4分），意思对即可）

（3）具体形象地说明雨滴击中空中飞舞的蚊子时施加给它的力量之小．（3分）

（4）蚊子体重极轻，被雨滴击中时雨滴融为一体，顺势落下；覆盖全身的细毛具有疏

水性，使得蚊子与雨滴保持分隔状态．（（4分），各2分）

【解析】

这篇说明文首先提出蚊子“在雨中为什么能够毫发无损”的问题，接着具体介

绍了蚊子没有被雨滴砸死的原因，然后介绍了蚊子没有被雨滴砸死的原理的

应用前景．说明顺序是逻辑顺序．

这是一篇关于说明文的阅读理解，分别考查了开头的作用、说明方法及其作用、文章内容的整体把握和重点句子的分析，整体难度不大．

13.【答案】【例文】

那一刻，我的世界春暖花开

一阵雨过后，空气也像被雨冲洗了一般，格外清新，如茵的草地上，点点露珠挂在

草叶上，像一个个晶莹的水晶灯笼，太阳光照在上面，映出了缤纷的色彩．

明天就是13号，要中考了，我的心中掠过一丝迷惘与担忧：三年的奋斗即将体现在这

三天，三年的等待只为这一战，万一考不上重点，万一临场失常…带着忧虑和不安，我走出了家门，出去散散心吧！

路边的花儿被风雨打折了，想要站起来重新开放，似乎不可能了．--这是不祥的预兆吗？明天，后天，大后天，我会失败吗？泪水不知不觉地滑过我的脸颊．迷蒙中，我看到了一个小小的、白色的身影--是纸吗？不，现在没有风，它却在微微颤动．走近一看，哦，是一只白蝴蝶，只见它全身湿湿的，显然是被雨淋的，两只触角极细微地颤动着，身上芝麻大的黑点依然可见．

它停在花瓣上，似乎观察着周围的动静，--就算周围有什么敌害，小白蝶也力反抗，它太虚弱了．

此时，我仿佛看到它在雨中挣扎的情景：大雨哗哗地下着，显示着它的淫威，小白蝶想找个地方躲起来，却被一个大雨点给打在了地上，它抖着翅膀想要飞起来，可它那细弱的脚连站都站不稳．第一次，它没有站起来，第二次，它又倒下了，第三次，第四次，第五次…啊，它终于站起来了，爬出了水洼…我的心坪然一动，多勇敢的小白蝶啊！我轻轻捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝阳的地方，让它感受一下阳光的温暖，它的身体又抖起来了，是怕我吗？噢，不要怕，我的小勇士，我微笑着离去．刚走不远，我突然想到我怎么可以把这么弱小的生灵放在那里呢，我又跑了回去，令人震惊的是，小白蝶飞向了天空．飞去之前，它在我的身边转了一圈，似乎感谢我，然后又飞走了，飞向了天空．--多顽强的小生命啊！

就在这一刻，我分明看见：天空，很蓝，阳光洒在我身上，很温暖！

我忽然意识到：生命中会有太多的遗憾，但人要学会坚强，学会长大，对于困苦和迷惘，我们应该微笑面对．我相信，成功是通过一步步努力得到的！只要努力过，即使失败又有何妨--蓦地，那一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光．我的心怦然一动：明天，我不怕．

【解析】

该作文是一篇命题作文，题目是那一刻，我的世界春暖花开，只要理解这个

题目的意思，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大

可小．

【审题立意】从题目“那一刻，我的世界春暖花开”，我们必须关注的三个主要短语：一是“那一刻”，二是“我的世界”，三是“春暖花开”．“那一刻”，规定了时间

范围，有追忆的性质．“我的世界”，规定了对象．“春暖花开”，设定了情感基调．“那一刻，我的世界春暖花开”，就是那一刻，我觉得我所处的世界是那么

的温馨、美好．因此，“那一刻”是我动情的一刻，难忘的一刻．

【思路点拨】“春暖花开”的以前是什么？那前面一定是一个忧郁、伤感、彷徨的世界，文章必须要写出一种情绪或心情的转变．

【细节点拨】因为题目中有“春暖花开”，所以文章中最好有环境描写．

【文体选择】本文适合写记叙文，不太适合写议论文．

【例文点评】开篇优美的环境描写，为下文情感变化做铺垫，结尾点题，作者通过想象，勾勒出一个不屈服于风雨的小蝴蝶的形象，通过描写一件生活中的小事，表现了作者面对中考时，由迷茫无助到勇敢面对挑战的感情变化．

浙江省杭州市七年级上学期数学期末考试试卷

浙江省杭州市七年级上学期数学期末考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共10题；共20分) 1. （2分） (2020七上·仙居月考) 如果零上3℃记作+3℃，那么零下2℃记作（） A . ﹣2℃ B . ﹣3℃ C . +3℃ D . +2℃ 2. （2分）将数轴上表示-3的点向右移动3个单位得到的数为（） A . 0 B . -6 C . 6 D . 3 3. （2分）下列方程中，解是x=1的是（） A . 2x-3=1 B . 2x+3=1 C . 1.5=1+ D . -3x-4=-x 4. （2分） (2018九上·阜宁期末) 在比例尺为1：38 000的城市交通地图上，某条道路的长为5 cm，则它的实际长度为（） A . 0.19 km B . 1.9 km C . 19 km D . 190 km 5. （2分） (2019七下·香坊期末) 下列说法：①两点之间，线段最短；②正数和负数统称为有理数；③多项式3x2-5x2y2-6y4-2是四次四项式；④一个容量为80的样本最大值是123，最小值是50，取组距为10，则可以分成7组；⑤一个锐角的补角与这个角的余角的差是直角，其中正确的有（） A . 2个 B . 3个 C . 4个 D . 5个

6. （2分） (2018七上·武昌期中) 与﹣（a﹣b）相等的式子是（） A . ﹣a+b B . ﹣a﹣b C . a﹣b D . ﹣（b﹣a） 7. （2分） (2020七上·贵阳月考) 下列选项中,左边的平面图形能够折成右边封闭的立体图形的是（） A . B . C . D . 8. （2分） (2016七上·端州期末) 把两块三角板按如图所示那样拼在一起，则∠ABC等于（） A . 70° B . 90° C . 105° D . 120° 9. （2分） (2020七上·丰台期末) 如图，点为线段的中点，点在线段上，如果， ，那么线段的长是（） A . 4 B . 5

部编版七年级下册语文《期末考试试卷》含答案

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⑥故乡的土壤是香的。 A．⑥③②①④⑤B．①④⑤③②⑥C．③②④⑤②⑥D.⑥①④⑤③②4．名句默写。（10分，每空1分） ①，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》） ②，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） ③，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》） ④杨花榆荚无才思，。（韩愈《晚春》） ⑤路曼曼其修远兮，。（屈原《离骚》） ⑥，鲜克有终。（《诗经·大雅·荡》） ⑦皮之不存，。（春秋·左丘明《左传·僖公十四年》） ⑧，对镜贴花黄。 ⑨《木兰诗》中描写北方战场寒冷，环境艰苦的诗句是：，。 5．下列加点的成语，运用错误 ．．的一项是（）（3分） A．对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知 ．．．．的科学家——邓稼先。 B．这是千千万万人努力的结果，是许许多多值得可歌可泣 ．．．．的英雄人物创造出来的伟大胜利。 C．当时大家不解其中的意思，都以为鲁迅先生不加以休息不以为然 ．．．．，后来读了鲁迅先《死》的那篇文章才了然了。 D．农村里有这么个风俗，大庭广众 ．．．．之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。6．综合性学习（7分） “天下国家”是一个古老的话题，天下之本在国，国之本在家，家之本在身。看来，个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心国家的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文字，为之沉醉为之感动这些都是爱国情怀的表现。在中华文明悠久的历史中，爱国主义一直是中华民族得以凝聚、发展和生存的强大动力。 ①文中横线上应填上的标点符号是；文中有一处存在语病，修

七年级下册语文期末考试试卷含答案(最新人教版)

七年级第二学期期末质量检测 语文试题 1、本试题共120分。考试时间为120分钟。 2、答卷前务必将姓名、班级写在答题纸上。所有试题的答案都写在答题纸上，考试结束，试题和答题纸一并收回。 第一部分：语文知识积累与运用(41分) 一、（7小题，25分） 1、写出在你的人生中给你影响最深的一句名言。(3分) 2、下列词语中加点字的注音没有错误的一组是 ( ) （3分） A.菜畦．qí讪．笑shān 伫．立zhù惬．意qià B.归省． xǐng 冗．杂yǒng 污秽．huì诧．异chà C.彷．徨páng 挑衅．xìn 祈祷． dǎo 攒．成cuán D.收敛．liǎn 环谒．yè迸．出bèng 澎湃．bài 3、下列词语书写全对的是（）（3分） A、弥漫撺掇嫉妒义愤填鹰 B、踌躇羁绊粲然妇儒皆知 C、忌弹衰微迭起慷慨淋漓 D、懊悔深邃凫水戛然而止 4、下列句子中加点成语使用有误的一项是（）（3分） A. 虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍 ．．．．，终会拥抱大海。 B. 他操作计算机非常熟练，已经达到无所不为 ．．．．的程度。 C. 我们两人的成绩差不多，只不过我的数学成绩比他略胜一 ．．．筹．。 D. 奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露 ．．．．。 5、下列句子没有语病的一项是（）（3分） A．经过大家的共同努力，使我们完成了制作怀旧网页的工作。 B．是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。 C．福州的春天简直就是一座美丽的大花园。 D．在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法。 6、下列各项中说话得体的一项是（）（3分） A．医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。 B．昨天是小明的十四岁寿辰。 C．监狱门口的标语：谢谢您的合作，欢迎您再来。 D．教师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会？ 7、仿照例句的句式，在下面两句横线上补写相应的内容。（4分） 例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风，。 如果我是春雨，。 8、语文综合性学习。（3分） 中国戏曲的角色分为生旦净丑四大行当。_______ 是中国戏曲之母；________ 称为东方“歌剧”，

2018-2019学年浙江省杭州市拱墅区七年级(上)期末数学试卷

2018-2019学年浙江省杭州市拱墅区七年级（上）期末试卷 数学 一、选择题 1．（3分）的相反数是（） A．B．C．D． 2．（3分）下列计算正确的是（） A．5+（﹣6）＝﹣11B．﹣1.3+（﹣1.7）＝﹣3 C．（﹣11）﹣7＝﹣4D．（﹣7）﹣（﹣8）＝﹣1 3．（3分）计算的结果是（） A．±4B．﹣4C．+4D．16 4．（3分）下列说法中，正确的是（） A．的系数是，次数是1B．a3b没有系数，次数是4 C．的系数是，次数是4D．﹣5y的系数是﹣5，次数是1 5．（3分）已知x＝﹣2是关于x的方程mx﹣6＝2x的解，则m的值为（）A．1B．﹣1C．5D．﹣5 6．（3分）下列由四舍五入法得到的近似数，对其描述正确的是（）A．1.20精确到十分位B．1.20万精确到百分位 C．1.20万精确到万位D．1.20×105精确到千位 7．（3分）若a是非零实数，则（） A．a＞﹣a B．C．a≤|a|D．a≤a2 8．（3分）如图，直线AD、BE相交于点O，CO⊥AD于点O，OF平分∠BOC，若∠AOB ＝32°，则∠AOF的度数为（） A．29°B．30°C．31°D．32°

9．（3分）若一个正方形的面积为7，它的周长介于两个相邻整数之间，这两个相邻整数是（） A．9，10B．10，11C．11，12D．12，13 10．（3分）将正整数1至1050按一定规律排列如图所示，从表中任取一个3×3的方框，方框中九个数的和可能是（） 1234567 891011121314 15161718192021 22232425262728 29303132333435 …… A．2025B．2018C．2016D．2007 二、填空题 11．（3分）计算： （1）＝；（2）﹣7m+3m＝． 12．（3分）用“＞”或“＜”填空： （1）|﹣1|0；（2）． 13．（3分）已知实数a、b都是比2小的数，其中a是整数，b是无理数，请根据要求，分别写出一个a、b的值：a＝，b＝． 14．（3分）若一个角的补角是它的余角的5倍，则这个角的度数为． 15．（3分）已知A、B、C三点都在直线l上，AC与BC的长度之比为2：3，D是AB的中点．若AC＝4cm，则CD的长为cm． 16．（3分）从大拇指开始，按照大拇指→食指→中指→无名指→小指→无名指→中指→食指→大拇指→食指……的顺序，依次数整数1、2、3、4、5，6、7、…，当数到2019时对应的手指为；当第n次数到食指时，数到的数是（用含n的代数式表示）．

七年级下册语文试卷分析

2015—2016学年度第二学期七年级下册语文期中考试 试卷分析 本次试卷是一份难易适中，从课内向课外有机延伸的试卷。试卷主客观题有机结合，引导学生去认识生活、体味生活，滋养人文思想。本试卷共四大块，即积累和运用、文言文阅读理解、现代文阅读理解、写作。卷面分值为95分，试题以新课标思想为指导，努力体现新课程的教学理念，力求指导教学，培养语文素养。从考查内容上看，语文学习中应掌握的重要的知识点在试卷中都有体现，以检测学生对语言知识的积累、理解、运用能力。答题情况分析如下： 一、积累和运用 试卷第一部分是"积累和运用"，包含7个小题，共26分。从总体来说难度不大，主要考查学生的语文基础知识和语言的一般运用能力，主要涉及到古诗词名句的“默写”、“语言的运用”。从学生的答题情况看，总体来说并不是很理想。古诗词名句的“默写”，这是10分的重要题型，是学生考试中必考的题目。答题中出现较多错别字，或者答非所问、乱用另外一首诗的语句的混用现象，这里可以看出学生较注重机械的记忆，但没有真正理解，因而出现错字率现象较为严重。因而在以后的教学中我们应注重在理解的基础上记忆古诗文。 二、文言文阅读

文言文阅读题考查的是学生对课内文言文的理解掌握能力。且15-19题都是学习文言文的基础。从答题情况来看，能拿满分的学生很多。考题虽然氛围比较广，不受拘束，但主要还是考查学生对词语含义的理解和翻译的能力，因此后半学期在上课时应该尽量具体讲解文言实词、虚词的含义，学生在复习时也要提醒其多加留意。 三、现代文阅读 现代文阅读主要考查学生的认读与理解能力，分析与综合能力和鉴赏与评价能力。这部分学生失分较大，对题目的理解不清晰，答题时就抓不住问题的要害，思想表达的能力弱。因此后期要多强调解题方法的学习，只记答案没有多大意义，要训练审清题意，按点答题。 四、作文 这次作文是半命题作文，《伴我行》，这个题目比较贴近学生生活，让学生有话可说，有东西可写，并对学生的思想具有积极的导向。从学生写作的情况看，大部分学生的作文比较之前的考试有了很大进步，但是字体不规范，表达方式、描写方法的运用依旧欠缺。后期的写作训练要特别重视记叙文的写作，学会选材、安排详略，学会描写。生活是写作的源泉，要引导学生时时关注生活，体验生活、感悟生活，将生活中的动情点化为自己的感受和真切体验。

七年级下册语文期末试卷

七年级下册语文期末试卷 （答案做在答题卷上） 一、听记题（8分）听录音两遍，完成下列题目。 1、市委、市政府解决群众反映迫切问题的重大决策是（）（2分） A、建设“平安宁波”，创建文明城市，构建和谐社会 B、开展缓解中心城区“出行难”、改善交通环境系列行动 C、每个人进行换位思考，对他人对社会多一分理解，切实承担起自己的社会责任 D、注重从根本上解决弱势群体的就业生活出路 2、我市经过多年，慎重考虑，其他同类城市的做法，作出整治“三车” 的决定。（2分） 3、有错别字的一项是：（）（2分） A、顺理成章 B、日趋拥堵 C、园满成功 D、弊大利小 4、不属于 ．．．整治“三车”工作取得成功的前提是（）（2分） A、我市已成为全省惟一一个没有实行“三车”整治的城市。 B、让车主和其他社会成员的利益尽可能地得到协调和兼顾。 C、各级各部门依法操作、有情操作，广大车主积极配合。 D、每个人进行换位思考，对他人对社会多一分理解，切实承担起自己的社会责任。 二、积累与运用（13分） 5、下列表述有误 ．．的一项是（）（2分） A．《爸爸的花儿落了》选自小说《城南旧事》。小说中的小英子就是作者林海音。 B．英国作家笛福的《鲁滨孙漂流记》主要写的是鲁滨孙流落荒岛的一段生活经历。 C．《夸父逐日》是出自《山海经》的一个神话故事。 D．在《安塞腰鼓》中，作者刘成章带给我们一种来自黄土高原的气势和力量。 6、填空。（9分） ①“，明月来相照。”（唐王维《竹里馆》） ②“正是江南好风景，。”（唐杜甫《江南逢李龟年》） ③“春潮带雨晚来急，。”（唐韦应物《滁州西涧》） ④“，闲敲棋子落灯花。”（南宋赵师秀《约客》） ⑤《木兰诗》中，表现战事持久、战斗激烈的诗句是“，”。 ⑥“遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，。”（林嗣环《口技》） ⑦诗句“江山代有才人出，各领风骚数百年”中的“风骚”原来指的是《》中 的“国风”和屈原的《》。 7、某中学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐 书活动。请你为这次活动拟一条校园标语（至少用一种修辞手法，如比喻、对偶等）。 （2分） 三、现代文阅读（31分） （一）（8分）

最新浙江省杭州市七年级上学期期末科学试题

最新浙江省杭州市七年级上学期期末科学试题 第I卷（选择题) 一、选择题 1．如图，下列实验操作正确的是() A．熄灭酒精灯B．取固体药品 C．滴加液体D．闻气味 2．如图所示为常见的景观植物——含羞草，这种植物的叶片受到触碰时，展开的叶片会合拢，这种现象反映生物能够() A．进行呼吸B．生长和繁殖 C．新陈代谢D．对外界刺激作出反应 3．限于活动范围，人们通常无法直接观察地球的形状，但可通过身边某些现象和事件找到地球是球体的证据，下列现象和事件不能作为证据的是（） A．麦哲伦环球航行B．太空拍摄的地球照片 C．铅笔在篮球和木板上移动的位置变化D．海面上远去的船只船身比桅杆先消失4．图中甲、乙、丙分别表示某种物质处于固、液、气三种物态中某一状态下分子的排列方式，下列有关论述正确的是( ) A．物质由甲到乙的变化需要放热 B．物质由乙到丙的变化叫做汽化

C．樟脑丸变小了是由甲到丙的变化 D．霜的形成是由丙到甲的变化 5．下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是( ) A．注入液体后，等1～2min，使附着在内壁上的液体流下来，再读出刻度值 B．向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体 C．首先要选一个量程合适的量筒，把它放在平稳的桌面上，并使量筒的刻度线正对自己 D．当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，把量简举起，与视线平行后读数6．关于对下列四幅图的描述，错误的是() A．甲中的细胞壁和液泡是植物细胞具有的而动物细胞没有的结构 B．乙所示的胃的结构层次是器官 C．丙中根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织 D．丁和丙的生物体结构层次是相同的 7．下列现象能支持”地壳是在不断变动”这一观点的是() A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 8．作为质量标准单位的国际千克原器，百余年来因表面遭污染而增重约50微克。2018年11月6日，在新一届国际计量大会上，科学家们通过投票，正式让国际千克 原器退役，改以普朗克常数（容号是h）作为新标准来重新定义“千克”，若使用增重后的国际千克原器测量物体质量，测量值跟真实值相比将（）

部编人教版七年级下册语文试卷

2017-2018学年第二学期七年级《语文》第二次月考测试卷 班级：姓名：学号：成绩： 一、积累与运用（30分） 1.看拼音写汉字。*6=3分 léi zhuì shāng zhuó shǎng wǔ （）（）（） xiāng qiàn pī lì chuāng bā （）（）（） （）2. 选出下列加点字的注音全都正确的一项。（3分） A.昼．（zhòu）夜气魄．（pò）字帖．（tiē）锲．（qì）而不舍 B.污秽．（suì）粗拙．（zhuō）肚脐．（jí）深恶．（wù）痛绝

C.绷．（bēng）带门槛．（kǎn）譬．（pì）如颠沛．（pèi）流离 D.撬．（qiào）开滞．（zhì）笨气氛．（fèn）目不窥．（ku ī）园 （）3. 选出下列没有错别字的一项。（3分） A.深霄元勋愧怍深恶痛决 B.疙瘩祈祷斑斓大庭广众 C.缴肉震竦取缔诲人不倦 D.磕头拖沓朦泷以身做则 （）4. 选出下列正确的一项。（3分） A.《叶圣陶先生二三事》——作者张行中——代表作《倪焕之》 B.《晚春》——作者王维——作品《王维集校注》 C.《卖油翁》——选自《归田录》——作者欧阳修 D.《老王》——作者钱钟书——代表作《堂吉诃德》 （）5. 选出句子的顺序排列正确的一项。（3分） ①记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息，外面正响着鞭炮。 ②万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了。 ③心里立即罩上双层的悲哀。

④叶圣陶先生于1988年2月16日逝世。 A.④①②③ B. ④②①③ C. ④③①② D. ④①③② （）6. 选出下列加点词语运用错误的一项。（3分） A.我们都不想过颠沛流离 ．．．．的生活。 B.在大庭广众 ．．．．之下，不许打人。 C.你的言外之意 ．．．．是，周六不用来了 D.还有不会的问题要及时向老师请教，老师要不耻下问 ．．．．。 （）7. 为该上联选择合适的下联。（3分） 上联：春暖华堂人衣锦下联： A.管竹弹奏乐齐鸣 B. 婉转莺歌凌紫烟 C.月明水榭客听歌 D. 万千雅阁遥相闻 填空1*9=9分 8.乃取一葫芦置于地，，， 自钱孔入，。 9.《阿长与<山海经>》选自（作者）的散文集《》，是 作者回忆儿时保姆的一篇文章。

七年级语文下册第三单元试卷分析讲评

七年级语文下册第三单元试卷分析讲评（朱晓琳）2009.4.9 一、试卷分析 （一）试卷总评：考试试卷紧扣新教材，基本上涵盖了教材要求，在坚持《语文课程标准》的前提下，兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生，在考查基础知识的同时，着重加强了对能力的考查，符合七年级学生期末检查的要求，是一份结构较为合理、难度适中的试卷。 （二）试题变化：试题最大的变化是依照20XX年语文中考试题结构，在试题总量不变的情况下，，相应减少了主观题的题量。将文言文中的主观题与客观题一开为二，增加了文言文考查的范围，一定程度上避免了考课内文言文容易押题的现象。这两大改变都有利于跟中考接轨，有利于朝实用的语文教学方向前进。 （三）试题特点： 1、试题结构合理，知识点考查全面。试题围绕初中语文课程的具体要求，从积累及运用、阅读理解和写作能力三个方面，以选择题、填空题、简答题的形式对七年级第二学期所学第三单元的知识进行了考查，积累及运用考查内容涉及生字注音、词语运用、语言表述、文学常识、句意的理解等，知识点覆盖率约达80%。同时，以填空题的形式考查所学课文古诗文背诵默写，考查内容与平时的课堂教学内容并轨，难易适中，切合教材内容和七年级学生的认知水平。 2.加强了对学生阅读能力的考查。加强语文教学对学生能力的培养和提高是新教材和语文教学改革的突出特点，学为所用使学生能用所学知识解决实际生活中的问题是语文教学和新课改的目标，因此，试卷着重加强了这方面的考查。现代文、文言文阅读重在检测学生的整体认知能力，也是近年来水平测试的重点。试题选材注重与课文的相关联，形式相似，但内容灵活。阅读理解有三个阅读材料，分别是议论文《人生偶得——乐观·豁达》、记叙文《关于信任的一堂课》和来自课文的文言文《口技》，考题从12小题到22小题，能力考查分识记、理解、分析、运用四个层级，形成梯次，同时也提醒学生，注重课本学习和迁移。 3.注重语文与生活的联系。课程标准在写作部分中就这样表述：“能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。”这次写作题目是“当我面对 的时候”，给学生创设了广阔的选择余地和思维空间，有利于学生想象能力和

七年级下册语文期末考试试卷含答案

七年级下册语文期末考试试卷含答案一二三总分 温馨提示：本试卷满分120分，考试时间120分钟 一、积累与运用（26分） 1.选出下面加点字注音正确的一项（）（2分） A.这位老人的模（mó）样，真叫人觉得可怜。 B.他上课总喜欢答非所问，同学们难免哄（hōng）堂大笑。 C.不少的人对工作不负责任，拈（liān）轻怕重，把重担子推给人家。 D.覆盆子像小珊瑚攒（chuán）成的小球，又酸又甜，色味比桑椹要好的远。 2.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分） A.伶仃懊脑闲情逸致随声附和 B.点缀崩塌人声鼎沸大相径庭 C.嬉戏嘹亮玲珑剔透晃然大悟 D.酝酿憔萃油然而生饥肠鹿鹿 3. 下列文学文化常识表述错误的一项是（）（2分） A.《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、 逸事。 B.古人称谓有谦称和尊称的区别，像《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”，前者尊称对方的父亲， 后者谦称自己的父亲。 C.古人往往在家信中寄语子女兄弟，予以教诲与劝勉，这是中国古代家庭教育的一种方式，如诸葛亮 的《诫子书》。 D.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，宋代把它与《大学》《中庸》《庄 子》合称为“四书”。 4.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）（2分） ①“扫帚不到，垃圾照例不会自己跑掉”②但创卫工作是一个长期的系统工程，需要连续全面的抓实③ “创卫”的关键还在源头治理④有关部门应在摸清污染源的基础上，逐步实现精准减排、有效发力⑤近年来，为了治理环境卫生，我县各部门做出了巨大努力，取得的成效有目共睹。 A、①⑤④②③ B、⑤②①③④ C、⑤①②③④ D、⑤②③①④ 5.下列句子没有语病的一项是（）（2分） A.能否杜绝“随手乱扔”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。 B.鲁迅先生给我们留下了优秀的许多文学作品。 C.生活有多宽广，语文就有多宽广。我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。 D.在阅读名著时，使我明白了许多做人的道理。 6.下列句中加点成语使用正确的一项是（）（2分） A.如果年轻人对影视明星顶礼膜拜，没有理性的态度，就会影响正常的学习、工作和生活。 B.看动画片，我们常常会忍俊不禁地笑出声来。 C.我和他是小学六年的同班同学，这次萍水相逢，我太高兴了。 D.他学习成绩优异，得益于自己的勤奋，还有经常向老师不耻下问。 7.综合运用（共6分） 班上开展“感恩母爱”的综合性学习活动，请你参加，并按要求完成下列任务。 （1）请你为同学们收集整理好的描写母爱的诗歌、散文等作品拟书名（ 2分） （2）根据下面句子的特点，仿写一个句子，使句意协调。（ 2分） 1 / 9

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2018 年春人教（部编）版七年级下册第一次月测题 一、知识积累（5*3 分） 1. 下列各组词语中注音无误的一项是（） A. 群蚂排衙（ yá）兀兀（ wù）穷年刮（guā）目相待弥（ní）高 B. 气冲斗（ dòU）牛鲜（xi ān）为人知锋芒（máng）毕露校（xiào）对 C. 锲（qi è）而不舍迥（jiǒng）乎不同义愤填膺（yǒng）深邃（suì） D. 警报迭（ díe）起踌（chóu）躇不前蓬（péng）断草枯宰（zǎi）割 2. 下列词语中书写无误的一项是（） A.马革果尸妇孺皆知心会神凝彷徨 B.感情震荡嫣然勒功凌乱不堪徙劳 C.一拍即合当之无愧惹人注意磐石 D.和矮可亲死而后己无暇顾及滑稽 3.下列句子中划线词语运用正确的一项是（） A.吃水不忘挖井人，我们不能忘本，要记得在兀兀穷年里发生的感人故事。 B.他炯炯有神地弹奏着《命运交响曲》。 C.奥本海默是个拔尖的人物，锋芒毕露。 D.在志愿者的帮助下，辍学的孩子们重返校园，与同学们一起共享天伦之乐。 4.下列句子中，有语病的一项是（） A.培育和弘扬社会主义价核心值观符合社会发展的需要。 B.养成良好的学习行为习惯是能否提高成绩的关键。 C.我们经过充分的讨论达成了共识。 D.去年，全国有1000 多名万考生参加高考。 5.根据语境补充横线部分所缺的内容 老师在课堂上津津有味地讲着玫瑰。讲完后老师问学生：“你们最大的感受是什么？”

第一个学生回答：“虽然花儿美，但是它有刺，我要远离它。” 第二个学生回答：“虽然花儿有刺，但是它很美，我要欣赏它。” 第三个学生回答：“” 多年以后，前两个同学都无所作为，第三个同学却培养玫瑰的新品种而 二、语文基础知识（20 分） 1.填空（ 12 分） 1. ，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） 2. ，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》） 3. 故园东望路漫漫，。（岑参《逢入京使》） 4. ，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） 5. 《邓稼先》的作者是美籍华裔物理学家，曾获 1957 年诺贝尔物理学奖。他为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献，被追授“”勋章。 6.解释词语 : （8 分） 卿今当涂掌事：但当涉猎： 刮目相待：孤岂欲卿治经为博士邪： 蒙乃始就学：蒙辞以军中多务： 即更刮目相待：见往事耳： 三、文言文阅读（ 10 分） 薛谭学讴 薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢， 抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢，求反，终身不敢言归。 1. 解释：（ 2 分）①响遏行云：②秦青弗止： 2.翻译：（ 2 分）薛谭乃谢，求反。： 3.薛谭身上有没有什么值得我们学习的，如果有，是什么？（2 分） 4.薛潭为何“辞归”，又为何“求反” ?（用原文回答）（ 2 分） 5.这个故事给你以怎样的启示 ?（2 分） 四、现代文阅读（ 21 分） 那一年，父亲的怀抱 范泽木 （1）十六岁那年，我报考了一所远在省城的三加二学校。开学前，父亲几 近愁眉不展，喃喃自语地说：“干吗要去那么远的地方读书呢，在县城读多好， 天气冷了，我可以给你送衣服，我可以定期来看看你，可是你到了省城，我怕是 路也找不到。”

七年级语文试卷分析

人教版语文七年级下期末考试质量分析 一、试题分析 （一）试卷结构及分值 本套试卷设计为三大板块，共20小题。其中“积累与运用”8个小题，25分，包括诗文默写和名著阅读；“阅读理解”35分，分别为课内阅读13分，课外阅读12，课内文言文阅读10分；写作40分。全卷100分，考试时间100分钟。 （二）试题特点 1、关注基础训练，突出积累。 语文是一门基础性的学科，从字词句运用到篇章训练，再到写作与评价，这是一个系统的训练过程，它需要学生的日积月累，才能形成一定的语文素养。因此，统测的教学导向作用在试题知识点的分布中就有明确体现。比如，试题第1小题用正楷抄写语句对考生的语文汉字的积累和书写作了考查，第2小题对加点字注音的考查，第3小题对字形的考查，第4——7小题对成语的使用、语病、语句的衔接、名著的积累的考查，都能很好地引导学生在语文学习中重视积累，只要学生每天积累一点，考试时才会得心应手。又如，古诗词默写题目也是对学生积累能力的考查。阅读题中文言阅读和课内阅读直接来自于课本；现代文阅读的考查，也无不体现了基础训练的重要。 2、关注语言能力，突出运用。 语言表达能力的高低是学生语文素养深浅的一个重要标志，今年七年级语文命题特别关注对语言能力的考查。在七年级语文试卷中，对语言能力的考查渗透于各类题型中，分值多达30分；阅读部分第10小题赏析句子的表达效果，第15小题划线句子的理解等等，无不体现了对语言实际运用能力的考查。对语言运用能力的考查，意在引导教学从单纯的老师教、学生听的陈旧教学模式，过渡到学生能够用正确、合理的语言来主导课堂的学习过程这种崭新的教学互动模式，有利于构建学生自主学习的课堂架构。 3、关注个性成长，突出语文观。 语文的社会性，决定了我们的语文教学过程应该将社会生活作为学习材料，让学生能从语文课堂的学习中去认识、理解并融入到社会中去。七年级语文试题同样选取了一些鲜活的素材作为考查的材料，意在引导语文教学适度地关注身边的热点，有利于学生个性健康成长。；在语文综合运用试题中选取学生身边可能发生的事考查语言表达；突出了综合性、运用性的特点，意在引导学生学习语文的过程、方法，视野要更开阔，树立语文观。 二、考试成绩 全年级参加考试的有7个班，三项和126%，平均分64.8%，及格率55.7%，最高分 87.5分，最低分4分。 三、卷面分析 第一板块“积累与运用”，本大题共赋分20分。 第1小题用正楷抄写语句依然有10%的，有个别字写错。第2小题判断加点字注音否正确，考查的都是七年级下册语文课本上注释和词语积累中所出现的简单易读错的字，可还有25%的学生选择错误。第3小题考查词语书写正确，35%的学生选择错误。第4小题考查成语的运用，有部分学生理解“忍俊不禁”的意思，但是句子后面又出现笑了，语意重复，同学们不能作出正确选择。第5小题考查病句，35%的学生选择错误。第6小题考查文学常识，部分同学对作者的朝代不清楚，导致选择错误。第7小题古诗文填空，9个空，9分，抽样8分的占38%，得分不到一半的占15%，0分的占2.5%。错误的情况主要有：答非所问，加字，漏字，错别字或空题。第8小题名著阅读，内容出自课本附录的名著导读，学生错误的较少。 1至6题得12分的占38%，10-8分的占30%，7-0分的占32%。 第二板块“阅读理解”，本大题共赋分35分。 第一部分：课内阅读《一颗小桃树》，共13分 第9小题概括选文主要内容。本小题学生做题不是很好，得0.5分的较多，平均在1分。 第10小题，赏析句子的表达效果，3分。学生作答得3分的占25%，得2分的占10%，得1分的占40%，得0分的占25%。学生答题所出现的问题：缺乏对句子的理解，

(最新)七年级下册期末语文试卷(含答案)

天门市2019-2020 学年度第二学期期末考试七年级 语文试题 (本卷共8 页，满分120 分，考试时间150 分钟) 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷第 1 页装订线内和答题卡上，并在答题卡规定的位置贴好条形码, 核准姓名和准考证号。 2.选择题的答案选出后，必须使用2B 铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，先用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题答案必须使用0.5 毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡对应的区域内，写在试卷上无效。 3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。 一、积累与运用（22 分） 1.下列加点字的注音和词语的书写全都正．确．的一项是（2 分） A．澎湃．(pài) 妥贴毛骨悚．然(sǒng)语无轮次 B．呜咽．(yān)烦燥酣．然入梦(hān)千钧重负 C．矜．持(jīn)斑斓屏．息凝神(bǐng)大庭广众 D．诘．问(jié)闲瑕深恶．痛绝(è)家喻户晓 2.下列句中加点词语使用恰．当．的一项是（2 分） A．她在家拖地的时候不小心扭了脚，真是祸．不．单．行．。 B．昨天不．期．而．至．的降雨，让今天有了小幅度的降温。 C．网络电信诈骗团伙作案手段花样百出，令人叹．为．观．止．。 D．张老师幽默风趣的一席话，让全班同学都忍．俊．不．禁．笑了起来。 3.下列文学常识表述正．确．的一项是（2 分） A．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，《孙权劝学》节选自该书。 B．普希金，俄国诗人，代表诗作有《自由颂》《致大海》等。茨威格，澳大利亚著名作家，《伟大的悲剧》节选自他的《夺取南极的斗争》。 C.《阿长与〈山海经〉》选自小说集《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人。 D．《卖油翁》《登飞来峰》的作者欧阳修、王安石，都是北宋文学家，名列“唐宋八大家”。 4.下面句子没．有．语．病．的一项是（2 分） A.复工复学后仍然要做好个人防护，才能避免不被病毒感染。 天七年级语文试卷第 1 页（共8 页）

部编版语文七年级下册《期末测试卷》(带答案)

人教部编版语文七年级下学期 期末测试卷 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ (时间：120分钟总分：120分) 一、积累运用（24分） 1．阅读下面语段，给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分） 举最微末的两个字为例。一个是“了”，势力越来越大，占据的地盘越来越广，如“我见到老师”，“他坐在前排”，简明自然，现在却几乎都要写“我见到了老师”，“他坐在了前排”，成为既累赘．又biè扭。另一个是“太”，如“吸烟不好”，“那个人我不认识”，也是简明自然，现在却几乎都要写“吸烟不太好”，“那个人我不太认识”，成为不只累赘，而且违理。像这样的废字，删去不只是意思没变，而且是变拖沓．无理为简洁合理，可是竟然很少人肯删，也就无怪乎叶圣陶先生感kǎi系之了。 请结合语境，根据拼音写出汉字，给加点的字注音。 累赘．（）biè扭（）拖沓．（）感kǎi（） 2．依次填入下列文段横线处的词语最恰当的一项是（）（2分） 每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的，从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马弃腾、的壮丽景象。让我们迈开脚步，打开，投入大自然的。 A．光芒一碧万顷心曲怀抱B．辉煌一泻千里心扉怀抱 C．光芒一往无前心扉情怀 D．辉煌一望无际心曲情怀 3．下列语段中的画线句均有语病，请根据要求进行修改。（2分） ①紫鹊界梯田培育着厚重悠长的瑶族文化。②湖南隆回县虎形山花最是唯一一支保持完全最古老风俗的瑶族，他们依然过着刀耕火种的原始生活，且保持了与世无争、勤劳质朴的传统。 （1）第①句中，词语搭配不当，应将改为 （2）第②句语序不当，应将与互换位置。

七年级语文下册期中考试试卷分析

七年级语文下册期中考试试卷分析 一、试题分析。 本试题符合新课标的理念，注重对学生基础的考察，和阅读体验的感悟。试题的编排，由积累与运用到现代文阅读理解，再到文言文的阅读理解，最后是作文。在阅读理解的设计上，符合由易到难的规律，由课内到课外，循序渐进。题型分布较为合理，书写的考察比较多。注音写字，还有诗词的默写。出现错别字就不得分，即考察到学生的知识积累，又考察到学生的语言的表达。对基础知识、基本技能、基本方法和基本能力的考察基本到位。 1、“积累与运用”中的字词与古诗词默写能突出重点，强调难点。对文言重点词释义巩固不好。文言句子的翻译不够恰当，确切。 2、“现代文阅读”中选择的文章能体现语文教学的重点和难点，还突现语文的人文性和功用性，文章选择好。但从学生答题情况看，学生对课本知识的掌握不牢固，有些浮。对语文的常用术语学生不了解，所以影响答题。例如：13题“作者运用了哪些手法来刻画她的？试举一例，并说说有什么好处。”，学生不理解“哪些手法”指什么？ 3、作文虽然是命题作文“难忘的那段时光”，不难写，但写好很不容易。作文对“难忘的那段时光”中“段”扣的不准。个别同学写成了“一次”了。 二、教学建议。 1、努力转变教学观念，真正转换师生角色，让学生成为课堂的主体。新课标明确指出：“学生是学习和发展的主体”。随着新课标的深入实施和中考命题的进一步改革，开放性，探究性，创新性试题将会成为主流，要适应这一潮流，教师必须从神圣的教坛走下来，成为课堂的组织者和指导人，而不是过去的主宰者。还学生以自由的、宽松的课堂氛围及积极主动的发展空间，尊重学生的

个性，鼓励学生进行创新性，探索性的尝试，努力培养全方面素养俱佳的新人。 2、注重对基础知识的教学和巩固，因为只有立足课内的知识，才能有效地向课外延伸，语文教学造不出空中楼阁。 3、培养学生严谨的学习态度和习惯。一字、一词或者一个注释，都是语文学习中的一件大事。阅读和审题要注意每一个要求和细节，表达要科学准确。 4、引导学生有效增加课外阅读量。只有这样，才能积累更多的语言素材，培养出良好的语感，开拓自己的视野。 5、语文学习离不开生活，教学中要多引导学生去思考生活。感悟生活、热爱生活，才能更好地去理解别人的作品中的情感，也才能使自己的作文不至于成为“无源之水、无本之木”。 6、作文教学应高度重视，在写作课上，要在立意、基本的谋篇布局和文从字顺上即“通顺”上下功夫，而从这次考试的作文来看，学生在审题方面虽然问题不大，但在立意和谋篇布局方面仍有较大的问题。在各种文体训练中，重点还是写好规范的记叙文，要学会基本的描写方法和叙述方法，要能鲜明而准确地发表自己的见解，要能为自己所确定的中心寻找强有力的资料等。作文训练要做到“序列化”，训练应扎实、有序，不能可有可无，思想上要充分认识到作文训练的重要性，同时要注意培养学生的写作兴趣。

人教版七年级(下册)语文期末试题及答案

人教版七年级下册语文期末试题及答案 1、本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。 2、答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。 一、积累与运用（1——7题，28分） 1、阅读下面文字，按要求完成题目。（3分） 七年级语文学习之旅结束了，在这期间，我们瞻仰了“两弹元勋”邓稼先鞠躬尽cuì的光辉形象，欣赏了容不得半点羁．绊的安塞腰鼓；感受到探险英雄为 何勇往直前的真dì; 更被动物们为种群的延续而娴．熟一跃的动作所震撼…… 老师们孜．孜不倦地讲述这一道道精神食粮，是否让你流连忘返？ （1）根据拼音写汉字。（1分） 鞠躬尽cuì真dì （2）给加点字注音。（1分） 娴．熟（）孜．孜不倦（） （3）用部首查字法检索文段中加点字“羁”，应先查部首，再查画。（1分） 2、下列各组词语中字形完全正确的一项是（）（3分） A、人迹罕至举目无亲狂风呼号来势凶凶 B、九曲连环一泻万里奇趣横生义愤填膺 C、锋芒必露家喻户晓截然不同炯炯有神 D、当之无愧慷概淋漓杂乱无章惹人注目 3、对下列病句修改错误的一项是（）（3分） A、我们中学生如果缺乏创新精神，却不能适应知识经济时代的要求。（把“却”改为“就”） B、由于天下大雨，导致我们的跑操比赛被迫延期。（删掉“导致”） C、达尔文说认为，不仅一切生物都是进化来的，当然人也不是在地球上一下子就出现的。（删掉“不仅”）

D、假日里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音，经常在我耳边响起。（把“在我耳边响起”改为“在我脑海中浮现”） 4、下面作家作品常识表述正确的一项是（）（3分） A、《从百草园到三味书屋》和《社戏》都是鲁迅先生的作品，都选自其回忆性散文集《朝花夕拾》。 B、《口技》作者是清代的张潮，本文选自笔记小说《虞初新志》，文章给我们记叙了一场精彩的口技表演，让人“以为妙绝”。 C、《猫》的作者是现代文学家郑振铎，文中详写了“我”冤枉第三只猫的事情，表现了“我”的难过、自责、愧疚之情。 D、《伟大的悲剧》是意大利作家茨威格的作品，写了斯科特这位失败的英雄和他的队员们在归途中悲壮覆没的经历。 5、按要求默写。（8分，每空1分） （1），凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》） （2）春潮带雨晚来急，。（韦应物《滁州西涧》） （3）王维在《竹里馆》中描写夜静人寂，明月相伴，传达出诗人宁静、淡泊心情的诗句是：，。 （4）《约客》中含而不露地表现作者寂寞心情的诗句是： ，。 （5）孙权给吕蒙指出的读书方法是：，。6、“江山代有人才出”，在岁月的苍穹中，是一颗颗闪烁的“星星”让人类历史的天空变得那么灵动，令人神往。“见贤思齐焉”榜样的力量是无穷的，班级开展“我也追‘星’”综合性学习活动。请完成以下题目。（6分） （1）题写标语，为了营造氛围，凸显主题，请为此活动题写一则标语（1分）。 （2）设计活动。打开智慧宝匣，为活动再设计两种形式（2分） A．名人故事大家讲 B.瑕瑜互见说名人 C. D. （3）你心目中的那颗“星”是给谁呢？请你从以下名人中选择一位并简要说明理由。（3分） 备选：邓稼先闻一多贝多芬鲁迅莫言袁隆平

浙江省杭州市临安区2018-2019学年七年级上学期数学期末考试试卷

浙江省杭州市临安区2018-2019学年七年级上学期数学期末考试试卷 一、单选题（共10题；共20分） 1.的相反数是（） A. 2 B. C. D. 2.下列实数中是无理数的是（） A. B. C. D. 0 3.图中的几何体有（）条棱. A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 4.港珠澳大桥总投资1100亿，那么1100亿用科学记数法表示为（） A. B. C. D. 5.下列代数式中：①3x2-1；②xyz；③ ；④ ，单项式的是（） A. B. C. D. 6.计算+ 的结果是（） A. B. 0 C. 4 D. 8 7.一个代数式减去-2x得-2x2-2x+1，则这个代数式为（） A. B. C. D. 8.已知x=1是关于x的方程2-ax=x+a的解，则a的值是（） A. B. C. D. 1 9.下列各式的值一定是正数的是（） A. B. C. D. 10.α与β的度数分别是2m-19和77-m，且α与β都是γ的补角，那么α与β的关系是（） A. 不互余且不相等 B. 不互余但相等 C. 互为余角但不相等 D. 互为余角且相等 二、填空题（共6题；共6分） 11.在- ，0，-2，1这四个数中，最小的数是________. 12.单项式- x2y的系数是________.

13.用代数式表示：“x的一半与y的3倍的差”________. 14. 23.8°=________（化成度、分、秒的形式） 15.一件商品按成本价提高20%标价，然后打9折出售，此时仍可获利16元，则商品的成本价为________ 元． 16.已知线段AB，点C、点D在直线AB上，并且CD=8，AC：CB=1：2，BD：AB=2：3，则AB=________. 三、解答题（共7题；共61分） 17.计算： （1）（- ）×2+3. （2）22+（-3）2÷ . 18.先化简，再求值：（2x2+x）-[4x2-（3x2-x）]，其中x=- . 19.某公司的年销售额为a元，成本为销售额的60%，税额和其他费用合计为销售额的P%. （1）用关于a、P的代数式表示该公司的年利润； （2）若a=8000万，P=7，则该公司的年利润为多少万元？ 20.如图，已知数轴上点A表示的数为-3，B是数轴上位于点A右侧一点，且AB=12.动点P从点A出发，以每秒2个单位长度的速度沿数轴向点B方向匀速运动，设运动时间为t秒. （1）数轴上点B表示的数为________；点P表示的数为________（用含t的代数式表示）. （2）动点Q从点B出发，以每秒1个单位长度的速度沿数轴向点A方向匀速运动；点P、点Q同时出发，当点P与点Q重合后，点P马上改变方向，与点Q继续向点A方向匀速运动（点P、点Q在运动过程中，速度始终保持不变）；当点P到达A点时，P、Q停止运动.设运动时间为t秒. ①当点P与点Q重合时，求t的值，并求出此时点P表示的数. ②当点P是线段AQ的三等分点时，求t的值. 21.解方程： （1）2x+3=4x-5 （2）-1= . 22.《孙子算经》中有过样一道题，原文如下：“今有百鹿入城，家取一鹿不尽，又三家共一鹿适尽，问城中家几何？” 大意为：今有100头鹿进城，每家取一头鹿，没有取完，剩下的鹿每3家共取一头，恰好取完，问城中有多少户人家？请解答上述问题. 23.如图，E是直线AC上一点，EF是∠AEB的平分线. （1）如图1，若EG是∠BEC的平分线，求∠GEF的度数； （2）如图2，若GE在∠BEC内，且∠CEG=3∠BEG，∠GEF=75°，求∠BEG的度数.