六年级语文下册学案
1北京的春节
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课题北京的春节时间建议10～15分钟
预
学
内
容
熟读课文默读一遍、朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。
预习字词
1.读一读带有本课生字的词语，给生字补全音节。
____uàn____ù____án l____t____
腊八蒜．米醋．燃．放骆．驼．
2．抄写生字，注意把字的偏旁写正确。
摊眨宵燃
3．多音字注音并组词。
更
?
?
?________（）
________（）
空
?
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________（）
间
?
?
?________（）
________（）
分
?
?
?________（）
________（）
4．联系上下文或借助工具书理解下列词语。
掺和万象更新开张截然恰好分外内容感知
本篇文章以( )为经线，以( )为纬线统领全文，作者先介绍北京的春节从( )开始了，紧接着详细描述过春节的( )
次高潮，最后写( )春节结束。字里行间反映出老北京人热爱
( )，追求( )的心愿。
资料搜集
老舍，原名( )，字( )，中国现代小说家、作家、语言大师，获得( )的称号，代表作有( )( )，剧本
( )。
阅读质疑
1.文中“腊七腊八，冻死寒鸦”是什么意思？
2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
__________________________________________________________________
_
2腊八粥
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3古诗三首
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课题古诗三首时间建议10～15分钟
预学内容熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文，读出诗的节奏和韵味。
预习字词
1.给加点字补全音节。
h____ ____ān g ____ī
王侯．文章．栖．息
2．在田字格中抄写下面的词语。
哭泣盈利脉搏乌鸦
3．解释下列字词。
春城：___________ 御柳：___________ 五侯：___________ 河汉女：
___________
擢：____________ 素：____________ 机杼：____________ 零：
____________
盈盈：____________ 脉脉：____________ 中庭：____________ 地白：
____________
内容感知
读了古诗，根据注释和工具书我理解了三首古诗的大意，我能选择一首写出来。
_______________________________________________________________
_________
_______________________________________________________________
_________
资料搜集搜集韩翃、王建的资料。
阅读质疑
1.诗中的“春城”指哪座城市？
2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
_______________________________________________________________
_________
4*藏戏学生预学案设计
5鲁滨逊漂流记(节选)
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课题鲁滨逊漂流记(节选) 时间建议10～15分钟
预学内容熟读课文默读一遍、朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。
预习字词
1.读准音节，再抄写一遍生字。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 惧寞霉聊剔袭
2.联系上下文或借助工具书理解下列词语，并选词填空。
前所未有荒无人烟萦系沮丧心平气和吐露
鲁滨逊来到了一座( )的小岛，他感觉( )极了，恐惧一直( )在他心头，他只能通过写日记来( )自己的心声。
内容感知
课文按鲁滨逊历险的( )顺序记叙，写了鲁滨逊“遇险上岛”“建房定居”“畜牧种植”“救‘星期五’”“救船长”等故事。这些故事情
节，处处紧扣( )，塑造了一位( )的主人公形象。
资料搜集
丹尼尔·笛福是( )国作家，被誉为欧洲的( )，代表作有( )和( )等。
阅读质疑
1.如果鲁滨逊长期处在无人与他交流的环境中，他还会说话吗？
2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
_________________________________________________________________
__________
6*骑鹅旅行记(节选) 学生预学案设计
7*汤姆·索亚历险记(节选) 学生预学案设计
8匆匆
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9 那个星期天 学生预学案设计
课题 那个星期天
时间建议 10～15分钟 预
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内
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熟读课文 默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。
预习字词 1.认真抄写下列生字，并口头组两个词。
媚 蚁 绞 耽 揉 偎
2.联系上下文或借助工具书理解下列词语。
依偎：
__________________________________________________________________
翻箱倒柜：
________________________________________________________________
念念叨叨：
_________________________________________________________________ 内容感知 本文描写了一个( )在某个( )等待( )出去玩的经历，全文是以( )顺序来组织材料的。与时间变化而一起变化的是( )，
表现出一个孩子的纯真心灵。
资料搜集 搜集史铁生的资料。
阅读质疑 1.母亲答应了带“我”出去玩，为什么迟迟不去呢？ 2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
__________________________________________________________________
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10古诗三首
课题古诗三首时间建议10～15分钟
预学内容熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。
预习字词
1.看拼音，连接词语。
fén shāo què záo chuí zi wǎnɡ luò
网络锤子确凿焚烧
2.在田字格里抄写下面的生字，并写出读音。
络锤凿焚
3.解释下列字词。
何当：__________ 等闲：__________ 清白：__________ 钩：
__________
浑：__________ 任：__________ 金络脑：__________ 尔：
__________
内容感知
读了这三首古诗，根据注释和工具书我理解了这三首古诗的大意，我能选择一首写出来。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
______
资料搜集搜集李贺、于谦、郑燮的资料。
阅读质疑
1.这三首诗有的赞颂动物，有的赞美植物，为什么把它们放在一起呢？
2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
__________________________________________________________________
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11 十六年前的回忆 学生预学案设计
课题 十六年前的回忆
时间建议 10～15分钟 预
学
内
容 熟读课文 默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。
预习字词
1.认真抄写下列生字并给生字加音节。
( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )
稚 避 瞪 僻 瞅 靴 魔 刑
2.查字典，给本课出现的多音字注音，再把课文中带多音字的词语圈出来，
大声读两遍。
3.选词填空。
严峻 严肃 严格 严厉 (1)不管怎么说，( )要求自己总是有好处的，因为它会让人进步得快。 (2)他一再违反纪律，今天终于被老师( )地批评了一顿。 (3)形势非常( )，伤员必须马上转移。 (4)升旗时要( )认真。
4.读课文，试着理解下列词语。
慈祥 幼稚 不慌不忙 严峻 会意 内容感知 《十六年前的回忆》这篇课文通过作者对( )“被捕前”到“被捕后”的回忆，展示了革命先烈忠于革命的伟大精神，表达了作者对
父亲的( )。这篇文章除开头外，是按照( )，被捕时，
( )的顺序记叙的。
资料搜集 搜集李大钊的资料。
阅读质疑
1.为什么原来对“我”的问题父亲总是很感兴趣，总是耐心地讲给“我”
听，可是这一次父亲竟这样含糊地回答“我”？
2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
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12 为人民服务
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课题为人民服务时间建议10～15分钟
预
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内
容
熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。
预习字词
1.读课文，补全下面的音节。
____è____iān t____ p____ ____īx____ ____ànɡ
彻．底迁．移泰．山压迫．批．评牺．牲葬．礼
2.在文中圈出下面的多音字，并注音组词。
3.将下列词语正确搭配在一起。
遵守看到提高战胜改正改进工作缺点制度成绩困难
勇气
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
4.读课文，试着理解下面的词语。
精兵简政：________________________________________
五湖四海：________________________________________
死得其所：________________________________________
内容感知
《为人民服务》是( )于1944年9月8日在( )的追悼会上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克
服。毛泽东主席针对这一情况，讲述( )的道理，号召大家学习
( )完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来。
资料搜集
毛泽东，字( )，湖南湘潭人。中国共产党、中国人民解放军、
中华人民共和国的主要缔造者和领袖，中国无产阶级的( )、
( )、( )。
阅读质疑
1.“因为我们是为人民服务的”中“我们”指谁？
2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
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13*金色的鱼钩
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课题金色的鱼钩时间建议10～15分钟
预学内容熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。
预习字词
1.看拼音，连接词语。
青稞收敛抽噎瞻仰搪瓷碗
shōu liǎn qīnɡ kēzhān yǎnɡchōu yētánɡ cí wǎn
2.根据拼音填字。
3.读课文，试着理解下面的词语。
目不转睛收敛奄奄一息抽噎
内容感知
文章记叙了( )时，一位老班长接受党的嘱托，照顾三个生病的小战士过草地而( )的感人故事。透过老班长的( )、( )、
( )，映射出老班长闪着金色光芒的崇高的内心世界。
资料搜集搜集关于红军长征的资料。
阅读质疑
1.为什么说这个鱼钩闪烁着金色光芒呢？
2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
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14文言文二则
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课题文言文二则时间建议10～15分钟
预学内容熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。
预习字词
1.给加点的字注音。
鸿鹄．( ) 虽与之俱．学( ) 沧．沧凉凉( )
孰．谓汝多知．乎( )( ) 及日中则如盘盂．( )
2.工整地抄写本课生字，并注音。
( ) ( ) ( ) ( )
援俱弗辩
3.理解下列词语。
通国：________ 鸿鹄：________ 弗若：________ 然：________
辩斗：________ 汝：________ 日中：________ 孰：________
探汤：________ 为：________ 沧沧凉凉：________
内容感知
《学弈》通过( )教两个人学( )的事，说明了学习必须( )，不可( )的道理。
《两小儿辩日》是一篇( )，文章叙述了古时候，两个小孩凭着直觉，一个小孩认为( )，另一个小孩认为
( )，为此两个小孩各执己见，争持不下，就连( )
也不能做出判断。这个故事说明了(
)的道理。
资料搜集搜集关于太阳的资料。
阅读质疑
1.究竟是早晨的太阳离人近，还是中午的太阳离人近呢？
2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
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15 真理诞生于一百个问号之后
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课题真理诞生于一百个问号之后时间建议10～15分钟
预学内容熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。
预习字词
1.把下面的字先抄写一遍，再组词语。
2.查字典，给本课出现的多音字注音并组词，再把课文中带多音字的词语圈出
来，大声读两遍。
解________( ) ________( ) ________( )
3.写出下列词语的反义词。
敏感——( ) 神秘——( )
4.联系上下文或借助工具书理解下列词语。
真理诞生司空见惯无独有偶锲而不舍不可思议见微知著
内容感知
《真理诞生于一百个问号之后》属于________文，________是课文的主要观点。课文用________个具体事例论述了只要善于________，不断________，
不断________，锲而不舍地追根求源，就有可能在现实生活中发现真理。
资料搜集搜集关于叶永烈的资料。
阅读质疑
1.“真理诞生于一百个问号之后”这句话什么意思？
2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
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16 表里的生物 学生预学案设计
课题 表里的生物 时间建议 10～15分钟
预 学 内 容
熟读课文 默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。
预习字词 1.工整地抄写本课的生字，并注音。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
脆 拦 怖 蟋 蟀
2.读句子，写出加点词的反义词。
(1)它坚硬．．
的表盖里还会发出清脆的声音……( ) (2)我看得入神，唯恐父亲再把这美丽．．
的世界盖上。( ) (3)没有请求，父亲就自动给我看，我高兴．．
极了。( ) 3.读课文，试着理解下面的词语。
和谐：
____________________________________________________________________
____
清脆：
____________________________________________________________________
____
钵：
____________________________________________________________________
____
内容感知 本文主要写了：小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对
父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个( )在里面的话，从而表
现了童年的“我”对事物有着强烈的( )，是个( )、( )的孩
子。本文不仅语言生动有趣，而且内容前后衔接自然，一步一步地把“我”对
父亲的表的“认识”展示出来。
资料搜集 搜集关于冯至的资料。
阅读质疑 1.父亲为什么要说表里有只小蝎子呢？
2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： ____________________________________________________________________
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17*他们那时候多有趣啊
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课题他们那时候多有趣啊时间建议10～15分钟
预
学
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熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。
预习字词
1.给下列词语选择正确的读音，画“√”。
2.读课文，试着理解下列词语，根据意思选词填空。
鄙夷全神贯注憎恶失望高傲
(1)上课时，我们要( )，千万不要东张西望。
(2)星期天，小红没有来我家玩，我很( )。
(3)天鹅天生一副( )的姿态。
内容感知
本文是一篇__________________。讲述了主人公在未来世界学习生活的趣事，将____________和____________进行对比，妙趣横生。
资料搜集搜集科幻小说的资料。
阅读质疑
1.未来真的会有机器老师吗？
2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
_____________________________________________________________________
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