小班健康教案《我的身体会唱歌》

活动目标：

1、尝试用自己的身体来发出声音，体验“身体唱歌”的乐趣。小精灵儿童

2、能按简单的节奏发出声音。

活动准备：

一段节奏感较强的音乐。

活动过程：

一、寻找身上的声音。

1、你们闭上眼睛，仔细听，听到了什么声音？

2、幼儿闭上眼睛，教师拍手。(手可以发出声音来)

3、幼儿尝试让自己的身体发出声音。

4、幼儿跟着教师，模仿一些滑稽的声音，如：嘴唇开合的声音，捏住鼻子发出的声音，用嘴发“p”的声音等。

5、启发幼儿：脚能发出什么样的声音？膝盖呢？

二、我的身体会唱歌

1、我们用身体来唱一首歌吧！

2、教师播放一首节奏欢快的音乐，幼儿跟着音乐节奏用身体发出声音。

3、再次播放音乐，幼儿变换方式让身体唱歌。

课后反思：

幼儿对身体能发出声音很感兴趣，都乐于尝试用自己的身体发出声音。比如：小手可以拍拍，小脚可以跳跳、小嘴、衣服等都可以发出声音，幼儿们开心的的做了尝试

幼儿园小班健康领域教案《大家一起来洗手》

幼儿园教学活动计划 活动名称大家一起来洗手年龄段小班领域健康 活动目标1、了解正确洗手的重要性 2、能够在老师的指导下用正确的洗手方式进行洗手 3、能大胆的说出不洗手的危害 活动准备 经验准备：简单知道一些不洗手的危害 物质准备：1、课件2、绘本故事3、香皂4、毛巾5、正确洗手的视频活动重难点 活动重点：说出不洗手的危害 活动难点：在老师的指导下用正确的方式洗手 活动过程（一）故事导入，引起幼儿对正确洗手的兴趣 师：小朋友们，老师今天给大家讲一个小故事好不好？ 在一个美丽的大森林里，有一只可爱的小熊，刚刚去完卫生间就去和小老虎、小狮子去森林里玩了，把手和衣服弄得脏脏的。咕咕咕，小熊的肚子叫了起来，原来是小熊饿了，于是小熊在路边的树上摘了两个苹果没有洗就吃了。过了一会儿，小熊回到家里他的肚子就开始打仗了，小熊疼的在地上打滚，熊妈妈见到小熊那么的难受，熊妈妈给小熊拿了两片药给小熊吃，小熊肚子疼的症状渐渐的减轻了。 师：小朋友们，老师的故事讲完了，你们猜一猜小熊他为什么会那么难受啊？一犹豫什么原因导致的呢？ （二）我爱洗手 1、师幼进行交流，小朋友们在生活中是怎样洗手的？ 师：老师想问问小朋友，你们在生活中都是如何洗手的？ 2、教师看看小朋友的洗手方式是否正确 3、请幼儿观看正确洗手的视频

师：小朋友们，老师请你们观看一个正确洗手的视频，你们想不想看啊？ 4、教师带领幼儿做正确的洗手动作，边做边说歌谣。 师：打开水龙头，把手冲一冲，关闭水龙头，拿起小肥皂，用手搓一搓，打开水龙头， 冲冲小小手，我们的小手真干净，真干净。 5、教师重复一遍儿歌，与幼儿一起做。 师：小朋友们老师带你们观看了正确洗手的视频，老师再带你们做一遍吧，你们可以做 给你们的爸爸妈妈看，爸爸妈妈会表扬你们的。 6、教师复述儿歌，幼儿自己做一遍，并给予指导。 师：小朋友们，老师已经带着你们做了两遍了，你们自己听着儿歌，自己做一遍好么？ 7、整体观看一遍，最后强化记忆。 （三）结束活动 师：小朋友们，我们学习了正确的洗手方法，你们要教会爸爸妈妈用正确的方式洗手， 好不好？ （四）家园互动 师：小朋友们，老师给大家留一个作业，就是把这个洗手歌学会，好不好？ 活动 设计 意图 活动 反思

幼儿园小班健康教育活动教案

幼儿园小班健康教育活动教案对于幼儿园教育来说,小班幼儿健康教育是十分重要并且必不可少的,必要的健康教育不但可以使人们从小就认识 到健康的重要性,还有利于良好行为习惯的形成。下面是小 编为你精心整理的幼儿园小班健康教育活动教案，希望对你 有帮助! 幼儿园小班健康教育活动教案1、关注甲型流感给人们生活带来的变化，知道预防甲流和自我保的方法。 2、会用多种方法、多种形式让幼儿园里的伙伴和家长 了解甲流的防方法，感受、体验关心他人的自豪感。 关于甲流的新闻视频(自制)、各类色彩笔、宣传纸、照相机、涝六步法图片。 1、观看“新闻播报”，引导幼儿讲述自己的想法和感受。 教师：看了刚才的新闻，你想说些什么? 幼儿：甲型流感是一种传染病，如果得了要马上去医院 治疗。 幼儿：小朋友得了甲流不能再上幼儿园，要不会传染更 多的小朋友 幼儿：甲流会发烧、流鼻涕、咳嗽。 幼儿：甲型流感可以传染自己身边的人，身边的人还可 以再传绐多身边的人，所以得了甲流的人不要到外边玩，要 不会传染更多的人。

幼儿：小朋友到商场买玩具，如果看到流鼻涕、咳嗽的人动了自喜欢的玩具，千万不能再去摸这个玩具，要不会被传染的。 幼儿：妈妈总说，吃药、吃药，要不会得甲流，得了甲流就要打针很疼。 幼儿：妈妈总说，洗手、洗手，手脏了会得甲流。 幼儿：和好朋友玩的时间少了，大家因为怕得甲流都不出来玩了。 教师小结：甲型流感是一种传染病，如果小朋友发现自己和别人在身体上出现不适的症状：如发烧、咳嗽、流涕，就千万不要再到人多的地方去玩，应该马上到医院治疗，这样既不会延误病情也不会影响他人的正常生活。 2、讨论：预防甲流的好方法。 教师：甲型流感并不可怕，只要我们做到认真地预防，甲流这种传染病就不会找到我们，你们知道预防甲流的好方法吗? 幼儿：小朋友不能到人多的地方玩。 幼儿：如果看到生病的人就离他远一点。 幼儿：在人多的地方要戴口罩。 幼儿：吃东西前和大小便后要认真洗手。 幼儿：打喷嚏时用手捂上嘴和鼻子。 幼儿：将吐出的痰用卫生纸包上扔到垃圾桶里。

幼儿园小班健康教案优质范文三篇

幼儿园小班健康教案优质范文三篇 教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面就是我给大家带来的幼儿园小班健康教案优质范文三篇，希望能帮助到大家! 幼儿园小班健康教案优质范文一：睡觉要有好习惯 活动来源： 对于新入园的幼儿，稳定幼儿的情绪是我们老师工作的重中之重，另外新生的午睡也是老师最头疼的问题，有好多小朋友第一次在园午睡时都是大哭大闹，不愿意一个人入睡，就是愿意睡的，睡姿也各式各样，针对这一情况，我就设计了这一活动，以培养幼儿良好的睡叫习惯。 活动目标： 1、通过比较，分清哪些是睡觉的好习惯。 2、逐步建立良好的生活习惯。 活动准备： 图片三套(A陪睡与独睡，B早睡早起与晚睡晚起，C睡姿正确与睡姿不正确) 活动过程： 1、教师提问，引出陪睡与独睡的话题。 (1)是大人陪着睡的?谁是自己谁的? 引导幼儿说出大孩子是自己睡的? (2)小朋友在家里是自己睡还是大人陪着睡的? 根据幼儿回答，教师出示图片A。

教师小结：小孩长大了，要学会自己照顾自己，学会自己睡，不要妈妈陪，这样你的胆子就越来越大。 (3)如果有的小朋友自己睡哟扑点害怕怎么办?让幼儿互相讨论，想出克服的办法。 教师小结：睡时开着小灯、听听轻柔的音乐，这些好办法都会帮助你，让你不要大人陪，自己慢慢睡着。回去可试试。 2、教师提出问题，引出早睡早起的话题。 (1)今天早晨你是几点起床的?昨晚你是几点睡的?为什么? 根据幼儿回答，教师出示图片B。 (2)你们觉得睡做得好?为什么? 教师小结：早睡早起精神好，对身体有好处;晚睡晚起对健康不利。 3、出示图片C，提出问题： (1)你睡觉是象谁的样子? 让幼儿从图中找出自己睡觉的姿势。 (2)小朋友觉得谁睡的姿势好?谁的姿势不好?为什么? 教师小结：要养成好的睡眠习惯，不蒙头，不趴睡…… 4、教师与幼儿做游戏。当教师手指任何一张图片时，认为对的就拍手，认为错的就摇手。 幼儿园小班健康教案优质范文二：大战蛀牙虫 活动目标： 1、教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯。 2、帮助幼儿了解蛀牙的危害及几种预防蛀牙的方法。

小班健康教案《小手真能干》

小班健康活动：小手真能干 一、活动目标： 1、喜爱自己的小手，喜欢做小手的游戏。 2、认识小手，知道保护自己的小手。 3、学习小手的安全保健常识。 二、活动重难点： 重点：认识小手，知道保护自己的小手。 难点：初步掌握保护小手的方法。 三、活动准备： PPT、小手图片、保护小手图片。 四、活动过程： 1、律动《小手爬》引出活动 教师带领幼儿随音乐做小手在身体上爬的动作，感受小手的活动。 2、引导幼儿通过多种形式了解自己的小手，知道保护小手 ⑴认识小手，喜爱自己的小手。 ——教师出示PPT。 师：看，这是什么？那小手上有什么呢？我们一起来看一看。 ——通过观察、感知和描述，知道小手上有手指、指甲盖、手心、手背等。 师：你来找找自己小手上是不是也有这些呢？ 教师小结：我们的手上有5个手指头，有手心和手背，还有手指甲。 ⑵了解小手的本领，懂得要保护自己的小手。 师：我们的小手有什么本领呢？（穿衣服、翻画书、画画、吃饭……） ⑶游戏：挠痒痒。 师：小手还会做好多好玩的游戏呢！我们一起来挠挠自己的手心，再挠挠旁边小朋友的手心，说一说有什么感觉？（痒痒的、真好玩、很开心……） 教师小结：我们的小手真能干，不仅可以做游戏，还可以敲电脑、拿东西、握笔、看书、玩玩具、弹钢琴、做舞蹈动作…… 3、学习小手的安全保健常识，掌握保护小手的方法 师：我们的小手这么能干，那怎么保护小手呢？ ⑴看图片，了解小手的安全保健知识。

——教师带领幼儿逐副观察图片，并说说每幅图在干什么？这样做对不对？为什么（不）能这样做？ 教师小结：我们的小手要保护好，不吸手指头，不啃指甲盖，要经常洗手，剪指甲，天气冷了要涂护手霜，套手套，不随便将小手伸到门缝或者洞洞里，不玩小刀，不碰烫的危险的东西，保护小手。 ⑵手过程，感知体验保护小手的方法。 师：我们玩过游戏以后要把小手洗干净，怎么洗呢？ ——教师出示洗手步骤图，边说边请幼儿演示。 师：我们都知道怎么洗手了，下面，请到的小朋友用刚才我们说的方法去洗洗你的小手。——教师轮流请幼儿洗手。

小班心理健康教育活动教案

小班心理健康教育活动教案—《一起玩，真快乐！》 湘潭市雨湖区北京金色摇篮新景婴幼园—刘蓉蓉现在的孩子都是独生子女，离开了熟悉的家庭环境对幼儿园的一切感到陌生，个别幼儿出现不合群现象，这样会影响幼儿个性的发展。根据这一现象，我设计了小班活动《一起玩，真快乐！》，由于小班幼儿年龄小，形象思维占主导地位，我制作了幼儿喜爱的动画形式的课件，并为幼儿准备了大量玩具，让幼儿在玩中体验大家一起玩快乐，并引导幼儿与同伴友好相处，培养幼儿合群、乐群的性格。 ［教学目标］ １、通过活动使幼儿体验，大家一起玩的快乐。 ２、引导幼儿与同伴友好相处，培养幼儿合群、乐群的性格。 ［教学准备］ 课件、磁带、录音机、大型积木、各种玩具若干。 ［教学重点］ 给幼儿提供大家一起玩的机会。 ［教学难点］ 引导幼儿在游戏活动中与同伴友好相处。 ［活动进程］

１、导入：小朋友你们喜欢小动物吗？喜欢哪些小动物？今天，我们一起来学小动物走路好吗？（小兔、小鸭、乌龟、小猫）我们刚才学了那么多小动物走路，你们高兴吗？小朋友你们喜欢来幼儿园吗？你们每天在幼儿园里玩的高兴吗？小朋友，有个叫妞妞的小朋友她也上幼儿园了，我们一起看妞妞在幼儿园玩的快乐吗？ ２、展开：放课件，幼儿观看。 图一、妞妞独自一个人在玩，小朋友这个小姑娘叫妞妞，你们看她在干什么？她和谁在玩？你觉得妞妞一个人玩快乐吗？你喜欢怎样玩？ 图二、我们看又发生了什么事情，妞妞怎么了？她为什么生气了？鼓励幼儿想办法：你可以和你的小伙伴商量一下，怎么做才能让妞妞不生气，快乐起来呢？小朋友想的办法真不错，我们看妞妞的小伙伴是怎样做的。 图三、来许多小朋友哄她（对不起，我们不是故意的，你别生气了）妞妞看到小朋友态度那么友好，就原谅了他们，也不生气了。 图四、小朋友们拉起妞妞的手说：“妞妞，和我们一起玩去吧” 图五、妞妞和大家一起玩，真快乐呀！ 提问： 小朋友你们觉得妞妞一个人玩快乐，还是和小朋友一起玩快乐？你喜欢一个人玩还是和大家一起玩，当你和小朋友玩玩具或做游戏时，不小心碰到了别人或者碰坏了别人刚搭好积木时，怎么办呢？要向别人说：对不起，这样别人才原谅你，喜欢你，才能成为好朋友。

适合小班健康教育的生活教案

适合小班健康教育的生活教案 【活动目标】 1、知道每天大便有利于身体健康。 2、愿意养成每天大便的好习惯。 【活动准备】教学挂图。 【重点及难点】让幼儿养成天天大便的好习惯。 【活动过程】 1、教师讲故事并提问：小猪的肚子为什么不舒服? 2、师：到了医院，大夫的、是怎么对小猪说的? 二、看挂图《今天我大便啦》 1、师：途中的小哥哥在做什么? 2、师：小哥哥的表情是什么样的? 3、师：小哥哥排大便时为什么那么高兴? 4、引导幼儿知道排出大便特别舒服，并知道把又脏又臭的大便排出体外，身体才会健康。 三、养成天天大便的好习惯。 1、师：我们天天都要大便，小朋友知道为什么吗?引导幼儿知道因为每天要吃很多东西，要天天把废渣排出才舒服、健康。 2、师：小朋友还要记住不能憋大便，这是为什么? 3、引导幼儿谈谈自己什么时候容易憋大便，如玩得高兴时或在幼儿园里不愿大便，怕蹲坑;脱穿衣裤等自理能力不强。

4、教师小结：如果小朋友想去大便，老师会帮助小朋友的，老 师喜欢天天大便的孩子。多喝水、多吃水果、蔬菜，多运动能使大 便畅通。 【活动目标】 1、知道生病时才需要吃药。 2、知道在成人的指导下服药，不随便吃药。 【活动准备】 1、木偶：药片宝宝、药瓶宝宝。 【活动过程】 一、教师出示收集到的药盒、药片、药瓶，了解它们的名称。 1、教师(出示药盒、药片、药瓶)：这些是什么?你们知道它们的名字吗? 2、幼儿分别说说自己收集来的药的名称。 3、师：这些都是药，当我们生病时，它们能帮助我们恢复健康。 二、观看木偶表演，了解药片的作用。 1、教师出示木偶药片宝宝，并以药片的口吻与幼儿交谈。 师：我是药片宝宝，小朋友们好。 2、幼儿与药片宝宝打招呼。 3、教师继续以药片的口吻与幼儿交谈。 师：小朋友们，你们在哪里见过我? 师：我常常出现在医院里，医生、小朋友喜欢我，可小病菌不喜欢我，你们知道为什么吗? 三、认识药品的用处

幼儿园小班健康活动教案：抱一抱

幼儿园小班健康活动教案：抱一抱 设计意图： 刚入园的小班幼儿与同伴交往的意识较弱，同伴关系也不稳定。该活动从小班幼儿的实际情况出发，运用游戏法，让幼儿在轻松、愉快的氛围中掌握双脚并拢行进跳的技能，感受和同伴游戏的快乐。幼儿在和兔妈妈抱抱、和好朋友抱抱、互相抱在一起躲避大灰狼的环节中，都能积极参与，体验到了集体活动的快乐。 目标： 1．练习双脚并拢行进跳，萌发对体育游戏的兴趣。 2．体验与同伴游戏的快乐。 准备： 1.配班教师分别扮演大灰狼和另一个兔妈妈。 2．狼、兔头饰，呼啦圈，《兔子舞》音乐。 过程： 一、妈妈抱抱 1．师(头戴兔妈妈头饰)：我是兔妈妈，我的兔宝宝们在哪里? 2．师(微笑着张开双臂做拥抱状)：我的兔宝宝，妈妈好喜欢你们呀，快来和妈妈抱一抱。(幼儿扮兔宝宝跟兔妈妈拥抱。) 3．师：我有这么多可爱的兔宝宝，真开心，我们一起来跳舞吧。(兔妈妈带着兔宝宝随音乐跳舞：甩甩头――转转手――扭扭腰――摆摆尾――跳一跳――抱一抱。) 二、小兔抱抱 1．师：兔宝宝们，跳完舞，我们来玩游戏吧!(带班教师带领一半幼儿在场地一侧草地上自由练习双脚并拢行进跳，配班教师带领另一半幼儿在场地另一侧草地上自由练习双脚并拢行进跳。教师进行随机指导，鼓励幼儿坚持跳一段距离。) 2．教师指导幼儿分成四排，面对面站在场地两侧。师(对另一侧幼儿)：兔宝宝们，你们在那边玩得开心吗?真想你们呀!你们想我们吗?让我们一起跳到中间来抱一抱吧!(所有幼儿学小兔跳，跳到中间相遇时互相抱一抱再跳回。教师提醒幼儿双脚并拢，鼓励幼儿坚持跳到中间再返回。) 三、大灰狼来了 1．把与幼儿人数相同的呼啦圈散放在场地上，让幼儿自由跳着玩耍。 2．师：不好了!大灰狼来了，兔宝宝们快跳到山洞里去!(引导幼儿一人跳进一个山洞。) 3．拿掉几个圈，幼儿自由玩耍。 4．师：大灰狼又来了，哎呀，这些兔宝宝没有山洞，怎么办呢?(引导幼儿想出两个兔宝宝紧紧抱在一起躲进一个山洞的办法。) 5．重复游戏，让所有幼儿体验团结友爱共同躲过大灰狼的喜悦。 6．兔妈妈带着兔宝宝回家，活动结束。

幼儿园小班心理健康教案大全

幼儿园小班心理健康教案大全心理健康是指精神、活动正常、心理素质好。大多与遗传相关。既能过着平平淡淡的日子，也能经受各种事件的发生。心理健康突出在社交、生产、生活上能与其他人保持较好的沟通或配合。 幼儿园小班心理健康教案一小班心理健康教案：你喜欢谁 课前提示： 小班幼儿刚进幼儿园，对父母特别依恋，行为很受情绪的支配，出现了哭着上幼儿园、不敢大胆表演等情况。本活动通过“你喜欢谁”培养幼儿大胆、勇敢的思想品质。 活动目标： 1、幼儿能够高高兴兴上幼儿园。 2、幼儿喜欢并大胆参与活动。 活动准备： 教学挂图。 活动过程： 1、导入活动 教师对幼儿说：今天，我要表扬几个小朋友，如某某。他们真是勇敢的好孩子，高高兴兴地上幼儿园，一点都没哭。我们用掌拨鼓励他们！ 2、看图片，理解故事。

教师以提问的方式帮助幼儿理解故事内容。 图片上都有谁？ 医生在干什么？ 壮壮表现得怎么样？ 那明明呢？ 教师鼓励幼儿向壮壮学习。 教师请幼儿看图片，请幼儿说说图片内容，鼓励幼儿不怕冷。 教师请幼儿看图片，请幼儿说说图片内容，鼓励幼儿大胆参与故事表演，参与各种活动。 教师总结：我们要做大胆勇敢的好孩子。 3、练习 教师请幼儿翻开幼儿用书《你喜欢谁》一课，观察图片。 请幼儿说一说哪个小朋友做得对？为什么？ 教师：哪些小朋友做得不对，为什么？ 教师总结。 建议：在活动中，可以让幼儿扮演图片上的幼儿，表演故事内容。 小班心理健康教案：我们来帮你 课前提示： 小班的幼儿常常以自我为中心，但也存在幼儿与同伴之间的关注。在成长过程中，幼儿逐步体验到了自己与同伴之

间的关系，渐渐学会彼此关心和帮助。本活动通过故事《我们来帮你》让幼儿学会关心、帮助别人，体验帮助别人得到的快乐。 活动目标： 1、幼儿能够理解故事内容。 2、幼儿知道要关心帮助别人。 活动准备： 教学挂图、小动物头饰。 活动过程： 1、导入活动：教师戴鸡妈妈的头饰，讲述：咯咯咯，今天我鸡妈妈可高兴了，因为我要带着我的鸡宝宝回新家去。教师可以做一些鸡的动作，用夸张的语调，吸引幼儿的注意。 2、看图片听故事 教师出示图片，有表情地讲故事。 教师以提问的方式，帮助幼儿理解故事内容。 鸡妈妈带着小鸡去哪里？ 可是在回家的路上发生了一件什么事情？ 鸡妈妈和鸡宝宝又不会游泳，想想他们心里着不着急呢？这时小鸭子说了什么呢？ 小乌龟说了什么呢？ 大象又说了什么呢？ 小朋友们想一想，鸡妈妈和鸡宝宝过河了没有呢？

小班健康优质课教案《能干小手》

小班健康优质课教案《能干小手》 Lesson plan of small class health and quality course "capable h ands"

小班健康优质课教案《能干小手》 前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 教学目标: 1、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。 2、引导幼儿认识手，知道手能做许多事情。教幼儿初步的保护手的方法。 3、帮助幼儿初步获得有关数的概念。 教学重难点重点：知道手各部分的名称,及用途。 难点：用小手制作出各种树叶。 教学准备: 1.多媒体手的图片 2.动物大指偶5个小指偶若干 教学过程:

（一）猜猜谁来了? （室内灯熄，只剩投影），你们看看是谁来了?（老师做手影：兔子、鸟、狗等等） （二）认识小手 1.你们知道这些小动物是用什么做的吗? 2.老师：（在手心里画一个妈妈的脸），这是手妈妈，她有几个手指宝宝? 老师小结：他们都很能干，你最喜欢哪个手指宝宝?你用他做什么事?老师：这是大拇指，他可以表扬人。幼儿：我喜欢这个手指（食指），可以指东西。 老师：这是食指，你们会用食指来指东西吗?试试看，门在哪里?（孩子指） 再逐一介绍：中指可以弹琴，小拇指可以和朋友拉拉勾，无名指可以在折纸的时候帮助我们。 老师（小结）：手妈妈有大拇指、食指、中指、无名指、小拇指五个手指宝宝，它可以帮我们做许多的事。 （三）小手的本领

小班健康领域教案《我送妈妈一个吻》

小班健康领域教案《我送妈妈一个吻》Lesson plan of small class health field "I give my mother a kiss"

小班健康领域教案《我送妈妈一个吻》 前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 首先，我以表扬班里表现突出的幼儿为例子，向大家说 一说值得学习的地方，由此，使幼儿懂得做一个听话、懂事的孩子，不仅能受到幼儿的喜欢，还会得到老师的爱。同样，我们在家里也是如此，倘若帮妈妈做一件事或送给妈妈一个吻也是一件幸福的事儿。在本次的活动中，我在送吻的路程中，由三把椅子代替了障碍物，分别让幼儿绕着椅子以“S”形跑， 跑到对方在妈妈的图片脸蛋上，拿起印章，敲在妈妈的脸上来代替自己给妈妈的一个吻。这个游戏非常有趣，幼儿的兴趣非常高，在交代了游戏规则后，便开始了正式的游戏。在游戏过程中，发现了一个困难，就是在绕椅子“S”形跑中，幼儿总 会忘记绕椅子跑，要么就是少绕了一个椅子等。在第一轮的小结后，再一次进行游戏，这次，有些幼儿都已改正，但仍有部分幼儿出现类似的问题，我在想对于小班的幼儿，这个环节对于他们是否难度有点高，这也是本次活动最大的一个挑战点。还有，就是在两位幼儿交接时，跑的幼儿到达对方幼儿面前，

应拍一下对方的掌心，这样，下一位幼儿方可开始跑。由于这样的游戏很少玩，因此，总会有部分幼儿，不懂得遵守纪律，而造成游戏的不顺利。也可以在今后业余时间多玩玩这样的游戏，熟悉了之后，幼儿排队的常规也会更了解，教学活动才会更加顺利展开。 本次的活动，我们以游戏的形式给妈妈献吻，孩子们兴 趣高涨，似乎深深沉浸于活动中。最后，通过活动，联系实际，让幼儿回家后，以“给妈妈一个惊喜”来为妈妈做一件事并以一个香吻来表达。从而，使孩子们体验到了浓浓的情意与快乐。 -------- Designed By JinTai College ---------

小班心理健康教案20篇

高兴生气的时候——小班心理健康活动 一、设计思路： 随着经济发展，人民生活水平的提高，心理健康问题已日益引 起全社会的重视。关注个人的心理健康已成为现代文明人的一个重要标志。新《纲要》指出“要高度重视幼儿的心理健康，一个心理健康的孩子，首先应该能逐渐学 会调控自己的情绪，保持乐观向上的心境。高兴和生气是人的两种情绪，高兴是一 种积极的情绪，过度的生气是一种消极的情绪。这种消极情绪体验如果长期得不到 控制、调节，会引起幼儿生理上、心理上的各种问题和疾病，老师应该注意帮助幼 儿逐渐学会驾驭自己的情绪，应付那些与自己的需要和愿望有冲突的情景和场面。 使自己生活得像其他小朋友一样开心、快乐。 本活动依据小班幼儿年龄特征：行为明显受情绪支配，情绪仍然很不稳当，容易冲 动，常会为一些小事大哭大闹。依据幼儿的成长特点和本班幼儿的已有经验来设计 活动的，将心育目标与语言目标有机融合。游戏是幼儿的生命，活动始终以游戏贯 穿始终。将心理健康教育融合于游戏中，发挥增效作用。活动还有机整合了各领域 的教育内容来促进幼儿全面的发展，并采用卡片联想、生活经验联想来激发幼儿学 习的主动性和积极性。 二、活动目标： 1、在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。 2、学习用语言表达感受，用适当的方式表达自己的情绪。 3、体验关爱、亲情、共享的快乐。 三、重点与难点： 正确认知自己的情绪，学习合理疏泄、控制自己的情绪。四、活动准备： 红星娃娃、高兴和生气的表情娃娃、高兴娃娃和生气娃娃的家、情景卡片、水彩笔、记号笔、制作表情娃娃的纸 五、活动流程： 语言导入—>认识高兴和生气的表情—>说说高兴与生气的事—>做做高兴与生气的 脸谱—>做做高兴的游戏 （一）语言导入

小班健康领域教案详案《洗洗小手讲卫生》

幼儿教育：________ 小班健康领域教案详案《洗洗小手讲卫生》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共5 页

小班健康领域教案详案《洗洗小手讲卫生》设计意图： 小班的孩子对自己的小手的各部分名称及用途都有了初步的认知，但许多孩子还不知道怎样正确地洗手，只是匆匆的湿一下手甚至袖口都已经潮湿了半截，地上也”发了水”。整天摸摸这、摸摸那，手上沾满各种细菌，培养幼儿养成良好的生活习惯，让幼儿具备基本的生活自理能力，是对幼儿进行健康教育的重要内容，也是幼儿身心健康的基础。 活动目标： 1.知道洗手的重要性。 2。掌握洗手的正确方法。 3.教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯活动重点：1.学习正确的洗手方法。 活动难点：培养幼儿养成良好的清洁卫生的好习惯。 活动准备：洗手的课件。两个小熊手偶。 活动过程： 一、用游戏”手指歌”导入活动。 ”大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，我的大，谁的小，我的小。(教案出自：屈老师教案网)那根指头长，这根指头长，哪根指头短，这根指头断。”(通过问答式的儿歌形式来激发幼儿的兴趣。) 二、集中观看手偶表演帮助幼儿了解洗手的重要性; 1.导入活动：刚才小朋友们正能干。现在老师给你们带来了一位小客人(出示医生嘟嘟手偶)你们看看是谁呀?喜欢吗?我们一起欢迎他 第 2 页共 5 页

吧!(让幼儿向小医生问好)。 2.观看手偶表演：老师边做手偶表演，边讲述故事。让幼儿了解洗手的重要性。 (1).讲完故事后提问：豆豆为什么会肚子疼呀?(玩玩具后没有洗手，吃东西之前没有洗手、上厕所之后没有洗手。)它应该怎样做呀?(玩过玩具之后要洗手，上过厕所之后要洗手，吃东西之前也要洗手。) (2)通过故事让幼儿了解手上有许多细菌，要养成勤洗手的好习惯。 3.引导幼儿联系自己的实际进行交流(调动幼儿已有的知识经验进一步体验洗手的重要性。) (1)提问：你们的肚子疼过吗?(疼过)为什么?(用脏手拿东西吃的)我们应该怎么做呢?(洗手)。 (2)什么时候洗手呢?(玩完玩具以后、饭前、便后、吃东西之前都要洗手、手脏的时候都要洗手。) 4.小结：玩玩具后、上厕所后、手脏的时候要洗手，因为这时候小手上有许多细菌，这些细菌吃到肚子里，(教案出自：屈老师教案网)会使我们得病，所以我们要勤洗手，做个讲卫生的好孩子。就不容易生病了。 说说“我是怎样洗手的”? 三、设计问题，引导幼儿观看课件，学习正确的洗手方法。 (1) 老师把别的幼儿园小朋友洗手的照片拍下来了，你们看看他们是怎样洗手的? (2)出示洗手课件，设计提问引导幼儿观看画面，了解洗手的正确方法出示1。 提问：画面上的小朋友在干什么?为什么要把袖子卷起来?我们也一 第 3 页共 5 页

小班健康教育教案有哪些

小班健康教育教案有哪些 近20年以来,教育质量已经成为幼儿教育关注的热点,提升教育质量是我国幼儿教育发展的重点任务之一,而幼儿园教育质量评价是提升教育质量的重要手段。下面是为你精心整理的小班健康教育教案，希望对你有帮助! 小班健康教育教案篇一活动目标1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。 活动准备眼睛、鼻子、耳朵的图片，热牛奶一杯、小鸟声音的磁带一盒活动过程1、以谈话的方式引入主题师：小朋友，你们看看自己身上有些什么?(幼儿自由发言)师：我们身上有很多东西，可是，有五样是我们很重要的宝贝，今天我们先来学习三样，你们想知道是哪三样吗?(想)那我让你们来猜猜谜语，猜猜看是哪三样! ①上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄(眼睛)②一座山，两个洞，会吹气来会吸气(鼻子)③东一片，西一片，到老不相见(耳朵)师：我们刚刚猜出来是哪三样啦?(眼睛、鼻子和耳朵)2、教师逐样讲解各五官的名称、作用，教育幼儿要保护好。 ①眼睛师：你们知道眼睛是用来干什么的吗?(看东西的)请小朋友来看看我们的课室，看看你看到了什么? 师：现在请小朋友用手捂着眼睛，现在又看到了什么?(什么也看不到了)教师小结：我们用眼睛可以看到花、草、树、木，看到蓝

天、白云，看到老师、小朋友等等，可是捂上眼睛，就什么也看不见了，眼睛有没有用啊?(有)对了，眼睛真是个好宝贝，我们要好好爱护它，保护它，知道吗? ②鼻子师：鼻子可以干什么?(用来闻东西和呼吸)师：现在请小朋友闻闻看，你闻到了什么?(教师出示热牛奶到幼儿面前)现在请小朋友捏着鼻子，你现在觉得怎么样?还闻得到东西吗?(气透不过来，很难受，也闻不到东西)教师小结：我们用鼻子来呼吸，闻东西，如果捏着鼻子，就会透不了气，也闻不到气味，所以我们要好好保护好它，爱护这个好宝贝)③耳朵教师播放小鸟的声音师：小朋友，你们猜猜什么声音在响?(小鸟叫)你听见声音在什么地方响啊?(让幼儿找找看声音的起源处)哇，小朋友真厉害，都能找到小鸟的声音啊! 现在请小朋友把耳朵捂起来，你们还听得到声音吗?(听不到)教师小结：我们用耳朵来听小鸟叫，老师唱歌等等，可是捂上耳朵，就什么也听不到了，没有耳朵行不行?(不行)所以我们要保护耳朵，爱护耳朵，知道了吗? 3、让幼儿学会保护自己的眼睛、鼻子、耳朵。 师：眼睛、鼻子、耳朵是我们的宝贝，我们应该怎样爱护它们呢?(让幼儿自由发言)教师小结：眼睛不能用脏的手、脏的手帕去揉、去擦，鼻子、耳朵不能用手去抠、去挖。这样，细菌、小虫就不会进入我们的宝贝里去了。 小班健康教育教案篇二活动目标： 1、通过讨论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。

幼儿园小班健康安全教案领域：圈圈乐

幼儿园教案（小班健康安全） 备课人：

小班健康领域：圈圈乐 教案编号：0507 【设计意图】通过观察，小班幼儿对玩圈很感兴趣，为了让孩子们玩出新花样，孩子们通过一物多玩，培养幼儿的创造力和探索精神，发展幼儿身体的协调能力以及合作精神。【活动目标】1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。 2、练习钻、跳、平衡等基本技能。 3.体验健康活动带来的快乐。 【活动准备】 1、幼儿用的小圈、报纸球若干、平衡木、小椅子、篮筐。 2、欢快的背景音乐磁带。 3、树林背景图；小猴图片、小兔、小猫胸饰若干。【活动重难点】练习钻、跳、平衡等基本技能。【活动过程】一、热身运动： 1. 听音乐入场； 2. 热身：模仿小动物。（小鸟、小猫、大象、小兔子）二、提供材料，自由探索。 1、教师提示：“小朋友们，瞧，小动物们给我们留下了什么？这个圈可以怎么玩？现在找个空点的地方和你的朋友一起去玩玩。”看看和别的朋友玩得有什么不一样。” 2、学习钻、跳。师：小朋友发现了这么多玩法，我们一起来学一下吧！（1）跳：双脚并拢，下蹲，两手向后摆，蹬地向前跳。你们一起试试看。（2）钻：蹲下，低头弯腰缩身钻过去。“请你们找一个好朋友一个小朋友拿圈一个小朋友钻，试试看这个本领你们学会了没有。三、练习钻、爬、平衡技能。 1.场景：小朋友们，今天小猴子想请你们帮个忙，他说想跟你们当面说，它住在很远的山那头，爱帮助人的小朋友们你们愿意去找小猴子问问吗？（愿意）去小侯家会遇到山洞、小土坑和独木桥。你们会过吗？幼儿自由回答过障碍的方法。 2.分两道简易不同，让幼儿自由练习。师：“在出发前我们一起先练习下吧。” 四、游戏“运果子” 1.出示小猴图片。师：“亲爱的小朋友们，你们能帮我把山对面的果子搬到我这吗？我一个人搬太多了。” 2.拿挂牌，分组。师：“为了我们能又快又顺利的帮小猴子运果子，我们来分分组吧。请你们每个人那一个挂牌，挂在自己脖子上，看看自己是哪个组的，就在哪一组排好队伍。” 3.幼儿运果子。（分两道）（1）教师示范，讲解游戏规则。

幼儿园小班健康教案大全幼儿园小班健康教案三篇

幼儿园小班健康教案大全幼儿园小班健康教案三篇 教案网发布幼儿园小班健康教案三篇，更多幼儿园小班健康教案三篇相关信息教案网。【导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。大准备了《幼儿园小班健康教案三篇》，供大家参考! 篇一：小狗汪汪教案 活动目标: 学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。提高幼儿动作的协调性和灵活性。爬的动作,是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动,这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展,而且还 有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。幼儿很喜欢在地面上爬动,根据幼儿这一活动的特点,我们设计了各种形式的且适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的乐趣,在愉快的游戏中,使他 们的身体素质得到了提高,情绪得到了放松。其中重点与难点是能根据信号的变化,变速和变换方向爬行。并在倒退爬时别碰撞周围的同伴。

活动准备: 小鼓一只,哑铃制作的肉骨头若干,供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家,放置于场地四周,小狗头饰一只,录音机、磁带若干。 活动过程: 扮演角色——变换方向制定目标爬行——听信息变换方向和变速爬——调整活动量小狗休息——游戏“小狗找肉骨头”——放松活动小狗洗澡。 1.扮演角色,活动身体。 孩子们!老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈,你们做谁呀?我们小狗听着音乐,活动下身体吧! 今天天气真正好,小狗汪汪起的早,穿上漂亮花花衣,跟着妈妈做游戏。点点头,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,发现一根肉骨头,啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈,我是聪明的狗宝宝。 2.变换方式朝制定目标爬行。

小班健康优秀教案《大家笑起来》

幼儿教育：________ 小班健康优秀教案《大家笑起来》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页

小班健康优秀教案《大家笑起来》 【活动设计】 情绪是生活的一部分，每个人的生活里永远无法脱离多种情绪变化起伏。愉快的情绪使幼儿感到轻松自如，有利于身体健康，然而，时刻保持愉快情绪是很难做到的。当看到别人伤心时，作为朋友应如何帮助他，同时，自己伤心时，又应采取何种方法缓解情绪，调整好心情，是非常重要的。 本次活动，通过一定的情景教学和谈话，使幼儿懂得在日常交往中保持好心情的重要性，并学会如何帮助别人或自己调整心态，培养健康向上，活泼开朗的情感。 【活动目标】 1、通过活动掌握一些缓解伤心，转移情绪的方法。 2、培养幼儿活泼开朗的情感和乐于助人的品质。 【活动准备】 请两位小朋友扮开心娃娃和伤心娃娃，《找朋友》的音乐录音带、录音机。 【活动过程】 一、老师向小朋友介绍班上来了两位小客人：开心娃娃和伤心娃娃，让小朋友选一个交朋友。 提问： 1、为什么你选开心娃娃交朋友？ 2、为什么不选伤心娃娃交朋友？ 二、告诉小朋友人有很多种表情，心里高兴时会笑，遇到伤心事时 第 2 页共 6 页

会哭，生气时会发怒。 提问： 1、遇到什么事时你会开心？ 2、遇到什么事时你会伤心？ 三、让小朋友一起关心、安慰伤心娃娃，想想办法帮助伤心娃娃开心起来，笑起来。 四、老师和小朋友、伤心娃娃一起做《找朋友》的游戏。 五、每个人都有伤心的时候，当小朋友自己遇到伤心事，怎样使自己高兴起来。 小结：如果当你们遇到伤心事时，就想办法调节心情，转移注意力，让自己高兴起来，笑起来。笑能使人更美丽，更健康。老师希望小朋友多点微笑，永远做个快乐的小天使。 六、请小朋友画出笑脸，送给自己的朋友。 小班健康优秀教案《安安全全滑滑梯》 活动目标： ※学会用正确的方法玩滑滑梯。 ※懂得用不正确方法玩滑滑梯造成伤害，增强安全意识。 活动准备： ※材料配套：教育挂图《主题活动·小熊玩滑滑梯》。 活动指导： 第 3 页共 6 页

幼儿健康领域教案小班

幼儿健康领域教案小班 幼儿健康领域教案小班【活动意图】 幼儿喜欢做游戏，但与父母一起做游戏的机会却比较少，为了使幼儿体验与父母一起参与活动的乐趣，培养幼儿的合作意识和坚持到底的精神，特开展了摘苹果这一游戏活动。 【活动目标】 1、引导幼儿体验与父母一起参与活动的乐趣。 2、培养幼儿的合作意识和坚持到底的精神。 【活动准备】 模拟果树、筐子、《苹果歌》音乐光盘等 【活动过程】 一、热身运动 幼儿齐唱《苹果歌》并随音乐做热身运动。 二、游戏活动 1、讲解游戏玩法及规则 游戏玩法 游戏开始，父母一同用手臂抬幼儿跑至约8米处的果树跳一跳摘果子，幼儿每次只能摘一个，然后再由父母抬幼儿跑回起点，将果子放入筐内。如此反复，在规定的时间内，以摘果子多者为胜。 游戏规则 (1)幼儿的脚不能着地。

(2)幼儿每次只能摘一个果子。 2、幼儿与父母一起在《苹果歌》音乐的旋律下做游戏。 游戏结束时表扬胜利的幼儿，同时鼓励失败的幼儿坚持到底就是胜利。 三、放松运动 幼儿欣赏音乐并随着老师做捶捶肩、捶捶背及捶捶腿部的放松运动。 【活动延伸】 幼儿唱并表演《苹果歌》，并与小朋友讨论摘苹果游戏的其他玩法。 幼儿健康领域教案小班活动目标： 1、知道喝白开水的好处，了解到白开水最容易解渴。 2、知道何时该喝水、如何喝水。 3、愿意在口渴时主动饮用白开水。 活动准备： 1、在上课前让幼儿了解喝水的好处 2、歌曲《健康歌》 3、奖励卡片小水滴 4、"今天你喝水没有"的记录表 活动过程： 一、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。 (1)通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒

适。 (2)通过课前收集和讨论知道水好处，激发幼儿主动喝水欲望。 二、知道白开水对身体最好。 (1)教师讲述故事《小猪嘟嘟》，幼儿欣赏。 (2)讲述完故事后教师提出问题。 三、知道什么时候该喝水、如何喝水。 (1)让小朋友自己想想有哪些时候该喝水。 (2)教师情景表演。 (3)加深要主动喝水的欲望。 反馈：我爱喝水这个活动是很接近生活的一节课，在本次的集体生活当中，我先让幼儿知道了解，引导幼儿知道，天气很热，很容易出汗，那就要及时的补充水分，就是要多喝开水。虽然课是告一段落了，但是像有些情况还是不能避免的，幼儿对这种单纯性的谈话活动，本身就缺少兴趣，不能让幼儿有些就是根本就不来听老师的，希望西祠能想出好的对策，避免这种情况发生。 幼儿健康领域教案小班活动目标 1.发展多种爬的技能,增强上肢力量。 2.提高身体的协调性和敏捷性。 3.能积极参与活动,在活动中感受快乐。 活动准备

小班健康教育教案(15篇)

小班健康教育教案第1篇 小班健康教案《打喷嚏的小老鼠》 【活动目标】 1、认真倾听故事，明白天冷要防感冒，注意保暖。 2、感受小老鼠动作的趣味，乐意模仿故事中小老鼠的动作。（难点） 【活动准备】 故事《打喷嚏的小老鼠》及相关图片。 【活动过程】 一、导入，引出故事。 秋天过后，立刻就是冬天了，天气越来越冷了，大家都穿得很暖和，让自我舒舒服服的。可是小老鼠丁丁可难受了，因啊他得了重感冒，一向在打喷嚏。这到底是怎样回事呢，让我们一齐来听听丁丁的故事吧！

二、看图片，讲述故事，理解故事。 1、出示图片，讲述故事。 （1）讲述故事第一部分（从“有一天……他觉得舒服极了”） （2）好了，听了小老鼠丁丁的故事，小朋友们明白小老鼠丁丁什么会感冒了吗？（小朋友发言）对的，小朋友们都听得很仔细，小老鼠丁丁啊，就是因不听妈妈的话跑到外面玩，而被冻得感冒了。我们小朋友可不能像他一样哦！ 2、请幼儿看图片，模仿动作。 （1）出示第一张图片，小老鼠在干什么呀？（小朋友发言）恩，对，这一张啊小老鼠丁丁在跑来跑去。 （2）出示第二张。丁丁又在干吗？（小朋友发言）对，那里啊丁丁因感冒了所以一向在打喷嚏。 （3）出示第三张，小老鼠在做什么？（小朋友发言）对的，那里啊是丁丁听了妈妈的话在晒太阳呢。 （4）跑、打喷嚏、晒太阳。图片上小老鼠丁丁一共做了这三个动作，是不

是啊？好，那接下来呢，教师要请小朋友来模仿一下小老鼠丁丁打喷嚏的动作了，哪个小朋友愿意来试一试啊，请举手！（请几个小朋友模仿）恩，小朋友们都模仿得真好，真棒。自我鼓鼓掌！ 三、讨论如何保护自我，预防感冒。 1、小朋友啊，秋天来了，天气越来越冷了，这时候我们都异常容易感冒，那我们该怎样预防感冒呢？有谁能来说说看（小朋友发言） 2、恩，小朋友们说的都很对，那总的来说呢，预防感冒有这么几点首先，天冷的时候要注意保暖。还有，要及时增减衣服。冷了要加衣服，热了要脱衣服。另外，还要坚持锻炼(jy135幼儿教育jy13)身体，多做运动，坚持一个健康的体魄，这样就不容易生病了。还有，在晴天的时候呢，也要像故事中的小老鼠丁丁一样多晒晒太阳，既舒服又能让你远离感冒。 四、游戏大家一齐动一动 好了，小朋友们，故事听完了，此刻，让我们一齐来动一动吧！教师教大家几个动作，看仔细喽！（一边念儿歌，一边示范动作）今日的天气真正好，我们一齐来做操。摆摆手，摆摆手，扭扭腰，扭扭腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳跳身体好。这些动作是不是很简单啊，小朋友们都学会了吗？好，那此刻大家跟着我一齐做。（反复做几次）

关于幼儿园小班健康教育活动教案

关于幼儿园小班健康教育活动教案 对于幼儿园教育来说,小班幼儿健康教育是十分重要并且必不可少的,必要的健康教育不但可以使人们从小就认识到健康的重要性,还有利于良好行为习惯的形成。下面是小编为你精心整理的幼儿园小班健康教育活动教案，希望对你有帮助! 幼儿园小班健康教育活动教案篇1 活动目标： 1、关注甲型流感给人们生活带来的变化，知道预防甲流和自我保的方法。 2、会用多种方法、多种形式让幼儿园里的伙伴和家长了解甲流的防方法，感受、体验关心他人的自豪感。 活动准备： 关于甲流的新闻视频(自制)、各类色彩笔、宣传纸、照相机、涝六步法图片。 活动过程： 1、观看“新闻播报”，引导幼儿讲述自己的想法和感受。 教师：看了刚才的新闻，你想说些什么? 幼儿：甲型流感是一种传染病，如果得了要马上去医院治疗。 幼儿：小朋友得了甲流不能再上幼儿园，要不会传染更多的小朋友 幼儿：甲流会发烧、流鼻涕、咳嗽。

幼儿：甲型流感可以传染自己身边的人，身边的人还可以再传绐多身边的人，所以得了甲流的人不要到外边玩，要不会传染更多的人。 幼儿：小朋友到商场买玩具，如果看到流鼻涕、咳嗽的人动了自喜欢的玩具，千万不能再去摸这个玩具，要不会被传染的。 幼儿：妈妈总说，吃药、吃药，要不会得甲流，得了甲流就要打针很疼。 幼儿：妈妈总说，洗手、洗手，手脏了会得甲流。 幼儿：和好朋友玩的时间少了，大家因为怕得甲流都不出来玩了。 教师小结：甲型流感是一种传染病，如果小朋友发现自己和别人在身体上出现不适的症状：如发烧、咳嗽、流涕，就千万不要再到人多的地方去玩，应该马上到医院治疗，这样既不会延误病情也不会影响他人的正常生活。 2、讨论：预防甲流的好方法。 教师：甲型流感并不可怕，只要我们做到认真地预防，甲流这种传染病就不会找到我们，你们知道预防甲流的好方法吗? 幼儿：小朋友不能到人多的地方玩。 幼儿：如果看到生病的人就离他远一点。 幼儿：在人多的地方要戴口罩。

小班体育活动公开课优秀教案《炸老鼠》

活动名称：体育活动——炸老鼠 活动目标：1、通过组织孩子投掷小球，让孩子学习在1米处投掷目标物。 2、培养幼儿有秩序进行活动，遵守游戏规则的良好习惯。 活动准备：老鼠图片若干；小球每人一个；小猫帖纸与幼儿人数相等；幼儿园图片一张；《黑猫警长》音乐 活动过程： 一、准备活动。 1、进行角色的分配。 教师：今天老师是黑猫警长，小朋友们就是小猫警察，所以你们要听我的命令，我给你们的任务就要认真完成，同时我还给你们准备了一个炸药包，遇到敌人的时候可以这个武器炸他。那现在你们跟着我排着整齐的队伍去巡逻吧！看看有没有敌人。 2、教师带着幼儿跟着《黑猫警长》的主题曲，进入场地。教师带领幼儿进行队伍练习，要求幼儿完成一定的动作的练习。（敌人来了，我们蹲着走，敌人走了我们踮起脚尖走等） 二、基本活动。 1、引出活动。 教师：小警察们做操真是神气啊！对了，刚刚我接到报警电话，说幼儿园出现了很多的老鼠，要我们去帮忙消灭老鼠，怎么办呢？好！我们就去炸老鼠吧！那我们就要学会炸老鼠的本领。小猫们看！这里有很多的圆点，等一会，一组一组的小猫有顺序的占到圆点上，我们就是要站到原点上练习本领！（队伍站好后）教师：炸老鼠，可不是一个很简单的本领，不过有一首儿歌可以帮助我们练习炸老鼠。教师示范正确的动作：小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔（教师示范正确的动作）教师带领幼儿空手练习。（练习3次，纠正幼儿错误的方法） 2、带领幼儿拿小球练习投掷。 3、游戏“看看哪个炸药包扔的远” 教师：小猫们学的本领，都不错了，那现在就来看看谁的本领练习的最好，能把扔炸药包的动作最好看，能把炸药包扔的最远。（游戏两次） 4、游戏“炸老鼠” 教师;小警察们都学会了本领。那我们就要去完成第一个任务了！第一个任务就是把幼儿园的老鼠炸死。你们看那边有老鼠，我们去炸老鼠吧，但不能超过警戒线！ 再次“炸老鼠”。教师：老鼠被你们都给炸死了，顺利地完成了任务。 三、结束部分。 教师：每一只小猫都炸了老鼠，我听到了老鼠”吱吱吱吱“的叫声了，那肯定就是老鼠喊救命的声音了。炸死了老鼠开心吗？接下来我们来放松放松吧！教师带领幼儿放松身体并有秩序离开场地。 效果分析：我创设了“黑猫警长炸老鼠”为情景贯穿于整个活动，孩子在情景中玩得不亦乐乎，炸老鼠是孩子们很感兴趣的事情，在学习投掷小球的时候，孩子们很有激情地学习，而且练习了很多遍，孩子们也还是认真有兴趣练习图纸动作，唯一的缺点就是在孩子们真正炸老鼠的时候，孩子们忘记了要正确地投掷小球，这也是我有用儿歌提醒孩子们的原因，同时如果在整个活动中，我能够用行动表示黑猫警长的特征，或许这节课就会有更好的效果。