演讲学答案全解
(1/15)、中国最先把演说作为一门学科加以研究，建立了一套演说理论的是南北朝的刘勰。
(2分)
?A、正确
?B、错误
(2/15)、“演讲”这一概念，最早见诸荷马史诗；在我国，“演说”一词较早出现在段玉裁的《说文解字》里。(2分)
?A、正确
?B、错误
(3/15)、竞选演讲、就职演讲属于政治类型演讲。(2分)
?A、正确
?B、错误
(4/15)、演讲主持者负责协调演讲者和听众的关系，所以，他是演讲的主体。(2分)
?A、正确
?B、错误
(5/15)、体态语言指在一定程度上能辅助有声语言表达思想感情的眼神、表情、体态、手势等。(2分)
?A、正确
?B、错误
(6/15)、演讲活动是由三方人物——即演讲者、听众、演讲主持者构成的。(2分)
?A、正确
?B、错误
(7/15)、成功的思想教育是应该是“七分含情，三分叙理”，情理有机结合。(2分)
?A、正确
?B、错误
(8/15)、鲁迅在《魏晋风度及文章与药及酒之关系》的学术演讲中，许多地方运用现实与历史的不协调的类比，产生出强烈的幽默讽刺效果。(2分)
?A、正确
?B、错误
(9/15)、高度的求实性是政治类演讲最重要的特点。(2分)
?A、正确
?B、错误
(10/15)、军事演讲最重要的特点是充满“火药味”。(2分)
?A、正确
?B、错误
(11/15)、演讲也属于艺术范畴，是艺术活动，是艺术活动中的言态表达形式。(2分)
?A、正确
?B、错误
(12/15)、演讲是一门科学，也是一种艺术。(2分)
?A、正确
?B、错误
(13/15)、信息源是指形成演讲内容的思想、搜集积累材料、构成扎实演讲内容的一个演讲环节。(2分)
?A、正确
?B、错误
(14/15)、法律演讲非常讲求言辞的严密性。(2分)
?A、正确
?B、错误
(15/15)、内容的科学性是学术演讲的生命。(2分)
?A、正确
?B、错误
(1/15)、示物式开头多在军事演讲、法庭演讲或学术演讲中使用。(2分)
?A、正确
?B、错误
(2/15)、演讲稿可以说是“成文性的口语”，“口语化的文章”。(2分)
?A、正确
?B、错误
(3/15)、一开始就讲述新近发生的奇闻怪事、令人震惊的重大事件或生动感人的故事，这种开头属于叙事式开头。(2分)
?A、正确
?B、错误
(4/15)、演讲稿与一般文章相比，并没有什么区别。(2分)
?A、正确
?B、错误
(5/15)、层次是结构的基础，是作者传递信息、表达主题过程中形成的相对完整、相对独立的思想单位。(2分)
?A、正确
?B、错误
(6/15)、感召式结尾往往通过引用格言警句等结尾，使内容显得充实丰满，具有哲理性和启发性。(2分)
?A、正确
?B、错误
(7/15)、所谓间接材料，主要指调查得来的材料。(2分)
?A、正确
?B、错误
(8/15)、所谓直接材料，主要指从图书、报刊、文献中所得的材料。(2分)
?A、正确
?B、错误
(9/15)、演讲文稿总是由开头、中间和结尾三部分组成。(2分)
?A、正确
?B、错误
(10/15)、材料和观点的关系是：信源材料萌发动机，并形成观点；收集材料以观点为统帅；
利用典型材料阐述观点。(2分)
?A、正确
?B、错误
(11/15)、演讲稿的层次排列形式可分为纵向组合结构、横向组合结构两种。(2分)
?A、正确
?B、错误
(12/15)、《为改革高唱赞歌》、《尊重知识，尊重人才》属于界定范围型标题。(2分)
?A、正确
?B、错误
(13/15)、修辞包括选词炼句和合理运用辞格。(2分)
?A、正确
?B、错误
(14/15)、抒情式开头多采用排比、比喻、比拟等修辞手法，形象生动，引人入胜。(2分)
?A、正确
?B、错误
(15/15)、撰写演讲稿要做到所谓“上口”，就是指词句适合口语表达。(2分)
?A、正确
?B、错误
1/15)、借题发挥是即兴演讲中最基本的方法，它的要诀是“媒介十联想”。(2分)
?A、正确
?B、错误
(2/15)、所谓定格即确定即兴演讲的格式，想好开头、主体、结尾三部分框架。(2分)
?A、正确
?B、错误
(3/15)、对立联想是指有对立关系的事物之间形成的联想。(2分)
?A、正确
?B、错误
(4/15)、联想的种类很多，接近联想是指有相似特点的事物之间形成的联想。(2分)
?A、正确
?B、错误
(5/15)、所谓自由联想，是指因事物在性质上或形态上相似而产生的联想。(2分)
?A、正确
?B、错误
(6/15)、被动式即兴演讲强调“切题”与“超旨”，“切题”指紧扣主题，“超旨”，指不能超出“公共主题”。(2分)
?A、正确
?B、错误
(7/15)、即兴演讲要求演讲者在精神上要处于高度“紧张”的状态，这是即兴演讲成功的前提。(2分)
?A、正确
?B、错误
(8/15)、布点连线、理脉成文三种方式中，楼梯式较为复杂，只有思维能力很强、思维品质特别优异的人，才能驾驭此法。(2分)
?A、正确
?B、错误
(9/15)、发散性思维有3个维度，即流畅性（指发散的量）、变通性（指发散的灵活性）和独特性（指发散的新奇成分），其中的关键是独特性(2分)
?A、正确
?B、错误
(10/15)、即兴演讲只适合日常社交生活，而不适合重大政治活动。(2分)
?A、正确
?B、错误
(11/15)、知识、思维、语言（口语），是演讲成功的三大要素，即兴演讲最需要的是丰富的知识。(2分)
?A、正确
?B、错误
(12/15)、命题演讲的结尾要求有一个力度很大的响亮的结尾，而即兴演讲的结尾则讲究“留有余味”“余音绕梁”。(2分)
?A、正确
?B、错误
(13/15)、即兴演讲者的快速构思必须抓住“选题”和“定格”这两个关键。(2分)
?A、正确
?B、错误
(14/15)、即兴演讲最突出的特点是“即兴”，它演讲者在对自己讲什么和怎么讲都心中无数的情况下进行的演说。(2分)
?A、正确
?B、错误
(15/15)、诸如主持会议、答记者问等形式不属于即兴演讲。(2分)
?A、正确
?B、错误
(1/15)、在口语表达中，停顿只是演讲者在生理上正常换气的需要。(2分)
?A、错误
?B、正确
(2/15)、推理是论证的工具，而论证是推理的应用。(2分)
?A、错误
?B、正确
(3/15)、一般来讲，降抑调常用来表达祈求、命令、肯定、自信、沉重、悲痛等心理感情。
(2分)
?A、错误
?B、正确
(4/15)、“吐字归音”的训练，要求发音时咬准字头、吐清字腹和收准字尾。(2分)
?A、错误
?B、正确
(5/15)、演讲者的口语和体态语是信息传递的载体。(2分)
?A、错误
?B、正确
(6/15)、判断只反映单个思维对象，而概念则能确定不同思维对象间的关系。(2分)
?A、错误
?B、正确
(7/15)、判断是以词或词组来表达的，而概念则依存于语句。(2分)
?A、错误
?B、正确
(8/15)、口语与书面语之间有较明显的差距，书面语言是最后被理解，而口语则需立即被听懂。(2分)
?A、错误
?B、正确
(9/15)、逻辑是内容的构筑框架，是构成演讲整体美的主要因素。(2分)
?A、错误
?B、正确
(10/15)、所谓重音，就是把某些词语的读音读得比一般词语重。(2分)
?A、错误
?B、正确
(11/15)、判断有两个基本特征：其一是判断都有所肯定或有所否定，其二是判断或真或假。
(2分)
?A、错误
?B、正确
(12/15)、逻辑结构和篇章结构是两个不同的概念，在演讲中是不能浑为一谈的。(2分)
?A、错误
?B、正确
(13/15)、判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。(2分)
?A、错误
?B、正确
(14/15)、感情停顿又称逻辑停顿，是为了表达复杂或微妙的心理感情。(2分)
?A、错误
?B、正确
(15/15)、语言与思维有着紧密的联系，语言是思维的产物，是思维成果的载体。(2分)
?A、错误
?B、正确
(1/15)、才思敏捷、幽默风趣的人，宜采用即兴式演讲，它能给人以亲切、坦率、诙谐的美感。(2分)
?A、正确
?B、错误
(2/15)、在轻松愉快的场合，宜采用即兴式演讲，它能给人以活泼、流畅的美感。(2分)
?A、正确
?B、错误
(3/15)、形成听众中庸淡漠型心理定式的原因主要是对演讲活动和演讲的具体内容价值取向呈反向。(2分)
?A、正确
?B、错误
(4/15)、在演讲活动中，听众所渴望的是精神需要。(2分)
?A、正确
?B、错误
(5/15)、在隆重的礼仪场合，宜用脱稿演讲方式，它能造成威严、庄重、稳定的美感。(2分)
?A、正确
?B、错误
(6/15)、主动控场是指演讲者窥视到现场出现异常情况，当机立断，控制住现场气氛和秩序，使演讲活动得以顺利开展。(2分)
?A、正确
?B、错误
(7/15)、群体听众是一个有严密组织结构的团体，他们有共同的兴趣和价值观。(2分)
?A、正确
?B、错误
(8/15)、演讲者对演讲现场的控场艺术有控场有主动与被动之分。(2分)
?A、正确
?B、错误
(9/15)、演讲比赛的评议员，首先是合格的听众，应努力具备合格听众应有的品德修养、知识修养、才能修养和审美修养。(2分)
?A、正确
?B、错误
(10/15)、演讲的美与其他事物的美是一样的，它是在特定的时空环境中，通过语言传播显现出动态的形象美的。(2分)
?A、正确
?B、错误
(11/15)、演讲者自身也能作为审美的主体从演讲中产生美感享受。(2分)
?A、正确
?B、错误
(12/15)、自信心是一种推断性的心理过程，具有明显的形象思维色彩。(2分)
?A、正确
?B、错误
(13/15)、马斯洛的需要等级理论中所说的需要，某种意义上讲其实就是欲望。(2分)
?A、正确
?B、错误
(14/15)、演讲者的演讲是一种主动行为，而听众听演说则是一种被动行为。(2分)
?A、正确
?B、错误
(15/15)、演讲的需要是演讲者的内在激励因素。(2分)
?A、正确
?B、错误
(1/10)、学术演讲是指介绍（）、传授科学知识、表述（）的演讲。(2分)
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(2/10)、德摩西尼的（）篇《斥腓力演说》，合称为（），后来被引申为普通名词，专指激昂愤慨猛烈抨击政敌的演说。(2分)
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(3/10)、1963年8月28日，美国黑人民权运动领袖（）发表了著名的（），反对种族歧视，要求民族平等。 (2分)
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(4/10)、道德演讲是指以（）为目的的一种演讲；宗教演讲是指宗教神职人员以宣传（）和宗教故事的演讲。(2分)
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(5/10)、法庭演讲要保证法律的正确实施此，演讲者必须对法律有（）的理解，实事求是，公正坦诚，不偏不倚，尊重法律，尊重个人，体现出鲜明的（）。(2分)
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(6/10)、礼仪演讲的特点是具有强烈的（）、特别要注意符合（）。 (2分)
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(7/10)、演讲，是指在特定的时空环境中，以（）语言和（）语言为手段，向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情，以期达到感召听众的目的的社会实践活动。(2分)
?
(8/10)、演讲学以（）为研究对象，研究（），探讨演讲方法和技巧，是一门社会科学。(2分)
?
(9/10)、文学艺术作品常常是形象地（）地反映社会生活，而演讲则是（）地表现生活。(2分)
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(10/10)、9．从信息传播的角度看，演讲活动从演讲者萌发（）开始至演讲产生（）为止，是一个信息活动的完整过程。(2分)
?
(1/10)、演讲稿的修改，主要包括（）和（）两个方面。 (2分)
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(2/10)、信息是关于外部世界各种事物变化着的（）及其（）的描述，它具有知识秉性，是使人们得以了解、适应和控制外部世界的东西。 (2分)
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(3/10)、所谓议题，就是演讲的（）；选题就是选择（），确定谈哪方面的内容。 (2分)
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(4/10)、（）材料萌发动机，并形成观点；广泛收集材料以（）为统帅。 (2分)
?
(5/10)、所谓编列提纲，实际上就是确定框架，以（）或（）方式列出观点、材料以及观点和材料的组合方式。 (2分)
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(6/10)、演讲稿的层次排列形式可分为（）组合结构、（）组合结构和纵横交叉结构。 (2分)
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(7/10)、获取演讲材料的途径，概括起来主要有两方面：一是获取（）材料；二是获取（）材料。 (2分)
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(8/10)、演讲稿实际上是由“心声”变为有声语言的（），它既是以无声的语言（文字）（）演讲者的心声，又是演讲者将“心声”转化为有声语言的凭借。 (2分)
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(9/10)、从结构形式来分，标题可以有正题、（）和（）。 (2分)
?
(10/10)、演讲稿与一般文章既有联系又有区别，它可以说是（）、（）。 (2分)
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(1/10)、即兴演讲者的快速构思必须抓住（）和（）这两个关键。 (2分)
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(2/10)、布点连线、理脉成文的方式，主要有（）式、（）式和网式三种。 (2分)
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(3/10)、心理学家多柏雷宁认为，引起人们注意的原因有三种：一是（）；二是（）；三是人们已有的经验。 (2分)
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(4/10)、被动式即兴演讲，要强调（）与（）。 (2分)
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(5/10)、构思腹稿中联想的主要方式有两种：一种是（）联想；另一种是（）联想。 (2分)
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(6/10)、所谓选题，即话题，它包括两层意思：一是（）；二是（）。 (2分)
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(7/10)、发散思维有3个维度，即流畅性、（）性和独特性，其中的关键是（）性。 (2分)
?
(8/10)、命题演讲的结尾讲究（），而即兴演讲则要求有一个（）的结尾 (2分)
?
(9/10)、知识、（）、语言（口语），是演讲成功的三大要素，即兴演讲最需要的是优良的（）。 (2分)
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(10/10)、即兴演讲中的“媒介”可以是人、事、物，也可以是（）、（）等其他对象。(2分)
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(1/10)、通常，演讲的开头总是（），中间针对问题进行分析，结尾解决问题，这些正是由（）所决定的。 (2分)
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(2/10)、“吐字”时，发音力量集中于（）上，“归音”时要读准每个音节的（），即要求“到位”。 (2分)
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(3/10)、汉语语调大体可分为四种语调，即平直调、（）调、曲折调和（）降抑调。 (2分)
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(4/10)、演讲的语言从口语表述角度看，必须做到（）准确、清晰、优美，（）流利、准确、易懂，语调贴切、自然、动情。(2分)
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(5/10)、要做到全方位地观察听众，演讲者要学会运用眼神的（）法、环视法和（）法这三种技法。 (2分)
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(6/10)、判定一个语句是否表达判断，首先看它是不是有所（）或有所（），其次看它是不是有真或有假。(2分)
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(7/10)、论证由（）、（）和论证方式三个要素构成。 (2分)
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(8/10)、停顿一般分为（）、（）和特殊停顿。 (2分)
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(9/10)、重音可分为（）型重音和（）型重音。 (2分)
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(10/10)、推理一般可分为（）推理、归纳推理和（）推理。 (2分)
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1/10)、构成听众的心理定式大体可分为三种类型，即（）型、（）型和中庸淡漠型。 (2分)
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(2/10)、自信心是一种（）的心理过程，具有明显的（）思维色彩。 (2分)
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(3/10)、根据马斯洛的需要等级理论，演讲的需要既是人们的社交需要，也蕴含着（）需要和（）需要。 (2分)
?
(4/10)、主持演讲会，应抓住下列几个重要环节：一是（）；二是（）；三是串联与控场；四是做好总结。 (2分)
《演讲与口才》试卷及答案-
《演讲与口才》试卷A答案 一、单项选择题。 1. 口才是人在说话中体现的【D 】 A.个人才能 B.集体意识 C.合作能力 D.沟通技巧 2. 口才是【 A 】 A. 交际能力的体现 B. 人在说话中体现的个人才能 C. 个人综合才能 D. 人类有别于其他动物的特质 3. 下列有关演讲与口才关系的论述不正确的一项是【 D 】 A. 演讲是口才的集中体现 B. 口才是演讲的基础 C. 演讲训练有利于提高个人的口才 D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功
4. 在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲的重点,帮助听众回顾演讲内容,进而更好地理解演讲者的观点,给听众留下一个清晰、完整、深刻 的印象。这种结尾方式是【 C 】 A.抒情式结尾 B.感召式结尾 C.总结式结尾 D.引申式结尾 5. 著名心理学家阿尔?伯特梅拉毕安研究认为“信息的总效果=7%的书面语 +38%的音调+55%的”【 B 】 A.手势 B.姿态 C.面部表情 D.口语 6 【 A 】是最适合朗诵的体裁。 A.诗歌 B.散文 C.小说 D.故事
7 【A 】是指在一定的语言环境中,利用词的多义和同音的条件,有意使语句具有双重意义。 A.双关 B.岔断 C.曲解 D.夸张 二、多项选择题 1. 社会越发展,口才艺术的运用所体现出的【A B C D 】会越来越大。 A、作用 B、意义 C、价值 D、艺术 2. 下列对于口才的描述正确的是【 A B C D 】 A 、机会都是“争取”来的!B、业绩都是“谈出”来的! C 、人才都是“感召”来的! D 、投资都是“吸引”来的! 3. 美国沟通大师保罗蓝金研究显示,领导人的沟通时间【 A B C D 】 A 、有45%花在听,B、30%花在说,C 、16%花在读,D 、9%花在写。 4. 对不同人的尊重体现的个人修养是不同的,下列说法正确的是【 A B C D 】
关于学习《演讲学》的心得体会
关于学习《演讲学》的心得体会 劳业凤 101班 101070174 学演讲学前还不知道演讲是什么概念，印象中的演讲都是国家领导人的活儿，咱老百姓永远是演讲台下黑压压一片中的听众。奥巴马就是我脑子里原始演讲概念的化身。其实，开始的时候心里也极不愿意改变这种狭隘卑微的观念，因为在这短短的十几次演讲学课程学习中，我们都要被迫参与不同的演讲锻炼。而我的“演讲”就别提了，要多烂有多烂，自己都觉得对不起观众，我想大概是由于长时间的被动，自己也变得胆心怕事，更不愿意面对这么多人丢自己的脸，至于缺少锻炼的后果就是能力弱小了。我演讲安排的是猜词比赛，因为听起来比较简单所以赶紧报名好了却一桩时刻牵挂又担心的心事。这个游戏在综艺节目中也看过，心想问题应该不大。到了实践，我说的最多的一个字就是“过”，心里不断地一阵阵羞愧，脸上像被一遍又一遍反复地刷着红漆，还好是背对着同学，不然脸上的难堪都被尽收眼底了，只有老师和我的搭档看到，这还好，这累人的活儿是老师出的，学生做得不好他也不能怎样反而有义务把我这棵缺枝少叶严重营养不良的树给浇灌好。我这想法倒是理直气壮，可搭档却是完全没有义务陪我丢这个脸。后来老师说我表达能力不好，这让我至少两天失去活头儿。不过，事实确实这样。 在这之前，这门课已上了一半，老师给我们传授了许多关于演讲的内容，具体到包括演讲的涵义，这个倒是比较形象。其他的关于演讲的对象、特征、演讲稿及写作修改、演讲语言方面及注意的问题，最大的感触就是自己词穷的可怕，这个可以羡慕嫉妒老师的，因为老师词汇丰富、幽默、生动，讲课总是能够保持滔滔不竭，让我佩服不已。另外，对于演讲稿也是有很多学问的，让人感觉自己就是一只生锈了的井底之蛙。在演讲语言的要求方面，如口语要流利准确，语气速度需恰当，还要结合肢体。这是要多锻炼才能达到理想效果的，想必老师那鼓鼓的两腮就是这个缘故吧。受了老师的启发后，在试教的时候也就学以致用了，比较骄傲的一点是负责我们小组试教的徐春根老师说我讲课的手势像李克强，同学也说我在表情方面表现得不错。接着内容讲的是辩论，这也是一种演讲，老师给我们介绍了辩论的几个阶段及要求，这是自己没有接触过的。最后老师介绍了面试技巧和职场沟通技巧，这也是对我影响较大的、在课外学不到的基本知识，尤其是在什么样的场合应该注意的礼仪，包括对对方的称呼、着装打扮、行为举止等。我对这些懂的很少，也还没有接触到，所以在这些方面基本上既贫乏又无知的。 总之，我对这门课的最大感触就是在羞愧中受益良多。
演讲学答案
(1/15)、中国最先把演说作为一门学科加以研究，建立了一套演说理论的是南北朝的刘勰。 (2分) ?A、正确 ?B、错误 (2/15)、“演讲”这一概念，最早见诸荷马史诗；在我国，“演说”一词较早出现在段玉裁的《说文解字》里。(2分) ?A、正确 ?B、错误 (3/15)、竞选演讲、就职演讲属于政治类型演讲。(2分) ?A、正确 ?B、错误 (4/15)、演讲主持者负责协调演讲者和听众的关系，所以，他是演讲的主体。(2分) ?A、正确 ?B、错误 (5/15)、体态语言指在一定程度上能辅助有声语言表达思想感情的眼神、表情、体态、手势等。(2分) ?A、正确 ?B、错误 (6/15)、演讲活动是由三方人物——即演讲者、听众、演讲主持者构成的。(2分)
?A、正确 ?B、错误 (7/15)、成功的思想教育是应该是“七分含情，三分叙理”，情理有机结合。(2分) ?A、正确 ?B、错误 (8/15)、鲁迅在《魏晋风度及文章与药及酒之关系》的学术演讲中，许多地方运用现实与历史的不协调的类比，产生出强烈的幽默讽刺效果。(2分) ?A、正确 ?B、错误 (9/15)、高度的求实性是政治类演讲最重要的特点。(2分) ?A、正确 ?B、错误 (10/15)、军事演讲最重要的特点是充满“火药味”。(2分) ?A、正确 ?B、错误 (11/15)、演讲也属于艺术范畴，是艺术活动，是艺术活动中的言态表达形式。(2分) ?A、正确 ?B、错误
(12/15)、演讲是一门科学，也是一种艺术。(2分) ?A、正确 ?B、错误 (13/15)、信息源是指形成演讲内容的思想、搜集积累材料、构成扎实演讲内容的一个演讲环节。(2分) ?A、正确 ?B、错误 (14/15)、法律演讲非常讲求言辞的严密性。(2分) ?A、正确 ?B、错误 (15/15)、内容的科学性是学术演讲的生命。(2分) ?A、正确 ?B、错误 (1/15)、示物式开头多在军事演讲、法庭演讲或学术演讲中使用。(2分) ?A、正确 ?B、错误 (2/15)、演讲稿可以说是“成文性的口语”，“口语化的文章”。(2分) ?A、正确
演讲与口才1-4作业答案
演讲与口才作业1-3 第一次作业 填空题 1、演讲是一种具有现实性和(艺术性)的社会实践活动。 2、演讲的全过程包括信息源(传播者，媒介，受传者)效果五个环节。 3、公元前5世纪亚里士多德写出的(《修辞学》)可以说是演讲术的逐步完善和形成时期。 4、我国历史上一次有记载的演讲是《尚书》中的(《甘誓》)。 5、根据演讲者在演讲时采用的表现手法，可以将演讲分为以叙事为主的(叙事性演讲)，以逻辑论证为主的（论辩性演讲），以解说注释为主的（说明性演讲)，以感情传达为主的传情性演讲几类。 6、演讲的信息主要是指演讲的（内容）和（材料）。演讲活动的实质就是（传递）和（接受）信息的过程。 7、一篇演讲（只能有一）个主题。 8、演讲的标题，按着制作技巧和功能，可分为(揭示主题型，设问引发型，界定范围型)和（象征比喻型) 9、演讲材料的收集方法，主要有两方面：一是获得（直接材料），二是获得（间接材料）。 名词解释题： 1、演讲：是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情。以期达到感召听众的目的。它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。 2、道德演讲：是以思想品德教育为目的一种演讲 问答题： 1、简述演讲的特点。 1、演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。 2、演讲必须在特定的时空环境中进行。 3、演讲离不开有声语言与体态语言。 2、简述演讲的社会功能。 1、政治斗争的有力武器； 2、经济活动的思想筹码； 3、鼓舞士气的战争号角； 4、传播知识的有效途径； 5、思想教育的最佳形式；6人才考核的重要尺度。 3如何选择演讲题目？ 1、体验时代精神，顺应历史潮流； 2、适合听众要求，内容有的放矢； 3、切合自己的身份，不妨：驾轻就熟； 4、注意演讲场合，考虑预定时间。 4、简述收集材料的原则。 1、定向； 2、充分； 3、真实； 4、新鲜； 5、典型； 6、具体； 7、感人。 论述题 结合自己的经验，谈谈演讲前应做哪些准备？ 答：起码有5个准备； 一、材料内容的准备：1、演讲稿；2、辅助工具；3、音乐，视频等辅助工具。 二、演讲前的练习准备：1、大声的朗读你的演讲稿；2、准备演讲大纲；3、把自己的演讲进行录音； 4、掌握好时间；5、试讲。 三、演讲前了解听众的准备：1、身份地位；2、年龄大小；3、男女比例；4、文化水平；5、经济收入。 四、了解会场的准备：1、提前到达，熟识会场及舞台；2、熟悉你使用的麦克风，了解它的开关调试好音量； 3、提前播放音乐； 4、准备好需要的道具；5与组织者和主持人沟通。 五、调整情绪状态的准备：1、放松你的神经；2、回忆演讲的内容；3、想象演讲现场成功的画面；4、热身运动；5深呼吸。 第二次作业 填空题 1、演讲稿具有（声传性）、临场性、(整体性）的特点。 2、演讲稿总是由（开头、中间）和（结尾）三部分组成。 3、演讲稿的层次排列形式可分为（纵向组合结构、横向组合结构）和纵横交叉结构三种。 4、纵向组合结构有（直叙式和递进式）两种情况。 5、在演讲稿的写作过程中，有了好材料，有结构，还必须通过优美动人的语言来表达。要使演讲稿富有文采，就必须讲究修辞。修辞包括（选词练句和合理运用修辞）。 6、常用的辞格有（比喻、比拟）、排比、层递、（设问）、反问等。 7、撰写演讲稿，要有明确的主题、充足的材料，设计出恰当的结构，采用合适的修辞手法；要使主题、材料、
智慧树知到《演讲与口才》章节测试答案
智慧树知到《演讲与口才》章节测试答案 智慧树知到《演讲与口才》2020 章节测试答案 第一章单元测试 1 、(选择题)以下有关口才的说法正确的是( ) A: 口才是公民必备的技艺 B: 口才是一种综合能力 C: 口才是综合素质的结晶 D: 口才是社交中的实用技能 答案: 【口才是公民必备的技艺, 口才是一种综合能力, 口才是综合素质的结晶, 口才是社交中的实用技能】 2 、高级口才不仅要会说话，而且要说好话。 A: 正确 B: 不正确 答案: 【正确】 3 、有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，做到( ) 。 A:言之有理 言之有物 B: 言之有序 C: 言之有文 D:
E:言之有情 答案: 【言之有理, 言之有物,言之有序, 言之有文, 言之有情】 4 、有口才的人需具备的7 要素分别是德、、学、识、、情、 A:才 胆 B: 知 C: D:体 答案: 【才,胆, 体】 5 、口才能助你成功，口才能加速你成功，口才能极大地提高你成功的概率。 A: 正确 B: 不正确 答案: 【正确】 6 、口才的类型在应用上可分为、竞选演讲、调查采访; 在形式上分为、解说、、主持、辩论。 A:讲座 日常谈话 B: 朗诵 C: D:演讲 答案: 【日常谈话,朗诵, 演讲】 7 、一般来讲，口才语言类型包括( ) 等。 A: 有声语言 B: 书面语言
最新资料欢迎阅读 C: 无声语言 D: 类语言 E:E 、时空语言 答案: 【有声语言, 书面语言, 无声语言, 类语言,E、时空语言】 8 、口才的构成要素包括：口头语言表达能力，，体态表达能力，心理素质，认知思维，，人际交往意识，人格魅力，知识面、阅历 和智慧。 听话能力 A: 临场发挥能力 B: 情感表现能力 C: D:语言组织能力 答案: 【听话能力, 情感表现能力】 9 、人的情感表达的构成可表示为：17%语气词+38%声调+45%体态 A: 正确 B: 不正确 答案: 【不正确】 10 、口才沟通的三要素包括说话者、、听话者; 如果是四要素，则还需加上。 A: 信息 B: 媒介 D: 目的
演讲学概论
演讲学概论 培养出一种在大庭广众面前表达自己意念的能力，可以建立一个人的信心和勇气，有了这一点，就可以做任何要做的事情。 ------戴尔?卡内基《演讲学》李元授 《卡内基演讲训练教程》 《口才训练手册》 《演讲的艺术》 演讲技能的获得源于勤讲苦练： （1）德摩斯梯尼 （2）闻一多 第一章演讲学概述 1.1 演讲学的概念与特征 1.演讲的概念 演讲又称演说、讲演，是指演讲者面对听众，以口头语言为主要形式，体态语言为辅助形式，系统地阐述自己的观点和主张的真实的社会活动。 2.演讲的特征 （1）内容真实性 演讲不仅内容要真实，感情也要真实 只有真理真事真情，才容易使听众产生共鸣 （2）听众广泛性 演讲通常是“一个讲，大家唱” 演讲者通过电视屏幕，广播电台发表演讲，仍然没有改变“一人讲，大家听”的特征 （3）阐述系统性 演讲与谈话不同 层次清晰，中心突出，结构完整 （4）观点的主观性 演讲具有传播自己的观点和主张的特征 无论掌握多少资料，最后都要变成自己的观点和主张 （5）口头语言为主 为了增强演讲的效果，通常辅以体态语言，但是两者的主次关系不能颠倒 （6）听众信息反馈 演讲是一个双向交流的过程 1.2 演讲学的概念与研究对象 1.演讲学的概念 演讲学以演讲活动为研究对象，系统的研究演讲的发生和发展规律，以及演讲的方法和技巧是一门社会科学。 2.演讲学的研究对象 （1）演讲产生和发展的历史 （2） （3） （4） （5）
1.3 有效演讲的基本原则1.了解自己的听众，做到有的放矢 了解听众的文化程度、喜好，要有针对性 2.观点鲜明，信息量大 人所易言，我寡言之；人所难言，我易言之 3.语言通俗、简练、生动 听众易听明白，珍惜时间，既要以理服人，又要以情动人 4.演讲内容要适合自己的身份 5.要确保被自己的话题感动 要想感动听众，必先感动自己 6.演讲时要控制好演讲的节奏 停顿：思考的空间 慢节奏：适合叙述，分析一件事情 快节奏：可以唤起听众的同感 1.4 演讲的社会功能 1.演讲是宣传鼓动的有效方式 2.演讲是传播知识的重要手段 3.演讲是搞好管理的重要途径 4.演讲是社会交际的基本技能 自我介绍注意事项： 1.要有自信心 2.要充分挖掘自己的有点 3.留下深刻印象 4.展示自己的特长 5.控制时间 第二章演讲稿的撰写《著名演讲辞鉴赏》 《美国历届总统就职演说辞鉴赏》 《礼仪演讲》 2.1演讲的分类 1.按内容划分 政治、法律、学术、礼仪演讲等 2.按演讲形式 专题、论辩、即兴、谈话式演讲等 3.按依赖讲稿程度划分 选读式、提纲式、脱稿演讲三种 4.按信息传播媒介划分 2.2演讲稿的概念与作用1.概念
电大《演讲学》形成性考核作业参考答案
电大《演讲学》形成性考核作业参考答案
电大《演讲学》形成性考核作业参考答案 《演讲学》作业1 答案 一、填空题（每空1分，共20分） 1、艺术性 2、传播者媒介受传者 3、《修辞学》 4、《甘誓》 5、叙述性演讲论辩性演讲说明性演讲 6、内容材料传递接受 7、一 8、揭示主题型设问引发型界定范围型象征比喻型 9、直接材料间接材料 二、名词解释（每题5分，共10分） 1、演讲： 所谓演讲，是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情，以期达到感召听众的目的一种带有艺术性的社会实践活动。 2、道德演讲：道德演讲是以思想品德教育为目的一种演讲。 三、简答题，并作分析说明（每题10分，共40分） 1、简述演讲的特点。 （1）具有三方人物、四重联系、五个环节。（3分） （2）独白式的现实活动言态表达。（3分） （3）适应面广，实用性强，极富鼓动性。（4分） （注意，每点必须做出必要的分析说明。要点与分析各占一半分） 2、简述演讲的社会功能。 （1）政治斗争的有力武器。（1分） （2）经济活动的理想筹码。（1分） （3）鼓舞士气的战斗号角。（2分） （4）传播知识的有效途径。（2分） （5）思想教育的最佳形式。（2分） （6）人才考核的重要尺度。（2分） （注意，每点必须做出必要的分析说明。要点与分析各占一半分） 3、如何选择演讲题目？ （1）体现时代精神，顺应历史潮流。（2分） （2）适合听众要求，内容有的放矢。（2分） （3）切合自己身份，“驾轻就熟”。（3分）
（4）注意演讲场合，考虑预定时间。（3分） （注意，每点必须做出必要的分析说明。要点与分析各占一半分） 4、简述收集材料的原则 （1）定向（1分）（2）充分（1分）（3）真实（1分） （4）新鲜（2分）（5）典型（2分）（6）具体（2分）（7）感人（1分） （注意，每点必须做出必要的分析说明。要点与分析各占一半分） 四、写作题（30分） “五四”青年节，学校组织一场以歌颂五四精神为主题的演讲活动。请你就此写一篇演讲稿。 分数要点： （1）主题明确（5分） （2）结构完整（5分） （3）材料充实（5分） （4）有理有据（5分） （5）语句流畅（5分） （6）题旨深刻，富有文采（5分） 《演讲学》作业2答案 一、填空题（每空1分，共20分） 1、声传性整体性 2、开头中间结尾 3、纵向组合结构横向组合结构 4、直叙式递进式 5、选词炼句合理运用辞格 6、比喻比拟设问 7、形式主题 8、注意积累演讲材料加强思维训练 9、主动被动 二、名词解释（每题5分，共20分） 1、横向组合结构： 横向组合结构，是指或按事物的组成部分展开、或按空间分布展开、或按事物的性质属关系展开的结构形式。 2、辞格：辞格是用以表达一定的思想内容、具有特殊修辞效果和某种语言形式的修辞方法。 3
演讲与口才第四章答案
演讲与口才第四章答案 篇一：演讲与口才--任务四 ? 演讲与口才--任务四 标记未做 1、借助已有的直观形象来解决问题的思维，属于（）。（2分） A、动作思维 C、抽象思维 D、间接思维 标记未做2、用抽象的概念和理论来解决问题的思维，属于（）。（2分） A、动作思维 B、形象思维 D、间接思维 标记未做 3、关于演讲会的主持，串联词具有重要作用，下列哪项说法是错误的。（）（2分） A、串联词能起到承上起下的作用
B、串联词能起到画龙点睛的作用 D、串联词能起到引导听众认真听讲的作用 标记未做 4、（）是人类思维的手段。（2分） A、宗教 B、艺术 C、绘画 5、关于演讲会的主持，开场白应该（）。（2分） A、很长 C、可以与后续的演讲内容没有关系 D、不需要精心准备 标记未做 6、 演讲活动的全过程，就是一个（）的完整过程。 （2分） A、信息传播 C、信息反馈
D、信息接受 标记未做 7、 人的内心活动，属于演讲中信息沟通的（）。 （2分） B、人际沟通 C、大众传播 D、组织传播 标记未做8、人们在遇到问题时，从不同的角度、方向、层次进行考虑以解决问题的思维，属于（）。（2分） A、定势思维 B、聚合思维 C、形象思维 9、演讲的听众，从其基本态度来看，可以分为肯定相容型、否定相斥型和（）三类。（2分） A、积极参与型 B、消极接受型 C、被动反驳型 10、从听众的角度评议演讲，就演
讲内容而言，主要评议演讲的主题、材料和（）。（2分） B、逻辑 C、文采 D、义理 标记未做 1、为什么说演讲活动是信息交流的一种重要形式？（10分） 不得超过2000字符 标记未做 2、就听众而言，听讲有几种方法？（10分） 不得超过2000字符 标记未做 3、在演讲过程中，增大演讲中的信息密度，可以提高演讲效果。应该如何增大演讲的信息密度？（10分） 不得超过2000字符 标记未做 4、思维方式对演讲主体有何积极作用？（10分） 不得超过2000字符
2017年电大电大《演讲学》形成性考核作业参考答案
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电大《演讲学》形成性考核作业参考答案 《演讲学》作业1 答案 一、填空题（每空1分，共20分） 1、艺术性 2、传播者媒介受传者 3、《修辞学》 4、《甘誓》 5、叙述性演讲论辩性演讲说明性演讲 6、内容材料传递接受 7、一 8、揭示主题型设问引发型界定范围型象征比喻型 9、直接材料间接材料 二、名词解释（每题5分，共10分） 1、演讲： 所谓演讲，是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情，以期达到感召听众的目的一种带有艺术性的社会实践活动。 2、道德演讲：道德演讲是以思想品德教育为目的一种演讲。 三、简答题，并作分析说明（每题10分，共40分） 1、简述演讲的特点。 （1）具有三方人物、四重联系、五个环节。（3分） （2）独白式的现实活动言态表达。（3分） （3）适应面广，实用性强，极富鼓动性。（4分） （注意，每点必须做出必要的分析说明。要点与分析各占一半分） 2、简述演讲的社会功能。 （1）政治斗争的有力武器。（1分） （2）经济活动的理想筹码。（1分） （3）鼓舞士气的战斗号角。（2分） （4）传播知识的有效途径。（2分） （5）思想教育的最佳形式。（2分） （6）人才考核的重要尺度。（2分）
（注意，每点必须做出必要的分析说明。要点与分析各占一半分） 3、如何选择演讲题目？ （1）体现时代精神，顺应历史潮流。（2分） （2）适合听众要求，内容有的放矢。（2分） （3）切合自己身份，“驾轻就熟”。（3分） （4）注意演讲场合，考虑预定时间。（3分） （注意，每点必须做出必要的分析说明。要点与分析各占一半分） 4、简述收集材料的原则 （1）定向（1分）（2）充分（1分）（3）真实（1分） （4）新鲜（2分）（5）典型（2分）（6）具体（2分）（7）感人（1分） （注意，每点必须做出必要的分析说明。要点与分析各占一半分） 四、写作题（30分） “五四”青年节，学校组织一场以歌颂五四精神为主题的演讲活动。请你就此写一篇演讲稿。 分数要点： （1）主题明确（5分） （2）结构完整（5分） （3）材料充实（5分） （4）有理有据（5分） （5）语句流畅（5分） （6）题旨深刻，富有文采（5分） 《演讲学》作业2答案 一、填空题（每空1分，共20分） 1、声传性整体性 2、开头中间结尾 3、纵向组合结构横向组合结构 4、直叙式递进式 5、选词炼句合理运用辞格 6、比喻比拟设问 7、形式主题 8、注意积累演讲材料加强思维训练 9、主动被动 二、名词解释（每题5分，共20分） 1、横向组合结构：
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第三章单元测试 1 在演讲中，听是一种技能，是一种主动行为，而不是一种消极行为。 A.正确 B. 不正确 2 演讲的目的是向听众传递信息；演讲是对言语信息的编码过程，而听讲则是对言语信息的 过程。 A.录入过程 B.解码过程 C.理解过程 D.调节过程 3 下列属于成功演讲的听众的反应是（）。 A. 专心致志听 B.
积极配合听 C. 选择要点听 D. 判断评估听 4 在演讲中，演讲者只要充分表达自己想说的即可，不需要照顾听众的感受和需要。 A.正确 B. 不正确 5 听众的需要是听众认真听讲的动力，是听众活动积极性的源泉。一般来说，需要的强度越 大，活动积极性就越高。 A.正确 B. 不正确 6 一般来讲，听众的心理定势类型有三种，分别是肯定相容型、否定相斥型和。 A.冷静客观型 B.感情丰富型 C.中庸淡漠型 D.心潮澎湃型 7 演讲者只有善于研究听众心理，有效地调动听众的参与积极性，才能与听众进行心灵的交 流，实现无障碍沟通。 A.正确 B. 不正确 8 下列属于造成演讲者心理紧张的因素是（） A. 缺乏自信，担心演讲失误 B. 担心演讲不被听众接受 C. 担心失败会带来不良影响 9 克服怯场的技巧包括以下哪些（）。 A. 调节情绪，放松自己 B.
开展心理预演，增强自信心 C. 专注演讲目标，刻意追求完美. D. 掩饰紧张情绪，尽力表现平静 10 下列选项中属于能够摆脱“卡壳”的方法技巧的是（） A. 联想记忆法 B. 重复衔接法 C. 插话衔接法 D. 跳跃衔接法 第四章单元测试 1 演讲准备的十大要素包括选择话题、、搜集材料、写作演讲稿、制作视觉辅助物、设计态势语言、修饰形象、编制摘要、全面演练和。 A.分析听众 B.准备观众互动 C.与主持者交流 D.熟悉演讲环境 2 要搜集适合听众的材料，演讲的目的并不是告诉大家你知道什么，而是要告诉听众他们所 想知道的。 A.正确 B. 不正确 3 下列哪些选项能够帮助演讲者准备有效的演讲摘要（）。 A. 写出要点和次要点 B. 列出结构提纲 C. 摘录重要材料的关键性信息 D. 提示词和标记 4 制作视觉辅助物时需要注意的是（）。 A. 充分考虑听众的接受能力
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第一章口才概述 1.1成功与口才 1.2口才类型及构成要素 1.3口才的功能 1【多选题】(5分) （选择题）以下有关口才的说法正确的是（） A、口才是公民必备的技艺 B、口才是一种综合能力 C、口才是综合素质的结晶 D、口才是社交中的实用技能 2【单选题】(5分) 高级口才不仅要会说话，而且要说好话。 A.正确 B、不正确 3【多选题】(8分) 有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，做到（）。 A、言之有理 B、言之有物 C、言之有序 D、言之有文 E、言之有情 4【多选题】(9分) 有口才的人需具备的7要素分别是德、、学、识、、情、。 A.才 B.胆 C.知 D.体 5【单选题】(5分) 在当今社会，口才代表一个人的力量和价值，但并不意味着口才可以提高一个人成功的概率。 A、正确 B、不正确 6 【多选题】(9分) 口才的类型在应用上可分为、竞选演讲、调查采访；在形式上分为、解说、、主持、辩论。 A.讲座 B.日常谈话 C.朗诵
D.演讲 7 【多选题】(5分) 一般来讲，口才语言类型包括（）等。 A、有声语言 B、书面语言 C、无声语言 D、类语言 E、时空语言 8 【多选题】(10分) 口才的构成要素包括：口头语言表达能力，，体态表达能力，心理素质，认知思维，，人际交往意识，人格魅力，知识面、阅历和智慧。 A.听话能力 B.临场发挥能力 C.情感表现能力 D.语言组织能力 9 【单选题】(5分) 人的情感表达的构成可表示为：17%语气词+38%声调+45%体态。 A、正确 B、不正确 10 【多选题】(8分) 口才沟通的三要素包括说话者、、听话者；如果是四要素，则还需加上。 A.信息 B.媒介 C.环境 D.目的 11 【单选题】(5分) 口才的功能主要有社会沟通功能和功能。 A.锻炼胆识 B.提升内涵 C.展示自我 D.艺术审美
任正非内部讲话学习材料-《让听得见炮声的人来决策》
让听得见炮声的人来决策 炮火也是有成本的，谁呼唤了炮火，谁就要承担呼唤的责任和炮火的成本。 北非地区部努力做好客户界面，以客户经理、解决方案专家、交付专家组成的工作小组，形成面向客户的“铁三角”作战单元，有效地提升了客户的信任，较深地理解了客户需求，完成了良好有效的交付和及时的回款。 铁三角的精髓是为了目标，而打破功能壁垒，形成以项目为中心的团队运作模式。公司业务开展的各领域、各环节，都会存在铁三角。三角只是形象说法，不是简单理解为三角，四角、五角甚至更多也是可能的，这给下一阶段组织整改提供了很好的思路和借鉴。公司主要的资源要用在找目标、找机会，并将机会转化在结果上，我们后方配备的先进设备、优质资源，应该在前线一发现目标和机会时就能及时发挥作用，提供有效的支持，而不是让拥有资源的人来指挥战争、拥兵自重。 谁来呼唤炮火，应该让听得见炮声的人来决策。而现在我们恰好相反，机关不了解前线，但拥有太多的权力与资源，为了控制运营的风险，而设置了许多流程控制点，而且不愿意授权。过多的流程控制点，会降低运行效率，增加运作成本，滋生了官僚主义及教条主义。当然，因内控需要而设置合理的流程控制点是必需的。去年公司提出将指挥所（执行及部分决策）放到听得到炮响的地方去，已经有了变化，计划预算开始以地区部、产品线为基础，已经迈出可喜的一步，
但还不够。北非地区部给我们提供了一条思路，就是把决策权根据授权规则授给一线团队，后方起保障作用。这样我们的流程优化的方法就和过去不同了，流程梳理和优化要倒过来做，就是以需求确定目的，以目的驱使保证，一切为前线着想，就会共同努力地控制有效流程点的设置，从而精简不必要的流程，精简不必要的人员，提高运行效率，为生存下去打好基础。 我们过去的组织和运作机制是“推”的机制，现在我们要将其逐步转换到“拉”的机制上去，或者说，是“推”、“拉”结合、以“拉”为主的机制。推的时候，是中央权威的强大发动机在推，一些无用的流程，不出功的岗位，是看不清的；拉的时候，看到哪一根绳子不受力，就将它剪去，连在这根绳子上的部门及人员，一并减去，组织效率就会有较大的提高。我们进一步的改革，就是前端组织的技能要变成全能的，但并非意味着组织要去设各种功能的部门。基层作战单元在授权范围内，有权力直接呼唤炮火（指在项目管理上，依据IBM 的顾问的提供的条款、签约、价格三个授权文件，以毛利及现金流进行授权，在授权范围内直接指挥炮火，超越授权要按程序审批），当然炮火也是有成本的，谁呼唤了炮火，谁就要承担呼唤的责任和炮火的成本。后方变成系统支持力量，必须及时、有效地提供支持与服务，以及分析监控。公司机关不要轻言总部，机关不代表总部，更不代表公司，机关是后方，必须对前方支持与服务，不能颐指气使。 ——摘自《让听得见炮声的人来决策》
《演讲与口才》的形考作业的答案
《演讲与口才》的形考作业的答案 1、简述收集材料的原则。 答：1定向。2充分。3真实。4新鲜。5典型。6具体。7感人 2、如何选择演讲题目？ 答：1体验时代精神，顺应历史潮流。2适合听众要求，内容有的放矢。3切合自己的身份，不妨：驾轻就熟“。4注意演讲场合，考虑预定时间。 3、简述演讲的社会功能。 答：1政治斗争的有力武器。2经济活动的思想筹码。3鼓舞士气的战争号角。4传播知识的有效途径。5思想教育的最佳形式。6人才考核的重要尺度。 4、简述演讲的特点。 答：1演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。 2演讲必须在特定的时空环境中进行。 3演讲离不开有声语言与体态语言。 1、道德演讲： 是以思想品德教育为目的一种演讲。 2、演讲： 是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情。以期达到感召听众的目的。它是一种直接的带有艺
术性的社会实践活动。 1、“五四”青年节，学校组织一场以歌颂五四精神为主题的演讲活动。请你就此写一篇演讲稿。字数在800~1000字之间。分数要点： 主题明确 结构完整 材料充实 有理有据 语句流畅 题旨深刻，富有文采 一、单项选择(只有一个答案是正确的，多选、错选均不得分) 1、关于演讲稿的作用，下列哪项说法是错误的。 A、能够对选材和提纲的实践性进行检验，进一步保证内容的完善。 B、避免临场斟酌词句，增强语言的感染力。 C、保证思路畅通，帮助消除怯场心理。 D、限制演讲思维，使演讲变得不畅。 2、下列哪个选项不属于即兴演讲的特点。 A、临场性 B、敏捷性 C、简练性
D、准备性 3、关于演讲稿的开头，下列哪项选项是错误的。 A、“善于始者，成功已半。” B、开头需要牢牢抓住听众的兴头。 C、好的开头是成功的一半。 D、开头并不重要。 4、关于演讲稿的结构，下面哪项不属于演讲稿的构成部分。 A、序言 B、开头 C、中间 D、结尾 5、即兴演讲需要反复训练，有两种训练方法： A、注意积累材料，加强思维能力训练 B、注意积累材料，博闻强记 C、加强思维能力训练，提高心理素质 D、提高心理素质，积累材料 6、鲁迅在《未有天才之前》的演讲中这样讲道：“有一回，拿破仑过阿尔卑斯山，说：‘我比阿尔卑斯山还要高！’这何等英伟！然而不要忘记他后面跟着许多兵；倘若没有兵，那只有被山那面的敌人捉住或者赶回，他的举动、言语，若离了英雄的界线，要归入疯子一类了。所以，我想，在要求
国旗下讲话学习方面(完整版)
国旗下讲话学习方面 国旗下讲话学习方面 同学们，早上好,今天我国旗下讲话的题目是“安全在我们心中”, 一个和谐温馨、安定有序的校园是我们每位同学健康成长的乐园，是 我们学习知识的殿堂。校园的安全关系到每位同学能否健康成长，关 系到每个家庭的幸福，为此我向全校同学提出如下要求： 一、树立自我安全意识、提高个人思想素质 我们要有高度的安全意识、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识，让安全走进我们的生活，充分认识到安全工 作的重要性。团结同学，和同学和睦相处，争做文明的小学生。 二、关注课间安全 同学们上下楼梯要有序，切不可急步上下（尤其是雨天），要养 成上下楼梯靠右行走的良好习惯，行至拐弯处，要放慢脚步，预防相撞。大家课间要注意文明休息，不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道。遇事要冷静、谦让，及时报告老师。 三、注意运动安全 根据自身身体实际情况参加自身适宜的运动，运动时，要遵守运 动规则，要按照老师的要求去做，切不可做危险的动作，注意自我保护。运动时要注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。 四、遵守交通规则和交通秩序 上学、回家做到文明行走，遵守交通规则，注意交通安全，乘坐 公交车回家的同学不要拥挤，等车停稳再有序地上下车，要做到文明
坐车。由于我们学校地处三九广场，紧挨政府和城南幼儿园等单位，每逢上 下学交通异常拥挤，同学们更要注意遵守交通规则，严禁在马路上疯玩打闹。 五、讲究饮食卫生，养成良好习惯 拒绝三无食品，不吃路边摊点上的不卫生食品，不得乱扔食品外包装等杂物。 六、学会自护自救，提高防御能力 平时学习并积累简易的防护自救方法，积极参加学校组织的安全演练，遇到偶发事件要冷静对待，学会主动寻求他人的帮助。 同学们，我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。因此，个人就不仅只是个人。每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城。 第二篇： 201X年新学期国旗下讲话 201X-201X学年第二学期开学安全教育讲稿 ｘｘｘｘ中学校长ｘｘｘｘｘ 各位老师、同学们： 大家新年好！经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的201X年。今天是新学期的第一天，也许大家还未走出寒假生活的美好记忆，我也和大家一样，脑海中还浮现着假期的
演讲学的名词解释简答分析题
(1/1)、着眼于时空环境，就场合而言，演讲可分为哪些种类？ (15分) 答：着眼于时空环境，就场合而言，演讲可分为集会演讲、议会演讲、战地演讲、街头演讲、法庭演讲、教堂演讲等种类。 学术演讲:是以介绍科学研究成果、传授科学知识、表述学术见解的演讲形式。 演讲学:以演讲活动为研究对象，研究演讲的发生和发展规律，探讨演讲方法和技巧，是一门社会科学。 (1/1)、请就一篇婚宴演讲，分析婚宴主持人是怎样将庆典一次次推向高潮的。（见教材第24页“思考与训练”5题）(15分 1、主持人演讲时神态：放松自如、表情自然、姿态端庄、动作优雅、稳重大方、举止潇洒。 2、有较强 的朗诵功底吐字清晰、发音准确、声音悦耳、节奏明快、感情浓郁、富有韵律。3、有较强的思维能力能够根据婚礼各个环节之间的内在联系，合情合理、周密细致地策划安排婚礼程序，使整个婚礼程序自然流畅、富有创意、高潮迭起、打动人心。4、有较高的文化修养具备较高的文化修养，才能表现出高雅的气质；有了丰厚的文化底蕴，才能编写出高雅优美的婚礼串联词，从而大大地提升主持的文化品位。5、良好的表达能力理解力强、反应快速、词句使用准确、言语生动传神。6、丰富的幽默感能够通过幽默的言语，营造欢乐的婚礼气氛，使婚礼充满开心的欢笑和高雅的情趣。7、丰富的想像力在婚礼策划方面不断地推巧出新，给人以新鲜感，满足新人及来宾不断提高的欣赏水平8、有较强的表演能力生动地表达主题、营造现场气氛。感染来宾的情绪，就必须对自己的言谈举止加以有效利用和控制。9、有良好的应变能力在主持过程中对于出现的一些干扰和意外情况，应沉着冷静、临阵不乱、化解问题、机智应变，转尴尬为欢笑。良好的心理素质和应变能力与司仪丰富的舞台经验、扎实的专业基础、广博的文化知识，以及高度的责任心和工作热情，所以平时应多多积累。10、有良好的沟通能力能与新人有效快速地交流沟通，了解新人的情况、特点、想法、意见，为新人量身策划个性化的婚礼，同时还要与婚礼相关工作人员实现良好的交流沟通，相互协调、密切合作。11、有一定的组织能力掌控整个婚礼程序进程，指挥引导各个工作人员，圆满地完成婚礼仪式。 (1/1)、为什么有人说理想的演讲稿结构应当是“凤头、猪肚、豹尾”？ 答：因为凤凰头，小巧美丽。演讲词开头应该短小精巧，新颖诱人。古人云：“善于始者，成功已半。”演讲的开头，在通篇演讲中处于领先的特殊位置，在演讲者和观众之间架起一座沟通思想情感的桥梁，为演讲的成功开辟道路。出手不凡的开头，能唤起听众的兴趣和求知欲，产生巨大的吸引力，紧紧抓住听众的兴头，使听众非听下去不可。好的开头，能为全篇演讲定下基调-----是庄重严肃，还是喜庆欢快，抑或诙谐幽默，往往一开始就给人以清晰的印象。精巧的开头，画龙点睛，勾勒提要，能自然顺畅的引领下文，把听众带进声情并茂的演讲情景中去，造成有利于接受演讲观点的心理定式。主体是演讲稿的主干部分，篇幅较大。要使演讲的观点站得住，立得牢，就必须做到内容充实丰满，有血有肉，要围绕中心论点，处理好论点与论据间的关系，合符逻辑地逐层展开论述，做到结构严谨，层次清楚，过渡自然。结尾是演讲稿的自然收速。“豹尾”正是形象地说明结尾要雄健有力，言止义长，回味无穷。明代学者谢榛说：“起句当如爆竹，骤响易彻；结局当如撞钟，清音有余。”（《四溟诗话》）明代学者黄政枢也说：“好的结尾，有如咀着干果，品尝香茗，令人回味再三。”（《春觉斋论文》）可见结尾和开头一样重要。如果演讲的开头和高潮很精彩，结尾有出人意料，耐人寻味，则是锦上添花，给人以美的享受。所以有人说理想的演讲稿结构应当是“凤头、猪肚、豹尾”。 直接材料:是指演讲者自己的经验和思想。 编列演讲提纲：实际上就是确定框架，以提要或图表方式列出观点、材料以及观点和材料的组合方式。编列演讲提纲，是演讲前的重要准备工作。 (1/1)、下面这篇演讲的开头，运用了什么手法？取得了怎样的效果？刘劲松《让生命永远有价值地燃烧》朋友们：我记得作家奥斯特洛夫斯基讲过这样的话：“生命赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春。”是呀，青
2017智慧树演讲与口才章节答案
第一章单元测试 ?名称演讲与口才 ?对应章节第一章 ?成绩类型分数制 ?截止时间2017-12-01 23:59 ?题目数15 ?总分数100 ?说明: ?评语: ?提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准100 ?第1部分 ?总题数:15 ? 1 【多选题】(5分) （选择题）以下有关口才的说法正确的是（） A. 口才是公民必备的技艺 B. 口才是一种综合能力 C. 口才是综合素质的结晶 D. 口才是社交中的实用技能 正确 查看答案解析 ? ?本题总得分：5分 2 【单选题】(5分) 高级口才不仅要会说话，而且要说好话。 A. 正确 B. 不正确 正确 查看答案解析 ? ?本题总得分：5分
3 【多选题】(8分) 有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，做到（）。 A. 言之有理 B. 言之有物 C. 言之有序 D. 言之有文 E. 言之有情 正确 查看答案解析 ? ?本题总得分：8分 4 【多选题】(9分) 有口才的人需具备的7要素分别是德、、学、识、、情、。 A. 才 B. 胆 C. 知 D. 体 正确 查看答案解析 ? ?本题总得分：9分 5 【单选题】(5分) 口才能助你成功，口才能加速你成功，口才能极大地提高你成功的概率。 A. 正确 B. 不正确 正确 查看答案解析 ? ?本题总得分：5分 6 【多选题】(9分)
口才的类型在应用上可分为、竞选演讲、调查采访；在形式上分为、解说、、主持、辩论。 A. 讲座 B. 日常谈话 C. 朗诵 D. 演讲 正确 查看答案解析 ? ?本题总得分：9分 7 【多选题】(5分) 一般来讲，口才语言类型包括（）等。 A. 有声语言 B. 书面语言 C. 无声语言 D. 类语言 E. E、时空语言 正确 查看答案解析 ? ?本题总得分：5分 8 【多选题】(10分) 口才的构成要素包括：口头语言表达能力，，体态表达能力，心理素质，认知思维，，人际交往意识，人格魅力，知识面、阅历和智慧。 A. 听话能力 B. 临场发挥能力 C. 情感表现能力 D. 语言组织能力 正确 查看答案解析 ?
电大《演讲学》形成性考核作业参考答案
电大《演讲学》形成性考核作业参考答案 《演讲学》作业1 答案 一、填空题（每空1分，共20分） 1、艺术性 2、传播者媒介受传者 3、《修辞学》 4、《甘誓》 5、叙述性演讲论辩性演讲说明性演讲 6、内容材料传递接受 7、一 8、揭示主题型设问引发型界定范围型象征比喻型 9、直接材料间接材料 二、名词解释（每题5分，共10分） 1、演讲： 所谓演讲，是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情，以期达到感召听众的目的一种带有艺术性的社会实践活动。 2、道德演讲：道德演讲是以思想品德教育为目的一种演讲。 三、简答题，并作分析说明（每题10分，共40分） 1、简述演讲的特点。 （1）具有三方人物、四重联系、五个环节。（3分） （2）独白式的现实活动言态表达。（3分） （3）适应面广，实用性强，极富鼓动性。（4分） （注意，每点必须做出必要的分析说明。要点与分析各占一半分） 2、简述演讲的社会功能。 （1）政治斗争的有力武器。（1分） （2）经济活动的理想筹码。（1分） （3）鼓舞士气的战斗号角。（2分） （4）传播知识的有效途径。（2分） （5）思想教育的最佳形式。（2分） （6）人才考核的重要尺度。（2分） （注意，每点必须做出必要的分析说明。要点与分析各占一半分） 3、如何选择演讲题目？ （1）体现时代精神，顺应历史潮流。（2分） （2）适合听众要求，内容有的放矢。（2分） （3）切合自己身份，“驾轻就熟”。（3分） （4）注意演讲场合，考虑预定时间。（3分）
（注意，每点必须做出必要的分析说明。要点与分析各占一半分） 4、简述收集材料的原则 （1）定向（1分）（2）充分（1分）（3）真实（1分） （4）新鲜（2分）（5）典型（2分）（6）具体（2分）（7）感人（1分） （注意，每点必须做出必要的分析说明。要点与分析各占一半分） 四、写作题（30分） “五四”青年节，学校组织一场以歌颂五四精神为主题的演讲活动。请你就此写一篇演讲稿。 分数要点： （1）主题明确（5分） （2）结构完整（5分） （3）材料充实（5分） （4）有理有据（5分） （5）语句流畅（5分） （6）题旨深刻，富有文采（5分） 《演讲学》作业2答案 一、填空题（每空1分，共20分） 1、声传性整体性 2、开头中间结尾 3、纵向组合结构横向组合结构 4、直叙式递进式 5、选词炼句合理运用辞格 6、比喻比拟设问 7、形式主题 8、注意积累演讲材料加强思维训练 9、主动被动 二、名词解释（每题5分，共20分） 1、横向组合结构： 横向组合结构，是指或按事物的组成部分展开、或按空间分布展开、或按事物的性质属关系展开的结构形式。 2、辞格：辞格是用以表达一定的思想内容、具有特殊修辞效果和某种语言形式的修辞方法。 3、即兴演讲： 即兴演讲，又称即席演讲或即时演讲，它是演讲者在某种特定景物或某种人物、气氛的激发下而产生的一种临蛙性的演讲。