新概念第一册每一课重点的总结

新概念一共144课，其中单课为课文，双课为语法和练习。整本书是以单数课为正课，并附带有插图，而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习。

学习目标：

（1）达到初中或高中一年级的英语水平

（2）掌握英语初级语法

（3）应对一般的日常对话

（4）掌握800至1200个单词，其中的800个词汇全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇。

上册(1—68课)

上册所学单词在600左右，含有名词、形容词、动词及少数介词，其中名词占大多数，会学习到较多的生活用词。

语法点归纳：

(1) 1--68课本中出现的时态：

Lesson 31—34 现在进行时

Lesson 37--40 第一次出现be going to 的将来时

Lesson 51—56 一般现在时

Lesson 67—76 为一般过去式

第几课教学内容教学目标及要求

1-2 1,Excuse me

2,Is this your…?

1, 要求学生灵活运用句型：Is this your…?

2，pardon和excuse me的用法

3，L1、2课的单词及L1的课文要求能背诵。

3-4 3,Sorry,sir.

4,Is this your…?

1, 继续巩固句型：Is this your…?

2，新句型：祈使句My____, please.

否定句This is（not）____.

3，L3、4课的单词及L3的课文要求背诵

5-6 5，nice to meet you

6, What make is it?

1, 主语为第三人称单数的主系表结构，She/ He/I t is…

2，了解一些常见国籍的拼读

3，This is …（一般用于将某人介绍给他人的句式）

4，Nice to meet you.（用于初次与朋友、同学见面的问好）

5，认知一些汽车的品牌

6，国籍、汽车品牌要求会认读，其他单词及课文要求背诵

7-8 7,Are you a teacher?

8,What’s your job?

1, 重点句型：

Are you …?/ Wha t’s your job?/ What nationality are you?

I’m…（介绍自己：名字，国籍以及职业等）

2，I am 的缩写（I’m）

3，不定冠词a, an

9-10 9, How are you today?

10, Look at…

1,重点句型：

How are you?(朋友或相识的人之间见面时的寒暄话)

2，如何问候他人（How is …?）

3，nice to see you .(见面时的客气话)

4，Look at…（看…）。

5，第三人称代词与be动词的缩写。

6，L9、10的单词及L9的课文要求背诵。（L10的单词是形容词，且相互之间是反义词）

11-12 11, Is this your shirt?

12, Whose is this/that…?

1, Whose ______ is that/this? 句型的掌握

2，掌握带形容词性物主代词的This is .. 句型。

3，所有格的认知和掌握

4，Here you are的灵活运用。

5，L11、12的单词、L11的课文及my、your、his、her要求背诵

13-14 13,A new dress

14,What color’s your?

1, 掌握What color’s ________?句型以及回答。

2，掌握一些常见颜色。

3, 学习Here it is.并复习Here you are.

1，And 连接两个动词的用法。

2，单词和课文要求背诵。

15-16 15,Your passports, please

16,Are you…?

1, Is this your…?的复数形式Are these your…?及What colour are your…..？

2，Are you…?你是…吗?（国籍的询问）

3，名词变复数规则的初步认知和掌握。

4，基本颜色的巩固。

5，单词和课文要求背诵

17-18 17,How do you do?

18,What are their jobs?

1, 如何用英语介绍多个人。

2，掌握How do you do?的意思以及如何回答

3，What are their jobs?(询问职业)

1，可数名词复数的不规则变化

2，人称代词的单复数的掌握其运用。

19-20 19,Tired and thirsty.

20,Look at them.

1, 掌握句型：What’s the matter?

2, 用于形容词描述物体。

3，掌握Be动词am is are 的用法。

4，单词及课文要求背诵。

21-22 21,Which book？

22,Give me/him/her a…

1, 掌握give sb sth.（单数）

2, 掌握用one来代指前面提到的事物。

3，学习疑问代词Which。

4, 掌握人称代词宾格及其用法

5，单词及课文要求背诵。

23-24 23,Which glasses?

24, Give me/

him/her some…

1,掌握give sb sth.（复数）

2，指示代词this，that以及其复数形式

3，掌握用ones来代指前面提到的复数事物。

4，单词及课文要求背诵。

25-26 25,Mrs. Smith’s Kitchen.

26,Where is it?

1, 掌握there be 存在句型。

2，掌握介词in 、on.的用法。

3，熟悉一些固定搭配和词组：on the right/ left

In the middle of….

4, 掌握定冠词the和不定冠词a

5，单词及课文要求背诵。

27-28 27, Mrs. Smith’s living

room.

26,Where are they?

1, 掌握there be 存在句型的复数形式的用法。

2，some 和any的用法。

2，对比单数名词和复数名词的区别。

3，单词及课文要求背诵。

29-30 29,come in,Amy

30,What must I do？

1，学习并掌握祈使句的概念和用法（回顾L13和L21）

1，初步了解情态动词must。

2，通过L30，复习以前学过的生活用词，并注意与动词的结合

3，单词及课文要求背诵。

31-32 31,Where’s sally?

32,What’s he/she/it doing?

1, 现在进行时的构成以及用法

2，现在进行时单数的训练和掌握，以及动词直接加ing情况的训练

1，句型：What about ..?

2，单词及课文要求背诵。

33-34 33,A fine day

34, What are they doing?

1，学习新介词with、over，巩固under、in、on 等

1，现在进行时复数的训练和掌握，以及动词去e加ing情况的训练。

2，单词及课文要求背诵。

35-36 35,Our village

36,Where…?

1，Here is 和this is的用法

1，掌握介词所有格of 的运用。

2，继续学习现在分词第三中规则，双写。

3，学会用Where提问现在进行时并回答。

4，单词及课文要求背诵。

37-38 37,making a bookcase.

38,what are you going to

do?

What are you doing?

1，掌握be going to 句型。（表示将来）

1，介词for的用法。

2，单词及课文要求背诵。

39-40 39,don’t drop it

40,What are you going to

do?

I’m going to…

1，祈使句的否定形式。

1，句型put sth somewhere.

2，give sth to sb.(复习L21 give sb sth)

3，单词及课文要求背诵。

41-42 41,Penny’s bag

42,Is there a/any…in/on

that…?

1，数量词的学习。

2，不可数名词与相应数量词的搭配

3，any和some的用法。

3，There be句型的疑问形式。

5, 可数名词与不可数名词的区分。

6，单词及课文要求背诵。

43-44 43,Hurry up

44,Are there any…?

Is there any…?

1，情态动词can的用法

1，any和some修饰不可数名词和可数名词复数。

2，巩固和掌握There be句型的疑问形式。

4，单词及课文要求背诵。

45-46 45,the boss’s letter.

46,can you…?

1，can you…? 句型的熟练掌握。

2，连词but一词表转折意义。‘

3，单词及课文要求背诵。

47-48 47,a cup of coffee

48,Do you like?

Do you want…?

1，理解和掌握Do you like ..?和Do you want..?并正确回答

2，序数词1-12的拼写和朗读，并对比其相对应的基数词

3，所学全部介词的掌握。

4，单词及课文要求背诵。

49-50 49,At the butcher’s.

50,He likes…

He does n’t like…

1，一般现在时的理解，特别是第三人称单数的概念。

2，either与too 的用法

3，重新讲解some和any的用法。

4，继续学习序数词13-24，总结规律。

5，口语句型：to tell you the truth.

6，单词及课文要求背诵。

51-52 51,a pleasant climate.

52,What nationality are

they?

1,1-12月份，四个季节和一些天气相关的词汇的掌握

2，句型：what’s _____ like in ..?

Where do you/they come from?

What nationality are they？

3,be动词与助动词do的区别

4，国家和国籍

5，L51课的单词及课文要求背诵，L52的国名要求认读。

53-54 53,an interesting climate

54,what nationality are

they?

1，句型Which_____ do you like best?

2, 单个物体看作第三人称单数的情况。

3，国家和国籍

1，东南西北的运用。

2，第三人称单数的疑问形式，注意助动词的运用。

6，L53的课文及单词要求背诵，L54的生词要求认读。

55-56 55,the Sawyer family

56,what do they usually

do?

1，总结第三人称单数动词加后缀的情况。

2，一天中各个时间段的理解和掌握

3，重点词汇：arrive，home，together，usually

4，某一家人的表达方式。

57-58 57,an unusual day

58,wha t’s the time?

1，会提问时间并知道整点回答

2，一般现在时与现在进行时的对比，理解两种时态的不同含义。

3，复习it的不同用法，指时间，天气等

4，乘坐交通工具用by（步行on foot）

59-60 59,is that all?

60,wha t’s the time?

1，句型：Is that all? What else do you want?

2，学习主格I we they以及复习其对应宾格。

3，熟练掌握提问时间并知道整点回答。

4，可数名词复数的变化部分规律。

5，单词及课文要求背诵。

61-62 61,a bad cold

62,What’s the

matter with them?

What must they do?

1, 掌握句型What’s the matter with...?(询问人或事物的状况)

2，look/feel做系动词的用法

3，学习情态动词must

4，常见疾病单词的掌握。

5，Have 与疾病的搭配情况

6，Have的第三人称单数形式has

7，单词及课文要求背诵。

63-64 63,Thank you,doctor.

64,Don’t

You must…

1，For加时间段的用法

2，重点词汇：remain，yet，for，about，keep等

3，Don’t 和mustn’t的理解

4，单词及课文要求背诵。

65-66 65Not a baby

66,What’s the time?

1，非整点时间的表达，注意用介词past和to在时间中的表达。

2，How old are you?/ When’s your birthday? 如何询问生日、年龄并回答。

3，掌握反身代词的拼读，并知道如何用用在enjoy oneself句型中。

4，掌握介词at,in和from的用法

67-68 67,The weekend

68,What’s the time?

1，在be动词范围内表达过去的事情，侧重was的训练

2，周一到周日单词的掌握

3，重点词汇：absent，spend

4，了解否定疑问句形式的感叹句。

5，介词on用于日期和星期前。

6，单词及课文要求背诵。

中册（69—106课），大约有300单词，包含名词、动词、形容词、副词、介词，其中所学的动词和副词会有所增加。课文中出现的时态有：

Lesson 67—76 为一般过去式

Lesson 83—90 为现在完成时

Lesson 91—96 为一般将来时

第几课教学内容教学目标及要求

69-70 69,the car race

70,When were they there? 1，there be句型用于过去时中

2，hundred表示确数和不确数的表达法。

3，掌握时间介词at，on，in和地点介词at，in

4，在be动词范围内表达过去的事情，侧重were的训练

5，重要短语：in the race/ at the race/ on the way to…

6，单词及课文要求背诵。

71-72 71,He’s awful

72,when did you…?

1, 动词过去式变化的一般规则

2，句型：What’s ________ like?

3，掌握助动词did的用法。

4，掌握一些表示过去的时间词。

5，单词及课文要求背诵。

73-74 73,the way to King Street.

74,What did they do?

1，掌握一些常用不规则动词过去式的变化。

2，副词修饰动词的用法。

3，单词及课文要求背诵。

75-76 75,Uncomfortable shoes.

76, When did you…?

1, 一般现在时和一般过去时的理解和区分。

2，ago所构成表过去的时间词

3，I’m afraid 后接句子

4，对过去时间的提问和回答。

5，单词及课文要求背诵。

77-78 77,terrible toothache.

78, When did you…?

1，多个时间词同时出现的基本顺序。

2，回顾表示时间的介词。

3，带情态动词的否定疑问句。

4，单词及课文要求背诵。

79-80 79,Carol’s shopping list.

80,I must go to the…

1，巩固强化对可数名词和不可数名词的区分，并配以不同的修饰词。

2，have got 代替have 的用法。

3，连or的用法。

4，many、much, a lot of修饰名词的情况。

5，单词及课文要求背诵。

81-82 81,roast beef and potatoes.

82,I had…

1, have 后接名词或名词短语的用法

2，对带有have不同时态问句的回答。

3，用具体动词代替have是时态必须保持不变。

4，三餐前不用冠词。

5，单词及课文要求背诵。

83-84 83,Going on holiday.

84,Have you had…?

1，认识和理解现在完成时的构成和用法。

2，现在完成时疑问句和否定句变化。

3，单词及课文要求背诵。

85-86 85,Paris in the spring.

86,What have you done?

1，掌握have been to 句型，并注意后面所接词的情况。

2，过去分词规律的讲解，列出文中不规则动词的过去时和过去分词。

3，现在完成时和一般过去时的灵活理解。

4，单词及课文要求背诵。

87-88 87,A car crash.

88.Have you … yet?

1，疑问句否定形式的用法。

2，try to do sth…

3, 不规则动词过去式和过去分词的拼写和认读。（过去式和过去分词形式一样）

1，already和yet的用法。

2，句型Have you …yet?

3，单词及课文要求背诵。

89-90 89,For sale

90,Have you …yet?

1，I believe that后接宾语从句。

2，How long和How much等复合疑问词的理解和运用。

1，现在完成时的第二种用法：表示开始于过去并持续到现在的动作。

2，掌握May I…?句型。

3，Have you …yet? 句型的进一步巩固。

4，单词及课文要求背诵。

91-92 91,Poor Ian

92,When will…?

1,一般将来时的认知和理解。

2，掌握一些常用表将来的时间词。

3，单词及课文要求背诵。

93-94 93,Our new neighbor.

94,When did you/will you

go to…?

1，掌握一般现在时，一般过去式和一般将来时的区别，并能用这三种时态描述日常生活。

2，认知并掌握部分国家及其首都的拼读。

1，熟悉一些西方国家的首都，并通过其标志性建筑认出该城市或国家。

2，单词（pilot、return 、fly）及课文要求背诵，其他单词要求熟读。

95-96 95,Tickets, please.

96,What’s the exact time?

1，In five hour s’ time 意义的理解（in+时间段表将来的用法）

2，巩固时间的表达法

1，掌握had better的用法。

2，单词及课文要求背诵。

97-98 97,A small blue case

98, Whose is it?

Whose are they?

1，名词性物主代词的认知。

2，belong to与名词性物主代词之间的互换。

3，has got 的缩写情况。

4，单词及课文要求背诵

99-100 99，Ow

100，He/She says that…

They say…

1, 总结I think/ I’m sure/ sorry/ afraid 等后接句子的情况。

2，理解直接引语和间接引语，本课学习间接引语前加引导词that的情况。

1，掌握用间接引语回答问题。

2，单词及课文要求背诵。

101-102 A card from Jimmy

He/she says…

They say…

1,再次认识直接引语和间接引语，并初步掌握把直接引语变化成间接引语。

2，掌握反意疑问句的构成，注意助动词的把握。

3，理解本课的间接引语中省略引导词that的情况。

103-104 The French test

Too, very, enough

1,掌握How about …? 句型（用于征求他人意见或询问情况）

2，enough 一词修饰形容词的用法。

1，掌握程度副词too，very, enough等所蕴含的意思。

4，单词及课文要求背诵。

105-106 Full of mistakes

I want you/him to

Tell him/them to

1, 掌握want/ tell 接动词不定式的情况。

2，掌握重要词组：at once, be full of,

3，掌握want/tell动词后接不定式的否定结构

2，句型：How do you spell_______?

3，单词及课文要求背诵。

下册（107—144课），大约有300个单词

语法点归纳：

1、L107-108形容词的比较级，最高级

2、L117-118时间状语从句和过去进行时

3、L121-122定语从句

4、L119-120 过去完成时

5、L139-140宾语从句

6、L141-144被动语态

第几课教学内容教学目标及要求

107-108 It’s too small

How do they compare?

1, 句型：would you like ________?

Could you _______? (对比Can you___?)

2, 认知形容词的比较级和最高级，掌握他们的变化规则。

1，了解不带than的比较级，注意最高级前要加定冠词。

2，单词及课文要求背诵。

109-110 A good idea.

How do they compare?

1, 认知并了解many/much/ little比较级和最高级不规则变化。

2, 掌握由what引导的简单的感叹句，What a pity!

3，单词及课文要求背诵。

111-112 111, The most expensive

model

112, How do they

compare?

1, 理解并掌握多音节形容词比较级和最高级的变化。

2，掌握同级比较结构：as ...as, not as ...as.

3, 重点词组：can/could afford (to do)sth.

Buy sth on instalments.

Be worth (doing) sth.

113-114 113,Small change

114,I’ve got none.

1，haven’ got any和have got no，掌握他们之间的互换。

2，简略句式的否定和肯定形式。

如neither can I/ So have I.

3, 掌握重点词汇：none、except、get off、change.

4, 单词及课文要求背诵。

115-116 115. Knock, knock

116,Every, no, any and

some

1, 掌握不定代词的用法，（由some/ any/ no/ every与-one /-thing组成的复合词，常被称为不定代词）

2，理解nice and和left的意思。

1，重点词汇：impossible, look through, try, joke.

2，单词及课文要求背诵。

117-118 Tommy’s breakfast.

What were you doing?

1，理解和掌握过去进行时。

2，如何准确找出同位语，掌握同位语的作用。

3，掌握由when，while，just as等引导的时间状语从句。

4，单词及课文要求背诵。

119-120 A true story

I had already happened.

1, 掌握双重所有格---a friend of mine.

2, 复习和巩固过去完成时的用法，掌握引导词after.

3，重点词汇/句型：What’s up? Happen to…,

as quickly as they could

4，单词及课文要求背诵。

121-122 The man in a hat

Who(whom), which and

that

1，认知和理解定语从句，掌握关系代词which, who(whom)和that。

2，辨析wear和put on，前者表状态，后者表动作。

3，用关系代词把两个句子合成一个带定语从句的复合句。

4，单词及课文要求背诵。

123-124 A trip to Australia

(Who)(whom),

(which)and(that)

1，掌握定语从句中关系代词作宾语时可省略。

2，掌握动词+介词短语用语定语从句的情况。

3，单词及课文要求背诵。

125-126 Tea for two

Have to and do not need to

1，复习和巩固反身代词，掌握by oneself等用法

2，注意have to和must的区别

3，Have to疑问句型及问答

4，单词及课文要求背诵。

127-128 A famous actress

He can’t be

He must be

1，掌握must be / can’t be用来表示对现在的肯定/否定猜测的用法。

2，掌握重点词汇：at least, more than

3，单词及课文要求背诵。

129-130 Seventy miles an hour

He can’t have been…

1，掌握用must have been表示对过去肯定的猜测，can’t have been表示对过去否定的猜测。

2，重点词汇：take on e’s advice, overtake,

3，掌握Had better 的否定形式，had better not do sth.

4，单词及课文要求背诵。

131-132 Don’t be so sure

He may be….

1，掌握may be 和may have been的用法。

2，重点词汇：make up on e’s mind, look after, in the end，take, spend

3，单词及课文要求背诵。

133-134 Sensational news

He said (said) he

1，理解直接引语和间接引语的概念，掌握从直接引语转换成间接引语的规律。

2，掌握said和told在间接引语中的用法。

3，单词及课文要求背诵。

135-136 The lastest news

He said (that) he

1，掌握情态动词在间接引语中的变化情况。

2，单词及课文要求背诵。

137-138 137, A pleasant dream

138, If

1，掌握if条件句，主句用一般将来时，if从句用一般现在时。

2，单词及课文要求背诵。

139-140 Is that you, John?

He wants to know

if/why…

1，掌握一般电话用语。

2，认知和理解宾语从句，特别是宾语从句中有wh-引导词的情况，从句一定要用陈述句语序。

3，掌握反意疑问句及其回答的中文翻译。

4，掌握一般疑问句改为宾语从句是要加引导词if/ why/what/ when

141-142 Sally’s first train ride

Someone invited Sally to a

party

1，认知和理解英语中被动语态的构成，并掌握用于一般过去时中的被动语态。

2，重点词汇: be dressed in, make up, put away, get on/off

3，复习和巩固副词修饰动词的用法。

4，单词及课文要求背诵。

143-144 A walk though the woods

He has n’t been served yet

1，掌握被动语态用语其他时态的情况。、

2，掌握and连接两个相同短语的用法

3，认知和理解主语从句。复习定语从句，宾语从句和表语从句等名词性从句

新概念英语2-知识点全

新概念英语第二册 A private conversation adj.私人的 ①adj. 私人的 private life 私生活 private school 私立学校 It's my private letter. （如果妈妈想看你的信） It's my private house. （如果陌生人想进你的房子） ②adj. 普通的 private citizen 普通公民 I’m a private citizen. （citizen n. 公民） private soldier 大兵 《Private Ryan》（《拯救大兵瑞恩》） public adj. 公众的，公开的（private的反义词） public school 公立学校 public letter 公开信 public place 公共场所 privacy n.隐私 It’s privacy. 这是我的隐私!(不愿让别人知道的) ★conversation n.谈话 have a + talk/chat/dialogue/conversation/gossip 名词变动词conversation 一般用于正式文体中, 内容上往往不正式 subject of conversation 话题 They are having a conversation. talk 内容可正式可不正式, 也可以私人 Let’s have a talk. dialogue 对话, 可以指正式国家与国家会谈 China and Korea are having a dialogue. chat 闲聊，就是北京人说的“侃”，说的是无关紧要的事。 gossip 嚼舌头, 说长道短 ★theatre n.剧场, 戏剧 cinema n.电影院 ★seat n.座位 have a good seat/place，这里的seat指place(指地点)，而不是chair. take a seat/take your seat 坐下来, 就坐 Is the seat taken? 这个位置有人吗? 请坐的3种说法: Sit down, please. (命令性) Take your seat, please. Be seated, please. (更礼貌) 作为动词的seat与sit的区别 sit（sat，sitten）vi. 就座 He is sitting there. 他坐在那儿。

新概念英语第一册课语法点总结

新概念英语第一册113-144课语法点总结一．so / neither引导的简短回答 a.结构： 1.so / neither + be动词 + 主语 例：He is a dancer, so am I. 他是个舞蹈家，我也是。2.so / neither + 情态动词 + 主语 例：He can dance very well, so can I. 他跳舞跳得很好，我也是。 3.so / neither + 助动词 + 主语 例：He doesn’t like singing, neither do I. 他不喜欢唱歌，我不喜欢。 b.表示 某人也是，某人也会，某人也不是，某人也不会。 c.区别 如果前一句是肯定的，后一句用so开头； 如果前一句是否定的，后一句用neither开头。 二．not a (an) / any & no & none 1.no是个限定词，用在名词前，等同于not a或not any，用 来强调句子的否定含义。

例：I haven’t got any fingers. = I have got no fingers. 我没有手指。 I haven’t got a long tail. = I have got no long tail. 我没有一条长尾巴。 2.none : 没有人；一个也没有；一点儿也没有 例：He has got many interesting books. I have got none. 他有很多有趣的书，我一本也没有。 三．不定代词either; both; all; neither; none 注意：either表示两者任选其一。 例：Which one do you want, an apple or a pear? Either is Okay. 你想要苹果还是梨？都可以。 Either of my parents will come to see you. 我爸爸或者妈妈会来见你。 不定代词的词组： 1.both … and …两者都…… 例：Both Lily and Linda are right. Lily和Linda都是对

新概念第一册语法对每一课重点都进行总结.doc

新概念一共144课，其中单课为课文，双课为语法和练习。整本书是以单数课为正课，并附带有插图，而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习。 学习目标：（1）达到初中或高中一年级的英语水平（2）掌握英语初级语法（3）应对一般的日常对话（4）掌握800至1200个单词，其中的800个词汇全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇。 上册(1—68课) 上册所学单词在600左右，含有名词、形容词、动词及少数介词，其中名词占大多数，会学习到较多的生活用词。 语法点归纳： (1) 1--68课本中出现的时态： Lesson 31—34 现在进行时 Lesson 37--40 第一次出现be going to 的将来时 Lesson 51—56 一般现在时 Lesson 67—76 一般过去式 第几课教学内容教学目标及要求 1-2 1,Excuse me 2,Is this your…? 1, 要求学生灵活运用句型：Is this your…? 2，pardon和excuse me的用法 3，L1、2课的单词及L1的课文要求能背诵。 3-4 3,Sorry,sir. 4,Is this your…? 1, 继续巩固句型：Is this your…? 2，新句型：祈使句My____, please. 否定句This is（not）____. 3，L3、4课的单词及L3的课文要求背诵

5-6 5，nice to meet you 6, What make is it? 1, 主语为第三人称单数的主系表结构，She/ He/I t is… 2，了解一些常见国籍的拼读 3，This is …（一般用于将某人介绍给他人的句式） 4，Nice to meet you.（用于初次与朋友、同学见面的问好） 5，认知一些汽车的品牌 6，国籍、汽车品牌要求会认读，其他单词及课文要求背 诵 7-8 7,Are you a teacher? 8,What’s your job? 1, 重点句型： Are you …?/ Wha t’s your job?/ What nationality are you? I’m…（介绍自己：名字，国籍以及职业等） 2，I am 的缩写（I’m） 3，不定冠词a, an 9-10 9, How are you today? 10, Look at… 1,重点句型： How are you?(朋友或相识的人之间见面时的寒暄话) 2，如何问候他人（How is …?） 3，nice to see you .(见面时的客气话) 4，Look at…（看…）。 5，第三人称代词与be动词的缩写。 6，L9、10的单词及L9的课文要求背诵。（L10的单词 是形容词，且相互之间是反义词） 11-12 11, Is this your shirt? 12, Whose is this/that…? 1, Whose ______ is that/this? 句型的掌握 2，掌握带形容词性物主代词的This is .. 句型。 3，所有格的认知和掌握 4，Here you are的灵活运用。 5，L11、12的单词、L11的课文及my、your、his、her 要求背诵 13-14 13,A new dress 14,What color’s your? 1, 掌握What color’s ________?句型以及回答。 2，掌握一些常见颜色。 3, 学习Here it is.并复习Here you are. 1，And 连接两个动词的用法。 2，单词和课文要求背诵。

新概念英语第一册知识点归纳与讲解__短语、词组归纳

新概念英语第一册知识点归纳与讲解 短语、词组归纳 由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处理： 一、动词+介词 1．look at…看…，look like …看上去像……， look after …照料…2．listen to…听……3．welcome to…欢迎到…… 4．say hello to …向……问好 5．speak to…对……说话 此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。如： This is my new bike. Please look it after.(×) This is my new bike. Please look after it.(√) 二、动词+副词 “动词+副词”所构成的短语义分为两类： A．动词（vt.）+副词1．put on 穿上 2．take off脱下 3．write down 记下 此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。试比较： First listen to the tape, then write down the answer/write the answer down. (√)

First listen to the answer, then write down it.(×) First listen to the answer, then write it down.(√) B．动词（vi）+副词。1．come on赶快 2．get up起床 3．go home回家4．come in进来 5．sit down坐下6．stand up起立 此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。 三、其它类动词词组 1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games 10. play games 介词短语聚焦 “介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将Unitsl-16常用的介词短语按用法进行归类。 1．in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着……。如：in English，in the hat 2．in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在……排/队/班级/年级”等。 3．in the morning/ afternoon/ evening/表

(完整word版)新概念第一册语法总结

新概念第一册语法总结 一. 时态： 一般现在时，现在进行时，一般过去时，现在完成时，一般将来时，过去进行时，过去完成时，过去将来时. 1. 一般现在时 表示一般性，经常性的动作或一般性事实。 含有be动词的句子 He is a teacher. The girl is very beautiful. Tim and Jack are stude nts. ★变疑问句将be动词移到句首 Is he a teacher? Is the girl very beautiful? Are Tim and Jack stude nts? ★变否定句在be动词后面加not He is not a teacher. The girl is not very beautiful. Tim and Jack are not stude nts. ★肯定回答及否定回答 Yes, he is. No, he is not. Yes, she is. No, she is not. Yes, they are. No, they are not. 不含有动词的句子，即含有一般动词的句子 第三人称单数及单数名词 He likes books. She likes him. The dog likes bon es. ★变疑问句在句首加does,动词变为原型 Does he like books? Does she like him? Does the dog like bon es? ★变否定句在主语及动词之间加does n' t动词变为原型 He doesn ' t like books. She doesn ' t like him. The dog doesn ' t likeibs. ★肯定回答及否定回答： Yes, he does. No, he doesn ' t. Yes, she does. No, she does n 't Yes, it does. No, it doesn ' t. 注意：第三人称单数形式一般在动词后面加S,不要和名词复数混淆，变否定句或疑问句时名词复数没有任何变化。 其他人称及复数名词 I want to have a bath. We have some meat. The stude nts like smart teachers.

新概念英语第一册知识点总结-

第一册重点语法知识点都包含： 时态：一般现在时，现在进行时，现在完成时，一般过去时，过去进行时，过去完成时，一般将来时，过去将来时。 词性：动词现在分词、动词的过去式和过去分词。形容词、副词的比较级与最高级。助动词、情态动词、半情态动词的使用。动词不定式。反身代词、不定代词。特殊疑问词。句式：简单句、并列句、复合句（定语从句、状语从句、宾语从句）。 语态：被动语态。结构：There be结构。语序：倒装。 （新概念英语一册１－１４４课的所固定搭配短语） I beg your pardon 请您在重复（说）一遍 Nice to meet you（too）（我也）很高兴见到你 Look at…看… How do you do 你好 Be careful 小心 A loaf of 一个 A bar of 一条 A bottle of 一瓶 A pound of 一磅 Half a pound of 半磅 A quarter of 四分之一 A tin of 一听 Hurry up 快点 Next door 隔壁 Black coffee 不加牛奶的咖啡 White coffee 加牛奶的咖啡 Come home from school 放学回家 Come home from work 下班回家 At the moment 此刻 What?s the time? 几点钟？ Come upstairs 上楼 Come downstairs 下楼 Hundreds of…数以百计的… On the way home 在回家的途中 This morning 今天早晨 This afternoon 今天下午 This evening 今天晚上 tonight 今天夜里

新概念二第37-40课知识点汇总

沪江英语绿宝书之 新概念2 37-40课知识点汇总一、词汇精讲 olympic n.奥林匹克的 【词组】the International Olympic Committee 国际奥委会（IOC）-mascot n.吉祥物 -stadium n.露天体育场(有多层看台) 【词组】a baseball stadium 棒球场 【注意事项】plural: stadiums, stadia hold vt.召开; 握住，抓住 【注意事项】hold-held-held 【常用搭配】hold on 【例句】Hold on, I’ll just get my key. 等我一下，我去拿钥匙。 【常用搭配】hold back 阻碍；抑制 hold an opinion/view 持有某种观点、看法 【例句】Most of us hold the opinion that it is right 我们大多认为这是正确的 【词组】hold a meeting/party 举行会议、聚会 【例句】The 2008 Olympic Games were held in Beijing, China. 2008年奥运会在中国北京举办 government n.政府 【词组】local government 地方政府 【词组】central government 中央政府

【常用搭配】be in government 执政 immense adj.巨大的 immensely adv.极大地 standard n.标准；水平 【词组】high standard 高水平 standard of living 生活水平 【例句】He lives in a nation with a high standard of living. 他生活在一个生活水准较高的国家。 【常用搭配】meet/reach a standard 达到某一标准、水平 【例句】Your recent work has been below standard. 你最近的工作一直低于标准。 【常用搭配】raise/lower a standard 提高/降低标准 【例句】We’re not about to lower our standards just to meet your demands. 我们不会为了满足你的要求降低我们的标准。 【词组】standard English 标准英语 capital n.首都 【例句】Dublin is the capital of Ireland. 都柏林是爱尔兰的首都。 n.资金（不可数） 【例句】The corporation has enough capital to build another factory. 这家公司有足够的资金来兴建另一家工厂。 capitalism n.资本主义 communism n.共产主义 capitalist n.资本家 n.大写字母 capitalize v.把字母大写 【例句】Don’t forget to capitalize the first letter of the sentence. 别忘了大写句子第一个单词的首字母。 【常用搭配】Capitol Hill 美国国会山/the U.S. Congress fantastic adj.极好的；巨大的 【例句】You look fantastic! 你看起来好棒。 【近义词】awesome, great

新概念第1册语法总结

新概念英语第一册语法总结 新概念英语第一册语法总结 一、时态： 1. 一般现在时 表示一般性，经常性的动作或客观存在事实。 动词be的用法：I用am，you用are，其他记牢单用is复用are。 1 含有be动词的句子 He is a teacher. The girl is very beautiful. Tim and Jack are students. ★变疑问句将be动词移到句首 Is he a teacher? Is the girl very beautiful? Are Tim and Jack students? ★肯定回答及否定回答 Yes, he is. No, he is not. Yes, she is. No, she is not. Yes, they are. No, they are not. ★变否定句在be动词后面加not He is not a teacher. The girl is not very beautiful. Tim and Jack are not students. 2. 现在进行时 表示现在正在进行的动作。 构成：主语＋be动词＋动词的现在分词＋其它成分（现在分词的构成见附录）We are having lunch.

He is reading a book. The dog is running after a cat. The boys are swimming across the river. ★变疑问句将be动词移到句首 Are we having lunch? Is he reading a book? Is the dog running after a cat? Are the boys swimming across the river? ★变否定句在be动词后面加 not We are not having lunch. He is not reading a book. The dog is not running after a cat. The boys are swimming across the river. ★特殊疑问句：what, which, how, where, who, etc. 疑问词＋动词＋主语＋现在分词 What are you doing? What is she doing? What is the dog doing? 没有进行时的动词（必背） 表示状态，思想，感情和感觉的动词不能表示正在进行的动作 1. 表示感觉，感官的词 see, hear, like, love, want, 2. have, has当”拥有”讲时没有进行时 3. 一般过去时：表示过去发生的动作或事件，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday, last night, the day before yesterday, 3 days ago, 含有be动词的句子，将动词变为过去式，am, is的过去式为was，are的过去式为were I was at the butcher’s.

新概念知识点总结

新概念2知识点总结 第一部分、时态总结 一、一般过去时； 一、定义。 1. 表示过去的动作或状态，常和明确的过去时间状语连用，如：yesterday, last week, three days ago, in 1998,just now等，或与由when引导的从句连用。 2. 也可以表示过去某一段时间内经常或反复出现的动作。句子中常带有every day, often, usually, always, sometimes等时间状语。 例：When I worked in the company, I got up early every morning. 在那家公司上班时，我每天早晨都起得很早。 In the past few years she usually went touring during her summer holidays. 在过去的几年里，每逢暑假她总是出去旅游。 二、一般过去时态句子结构 1．Be 动词的一般过去时态 在没有实义动词的句子中使用be动词，am is 的过去式为was; are的过去式为were. 如：I was late yesterday. We weren't late yesterday. She wasn't a teacher three years ago. Were you ill yesterday

Were they once your classmates ---Yes, I was. ---No, I wasn't. Who were your best friends in your primary school 2. 实义动词的一般过去时态 肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词do和does 的过去式did. 如：I went home at nine o'clock yesterday. I didn't go home yesterday. He didn't tell me about you. Did you go home yesterday ---Yes, I did. ---No, I didn't. When did you finish your homework last night/the day before yesterday 3. 助动词和情态动词过去式如下： shall―should（将要）用于第一人称单数will―would（将要）用于所有人称 can―could（能，会）may―might（可以）must―must （必须）have to―had to（不得不） 助动词和情态动词的过去时态要使用他们的过去式，后面的动词还使用原形。 如：I had to do my homework yesterday. (昨天我不得不做作业。) 三、一般过去时态动词变化形式 一般过去时态由动词的过去式表示。大多数动词的过去式是在动词原形后加上ed构成。这类动词称为规则动词。

《新概念英语语法》第一册知识点总结

《新概念英语语法》第一册： 第一册重点语法知识点都包含： 时态：一般现在时，现在进行时，现在完成时，一般过去时，过去进行时，过去完成时，一般将来时，过去将来时。 词性：动词现在分词、动词的过去式和过去分词。形容词、副词的比较级与最高级。助动词、情态动词、半情态动词的使用。动词不定式。反身代词、不定代词。特殊疑问词。 句式：简单句、并列句、复合句（定语从句、状语从句、宾语从句）。 语态：被动语态。 结构：There be结构。 语序：倒装。

（请记住以下特殊疑问句的特殊疑问词） 1、Why （有关原因） 2、What （有关事物） 3、Which （有关事物） 4、Who （有关人物） 5、Whose （有关人物） 6、Where （有关地点） 7、When （有关时间） 8、How （有关方法或状态） （英语中无论时间、地点还是人或事都遵循着从小到大的规则。也遵循着先出现地点后出现时间的规则。） 第一部份：词法（请记注以下词性概念，具体的用法参考我们所学过的课文） 一、动词：（表示动作或状态等。） 1、记住以下常见系动词

２、记住以下常见助动词 二、冠词（用在名词前帮助说明其词义） 三、名词（表示人或事物的名称） 四、代词（用来代替名词或数词等，包含反身代词） 五、形容词（用来修饰名词或代词） 六、副词（用来修饰动词、形容词、或副词） 七、介词（用在名词、代词等前面，表示与别的词的关系） 八、数词（表示数目或顺序） 九、连词（用来加接词与词或句与句） 十、感叹词（表示说话时的感情或口气） 第二部分：词法规则 一、可数名词的复数规则变化 1、一般情况下未尾加“s”。 2、以x，ss，sh，ch，x结尾的名词加“es”。 3、以ce,se,ze,（d）ge结尾的词加“s”。 4、以辅音字母+y结尾的词，变“y”为“i”在加“es”。 5、以元音字母+y结尾的词，直接加“s”。 6、以f，fe结尾的名词一般变“f”或“fe”为“v”在加“es”。（以f或fe结尾的部分 名词可直接加“s”） 7、以o结尾的名词一般加“s”。（部分以辅音字母+o结尾的加“es”） 二、规则动词的过去式与过去分词变化与动词现在分词的变化 1、一般动词过去式在未尾加“ed”。 2、结尾是e的动词加“d”。 3、未尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加“ed”。 4、结尾是辅音字母+y的动词，先变“y”为“i”在加“ed”。 5、动词的现在分词一般情况下在原形后加“ing”。 6、如果以e结尾的动词则去“e”在加“ing”来构成现在分词。 7、如果动词只有一个元音字母，而后面跟了一个辅音字母时，则需双写辅音字母再加“ing” 来构成动词的现在分词。 三、形容词与副词的比较级、最高级（比较级在未尾加“er”而最高级在未尾加“est”）它 们都遵循着以下规则 1、一般情况下单音节的形容词或副词则在原形未尾加“er”。 2、如果以e结尾的形容词或副词则加“r”。 3、有些以y结尾的双音节词，如果y前面是一个辅音字母则变“y”为“i”在加“er”。

新概念英语第1册第103-104课重点语法.doc

新概念英语第 1 册第 103-104课重点语法 第 103-104 课的内容： 一、重要句型或语法 1、副词 too 、very 和 enough 1)too 和 very 都有“很、非常”的含义，但too 一般都用来修饰 消极或负面的形容词或副词，而very 则是偏中性的。 2)enough 修饰名词时，放在前面，如enough water/books; 修饰 形容词或副词时，则要后置，如good enough/well enough。 二、课文主要语言点 How was the exam, Richard? Not too bad.1) 句中之所用was， 2)not too 是因为 Gary 问的是 Richard 之前参加过的考试的情况。 bad，不太糟糕、不算太坏。往往说明结果还能够。 I think I passed in English and Mathematics.1) 能够问学生 句中的 pass 为什么用过去式 ( 因为是在描述过去发生的事情) 。 2) 注 意 mathematics 的重音和拼写，能够简写为 math( 美式英语 ) 或 maths( 英式英语 ) 。另外，学科的单词首字母一般都要大写。 The questions were very easy. 可由easy 引出difficult 。 ，用来提问或建议。本句问的How about you, Gary?how about 是 Gary 考试的情况。 The English and Maths papers weren't easy enough for me.paper 表示纸张时，是不可数名词。本句中的paper 指的是试卷，是可数名词，所以要用复数 s。 I hope I haven't failed.1)I hope后接宾语从句，省略that 。 2)fail，失败。经常用来表示考试不及格，而且要注意：如果要表达

新概念第一册111--120短语总结和练习(无答案)

NCE I Lesson110-120总结重点单词 1.model 2.afford 3.deposit 4.instalment 5.price https://www.docsj.com/doc/9218850363.html,lionaire 7.conductor 8.fare 9.change 10.note 11.passenger 12.none 13.neither 14.get off 15.tramp 16.except 17.anyone 18.knock 19.everything 20.quiet 21.impossible 22.invite 23.anything 24.nothing 25.lemonade 26.joke 27. asleep 28.glasses 29.dining 30.coin 31.mouth 32.swallow https://www.docsj.com/doc/9218850363.html,ter 34.toilet 35.story 36.happen 37.thief 38.dark 39.torch 40.voice 41.parrot 重点短语 1.the most expensive model 2.how much 3.(sth）cost...(钱) 4.can afford sth.. 5.all the money 6.as...as... 7.not as (so)...as... 8.be worthy of.. 9.be worth doing... 10.buy...on installments 11.pay a deposit of thirty

pounds 12.want the best 13.pay a price https://www.docsj.com/doc/9218850363.html,lions of... 15.five hundred pounds 16.too expensive for us 17.of course 18.change a ten-pound note 19.change...into... 20.small change 21.some of the passengers 22.not any small change =no small change 23.get off... 24.get on.. 25.get out of... 26.get into... 27.none of... 28.except us 29.neither...nor... 30.at home 31.knock at the door 32.no one 33.invite sb to lunch 34.look through 35.invite sb to my house 36.the back door 37.at all 38.in the garden 39.the front door 40.nice and 41.have lunch 42.have something to drink/eat 43.have a glass of beer 44.believe her 45.believe in her 46.tell a joke 47.joke with sb. 48.be quiet 49.fall asleep 50.go to bed 51.a pair of glasses 52.in the dining room 53.go into... 54.this morning 55.on the floor 56.look for.. 57.find them all 58.have breakfast 59.put...into... 60.we both 61.we all 62.try to get... https://www.docsj.com/doc/9218850363.html,ter this morning 64.earlier this morning 65.do the housework 66.phone me from the office 67.three times 68.sooner or later 69.See you later

青少版新概念2A unit 2 知识点总结

辅导讲义 学员姓名：Jnce2a 年级：科目: Jnce1b 学科教师：Bella 授课日期2018.6.16授课时段周六8:00-10:00 授课主题Unit Good luck on Sunday! 教学内容 课前回顾 包括上次课的课后作业讲解、单词听写、错题重现、日校答疑、重难点回顾等…… Unit 语法：people 集体名词，be动词用复数形式 1.on+具体某天 2.翻译疑问句 3.现在进行时 词汇： visit 参观，访问noisy 嘈杂的，喧闹的hundreds of 数以百计的 thousands of 数以千计village 村庄laugh 大笑 look forward to 盼望，期望film 电影say 说话town 市镇，城镇city 城市 radio 收音机learn 学习news 新闻come home 回家quiet 安静的 television 电视机luck 运气center 中心trade fair 贸易博览会 exhibitor 参展者visitor 参观者competitor 竞争者，参赛者spirit 本质，精神 重点句型： ★ Who are waiting for a bus? ★ What are they doing? They're…… ★What are sb. and sb. doing? ★ Are Robert and Lucy waiting for a taxi? 罗伯特和路西在等出租车么？ ★ What are Robert and Lucy doing? ★Good luck！ 作业： 1.微信熟读P. 2.背诵单词短语，下节课听写 3.完成练习册 4.每天听语音资料15分钟并大声跟读。 1

新概念英语第一册-目录-语法总结

Learning a foreign language in the classroom 中级以下水平的外语教学 Lesson 1 Excuse me！对不起！ Lesson 2 Is this your…？这是你的……吗？ Lesson 3 Sorry，sir. 对不起，先生。 Lesson 4 Is this your…；这是你的……吗？ Lesson 5 Nice to meet you. 很高兴见到你。 Lesson 6 What make is it？它是什么牌子的？ Lesson 7 Are you a teacher？你是教师吗？ Lesson 8 What's your job？你是做什么工作的？ Lesson 9 How are you today？你今天好吗？ Lesson 10 Look at… 看…… Lesson 11 Is this your shirt？这是你的衬衫吗？ Lesson 12 Whose is this…？This is my/your/his/her… 这……是谁的？这是我的/你的/他的/她的…… Whose is that…？That is my/y our/his/her… 那……是谁的？那是我的/ 你的/他的/她的…… Lesson 13 A new dress 一件新连衣裙 Lesson 14 What colour is your…？你的……是什么颜色的？ Lesson 15 Your passports，please. 请出示你们的护照。 Lesson 16 Are you… 你们是……吗？ Lesson 17 How do you do？你好！ Lesson 18 What are their jobs？他们是做什么工作的？ Lesson 19 Tired and thirsty 又累又渴 Lesson 20 Look at them！看看他/它们！ Lesson 21 Which book？哪一本书？ Lesson 22 Give me/him/her/us/them a… 给我/他/她/我们/他们一…… Which one？哪—……？ Lesson 23 Which glasses？哪几只杯子？ Lesson 24 Give me/him/her/us/them some… 给我/他/她/我们/他们一些……Which ones？哪些？ Lesson 25 Mrs.Smith's kitchen 史密斯太太的厨房 Lesson 26 Where is it？它在哪里？ Lesson 27 Mrs.Smith's living room 史密斯太太的客厅 Lesson 28 Where are they？它们在哪里无前例？ Lesson 29 Come in，Amy. 进来，艾米。

新概念英语第一册语法点梳理

新概念英语第一册语法点梳理
新概念一共 144 课，其中单课为课文，双课为语法和练习。整本书是以单数课为正课，并附带有插图而双数 课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习， 从此出展现出整个新概念一教材区别于其他教材的独特之 处。以下是对新概念一整本教材的理解和剖析，以供各位对整个课本的理解和把握上参考和借鉴。 首先根据课本中出现的时态来分析： 本册书的语法出现层次性和规律性是很强的， 首先我们先来整本书中都出了哪些时态， 这些时态的具体分 布和讲解时我们大家需要注意的递进性。 Lesson 31—34 现在进行时 Lesson 51—56 一般现在时 Lesson 83—90 为现在完成时 Lesson 117—118 过去进行时 Lesson 37—40 第一次出现 be going to 的将来时 Lesson 67—76 为一般过去式 Lesson 91—96 为一般将来时 (will) Lesson 119—120 过去完成时
除去前面所有时态和句型所占据的 76 课我们一起来看一下以下的 68 课， 每一课小的语言点， 语法点都 是在什么地方，应该用什么样的方式来讲解。新概念一的每一个单课的重点都是出现双课的标题和课后的练 习题里面。 Lesson1—2 语言点：与陌生人说话或引起别人的注意。Excuse me. Yes? Pardon? Thank you very much. 语法点： 主系表结构 this 为主语， 名词做表语 1 的一般疑问句以及它的肯定回答。 Is this your handbag? Yes, it is. Lesson 5—6 语言点：如何介绍别人。This is Miss Sophie Dupont. Nice to meet you. 语法点：主语为第三人称单数的主系表结构。She is French. He is German. It’s a Volvo.(L6) a/an 的使用。 Lesson 7—8 语言点：如何自我介绍和相互认识。 语法点：主语为第二人称的主系表结构。Are you French? What nationality are you? What’s your job? 特殊疑问句。 Lesson 9—10 语言点：朋友或熟识的人之间如何相互问候。How are you? 语法点：主系表结构形容词做表语。 介词短语表位置 near the window, on the television, on the wall Lesson 29—30 语言点：如何发号命令。 语法点：祈使句（肯定）; 动词与宾语的固定搭配。

新概念第一册短语

excuse me 打扰一下 here is…这是… thank you 谢谢 very much 非常，很 good morning 早上好 nice to meet you 见到你很高兴what make 什么牌子 a keyboard operator 打字员 how are you 你好么 very well 很好 here you are 给你 come upstairs 上楼来 a sales rep推销员 an office assistant 办公室勤杂人员what’s the matter？有什么事 sit down 坐下 all right 好，可以 give me…把…给我 on the shelf 在架子上 on the right/left 在右边/左边 an electric cooker 电灶 in the middle of在中间on the table 在桌子上 near the window 在窗户旁 on the television 在电视上 near the door 隔壁 on the wall 在墙上 come in 进来 shut the door 关门 open the window 开窗户 turn on/off 开/关 put on / take off 穿/脱 air the room 通风 in the wardrobe 在柜子里 make the bed 整理床铺 cook a meal 做饭 dust the dressing table 给梳妆台掸灰sweep the floor 扫地 in the garden 在花园里 sit under the tree 坐在树底下 beg your pardon 请再说一遍 run across the grass 跑过草地 run after 追着跑，追赶 a fine day 好天气