浙江财经大学东方学院《毛概》辨析题大全整理版)

第七章社会主义改革和对外开放

26、改革开放与四项基本原则是互相贯通、互相依存，缺一不可的。正确（1分）

坚持改革开放与四项基本原则是党基本路线的两个相互联系的基本点（1分）

不能离开四项基本原则谈改革开放，也不能离开改革开放抽象地谈论四项基本原则（1分）改革开放与四项基本原则是互相贯通、互相依存，缺一不可的，二者统一于建设中国特色社会主的伟大实践。（2分）

26."三个有利于"标准意味着在任何情况下，都不必问姓"社"和姓"资"，只要为我所用即可。（错误）

邓小平提出"三个有利于"标准具有明确的针对性：一是针对当时改革开放中存在的凡事都要先问一问姓"社"还是姓"资"的"左"的思想，一是针对人们因思想受到旧框子的束缚而迈不开改革开放步子的状况。提出"三个有利于"标准，就是要人们把那些既可以为"资"也可以为"社"服务的东西，不要错误地加以排斥。

31.改革是中国的第二次革命。（正确）

改革是中国的第二次革命。党领导的第一次革命，把一个半殖民地半封建的旧中国变成了一个社会主义的新中国；党领导的第二次革命，即改革开放，将把经济文化落后的社会主义中国变成富强、民主、文明的社会主义现代化中国。

2．改革是社会主义制度的自我完善和发展。正确的。

改革是社会主义制度的自我完善，改革要达到的总的目的是要有利于巩固社会主义制度，有利于巩固党的纲领，有利于在党的领导和社会主义制度下发展生产力。

31.改革、发展必然破坏稳定，稳定必然阻碍改革、发展。（错误）

抓住机遇，深化改革，扩大开放，促进发展，保持稳定是我国社会主义现代化建设的基本方针。贯彻这一方针，我们必须处理好改革、发展、稳定的关系。在我国社会主义现代化建设中，改革、发展、稳定三者是互相依存和互相促进的。

48. 对外开放意味着否认独立自主、自力更生。（错误）

我们必须坚持对外开放和独立自主、自力更生的统一。

（1）独立自主、自力更生的含义，即指每一个国家都必须立足于本国的实际，主要依靠本国人民群众的力量，夺取革命和建设的胜利，发展本国的民族经济。

49. 特区姓"资"不姓"社".（我国特区姓"资"而不姓"社"）（错误）

（1）我国的经济特区是社会主义性质的，它不是政治特区，也不是"一国两制"的特别行政区。特区的"特"在于实行特殊的经济政策和特殊的经济管理体制上。

第八章建设中国特色社会主义经济

36.公有制经济是指全民所有制（国有）经济和集体所有制经济。（错误）

第一，社会主义公有制是社会主义条件下全体劳动者或部分劳动者共同占有生产资料的形式。在我国现阶段，公有制经济不仅包括国有经济和集体经济，而且还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

37.非公有制经济不属于社会主义市场经济。（错误）

第一，这是由我国社会主义初级阶段的国情决定的。党的十五大以邓小平理论为指导，对我国的非公有制经济作了新的决定，即非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。

38.坚持公有制主体是说，在任何地方、任何产业中，公有制必须居主体地位。（错误）

坚持公有制的主体地位是社会主义的一条根本原则，但这种主体地位是指在整个经济中的地位而言的，是就全国范围来说的。有的地方、有的产业是可以有所差别的。

39.公有制的实现形式可以而且应当多样化。（正确）

在社会主义市场经济条件下，一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式，都可以利用；而且还应努力寻找和创造能够极大促进生产力发展的公有制的实现形式。

40.按劳分配是对一切剥削制度的否定。（正确）

按劳分配反映的是社会主义的经济关系，是生产资料公有制的体现。按劳分配是人类历史上崭新的分配制度，它从根本上否定了凭借占有生产资料而剥削他人劳动成果的权利，是对一切剥削制度的否定。

41.讲效率优先就不可能兼顾公平。（错误）

（1）效率和公平是相辅相成的辩证统一体。正确地处理好两者的关系，是能够做到既提高效率，又兼顾公平的。

42.先富不会带来共同富裕。（错误）

先富是实现共富的手段和途径。一部分人先富起来，在带动人们走向共同富裕的过程中至少有这样的作用：

①示范作用。②帮助作用。③带动作用。43.效率与公平应当并重。（错误）

44.计划经济就是社会主义，市场经济就是资本主义。（错误）

（1）计划和市场不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。

1.股份制是所有制的实现形式，没有社会制度的归属性。正确。（1分）

所有制与所有制实现形式是两个既有联系、又有区别的概念。（1分）

所有制的实现形式如何，直接影响到这种所有制所容纳的生产力能否或在多大程度上发挥出来。股份制是资本组织运营的形式，其性质由控股权决定，因此没有社会制度的归属性（2分）

1．鼓励、支持和引导非公有制经济发展就不应该强调坚持公有制经济的主体地位。错误的。

以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。社会主义初级阶段的基本经济制，也包括非社会主义性质的其他所有制经济。

33、私营企业主的个人所得属于按劳分配。错误。（1分）

社会主义公有制是按劳分配的前提和基础，按劳分配是公有制在个人收入分配领域的实现和保证。（1分）

在社会主义初级阶段的分配制度中，按劳分配属于主体地位。（1分）

私营经济是以生产资料私有制和以雇用劳动力为基础的经济，因而私营企业主的个人所得不属于按劳分配。（2分）

34、实现现代化，就意味着改变农业的基础地位，集中发展高科技产业。错误。（2分）

农业是国民经济的基础，是人类衣食之源，生存之本，也是社会安定，国家自立的基础在很长的时间阶段，都不能改变农业的基础阶段（2分）

实现现代化，必须调整、优化经济结构，农业也要实现现代化，用高科技武装传统农业（1分）

45.国企改革就是实行私有化。（错误）

（1）我国国有企业改革的方向是：建立现代企业制度，这是发展社会化大生产和市场经济的必然要求。

46.国有企业改革必须"抓大放小"。（正确）

国有企业改革，必须实行分类指导，从搞好整个国有经济出发"抓大放小"，对国有企业实施战略性改组。

115.我国东部地区和中西部地区发展要同步进行。（错误）

（1）我国东部地区和中西部地区经济发展不平衡。因此，国家在制定"九五"计划和2010年远景目标纲要时，把逐步缩小地区发展差距、促进区域经济协调发展作为一项重要方针。

第九章建设中国特色社会主义政治

50.社会主义民主是人类历史上最高类型的民主。（正确）

（2）资本主义民主是为资产阶级利益服务的，仍具有一定的阶级局限性。与资本主义民主以及以往其它类型的民主不同，社会主义民主是一种新型的民主，是人类历史上最高类型的民主。

51.依法治国是中国共产党领导人民治理国家的一项根本政治制度。（错误）

（1）依法治国不是我国的根本政治制度，而是党领导人民治理国家的基本方略。

52.民主是目的，不是手段。（错误）

（1）民主首先而且主要是指一种国家制度，因此，民主属于上层建筑的范畴，它建立在经济基础之上，并为之服务。从这个意义上说，民主是手段。

53.没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化。（正确）

没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化这一科学命题，深刻揭示了民主和社会主义、民主和社会主义现代化的关系。

54、人权高于主权。错误的。（1分）

第二，人权高于主权的要害是否定国家主权。当前世界各国不仅有大小强弱，特别还有霸权主义、强权政治的存在。人权极需主权来保护，在帝国主义侵略和殖民主义统治下，没有主权哪里来的人权。邓小平说：“国权比人权重要得多。”主权是最大的人权。（2分）

1.我国宪法规定公民政治权利不受教育程度的限制，列宁却说“文盲是处在政治之外的”。

本命题正确。

我国宪法规定，我国是人民当家作主的社会主义国家，公民享有宪法规定的广泛的民主权利。公民的政治权利有教育程度的限制。列宁的话的意思是说，文盲由于自身文化条件的限制，不能有效地政治活动国。

第十章建设中国特色社会主义文化

55.社会主义思想道德建设的基本任务是加强理想建设。（错误）

我国社会主义思想道德建设的基本任务是：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育、加强社会公德、职业道德、家庭美德建设，引导人们树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。

56.社会主义精神文明与有中国特色的社会主义文化是一致的。精神文明是一致的。（正确）

（1）有中国特色社会主义的文化，就其主要内容来说，同社会主义精神文明是一致的。文化是相对于经济、政治而言。精神文明相对于物质文明而言。

57.在我国，爱国主义与社会主义在本质上是统一的。（正确）

（2）爱国主义是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段，不同时期有不同的具体内容。在当代中国，爱国主义主要表现为热爱社会主义祖国，献身于改革开放和现代化建设的伟大事业，献身于祖国统一大业。

58.社会主义物质文明发展了，精神文明也就自然而然上去了。（错误）

（1）物质文明建设和精神文明建设互为条件、互为目的、互相促进、不可偏废。

59.现阶段的共同理想是实现共产主义，要大力倡导共产主义道德。（错误）

（1）建设有中国特色的社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，这就是现阶段我国各族人民的共同理想。

1.先进文化是以先进生产力为基础的，因此，在我国生产力沿不发达的情况下，不应提出建设先进文化的目标。

本命题错误。

这是对先进和产力和先进文化关系的简单化、绝对化的理解，特别注意不要陷入这类认识误区。先进文化固然是以先进生产力为基础的，但是，在我国生产力沿不发达的情况下，仍应该提出建设先进文化的目标。

60、在文化对一个国家存在和发展的作用问题上，有一种说法：“欲灭一国，先灭其文化。”

本命题正确。

（1）文化是包括人们的风俗习惯、行为规范以及各种意识形态在内的复合体，是人类的精神生产

及其产品的总称。

（2）文化在社会生活中具有多方面的功能。（3）文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映。

第十一章构建社会主义和谐社会

60、稳定的社会就是和谐社会。

本命题错误。

和谐社会并不简单地等同于稳定的社会，和谐的社会必然是稳定的社会，但稳定的社会不一定和谐。在历史上，有的稳定社会是以牺牲社会活力为代价的。和谐社会不是静态的完美，而是动态的、充满生机和活力的社会。

60、.构建社会主义和谐社会同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明之间是一致的。

本命题正确。

(1)构建社会主义和谐社会，同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明是有机统一的，不可分割的整体。

2.构建社会主义和谐社会与全面建设小康社会之间是部分与整体的关系。

本命题错误。

构建社会主义和谐社会同全面建设小康社会是相互包含、相辅相成的。

第十二章祖国完全统一的构想

60、香港和澳门被外国势力侵占后实行殖民统治，沦为外国的殖民地。

本命题错误。

香港和澳门自古以来就是中国领土的一部分，作为中国领土的固有地位是确定无疑的。英国和葡萄牙通过战争手段取得别国领土是非法的。1972年联合国大会承认香港和澳门都不是殖民地。所以，尽管香港和澳门在历史上被外国侵略势力侵占后实行的是殖民统治，但两者都不是通常意义的殖民地。

60.用和平方式解决台湾问题意味着放弃使用武力。（错误）

在解决台湾问题上，我们坚持力争和平统一，但不承诺放弃使用武力。

61."一国两制"的前提是大陆实行社会主义制度。（错误）

（1）"一国两制"中的"两制"是大陆实行社会主义制度，香港、澳门、和台湾作为中华人民共和国的特别行政区保持原有的资本主义制度。大陆地区坚持社会主义制度，这是主体，是香港、澳门、台湾地区继续实行资本主义制度的前提，但不是"一国两制"的前提。

63."一国两制"构想丰富和发展了马克思主义国家学说。（正确）

（3）"一国两制"的构想，展现了国家结构的新模式，是对马克思主义国家结构形式的新发展。国家结构形式，一般分为单一制和复合制。

147.我国新时期爱国统一战线的性质是社会主义的。（正确）

（3）新时期的爱国统一战线是建立在社会主义和爱国主义基础上的，是社会主义性质的统一战线。

２.台湾问题绝不能无限期地拖下去。

本命题正确。

台湾是中国领土不可分割的一部分，台湾当局割据一方，偏安一隅，使其面临着外国势力插手之虞。20世纪90年代中期以来，台湾当局拒不接受“一个中国”的原则和“一国两制”的方针，并图谋搞“两个中国”或“一中一台”。尤其近年来，当政的台湾民进党及陈水扁之流更加快了分裂祖国的步伐。针对这种情况，党的十六大指出：“国家要统一，民族要复兴，台湾问题不能无限地拖下去。

第十三章国际战略和外交政策

１.恐怖主义是威胁世界与稳定的主要根源。

本命题错误。

恐怖主义严重威胁着世界的和平与稳定，是国际社会的一大公害。但恐怖主义并不是威胁世界和平与稳定的主要根源。

109、经济全球化对发展中国家既是机遇又是挑战。（正确）

对发展中国家而言，经济全球化趋势，一方面有利于全球和区域范围内生产要素的自由流动和优化配置，有利于扩大作为生产要素主要载体的跨国公司的规模，促进全球生产力的增长，推动全球产业结构新一轮的调整，从而为一些发展中国家利用高新技术，追赶发达国家提供了历史性机遇。另一方面，我们也必须看到，由于各国的经济实力、产业结构和竞争力不同，全球化进程的加快对各国的机遇和挑战各不相同，特别是不合理的国际经济秩序使发展中国家始终处于劣势，导致国际贫富差距继续扩大。

109、多极化是促进世界和平与发展的重要基础。

本命题正确。世界格局走向多极化，是时代进步的要求，符合和平与发展的历史潮流。多极化格局使世界各种力量形成既相互借重又相互制衡的关系，有利于避免新的世界大战的爆发，有利于遏制霸权主义和强权政治，有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，有利于实现各国人民对和平、稳定、繁荣的新世界的美好追求，也有利于广大发展中国家抓住机遇、发展自已．因此，积极推动世界走向多极化，是促进世界和平与发展的重要基础。相反，单极独霸则是和平与发展的大碍。

上财经济学考研参考书及考试科目

上财经济学考研参考书及考试科目 为了方便广大考研学子更好的了解上财经济学考研，凯程艾老师为大家整理总结了上海财经大学考试科目及参考书，希望能帮到广大考研学子。祝愿2019考研学子顺利考上研究生。 考试科目：801经济学 一、适用专业： 人文学院：马克思主义哲学/伦理学/科学技术哲学/经济哲学/马克思主义基本原理/马克思主义中国化研究/思想政治教育 经济学院：政治经济学/经济思想史/经济史/西方经济学/人口、资源与环境经济学/劳动经济学/数量经济学(要求硕博连读) 公共经济与管理学院：国民经济学/财政学/投资经济/税收学/公共经济政策学/房地产经济学/技术经济及管理/行政管理/社会医学与卫生事业管理/教育经济与管理/社会保障/土地资源管理 财经研究所：区域经济学/国防经济/城市经济与管理/能源经济与环境政策/农业经济管理/林业经济管理 金融学院：金融学/保险学/金融数学与金融工程/信用管理(要求硕博连读) 国际工商管理学院：世界经济/世界经济/国际贸易学/企业管理/旅游管理/市场营销学/体育经营管理 会计学院：会计学/财务管理 二、参考书目： 范里安版《微观经济学：现代观点》、曼昆版《宏观经济学》、巴罗版《宏观经济学：现代观点》 三、试卷构成： 微观经济学(75分) 宏观经济学(75分) 四、考试题型： 判断题(每小题1分，共20分) 单项选择题(每小题1分，共40分) 问答(计算)题(每题15分，共90分)

五、招生概括： 近几年，上海财大考研报考人数日益增多，复试分数持续攀升，竞争日趋白热化。这一方面是由于随着大批海归的加盟，学科发展很快，另一方面依托上海国际金融中心的加快建设，吸引了越来越多的考生选择上海财大。

浙江财经大学东方学院体育锻炼第二课堂学分

浙江财经大学东方学院体育锻炼第二课堂学分 实施办法 一、指导思想和目标 为进一步增强学生“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的体育意识，我院“体育锻炼”第二课堂教学目标是：培养学生健康第一的意识，养成良好的锻炼习惯，提高自我锻炼和终身体育的能力，健全良好的心理品质和社会适应能力，促进学生的个性发展和创新意识的提高。以人为本，健康第一，全面发展，一专多能，素质教育，习惯养成，终身体育为基本原则。培养学生锻炼意识，增强学生体质。 二、“体育锻炼”第二课堂内容分类： “体育锻炼”第二课堂学分分为限定选修学分和一般选修学分。限定选修学分是指学生体质健康测试；一般选修学分是指群体竞赛活动、培训和实践、身心健康讲座等。 1、学生体质健康测试 学院每年对学生进行一次学生体质健康测试，测试内容和方法按《国家学生体质健康标准解读》（人民教育出版社出版）、《浙江财经大学东方学院学生体质健康标准实施办法（2015修订版）》中的有关要求进行。《标准》从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。 2、群体竞赛活动 学生积极参加由体育中心组织的院级及以上的群体竞赛活动。 3、培训和实践 学生积极参加由体育中心组织的裁判员、运动员、技能、体测等培训和实践活动。 4、身心健康讲座 学生积极参加由体育中心组织的身心健康的讲座等。 三、体育中心第二课堂学分认定 - 1 -

- 2 - 四、第二课堂学分申报和组织管理 1、体育中心成立第二课堂教育教学活动领导小组，组织第二课堂活动，并依第二课堂活动类别、层次、效果和学生在活动中的表现，负责学分的审核和认定工作。学分认定程序根据《浙江财经大学东方学院本科生第二课堂学分管理办法》和《浙江财经大学东方学院体育锻炼第二课堂学分实施办法》执行。 2、“体育锻炼”第二课堂限定选修学分即为学生体质健康测试，不能用其他模块学分来替代或抵免；一般选修学分可以由其他模块一般选修学分来替代或抵免。 3、中心根据《认定手册》的客观记载，对学生的申报资料进行真实性和有效性的审核，建议学生在第七学期结束前，修满第二课堂学分。学生所在分院必须在第八学期第8周前完成本分院毕业生第二课堂学分的统计情况，并指定专人将其所获得的第二课堂学分录入教务系统。 分类 具体内 容 具体要求 备注 限定选 修学分（0.8） 学生体质健康测试 在校各年级学生每年参加《体质健康标准》的测试和省教育厅的体测抽测，成绩60分（含）以上者，每年获得0.2学分。或毕业当年的成绩和其它学年平均成绩（各占50％）之和达到50分以上者，可以获得0.8学分。 不可替代 抵免 一般选 修学分 （0.2） 群体竞 赛活动 群体竞赛类的学分分配和认定方式参照《浙江财经大学东方学院本科生第二课堂学分管理办法》执行。各级各类竞赛获得特等奖、1—2名，等同于一等奖，3—5名等同于二等奖。6—8名等同于三等奖，体育道德风尚奖等同于优秀奖。 可以替代抵免 培训和 实践 参加由体育中心组织的裁判员、运动员、技能、体测等培训和实践，每年每参加一次（2课时）0.1学分，每人累计最高不超0.4学分。 身心健 康讲座 讲座类的学分分配和认定方式参照《浙江财经大学东方学院本科生第二课堂学分管理办法》执行。

上财经济学真题

上财经济学真题 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

一、判断题（每小题1分） 1、给定消费者偏好，如果两种商品之间满足边际替代率递减，那么这两种商品的边际效用一定递减。 2、在垄断市场上，一种商品需求的价格弹性越大，垄断定价中成本加成系数减少。 3、如果一种商品的收入效应为正，那么当价格下降时，消费者剩余的变化（△CS）、补偿变差（CV）和等价变差（EV）大小满足：∣EV∣>∣△CS∣>∣CV ∣。 4、如果李三的偏好可以用函数Max{x,y}表示，那么他的偏好是凸的。 5、如果消费者偏好可以用C-D效用函数表示，那么，消费者在一种商品上的支出占总支出的比例不随价格或收入改变而变化 6、对于一个公平的赌博，即期望的净收益为零，此时判断一个人是否是风险爱好，取决于他是否会接受公平的赌博。 7、在博弈情形中，如果扩大一个参与者的策略集，那么至少该参与者的福利不会下降。 8、福利经济学第二定理告诉我们，只要所有交易者具有理性、严格递增偏好，那么每一个帕累托有效的配置都是某一竞争均衡的结果。 9、在外部性问题中，如果每个消费者具有拟线性偏好，那么帕累托有效配置独立于产权分配。 10.、道德风险问题是由于交易一方不能观察另一方类型或质量导致的。 11、新古典经济增长模型与内生经济增长模型的主要区别是，前者没有考虑技术进步，，后者包含了技术进步。 12、货币中性主要是指货币供给变动只影响名义变量，而不影响实际变量。 13、对汇率固定、资本只有流动的小国开放经济，财政政策比货币政策更有效。 14、货币需求交易理论注重货币收益，货币需求资产组合理论注重货币成本。 15.、与政策相关的“时间不一致性”是指当政者宣布政策的目的在于麻痹公众，以达到自己的党派利益。 16、在计算GDP时，企业购买的新厂房及办公用房应当计入投资，而个人购买的新住房应计入消费。 17、在物价为黏性的时间范围内，古典二分法不再成立，并且经济会背离古典模型所预言的均衡。 18、根据货币需求的资产组合理论，股票的实际预期收益不影响货币需求。 19、正如凯恩斯一样，许多经济学家相信在经济衰退时，投资相对无弹性，因此，利益的降低对投资和国民收入几乎没有什么影响。 20、资本与劳动在生产上是可以相互替换的，这是新古典增长模型的假设条件。 二、单项选择题（每小题1分） 21、在两商品经济中，王四觉得商品1越来越好，商品2越多越糟，那么＿＿. A、无差异曲线一定是凸向原点的； B、无差异曲线一定向右上方倾斜； C、无差异曲线可能是呈椭圆形； D、以上都不是 22、在下列效用函数中，哪一个具有风险规避（risk-aversion）倾向，这里x 代表财富水平。 A、u(x)=100+3x B、u(x)=lnx C、u(x)=x2 D、以上都不是

浙江财经大学东方学院统计学SPSS期末上机考试题目

SPSS 考试练习 第一至第四大题，用SAMPLE.sav数据。 一、将50家商店的消费者收入按商店类型进行分组，计算收入的特征值，并将计算结果填入下表。（每空1分，共10分） 二、变量分组及相关分析。（共30分） 1、按消费者收入分组，分成4万元以下，4-6万元，6-8万元，8-10万元，10万元以上；并对分组后的消费者收入和商店服务等级进行双变量分析。根据分析结果完成下面的交叉表。（每空1分，24分） 2、消费者收入（分组）与商店服务等级的相关系数为0.405 显著性水平不为0 （3分）；由此可得出二者之间的相关关系为0.003<0.05 接受零假设 0.3<0.405<0.5 低度相关。（3分） 三、回归分析（总24分） 1、建立销售额为自变量，收入为因变量的直线回归方程，将计算结果填入下表：（每空2分，12分）

得到线性回归方程：收入=13136.419+152.631X （4分） 2、分析回归模型的拟合优度R2：0.760 表示销售额的变动能解释76%的收入变动 （4分） 3、销售额每增加一万元，消费者收入_ 152.631万元（4分） 四、检验不同类型的商店消费者收入是否有显著性差异。（共22分） 1、在此应该用__单因素方差分析或单变量___ ___方法。（2分） 2、填写下表（1x、2x和3x分别表示“甲、“乙”和“丙”三种类型的商店消费者平均年收入）：（每空2分，16分） 3、根据计算结果，分析不同类型的商店消费者年收入是否有显著性差异（显著性水平为0.05）。（2分） Ｐ都为０拒绝０假设，所以不同类型的商店消费者年收入由显著差异 若存在显著性差异，运用最小显著差异法（LSD）进一步分析哪些等级商店的消费者收入具有显著性差异（显著性水平为0.05）。（6分）

山东财经大学东方学院学费标准多少,2019年山东财经大学东方学院各专业学费标准设置.doc

山东财经大学东方学院学费标准多少,2019年山东财经大学东方学院各专业学费标准 设置 山东财经大学东方学院学费标准多少,山东财经大学东方学院各专业学费标准设置 山东财经大学东方学院学费标准多少,2018年山东财经大学东方学院各专业学费标准设置 2018年高考已经结束，目前正在高考录取阶段。很多报考了山东财经大学东方学院的考生都在了解山东财经大学东方学院的相关信息，其中关于山东财经大学东方学院的学费标准很多人都在关注。本文带你一起了解关于2018年山东财经大学东方学院学费标准以及山东财经大学东方学院的各专业学费标准，希望报考山东财经大学东方学院的考生可以多关注本文。 一、2018年山东财经大学东方学院简介及成就 山东财经大学东方学院成立于2005年6月，是由山东财经大学、山东黄金集团联合举办，以实施全日制普通本科教育为主的独立学院。学校是全国应用技术大学(学院)联盟单位、教育部“数据中国产教融合促进计划”试点高校、全国创新创业实践联盟单位、全国创新创业教育联盟单位、美国注册会计师协会中国协会(USCPA

China Society)理事单位，被誉为“培养优秀应用型经管人才的摇篮”。 办学以来，学校确立了“以教学为中心，以学生为主体，以服务为根本，以质量为生命”的办学理念，形成了“厚德明志、博学笃行”的校训，建立了“理论教学+实践教学+素质教育+创新创业教育+心理健康教育”五位一体的教育教学体系，培育了“胸怀天下、勇攀高峰、求真务实、开拓创新”的“东方精神”，明确了“一体两翼、扎根地方、服务产业、开放融合”的发展战略，走出了一条适应社会经济和产业发展需求，既充分发挥高水平母体学校的支撑优势，又真正体现自身办学特色的发展之路。 二、山东财经大学东方学院学费标准多少钱相关信息 第二十八条我校学生享受国家奖学金、国家励志奖学金、省政府奖学金、国家助学金等政府设立的各类奖学金和助学金。我校还设立新生入学奖学金和优秀学生奖学金。我校将对录取新生中文理科前三名颁发新生入学奖学金。每年对学习成绩优秀的学生按等级发放奖学金，奖学金最高标准为8000元/年。 第二十九条我校学生可申请国家助学贷款，每人每年申请的贷款最高不超过6000元。具体政策按山东省生源地信用助学贷款办法执行，外省考生执行生源省助学贷款管理办法。 第三十条我校原则上不减免学费。家庭经济困难的学生可通过获得各类奖学金、申请助学金和助学贷款、参加勤工助学等方式解决。建议考生在报考我校前，认真分析我校收费标准并根据家庭实际经济条件慎重报考。 第三十一条家庭经济特别困难的新生，本校设有勤工助学指导中心，帮助和指导经济特别困难的学生开展勤工助学，学校根

上海财大经济学一考题

上海财经大学历年博士真题 经济学试题（一） （上海财经大学博士研究生入学考试试题） （2005 年 04 月） （三道微观经济学题目，两道宏观经济学题目，每题20分，共5题） 1. 什么是马歇尔需求，希克斯需求，并请用斯卢滋矩阵解释说明。 2. 简述利润函数的性质，若生产函数为y=x i“xJ “，求其利润函数并验证利润函数的性质。 3. 什么是占优策略，纳什均衡，给定如图的策略，哪些是重复删除占劣策略所不能删除的，求纯策略纳什均 衡，混合策略的纳什均衡。 4. 关于拉姆齐模型：个人消费为C,效用为u（J，u为凹函数，生产函数F（K, L）为规模报酬 不变，资本成本为r,工资为w,效用贴现率为B，人口增长率为n,折旧为S，请说明修 正的黄金率水平，人均资本的变化方程K/L,人均产量的变化方程 Y/L,说明趋向C/L，K/L的 均衡状态为鞍点路径 5. 说明价格、工资刚性的模型。 {回忆者留言：就是书中的五个模型，以前曾考过} 经济学试题（一） （2004 年 10 月 上海财经大学博士研究生入学考试试题） （三道微观经济学题目，两道宏观经济学，每题20分，共5题） 1 .效用函数U=AX「1X2a 2 X3“3, a 1+a 2+a 3=1，P=（P1, P 2, P 3）,求马歇尔需求函数，间接效用函 数，希克斯需求函数，支岀函数。 2. 用埃奇渥斯盒式图说明福利经济学第一、第二定理及其经济含义。 3. 证明：在古诺模型中，纳什均衡时的每个厂商生产的产量是市场容量的1/ （n+1），给定有n 个 厂商。 4. 推导IS、LM曲线的斜率，给定的条件有l=l（r,Y）, I r<0, I Y>0,政府采购为G,真实货币需求 m=m （r,Y）, m r<0, m Y>0,消费为 C. 5. 给岀生产函数为 Y=K“（AL）1-“，请推导索洛模型基本方程，说明稳定增长，说明黄金率水平；如果 Y=AK,稳定增长的情况又如何。 经济学试题（一） （2004年4月博士研究生入学考试试题） 答案请用另纸，并请在各题的答案前标明相应的题号 注意：需要用公式和图形表示的，请注明所使用符号的意义 每题25分 1. 若消费者偏好满足完备性、传递性、连续性、严格单调性、严格凸性五个公理，预算集为 B= {x | x € R：px < y} （x 、p为商品和价格向量，y为给定收入）。试证明这一消费者问题若有解x* ,则 a） x*是唯一的， b）相应于x*，消费者收入将用尽，即有y = p x* 。 2 ?在为本考试科目所列的参考书中，阿罗不可能定理是用四个条件来规定的。请对阿罗不可能定理作出定义，并解释这四个条件中每一个条件都是不可缺少的。 （在其他国际流行的高水平的经济学教科书或者专著中，阿罗不可能定理需要的条件可能和为 本考试科目所列的参考书中所提出的四个条件不同。你当然可以用那些书籍中的说法，但你必须 选择某一种说法，而不能够混用不同说法） 3 ?考虑一个生产函数 y t = k a t A b t, 0

浙江财经大学东方学院《税收筹划》课后判断题整理

第三版教材章节部分课后判断题 1．企业税收筹划必须在纳税义务发生之后,通过对企业生产经营活动过程的规划与控制来进行。（错）：发生在纳税义务之前才算是税收筹划。 2．税收筹划是纳税人对其资产、收益的维护，属于纳税人应尽的一项基本义务。（错）：筹划是一项权利。 3．所得税中的累进税率对税收筹划具有很大的吸引力，这主要是由于所得税中的累进税率设计使得高、低边际税率相差巨大。（对） 4．各国税制中都有较多的减免税优惠，这对人们进行税收筹划既是条件又是激励。（对）5．世界上大多数国家都严格地同时行使居民税收管辖权、公民税收管辖权和地域税收管辖权，在这一前提下，当各国税法的具体规定不同时，就为税收策划留下了可能性。（错）：大多国家以一种管辖权为主，另一种为辅。 6．一般而言，关境与国境范围相同，但是当国家在本国设置自由港、自由贸易区和海关保税仓库时，关境就大于国境。（错）：当设置自贸区保税区时，关境就小于国境。 7．从长远和整体上看，纳税人税收筹划势必会减少国家的税收收入，但从政策上来讲国家正是通过这种税收利益让渡的方式，来促进企业依法纳税水平的提高。（错）：长远看良性循环，会增加税收。 8．税收筹划与纳税意识的增强一般具有客观一致性的关系，税收筹划是企业纳税意识提高到一定程度的体现。（对） 1．税收筹划中，应选择税负弹性小的税种作为税收筹划的重点，税负弹性越小，税收负担就越轻，主动适用该税种会使得税收筹划的利益越大。（错）：税负弹性大的，其筹划潜力才大。 2．如果从属分支机构所在地的税率比在华总公司的负担税率要低，那么在扭亏为盈之后，跨国公司就需要考虑将该从属机构改设为子公司，以便享受到低税率和新建企业的税收优惠。（对） 3．如果总公司所在地税率较高，而从属机构设立在较低税率地区，设立分公司后应独立纳税，由此子公司所负担的是分公司所在地的较低税率，总体上减少了公司所得税税负。（错）：总公司所在地税率低，从属机构所在地税率高，设立分公司汇总纳税，负担的则是总公司的较低税率，总体上减少了税负。 4．在经营期间，境外企业往往出现亏损，分公司的亏损可以抵冲总公司的利润，减轻税收负担。（对） 5．对于税负很轻的商品来说，课税后加价幅度较小，一般不致影响销路，税负便可通过提价全部转嫁给消费者负担。（的） 6．从价计征的商品，税额随商品或生产要素价格的高低而彼此不同，商品或生产要素昂贵，加价税额必然亦大，反之，价格越低廉，加价税额亦微小。（对）7．一般来讲，只有与商品交易行为无关或对人课征的直接税才能转嫁，而对商品交易行为或活动课征的间接税则不能转嫁或很难转嫁。（错）：间接才能转嫁，直接税难转嫁。 8．寡头垄断市场上，由于存在严格的竞争关系，因此如果对某产品征收一种新税或提高某种税的税率，各寡头厂商很难达成提价的默契，税负将无法转嫁给消费者负担。（错）：寡头默契提价来转嫁。 1. 销售者将自产、委托加工和购买的货物用于实物折扣的，则该实物款可以从货物销售额中减除，按照折扣后的余额作为计税金额。（错）：则该实物款项不能从货物销售额中减除，且该实物应按增值税条例‘视同销售货物’中的‘赠送他人’计算征收。

浙江财经大学东方学院

浙江财经大学东方学院学生毕业实习手册 （双专业） 学生姓名指导教师 班级学号 实习单位 实习时间年月日至年月日浙江财经大学东方学院教务管理部制

说明 一、毕业实习手册主要用来反映学生毕业实习内容和实习完成情况，要求学生按实习进度并以周记形式详细记录每周实习的主要内容及实习任务的完成情况。 二、毕业实习手册每生一册，学生实习必须携带实习手册，实习手册记录的内容必须真实、准确、完整、清楚。 三、毕业实习结束时，由实习单位、指导教师在考评表上做出书面评定并加盖实习单位公章。 四、实习结束后，学生应及时把毕业实习手册、实习作业、实习报告交学校实习指导教师批阅。 五、实习期间由学生本人妥善保管，毕业实习完毕后，留存东方学院教务部。 六、各类实习资料可见东方教务内网“表格下载—双专业辅修”栏目。 教务管理部

浙江财经大学东方学院双专业学生第二专业 毕业实习工作安排 根据学校培养方案及学校关于毕业实习工作安排，我院双专业学生第二专业毕业实习工作安排基本要求如下： 一、毕业实习形式和要求 1．采用集中实习与分散实习相结合的方式。以分散实习为主。 2．积极采取实习基地、实习协作单位集中实习形式。 3. 分散实习的单位应该是生产经营状况良好、管理制度规范、业务内容比较齐全的单位。 4.毕业实习安排在第六－七学期进行，时间不少于六周。 二、学生毕业实习手册、报告 1．毕业实习手册 毕业实习手册是指导、安排学生实习、记录实习内容、进行实习考核的基本教学文件。学生实习必须携带实习手册，并按实习进度记录实习内容，实习结束后由校内外指导教师完成对学生的实习考核。 2. 毕业实习报告 实习报告是学生对毕业实习的系统性总结，是考核学生实习效果的基本依据。实习报告应包括实习单位介绍、实习主要过程、实习主要内容、实习中的主要收获和体会，要求对问题有一定的分析，文字简短明确流畅。毕业实习报告的撰写格式参见《浙江财经学院东方学院本科毕业实习作业、实习报告撰写规范》，封面格式见东方学院教务部内网。 三、毕业实习对学生的要求 1．实行分散实习的同学可凭实习介绍信联系实习单位、参加毕业实习，同时，应将实习期间的联系方法告知学校实习指导教师。 2．实行集中实习的同学应按基地和协作单位协议要求进行实习。 3．学生在正式开始实习后，应及时将《实习单位联系情况反馈表》送（寄）交学生所在系，并按毕业实习大纲的要求，认真完成毕业实习规定的各项任务，并以周记形式详细记录每周实习的主要内容及实习任务的完成情况。实习期间应每周向学校指导教师汇报本周实习情况，并将作为学校实习指导教师对学生实习成绩评定的依据。 4．毕业实习结束时，由实习单位指导教师在考评表上做出书面评定并加盖实习单位公章。 5．实习结束后，完成毕业实习报告。 6．实习结束后必须按时返校，并向各系报到。 7．按规定时间把毕业实习手册、实习报告交所在系，作为学生毕业实习的考评依据。

上财经济学硕博连读复试经验谈

以前在这个网站得到了很多有用的信息，今天也算是饮水思源一次。鉴于以往我的感受，我会尽量说得详细点的。初试我就不说了，时间久了，也忘了。而且网上也有很多了，我就不说了。 我是今年4月10号参加的经济学院的面试和笔试。先说笔试吧。我们笔试考的是英语。笔试英语不是所有经济学院的专业都考的，就只有硕博连读项目D类专业还有金融计量硕士两类是要考英语的，其余的像政经、经济史、经济思想史这三个专业的硕博项目是不用考英语的，他们考的是专业课，而且是有参考书目的。英语总分100，考的题型是5个英译汉，外加5个汉译英。每个10分。 笔试是很重要的，不可忽视。因为上财经院的算分规则是百分制的，比重是532.初试占50%，面试占30%，笔试占20%。初试的500分总分是要先除以5折算100分，再进行加权的。比如说你初试390，那在最后算成绩时，就只有39分。390折成100制是78，78再乘以它的比重0.5，就是39分。简单说，就是初试成绩除以10，才算在最后的总分中。试想一个人在初试时，比你高了10分，他在最后的总分中只比你高了1分，如果你笔试英语比他高了5分的话，那你就把初试的10分补回来了（5乘以比重0.2等于1）。以此类推，面试就更重要了，你只要比别人高3分，就可以在总分中比别人高0.9分，相当于初试中的9分。所以大家不要觉得初试高低就有什么想法。其实结果远未确定。 再说说我们笔试的内容。10个题目。一个半小时。应该不太可能做完。所以大家要拼命写，一定要练速度，速度就是分数。据说是多写多给分，基本上是这样的，特别是汉译英。当然，也不能太离谱了。英译中则要组织下句子，要通顺，意译就行了。这个尽量好好写，不然别人一眼就看出来了。还有就是题目来源也讲下。今年我是准备到一个汉译英了。在今年的政府工作报告中的。还有另外一个汉译英也很像出自报告。我也没去找，所以把当年政府工作报告自己翻译下，可能会有用。至于原题就不贴了，明年肯定不考的，也没用。就算不考到政府工作报告，也增长知识。还有就是题目的长度可能不是很一致，有的长，有的短。大家也要注意下，把好做的先做了，长短都是10分。至于英译汉，大家可以去看下经济学人财经版块与商业版块。网上有双语版的。就是练练，不带有押题的性质。英译汉一段一般四五行。先读个开头一两行读下，挑自己能译的先译了。那种开始就读不懂的，就放后面。 然后就是面试了。面试分专业课面试与英语面试。面试的重要性，这里就不再提了。面试的经验我也不多，感觉就是要基础的记住。别人出来的时候问下他们，因为老师可能会问同一类问题的，自己心里也有个底。面试的时候要自信，诚实。英语面试主要是看你的口语了。这个也是很能拉开差距的。面试的就说这些吧。 在这里还想再说下专业选择的问题。因为经济学院的硕博项目是按大类招生的。进复试了才选专业。所以这里就强调下选专业的重要性。有的专业热门，报的人可能一大堆，而有的专业则鲜有人问津。好你每年都会有很多人报西方经济学、数量经济学、但报政经、经济史、经济思想史的人则很少。本身这几个专业招的人也少。大家就想往多的挤。只有后面几个人感觉自己挤不过前面的人，才会报这几个专业。像我们今年政经就是没有招满的，所以你要是挑热门的被刷了，但冷门的又没报满，这个就有点不合算了。还有另外一个要注意的就是，填报专业一定要快，特别是填冷门专业。就有点先占先得的感觉。 最后，不管考不考得上，都希望大家能看开点，仅管对那些没考上的人来说，伤心总是难免的。希望写这篇文章，对大家有点用。

2019年浙江财经学院东方学院教师招聘考试试题及答案

2019年浙江财经学院东方学院教师招聘考试试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。 注意事项： 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、社会思潮是一种（）。A、社会文化现象 B、社会道德现象 C、社会意识现象 D、社会精神现象 【答案】C 2、在大学生违法犯罪中，（）居于首位。 A、抢劫 B、盗窃 C、行骗 D、赌博 【答案】B 3、校园文化的核心是（）。 A、学校的物质文化 B、学校的精神或观念文化 C、学校组织和制度文化 D、学校的非正规文化 【答案】B 4、不属于社会对高等教育的参与和支持的是（）。A、社会同高校的合作与参与 B、社会利用高校获得经济利益 C、社会为学生实习与实践提供帮助和便利 D、社会力量举办高等教育 【答案】B 5、（）是社会主义现代化建设的基础。 A、教育

C、人才 D、农业 【答案】A 6、工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（）。A、技术工具化 B、技术手段的目的化 C、技术社会自由丧失 D、技术异化的显现 【答案】C 7、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。A、警告 B、罚款 C、拘役 D、撤销教师资格 【答案】C 8、市场经济肯定个人的合理利益，这和社会主义道德所要求的集体主义（）。A、是矛盾的 B、是对立的 C、并不矛盾 D、互相矛盾 【答案】C 9、实践证明，只有（）的教师，才能培养出道德高尚的学生。 A、道德高尚 B、知识渊博 C、教学经验丰富 D、多才多艺 【答案】A 10、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）。 A、裴斯泰洛齐 B、卢梭 C、夸美纽斯 D、福禄培尔 【答案】D 11、游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物是（）。 A、斯宾塞

上海财经大学经济学院博士研究生培养方案

年上海财经大学经济学院博士研究生培养方案 一、培养目标 硕博连读项目将为国内外大学、研究机构、政府以及企业培养高水平的研究型人才。本项目将通过系统的课程体系给学生提供严格、系统的理论与科研训练，培养其独立学术创新能力，并具有国际交流与对话能力。 二、研究方向 政治经济学：方向：中外制度经济理论；方向：社会主义市场经济理论与政策 方向：马克思主义经济思想史；方向：经济法学 经济思想史：方向：中国经济思想史 经济史：方向：中国经济史 西方经济学：方向：当代西方经济学方向：行为经济学 劳动经济学：方向：劳动经济与社会保障；方向：卫生经济和公共政策 方向：实验经济学 人口、环境与资源经济学： 方向：人口经济学；方向：资源与环境经济学数量经济学：方向：计量经济学；方向：金融计量经济学 三、学习年限 博士研究生的学习年限一般为年，在规定时期完成课程学习，但未完成学位论文者，可申请延长学习年限，累计在校学习年限一般不得超过年。允许成绩优秀的博士研究生在完成所要求的学分、相应的科研任务和学位论文后，经导师和院（系、所）领导同意，提前进入论文答辩和提前毕业。 四、课程设置和学分要求 博士研究生在攻读博士学位期间应修满学分；跨一级学科招收的博士研究生应修满学分；以同等学力招收的博士研究生应修满学分。其中学位核心课学分，专业必修课学分，专业选修课学分，专题学术报告学分。具体课程设置见附表。 五、培养步骤 、第一年:学位核心课程学习：学分 学位公共课：英语，学分； 学位基础课：门，共学分，包括：资本论、高级微观、高级宏观、高级计量。 、资格考试（综合考试） 第一学年课程结束后学生参加资格考试（综合考试），通过资格考试学生才能转入博士阶段学习。具体规定见《上海财经大学经济学院资格考试管理规定》。 、第二年：专业课程学习：学分 （）专业必修课：个系列课程，四门课程，学分；专题文献研读课程（学分）。 （）专业选修课：学分。未选择的其他必修课方向及其课程也可以作为选修课进行学习。如果选修其他院系的课程，须先征得学院同意后再注册选修。 （）专业方向的两门必修课程每门分数不低于分。如果不能达到此分数要求，必须进行重修或者重新选择方向学习，但总共有两次机会。 （）对于数理基础欠缺的学生，或没有上过“经济数学”课程的学生，或上过但成绩低于分的本校学生，要求补修“经济数学”。特别优秀的学生，可以申请免修。

2015浙江财经大学东方学院投资学复习资料

第一章总论 1、统计的三个涵义 统计工作（利用各种科学方法对社会经济现象的数量方面进行搜集、整理和分析的工作过程）、统计资料（是统计工作过程所取得的各项数字和有关情况的资料）、统计科学（系统论述统计工作的理论和方法的科学）关系：统计工作的成果是统计资料，统计科学是统计实践经验的理论概括和科学总结，它来源于统计实践，又高于统计实践，反过来又指导统计实践。 2、统计学研究对象及特点 各种现象的数量方面，即各种能体现数量大小、数量关系、数量变动、数量界限、数量规律等特征的统计数据。特点：数量性（首要特点）、总体性、差异性 3、统计总体和总体单位 统计总体：统计研究的客观对象的全体，是由所有具有某种共同性质的事物所组成的集合体。[可分为有限总体（人口、企业数等）和无限总体（大海里的鱼资源数）] 总体单位：组成总体的每个个别事物称为个体，也称为总体单位。 总体中个体数量的多少，称为总体容量或总体单位总数。 作为总体，具有大量性（个体数必须是充分多的）[条件]、同质性（每个个体都必须具有某种共同属性或特征）[基础]、差异性（个体的属性或特征在某些方面又必须存在一定的差异）[前提]。 4、标志与指标的特点与分类（品质标志/数量标志，数量指标/质量指标） 标志：用以描述或体现个体特征的名称。 指标：反映现象总体数量特征的概念及其数值。 品质标志：表明个体的属性特征，只能用文字表述而不能用数值来表示，如性别、职业、文化程度等。数量标志：表明个体的数量特征，只能用数值来表示。如年龄、收入等。 数量指标：也称为总量指标，是反映现象总体某一方面绝对数量特征的指标，表明现象所达到的总规模、总水平或工作总量，如人口数、总产量、土地面积。 质量指标：反应现象总体内在关系或总体间对比关系的指标，表明现象所达到的相对水平、平均水平、工作质量或相互依存关系。如性别比例，产品合格率、人均土地面积 标志与指标既有联系又有区别 第一指标是说明总体单位的特征的，而指标是说明总体特征的 第二指标都能用数值表示，而标志中的的数量标志不能用数值表示，是用属性表示的。 第三指标数值是经过一定的汇总取得的，而标致中的数量标志不一定经过汇总，可直接取得。 第四标致一般不具备时间、地点等条件，但作为一个完整的统计指标，一定要讲时间、地点范围。 5、变量（离散变量/连续变量） 狭义：可变的数量标志。广义：不仅指可变的数量标志，也包括可变的品质标志。 离散型变量：只能取整数值的变量，即变量的变化是不连续的、间断的。如人数、企业数、货币面值。连续型变量：可以在一定区间内取任意实数值的变量，即变量的变化是连续的、不间断的。

上海财经大学经济学院《高级微观经济学》题库1

作业一 作业上交日期： 1.偏好性质与表示 C=(q,t)是一份聘用合同，约定如果工人完成q那么就可以得到t。令工人的效用函数u(t,q,θ) = t-θ q2, 其中θ是工人的类型；企业的利润函数为π=pq-t （1） 请对θ给一个现实含义，说明类型的含义是什么； （2） 给定θ，请在(q, t)平面上画出分别表示工人不同效用水平（u1>u2）的两条无差异曲线，并表明哪一个效用水平高；并在同一平面画出企业的无差异曲线； （3） 现在有两个工人，类型分别为θH和θL，（θH>θL）。给定一定合同(q,t)，请画出两人各自经过(q,t)的无差异曲线，并标明每条无差异曲线代表那一类型工人的 偏好； （4） 如果两份合同分别为C1=(q1,t1)，C2=(q2,t2)，满足q1-q2，而且对消费者θi有C2 \θi C1。证明：对于?θ <θi的消费者，一定有C2\θ C1 [\θi表示类型为θi的工 人的偏好关系]。 2.偏好性质 证明：如果偏好关系满足传递性、局部非饱和性和弱单调性，则满足单调性。 【单调性定义为：如果x >y，那么 x ; y；弱单调性定义为：如果x ≥y，那么x \y。】 3.无差异集合 ∈且z ～ x的所有z的集合。 对于定义在集合X上的偏好关系，定义I(x)为满足z X 证明：对于任意属于X的x和y，都有I(x)＝I(y)或I(x)∩I(y)=Φ。 4.显示偏好弱公理 试判断下列消费者的选择是否满足现实性偏好弱公理（WA）。如果满足请予以证明，如果不满组请给出反例。 (1) 将所有的收入都花费在价格最低的商品之上。 (2) 将所有的收入都花费在价格第二低的商品之上。 5.文献阅读 阅读Rabin（1998，JEL）论文的“Introduction”和第2部分“preference”回答以下问题： （1）文章重点回顾的是哪些问题的文献？作者在选择topics时主要考虑的是什么？或根据什么原则决定回顾哪些文献？ （2）请解释“reference-point-effect”、“Loss aversion”、 “endowment effect”的含义？请列举生活中的例子加以说明。 （3）作者认为“reference-point-effect”理论理可以解释哪些现象？请说明基本解释思路？ 1 / 1

山东财经大学东方学院大一上学期计算机基础期中考试试题

一、计算题（30分） 1.进制转换（10分） （89.225）10 =（- ）2（小数位保留4位，写出详细计算过程）（4分）（1001111011110）2 =（）8 = （）16（4分） (B3E.F4)16=( )8 （2分） 2.二进制算术运算（4分） 1010110.01+111011.101=（） 10011001-10101.11=（） 3.二进制逻辑运算（4分） X=10011111 Y=11011011 X·Y=（） X+Y= （） 4.求机器数和浮点数（4分） -87的机器数是（）（字长为8位） -43.0625的浮点数是（）（字长为16位） 5.补码与真值互求（4分） -65的补码是（）（字长为8位） 补码是10011000的真值是（） 6.非数值型数据转换（4分） 已知大写字母A的ASCII码值是65，则D的ASCII码值是（），e的ASCII 码值是（）。 已知汉字“八”的国标码是(634E)H,它的机内码是（）H. 二、简答题（70分） 1.计算机为什么要采用二进制？（5分） 2.简述冯·诺依曼提出的通用计算机的设计思想。（5分） 3.内存储器和外存储器各有什么特点？请列举出至少3种外存储器。（5分） 4.内存储器主要有哪三种类型？各有什么特点和作用？（5分） 5.简要介绍一下微型计算机有哪些主要的硬件组成部分。（5分） 6.主板芯片组一般由哪两个超大规模集成电路组成？分别有什么作用？（10 分）

7.简述一下三总线结构的系统总线的基本组成及各个总线的作用。（10分） 8.什么是操作系统？（5分） 9.从资源管理的角度，操作系统有哪些基本功能？（5分） 10.回收站的功能是什么？什么样的文件删除后不能恢复？（5分） 11.应用程序的启动方式有哪几种？（5分） 12.简述任务管理器的功能。（5分）

山东二本文科大学排名

山东二本文科大学排名山东本科大学排名 高校名称 所在地 录取线差 本科分数线 录取平均分 1 山东大学985211 山东 124 483(第一批) 607 2 中国海洋大学985211 山东 113 483(第一批) 596 3 山东大学威海分校985211 山东

483(第一批) 592 4 中国石油大学(华东)211 山东 105 483(第一批) 588 5 山东师范大学 山东 84 483(第一批) 567 6 青岛大学 山东 81 483(第一批) 564 7 山东财经大学 山东

483(第一批) 558 8 曲阜师范大学山东 63 483(第一批) 546 9 青岛科技大学山东 63 483(第一批) 546 10 济南大学 山东 60 483(第一批) 543 11 烟台大学 山东

483(第一批) 541 12 山东中医药大学山东 58 483(第一批) 541 13 山东科技大学山东 55 483(第一批) 538 14 青岛理工大学山东 54 483(第一批) 537 15 鲁东大学 山东

483(第一批) 537 16 山东农业大学山东 50 483(第一批) 533 17 聊城大学 山东 47 483(第一批) 530 18 山东建筑大学山东 46 483(第一批) 529 19 青岛农业大学山东

483(第一批) 527 20 山东理工大学山东 43 483(第一批) 526 21 山东政法学院山东 40 483(第一批) 523 22 临沂大学 山东 40 483(第一批) 523 23 齐鲁工业大学山东

上海财经大学经济学培养计划

上海财经大学政治经济学专业 硕士研究生培养方案 一、培养目标 政治经济学专业的硕士研究生，要求系统掌握马克思主义经济学，熟知西方经济学和其它经济学知识，对国内重大经济理论问题和实践问题较为了解，具有独立进行经济学研究的能力，能够运用经济学方法和计算机技术；熟练掌握一门外语，具有听、说、读、写的能力；成为经济学研究、教学和经济管理工作的专门人才。 二、学制 全日制硕士研究生的学制为二年，在职硕士研究生学制为三年。在规定时期完成课程学习，但未完成学位论文者，可申请延长学习年限，累计延长学习年限一般不得超过一年。 三、研究方向 1. 社会主义市场经济理论 2. 当代资本主义经济 四、课程与学分要求 硕士研究生在攻读硕士学位期间应修满33学分，其中 1、学位公共课：5学分 2、学位核心课程：12学分 高级微观经济学A、高级宏观经济学A、高级计量经济学A、高级微观经济学B 3、专业必修课程：9学分 专业必修资本论I、中级政治经济学(I、II) 4、选修课程：6学分 从学院开设的课程或外院开设的部分课程中选修6学分课程 5、实践环节和科研能力培养：1学分 硕士研究生应结合专业学习，开展社会调查和社会实践，并写出社会调查或社会实践报告。硕士研究生应积极参加本专业的各类学术活动。应具有独立从事经济学研究的能力。 6、其他规定 （1）在第一学期课程中，学生可以选择《高级I系列课程》替代《高级A系列课程》； （2）每学期每个学生选修课程总学分不能超过18学分，总门数不能超过8门； （3）硕士项目一年级学生，如果对学术研究感兴趣，在修读完《高级微观经济学II》、《高级宏观经济学II》、《高级计量经济学II》的前提下可以申请参加硕博连读资格考试，通过者可以转入硕博连读项目。 五、学位论文 硕士研究生在第一学期确定指导老师，在导师指导下进行选题和论文写作，最晚在第

浙江财经大学东方学院胡军辉商业银行学完整版修订稿

浙江财经大学东方学院胡军辉商业银行学完整 版 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】

一、名词解释流动性：指资产的变现能力。银行资本充足性：指银行资本数量必须超过金融管理当局所规定的能够保障正常营业并足以维持充分信誉的最低限度；同时，银行现有资本或新增资本的构成，应该符合银行总体经营目标外源资本：主要由投资者超缴资本和资本增值构成，如普通股和优先股内源资本：指银行自己经营所获得的利润中抽取一部分，如公积金 债务资本：后期偿付债券，也称次级债券 核心资本：指所有者权益，资产总值减去负债总额后的净值 附属资本：由未公开储备、重估储备、普通贷款准备、包括长期次级债券在内的混合性债务工具等所组成 风险加权资产：银行在风险权数给定的基础上，利用加权平均法，将各项资产的货币数乘以其风险等级权数得到该项资产的风险加权值，然后得到的累加值 可用资金成本：指银行可以实际用于贷款和投资的资金，是银行总的资金来源扣除应交的法定存款准备金和必要储备金后的余额 边际存款成本：指银行增加最后一个单位存款所支付的成本。 自动转账存款（ATS）：是一种存款可以在储蓄存款账户和支票账户之间按照约定自动转换的存款 回购协议：指商业银行在出售证券等金融资产时签订协议，约定在一定期限后按约定价格购回所卖证券，以获得即时可用资金的交易方式。 欧洲金融债券：指债券发行银行通过其他银行和金融机构，在债券面值货币以外的国家发现并销售债券。 现金资产：是银行持有的库存现金以及与现金等同的可随时用于支付的银行资产。 资金头寸：商业银行的资金头寸是指商业银行能够运用的资金，主要包括时点头寸和时期头寸。 基础头寸：是指商业银行的库存现金以及在中央银行的超额存款准备金的加总。 贷款承诺费：是指银行对已承诺给顾客而顾客又没有使用的那部分资金收取的费用。补偿余额：是应银行要求，借款人保持在银行的一定数量的活期存款和低利率定期存款。 质押贷款：按规定的质押方式以借款人或第三者的动产或权利作为质押物发放的贷款

上海财经大学经济学考研真题及详解Word版

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