《儿歌变画》

《儿歌变画》教案

一、导入

1、儿歌串烧

了解学生有什么爱好。生：体育、画画、唱歌……

你能上来唱两句吗？生：唱歌。

老师带来了三首不同歌曲。组成了一首儿歌串烧。在串烧里有一首老师最喜欢了。

2、儿歌变画

出示未完成的一幅画。师：这幅画少了什么？十秒变出猫（教师在十秒内填画猫完成画面）

3、导题

今天老师把好听的儿歌变成了一幅有趣的话，让我们开启儿童儿歌变画的美术之旅吧。

二、新授

1、听课寻宝

其实老师有三个法宝，请大家仔细听课，认真寻宝。

1）听听是什么儿歌——《拔萝卜》。

这首歌里都有什么？学生：胡萝卜奶奶老鼠小猫。

2）情景体验

老师今天变成了一个大萝卜（老师身上贴上萝卜图片）。请学生帮忙三位学生上台拔老师这个大萝卜。看谁能把我拔出来。

3）德育渗透

是什么力量拔出来——团结。

2、点拨得宝

1）表情姿势

拔萝卜的表情和拔出萝卜的表情一样吗。拔萝卜的表情是吃力拔出萝卜的表情是笑开心。

拔萝卜的姿势是身子向后仰。拔出萝卜的姿势是倒在地上。

2）作业点拨

如果让你把拔萝卜变成一幅画，你想表现哪个场景，你想画什么：叶子、太阳、白云、大家在笑……

3）名家赏析

看看画家是如何创作的，欣赏年画：现代特伟《拔萝卜》。

4）分析得宝

有三个法宝：听—有什么、想—画什么、画—怎么画。

你最喜欢哪一幅看儿歌里面有什么？拟人可以使画面漂亮生动。背景装饰能够让画面变得丰富，有层次。

三、作业

要求：先回答两个问题，你喜欢哪首儿歌。你准备如何用两三个法宝来表现作品。想好怎么画了吗。

拓展：形成儿童儿歌变画记录册。

四、展示评价