昆虫题目
四、问答题
1、什么是生态学?简述其研究对象和范围。
生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学。由于生物是呈等级组织存在的，因此，从生物大分子、基因、细胞、个体、种群、群落、生态系统、景观直到生物圈都是生态学研究的对象和范围。 2、简述生态学的分支学科。
根据研究对象的组织层次分类：分子生态学、个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、景观生态学与全球生态学等；根据生物类群分类：植物生态学、动物生态学、微生物生态学等；根据生境类型分类：陆地生态学、海洋生态学、森林生态学、草原生态学、沙漠生态学等；根据交叉学科分类：数学生态学、化学生态学、物理生态学等；根据应用领域分类：农业生态学、自然资源生态学、城市生态学、污染生态学等。
3、简述生态学研究的方法。
生态学研究方法包括野外调查研究、实验室研究以及系统分析和模型三种类型。
野外调查研究是指在自然界原生境对生物与环境关系的考察研究，包括野外考察、定位观测和原地实验等方法。实验室研究是在模拟自然生态系统的受控生态实验系统中研究单项或多项因子相互作用，及其对种群或群落影响的方法技术。系统分析和模型是指对野外调查研究或受控生态实验的大量资料和数据进行综合归纳分析，表达各种变量之间存在的种种相互关系，反映客观生态规律性，模拟自然生态系统的方法技术。 4、种群具有哪些不同于个体的基本特征?
种群具有个体所不具备的各种群体特征，大体分3类： （1）种群密度和空间格局。
（2）初级种群参数，包括出生率（natali ty ）、死亡率（mortalit y ）、迁入和迁出率。出生和迁入是使种群增加的因素，死亡和迁出是使种群减少的因素。
（3）次级种群参数，包括性比、年龄分布和种群增长率等。
5、昆虫的空间分布型主要有哪些类型？
均匀分布（unif ormity di stributi on)：个体间保持一定的距离。常用正二项分布理论公式表示。
随机分布（random di stri but ion ）：每个个体在种群领域中某一位置出现的机会均等，且某一个体的存在不影响其他个体的分布。常用Poi sson 分布的理论公式表示。 聚集分布（aggre gated distri but ion)：个体在田间呈疏密不均匀的分布。多由资源分布的不均匀以及昆虫的生物学特性决定。又可分为核心分布、嵌纹分布等。 6、如果利用频次分布法判断昆虫的分布型，需要哪些研究过程？
（1）取样：取样单位尽量要多，逐一记载各取样单位上的昆虫数量或被害情况。或者面积尽量要大，逐一记载，将调查结果绘制在方格纸上。 （2）将调查资料按照一定的样点形式列成不同虫量的次数分布表。 （3）按照表达各种分布的理论公式求出常见的3种昆虫分布型的理论频次。 （4）用卡方检验法检验吻合性。
7、昆虫生命表常用的主要有哪些类型，各有何特点。
特定时间生命表（time-specific life table)：用于世代重叠的昆虫，尤其适用于室内种群的研究。又包括只考虑种群的死亡过程的生命期望表和生命生殖率表（繁殖率表）。 特定年龄生命表（age-specific life ta ble)：以昆虫的年龄阶段（卵、幼虫、蛹、成虫）为划分时间，真实记载不同年龄昆虫的虫口变动情况和死亡原因。 8、写出逻辑斯谛方程，并指出各参数的含义。
Nt =K ／l+e a -rt
式中：Nt 表示t 时刻种群的大小；t 表示时间；r 表示瞬时增长率；K 表示环境容量；e 表示自然对数的底；a 表示曲线对原点的相对位置。
9、写出Hollin g Ⅱ型方程，并指出各参数的含义。
a ′为瞬时发现率，T 为总时间，T h 为处理时间，即找到猎物后用于制服、产卵、取食等活动所消耗的时间，N t 为猎物密度，Na 为捕食者捕食的猎物数量。 10、生物种间关系有哪些基本类型?
（1）偏利（2）原始合作（3）互利共生（4）中性作用（5）竞争（6）偏害（7）寄生（8）捕食 12、高斯假说的中心内容是什么?
当两个物种利用同一种资源和空间时产生的种间竞争现象。两个物种越相似，它们的生态位重叠就越多，竞争就越激烈。 13、简述谢尔福德（She lford ）耐性定律。
生物的存在与繁殖，要依赖于综合环境因子的存在，只要其中一项因子的量（或质）不足或过多，超过了某种生物的耐性限度，则使该物种不能生存，甚至灭绝。这一理论被称为谢尔福德（S helf ord ）耐性定律。该定律认为任何接近或超过耐性下限或耐性上限的因子都是限制因子；每一种生物对任何一种生态因子都有一个能够耐受的范围，即生态幅；在生态幅当中包含着一个最适区，在最适区内，该物种具有最佳的生理和繁殖状态。 14、简述有效积温法则及其在害虫治理中的应用，其应用有哪些局限性？
有效积温法则的含义是生物在生长发育过程中，需从环境中摄取一定的热量才能完成其某一阶段的发育，而且生物各个发育阶段所需要的总热量是一个常数。
1t a
h
t
a T
a N
N
N
T '=
'+
在害虫治理中的应用：①预测一种昆虫在某地区发生的世代数。②预测昆虫的发生期。
K=N（T-C），N=K/（T-C）。③预测某种昆虫的地理分布。④为天敌昆虫保藏、繁殖与释放利用提供依据（控制昆虫得到饲养温度和发育期）
局限性：（1）一年性、多年性和具迁飞习性的昆虫，利用有效积温计算年发生代数无意义；（2）昆虫栖息的小气候与百叶箱中的大气候有差异；（3）昆虫不同地理种群发育起点温度不完全相同。（4）定温和自然变温条件下，昆虫的发育速度有所不同；（5）假定发育速率与温度为直线关系（实际上在有效温区内是这样）；（6）其它环境因素的影响；（7）有些昆虫有滞育现象。
15、简述光对昆虫有哪些作用？
（1）光的波长：多数昆虫对3.3X10-7~4X10-7 m的紫外光有强烈的趋性，实践上常用黑光灯诱杀害虫。
(2)光的强度：日出性昆虫：蝇类、蝶类、蚜虫、多种甲虫；夜出性昆虫：蛾类、金龟子；昼夜活动：一些天蛾、大蚕蛾等。
(3)光的周期：一昼夜中白天和黑夜时间的长短，常作为昆虫季节活动的信号，也是昆虫滞育的重要环境因素。引起种群中50%的个体进入滞育的光周期为临界光周期：短日照滞育型、长日照滞育型、中间型、无光周期反应型。
16、什么叫昆虫的食性？昆虫食性一般分为哪几类？
昆虫在自然情况下的取食习性叫食性。
植食性昆虫（phyt opha gous i nsect)：以植物为食的昆虫。
肉食性昆虫（car nivorous i nsect)：以其它活的生物为食的昆虫。包括捕食性和寄生性2大类。
腐食性昆虫(sa propha gous i nsec t)：以其它动植物的尸体为食的昆虫。
杂食性昆虫（omni vorous insect)。
17、按照昆虫取食的食物种类的多少，可把昆虫分为几类？
多食性昆虫（pol ypha gous i nse ct)：棉铃虫
寡食性昆虫(oli gopha gous i nsect)：菜粉蝶
单食性昆虫(monophagous i nsect)：梨大食心虫只取食梨，豌豆象只危害豌豆。
18、什么叫植物的抗虫性？主要表现在哪些方面？
植物抗虫性：植物在长期进化过程中形成的抵御害虫取食的能力。表现在3个方面。
不选择性：植物不具备产卵或刺激取食的特殊化学物质；昆虫的发生期与植物发育期不同步；植物具有驱避产卵或取食的化学或物理性状。抗生性：植物含有对某种昆虫有害的次生物质，因而害虫不取食。耐害性：植物具有忍耐害虫取食的特性或受害后具有较强的再生能力。
19、昆虫对环境的适应方式表现在哪些方面？
时间上的躲避：休眠、滞育
空间上的躲避：迁飞、扩散
生理上的适应：生物钟
20、滞育和休眠有什么区别？
21、迁飞和扩散有哪些区别？
22、迁飞昆虫表现出哪些种群特征？
（1）数量上的突增突减，（2）异地同期突发，（3）相邻世代发育进度不吻合，（4）卵巢发育不连续
23、什么叫平均拥挤度？它和平均数有何区别？
24、生态平衡包括哪些具体内容?
（1）系统结构的优化与稳定；
（2）系统的能流、物流收支平衡；
（3）系统的自我修复、自我调节功能的保持。
25、简述环境、生态环境和生境的区别与联系。
环境是指某一特定生物体或生物群体周围一切事物的总和；
生态环境是指围绕着生物体或者群体的所有生态因子的集合，或者说是指环境中对生物有影响的那部分因子的集合；
生境则是指具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境，其中包括生物本身对环境的影响。
26、根据生态因子的性质，生态因子分为哪几类?
根据生态因子的性质，可分为非生物因子（气候因子、土壤因子）、生物因子和人为因子。
27、简述李比希（Lieb ig）最小因子定律。
在一定稳定状态下，任何特定因子的存在量低于某种生物的最小需要量，是决定该物种生存或分布的根本因素。这一理论被称做“Lie bi g最小因子定律”。应用这一定律时，一是注意其只适用于稳定状态，即能量和物质的流入和流出处于平稳的情况；二是要考虑生态因子之间的相互作用。
28、生物群落的基本特征有哪些?
（1）群落中的所有生物在生态上是相互联系的；（2）各种群对群落的重要性不同；（3）群落与环境的的不可分割性；（4）群落具有一定的时间、空间结构以及营养结构；（5）群落是一个开放系统；（6）群落的演替（动态特征）
29、简述生物群落的结构特征。
（1）水平结构：主要指群落中各物种在水平方向上的分布型式。
（2）垂直结构：(1)因海拔高度不同造成的不同类型的群落的垂直分化;(2)在同一群落中由于植物高度不同或在植物的不同高度表现出的昆虫的垂直分布状况。
（3）时间结构：包括群落在长期历史发展过程中由一种类型向另一种类型的转变（演替）和自然环境因素的时间节律引起的变化（如昆虫的昼夜节律和季节变动）
（4）营养结构：群落中各种生物间由于营养联系而形成的结构（食物链、食物网）。
30、群落交错区有哪些特征?
（1）位置上：位于两个或多个群落之间。
（2）生态环境：较复杂多样。
（3）种类多样性高，某些种的密度大。
31、生物多样性包括哪几种层次？
（1）遗传多样性（物种内）：指地球上所有生物携带的遗传信息的总和。狭义的解释为同一物种内不同种群及同一种群内不同个体的遗传变异之和。
（2）物种多样性：指一个群落或一个地区物种组成的复杂程度。
（3）群落或生态系统多样性：指生态系统内生境差异和生态过程的多样性，是群落水平上有机体组织的复杂性。
32、简述生态系统能量流动概况。
（1）先由绿色植物把太阳光能变成植物体内的生物能（化学能）。
（2）各级消费者和分解者通过食物网把能量逐级传递下去。
（3）能量在每一营养级都有呼吸消耗，而且，上一营养级的能量也不可能全部转化到下一营养级中，因此，能流越来越细。
33、简述生态平衡的概念与标志。
概念：在一定时间内，生态系统中的生物和环境之间、生物各种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，达到高度适应、协调和统一的状态。
标志：能量和物质输入、输出平衡，生物种类和数目相对稳定，生态环境相对稳定，生产者、消费者、分解者构成的营养结构相互协调。
34、简述生态系统的特点？
（1）生态系统是生态学上的一个结构和功能单位，属于生态学上的最高层次。
（2）生态系统内部具有自我调节、自我组织、自我更新的能力。
（3）生态系统具有一定功能。如：能量流动、物质循环、信息传递。
（4）生态系统中营养级数目有限。
（5）生态系统是一个动态系统。
35、种群的年龄结构通常用年龄锥体图表示，包括哪三种类型，各个类型各代表什么含义？
年龄锥体图是以不同宽度的横柱从上到下配置而成的图。横柱的高低位置表示不同年龄组，宽度表示各年龄组的个体数或百分比。按锥体形状，年龄锥体可划分为3个基本类型：（1）增长型种群：锥体呈典型金字塔形，基部宽，顶部狭。表示种群有大量幼体，而老年个体较小，种群的出生率大于死亡率，是迅速增长的种群。
（2）稳定型种群：锥体形状和老、中、幼比例介于增长型和下降型种群之间。出生率和死亡率大致相平衡，种群稳定。
（3）下降型种群：锥体基部比较狭、而顶部比较宽。种群中幼体比例减少而老体比例增大，种群的死亡率大于出生率。
36、K-对策者生物与r-对策者生物的主要区别及在害虫防治中的应用。
r-选择和K－选择的某些相关特征的比较：
由于r对策类害虫具有高的繁殖力，因此大发生频率高，许多种类迁移性强，常为暴发性害虫，而且在大发生前天敌的控制作用较小。因此常采用以抗虫品种为基础，化学防治为主，生物防治为辅的防治策略。
K对策类害虫抵御天敌的能力强，虫口死亡率低，首先采用耕作防治和抗虫品种来缩小生态位（即K值），然后用不育方法进行防治。
中间类害虫采用生物防治方法的效果好，而利用化学防治可能造成再猖獗。
37、请写出生物种间相互关系的基本类型及其特征。
38、逻辑斯谛增长曲线的形成过程及各阶段的特征。
逻辑斯谛增长是具密度效应的种群连续增长模型，比无密度效应的模型增加了两点假设：（1）有一个环境容纳量；（2）增长率随密度上升而降低的变化，是按比例的。按此两点假设，种群增长将不再是“J”字型，而是“S”型。
“S”型曲线有两个特点：
（1）曲线渐近于K值，即平衡密度；
（2）曲线上升是平滑的。
逻辑斯谛曲线常划分为5个时期：
（1）开始期，也可称潜伏期，由于种群个体数很少，密度增长缓慢；
（2）加速期，随个体数增加，密度增长逐渐加快；
（3）转折期，当个体数达到饱和密度一半（即K／2时），密度增长最快；
（4）减速期，个体数超过K／2以后，密度增长逐渐变慢；
（5）饱和期，种群个体数达到K值而饱和。
39、论述捕食者与猎物的协同进化。
一个物种的性状作为另一物种的性状的反应而进化，而后一物种的性状又作为前一物种性状的反应的进化现象称协同进化。捕食者与猎物的相互适应是长期协同进化的结果。捕食者通常具锐利的爪，撕裂用的牙，毒腺等或其他武器，以提高捕食效率，猎物常具保护色、警戒色、假死、拟态等适应特征，以逃避被捕食。
蝙蝠能发放超声波，根据回声反射来确定猎物的位置；而一些蛾类能根据其腹基部“双耳”感受的声纳逃避蝙蝠的捕食。不仅如此，某些灯蛾科种类能发放超声波对付蝙蝠的超声波，并使其堵塞或失灵。更有趣的是，
为了对付蛾类这种“先进”的防卫系统，蝙蝠还能通过改变频率，避免发放蛾类最易接受的频率，或者停止回声探测而直接接受蛾所产生的声音以发现猎物。捕食者与猎物的相互适应是进化过程中的一场真实的“军备竞赛”。
在捕食者与猎物相互的协同进化过程中，常常是有害的“负作用”倾向于减弱。捕食者如有更好的捕食能力，它就更易得到后裔，因此自然选择有利于更有效的捕食。但过分有效的捕食可能把猎物种群消灭，然后捕食者也因饥饿而死亡，因此“精明”的捕食者不会对猎物过度捕食。
40、论述物种的形成过程和形成方式。
物种形成过程大致可分为三个步骤：（1）地理隔离；（2）独立进化；（3）生殖隔离机制的建立
物种形成的方式，一般分为2类：（1）渐进式；（2）爆发式
41、用热力学第一、第二定律分析生态系统中的能流过程。
热力学第一定律指的是能量既不能创造，也不能消灭，只能从一种形式转化为另一种形式。热力学第二定律指的当能量从一种形式转化为另一种形式的时候，转化率并非百分之百，一部分以热的形式消散于环境中。生态系统中的能量来自于太阳发出的光能，被绿色植物转化为植物体内的化学能，经食物链再转化为消费者和分解者体内的化学能。在能流过程中，一部分化学能转变为供生物取食和运动的机械能并进一步以热能形式散失于环境中。由于能量的转化率不是百分之百，在上一个营养级向下一个营养级转化过程中，能量逐级减少，因此，各营养级所能维持的生物量也逐级减少，营养级的个数一般不超过4～5级。
35、怎样正确处理人与自然的关系?
随着生产力的发展和科学技术的进步，人类已经由自然生态系统中的普通成员转变为能够任意改变自然的主宰者。人类在改造自然，造福人类的同时，也带来了一系列环境问题，危害到了人类的自身生存。人类必须重新审视自己在自然中的地位，处理好与自然的关系。用生态学观点指导生产，规范人们的行为，是正确处理人与自然关系的前提。控制人口数量，可为其他生物留有足够的生存空间并能减少对自然资源的消耗。在改造自然，服务于人类的时候，要保持生态系统的平衡状态，避免生态失衡带来的危害。在取用自然资源的时候，要考虑对环境的保护并使可更新资源能持续利用，使不可更新资源能长久利用。要彻底摒弃自然资源取之不尽用之不竭的错误观点。
36、论述生态系统的组成、结构与功能。
（1）完整的生态系统由生产者、消费者、分解者和非生物环境四部分组成。组成生态系统的各成分，通过能流、物流和信息流，彼此联系起来形成一个功能体系。
（2）生态系统的结构包括形态结构和功能结构。形态结构即群落结构（如营养结构），功能结构主要是指系统内的生物成分之间通过食物链或食物网构成的网络结构或营养结构。
（3）生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递。
37、概括出生态系统中能量流动的两个特点及其意义。
生态系统能量流动的特点是：①生态系统中能量流动是单方向和不可逆的；②能量在流动过程中逐渐减少，因为在每一个营养级生物的新陈代谢的活动都会消耗相当多的能量，这些能量最终都将以热的形式消散到周围空间中去。
意义：任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充，以便维持生态系统的正常功能。如果在一个较长的时间内断绝对一个生态系统的能量输入，这个生态系统就会自行灭亡。
38、举例阐述生态系统中物理信息的种类及其作用。
生态系统中的生物形状、颜色以及、声音、光波、热度等物理信息均可作为生物与生物之间联系的信息。
生态系统的物理信息中重要的是光。自然界的光源包括太阳光、月光、星光和生物光等，但最重要的是太阳光。其中光周期是生物最可靠的天文钟和信息，是生物昼夜节律、季节节律（seasonal r hyt hm）的“触发器”。
有些昆虫，例如飞翔后降落的蚜虫，主要是靠视觉接近寄主的；有些处于产卵期的蝶类也是靠视觉接近寄主植物的。
植物的外部形态最容易通过视觉被感知，从这种意义上说，植物的形态也可被视为物理信息。植物的形态因素最重要的是花的形态和颜色。不同类群的喜花昆虫对花的形态选择不一样。甲虫、蝇类、蛾类喜选择放射对称的花朵；蜂类常选择放射对称和左右对称的花朵，并能区别花形的差异；天蛾常趋向平置或下坠的花；蝶类喜好挺起的花多。
叶片和花的颜色是引诱昆虫的另一重要因素。如蚜虫喜好黄色和绿色物体，蜜蜂喜蓝色和黄色花朵；甲虫喜暗淡色、奶油色或绿色的花朵；蝶类喜红花、紫花；蛾类喜红、紫、淡紫和白色花朵；
生物的鸣声和发光是另一类物理信息。包括昆虫在内的很多生物，如许多鱼类、鸟类、昆虫中的蝗虫、蟋蟀、蝉、蜂、蚊等，都可以发声，借以通讯联络。
听觉通讯的作用是多方面的，例如求偶、进攻、种内报警等。如雄蟋蟀摩擦双翅发出声音，以引诱雌虫与之交尾；叶蝉等同翅目昆虫的雌、雄成虫都有发声器，多借植物传导来传递声信息；萤火虫雄虫发光，以引诱雌虫。
39、举例阐述生态系统中化学信息的种类及其作用
生态系统的化学信息是重要的调节种内和种间关系的信息。从种间关系看，植食昆虫与寄主植物、食者与被食者之间，都存在着化学信息联系。
植物间的化学联系
动-植物间的化学联系：植食昆虫寻觅寄主植物与植物的不同代谢物有密切关系。植物体内的次生代谢物（sec ondar y metaboli te）有3万种之多，重要的有生物碱、非蛋白氨基酸、芥子油苷、单萜、酚类物质等，这些物质一般是植物用以防御昆虫的，但很多昆虫能适应这些物质，并以此作为“信息”来寻找寄主植物。
动物间的化学联系：包括性信息素、报警信息素、标迹信息素、利它信息素等。
40、根据害虫种群数量在年度间的变化情况，通常把害虫分为哪几类？
常发型害虫：又称连续大发生，即害虫的种群数量经常处于高水平，造成较大经济损失。如麦蚜、杨扇舟蛾、棉铃虫。
间发型害虫：又称周期性大发生，主要是由生物因素引起。如危害针叶树的某些食叶害虫，往往2-3年1个周期（如马尾松毛虫）。
偶发型害虫：又称偶然性的大发生，常常由异常的气候条件或人类活动引起。此类型的大发生无规律，发生不如间发型严重，而且常常在1年内就很快衰落了。如北方发生的斜纹夜蛾、粘虫、大袋蛾等。
低发型害虫：害虫数量经常处于很低的水平，很少造成严重危害。如天蛾类。
41、害虫的预测预报包括哪些内容？
（1）发生期测报；（2）发生量测报；（3）分布预测；（4）危害程度预测
42、怎样预测害虫的发生期？
（1）物候法。如河南南阳一带，对小地老虎分别用“桃花一片红，发蛾到高峰”，“榆钱落，幼虫多”预测成虫和幼虫高峰期。
（2）形态指标预测法。环境条件对昆虫的影响都要通过昆虫本身起作用，而昆虫对环境条件的适应也常会从其形态特征上表现出来。例如蚜虫，环境条件不利时生殖力下降，其表现是蚜群中若蚜及无翅蚜比率下降，因此，根据有翅若蚜比率（或若蚜与成蚜的数量比），便可估测种群数量动态。
（3）发育进度法。根据昆虫田间发育进度和当时的气温，加上相应的虫态历期，以推算某一虫态发生期的方法。这种方法作短期预测的准确性较高。历期预测法是其中最常用的方法，系统调查当时某种昆虫田间发育进度（如化蛹率、羽化率、各龄幼虫比率等)，当百分率达到始盛期（累计发育进度达到16％）、高峰期（累计发育进度达到50％）、盛末期（累计发育进度达到84％）时，分别加上相应世代或相近气温下的虫态历期（据历史资料），即是以后相邻虫态或虫龄的发生期。
（4）有效积温法。根据有效积温法则的公式K = N（T - C）可知N = K/（T - C）。可用此公式来推算对某害虫某虫态或世代的生长发育历期，特别适合于预测缺乏历史资料的害虫。
（5）经验性温度指标法。害虫发生期与气象因子的季节变化有密切关系，在有害虫发生的历史资料的测报站，可以依据害虫发生和气候的历年资料总结出经验性的温度指标。
43、何谓食物网？试以一种农作物为例，画出一个至少包括3种一级消费者和2种二级消费者的食物网。
44、简述害虫田间调查时常用的抽样方法及其理论依据。
45、如某地新发现一种昆虫，初步观察该种昆虫在该地每年可完成2个世代。请设计一个实验测定这种昆虫卵的发育起点温度和有效积温。
昆虫记习题及答案
《昆虫记》重点习题及答案 一、昆虫记共有十卷; 是一部文学巨著，科学百科;被誉为：昆虫的史诗；曾获得诺贝尔奖提名; 透过昆虫世界折射出社会人生，全书充满对生命的热爱，充满了对自然万物的赞美。显著的写作特色是昆虫的一举一动，都被赋予了人类的思想情感。 二、昆虫记的作者是法布尔(法国);被誉为昆虫界的荷马; 他曾担任物理教师； 三、《昆虫记》中你最喜欢的昆虫是什么？为什么喜欢？ 我最喜欢的昆虫是：①螳螂；②蟋蟀……；喜欢的理由：①螳螂凶残但机警,生活能力强,（但在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。）②蟋蟀善于建造巢穴，管理家务…… 四、假如你要向朋友推荐《昆虫记》，请说说推荐的理由。（次重点，一般不会考得这么深，只求理解。）答：①《昆虫记》是作者对昆虫最直观的研究记录，影响了无数科学家、文学家及普通大众,其文学及科学非凡的成就受到举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性,但行文优美,生动活泼,充满了盎然的情趣和诗意,被公众认为跨越领域、超越年龄的不朽传世经典! ②《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。 ③法布尔拥有“哲学家一般的思考，美术家一般的看法，文学家一般的感受与抒写”。在本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。本书的问世被看作动物心理学的诞生。 五、语段阅读： （一）蜘蛛 蜘蛛的最佳捕猎期是每年的五六月间。当我第一次观察蜘蛛洞时，就发现它躲在洞穴第一层——即前文所说的“拐角处”。一开始我想用蛮力来对付它，就用一把一英尺长两英寸宽的小刀，不停地掏那些洞，一连干了好几个小时，却没有抓到蜘蛛。我又开始更大面积地寻找，想抓住一只塔蓝图拉毒蛛，冲动之下甚至想拿把斧头，把这些洞穴劈开。最终一无所获的我终于放弃了武力，改用头脑。人们都说：需要是创造之母。我居然有了一个绝妙的主意：我找来一根植物的主茎，在顶部绑一个麦穗，用做诱饵，在蜘蛛洞口轻轻地晃动。很快我就发现蜘蛛的注意力被穗饵吸引过来了，开始谨慎地踱着步向麦穗走过来。我将这个家伙引出洞，确信它已无法逃回洞中后，迅速抽开麦穗；蜘蛛见势不妙，转过身嗖地朝洞口冲去，我当然不会让它逃跑得逞，抢在它梢把洞口封住了。塔蓝图拉毒蛛一时冒昧行事昏了头，就连躲避我的捕捉也显得异常笨拙。最后我把它赶入一个纸袋，迅速封上袋口。 有时候，蜘蛛会起疑心，怀疑是陷阱，或者当时并不很饿，就会按兵不动，与洞口保持 一小段距离。可能它认为此时并不是跨越门槛的最佳时刻。它的耐性显然超过了我的决心，在这种情况下，我只得改换战术：首先确定蜘蛛的确切位置，然后探明洞里通道的方向。一切准备就绪后，我用一把小刀沿通道斜插进去，堵住蜘蛛的后路，再用东西在洞口装蜘蛛就大功告成了。这套战术屡试不爽，特别在松软的土壤中更是百试百中。在这种恶劣环境逼迫下，塔蓝图拉毒蛛要么受惊舍洞而去，要么顽固地以其背部来抗拒刀锋。如果蜘蛛采取第二种态度，继续顽抗，我会用刀把泥土连同顽抗的蜘蛛一同挑出来，然后轻松地将它捕获。 (法布尔《昆虫记》) 1、“蜘蛛的最佳捕猎期是每年的五六月间”，为什么说五六月间是每年的“最佳捕猎期”?你能说出一个理由吗?(3分) 答：5～7月多种蜘蛛产卵、护卵 2、“我居然有了一个绝妙的主意”，说说这是一个什么主意?然后用一个四字成语来概括。(3分) 答：引蛇出洞。用麦穗做诱饵将蜘蛛引出来。 3、“在这种情况下，我只得改换战术”，“这种情况”指什么?“我”一共用了几种战术? (5分) 答：蜘蛛迟迟不愿出洞的情况下。总共用了4种战术。 4、“这套战术屡试不爽”，“这套战术”指的是什么战术?并在本文中给“屡试不爽”找一个同义词。(3分) 答：这套战术指：首先确定蜘蛛的确切位置，然后探明洞里通道的方向。一切准备就绪后，我用一把小刀
昆虫学试题及答案
重庆师范大学2010至2011学年度第一学期期末考试题 昆虫学 课程性质：选修考核方式：开卷考试专业：生物学年级：2011级 满分：100分考试时间：2012年1月10日前交卷 姓名：杨长友学号：20111109035 1.昆虫纲的基本特征有哪些？（5分） 答：昆虫纲成虫期的基本特征有： (1) 体躯分为头部、胸部和腹部3体段。 (2) 头部有1对触角和3对口器附肢，通常还有复眼和单眼，是感觉和取食中心。 (3) 胸部有3对胸足，一般还有2对翅，是运动中心。 (4) 腹部含有大部份的内脏和生殖系统，是代谢和生殖中心。 (5) 在生长发育过程中有变态。 昆虫纲因有6条胸足，古希腊博物学家又将其称为六足纲Hexapoda。昆虫纲的基本特征可简单概括为：体分头胸腹，四翅并六足；一生多变态，举国百万数。 2.试析昆虫纲成功的原因。（5分） 答：昆虫纲成功的原因主要有： (1) 有翅能飞翔； (2) 体躯小且有外骨骼； (3) 繁殖能力强和生殖方式多样； (4) 口器的分化和食性多元化； (5) 具有变态和发育阶段性； (6) 适应能力强。 3.为什么昆虫的头、胸、腹三个体段的构造不同？（5分） 答：（1）昆虫的头部位于体躯的最前端，含有感觉器官（主要包括触角、复眼和单眼）、口器等构造，是感觉和取食中心。 （2）胸部是昆虫的第2体段，由前胸、中胸和后胸3节构成，是运动中心。胸部的基本构造包括：背板、侧板、腹板、胸足、翅等。胸足着生在各胸节的侧
腹面，是胸部的行动附肢。翅是昆虫的飞行器官。 （3）昆虫的腹部是体躯的第3体段，是代谢和生殖中心。其基本构造有：外生殖器（产卵器或交配器）、非生殖性附肢（尾须、腹足等）。 由以上分析可以看出，昆虫的头、胸、腹三个体段由于各自都要行使不同的功能而具有不同的构造，这是生物进化的结果，也是昆虫适应性的表现。 4.昆虫有哪些主要口器类型？主要类型间有何进化关系？（5分） 答：昆虫主要的口器类型包括咀嚼式口器（具坚硬发达的上颚）、嚼吸式口器（上颚发达，下颚和下唇特化成喙）、舐吸式口器（主要由下唇特化成的喙构成）、刮吸式口器（口器仅见1对口钩，为双翅目蝇类的幼虫所特有）、虹吸式口器（上颚消失，由下颚的1对外颚叶特化成1条卷曲能伸展的喙）、捕吸式口器（上颚延长成镰刀状）、锉吸式口器（左右上颚不对称）、切舐式口器（上唇较长，上颚刀片状，下颚形成口针，下唇肥大柔软）和刺吸式口器（有口针和喙）等。 根据化石记录，主要口器的进化关系为（按口器出现的地质时期分）：嚼式口器（早泥盆纪）、刺吸式口器（中石炭纪）、舐吸式口器（晚三叠纪-早侏罗纪）、嚼吸式口器、虹吸式口器等（晚侏罗纪-早白垩纪）。 5.试析昆虫与人类的关系。为什么我们要和昆虫和谐相处？（10分） 答：昆虫与人类的关系主要包括两个方面： 1、昆虫的有害方面（指直接危及人类健康或对人类的经济利益造成危害）： (1) 农林牧害虫，例如蝗虫灾害会给农业生产带来巨大的损失。 (2) 医学害虫可以传播各种疾病，对人及动物的健康造成巨大威胁。 2、昆虫的有益方面（指直接造福于人类或间接对人类有益）： (1) 传粉昆虫大约80%的植物属于虫媒植物，蜂类、蝇类、蝶类等访花昆虫是虫媒植物授粉的必要媒介。有研究表明，通过昆虫授粉可以使植物增产。传粉昆虫为人类创造了巨大的财富。 (2) 资源昆虫指能够为人类提供大量生产资料的昆虫。例如，家蚕、天蚕和柞蚕生产绢丝；紫胶虫分泌紫胶；白蜡虫提供虫白蜡；五倍子蚜提供单宁等。 (3) 天敌昆虫在昆虫中，24.7%是捕食性昆虫，12.4%是寄生性昆虫，它们多以植食性昆虫为食，称天敌昆虫。有些天敌昆虫可以有效防治农业害虫，在农业生产中起着重要作用。
趣味昆虫论文
湖南农业大学课程论文 学院：湖南农业大学东方科技学院班级：电子商务2班姓名：学号：2008419202 课程论文题目：昆虫的发声和意义 课程名称：观赏昆虫学 评阅成绩： 评阅意见： 成绩评定教师签名： 日期：年月日
昆虫的发声和意义 学生：张贝茜 （湖南农业大学东方科技学院，08级电子商务2班，200841920214） 摘要：昆虫世界是一个非常美丽、有趣、丰富多彩的世界。在整个33目的昆虫种类中，已知能发声的昆虫有16目，不仅是成虫可以发声，有的种类在幼期（包括幼虫、若虫和稚虫）甚至是蛹期也能发出声音。昆虫的发声方式是各式各样的，具体可以归纳为五类，近代科学研究证实，发声是昆虫“信息联系”的有效方式之一，它具有同伴之间求偶、召唤、报警，以及向敌害发出恫吓、攻击等作用，甚至在有些蝉中，还能引起种间的“社会活动”。 关键词：昆虫，发音方式，行为，求偶 昆虫世界是一个非常美丽、有趣、丰富多彩的世界。昆虫的色彩、行为和鸣声构成了自然界非常和谐的音符。例如此时夏季在高枝上整日噪音绝不与耳的蝉，当夜幕降临时，众多的鸣虫，如纺织娘，螽斯，蟋蟀等都纷纷奏出和谐的曲调，献上自创的“夜曲”或者是“情歌”。 在整个33目的昆虫种类中，已知能发声的昆虫有16目，不仅是成虫可以发声，有的种类在幼期（包括幼虫、若虫和稚虫）甚至是蛹期也能发出声音。 但是昆虫是怎么发出声音的呢？昆虫的发声方式是各式各样的，具体可以归纳以下五类： (一) 振动发音：有的昆虫会透过身体某一部位的快速摆动，发出声音，借此传达沟通讯息，如蚊子和果蝇会用翅的快速振动，发出特定频的声音，以吸引性。据国外有资料记载，曾经有一男高音，在唱歌时，因为所发出的声音与雌蚊的振翅频一样，而引一大群的雄蚊围绕。 (二) 摩擦发音：有些昆虫会用身体同部位的特化构造，相互摩擦发出声音，与小提琴用琴弓和琴弦摩擦而产生悦耳声音的原似。如，蟋蟀，螽蟴和蝼蛄是用前翅相互摩擦发出声音，蝗虫则是以后足腿节与前翅摩擦发音。 (三) 敲击发音：有些昆虫会以身体的某一部位敲击如地面等其他物质而发出声音。如红毛窃蠹以木材为食，它们会在木头形成许多隧道。在求偶的期间，雌雄体会用头或大颚碰撞隧道发出声音，以吸引性前交配。其英文俗名为（Deathwatch beetle）即为“报死虫”的意思，是因为这样的声响常於暗夜中房子的内部传出，因此被认为是预告死亡的声音。 (四) 喷气发音:许多昆虫会用喷气发音方式发出声音,如马达加斯加蟑螂（Gromphadorhinaportentosa）在求偶及防御敌人时会发出嘶嘶的声音，就是从腹部气孔用排出空气时发出的声音。 (五) 鸣膜发音：有些昆虫会透过鸣膜发音方式发出声音，如蝉会用发音肌的快速收缩与放松，使鸣膜振动产生声音，再透过腹部的共鸣腔，将声音放大，而发出响声音。雄蝉会发声，具发达的发音构造，且在腹部可以看到明显的音箱盖，雌虫则没有明显的音箱盖，会发声。 昆虫的鸣声悦耳动听，而且唱起来是那样起劲。可是它们为什么要发声呢？它们又是在为谁唱歌呢？要了解其原因，就要从昆虫在自然界的行为说起。近代科学研究证实，发声是昆虫“信息联系”的有效方式之一，它具有同伴之间求偶、召唤、报警，以及向敌害发出恫吓、攻击等作用，甚至在有些蝉中，还能引起种间的“社会活动”。 例如：蝉是在绿树成阴的地方才放声歌唱，当一只雄蝉鸣叫时，便会招唤来知音雌蝉，当雌
昆虫记最全阅读测试题及答案
《昆虫记》 一、选择题 1.（）的幼虫都有一种惊人的本领，那就是固体物质变成液体物质。 A.萤火虫 B. 黄蜂 C. 园蛛 2.法布尔被誉为（） A.昆虫界的荷马 B. 昆虫界的圣人 C. 昆虫至圣 D. 昆虫界的托尔斯泰 3.昆虫记是一部（） A.文学巨著、科学百科 B. 文学巨著 C. 科学百科 D. 优秀小说 4.关于萤火虫以下的说法错误的是（） A.萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发火的 B.两条发光的宽带是雌萤发育成熟的标志 C.雌萤的光带在交尾期如果受到强烈的，发光会受到影响 D.无论是雌萤还是雄萤从生下来到死去都发着光 5.《昆虫记》是（）国昆虫学家的（）的杰作，记录了他对昆虫的观察和回忆。 A.法国法布尔Ｂ.法国儒勒.凡尔纳 C.英国笛福 D.丹麦安徒生 6.《昆虫记》里描写了许多昆虫，下列不是书中的动物是：（） A.象鼻虫、蟋蟀Ｂ.蜘蛛、蜜蜂 C. 螳螂、蝎子 D. 骆驼、恐龙 7.塔蓝图拉蜘蛛易于（） A.暴躁Ｂ. 愤怒 C. 杀死 D. 驯服 8.法布尔的很生活（） A.贫穷Ｂ. 富裕 C. 忙碌 D. 悠闲 9.菜豆象是一种（） A.大象Ｂ. 昆虫 C. 鸟类 10.舍腰蜂喜欢将巢筑在（）的环境中。 A.干燥Ｂ. 寒冷 C. 温暖 11.夏天阳光下的歌唱家是（） A.蝉Ｂ. 蟋蟀 C. 锅锅 12.（）是毛虫的天敌 A.黑步甲Ｂ. 金步甲 C. 被管虫 13.天生攀岩家是（） A.狼蛛Ｂ. 蜣螂 C. 蚱蜢 14.如里旁边稍有动静，意大利蟋蟀会（） A.喉咙发音Ｂ. 腹部发音 C. 嘴巴发音
15.《昆虫记》中蟹蛛爱吃（） A.蜜蜂Ｂ. 蝎子 C. 蝴蝶 16.蜘蛛乱箭蜘蛛网上的猎物的方法是（） A.用眼睛看到的Ｂ. 用耳朵听到的 C. 用嗅觉感知到的 D. 通过猎物在网上的振动感觉到的 17.蜜蜂在《昆虫记》中被称为（） A.勤劳的使者Ｂ. 不会迷失的精灵 18.蟋蟀舒服的“住宅”是（）建造的。 A.利用现成的洞穴Ｂ.自己挖掘的 C. 与别的昆虫一起挖掘 19.《昆虫记》共（） A.八卷Ｂ. 九卷 C. 十卷 D. 十一卷 20.法布尔写昆虫记（） A.调查了许多资料Ｂ. 翻阅了许多百科全书 C. 养了许多虫子 D. 一生都在观察虫子 21.法布尔的昆虫记曾获得（） A.普利策奖Ｂ. 诺贝尔奖提名 C.安徒生奖 D. 诺贝尔奖 22.法布尔曾担任（） A.皇家科学院会员Ｂ. 植物学教授 C. 物理教师 D. 探测员 23.昆虫记透过昆虫世界折射出（） A.历史Ｂ. 社会机制 C. 社会人生 24.蜣螂认为绵羊的天赐美食是（）. A.绵羊的毛Ｂ. 绵羊的粪便 25.大孔雀蝶是（） A.世界上最美丽的蝴蝶Ｂ. 亚洲最大的蝴蝶 C. 欧洲最大的蝴蝶 26.黑步甲擅长（） A.装死Ｂ. 耍伎俩 27.试验证明（）能直接辨认回家的方向，而(A)凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。 A.蚂蚁Ｂ. 蜜蜂 28.下面说法正确的是：（） A.蟋蟀的洞穴不豪华但很粗糙Ｂ. 蟋蟀很珍惜自己的住所，很少搬家。 C. 蟋蟀的住所远胜于所有其他动物，就连人类也没有它高明。 D. 蟋蟀的卧室在洞穴通道的尽头，宽敞，光滑，干净，卫生。 29.枯露菌是一种（）
昆虫学试卷及答案
一、单选题（共 15 道试题，共 75 分。） 1. 昆虫的雌外生殖器着生在第（B ）腹节。 A. 8 B. 8,9 C. 9 D. 10 满分：5 分 2. 47、蜜蜂的蛹为（C ） A. 被蛹 B. 围蛹 C. 裸蛹 D. 上述均不是 满分：5 分 3. 水溶性触杀剂的防治效果差是因为昆虫体壁具有（B）。 A. 不透气性 B. 不透水性 C. 不透脂性 D. 分解水溶性触杀剂的能力 满分：5 分 4. 昆虫成虫一般具有（B）对胸足。 A. 两对 B. 三对 C. 四对 D. 零 满分：5 分 5. 下列昆虫中，（C）的幼虫只有2-3对腹足。 A. 松毛虫 B. 刺蛾 C. 尺蛾
满分：5 分 6. 植物含有对昆虫有害的物质，昆虫取食后会死亡，植物的这种抗虫性属于（B ） A. 不选择性 B. 抗生性 C. 耐害性 D. 避害性 满分：5 分 7. 下列激素中，（D）可用于害虫的诱杀。 A. 脑激素 B. 脱皮激素 C. 保幼激素 D. 性外激素 满分：5 分 8. 用于求偶交配的外激素是（A ）。 A. 性外激素 B. 示踪外激素 C. 聚集外激素 D. 报警外激素 满分：5 分 9. 蜜蜂的触角为（D ）。 A. 丝状 B. 锤状 C. 羽毛状 D. 膝状 满分：5 分 10. 触角丝状且具腹管的同翅目昆虫是（C）。 A. 叶蝉 B. 介壳虫
D. 木虱 满分：5 分 11. “以虫治虫”是指用（C）防治害虫 A. 线虫 B. 原生动物 C. 天敌昆虫 D. 害虫自身 满分：5 分 12. 螳螂的前足为（C ）。 A. 步行足 B. 开掘足 C. 捕捉足 D. 跳跃足 满分：5 分 13. 下列药剂中，（C）可被植物体吸收并在体内扩散。 A. 胃毒剂 B. 触杀剂 C. 内吸剂 D. 熏蒸剂 满分：5 分 14. 口器为刺吸式，前翅为半鞘翅的昆虫是（B ）的昆虫。 A. 同翅目 B. 半翅目 C. 双翅目 D. 膜翅目 满分：5 分 15. 可燃放的剂型是（D ）。 A. 粉剂
趣味昆虫故事
趣味昆虫故事 麻醉卢志祥75号 以前看过很多有关昆虫的故事，大多十分精彩而且意义颇深，我自己从中也学会了不少，有人生哲理，团队合作等等。以下便是一些我觉得不错的故事，与大家分享一下。 蚂蚁的牺牲小我精神 蚂蚁具备“为了大我，牺牲小我”的精神，这使得它们能够克服许多严酷的自然灾难。英国科学家把一盘点燃的蚊香放进一个蚁巢。开始，巢中的蚂蚁惊恐万状，约20秒钟后，许多蚂蚁见难而上，纷纷向火冲去，并喷射出蚁酸。可一只蚂蚁喷射的蚁酸量毕竟有限。因此，一些“勇士”葬身火海。但他们前仆后继，不到一分钟，终于将火扑灭。存活者立即将“战友”的尸体移送到附近的一块“墓地”，盖上一层薄土，以示安葬。一个月后，这位动物学家又把一支点燃的蜡烛放到原来的那个蚁巢进行观察。尽管这次“火灾”更大，但蚂蚁这次却有了经验，调兵遣将迅速，协同作战有条不紊。不到一分钟，烛火即被扑灭，而蚂蚁无一遇难。科学家认为蚂蚁创造了灭火的奇迹。蚂蚁面临灭顶之灾的非凡表现，尤其令人震惊。在野火烧起的时候，为了逃生，众多蚂蚁迅速聚拢，抱成一团，然后像滚雪球一样飞速滚动，逃离火海。那噼里啪啦的烧焦声，是最外层的蚂蚁用自己的躯体开拓求生之路时的呐喊，是奋不顾身、无怨无悔的呐喊 蚂蚁灭火，让我更加深刻的体会到了团结的力量。面对熊熊烈火，蚂蚁不惜牺牲自己，以换取其他蚂蚁的生存。小小的昆虫竟能团结至此，怎能不叫人动颜。不禁联想到人类面对灾难时，不也正是如此的吗。小小的昆虫也懂得舍生取义，万物皆有其灵性，这便是大自然的奇妙之处啊！ 螳螂扑蝉，黄雀在后 《说苑·正谏》：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也。螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也，黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。” 王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹，于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈,欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。[ 小时候特意从词典上查阅了这则成语典故。螳螂捕蝉：螳螂想捕捉蝉，却不知潜在危险。比喻目光短浅，没有远见。黄雀在后：比喻等待时机从后面袭击。也比喻有后顾之忧。这则故事教会了我在考虑问题、处理事情时，要深思熟虑，考虑后果，不要只顾眼前利益，而不顾后患。说明有的时候人往往只抓住了事物的一面，造成对事物本质的错误认识。如果想正确地认识事物本质，就应该多角度分析问题。 “螳螂捕蝉，黄雀在后”提醒人们不要只顾眼前利益而不考虑后果。
昆虫记阅读测试题及答案
八上语文期末复习卷——《昆虫记》 一、填空题。 1、与黑蝎相比，朗格多克蝎可谓一个巨人，发育完全时，身长可达八九厘米。其色泽呈干麦秸的那种金黄。 2、隧蜂家庭成员的减少，并非因事故所致，而是由饥不择食的小飞蝇造成的。 3、法布尔称赞黄蜂的建筑才能, 认为在这一点上远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。 4、《昆虫记》中, 法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程, 而且不无爱怜的称这些食粪虫为清道夫。 5、三种垒筑蜂使用的是同一类建筑材料,即含有石灰质的黏土, 里面掺有少量沙粒再加进泥瓦匠自己的唾液揉和而成。 6、蟋蟀它之所以如此名声在外，主要是因为它的住所，还有它出色的歌唱才华。 7、蝉不靠别人生活。反倒蚂蚁是位饥饿所趋乞求哀恳的歌唱家。 8、事实与寓言相反，蚂蚁是顽强的乞丐，而勤奋的生产者是蝉。 9、在南方有一种昆虫，与蝉一样，能引起人的兴趣。但不怎么出名，因为它不能唱歌（或悄无声息），它是螳螂。 10、螳螂凶猛如饿虎，残忍如妖魔，专食活的动物。 11、螳螂外表纤细而优雅，淡绿色的体色，轻薄如纱的长翼，颈部柔软，头可以向任何方向自由转动。 12、萤这种稀奇的小动物的尾巴上像挂了一盏灯似的。 13、萤火虫生长着六只短短的腿，当雄萤发育成熟，会生出翅盖，像甲虫一样。 14、孔雀蛾是一种很漂亮的蛾，它们中最大的来自欧洲，全身披着栗色的绒毛，它们靠吃杏叶为生。 15、水蛛能为自己做一只性能很好的水袋，里面贮藏空气。 16、蟹蛛它不会织网，只等猎物跑近才去捉，它横着走路。 17、红蚂蚁靠视觉和极强的记忆力来指引它们回家的路。 18、意大利蟋蟀没有黑色外套，而且体形也无一般蟋蟀那种粗笨的特点。 19、西班牙蜣螂身子矮胖，缩成一团，又圆又厚，行动迟缓，肯定对圣甲虫的体操技能一窍不通。它确实是喜静不喜动。 20、菜豆象主要吃我们存入谷仓的豆子。菜豆虫讨厌鲜嫩的谷粒而喜欢定居在谷堆上那又暗又静的环境之中。 二、选择题
普通昆虫学试题及答案
一．名词解释（20分，每题2分） 1、附肢：胚胎分节后，每个体节上发生一对囊状突起，其中一些突起以后延伸，分节形成附肢 2、雌雄二型现象：昆虫的雌雄两性，除直接产生性细胞的性腺和进行交配、产卵等活动的外生殖器的构造截然不同外，雌雄的区别也常常表现在个体大小、体型的差异颜色的变化等到方面。如鍬形虫科的雄虫的发达得多，有的甚至与身体等长、或分枝如鹿角。 3、开放式循环：昆虫的血液绝大部分是在体腔中流动，没有固定管道，叫开放式循环。 4、神经元：构成神经系统的最基本单元，包括神经细胞体及由其发出的神经纤维。 5、世代交替：昆虫两性世代与孤雌世代交替进行，叫世代交替。 6、成虫从它的前一虫态脱皮而出的现象，称为羽化 四．简答题（每题10分，共30分） 2．昆虫纲的主要特征： （1）体躯分头、胸、腹三个体段。 （2）头部有触角1对，复眼1对，单眼1~3个，口器附肢3对（上、下颚、下唇）是感觉和取食的中心。 （3）胸部具有3对胸足，有翅1~2对，是运动中心。 （4）腹部是内脏和生殖的中心，腹部末端有尾须和外生殖器。 （5）昆虫的一生还要经过一系列变态过程。 一、名词解释（每题3分，共15分） 1．多型现象：是指一种昆虫的统一虫态的个体、体型和体色等外部形态方面存在明显差异的现象。 2．轴突传导：是指一个神经元内的信息由轴突传导细胞体或由细胞体传给轴突的过程。3．授精：交尾时，雄虫将精子注入雌虫生殖腔内，并不立即与卵进行受精作用，而精子被储藏在受精囊中，这个过程叫授精。 4．胚胎发育：是指从单细胞的合子卵裂开始至发育成为内外器官俱全的胚胎个过程。5．变态：昆虫在个体发育中，特别是在胚后发育过程中所经历的一系列内部结构和外部形态的阶段性变化称变态。
《有趣的昆虫》综合实践方案
《有趣的昆虫》综合实践活动方案 胡霞 科目：综合实践 课题：有趣的昆虫 学校：乌当区洛湾小学 班级：三（1）班 指导教师：胡霞 一、学生情况分析 三年级的学生，今年刚刚接触综合实践活动课，对这门课程还属于陌生的概念。因此，本学期将会慢慢引导学生体会综合实践活动课程的魅力所在。三年级的学生比较玩心较重，但已具备一定的理解、分析、想象能力，对于昆虫这一类事物很感兴趣，所以对本课题开展有利。 二、活动背景： 综合实践活动倡导学生对自我、社会和自然之内在联系的整体认识与体验，强调学生的亲身经历，注重多样的实践性学习，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”等一系列的活动中发现、分析和解决问题，体验和感受生活。面对刚上三年级的孩子，怎样去引导他们“体验和感受生活”、去“做”、去“考察”、去“实验”、去“探究”呢？三年级第一学期综合实践课程：有趣的昆虫为研究对象，通过教师不断的引导、指导，激发学生对昆虫的兴趣，让学生感受领略大自然的美丽与神奇。更重要的是能够拓展学生的知识面，培养学生分析问题、解决问题的能力。 二、活动目标及活动时间： （一）活动总目标：
1、认知目标： （1）知道昆虫的有关知识（如：昆虫的分类、昆虫的叫声、昆虫的住所/家、昆虫的生活习性等）。 （2）学会综合实践活动的基本操作方法，学习制作活动方案并向老师和同学介绍自己的观察、调查的情况。 2、能力目标： （1）培养学生收集相关信息，并对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。 （2）培养学生的观察能力和调查分析能力，并能用自己的语言、文字、图画、音乐等进行表达的能力。 （3）通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。 3、情感目标： 通过开展丰富多彩的教学活动，启发学生体验、感受大自然的美，了解昆虫的生活，激发他们热爱大自然，热爱生活的情趣。 （二）活动时间：（17周） 1、准备阶段——确定主题，制定方案；（9周） 2、实施阶段——各组开展活动；（4周） 3、中期交流与反思；（2周） 4、成果汇报阶段。（1周） 三、活动准备： 1、教师准备： （1）发《告家长书》，寻求家长的支持与配合。
⑴昆虫记练习题及答案
《昆虫记》课外阅读试题 一、填空题 1、《昆虫记》中,法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程,而且不无爱怜的称这些食粪虫为_________。 2、它们扇动双翅,四足高高跷起,黑黑的肚子卷起触到黄色的足.用大颚仔细收察,从闪亮的淤泥表面挑选出精华.这是法布尔描写________从淤泥垒建巢穴时的情景。 3、法布尔称赞_______的建筑才能,认为在这一点上_________远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。 4、《昆虫记》从片断来说就是一部_________,从整体来说则是无愧于《伊利亚特》和《奥德赛》的辉煌的虫类__________。 5、《昆虫记》是一部材 ___ _____。 6、在《蟋蟀》中，蟋蟀差不多和 ______ __ 一样有名。 7、蟋蟀它之所以如此名声在外，主要是因为它的 ________ ，还有它出色的 ________。 ! 8、 ________ 不靠别人生活。反倒 ________位饥饿所趋乞求哀恳的歌唱家。 9、事实与寓言相反,________ 是 ________ 的乞丐，而 _______ 的生产者是 ________ 。 10、螳螂凶猛如 ________ ， ________ 如妖魔，专食 ________ 的动物。 11、 ________ 这种稀奇的小动物的 _______上像挂了一盏 ________ 似的。 12、会结网的 ____ ____ 是个 ________ 高手。 （二）判断题。 1、《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。( ) 2、蝉是聋子，听不到任何声音。( ) , 3、螳螂食物只捕食其他昆虫。( ) 4、萤火虫的俘虏对象主要是蜗牛，捕捉俘虏时，马上把它刺死。( )
昆虫学题目
二、简答题 1、昆虫纲的特征 （1）体躯分头、胸、腹三个体段。 （2）头部有触角1对，复眼1对，单眼1~3个，口器附肢3对（上、下颚、下唇）是感觉和取食的中心。 （3）胸部具有3对胸足，有翅1~2对，是运动中心。 （4）腹部是内脏和生殖的中心，腹部末端有尾须和外生殖器。 （5）昆虫的一生还要经过一系列变态过程。 2、触角、足的常见类型和适应性意义（功能） 答：昆虫的触角由3节组成，基部的1节称柄节，常粗大，或长或短；第2节称梗节，常短小并有江氏器；第3节称鞭节，常分为若干个鞭小节。常见类型：丝状、刚毛状、念珠状、锯齿状、栉齿状、双栉状、膝状、具芒状、环毛状、棍棒状、锤状、鳃叶状。个人收集整理勿做商业用途 功能：昆虫触角梗节和鞭节上有着非常丰富的感觉器，其功能主要是在觅食、聚集、求偶和寻找产卵场所时起嗅觉、触觉、和听觉作用。个人收集整理勿做商业用途 足基本构造：基节、转节、股节、胫节、跗节、前跗节。 类型步行足：较细长，适于步行多数种类具有。跳跃足：腿节特别发达，肌肉多，胚节细长而健壮，末端距发达蝗虫、跳甲、跳蚤的后足。捕捉足：基节通常特别延长，腿节的腹面有槽，胫节可以折嵌其内，形似铡刀螳螂、猎蝽。开掘足：扁平，粗壮而坚硬蝼蛄、金龟甲、蝉的若虫等土栖昆虫的前足。游泳足：扁平状，生有较长的缘毛，用以划水龙虱。抱握足：前足第1—3跗节特别膨大，其上生有吸盘状构造龙虱雄虫前足。携粉足：胫节宽扁，两边有长毛，构成携带花粉的“花粉篮”，第l跗节长而扁，其上有l0一12排横列的硬毛，用以梳理体毛上粘附的花粉，称“花粉刷”蜜蜂总科昆虫后足。攀握足（攀缘足）：前跗节为大形钩状的爪，胫节外缘有一指状突，当爪向内弯曲时，尖端可与胫节的指状突密接，可牢牢夹住寄主毛发虱类的足。个人收集整理勿做商业用途 3、（两性生殖、孤雌生殖）的生物学意义 两性、卵生的生殖方式应该是最原始的。其他特殊的生殖方式均由两性生殖演变而来，曾有实验表明，通过人工改变外界因子（如光周期、X光、化学刺激、机械刺激等）可以使某些行两性生殖的昆虫进孤雌生殖。个人收集整理勿做商业用途 孤雌生殖： 第一：有利于昆虫的分布； 第二：使昆虫更能充分地利用有利的自然条件； 第三：具有复杂的生活史，异态交替现象能使昆虫更好地发挥两种生殖方式的优势。胎生：是保护卵而产生的适应性生殖方式，可使幼体脱离母体后能敏捷地逃避敌害或离开不良的环境。幼体生殖：兼有孤雌生殖及胎生的优点。个人收集整理勿做商业用途 多胚生殖：是对活体寄生的一种适应，能充分利用寄主食物。 3、循环系统的结构与功能 4、翅膀的质地和类型 构造：翅一般近三角形，所以有3缘3角（3缘、3角、3褶、4区）翅缘：前缘、外缘(后缘)、内缘翅角：肩角、顶角、臀角个人收集整理勿做商业用途 区：臀前区（翅主区）、臀区、轭区、和腋区 主要类型：膜翅、鞘翅、鳞翅、半鞘翅、覆翅、缨翅 ①膜翅：蜻蜓、草蛉、蜂类的前后翅；②复翅：蝗虫、螳螂；③毛翅：毛翅目昆虫；④半鞘
昆虫学 名词解释
1.世代：昆虫一个新个体（不论是卵或是幼虫）从离开母体发育到性成熟产生后代止的个体发育史称为一个世代。 世代交替：昆虫两性世代与孤雌世代交替进行，叫世代交替。 2.年生活史：一种昆虫一年内的发育史，或更确切地说，由当年的越冬虫态开始活动起，到第二年越冬代结束止的发育经过，称为年生活史。 初生分节：指全变态昆虫的幼虫，其相邻体节间以环形凹陷--节间褶相连，纵肌着生在节间褶上，其体节相当于胚胎时期的体节，故称初生分节。 次生分节：指成虫和不全变态昆虫的若虫或稚虫，其体壁大部分骨化，相当于初生分节的节间褶也骨化了，里面形成着生肌肉的内脊，内脊前有一窄条未经骨化的膜质区---节间膜成为体节的分界。 3.两性生殖：昆虫经过两性交配而产出后代的生殖方式叫两性生殖。 4.孤雌生殖：昆虫不经过两性交配或经交配但不产生受精卵而发育成后代的生殖方式叫孤雌生殖。在昆虫中,卵不经过受精就能发育成新的个体的现象。 35.雌雄二型：同种昆虫，雌雄两性除性器官和外生殖器存在差异外，还存在个体大小、、颜色等方面的差异。这种现象称为雌雄二型现象。 43.多型现象：同种同性别的昆虫具有两种或更多不同类型的个体的现象。 62.胎生:有一些昆虫可以从母体直接产生出幼虫或若虫来的生殖方法。 63.胚后发育:昆虫由卵中孵出来起,一直到羽化为成虫的整个发育过程。 64.蜕皮:昆虫自卵中孵出后,随着虫体的生长,经过一定时间,要重新形成新表皮,将旧表皮脱去的现象。 54.蜕裂线:是幼虫脱皮时裂开的线,通常呈倒Y形,它的中干起自胸部的背中央,伸到复眼间分叉成两条测臂。 9.羽化：昆虫由蛹或老熟幼虫破壳而出的过程叫羽化。
趣味昆虫学
趣味昆虫学对我的启示 ——重阳斑蛾 【姓名】：孙嘉瑞 【学号】：20094729 【专业】:动医0902 参考文献：《中国近代植物与昆虫文献史料汇编》、《昆虫知识》摘要：加拿大一枝黄花，原产于加拿大，上个世纪90年代作为观赏性植物从加拿大引进，繁殖力强，传播速度快，是一种恶性杂草，被称为生态杀手 由于兴趣原因这学期我选了奇特昆虫世界这门课程—感觉受益匪浅—老师通过vcr和ppt跟我们一起环游在奇特的昆虫世界里面—比如-螽蟖、蟋蟀、蝼蛄、蝗虫蜉蝣---这些我都比较喜欢。尤其是重阳斑蛾更使我情有独钟-下面就让我给你们讲述关于重阳斑蛾来历和防治措施: 重阳斑蛾（Hista rhodope nigrinus Jordan），隶属于鳞翅目，缰翅亚目，异角部，斑蛾科。近年来可能由于生物链被破坏而大规模地出现危害重阳木。该虫幼虫食用重阳木上的叶片，已造成较严重的虫灾，如重阳木叶片全部被吃光。虽然重阳木不是什么粮食或经济植物，但是被啃食尽叶片的重阳木有碍观瞻，影响市容。重阳斑蛾作为我市土生土长的物种，目前已使用的防治方法仅有喷洒农药这一种。其实，消灭它的方法有很多，如害虫不育性法，雌雄间性法，引进天敌法（如鸟类、捕食性昆虫）等。 重阳斑蛾很容易辨认。成虫飞行能力较差，速度慢，易受风力影响，甚至徒手即可捉到；翅膀透明，由黑色鳞粉覆盖，腹部红色并有黑色的斑纹及点。雄虫翅膀基部有金属蓝色色块，腹部较小，飞行能力较雌虫强些，可能是因为雄虫需要通过飞行来觅偶的缘故，多在重阳木附近盘旋，寻找雌虫进行交配以繁衍后代。雌虫因腹部装有受精或未受精的卵而较大，可以轻易地辨认出来，在等待交配时受精只会慢爬，同时释放一种臭物，对人体没有威胁。
【精编】《昆虫记》最全阅读测试题及答案
《昆虫记》课外阅读练习题及答案 一、选择题 1、昆虫记共有（） A八卷 B九卷 C十卷 D十一卷 2、法布尔被誉为（） A、昆虫界的荷马 B、昆虫界的圣人 C、昆虫至圣 D、昆虫界的托尔斯泰 3、昆虫记是一部（） A、文学巨著、科学百科 B、文学巨著 C、科学百科 D、优秀小说 4、法布尔为写昆虫记（） A、调查了许多资料 B、翻阅了许多百科全书 C、养了许多虫子 D、一生都在观察虫子 5、法布尔的昆虫记曾获得（） A、普利策奖 B、诺贝尔奖提名 C、安徒生奖 D、诺贝尔奖 6、《昆虫记》是（）国昆虫学家( )的杰作，记录了他对昆虫的观察和回忆。 A、法国法布尔 B、法国儒勒.凡尔纳 C、英国笛福 D、丹麦安徒生 7、法布尔曾担任（） A、皇家科学院会员 B、植物学教授 C、物理教师 D、探测员 8、塔蓝图拉蜘蛛易于（） A、暴躁 B、愤怒 C、杀死 D、驯服 9、法布尔的生活十分（） A.贫穷 B.富裕 C.忙碌 D.悠闲 10、昆虫记透过昆虫世界折射出（） A、历史 B、社会机制 C、社会人生 11、菜豆象是一种（）。 A、大象 B、昆虫 C、鸟类 12、舍腰蜂喜欢将巢筑在（）的环境中。 A、干燥 B、寒冷 C、温暖 13、夏天阳光下的歌唱家是（）。 A、蝉 B、蟋蟀 C、蝈蝈 14、（）是毛虫的天敌。 Ａ、黑步甲Ｂ、金步甲Ｃ、被管虫
15、天生攀岩家是（）。 A、狼蛛 B、蜣螂 C、蚱蜢 16、如果旁边稍有动静，意大利蟋蟀会（）。 A、喉咙发音 B、腹部发音 C、嘴巴发音 17、《昆虫记》中蟹蛛爱吃（）。 A、蜜蜂 B、蝎子 C、蝴蝶 18、蜣螂认为绵羊的天赐美食是（）。 A、绵羊的毛 B绵羊的粪便 19、大孔雀蝶是（）。 A、世界上最美丽的蝴蝶 B、亚洲最大的蝴蝶 C、欧洲最大的蝴蝶 20、蜜蜂在《昆虫记》中被称为（）。 A、勤劳的使者 B、不会迷失的精灵 21、黑步甲擅长（）。 A、装死 B、耍伎俩 22、蟋蟀舒服的“住宅”是（）建造的。 A、利用现成的洞穴 B、自己挖掘的 C、与别的昆虫一起挖掘 23、《昆虫记》中描写了许多昆虫，下列不是书中的动物是：（） A、象鼻虫、蟋蟀 B、蜘蛛、蜜蜂 C 螳螂、蝎子 D 、骆驼、恐龙 24、试验证明：（）能直接辨认回家的方向，而（）凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。 A、蚂蚁 B、蜜蜂 25、关于萤火虫以下说法错误的是（） A.萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发光的 B.两条发光的宽带是雌萤发育成熟的标志 C.雌萤的光带在交尾期如果受到强烈的惊吓，发光会受到影响 D.无论是雌萤还是雄萤从生下来到死去都发着光 26、下面说法正确的是：（） A 蟋蟀的洞穴不豪华但很粗糙 B 蟋蟀很珍惜自己的住所，很少搬家。 C 蟋蟀的住所远胜于所有其他动物，就连人类也没有它高明。 D 蟋蟀的卧室在洞穴通道的尽头，宽敞，光滑，干净，卫生。 27、蜘蛛知道蜘蛛网上的猎物的方法是（） A、用眼睛看到的 B、用耳朵听到的 C、用嗅觉感知到的 D、通过猎物在网上振动感觉到的
昆虫学
探讨昆虫文化应用于人类社会 姓名：邢鸣宇班级：2009级管理学院3班学号：P0923114837 摘要：本文描述昆虫的社会作用和人文作用。主要是通过阐述昆虫食用性这一特征对解决现实社会问题的帮助；昆虫药用性的特点 对医学发展的重要意义；昆虫的娱乐性形成了中国爱虫热文 化，沉淀厚重的历史精华；从昆虫到人类，感悟人生的真谛。关键字：昆虫食用药用娱乐鸣虫爱虫 昆虫是世界上种类最多的动物种群。4亿年以来，斗转星移，沧海桑田，有多少生物难逃灭绝的命运，但是，地球所经历的种种浩劫中，昆虫却能大难不死，经久不衰。人类的祖先在与自然界中的昆虫发生联系，在实践中发明或发现对昆虫资源的利用，为人类的生产和生活服务。随着人类社会的不断发展，昆虫除了与人类的生产、生活相关联外，还影响着人们的思想意识、文化艺术、精神生活、民俗活动等方面，形成了源远流长的昆虫文化现象，本文对此进行概述。 一、昆虫对现代社会的的作用 ㈠昆虫的食用性 ⒈开发食用昆虫的原因 食物是人类生存和发展的重要物质基础。在世界人口急剧增长的趋势下,蛋白质的需求量将越来越大,牛奶、鸡蛋、鱼、肉等常规蛋白质食品将远远不能满足人们对蛋白质的需要。因此,开发新型食物和
寻求蛋白质新资源,已成为摆在人类面前的一项迫切任务。 食用昆虫的营养价值昆虫学家和营养学家已认识到历史上人们把昆虫作为食物,不仅是出于补充能量的需要,更重要的是其饮食营养平衡价值和含有的丰富的人体所必需的营养物质。大量的营养分析结果表明,食用昆虫含有丰富的人体所必需的营养物质,是一种良好的动物蛋白质来源。食用昆虫还含有多种人体必需的氨基酸,如苏氨酸、缬氨酸、赖氨酸、色氨酸、亮氨酸、异亮氨酸等,其中大多数指标达到或超过FAO/WHO标准值。食用昆虫的氨基酸不仅含量丰富,而且组成合理,是一优质蛋白质源。食用昆虫的脂肪含量和热值变化较大。 因此食用昆虫对解决贫困地区的温饱问题，现代社会关注的食品安全问题，人体营养结构的提高问题有很大的作用。 ⒉食用昆虫的历史 我国的食虫历史早在3000年前的《尔雅》、《周礼》和《礼记》中就记载了蚁、蝉和蜂3种昆虫加工后供皇帝祭祀和宴饮之用。北方人喜食蝗虫、蚕蛹、蝉和豆天蛾幼虫;江浙一带人们爱吃蚕蛹;福建、两广一带捕食龙虱;台湾同胞最爱吃“香酥蟋蟀”;湘西人对炸马蜂幼虫感兴趣。在云南省,食用昆虫为全省各民族普遍的习俗,而且早已形成了极有民族特色的食虫文化,食用的种类和方法也丰富多样,仅烹调的方法就有13大类。并且贵州的仡佬族,广西东兰县长江、金谷一带的壮族和云南新平县境内的哈尼族人民都举行各自不同的“吃虫节”,到时家家户户餐桌上总少不了油炸蝗虫、腌酸蚱蜢、甜炒蝶蛹、
昆虫学论文
蜜蜂的价值 摘要：蜜蜂是一种经济价值很高的昆虫资源,与人类关系非常密切,不仅为人类提供丰富的蜂产品更为重要的是它们为众多植物授粉是现代可持续发展农业的重要组成部分。同时蜜蜂作为社会性模式动物,被广泛应用于基础理论研究。 关键词：蜜蜂；蜂产品；农业；研究价值；经济价值 蜜蜂属昆虫纲膜翅目，是蜜蜂总科的统称。蜜蜂广泛分布于除南极以外的世界各地，是一种易于人工饲养和繁育的社会性昆虫，在我国有着悠久的养殖历史。传统的养蜂目的是获取蜂蜜、蜂王浆、蜂花蜜、蜂胶、蜂毒、蜂蜡、蜂蛹以及蜂尸等蜂产品。蜜蜂产品有很高的营养、医疗保健作用，广泛应用于医药、食品、化工、农业等领域。⑾另外，昆虫为植物，尤其是农作物授粉，提高农作物产量和品质，人们从蜜蜂授粉增产所获得的收益，比蜂产品本身的价值大几倍，甚至几十倍，因此，利用蜜蜂授粉越来越引起人们的重视。同时蜜蜂作为社会性模式动物,被广泛应用于基础理论研究⑽。除此之外，蜜蜂还具有重要经济价值和生态价值。 一、蜜蜂产品及其营养保健药用价值 蜂产品（包括花粉、蜂蜜、蜂王浆、蜂胶等）大都是蜜蜂采集植物精华酿制而成，不仅是人类纯天然的营养保健食品。而且各具功能。 蜂蛹是蜜蜂的受精卵孵化而成的工蜂幼体，它是以吸食蜂王浆、蜂蜜和花粉等发育而成的，具有很高的营养价值，是一种亟待开发的天然食品。据科学分析，蜂蛹中含丰富的蛋白质、粗脂肪、维生素和矿物元素，含量高于蜂王浆、花粉、牛乳等，是一个营养宝库。另外，蜂蛹还有很好的医药价值。蜂蛹对生物机体具有多方面的功能，其中在促进机体新陈代谢、生长发育及精力减退、体力虚弱、营养不良、青春发育迟缓、更年期、未老先衰的康复方面较为突出，在调节中枢神经、内分泌紊乱、消化系统、血液系统等疾病方面也显示其独特的疗效。还具有抗癌的作用.蜂蛹是指雄性蜜蜂发育到2 2—2 3日龄时的个体，此时的蛹已成熟，但尚为羽化含有极其丰富的营养物质。蛋白质、脂肪、碳水化台物、水分、灰分、矿物元素人体必需的8种氨基酸,在蜂蛹中均有，而且这些氨基酸符合必需氨基酸模式，极易被人体吸收利用。此外，雄蜂蛹中还含有生物活性酶类和激素物质，其含有蜕皮激素和保幼激素，是目前人们食用昆虫食品中营养和色昧的珍品.
《昆虫记》练习题-(含答案)
8年级名著阅读《昆虫记》 ●亨利·法布尔（1823—1915） ●法国昆虫学家，动物行为学家，作家 ●被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉儿” ●外国评论家将其誉为“昆虫的史诗” ●我国著名的教育家鲁迅先生把它奉为“讲昆虫的楷模” ●彭建德“法布尔的文风旗帜鲜明的区别于某些‘散文’搔首弄姿的架势:仿佛张开双臂,恨不得 把心掏出来,对着你不断抒情不断,不断感悟……那些关于花鸟鱼虫的文字清新平实,充满爱 心.这种爱是心怀大爱而不言的含蓄” 主题思想 ●主要描写昆虫本能习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡等生活情景，表达了作者对生命的关爱之情， 充满了对自然万物的赞美之情。 ●不仅浸溢着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神那种精神就是求真，即追求真理，探求真 相。这就是法布尔精神。 《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀。 作者把毕生从事昆虫研究的成果和经历用散文的形式记录下来，以人文精神统领自然科学的庞杂实据，使昆虫世界成为人类获得知识，趣味，美感和思想的文学形态，没有哪位昆虫学家具备如此高明的文学表达才能，没有哪位作家具备如此博大精深的昆虫学造诣。 法布尔在《昆虫记》中对上千种昆虫进行了细致入微的描写，你能从下面的文字中看出他写的是什么昆虫吗？ 1、《昆虫记》共有：（C）C.十卷 2、法布尔被誉为：（A）A.昆虫界的荷马 2、3、《昆虫记》是一部A.文学巨著，科学百科 4、法布尔为写《昆虫记》：（D）D. 一生都在观察虫子 5、法布尔的《昆虫记》曾获得：（ B.诺贝尔奖提名） 6、法布尔曾担任：（ C.物理教师） 7、塔蓝图拉蜘蛛易于：（D） D.驯服 8、法布尔的生活十分：（A）A.贫穷 B.富裕 C.忙碌 D.悠闲 9、《昆虫记》透过昆虫世界折射出：（C）A.历史 B.社会机制 C.社会人生 11、菜豆象是一种（ B ）。 A、大象 B、昆虫 C、鸟类 12、舍腰蜂喜欢将巢筑在（ C ）的环境中。 A、干燥 B、寒冷 C、温暖 13、夏天阳光下的歌唱家是（ A ）。 A、蝉 B、蟋蟀 C、蝈蝈 14、（ B ）是毛虫的天敌。Ａ、黑步甲Ｂ、金步甲Ｃ、被管虫 15、天生攀岩家是（ B ）。 A、狼蛛 B、蜣螂 C、蚱蜢 16、如果旁边稍有动静，意大利蟋蟀会（ B ）。 A、喉咙发音B、腹部发音C、嘴巴发音 17、《昆虫记》中蟹蛛爱吃（ A ）。 A、蜜蜂 B、蝎子 C、蝴蝶 18、蜣螂认为绵羊的天赐美食是（ B ）。 A、绵羊的毛 B绵羊的粪便 19、大孔雀蝶是（ C ）。 C、欧洲最大的蝴蝶 20、蜜蜂在《昆虫记》中被称为（ B ）。 A、勤劳的使者 B、不会迷失的精灵 21、黑步甲擅长（ A ）。 A、装死 B、耍伎俩 22、蟋蟀舒服的“住宅”是（ B ）建造的。 A、利用现成的洞穴 B、自己挖掘的 23、《昆虫记》中描写了许多昆虫，下列不是书中的动物是：（ D ） A、象鼻虫、蟋蟀 B、蜘蛛、蜜蜂 C 螳螂、蝎子 D 、骆驼、恐龙 24、试验证明：（B）能直接辨认回家的方向，而（A）凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。 A、蚂蚁 B、蜜蜂 25、关于萤火虫以下说法错误的是（ C） A.萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发光的 B.两条发光的宽带是雌萤发育成熟的标志 C.雌萤的光带在交尾期如果受到强烈的惊吓，发光会受到影响