儿童英语培训机构怎么选择

在注重学习成绩的应试教育背景下，孩子的课外培训已经成为了不可或缺的学习内容，而英语培训更是成为了热度颇高的培训课程，从行业发展现状来看，参加培训的孩子已经呈现出了低龄化态势，因此在儿童英语的课程设置上，还是要充分考虑到儿童的实际学习能力，而寓教于乐的教学方式，对提高孩子的学习积极性是有很大帮助的。

作为孩子家长来说，对孩子的英语辅导是心有余而力不足的，因此要帮助孩子选择专业的培训机构，满足学习成绩明显提升的客观需求，而迈格森国际教育作为业内认可度颇高的英语培训机构，则评价成熟的培训模式和先进的教育理念，赢得了家长群体的一致认可，而儿童英语的课程内容更是激发了孩子的学习积极性，因此在成绩上有所提升也就不足为奇。

鉴于现如今的英语培训已经形成了完善的业务体系，作为家长来说可以根据孩子的学习能力选择相应的课程，毕竟培训机构在儿童英语的课程设置上是极为专业的，可以在授课过程中发掘孩子的学习潜力，这对学习能力和语言能力的提升会起到很好的辅助作用，至于培训机构的选择方式，则可以通过对其教学方法

和课程内容的对比分析做出判断。

综上所述，针对学龄儿童的年龄条件和接受能力制定课程计划，对儿童英语的培训水平提高是有很大帮助的，尤其是在迈格森国际教育的成熟教育模式中，所体现出来的培训特色是极具吸引力的，因此将其作为孩子培训的绝佳选择也就成为了明智之举。

小学英语培训心得体会

小学英语培训心得体会 我非常有幸地参加了小学英语培训，通过专家的讲座和老师的示范课，我学到了很多有效而实用的教学方法，下面谈谈我学习后的收获和感想。 小学阶段是英语教学的起始阶段，应该重视爱好和交际意识的培养，学生们对活泼新奇的教学形式表现了极大的热情和求知欲望，因此我们应该创建更加有效的课堂教学模式以提高英语教学质量，提高学生的英语水平。我觉得空中英语这一有效的远程教育资源对我们农村英语教学起到了很大的作用，也给了我很大的启发。本次培训使我深刻地认识到，小学英语的教学与传统小学英语教学最大的不同在于课堂中注重交流，注重互动，畅所欲言，营造一个轻松、活泼的课堂氛围。 一、培养兴趣，提高积极性 通过观看优秀教师的教学实例、教案以及和身边的同行交流来看。农村小学的儿童，由于留守儿童居多，且其父母的文化素质也不是太高。所以要想给孩子在家创造一个良好的语言环境是不可能的，只能让学生在班级内部能多用用英语进行对话，而这只能依靠教师的引导和学生的学习兴趣。同时，作为教师都知道，兴趣是学好每一门知识的最好的老师，培养起学生的兴趣，就等于将学生领进了这门知识的大门。为此，我们在日常的课堂教学中应该以培养学生的学习兴趣。 二、善用教学资源，营造乐学氛围 英文儿歌的特点是旋律活泼优美，歌词简单，学生在欣赏的过程中会不由自主地歌唱。这样，不仅可以提高学生的听说能力，而且可以极大提高学生的语感。因此在教学过程中，可以经常播放一些英文歌曲。把单词带进一首旋律优美的歌曲中，使学生听得兴致勃勃，唱得乐此不疲，这样学生在玩中学，兴趣高自然也把新词记住了。 三、认真组织课堂活动是课堂教学的保障 要上好英语课，教师在课前必须要进行大量、细致的准备工作，才能在课堂上组织好学生和学生，学生和教师多方的互动活动。努力创造与学生生活实际想接近的情景，让学生在活动中大声的用英语说话，在学生的说中不断熟练英语的发音和应用，训练学生的听说能力。使学生在语言环境中使用、学好英语。教师还要充分利用教材，采用对话，动手

英语培训机构选择攻略系列——如何判断英语口语老师水平

英语口语课程，365天免费直播https://www.docsj.com/doc/8c17123724.html, 英语培训机构选择攻略系列——如何判断英语口语老师水平 乐小知唠叨： 这篇文章是乐知英语Boss写的，真诚地说出自己的看法，大家可参考去选择英语培训机构。不过，每个人适合的方法不一样，自己也需多比较。 原文如下： 本系列主要以我在乐知英语工作的经验基础上分享，本篇主要是针对英语口语老师评价。不适合雅思等考试类课程。 首先，大家要相信以下原则： 原则一没有最好的，只有最合适的。 原则二别以一个老师水平去推断整个培训学校水平 原则二通过观察去判断培训学校老师好坏，不要通过销售口头描述去判断， 综合来说，从以下几个方面观察培训学校老师 1.你听的试讲课是不是没有特意安排。 2.至少选择一门中教的课试听，听中教的发音是否标准。

3.从网上弄标准的英美的原版录音，对比外教发音 4.看实地培训中心所处城市和地段 5.看培训点大不大而不是公司全国大不大，换老师容不容易 6.如果是英语口语培训，要观察老师是否能引导学生发言。别以学生水平判断 老师水平 7.观察课程价格是否合理 看上去你都知道，别急，首先说几个误区，你是不是也这样，然后看看详细解释，你才知道为什么 误区一：纯粹以试讲课老师好不好判断 如果专门挑一个老师，专门给试听学员上同样的课，这节课效果就肯定好。 表象就是销售会专门带你去一节课试听。 其次不要乱判断，以老师教学整体的水平去判断。 好的学校有上百个老师，关键是整体水平，英语培训是非标准化的，适合你的老师也不一定适合别人，老师都不错，老师多就可以了，每个人的学习问题都是不同的，千万别以为购买前靠承诺解决，这都是以后去靠实际的服务才能解决。误区二：白皮肤老外就是好英语老师

少儿英语培训机构选择标准

少儿英语培训机构选择标准 近几年，少儿英语培训市场异常火爆，但各有特色，且水平参差不齐，很多不具备办学资质或是纯为商业目的少儿英语培训机构混入英语教育行业，不顾家长与学员的利益，耽误了孩子一生的英语学习规划。 在下一代的教育问题上，如何给孩子选择优质的少儿英语培训机构成为很多家长纠结焦虑的“头等大事”。“望子成龙、望女成凤”、“让孩子赢在起跑线上”这些教育观念，在时下中国教育资源分配严重不均的冲击下，显得冷硬无情却非常现实。笔者也是家有萌娃，在选择少儿机构上吃过不少亏，走过不少弯路，有着血淋淋的教训，今天整理一下思绪，为宝妈宝爸们择校提供参考： 一、机构背景机构背景机构背景重要的事情说三遍 在选择机构时，笔者就在这上面栽了跟头，少儿英语培训是培训市场上一种热门的培训课程，高品质的少儿英语教育，势必要求大量的、专业的投入，包括员工、师资、课程研发、教材、教学地点、资金等等，因此，有强大的教育集团背景支持，是教学质量的有力保障。目前市场上的少儿英语培训机构众多，但是往往很多少儿英语培训机构是独立存在的，没有集团背景的支持，这样的培训机构往往提供的培训服务有一定的局限性，可想而知，员工、资金等方面的缺乏投入会降低教学质量。 二、教育理念是否符合孩子的学习成长 教育理念充分说明了，是否遵循孩子的天性和成长规律。在孩子学英语这件事上，要充分尊重孩子的学习心理及特点和习得规律，切不可越俎代庖，强制孩子刻意地学习新东西，这样反而适得其反。这里要着重说一下“浸入式”英语教育理念，加拿大的“浸入式”学习方式就是用“浸入式‘学科教学模式获得的，其有效性已有40多年的实践证明！香港，新加坡，印度等双官方语言的地区和国家，同样是通过“浸入式‘学科英语’”这种教学模式获得了工作英语能力，从而避免了“哑巴英语”的困局，而在浸入式的基础上推而广之的“学科英语教学法”也在很大程度上得到了认可和赞誉，国内引入学科英语进行培训的瑞思，就是对这一理念的实践发扬。 三、师资力量是否专业权威 老师是整个课程培训中是个决定性的作用。好的老师能给孩子带来好的影响，并

幼儿英语教师个人自我总结

幼儿英语教师个人自我总结 一、选择多种多样的教学方法，提高幼儿英语的兴趣。 兴趣是最好的老师。幼儿园英语教育是一种启蒙，要把重点放在学习英语的兴趣上，如果幼儿对英语感兴趣，他在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪，孩子会主动融入到活动中。反之，如果只是追求单词句子数量的多少，那会倒了孩子的胃口，孩子会处于一种消极状态。因此，在实际教学活动中，我们选取合适的教学方法，提高幼儿学英语的兴趣。 1、情景教学法。 幼儿的语言能力是在实际运用过程中发展起来的，应创设各种有意义真实的情景，使他们想说、会说、喜欢说。语言的习得与周围环境息息相关。英语的学习是一种自然习得式的学习，而不是一种教学式的学习。语言的学习不只是学习几个单词，更重要的是运用语言和别人交往。因此，教师要以幼儿园为主体，从他们的兴趣出发提供一系列丰富的教学法情境，让幼儿园通过自由活动听来理解语言，在使用中学习语言。还有家庭，小动物，生日等,通过玩角色游戏，幼儿所学语言在游戏中得到巩固，练习。久而久之，培养了幼儿的英语思维能力和运用能力，并解决了那种学时才用，平时放置脑后，容易遗忘的弊病。 2、游戏教学法。

曾经有一位教育家说过这样一句话：话小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。的确，游戏是幼儿最喜欢的形式之一。玩是孩子的天性，符合幼儿天性好动的特点。。游戏能激起幼儿学英语的兴趣，密切师生间的关系，提供幼儿充分运用语言的机会，调动学习积极性，将知识融于游戏中，让幼儿在情趣盎然的游戏中练习所学知识。也在不知不觉中掌握了知识。更重要是感受到学习英语的乐趣。因此，幼儿园英语活动应尽量游戏化，寓教育于游戏，让幼儿在游戏中轻轻松松学英语。如：户外体育游戏《老狼，老狼，几点钟》，这个游戏是幼儿熟悉而喜欢的。于是，我把游戏改为wolf,wolf,what can you do?是请一位幼儿当老狼，其它是小羊。小羊问wolf,wolf,whatcanyoudo?老狼回答，i can eat.然后开始追逐小羊。幼儿在他们原有的游戏经验的基础上，轻松愉快的习得了英语，学会了句型what can you do?i can jump/run...锻炼了英语听说能力，在玩中学习并得到发展。在这种情况下幼儿觉得学习英语好玩，从而为往后的学习打下了良好的基础。 3、引入竞争机制，激发幼儿参与活动的热情。 任何一种活动形式，时间久了，孩子就会厌倦。冷漠的情绪会使活动效果大打折扣，引入竞争机制，这一难题迎刃而解。竞争能激活幼儿潜在的支力，能激起幼儿的进取心。幼儿好胜心强，大都不甘落后，所以在设计活动时，运用竞

少儿英语培训班创业计划书

少儿英语培训班 创业计划书 目录 一、市场现状分析 （一）英语培训市场背景 (3) （二）少儿英语培训行业现状 (4) （三）与品牌培训机构的比较分析。 (4) （四）顾客市场目标分析 (5) （五）竞争品牌订价策略的比较分析 (6) 二、培训中心介绍 （一）师资准备 (6)

（二）宣传手段 (6) （三）培训特色 (7) （四）“教”后服务 (7) 三、市场可行性分析 （一）市场发展趋势 (9) （二）经费预算 (9) （三）不可控因素分析 (10) 四、市场竞争力分析 （一）市场定位 (11) （二）分析优势 (12) 五、调整方案 （一）网络营销 (14)

（二）一对一私人外教 (14) 一、市场现状分析 （一）英语培训市场背景 中国是一个尊重知识，崇尚教育的古老民族，为了孩子的未来，父母们可以说决不吝啬。实际上，教育投资已然成为中国家庭一项最主要的支出。根据调查，中国人的教育开支目前已占到所有消费开支的15％左右，仅次于食品消费。也有经济学家指出，中国95％以上的行业和产品已基本满足了供求平衡或供大于求，唯独教育远远未满足需求，仍是卖方市场，英语教育尤其如此。有关调查显示，近些年来，中国的培训市场发展迅速，作为其中重头的“英语培训”更是得到了快速发展，各培训机构如雨后春笋般纷纷出现。当前国内英语培训市场的市场总值已接近200亿元，全国的英语培训机构总数量不下5万家，虽然已出现局部竞争过热现象，但英语培训市场在未来一段时间内仍将保持高速增长。外语培训市场“钱景”诱人，外语培训行业这块肥沃的市场也成了众多品牌教育机构的必争之地。目前，随着培训市场消费者的逐渐理性，培训行业也全面进入了“竞争时代”，比较著名的外语培训机构有新东方、新动力、亚美欧、环球雅思、新航道、博顿、昂立、巨人、李阳疯狂英语、世纪博文。 （二）少儿英语培训行业现状 一项关于城市家庭的随机抽样调查显示，几乎每个家庭都希望自己的孩子从小就开始进行英语方面的培训。从家长的认识和市场的认识，大家都觉得没有英语对孩子来说没有一个好的未来；从家长来说，需求也是非常旺盛的，希望孩子有好的英语，好的未来。这说明少儿英语培训的市场前景相当广阔。但是，纵观国内的各培训机构，不论是新东方、环球雅思，还是李阳疯狂英语，大家都是着眼于为应对各种有考级考证压力的学生，而很少有甚至于几乎没有真正专业化为少儿进行英

幼儿园英语培训心得体会范文.doc

幼儿园英语培训心得体会范文 现在的教育事业发展越来越迅速了，为了让孩子赢在起跑线上，有些科目甚至从幼儿园就开始抓。下面是由我为大家整理的“幼儿园英语培训心得体会范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园英语培训心得体会范文(一) 三天的幼儿园教师培训，我有幸参与其中，在这短短三天的培训，我们观摩了许多幼儿园骨干教师的课，并进行交流与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。 社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走?作为教师又该如何做?面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速发展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，面对不断更新的教育观念，面对发展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。 这次基层幼儿园教师培训，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会: 一、广泛学习科学的教育理论 县幼儿园园长xxx在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。 幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱

专业英语学习心得体会范文5篇

专业英语学习心得体会范文5篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 专业英语学习心得体会范文(1) 有言道“读书先需识字”，nc4不过是碰巧成为那部英文识字书罢了。在高中阶段，真正的读书道路还很长很长。 建议听录音选择英版的，在你买《新概念》时配套的磁带就是英版，而且这是经典录音。我听的是美版的，但个人认为英版的好。除非你想学美式发音。 对于《新概念》的学习，首先要告诉你的是一定要下苦功夫，不能嫌烦，坚持下去。而且要从第一册开始学起，这样对于你以后的学习会有好处的。相对来说，第一册简单一些，基本上是一些日常对话，或者简单的叙述性短文。别看简单，如果你能脱口而出的话，就已经相当了不起了，而且，对于第二、三、四册的改写范文，能够打下坚实的基础。 背诵二、三、四册全文，理解性的去记忆，无须一字不落，你学英文的目的是为了能够表达思想，而不是单纯的背诵。机械式的背诵只能让你打击自信，失败得更快。要理解性的去背诵，当明白课文的意思时，就要学会去改写它，把范文中所有的文章改写为自己的事情，让自己成为第一人，而不是一个阅读者。这样，你的记忆才能深刻，才能积累语言，迅速的表达思想。书后的练习一定要做，同样也是改写成自己的事情，虚拟一个自己从未做过的事情也可以。只有理解性的记忆才是自己真实拥有的，别“傻背”。

磁带要天天听，早、中、晚，各一次。就像你听流行歌曲一样，听多了，记忆自然就深刻了。刚开始，要逐词逐句的听，听出来的要默写出来，不要看书。利用词典去查每个单词的音标、注解。自己写出中文解释，不要看书。最后都写出来了，再和书上对照。准确无误后，就去跟随录音大声的朗读，直到语气、发音和录音相同为止。要保证听完的磁带每隔5-7天就重新听一遍。边听边跟着说。 每天不要过多的记忆，有5句话足以，多了什么也记不住，不要去考虑进度，当你对英语有了感觉后，速度是突飞猛进的。心不要太急，戒骄戒躁，就像一个人猛吸一口气，他可以跑得很快，但他永远跑不远。就是这个道理。 再背书时，每次都把要被的内容写出来，再和原书去对照，拿着你默写的去背。你的书翻得越少越好!磁带越多听越好。 不要平凡更换教材，如果你下决心学《新概念》了，就把它学到底。用不着4册都学完的时候，你就已经能够轻松阅读英文原著了。 平时还要多注意创造语言环境，只要有英文的就看，是英文的就听。这样量变才能达到质变。 专业英语学习心得体会范文(2) 我谈一谈高中英语学习的心得，期望对学弟学妹们有所帮忙。 首先务必要说明的一点是，学英语最重要的是持之以恒的精神。这可能是老生常谈了，但确实是我学习英语的最大体会。但就是这说起来如此简单的道理，真正做到却并非是件容易的事。正所谓大道至简，其实学习需要的只是简单的道理，比如说上课要认真听讲，有问

北京少儿英语培训市场分析

[论文]北京少儿英语培训市场分析中国少儿英语培训市场分析 前言: 随着全球经济一体化的进程，教育观念全球化的趋势也日益凸显，西方的文化教育正在寻找着新的切合点。英语早已经成为亿万人民最向往掌握的语言工具，每一位家长都希望自己的孩子从呀呀学语时就能开始学习英语，在中国拥有近数以亿计的英语学习者，人们学习英语的年龄已经从七十年代的高中生发展到了现在的四五岁，幼儿园就上起培训学校。 市场环境: 在目前的英语教育产业中，少儿英语做为一个新兴的教育产业分支，相对于成人和青少年英语培训，少儿英语培训目前还处于起始阶段。目前从事少儿英语培训拥有二大核心优势: 一、市场机会最好。儿童英语的早期培训是最高端的教育，其教学难度及重要性都是最高的。但现时的英语培训机构却往往把早期教育与低水平培训等同起来，从而使教学质量相当不理想。由于低水平重复竞争激烈，从而严重阻碍了该市场的良性发展，致使巨大的市场潜能难以得到充分的释放。这一现状表面上看是风险、是缺憾、是挑战，但对于富有前瞻性战略眼光的机构来说却是机遇、是动力、是财富。更为那些有志于在教育领域大展宏图的实力机构提供了广阔的市场发展空间。 二、统计数据表明:1.在全国中等收入的家庭中，年人均教育支出的 52% 要用于英语培训，而舞蹈艺术只占 20% 、奥林匹克占 11% 、其它总计占 17% ;2.在一个中等规模、经济发展一般的城市中 3 - 6 岁学前儿童有近 3 万人， 7-12 岁小学生约 5 万人，年人均业余教育支出约为 3000 元，其中 90% 以上家庭需要少儿

英语培训;3.中国拥有3 亿适龄儿童，数亿望子成龙的父母。因此，少儿英语培训市场是一个潜力极其巨大的市场。 市场细分: 市场细分是大势所趋，是任何一种市场走向成熟的必经之路，培训市场也不例外。以前，很多外语培训机构都是大杂烩，从幼儿到成人，从英语四、六级到托福考试，想集万家宠爱于一身。而现在的英语培训市场已经出现细分的趋势，新东方就是最典型的例子，在种类繁多的英语培训品种中，将主要精力集中在小语种、升学英语以及出国语言培训上。从经济学角度看市场细分有利于规范市场并提高教学质量和服务水平。 英语培训市场根据市场需求的差异性分为考试类英语培训、成人英语培训、少儿英语培训三大领域。而少儿英语培训在家长对孩子教育的重视下，市场越来越大，主要分为三个阶段，即幼儿段(3,5岁);小学段(6,12)岁;中学段(12,16岁)。 品牌意识: 经过十多年的发展，我国的少儿英语培训市场已较为成熟，各种品牌的市场定位也越来越清晰，由此可以看出，市场细分将成为今后少儿英语培训的一个发展趋势。同时随着家长品牌意识的不断提高，一些口碑良好的优秀品牌逐渐成为家长的首选，小的培训机构或不正规的培训学校开始逐渐退出传统的培训市场。 少儿英语培训经过10多年的发展，仍存在如客户对市场认可程度不足、行业细分不够充分、客户定位不明确等一些问题。2010年随着宏观经济形势的好转，少儿英语培训行业在英语培训行业的市场占有率也势必占据大的份额。同时，市场、客户的认知也将迫使各个机构从品牌、服务、教学质量等方面进行全方位提升，英语培训行业也将迎来第一次真正意义上的“洗牌”。洗牌的过程中客户需求的细分成为大势所趋，最终受益的将会是培训市场及广大的培训需求者。 很多培训机构都有很强的品牌意识，他们普遍，认为英语培训机构在未来

少儿英语培训班怎么选

2018年少儿英语培训班怎么选？ 近几年，少儿英语培训市场异常火爆，但各有特色，且水平参差不齐，很多不具备办学资质或是纯为商业目的少儿英语培训机构混入英语教育行业，不顾家长与学员的利益，耽误了孩子一生的英语学习规划。 在下一代的教育问题上，如何给孩子选择优质的少儿英语培训机构成为很多家长纠结焦虑的“头等大事”。“望子成龙、望女成凤”、“让孩子赢在起跑线上”这些教育观念，在时下中国教育资源分配严重不均的冲击下，显得冷硬无情却非常现实。笔者也是家有萌娃，在选择少儿机构上吃过不少亏，走过不少弯路，有着血淋淋的教训，今天整理一下思绪，为宝妈宝爸们择校提供参考： 一、机构背景机构背景机构背景重要的事情说三遍 在选择机构时，笔者就在这上面栽了跟头，少儿英语培训是培训市场上一种热门的培训课程，高品质的少儿英语教育，势必要求大量的、专业的投入，包括员工、师资、课程研发、教材、教学地点、资金等等，因此，有强大的教育集团背景支持，是教学质量的有力保障。目前市场上的少儿英语培训机构众多，但是往往很多少儿英语培训机构是独立存在的，没有集团背景的支持，这样的培训机构往往提供的培训服务有一定的局限性，可想而知，员工、资金等方面的缺乏投入会降低教学质量。 二、教育理念是否符合孩子的学习成长 教育理念充分说明了，是否遵循孩子的天性和成长规律。在孩子学英语这件事上，要充分尊重孩子的学习心理及特点和习得规律，切不可越俎代庖，强制孩子刻意地学习新东西，这样反而适得其反。这里要着重说一下“浸入式”英语教育理念，加拿大的“浸入式”学习方式就是用“浸入式‘学科教学模式获得的，其有效性已有40多年的实践证明！香港，新加坡，印度等双官方语言的地区和国家，同样是通过“浸入式‘学科英语’”这种教学模式获得了工作英语能力，从而避免了“哑巴英语”的困局，而在浸入式的基础上推而广之的“学科英语教学法”也在很大程度上得到了认可和赞誉，国内引入学科英语进行培训的瑞思，就是对这一理念的实践发扬。 三、师资力量是否专业权威 老师是整个课程培训中是个决定性的作用。好的老师能给孩子带来好的影响，并传授好的学习习惯，形成良好的性格。家长到少儿英语培训机构，会自然关注教

十大少儿英语培训机构特色分析

十大少儿英语培训机构特色分析 导语：父母在为孩子选择英语培训机构的时候，经常为选择哪家更适合自己的孩子而苦恼，因为众多的培训机构各有各的特色，家长可以了解之后，根据自家的情况进行选择。现将目前几大少儿英语培训机构的特色罗列如下，内容是综合了各培训机构自身的介绍和用户们的反馈意见，供广大家长参考。 1、 EF英孚青少儿英语 简介：源自欧洲，深耕中国市场20年。自主研发课程。 特色：中外教结合授课，教学环境不错，装修“颇有国际范儿”，整体环境“挺好”。平时小班上课，课程“因人而异”，有“不同级别”的可以选择，课程自己研发。教学模式是外教+中国老师，由“外教和中国助教”相互配合进行“情景模拟”，整堂课“生动有趣”，内容“深入浅出”。 缺陷：因为是洋品牌，所以价格不菲。可能会碰到外教更换的情况，有家长遇到过半年换3—4次外教的情况。销售攻势强，会不停的电话骚扰，有时会夸大宣传。 2、魔奇英语 简介：由鼎盛?彼昂教育集团推出的儿童英语品牌，专注于2——12岁儿童英语教育。 特色：中教外教自己选择，费用不一样，自己研发的课程，按照国外的理念设计。教室像个童话王国。学校还有中英双语故事书屋，满足孩子们休息之时的阅读需求。家长可以透过显示屏查看课堂内同学的活跃程度、老师的教学方式等。 欠缺：1.暑期培训项目收费较贵，外教相对较少 2.魔法学校和魔法学员的教学模式，很容易走向玩得过头、学得不多。3.收费信息不很透明。 3、 Lily英语 简介：1997年创建，提倡自然习得法让孩子在浸在英语环境中，无意识地接触和学习英语。 特色：自己研发的课程。招收学龄前的孩子，原因是这个年龄段的孩子可以建立英语思维。所有分校都是直营。培养出来的孩子语感不错。要求课堂不能说汉语，全英文环境学习。 欠缺：教学内容比较单一，课程体系不完整，孩子不能系统的学习英语学科知识。环境差一点，配套设施不完备。 4、瑞思学科英语 简介：依托霍顿.米夫林哈考特集团教育资源，为3-12岁中国孩子提供原汁原味的美国7个年级全英文完整学科体系教育。 特色：中教老师，全程英文讲课。教学风格偏美式，和中试的应试教育有所不同，如果想出国的，可以从这练起。按照美国公立小学教材，教授核心的课程，分为语言、数学、自然科学、社会科学。力图建立起一个和美国幼儿园、小学接轨的一个国际化教育。 欠缺：学费不便宜。没有外教。比较适合有一定基础的孩子，不太适合用来作为英语启蒙。

幼儿英语培训班

教小孩接触能看、能听、能尝、能触、能闻的东西，让英语词汇直接与实物及意义联系起来， 要不断重复通过各种强化手段而强化。 要寓教于乐，多多表扬与鼓励 让小孩在欢乐、愉快的气氛中轻松地学东西，产生浓厚的兴趣，有了兴趣，就会有激情，才可以做到玩而不厌，学而不倦。 3到6岁是孩子智力发育最快速的阶段，通过全球教育专家的努力，我们的新课程更关注孩子的认知需求，细耕细作地帮助家长和孩子一起度过人一生中学外语的最佳时期。” 我们发现，孩子在3到6岁的认知能力发展速度惊人，相比6岁以上，这一阶段不同年龄孩子的认知水平和学习习惯差异明显，混用教材或是混班上课都很难达到最佳的教学效果”。 研究发现，孩子天生具有不同的学习智能类型，他们学习语言时具有一种或几种智能模式，单一教学法只适合一种孩子，而无法调动其他智能类型的孩子的学习潜能，丰富多样的针对针教学法才能让每个孩子爱上英语。整合了多种语言教学法，并开发了不同的幼儿英语课堂活动和练习让孩子产生对英语学习的兴趣，如角色扮演、游戏竞赛、戏剧表演、唱歌、演讲等。要开展这些教学形式的活动，对老师有着极高的要求。 课堂课外打造360度语言环境 有调查显示，52%的受访家长认为孩子的英语学习的最大困难是缺少语言环境，这是对于非英语国家的学习者而言的最显著特征。 学前英语为未来减压 Ian Frankish说道，“经常有父母会问我们‘这么早就让宝宝学外语会不会让他们学不好中文？’要知道，6岁前的宝宝学习外语的能力比妈妈更强大。在这个阶段，如果让孩子打好外语的基础，可以大大减轻孩子们以后英语学习时的压力。” 他解释道，每个儿童都有形成两个以上的语言中枢的可能性，但是，如果孩子在关键期内未曾接另一种语言信号的刺激，那么另一个语方的中枢机能就无法转入活动状态。“在跟6岁以下的孩子交流时，你可以明显发现，这些孩子学习语言更多的是直接模仿，比较不在意犯错误。这种状态大大鼓励了语言的运用及发展。幼年时学习语言是一种非常有趣的

幼师英语培训心得体会

幼师英语培训心得体会 幼师英语培训心得体会(一) 时光飞逝，转眼就又是一学期。这一学期对我来说是另一个 新的开始，开始了我与小朋友们的生活。在这一学期中接触了很 多新鲜事物，也更过的了解了孩子们的世界。教学幼儿园小朋友 英语是一件充满了乐趣又极具耐性的事情，我在这一学期的中慢 慢适应了这样的生活，引导幼儿去学会他们所认识的事物的英文，纠正他们的发音，当幼儿能够很流利的说出一些单词或句子时， 自己就会感到快乐。 这学期，我教两个年级六个班也就是小班和中班的英语。刚 开始时，教起来有些费力，一是不知道怎么开始这个上课的过程，二十也不懂得如何去与小朋友们沟通，提升幼儿的积极性。后来 去留意其他老师上课，也逐渐慢慢揣摩到一些规律。而对于幼儿 英语的学习，选择多种多样的教学方法，促进幼儿对英语的爱好。爱好是最好的老师。幼儿园英语教育是一种启蒙，要把重点放在 学习英语的爱好上，假如幼儿对英语感爱好，他在学习的过程中 就会表现出一种积极的情绪，孩子会主动融进到活动中。反之， 假如只是追求单词句子数目的多少，那会倒了孩子的胃口，孩子 会处于一种消极状态。因此，在实际教学活动中，我们选取合适 的教学方法，进步幼儿学英语的爱好。 一、情景教学法

幼儿的语言能力是在实际运用过程中发展起来的，应创设各 种有意义真实的情景，使他们想说、会说、喜欢说。语言的习得 与四周环境息息相关。英语的学习是一种自然习得式的学习，而 不是一种教学式的学习。语言的学习不只是学习几个单词，更重 要的是运用语言和别人交往。因此，教师要以幼儿园为主体，从 他们的爱好出发提供一系列丰富的教学法情境，让幼儿园通过自 由活动听来理解语言，在使用中学习语言。还有家庭，小动物， 生日等,通过玩角色游戏，幼儿所一年级班主任工作总结学语言在 游戏中得到巩固，练习。久而久之，培养了幼儿的英语思维能力 和运用能力，并解决了那种学时才用，平时放置脑后，轻易遗忘 的弊病。 二、游戏教学法 曾经有一位教育家说过这样一句话：小孩子生来是好动的， 是以游戏为生命的。的确，游戏是幼儿最喜欢的形式之一。玩是 孩子的天性，符合幼儿天性好动的特点。游戏能激起幼儿学英语 的爱好，密切师生间的关系，提供幼儿充分运用语言的机会，调 动学习积极性，将知识融于游戏中，让幼儿在情趣盎然的游戏中 练习所学知识。也在不知不觉中把握了知识。更重要是感受到学 习英语的乐趣。因此，幼儿园英语活动应尽量游戏化，寓教育于 游戏，让幼儿在游戏中轻轻松松学英语。如：户外体育游戏《老狼，老狼，几点钟》，这个游戏是幼儿熟悉而喜欢的。于是，我把游戏改为Wolf,wolf,whatcanyoudo?是请一位幼儿当老狼，其它是小羊。

揭秘如何选择英语培训机构

揭密如何选择英语培训机构 社会日新月异，中国越来越国际化，因此越来越多的人想去学习或提高自己的英语能力，包括公司白领、大学生、家族主妇、准备出国留学或旅游的人等等。由于市场的需求越来越大，各式名样的英语培训机构如雨后春笋班崛起。那么面对这么多的英语培训机构我们将如何来选择适合自己的培训机构呢？接下来这篇将教大家如何去选择适合自己的英语培训机构。 一、教学环境 教学环境的选择非常的重要，最好选择全英文教学，能够一整天泡在英语的环境中，能够长时间 的用英语交流与沟通，在这样的环境下才能逼迫自己开口。笔者之前去过一家英语培训机构，只 要进入校区，英语就成为唯一交流工具。上至老师，学校员工，下至学生，到打扫的阿姨，炒菜 打饭的大叔都只能用英语交流。在这样的环境下，连26个英文字母都不认识的打扫阿姨和炒菜 大叔都能说一口流利的英语，可想英语环境的重要性及其利害性。 二、班级人数适中 班级人数不宜过多，也不宜过少，一个班大概10来个人最适中。班级人员超过15人的话，老师 顾及不过来，提问也不会一个个去问，这样一节课下来有的学生回答了问题，锻炼的口语，有 的就没有机会回答。大家回想一下，在学习的时候是不是只有回答了问题，或者回答错误了被老 师纠正后记忆才会更深刻，更有利于学习。班级人数太少也不行，其实笔者是极其反对一对一教 学，学习英语主要是要沟通交流，一对一教学难免会沟通交流少，学习起来会比较枯燥。而且一 个学生学习中遇到的问题毕竟有限。如果十来个学生一起学习，大家可以一起沟通交流，学习氛 围好，学习起来也有乐趣，而且十来个学生遇到的问题不一样，每个学生可以从别的学生身上了 解自己未遇到的问题。笔者在深圳有一个英国朋友Max，他带了9个学生，都是一对一的，他几 乎每天要培训4-5个小时，平时还要进行辅导。他觉得特别的累，而且学生的学习效果也不理想。 后来他干脆把他的所有学生都介绍到深圳定制英语培训，他每周就上一天课，平时由深圳定制英 语的助教进行辅导，这样学生学起来又轻松，学习效果又好，而且学习费用只有原来的五分之一， 老师也不会太累，这样一举多得。 三、稳定的教师 教师是否稳定决定着其教学效果优劣，一个负责任的培训机构是不会经常换老师的。经常换老师 和在教学上有意安排调换老师让学生体会不同风格的教学效果是不一样。不但不会有新的收获，而且可能会让学生一下子难以适应新老师的教学模式，思维方式。另外，笔者提一点，最好是有 中外结合教学，中教教音标，外教教学。笔者之前学英语的时候找外教教发音，结果学成了四不 像，后来还是又找的中教教发音。但是又必须有外教教学，因为我们要跟外教学习英语思维方式。 四、使用的教材 教材最好选择全英文的教材，培养英语的思维模式，一般的中英一体教材都是中国的编辑编写的，难免会是以中文的思维模式去学习，这样与全英文的教学环境不符，而且不利于学生们学习英语 的思维模式。 五、教学方法： 笔者极力推荐那些注重口语培训的机构，学习任何一门语言的目的就是能交流，能说，能脱口而 出。就像现在好多大学毕业生英语四六级都过了，但是不敢与外国人沟通交流，和没学过英语一 样。并且所选择的培训机构是以注重学生情景模拟对话，让学生多互动，多沟通，多交流为主的 教学模式。

幼儿英语培训心得体会

幼儿英语培训心得体会 英语培训心得体会1 一.加强英语教师的师资队伍建设： 在英语教学中为了更好的将知识教给孩子。英语教师必须加强自身的学习，丰富关于幼儿英语教育的理论、教法和学法。并积极参加各种英语培训，提高自身能力。 二.扎扎实实抓好课堂教学： 衡量一个教师工作责任心的标志之一就是教学常规工作。只有扎扎实实的定好教学进度、计划、教学设计等工作。才能上好每一节课，对活动中存在问题及时的讨论并交流，从而促进教学质量的提高。 课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习的质量。因此，我们英语教师积极学好教学理论，用理论指导实践。经常开展各种听课活动，取长补短，共同提高。 三.加元配合，充分发挥家园共育的作用： 在实施家园共育中，为了使家长们进一步了解幼儿园英语教学的作用，我们通过一日活动、召开家长会、网络等方式与家长取得联系，共同提高孩子的对英语学习的兴趣。 四.利用游戏，轻松学习英语。

游戏是幼儿易于接受的，是促进孩子学习的‘催化剂’特别是针对年龄小的孩子。只有将好玩的游戏融入英语教学中，幼儿才会愿意学。通过游戏，引导孩子积极参与活动，提高孩子学习的积极性，让孩子主动的加入到活动中来。 英语培训心得体会2 家长和孩子一起学习。当孩子学习时，作为家长最好和孩子一起学习。这样不但可以了解孩子学习的具体情况，更重要的是可以感染孩子。幼儿本是一个活泼好动的时期，但是当孩子能够和父母一起的时候，他们就能更开心，所以与孩子一起学习，这样更有利于孩子的英语学习，同时在父母陪同下，父母还可以为孩子解答英语问题。同时在学习的时候父母还可以教育孩子心态放松，多表扬孩子。学习英语本是一个枯燥的时期，所以父母不要给孩子施加太多压力，而是家更多的表扬孩子，这样能让孩子的学习兴趣和积极性提高。有时还可以通过英语的形式来表扬，如：youareverygood。等等英语鼓励方式，这样也会有助于孩子的英语学习。 在日常的家庭生活中，要和孩子就会说一些简单的单词和句子。如“Thankyou”、“Iamsorry”等。父母还可以购买许多玩耍的互动玩具，故事机，点读笔等玩具产品，这样父母和孩子参与在玩具游戏中，不仅让孩子感到快乐，同时还可以让孩子在游戏中寻找学习英语的乐

幼儿园英语培训心得体会

幼儿园英语培训心得体会 通过幼儿园英语培训，英语是我园的特色之一，为了营造一个轻松和谐的英语氛围，作为英语教研组组长的我能认真开展每一次的教研活动，经过一学期的努力取得了一定的成绩。下面是管理资源吧小编为大家收集整理的幼儿园英语培训心得，欢迎大家阅读。 幼儿园英语培训心得体会1作为新教师的我工作已近半年，本学习我承担了小四班幼儿英语教学的任务。对于我这个非专业的新老师来说是个较大的挑战。自己的英语水平也就处于初中阶段，加上没有任何的工作经验，对英语教学尤为陌生。开始的我有点畏惧，心里感到沉重的压力与负担，但仔细想想，这又何尝不是一个好的开端，给自己一次锻炼的机会，从中学习、探索英语的奥秘。 时光飞逝，一转眼学期即将结束，回顾这学期的英语教学工作及幼儿接受教育的情况，我的感受及总结如下： 一、教学内容的选择 对于小班幼儿，刚入园不久，初次接触英语，兴趣是关键之所在。要从幼儿的角度出发，选择简单、易记的单词、句型较合适。幼儿的年龄小，动作发展、语言表达能力不足，简单易记的单词、句型能够让幼儿较快掌握。利用儿歌、歌曲有效调动幼儿的兴趣，使幼儿能够积极、主动地接受学习，

而不是被动的接受。 二、教学方法 在英语教学过程中，我一般分为五个步骤：一是师幼互相打招呼问好，二是复习旧单词或句型，三是学习新授知识，四是以游戏的形式辅助幼儿对新授内容加以巩固，五是结束部分，教师布置家庭作业。在教学活动中，要多采用游戏的方式进行教学，游戏是一种隐形的教育，能够促使幼儿在无形之中学到知识，得到锻炼。例如：摸一摸、用手指图、谁不见了、钓鱼、抽卡片、传话、伦敦桥等多种游戏。激发幼儿的积极性，更好地为教育而服务。 二、教师方面 作为教师，要具有较高的专业技能及语言表达能力。教学的准备要充分，教具要到位，上课是要以积极、稳定的心态、情绪面对孩子。在与幼儿交谈中要面带微笑，语音语调要适时调整，因人而易，语速要适中，幼儿能够听懂、明白，还要注意个别教育与指导，要及时复习与巩固，使幼儿能够真正掌握教学内容。 为了进一步打造我园英语教育特色，提高教师英语教学能力。我园于11月25日、12月2日开展了全园教师的英语教研观摩活动，并邀请了“吉的堡”英语的培训教师赖老师前来园指导。教师们充分准备之后，非常投入地组织了英语教学活动，幼儿们也积极的参与活动中。

少儿英语培训机构如何选教材

少儿英语培训机构如何选教材 少儿英语学习过程中教材的重要性很多人总是忽略，殊不知教材的合适与否直接关系孩子的学习近况。瑞思学科英语专家认为，孩子年龄越大，模仿能力就会下降，孩子越大年龄学习语言，产生语音的错误的可能性越大。所以，3岁左右是学习英语的最佳时机，因为这时候，孩子的模仿能力最强，而且受母语影响的可能性较小。学英语，从孩子开始。而一套合适的少儿英语教材至关重要，那么哪套教材才正对孩子“胃口”呢？ 选择对的少儿英语教材，可以针对孩子的年龄配有不同的教育方法，而不是那些只换汤不换药的教材。HMHG系列即霍顿·米夫林·哈考特教育集团的原版教材教辅。兼具学院派和娱乐派之长，不仅体系性强、科学性严谨，同时又不失趣味性和活泼度。有着百年教育出版历史的大教育集团出品的教材教辅，同样有着上百年的市场检验和数以百万计的学生使用体验，经过了时间和市场的双重筛选出来的教材。国内对该套教材的使用始于2007年，由瑞思学科英语首先采用Destination系列教材。 目前，在美国每2名孩子中就有1名正在使用HM的教育产品。可见这套教材在美国的普适率和使用率都相当高。更重要的是，根据这套教材研发的高科技互动白板教学系统，可以帮助老师开展互动式教学，帮助孩子形成和巩固英语思维。 好的教材以培养兴趣为目的，让孩子在学中玩，玩中学。而且符合孩子的心理和生理的特点，以及配合多媒体等展示更有趣的互动，让孩子充分投入。孩子的兴趣使孩子投入，孩子的投入无形中就会使孩子吸收知识。 关于瑞思学科英语 2007年进入中国，率先从事学科英语教育培训，3-18岁少儿英语培训专家，其“浸入式学科英语”课程体系涵盖3～6岁幼儿英语、7～12岁儿童英语、13～18岁青少儿英语，并注重培养项目管理、演讲演示和团队合作三大能力。

幼儿英语教学心得体会

幼儿英语教学心得体会 幼儿英语教学心得体会作为体育学院毕业的我，当初受李阳疯狂英语的影响，在受到李阳本人的亲自指点后，开时发奋学习英语，两年后从英语不及格到做翻译，成为体院的一道风景线。而后也就开始了英语的教学历程。 作为上海疯狂英语口语讲师，面对着几十号人，上百人传授着疯狂英语的手势，三腔共振法，体会到英语教学需要激情，口语的练习需要不断的嘴巴刺激，那套方法对练口语的人如果能领会，真的很有用。 后来在类似沃尔得，新东方等高端英语培训中教学时，体会教学的严谨，教案编写的重要性。 而我今天主要是想和大家讨论的是少儿的英语教学，这是个非常好玩，同时又是斗智斗勇的过程。 以前以为少儿英语教学就那么点东西，不要太简单。可是当你真正开始教的时候，你就会明白一个道理。 在不懂得少儿心理基础的原则上，很多东西基本上无从下手。 1，要走进孩子的内心世界 比如我在陪一个6岁孩子家教的时候，他吃完了饭就要吵着和我玩，本来他妈妈想和我说说话，可就是拗不过小男孩，孩子的淘气，很多妈妈应该领会到了。因为小男孩喜欢玩飞机，我就对他说，飞机装满了油，要让油先冷却一下，

要不然突然飞起来要爆炸的，你说是不？你现在也是个小飞机，现在你的肚子也装满了，该怎么办？小男孩听了，点点头，马上就躺在沙发上去一动不动。呵呵。所以教的任何科目首先要走进孩子的内心世界。 2。要懂的孩子的天性 小孩子的天性我们要知道，他们永远是那么的精力旺盛，他们永远有着超强的好齐心，而他们的学习的速度和忘记的速度又都是那么快，他们的好胜心是如此强烈，他们的情感是非常的丰富。 在英语的教学中如果你拿大人的一套来教小孩子，那会出现什么情况，孩子厌烦。 比如教动物的时候，对大人可以直接讲单词，对小孩子你可得把他揉脆了讲， 如dog，你得会去扮演动物的声音，动作。这个时候孩子爱模仿的天性就来了，课堂气氛随之而来。出现的是一只只小狗的样子。和英文单词dog的声音。在玩中，孩子才能够领会到东西。 3，自己的发音一定要标准，不仅是单词还有那个语调 小孩子的语言能力有时让你吃惊，有时候教学的时候发现有些孩子突然冒出一句以前学的英文句子，听起来吓一跳。hands 读成汉子的发音。apple 读成爱破的发音。这个就象打乒乓球一样，刚开始的手势拿错，后来改的话可就麻烦

几种少儿英语培训教材分析比较

几种少儿英语培训教材分析比较 英语是新世纪人才的必备技能，是家庭对孩子教育投入的首选。 据当当网少儿读书频道调查结果显示，目前中国拥有 3 亿适龄儿童，数亿望子成龙的父母，在一个中等规模、经济发展一般的城市中 3 ~ 6 岁学前儿童有近 3 万人，7-12 岁小学生约 5 万人，年人均业余教育支出约为3000 元，少儿英语蕴含上千亿潜在市场，并以每年20% 左右的速度递增。同时市场对少儿英语图书的质量和品牌的需求正日益增强。少儿英语图书必将成为未来十年中国最具发展前景的产业。少儿英语市场的战国纷争，给消费者带来的是选择的多样化和几分鱼与熊掌不可兼得的遗憾。尽管品种很多，但现有的少儿英语大致可以分为以下几大类： 第一类：学院派 这一派的代表是“剑桥少儿英语”。《剑桥少儿英语》由国家教育部考试中心中英教育测量交流中心和英国剑桥大学考试委员会结合非英语母语国家少年儿童的英语能力设计制作的，为6~12岁少年儿童提供了一个听、说、读、写全方位的教学测评方案。 剑桥少儿英语的主打产品是《剑桥少儿英语》培训教材，从预备级到第三级共8 册书，经国内专家改编后共分为 6 册，分别对应三个级别的考试。由教材开始继而开发练习册、家长用书、词汇手册、词汇卡、教学挂图、天天练、过级考试全真试题集、听力书及光盘等系列产品。继而围绕这些品种开发相关网络课程及产品。全套产品构成了一套完整的少儿英语培训体系！ 第二类：娱乐派 这一派的代表是“迪斯尼神奇英语”“洪恩少儿英语”，其主打产品分别是《迪斯尼神奇英语》教材和《洪恩GOGO 学英语》教材。 “迪斯尼神奇英语”是迪斯尼公司利用自己的动画优势，将英语教学中的视、听、说几个环节紧密融会到一起，通过孩子们喜爱的迪斯尼卡通形象，营造便于孩子们理解、接受所教内容的环境，使孩子在观赏迪斯尼动画的同时，培养他们对语言的感觉，提高和改进语音、语调。 “洪恩少儿英语”将英语的词汇、句型等巧妙融入39 集精彩的动画片节目当中，首先推出《洪恩GOGO 学英语》，继而开发人教版小学英语教材同步教辅书，到“三只小猪”中英文双语故事系列，到小学生百科，到小学生电脑入门相关系列书。发展很成熟，但不成体系。 第三类：系统派 这一派以“PARA动感少儿英语”“朗文少儿英语”为代表。主打产品分别是“PARA 动感少儿英语”教材和英国朗文公司的经典之作《朗文少儿英语》，此教材力图兼顾学习的趣味性与系统性，真正创立适合2~14岁各年龄段儿童的自学模式。用“学唱英文歌谣”的方式教孩子学英语。

成人怎么学英语,如何选择英语培训机构完全指南

成人怎么学英语 如何选择英语培训机构完全指南 作者SEST赛思麦浪 因为脱离了学校，成人学英语是自发的，最大的困难出现在不知从何入手，目标不明确，思路不清晰，无计划。成人怎么学英语，是上培训机构还是自学呢？如果上培训班，那又如何选择培训班？我来完整的分析一遍，个人对照自己的情况看。 成人学英语的目的主要有两种： 1.考试需要，比如需要考职称英语、英语等级证书。 2.为了提升自己，掌握一门语言，在事业中有更好的发展。 很多成人英语学员告诉我： 我零基础需要学音标 我需要学英语口语 我需要做什么习题来应对考试 我语法差要补语法 我记性不好怎么背单词 等等问题，如果你也有同样或者类似疑问，那么你肯定是陷入了误区，你不知道你需要什么，学英语注定是失败。请先搜索一篇文章看看，题目是《为什么学不好英语？学习者自学者必须避免的重大误区》。 很明显，成人怎么学英语？成人学英语首要的是需要人指导、引路，告诉你该去学什么，从哪里入手，遇到问题能为你即时解决，即时纠正你的问题。 那是不是需要去上成人英语培训班？成人英语培训机构又怎么选择？其实只

有很少一部分人需要上培训班。分3种情况： 情况一：零基础的需要上培训班。 什么英语水平叫零基础：单词只认识几十个、能读懂的英语句子只有几句，这种或这比这种更差可以被称为零基础。 零基础如何选择成人英语培训机构？ 零基础需要上基础班，目的是入门，学一些简单的单词句子，对英语有个概念就可以了。 报班的时候一定要问清楚是不是教最基础的东西，别选什么商务英语培训之类的，学不懂的。也别选很贵的，基础哪里都能教。 不用上太久培训班，上个10堂课就完全足够入门了，继续下去就是浪费时间了，你已经不是零基础了，得换战略了，看情况二。 情况二：有基础，不上培训班，自学英语或者上英语收费自习。 很多人都说自己零基础，凡是上过初中、高中，学过英语的，考试能考40分以上都不可能是零基础的。 为什么要自学？因为英语是教不会的，这一点非常非常关键，一定要注意。你需要对此认识非常深刻，不然会不断陷入误区，永远也学不好英语，去搜索一篇文章读完：《如何学好英语（最实际的方法）》 为什么要选择英语收费自习？英语收费自习是SEST赛思英语提出的理念，我认为是最科学的英语学习方式，不论你是为了考试拿证，还是为了练口语，这都